不舍作文300字（集锦23篇）由网友“姽婳”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的不舍作文300字，希望您能喜欢！
篇1：不舍作文300字
不舍作文300字
要毕业了，马上就要和朋友们说声“拜拜”了，心里有太多太多的舍不得。
虽然我知道初中代表着一个新的开始，在那里，将又会是一个崭新的我。在那里，我也会有许许多多的好朋友，但是，面对“分开”，我的心里还是有点失落，总觉得心里空落落的，毕竟，我们在一间教室里共同学习了六年哪。那小小的教室里，装载了我们56位同学的喜怒哀乐。在这六年的学习生涯中，我流过泪，也开心地笑过。如今，我就要离开了，就要和朋友们分开了，也要离开那件小小的教室了，心里有说不出的不舍。
前几天，我听说有好几个同学都要跟我考同一所学校，那一天，我很高兴，迫切的希望他们能和我读同一个班，希望我们还是能够成为同学。如果可能的话，我真的希望我永远只有这么大，永远享受着童年的快乐。但我知道，这是不可能的'，珍惜现在的一分一秒，才是我现在所要做的。
我不舍。但我不能不舍。六年的学习生涯让我快乐，让我成长。我要把这些最珍贵的回忆，永远保存在我的心间。这是我最宝贵的财富。
篇2：不舍_
人生中，正因为有了丰富的情感，人生才变得多姿多彩。也因为有了与朋友、亲人的感情，让我们有了爱、恨、感、悔、念。
最让我不舍的事情发生在一个月前，那时快开学了，我也要从生活了十二年的玉泉土地搬到新城区。我深情地爱着玉泉这片多情的土地。大召、小召、席力图召、五塔寺、大盛魁，这里饱含着我童年的丰富乐趣。而最让我留恋的，应该是青城公园的街球场啦！
我从十岁在这里打球，算上今年，也在这儿打了三年球了吧！这里是我第二个家，给了我温暖，这里是我发泄的沙袋，这里是我孤独时的一位知心好友，在月夜将至时陪我聊到夜静天明。
回想这里的一切，曾经给了我多少的启示与感悟，给了我多少快乐与激动。
说到这里，我想起了我的朋友们，是他们教会了我花样的篮球技术，是他们教会了我如何管理时间，学会如何用学习之余的时间来打球。
在搬家的前一天，我来到球场，和他们道别，我们在篮筐下围坐在一起，与他们说起往事。萧瑟的秋风，不断的的运球声，我们笑着，嘴微咧着，但眼眶中却泪光闪烁……
我真想拉住时间，好好地说声再见，遗憾、感谢都回不去昨天，只想铭记这一次的瞬间，留下我们的纪念。
这一刻，我真不舍……
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，
地之角，知交半零落。一壶浊洒尽余欢今宵别梦寒……
篇3：不舍_
我的故乡在中国辽宁那里，虽然现在已经身处国外，但故乡的一草一木我都清楚记得，一颗不曾忘记，在出国前，我用别的账号以停笔修炼之名告别，如今，再也按捺不住对故乡的思念，注册了一个新的账号，来表示自己对故乡的思念。
我的故乡不是依水傍山的村庄，不是繁华喧闹的城市，我的故乡只是一个小镇，这个小镇不过只有十栋楼，我的家就住在里距离市场大院不远的5楼里，这里很多的瓦房，从楼上望去看得到红砖铺成的天空，既低调又和谐。离我们这里很远很远有很多山，我们的故乡里有很多树，上了百年的、十年的都有许多，有很多不知名的昆虫，每家每户都有园子，园子里种了很多菜，引来很多蜜蜂蝴蝶。
这里的天，比别处蓝；这里的水，比别处清；这里的树，比别处绿；这里的'云，比别处白；这里的人们比别处热情；这个小镇，比别处热闹，这就是小镇的特点。我非常热爱我的故乡，哪怕是一块土地也是美好的，不仅如此，这里还有我的家人：爸爸妈妈、外公外婆，他们很疼爱我，我真的不舍得他们，短暂的电话怎能表示我浓浓的不舍之情呢？
我年幼时，在故乡里，这个养了我的土地，我怎能轻易忘记呢？我最喜欢的是家乡的云，没有轮廓的云总会带给我一种放松的心情。我原来和伙伴们在墙边刻上了了自己的名字，我深深的刻上了“寒汐夜”三个字，笑了一下，走开了。
这个熟悉的故乡，我不舍的故乡，几时才能回来再次见到那片熟悉的蓝天，再次触摸到柔软的土地呢？
