以他们为题的作文

时间:2023-08-31 08:26:30 更多作文 收藏本文 下载本文

以他们为题的作文(推荐12篇)由网友“hehehe”投稿提供,下面是小编为大家带来的以他们为题的作文,希望大家能够喜欢!

以他们为题的作文

篇1:以他们这群人为题的800字作文

以他们这群人为题的800字作文

他们是谁?略微有印象吧。

他们从何而来?不大清楚啊。

他们从何而来,哦,这个我知道。往小了说,他们为了野心,往高尚了说呢,叫心怀天下。

明朝皇帝朱棣,不世出的好皇帝、军事家,然而这个江山,却是他夺来的。作为最优秀的皇子,朱埭眼睁睁地看着皇位落入自己的毫无处世经验的侄子手中,深知自己能力的他不甘让自己的.野心及抱负化作一江春水,从此了无踪影。于是,起兵四年的艰辛,终于登上了皇位。而登基后的他,用事实表明了他是最合适的继任者,他主持修编了《永乐大典》,他让大明受到万世景仰,工商业的兴起,百姓和乐,皆大欢喜。

朱埭心怀天下,他靠真刀实枪地抢江山来实现这个理想。

战国爱国诗人屈原,为了他的为国效力的野心,不愿在那个朝廷昏暗的时代随波逐流,却遭受奸人的陷害,满腔悲愤谱成《离骚》,生命被滚滚汩罗江带走。同样的是民族战士鲁迅,他以笔为武器,奋起抗争,对浑浑噩噩的中华民族发起了呐喊,在漫无边际的黑暗中撕开一片光亮。

屈原和鲁迅心怀天下,用的是他们的笔和气节。

曾经的小人物杨涟,在风起云涌的朝政之上,只因为皇帝弥留之刻的一点信任,便毫无保留地把纯粹的自己献给了国家。短短十余天,逼宫、红丸等一系列事让他头发花白。直到铁钉钉入脑袋,冤魂逝去,他都无怨无悔。

杨涟也心怀天下,凭的是毅力和勇气。

历史上有太多的人心怀天下,或像范仲淹执笔抒情,或像王安石费心改革,或像赢政一统天下,或像许许多多的百姓关注时政,用平凡的生命点燃他们的理想。

每一个人,每一种方式,每一条路,或像帝王骚客激情昂扬,或像小吏平民默默低调,都只为了一件事,为了实现他们的伟大的抱负。

正如条条大路通罗马,每个人都会选择自己的路,无论是哪条路,只要一直坚持走下去,总会到达终点。所以,不要刻意地去模仿别人的走路姿势吧,那只会让你忘记自己的步伐。

不同的人,不同的路,不同或相同的梦想,都可以过得很精彩。人没有贵贱之分,梦想没有大小之分。一个人活出一个人的生命,一个人活出一个人的传奇!

篇2:以他们值得我学习为题目的作文

以他们值得我学习为题目的作文

今天,我看了《感动中国》里面的两位传奇人物很让我佩服---胡忠,刘伟。

胡忠---西康福利院学校的一位老师。他最让我感动的是他“舍己为学生”的品质。胡忠他原本可以在省城教书,获得更好的利益,但是他放弃了。他跑到西藏的西康福利院为几百个孩子教书,他每天起早贪黑,为那些孩子烧饭,教书......胡忠就是几百个孩子的衣食父母。他一个月只有那么微薄的300元工资,但他并没有因此而抱怨什么,他仍然每天勤勤恳恳的为着那些学生,想着那些学生。胡忠他就是一个普通的人民教师,但它的那种品质,就像一块闪闪发光的金子,教导着中华民族的每一个子孙。

刘伟一个无臂钢琴师,通过自己的努力,他以正常人的考试规则,完成了钢琴7级考试。有双手的人弹钢琴都不一定由刘伟这样的成绩,他要付出多大的`努力啊!夏天他要忍受蚊子的叮咬;冬天要忍受着寒风凛冽的痛苦。刘伟这种像海伦.凯勒一样不屈不挠的精神,值得我们学习。或许是他整日刻苦训练,以至双脚都弹出血泡。他就像冬天盛开的梅花,傲立在枝头。

