我们去春游了作文（精选26篇）由网友“筱筱筱藤”投稿提供，以下是小编整理过的我们去春游了作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：我们去春游了作文
我们去春游了作文
在春天的感召下，我们踏一路春风，撒一路欢笑，迎着和煦的春风，排着整齐的队伍，在老师的带领下，去春游了。
到了五龙河边我们看到河水绿得像碧玉，平得像镜子。河水很清，清的能看到河底的小鱼小虾和鹅卵石。让我一下子就明白了什么是清澈见底。荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。青翠如滴的小草，好像被水洗过一般，绿得尤其可爱。正是这不起眼的小草，给春姑娘披上了绿装，形成了光彩夺目的.春天。
河岸上杨柳依依。一阵微风吹过，柳条轻轻飘动，好像春姑娘的秀发在随风飘动。
站在岸边向远处看，是大片大片的油菜花。远望金灿灿的，近看油菜花在绿叶的衬托下，显得格外美丽。那金黄的花朵，好像是张开小嘴向我们微笑。
那是什么？在阳光的照耀下闪着金光。近前一看，原来是一株连翘花。春风里，她在向我们微笑。好像是欢迎我们的到来。
见到班主任老师拿着相机来了。同学们都摆好了姿势。有位同学还用矿泉水瓶子，自造了喷泉。班主任老师举起相机，“咔嚓”一声，我们笑脸洋溢在这明媚的春光里。
沿着河岸向前走，不久就来到了大桥下。见到潺潺的河水从桥下流过，同学们一拥而上，到河里捞鱼摸虾。春光照水，静影沉趣。那倒影在水中的是同学们的童真童趣。有位同学一不小心跌入水中，惹大家呵呵大笑。见到同学们这样愉快，老师也引不住了。也和我们一起捉鱼了。就连一向严肃的班主任老师也开心地捉起鱼来。春风里荡漾着老师和同学们的爽朗的笑声。
春游结束了。同学们提议：放生小鱼。我们都把自己捉到的小鱼，全都放到河水中。小鱼快活地游向河水的深处……
春游在我们的欢声笑语中结束了。我们依依不舍地告别了给我们带来快乐的五龙河。归途中我们哼着“走在乡间的小路上”，歌声在春风中飘荡。
春游真好。什么时候再有这样机会，我盼望着……
篇2：我去旅游了作文
我去旅游了作文
今天我来到了海南岛，我下车以后，直接去别墅旅馆。拿出我的最爱的：榴莲。我吃了以后去大海里游泳，哗哗大海的声音真好听啊。下午了，哥哥叫我去吃牛肉。还有草裙舞勒。真好看。
晚上了，我来到海边捉贝壳。我捉到一个珍珠贝壳。我把珍珠给了妈妈。
等到我们旅行结束了，我们恋恋不舍的离开了这里。
篇3：我去旅游了作文
我去旅游了作文
假期，我去平谷玩了。我在那玩得非常开心。
我住在一个农家院。早晨一起床，许多声音就钻进了我的耳朵。对，那里的早晨是欢闹的!有小狗汪汪的叫声，有公鸡高亢的打鸣声，有农用摩托车嘀嘀喇叭声，还有“砰砰”的砸炮声......
吃过香喷喷的早饭，我们了开始大溶洞之旅。那是一个神秘的地方，令我难忘。大溶洞里非常潮湿，景观奇特。“大溶洞形成于距今大约15亿年前，号称第一古洞......”伴随着导游阿姨清晰的讲解，我们一边深一脚浅一脚地行进，一边欣赏着洞里景色。这里好象一个童话世界，我看到了梁山伯与祝英台;看到了从东土大唐去往西天取经的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚;还有奇异的花朵、巨大的.贝壳、壮观的宝塔......通过导游阿姨的讲解我知道了这些奇妙的景象竟然是水一滴一滴地滴成的，直到现在这些石笋、石柱还在生长变化呢。我暗暗地想：不知道再过许多年后这里又会是什么样子呢?
