暑假数学日记作文（精选23篇）由网友“酒青玉”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的暑假数学日记作文，我们一起来看看吧！
篇1：暑假数学日记
暑假里，我在公园的乒乓球场认识了一个比我低一年级的小男孩。没几天的功夫，我俩就成了无话不说的好朋友。一天，临别时，他问我：“暑假作业上我有一道题不会做，明天我拿来，你教教我行吗？”我一听，立马就答应了下来。
第二天，好朋友拿来了作业。这道题：“小马虎在计算有余数的除法时，把被除数137看成了173，结果商比正确的结果大了4，但余数正好相同。问正确的算式应该是什么样子的？”
我认真地想了想后，对他说：“把被除数137看成173是多看了173—137＝36，所以要把这36加上。36除以4等于9，所以9就是除数。这样就可得算式：137÷9＝15……2。
我怕他不明白，就接着告诉他，利用余数的性质，被除数=除数×商+余数，被除数由137变成173，余数不变，商增大了4，可以求出除数=被除数增大值÷商增大值，这样就是
（173—137）÷4
=36÷4
=9
所以，所求的除式为：137÷9=15…2
当我给他这样讲完后，他满意地点点了头。还对我说：“我听懂了，你真聪明，以后向你学习。”
听完这些，我心里也很高兴，不是因为他夸了我，而是因为我帮助别人，以后我还要帮助更多的人。
篇2：暑假数学日记
今天，妈妈给我出了一道数学题，想要难住我，可是，我三下五除二就做好了题。
妈妈给我出的是一道巧填竖式的题目，空+悟空+孙悟空=1052，求孙=（？）悟=（？）空=（？）。我拿到这道题目看了看，首先看最低位个位，3个“空”相加得2，那么肯定要进位，4+4+4=12，所以我先把“空”当作4。接下来是两个“悟”相加，得数是5，那么“悟”可能是2或者7。同时看百位上“孙”，得数是0，千位得数是1，那么百位必须是9，而前面的十位假如是2没有进位，不行！所以，十位上的“悟”就是7。
我给妈妈也出了一道数学题，妈妈左思右想也没有答案，只得问我答案。最后，妈妈想难住我，结果不仅没把我难住，还被我难住了。
篇3：暑假数学日记
2 月 18 日， 我们全班去香港上了两节展示课， 当然要买车票。
1 元港币=1.07 人民币，可是在车站换就要变成 1 港币=1.1 人民币 了，在银行换可以省多少元呢? 全票人数：26 人 半票人数：12 人 全票票价：230 元
港币(回)130 元港币(去) 港币(去) 在车站：130+230=360
半票票价：115 元港币(回)95 元
换成人民币要加十 95+115=200
分之一即 360÷10=36 (元) ， 360+36=396 (元)
(元)换成人民币加十分之一即 200÷10=20(元)，200+20=220(元) 在银行换： 130+230=360 元)( 换成人民币加一百分之七 36×0.7=25.2 (元) 360+25.2=385.2(元) ， 民币加一百分之七 7×2=14(元) 200+14=214(元) 396-385.2=10.8 (元) (元) 280.8+72=352.8(元)哇，如果在银行换好钱再去买票可以省 352.8 元!火车站可真会赚 钱! 220-214=6 10.8×26=280.8 (元) 6×12=72 95+115=200(元) 换成人
五元在人们心目中的位置梁奕 五元钱，在广州人心中可以办很多事，比如：买两瓶罐装饮料、买一个盒饭、买五副象棋、可以坐两次车……甚至还能当过年封给别人的红包。 但在香港人心目中， 他微不足道， 只能买一瓶饮料或坐车。 107 元人民币可以兑 100 元港币。香港人的月收入是广州人的十倍， 广州人的月收入是 3000 元，香港人的月收入就是 30000 元，香港人 花五元钱，就等于广州人花 0.5 元钱一样从容。
篇4：暑假数学日记
要出去游玩了，我和爸爸一起去超市买东西。爸爸叫我挑喜欢的买。我买了一盒好多鱼，8元钱，还有一板奶片5元。爸爸买了3袋鱼片，5元一袋，又买了2袋肉，一袋10元。
我和爸爸到了收银台，爸爸摸摸口袋，翻出了2张20元的纸币和5个硬币：“哎呀，我只带了这么多钱，快算算，我们今天一共花了多少钱，带的钱够不够？”
我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！钱不够了！
刚好抬头，我看到了店里的海报：店庆大减价，满50元减10元。我高兴地和爸爸说：“爸爸你看！如果我们再买2块钱的东西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超过7元的东西，我们的钱就是够的！”于是我和爸爸一起又去买了一支牙膏，需要6元钱，48+6=54元，再减去优惠10元，爸爸总共付了44元。