篇4：不舍_
想想也是，时光如流水，在小学的六年时光，就这样匆匆过去。回忆六年的点点滴滴，眼前充满了不舍与难忘。
我们马上就要毕业了，在这六年中，我们就像一株株幼苗，接受着老师的灌溉。似乎在教室里，还有我们的朗朗读书声;在操场上，还有我们的阵阵嬉闹声;校园里还有我们欢乐的身影。在校园中的每一幕，都会成为回忆。
记得在20xx年的元旦活动中，同学们每个人的表现都令班级增光添彩。当我接到制作的“大任”时，我的内心是很紧张的：做不好怎么办?不合同学们的意愿怎么办------(此处省略一万个“担心”)这时，同学们似乎看出了我的担心，纷纷过来安慰我，并告诉了我他们的喜好。在那一次的元旦活动中，我的节目大受好评，看着同学们的笑脸，我的心里是最甜的------
体现大家团结，是在秋季趣味运动会上。同学们相互帮助，在比赛中密切合作，在运小球比赛中，大家用几乎完美的配合赢得了比赛。在输掉了“积少成多”比赛后，大家互相安慰，互相鼓励，这一切我都看在眼里。曾有人说过，602班并不好。但是，我想告诉他，你错了，这是一个团结、友爱的集体。
忘不了，忘不了，永远忘不了------小学生活如珍珠一样，里面有不舍，也有回忆，光阴啊! 数年之后，能让我再见一眼这个602班吗?见一见这充满难忘与不舍的地方吧!
篇5：不舍_
不知不觉在南门已经度过了那么多年，六年了，我从单纯天真的孩子变成了如今的模样。毕业临近，我们即将分离……
我们从一开始的初识，到现在的相知，我们一起经历了那么多风风雨雨，一起疯，一起笑……可现在不得不分离，我的心中有不舍，不舍曾经共勉的朋友；有难过，难过要离开这个母校；也有期待，期待初中的全新生活。
老师，我后悔，后悔曾经对您的不敬，后悔那时的逃课，后悔从前的堕落。老师，对不起……老师，我舍不得您……是您把我从悬崖边上拉回来，是您给予我鼓励、动力。老师，我感谢您！没有您，就没有今天的我。老师……
同学，或许我并不是那么优秀，跟班上众多人物相比，我逊色不少；或许一班58个同学，有几个跟我不过点头之交；或许我于你们而言不过是踏脚石……但是，我想说，六年了，我们共同走过了六年春秋，从前我对你们有的是敬佩，是仰慕，是看不起，但是现在，我一想起再几个月我们就要各奔东西，我有的只是不舍啊……
老师，我只是您众多桃李的其中一颗，也不是那么出众，几年之后，您也将忘记我；同学，我只是你人生中的一个过客，将来你们会遇到许多比我更称职的朋友……
篇6： 不舍
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一本书，可以让我泪如雨下，让我们为人物感到悲痛，有一本书让我有了这样的经过《外婆的月亮田》。
又是明月夜，霜满天，尽头处，远山隐约，那是最朴素的人间。白水台，桐花岭，朱砂集，书中的这些地方又让我想起了人世间的悲欢离合。故事里有外公带给所有人的歌声和他为所有写的香火。有外婆默默的守候的爱与不舍。在白水台中的月亮田和望月鳝是那么美好和宁静，但是因为城市的繁华的灯火，使人看不见星空和柔和的月光。在城市中的孩子不知桐花的洁白和美丽，不知竹笋是如何生长成一棵棵挺拔的翠竹的，不知冬天走在森林是那么寂静优雅的，他们不知乡村的自由与美好。但是有一种感情是不会因为任何事而改变的，那就是爱与守望。或许那桐花还是如雪一样铺满层层山岭，但那个小九姑娘已经长眠在白水台，和她的梅先生，百花纸，还有月亮田。很多年后，小竹儿也许始终记童年时光，记得白水台那伤感却美丽的夜晚，记得那可口的麻塘，记得嫩滑的竹笋，记得珍贵无比的茶泡。
我认为外公和外婆都用各自的倔强的方式完成了一生的承诺，尽管磕磕绊绊，但却像盛开在人间最纯洁的桐花。那爱与不舍是简单不复杂、隐忍而不退却，永远无可超越的。
篇7： 不舍
“叮铃铃……”随着下课铃的响起，预告着我小学时光的最后一堂班会结束了。那一刻，千言万语涌上心头，却只能生生咽下。
告假七天过后再次回到这里，我的心情只能说是打翻了的调味瓶――五味杂陈。有重回学校的喜悦，也有对这里的留恋与不舍。