还有一件有意思的事，那就是在大溶洞里竟然还有一部电梯。我乘坐电梯来到了溶洞里一条河边，我们坐上船，船沿着河弯弯曲曲地走着，洞里很黑也很安静，可以听见哗哗的流水声，开船的叔叔有时会提醒我们低头，或者把手从船边收回来防止被石头磕着。船走着直着突然传来很大的水声，原来这里有一个瀑布，水很大，很多游客到瀑布前照相，我看到有的游客打开水壶接水喝，就问妈妈：”这里的水能喝吗?“妈妈笑着说：”我们喝的矿泉水有的就是这样的地下泉水呀。“我伸手接了点水，感觉凉凉的很舒服，但没敢喝。
这次去大溶洞参观，我学到了不少知识，也玩得很开心，我对妈妈说：”以后还想来平谷玩。“
篇4：我们要去秋游了作文400字
我们要去秋游了作文400字
国庆节过了不久，我就听同学们说要去秋游，我非常开心，可是，这只是同学说的，还没确定，我非常急切的想要得到证实。果然，几天后，学校就发了通知，我可兴奋了，马上就想到：要秋游了，那天会不会下雨?会不会让我们自由分组去游玩?麓山的'鸟语林会不会有游乐项目?我该买些什么好吃的?......等，许多我想问的问题。
秋游的前一天，我非常开心，因为我终于可以吃到我老妈不让我吃的东西了，那就是肯德基，我已经好几个月没吃过了。到了超市，我兴奋地挑着吃的东西，不一会儿我就挑好了，，我很高兴能买到这么多好吃的。到了睡觉的时间，我趴在床上没有一点睡意，心里一直祈祷：但愿明天不要下雨、求求上天不要下雨......怎么也睡不着，就希望有一个多啦A梦来帮我把现在立刻变成明天早晨，或已经在学校了。过了许久后，我仍然在翻来覆去睡不着，这时我想：现在几点了?于是我开灯一看，“啊!”我大叫了一声，已经12点了，我自己都不相信我这么晚了还不用睡觉。
我又有点遗憾，因为才12点，离秋游还有7个小时，我心想：那我一定会等的很苦。
篇5：春来时,我们去踏青经典抒情散文
春来时,我们去踏青经典抒情散文
春将暖，花将开。走，一起去看一枝杏花粉，一树桃花艳，一垄梨花白，一亩油菜花儿黄；去看小草轻轻探出绿色的小脑袋；去看柳枝如碧随风飘丝带；去看湖水清清把鱼载；去看风筝飞满天空追逐云彩；去看……
在春意暖暖的周末，约三五知己，去田间细挖一畦野菜碧，轻剪一垄春韭绿。在自己的一方小天地里，包一笼素饺春韭浓，蒸一屉碧绿野菜香。
坐在绿意涂满枝桠的树下，醉看我扎的篱笆爬满了绿绿的爬山虎和紫色的牵牛花，偷听那蜜蜂、蝴蝶在花丛中呢喃情话。聆听那被憋闷了一冬的鸟们，在枝头，在廊下，扯着嗓子欢声歌唱。
听一曲柔柔的春暖花开！着一袭轻盈的春装，走在花香四溢的小路上，温婉的心在飞翔！
“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”公园内，一群接着一群的孩子就像一个个小天使，散布在公园的各个角落。女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小土坡上，聚精会神地看着漫画书。
在广场上放风筝的孩子们发出的欢呼声最响亮：“我的飞得最高！”“我的最漂亮！”“我的'、、、、、”风筝在孩子们的欢呼声中越飞越高，载着孩子们的欢乐，载着孩子们的梦飞、、、、、、
走进公园的小桃林，眼前突然地一亮，那数十棵小桃树，开满了密密层层的粉嘟嘟的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
春光，就是这样地饱满，这样地烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
站在春日的暖阳下，细看那一棵棵花苗吐露着嫩芽，侧耳聆听花枝努力地拔节的声音。花向着阳光，人也向着阳光。
“寒水依痕，春意渐回。”东风一吹，梅花渐瘦，杏花渐肥。万枝杏红已开遍，春风细雨双飞燕。细细的雨丝如薄薄的纱，把周围的一切笼罩其中，朦朦胧胧。