他们的伟大铸就了中华民族的伟大,可是谁想过他们的背后付出了多大的努力啊!他们不屈不挠的品质值得所有人去学习,区在实现生活中行动起来。

篇3: 以他们为话题的作文

在幼时玩耍的村子中,总有着这样一群人。他们住在童年的那道长街两旁,各式各样的性情,但都包含着善良;常常会发生口角,但若一家有难事,都会共同相助。他们之中,有我们的长辈、同辈甚至是小辈。有七大姑八大姨,也有只是萍水相逢的新邻居。

他们永远是那样淳朴,许多时候都在照看着膝下的我们,在我们幼时,他们抱我们在村子中走街串巷,会给调皮爬树的馋猫们变出几枚自家的大枣,也曾笑呵呵的看着我们把一大群蜻蜓放进他们家的卧室中。我们渐渐长大了,他们还在继续照看,儿子大了抱上孙子,孙子上了小学再去照顾其他的孩子。只是在将一群群的孩子送出小村庄后,他们的心中又多了一份隐隐的牵挂。

只是许多时候,我们走了,下次回去的时光却是无期。偶尔多年之后,长大了的孩童匆匆归家,带着各种不一样的光环,再度审视那里时,忽的觉得一切都不再顺心。已经将自我锻造成城市中快节奏一分子的我们,发现了他们的浅薄、无知,甚至把他们当成了低俗的代名词,于是我们留下一叠数目可观的钞票和带刺的话语,匆匆奔向返程的列车。

他们的生活可能因那叠钞票而改变,住上了有电有热水的大房子,厨房中的菜也显得更加缤纷。于是他们逢人便夸当年膝下的孩子是多么的孝顺,我们下次回家时,便能从街头巷尾听到自我的赞美,于是更加得意洋洋、理所应当。但是,当我们步入崭新的防盗门,又怎来得及分辨他们不知不觉中带出的留意翼翼的神情?

篇4: 以他们为话题的作文

看不到朝阳的升起,夕阳的落下;他们只能在黎明的黑暗中辛勤工作,在深夜里迈着沉重的步伐回到那个黑暗的小屋里休息。他们――城市的支柱。

春天里

从家乡来到北京打拼,一年四季,都要在火炉旁烧火炉;但他并没有放下过自我的梦想。最后在地铁旁与那个志同道合的青年人走到了一齐。他们在一个不足九平方米的小房子里唱这自我的梦想。他们对梦想的执着,令人敬佩。他们成为了草根达人,登上了春晚的舞台。他们――旭日阳刚。

夏天里

炎热的下台年,太阳高高的看着地上忙碌的人们。他们也只能在夏天才能感受到这个城市的“温暖”。室外40°的.高温下,钢筋被晒的仿佛要燃烧一般,他们却顾不上这些,扛起钢筋就往工地走去,一路上他们的汗水像雨一样不住的往下流。回家的路上人们都故意地躲开他们或是捏着鼻子走过。他们也只能对过路人憨憨的笑着,心里却满是酸苦。他们――城市里的建设者

秋天里

有是一年秋收的季节,他们像候鸟一样回到家乡,帮着老人秋收。又匆匆地往城里赶,因为耽误一点就要扣掉30多元的工钱;秋季开学,正式孩子交学费的时候,要是交不齐,下学期孩子们将会在没有电,也不烧火炉的寒冷的教室里学习了。尽管是新学期,但孩子们的学习用具仍然是几年钱在垃圾桶旁捡的旧书包。看着城里的孩子一学期就换新文具,他们心里对孩子充满着内疚与无奈,孩子却很懂事,学习刻苦。他们――主角的转变。

