唉,零花钱小学生作文400字(（精选27篇））由网友“甜熊闹海”投稿提供，下面小编给大家整理后的唉,零花钱小学生作文400字，希望大家喜欢!
篇1：唉,零花钱小学生作文400字
唉,零花钱小学生作文400字
90后的孩子，用起零花钱，就四个字——挥金如土。可我却要精打细算，为什么？还不是我的零花钱2。5元1星期。
终于，我向妈妈抗议：“为什么我的零花钱这么少？同学们的'零花钱都20元1星期呢！”
“我是怕你太小，保管不好零花钱。”妈妈告诉我心中的顾虑。
“妈妈，我会保管好的。”我连忙说。
“那好，零花钱就30元1个月吧。”妈妈爽快地说，“每月的第一天发钱，不过，你可不要每月的前几天是富翁，月底时成‘负’翁。”
啊？以前的零花钱可都是一星期一星期地发，这一月一月地发，也太为难我了，要知道，我可不会合理支配零花钱啊。
不过，我这个小财迷仗着现有的41元钱，还是抵抗不了30元的诱惑，立刻答应了妈妈的要求。
从此，我也开始大手大脚起来。竟为买一个风筝花去了22元的零花钱，每天放学都要花2到3元买零食。不久后，我的零花钱竟从41元变成了9元，唉，还是等下月的零花钱吧。
唉，下个月的零花钱可要好好支配呀！
篇2：唉作文400字
唉作文400字
今天的我啊，又给自己留下了遗憾。还是觉得没有好好的努力，最近我总是这样觉得，觉得自己都没有尽全力去做很多事情，才会让自己留下了那么多的遗憾。可再遗憾也无用，时间的齿轮已经匆匆驶过，眼睛闭上睁开，明天又是新的一天了。就是因为这样，我们总会明天还有很多时光啊，其实还会剩下多少时光了，真的觉得没有多少时间了，我们才更要好好珍惜啊。
时间看似很多，其实留给我们的.并不多了。我们一生在床上睡觉要花多少时间，学习工作要多少时间。于是这样算下来，能给我们自己自由分配的时间就不算多了，如果再不去做一些自己觉得有意义的事情，还把这些宝贵的时间浪费在手机电脑之上，真的不会让以后的自己留下遗憾吗？到时候，再后悔那也是无用了，因为流失掉的时间不会再停留在我们的掌心，珍惜明天吧。可是，说得要好好珍惜，到底还是辜负了那么多的时光，别以为时间很多你就可以浪费了。
人生真的很短，到你人生的最后那一刹那，你最多的情绪千万不要是，后悔别让你自己的人生再留下遗憾，笑着离开，也就只有不辜负曾经的岁月了……
篇3：唉为什么400字作文
唉为什么400字作文
唉，一个多么失望的场面，我以前从来不知道是什么滋味。但是前不久发生的一件事让我亲身感受到了这种打翻五味瓶的滋味。
那天期中考试的数学成绩下来了，结果出乎我的'意料，我只考了76分，这个分数是我上小学以来第一次考那么低。我再看看别的学习好的同学，最差的也考了80分，我心中产生了一个疑问：“我为什么这次考的这么差？是我学习差吗？我平时也不错啊！唉，这到底是为什么呢？”这些疑问一直困扰到我放学，但是我在别的同学面前仍然装出若无其事的样子，我怕别人嘲笑我。
回到家，我没敢把试卷给爷爷看，我也是怕他批评我，可总得给他说，我苦笑着对爷爷说：“爷爷，我期中考试数学考了个b。”爷爷一听，马上变了脸色，冷冷的问我：“考了多少分？”我回答：“70多。”爷爷没在说什么，但是我看得出，他很失望。
回到家，我吃了一点饭，便趴在床上想：我和别人一样，为什么我却考不好？是我笨吗？不是啊。那到底是为什么呢？唉，我总比别人差，我期末考试一定数学要考95，不，不光数学，别的科也是！
想着想着，我心中有种说不清，道不明的感受，唉，我要加把劲了！！！
篇4：唉的作文400字
唉的作文400字
“唉”！……一声长长的叹气，把我的苦恼一咕噜的倒了出来。好不容易盼来了“五一”七天的长假，又让讨厌的病菌：“非典型性肺炎”给毁了。没办法，只好休息五天，又不能到外面去玩，真扫兴。
但是，回过头来想想“非典”，觉得也挺必要的.，如果一旦被传染上了，那可要是造成死亡！所以，还是乖乖的呆在家里比较安全。关于“非典”，我们学校和小区也采取了不少预防“非典”的措失，如：对公共场所进行消毒；不去人群密集的场所等等。不是有句话：早发现、早治疗、早隔离吗！
在我们学校里各个厕所的水龙头下面，也挂上了一块一块的消毒肥皂。卫生老师在星期一的升旗仪式上特意为我们讲了预防“非典”的健康讲座呢！噢，对了，现在青少年宫呀，各个培训班呀，都已经停学了。面对这个病魔，我们要感谢的是在第一线的“白衣天使”们。是他们同心协力，让“非典”患者有了新的希望；是他们尽自己最大的努力把“非典”患者治好的，五一”节不玩，总之是很可惜的。唉……
篇5：小学生零花钱调查报告作文
小学生零花钱调查报告作文
小学生零花钱调查报告 黄俊华 现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。 调查 我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的.同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。 分析 1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。 2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。 结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的： 1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。 2、有的学生让别人请客所以有了钱。 3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。 建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。篇6：小学生零花钱调查报告作文
小学生零花钱调查报告作文
小学生零花钱调查报告作文一：
随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名 同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
调查的内容是;
1、你一天约有多少零花钱?