站在春的渡口，极目远眺。入目的是：青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈桥上女，纤纤玉素手。桃花鬓钗戴，袅娜树下走。
走进田野：麦苗葱葱绿意重，油菜花田黄亦浓。蜜蜂蛱蝶翩翩舞，飞入花田无影踪。春风细细，邀风请雨。吹绿了柳枝，吹来了花期。那一朵朵，一枝枝，一树树，一垄垄的花儿只开得美到涂靡。
亲，记得春来时，柳正青，花正浓，我们去踏青！
篇6：爹妈陪我去旅游了优秀作文150字
爹妈陪我去旅游了优秀作文150字
今天是我最开心的.一天，爸爸妈妈终于有时间陪我去玩了。
一大早爸爸开车带我们向安徽九华山出发了。一路上我看到窗外美丽的景色，老叫爸爸停下来让我看一看、拍张照相。爸爸说我是刘姥姥进大观园看傻了，告诉我好风景还在后面呢。我坐了半天车肚子都快饿扁了，可是我不敢吃东西，因为我有点晕车，妈妈说这正好让我减肥。
快到十一点的时候，我们才到达安徽，我感到有点累，但是我迫不及待地想看九华山，就嚷着要爸爸带我上山去，可是爸爸开车也累了，说要休息半天才能去。我只好呆在旅馆里休息。
篇7： 春去春又来作文
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。春天的景色格外美丽，就像一幅栩栩如生的画卷。
春天悄悄地来了，万物复苏，鸟语花香，一个美丽而充满希望的季节又来了。当这一天来到，世界万物将重新苏醒，让大地焕发生机，让世界充满色彩。风儿穿过窗口，轻轻抚摸着我的脸，仿佛在告诉我：“春天来了”。一棵棵小草从睡梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展那柔嫩的腰肢，一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈。有时舒展双臂，有时左右摇摆，还有时弯腰触地……真像亭亭玉立的少女在做游戏。
花儿也不甘示弱，也争着抢着开放了，随风飘动，散发出沁人心脾的清香，芬芳四溢。如果闭上眼一闻，仿佛你已经处在了花海之中，舒适而香甜。
春天来了，燕子也成群结队地飞回来了。它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏的翅膀，在阳光的照射下，欢快地上下翻飞，呼朋引伴。
春季的第一场雨，也是令人难忘的。春雨漫天洒下，像无数细针一样地落下来，洒在每个角落里。飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首的小曲，让人听得如痴如醉。
今年的春仍是这么美，这么熟悉。它把我的回忆，把我的思念又一起带回来了，它让我尽情地陶醉在这美丽的春季之中。
篇8：春去春又来作文
风，柔了；阳光，暖了。
娴静的柳梢，悄悄吐出嫩黄，把元稹的诗“何处生春早，春生柳眼中”写成了画；桃树的枝桠红润起来了，枝头的花苞隐约可见，仿佛一种力量涌动着鼓胀着，跃跃欲试，只等那第一场春雨后，好释放它那独特的嫣红；性急的白杨树早已迫不及待，长成并垂下了它那并不秀气的流苏，慌慌张张的，弄得一地狼藉，粗声大气地宣告春到的消息！山坡上，野草枯黄着灰白着，毫无生机，你再细看，根部却萌出了细密的绿芽，仿佛星星在闪烁。
喜鹊，开始忙了。一趟一趟叼着树枝儿草叶儿，修葺着温暖的巢，那秀美的舞蹈与单纯的歌唱，透着无尽的喜庆，可不，到了家庭添丁的时候了；河水无比清澈，坚冰下安静了一冬的鱼儿活跃起来，游来游去的身影倒映在细沙的河底；已有飞虫在阳光下飞舞，如同舞动的精灵；草根下的灰灰的昆虫似乎还在沉睡，手一扒拉，动弹了，唉，搅了人家的春梦！
姑娘的裙裾是早开的花朵，春节期间，已提前绽放在大街小巷了！
