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多一点自信作文

时间：2023-07-31 08:18:07 更多作文收藏本文下载本文

多一点自信作文（合集19篇）由网友“梦旅人”投稿提供，下面小编为大家整理后的多一点自信作文，希望大家喜欢!

多一点自信作文

篇1：多一份自信议论文

有家的孩子是幸福的，有音乐的人生也是幸福的。

——题记

曾经的我，整天不知道在干什么，只是按照别人的规划表行进着。我可以一整天坐在沙发上看电视，可以一小时蹲在地上看蚂蚁，没有梦想，没有追求，或者可以说不知道什么是“梦想”“追求”。终于有一天，一个天外来物拯救了我。

我的生日是在暑假，记得上四年级时的那年生日，是我最难忘的。那天我刚回到家，爸爸妈妈听见脚步声就围了上来，五福临门似的，“今天是你的生日，我们准备了一个礼物哦!”我一听就来了精神，爸爸慢吞吞地从后面拿出一个黑琴盒：“登登登登，二胡哎!”我心中燃起一肚子火：“那是老人才会使的东西，我才不学呢……”爸爸打断了我的话：“嘿嘿，要是我唱老戏的时候有儿子伴奏，肯定是我家一大幸事!”妈妈协奏曲似的立即应上：“好吧，下个星期送你去少年宫正式学琴，然后……”

我无奈地看着一唱一和的爸妈，想到了平日对我的种.种关心和爱护，我勉强地接下二胡，爸爸饶有期待地说：“你一定会喜欢上它的。”我咕哝着接过琴盒，拉开了那个我绝不想拉开的拉链。一股古典气息扑面而来，木身蛇皮马尾银弦，我瞬间被击毙了，迷上了二胡。

之后的日子，我会经常提着二胡，在老师的指导下拉上几个小时。我左手按着内外弦，右手尝试模仿着老师的柔美动作，跟随着音乐的起伏缓急摇晃着脑袋，渐渐地我喜欢上了这种控制音符的感觉。

练了那么长时间，我已渴望到达阿炳“手指在弦上滑动，月光或为音符，流泻于弓，委婉连绵，缓缓流淌”的境界。每次练琴，我的心会随着旋律的变化而变化，手指也随着节奏的变化而或柔或刚，我终于能够独立弹上一支曲子了。那天晚上，在爸爸妈妈的掌声中我获得了成功的快乐。爸爸开心地摸摸的头发，“孩子的自信回来了，可以和我一起同台演出了。”

自从有了这二胡，我的生活不再孤单。每当遇到不开心的事情，或者一个人呆在家里的时候，我都会好好地弹奏一曲，就这样我的技艺不断提高，小学的器乐比赛我从三等奖，到二等奖，再到一等奖，我一点一点地进步着。从一开始一行的《春天来》到八级的《二泉映月》，十级的《无穷动》，进步、成功、自信，我成了一个阳光乐观的人。

多一份自信议论文

篇2：多一份自信多一份成功作文

多一份自信多一份成功作文

只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终将会悄悄融化，春雷定将滚滚而来；只要自信还在，失败必将会离你远去，成功将如潮水翻涌而来。多一份自信，多一份成功。

窗外依旧晴空万里，操场上一声声优美的鼓点嘹亮的响着，红白相间的跑道也显得越发清晰。曾经操场上打打闹闹的同学，也成了运动场上挥汗如雨的独特的那一位，显示着各自的本领，然而，我也不例外。

在匆匆忙忙的准备中，比赛也在悄无声息的开始着。我的心像悬在半空中一样久久不能放下。我拖着沉重的双腿走向跑道，吞吞吐吐的报出了后背上挂着的那张显得格外突出的号码。站在跑道上，我的脑海里回荡着各种各样曾经自己失败的经历。为自己施加了一份压力，也攥了一把汗，我开始怀疑自己，“我到底可以吗？”“你可以的，一定能够成功，要相信你自己是这些人当中最好的。”一个熟悉的声音让我变得自信起来。

枪声在紧张中打响了，看着场上的运动员一个个从我的身边跑过，我便加快了步伐向前追赶。心想：“我一定不当最后掉队的那一个。”6个人的身影在环形的操场上一圈又一圈的转着，渐渐地，每一个从我身边跑过的人我似乎都能听到他们急促的呼吸声，速度也是越来越慢。

当我想要放弃的时候，观众台上那一阵阵的呐喊“加油！加油！”和上场前那声刚强而又有力的.话语从我的耳边不时地响起。我一次又一次的对自己说：“要坚持下去，你可以的，相信你自己。”回头看看自己跑过的那一段路，跑了那么长，那么久，怎么忍心放弃呢？我咬紧牙关，并加快了速度，冲到了终点。当看着终点的红绳缓缓放下的那一刻，我悬着的心也放下了，我知道这是用自己的自信心换来的。

自信的我在成长的道路上一依旧接受着风雨的考验，然而我的信念中多了一份自信。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，会看到成功在前面招手……