早上，做着六年来年复一年、日复一日的广播体操，重复着那些每天必备的枯燥的课程。但在今天，我却分外珍惜。
下午，学校专门给毕业班准备了“美食分享会”，课桌拼成的大餐桌上有好多好多美味，令人垂涎欲滴；家委会还特意准备了一个大蛋糕，上面写着我们所有人的名字。
班主任一声令下，大家吃吃喝喝起来，我突然觉得好像就我一个人是带着伤感来的。我拿着自选的食物，坐在一旁的椅子上，看着他们闹。我不敢去和他们一起呀，怕笑着笑着，就哭了……
在这样一个其乐融融的地方，好像就我有点……不合群？满脑子都是分离的场景。过了一会，我突然觉得，就得好好的玩才能留下深刻的记忆嘛，便兴奋地端着碗去和他们一起玩，一起吃，一起闹。这时，班主任提议要唱歌，我们全票通过唱起了《刚好遇见你》。唱着唱着，我努力抬起已经很高昂的脑袋，因为怕一不小心，就成了班里第一个掉流眼泪的呀。心中暗暗地想：“这么开心的时候，千万不能坏了气氛呀！”但是好像没什么用，很快我的眼睛就被泪水淹没。连忙擦了又擦，却总擦不完。
夕阳西下，我笑着和全班的每一位同学说再见，和这六年朝夕相处的母校说再见。
回家路上，我的脑中只有歌词和旋律：“因为我刚好遇见你，留下十年的期许，如果再相遇，我想我会记得你……”
篇8： 不舍
一年级，幼稚的我们，懵懂的我们，憧憬着六年以后毕业后的解脱；六年级，长大的我们，天真的我们，痴痴地期望着回到六年前的天真。
毕业是件重要的事，因此，学校为我们准备了和同学一起住最后一个夜晚。待我们结束了这一天半的旅程，我们的梦也要醒了。
那天晚上，我们彻夜难眠，因为我们清楚的知道，明天的毕业典礼结束后，不仅是能不能像这会儿亲密的相处了，连能不能见面都说不准了。
第二日早晨，也就是星期一，是一至五年级上学的日子，我们早早地起床了，为毕业典礼准备着。
其它五个年级都就位了，我们就进场了。操场上五年级的学弟学妹们举着“我们毕业了”，这五个鲜艳的字眼，在出这个校门的前半个小时前也没有体会到那般难受与绝望。
听了校长的最后一次讲话，听了学弟学妹的最后一次祝福，听了老师最后一次谆谆教诲，坐了长达六年的列车也即将到站了：迈过操场，是教了六年的老师，泪珠打湿了他们的眼眶，伤心夺去了他们课堂上的严肃，剩下的只有深深的不舍。女孩们喊着不舍，泪雨潺潺；男孩默默接受着离别，心绪万千。
踏过校园，回响着六年的欢笑，哭泣，委屈，骄傲，都转化为痛心的哭泣。
站在校门，闭上眼感受这熟悉又不熟悉的校园刮过的风。回头四望，多希望蹦蹦跳跳踏进校园，热情地说声“老师好”，下课与同学们的打闹，谈心，都是那么平常又难得，与同学们打扫着我们的教室……
恨时间太短，思念太长。
篇9： 不舍
六年了,六年的我们已经情深似海。想想即要离去我不舍,很留念。六年的情如今就要在挥手中离去吗?从未有过的失落,彷徨这一刻交织在我的心头。就像一张蛛网织在我的墙角。有时候我真的想时光倒流回到从前再回过头来慢慢珍惜。严酷的现实将我从梦中逼醒,前方的道路直通中学,青春……童年,童年!就要与我告别了,我后怕。怕一睡过头童年就溜走了。我伸手先去挽留,却留下了绝望,我宁可在这梦中沉沦也不愿踏上现实,我第一次体会到了大人们口中的童年不再复。现在的我仿佛走在昏暗的小径,前方的道路上迷雾重重看不到明天!我害怕走进了那雾中后,就是那没有尽头的黑暗。光明,我渴望光明!渴望自由。但现实的深渊总将我一次次的吞没。只能仍记忆洗刷着我的心……
“妈,今天好累呀!为什么我要读书呢?为什么你又要工作?”“这就是责任。”“恩?”“责任它伴随着一个人的出生而出现”……
迷惘中的我仿佛看到了前方的一缕光明。迷雾渐渐的淡去。不觉中,抿紧了嘴唇,握紧了拳头。踏上了着条不归路……
也许人生就是一条不归的路,但想要取得成功先要学会放弃……
六年级:第五轻柔
离殇
萧冷吹一曲离殇
眸望如灵般月光
桥边红药叹夜太漫长
梦也随之摇晃
曲终泪流光
这颗心摇荡,摇荡……
六年级:章宇
篇10： 不舍
不知不觉在南门已经度过了那么多年，六年了，我从单纯天真的孩子变成了如今的模样。毕业临近，我们即将分离......
