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播种春天的作文

时间：2023-05-31 08:00:49 更多作文收藏本文下载本文

播种春天的作文（精选21篇）由网友“碧嗨皮”投稿提供，下面是小编为大家推荐的播种春天的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

播种春天的作文

篇1：春天播种作文

春天来了，我走在乡间的小路上，泥土散发着淡淡的清香，农民伯伯开始了一年的播种，看着嫩绿的幼苗，衔着泥土忙碌的燕子……我知道了春天是播种的季节。一切生物的生命都将在这里绽放。

你看，春天不正在校园里吗？这学期我校开展了“播种绿色蔬菜”的生活实践活动。校园里可热闹了！一天下午第二节课，各班同学去学校的菜园里种大葱。我们高高兴兴地来到菜园里，刘校长、殷老师挖坑，还教我们怎样撒种子，同学们争先恐后地填土、浇水……大家干的真是热火朝天的。接下来的一段日子里，我们精心地浇水，除杂草……大葱终于漏出了可爱的笑脸。

通过这次实践活动使我真正懂得了“耕耘必有收获，辛勤必得回报。”的道理。我们在春天播下希望的种子，秋天将收获沉甸甸的果实。我会牢记这个道理，在以后的学习中，更要刻苦努力，再接再厉！

俗语说得好“一年之计在于春”，让我们和着春天的脚步，载着春天的希望，走向收获的季节！

篇2：春天播种作文

春天里，我们回到了校园，让寂寞了很久的校园又充满了欢声笑语，大地上的一切都好像万物复苏了。

有一天，可爱的老师拿着一包包印着鲜花的袋子，兴奋地说：“同学们，春天是个充满希望的季节，我们来种春天吧！”“哇！哇！我们要种春天，种春天……”大家听说种春天，非常兴奋。

石竹花的种子扁扁的，凤仙花的种子是棕色的椭圆……这些精挑细选过的花种子现在躺在了每个小主人的手心里，被细细观赏，小心呵护着，大家眼里闪着喜悦，轻声细语，好像已经看到了盛开的鲜花。等我们的花开了，校园就是一片春天了。

每个小组把自己的种子小心地埋在了土里。大家每天细心照顾，土壤渴了就撒点水，放了蚯蚓给它做按摩。大家盼啊盼啊，种子宝宝在地底下呆了一个星期还没出来，好奇怪它们在下面干什么呢？时间一天天过去，没有见到小芽的我们都失望了，春天没有了。

一天早上，占斌欢呼着宣告，他们小组的种子发芽了！你瞧，两片嫩绿的小叶子圆头圆脑地从土里冒出来，多可爱。不久的将来，它还会在我们的窗边开出美丽的花朵，把春天带进我们的教室。

看着刚出土的小苗，我们心里充满喜悦。我们种下的不只是小小的种子，而是一个美丽的春天

篇3：春天播种作文

热闹的春节过去了，正月初四立春了，就意味着春天开始了。

春节过后，同学该上学了，工人该上班了，农民该种地了，农民在春天播种，秋天收割。我们现在正植人生的种子，我们该为自己播一棵什么样的种子呢？

我要在人生的春天种一棵学知识，长本事的种子，我要为我这棵种子浇水，施肥，除草，让它生根发芽，茁壮成长，再给它修枝。

我说的＂浇水＂是什么呢？就是指一种勤奋的精神，说到这里我想起了古代的李时珍，他考学了3次，失败了3次，他查了800多种书，足迹遍及了名山大川，经过了20多年的努力写出了一部《本草纲目》的书。如果我具有李时珍这样的精神难道我这样的小苗还不能成为一棵参天大树吗？

难道我这样的小树还不会成为参天大树，开花结果们！

篇4：春天播种作文

曾今，有那么一个星球，它是这么美丽。而现在它变了，天变得乌蒙蒙，河道中不时散发着阵阵恶心的味道，它就是地球。

随着高楼大厦的拔地而起，随着森林的日益渐退，地球越来越难看了。

就在今天，我们播种了一份绿色，上午10点我们五(3)中队的31只小可爱们蹦跳着来到操场的最北边，我们将在那里播下一份绿色。随着林老师的一声令下，小伙伴们挥动着手中的工具，奔向自己的目标，植树开始啦！

我拿着手中的铲子慢慢的把洞扩大，别小瞧这些小泥巴，它可结实着呢，费了好大的劲我才把坑挖好，突然前面走来一位和蔼可亲的人张校长，他轻轻的接过我手中的铲子，熟练的挥舞着，一颗小树苗扎实的在泥土里迎风而动。

很快同学们都完成了自己的目标，并在每颗小树上挂好许愿牌。

站在树苗前我们朗诵了我为祖国的万水千山点赞，春风一个迂回，把背影留给初夏。三月的天像煮了一锅酸梅汤，让长江呢喃，百灵鸟交织春天的歌不忘桃花在黄昏的田野牧养，泰山隽永挺直的脊梁