多一份自信，多一份成功。

篇3：你有多自信？

你第一次去找一家出名的美容院里一位红牌的美发师剪头发，可是剪完后一看，哇靠，美发师剪的头发实在是没有办法出外见人的烂发型。本来你以为自己可以变成一位帅气十足的俊男的，现在倒好？成了一个烂鸡窝。这时候，你会对这位可恶的红牌剪发师有什么样的反应呢？ A. 哇咧？根本不对嘛！ B. 我应该说过我要剪成哪样的。 C. 麻烦你再帮我修成那样。 D. 一句话也不敢说。 ------------------------------------------ 测试结果： A、直接了当地表达出愤怒的你，是一个对外表的美丽与本身的魅力具有相当大自信的人。 B、有条不紊地陈述不满的你，代表着你对知性美很有自信，是个有内涵的人。 C、指出具体处理方式的你，在社会上也是一个对事业相当积极的时代新人类，你对自己的工作能力非常有自信。 D、什么都不说的你，代表着你对一切事物都毫无把握，相对的，也是一个强烈感觉自己能力很差的人。拜托你，对自己有自信一点好吗？

篇4：多给学生以自信

多给学生以自信

实践表明，要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性，怎么调动学生的积极性呢？我认为：可采取以下几种激励办法。

一、信任激励

就是在学生产生心理自卑，对学习没有信心时，教师相信学生存在智能优势，只要这种优势得到发挥，每个学生都能学得好，只要方法得当，就没有跟不上的学生。在每位学生身上，教师都要看到他们的长处，找出他们行为中的闪光点，哪怕是细微的优点。语文背错了，词语写错了，教师先表扬他不怕错的精神，再对他说：“下次还请你，老师相信你能成功。”在“下次”之前，教师为他创造成功的条件，那么，相信他的“下次”总会有进步的。

著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂上发言的水平会更高，学习能力会更强。因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。

二、尊重激励

心理学家威廉・杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见，学生有强烈的自尊心，他们希望得到教师的重视和尊重。因此，教师要尊重学生的人格，在课堂中的任何情况下都应该以“同志、朋友和共同学习者”的身份与学生相处，用真情实意尊重学生，创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛，让学生在轻松愉快的情境中获得知识，提高能力，陶冶情操。学生知识的不足，阅历的肤浅常常导致他们行为的盲目，产生“出格”的表现。对此，教师不要只想到维护自己的尊严，对学生批评训斥，造成课堂气氛紧张而降低教学效率。有关实验表明，年级越高、年龄越大，受到批评训斥后，学习效果就越差，甚至产生逆反心理。有经验、有成就的教师在课堂上始终表现出对学生的尊重，让学生回答问题时总是说：“ΧΧΧ，这个问题请你回答。”回答结束后，再说一声“请坐下”。一个“请”字，就能“请”出学生的积极性，为课堂教学“请”出效率来。

三、帮助激励

就是学生在课堂学习过程中遇到困难，缺乏勇气，找不到良策时，教师既要他们树立信心，又要帮助他们找到克服困难的途径，创设克服困难的条件，掌握学习方法，逾越学习障碍，完成学习任务，增加他们在课堂上的获得量。如当学生在练习中遇到困难时，“你能行！”“别泄气，老师陪你一起练”这些话语不仅能唤起学生的学练热情，同时又增强学生战胜困难的决心和信心，又如学生在小组学练中漂亮地完成了一个动作时，“你真行！”“哇，动作真漂亮呀！”“将你的好方法介绍给大家吧！”这不仅能增强学生的自信心，且培养了学生间互相交往，合作学习的能力，因此在体育教学中正确运用激励手段也能激发学生参与体育活动的内在动力，确信自己具有体育活动的能力，体验运动的'乐趣。

四、赏识激励

人需要赏识，作为课堂主体的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身增值感，增强学习的内部动力。诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为“不可造就之才”以后，另一位教师从他的“笨拙”之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了“前程远大的高才生”，获得了诺贝尔化学奖。这就是“瓦拉赫效应”，它启示我们教师要在学生的课堂行为表现中多发现可以肯定的东西，对学生的答案或方法，正确的加以赞赏，这是“锦上添花”；错误的也可以从思维方式、答题方式或态度上加以肯定，这是“雪中送炭”。至于答错的内容，教师可以用多种手段让其自己认识并纠正，只要纠正对了就要赞赏，让他看到自己的成绩，以利再学。学生答题正确了，教师可用“很好”、“居然和我的看法一样”、“你的答案比我的更好”等语言予以赞赏。

如何调动学生的积极性，重在灵活把握。因此，我们在课堂教学中，要做个有心人，不断探索，不断总结，朝着调动学生积极性的目标努力，切实提高课堂教学效率。

篇5：多给学生以自信

多给学生以自信

实践表明，要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性，怎么调动学生的积极性呢？我认为：可采取以下几种激励办法。

一、信任激励

著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不能流利的回答问题的`时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂上发言的水平会更高，学习能力会更强。因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。

二、尊重激励

三、帮助激励

四、赏识激励

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篇6：励志自信主题演讲稿精选多篇

在茫茫人生大海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的是可以沟通的，因此我们不必自卑。虽然自信与自卑只是一字之差，但其意义却大相径庭。自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你走上成功之路;自卑，是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。

简爱，一个丑女孩，小时候受过无数苦难，被人殴打、辱骂的事时有发生，可由于她的自信，她才重新踏上了美好的人生之路。我们也自信一点，因为我们生活在这样一个好的时代，这么好的环境里，干嘛要自暴自弃呢?

