明天我们即将毕业作文600字（整理14篇）由网友“muddthequiett”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的明天我们即将毕业作文600字，我们一起来看看吧！
篇1：明天我们即将毕业作文
明天我们即将毕业作文
明天，我们即将毕业。我们有太多的感想与回忆。我忘不了培育我的园丁们；忘不了同学们一张张天真的脸庞；忘不了我们一起走过的日子；一起有过的.成功喜悦，有过的失败泪水。
其中，最令我难忘的是一位老师：我们现任的班主任史老师。记得那是5年级的时候，我与同学们在操场上追逐打闹，可是“乐极生悲”_我把膝盖给磕破皮了，鲜血直流，疼得站不起来。同学们马上向老师报告，老师大步流星向我走来，把我扶到医务室。拿出棉花棒、药水、剪刀和绑布。接着，她用棉花棒擦掉膝盖上的细菌；又用药水帮我上药，一边对我说：“你看，叫你们别玩，就是不听，看看，出事了吧。”她一边说一边皱着眉头。看得出她很心疼我。当时我这是激动不已。
明天，我即将离开母校，但我永远忘不了每一位老师的亲切教导。“老师，谢谢你们”这是我发自内心最真心的感谢。
母校，我爱你！
篇2：明天,我们即将毕业小学作文
明天,我们即将毕业小学作文
今天，我们在考场中为自己的未来奋笔疾书，明天，我们即将毕业。每一分每一秒的消逝，都让我们恋恋不舍。对母校除了深深的留恋，还有对母校满满的感激。
明天，我们即将毕业。我要感谢你--亲爱的母校。六年了，母校的一草一木，一砖一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永记着，那株高高的木棉；永记着，那间一楼角落的教室；永记着，那个四楼末角的阳台；永记着，母校的一切一切......所以，我要感谢母校，感谢它给予我的美好回忆。
明天，我们即将毕业。我要感谢你--敬爱的老师们。六年了，老师们的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的亲切。忘不了，语文老师严格的指导；忘不了，数学老师衷心的表扬；忘不了；英语老师生气的批评；忘不了，老师们的一怒一笑......所以，我要感谢老师们，感谢他们对我的淳淳教导，就像小苗感激雨露的滋润和阳光的照耀。
明天，我们即将毕业。我要感谢你们--可爱的同学们。六年了，同学们的微笑，同学们的挚语，都已在我的`心中，是那么温暖。想念着，操场上的疯跑；想念着，成功时的欢笑；想念着，失败时的扶持；想念着，同学们的所有所有......所以，我要感谢同学们，感谢他们给我的欢乐，就像一朵花感谢另一朵花的鼓励和关照。
明天，我们即将毕业。在这儿，我要感谢这六年中构成这段回忆的一切。在这儿，我要向他们献上我一个明日的毕业生的满满的祝福：愿母校，愿老师，愿同学们，各位的明天都会更加美好！
篇3：我们即将毕业
今天，我们在考场中为自己的未来奋笔疾书，明天，我们即将毕业。每一分每一秒的消逝，都让我们恋恋不舍。对母校除了深深的留恋，还有对母校满满的感激。
明天，我们即将毕业。我要感谢你——亲爱的母校。六年了，母校的一草一木，一砖一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永记着，那株高高的木棉；永记着，那间一楼角落的教室；永记着，那个四楼末角的阳台；永记着，母校的一切一切……所以，我要感谢母校，感谢他给予我的美好回忆。
明天，我们即将毕业。我要感谢你——敬爱地老师们。六年了，老师们地音容笑貌，都已在我地心中，是那么地亲切。忘不了，语文老师严格地指导；忘不了，数学老师衷心地表扬；忘不了；英语老师生气地批评；忘不了，老师们地一怒一笑……所以，我要感谢老师们，感谢他们对我地淳淳教导，就象小苗感激雨露地滋润与阳光地照耀。
明天，我们即将毕业。我要感谢你们——可爱的同学们。六年了，同学们的微笑，同学们的挚语，都已在我的心中，是那么温暖。想念着，操场上的疯跑；想念着，成功时的欢笑；想念着，失败时的扶持；想念着，同学们的所有所有……所以，我要感谢同学们，感谢他们给我的欢乐，就象一朵花感谢另一朵花的鼓励与关照