爸爸说我的办法太棒了，多买了东西还少花了钱，于是剩下的1元就奖励我啦！真是太开心了。
篇5：暑假数学日记
20xx年8月23日星期天天气晴
因为明天要去参加童子军暑期军训收心营训练，教官说可以携带零食，所以晚上妈妈带我去“老婆大人”零食店买零食。
我们来到开在港瑞新玉海的“老婆大人”门店，进门我先拿了一个购物的篮子，然后去挑选自己心怡的零食。我先看中了汽水味软糖，一包要8元5角，我拿起一包放到篮子里。然后又捡了四根士力架，一根要2元5角，那就是2*4=8（元），再加上5*4=20（角）即2（元），就是10元。最后选了6块巧克力，花了12元。
我提着篮子来到收银台“阿姨您好，我结账。”“小朋友，你这些东西需要30元5角”收银员阿姨说。妈妈递给我一张50元，让我交给阿姨。我把钱递给阿姨，说；“阿姨，我给你50元，你该找我19元5角，是不是啊！”阿姨笑着说：“小朋友，你真棒呀，这么快就算好了呀，而且算对了！”说话的同时，阿姨把找我的钱递给我。我拿着阿姨找给我的钱，笑着说：“谢谢阿姨！”
拿着我喜爱的零食，牵着妈妈的手高高兴兴地走在回家的路上。这时我心里好期待明天快点来临。
篇6：暑假数学日记
今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开始计时。时间一秒一秒的.过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。想到这，我便脱口而出：“1683。”我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。
我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。这时，我想：数学并不仅仅是1+1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数学，真有用。”
(点评：张钤同学对解答“99×17”这道题复杂的心理过程及周围场面的描写，体会到“数学，真有用”，表现了童真童趣，突出了“数学味”，且有一定文采，是一篇很好的数学日记。)
篇7：暑假数学日记
晴朗的下午，听说书城重新装修了一番，我便要求妈妈带我去参观。一到书城，这里真是又宽敞又明亮，每一层都有不同的区域。我一进门，就看到了在一层的百新文具店。这里的文具真是让人琳琅满目，马上要开学了，所以妈妈给我挑选了环保牛皮包书纸和荧光笔，而我挑选了一个紫色透明的铅笔袋，就到收费区付钱了。
收费叔叔告诉我：“荧光笔20元5角，紫色笔袋19元5角，书皮32元，总共72元。我们现在全场做活动，满70元，可以送一个小礼物——米奇铅笔袋。”于是，叔叔把我们所购买的物品放进袋子，顺便还加了一个额外的米奇笔袋。这时候，我开心地跳了起来，哇！竟然还有礼物送！
妈妈见我如此的高兴，眼珠子一转，便问道：“那我们买满159元，可以送几个礼物呢？”我想了下，我们学过有余数的除法，只要接着它来用一下就行，159÷70=2（个）……19（元），可以送2个礼物，剩余19元凑不齐1个礼物，所以能送2个礼物。妈妈听了点点头。妈妈接着说：“那我们买满636元，可以送多少个礼物？”我高兴地说：“也一样，636÷70=9（个）……9（元），可以送9个礼物。”妈妈听了，连连点头，竖起大拇指直称赞。
篇8：暑假数学日记
放假了！放假了！小朋友们最喜欢的暑假终于到来了！为了奖励我期末考试得了全班第一的好成绩，哥哥决定带我去游乐园玩一天。妈妈给了我们20元钱，让我们自己准备午饭。
我和哥哥兴高采烈地来到“巴德船长”面包店买面包。面包店里的人真是络绎不绝呀！货架上摆着各式各样的面包，有三明治面包、红豆包、肉松包等等，让人看了直流口水。大家都提着一个小篮子，精心挑选自己爱吃的面包。
大约5分钟后，我挑选了一个牛角面包，一个甜甜圈，哥哥挑选了一个肉松包，一个三明治面包。正当我们要去柜台付钱的时侯，一位眼睛大大的阿姨笑眯眯地说：“小朋友，今天我们店搞促销活动呢，只要买满20元钱就能免费赠送一块穆斯蛋糕。”听了这句话，我和哥哥立刻打起了精神，盘算起来。
我想起数学课上老师教的用乘法解决问题：“我知道了！用哥哥买面包的总钱数加上我买面包的总钱数，就是5×2+4×2=18（元），20－18＝2（元）要想得到免费的穆斯蛋糕必须再买2元钱商品才行。”哥哥摸了摸我的头，不紧不慢地说：“星安，这四个面包里有两个5+4，所以我们还可以这样算：（5+4）×2＝18（元），我们可以再买两瓶单价1元的矿泉水就能凑满20元。”听完哥哥的分析，我高兴得一蹦三尺高。