冬天里

“我缺钱但不缺德”重庆棒棒哥郑定祥喊出了所有农民工的心声。郑定祥在与雇主走失后,提着价值上万元的包裹在寒风中寻找雇主一连十几天,最后找到后完璧归赵。别人问他为什么自我还欠这外债又急需用钱,却不动这个包裹时。他坚定的说:“我缺钱但不缺德”。在农民工眼中“德”是那样的高尚,那样的神圣不可侵犯。他们――平凡中的不平凡。

走过四季,他们依然是城市里那道最美的风景。他们坚强、勤劳、自立、执着、善良……他们是春风滋润人们心田,他们是太阳用一颗火热的心照亮世界,他们是秋风给人一袭凉意,他们是火把给人冬天里的温暖。

清晨,当太阳越过地平线时,期望我们能给他们一个微笑。

篇5: 以他们为话题的作文

他们,本该是一群活泼可爱的少年;他们,本该是自由飞翔的雏鹰;他们,本该拥有绚烂的天空;他们,本该拥有完美的青春……

而此刻的他们,却是一群被囚禁在高墙里的“少年犯”;他们没有了往日的笑容,没有了从前的幸福,他们失去了太多太多……而这却是他们自我所造成的结果――只因当时的失足,他们被名利蒙蔽了双眼,被心灵的雾霾拖进了深渊;他们堕落了,他们满足了,他们冲动了,他们犯罪了;以至于此刻,他们知错了,他们后悔了;他们不会想到,当时的失足却会酿成此刻的这场杯具,可一切都晚了,他们受到了法律的制裁,铁锁的囚禁,而心灵也被受到了洗涤……

他们只能隔窗眺望远方,心中默默思念着,祈求着,盼望着……他们认真工作着,努力学习着;只想能够早一点离开这个囚禁着他们的铁笼,早一点让社会重新理解他们,早一点过上和同龄人一样的生活……

然而,他们之中也不乏才人,打鼓的,唱歌的,跳舞的,弹吉他的……为了减刑,他们拼命地练习,只想把最好的一面展现给大家;而在我看来,这却是另一种宣泄与释放的方式,他们的忏悔、思念、悔恨、哀伤、渴望,都淋漓尽致地展此刻我们的眼前,他们的情绪感染者我们,他们越是表现得好,我们却越替他们感到难过!

那些还在徘徊中的同龄人们,醒醒吧,外面的世界比高墙里的要精彩,外面的天空比高墙里的更湛蓝,外面的阳光比高墙里的更温暖……不要让短暂的任性束缚了自我的一生!

此刻的我们是幸福的,能呼吸到新鲜的空气,能看到美丽的天空,能感受到父母的关怀……我们能做的太多了,而他们却不能――他们失去了自由;他们也有梦想,或许他们的梦想比我们的更伟大,而当他们在航行时,却不慎迷失了前进的方向,于是他们便来到了这个能够帮忙他们改过的地方,真心期望他们能够在那里找到他们正确的道路,重新感受那温暖的阳光!

他们,也警醒着我们,凡事要三思而后行,不能因为一时的冲动而让自我陷入无穷的悔恨;另外,我们还要珍惜当下的幸福生活,珍惜我们所拥有的一切!

篇6: 以他们为话题的作文

在这烈日炎炎的夏天,每个人都泡在了有空调、有电扇的房子里,感到十分舒适。而我们万万没有想到的是,为我们带给这种舒适生活的人,却要顶着炎热的天气,为了城市,为了人民,献出自我的一份力。

他们,就是日常不太注意确实生活中最重要的人??基层工人们。在繁华的街道,那绚烂夺目、一刹那干净的背后,我们总会忘记他们,环卫工人。在拥挤的商场,却依然是那么干净,还是他们清洁工人。在我们家里,天天为我们服务的空调、电视、电脑,如果不是托运、装卸工人,那些电器也不会出此刻家里。

他们来自五湖四海,却有着同一个目标,为我们的社会和人民,献出一份微薄的力。在日常生活中,我们起床的时候,他们已经劳作。我们睡觉的时候,我们还在劳作。我们住在宽敞明亮的房间里,而他们只能住在狭小、肮脏的小房子里。当我们生病的时候,就会跑向医院。而他们无论患了什么病,都不会轻易去医院,依然坚守在自我的岗位上。我不明白他们为什么要这样貌做,有可能是为了大家,有可能是为了其它事情。但是,无论他们出于怎样的原因,我都为他们的精神所佩服。