酣睡着，在厚厚的雪被下。小麦，终于醒来了，伸了伸懒腰，返青了，要长个了。勤快的农人出现在田地里，看看小麦的苗情，测测地里的墒情，脸上露出喜色，不用说，今年的麦子收成差不了。农机手开始修理拖拉机旋耕机了，忙活得满手油污，媳妇打着下手，递着钳子板子，默契得像一个人，嘴里可没闲着，话一串一串的，荤的素的全有，伴着清脆的笑声。“季节不等人，一刻值千金。”在跑不开机器的小块山地里，已经看见甩开膀子刨地的人。阳光下，他们被汗水浸湿的臂膀，亮闪闪的，结实而有力。他们信奉着“人勤地不懒”的古谚，守候着祖祖辈辈传下来的最后的家园！
“七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。”古老的歌谣咏唱着：春，来了！
篇9：春去春又来作文
春天过去，夏天过去，冬天也过去了，四季轮回，现在又到了春天。
苏醒的春风拂过大地，绿了草、绿了花、绿了树、绿了山……绿了万物，绿了生命，带来了无限生机，让人觉得春意顿发。
梅林山上，由于前几天下雨的关系，以往只有涓涓细流的碧水泉变成了湍急不断的“大瀑布”。坐在碧水亭里，听着清脆的泉水声，感到格外的享受。喝一口泉水，清凉的感觉从舌尖回绕到舌根，真叫人回味无穷。
往里走，旁边的山上长着一株粉红色的杜鹃花，它长在绿油油的树从中，形成了“万绿丛中一点红”的景观。它扎根在高高的山坡上，让人们觉得它高不可攀。新鲜的空气流动着，沁人心脾。一路过去，湿润的土地不时冒出些虫虫、蚯蚓，它们正享受着这久违的气息。
往下走，沿途都有洪亮的溪水流动声。
走到下山坑，溪水响得比刚才任何一处地方都响亮，仿佛那是大鼓、锣、镲和在一起敲击出来的一章乐曲。溪边，水涨得没过了膝盖，水急得到处都是被激起的白色水花儿。
嫩蓝的天空飘着几朵白云，几只伶俐可爱的小蜻蜓挥着透明的翅膀，斜着身子从半空中掠过，从油菜田飞到了那边的银杏树上……
春去春又来，风雨来相伴，相信未来的天空会变得更蓝！
篇10：春去春又来作文
“随风潜入夜，润物细无声。”不知何时，阵阵春风送来了新课改的讯息，随即，校园里迎来了又一个阳光明媚、百花盛开的春天。当我还是一名师范院校的学生时，春天的故事才刚刚开始。那时，我时常听到春之声的前奏——课改的声音，正融化着初春里最后的雪、最后的坚冰。当我已立身教坛，成为民族地区一位名副其实的教师时，春天的故事已延续了一个十年，我与课改相伴，正好十个春秋，教坛中走过的每一步路，成长中的点点滴滴，都离不开课改的引领，少不了课改参与者——专家骨干、广大师生同仁的关心与支持。课改十年的集体记忆，融合了每一个春天里不同的声音，这些音符连缀起来的，既是一笔笔课改经验所形成的宝贵财富，又是一串串不断激起探究与不断沉淀的思索。回眸课改十年，于我，挥手告别的是一荏又一荏朝气蓬勃、个性丰富的孩子们，挥之不去的是一直萦绕在我心间的“雪化后是什么”的情结。
雪化后是什么？
课改之初，这曾是个倍受关注的话题，曾出现在课堂问答里，也曾出现在作文考题上。“雪化后是春天”这一答案的出现，一度引起热议，成为课改潮流中的轩然大波，波澜过后，作为当时还是高中生的我们，似乎也经历了一次醍醐灌顶的洗礼，心灵明亮起来，领悟了创造性思维的最初含义，在求知的道路上，要大胆尝试新思路，勇于挑战唯一答案，事物的正确答案不止一个。正巧的是，当年我们的高考作文便是以“答案是丰富多彩的”为话题来命题的`。这似乎是我早就想好，放在心里的话题，当时则一阵兴奋，文思潮涌，不到40分钟，一篇800字以上的作文便轻松完成。那年高考，我有个别科目的成绩不太理想，由于语文成绩特别突出，我幸运地考上了大学，这，相当程度上得益于“雪化后是什么”带给我的启发。
雪化后是什么？
答案当然是丰富多彩的。这还真是个不过时的话题，因为它恰恰触及了课改中某些急需探讨与解决的问题，诸如创造性、开放性问题，诸如灵活性、发展性等问题。后来，我还看到过这样一段很多人都熟悉的电视广告：课堂上，老师向学生们提问“雪化后是什么”，学生们争先恐后地回答。有说是水的，有说是冰的，……角落里一位女生怯怯地答道：“是春天”，随即，在老师的带动下，教室里响起一阵鼓励的掌声。这时，电视屏幕上刷出了两行字：“尊重孩子的本性，激发孩子的创造力。”“雪化后是什么”在这则广告里成为课改背景下教育理念的代言。