再说爱因斯，坦科学巨人。小时候曾被老师们称为“弱智”，而他的母亲却时时鼓励他，让他找回了自信，成为了一个“巨人”。如果没有他母亲的鼓励，没有他的自信，也许就不会有“相对论”和“E=mc2”了。

我看过一篇短剧，是上帝和自卑者的对话，其中有一句台词让我至今难忘。上帝说:“站起来吧!你是独一无二的，没有了你，你的亲人会寝食不安，你的朋友会伤心难过。”对呀，我们都是独一无二的。没有任何人可以替代你。因此我们不必为了一点小事而放弃，自己的未来，也不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信天使降临于我们身边，让自信的翅膀把我们带向美好未来。

我这里所说的自信并不是骄傲，并不是自以为是，而是在相信自己的基础上，适当采纳别人的意见，让自己做得更好。自信是天使，它能让你和上帝平等对话，自信不是武断，也不是骄傲。自信可以是简短的一句“我能”，也可以是一个轻松的笑。自卑则是自信的敌人，自信是可以战胜自卑的。朋友们，如果你们总是一脸阴云，难以挂上自信的笑容，那么请你们好好想想自己的优点，你们并不比别人差，因为你自己也同样会有强项、成功和美丽。我们应该每天对着镜子，笑一笑，说一句“我行”。

我们正年少，正处美丽的青春，我们应该在人生大海中扬起自信的风帆，让它伴你度过美好人生。

扬起自信的风帆

在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种.种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢?是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗?所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。

人生的航程本来就是有波浪，有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。

在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬!从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!

同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。

生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力。

篇7：考研数学多一点坚持多一份自信

考研数学多一点坚持多一份自信

众所周知，考研数学是最能拉开差距的一门学科。是最能拉开差距的一门学科。其实，纵观历年考研真题，我们可以发现，考研数学并没有考什么很偏很难的东西。所以我们要把握好方向，对照大纲，认真把课本过一遍，课后习题一定要动手做，数学最忌讳眼高手低。

第一，做好心理准备。不要觉得自己是天之骄子，更不能在开始之前就自我感觉良好，要知道努力了还不一定会有回报，更何况不努力呢。考研首先拼的就是毅力。我感觉一个人没有强大的毅力，很难成功。所以做好充足的心理准备，在后期是很有帮助的。

第二，定一个目标。学校的选择也是至关重要的，我们必须对自己有一个准确地定位，对考研也要有一个客观的认识。选一个有点冲刺力的目标，这样你就会有足够的`动力去奋斗。越早确定目标，越有助于你投入复习。选定目标之后，不要一直纠结是不是报高了或是报低了，这不利于我们的复习进程。在选择院校的时候，可以多去听听考研辅导机构的公益型讲座，可以学到不少东西。下面说说整个复习吧。

第三，复习计划循序渐进。复习要有长期规划和短期规划，要有灵活变动的空间。复习过程中，不要盲目的跟别人比进度，我们要有自己的规划。要科学分配各科的时间。我在整个复习过程中都是按照考研考试的时间来安排的，数学都是放在上午，英语都是放在下午，其他两科相对随机。因为我希望自己在考研那个时间段，思维是最活跃的。还有有些人说，时间不要太长，不然效率不高。我不是很同意，我觉得足够的时间才能看更多的东西。就算效率再高，没有足够的时间，也是不够的。下面具体说说数学复习的注意点吧。

第四，考研数学复习。众所周知，数学是考研中很重要的一科，它是最能拉开差距的一门学科。其实，纵观历年考研真题，我们可以发现，考研数学并没有考什么很偏很难的东西。所以我们要把握好方向，对照大纲，认真把课本过一遍，课后习题一定要动手做，数学最忌讳眼高手低。当然，只有课后习题还是不够的，大量的练习是必须的，而且课后习题的难度也不够。所以选择有质量的复习和习题资料也是不可忽视的一环。当然也不能纯粹追求量，更要注重质的提高。此外，数学是一门讲究手感的学科，中断它的复习，要花更多的时间找回手感，得不偿失。所以从你决定考研开始到考研前一天，都不能停止数学的复习。

总结一下，考研复习各科各有自己不同的特点，我们要针对各科的特点采取不同的复习方式。数学，英语贵在坚持，保持手感。政治，专业课则在各个复习阶段花不同的时间，有所侧重。保持好心态，因为在复习过程中多多少少都会有点挫折感，及时处理自己的情绪。其实，在整个考研过程中，我的状态一直都挺好的，可能是因为有两个很好的研友吧。大家互相鼓励，所以走下来感觉还是挺值得回忆的。所以有条件的话，给自己找个好的研友，更有利于考研复习。

篇8：自信作文

自信，那次我为什么会失去你？我依稀记得是因为小时候一次很自信的考试变成了我这辈子最失败的考试。

记得那次考试，我反复研究，反复复习，反复做题目。然而，与预期相反，测试结果并不令人满意。老师的失望和同学的反复嘲讽让我很自卑。

75分这个分数在我脑海里一次又一次闪过。我还是不敢相信。这是我的英语成绩。回家的路上，我手里拿着试卷，终于受不了了。我把试卷卷成一团废纸，转过头看见一个垃圾桶，然后愤怒地把手中的废纸扔进垃圾桶，头也不回地走了。

