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高傲的天鹅作文400字

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高傲的天鹅作文400字

篇1：高傲的天鹅作文400字

高傲的天鹅作文400字

在一个阳光明媚的早晨，一只野鸭在河里游泳。忽然，它看到一只天鹅也来河里游泳，它还跳着优美的舞姿，真是太漂亮了！

于是，野鸭忙上前和天鹅打招呼：“美丽的天鹅，你能教我跳舞吗？”“去，去，去，你是谁呀？”天鹅瞥了一下野鸭，说道。野鸭有礼貌的说：“天鹅，我是野鸭，我想请你教我跳舞。”天鹅不难烦的说：“瞧你这副丑样子，还想和我学习跳舞，真是太可笑了，你做梦吧！就你也配跳我们这么优雅的舞姿吗？真是异想天开！”说着，它就展翅高飞了。

野鸭听了天鹅的话，不免得伤心起来，它在水里看着自己的倒影，左瞧瞧，右看看，觉得自己也没有像天鹅说的那么难看呀！只是自己的羽毛长得灰了一点，体型比它小了一点而已。

而天鹅呢！在天空中一会儿盘旋着，一会儿摆个优美的造型，自我陶醉着！正在这时，猎人拿着猎枪来打猎了，他看到天空中有这么一只又肥又大的天鹅，拿起枪，就瞄准它。只听见“砰”的一声，那只天鹅“啊”的一声叫，就从空中直掉落下来。它就这样结束了自己的生命。

篇2：高傲的天鹅现代文阅读答案

高傲的天鹅现代文阅读答案

一条小河边住着一只河狐。

它有一个漂亮的茅屋和一身光滑的皮毛。这身皮毛，可以保护身体不受水的浸入，也可以抵御严冬的寒冷。

然而最有用的还是它那对灵敏的耳朵。小鱼的游水声，树叶的落地声——所有细微的声音，它都能听得一清二楚。可是，它的视力却很差，只能看清楚很近很近的东西。

小河通向森林，流进一片湖，湖里来了一只天鹅。它很漂亮，也很骄傲，看见别的伙伴或朋友时，连声“您好”也不说。它游出湖面到了小河上游，就远远看见了河狐，但它装做没有看见的样子，高傲地游到了河狐跟前。

河狐忙停下手里的活向天鹅问好：“亲爱的天鹅，您好啊!”

天鹅高昂着头，嘲弄它说：“河狐，你视力差极了，人们只要抬抬手，你就会乖乖地当靶瞄了!而我呢?哈哈哈……”

河狐答道：“是啊，您的视力真好。我要有您这视力，那可太好了!哎呀，您听是什么声音?”

“声音?”天鹅望望四周，一条小河从眼前流过，两岸到处是盘根错节的树丛和叶绿花红的枝条。它喊道：“啊，多寂静的森林呀!”

河狐紧张地说：“怎么，您还没有听到水声?”

“那么祝您幸运!”河狐说完钻进了水里。

这时，水平线上突然出现了一条小船，船上猎人的枪口瞄准了天鹅，只听“砰”的一声，天鹅即刻坠入水里。

1.把句中加粗的词换成一个和它意思相近的词。

①然而最有用的还是它那对灵敏的耳朵。( )

②所有细微的声音，它都能听得一清二楚。( )

③天鹅高昂着头，嘲弄它说：“河狐，你视力差极了……”( )

2.照样子，在括号里填上表示数字的词，组成成语。

例：(一)清(二)楚

( )心( )意

( )面( )方

( )光( )色

( )上( )下

( )颜( )色

( )全( )美

3.短文中的这只天鹅是一只什么样的天鹅?

______________________________________________

4.这则寓言告诉了我们一个什么道理?