2、你用这些零花钱来干什么?
根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着，已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的'成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。因此，我建议：
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
结论：
1.大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给零花钱的。
2.一些同学会通过自己的劳动来赚零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱;一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。
3.同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。
小学生零花钱调查报告作文二：
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：是同学的。有的说：是我的。可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：我没有给她钱呀!也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。
分析
1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。
2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。
2、有的学生让别人请客所以有了钱。
3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。
大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。
篇7：小学生零花钱调查报告作文
有关小学生零花钱调查报告作文
希望通过本次调查，了解不同的同学是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢？
正文：
调查时间：*********
第一位同学。
记：请问，你的压岁钱怎样用？
甲： 家长保管。
记：你喜欢这样分配你的压岁钱吗？
甲： 喜欢。
记：要是你的钱不够花怎么办？
甲：只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！
思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。
下面是第二类的一位同学。
记：你的压岁钱怎么用？
乙：我会把压岁钱全部存进银行。
记：你不留下一些来买点玩具之类的吗？
乙：不，存入银行里的钱就是我积攒的财富，将来会大有用途。
思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。
第三类同学
记：你打算把压岁钱怎样花？
丙：我打算把它捐给希望工程
记：你觉得这样值得吗？
丙：干嘛不值得？在捐赠当中，一方面可以帮助别人，也可以奉献出自己的爱心
思考3：第三类是富有爱心的一类，他们乐于助人，把钱用在慈善方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！
最后的第四类会是什么样的呢？
记：你喜欢把压岁钱都用完吗？
丙：这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！还可以用在电脑游戏方面，比如冲Q币。
记：不感到太浪费了吗？
丙：的确有一点，但我觉得过得开心就好！
思考4：第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。
结论：
我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野;如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。
从这次调查中，我们发现，大多数学生都收到了不少的`压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情。
调查总结：
通过这次活动，大家学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。
篇8：小学生零花钱调查报告作文
关于小学生零花钱调查报告作文一：
我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多，而现在，去买的同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。
调查
我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱的情况，他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去学校买东西。
我还在电脑上查了一部分资料，上面说一部分小学生一个月的零花钱居然高达几百元。
分析
一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销外，还能积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。
二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手头也会积攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。
三、同学们钱多了，但是不知道合理使用零花钱，不必要的、无意义的玩具都由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天，而且没有存钱观念，不知道每天节约一部分钱就可以积少成多。这样一来，就出现了我们学校门口的零食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。
结论
一、现在的家长为了尽量满足孩子的需要，给孩子许多钱，想让孩子过得好一点，这样一来，小学生乱花钱的现象就越来越多了。
二、由于同学们一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，所以学习情绪多数变得较差，无法专心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少会受到影响。
建议
希望各位家长控制好给孩子零花钱的数目，另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦，教育好孩子并让他(她)们知道：知识、能力、气质、性格等好多东西是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世界上所有的好东西，只有劳动、知识、经验、能力才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。
关于小学生零花钱调查报告作文二：
随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的?零花钱的数量又有多少，是怎样使用的?我们几位同学在老师的指导下展开了调查。
调查方法
1.在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。
2.采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。
3.在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。
4.询问家人，了解他们对孩子消费的建议。
调查情况和资料整理
父母每月收入。据统计，父母每月收入在—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。
