蚂蚁觅食作文（精选22篇）由网友“dxxy175”投稿提供，下面是小编给大家带来的蚂蚁觅食作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：蚂蚁觅食作文
“五一”劳动节放假，我们要去表哥家玩。一大早，我就不停地催促着爸爸妈妈赶快走。
到了表哥家后，我发现他正站在那，一动不动地盯着一个地方看。我喊了一声：“表哥，你看什么呢？”这时表哥才缓过神来，说：“聪聪，快过来看，蚂蚁正杀虫呢！”我疑惑地说：“是吗？我还没见过呢！”“当然了。”表哥说。我走过去，发现一群蚂蚁爬满了整个虫子。如果不仔细观察的话，就看不到虫子的存在。从表哥那里得知，原来，一只蚂蚁在寻找食物，碰巧遇到一只大肥虫，然后赶回了蚁巢，报告了蚁后，最后蚁后让一百只蚂蚁前去杀敌。
刚开始，只有几只蚂蚁趴在大肥虫身上咬着，可是大肥虫连滚带爬，几个动作就把蚂蚁摔了下来。显然对蚂蚁的战势很不利，但这些蚂蚁并不放弃，继续战斗。后来一只蚂蚁又叫来了很多蚂蚁，一起攻击大肥虫。大肥虫终于寡不敌众败下阵来，躺倒那里不动了。
这群蚂蚁杀死大肥虫后，又向别的虫子进攻。时间一分一秒地流逝，我和表哥一直在观察，蚂蚁和大肥虫之间都有伤亡。从数量上蚂蚁伤亡惨重，大肥虫只死了五只，但从最后的结果来看，还是蚂蚁胜利了。
最后，我们异口同声地说：“蚂蚁真了不起！”表哥说：“作为人类，我们更应该互相帮助，通力协作。”我忽然明白了其中的道理。
篇2：蚂蚁觅食作文
我曾经在《儿童科学画报》上读过一篇关于蚂蚁王国的文章。文章告诉我，蚂蚁王国是由蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁四大家庭成员组成的。在这个大家庭中，有着十分明确的分工。家庭成员中个儿头最小但数量最多的工蚁承担着每天觅食的任务。你仔细观察过蚂蚁是怎样觅食的吗？
星期天，我正在吃早餐，桌上有几处我掉的点心渣还没来得及清理。这时一只小蚂蚁像闻到了点心的香味，快速准确地爬到点心渣旁。它用触角摸了摸点心渣，在点心渣周围停顿了一会儿，接着又围着点心渣转了一圈，好像在想主意，又好像在清点食物的数量。然后转身就急匆匆地向另一个方向爬去。我好奇地盯着那只小蚂蚁，想看看它究竟要做什么？不一会儿，人见这只蚂蚁带领着一队蚂蚁鱼贯而来，径直向点心渣的方向爬来。它们动作迅速，配合默契，有的自己独立咬着一小块点心渣，有的两三只蚂蚁抬着一块大点心渣，它们排队向蚁穴的方向爬去。有一只小蚂蚁还不停地回头看看抬大块的蚂蚁们，好像在说：“快到家了，再坚持一下！”
沿着蚂蚁队伍行走的方向，我发现了蚂蚁的家。在蚁穴门口，蚂蚁们正忙碌着将点心渣一块一块地往洞穴里搬运。一块大的卡在了洞口，只见蚂蚁有的在洞里边往里拽，有的在洞口外边往里推，费了好大力气，蚂蚁们终于把一大块点心渣推进了洞穴。
看着，看着，我不禁赞叹，团结就是力量，集体的力量好强大呀！
篇3：蚂蚁觅食作文
大家好，我是蚂蚁家族里最可爱、最聪明的小蚂蚁美美。今天呀，妈妈安排我自己出去找食物，希望今天我有大收获。
我拖着又黑又圆的身子，顶着一个像黑芝麻一样的小脑袋，甩着头上两根像细长天线一样的触角，悠闲地在小主人家的院子里溜达。
