“想买副好耳机”为你分享29篇“秦始皇兵马俑景点作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：秦始皇兵马俑景点作文
暑假，我有幸领略了世界八大奇迹之一╠秦兵马诵的威武雄姿。记得那天中午，风和日丽，万里无云，我们驱车来到了秦兵马俑所在地。这里门前广场上人山人海，热闹非凡，聚集了国内外观光的游客。
一进大门，两座宫殿似的巨型建筑映入眼帘，这便是秦兵马俑的二号展厅。沿直线进入二号展厅，真是一片生机勃勃的景象。只见游客们有的拍手叫绝，有的合影留念，有的正认真听着导游的讲解。我放眼朝俑坑望去，不禁目瞪口呆，只见一个个步兵俑，手持利剑，威风凛凛，形态各异，栩栩如生，警惕地注视着四周，好像时刻准备为保家卫国献出自己宝贵的生命。走出二号展厅，向左转，随着和煦的阳光来到一号展厅。一号展厅比起二号展厅来，规模就更大了。在这个俑坑内，不仅有步兵俑，还有骑兵俑。向下望去，只见一个骑士拿着长枪，跨着战马，英姿飒爽，好像时刻准备迎战，真可谓“一夫当关，万夫莫开”。每个士兵俑的表情、姿态都不一样，有的眉目间露出笑意，有的负弩前驱，或御车策马。
从一号展厅走出，便来到三号展厅。这里与前两个展厅有所不同，是一座巨大的博物馆，珍藏着无数历史文物这里不仅有古代的各种兵器，还有千姿百态的青铜车马，个个做工精细，形态逼真一看，这边有一匹陶马，长2米，高 1.5米，体形匀称，膘肥体壮，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它神气活现地站在那里，双目凝视前方，神采奕奕，威风十足瞧，那边有一辆秦朝制造的战车。只见车身上的镶嵌扰如神龙在天，仔细一瞧，不仅制作精巧，而且做工技术领先。
走出秦兵马俑展览馆，我感到十分自豪。的确，祖国历史是光辉灿烂的!华夏儿女是聪明能干的!中华艺术是博大精深的!秦兵马俑真不愧为中华艺术之瑰宝、祖国历史之精华、华夏儿女之骄傲。
篇2：秦始皇兵马俑
14、秦始皇兵马俑
（第二课时）
教学目标 ：
1、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。
2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。
3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
教学重难点：
重点：了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。
难点：能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。
教学准备：
有关兵马俑的资料、课件
教学过程 ：
一、引入
师：21世纪的人类社会是一个科技高度发达的社会，然而在沉沉的地底下，却冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被称为“世界第八大奇迹”的.“秦始皇兵马俑”。（出示课题）
这节课，我们深入研究3、4自然段，领略一下秦始皇兵马俑的风采。
二、学习3、4自然段
1、自由读3、4自然段，想一想这两个自然段主要写了什么？
2、指名简要概括（板书：阵容 神态）
3、学习第四自然段
（1）师：就让我们先下到坑内，先近距离观察一下这些秦俑的风采吧！
（2）齐读第一句话，理解“神态各异”、“栩栩如生”。
（3）指导朗读：古代的雕塑家们把兵马俑雕得像活的一样，高明的作者又把它写活了，我们能不能把它读活呢？
（4）自由练读，重点读喜欢的兵马俑的句子。
（5）汇报：
A、有的兵俑，留着胡子，虎视眈眈，神情十分严肃，这也许是久经沙场、屡建战功的老战士。
这个老战士给我们留下了怎样的印象？（勇猛）哪个词可以看出来？（虎视眈眈）
B、有的兵俑，束着头发，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵。
大家喜欢这样的小战士么？喜欢他的什么？读出小战士的活泼、稚气。
C、一匹匹战马，膘肥体壮，竖耳瞪眼，似乎在倾听雄壮的号角声。
要读出战马的什么？理解“膘肥体壮”“竖耳瞪眼”。
（6）我们连起来读一读第四自然段，再来感受一下这些栩栩如生的兵马俑。齐读。
（7）师：听你们读得这么有滋有味，老师也想读，可以么？
（8）师读，故意少读“似乎、也许、可能”。
（9）老师这样读可以么？为什么？(有这些词说明是猜测)
（10）出示几幅兵马俑的图片，问：你能不能学着作者的样，通过仔细观察这些兵马俑的外貌、神态来猜测呢？注意要用上“似乎、也许、可能”。
(11)学生练习，教师巡视。
(12)交流汇报。
4、学习第三自然段
（1）师：这些兵马俑不仅神态各异、栩栩如生，当你看到军阵精妙的布局时，更会为之惊叹！
（2）齐读第四自然段。
（3）读了这段话之后，你能向大家介绍一下秦始皇兵马俑的军阵么？准备怎么介绍？
（4）学生准备介绍，要求用不同方法，如画图介绍、朗读、复述、也可以小组合作表演等。
（5）汇报。
三、总结
师：这一列列、一行行的金戈铁马，再现了秦皇朝当年兵强马壮、横扫六国、一统天下、威震四海的壮观场面，真不愧为――世界八大奇迹（师板书，生齐说）
篇3：秦始皇兵马俑
五一国际劳动节,妈妈带我来到位于西安市临潼区,参观游览了被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑,兵马俑造型逼真,人物刻画栩栩如生,它们或站或立,我发现每个兵马俑的右手均为半握状,经过听导游讲解,原来每个兵马俑的右手里都握着一件兵器,经历了两千多年的风雨,手里的木质兵器被风化了。
兵马俑共展出三个俑坑,约有八千个陶俑及一万件兵器,阵容宏大气势磅礴,件件都是精湛的艺术珍品,听导游说,兵马俑千人千面,每个兵马俑都有自己的特点,说不定你就能够从八千个兵马俑中,找到与你想象的呢?小朋友们也来找找看吧!
我们的古人，仅凭自己的双手造就出了如此精美绝伦的物品，这难道不是古人智慧的结晶吗?秦兵马俑，这个文化和艺术的宝库的确是中华民族的骄傲!