每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。
零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的`占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。
零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。
压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。
零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。
是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。
结论
1.班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。
2.同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。
3.同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。
建议
1.有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。
2.调查报告还显示.同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。
3.也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。
4.虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。
《关于小学生零花钱调查报告作文》
篇9：零花钱大作战小学生作文
零花钱大作战小学生作文
我是家里的“小财迷”，可无奈身上的零花钱总是只有寥寥几块，对于像我这样的“日光族”来说显得有些少。我可不能一直被“大地主”——妈妈一直“压榨”着。我制定了一系列“夺回零花钱计划。”
作战方案A妈妈下班回来，我立刻看准时机，把拖鞋给妈妈准备好，把早已准备好的开水递了上去，然后堆满笑脸地说：“妈咪，下班了，喝口茶吧。”妈妈一脸疑惑，我见势一个箭步冲过去，然后对准妈妈的肩膀实施“温柔一击”，我边按摩一边说道：“好妈妈呀，你看现在时代在进步，全中国的人均工资都涨了，你看我的那个工资，你看……”妈妈立刻说：“那你知不知道，全中国的柴米油盐的价格都涨了。生活多不容易啊，你还要求涨工资，你只不知道现在提倡低碳环保啊，你每天吃那些垃圾食品又不卫生，还污染环境，多不好啊！”在我听完了妈妈一个小时长篇大论的“道德经”后，我彻底投降了，看来A计划是行不通的了。我得改用B计划。
作战方案B看来软的不行，得来硬的了。我找到了妈妈，摆出一副“不成功，便成仁”的`样子，义正言辞地对妈妈说：“妈妈呀，你看我们是祖国的花朵，难道你忍心让祖国的花朵禁不住太阳的强烈照射而没有一块解渴的雪糕而枯萎吗？你忍心看到祖国的花朵没有零食的滋养而凋谢吗？”我费了九牛二虎之力，也没能用我的三寸不烂之舌打动妈妈。看来我是注定与零花钱失之交臂了。
第二天，妈妈收到了公司的奖金，兴高采烈对我说：“儿子，这个月你的零花钱翻倍！”我的那个心那别提多高兴了！
篇10：错用零花钱的后果小学生作文400字
错用零花钱的后果小学生作文400字
现代人,就是有钱,就连小学生也成了“富翁”，走起路来，裤袋里也不时发出“叮叮”的响声，那是小学生的必需品――零花钱。
“丁零零”随着放学铃声的响起，同学们像离弦了的箭一般冲出教室，而我则背起书包，迈着沉重的'步伐，走出校门。不知情的人还以为我生病了呢，或者考试考砸了，哪里知道我在为零花钱发愁呢！最近手头紧，缺钱花，口袋里只剩下可怜巴巴的五毛钱。就在我正在为自己的零花钱感到悲哀时，一阵香气穿进了我的鼻中，我连忙环视四周，寻找香气的来源。忽然，眼睛一亮，发现目标――油炸小摊。小摊周围挤满了人，大到六年级，小到幼儿园。之间小摊摊主将一串刚炸好的香肠递给恶劣一位小妹妹，小妹妹吃得津津有味，可把我馋得险些连口水都流出来了，掏出仅有的五毛钱就像小摊奔去……
此时的我，早已把老师的话抛到了后脑勺。手里拿着一串炸年糕，香气四溢，迫不及待地想尝尝年糕的味道，三两下就解决了，那味道真是回味无穷呀，要不是零花钱的限制，我真想再吃一串。到了晚上，我忽然肚子痛，痛得我在床上直打滚，惊得妈妈赶忙把我送到了医院。医生说是吃坏了肚子。我的脸被妈妈的那双火热的眼睛盯得火辣辣的。眼看纸包不住火了，只好坦白从宽，把吃油炸食品的事告诉了妈妈。
妈妈并没有像想象中那样发火，叹了口气，语重心长地对我说：“你呀，不知道这钱是来之不易的吗？平时给你零花钱，你怎么能不好好支配它们？还乱花。”妈妈没说一句，就像针刺进了我的心里。
我们的零花钱是来之不易的，千万不要向我那样错花零花钱哟！
篇11：唉真烦恼400字作文
唉真烦恼400字作文
“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照，小小少年很少烦恼，但愿永远这样好，一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”相信这首歌，大多数同学都听过吧。随着时间的流逝，我们渐渐长大了；童年的快乐也渐渐消失了；烦恼也越拉越多了……
我的烦恼也有很多但最让我烦恼的就是考试了。
每当考试的前一段时间，我都北父母逼着复习，还要让我做一大堆试卷。唉，这段时间我可是每晚12点才睡觉的！早上6点起床！才睡了6个小时啊！唉，结果上课时常会打瞌睡老师讲的都没听到。真希望没有考试啊，这样就不用复习淘每晚12点了。唉，真烦恼！
第二让我烦恼的`就是成绩了。
每当要宣布成绩时，我的内心就十分忐忑。因为考不好爸妈就会说我，而且会把我管的更严。唉，真烦恼！这些都是我烦恼的，真希望我的烦恼能少些，每天都能开心的。
篇12：唉这件事作文400字
我是一个乐观开朗的人，从不知道什么叫烦恼。可每当想起四年级伤害同桌的那件事，我就后悔万分，因为我的无知，让我断送了一份真挚的.友谊。
那是四年级的下半学期。当时班上的语文课代表是R，一个漂亮的女孩，学习很棒。我们是同桌，关系也不错，有时放学也会送她回家，对她挺有好感。有段时间，我迷上了情歌，觉着好玩，有时上课也情不自禁地轻声哼哼两句。这情形被我身后的一位女生发觉了，硬说我是在向R示爱，理由是我和R平时走得很近。对此我没加理会，她也就没再说什么。
一天下午，我刚到学校，发现许多同学正围在操场中央谈笑风生，见我来了，个个显得神秘兮兮的。我感到很奇怪，便探着脑袋凑了上去。没曾想，不知是谁在我身后推了我一把，我便一头扎进了人堆里，耳畔响起了大伙兴奋的叫喊声：“主角到了！主角到了！”正当我一头雾水，感到莫名其妙时，却见我后座的那个女孩拿着三个纸折的“爱心”递给到我面前。“在搞什么鬼？”我好奇地接了过来，只见那上面用荧光笔画着一些图案，背面用红笔写着：“张爱R”的字样。“你敢把这些都送给R吗？”那个女孩诡秘地笑着看着我，“你要是送给她，我们都喊你老大！”我拿着那三颗“爱心”，脑中回荡起两种声音：“送去吧，挺好玩的。以后他们都会喊我‘老大’，多威风！”“不行，可不能那么做，R可是你的好朋友呀！”就在我犹豫不决时，几个人连推带哄地将我拉进了教室……
篇13：小学生零花钱调查报告500字作文
小学生零花钱调查报告500字作文
小学生零花钱调查报告500字作文一：
随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费功夫”的零花钱的呢?通过对全班同学的一段时间的调查，我的感触颇深。
有一些同学即使家长给他们的很多，可是一般不到中午就用完了，然后便向一些同学借钱。根据我的调查，他们大部分的零花钱都是花吃的和玩的身上，很少去买学习用品，所以到要用的时候，就只好向同学们借了。
还有一些同学，因为学习成绩不好，零花钱又很多，竟然用零花钱去让成绩好的同学给他抄作业。费用一般都在五元钱以上。可是抄的题目却很少，很简单，完全可以通过自己的思考完成，何必要用这零花钱呢?再说这零花钱花得一文不值。
也有一些同学，因为家长给的零花钱比较少，所以有时一下子得到了很多的零花钱时，却不知道怎么花了，这样钱大部分就存了下来。
当然还有一些同学，他们时常会把零花钱去买有用的东西。比如：书、学习用品等等。这样良好的习惯，不是值得我们学习吗?
