描写人作文400字（精选15篇）由网友“huazi1717”投稿提供，下面是小编为大家整理后的描写人作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：描写人作文400字
她的眼睛如此的清澈;她的眼睛如此的明亮;她那双水晶宝石般的眼睛使我终生难忘。
那天，她走进教室，我便看到她穿着米黄色的连衣裙，脚上踏着双雪白色的高跟鞋，好看极了，飘然的长发被松松的扎起来。但我的目光最终定格在她那双眼睛上，那双眼睛十分漂亮。
有一次午自习，那是她的课，我趴在课桌上专心致志地画着卡通画，这时她无声的站在我后面，我毫无察觉，直到最后我画完了。一转身，便与她那双明亮的眼睛相触，我又一次呆住了――好美!她对我笑了笑之后又拿起我的画告诉我：
“你有没有觉得这幅画人物的眼睛大小不一?”我仔细一看，果真是这样!在她的悉心指导下，我终于修改完成。她拿着这幅画问我：“可以送我吗?”她那双清澈的大眼睛眨巴着，我再一次呆住了。
还有一次，我和几个死党在操场上看高年级大哥哥大姐姐打篮球。这时我看见了她。她那双大大的眼睛忽闪忽闪十分好看：“哎，朱璨!过几天艺术节开幕，
你画的画很好看，要加油哦!”听了她的话，在艺术节我获得了“七彩小画家”
的奖项。
她，总是给我无尽的动力和鼓励;她，总是给我无穷的快乐和赞美;她，总是在我失落的时候给我安慰;她，就是我最喜爱的水晶般的眼睛的主人;她就我最敬爱的罗老师!
篇2：描写人作文400字
一头乌黑秀丽的长发，还微微带一点自然卷;柳叶形的眉毛，一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的宝石般的大眼睛，水灵灵的。在阳光的映照下，显得格外炯炯有神。她活泼开朗，热爱学习，是个多才多艺的女孩。
她在学习上很有竞争意识，所以她各门学科都学的很努力。在她的房间里，除了一些家具以外，就只剩下书和她自己了。中外名着、童话故事、散文美文应有尽有。仿佛书就是她最好的伙伴。在空闲时，她就去探望那些书中的“伙伴”，与他们一起哭一起笑。她看书时，从不被周围那些声音所引诱;她看书时，永远沉浸在自己的世界中;她看书时，就是一个表情帝――时而皱着眉头，可能为书中主人公的惨遇感到悲伤。时而脸上开了朵花，应该是被书中的情节逗笑……
她又是同学们的“避难所”，当同学们有困难时，总会向她发出sos求救信号。因为她总是会很耐心的为同学们讲解：“同学，这道题我不会写，你能教教我吗?”尽管她手头还有许多事没完成，但她还是微笑着说：“这题上课是不是讲过了吗?那我再讲一遍，你可要认真听哦。以后上课不能不专心!其实这题很简单，是这样的……”边说边在题目上圈圈画画，看到那位同学似懂非懂的样子，她便在之上教他画图，又用手指指点点……一教就是半小时，浪费了她那么多时间，但她没有丝毫抱怨。
“哦!我懂了，谢谢你!”
“我说了很简单吧!以后上课可要专心!”