今天真是太开心了！不仅在游乐园里畅玩了一天，而且还吃到了免费的小蛋糕，看来学好数学能给我们带来很多好处呢！
篇9：暑假数学日记
我的暑假课程表每周安排是这样的，周二、周四、周六上午上书法课，周二、周四、周六下午都上篮球课，3+3=6，所以这两门课程已经有6节课了。然后，周一、周三、周五上午上数学课，周一、周三晚上上美术课，周五晚上上乐高课，3+2+1=6，所以这三门课程也有6节课。二四六的6节课加上一三五的6节课，6+6=12，每周一共有12节课。每个月一共有4周，6×4=24，那么一个月一共有24节课，这里运用到了乘法口诀四六二十四。
我上书法课的学费是1500元，上篮球课的学费也是1500元，这两门课程学费一共是1500+1500=3000元。美术课学费是1000元，数学课学费是1800元，乐高课学费是800元，这三门课程学费一共是3600元。所以这个暑假我的培训班一共花费了3000+3600=6600元。原来我丰富的暑期培训班需要花费爸爸妈妈这么多钱！赚钱不容易，爸爸妈妈上班很辛苦，我一定要好好学习，认真完成暑期所有课程的作业！
篇10：暑假数学日记
写数学日记就像写文章一样,选材很关键,选材要有新意,视角要独特才能写出一篇好的数学日记。数学网小学频道为大家提供了暑假数学日记怎么写，供大家参考。
暑假数学日记怎么写:小熊开水果店
小熊在山村中开了家水果店。苹果1粒0.8元，西瓜一颗3.2元。
山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往，络绎不绝，热闹非凡。
小猫说：我买苹果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我给你10元，你找我5.2元。小狗说：我买西瓜3颗，3.23=9.6元。小熊忙得乱七八糟，只好连声说道：好，好，好。
忙了好一阵子，终于可以安静安静了。
不料，狐狸来了，说：我买20粒苹果，20颗西瓜。为了方便，我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。
小熊算了算，好像不止40元。还拿来计算机算一下，应该是80元，少了40元呀!
小熊和狐狸不停地争论，还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。
他们找到了山羊伯伯，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说：其实你们都上了平均数的当了。后来，山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。
原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+3.2)20=40(元)。
小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。
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篇11：小学生暑假数学日记
今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。
我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“无独有偶”
“999”表示“千虑一得”
数学真有趣，我越来越喜欢数学了。
篇12：小学生暑假数学日记
今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。
这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的？高斯答道：“我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。
篇13：一年级数学暑假日记
要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。
一回到家，我就动手做了起来。我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。
一年级数学日记做学具：然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，最后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积。每转动一格，算出9个得数。我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手!