我们从一开始的初识，到现在的相知，我们一起经历了那么多风风雨雨，一起疯，一起笑......可现在不得不分离，我的心中有不舍，不舍曾经共勉的朋友；有难过，难过要离开这个母校；也有期待，期待初中的全新生活。
老师，我后悔，后悔曾经对您的不敬，后悔那时的逃课，后悔从前的堕落。老师，对不起......老师，我舍不得您......是您把我从悬崖边上拉回来，是您给予我鼓励、动力。老师，我感谢您！没有您，就没有今天的我。老师......
同学，或许我并不是那么优秀，跟班上众多人物相比，我逊色不少；或许一班58个同学，有几个跟我不过点头之交；或许我于你们而言不过是踏脚石......但是，我想说，六年了，我们共同走过了六年春秋，从前我对你们有的是敬佩，是仰慕，是看不起，但是现在，我一想起再几个月我们就要各奔东西，我有的只是不舍啊......
老师，我只是您众多桃李的其中一颗，也不是那么出众，几年之后，您也将忘记我；同学，我只是你人生中的一个过客，将来你们会遇到许多比我更称职的朋友......
不舍你们，不舍校园，不舍时光。
篇11： 不舍
我们的启蒙老师游老师去乡下支教了，在三年级结束的那一天，我们都以自己最好的精神面貌坐在教室里……
大家都坐得端端正正，想要把自己最好的一面留给游老师，可在那一刻，小y憋不住了，哭了出来，紧接着，许多同学都掉下了眼泪。
可我并不如此。
我把脑袋倚在桌子上，向着45度角的方向看着游老师，那一刻，目光定格，便不肯离开……
我细细回忆着游老师与我们一起度过的那三年，回忆那些在记忆中零碎的小事，虽然有些事已经渐渐淡忘了。
在这煽情的时候，全班同学都落下了眼泪，有同学打趣我是不是一个冷血动物，我只是尴尬一笑，那时我深埋在心中的不舍，只有我自己知道。
当大家都在珍惜游老师，舍不得游老师，跑上讲台与游老师相拥时，我，跑出了教室，跑到了那条楼道里，脑子里想的，却全都是游老师。
想起游老师的第一次相见，想与游老师一起度过的，快乐的时光……
直到游老师离开了学校，我才渐渐走下楼梯，走回教室，我不希望待在那儿，并不是因为我冷血，而是我怕在这样的场合，我控制不住自己深埋在心中的不舍。
游老师不再是我们的老师了，我却一直都忘不了，我常常都在自己的睡梦中见到游老师，看到她那亲切的面孔，心中总有一种想要即刻拥抱上去的感觉……
如今已是六年级，在拍毕业照前，我偶然间向家委提到了把游老师请来一起拍毕业照的想法，家长们有些惊讶，但也欣然答应了。
那天，我们一起拍毕业照，游老师来了，我心中便再也隐藏不了那份激动了……
篇12： 不舍
眼前墨色时针上的日历已撕了一张又一张，仿佛就在眨眼恍惚间，就已经过去了近80天。
还记得那天的百日宣誓，我们在阳光下的壮志飞扬，在心底种下誓言，目光坚定而勇敢。我本以为一百天很长，可转眼，就到了分别之际，有一种不舍，油然而生。
这是我们初中生活的尾声，如同末夏的蝉，快尽的歌。我们的16岁，充满着希望与梦想的16岁，在这70多天内，种下未来，用汗水浇灌，期待20xx年6月15日的收获。想着不久后将离了相处了三年的学校，告别紧张中透着充实的初三生活，有一种不舍油然而生。
又忆起那时的欢声笑语，满校园奔跑的激情与疯狂，上课时共同的交流与合作，操场上我们飞扬的汗水，考场上的相互鼓励与打气，教室中落下的友谊与欢笑。我们是一个集体，团结的集体，我们是三（7）班，奇葩的三（7）班。回想起往事的一幕一幕，有一种不舍油然而生。