我想了想，在我的许愿牌上画了两片树叶，上面写着茁壮成长，当然，这是我对小树的愿望，也是我对自己的期望，希望在这阳春三月，我种下一颗绿，也同样的种下一个愿望。

篇5：春天的播种

明天，爸爸的单位组织去郊外种树，我对爸爸说：“植树要有植树的知识，还要学会怎样植树，这样明天我们就好植树了！”爸爸听了我的话，赶紧把我拉到书房，在他的柜子里找到了一版相册，封面上写着“邓爷爷植树”爸爸说：“这是我从小，喜欢在网上搜集关于邓爷爷的照片，我一下子就收集了这么多，我打印下来，把一张张照片弄成了一个相册，你既然这么好奇，我就给你那照片讲起故事来……

爸爸讲起故事说：“1982年中国建立了植树节，那时候邓小平爷爷才整整69岁，这天邓小平爷爷带着他们一家人来到郊外植树，邓小平爷爷和他的家人在山坡上选了一片空地，种起树来。邓小平爷爷选好了几棵茁壮的小树苗，拿好了铲子准备种树，种树前邓小平爷爷说：“今天是植树节，我们全家每人都应该种3——5棵树，还要包栽包活。”邓小平爷爷说完就埋头干了起来。邓小平爷爷，先把树苗在进土里，用手扶着，还给小树苗浇上了清凉的水，在树的的旁边还培上了湿润的土。邓小平爷爷的第一课“小平树”载好了，邓小平爷爷，往后推了几步，看了一下，说：“不行，不行我还得在载的值一些。”于是，邓小平爷爷又走上前去把树苗扶直，有看见底下的土一边给凹下去了，小平爷爷赶紧弯下腰，那小铲子把那边的土培一培，捡一检，把里面的小石子挑出去，让树苗长得更好，不一会五棵“小平树”已经被邓爷爷载的笔直笔直的，可小平爷爷自己却累得上气不接下气，已经累得喘不上气来了，可看着自己种的劳动果实，已经心满意足了。可是，小平爷爷的高海里浮现出了这一幕：有些人砍树，不爱护树木。小平爷爷不管有多累，他还是在小树旁边立了一块牌子，上面写着：爱护花草树木，人人有责。家人们看着，自己种的树开心的笑了。”

爸爸讲完了，我也听懂了，我觉得，我们明天也要像邓爷爷一样，去开心的种树。

篇6：春天的播种

今天的校本课程是老师带我们去景山植树。我坐陈奕菲和陈奕芳家的车子。在路上时，我闻到一股又一股汽车尾气，把空气搅得污浊起来，我不得不捂住鼻子，心里想：“现在的空气为何这样污浊？以前是怎么样的呢？”

到了景山，空气变的新鲜起来，我被周围的景色迷住了，那一片片翠绿色的竹林，接着是一棵棵郁郁葱葱的大树，墙壁上还有一层层绿绿的苔藓……下了车之后，又步行了一会儿，终于到达了目的'地了！这里有一条清澈的小溪，溪水哗哗地流着，唱着一支春天的赞歌，绿油油小草在风中摇摆，似乎在向我们招手。

开始植树了，我们每一小组拿一棵小松树，然后开始挖土。可是我和陈伊诺不管怎么挖，也未能挖起一点土。后来，还是家长帮忙，挖了个坑。我们把小松树放进去，把坑埋上。陈伊诺突然说：“小树好像有点弯了。”哎，没办法，我们已经尽力了。最后，就差浇水了。我和邹玮一起拿着水桶来到小溪边，我先洗了下手，然后又提了半桶水往回走。小树喝够了水之后，我们就要走了，我想：小松树能长成高大的大松树吗？大家一定也和我一样，在心中打了个问号。我坐上车开往下个目的地。

呀！不是动物园门口吗？难到，我们要去动物园玩？老师只叫我们在这里发宣传单。发完以后，我坐在一块大石头上休息。过了10分钟，老师把我们召集起来，让我们一起玩拔河游戏，我们女生根本不是男生的对手，一下子就被打败了。该回学校了。

在车上，我又想：我们的小松树是否能为世界增添一点绿意呢？

篇7：春天的播种

长假结束上班第一天，领导叫我参加县里组织的植树活动。于是与单位同事一行三人来到了我们单位的植树点。我记得植树节是3月12日，是以***先生与世长辞建设工程承包合同注意事项之日定为我国的植树节的，今年的植树比往年提早了一点，这或许是由于年假天干物燥，烧山平平发生，加之天气预如何应付面试中的自我介绍告说近日有雨所以提早了。