篇14： 三年级暑假数学日记
三年级暑假数学日记
放假了！放假了！小朋友们最喜欢的暑假终于到来了！为了奖励我期末考试得了全班第一的'好成绩，哥哥决定带我去游乐园玩一天。妈妈给了我们20元钱，让我们自己准备午饭。
我和哥哥兴高采烈地来到“巴德船长”面包店买面包。面包店里的人真是络绎不绝呀！货架上摆着各式各样的面包，有三明治面包、红豆包、肉松包等等，让人看了直流口水。大家都提着一个小篮子，精心挑选自己爱吃的面包。
大约5分钟后，我挑选了一个牛角面包，一个甜甜圈，哥哥挑选了一个肉松包，一个三明治面包。正当我们要去柜台付钱的时侯，一位眼睛大大的阿姨笑眯眯地说：“小朋友，今天我们店搞促销活动呢，只要买满20元钱就能免费赠送一块穆斯蛋糕。”听了这句话，我和哥哥立刻打起了精神，盘算起来。
我想起数学课上老师教的用乘法解决问题：“我知道了！用哥哥买面包的总钱数加上我买面包的总钱数，就是5×2+4×2=18（元），20－18＝2（元）要想得到免费的穆斯蛋糕必须再买2元钱商品才行。”哥哥摸了摸我的头，不紧不慢地说：“星安，这四个面包里有两个5+4，所以我们还可以这样算：（5+4）×2＝18（元），我们可以再买两瓶单价1元的矿泉水就能凑满20元。”听完哥哥的分析，我高兴得一蹦三尺高。
今天真是太开心了！不仅在游乐园里畅玩了一天，而且还吃到了免费的小蛋糕，看来学好数学能给我们带来很多好处呢！
篇15：暑假数学日记100字精选
数学的用处
昨天，我们去一个很偏僻的地方，我们那着地图出发了。妈妈拍了一下我的肩膀笑眯眯的说“：从家到那里有多远?”我一想，我拿起地图，用铜篓般的眼睛在地图上扫描，我的探照灯盯住了几个数目，我用学过的知识—比例马上就算出来了，我惊呆了，这么远，我们还要开几个小时呀!妈妈开心的点了点头。爸爸又数“：出发事有180升汽油，如果汽车到目的地时不加油还剩15升油，开了多少千米?”我说“应该是1237.5!”爸爸点了点头。】
计算小区的人口
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?
这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗!
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号;别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢?应该这样算：161-3×2-10×1=145。
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢?我假设每户住3人。别墅的总人数=10×3=30人;小高层的总人数=3×2×11×2×3=396人;多层公寓总人数：145×6×2×3=5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220=5646人。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
好玩的数学
3月17日 星期一 晴
放学后，我回来做好语文作业，就迫不及待地打开数学书，开始做数学作业。
今天的数学作业可好玩了，特别是书上第31页第9、10题，很好玩。
第9题让我们做一做“计算表”，我做了一个圆形的，只要你一划，算式就会出现，让我们说出得数。
第10题就是把121页的9个三角形剪下来，上面都有图案，让我们拼一拼。
还有一个特别搞笑，有一个转盘让我们转，而且上面还有孙悟空、唐生、猪八戒、沙和尚。我们一转，有可能他们的身子都转了，这下可真好笑!
小松鼠摘松果
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。
买鸡腿
今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元;一个面包2元，买3个;一包牛肉干3元6角;一个乡巴佬鸡腿2元。
阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。阿姨说“你真是个诚实的孩子”!