一路上，我走得很慢，一步一步，像一块巨大的石头。我每走一步都觉得吃力，心想：要不要回去把废纸拿回来？就在我思考的时候，一个声音传入我的耳朵。您好！请问，这张试卷是你的吗？一个清洁工大叔把我的试卷摊在我面前，我又看到了这张恶毒的试卷。我努力控制自己冷静下来，不情愿地点点头。清洁工叔叔高兴地把试卷递到我手里就走了。这时，天空开始下起毛毛雨，仿佛连天空都为我悲伤。这时，清洁工叔叔又出现了。他冲我笑了笑，举起伞，说：“拿着伞，别让你爸妈担心。”我看上去很惊讶。我以为他只是想把我的东西还给我，这样他就可以向我要东西作为回报。这时，我发现我错了。我原来是那种以貌取人的人。然后他对我说了一句话：人生那么长，不会一直一帆风顺。不管是好是坏，只要我们努力，结果都是可以接受的，下次可以尝试改变。如果人生旅途愉快，那就不完美！这段话让我明白，我应该努力改变这个结果，而不是沉浸在自卑中，让我重拾失去的信心。我顶着风雨打着伞，高高兴兴地跑回了家。我爸妈看到试卷的时候，没想到他们不但没有骂我，还鼓励我，让我更加自信。

生活是好是坏，因为那是你的生活！谢谢清洁工的叔叔和父母，让我重拾信心。以后无论遇到什么问题，我都不会丢弃。

篇9：自信作文

“下面进行考试。”今天刚一上课，数学老师就冒出了这么一句话。这让我们吃了一惊：昨天，老师用开玩笑的口气告诉我们要复习数学，可我们却没把它挂在心上，今天竟然……唉，只好临阵磨qiang了！

我趁老师发卷的时候，偷偷地看了看书，之后，就马不停蹄地做了起来。

有好几次，我都遇到了“拦路虎”，吓得我直冒冷汗。待我仔细想想，咦，这道题老水好象讲过呀？我冷静下来，反复读着题目，突然，脑子里灵感迸发：有了，刚才看书时我好象看过这题目，好象是……记起来了！

“拦路虎”解决后，我看了看表，啊，还有十五分钟！我的神经又绷紧了，继续在试卷上龙飞凤舞。

“铃——”下课了，真是不幸中之万幸：我正好做完了。交卷后，我一直想着：会打多少分呢？

下午，老师改完了卷子，开始报分了。

我的心里七上八下的，好象有一块石头悬在半空中。“陈奕如”，啊，到我了！“副0分”声音响彻在教室里，啊？顿时，我呆住了，脑袋里一片空白（当时我不知道副0分的意思），过了一会儿，教室里唧唧喳喳地议论开了，谷斌对我说：“老师说做0分。”陈帆说：“不对，副就是减，减0分不等于是100分么”“

一个0分，一个100分，我既不敢相信我只打0分，也不敢高攀那个100分，心里好象揣了几只小兔子，怦怦直跳。

一个大胆的同学问老师：“老师，陈奕如到底打几分呀？”“副0分不就是100分么？”老师一语点醒梦中人。我开始还不敢相信，后来，直到看了卷子才如释重负，明白了过来，心里的石头也落地了。我高兴极了，以前考试我都只打90多分，可这次，却得了一个鲜红的一百分！我现在才相信了我自己：我能行！只要有自信，没有什么难得到我！

篇10：自信作文

“还有谁能够背诵这篇课文？”在一位同学结结巴巴地背完英语课文后，颜老师不免有些失望，又抱着一丝希望地问大家。

我依旧忐忑不安地坐在位置上，不知如何是好。举手？不行，万一没背好课文丢丑了怎么办？不举手？也不行，自己本来就背得不错，如果不举手，就是否定了自己的能力。我咬着嘴唇，不敢正视老师的眼睛。那温柔的目光似乎变得严厉起来，紧张的我额头上流下一滴冷汗。

“真的没人会背诵吗？”颜老师有些近乎绝望地又大声问了一遍。全班一片寂静。要不是我偷偷瞄了一眼，还以为颜老师走了呢！只见颜老师站在讲台上，扫视着讲台下的我们，她的眼神已经从充满渴望变成失望了，暗淡无光的面容低垂着。我不想让老师失望！我不想！我在心中呐喊着。有些犹豫不决的我小心翼翼地抬起自己的右手腕，左手早已在抽屉里握成了拳状。不要举！一个无声的眼神从同组成员中射入我的眼球。刚刚的犹豫不决立即变成了否定，我那颤抖的右手被那个目光压倒在了桌面上。别人都否定了我，我肯定不行！

没有举手打算的我抬起了头，随意看了一眼，可能颜老师看出了我的意图，她看着我，目光中夹杂着一丝坚定与认可。我这才意识到，没有人能够否定我！我是我自己！我自己是由我来决定的！是我，在无形中，否定了自己……

在颜老师信任和鼓励的目光下，我果断地举起了自己的右手，没有一丝迟疑，没有一丝紧张，只是面带笑容的，自信的，从容的。同学们一阵“嘘”声，颜老师点点头，示意我站起来背课文。我深吸一口气，开始背诵课文。同学们有的猛地转过头，看看是谁背得这么流利；有的惊讶地张大了嘴巴，一动不动地呆在那里；还有的只是在默默无声地佩服着……