这就是她――一个乐于助人的阳光女孩
篇3：描写人的作文400字
今天，我认识了一个新老师，她是教奥数的，她的名字叫党员。当我第一次听到她的名字时，我还以为自己听错了呢！呵呵！
党老师的脸不圆不尖，一双大眼睛水灵灵的，皮肤有点黑。我们班的.同学说“定睛一看，党员和魏星还颇有几分相似之处呢！”哈哈！这可能就是未来的我吧。
党老师最大的特点是她说话时带有浓重的东北口音，上课时不时地冒出几句东北话，经常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一次，上课的时候，党老师正在讲解一道难题时，她锐利的目光发现两个同学在窃窃私语，党老师走到他们身边，说道：“你俩整啥玩意呢？快点，好好听讲！”话音刚落，立即引来一阵哄堂大笑。突然，不知从哪里传来一阵清脆的声音，喔！原来是一枚硬币滚到老师的脚边，只听到：“哎！这是谁的钢蹦儿啊？过来拿！再不来我私吞了啊！”我们听了，又笑声不断。
我喜欢党老师，这个说话带有东北口音的老师，你呢？描写人物的作文500字关于人物的作文关于历史人物的作文忆泽幕雨
篇4： 描写人的作文400字
生活就像一部电影，有的人留下的只是瞬间的印象，随着岁月的消逝，也会被慢慢地被遗忘;有的人留下的印象就像扎了根似的，虽然时间在流逝，但对他(她)的印象却没有改变。现在我就把印象深刻的人介绍给大家。
她有一头卷卷的短发，一双炯炯有神的眼睛，脸比较瘦，特别爱讲卫生，对我要求严格。那么先来听听她是怎么爱讲卫生的吧：
每次她带我到医院，她就说：“医院脏，不要乱摸。”而这里的“不要乱摸”却代表着多种意思：1、衣服不能碰任何地方。2、手不能扶、摸任何地方。3、不能随便进房间。但就算这几点都做到了，她带我走时还要我打肥皂洗手，而且水龙头也要她来开……这讲卫生的要求也太多了吧!
她不仅对卫生要求高，对我的学习也是十分严格的。
每次考试前，她都会给我制定一个适合我的分数，早上临走前，她会给我理理衣服，戴好红领巾，给我鼓气加油。每次我考差了，她都会和我一起认真地分析错误的原因，再用练习册上同类的题目，给我加强练习。写完后，她还要帮助我检查有没有错误，并且不厌其烦地给我讲，做这类题目的要领，帮助我彻底明白题目的意思和解题方法，直到我明白，才能放下心来。
我想这时你应该知道“她”是到底谁了吧!对!“她”就是我可敬的妈妈!一位给我留下深刻印象的妈妈!
篇5：描写人的作文400字
描写人的作文400字
描写人的作文400字我有一个活泼、可爱、学习好的小伙伴。他就是庄杰智，他比我小一岁。
他上四年级，学习成绩很好。每次数学考试都是第一名，语文成绩总在90―98之间。常受到老师的表扬，同学们以他为榜样。
他调皮又贪玩。记得有一次，上课钟打了他还在操场上荡秋千。校长走过来对他说：“你快回教室上课去。”没想到杰智却满不在乎地说：“你有不是我们老师，凭什么管我?”校长用脚使劲踩了一下地，对他皱起了眉头。他看到校长那副表情就一溜烟跑回了教室。他有点象《西游记》里的孙悟空一样，不懂得“天庭”的规矩。
在家里和我玩的时候，他那副活泼、可爱的样子让人很愉快。他笑起来特有意思，圆圆的脑袋，两个小酒窝嵌在脸上。别的小伙伴都很喜欢他，常常找他来玩。有一次我们几个玩的正高兴，淘气的杰智向路边的一只狗挑衅，那狗就向我们扑过来，我们吓坏了。可他对我们说：“蹲下，快!”我们赶紧往下一蹲，那狗被吓得夹着尾巴逃走了。我们特别高兴，大家说这小子还真有几招。
他很勇敢，常常有冒险的行动。有一次，他拉着我来到一个两米高的坑边上。刚走到坑边，他就跳了下去。我愣了哪儿，不敢跳。他说：“勇敢点，把眼睛一闭往下跳。”在他的催促下我也跳了下去。
我很喜欢这位聪明又勇敢的小伙伴。
我很喜欢我的妈妈。她已经快四十岁的人了，对人和蔼可亲，她不喜打扮，不善跳舞，但使我自豪的是她有一双“万能”双手。
什么事都难不倒妈妈的那双“万能手”。就拿织毛衣来说吧，妈妈从不买毛衣，而是靠她的'那双“万能手”编织毛衣，她织的毛衣穿在身上即好看，又舒适。
有一次，妈妈为我编织了一件款式新颖的毛线背心，刚出家门，隔壁的阿姨们看见了都围拢上来，看看这、摸摸那，颜色的搭配和纹理的间隔是那么的协调，赞不绝口地夸织得真好，我听了心里美滋滋的。
记得我上小学一年级到现在，妈妈每天忙完自己手头的工作，晚上还要为我检查家庭作业，洗衣做饭更是得心应手，妈妈即快有好的办事效率，让看在眼里记在心上，暗自敬佩我妈妈是一位特别能干的人。
可是，由于妈妈过度劳累，生了病，妈妈那双“万能手”已经不在灵活了。