数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。
篇16：小学生暑假数学日记
今天，早上起来吃完早餐，我对妈妈说：“妈妈，出太阳了，我们去骑自行车吧。”妈妈说：“可以呀！但是我有个问题你能帮我解答一下吗？”我说：“什么问题呀！”妈妈又说：“你能帮我观察一下自行车的形状吗？”我满口答应了，于是我们就去车库把自行车推了出来。我观察了一下，车轮是圆形的，自行车的铃铛也是圆形的，坐垫好像三角形可又不是三角形，我苦着脸问妈妈，这到底是什么形状的呀？妈妈说她也不知道，我又观察了一会，哦！这是水滴的形状。妈妈又说“香香，你在观察一下，自行车还有哪些地方是你学过的。”原来自行车的后座垫的靠背是正方形的`。妈妈表扬了我，妈妈说“不错，有进步哟！”然后我们就开心的骑着自行车去奶奶店里了。
中午，吃了午饭，我和弟弟骑自行车去找朋友玩，我们玩的满头大汗，口好渴，妈妈给了我20元钱，我去小店买了2瓶果汁1瓶矿泉水，我问收银员阿姨这些多少钱？阿姨回答说：“果汁4元一瓶矿泉水1元一瓶。”我算了一下4+4+1=9（元），我有20元，20减去9等于11，我把钱给了阿姨，阿姨果然找了我11元，我太开心了，拿着果汁和水跟着妈妈还有弟弟回家了。
篇17：暑假数学日记五年级
数学日记五年级(一)
暑假里的一天，我和妈妈一起去超市买零食。
来到零食店，刚进店门各种各样的零食就印入我的眼帘，让人觉得眼花缭乱，我和妈妈挑挑这个，拿拿那个，突然，我被眼前的两种包装好的蛋给吸引住了，其中一种是三个蛋包装在一起的，价格2.7元。另一种是一个蛋独立包装的，价格1元。我扯着妈妈的衣服想让妈妈买，妈妈同意了，可是刚要买的时候，妈妈转过身来笑眯眯地对我说：“把这些已知道的信息整理起来就是一道数学题了！就是这样：有两种包装的蛋，一种里面有三个，共2.7元；一种里面有一个，一共1元。问买哪种合算？”我听了信心满满地说：“妈妈，我都知道怎么算的啦！是这样的：第一种里面有三个共2。7元，那我就用2.7÷3＝0.9﹙元﹚，就是说每个蛋0.9元；而第二种只有一个就是1元，0.9元＜1元，所以买三个一包的合算！”妈妈听了点点头：“哟，没想到你还这么会算呀！那我们买三包，一共几元呀？”我不加思索地答道：“用2.7×3＝8。1﹙元﹚。也可以这么算：3×3＝9，9×0.9＝8.1﹙元﹚。”
妈妈一听一转身用异样的眼光看着我说：“哟，你们钱老师教得不错嘛，可以用两种方法算，不错不错，要知道上课听讲很重要，你们认真听进去了，学会了方法，才不会让老师的心血不至于白费嘛！你们自己学得轻松易懂，老师教你们也教得高兴呀！妈妈说的对不对呀？”我一边听一边连连点头说：“嗯，是的，妈妈说的太有道理了，我以后会这么做的，你放心吧！”
数学日记五年级(二)
在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。“啊！商场可真大啊！”我不禁地赞叹道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊？”我急说：“是长方体！”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗？”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。
妈妈温柔的说：“长方体的体积公式很简单，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成：v=abh。”妈妈的话音刚落下，我便恍然大悟地说：“哦，我明白了，长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的，都是用长×宽×高的。”
“我的宝贝女儿终于明白了做题目一定要自己思考，还要仔细做题。”说着，妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物，使我明白了许多的道理。
数学日记五年级(三)
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的？之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的！这使我想到难道是我看花眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。
之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。
数学日记五年级(四)
一次生意小体验
今天，我很早就起床了，因为方美舒妈妈和我妈妈约好，让我和方美舒一起做一次“小商人”。
吃过早饭我就和妈妈出门了，爸爸今天从奶奶家拉回来现摘的桃子、玉米还有蓝莓和姑娘果。我们刚到卖货地点，爸爸告诉我每个水果的价格：桃子2元5一斤，姑娘果15元一斤，玉米10元5个，蓝莓25元一斤。话音刚落，就有个阿姨问：“姑娘果多钱一斤？”我立马回答：“15元一斤”。阿姨让我拿个袋子，我把袋子递给她，阿姨买了15元的姑娘果。
大约过了半小时方美舒来了，我就把每样东西的价格告诉了她，还教她怎样认称。这时有个阿姨来问桃子多钱一斤？我们一口同声：“2元5一斤”，我拿了一个袋子给阿姨，阿姨装完桃子后递给我，我就去称重了，一共是13元。阿姨又问：蓝莓多少钱？我们告诉阿姨25元一斤，阿姨又让我们称一斤蓝莓，我称好后告诉阿姨：“一共是38元”。这时有位爷爷问：“玉米多少钱？”我说：“十元5个”，爷爷说：“要10个玉米”，然后递给我一百元钱，我装好了10个玉米给他。算了一下玉米是10元5个，10个玉米就是20元，我就找了80元给了爷爷。