篇4：秦始皇兵马俑
我设计《秦始皇兵马俑》这份教案，整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人，教师则始终只起到学习活动的引导者和组织者的作用。教师注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和独特体验，鼓励他们采用“自主、合作、探究”的学习方式进行生动活泼的学习。无论是对文章内容的理解，还是对词句的品析，始终把重点放在培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力上面，让人有一种耳目一新的感觉。
培养学生自主探究的能力。语文教学要以学生为主体，教师就要转变角色，要成为学生学习的引导者、帮助者。在课堂中教师要坚持“少讲多学”，即教师少讲，学生多学。坚持放手原则：凡是学生能读的就让学生读，凡是学生能说的就让学生说，凡是学生能想的就让学生想，凡是学生能讨论的就让学生讨论，凡是学生能写的就让学生写，凡是学生能做的就让学生亲自做。给学生充分的自学时间、提问时间、读书时间和练习时间。如：在教学第三自然段时，我设计了让学生从：军事家、文学家、导游、播音员这四个角色中任选一个，让他们自主地学习，小组合作，共同探究秦始皇兵马俑威武雄壮的阵容。其实就是研究军阵的布局、写作顺序、朗读、口头表达能力的训练。学生也较喜欢这种学习方式，都积极地投入研究，有的甚至研究了二、三个任务。而且学生对较抽象的阵容也较易地理解了。
当我在组织学生对课文进行讨论、探究，特别是学生分组进行讨论、探究时，我深入到学生中间去，尽可能地深入到多个学习小组去，一学习者的身份，平等地参与讨论，与学生一起进行探究。
总之，在学生进行自主探究学习的过程中，教师并不是可有可无、无事可做的，教师的组织引导作用是任何人都无法替代的，教师和学生共同学习的所产生的激励作用也是无法估量的。所以，我们既要积极倡导学生运用自主、合作、探究的学习方式，又要充分发挥教师的自主探究学习中的重要作用，组织好学生的自主学习，引导好学生的探究活动，以学习者的身份，与学生平等对话，投入到学生的学习活动中去，共同学习，共同探究，共同提高，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的语文素养。
篇5：秦始皇兵马俑
去年国庆节，爸爸妈妈带我去参观秦始皇陵兵马俑。
秦始皇陵位于西安市临潼区，兵马俑是秦始皇陵的殉葬品，是世界考古史上最伟大的发现之一，被誉为“世界第八大奇迹”。一走进博物馆，我就被眼前的景象惊呆了，坑里排列着一列列、一行行井然有序的兵马俑，他们身穿战袍，每个人神态各异、表情生动逼真，栩栩如生。他们有的手持兵器，有的手持弓箭、有的手牵战马，整装待发。爸爸告诉我兵马俑的兵种齐全,有车兵、步兵、骑兵，弓箭手等。看着眼前的壮观景象，我想起以前在书上看过描写兵俑车的一首诗：
兵俑车马一行行
犹如待令赴沙场
想是生前威不够
死后依然征战忙
参观了兵马俑，真让我大开眼界，真佩服古人的聪明才智。秦兵马俑让我们感到自豪，也让全世界人惊叹！
篇6：秦始皇兵马俑
教学目标
1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。
2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。
3．了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。
教学时间 2教时
教学重点 运用归并法归纳课文主要内容。
教学难点 同教学重点。
第一课时
教学要点：
一、边揭题边审题。
秦始皇谁知道? (公元前295一前2)，姓赢，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么? (古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么? (古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。) “秦始皇兵马俑”你们是怎样理解? (秦始皇安葬时所陪兵马殉葬的偶像)
二、初读课文，整体感知。
1．初读课文，读准音，理解义。
音：膘俑铠栩
形：镌铠
义：门楣铠甲栩栩如生虎视眈眈屡建战功膘肥体壮箭囊慕名而来包抄
2．默读全文，考虑课文是从明6几个方面介绍秦始皇兵马俑的?
(划出课文的词语或句子来回答)
兵马俑博物馆壮观的建筑物
兵马俑威武雄壮的阵容
兵马俑栩栩如生的神态
3．课文的开头和结尾都是写什么? (兵马俑博物馆的地理位置)
结合简介秦始皇兵马俑出土的时间和地点及其它情况。在陕西省临潼县的秦始陵墓，规模宏大，今尚存高76米，底485~515米夯土陵丘。陵园有二城，内城周长2525米，外城周长6294米。1974年后在外城东前后发掘出三个兵马俑坑，内有大量大小与真人相仿的彩陶兵马俑，武士俑披甲着袍，持实战兵器，形态逼真，排列有序，再现了秦代军队的阵式、编制。
兵马俑的出土在我国考古上的地位。
4．本文可分几段，说说每段段意。
全文分三段：一、1节、二、2—4节，三、5节。
(段意见课后第2题。)
三、连接段意，归纳主要内容。
1．学习、理解单元学习提示，理解。
2．运用单元学习提示中的方法完成课后第2题的填空。
四、课堂练习：练习册1—4题。
第二课时
—、复习巩固。
⒈根据意思写出有关词语。(可书面练习，出可抄在小黑板上。)
①竖着耳朵，瞪着眼睛，形容怒视的样子。( )
②形容生动逼真，同活的一样。( )
③形容贪婪而凶狠地注视着。( )
④绕到敌人侧面或后面进攻。( )
2．简要说说课文的主要内容(自由讲，指名讲。并要求同学讲出归纳主要内容的方法。)板书壮观阵容神态
二、课文第—大段
(一)秦始皇兵马俑博物馆极为壮观，课文哪些词语表示出来?
(用小圆圈在文中圈出。(闪闪发亮镏金大字宽敞明亮足足两个足球场半圆形没有柱子)
2．为什么这些词语写出了秦始皇兵马俑博物馆的壮观。门楣上镌刻着大字。
①门楣上镌刻着几个闪闪发亮的镏金大字：“秦始皇兵马俑博物馆”。里面大厅很大。
②里面是—个宽敞明亮的大厅，足足有两上足球场那么大。
3．有表情地朗读这一自然段。
4．这段的观察顺序是一从外到内。
5．总结学法：划出重点词体会理解义有表情朗读理观察顺序
(二)运用刚才的学法，自学下面的自然段。
1．兵马俑威武雄壮的阵容，课文从哪些句子和词语表达出来?
为什么这些词语写出了兵马俑的威武雄壮?结合看图理解。(精锐的前锋，从队列数量、衣着、动作、佩戴写出兵马俑的威武雄壮。步兵、骑兵、战士，也从衣着，队列、数量写出兵马俑的威武雄壮。侧翼和后卫的作用，队列、朝向写出兵马俑的威武雄壮。)
2．有表情地朗读课文。
3．这一段构段用的是什么方法?作者观察兵马俑又是按什么顺序的?
(构段：整体一局部一整体) (观察顺序：从前往后再两侧和最后。)
(三)同学自学第．四自然段，完成表格。
┌─────┬──────┬────┬────┐
│ │ 老战士 │ 新战士│ 战马 │
├─────┼──────┼────┼────┤
│外貌(外形)│ 留着胡子 │束着头发│膘肥体壮│
├─────┼──────┼────┼────┤
│ 神态 │ 虎视眈眈 │一脸稚气│竖耳瞪眼│
│ │神情十分严肃│ │严阵以待│
└─────┴──────┴────┴────┘
(四)读最后一段话，考虑这段告诉我们什么?