社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各处现代化的家用电器一样，很多孩子身上自然也少不了零花钱了。但愿学生们能将这些零花钱用在真正有用的地方，从小培养自己“当家理财”的能力。
小学生零花钱调查报告500字作文二：
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的.是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀!”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。
分析
1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1.爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2.过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
3.骗父母学校要订资料。
大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。
篇14：来之不易的零花钱小学生作文
来之不易的零花钱小学生作文
在一个阳光明媚的上午，妈妈叫我去倒垃圾，我很不愿意去，但是我又不想惹妈妈生气，所以磨磨蹭蹭的。妈妈见我还不去就问我怎么啦？我说妈妈我去倒垃圾你能不能给我一块钱呀？妈妈说为什么要给你钱这是你应该做的。我对妈妈说：“我去倒垃圾是在为你打工呢！打工是要给钱的，你不给钱我就不给你倒垃圾”。妈妈听了忍不住笑了说：行、行快去吧就给你一块钱。于是，我很高兴地就去把垃圾倒了。回来，妈妈真的给了我一块钱，当时我很高兴地拿着这一块钱放到存钱罐里，想着等钱存够了就可以买自己想要的漫画书了，心里不由得偷偷乐起来。
还有一次我给妈妈说想买一套《福尔摩斯探案集》，妈妈说买可以呀，我们家有哪么多废旧报纸和纸板你把它们拿去卖了，说不定就能买到哪套书了呢。我听了妈妈的话就跑到储藏室去准备拿哪些废报纸去卖。但是一看到哪么多东西当时就傻眼了。要怎样才能把哪些废报纸拿到废品收购站去卖呢，我想了想先把它们收拾好再说吧！用了大概一个多小时才整理好。然后下楼叫了一个小伙伴来帮忙。费了九牛二虎之力我俩才把一大口袋废旧报纸搬到废品收购站，当时觉得好累哟！但是看到手里拿着卖来的15块钱心里还是乐滋滋的。一想着这15块钱和存钱罐里的钱加起就来就可以买到我要的哪套《福尔摩斯探案集》了我高兴得跳了起来。
有时候我考试考得好爸爸妈妈也会给我奖励，考差了也许一个月的零花钱就没了，呵呵……。我的零花钱一个月是不定的，但是每个月都不会超过60块钱，不管怎样我的.零花钱都是我自己的劳动所得。我的零花钱虽然很少但是都是来之不易的，所以我也觉得挣钱很不容易，同时也想到爸爸妈妈挣钱是多么的辛苦了。
篇15：小学生该不该有零花钱作文
小学生该不该有零花钱作文
周五的晚上，我们家的客厅里传来一阵阵激烈的讨论声，原来是我们一家正在讨论关于“小学生该不该有零花钱”的话题。
讨论会一开始，大家各抒己见，顿时像炸开了锅似的。妈妈首先说：“我认为小学生不该有零花钱，因为有些自控能力差的同学经常会去校门口的小卖部买些不该买的东西，如：玩具，三无食品，小螃蟹……甚至还有些同学会拿了钱去网吧打不健康的游戏。”而这些坏习惯不仅影响到孩子的学习，还会影响孩子的心理健康。我曾经在报纸上看到过一则报道，讲的是一个小男孩擅自拿着自己的零花钱去买悠悠球，同学之间又在攀比谁的'悠悠球高档，小男孩不甘落后，就偷了家长的钱再去买。要知道，大人赚钱是多么不容易啊！”
“我认为小学生该有零花钱，不过要建立在正确使用的基础上，如果像妈妈刚才所说的那个小男孩使用零花钱是不对的。”爸爸接过妈妈的话头，说，“我们小的时候基本上是没有零花钱的，因为那时候经济条件不允许，现在适当地给一点你们，让你们感觉到生活的幸福。其次，给你们点零花钱后可以放在身上以解燃眉之急。现在我们已经进入了一个经济时代，适当地给孩子一点钱，可以让你们去学着自由支配，不要由家长一直管着钱，不让孩子摸，这样孩子长大后还不知该怎样花钱，对钱没概念，啥都要问大人，不是太没主见了吗？要培养孩子的理财观念。不过，拿到钱后，也不能随便乱花。”
“我认为小学生可以有零花钱，有‘可以有’的道理；不可以有，有‘不可以有’的道理。‘可以有’是因为有时要买学习用品了，而家长又不在身边，这样就比较方便；有时放学了，家长还没来接，又没有手机，那就可以拿钱去报亭打个电话……‘不可以有’因为有人不会合理安排零花钱，会带来许多不利之处，养成互相攀比，大手大脚的坏习惯。这样不仅对身心健康有害，还浪费了家长辛辛苦苦赚来的钱。老爸每月也会给我10元零花钱，有时我会把它存起来，等有需要的时候会放在身上当备用。这就是合理安排。”我一本正经地说。