接下来的现实中，观念的外表转变了，观念的实质仍未转变，因为“雪化后是什么”又有过一些曲折的经历，前提是，“雪化后是春天”的答案已被高度肯定，成为佳话。
雪化后是什么？
某年级学生在一次单元习作课上又遇到了这个问题，在动笔写作前，老师作了适当的引导。后来，学生上交的习作发了下来，紧接着有几位同学被点名批评，原因是，题目没有写《雪化后是春天》。有的写了《雪化后是水》，老师直接在其作文题目上打了“×”，并当堂批评：“××同学，请你记好了，这是语文课，不是自然课！”还有的写了《雪化后是夏天》，说自己最喜欢夏天，因为冬天太冷，春天还是冷，只有夏天到了，才不冷了。老师在其作文题目上划了线，在题目后面的空白处写了两个字：“荒唐！”且不说这位老师对待习作的态度怎样，就从组织这次习作活动来看，他还是比较容易接受新事物，比较善于学习，能较快转变观念的，但这样的接受、这样的学习、这样的转变令我不自觉对号入座，去想，类似的情况也许曾在我身上发生过，只是我当局者迷罢了。
幸而，在不断的教育探索与耕耘中，因为有课改的相伴与领航，我能顺利地绕过“雪化后是春天”的暗礁，成功地展开了一轮又一轮的教学实践工作。
雪化后是什么？
我的学生说：“雪化后是春天”，我高兴，因为有创意；“雪化后是水”，我也高兴，也许平凡中能见出新意；“雪化后是水，流淌着欢乐的歌谣”，我还是高兴，因为这歌谣是灵性的，流进了孩子的心里。而我要说，雪化后，春去春又来，春天的故事还会继续……
篇11：春去春又来作文
一座深山，一池湖水，一间与世隔绝，漂浮在湖中央的小庙。
在这红尘之外，住着一老一少两个和尚。
春夏秋冬四季往返，梅花开了又谢，桃李结了又生，正如这小庙和这两个和尚的宿命轮回。
什么叫因果？什么是报应？什么是宿命轮回？
潜心修佛终身慈悲就一定能够荡开红尘得道成佛吗？
纯白如纸天真烂漫就一定可以不沾红尘了无欲望一心向佛么？
今生的幽苦，就是前世种下的恶果么？那么又是什么在推动着前世去播孕这后世的幽苦？
是欲吗？
欲是一种渴求。一种基于生存的、发展的、满足的渴求。
故此，因为欲，人们就多了很多的纠葛多了很多的争斗多了很多烦苦。
尘世也就因此万法万相五彩斑斓。
佛家希望这个世界是平和的慈悲的纯净的，所以，他用感化用鞭挞用苦身去要求人们断绝欲望回归单一，但是他这一苛求，不也是一种欲吗？
人们用宗教用法律用道德去规范人们的欲，明确规定着什么是可取的什么是不可取的。千百年下来，人们慢慢地习惯在这些人为的框框里禁锢着自身的欲望。于是这个红尘变得井然有序。
只是人总是鲜活的，欲总是禁锢不了的。所以在很多的时候，我们明明知道这样做或许是在为后世播孕着苦果，但是如果不满足现下的欲望，我们就在吞咽着今生的幽苦。
基于此，很多人都在苦苦地挣扎。
我们是应该让这些欲自然而然地来呢，还是让它与心灵一起煎熬，痛苦地去？
我们是应该让这些欲本着自然的规律人性的渴求平静地演化，还是因着世俗的禁锢，变态地压抑自己，在身心的自我折磨中恐惧地看着欲的膨变？
春天，花一定会开的；风一停，水波肯定会平复的；夏的过去，到来的绝对是秋冬。一切都是自然的轮回，一切都是造物主苦煞心思的杰作，一切都是世间和谐的基础，这一切，没有生灵可以违逆。
——观韩国寓言电影《春去春又来》有感。
篇12：我们去郊游作文
春天来了，阳光明媚，春暖花开，爸爸带我去郊游，说要让我感受一下春的气息。
来到田野上，放眼望去，到处长满了绿油油的小草，像给大地铺上了一层碧绿的地毯。草丛中还冒出各色各样的小花，有红的、黄的、白的、紫的，一朵朵，一丛丛，点缀着绿色的草坪。
我开心地在草地上打起了滚儿。爸爸拿出了一个蝴蝶风筝和我一起放起来。当风筝稳稳地飞在天空后，爸爸把风筝的线交到我手里。我坐在柔软的草地上，看着美丽的蝴蝶风筝在瓦蓝的天空中自由的飞着，心里开心极了。春天真美好啊！