明天，我们即将毕业。在这儿，我要感谢这六年中构成这段回忆的一切。在这儿，我要向他们献上我一个明日的毕业生的满满的祝福：愿母校，愿老师，愿同学们，各位的明天都会更加美好！
篇4：我们即将毕业
亲爱的母校，如今我们就要分别了，在此我不由的深深感慨，转眼间，六年的时光匆匆流逝，如今，即将分别，我又何处不难过呢，校园里的一草一木，操场上的欢声笑语，令我想起了第一次来到母校的时候…… 那时，我刚刚来到母校，因为很不情愿来学校，所以在众多老师的眼中我是调皮鬼，可是，是您-——-沈老师，是您，为我寄上红领巾，并告诉我‘红领巾是烈士们用鲜血染红的"那时，您的话语一直牢记在我的脑海，久久无法忘怀，也是您让我当上一(一)班的班长，是您对我的信任，让我从老师眼中的调皮鬼变成了他们眼中的好孩子，如今就要与您分别，眼中不禁一阵酸涩，谢谢您，老师。
在我上四年级的时候，发生了一件事，那时的我真的很无助，可是那时是你——–宋星，是你在我最需要帮助的时候给予我最温暖的关照，那时你如一抹阳光在我的心中照耀着给我温暖。谢谢你可爱的同学。 啊，母校，如今我们就要分别，我在这里想对你说:感谢你我的母校，当我们成为国家的人才，定会回母校相聚。
篇5：我们即将毕业
这一学期，是我在小学度过的最后一个学期了，再过五天，我们就要离开这个美丽的学校了，就要离开朝夕相处的同学了，我真舍不得离开。因为，这里有同学们和我一起学习，一起游戏，一起分享学习的乐趣……
一想到我马上就要毕业了，我觉得六年的时间过得真快，都让我没有缓过神来。我特别留恋我和同学一起游戏的场景。
记得有一次。一天中午，我和曹弋飞去健美馆里去踢足球。我们俩一走进健美馆，这里的人早就人山人海，挤得水泄不通。我们也加入了他们的队伍。“嘭”的一声，一个球从我头上飞了过去，我马上捡起那个球，往天上一仍，来个“贝克汉姆射球”。球飞得远远儿的。
曹弋飞也看不下去了，一下抱起两个球，往上一抛，“两脚连环射”，两枚“炮弹”就这样喷了出去。
我们玩起了双人赛。我和曹弋飞一队。看我们配合得多么默契。对方射球了，曹弋飞用头往上顶，球飞了起来，我踢了一个“旋风球”，威力势不可挡。第二球，我 们发球，我一蹦三尺高，我假装射球，对方被我骗过了，曹弋飞乘机怒射，球又进了……我们玩的'满头大汗，也很尽兴，懂得了怎样合作。
时间不多了，我会好好珍惜这每一分每一秒，度过剩下的美好时光。
篇6：我们即将毕业
时光飞逝，六年的小学生活就要结束，这感觉就像昨天我还是一年级的新生，今天一眨眼我们就是六年级的毕业生了，时间迅速的好像跟本不可能再让我多看我的老朋友一眼。六年啊，一个刚出生的小婴儿，已经可以上幼儿园了啊。在一年级的的时候我们都是那么的天真，而且懵懂无知，一起跟自己素不相识的同学玩耍，有时弄伤了别人，还厚着脸皮和老师狡辩，结果一不当心露出了狐狸尾巴，让老师抓着，还得受罚。现在，即将毕业，我有太多的话要和朝夕相处的同学说。
我们，这46个同学、伙伴组成的大家庭，大家在一起有难同当，有福同享。在体育节上，我们终于获得了最看重的奖项——精神文明奖，（因为这个奖去年与我们失之交臂）当听到这个消息时，我们全班欢呼、全班雀跃啊，为此我们所有人都付出了巨大的努力；在螃蟹夹球这个比赛中，我们没有好好的练习，所以获得了最后一名，这下我们有一个个阴沉着脸，谁也说不出话来，很显然，大家很惭愧自己没能为班级争光。
在一届届的拔河比赛中，我们都是有足够的信心可以冲到前三名的，为什么？因为我们齐心协力，没有人都不使出吃奶的力气，没有人不为我班的荣誉而奋斗，在这种情况下，我们怎能不获得好成绩？
我在这个学校里学到了许多东西，而这大多数是我们的班主任张老师教给我们的宝贵财富。张老师交我们如何做人。做人要诚实守信，不要欺骗他人，更不要欺负他人。另外的各门知识，也都是其他科目的老师教给我的，我在这里感谢他们。感谢他们付出了自己的心血给予我们知识的甘霖。