1．“沉睡两千多年”一说明兵马俑从殉葬在秦始皇陵墓里到1974年被发掘，讲明埋藏的时间长。
2．“秦始皇兵马俑的出土，是我国考古史上最为重大的发现之一。”“重大发现”已经说明这个发现的意义，所在，前面再加上“最为”说明这个发现对考察古代历史的价值之大。
三．总结课文。
1．有表情地朗读全文。
2．结合板书总结全文。
这篇文章写兵马俑博物馆，从外写到内。写威武雄壮的阵容，从前锋到步兵，骑兵、战车到侧翼和后卫，整个兵马俑充溢临战气氛。写兵马俑神态，分类描述。老战士、新战士、战马的神态栩栩如生。
和板书：
门楣 馏金大字
秦 博物馆：
始 大厅 宽敞明亮 两个足球场大
皇 前锋 3列 210个 穿 持 负
兵 阵容 步兵 骑兵 战车 穿 路 临战气氛
马 (威武雄壮) 侧翼 后卫 防止
俑 老战士 虎视眈眈十分严肃
神 态新 战士 —脸稚气
(栩栩如生) 战马 竖耳瞪眼严阵以待
四、课堂练习。
完成课后第3题和练习册第5题的填空题。
参考资料：
三、关于课后习题
1．第1题：是从兵马俑坑的面积，威武雄壮的军阵和兵马俑的神态各异、栩栩如生三个方面来介绍的。
2．第2题：课文介绍了兵马俑博物馆的地理位置、壮观的建筑物和兵马俑的威武雄壮的阵容与栩栩如生的神态，指出它的出土在我国考古史上是最重大的发现之一。
第3题：(1)③(2)③。
篇7：秦始皇兵马俑
教学预设目标：
1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。通过演绎、归纳、诵读等方法，理解课文中“栩栩如生、威武雄壮”等词语的意思。学会辨析多义词“临”在文中的意思。
2、读懂作者是从军阵、神态两个方面来写秦始皇兵马俑的，并且理解第三自然段的顺序和作者观察兵马俑的顺序。
3、通过演绎重点词、品读、比较等方式，感悟第四自然段的写法，尝试进行课堂小练笔。
4、感受秦始皇兵马俑的威武雄壮，从而体会中华文化的博大和历史的悠久。
教学过程
一、释题导入
1、
20世纪50年代，在西安，出土了一处具有0多年历史的文物。这处文物一出土就震惊世界，法国总统希拉克称它为“世界第八大奇迹”，举世公认这是“20世纪最伟大的考古发现。”今天，就让我们拨开历史的尘埃，近距离地观赏这个奇迹——齐读课题
2、解释课题
解释俑：古代殉葬用的木制或者陶制的木偶。指名尝试解释课题“秦始皇兵马俑”的意思。
二、整体感知，交流反馈
1、自由读课文
要求：将课文读准读通，思考：课文是从哪几个方面来介绍秦始皇兵马俑的？
2、交流反馈
（1）指名交流难读的字词。随机正音：气氛、背负等词语。
（2）投影出示：“临”的解释，辨析多义词“临战”的意思。
（3）交流：第三、四自然段分别从军阵、神态来介绍秦始皇兵马俑的。
三、学习第三自然段
1、默读第三自然段：兵马俑军阵给你留下了什么印象？哪句话概括了这个特点？
2、引读分述句，感受兵马俑的阵形。
出示军阵图，教师指图，学生读相关的语句，教师读结尾的句。
3、理解顺序，完成课后第三题
投影出示，讨论解决
4、朗读，表现威武雄壮的军阵。
5、采用分——合——分的读书方式，表现整段的结构。
过渡：站在巨大的兵马俑坑前，我们已经十分强烈地感受到了兵马俑军阵的威武雄壮，让我们走近些，再走近些，去细细地、近距离地观察这些兵马俑，聆听他们的心声、感受他们的气息
四、学习第四自然段
1、自由读第四小节，说说近看兵马俑，给你留下了什么印象？
引出总起句
2、解释“神态各异、栩栩如生”
3、联系具体的句子，感受“神态各异、栩栩如生”：读句，说自己的理解，随机理解相关词句。
4、比较分述的三个句子，发现在句子的结构上有什么共同的特点？（先写外貌和神态，再者的猜测和估计）
5、通过引读、换词等方式，感受“也许”“可能”“似乎”等词语的表达作用。
6、出示秦始皇兵马俑的资料卡：总共有8000多个兵马俑；按照身份，可以分为将军俑、武士俑等。
出示图片，讲解：8000多个兵马俑，个个都是那样的“神态各异、栩栩如生”，这真是“世界第八大奇迹”！
7、选择一种兵马俑，练笔：学习第四自然段的写法，尝试写一个兵马俑。
8、交流、反馈。
五、
1、引读最后一个小节，感受语言的准确。布置第二节课的学习任务。
2、出示拓展资料，引导课外阅读
篇8：秦始皇兵马俑
各位尊敬的游客：
你们好!欢迎大家来到世界文化遗产地-秦兵马俑博物馆，我叫何昱呈，很高兴成为大家的导游!
秦兵马俑博物馆位于西安市东35公里处。法国前总统希拉克曾留言说：不看金字塔，不算到埃及;不看秦俑，不算到中国。从这些高度凝结的话语中，我们不难看出秦俑的历史价值及艺术价值。 兵马俑的规模宏大。目前已发掘了三个俑坑，总面积近0平方米，差不多有平时的50个篮球场那么大，坑内有兵马俑8000个左右。
现在我们来到的地方是一号坑，也是三个坑中最大的一个俑坑，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，你看都了占三个俑坑总面积一半还多呢!既然面积那么大，那么数量也非常多，有6000多个。
你们请看，那身材魁梧，头戴曷冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的就是将军俑。看他那神态自若的表情就知道是久经沙场，重任在肩。
再看那些武士俑，平均身高1.8米，体形匀称。他们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 瞧，骑兵俑上身着短甲，下身穿着紧口裤足登长靴右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
游客们，我就介绍到这里了，现在给一个小时的自由时间让大家慢慢观赏。大家在游玩的时候请爱护文物，不要乱丢垃圾。谢谢大家的合作，祝大家玩的愉快!
篇9：秦始皇兵马俑
曾经有这样一个考古发现震惊了世界，举世为之瞩目，那就是世界八大奇迹之一的秦始皇兵马俑。
课文《秦始皇兵马俑》对兵俑威武雄壮的阵容、栩栩如生的神态的描写引发了我浓厚的兴趣。终于，机会来了，一支威武雄壮的秦国军队，穿越多年的时空隧道，从雄浑粗犷的大西北来到钟灵毓秀的东南沿海，来到一座具有1600多年的历史文化名城温州。
我站在孔子周游列国的雕像前，一辆金色的马车展现在我的眼前，两匹马膘肥体壮，忠心耿耿地陪伴着孔子周游列国。
走进兵俑区，展现在眼前的是一排排姿态各异的兵俑：有御手俑、徒手俑、御手俑 ......将军俑头戴战盔，身披重甲，两眼放射着坚毅的光芒凝视前方，似乎正在思考如何克敌制胜呢。
跪射用单腿跪地，一腿半蹲，双手紧扣弓弦，哪睁得大大的眼睛，告诉人们它已做好迎战的准备，只待将军一声令下，便把敌人射下马。还有严阵以待的战马、长戈兵......他们以恢宏的气势，显示了秦王朝的强大。
我不禁深深叹服，为了古代人民精湛的技艺。但我相信今天的人民绝对不会逊色于古人，中华必将更加繁荣昌盛。
篇10：秦始皇兵马俑作文
今天天灰蒙蒙的，我和爸爸妈妈一起乘车去省博物馆参观兵马俑，世界八大奇迹之一作文400字。 进了博物馆，哇!一辆庞大的战车仿制品呈现在我们眼前。
来到了三楼，先参观了西展厅。展厅里的兵马俑有大有小，有高有矮，有胖有瘦，形状不一，千奇百怪，栩栩如生，威武不屈。
兵马俑的千人千面展显了我们的祖先的智慧。而头发与胡须的丰富变化，是秦代雕塑艺术家们根据现实生活进行概括提炼而来的，通过适当的艺术夸张，赋予了人物多姿的形象和鲜明的性格。服饰之美表现秦兵马俑的特征。秦俑的彩绘十分丰富多彩，总体上来讲就是大红大绿的。
然后我看到了青铜长剑和铜戈，矛，戟，铍，殳，鉞(属于长兵器)，剑，金钩(属于短兵器)，年代虽已久，物虽已旧，但保存完整无损。在这些青铜兵器的表面有一层铬盐氧化层，它具有良好的防腐性能，这是世界冶金史上不能说不是一个奇迹啊!