我背完课文后，一阵热烈地掌声响起来，同学们是在为我的自信而鼓掌。我相信，只要我在自信中成长，成功之门一定会为我打开。

篇11：自信作文

我非常欣赏契科夫的一句话:“要是没事自信心，那实在是糟糕！要是不相信自己，或是怀疑自己，那是糟也没有了，”的确，没事自信心，将不战而败。

周五下午，我们将迎来一场羽毛球比赛，我是被体育老师安排是单打，其实我不喜欢单打。单打要跑全场很累，双打有两个人，直接进八强，三局两胜，在我休息的时候体育老师在我的边提醒我别紧张，把身体放轻松，一定要记住打对方的弱点和空位，你在她们几个女生中我最好你，最放心你，输了没事关系，你努力就好了，相信你能行的！当我听到老师这句话我愣住了，看着老师点点头，那个时候我下定决心这一场比赛一定赢，在这半个月里，我们明天早上和放学都在太阳底下练习，我们流下的汗水不能白流。

当广播叫我的名字，拿起球拍走进赛，老师也陪着我，我看到了我的对手了。走进赛场裁判给我球先试打两球。打两球就开始比赛，我选择了发球，有点紧张，刚开始的时候前面几个球接的很好，但是后来比分拉开了，我也慌，连续几个球都没有接下到，忽然体育老师大声说:别紧张，看好每一个球，老师这句话激发着我，我吐了几口气告诉我自己不要紧张。

最后我还是输了，我失落的走到休息区，这个时候的我是多么脆弱，这时体育老师走过来安慰我说:“没事关系的，你已经尽力了，你这场输了，还有下一场的比赛呀！”“老师你是不是对我很失望，这场比赛输了，一场还输呢？怎么办”体育老师听到我说这句话有点生气，“是，你这场比赛输了，但是不代表下一场比赛就会输，我没有失望，是你自己怀疑自己的能力，对自己没有信心，不相信自己一定能赢，我还是那句话我好你，好了，休息一个迎接下一场比赛，”是啊！我不应该怀疑自己，要相信自己！加油，我一定行的。

最后，我赢了这一场比赛，体育老师笑着跟我击掌，看着老师笑了，我也笑了，

的确，自信心让我我们变得勇敢，让我们不畏困难，让我们走向成功，不管遇到任何困难，请大声说:“我能行，相信自己！”

【自信作文锦集五篇】

篇12：自信作文

我有一个自信的亲戚，做什么事都好似胸有成竹，泰然自若，而这个“自信的好学生”，就是我的表哥——陈遒。他虽叫“遒”，可长得并不像一个“球”哦！他皮肤黑黑的，小小的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，真是名副其实的“好学生”呢！

表哥特喜欢跑步，天天嚷着要我和妹妹陪他跑步。一次，他们学校要举行运动会，我和妹妹到现场给他加油。表哥报的是800米，他站在跑道上，别的运动员都在活动筋骨，就他一个人，傻呆呆地站在跑道上，和旁边的同学聊天。发令枪一响，别的运动员如同离弦的箭一般冲了出去，他却慢悠悠地跑着。我知道800米要储存体力，可也不至于跑最后吧！第1名都要超过他跑第2圈了。当他跑到我这儿时，还冲我打了一个“OK”的手势。真是不分场合、不分时间地做动作！哈，他开始加速了。哇，他超过了第六，第五，第四，第三，第二，第一！他成为了第一！跑完后，他昂首挺胸，离开了跑道，冲大家微笑着，好像完胜归来的将军似的。

表哥做题的自信有点像吹牛了。一次，我故意找了一道初二的难题问初一的他：“哥哥，这道题我不会，你肯定不会吧？”“天下还没有你哥解决不了的题！来，拿给本天才看看！”他接过去一看，傻了眼，我在旁边偷笑。没想到，5分钟过去了，他竟然做出来了，我哭丧着脸问他：“你不是初一的吗？怎么会初二的题目呢！”他得意洋洋地说：“早就预习过了。”哎，真败在这个好学生手里了！

表哥被批评也“光荣”。一次，姑妈骂他做错事了，表哥昂首挺胸，直视姑妈。姑妈火了：“骂你还不服气啊！外面站着去！”结果，表哥在外面站了两个小时，腿都在打颤，但还不忘把背挺直。事后，表哥叹着气对我说：“自信惯了，必须得昂首挺胸啊！”看来，自信也惹祸啊！

这就是我的表哥——陈遒。一个自信得让我近乎“崇拜”的他。

篇13：自信作文

现在又到丰收的季节，所有的果都曾经是花，但并非所有的花都将是果。

是的，为什么，为什么？

有人说，花太娇弱，也有人说，环境很重要，可是，没有奋斗怎么会有成果，没有自信怎么会去奋斗？自信直接决定着你是不是果！

很多人都希望成功，都渴望鲜花和掌声，但有更多的人害怕失败。在没有努力之前，没有经过真正尝试怎么知道最终的成败？可是有太多的人不改尝试，才有了数不清的并不纯粹的失败者，使得“失败”的人数远远多过成功的人数，又吓退了一批又一批的后来人。未知的成败像明日的天空，它不可能永远晴空万里，也不可能永远暴雨连连，只要有信心，就敢于面对明天的结果，坚持到整个尝试过程的最后一秒，这是自信的初级版。