篇13：我们去郊游作文
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
篇14：我们去郊游作文
一天， 二年级B4班的小朋友一起去郊游啦！
坐了一会儿校车，我们的第一站到了，就是那金色的沙滩呀！瓦蓝瓦蓝的天空中我看见了一只海鸥时不时潜入水中去捉鱼。白色的云朵像一片片的棉花糖一样，放眼望去，只见那棉花糖一样的白云正在向我们飘过来。好像在说：欢迎小朋友们来到海边！这时我看见了一艘军舰正在悠闲的向我们驶来。这时我们在老师的带领下来到了一条帆船上，我们坐的帆船底部是用玻璃做成的，这样我们就能很清楚的看见海底世界啦！有色彩斑斓的鱼群，有广阔的珊瑚礁，还有章鱼、海龟、水母……。岸边有一颗海星悠闲的躺在沙滩享受着日光浴。一切都是那么的和谐、安宁。海浪拍打着沙滩，此起彼伏的。
就在大海的中央有一座小岛，那就是我们的目的地，岛上的翠竹长的郁郁葱葱，就像卫兵一样时刻守护着海岛。在奔腾的小溪下，一孔石桥横卧在上面。
这真是美丽的海边美景啊！
篇15：我们去郊游作文
周末的一天，晴空万里，艳阳高照。爸爸、妈妈、奶奶和我一起去野外郊游。
一到野外，我就迫不及待地从车上跑了下来，深呼吸了一口新鲜的空气，舒服极了！
野外的风景非常美丽！天上飘着朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云边还有一个又大又圆、像火球一样的太阳。远处的山一座连着一座，连绵不绝。山上树木茂密，苍翠欲滴。地上长着一大片一大片绿油油的小草，草地上还开出了一朵朵五彩缤纷的花儿，真美呀！不远处的小河里流淌着清澈的水，小鱼和小虾正在成群结队地游来游去呢。
要开始自由活动啦！我们先从车上拿来桌布铺在草坪上，再把食物放在桌布上。等这些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝着水，四处张望。妈妈看到不远处有五颜六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在钓鱼，当我不会钓时，爸爸就耐心地教我，过了不久，我也钓到一条鱼了，心里可满足了！
没一会儿，就到中午了，我们一边吃着自己带过来的午餐，一边愉快地聊着天，时间不知不觉地就到下午啦。
这个周末，我们玩得可开心了，希望下次能再出去郊游！
篇16：我们去郊游作文
春天来了，天气变的很暖和。有一天早上，光明媚，兔妈妈对小兔说，：“宝贝，今天咱们去野外踏青，带上小铁铲再挖点野菜。”小兔高兴地点头说好。
兔妈妈骑着自行车，小兔子坐在后面拎着工具一起来到郊外。小兔子看见它的`好朋友小松鼠、小鸭子、梅花鹿和它们的爸爸妈妈也都在郊外的草地上玩耍，小伙伴们快乐地一起捉迷藏，放风筝，享受着大自然的阳光浴。小伙伴们还采了许多美丽的鲜花，小兔子把鲜花编成一个漂亮的花环。小兔子说，：“咱们比赛挖野菜，看谁挖的多，谁就是冠军。这个花环就给它戴上。”大家开始提着篮子，拿着铁铲挖野菜，爸爸妈妈为它们拍手加油，最后小松鼠获得第一名，戴上了漂亮的花环。
今天过得真开心，兔妈妈和小兔拎着满满的一篮子野菜回家了，它们晚上可以美美的吃上一顿。
篇17：我们去郊游作文
国庆节假期中的一天，爸爸妈妈要带“我”和奶奶去湿地公园痛痛快快地玩一下午。
到了那，那里秋高气爽，“我”吸了一口气。远处，一座座山峰连绵不绝，五颜六色的菊花和香气扑鼻的桂花把这几座连成一片的山峰打扮德美丽动人。近处的河流发出了“哗哗”的声音，好像是几位小朋友在齐唱一首优美的儿歌。宽广的草坪远看，就像一块巨大又碧绿的地毯躺在大地妈妈的身上。花儿千姿百态，好像跳起了各种各样的舞蹈。
爸爸和“我”在捕鱼，“我”耐心地等鱼进网，忽然，一只活泼可爱的鱼被“我”捞了上来.“我”开心的欢呼了起来。妈妈在另一边摘花，摘了一朵又一朵，看样子开心极了。奶奶坐在地毯上悠闲地喝水、吃苹果，吃的可香了。