在此,我致于他们我真诚的祝福。

篇7: 以他们为话题的作文

他们,就是我的同学。

看,那个子矮矮的就是我的最好的朋友,她就是我们班的罗晓君。她虽然矮,但她的脑袋里却收藏着丰富的知识,让你看得“眼花缭乱”,她喜欢溜冰,和我的爱好一样。她人缘很好,不喜欢发脾气,有一颗宽容的心。还有那个留着蘑菇头,戴着一副眼镜,那是我们班的“母老虎”,得罪她可是很惨的,但她开心的时候可是很和蔼的哦,她就是何嘉欣。还有我的隔壁――黎明阳,他可是我的偶像,他长着高高的个子,成绩总是名列前茅,个个方面都比我要出色,但是,人不是十全十美的,每个人都有自己的优点,也有自己的缺点,而体育是他的“弱”项,嘻嘻!还有我后桌那个何泳濠,被我们称为“肥濠”,成绩一般,是个幽默的人!还有那个高高个子的女生,是谁,哦原来是我们班的“体育键将”――黄剑萍,她能说会道,很多话讲,好象遇见了久别重逢的老朋友似的!还有那个自认为自己很棒的严柱坚,他留平头,数学很好,但我的语文要是跟他比,那我还是遥遥领先。

他们,个个都有自己明显的优点、缺点,但他们都是善良的,可爱的。你们想认识他们吗?那就来找我吧!

篇8: 以他们为话题的作文

如果生活是根,他们便是水。

――题记

一夜雨水未尽,蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空刚泛白,他们却已开始了一天的忙碌――打扫街道,清整昨夜繁华遗留的痕迹。地面湿漉漉的,雨水似乎想尽力地清洁大地,却凌乱了整片的街道,所有的垃圾在雨水的冲涮中,反而地紧密地粘在了大地上,完全是狼藉的模样。他们熟练地清扫着,费力而耐心,水汽模糊了他们的身影,街面却渐渐地清整了起来。

时不时,刺鼻的味道弥散,覆盖了整条街道。早起的路人三三两两,拧着眉,捂住口鼻,匆匆逃离。他们却自在地处于其间,或低头清扫,或弯腰捡拾,细巨无遗。凌乱的街道,狂乱的苍蝇最终消退在了清晨之前。他们的弯腰,他们的汗水,为这座城市做出一点一滴的努力。他们是最尽职的城市绿化者。午后,毒辣的阳光无遮无拦地散射在果园里。成片的果树沿着几乎天成的小径铺展开来。他们握着剪刀,托着果实,小心翼翼地将摘下的果实入竹筐,晶莹的汗珠顺着他们黝黑的脸庞滑落,隐入了大地。他们的脸红的如同果实,那彤红的色调就是他们的心情,盛满是喜悦。

雨,就这么来了。果实,一箱一箱地贩卖了出去,一如耕耘时对土地的执著。他们收获的不仅是金钱,还有那来年的希望。淳朴脸上的笑容,是满心的喜悦。这就是他们,土地上最勤劳的播种者。

汹涌的海浪拍打着岩石,卷起千堆白雪。在轮船的轰轰声中,无畏惊涛与骇浪,他们出发了。不为撒网,他们是去收网的。驾驭着渔船,他们乘风破浪,呼啸的海风吹红了他们的脸,粗大的渔网磨厚了他们的手掌。伫立在船上,海便是他们的家。黄昏的悠悠的光铺在海面上,微光粼粼,也撒在他们身上。光落在他们黝黑的脸庞,把他们的影子拉得很长很长。船在前行,他们迅速收网,网上的鱼儿甩动尾巴在黄昏的天空中溅起点点水珠。这,就是他们,大海之上最灵巧的探宝者。

他们无私,他们奉献,是为生计,也是为生活。这样的他们,叫我如何能不爱!