敢于面对未来是信心的体现，敢于面对未来的失败，是信心的升级版。分外自信的人有分外的度量，对任何事情拿得起，放得下。在分享成功的时候，他心旷神怡，是快乐的，在面对失败的时候，他淡然处之，并不忧伤。这样的人，在成功面前不会自满，在失败面前不会颓废，会永远保持一颗进取心，永远具有锐意进取的精神。

什么是成功，什么是失败呢？其判断的依据似乎是有没有实现自己的预期目标。有一种人，他追求的是名利，为此他出卖了一个又一个的朋友，诽谤了一个又一个的对手，利用了一个又一个的亲人，最后，他获利了，出名了，这样的“成功人生”是成功呢还是失败呢？在这样的成功中，很多人看到的会是失败，相反，在另外的一些失败中，也有人会看到另外的成功。得和失是同时存在的，有些人会在得中看到失，在失中看到得，这样的人眼里没有绝对的失败与成功，只有朝着有意义的目标去做有意义的事，这是自信的终极版。

自信贯穿于人生的每一个点，如果说人生是一幅画，那么自信是底色，经过人们的行为描绘，才会展现一幅绚丽的图画，如果说人生是一首歌，自信就是歌中的音符，经过生命历程的排列，才会构成华丽的乐章。生活就像一艘在海洋中航行的船，要想成功地到达人生的终点站，就必须摇动行为的橹，扬起自信的帆，勇敢地面对任何惊涛骇浪，最终就会实现人生的价值。

篇14：自信作文

亲爱的同学们、朋友们：

大家好！

我叫，一个月前，我和你们一样在中学学习，但是由于学习成绩差，老师不重视、家长也不喜欢我，多重的压力让我变得很孤独、寂寞、消沉，我把自己封闭了起来，放弃了继续拼搏考高中的机会。那时，虽已到了春暖花开的四月，可我的心依然如寒冬一样难受，迫于无奈和家人的期望，来到了##这所学校。

开始，新学校的一切对我来说都很陌生，并没觉得这所学校有什么不同之处，也就是几幢三层楼房罢了，而且还是人们眼中的二流学校——职高，更没有了想从头再来的信心和勇气。可是，在我将近一个月的学习时间里，我逐渐觉得这所学校与以往的初中有着很大的不同，远非我想象中的那样，而是在我面前呈现出了一片蔚蓝的天空，任我自由地翱翔！

在这里，没有人会一味地强迫我做自己不喜欢做的事、学我不喜欢的学科；在这里，我感受到了乐趣无穷，知道了什么是自由、什么是劳逸结合、什么是人生、什么是社交；在这里，学校还成立了好多的协会社团，如广播站、书法协会、篮球协会等等，可以让同学们尽情的展示自己风采、亮出自己才华，只要你拥有自信和才能，这里就是你的舞台。

在这里，我的学习、生活的都很愉快，很充实。我能够体会到那浓浓的师生情，那份让我感动的真情。无论生活还是学习上，老师、同学都给予了我真心的关爱。这儿的老师和蔼可亲，这儿的同学热情帮助，由于我晚到校了几个星期（基础确实很差），学习跟不上，老师们就耐心地给我讲解，给我鼓励；课外活动时，校长还亲自教我们打球，让我们欢欣鼓舞；即使自己身体不舒服的时候，身边也总少不了老师同学们嘘寒问暖的话语，让我倍感温暖与亲切。

在课外活动时间，我们经常通过看电视来调节一下心情，换换脑子，我想这也是为了更好地学习吧!晚饭后看《新闻联播》是不可错过的学习机会，这样可以多长见识；我们或者干脆去操场上活动一番，龙腾虎跃锻炼身体，别提有多惬意了!

现在，我变了，变得活泼开朗，有了他们，我不再寂寞孤单，我重新“拾起”当初的快乐、自信，这个学校老师的温和、友善，照亮了我的心田，让我倍感喜悦和欢畅，我爱上了这里！

通过专业课的实践操作让我更有目标，更有奔头。这两年学校又采取“半工半读”的教学模式，看着一批批实习生满载而归，我也不免蠢蠢欲动了，我想终有一天，我一定会成为一个自食其力的人，会用双手撑起一片属于自己的天空！

亲爱的同学们，尤其是和我一样成绩不好、信心不足、目标不明的同学们，相信自己吧，天生我才必有用，是金子总会发光，不要悲伤，不要气馁，在职业学校这片蔚蓝的天空下，让我们自信地飞翔、快乐地成长吧，相信终有一天我们会成功！

九年级的同学们，激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程又将再次启航，你们将面临人生的第一次重大的抉择：是选择继续扬帆破浪，还是选择靠岸归航？是选择知识的进一步积淀、为人生增添厚实的知识资本，还是选择早日搏击人生，不断积累人生经验？相信你们会有自己准确的选择，也欢迎大家和我共同快乐地学习和成长。