生活中，我们总会遇到很多值得感谢的人，而最应该感谢的，是老师。在我们的追梦途中，是他们指引我们前进。想起老师的教诲，对我们的关心与照顾，想起他们可爱的刀子嘴豆腐心，心里堵堵的，有一种不舍油然而生。
在未来的道路上，我们会认识形形色色的人，会遇上各种各样的事，但这个一辈子只有一次的16岁，这辈子只有一次的初三，是我们未来再也回不去曾经。青春，是梦想的旅途，是飞翔的翅膀，面对一闪即逝的青春，眨眼而过的时间，有一种不舍油然而生。
人的一生时间不长，青春年华更是短暂，且行日珍惜。
青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
想着，想着，有一种不舍油然而生。
篇13： 不舍
书，是人类进步的阶梯。一本吸引人的好书，可以让人依依不舍。
星期六，我和妈妈到外图买书，我找呀找呀终于我找到了我要看的《城南旧事》，于是我不管三七二十一找到了阅读区看了起来。
看着看着我渐渐就入了迷，把一切周围的事物都忘记了，周围小孩们的嬉笑声也全部都听不见了，周围的一切事情都不见了，只剩下书和我。我已身临其境，仿佛我进入到了书的世界里。时间一分一秒地过去了，这时一声音把我从书中拉回了现实，原来是妈妈叫我回家了。于是我只好看了书最后一眼才在书上做了个记号，依依不舍地合上了书。
到了买单的地方，要买单的人可真多啊，于是我想：有那么多人要买单，一定要好久才能轮到我们，我又可以看书了。我连忙打开书，津津有味地看了起来，可是过了一会儿轮到我们了，我只好再一次合上了书，我想：时间怎么过得这么快啊，我才看了两段呢。
回到家，我正要看书。可是妈妈却让我先去写作业，我没办法，只好先去。书里的故事情节却始终让我牵肠挂肚。我一边写一边想，英子有去看成海吗……
到了晚上，终于可以看书了，我连忙打开书，又看了起来，我又一次入了迷。我仿佛到了《城南旧事》的街道上和英子一起经历了许多事。把周围的事物忘了。过了好一会儿，又是那个声音把我从精彩的故事中拉回了现实，我这才发现已经看了很久的书了。
书是人类进步的阶梯，是黑暗中的一道光亮，书是让我依依不舍的东西。
篇14：不舍作文
不舍
今天放学，妈妈来接我，我想，今天妈妈怎么下班这么早呀？过了一会儿，妈妈问我“想吃什么？”我就说：“冰激凌！”“就这个？”“嗯！”
过了马路，我就吃到冰激凌，高兴得笑了。
到了小区门口，妈妈告诉我一件事，这件事让我非常伤心、难过。妈妈说：“我要去韩国了，在那里待两个月。舅舅结婚的时候再回来，然后明年4月份还去。”听了妈妈的话，我的鼻子突然一酸，视线模糊了，热泪涌出了眼眶。我不解这是为什么，妈妈在我7岁时已经去过韩国了。妈妈在韩国时，我一直住在大娘家，特别想妈妈，每天都很不开心。妈妈现在回来有一年了，这一年我每天都无比开心、快乐！在同学面前也觉得神气了，
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篇15：不舍_作文
现在已经是六年级的最后一学期了，再过2~3个月我们就要参加毕业考试，然后进入全新的学习环境，开始新一轮的学习。不过在期待与憧憬之余，还有一种截然不同的心情――不舍。
不舍什么呢？或许是老师？在教过我们的老师中，有从一年级起就“跟”到现在的老师，也有只教了我们两三年的，甚至有只教了我们一年的，更有来实习的实习教师……不敢说每一个都印象深刻，但是班主任张老师（有时会很严厉、很凶，但大多数时候对我们很好，不会让我们班的学生吃亏~~）、英语兼副班主任杨老师（长得漂亮，英语也很好，很多时候会像一个大姐姐~~）、学校教导兼我班数学老师死鲜Γǔ渎活力，语言富有亲和力，上她的课感觉很有趣~~）……这些教导我们多年的老师早已深深地印在我的脑海中，抹也抹不掉（当然我并不想抹掉）。所以当又要面对新的一系列老师时，不知是不是会情不自禁地想起这些老师？我想，会的。