参观完后，使我知道我们中华民族有着五千年灿烂历史，古老的文化，有许多的名胜古迹能让外国人连声称赞!这就更激发我去西安看兵马俑激情了!
【【必备】秦始皇兵马俑作文四篇】
篇11：秦始皇兵马俑作文
今天，是我们西安旅行的第二天。早上我们7：00起床，8：00开始排队坐旅游巴士，大约1个小时后，我们坐上了去兵马俑的大巴。又过了1个小时，我们到达了秦始皇兵马俑博物馆，排队买票、进场。我们分别参观了1号坑、2号坑和3号坑。我从导游阿姨的讲解中知道1号坑是最大的陪葬坑，里面的陶俑最多有6000多件，个个面部表情都不一样，还有青铜6辆马车。
2号坑里面有两个保存最完好的跪射俑和站射俑。他们的头发一根根的，非常逼真！鞋底有许多圆圈纹路，铠甲上的鳞片一片接一片，工艺非常精美。此外，3号坑里也有很多战车。我觉得兵马俑很壮观，古人非常了不起！
【【推荐】秦始皇兵马俑作文5篇】
篇12：秦始皇兵马俑作文
在这个暑假里，我和爸爸妈妈一起去了西安，在西安游玩的这几天，让我感受到了它厚重宏大的城市魅力。
在去西安之前，我了解了西安的问好。它是中国四大古都之一，西安拥有着5000多年文明史、3100多年建城史、1100多年的建都史，它已有两项六处遗产被列入《世界遗产名录》。让我对它充满了好奇。西安的秦始皇兵马俑、大雁塔、明城墙、白鹿原、历史博物馆，还有延安的壶口瀑布，都是闻名于世。其中让我印像最深刻的是西安的秦始皇兵马俑。
“唯有寝陵兵马俑，潼文渭水历千秋。”秦兵马俑距今已有两千多年历史，那些看起来灰扑扑的人马俑，不仅使我们感受到金戈铁马征战沙场的震撼，更使我们陷入滚滚浪花淘尽英雄的沉思。在秦俑一号坑我们就看到了规模宏大，被列为世界第八大奇迹的兵马俑。我心里想：古人居然有这样的手艺，真是有鬼斧神工的本事啊！你看他们神态各异，栩栩如生——有的紧握双拳，神态庄重，好像在暗下决心，必要为秦国报仇；有的遥望远方，好像在怀念自己的家人；有的手指前方，微微颔首，好像在说：“前方就敌人，冲啊！”走近他们，似乎还能听到他们的话语和呼吸声。兵马俑是靠古代劳动人民靠双手建造的，它是我国古代劳动人民的才能和智慧的结晶。
离开一号坑，我们又来到了新发掘的二号坑和三号坑，虽没有一号坑宏伟，但走进里面你就能感受到有战场的气息，因为里面是秦军作战指挥所，首领都在商量着如何与敌作战，积极献言献策。
时间一分一秒地过去了，我怀着恋恋不舍的心情离开了兵马俑，我希望兵马俑能永远地保存下去，让更多的外国朋友来目睹中国古人的才能和智慧，让中国的历史文明源远流长。
【【精华】秦始皇兵马俑作文7篇】
篇13：秦始皇兵马俑作文
兵马俑位于西安市，在秦始皇陵东侧1500米处。这是一个浩大的地下军事博物馆。这支队伍阵容齐整，装备完善，威风凛凛，气壮山河，是秦始皇当年浩荡大军的艺术再现，是一支威武之师，被誉为世界八大奇迹之一。
秦始皇陵兵马俑共分成三个坑，其中号最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。
秦始皇陵兵马俑的造型，运用了模，塑，捏，推，贴，刻，画等七种传统的泥塑技法。把体，量，形，神，色，质等基本要素表现的淋漓尽致。秦始皇陵兵马俑不仅体态丰盈，生动逼真，而且身上各部分都涂上不同色彩，显得活灵活现，栩栩如生。
秦始皇兵马俑不但闻名于中国，而且在世界也举世无双。看到这些我们不经会问：在当时的年代，这些兵马俑到底是怎样完成的呢？我们真是不得不感叹古代劳动人民的智慧呀！
【有关秦始皇兵马俑作文9篇】
篇14：秦始皇兵马俑作文
暑假里，爸爸妈妈带我去参观秦始皇兵马俑博物馆。
在讲解员的带领下，我们先参观了古代的铜车马。接着，我看到了许多文物，并把他们拍了下来。然后，讲解员带我们来到了一号坑，我看见了许许多多的兵马俑，排列得整整齐齐。我发现有的头掉了，有的手断了，可能是挖的时候不小心弄坏了。他们笔直地站在那里，好像要去打战似的。一匹匹马俑整齐地排列着，好像要奔跑起来了。最后，我们又参观了二号坑和三号坑。
秦始皇兵马俑真是太了不起了！
【【实用】秦始皇兵马俑作文五篇】
篇15：秦始皇兵马俑作文
想必大家都知道秦始皇陵兵马俑吧。秦始皇的部队作战勇猛，所向披靡，当时秦国工匠对照着士兵真像，为秦始皇铸造了一直陶俑军队。
兵马俑神态各异，造型不同。如果你仔细瞧的话，你会发现有的身材魁梧像是北方人，有的俑身材细条像是南方人；有的俑手持青铜宝剑，身穿作战软甲，脸上斗志勃勃；有的俑气宇轩昂，身带玉佩，一副将军指挥千军的模样。马俑做得也非常精致，有的高大、有的粗壮，有的抬头向天一副神气的样子，有的奋蹄直奔驰骋战场。仔细瞧会发现战马俑的马尾捆在了一起。秦始皇是个极其善于观察的君王，他发现战马尾巴太长，奔跑起来容易与相邻马匹的尾巴缠绕在一起影响作战。看古人们多么善于发现问题和解决问题啊。
你一定会被已发掘的一号坑里盛大的场面和恢弘的气势所震撼。进入一号坑你也定会与我发出同样难以置信的惊叹“我的妈呀！”已知一号坑有6000多余士兵，这真是一个阵容强大的军队。但这仅是秦始皇陵兵马俑的冰山一角。解说阿姨说，如果把所有的秦始皇陵兵马俑看成一个成人的身体大小的话，那么现在所发掘的一号坑只相当于人身上的大拇指上手指甲大小。据说经勘测，秦始皇陵兵马俑有七十几个足球场那么大！你足可想象规模有多么的宏大！
我们现在看到的兵马俑，都呈灰黑色，变成了泥土的颜色。而我要告诉你的是，兵马俑刚出土时是有鲜艳的颜色的：头发黑得如墨；脸健康如土黄；衣服赤得如墙；铠甲绿得如叶。为什么这些颜色都消退了呢？原来出土后遇着空气，鲜艳的色彩竟都在20分钟内被氧化而消失了。我们的祖先是多么聪明，他们的工艺多么地精湛，这些颜色历经两千多年重见天日时，依然色彩如新，而由于技术的限制，我们现在仍没有较好的办法保护这些颜色。我想这也是其余的兵马俑仍然还长眠于地下而无法与我们见面的原因之一吧。
我默默地注视着其中一个兵俑，炯炯有神的眼睛，神气的八字胡，浓墨的眉毛如炬，英气逼人。他身穿软甲战衣，脚踏特制战靴，脸上表情庄严、肃穆，似乎随时准备与敌人浴血到底。在20xx多年前的古战场，当秦军进攻的鼓声擂擂，士兵们随着一阵阵急如雨下的鼓声漫山遍野一泻而下，势如破竹、所向披靡，那是多么壮观与恢弘的气势。
兵马俑的发现挺令人意外。一个农夫在自家田里挖井，发现了兵马俑的碎片。据说当时一号坑边界的确定也是个很有意思的事，一号坑太大考古工作人员一直没有办法确定边界到底在哪儿。于是在大牢里寻出了曹操“摸金校尉”的传人，经过了5天的寻找，才最终确定了边境。所以考古界的高手，说不定在大牢里哦！