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1.①敏锐;②细小;③嘲笑

2略

3.一只很漂亮、也很骄傲的天鹅。

4略

初中语文知识点

一、句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

二、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

三、修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

四、段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

五、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

词的知识点

1.定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫做单纯词;由几个语素组合构成的词叫做合成词。

2.词的分类：

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(1)名词：表示人或事物名称的词。

例如：表人或事物(学生，教室，书本，友谊);表时间(早晨，明天，季节);表方位(前面，东面，左边等)。

(2)动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。

(3)形容词：表示性质或状态的词。

例如：美丽，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。

(4)数词：表示数目的词。数词通常要跟量词组合成数量短语才作句子成分。数量短语常常作定语或补语、状语。

(5)量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。量词总是出现在数词后同数词一起组成数量短语。

(6)代词：起代替或指示作用的词。

例如：人称代词(我，你，他，大家自己);疑问代词(什么，谁，多少，怎么);指示代词(这，那，这样等)。

篇3：天鹅作文400字

月亮悄悄爬上枝头，偷偷地看着还在舞蹈室排练舞蹈的我们。

一开始老师让我们先热身。自己却戴着耳机不知在比划着什么。热身结束了，老师也暂停比划那些奇奇怪怪的动作。

“同学们好。”“老师好。”站好队形，师生互相问好。

“今天我们来学习一个新的考级舞蹈，你们先听听看能听出来不。”说这老师打开了功放……“四～小～天～鹅。”同学们异口同声的高喊道，可正经不过一分钟，同学们就讨论了起来。“这不是芭蕾舞曲吗？我们怎么会学这个？”“好了，现在每四个人一组，并且身高都要差不多。”老师严肃的说道。我赵羽晨，杨甜和闫桐欣，我们四个人不约而同的走到一起，我们平时玩儿的来，正好身高也差不多。

在音乐大约四个八拍时，有一个向右跳的动作应该是先迈右脚，再迈左脚。可闫桐欣非要两个脚一起蹦过来。这样不但容易崴脚还会连累队友一起摔倒。闫桐欣不仅脚受了伤，我们还压在她身上给她造成了第二次伤害。还有几次向上跳的动作，我们虽然个子都差不多高，但弹跳力却截然不同。我和杨甜跳的比较高，赵羽晨和闫桐欣才没上几节课，所以弹跳力没有掌握好。即使她们跳起来了，可经常是我俩还在空中她俩就已经落地了。所以我和杨甜就经常被摔下来。这一节课下来，我们个个都是伤痕累累。

默契的配合，需要时间的磨练，也需要我们的共同努力。我们一起加油！相信经过我们的勤学苦练，一定能够完成这段四小天鹅的舞蹈。

篇4：天鹅400字作文

天鹅400字作文

“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当我读到这首诗，我就不禁想起了天鹅。

天鹅，一种非常高贵的鸟儿，他不像松鼠那么可爱，也不像猫那么乖巧，但他在我心中一直是一种梦幻般的动物。它那洁白如雪的羽毛，长长的脖子总是高昂着，显得那样的高贵！就像一个骄傲的小公主。一对毯子似的大翅膀，仿佛可以站3、4个人。小小的脑袋上黑珍珠似的眼球晶莹剔透，扇子一样的尾巴摇来摇去，两条修长的脚支撑那雪白的身体，是那样的.亭亭玉立！

天鹅主要以植物和软体动物为食。他总是走到自己喜欢的食物旁，使劲往自己的嘴里塞东西吃，然后又把头埋进水中，这样既能喝水又能吃东西。吃完东西，天鹅就会扇动他那美丽的大翅膀，悠闲地在湖面上散步、嬉戏。

天鹅们玩累了，就开始休息了。我仔细端详一下它美丽的睡姿，只见轻轻地埋下头，身子一弯，就呈现出优雅的S型，表现出警觉的姿态，那姿势可真迷人，此时的它们用“睡美人”来形容是再恰当不过了。

如果在一个清闲的下午，我坐在亭子里，看着湖面上的天鹅翩翩起舞，是一件多么惬意的事情啊！我爱天鹅！爱他的洁白如雪和他的高贵优雅！

篇5：天鹅作文400字

今天，我和畅畅一起去喂天鹅。

我们来到天鹅湖边。哇！好多黑天鹅呀！天鹅们一听见有动静，就“吧唧吧唧”地上了岸，它们黑黑的脚掌迈开大步，一阵风似的跑到我们跟前来。我赶快跳上一块石头，把一片白馒头屑丢给一只跑得最快的黑天鹅。那只天鹅张开嘴，一口吞下白馒头屑，其它的天鹅不一会儿也赶到了，我赶快拿出不少馒头屑洒出去，天鹅们纷纷张开嘴，抢占一片馒头屑，大口咬起，飞快地吞下去。有的天鹅没抢到，只好等我再洒馒头屑。

不一会儿，畅畅弟弟也来了。他带来了一袋菜叶。只见他把几片菜叶丢在我洒的馒头屑上，有两只天鹅忙不迭地冲上岸来，飞到草地上，大口大口地吃起菜叶和馒头来。不一会儿吃完了，它们可怜巴巴地张张嘴，好像在说：“我还要。”畅畅弟弟又喂了几片菜叶，两只黑天鹅开心地“咕”了一声，埋下头去吃好吃的菜叶。