篇9:以他们为话题的作文

以他们为话题的作文

阑珊灯火,只为颓废他们。

――题记

他们追求一种个性,像被炸弹炸过的发型,五颜六色的奇特衣服,宿醉的余味总是缭绕,指间的香烟,还有那刺鼻的气味。

他们追求一种自我,脸上是永远的不屑表情,眼神是常人未有的空洞,他们游荡在最深沉的黑夜中。

他们追求一种自由,对 于父母老师的打骂或批评不屑一顾,只换开一句:“不用你们管!”或是摔门而去。

凝望天空,或许有人选择了坚毅,有人选择了颓废。坚毅或颓废,都是演绎生命的方式。颓废,或许是不被禁锢的表现,挣脱了命运的枷锁,遗忘了这世界。他们似乎是穿越时空的“竹林七贤”, 放旷不羁,常于竹林下,酣歌纵酒。如种子般,冲破岩层的禁锢;如骏马般,挣脱缰绳的束缚。

耶稣说过:你们不要东去,他们的不属于我们。但是,我们又何尝不是在羡慕他们!羡慕他们浓墨泼洒般的人生。轻描淡写的人生并不完美。生命如一叶扁舟,航行于风平浪静的茫茫沧海中,似乎失去了意义。生命渴望经历暴风雨的洗礼,生命渴望风起云涌。

我们也在渴望一种冲破禁锢的颓废,一种拒绝风平浪静的颓废,一种坚毅中的颓废,一种颓废的坦荡,一种颓废的执着。

渴望一种颓废的坦荡,可以无私无畏,可以无拘无束,可以无尘无染。

渴望一种颓废的执着,如苍鹰一般执着盘旋,执着追寻。

追寻一点点颓废……

彼岸是他们,此岸是我们。纵使隔着千山万水,却同追寻一种超脱于自我的自我,成就于自我的自我。释放一种心甘情愿,让生命成为享受。

黑暗中一点阑珊,人群中一点他们;阑珊点缀着阴霾,他们超脱于世俗;黑暗中不容阑珊,人群中不容他们;阑珊点点,点亮了他们,颓废了我们。

我们不是点点阑珊,世俗中,我们依旧是我们,但是我们却看着他们。

只想学会一点点,学会一点点,

人生有如各种各样的饮料。有人喜欢甜甜的果汁,有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡,也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水,岁月变迁之后,人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。而我,独爱平淡无味的水,因为这才是生命的本真。

如水的人生总让我想到一个词:“清欢”。“清欢”语出苏轼的一句词:“人生有味是清欢。”清淡的人生充满着睿智与修为,这是一种境界。

站在宁静的湖畔,远远有一人撑篙而来。张孝祥立于舟头长吟:“满载一船秋色,平铺十里湖光。波神邀我看夕阳,激起粼粼细浪。”他的人生就有如舟下的水,恬淡清逸。谁能否认,他在这淡如水的境界中悟到了生命的真谛?

步入竹里馆内,只听一阵清越琴音飘然而出,穿枝拂叶,盘旋林间,萦绕于耳。摩诘独坐馆内,于平淡中体味人间清欢。看遍世间轰轰烈烈,变幻万端,王维寻到了他的辋川山居,抚篁竹,弄丝弦,琴声如水,生命如水,他用心领悟。

举杯邀月,踏雪寻梅,诗意的生活很清瘦,如水,柔弱恬淡中却犹见风骨。“世间行乐亦如此,古来万事东流水。”水般的人生才是真正的人生。

大城市光怪陆离,异彩纷呈,在其中能饮到果汁,能品到咖啡,或甘甜,或醇厚,却很难咂摸出矿泉水的清淡与纯正。只有回归原始的淳朴,才能懂得什么是清欢,什么是如水人生。

青藏高原上的藏民们,他们的生活很平淡,甚至单调,如雅鲁藏布江的水,日复一日,潺潺流淌。也许他们天真无知,可他们却爱着自己阳光般的肤色,爱着自己一手的草香与奶香,享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上,仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷味的蓝天,你会感觉时光如水般在四周徜徉,如水般清淡的人生如此奇妙。