这次郊游是“我”最难忘的一次郊游。
篇18：我们去郊游作文
今天老师宣布要带着我们大家一起去郊游，听到这个消息全班都欢呼不已。于是，大家高高兴兴的回家准备了。
我欢乐的回到家里告诉父母说老师要带着我们一起去郊游，父母听到这个消息之后给我们准备了很多的物品。妈妈给我拿来了一个大大的背包，妈妈在背包里面给我放入了很多很多的好吃的。说是怕我路上饿了可以让我吃。爸爸则是给我准备了很多小工具，有小刀。说是让我可以自卫。随后他们给我交代了一大推的……
随着准备完毕，我终于来到了学校了。来到了学校发现同学们和我差不多。大家都是非常的惊奇，因为大家都是第一次郊游。我们在老师的带领下，都坐上了校车，驶向了目的地。
我们来到了目的地，这是一片草原，一眼望去的是一片一望无际的绿色海洋。我们都在草原上玩耍着，奔跑着。看着草原上的羊儿吃着草，感受着草原上的微风吹拂着我们的脸颊。
然后我们在老师的带领下，我们开始参观草原了。随着老师的介绍，我们大家都领略了草原的风光。我们也看到了草原的美丽壮观。
这真是一次有趣快乐的郊游，我希望以后可以多组织类似的郊游。
篇19：我们去郊游作文
今天，我们学校去百万葵园郊游。
排队的时候，我发现这里的景色非常迷人。树上，红艳艳的木棉花绽开了笑脸。水边，一条条小船停在了水边。地上，开满了五颜六色的花，有的白、有的红、有的紫……和那些活泼机灵的小松鼠。不过，给我印象最深刻的，是那并不引人注目的玫瑰花。
它那美丽的花瓣，一片包在另一片的上面，好像在说悄悄话。
玫瑰花的颜色有很多种：有红的，蓝的、黑的、粉的……各种各样的玫瑰，真是让我看得入了迷。
只要更了解玫瑰，我就会更喜欢它了
篇20：我们去郊游作文
中秋节那天，我们一家去了丰乐农庄。
早上我们开车去，当时还下着雨，一人一把伞。到了那里，我们看了许多美景，有五彩缤纷的花、大大小小的荷叶 、亭子、池塘。
雨下小了，我们玩起了荡秋千，荡秋千玩的时候感觉就像飞了一样，我又高兴，又害怕。还有独木桥，妈妈说：“别过去！危险。”我说：“妈妈，我要试一试呀！不试，怎么会知到危不危险呢？”我飞快的跑过去，啊！我成功了。还有一个叫什吗？下面是钢丝，上面是扶的，我过去了，心怦怦直跳。还玩了翘翘板我一往后，我和妈妈就下去了。我一往前，姥姥就下去了。哈哈！真好玩。往前走，我看见了三位爷爷在钓鱼，有一条小鱼灵机一动，心想：我不能被他们抓去。晚上，我们去吃饭，我太高兴了！
今天真开心。
篇21：我们去郊游作文
暑假到了，我和爷爷、奶奶一同去周浦灵山风景区观光。
来到灵山幻景区，洞口有一棵百年老梨树，四人拉手合围，真大呀！旁边有大小不一的上百棵树木。夏天到此一游，洞口只有十几度，真是乘凉的好去处。洞口上方有书画家江东舒题词——风?这边独好。
景区内有一个大瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！给我印象很深的还有一根攀天柱，是石灰岩溶泥一滴一滴堆积而成的，高70余米，是亚洲第一高呢！
中午，我们在风景区农家乐美美地吃了一餐当地土特产！
郊游真长见识啊！
篇22：我们去郊游作文
星期六下午，我和好朋友冯斌航、妈妈、还有阿姨一起骑车去郊游。
一路上我看见道路两旁的绿化带里种满了各种各样的花草树木可漂亮了。马路中央穿梭着来来往往的汽车，一座座的高楼大厦拔地而起显得那么的壮观。路上我和航航有说有笑的可开心了，可是妈妈和阿姨却不停的对我们俩说；小心呀!注意安全别骑得太快了。唉!可怜天下父母心我知道这是妈妈对孩子的一种关爱心里特别的感动。不一会我们来到了一个很大的广场上那里有很多人，有的在玩遥控车、有的在溜旱冰、有的在玩健身器、还有的在放风筝。广场的两边挂满了各种各样的风筝我们也买了一个。在妈妈的指导下漂亮的风筝也慢慢的飞上了天空，我们拽着风筝跑啊跑，可是我们一点也不觉得累。
由于时间太晚了还要回家，我和航航就约定下个星期还要来这里玩呢!