这是我参加工作后第一次参加的植树活动。小时候参加植树活动时觉得只是一次春游，由于路程远还要带上干粮什么的，反正玩玩就回来了，这一次的植树活动让我感慨颇多。《玩呼啦圈》每个来到植树点的人都很自觉地拿起铁锹挖坑栽树，当我搬运树苗时，更感觉到自己手臂的气力的不足，有的人还为讨个彩头，边种树边念叨：栽下一颗发财树，今年一定发大财。十年树木，百年树人。在路边的这一片荒地上，我们种上了将近上百棵小树苗，才过最新的捐赠仪式领导讲话稿立春，就为那片土地增加了些春的气味，为这个城市带来了些绿色！植树活动进行得迅速而顺利，固然种下的桉树参差不齐，大小不一，但一棵棵都种得很正，昂首挺胸，购销合同我在心里想，希看树苗能够存活下往，等到若干年后，我们从这里经过期，看见浓郁的树木，成就感将油然升起。

森林是地球的肺，由此引申，树木幼儿园教师学年自评报告幼儿对于世界不啻于肺泡对于人体，微不足道却又举足轻重。每年的植树节，国家都投进了大量的人力物力，植树节的诞生，也是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境所采取的一项有力措施，希看明年还有机会来，再看看我们亲手种下的树木，是不是依然挺拔，依然美丽……

篇8：春天的播种

星期六我早早的起了床，虽然，植树节过去好几天了，但我们决定还是要栽一棵树。原因就是前年我们种的那棵柿子树莫名其妙地死了，这让我们很伤心，于是今天准备买一棵树来代替它的位置。

刚开始，妈妈说，桑树全身是宝，桑葚可以吃，桑叶可以泡茶，桑树皮还是一味中药，所以，买棵桑树苗种上还是不错的。但是爸爸不这么认为，俗话道：前不栽桑，后不栽柳，家门前种桑树不吉利，还是种一颗樱桃树最好。妈妈觉得爸爸说得有道理，统一意见买一棵樱桃树，于是我和爸爸一起朝老大桥奔去，原因是以前买树时也是在那儿买的。

时间过得很快，一转眼就到了。刚下车，并没看到路边有人卖树，可走近一看，哈！有一个奶奶在卖，她的三轮车上有很多树苗，这下不愁找不到樱桃树了。

不一会儿，在她的指引下，我们找到了一棵像模像样的樱桃树，刚开始，她要65元，经过一番讨价还价之后，她终于以50元的价格卖给了我们。

当我们还沉浸在成功的喜悦之中时，又有一个新的难题来了：怎么把树运回去？这可让我们绞尽了脑汁，原来想把树苗都塞进后备箱，但后来试试，还有一大截。最终，爸爸想到了一个好主意：他先向那个卖树的老奶奶要了一条绳子，把它挂在车牌的地方和下面那个圈钩上，这样，就算不关后备箱，树苗也掉不下来。

就这样，我们艰难地走了20多分钟，终于到了家。

到了种树的地方，我们先把那棵已经死了的杮树拔出来，显然它要比我想象的好挖得多，因为我们要拔出它的根时，它的根已经腐烂了，所以一拔就断了，这节省了我们不少时间。随后，我们把樱桃树种了进去，铲土，踩平，浇水，一项都不能少。当我们把樱桃树彻底种好的时候，心里别提有多甜了，比吃一篮子的樱桃都还甜。种树真是无趣无穷，而能不能结出又甜又大的樱桃，就是它的事喽！

篇9：《播种春天》说课稿

开场白：各位评委、各位老师，大家好！我是**小学的****，今天我说课的内容是小学《品德与生活》第二册，第二单元主题活动二《播种春天》。

一、说教材

1、教材简析

《播种春天》这一节课选自小学《品德与生活》第二册，对第二单元中“春天在哪里”、“我们播种春天”等课程资源进行整合而设计。儿童通过活动，感知春天、赞美春天，并在实践活动中将对春天的热爱、赞美内化为儿童的品德，培养儿童积极的生活态度。在新课标轰轰烈烈推行的今天，《品德与生活》的教材不再作为知识的载体供教师讲授，它是教师引导儿童活动的工具，教师要发明性地使用教材，联系儿童实际，把儿童生活中的问题、现象等吸收到课程内容中，提高品德教育的针对性、实效性和生动性。我对《播种春天》的设计，也是我为探索《品德与生活》新的教学模式做的一次大胆尝试。

2、教学目标：

新课程规范明确指出《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。为此，我确立了这节课的教学三维目标。

情感目标：让儿童充沛感知春天独特的季节特点，培养儿童对春天、对大自然的热爱之情。

认知目标：让儿童全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点，认识各种植物种子。

能力目标：培养儿童合作探究、自主学习的能力，学习播种的基本技能。

3、教学重难点

根据以上的教学目标，以和一年级小朋友们的认知水平，结合这节课的活动特点，我认为这节课的教学重难点是：通过活动，让儿童感知春天、赞美春天，并在实践活动中将这种对春天的热爱、赞美之情内化为儿童品德，培养儿童积极的生活态度。