这时，亲爱的小主人丽丽来到院子里吃面包，不小心掉的一地都是面包渣。我赶紧迈开我那六只短短的小脚，飞快地来到面包渣跟前，把我的触角凑过去，利用上面的嗅觉感应器闻了闻，那香气，简直绝了。我努力忍住不去吃那美味，因为妈妈说了，好东西要和大家分享。我左看看右瞧瞧，精心挑选了一块诱人的面包渣。虽然我可以搬动比自己大十几倍的食物，但这一块实在是太巨大了，我费尽九牛二虎之力，累得筋疲力尽，面包渣仍然纹丝不动。再看看那些小块的面包渣，哪够大家分的呀？唉，还是赶紧回去找同伴帮忙吧。
我一边走，一边在回家的路上留下分泌物，这样大家就可以闻着气味，沿着这条路线来找食物了。
回到蚂蚁洞以后，我和大家互相碰碰触角，迫不及待地把消息传递给了大家。就这样，我带着一支浩浩荡荡的蚂蚁军团，以迅雷不及掩耳之势，卷土重来。到了指定地点，大家轻而易举地搬起了那块面包渣，齐心协力地搬回了洞里。
瞧瞧，我们小小的蚂蚁，芝麻大的脑袋里却装着大智慧，胸怀团结互助、坚持不懈的好品质，大家千万不能小瞧我们哦！
篇4：蚂蚁觅食作文
中午，太阳照在身上暖乎乎的，我想蚂蚁要出来觅食了。我把早饭剩下的一小块油条放在楼下花坛边上，耐心地等待着蚂蚁来吃午饭。
等了一会儿，一只蚂蚁来了，再过了一会，又来了三四只。它们围着油条块饱饱地吃了一顿。不一会儿，有几只蚂蚁离开了，一路上它们碰到同伴就用触角相互碰一下，好像是说：“前面有食物，可我们拉不动，大家一起去帮忙。”它们就好像是通讯员，路上碰上谁了，就跟谁打个招呼。大约过了二十分钟，蚂蚁越来越多了，大的，小的，有几只是特别大的，我想应该是“排长、连长、营长”，肯定是大官。
我用手抓了一只蚂蚁，仔细地看了看。它的身体有三节，头上有一对又细有长的触角，嘴是两瓣的，黑黑的身体下面长着六条细腿。你可别看它的腿很细，走起路来却很快。它的嘴巴实在太小了，我怎么也看不清楚它是怎样吃饭的。
很多蚂蚁已经围在油条块边，后面还有大部队在赶来。一块小一点的油条块也要比蚂蚁大好几倍，可三只蚂蚁就可以抬起来了。后来赶来的首先填饱肚子，然后再干活。但是并不是所有的蚂蚁都很勤劳，有几只是懒汉，它们只顾吃，吃好了也不干活，就到边上溜达。赶来的蚂蚁还是浩浩荡荡，真是千军万马，好像是电影里的解放军部队，威风极了。因为人多，最大的一块也被抬起来了，我仿佛听到了它们“嗨哟嗨哟”的声音，爬上油条块上面的一定是最大的指挥员。
我估计它们把油条搬到家里需要半天的时间，看来蚂蚁王国一定是一个团结的大家庭。
【蚂蚁觅食作文(集合10篇)】
篇5：蚂蚁觅食作文
星期天，我跟妈妈来到姥姥家，在门前的大树下和小伙伴玩耍。不知谁喊了一声：“快来看，快来看，蚂蚁出来觅食啦！”于是，我们都蹲下来仔细观察那一只只蠕动着的蚂蚁。
只见那些蚂蚁，它们的腰细微地弯曲着，好像很疲倦似的，触角却伸得很长。它们不断地利用触角向四周探索，我想肯定是在寻找食物。终于，有一只蚂蚁找到了“猎物”——是我刚才掉落的面包渣。奇怪的是它并没有吞掉那粒粒小小的面包渣，而是迅速返回，用触角互相碰碰传达信息，一会儿工夫，一大群蚂蚁朝这边奔来。我起了个怪念头，淘气地把一个小钉子横在它们前面，原以为那些蚂蚁一定放弃食物再另去寻食，但出乎我的意料，它们转了个弯，绕道继续向前方爬去，有个别胆大的竟爬过铁钉继续前进。