不舍什么呢？或许是同学？这些同学可以说比和老师相处的时间还长（转学的不算），六年，整整六年，或许有不喜欢的同学，也有喜欢的同学（别想歪了），不过毕竟一起相处了六年不是么？除去这些人，或许再也不会和任何一个人相处这么长时间了吧。所以在这最后的几个月里，别去管你对这个人的印象如何，都请心平气和地与他度过，别再去做一些恶趣味的恶作剧了，就这么几个月了，何必再给别人留下伤疤，留下不好的印象呢？何必呢？真的够了。所以当又要面对新的一帮子同学时，不知是不是会情不自禁地想起这些曾经朝夕相处的同学？我想，会的。
不舍什么呢？或许是校园中那熟悉的教室？又或许是……无论是什么，我想，我不会忘的。
篇16：不舍_作文
你知道我一向是最悲观的人。不忍见花落，情愿花永不开，不愿见月缺，情愿月永不圆。
你知道我恐惧别离，所以宁可从未与你相遇。
而花已经开，月正圆，我已经与你相遇。冥冥中安排好会相遇，按照命运的旨意，我们成了棋盘上对面的两颗卒子，互相凝视，让目光穿透楚河汉界的幽深辽阔。
我已经看见千山万壑外与我有着同样灵魂的你，怎么舍得放弃。
怎么舍得。怎么舍得。怎么舍得。
他们告诉我烟花绚烂之后必然归于空寂。他们告诉我狂饮相思烈酒后必然是宿醉。他们告诉我这样的故事
假如有结局，必然是笙歌散去，庭院深深，深几许。
如此笃定。没有谁抗拒得过命运的手。
想起每次旅行，沉迷在湖光山色里，每一眼都带了诀别的意味，清楚自己也许一生都不会再来。但是在回忆里，泰山的松涛永远在呼啸，长江的巨浪永远在翻滚，梦里永远充盈着秦淮胭脂的浓香。
没有长久，我把一瞬写成长久。
没有永恒，我让此刻化成永恒。
还有你的爱情……我接受宿醉且请容我饮下相思的烈酒，我接受笙歌散去且请容我端坐华美的盛筵，我接受永远空寂深黑的夜色，请给我此刻烟花绚烂。
请给我此刻烟花绚烂。万树银花落尽，我仍能笑着记起你，记起我和你曾那么深、那么深、那么绝望的爱过……
篇17：不舍小学作文
不舍小学作文
早上起来昏昏沉沉的，看了一眼外面的天气：下雨！想了想，我又继续去睡了：
“鑫……接球！”阳把球抛了过来。我在接到球的一刹那，立刻跳投，说时迟那时快，球飞快的向篮网飞去，好像一头饥饿的大灰狼看到了一只柔弱的小绵羊一样！“50比10，六二班胜！”只听体育老师拿起哨，吹了一声。
“耶！咱们班赢了，而且是完胜。”松高兴的一蹦三尺高。“多亏了你了！鑫，你为咱们班得到了45分啊！厉害！”
“唉！快毕业了！要上初中了！尽量为班级做点事吧！”我声音中夹杂着一丝悲伤和不舍。
……
唔！我从梦中回到了现实，自从升入初中，我脑海里每天都会浮现出小学同学们的身影，在一起的快乐时光，为了胜利互相拼搏，为了班级的荣誉，团结互助！我承认，我们小学同学之间有过不和谐，有过喜、怒、哀、乐……但是，我们终归是一个班级的，我们要团结。
记得那场足球球赛吗？我们输的'一败涂地，但我们还是在照片里摆出了胜利的手势，或许很多年后谁还会记起这场球赛呢？
时光一点点地走过，我们也一点点的成熟，我们知道天底下没有不散的宴席。最后我只想送给一首歌给我的同学们《一万个舍不得》！
篇18：不舍初一作文
聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中。