在如水的`江南,清欢更有着独特的诠释。哼不完的摇橹小调,梆梆地浣洗细绢的秀雅女子,郁郁葱葱的秀木,绵绵流淌的河水,一切更像一幅水墨画,或是一个不可轻易企及的梦境。在这里,淡淡的水样人生会让你的心开出朵朵涟漪。

“人间有味是清欢。”抓不住明月的影,但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中,饮一杯淡淡的矿泉水,哪怕是片刻的清欢,也会带给你一番别样的感受。

曾记得化学课,老师在课堂上告诉我们,中国的资源浪费多是因为开采得不合理,小煤窑的开采率只有百分之二十几,当煤窑废弃后,那百分之七十几的原煤,就这样成了浪费,当时同学愤慨地说:“都是那些地区的人素质差,根本就不知道保护资源环境的重要。”

我们固然有学识,我们固然知道保护资源环境的重要,但是我们不是他们,我们尚未读懂他们。

当我翻开《乌蒙矿工》,当我看见一副副陷在乌黑中的面孔,当我看见老矿工脸上纵横的黑色沟壑,当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸――这些照片只有黑白二色,犹如炭笔画的素描。但这就是他们真正的颜色,他们的生活只有黑白二色,怎可能如我们般万紫千红?

周奇元,我记得这样一个名字,照片上的他看起来不过十岁年龄,与我的表弟相仿。表弟是家里的独子,他可爱、天真,人见人爱。然而到了周奇元身上,我却看不到这般年岁的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐雾,十岁的他烟瘾极大,给他一根烟,他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上,我还知道了周奇元是家里最小的孩子,然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用,工人们惟一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟,于是周奇元便也学着……读到这我不禁要落泪――喝酒?吸烟?他还是未成年人!

但他同时是一个矿工,每天要让煤从自己身边倾泻而下,浑身是煤粉留下的乌黑,这样也就遮掩掉了他的圆脸上的稚气,磨洗了他初生时和我们一样的憧憬……

乌黑的煤磨出了“周奇元”这个名字的老成和粗俗,而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的富贵浮华――惨淡黑白!

复杂地注视着那张图片,周奇元的双眼茫然地望着远方。

那一次,我读懂了他,读懂了他们――矿工们。

当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候,课堂里走神想着放假在哪里玩的时候,矿工们已经在“现在”里挣扎了许久。

我们有“未来”,他们却只有“现在”,因为“现在”才是“生存”。

而“生存”在他们只是挖煤,因为不挖煤就没有生存。既无法生存怎么去想教育,怎么去想未来。

那些对未来美好的梦,即便有,也被黑色吸收埋葬。

我读懂了。

当被硒肺病折磨着要跪着死去的矿工的眼泪流淌而下的时候,我明白了。

请让我们,找到他们的未来,背负着这“两份未来”在长大,然后还给他们。

我读懂了,因为我们同是生命,当生命痛苦的时候,一个生命会去寻找另一个生命。他们的沧桑,他们的复杂,他们的黑白不再与我们的彩色相去很远的!

篇10:以假如为题作文

假如记忆可以移植, 生活该是多么有趣……

把宇航员的记忆移植给我,我就可以看到宇航员是怎样在太空中生活的; 把我的记忆移植给宇航员,宇航员就会看到我在课堂上的表现。

把科学家的记忆移植给我, 我现在肯定不是一名小学生,起码也是个小有名气的科学家;

把著名诗人李白的记忆移植给我,我不但能写出优秀的诗,而且还出类拔萃。 把蝴蝶的记忆移植给我, 我就会看到蝴蝶的家在哪里;