可妈妈每天仍旧做家务事，我看了很心疼，就帮妈妈做。不知妈妈为什么笑起来，我连忙问妈妈。妈妈风趣的说：“因为我又长出两只小手。”我想了一会儿，明白了其中的意思，也笑了起来，整个家庭充满了欢声笑语，不久，妈妈的病好了，他的哪双“万能手”又能为全家服务了，又在勤劳地工作了
篇6：描写人的外貌的作文400字
描写人的外貌的作文400字
作文一：我的爸爸
我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。
三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。过了一会儿，爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。但是，爸爸却对我说：“自己还思考一下。”他这么一说，我心里就不太耐烦了。
过了一会儿，爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。他给我讲解，就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。
听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。唉!
爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌，有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀!
爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。
爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。
爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。
作文二：我的表弟
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的`大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他
表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它
还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
作文三：我的奶奶
我们的尹老师很美丽。高高的个子，40多岁。染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。老师常穿着黑色的裙子，黄色的衣服，总是那样的精神。
尹老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊!
尹老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。我有一次没有带钱交学杂费，老师还帮我垫上了。
我们尹老师对我们每一个同学都像妈妈一样的亲，我爱我们的尹老师!
作文四：我的爷爷
我的爷爷已经60出头了。头发并不是全黑,而是夹杂着一些”银丝”.布满皱纹的脸上镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛,显得格外精神!
爷爷很喜欢锻炼.在我年幼的时候,不知道为什么爷爷身体那么棒?长大后才知道,爷爷身体之所以这么棒,是因为长期锻炼的结果.
爷爷喜欢与和他年龄不相上下的老爷爷一起下象棋.在最要紧关头,爷爷总会想出好点子,化解危机,取得胜利。
爷爷也是我的崇拜偶像。爷爷年轻时,曾在领导大会上出席演讲,他的一番演讲,语惊四座,令人佩服不已。还当了永济市进修校的校长.
爷爷经常教导我，让我懂得了很多。就在前几天，我代表我们班，在国旗台上演讲了有关“中华魂”的一篇文章。因为紧张而忘词，使我们班取得了“第一名的好成绩”。爷爷告诉我，要放松，在任何人面前，都不要紧张，演讲时，千万不能怯场。我懂得了这些，以后我会更加出色!
爷爷还教给了我骑自行车。爷爷把我带到六福门口，让我用他最喜爱的那辆自行车。经过三天的努力，我终于学会了。今天能够潇洒地骑自行车，全靠爷爷的功劳。之后，爷爷就把这辆自行车送给我了。
我相信,在爷爷的鼓舞下,我一定会飞的更高!