4、教学准备

为了顺利完成这节课的'教学目标，课前我准备了多媒体课件、录音机，课前让小朋友们搜集各种植物种子。

二、说教法

《品德与生活》课程具有生活性、开放性、活动性这三个基本特征。这是现代教育的发展趋势，也是新课程改革的要求。在这一节课中，我的活动设计充沛体现了这三个特征，特别是开放性这一特征。

1、开放性的教学方法

《品德与生活》课程面向儿童的整个生活世界，它特别重视地方、学校、教师与儿童的发明性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，课堂从教室扩展到家庭、社区以和其儿童的其它生活空间，时间可以在与学校其它活动或学科的配合和联结中弹性地延伸。

首先是活动时间的开放性。儿童是在真实的生活世界中感知、体验、领悟并得到各方面的发展的。课前，教师安排小朋友们完成一项特殊的家庭作业，请小朋友们课前到大自然中寻找春天，到社区里搜集各种植物种子。通过课前活动，小朋友们和春天、和大自然有了一次亲密接触，并且获得了真实的感知与体验。

其次是活动空间的开放性。在这一节课的活动中，小朋友们从教室里走到了操场上，这就打破了保守的教学模式，符合新课程精神要求，同时也符合小学低段儿童的年龄特点。

再次是活动内容的开放性。课内的播种活动结束后，这个活动并没有因为课的结束而结束，紧接而来的是课后对种子的照顾、观察、记录，小朋友们在课后悉心照顾晕些种子，将课内活动延伸到小朋友的日常生活，在课后的活动中仍能有所得、有所感、有所悟。

2、合作探究与实践体验教学法

现代教育提倡自主学习，以发展儿童的发明性和动手能力，让儿童利用自身的聪明才智去探究、解决问题，使儿童获得对社会、对生活的积极体验，并享受发明带来的快乐。因此，在探究“怎样播种”这一问题时，我采用了合作探究和实践体验的教学法，让小朋友们发明性的解决问题，展现并提升他们的智慧。

除此而外，考虑到这一节课的教学对象是小学一年级的小朋友，教师在整个活动过程中,一直注意使用生动有趣的激励机制。例如，我在自身的班上上这一节课时，有一个小朋友在描述自身观察到的春天时这样说：春天来了，小草绿了，树都发芽了，小燕子从南方飞回来了，连小青蛙也睡醒了，“呱呱呱”唱起了歌来！春天可真美呀！教师评价这个小朋友：你真是个会观察的小能手，智慧花瓣送给你们小组。教师用这样的方法激励小朋友们，激活课堂。

三、说教学过程

过渡语：接下来说教学过程。这一节课，我设计了这样的三个教学环节：歌曲引入、感知春天――赞美春天、抒发感情――播种春天、实践体验。由感知春天而酝酿情绪，由赞美春天而抒发感情，由实践活动而内化品德，并在此过程中培养儿童合作探究、自主学习的能力。现在这就具体的来说一说每一个环节的设计。

1、歌曲引入、感知春天

现代教育学和心理学的研究标明，兴趣是儿童参与学习活动的内在动力。

上课时，教师用一首《春天在哪里》引入。“春天在哪里呀，春天在哪里呀，……”教师和小朋友们一起拍起手、唱起歌。这首歌是小朋友们在这一学期的音乐课学习过的，这首歌节奏鲜明、旋律优美、充溢童趣，在活动前播放，既可以活跃课堂氛围、调动同学情趣，又可以拉近师生距离，为“感知春天”营造出良好的课堂氛围。

歌曲结束了，当小朋友们还沉溺在歌曲的优美旋律中，意犹未尽时，这时教师谈话一样自然简洁地提问：这首歌在唱什么？

“春天是什么样的？”由此引入“感知春天”的活动。一问激起千层浪，有了课前观察的铺垫，此时的课堂成了小朋友们自我发表的天地，顿时，教室里竖起了一双又一双的小手，这样，教师就可以根据小朋友们的回答，比较全面地了解小朋友们对春天已经有了多少感知，同时也便于自然地引入教师准备的课件。为了实现我的教学设想，我在班上上这节课时，在这一环节，小朋友们用稚嫩的声音描述着他们眼中的春天，用他们那一双双稚嫩的小手展示着他们找到的小蝌蚪、小蜗牛、甚至是一片树叶、一株小草……整个教室充溢了浓浓的春意，教室里洋溢着童话般美丽的春天的气息。这时，教师适时播放多媒体课件：……在优美的音乐声中，课件将小朋友们带入了真实的生活世界，面对此情此景，小朋友们情绪高涨。

2、赞美春天，抒发感情

“面对这样美丽的春天，你想怎样赞美她？”至此，同学的情绪完全被调动起来，从他们的渴望的双眼、从他们兴奋的表情可以看出，小朋友们完全沉溺在春天充溢生机与活力的美丽景色中，内心高涨的情绪