老祖宗留下来的宝贵遗产让我们骄傲。面对这些今天的我们应该怎么做呢？
【【必备】秦始皇兵马俑作文6篇】
篇16：秦始皇兵马俑作文
暑假，妈妈带我去西安旅游。我们去了华山、回民街、华清池……我最喜欢的，是秦始皇兵马俑。
一早起来，我们就乘车来到了秦始皇兵马俑历史博物馆。妈妈请了一个导游，给我们详细讲解。
先来到一号坑。一走进去，我就看到了一个拱形大厅。坑里的兵马俑很整齐，就像一个方阵。导游说：“这地方本来是一块田，因为种不出来农作物，就有人一直往下挖井，结果却挖到了兵马俑。”一号坑最多的俑，是武士俑。这些俑身高差不多一米八，千姿百态，有的像正在准备战斗，有的像是在思念家乡。
再到二号坑。这儿都是马或骑兵俑。战马栩栩如生，好像正在狂奔，战士们骑在马上向着远方冲锋。
来到三号坑。这里的兵马俑都是将军俑。将军俑身材魁梧，身披铠甲，昂首挺胸，好像经战多年，区区战斗小事一桩。
你们喜欢兵马俑吗？去西安看看吧！
【【实用】秦始皇兵马俑作文五篇】
篇17：秦始皇兵马俑作文
今天下午，爸爸妈妈带我到省博物馆去参观世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑长沙展。
首先，我来到博物馆一楼，就被眼前的一辆陶马车吸引住了，那辆马车前面有五匹陶马，后面有一辆车，车上站着一个车士。接着，我来到正式展厅，正式展厅在三楼，分为中、南、北，三个小展厅。首先，我来到最大的中展厅，刚进去，呈现在我眼前就是葬俑的历史，上面说：“从春秋战国晚期就废止了‘人殉’的制度，改为用俑代替。”还说“秦始皇陵兵马俑以其恢宏雄伟的气势，超凡卓著的雕塑艺术，征服了中国，征服了世界，被誉为“世界第八大奇迹”，列为“世界人类文化遗产”。左边是介绍千古一帝——始皇嬴政，说：“嬴政生于赵国邯郸，13岁即位，在位37年，史称赵政。由于他的父亲庄襄王在被立为太子之前一直在赵国当质子，所以他的幼年生活十分不幸。我继续参观，知道了俑分为陶俑、石俑和木俑，还知道了俑里有跪射俑……等等.然后，我来到南展厅，南展厅介绍了秦陵有9367个足球场那么大，还展出了大量的生活用品。最后，我来到北展厅，北展厅主要是介绍秦史皇兵马俑。
这次参观兵马俑，我真是大开眼界！因为，在2200多年前中国艺术就这么好，那些秦代艺术家们通过适当的艺术夸张，赋予了人物多姿的形象和鲜明的性格。秦始皇兵马俑就因此而闻名。
【秦始皇兵马俑作文汇总10篇】
篇18：秦始皇兵马俑作文
今天妈妈带我参观了秦始皇兵马俑，我高兴极了。
博物院真是雄伟壮丽!登上台阶,一抬头就望见门上那气势磅礴.苍劲有力的大字,金光闪闪,能反射出太阳那强烈的光来。我们进了大厅就去参观一号坑，一号坑可真大啊！长230米，宽度62米，第三个俑坑中面积最大，而且出土的陶俑最多，由已发掘的部分来估计，其中应有陶俑、陶马6000余件，战车40余辆。听妈妈说，这里可以放上万种兵马俑。
接着我们参观了二号坑，相对于“右写”一号坑而言，规模稍小二号是‘左军“，由弩兵方阵、战车方阵、车徒结合与骑兵混编的方阵和骑兵方阵四个部分组成。
最后我们参观三号坑，三号坑的规模较小，分成车马房和南北厢房，车马房有几辆战车，南北厢房是铠甲武士俑。
秦始皇兵马俑体形高大，数量众多，形象逼真。艺术师们运用写实的手法和高超的技艺，赐于了它的无限的生机和活力。千人千面就是秦俑造型的最好表达。秦俑的脸型可以分为国字形、风字形、甲字形、申字形等八种基本类型，从中可以看出秦国的兵源来自关中、关东、西南、北方等全国各地。
走出大门的时候，妈妈说：“兵马俑不是只有这么多，总共有上千万呢！”今天的收获真大啊！随后我们恋恋不舍的告别了博物馆。
【秦始皇兵马俑作文汇总5篇】
篇19：秦始皇兵马俑作文
今天我们一家人来到了西安，我们来西安，其实就是为了去看兵马俑。
第二天我们来到了兵马俑，看见人山人海的人，我们买了票，进了兵马俑的大门，我们走了一段小路，有花有草有树木。我们看到有卖地图的，我们就买了一个，因为买这让我们看见接下来怎么走？妈妈又去请了一个讲解员，把我们带着边走边讲解。
她让我知道了，秦始皇兵马俑的是世界文化遗产。是世界八大奇迹之一，5A级旅游景区。也是国家重点文物保护单位。
秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区城东，是中国第一个封建皇帝秦始皇嬴政的陵园中一处大型葬坑，陵园面积218万平方米。博物馆以秦始皇兵马俑为基础。在兵马俑坑原址上建的遗址类博物馆。也是中国最大的古代军事博物馆。
秦始皇兵马俑博物馆共有三个兵马俑坑。一号坑是个以战车和步兵的主力军阵，总面积14260平方米。约6000个真人大小的陶俑。
2号坑是秦俑坑中的精华，面积6000平方米，由四个单元组成。四个方阵由战兵、骑兵、弩兵组成编组。平整有序，无懈可击。3号坑，是军政的指挥系统。面积524平方米。
兵马俑坑发现于1974年-1976年，秦始皇兵马俑博物馆1979年向国内外公开开放。兵马俑的发现叫20世纪古史上伟大发现。我为自己的中国骄傲。
你现在为自己的国家感到自豪吗？
【【精华】秦始皇兵马俑作文4篇】
篇20：秦始皇兵马俑作文
夏令营的最后一天，我们小记者跟着导游来到了秦始皇兵马俑展览馆。展览馆内陈列着许多从陵墓中挖掘出来的器具，还有一些被人摔坏的兵马俑。这些兵马俑被摔坏是因为陵墓周围有村子缺水，当村民找水发现兵马俑后认为这些兵马俑会给他们带来灾难，于是把小部分兵马俑摔坏了。
当我们来到放置兵马俑的大坑是，看见坑内的兵马俑形态各异，有的牵着马，有的拿着长矛，有的半蹲着……坑内的兵马俑排列得很有序，大多都身着铠甲。看着一双双炯炯有神的眼睛，让我不禁开始幻想秦始皇带兵打仗的情景……坑内气势磅礴的兵马俑足以说明秦国的富有，也让我们看到了帝王的地位崇高。秦始皇当年结束了七国混战，统一了国家，还统一了货币和度量衡，这些功绩不得不让我们佩服。
坑边的游客纷纷拿出相机将坑内的兵马俑拍下来，将这些景象一直存储，让自己能永远记住这气势磅礴的兵马俑。
我希望大家能来这里看看，多了解历史，让自己能感受中华文明的悠久，感受中华文化的博大精深！
【【实用】秦始皇兵马俑作文六篇】
篇21：秦始皇兵马俑作文