篇7：小学生描写人的作文400字
小学生描写人的作文400字
【写人三：我的老师】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
张老师的头发很长，有一双水灵灵的`大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
【写人四：我的自己】
我，既喜欢孤芳自赏，又极度向往热情奔放。
我，既热衷于理性小说，又对朦胧的言情小说情有独钟。
我，既喜欢用流行音乐唱出心中的失落，又想念古典音乐能够陶冶人的心灵。
我，既有男孩发自内心的热情与奔放，又存在女孩的体贴与温柔。
这就是我，一个具有双重性格的男孩，同桌说：“我是矛盾的统一体。或许吧!有时候真的想像周杰伦所唱：“回到过去，试着让故事继续。”但偏偏事与愿违。
在生活中，作为一个坚强的人，是不会向一切困难妥协的。诉诸内心的，大概也只有笔下几行了。曾经感到茫然与彷徨，只因为在自我生活中找不到相应的位置。常常羡慕别人的出类拔萃，也渴望一份自由自在。但经常在现实中迷失自我。我想，只有在奋斗中才能找回自我。
也许我在别人眼中，我风头不如他人，出色也出不到信。但我想这都无关紧要，最重要的是相信自己。过去我也常怀疑自己是否真的存在。但我想应该是有的吧!因为在无数的挫折、忧愁与烦恼面前，我都坚强的挺了过来，并过得多彩多味。那么在以后的日子里，我还有什么理由不相信自己呢?也许，这才是真正的我，一个坚强、自信的我。
篇8：小学生描写人的作文400字
小学生描写人的作文400字
【写人一：我的爸爸】
今年三十八岁了，在机械厂上班。他是厂子里的“技术标兵”，他之所以被大家评为“技术标兵”，是因为他做事仔细，行动利索。
我的爸爸是个高个子的男人，一双炯炯有神的大眼睛，两道浓浓的眉毛。爸爸还有一双“顺风耳”，他那“顺风耳”可不是王婆卖瓜——自卖自夸的。你做作业的时候只要跟别人一说话，回到家里就该尝尝他的“疙瘩拳”的滋味了。
爸爸的性格非常古怪，有时小气，有时大方。例如有一次，我想买一盒泡泡糖，才两角钱。可是，那个性格古怪的爸爸就连买泡泡糖的那两角钱都舍不得出，害的我生了一肚子气。有一天，报纸上呼吁大家向灾区人民献爱心，我爸爸毫不犹豫地从钱包里掏出两百块钱，当天交到了捐款处。经过这件事，我才算对爸爸佩服得五体投地。
爸爸还有一个特点，那就是“说话不算话”。记得有一次，妈妈让爸爸回来，好和我们吃个“团圆饭”。爸爸连声答应了，再他的声音中，我听出了一些无奈。饭菜都上桌了，可是爸爸还没有回来，我们一家人只要少一个人，就吃不上“团圆饭”了，我们等啊等，到了十点多种，饭菜也凉了，爸爸才回来，他一进门，我们一齐说：“加班。”这是爸爸回家晚时的口头禅。
这就是我那性格古怪的爸爸。
【写人二：我的妈妈】
从我出生开始，我就和妈妈生活在一起了。
我的妈妈个子中等，不胖也不瘦，她的头发长长的，有点儿带波浪。她圆圆的脸上长着一双小小的眼睛，一笑起来就眯成了一条线。她的耳朵大大的，鼻子挺挺的，嘴唇红红的，一笑起来就露出两排洁白的牙齿。她的性格很文静，喜欢读书、看报、听收音机。
我妈妈最大的特点就是特别有爱心、乐于助人。记得在二oo八年，我国四川省发生了震惊世界的汶川大地震，看着电视上成片的废墟和那些无家可归的灾民，妈妈很难过，就主动带着我去捐款，同时，她也教育我要好好学习，珍惜现在的幸福生活。
这就是我亲爱的妈妈，我爱我的妈妈。
篇9：描写人作文
我的奶奶今年五十七岁了，她身材很瘦，背有点驼，头发里面白，外面黑的，一双眼睛很是有神，只是上面有了许多鱼尾纹，嘴唇也有点发白，毕竟奶奶年纪大了。