篇10：春天播种作文300字

春天播种作文300字

春，伴随着如烟、如雾、如尘的细雨，悄然地降临人间，给大地母亲换上了充满朝气的新衣。

草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了懒腰，直起了经过一冬考验的身姿，在大地妈妈的哺育下，吸足了养分，换上春姑娘带来的新衣，调皮地探着个小脑袋，好奇地四处张望着。

花儿，迫不急待在来参加春天的盛会，分园里，田野中，花坛上无处不她们的倩影，瞧，清香飘逸的'春兰，初绽笑脸的桃花，含羞带露的月季，婆娑起舞无瑕的梨花，还有那漫山遍野的小野花，竞相开放，远远望去，白的如雪，粉的如霞，红的似火，美丽极了，真像打翻了的七彩颜料盒。

娇气的柳树姑娘，在春风的吹拂下，伸张着优美的身段，翩翩起舞，点点柳絮，含烟吐雾，给大地装扮得犹如神秘的王国。

春风是个传令兵，瞧，远在南方的燕子，她们越过高山，穿过小溪，飞过田野，来到了我们身边，她们在湛蓝的天空中，自由飞翔。小蛙们早已准备好了，他们要举行一个盛大的音乐会，听“呱呱，呱呱”多么美好的音乐啊，仿佛把美好的春天赞颂。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天正是我们的早晨，正是竞技场上的起跑线，也正是我们学习的大好机会，来吧，同学们，让我们在春天里辛苦播种吧。

篇11：春天播种的作文

春天播种的作文

不知不觉，严寒的冬天已过去了，温暖的春天来临了。大地散发出一股淡淡的、清香的气息。我独自一人走在家乡的田间小路上。

太阳东升，散发出一道道金光，给大地万物披上了一件暖和的外套。突然，毛毛细雨从天空中飘落下来。远处的田野上，农民们正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油”，“一年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获。正是因为如此，农民才把那嫩绿的充满希望的秧苗种入滋润的泥土中。

我一边观赏着田园风光，一边休闲的漫步在田间小路上。不知不觉，我来到了山脚下，抬头仰望，头顶上绿油油一片。我怀着激动的.心情往山上走去，在山路两旁，种满了松树和桃树。那四季常青的松树在春天里显得生机勃勃，叶子上落满了白糖似的雨点，在阳光的衬托下显得更有活力。桃树在此时已开花了。细小的枝上开满了一簇簇桃花，花瓣上落着晶莹透亮的雨点。那桃花美得叫人沉迷，粉里透红的花瓣一层裹着一层，淡黄的花蕊，再加上点点细珠，多像是叠着的丝绸！

在一片碧绿的山坡上的石头缝里，我似乎感觉到有一个生命在颤动。我走上前去，轻轻地搬开石块，发现里面有一棵小草。由于是野草的缘故吧，它长得有10厘米高，根部上五六厘米高的部分，由于长在石缝里，大概是吸收不了阳光的能量，长得很幼弱，但是，它努力地想伸出石外。它那顽强的生命力让我好生感动，心想帮它一把却似乎又不知从哪里帮起……

春天是一年中的希望，少年时代的我们也正是人生中的精华，所以，我们爱“春天”。更应该珍惜这美好的时光。此时，我又不禁想起：“你若是爱千古，就应当爱现在。昨天不能唤回来，明天还是不实在，你能确实把握的只有今天和现在”这句名言。“春”既美丽又脆弱，需要我们好好去把握。

此时，我在春的世界中徜徉，我并不留恋已逝的昨天。但愿我们的春天永远美丽！

篇12：春天的播种作文

今天下午，我们班开展了“播种春天”的小活动，也就是在春天里的今天，撒下小种子，让它们快快发芽，为春天增添一笔绿色。通过我们的细心培养，秋天能结出丰收的果实。绿化委员让我们分别种黄豆、绿豆、土豆和大蒜。

第三节班会课，我们拿上种子和铲子，出发去我们班的劳动基地。一路上，我们有说有笑，好不快活！

开始！我们每二至六人一小组，我是第二小组的。老师让我们带铲子的先松松土。松土要把硬硬的松的软软的。松土还要松得深一点，要不然小苗不好扎根。我拿的是种花的硬铁铲，松土很轻松，也很深，遇到土块也能很好的敲碎。不一会儿，一片地就已经松好了，湿土都在上面均匀地混在一起，就要种下种子娃娃了。汪晨在土地上挖开一条小道，说：“把蒜种在小道里，再把土埋上，蒜不能种得太深了，太深了大蒜不好长。”她真是个“种蒜专家呀！”我照她的去做，挖开一条小道把蒜种进去，然后盖上一层土，就像盖棉被一样。王雅琪要种土豆。她挖出一个小坑，把一小块土豆放进去，再填上土，让土豆在土里睡个美美觉。