今天我们坐飞机去西安，下了飞机我们吃了点饭，就马上去看兵马俑。我们找了一个讲解员，讲解员告诉我们：兵马俑是世界八大奇迹之一。我们参观了一号坑、二号坑和三号坑。兵马俑很壮观，有的是站着的，有的.是蹲着的，还有一些是碎的。讲解员说，这是两千年前古人做的，是让他们守护他们的主人秦始皇，死后领土也不会被侵占。这些站着的兵马俑是被专家修复过的，后面躺着的是未修复的。太震撼了，我觉得兵马俑跟真的一样。讲解员还说，兵马俑旁边的新土过几天就会长草，每个星期就要喷一次除草剂，要不然兵马俑就坏了，但是兵马俑的土是熟土，永远不会长草和虫子。
在二号坑博物馆里有一个玻璃箱，里面有一个蹲着的兵马俑，这是最完整的一个，身后还有红色的花纹。旁边还有一个玻璃箱，里面有一辆马车被四匹马拉着，马车和马都是用铜做的，很多外国人在拍照。
这次参观，我太佩服古人的智慧了，他们真的很聪明，很伟大。
篇22：秦始皇兵马俑作文
一直以来，我都想亲眼看看秦始皇兵马俑。今年寒假我和姐姐一起坐着前往西安的高铁，去亲眼看看出土于西安以东30多千米的临潼出土的在我国享誉世界的珍贵历史文物——举世无双的秦朝兵马俑。
不看不知道，一看还真的吓一跳。一、二、三号兵马俑坑都分别埋葬了大量的马车和陶俑。3座俑坑内共有马车140余乘，架车的陶马560余匹，骑车的鞍马116匹，以及各类武士俑7000多件。
导游向我们特别介绍了一下二号坑，听说1976年4月，在一号俑坑的东端北侧20米处，发现了二号兵马俑坑。二号俑坑的平面呈现出曲尺形，东西长124米，南北宽98米，面积约6000平方米。依据试挖情况推断，二号兵马俑坑虽说不大，但内埋葬着陶俑，陶马1300件，内涵更为丰富，所以很多专家认为这里大部分都是皇家贵族或者高级将军，是3座俑坑中的精华。导游还介绍说，古代的马和现代的马不同，现在的马稍微懂点的行家就可以说是好马还是坏马，而古代则要把玉戴到马头上，如果是好马，那玉就很白，如果是坏马，玉就会变黑。
通过这次参观我知道了秦俑的脸上为什么有胡须了，因为秦人非常钟爱自己的胡须，而只有犯罪的人才会被剃须，秦代武士的胡须可以分为络腮胡、长须和八字胡几大类。
秦始皇兵马俑惟妙惟肖的模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅存的。让我不禁竖起了大拇指。
放暑假了，我也该放松一下了。妈妈决定带我去参观秦秦始皇兵马俑和西安世界园艺博览会，我怀着非常期待的心情出发了。
虽然天气非常的热，但我的心情是愉快的。经过一路的颠簸我们来到了秦始皇帝陵博物馆，这里的游人很多，其中还有很多的外国人呢，我想这个地方在世界上名气一定很大吧。
首先我们参观了秦始皇帝陵博物馆，馆内陈列着被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑和“青铜之冠”秦陵铜马车。这里陈列的兵马俑和真人大小一样，看上去很生动，他们都穿着铠甲，兵种却不同，有跪射佣、步兵佣、牵马的佣显然是骑兵了。而后我又参观了铜马车，一共有两辆马车，看上去非常精美实用，只是比真正的车马小了些。其他的展厅里还陈列着很多文物，比如兵器、马具、陶器、还有两千多年前的种子呢，简直太神奇了，我想像不出它是怎样保存到现在的。我问妈妈这些文物值多少钱，妈妈说这些东西具有历史研究价值，都是无价之宝。接下来我们又参观二号坑、一号坑、三号坑，尤其是二号坑最为壮观，排列有序的兵马俑一行行一排排，尽管还有很大一部分还没清理出来，现在的阵容看上去就已经很壮观了，气势非凡，这不仅是我浮想联翩，古人是怎样租到这些的。每一个兵马俑人的面容和表情都不一样，就像导游讲的千人千面孔，虽然出土后氧化褪色，但看上去还是惟妙惟肖的，很逼真，他们的手里都已经没有了兵器，妈妈说：“原本每一个兵马俑手里都是有兵器的，经过了两千多年的岁月，他们手里的兵器是木柄的，都已化为泥土了，金属部分就掉落到地上了，所以我们现在看到的兵马俑都是手握兵器的姿势，而手里却空空如也”。我和妈妈还在这里拍照留念了，我想记住古人这些杰作，虽然我对历史知识了解很少，但是我知道这里面的学问一定很深。
参观兵马俑后，我还知道秦始皇陵1987年已被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”，我脑子里还有许多想要弄明白，我想我对历史越来越感兴趣了。
篇23：秦始皇兵马俑作文
秦始皇兵马俑遗址的位置在西安的东北面，离西安一百多公里。
我和爸妈开车到达兵马俑广场，看见一座高大耸立的秦始皇雕像。我正在下面仰望，心里非常激动——这位就是统一中国的第一位皇帝啊！
唐朝李白有一篇描写秦王的诗歌《古风》——
“秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。”
秦始皇在位时期统一了汉字、货币、度量衡，还修建了万里长城抵御匈奴。这是多么令世人震惊的创举啊！我心怀崇敬地和爸爸一起走进兵马俑博物馆参观。
进入展馆，一旁的导游姐姐为我讲解起了兵马俑的来历。通过她细心地讲解，我知道了兵马俑原来是有武器的，他们的武器被项羽的军队盗走了，用来和秦朝的军队作战。再看兵马俑的表情神态各异，栩栩如生。还有许多一同出土的国家级文物。别的不提咱们就说说那两辆金马车吧！它那富丽堂皇的外表，十分的宏伟大气。还有那么驾驭马车用的金银链子，听解说员姐姐说：这种金银焊接的技术在那个年代都已经做到炉火纯青了。可是到了现在已经失传了，真叫人惋惜呀！……
我依依不舍地走出博物馆，同时，心中在想：我们的祖先这是为我们留下了多么珍贵的历史文化遗产啊！我们一定要珍惜和保护它们，也要学习祖先们的精益求精的精神！
篇24：秦始皇兵马俑作文
秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一。全文语言流畅自然，较为生动。
世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，完全可以算得上是第八大奇迹!不看金字塔不算到过埃及，而不看秦兵马俑就不算到过中国。我和妈妈就到了举世闻名的秦兵马俑博物馆参观来了。
来到博物馆中心的陈列馆里，馆内一个菱形标志吸引了我。我定睛一看，原来是“世界文化遗产”的代表性标志。蓝色的外圆中心包裹着菱形的图案，很有特色。
馆里很明亮。前方是一个阶梯，走上去，可以看见壮观且巨大无比的两个提线木偶。一个是面容平和的秦俑，他的手牢牢地牵着一个小女孩。它们可曾经在北京奥运会开幕式上“走过秀”哪!不知你们发现了没有?