看了眼前的一幕，小伙伴们都惊讶了。我不禁被蚂蚁的团结协作及顽强的精神所折服。想想前几天我还和同学闹不团结，面对小小的蚂蚁，我自愧不如。以前，我碰到困难时总是唉声叹气，退缩不前，和微不足道的小蚂蚁相比，我是不是太渺小了呢？
小蚂蚁啊小蚂蚁，你是我学习的榜样，你让我懂得了一个道理：一个人只有注意团结协作、顽强拼搏，坚韧不拔，才能在人生的赛场上取得成功。
篇6：蚂蚁觅食作文
一天，小蚂蚁出去找食物。它东走走，西走走，到处也不见可以吃的东西。这时，它已经离家很远了，忽然发现了一粒小糖块，它一口咬住就往家里拖。这时，一个人走了过来，一脚踩在了糖块上，糖块粘在那人的鞋上，随着他的脚步不知道到哪儿去了。人无意间“拿”走了它的糖，它心里很懊恼，但是一想到自己没有被踩死，它又觉得很庆幸。于是，继续往前找食物。
小蚂蚁找啊找，找了一些火腿肠的碎屑，小蚂蚁十分高兴。它闻闻这片，又闻闻那片，不知道该拖哪一片回家。这时候一条狗狗突然跑了过来，把长舌头一伸，又一卷，就把碎屑全卷进了嘴里。小蚂蚁狠狠咬住了一棵小草才没有一起被卷进狗狗的肚子里。小蚂蚁没有吃到火腿肠碎屑，还弄了一身粘粘糊糊的狗唾液，心里别提多别扭了。不过，小命保住了，它只好慌慌张张地往家赶。
当小蚂蚁跌跌撞撞、垂头丧气地回到家门口时，心想：今天可真倒霉！正不知道怎么向蚂蚁小组长交待，突然发现家门口出现了三块糖，也许是哪个孩子吃糖时不小心掉的吧。它赶紧连滚带爬进了家里，向大蚁王汇报：“大……大王……有……大……糖糖……”
篇7：蚂蚁觅食作文
一只只黑乎乎的小东西，正在朝一个玉米核进攻。这一幕，正好被小小的我看见了。
只见一只又一只小蚂蚁从水泥地的缝隙里钻出，组成了一支“蚂蚁军团”。它们中的几只爬到玉米核的尾部。将玉米核微微抬起。又有几只从抬起的缝隙里爬进，将玉米核的中部，抬起。这时，又有几只蚂蚁爬进玉米核的头部，将其抬起。越来越多的蚂蚁爬到玉米核下，紧接着，奇迹发生了，玉米核居然“走”了起来。
我着实一惊，紧接着，一个坏坏的想法在我心中萌生。我用脚轻轻一拨“蚂蚁军团”的部队，果然不出我所料，“蚂蚁军团”立刻四分五裂。蚂蚁们都慌乱地爬着，似乎被这突如其来的“灾难”吓着了。这时，一只较大的蚂蚁——好像是司令员爬到队伍最前面，说道：“大家不要慌，继续按计划行事！”蚂蚁们立刻安静下来，又聚到一起，按照以前的方法搬起玉米核。
我可不甘心，又用脚踢“蚂蚁军团”。可结果还是一样，蚂蚁们依然井然有序地进行着工作……我不禁想：蚂蚁们小小的身躯里到底储存了多大的能量？是什么力量使它们在一次次失败后又重新团聚在一起搬食物的呢？没错，就是团结。
“蚂蚁军团”的团结使我惊叹，那些比人类小几百倍的小家伙都知道团结友爱，我们人类为什么不能学学它们：少发动战争，让全世界都团结一致呢？
篇8：蚂蚁觅食作文
中午，太阳照在身上暖乎乎的，我想蚂蚁要出来觅食了。我把早饭剩下的一小块油条放在楼下花坛边上，耐心地等待着蚂蚁来吃午饭。
等了一会儿，一只蚂蚁来了，再过了一会，又来了三四只。它们围着油条块饱饱地吃了一顿。不一会儿，有几只蚂蚁离开了，一路上它们碰到同伴就用触角相互碰一下，好像是说：“前面有食物，可我们拉不动，大家一起去帮忙。”它们就好像是通讯员，路上碰上谁了，就跟谁打个招呼。大约过了二十分钟，蚂蚁越来越多了，大的，小的，有几只是特别大的，我想应该是“排长、连长、营长”，肯定是大官。