等我说完，在一旁一直没说话的爷爷终于发话了：“零花钱虽然可以买许多有用的东西，但滥用的话也会带给孩子铺张浪费的坏习惯，所以，一定要控制住自己的手，才能有零花钱。”
篇16：小学生零花钱调查报告作文400
小学生零花钱调查报告作文400
小学生零花钱调查报告作文400一：
最近，我发现同学们使用零花钱时绝不留情，把钱使用了一大部份后，才把剩余的一点点零花钱存起来。
我觉得他们太浪费了，并且他们零花钱没有一个规划，有些钱用在了不该用的地方。因而便对同学们的零花钱使用情况进行了调查。
调查
1、我先调查了二十个同学(十个男同学，十个女同学)的年龄，又调查了他们一周零花的数目，还问了他们的零花钱主要花在哪些地方。
2、有的同学用零花买零食，有的同学用零花钱买玩具，钱花个精光;有的同学用零花钱买水、买早餐;还有的同学用零花钱买学习用品和书，则剩下的便存起来。
分析
1、调查的同学年龄大约都是九至十一岁，大部份的同学都有零花钱。
2、大多数的同学零花钱都在十元之内，女生的零花钱相对来讲比男生的要多一些。
3、有些同学买吃的，有些同学买文具，有些同学很勤俭，他(她)把这些零花钱存起来，等到下次需要的时候再拿出来用。
结论
1、一般同学们都是有一部份用来买零食、有一部份用来买文具、剩下的存起来，可以等到同学过生日，或是等到必用的时候再拿出来使用。
2、 从这里可以看出同学们还是比较有计划的使用着零花钱，并且有勤俭意识。
建议
1、 有些同学大手大脚的，把钱一下子就花光了，建议他们多存些钱，没必要买这么多玩具和吃的。
2、 使用零花钱要有规划，有勤俭意识。
3、 建议这些同学预备一个账本，把花钱的记录记在账本上，以后可以看一看，自己应不应当花这些钱。
4、 我们要体谅父母，减少他们的负担。
5、 我们要培养一个好的花钱习惯。
小学生零花钱调查报告作文400二：
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀!”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的`同学有百分之三十。
分析
1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1.爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2.过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
3.骗父母学校要订资料。
大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。
篇17：我的零花钱小学生作文
我们的零花钱在平时也就是买些吃的和玩的。前天，班上的同学们都在讨论零花钱这个话题。有的人说：“我的零花钱是爸爸和妈妈帮我管的，现在有好几百呢。”也有的说：我的零花钱买了学习用品 ，不过还剩好几十元呢。“有的同学说：”我用零花钱买了许多好吃的，还有我喜欢的玩具。“有个女同学说：”我买了漂亮的发夹，好看吧。“说着，拿出了一个蝴蝶形的发夹。”零花钱除了存起来 买东西，还可以干什么呢？“班长突然问了这个问题，同学们七嘴八舌地说了一通。这时班主任来了，大家停止了讨论开始上课了… …
放学一回到家，我便拿出储蓄罐，数了数，共有50。3元。我想着班长说的问题，又想起前几天从电视新闻报道中知道在四川省汶川地区发生了8。0级的大地震，灾区人们遭受巨大的损失。解放军战士，消 防队员，公安局的叔叔们和医护人员都在尽力抢救伤员。我能为灾区人民作些什么呢？我想着。对了，我应该把零花钱捐出来，帮助灾区正在受苦的同学。他们在这个时候本来也应该在学校里上课，可 是这次的地震却夺走了他们的学习机会，所以我要捐出我的零花钱，帮助他们重建他们美好的家园，即使是一点点钱，但也表达了我的心意。于是，我就跑下楼去，告诉妈妈这个想法。妈妈听了，微笑 着点点头，她说：”这些钱虽然不多，但却带去了你对灾区人们的关心，你明天拿去捐吧。“
第二天上课，班主任走到讲台上，说：”同学们，我们要为灾区人民献上自己的爱心，学校组织同学捐款，现在开始捐款。“我看到许多同学捐献一元，二元。这时，我走上讲台，拿出储蓄罐，说：” 老师，这是我的零花钱，现在全部捐献给灾区人民。“”好样的。“老师说。同学们鼓起热烈的掌声，我不好意思地回到座位。
我想：虽然我没有买玩具，没有买好吃的东西，也没买发夹，但是我却把钱用在更有意义的地方，为灾区人民献上自己的爱心，不是更有意义吗？
篇18：我的零花钱小学生作文
与许多同学一样，我的爸爸妈妈也给我一些零花钱，但不同的是，他们每次给我的数目都很少，少到几毛钱，最多的也就十块八块，从来不多给我。换句话来说，就是基本开支不成问题，但要想有自 己的小金库，太难了。