篇7：我们即将毕业
小学的时光就像是一望无际的天空，飘在天空中的每一片云就是我们珍贵的友谊。
光阴似箭，六年的小学生活即将过去。当校长宣布我们毕业时，我们再也笑不起来了，想起当年幼稚的说‘真希望快点毕业。’可是，当我们到真正毕业的时候，我们却希望不要毕业。
当我们踏着沉重的步子，跨出校门的时候，我们忍不住的回头看着生活了六年的校园。我们忍不住回想着过去的点点滴滴，眼泪如泉水般涌了出来。大家抱在一起，放声大哭，嘴里却说着‘没关系，以后还会见面的。’但心里头的难过却得不到安慰。
曾经，我们在这里一起欢笑，一起流泪。曾经，我们在这里许诺永远在一起，‘蜗牛班’永远不分开。虽然我们有过争吵，有过恶作剧，但是没有生气的班级不是一个真正有爱的群体。
当我们告别了小学，踏入新的学校，进入新的环境，认识新的同学，有新的老师，加入新的集体。我们还是会永远记得最初的。
那个一步一步往上爬，跌倒了再爬起来，永不放弃的‘蜗牛班’永远记在我们的心中。那段珍贵的友谊，我们永远记得。那些老师说了几百遍的教诲，我们永远记在心里。
小学的美好时光已经逝去了，再也不可能回来了。
篇8：我们即将毕业
我们即将毕业
本教材主要是通过学习，让学生综合应用美术知识，绘制毕业纪念品。传递小学阶段的真情实感，活动方式多种多样，关键是活动方案的设计，我们教师应该怎样的去引导，指导好学生的设计方案，注重学生的创作。
教学目标：
1、充分应用美术技能知识，创作毕业纪念活动方案。
2、如何实施活动方案。
教学重点： 毕业纪念方案设计。
教学难点：对各种方案的实施步骤的确定。
教学准备：准备几种纪念册或其它纪念品。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话引入。
一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。板书课题：我们即将毕业。
二、真情告白。
1、我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我们一起度过的风风雨雨。此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢？
2、学生自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。
3、听了这么多，你现在的心情是怎样的呢？（点明：感激之情，感谢之情，愧疚之情，惭愧，幸福，祝愿，对同学的帮助表示感谢，歉意、难舍难分之情等。）那你现在最想做什么？（送礼物）
三、欣赏探究。
1、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，××学校的杨雪同学也是这样，今天老师带来了她的礼物，你们瞧。（出示课件）
2、仔细观察她是用什么方法来制作这件礼物的。（用字体变形，设计自己的签名）
3、有了这么独特的签名做礼物，相信你的朋友一定会永远记得你。
4、可是这样一个特别的签名，是怎么设计的？你知道吗？小组讨论找找答案。
5、对于没有具体含义的笔画或文字，我们又该怎么设计呢？（出示课件4）
6、有一件事可把我给难倒了，云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化，你们能帮帮老师吗？看哪个小组的想法最奇妙。（每个小组分一个字研究解决）出示课件：云、雨、星、帆、山、林、花、冰
7、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢？看看他们是怎么做的？（出示两张经过闪光笔，水彩笔装饰的名字。）出示课件：制作方法
四、抒情创作。
1、在过去的六年里，我们不仅收获了彼此间深厚的友谊，也学会了许多美术设计知识，如果让你设计自己的'签名，你想怎么设计？（学生在以往学习的基础上，思考自己名字的设计方案，这时老师可以启发一下，不仅是笔画的设计，还可以从字的形体、字的意义、字的色彩等多方面进行设计，还可以加上自己想说的话。）