可是我的奶奶很勤劳。每天早上奶奶都要为我们准备一家人的早饭，等我们吃完早饭，奶奶已经在洗衣服了，衣服晾完了，奶奶又要去洗碗、扫地、拖地……等这一切全部干完，奶奶又忙着买菜做午饭。有时，我看着奶奶很辛苦，就想帮她分担一些，可奶奶总是说：“你去好好学习吧！奶奶没事，这些都留给我来做！”
这就是我的奶奶，她不仅是我爱的人，还是我学习的榜样。
篇10：描写人作文
说起来，搞笑死了！你想听听吗？现在就跟我来吧。
我妈妈性格虽然暴躁，但是还是比较疼我的。有一次，我、爸爸、妈妈、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成绩非常好！她说她最近发表了一篇文章，她把我妈妈写成火鸡，但妈妈还是一样开心，我说：妈妈不公平。妈妈说：怎么不公平了，人家姐姐还会写呢！你会吗？于是，我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的房间。我自言自语的说：都已经很不公平了，竟然还骂我，真是气死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫来，叫他们帮我想办法。
他们想的比我还要厉害，经过我们的考虑，终于想到了一个办法。
第二天，我偷偷跑进姐姐的房间，把她的文章全部修改，聪明吧。姐姐回来了，她看了看电脑，走出来说：妈妈，弟弟偷偷跑进我的房间，修改了我的文章。
妈妈说：茂源怎么能这样的呢？妈妈很大声的`骂我，我说：妈妈，您现在就有点像一只火鸡了，最后妈妈把我打了一顿。
哎，我怎么这么倒霉呀？
篇11：描写人作文
同学们，你知道我的新朋友是谁吗？不知道吧？他就是坚强不息的苟磊。
刚开学的时候，我们班转来了一位新同学名叫苟磊，他有黝黑的皮肤，烫着长长的爆炸头，说起话来声音超大，快把我的耳朵震聋了。
在一年一度的运动会上，他参加了跑步。“三、二、一，砰！”起跑枪打响了，运动员们像猎豹一样跑了起来，可是跑着跑着苟磊竟然摔跤了，可他还是坚强地爬了起来，继续比赛。结果出来了苟磊竟然得了第二名，一个非常不错的成绩。我说：“苟磊，你真行！” “没什么。”苟磊回答。于是我和苟磊成了好朋友。
植树节上学校安排我们在校内植树，“哎呀，累死了，休息一会儿！”一个同学说道，接着一大群同学都在叫苦，只有苟磊还在植树，而且已经把自己的树都种好了，同学们见他干的那么卖力，也开始植树了。一天下来我们班共种了三百棵树，这是苟磊的功劳。
坚强不息的苟磊，我要向你学习。
篇12：描写人作文
我有一个小表妹，今年四岁。她长得白白的，像个洋娃娃可漂亮了。她爱穿粉红色的裙子。
她特别爱唱歌，只要听见电视里的音乐声，就要跟着唱，唱完了，还叫我们欢迎她，真可爱。我有一个小表妹，今年四岁。她长得白白的，像个洋娃娃可漂亮了。她爱穿粉红色的裙子。她特别爱唱歌，只要听见电视里的音乐声，就要跟着唱，唱完了，还叫我们欢迎她，真可爱。
篇13：描写人作文
人生只能是过一个人的关，走一个人的路。
——题记
我一人坐在火车站等待回程的火车，对面一位年轻的母亲抱着熟睡的孩子闭目小憩，中途换了三四次身姿，想必她的睡意正与候车厅熙熙攘攘的人群声拉锯。我突然觉得，这里像极了医院的候诊室，一样的光洁明亮，一样装满了左支右绌的疲疲人类，甚至连二十四小时连续报的机械人声都如出一辙。
回到家中，我轻轻地牵着外婆带有针孔的手，盛夏她还穿着一件薄衬衫。她的眼睛因为睡眠不足而有些下陷，脸上写满了疲倦了的虚弱。我紧紧地牵着她的手，可她还是低着头看脚下小心翼翼地迈着细碎的步子。她轻轻地问我：“你在长沙习惯吗?有按时吃饭吗?那边冬天冷不冷?”她碎碎地问我一大串问题。刚离家的几年里，我不明白为什么大人都觉得我会水土不服?为什么吃饭是顶大的事?为什么外面的天气一定比家乡多变无常?我会在电话那头不屑一顾地噘着嘴，故意冷场。现在，我只是一一回答她的问题：“挺习惯的;我每天都第一个冲进食堂呢!天气冷我会加衣的……”可我在回答完她的问题后，两人的对话却戛然而止，我们对对方的生活知之甚少，不知从何说起，只得陷入无尽地沉默。