太阳火辣辣地晒着，热死了！我把外衣都脱了，继续“种地”。

种完地后，就要给小种子浇水了。把水均匀的撒上去，千万不能和成泥了，也不能浇的太少了。这一步是很关键的，因为有两天时间都不能浇水。

终于，地种完了，水浇好了，“农民”们也该休息了，真盼望着小苗快快长大，早早开花结果呀！

篇13：播种春天四年级作文

播种春天四年级作文

20xx年3月25日星期五晴

第三节班会课，我们拿上种子和铲子，出发去我们班的劳动基地。一路上，我们有说有笑，好不快活！

开始！我们每二至六人一小组，我是第二小组的`。老师让我们带铲子的先松松土。松土要把硬硬的松的软软的。松土还要松得深一点，要不然小苗不好扎根。我拿的是种花的硬铁铲，松土很轻松，也很深，遇到土块也能很好的敲碎。不一会儿，一片地就已经松好了，湿土都在上面均匀地混在一起，就要种下种子娃娃了。汪晨在土地上挖开一条小道，说：“把蒜种在小道里，再把土埋上，蒜不能种得太深了，太深了大蒜不好长。”她真是个“种蒜专家呀！”我照她的去做，挖开一条小道把蒜种进去，然后盖上一层土，就像盖棉被一样。王雅琪要种土豆。她挖出一个小坑，把一小块土豆放进去，再填上土，让土豆在土里睡个美美觉。

太阳火辣辣地晒着，热死了！我把外衣都脱了，继续“种地”。

种完地后，就要给小种子浇水了。把水均匀的撒上去，千万不能和成泥了，也不能浇的太少了。这一步是很关键的，因为有两天时间都不能浇水。（星期六和星期天都放假。）

终于，地种完了，水浇好了，“农民”们也该休息了，真盼望着小苗快快长大，早早开花结果呀！

篇14：春天播种小学作文

春风吹开了娇艳的腊梅，捎来了春天的信息，又是个万物复苏、春暖花开的好时节。

今天一大早，外公就对我说：“小杰，今天跟我去干活，怎么样？”我好奇地说：“做什么？”“种黄豆。”外公说。“好吧！”我和外公拿着工具，沐浴着阳光，迎着春风出发了。

来到生机勃勃的田野，清风中荡漾着泥土的芬芳，扑面而来的芳香沁人心脾，我蹦跳着在农田间来回穿梭。外公弯下腰，在田里挖了一个又一个的小坑。他回转身，对我说：“小杰，别乱跑，快在每个坑里放豆子。”“好喽。”我俯身将一粒粒黄豆轻轻捧起，双手像摇篮一般在空中摇晃，小豆种如一个顽皮的孩子，在我手中来回翻滚，圆鼓鼓的身子在阳光下泛出一丝淡淡的光泽，我把小黄豆一粒粒轻轻地放在坑里，盖上了一层黄土。甘甜的露水滋润了它，金色的阳光温暖了它，和煦的春风抚摸着它，小豆种惬意地躺在沃土中，甜甜地进入了梦乡……终于，我和外公把小黄豆都种好了。我低头凝视着已经盖上土的小黄豆的“家”，高兴地笑了。我仿佛看到小豆种冒出了嫩绿的小脑尖，枝叶越长越茂盛，最后结出颗粒饱满的果实……

我拿着工具和外公走在回家的路上，只见田野里还有许多农民正起劲地劳动着。他们有的舞动着锄头翻地，有的蹲着身子，拔着小草，有的背着喷雾器在除虫……看着这一切，我想：我也要回去好好劳动了，我要赶紧做作业，认真读书，和小黄豆们一起快乐成长。

篇15：春天播种小学作文

春天是一个万物生长、生机勃勃的季节，也是春游踏青的好时节。今天，我们四年级全体同学进行了春游，来到了富阳洞桥小学参观联谊。

来到洞桥小学前，我们经过一大片的田野。走进田野，满眼都是大片大片的油菜花。那黄色的小花多么小巧，多么鲜艳，一簇一簇地缀满枝头。一眼望去，无边无际的小花随风轻轻地摇摆，让我感觉自己仿佛置身于花的海洋。田野旁边流淌着一条小溪，溪水叮叮咚咚地唱着歌流向远方。溪边，还有几位村妇在洗衣，洗菜。这花，这水，这人，就像一幅流动的画卷展现在我们面前。

随后，我们来到了洞桥小学进行联谊。这是我第一次参加这样的活动，所以一开始还有些紧张。但当我看到对方带着微笑迎接我们时，我的紧张一下子烟消云散了。联谊开始了，我们两所学校的同学都表演了各种各样精彩的节目，有的唱歌，有的跳舞，有的弹奏乐器，还有的表演小品。我们发现，也许洞桥小学的条件不如我们学校，但他们的表演一点也不比我们逊色。接着，是互换礼物的时间。我们准备了各种各样的书籍送给洞桥小学的小朋友，他们送给我们的是蔬菜。大家拿到礼物后，脸上都洋溢着甜甜的笑容。他们送给我们的蔬菜中大部分都是笋，这笋非常大，有三四十厘米长，我们在城里从未见过这样的大笋，大家都新奇极了。