2、时间宝贵，让我们一起动手，组成我们班级的留言册，留下最精彩得一笔，成为美好回忆。大家快点动手，用你准备的材料，设计自己个性的签名吧。学生制作，教师随机进行指导。
五、激励评价。
1、说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。
2、教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。说说是用什么材料、什么方法制作的？（出示：教师签名，废旧物品制作）
3、小结：原来我们的签名不仅可以采用不同的设计方法，采用不同的制作材料也会有意想不到的效果。
4、集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。利用彩笔或废旧物品。
六、小结。
同学们，明天，我们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三十年，你们将成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。
篇9：我们，即将毕业
我们即将毕业，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
这几天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了六年，似乎又走回到了起点。突然觉得，六年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。
在这个校园里埋藏了我的欢乐，我的恩师，无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢，在那个即定的时刻，我们终究还是要毕业。
我们在今天毕业，意味着小学的结束，初中的开始。今天也许应该说些慷慨激昂的憧憬未来的话。但，有些东西是真的一去不会再复还。明天，毕业之前的一切一切都将被打上“从前”的烙印。即使再见也已不同于今天一些事一些人是永远再也回不去。决心离开校园的那刻，意味着真正离开了那群曾经熟悉但已经开始渐渐淡出你生活的人，从此以后他们也许再也不会在你的生活中出现。从这一刻开始，有些人在你的生活中将会永远只存在于毕业照的某个位置。
走出校园的那一刻，记忆也同时从校园离开，收藏进内心的匣子，那是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。
这些记忆里，有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。
说句“我走了”多么容易啊，可是，却又是那么难，说句“再见”多么容易啊，可是，真的能够再见吗？
一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和亲情！
曾经对朋友的不解，就在今天化解！
曾经对老师的埋怨，就在今天解除！
曾经做过的事，不要忘记，多年以后会成为记忆中最美的风景线！
“毕业”很多人接受不了，是人生中最大规模的分离！
篇10：我们，即将毕业
光阴似箭，日月如梭。说的真贴切，转眼间我们初中三年的学习生活将要过去，未来的日子谁也不知道，一切都是茫然，一切都无法预测。在这三年里，我认识了多少个一辈子忘不掉的好朋友，学习了多少一辈子忘不掉的知识，经历了多少一辈子忘不掉的事。