这时，一群小朋友围了过来，好奇地看着两只黑天鹅。这天鹅一点儿也不怕人，它们张开翅膀，转了个圈。大家拍手叫好。于是把手里的食物纷纷丢给了它们。有丢馒头屑和面包屑的，有丢菜叶的，还有丢油条粒的呢！两只天鹅伸着长长的脖子，一会儿啄这吃，一会儿啄那吃，吃到最后甚至得甩甩脖子再吃。最后，它们满意地拍拍翅膀，跳到水里，游走了。

我真喜欢喂天鹅呀！

【天鹅作文400字三篇】

篇6：天鹅作文400字

今天天气很好，妈妈想带我们去和合公园看天鹅，我和妹妹还有哥哥听了高兴极了！

吃完早饭，妈妈开着车载着我们很快地到达了目的地。下车后，我们仨迫不及待地向湖边跑去。首先映入眼帘的是一片平静的湖面，近看湖水非常清澈，再往湖中央望去，湖中央有几只羽毛完全是黑色的天鹅和几只羽毛洁白的天鹅，它们体态优美，伸着长长的脖子，并不时地发出几声欢快的鸣叫声。唉，天鹅离我们好远啊，要是能近距离欣赏天鹅该有多好啊！

这时，天鹅管理员拎着一桶切碎的菜叶过来了，原来喂天鹅的时间到了。只见他抓起一把把菜叶向湖面撒去，有天鹅看到了飘在湖面的菜叶，快速地朝湖边游过来，边游边叫，好像在招呼其它伙伴赶紧来吃饭了其它天鹅听到叫声也一起朝湖边游过来了，它们争着抢着吃漂在湖面上的菜叶，吃得津津有味，边吃还边不时地发出几声叫声，好像在说今天的食物好美味呀！这时，我发现水里有许多一张一合可爱的小嘴巴，哦，原来小鱼儿们也来抢食了，这可真是一幅有趣而和谐的画面！

终于近距离欣赏到了心心念念很久了的天鹅，我觉得今天特别开心！

篇7：天鹅作文400字

天鹅是一首动听的歌。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹭太小而嫌孤独；白鹤我没见过，应该是高大的。但那种鹤立鸡群的身姿反而让人觉得不太亲近。

相比于白鹤，天鹅就比较常见了。它的美可靠近，可常赏。这大概就是人们都喜欢它们的原因吧！天鹅优美的身姿，特别是那长长的脖颈，一眼看过去就觉得特别优雅。加之那雪白或纯黑的羽毛，我还真没见过黑白相间的天鹅呢，真是素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

清澈的湖中，时不时有一两只天鹅在觅食，整面湖便成了一幅生机勃勃的风景画，湖畔的植物、笼舍都成了这画上精致的装饰。

春天晴日的下午，经常看到它们成双成对，悠闲的在湖里游荡，有时你追我赶、有时俩俩相依，看起来很是温馨、快乐呢！人们说它们是在配对，它们真是在配对吗？

我生活的城市中有片湿地，湿地里还有片清澈的湖，湖中也有天鹅在嬉戏，这是澄清的形象化，更是城市中的一道亮点。真是具有活力啊！

天鹅“嘎嘎”的嗓音会使人感到美中不足，噢！天鹅是不会唱歌的。但是天鹅本身不就是一首优美、和谐的歌吗？

篇8：天鹅作文400字

《丑小鸭》是丹麦作家安徒生爷爷为小朋友写的一篇优美的童话。

丑小鸭一生下来就很丑，妈妈和姐妹们都很讨厌它，森林里的动物们用石子扔它。寒冷的冬天到了，别的动物都有温暖的家，可丑小鸭没有。它在河面上走来走去，想使自己暖和起来，可是雪盖住了它，觉得更冷了。但丑小鸭有顽强的斗志，它千百次地努力跳呀、飞呀、跑呀，虽然一次次地失败，但它没有灰心，还是继续跳呀，飞呀。终于有一天，奇迹出现了，丑小鸭飞了起来，成了世界上最美丽的白天鹅。