说实在话，每当看到别的同学有许多的零花钱买零食，或其它玩具的时候，我还是挺羡慕的，随后，我自然不自然的就会在爸爸妈妈面前流露出了我的真实想法。爸爸对我说：”你要知道你的父母都 是从山区里奋斗出来的，你们现在的生活的条件与山区的孩子相比起来现在山区的孩子，简直一个在天堂，一个在地狱，你要懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！“前年暑假期间，妈妈曾经带我回过 湖北老家一次，那时，我亲眼目睹了和我同龄的山区孩子的艰难困苦。许多家庭的小朋友甚至连最基本的生活都难以得到保障，更谈不上什么零花钱了。为了让我更进一步，体验到生活的不容易，妈妈 经常利用星期天的时间，带让我在家里打扫卫生，教我洗刷碗筷，去港口的蓑衣饭店里照看门面，几年来我逐渐体会到了生存的艰难，也逐渐养成了勤俭节约的良好习惯。我还将本来就不多的零花钱， 一紧再紧，然后就储存在我那个精致的储钱罐里。妈妈知道后，夸奖我说：”好孩子，你真懂事！“我听了心里乐呵呵的。
有一次，学校要我们参加一个捐款活动。我回到家里，将以前储存在罐里的钱全集中到一起，竟然差不多有10元了，妈妈知道后又给了我5元，要我捐给贫穷地区的孩子。虽然有的同学捐献的钱比我 更多，但我却仍感感到很欣慰，因为这些钱是我自己节约出来的，而不是像其他同学那样，全是父母给的。我捐出的不仅仅是钱，还有一种精神。
现在，我们学校里许多同学都有不少的零花钱，经常买这买那，甚至还在自己的生日的时候相互请客。曾记得有一次，班上的一个同学过生日，他爸爸还专门摆酒要邀请我们去他家吃饭。我回家征求 爸爸的意见。爸爸当时一口就否决了：”为什么？“我不解的地问。爸爸说：”如果别人这次请了你，下次你能不请别人吗？如果每个同学都这样请来请去，最后大家就将精力放在了相互攀比吃喝上面去了 ，从而养成形成骄奢淫逸的坏风气。“
每当我看到我那个小小的储钱罐的时候，我就想起了”八荣八耻“里的”以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻“这一条教诲。
篇19：我的零花钱小学生作文
幼儿园的时候，我就知道有钱才可以换来自己想要的东西，可是我需要的东西妈妈都满足我了，所以我当时对钱没有什么特别的欲望。
到了小学一年级，我看到别的小孩都有自己的零花钱，也向妈妈要，可是妈妈说我年龄太小了，怕我乱买东西，养成乱花钱的习惯，起初不答应，但在我的“胡搅蛮缠”术下，妈妈还是投降了，答应 每个星期给我两块钱。
一天，我带着自己的全部积蓄——两元钱去上学，看到了一家雪糕店，当时真是热的厉害，就进去买了一根雪糕，津津有味的舔着，觉得异常的美味，第一次体会到了自己花钱买东西的乐趣。
可是渐渐的，我觉得一个星期两块钱太少了，我想多要一些零花钱，妈妈说可以是可以，但是要靠自己的劳动来挣钱。于是，每天我一有时间就会洗碗，扫地，这样一个月可以得到15元的额外 收入。
快到暑假时，我在家附近的一家童装店选了一件很漂亮的衣服带回去送给妹妹，花了60元，衣服虽然不贵，但却是我的几乎全部家当。后来，妈妈问我舍不舍得，我说有一点。
随着年龄的增长，我现在每月的零花钱已经有30元了。
昨天，我和几个好朋友一起去莲花山公园玩，第一个玩的项目是划船，我们要出45元钱，于是AA制，4个人出10元，1个人出5元，不过那个人出5元的人不能开船。
玩罢，我们又去了中心书城看书，在广场上有一个卖“长江七号”中的七仔玩偶的人，我看了看那个玩偶，问他多少钱，他说15元，不贵吧，外面大超市都卖30多元。我心想：他说的没错，我也很想要 ，可是……我只有20元了。最终我选择了不买，可没想到他就一直跟着我。从15元降到了11元，“就让我赚1元吧，不容易啊……”他说。我也很可怜这些小商贩，就买下来了，七仔成了我玩具王国 中的一员。回家我也在想，一定要好好学习，长大不能做只赚1元的人。
看，七仔在对你笑哦！
篇20：我的零花钱作文400字
两元钱意味着什么?一根冰棍?一瓶矿泉水?也许买一本小人书还差一点。假如我每天都能省下两元钱，一个月、一年....这些钱又能干什么呢?它可以圆我许多许多梦…
这学期，妈妈为了培养我的理财能力，每天给我两元零花钱。开始，我总是乱花，可现在大不一样了。这是为什么呢?那得从我们班的“小银行”说起。一次班队课，老师针对我们乱用零花钱的现象，开展了一次“零花钱该怎么用”的小小辩论会。同学们各执己见，争先恐后地发言。有的说:“零花钱是我自己的，我爱怎么花，就怎么花。”有的说:“零花钱可以攒起来，到自己认为最藉要的时候拿出来。”也有的说:“我们应该把零花钱捐献给因贫困而失学的学生，使那些学生能和我们一样上学读书。”大家争论不休，发言十分踊跃。最后，老师启发我们说:“同学们自己有零花钱的好处是很多，但不能乱用，要学会合理地安排，有计划地好好利用这些钱，使这些钱更有价值。”在老师的倡议下，我们成立了一个“小银行”。大家把自己的零花钱存进“小银行”，到需要时再取出来。
从此，我不再乱用零花钱了。现在，我已经攒下了一笔不小的积蓄了呢!到时候，我要好好计划一下该怎么花这笔钱，也许我会买许多心爱的书籍，去游览各地的名胜古迹，还会把它捐给希望工程……我一定会让它变得更有价值。
篇21： 我的零花钱作文400字