钻进一个昏暗的小厅里，阴暗的光线使得周围的景物更加生动。眼前四匹骏马正拉着一辆车。玻璃柜台柔和的白色光线洒在马儿身上，形成淡淡的.光晕，让它们显得更加真切。那四匹马白色的身子，几块显眼的黑色斑纹点缀在四只强而有力的长腿上，可以想象它们驰骋起来会有多么英姿飒爽啊!可是为什么非要四匹马呢?原来争强好胜的秦始皇认为，“四”与“君子一言，驷马难追”的“驷”谐音，可以说明自己是个守承诺、讲信用的正人君子。
向前走，好多的玻璃柜台中陈列着各式各样的文物。其中有两只箭很是显眼，上面青漆斑驳，残旧不堪，年代又颇为久远，就更是显得陈旧。导游说，这箭一支头儿尖，一支头儿平，一支用来演习，一支用来讨伐征战。可想而知，当时的秦始皇野心雄厚，想据天下为己有。
出了小厅，出了陈列馆，我们来到一号挖掘坑。刚进门，我就被它的宏伟气场震慑了。它一望无际，每个小坑里都笔直地站满了秦俑，挨挨挤挤。头戴冠冕的，脸布胡须的，眼神凌厉的……个个神态不一，各有其表且栩栩如生，难以想象古人是如何做到这样的精雕细画的。它们的发髻全都向右，这是大秦的一种习惯。远处一望，好像来到一片海域，雄壮得令人惊诧不已。一号坑还有尚未挖掘完毕的地方。横木横穿，秦砖堆积。有几个人头戴头灯，正用刀仔细地修缮文物。坑土里还散落着已经出土的秦俑，还有的只探出了脑袋……
这场面煞是壮观，我都舍不得出去了。
来到二号坑，尚未出土的兵俑和马俑居多，面积也不如一号坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，还是墨绿色的。这号坑在1967年6月份发现，总面积520平方米。此坑曾经遭到严重破坏，挖掘出来的全是残破不堪的。
三号坑和二号坑有些相似，不过大部分已经出土了。那些秦俑站的笔直，手持刀剑枪棒，面容严肃。
接着我们来到一个展示秦兵马俑的大厅里。迎面是单膝跪地的中级军吏俑。它头戴长冠，外披铠甲，脚穿方口齐头履。面部严肃而认真，双唇紧抿，很是威严。再向右看，是一个双眼微眯的高级军吏俑，俗称“将军俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中级别最高的陶俑。再看身边，一个双手持拳，半蹲马步的年轻秦俑作持弩待发状，名为“立射俑”。它的姿态是步兵一类的生动写照。而所有的秦俑雕刻都甚为精细，竟然连鞋底的花纹都细心雕刻出来了!
可是，为什么会有这么多的秦俑呢?据说秦始皇生来残暴，是个昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵马作为陪葬，好保护他。
参观完了秦兵马俑博物馆，我就回了西安。感触真深，希望可以再来。
篇25：秦始皇兵马俑作文
秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一，它是一座豪华的地下宫殿。而兵马俑则是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处，它被认为是“世界八大奇迹”之一。
兵马俑规模宏大，目前发现的三个俑坑，总面积将近2万平方米，足有50多个篮球场那么大。3个坑中，武士俑约7000件，战车约100辆，战马约100匹。兵马俑坑中，不同的兵种按军阵排列，一行行，一列列，多而不乱的阵营体现了秦军纪律的严明。
秦俑千人千面，每个人物都有不同的神态，它们类型众多且形象鲜明。
将军俑披着鱼鳞甲，头戴燕尾长冠。他们高近2米，身材魁梧。脸上那一条条皱纹，显得他们是久经沙场，富有经验的将领。
军吏俑虽不如将军俑丰满魁梧，但双肩宽大，挺胸伫立，神态肃穆，服饰也很华丽，飘逸非凡，倘若有风吹过，他们那系腰的带子仿佛会随风飘扬。他们勤于思考，勇武干练，有的若有所思，仿佛在思考着“忠孝不能两全”。
骑兵俑头戴圆形小帽，身穿短小的铠甲，衣服短小轻巧，他们一只手牵马，另一只手像是拿着武器。鞍马膘肥体壮，四肢健壮，它们等着在等着号令，让骑兵上马冲杀，跃往前方，踏上征程。
立射俑和跪射俑组成弩兵军阵，立射俑位于阵表，跪射俑位于阵心，一上一下，相互进攻、配合。
车兵俑分为驭手和车士，车士分布在战车左右两旁，是战车进攻的主力，驭手则负责驾驶战车。
兵马俑的神态和动作各不相同，但每个兵马俑都展现了战士们的爱国情怀，为国效忠的决心和视死如归的精神。
秦兵马俑丰富而生动的塑造了许多种具有一定性格的人物形象。其风格浑厚，非凡的艺术魅力，是中国古代塑造艺术的里程碑。它即继承了战国以来中国的陶塑传统，又为唐代塑造艺术的繁荣奠定了基础，被誉为“人类古代精神文明的瑰宝”。
篇26：秦始皇兵马俑作文
举世闻名的秦始皇陵及兵马俑坑，位于陕西省西安市临潼区城东骊山北麓。这座恢弘的陵墓修建于两千多年以前，其中兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，是皇陵已发掘的部分当中最令人震撼的，也是我要介绍的主要部分。它是当代重要的考古发现之一，被誉为“世界第八大奇迹”“世界上最大的地下军事博物馆”。
兵马俑坑在秦始皇陵东侧，规模宏大，目前已经发掘了三个俑坑，总面积达0多平方米，出土兵马俑8000多件，各种青铜兵器上万件。
三个俑坑当中规模最大的是一号坑，它东西有200多米长，南北有60多米宽，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，有6000多个。它们一行行、一列列排成了巨大整齐的长方形军阵。俑坑的东端有210个与真人一样高的陶武士俑，它们神态、服饰、发型各不相同，排成三行，每行70个人，其中除了三个首领身穿战甲外，其它人都束发穿短衣，挽弓挎箭，手拿弩机，就像整装待发的前锋部队。后面就是6000个铠甲俑，形成的主体部队和30多乘驷马战车组成的主体部队，铠甲俑个个手执三米左右的矛、戈、戟等长兵器，浩浩荡荡，即将出征。俑坑的南北两侧和两端，还各有一列武士俑，神态凛然，像卫队一样。除此之外，俑坑中还有各类青铜兵器和铁器等。
二号坑在一号坑的东北侧，三号坑在一号坑的西端，二号坑中的兵种更为齐全，军阵也最为壮观，是游客们通常参观的俑坑。三号坑中兵马俑较少，从布局看，似乎要建为指挥部，但当时并没有建造完成。