这时已经中午11点多了，正好方美舒妈妈也来了，我们就这样结束了半天的生活体验，然后我们找爸爸算了一下半天的劳动成果，除去费用我们一共挣到了120元，爸爸把我们挣的钱平分给我们，我们每人分到了60元钱。我们两人开心的不得了，这可是我们第一次用自己的劳动挣的零花钱。
数学日记五年级(五)
20__年__月__日
在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。“啊!商场可真大啊!”我不禁地赞叹道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。
突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊?”我急说：“是长方体!”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗?”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。妈妈温柔的说：“长方体的体积公式很简单，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。上面的公式可以写成：v=abh。”妈妈的话音刚落下，我便恍然大悟地说：“哦，我明白了，长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的，都是用长×宽×高的。”“我的宝贝女儿终于明白了做题目一定要自己思考，还要仔细做题。”说着，妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物，使我明白了许多的道理。
数学日记五年级(六)
话说在数学王国里，有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好朋友。人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。它们三个呢，也生活得十分融洽，天天高高兴兴的生活在一起。
可是有一天，旋转和对称二人却吵了起来。因为五年级的同学刚刚学到旋转，经常把顺时针和逆时针的方向搞混，这让旋转十分伤心，而对称却不好好安慰一下旋转，反而还去气旋转。旋转恼了，就和对称吵了起来。
对称说：”你看看你，多没本事，还让别人把你弄错。你看我的本事多大，要是没有我，人的身体就不对称了，多难看！（⊙o⊙）“
旋转听了，立刻反驳道：”我的本事比你大多了，要是没有我，钟表就不会走，你也没法坐你最喜欢的摩天轮，知道我的厉害了吧，哼╭（╯＾╰）╮！“
他俩就这样你一言我一语地吵了起来，都快动手打起来了。就在他们吵得不可开交的时候，平移大哥来了，不他们两个拉开了。语重心长的对它们说：”不要再吵了，你们两个都同样重要，少哪一个都不行。“平移又把对称拉到一边，轻声对它说：”这次都怪你不对，人家旋转正伤心呢，你也不去安慰安慰它，反而还去气它，下次不要再这样了。走吧，咱们一起去给旋转道个歉。“说完，对称就走到了旋转面前，深深地给旋转鞠了一躬，说：”旋转，对不起，是我今天对你不好了，请你接受我的道歉。“旋转接受了对称的道歉，他们两个又和好如初了。
这场小小的结束了，数学王国又恢复了平静，所有的都像什么也没发生过一样。
篇18：写暑假数学日记
20xx年8月23日星期天天气晴
因为明天要去参加童子军暑期军训收心营训练，教官说可以携带零食，所以晚上妈妈带我去老婆大人零食店买零食。
我们来到开在港瑞新玉海的老婆大人门店，进门我先拿了一个购物的篮子，然后去挑选自己心怡的零食。我先看中了汽水味软糖，一包要8元5角，我拿起一包放到篮子里。然后又捡了四根士力架，一根要2元5角，那就是2*4=8（元），再加上5*4=20（角）即2（元），就是10元。最后选了6块巧克力，花了12元。
我提着篮子来到收银台阿姨您好，我结账。小朋友，你这些东西需要30元5角收银员阿姨说。妈妈递给我一张50元，让我交给阿姨。我把钱递给阿姨，说；阿姨，我给你50元，你该找我19元5角，是不是啊！阿姨笑着说：小朋友，你真棒呀，这么快就算好了呀，而且算对了！说话的同时，阿姨把找我的钱递给我。我拿着阿姨找给我的`钱，笑着说：谢谢阿姨！
拿着我喜爱的零食，牵着妈妈的手高高兴兴地走在回家的路上。这时我心里好期待明天快点来临。
篇19：暑假数学日记100字
暑假数学日记100字
来到蔬菜区了，看到了绿色诱人的.青椒，让我垂涎欲滴。那就买青椒吧！
我挑选了几个又大又新鲜的青椒，一秤，2斤，我的大脑就飞快的转起来了。没等服务员阿姨报数，我就脱口而出：“9元钱”阿姨笑着问我，说：“你是怎么知道的?”我说：“1斤是4.5元，2斤，那就是4.5成2=9（元）”阿姨直夸我聪明。
一路上，我又是唱又是跳，开心极了。
篇20：暑假数学日记100字
倍数和差数
暑假回福安，恰好遇上弟弟过4岁生日。弟弟1岁时我已经5岁了，我的岁数是弟弟的5倍，那么弟弟4岁我应该是20岁(4×5=20)，可我今年才8岁呀?不对啊。我正纳闷，这时，妈妈走过来说：“傻孩子，岁数不能用倍算。应该这样算，弟弟1岁时我5岁，相差4岁(5—1=4)，那么弟弟4岁你应该是8岁(4+4=8)。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
能治晕车的数学题目