不少孩子，每个月或每个星期都会有一笔固定的零花钱。刚开始我也有，可这个样子过了一年，我开始不满意了：这零花钱，刚开始，每个月还能拿到，可过了半年，妈妈有好几次都没给我，有几次，我向她要，她推说明天，可因为我俩都健忘，就把这事儿给忘了。
到了今年，我推翻了以前的零花钱方案，又有了一个新的想法。“妈妈，除了周末，每天都要给我一元钱。”在放学的时候，我可以用这一元钱去买一些零食，也可以留到明天用，后来我又找来了日历，因为每个月除去周末大概有二十三、四天，这样按日子结算，我发现每个月的零花钱比刚开始多了四五元，我激动不已，那天晚上就去找妈妈商量。妈妈刚开始不同意，可在我的软磨硬泡下，她终于同意了。
现在，我已经用这个新方案一个月多了，每天将这一块钱积攒起来买一些吃的，感觉还真不错。同时，我也感到了省钱难，赚钱更难！每天最多能省一元钱，积到一百元得省多久啊？省钱都那么难了赚钱就更难了。不过，能自己做主自己的零花钱，感觉超棒。
虽然每天只有一元，但也是我能支配的一元钱，我的零花钱我做主，也许我会因此渐渐开始学会如何理财的。
篇22： 我的零花钱作文400字
大家好，我演讲的题目是《我的零花钱哪儿去了》。自从每个月有了50块零花钱之后，我就成为了家里受关注的焦点。爸爸妈妈总是有意无意地在我身边打转转，做出各种试探。妈妈说：“宝贝，借点钱给妈妈买菜吧。”“不行。”爸爸说：“家里没米了，借点钱买米吧？”“也不行。”妈妈试探着说：“哦，我知道了，你一定是想买个新书包。”我神秘地摇了摇头，说：“保密”。
“钢要用在刀刃上，钱要用在正路上”，零花钱到底要用来干嘛？我自有打算。
前两天我刚看了一本书叫《小狗钱钱》，这本书给了我特别大的启发。我深深明白了一个道理叫“你不理财，财不理你”。我在日记本里悄悄地写下了我的十大梦想，我的第一个梦想是给妈妈买一个生日蛋糕；第二个梦想是攒下500百元钱开始进行投资；第三个梦想是帮助需要帮助的人……
我把零花钱放在了我的“梦想储蓄罐”，把每一笔的收入都记录下来。不瞒你说，我的第一个小目标已经快要实现了哦！从现在开始，我得更加节俭一些，我还计划着给爷爷买个智能手机，让他天天在微信视频里看到我的笑容；计划着捐一点钱给有困难的人，让他们感受这个社会的温暖。我相信我的零花钱会开出孝顺的花，会结成友谊的果。
到那时候，即使我的零花钱全部花完了，我也不会后悔，因为我的零花钱已去了它该去的地方，这是个什么地方？相信听了我的讲述，大家心中都会有一致的答案！
谢谢大家！
篇23：零花钱使用调查报告400字作文参考
最近，我发现同学们使用零花钱时绝不留情，把钱使用了一大部份后，才把剩余的一点点零花钱存起来。
我觉得他们太浪费了，并且他们零花钱没有一个规划，有些钱用在了不该用的地方。因而便对同学们的零花钱使用情况进行了调查。
调查
1、我先调查了二十个同学(十个男同学，十个女同学)的年龄，又调查了他们一周零花的数目，还问了他们的零花钱主要花在哪些地方。
2、有的同学用零花买零食，有的同学用零花钱买玩具，钱花个精光;有的同学用零花钱买水、买早餐;还有的同学用零花钱买学习用品和书，则剩下的便存起来。
分析
1、调查的同学年龄大约都是九至十一岁，大部份的同学都有零花钱。
2、大多数的同学零花钱都在十元之内，女生的零花钱相对来讲比男生的要多一些。
3、有些同学买吃的，有些同学买文具，有些同学很勤俭，他(她)把这些零花钱存起来，等到下次需要的时候再拿出来用。
结论
1、一般同学们都是有一部份用来买零食、有一部份用来买文具、剩下的存起来，可以等到同学过生日，或是等到必用的时候再拿出来使用。
2、 从这里可以看出同学们还是比较有计划的使用着零花钱，并且有勤俭意识。
建议
1、 有些同学大手大脚的，把钱一下子就花光了，建议他们多存些钱，没必要买这么多玩具和吃的。
2、 使用零花钱要有规划，有勤俭意识。
3、 建议这些同学预备一个账本，把花钱的记录记在账本上，以后可以看一看，自己应不应当花这些钱。
4、 我们要体谅父母，减少他们的负担。
5、 我们要培养一个好的花钱习惯。
篇24：零花钱使用调查报告400字作文参考
随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费功夫”的零花钱的呢?通过对全班同学的一段时间的调查，我的感触颇深。
有一些同学即使家长给他们的很多，可是一般不到中午就用完了，然后便向一些同学借钱。根据我的调查，他们大部分的零花钱都是花吃的和玩的身上，很少去买学习用品，所以到要用的时候，就只好向同学们借了。
还有一些同学，因为学习出国留学网成绩不好，零花钱又很多，竟然用零花钱去让成绩好的同学给他抄作业。费用一般都在五元钱以上。可是抄的题目却很少，很简单，完全可以通过自己的思考完成，何必要用这零花钱呢?再说这零花钱花得一文不值。
也有一些同学，因为家长给的零花钱比较少，所以有时一下子得到了很多的零花钱时，却不知道怎么花了，这样钱大部分就存了下来。
当然还有一些同学，他们时常会把零花钱去买有用的东西。比如：书、学习用品等等。这样良好的习惯，不是值得我们学习吗?