这次春游，我们欣赏了田野的春景，并结下了友谊的种子，真是不虚此行。

篇16：春天播种小学作文

春天，阳光明媚、春意盎然，到处都是鸟语花香，小草也慢慢地从土里探出头来，辛勤的农民伯伯也开始忙着翻土播种。

今天是周六，爸爸妈妈带着我们回到农村老家玩。一路上，映入我眼帘的是乡村的快乐情景。道路上处处能看见五颜六色的花朵和绿油油的`小草。打开车窗，一股淡淡的香气扑鼻而来。田野里，一片片金灿灿的油菜花引来无数蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。看，那些人正拿着网子扑蝴蝶呢！不远处有的人在摘草莓、挖野菜。小溪边很多叔叔阿姨正在钓鱼，缓缓流淌的溪水发出“叮咚、叮咚”的响声，像一位钢琴家在演奏。小溪里不时游过几只鸭子，它们欢快地在水里游来游去，真是可爱极了。

还没到外公家门口，就看见外公在地里忙碌着。我很是好奇，他在干什么呢？一下车我便飞快的跑去一看究竟，原来外公在种玉米。我觉得很好玩，也想知道玉米是怎么种出来的，便跟着外公一起学习起来。

我什么也不会，怎么下手呢？外公边说边示范：“这个很简单，先把泥揉成一个大汤圆现状，再用大拇指钻一个小洞，然后放两三颗玉米进去，最后盖上一层灰就好了。”我抓起了一把泥，正要揉时，忽然闻到一股臭臭的味道：“这是什么味？好臭呀！”难道是从土里发出来的，这土里加了什么呀？我不解的地问外公。他说：“土里加了粪便、水、还有灰，把它们搅拌均匀，这样种出来的玉米会很好。”听上去有点恶心，可玉米需要养分，就像人一样需要营养。在外公的指导下，我学会了种玉米。了解了种玉米的过程。看似简单，却是用一双勤劳、不怕脏、不怕累的双手换来的收获。

种玉米真有趣，我真希望它能快快长大！这样就可以在来年的春天又播下属于自己的种子了。

篇17：播种希望的春天作文

播种希望的春天作文

春天是美好的，是快乐的，是播种希望的。

春姑娘害羞的向我们走来，她坐在柳枝上，柳枝便飞了起来，她走过山冈，山冈绿了。这让我想起了诗句：“春风一扶千山绿，南燕双归万户春。”

紧接着燕子在空中翩翩起舞，蝴蝶和蜜蜂一起来伴舞，那样子真是壮观。

看完了春天欢迎会，让我们一起去竹林看看春笋吧。走进竹林，你会看见一片绿油油的'竹子。那边就是春笋地了，小春笋从地里破土而出在她旁边的哥哥姐姐都在说：“小竹笋你真勇敢。”

接着往前走就到了竹林，许愿池。那里有许许多多瓶子和一张纸。听说只要在纸上写上字，再塞到瓶子里，在放到池里愿望会实现的。我的纸条里写着；“希望出生在春天的植物也要快乐的成长！”

在这美好春天里，我要好好学习天天向上，再来看看这些植物们！

篇18：春天的播种作文600字

春天的播种作文600字

春天，阳光明媚、春意盎然，到处都是鸟语花香，小草也慢慢地从土里探出头来，辛勤的农民伯伯也开始忙着翻土播种。

今天是周六，爸爸妈妈带着我们回到农村老家玩。一路上，映入我眼帘的是乡村的快乐情景。道路上处处能看见五颜六色的花朵和绿油油的小草。打开车窗，一股淡淡的香气扑鼻而来。田野里，一片片金灿灿的油菜花引来无数蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。看，那些人正拿着网子扑蝴蝶呢！不远处有的人在摘草莓、挖野菜。小溪边很多叔叔阿姨正在钓鱼，缓缓流淌的溪水发出“叮咚、叮咚”的响声，像一位钢琴家在演奏。小溪里不时游过几只鸭子，它们欢快地在水里游来游去，真是可爱极了。

我什么也不会，怎么下手呢？外公边说边示范：“这个很简单，先把泥揉成一个大汤圆现状，再用大拇指钻一个小洞，然后放两三颗玉米进去，最后盖上一层灰就好了。”我抓起了一把泥，正要揉时，忽然闻到一股臭臭的味道：“这是什么味？好臭呀！”难道是从土里发出来的，这土里加了什么呀？我不解的.地问外公。他说：“土里加了粪便、水、还有灰，把它们搅拌均匀，这样种出来的玉米会很好。”听上去有点恶心，可玉米需要养分，就像人一样需要营养。在外公的指导下，我学会了种玉米。了解了种玉米的过程。看似简单，却是用一双勤劳、不怕脏、不怕累的双手换来的收获。