读了《丑小鸭》以后，我知道了：无论做什么事情都不能灰心，只要认真地学，努力去做，一定能成功。

其实，我也是一只丑小鸭，不过没有丑小鸭那么可怜。我拥有自己温暖的家庭。我希望自己能展翅高飞，希望用自己的努力飞上蓝天，看看广大的世界。可是我的父母却喜欢用温暖、结实的臂弯牢牢地保护着我们。

我说长大后想当老师，可爸爸却说：“不行，不行，干这行太累。”我想当医生，妈妈说：“不行，病人会传染。”

啊！亲爱的父母，请松开你们的双臂，让我自由地飞翔吧！也许经过艰苦的磨练，我们也能像丑小鸭一样，变成一只美丽的白天鹅。

篇9：天鹅作文400字

我最喜欢的小动物啊，你知道是什么吗？当然是高贵典雅的白天鹅了！有一支巴蕾舞叫《天鹅湖》，讲得就是她们的故事，跳得可美了！

白天鹅每天都怡然自得地游在湖面上，漂亮的眼睛发出明亮的光芒；到了夜晚，它的眼睛依然那么明亮，简直都能看进你的心里。她洁白的羽毛像纯净的水晶，展翅一飞，翅膀里摔出的水珠就划出一道弯弯的闪亮弧线。她可以飞到树上，也可以飞到蔚蓝的天空，那是我最向往的了。我也喜欢飞翔，可是我没有翅膀！看，白天鹅正高兴地唱着歌，飞向高远的蓝天。她飞上了天空，仿佛变成了一朵柔软的白云，多美啊！天鹅飞得自由自在，让人好羡慕呀！如果我也是一只小天鹅，那该多好啊！飞累了，她们落回到明净的湖里，翅膀又沾上了晶亮的水珠。太阳照耀着，湖面波光粼粼、五光十色。天鹅一钻到水里，感觉水都是温的，她多开心啊，就像在泡温泉！

这么纯洁美丽的白天鹅，居然有人忍心拿箭去射或拿枪去打她，我真的很难过。幸好她是国家保护动物，我们大家都会努力地爱护她，让她活得像我们小朋友一样开心、快乐！

篇10：天鹅作文400字

天鹅作文400字

这是一个春暖花开，鸟语花香的春天，灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。

我悄悄地来到公园。啊，这是一群天鹅！

以前，我只在动物园里见过天鹅，但那里的天鹅并不美，因为我不能感受到它的高贵与华美。天鹅是需要仰视的，如果俯视的话，天鹅就不再是天鹅了，不仅感受不到它的高贵与华美，连它的身姿也不那么美了。

我缓缓地走近了，才发现天鹅有十几尺，我将袋子里的饼干扔向它们，可它们并不吃这些，它们只吃纯天然的绿色食品，这让我感觉到了它们的'一种美——自然美。

我又向它们走近了一点点，它们转身就飞走了。我在地上捡起了一支羽毛，还带着丝丝热气，这雪白而又纯结的羽毛让我想起了一种美，它纯洁无私。

天鹅在天空中飞翔，看着眼前的情景，我忽然想起青年恒平写给朋友的一首题为飞翔十四行的诗。

在诗人的眼中，飞鸟与最聪慧，最善良的人之间是画等号的。

此时，也许我觉得天鹅最最美的吧，它善良，美丽，高贵，华美，纯洁，无私并且最令我欣赏的一点是它们能够向着天空飞翔，向着理想飞翔。

篇11：高傲的铅笔作文400字

高傲的铅笔作文400字

今天，小明考了个双百，非常高兴，捧着铅笔说: “多亏了你，我才能考那么高的分数。”

这不，铅笔就在小明的书桌上高傲自大起来，炫耀小明夸它的事情。它便对旁边橡皮说: “你看看你自己的样子，个子低低的，脸都那么的脏！”橡皮没说什么，默默地走开了。

铅笔更加骄傲了，又对钢笔说: “都怪你，要不是因为你，主人的'卷子也不会那么脏，你只会给主人添乱！”钢笔也什么都不说，安安静静地躺在那里，也没有理铅笔。

铅笔简直快自立为王了，又开始挖苦彩笔了: “彩笔兄弟啊，你可真没用，画画给主人画错了，擦也擦不掉，还不如用我给主人画画呢！”彩笔也不说话，也和它们一样不理铅笔。

文具盒开口了，对铅笔说: “铅笔兄弟，如果没有橡皮，你写错的字，擦也擦不下去，你写得颜色是黑色的，单一的，没有光彩，而彩笔它有各种颜色，这一点比你强多了。所以说，每个人有每个人的优点和缺点，不能只炫耀自己的优点而忽略了自己的缺点，不能这样高傲自大，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