记得年少，外婆是一个十分干练麻利的人，总是将家里收拾得干干净净，体体面面。每逢大晴天，外婆将家里被子背出去晾在竹竿上晒，傍晚，我躺在被窝里嗅着阳光的味道，那时的外婆就是散发着快乐与爱的太阳。我与哥哥姐姐在外面野够了，满头是灰地企图从门槛中溜去房里，总会被外婆发现，然后像拎小鸡一样放在澡盆中使劲揉搓一阵，一老一小，好不热闹……
不知何时，外婆开始染黑发，偶尔在染色后额头上留下未洗干净的染发剂，就像受伤后贴上的疤药。这时，她总是腼腆地看着我用毛巾擦额头，那拘束不安的样子就像做了错事的小孩。她变得越来越沉默，一家人看电视时，她独自一人坐在角落里昏昏欲睡，等一集播完，她才醒来，轻轻询问刚才播放了什么内容。她成了夹在时光缝隙里的人，回不到过去，又跟不上现在。
我开始拼命找话题，谈起她年轻的时候，她的话匣子竟被打开了。她眼睛突然变得清澈起来。她滔滔不绝地谈论着自己少女时期的梦想，成家立业后的种种艰辛与快乐……我忽然明白，在过去有她的时代，她的挚爱在这里。五六十岁便会觉得自己格格不入是异类，或者说满街都是非我族类。那么对于她呢?她的整个世界都被年轻人占领了，是不是一种江山变色，一种被迫流亡，一种秘密进行的众叛亲离?
外婆被时光安错了位置，她成了迷路之人。孩子们一个个长大了便像蒲公英的种子一样随风飘荡，四海为家。他们都有了自己的小家庭，要上自己的班，照顾自己的子女，顾及她的时间少之又少，唯留她一个人在那老木屋里垂垂去矣，无可奈何。
我一个人坐在送我离家的火车上，看着月台上那白发苍苍的身影与父母的身影渐渐缩小，一座高大的青山倏地闯入眼帘，那小黑点便全然不见了，我顿时被一种巨大的失落感包围，那是因为被困在一个躯体中，无法同时分身多处的失落。我们一直在缺席，也永远无能为力。
篇14：描写人作文
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外 啦!
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!
篇15：描写人作文
“卖糖葫芦了！”我去花城广场玩时，听到有话多卖糖葫芦的叔叔吆喝着，其中有两位叔叔给我留下了深刻的印象。
上午，我见到了一位卖糖葫芦的叔叔，就请求妈妈给我买一串，妈妈答应了，我兴奋地跑过去问：“叔叔，请问多少钱一串糖葫芦啊？”“哼，小孩子凑什么热闹？”他的话里带着一种歧视的语气，连看都没看我一眼。
我拿出钱说：“叔叔，我是真的要买。”他见钱就象老鼠见了大米一样，态度发生了360度的变化，高兴地接过钱，兴奋地说：“小朋友，糖葫芦五元一串，我给你拿一串吧！”说完拿了一串最小的给我。
下午，我又从另一位卖糖葫芦的叔叔身边经过，他把我看成了买糖葫芦的，于是向我介绍了起来：“小朋友，买一串吧，我这儿很便宜，三元一串，而且没添加什么不健康的东西，不挣昧心钱。”他刚说完，妈妈就给了他一百元说：“不好意思，没零钱了。”叔叔翻了半天口袋后说：“不好意思，我没零钱找了。”说完把钱还给了妈妈，他见我失望的样子，拿了一串糖葫芦给我说：“小妹妹，我送你一串吧。”我很意外地接过糖葫芦，心里却美美的，这是我吃过的最甜的糖葫芦了。
回家时，我又看见了上午那位卖糖葫芦的叔叔，他的糖葫芦还有好多没卖完，而下午那位叔叔，他已经准备收工回家了。
假如你是我，你会更喜欢哪位叔叔呢？
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