【【推荐】自信作文8篇】

篇15：自信作文

“人不可貌相淡水不可斗质”。这句话经常在我的耳边缭绕，可是，我不懂得这句话的深入含意。

以前，我总以为大家不长处，无论是长相，还是穿着；无论是言聊仍是举起；无论是才华还是学识。这些毛病，让我陷进无穷的自大。在课余时光里，同学们都有一个敏感的话题：他（她）长得多美呀,多俊呀!穿得多风行呀…… 而别人是用“土”字来形容我。有时我实的感到不配和那些同学玩，和他们相处。

这种心理在尔的口顶扎下了深根而后缓缓地领芽，成长。

在家里，我老是避在野里干些家务，不愿交触别人；在学校里，除了上课的时间之外，大局部时间都是“藏”在宿舍里，老师安排下来的功课也是常常带到宿舍里作。有时，别班的同学识伏我，咱们班的同学都会对他（她）说：“你往宿舍必定能找到他。”然后，听到的又是一句“果然是在这里”。

有一次我一集体从宿舍下来，刚来到学室，正佳听到同教们在谈论某某同窗的长欠。我是很不爱好论别己的是非的。这时，向来不爱道话的我不知哪来的兴致跟勇气，就和他们启了一句玩啼“本人皆长了一身狐狸毛，还说他人是妖精”。我的声音却很低很低，不由自主说没这么一句话，很怕别我不愉快，也觉得很懊悔，一下子，齐身心都变得不舒畅。可是，一句令我吃惊的话“这句话形容的恶！”从我身后传去，本来是曾经说我“洋”的共学说。

就在这时，忽然有一种说不出的兴奋从我心头涌出。方才那种后悔和以前自满的心理被这种感触所现埋。

哦，本来在我身上也能披发出一缕缕残暴的阳光！从此让我找到实在的自我；让我理解人要饱脚勇气转变从人，完美自彼；也让我清楚外貌、衣着、位置……不是我所要寻求的，我的这毕生只怕输给“自信”二字。

【关于自信作文六篇】

篇16：自信作文

闫妍是一个自卑的女孩。她总是低着头，因为她害怕别人说她丑。就这样，日复一日，年复一年，她在学校连个朋友都没有。自始至终，她的眼睛只被地面和其他人嘲笑，她深信自己是个丑陋的女孩。

直到有一天，欣欣的妈妈给她10块钱买了一个发圈。她慢慢地接过钱，低着头出去了。刚来店里的时候，雅被深蓝色的发带吸引，发带上飘着透明的花瓣。太美了，欣欣觉得自己配不上，犹豫了。也许我穿上它会更好看。他用这个想法收买了你。刚才穿上的时候，老板羡慕的说：这个很适合你！是吗？闫妍不相信。可能这个发带有魔力让她好看？闫妍立即拒绝了这个想法，她低下的头似乎被抬了起来。她想让她妈妈看看她是否漂亮。她匆忙回家，但不小心摔倒了，没有在意。妈妈，你觉得我好看吗？好看，我家宝宝最美！闫妍笑了，哈哈，这个发带真神奇！

第二天早上，欣欣一大早就来学校了。她高昂着头，生怕别人看不见她的发带。老师惊讶地看到闫妍抬起头。你今天看起来真好！是吗？真的吗？闫妍比老师更惊讶。你抬头一看其实很美。不知不觉，闫妍的头抬得更高了。

早上好！早上好，谢谢，今天很美！谢谢你

闫妍的脸上满是微笑，像一朵花，非常美丽。圆圆的小眼睛，鲜红的嘴唇，一对酒窝，粉红色的脸蛋上甩着一个马尾辫，这是.一个可爱的小娃娃，很多同学都在和星星交朋友，她总是昂着头。回家后我一定要研究一下这个神奇的发带。

回到家，她拿出镜子，迫不及待地想看看自己。然而，头上的毛带不见了！其实她在回家买发带的路上摔了一跤，可能是落在路上了。得知发带丢失后，闫妍忍不住哭了。我再也找不到了。她趴在桌子上抽泣着。怎么办？同学会嘲笑我，不理我。我不应该跑得太快。越想越后悔，越想越难过。欣欣，你怎么了？别哭！母亲安慰道。我，我丢了毛团，我是，会不会很丑？闫妍断断续续地说。怎么可能？然而，发带让我变得美丽。谢谢你倾吐了所有的心事。我妈很耐心的回答：“真正让你漂亮的不是装饰品，是你自己。如果明天去上学，就要昂首挺胸，自信满满。”OK？闫妍半信半疑，她再次拿出镜子，抬头微笑。好像不用发带也能变美，因为抬头？不，是自信。我妈纠正道，因为自信也是一种美，一种内在美，而且是由内而外的。闫妍还是点了点头。

闫妍去了学校，小心翼翼地抬起头，但她的同学并没有像他们想象的那样嘲笑她。好像我没有发带也很美。日子一天天过去，星星的朋友越来越多。在学校演唱会上，她自然得到了全校的认可，自信真的很美。

现在，欣欣是一个美丽的女孩。是因为发带吗？不，是因为她自己，因为自信也是一种美！

篇17：自信作文

人本来拥有很多种品质，可是随着时间的流逝有些品质也随之离我们而去。现在每个人都有着一份说大不大说小不小的压力，他其实并不是父母或者别人给的，而是你自己慢慢的产生的。因为比你强的人太多，你总是怕被淘汰，但正因为有了压力说明你长大了。可是压力的产生或多或少也让你消失了一点自信，因为你怕别人会有比你更好的想法，所以你不敢说。你怕别人会比你做得更好，你不敢去做，你怕万一做不好会被别人笑话。这就是不自信，你必须得自己去认识，不能逃避。这些话都是我自己在鼓励自己，我也希望这段话会对看到的朋友也有帮助。