社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各处现代化的家用电器一样，很多孩子身上自然也少不了零花钱了。但愿学生们能将这些零花钱用在真正有用的地方，从小培养自己“当家理财”的能力。
400字小学生零花钱使用调查报告作文三：
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食……可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的是真的假?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀!”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。
分析
1.他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1.爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2.过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
3.骗父母学校要订资料。
大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。
篇25：零花钱大作战小学作文400字
零花钱大作战小学作文400字
“三块钱！”
“五块钱！”
“不行，三块钱足够了！”
“太少了，至少也得五块钱！”
听到这段话，你一定以为是在菜市场讨价还价吧？不，这是我和老妈在为我的零花钱数目而争吵呢！
老妈发火了，大吼一声：“三块钱，不要就不给了！”我的倔脾气也上来了：“三块钱？现在物价都涨成什么样子了？三块钱连厚一点的本子都买不了。我同桌的零花钱都有二十块呢，你倒好，连五块钱都不舍得！”“人家是人家，你怎么不和同学比成绩呢？再说，你吃饭上学不要钱是吧？坐车穿衣不要钱是吧？上兴趣班不要钱是吧？”老妈双目圆瞪，一副要吃了我的表情。我连忙改变战术：“老妈，别生气啊！生气老得快哦！鲁迅先生说的‘金钱就像海绵里的水，只要挤一挤，总还是有的.’对吧？”说完还向老妈抛了几个媚眼，没想老妈竟然毫不留情地揭穿了我：“拉倒吧！鲁迅先生说的是‘时间就像海绵里的水，只要挤一挤，总还是有的’，还有，下次别抛媚眼了，我早就对你的媚眼没感觉了！最后问一句，三块钱，你要还是不要？”我长叹一声：“唉！要多一点零花钱咋这么难呢？”
篇26：唉我管不住自己小学生作文
唉我管不住自己小学生作文
唉，我管不住自己_六年级记叙文600字
望着窗外那湛蓝天空中的白云，我羡慕她们逍遥自在，在天空中漫走。观遍天下风景，可惜只得仕风呼唤；感受风拂过面颊的轻柔，我羡慕她们的任性和轻灵，可惜却不知何日生，何时亡……
哦！我又开小差了！
只得僵硬的扭过头，望向那早已被粉笔写满算式，工式，定律，图表的黑板，老师吱吱呀呀的粉笔逐渐在我眼中成了一只“领头雀”带着一群“熊孩子”乱唱。我一头扎在了那积成“小山”的作业堆里，脑袋依在了手臂上，看着洁白而素洁的草稿，与那一筹莫展和毫无思绪的数学题，我默默的又盯着笔发呆，阳光一点点升起，不偏不倚的落在了课桌上，我见到温暖的阳光，悄悄地，爬上了自己的手，爬上了笔尖……撒下一片阴影……我再次沉默了……眼片向下滑，目光从交聚到涣散，变得无神。双唇抿成了一条线……我……又开始做自己的春秋梦了……
“徐晨悦！”这题怎么解？
“呃……虽然自己真很想学古人一声”。此题无解……
可我不能……
我支唔的回答着，靠着身边人“友情提醒”才勉强躲过一招……
我的.到老师的许可，坐下，并向友情提醒的同伴抱了抱拳表示感谢，本想断续开小差的，我被老师瞪了一眼……我只得吐了吐舌头，一副专心听课的模样……
可老师一个不留神，我的心思又飞到了九霄云外……“徐晨悦，这题怎么解？”我默默站起身来……结和黑板上的算式，竞被我猜对了！嘻嘻……
老师，你想捉我的小尾巴可没那么容易！
哎，这就是我的小毛病，可我管不住自己，又有什么办法呢？
篇27：小学生作文：唉！那本数学书
今天下午放学后，我要去校外上奥数课。可中间间隔了一个小时，上课的地方又与家在相反的方向，为了不把时间浪费在路上，我放学后就在班里写作业，等着妈妈来接我去上奥数课。可妈妈今天来的有点早，离上奥数课还有半个小时呢，我连忙让妈妈坐在了我的座位上等我，我则坐到了同桌的位子上写起了作业。
当笔尖把今天所有的作业纸都划完时，妈妈也发话了：“到点了，收拾好书包，我们去上课吧。”
“好的！”我快速地答应着，手也已经忙了起来，很快，书桌上的书本、文具全都进了它们的家——书包。就在我准备拉上书包拉链时，老妈扭头看了一下我坐的书桌桌洞，脸色也已开始晴转多云了：“你确定收好书了吗？”
“是的，老妈，我收好了，咱们走吧。”说着我背起书包就准备离开，完全没在意妈妈已经变了的脸色。可妈妈却一点儿也没有要离开的意思，依然坐在那儿一动不动，那脸色也已经由多云变阴天了：“你到底收好书了吗？”
“收好了呀，妈妈，怎么了？”看到妈妈那阴云密布的脸色，我是既纳闷又有些害怕，不知妈妈到底是怎么了，只好背着书包站在那儿一动不动。
“我再问你一遍，你的书收好了吗？”妈妈的嗓门已经有些提高了，两眼直直地瞪着我，天哪！这就是妈妈发火的前奏呀！“收好了。”我再也没有了刚才的男高音，小声地说道。
“你怎么还像上次那样丢三落四，连个书包都收不好，你就不会看看桌洞里面有没有书了，这样下去肯定会误事的，看你什么时候才能不让人操心！”妈妈终于发火了。
听到妈妈一番发火的话，我也明白了妈妈发火的原因，我猛地从桌洞里拿出那本书——一本数学书，上面赫然写着“叶雨”两个大字，那是同桌的名字呀！看到这一切，妈妈脸上的阴云全收走了，这下却轮到我对妈妈撅起了小嘴：“就因为上次我忘记带了一次作业，妈妈你也不能总抓着不放呀！你也要弄清楚了再发火呀！”
“对不起宝贝，妈妈错怪你了，以后一定把事情弄清楚了再发表意见。”说着妈妈搂住了我。
唉！那本数学书！
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