放暑假了，我却没有一丝的开心，更多的确是伤感。因为我没有了同学们的陪伴，快乐也就好像离我越来越远了。
我不知道这个暑假该怎样过，也许这里面不是对同学们的思念，就是独自一人怀念那美好时光不知道为什么，我感觉伤心更喜欢我，而快乐却一点都不喜欢我，哎
一个短暂的暑假对我来说却比任何时间更漫长（只要是假期都漫长）。真的好不舍得116这个大集体，虽然只有过一年的相处，却有着比十年更深厚的友情。
虽然不舍，但不得不分离。
下一个转角我期待着遇到你们，116我永远爱你！
篇19：不舍优秀作文
三年级，我们班级转走了两个同学，其中有一位是我的好朋友。我和她在电脑课的时候，经常聊到第五人格游戏，但有好几次我们聊天的时候，她说话都被老师看到，被扣分了。课间休息的时候，我们有时间就在一起玩，中午吃饭，课后放学都与我在一起聊天，她做了一个小本子，里面有好多漫画，居然还把我写了进去。
我经常到她家去玩，有空的时候发一条微信，只要她回答说：“你可以来我家玩呀。”我就会带上我的手机，跑去妈妈跟前说：“妈妈我要去小y家里玩了，行不行吗？”妈妈都会答应，“好啊！去玩两个小时吧，到时候我去接你。”我去她家玩的时候，她和她家的小狗会热情地跑出来迎接我呢。
现在，我们最多也只能周末在微信里聊聊，在学校里，我失去了一个好朋友，她在微信里跟我说，四年级了他们班的作业变多，恐怕以后我们再也没时间在一起玩了。
希望在今年寒假的时候，我们能再次回到从前那个美好的时光！
篇20：不舍母校作文
不舍母校作文
六年级叙事作文题目：不舍母校。每个人都有儿时的母校记忆。这篇六年级叙事作文600字的不舍母校的叙事小练笔表达了作者不舍母校的感情。
母校，朝夕相处了六年的母校，今天就要说“再见”了！难免会舍不得。六年了，您一直是我们的第二个家。
春天，您虽说不上是百花齐放，但也算是争奇斗艳，齐吐芬芳吧！树才刚抽出嫩芽儿，五颜六色的花就竞相开放了，绿树红花相互映衬着，呈现出勃勃的生机夏天，大树长得枝繁叶茂，浓荫密密，是为了给人们遮去灼人的阳光秋天，花儿谢了，草儿枯了，一片片黄叶“唰唰”地落了下来，可菊花还傲立在秋风中，点头微笑冬天，您只留下光秃秃的树干，是为了让更多的阳光透过枝条，来温暖人们的心，还有那独自挺立在寒风中的塔松，为冬天，平添了几分生机。
这么美的校园，我们怎么能舍得离开呢？老师----多好的教育工作者呀！您无私，奉献的是知识您伟大，传授的是人生的哲学数十年兢兢业业，含辛茹苦，创造的是“桃李满天下”的辉煌业绩。“拼却老红一万点，换将新绿千万重！”您带着我们在知识的花朵上采撷花粉……课上，您是我们的严父，课下是我们的慈母！记得那次，您得了重感冒，浑身没劲儿，就像散了架一样，别的老师都劝您回家休息，可您却一口拒绝了。那节课您讲的特别生动，嘴角勉强向上翘，丝毫没有痛苦的感觉，好像被优美的课文陶醉了……多么崇高与伟大的`献身精神啊！您对我们的深情厚谊，我们怎能忘怀？
同学们，也许我们明天就各奔东西了，借此机会，在高歌一曲吧！我们在一起度过了金色童年，时常可以听到欢声笑语，此起彼伏。可是分别的今天，怎么一个个都低头不语呢？还记得那次吗？我们班一个同学得了重感冒，住了院，同学们隔三差五的就买花去看他，还天天给他补课，告诉他学校发生的趣事……怎么都垂头丧气呢？难道担心彼此会忘记？不，不会的！我们在一起相处了六年，这样的友谊怎么能忘记呢？再见了，母校，亲爱的老师、同学！我们多么希望时间能停下来呀！让我们在多说一会儿话呀……再见了，母校，我们永远不会忘记您！
篇21：不舍200字作文