在这三年里，学会了哭，学会了笑，学会了怎样珍惜友谊，学会了懂得放弃。三年里我变得成熟，变的勇敢，变的坚强。三年中收获最多的不是非常多的知识，而是我们的友谊，朋友对我们来说非常重要，没有朋友我们将会孤单，朋友在我们失落的时候会安慰我们，给我们鼓励。我以前一直认为朋友没有多么重要，然而有一次，我彻底改变了我的想法。那是在一个下雨的晚上，我因为父母没有来接我，一直在学校写作业，转眼间，天已经非常黑了，而我却一直看不到老爸老妈的影子，我心里非常担心，我要怎样才能回到家。渐渐的，一颗颗硕大的泪珠从我的面颊淌下。我开始在雨中不停的跑，不停的跑，突然我被一个非常高非常高的“黑衣人”撞到地上，我非常害怕，突然他对我说“是xxx吗？”我从泥泞的地上爬起来，仔细的看了看他，非常惊讶的发现是我们班上xx，他看见我非常惊讶，就开口问我，为什么我会在这里，我如实的告诉他，他问我我们家远不远，要不要他送我，我开始还非常犹豫，我们并排的走着，他看见我一直发抖，就把他的外套脱下来披在我身上，外套非常大也非常温暖，抬起头，发现我头上是伞的大部分，而他庞大的身躯一直接受着雨儿的洗礼，顿时眼泪又从眼眶里留下，我感受到了温暖，幸福——一种从来没有感受过的滋味，慢慢的我的心好象也被融化了，回到家，我在窗户前看着他一步一步的离开。过了一会，妈妈也回来了，问我我是怎么回来的，我告诉她是同学送我回来的，她摸着我的头说我长大了，不用妈妈操心了。从那以后，我有了第一个朋友，第二个，第三个……
即将毕业的我们，虽然以后不会常常见面了，但是我们的友谊不会变。要常常保持联系，有困难的时候，只要说一声，我们会尽自己所能，伸出双手。最后还要感谢我们的老师们哦，是你们让我学会了珍惜，学会了成长。
篇11：明天我们毕业作文600字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
今天，我演讲的题目是：《明天 我们即将毕业》。
时光荏苒，白驹过隙。转眼间，我们已经长大了，成为六年级的大哥哥、大姐姐。回忆起小学的六年时光，一丝丝眷恋之情涌上心头。
还记得六年前，我们怀着好奇和对学校的憧憬走进校园。绿草如茵的操场、宽敞明亮的教室、和蔼可亲的老师、天真可爱的同学们……一切都是那样崭新、那样诱人!
还记得刚刚佩戴上红领巾的那一刻，我们正式成为光荣的少先队员。还记得我们在国旗下的庄严宣誓，一定要好好学习，长大报效祖国!
三年级，因为缘分，我们走到一起，成为同学。在老师的带领下，我们学会了不少的技能和本领。打篮球、踢足球使我们变得健康而阳光;跳绳、踢毽子使我们的课余生活更加丰富多彩……
在老师的带领下，我们学会了如何种蔬果、树木。每每秋季，时不时瓜果的香气就会飘进教室，那沁人心脾的气息使我们工作了一天的大脑变得轻松而富有朝气。
在老师的`带领下，我们开通了校讯通博客。我们在这偌大文字的海洋中自由自在、尽情地遨游……
在老师的带领下，我们学到了许多知识、认识了许多历史名人、知道了许多人生道理……
在老师的带领下，我们在这里好好学习，茁壮成长!
时间过的好快啊，转眼间，四年就这样过去了。面对着离别，我们依依不舍!
不舍校园的风情、不舍老师的教诲、不舍同学的友谊……
亲爱的同学们，就让我们借此机会，大声对老师说一声：“老师，您辛苦了!”;大声对母校说一声：“众意路小学，您将永远铭记在我们心中!”
谢谢大家，我的演讲到此结束。
篇12：明天我们毕业作文600字
春去冬来，转瞬间。一想起相处了六年的老师与同学面临分别，一想起明天大家就要各奔东西，对母校眷恋之情便油然而生。
六年前我依偎着父母，怀着对学校生活的憧憬，进入了学校这个大家庭：洁净的教室，天真的同学，亲近的老师，立刻把我吸引住了。六年里，我们学会了可贵知识，得到了纯净友谊，收获了光耀荣誉……
我还清楚的记得一次上课时，老师问我们，你喜欢什么动物?为什么喜欢?我一下就举起了手，每一个同学都争先恐后地发言，随着同学的发言，动物的名字都几乎被说完了，正当我头脑一片空白时，老师偏偏叫到了我，我急速的搜索可说的动物名称，终于我想到了，脱口而出：“懒猪，因为他很懒。”这一句，顿时掀起了千层浪。哄堂的大笑漫进了校园，我这时才如梦初醒，老师指着我笑得说不出话。
六年过去了，粉笔灰染白了老师的青丝，树苗们吮吸着知识的甘泉，已长成了小树.毕业，我们不舍，不舍，不舍......不舍洁净的教室，不舍天真的同学，不舍亲近的老师......同学们让我们再坚实的走下几步，前方是花团锦簇的道路!