把小鸟的记忆移植给我,没准儿我就会飞了; 把蜜蜂的记忆移植给我,我可能就会酿蜜了。

把猫的记忆移植给狗, 狗也就不仅会看家了,它还会捉老鼠呢! 我想,记忆移植不应仅仅是幻想, 生活中的一些事情就给我们启迪——

那冬天含苞怒放的梅花, 如果嫁接上玫瑰花, 就开出美丽的四季玫瑰; 那白色的蒲公英,如果嫁接上海棠花, 就开出含羞垂丝海棠。记忆移植能否成为现实,要看我们能否努力学习、不懈追求,记忆移植何时成为现实,也只能问我们自己。

因此,我们必须努力,直到记忆移植成为现实。

篇11:他们为题的高一作文800字

“他们”的爱是怎样的一种爱?那是燃烧自己还不够,还要有自己的余烬点亮孩子生命光芒的爱;那是甘愿牺牲自己还不够,还要用自己身躯的一部分做路基铺就孩子光明前景的爱!

“他们”从小教我学会洗脸、刷牙、叠衣服、系鞋带……我们很努力的学,“他们”把自己所会的都教给我,一点也不剩,一点也不差。老师说,要让我们给“他们”捶背、洗脚、做饭,我想我做不完,因为我要表达的爱太多——如果没有“他们”,我的成绩也不会这么好,是“他们”给我的信念和爱;如果没有“他们”,恐怕连10岁的我系鞋带、穿衣服,是“他们”给我足够的温暖;如果没有“他们”,我怎么会有书来看,是“他们”给我一大堆的智慧……“他们”是最伟大的!如今已经知书达理的我,还时不时跟“他们”顶撞、吵嘴,想到这里,我为我以前做过对“他们”顶撞、吵嘴的这件事而按到惭愧!“他们”给予个我这么多,我也要给“他们”这么多!!

吃过晚饭,“他们”在看电视,我趁“他们”不注意,躲到“他们”的背后,轻轻地给“他们”捶背,“他们”吓了一跳,我笑着对“他们”说:“你们累了吧?我帮你们捶捶背!”真令我意想不到,“别在这捣乱,赶快去学习!”这是“他们”的话。我失落极了,伤心的回到卧室去学习,可怎么也写不好,心里好像有个东西似的,怪难受的!

晚上,临睡觉前,“他们”来到我跟前,说:“书卿,我们刚才说错话了,我们知道你很关心我们,但我们更关心你的学习,马上就要期中考试了,你要抓紧呀,你拿个好成绩给我们看,好不好?”“好!”“他们”欣慰的笑了,我发现,当我在关心“他们”时,“他们”却一如既往的在关心着我,的确,“他们”的爱就像空气,摸不着,看不见,却时时刻刻感觉到它的存在。

在我熟睡时,看见“他们”在把我踢掉的被子盖好,是呀,这天这么冷,肯定得多盖点,可“他们”却盖得如纸一般薄,我心热了,好温暖,霎时间,我感到了一种比太阳还温暖的爱!“他们”就是你们最爱的父母啊!

篇12:以翅膀为题

以翅膀为题600字

我们本可以有更自由发挥的空间,可是,有些东西限制了我们的思维,它们便是:懒于动脑,对人对事欠深入观察和独特体验,做事依赖别人、答案……这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。

有一回,老师让我们写作文,她确定了“我心中的英雄”这个主题,让我们自己拟题选材。写完作文,老师一看,几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》,好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。

还有,当我们上《一个这样的.老师》这篇文章之前,老师带来了一杯液体放在讲台上,让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里,然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到,老师是把中指塞进瓶盖,而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象,全班竟然只有九个人发现,别的孩子毫不怀疑老师的做法。

这全都是不认真观察,没有独特体验所造成的,认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候,我们要学会独立思考,大胆创新,发展“求异”思维,只有这样,我们以后才能融入到社会中去。

有些同学遇到不会的题,想都不想,就去抄袭答案。久而久之,一看到难一点的题,再不经脑子思考,不由自主就会去抄答案。课堂上,老师提问题,有些同学们都是一副“事不关己高高挂起”的模样,不思考不回答,只等别的同学讲出答案后,随声附和,再重复一遍。

如果一个人逐渐失去思考能力,这对他以后的成长是极大的危害,甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。

也只有这样,我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。

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