种玉米真有趣，我真希望它能快快长大！这样就可以在来年的春天又播下属于自己的种子了。

篇19：播种

播种

卢瑞雪作文网

人眼景观，风丝柳片，草木花逸，枝枝叶叶总关情；燕归故里，鸟鸣深谷，羽翼声来，片片声声总动弦；细雨微扬，雨后初雾，丝丝线线总撩人。作文网

美景无限好，只是在自然。我喜爱自然，因而我总是忙里偷闲中，去怀抱大自然。

四月菲芳尽，我骑着脚踏车穿行在田间阡陌，满眼红花绿草。那是勃勃生命在向我招手，这是，你会感觉到浑身上下有使不完得力量，于是脚踏车便驰聘起来，那时我忘了都市的喧嚣，忘了尘事的烦恼，在心情气爽中沉醉……

然而我更爱秋。金秋之际，我总会来到田间地头，与老农们一起担一担金黄的稻谷，与他们一起分享丰收的喜悦，和他们一样开怀大笑！

去年的秋天，我没有泐喜悦的心情，失去了曾经的笑容。

过去的我沉醉于头上的桂冠：学校里的团支书，班级中的优秀班干部，学校娱乐活动的带头人……我也曾为这些荣誉感到欣喜！

当老师向我敲响警钟的时候，我才愕然回首，意识到学生的学业才识第一位的，而社会工作的兼职，只能视之为铸造为一个优秀人才发展的`一种历练的机会。我怎能顾此失彼，轻重不分呢？

今年的四月天，我到了田间，仿佛有看见了这样的场景：农民在田间地头，举起锄头开垦刚刚复苏不久的大地，拿起种子向土地里拨撒。他们要播种了。

播种，是多么朴实的劳动呀！我醒悟了。

古今中外成大事者，如没有超世之才，那天道酬才必是成功的重要因素。

在这个播种时节，我为自己的不实汗颜了。我有什么理由把老师对自己的信任和器重看成是自己向别人炫耀的资本呢？一个学生，不扎扎实实去认真学习，即使他的头衔再多，也不能说是一个好学生。

我该播种了！因为每个春天，都要必定穿越最寒冷的日子到来的，我的青春，必定要经历许多难以忍受的寂寞，痛苦和忧伤的浸泡，才能到达成熟和丰盈。

夏风吹扫所有花朵的梦幻，落红满天，让亮丽的生命色彩再花季中燃烧，让沁人的清香伴着微风流浪……

北京市燕山北师大燕化附中指导教师高怀立

篇20：播种

播种_小学作文

“我郑重地宣布，我要种花生！”妈妈说：“别种了，还是把你的学习先搞上去吧！”“就你？我的乖孙女儿你真是癞蛤蟆打哈欠——好大的口气。你又不是农民，种得来吗？”“外公，我们骑驴看唱本——走着瞧吧！”

新的一天开始了，我要开始种花生了。呜呼，终于种好了。现在只剩下种子们努力发芽了。种子们，加油，努力，为了你们的主人能吃到果实哟！

那天，我刚一放学就直奔家里。花生发芽了吗？花生种子会不会坏掉呀……这一堆的问题，一下子涌进我的脑海中，这让我更加心急了。好不容易回到了家，我又急急忙忙地把书包扔下，到我的小花盆旁边，看了看花生。一点芽也没有长出来，我有点泄气，心里直打鼓：怎么没长芽呀？妈妈看到我失望的样子，笑着说：“种子发芽是要有过程的，你太心急了，耐心的等吧！”听了妈妈这番话，我的心慢慢平静下来，但是我还是很期盼花生能快点发芽。

过了一个星期，我惊奇的发现花生发芽了！它们可爱极了，长着两片小小的、圆圆的“绿耳朵”，还有那细细的身子，就像随时都要人照顾的婴儿。当它们张开“嘴”时，我就知道它们渴了，便给它们浇浇水；看着它们“喘”不过气时，我便给它们松松土……在我的精心培育之下，小芽们的叶子一天比一天茂盛，那瘦弱的身子一天比一天强壮。每当我看到它们时，脸上总会洋溢出快乐的'笑容。妈妈拍拍我的肩膀说：“行呀，芽都长这么高了，看来我们快要吃到你种的花生了哟，加油！”我得意的扬了扬头：“当然，你的女儿是最厉害的种植能手。”我心里默默的念到：小花生呀，你快快结出果实吧，我全家人都等着你呢！

又过了几个月，花生还没有结出果实，我着急了，问妈妈：“妈妈，妈妈！花生怎么还没有结果实呀？”妈妈笑了：“傻孩子，花生的果实是埋在土里的。”我恍然大悟，急忙去拿铲子，在土里面挖了起来。“哇！真的有啊！”“一颗、两颗、三颗……”我兴奋地数着，“妈妈，快来看呀，我的花生结果实了！”看着这一颗颗金灿灿的花生，我心里的成就感油然而生。我终于可以吃到自己亲手种的花生了！