在去泉州的路上，我晕车了，好难受。爸爸为了分散我的注意力，就试着让我做数学题目。他教我看路边的公里牌，上面写着宁德到福州142公里。到了福州时，我看看时间花了1小时30分钟。出了福州，我们继续往南开，福州到泉州一共154公里，我们走了1小时40分钟。这样算来，总共走了296公里(142+154=296公里)，花了3小时10分钟(1小时30分+1小时40分钟=3小时10分钟)。算着车已经到达泉州，我也不难受了。
买伞
妈妈今天带我去买了一把漂亮的伞，散的价格要16元钱，妈妈给阿姨50元钱，应该找回多少元钱呢?我列式计算：50-16=34元，阿姨还不停的夸我学习很好，我开心的笑了。
上好佳
正月里，亲戚们送给我2袋“上好佳”，我一直藏着不吃。
今天，我正想拆了吃，妈妈却说要我算一算再吃。我一拆开，就发现1大袋里面还装着8小包。于是，我用乘法很快就计算出来：2×8=16(包)一共有16包。妈妈说我这样计算是完全对的。我正要吃，爸爸却说：“我再考考你，怎样?”我也不甘示弱，连声说：“好，好。”
爸爸马上出题了：“如果每袋里面装7包，那你一共能吃到多少包呢?”我一口气就把算式和想法都说了出来：“不就是求2个7包嘛!用乘法计算：2×7=14(包)。”爸爸笑眯眯地说：“对，我女儿真聪明!”我听了爸爸的夸奖，自言自语地说：“那我以后做作业也要多想几个如果，那就一定会越来越聪明。”
和爸爸学数学
今天早晨，我写完作业，准备出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。
“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少?”“那不简单吗?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说 ：“对吗?”想想看，比例尺的意义是什么?”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。
我恍然大悟，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”
“这就对了!”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。”
听了爸爸的夸奖，我很高兴。
数学小窍门
让我回味无穷 数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。 今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。
举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀! 学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。
我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯! 现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!
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篇21：三年级暑假数学日记
今天，是哥哥的升学宴，我负责准备奖品，于是，我和姐姐拿着妈妈给的100元钱去超市选购奖品。
因为，和妈妈事先有约定奖品的标准，要实用、质量好、不能贵、更不能超总预算，这对于我和姐姐来说是个大难题，在超市我们认真的选了好半天，反复看价格对比，才最后选定要买的。一、二、三、四等奖，分别是葡萄酒、水杯、蓝莓汁、小碗。
最后决定，购买一等奖葡萄酒一瓶，单价20元/瓶，二等奖水杯两个，单价15元/个，三等奖蓝莓汁三瓶，单价6元/瓶，四等奖小碗四个，单价4元/个，由于我自己没买过这么多东西，这下把我愁住了，幸亏在姐姐帮助下我才计算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最后总共花费84元，收款时付100元，找回16元。
哥哥的升学宴搞得非常成功，奖品好也是其中主要原因之一，亲戚们都夸我会买东西，我心里美滋滋的，非常有成就感。通过这次购物实践，我学到了很多知识，主要是数学方面的，例如：两位数乘法，连加法，100以内的减法等，生活中能用到的数学知识真是太多了，以后我一定会更加努力学好数学，加油。
篇22：小学生日记：暑假数学日记四年级
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
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小学生日记：暑假数学日记四年级
]篇23：一年级暑假数学日记300字
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，下面为大家分享了一年级暑假数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。
店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
以上就是为大家分享的一年级暑假数学日记，希望对大家有帮助。
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一年级暑假数学日记300字
]★ 暑假的计划日记
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