秦始皇陵及兵马俑坑生动地再现了秦朝雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。站在这里仿佛能看到秦王朝的军队正跨越历史的长河，威风凛凛地向我们走来。
篇27：秦始皇兵马俑作文
大千世界，奇观多处有云南石林、黄山，钱塘江大潮等奇观让我们惊叹不已。可是这些事物都比不过世界八大奇迹之秦始皇陵兵马俑。
暑假期间我随着爷爷奶奶和几个哥哥去了一趟秦始皇陵兵马俑。
七月二十五日的上午，夏日炎。我们那辆要去秦始皇陵兵马俑的人太多我们好不容易的挤上车。在去的路上，风景非常优美，没来看过的人对这里的风景赞叹着。风景如诗如画一丝微风吹到花儿那就像柔软的丝线扭来扭去。花儿五颜六色让人看了眼花缭乱。小草非常茂盛，到现在还有水珠在草那绿油油的，金银透剔的，让人眼睛睁都睁不开。微风一吹树发出噼里啪啦的响声让人听了舒心。车到站了，我下来看见了许多少，真是人山人海连一个能站稳的地方都没有。一眼望去男的、女的、老的、年幼的甚至连外国人都来参观了。
一踏进大门发现秦始皇陵兵马俑这几个醒目的字金光闪闪。这里的树为人乘凉，中间有一个巨大花坛。
秦始皇陵兵马俑有三个俑，共一千八百多个俑人。已经掘土出来七百个。这些俑人里面有将军俑、军土俑、车马俑和军吏俑。这些人物身份不同，骑着不同的马，穿着不同的衣服。我仔细观察，发现最前面的是将军俑，他们骑着“宝马”持着宝剑威风凛凛。后面的没有盔不过他们挺立着，精神抖擞这应该是军土俑……看神态各异，栩栩如生的这些肯定是最小的一层官。走到后面，听着导游的诉说看着文字，我仿佛身临其境在这的古战场上。我觉到了一股可以让我冲锋，让我厮杀的感觉。
这些俑人都是古代人民的智慧和力量才能做出来，在科技不是很发达的两年前，这些工匠作出令人惊叹的俑人，这充分展现了我国古代人民的才华。
下午我恋恋不舍的和爷爷奶奶离开了秦始皇陵兵马俑。一路上我心浪翻滚思绪万千。我想，我们中华民族真不愧为一个有着灿烂文化遗产的伟大民族。
篇28：秦始皇兵马俑作文
秦始皇13岁起便在骊山为自己修建陵墓，统一六国后，他又征召了七十万人继续修建。
古代，有仆人为主人做陪葬品的陋习，直到秦朝才废除这一陋习。秦始皇烧制了无数陶俑，替代活人为自己陪葬。
1974年，陕西省临潼县村民发现了秦始皇陵兵马俑——世界第八大奇迹。
我来到秦始皇陵。甬道是土黄色，一旁的土丘是土黄色，“品”字形排列的兵马俑也是土黄色。四周的土黄色仿佛在与我们述说着当年的故事，所向披靡的秦国军队，八面威风的秦国，硝烟四起的战场……人们静静地欣赏着，默默地赞叹着古人的智慧和力量……
我仔细端详这些陶俑。陶俑甚是威武，却表情各异：有的武士丹凤眼、卧蚕眉;有的武士一字眉、高鼻梁;骑在骏马上的将军，瞪着双眼，目视前方……匹匹膘肥体壮的“骏马”规矩地站着，仿佛将要听令，奔向战场……“唧唧”一声鸟叫，打断了我的思绪，我抬头望去，一只麻雀站在窗台却又不时跳动，仿佛在说：“秦始皇陵兵马俑不愧是世界第八大奇迹，气势恢宏、壮观瑰丽!”
一旁的跪射俑吸引了我的注意，它单膝跪地，手呈射箭姿势，眼神不狰狞却犀利，身上的战甲轻却硬，弓已拉开，时刻准备射杀敌军。突然，我发现跪射俑的战甲上有点点斑驳的色彩，在展示灯下，微微闪耀，它所蕴藏的历史灿灿生辉……跪射俑不仅完美保留了最初的形体，还保留了它最初的'色彩。
据统计，秦始皇陵已发掘出武士俑800件、木质战车18辆、陶马100多匹。按兵马俑现有排列形式推算，一二三坑的的武士俑可能有7000件，战车100辆，战马1000匹呢。
篇29：秦始皇兵马俑作文
放暑假了，我也该放松一下了。妈妈决定带我去参观秦秦始皇兵马俑和西安世界园艺博览会，我怀着非常期待的心情出发了。
虽然天气非常的热，但我的心情是愉快的。经过一路的颠簸我们来到了秦始皇帝陵博物馆，这里的游人很多，其中还有很多的外国人呢，我想这个地方在世界上名气一定很大吧。
首先我们参观了秦始皇帝陵博物馆，馆内陈列着被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑和“青铜之冠”秦陵铜马车。这里陈列的兵马俑和真人大小一样，看上去很生动，他们都穿着铠甲，兵种却不同，有跪射佣、步兵佣、牵马的佣显然是骑兵了。而后我又参观了铜马车，一共有两辆马车，看上去非常精美实用，只是比真正的车马小了些。其他的展厅里还陈列着很多文物，比如兵器、马具、陶器、还有两千多年前的种子呢，简直太神奇了，我想像不出它是怎样保存到现在的。我问妈妈这些文物值多少钱，妈妈说这些东西具有历史研究价值，都是无价之宝。接下来我们又参观二号坑、一号坑、三号坑，尤其是二号坑最为壮观，排列有序的兵马俑一行行一排排，尽管还有很大一部分还没清理出来，现在的阵容看上去就已经很壮观了，气势非凡，这不仅是我浮想联翩，古人是怎样租到这些的。每一个兵马俑人的面容和表情都不一样，就像导游讲的千人千面孔，虽然出土后氧化褪色，但看上去还是惟妙惟肖的，很逼真，他们的手里都已经没有了兵器，妈妈说：“原本每一个兵马俑手里都是有兵器的，经过了两千多年的岁月，他们手里的兵器是木柄的，都已化为泥土了，金属部分就掉落到地上了，所以我们现在看到的兵马俑都是手握兵器的姿势，而手里却空空如也”。我和妈妈还在这里拍照留念了，我想记住古人这些杰作，虽然我对历史知识了解很少，但是我知道这里面的学问一定很深。
参观兵马俑后，我还知道秦始皇陵1987年已被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”，我脑子里还有许多想要弄明白，我想我对历史越来越感兴趣了。
★ 西安旅游作文
★ 国庆游西安作文
【秦始皇兵马俑景点作文（共29篇）】相关文章：
游秦始皇陵兵马俑作文2022-07-09
秦王宫游记作文600字2024-03-13
秦王宫之旅三年级作文300字2023-01-31
介绍西安旅游作文2023-04-01
小学快乐的西安游记作文2022-08-20
小学西安游记作文：古老的城市-西安2022-10-10
兵马俑游词作文400字2023-10-25
秦兵马俑导游词400字作文2023-05-24
秦王宫的4D历险作文650字2022-12-12
向你介绍秦王宫2023-04-11