小学我是在别人看来很瘦但是很要强的一个女孩，在学校决定可以让四年级的同学参加八百米长跑比赛的时候，我的同学们都很开心，但是每个班选选手的时候却成了一个难题。而我很想参加，但是我怕我会失败，而且会败得很惨。因为参加的肯定是超级厉害的运动员，我没有参加过这种比赛我不清楚自己的耐力和爆发力可不可以。但我那天鼓足了所有的勇气，给自己做好了会失败然后被嘲笑的打算，因为我是自告奋勇嘛如果输了肯定会被笑话自己逞强。班主任在确定运动员名单的时候我站起来，用最洪亮的声音告诉老师我要参加八百米。当时老师的表情是不敢相信的，但是老师并没有鼓励我而是用一种觉得我不行的眼神拒绝了我。她说她有更好的人选，我当时很失落。我想我鼓足了勇气说出了自己的选择，怎么就会被否决？难道是我真的不够好？真的不如老师选的那个人厉害吗？我不甘心，我就是觉得自己一定可以，于是我每天早起半个小时跑步去学校，每天下午跑步回家。拼命地吃拼命的锻炼，当时把我妈都给吓着了，她不知道一个四年级的小朋友怎么会有这么大的决心，但是她知道他的女儿不服输。所以我妈妈一直都很支持我，我终于找到了一个可以肯定我的人，我想参加比赛的信念更强了。

临近运动会，班主任想看一个所有运动员的表现，没想到她最看好的哪个同学只跑到第三圈的时候体力不支放慢速度然后越跑越慢最后直接就是走了一圈。班主任当时特别失望，而我却很开心因为我知道这一个星期的锻炼肯定有用。没经过老师同意我就围着操场跑起来，不知为什么我好想觉得自己很轻跑的一点都不累！没想到我甚至跑到了一千米，班主任急忙过来抱我，拉着我的手非得让我参加运动会，我当时开心极了。

一上跑道得我的心就扑通扑通跳得特别厉害，很紧张，但是我一直都在想自己是可以的。枪一响我直接就蹿了出去，然后没命的跑啊跑啊，第一的信心绝对有，因为第二名被我拉了一圈。我当时撞线的时候全班同学都围过来，我就觉得我的努力没有白费。后来我想是因为我的自信和妈妈的肯定才换来那个第一名，如果当时我也像班主任一开始那样觉得我不行我不可以，可能也不会参加那个比赛，更不会以最短的时间计入学校档案。

虽然现在的我们都经历了不少的事情，也丢失了很多东西。但是遇到困难的时候一定要相信自己，如果连你都不相信自己那么别人凭什么去相信你。

篇18：自信作文

六年来的学校生活，就如那广袤的、无边无际的夜空。而夜空中的那一颗颗金光闪闪的星星，便是我悟出的一个个人生哲理。咦，怎么这颗星星最亮最大？那就让我们把它摘来看一看。

那是运动会的前一周。在一节体育课上，体育老师让我们练习跳长绳。我一听，心里立刻像十五只吊桶提水一样——七上八下：虽说我是班长，但是我在体育跳绳方面实在不在行，假若……我脸一红，打算回避老师与同学的目光。这时，几个会跳长绳的女孩子跑来了，拉我去跳长绳，起先我不答应，怕在众人面前出丑。在她们的再三恳求相缠下，我勉强答应了。可我的怀里却像揣着只小兔子，心怦怦直跳：这回可完蛋啦！

想着想着，我走到了甩长绳的同学面前。看着飞快甩动的长绳，我不禁倒吸一口凉气，紧张得全身抖动。“别怕！”老师对我说，“要抓准节奏，当长绳甩到高空时就跳进去……”唉，豁出去了，就算给甩伤了也得跳进去！我下定了这样的决心，但心里还是很空虚。长绳开始甩动了！我回想着那些身如轻燕般的女同学跳长绳的样子，直盯着那根粗粗的长绳。一，二——我紧闭双眼，纵身插入，随后是“轻盈”地一跳。只听“咯吱”一声，我踩到了长绳，“啪”地跌了个嘴啃泥。“唉！”我叹了一声，随后是一阵调皮的笑声。我的心里免不了有些尴尬，可是我又不想就此服输，要不要再来一次试试？我告诉自己：第一次失败没有什么的，再来一次试试吧。

我又排起了队，但第二次跳仍然以失败告终。

我十分失望。“也许我本来就不是跳绳的料！”我叹道。这时，我的心里又有一个声音在对我喊着：“谁说你不是跳绳的料？只要你有决心，就一定能跳好长绳！”对，只要有信心，再加上有决心，就不怕不跳好它。每一个人想成功的做好一件事不都是这样吗？

于是，我再一次站在了长绳面前。这一次，我信心十足，一点儿也不心虚。当我跳入甩着的长绳中间时，只听得“呼”的一声，我连忙往上一跳，随即跑开。从伙伴们惊喜的眼光中我看出，我成功了。

“噢，我胜利了。

【【必备】自信作文八篇】