篇23：我们去郊游作文
我的课余生活丰富多彩，踢足球、打羽毛球、看书但我最喜欢的还是郊游。
一个星期六，我和爸爸、妈妈一起去郊游。我们到了洛阳，我在车厢里东张西望，看看周围有什么好玩的。突然，一个绚丽多彩的牡丹公园引起了我的注意。我就建议爸爸去牡丹公园玩，爸爸同意了。
我们走进公园，迎面是一大片牡丹花海，好漂亮啊！我对爸爸说：爸爸，这里好漂亮，在这照几张相吧！爸爸说：好啊！我们就在这花园照了几张相，然后，我们一家去坐船。爸爸和妈妈登着船上那两个像自行车踏板一样的东西，我呢，在船上自由自在地看风景。
过了一会，我们上了岸，继续走着。忽然，我看见对面有人坐高空缆车，我就说：爸爸妈妈，我想去坐高空缆车。爸爸又同意了，我们就走到坐缆车的地方，好多人啊！我们等了好一会儿，终于轮到我们了，我往下一看，好多的动物！有老虎、狮子，还有小猴子我们下来了，我又买了一把倚天剑，带在我的裤子上真神气！最后，我们玩累了，就回家了。
这场郊游，让我深深地感受到了洛阳的美。怎么样，我的课余生活不错吧！你是否也喜欢郊游呢？
篇24：我们去郊游作文
星期五早上，阳光明媚，风和日丽。春姑娘已经悄悄地来到了我们身边。
高老师带领我们全班同学去田园广场玩。田园广场在学校马路的对面，所以一出校门，我就看到了那一大片一大片金灿灿的油菜花，仿佛大地披上了一件金色的外衣。
一路上，我们有说有笑，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带了露珠，远远望去就像铺了一层绿色的地毯。小河两边的柳树伸展开了黄绿色嫩芽的枝条，在微风吹动下轻轻晃动，好像在欢迎我们的到来。
走着走着，一阵阵花香扑鼻而来，随后，我们来到了花海中，近看油菜花，一株上面有许多朵小花，花瓣是淡黄色的，花蕊也是淡黄色的，它的茎细细长长，叶子是长圆形的，在阳光下显得格外亮丽。
这次郊游不仅让我们闻到了花的芬芳，还让我们欣赏了大自然的美景。
篇25：我们去郊游作文
今天好开心啊!因为今天是我们第二次去郊游，这次我们要去藁城采摘。
到了藁城以后我们先去的博物馆，里面的宫灯好多啊!各式各样的宫灯，还有我们从未见过的灯，让我们大开眼界，我们还看了宫灯的制作方法，这些能不让我们喜欢吗？
参观完博物馆后我们又坐车来到了我们采摘的地方，我们先看的杏，由于还没有成熟，所以都是青绿色的，我们又去采草莓，但每人只让采摘5个。一开始的时候我们以为很简单，结果采的时候发现很难，当摘完了5个又红又大的草莓后我们又去采西红柿，只能采一个，我们进去了以后，好不容易才摘了一个大个的。
中午到了，我们吃了农家菜，做了一些游戏就要回去了。在回去的路上导游老师还给我们讲了一个关于西红柿的故事。
在这次郊游中，我玩的很开心，很快乐!
篇26：我们去郊游作文
随着乐曲开始，主旋律在高音区显得轻快流畅。我眼前仿佛出现了一幅画面，画面上是一个春光明媚的清晨，妈妈带着孩子们到森林里游玩。森林里的小河在叮叮咚咚的为正在唱歌的小百灵伴奏，湿润的空气散发出阵阵清香。小孩子们高兴极了，抑制不住内心的喜悦，情不自禁的跳起舞来。 年纪最小的花花活泼可爱，她拍着小手围着妈妈跳起舞来；虎头虎脑的明明扭动着笨拙的身躯，时而向前走，时而往后退，草地上发出嚓嚓的响声。娇娇充满稚气的脸上露出喜悦的神情，她向前蹦跳了几步，头往地上一低，在地上打了个滚，跳的可欢快了。花花摆着裙子一扭一扭的与乐乐跳起华尔兹。
此时，乐曲的力度更强了，主旋律几乎放慢了二分之一。我仿佛看到了妈妈也加入了这欢乐的队伍，摇摆着，跳动着。孩子们见妈妈也舞动起来了，都边鼓掌边跳着舞给妈妈助兴。
突然，下雨了，沙啦啦，沙啦啦......这种音乐清脆的很，只要你用心倾听你还会发现里面有雨点拍打水面的声音，叮咚叮咚...不一会，雨停了，风也屏住呼吸，树上可欢快起来了，许多鸟儿在树上快活的转起来，仿佛倾吐这浴后的欢快。
乐曲结束了，我还沉浸在美妙的乐曲之中。
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