篇13：明天,我们毕业600字作文
明天,我们毕业600字作文
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花的馨香中……母校，您就是我们的母亲，给我们传授知识，教会我们做人的道理，哺育我们成长……可现在，我们要和您分别了，这让我感觉到特别地留恋。
还清楚地记得，六年前的我们，依偎着我们的爸爸妈妈，充满了对学校的渴望，带着对老师的崇拜和敬仰走进校园：宽广的操场，窗明几净的教室，天真可爱的同学，平易近人的老师……一切一切都是那么诱人，那么美好！
可是时光如梭，转瞬即逝，我们还没来得及说一声“谢谢”，就要毕业了！
程老师，此时此刻我想对您说：“您就像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您用人类最崇高的感情——爱，来播种春天，播种理想，播种知识……老师，您的爱让我们感受到温暖，您的教诲让我们受益终身。虽然，我们快毕业了，但我们不会忘记您对我们的期望和您那甜美的笑容，让我们有了动力、有了信心、有了目标。无论何时，我们都不会忘记您那甜美的笑容，贴心的话语，亲切的问候以及无微不至的呵护。老师，您就是辛勤的园丁，浇灌我们这些小花一天天地长大。带我们步入知识的殿堂，虽然，我们即将毕业，但是我们永远也不会忘记您灯光下备课的背影。”
再见了，赵老师，虽然您只教了我们三年，但我对您的印象特别深刻，我知道，您严厉是为了我们好，想让我们将来成为祖国的栋梁，不过，我得提醒您：上课再忙，也要注意自己的'身体啊！”
再见了，姜老师，您上课幽默风趣，给我们带去了很多的欢乐，也让整个课堂的气氛活跃起来了。您说，要毕业了，我们舍得您吗?”
再见了，关心、帮助、陪我们一路成长的各位老师，谢谢你们六年来的辛劳，不管我们走到哪里，你们都是我们心中的明灯，不断照亮我们前行。
再见了，亲爱的同学们，今天，我们在母校毕业，明日，让我们把各自的好消息带回母校，再向老师报告！
篇14：明天我们毕业作文600字
窗外谷雨匆匆，仍旧洗不落初夏的酷热，独自一人手握着笔，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六载年华，却还剩几场谷雨，几次夏风，几度月圆。
还记得那个清凉的九月，我们相聚在培新的校园。一朝相聚就注定了六年之约：在绿茵的球场上看到彼此的汗水挥洒；在灿烂的阳光下，四望彼此的笑靥飞扬；在晨诵庆典上我们发自内心的优美吟诵；在课堂上我们求知的眼眸……自以为，童年纯真的力量可以在友情的燃烧中让一切永恒；使骄阳失色，波涛无声。
还记得那个凌寒的腊月，一场匆匆而来的大雪，激起了我们对冬季的眷恋，站在纷纷扬扬的雪花中，我们仔细观察它们细小的纹理，用心聆听它们的“悄悄话”，而操场上飞滚的雪球，在朔雪中成了我们献给少年时代的礼物，风雪阻挡不了我们嬉戏的热度，泯灭不了我们天真的本性吹散不了我们内心的纯洁，真挚的能久久地弥漫在我们心间。
还记得那个酷热的六月，儿童节在婉转的歌声中来到。我们听到了爸爸们的洪亮歌声，我们看到了妈妈们的优雅舞姿，还见证了老师独秀一枝的清亮歌喉。不仅如此，我们诗兴大发，创造出了专属于我们的令人荡气回肠的口号，久久回荡在教室的天花板上，散不去……想到如此，心中不免感慨万千。
三月，我们在校园里种下一颗银杏树，清晨的校园散发着新芽轻郁的馨香，在以后的日子里，它是我们，我们便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿势……
于是，在时光徐徐的脚步声里，暖意如旭，岸头微绿，已送冬归去。桂花不断饱满的花苞暗示着成长的脚步，沸腾的青春，纯真的时代也仿佛终有结束的一日。我们也要在歌声中带着微笑与憧憬跨过成长的彩虹，接受未来的挑选。让我们这份留念化作人生中最美丽的回忆，那一定是一种不耀眼但很明媚的光线。
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