马上，寒假就过完了，接着就会迎来六年级的下学期，这意味着马上，我们就要
虽然，大家表面上天天吵吵闹闹的，一旦遇到大事就会十分
我多想时间可以在我那一刻停留啊，多希望停留一辈子，这样，我们大家就不会有那心底的不舍了……
六年级:蓝调girl
篇22：不舍200字作文
不舍200字作文
马上，寒假就过完了，接着就会迎来六年级的下学期，这意味着马上，我们就要毕业，马上，我们就要分离，各奔东西了。
虽然，大家表面上天天吵吵闹闹的，一旦遇到大事就会十分团结十分讲义气。班上谁被欺负了，总有许多人站出来帮忙。
时间过得飞快，和大家在一起的6个春秋过去了，现在，我才明白，只有真正的.离开才会不舍。、在3，4，5年级的时候，每天和大家玩，有时会想到毕业后我们会如何的欢呼，高兴。可，一旦真正快到来或到来的那一天，我们就会笑不起来了。
我多想时间可以在我开学那一刻停留啊，多希望停留一辈子，这样，我们大家就不会有那心底的不舍了……
六年级:蓝调girl
篇23：不舍初中作文
在儿时的记忆中，老家的附近有一个不小的湖，湖中有个小岛，我们都叫它“环城湖”。那是一个梦幻般的地方。
两年前的一天下午，我和姐姐放学后去小岛上玩。望着夕阳慢吞吞地向地平线移动，仿佛并不愿落下似的。我和姐姐躺在稍稍泛黄的草地上，享受这难得的静谧。
秋风吹来，太阳也仿佛感受到了一丝凉意，较酷夏时分火红的夕阳来说，现在的夕阳并不显得那么刺眼，火烧云一般，晚霞燃烧了整个西天，映着湖水，好一派“夕阳无限好”的盛景。
于是，我看到了属于天空的色彩。
它美的震撼人心，使我永远不能忘记――天空由火红至淡蓝色，一层层的，由深至浅，像画家把颜料打翻了，泼洒在了天际，仿佛我现在呆的地方，并不是在陆地，而是身处浩瀚的银河了。
抬头，去南方避寒的候鸟们排成一列纵队，纷纷南下，为这美丽的黄昏时分增添了几分趣味，我静静地看着他们掠过天际，消失在远处……这儿的黄昏让我油然而生出一种神秘感。
我和姐姐拾级而上，走在湖畔，偎依在栏杆边，不由惊叹，从湖面上看黄昏，也别有一番趣味呢！
一阵微风吹来，湖面上泛起阵阵涟漪。我不由得拾级而下，蹲在水边，用手轻轻划过水面，五指浸入湖水中，丝丝凉意蔓延着，涌上心头。水面上也涌动着黄昏的光晕，如点点碎银洒在湖面，绚丽的天空倒映其中，也泛起了微波，动了起来！灵动的湖水，像调皮的孩子，乐呵呵地笑着……而此时，湖水中的黄昏像柔软的丝绸，那么轻，那么柔，那么美。
忽地，阵阵笛声响起，我循声望去，不远处一位老爷爷坐在岸边，两鬓已经花白，可吹出的笛声并不伤感，而是欢快的，像潺潺的小溪，像跳跃着的小鹿，听着轻松愉快。我们不由走过去，在其旁坐下，聆听这悠扬的笛声，欣赏这宁静的湖水，在这美丽、令人动情的黄昏里。
西天的五颜六色随着时间流逝而渐渐褪去，留下了一层淡淡的鹅黄色，这是一种柔和的颜色，映在湖岸还未完全凋落的芦苇上，映在老人的脸上，映在我的心里。
芦苇晚风起，秋江鳞甲生。我不由想到，芦苇被世人称为“思想者”，你看它们傲然挺立，瑟瑟秋风没有使它们纤细的身子弯折，湖面平静，芦苇就这样静默着，思考着，坚守着自己脚下的这片土地……难得的湖光天色，难得的夕阳晚景，难得的这份宁静美好。
虽然现在我来到了济南，但我依然很想念我的家乡。每次想起那天黄昏的情景，那位吹笛子的老人，那片湖水，那几杆芦苇，我心中就涌现出无限的留恋。
我爱我的家乡，我想念那恋恋不舍的夕阳，在那个美丽的黄昏。
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