铅笔听了，羞愧地低下了头，向大家道歉，大家也原谅了它，它们又成为了好朋友。

篇12：看天鹅作文400字

看天鹅作文400字

江苏省海门市实验小学三（1）班吴俊怡

到了公园池塘，瞧去，一群群天鹅伸长脖子向游人们问好。这么多的黑天鹅中，夹着一只白天鹅，真是“万黑丛中一点白”啊！白天鹅的'羽毛洁白发亮，像穿了件白纱裙在水中翩翩起舞呢！我走上池塘的木桥看天鹅，惊奇地发现有两只黑天鹅的头轮流伸进水中，然后头碰到一起，形成一颗爱心。“妈妈快看。”我指着那两只黑天鹅，说，“它俩在给我们表演节目呢！”白天鹅在水中欢快地游着，时不时把嘴巴伸进水里，多么像是在给游人鞠躬呀！真是一群热情好客的天鹅。我和妈妈不由得喜欢上了这些天鹅，我们在附近买了点蔬菜作为送给它们的见面礼。我拿起一根叫不出名字的蔬菜，伸在池塘边呼唤：“黑天鹅、白天鹅，快来吃吧！”一只黑天鹅游了过来，脖子一伸，就把蔬菜吃掉了。可还有很多天鹅没吃到呢，我拿起几根蔬菜抛向远处。那些天鹅们见到了蔬菜，都争先恐后地游过去，它们一会儿弯着脖子低着头在水里啄食，一会儿又将嘴巴伸出水面来。“呱――呱――”，快听快听，吃饱了的天鹅唱起了动听的歌谣……

（指导教师陈惠惠）

篇13：天鹅的作文400字

天鹅是一种高贵的动物，非常的骄傲。

我看见一群大天鹅正在水塘边玩耍，他们拍打着翅膀，互相追逐，时不时发出“嘎、嘎、嘎、嘎”的兴奋叫声。它们玩呀玩，不知不觉玩饿了，就准备下水捕鱼。下水前，它们的翅膀左扭扭右扭扭，脚一摆一摆的，像是在做热身运动！下水后，它们的红脚掌轻轻拍打水面，带动身体慢慢前行。它们的脖子是S型的，把头抬得高高的，正所谓“白毛浮绿水，红掌拨清波。”突然，一只天鹅把嘴猛得往水里一扎，其他天鹅也一拥而上，把一只肥美鲤鱼捉了起来！“嘎、嘎、嘎、嘎”一声声欢叫传来，仿佛在庆祝自己的成功一般。

饱餐一顿后，它们又开始游泳了。那悠闲的姿态，真像一位少女在洗澡，那骄傲的神态，又像《三国演义》里的关云长。可是，那一次次的“嘎嘎“声，惊动了主人，主人拿起一条麻花鞭向天鹅们打去，天鹅们”嗷嗷“地叫着，痛苦地逃回了家。真像关羽败走麦城。

我们不能骄傲，因为骄傲的结果是可悲的。

篇14：高傲的玉米六年级作文400字

高傲的玉米六年级作文400字

在那片绿色的“海洋”里，生活着一棵高傲的玉米，它还有一个伙伴，是一棵高粱。它们俩最喜欢斗嘴了，每天从早斗到晚，从晚又斗到早，吵得街坊邻居也都不得安宁。

一天，玉米对高粱说：“我说高粱小弟，你怎么又瘦又矮啊？是不是营养不良啊”高粱没有做声，玉米接着说：“你看看我，长的那么高大挺秀，而你，切，根本就不值一提。”高粱又说：“玉米大哥，你别看我现在比你矮很多，但是以后我也可能比你高很多哩！大器晚成嘛！”玉米又说：“什么大器晚成，你比我矮，就是比我矮，永远都比我矮。”

不久，秋天来了，高粱竟然比玉米高出好多了。高粱对玉米说：“玉米大哥，现在，你在看看咱们俩！”玉米说：“高粱小弟，以前我总是嘲笑你，现在，我终于知道比别人矮的滋味了，现在，我真诚的`向你说声，对不起。”高粱又说：“没事，玉米大哥，以后咱们还是好兄弟。”

从此，玉米和高粱开心的过着每一天，直到丰收的那一天！！！