我用手抓了一只蚂蚁，仔细地看了看。它的身体有三节，头上有一对又细有长的触角，嘴是两瓣的，黑黑的身体下面长着六条细腿。你可别看它的腿很细，走起路来却很快。它的嘴巴实在太小了，我怎么也看不清楚它是怎样吃饭的。
很多蚂蚁已经围在油条块边，后面还有大部队在赶来。一块小一点的油条块也要比蚂蚁大好几倍，可三只蚂蚁就可以抬起来了。后来赶来的首先填饱肚子，然后再干活。但是并不是所有的蚂蚁都很勤劳，有几只是懒汉，它们只顾吃，吃好了也不干活，就到边上溜达。赶来的蚂蚁还是浩浩荡荡，真是千军万马，好像是电影里的解放军部队，威风极了。因为人多，最大的一块也被抬起来了，我仿佛听到了它们“嗨哟嗨哟”的声音，爬上油条块上面的一定是最大的指挥员。
我估计它们把油条搬到家里需要半天的时间，看来蚂蚁王国一定是一个团结的大家庭。
篇9：蚂蚁觅食作文
我目光追随着爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。我看见了一只英勇的大蚂蚁在森林里昂首挺胸地走着，突然它转过身，手上拿着一个小红点，我想那一定地一张领导旗，在向后面那些磨磨蹭蹭的小队员们发号施令吧！那些娇小的'蚂蚁立刻从家――泥巴洞中整齐地走向领导员那儿。领导员似乎在有力地喊着：“一、一、一二一……”队员们的脚步跟着口号快速地踏着。我想：他们大概是要去觅食吧！？
忽然，领导员刹了一个急刹车，后面的小队员们也不知怎么回事，正因为在加速前进，就打了几个趔趄，险些跌倒。大家抬起头，哇，酷！一块儿巨大的食物摆在他们跟前，领导员嗅嗅这块食物，动动触角，仿佛意味深长地说：“嗯！这块食物十分洁白，保满，不沾油腻，一定是个好吃的食物吧！”噍噍，多么有学问的食物测量家呀！怪不得能当上领导员！队员们好像明白了领导员的话，都向食物围拢，齐心协力运回了家。
“叽叽叽……”我悠悠忽忽地观看了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，小鸟清脆的歌声才把我的心灵唤回来。我真不明白是什么力量使这些蚂蚁们这么勤勉地觅食呢？他们的脑子里到底蕴藏着多少智慧呢？
篇10：蚂蚁觅食作文
暑假里，一天下午，我边走边吃饼干，时不时掉下一些饼渣，惹得蚂蚁围着我团团转。
突然，我踩到一只蚂蚁。折断了它一条腿，它跑不动了。我只好将它送到蚂蚁洞旁，心想：蚂蚁真可怜，夏天顶着炎热，四处觅食，真不容易。
于是，我丢了一小块饼干给它们。先来了一只小蚂蚁，它用触角碰了碰饼干，仿佛在仔细地闻气味，也仿佛在分辨是不是可以吃。它确定是能吃的食物后，就狼吞虎咽地吃了几口，又飞快地跑了。我跟着它，看它到哪里去。只见，它赶紧用触角快速地碰了碰另外一只蚂蚁的触角，好像在说：“快来呀！快来呀！那儿有大餐吃！”
它们就这样，一传十，十传百……不一会儿，一群群蚂蚁仿佛得到了集结令，井然有序地走到饼干下，齐心协力举起饼干。饼干慢吞吞地“走”向蚂蚁家，直看得我目瞪口呆。
人多力量大，我终于明白了蚂蚁是靠大家团结的心，不怕苦的精神觅食的。
篇11：蚂蚁觅食作文
一天，我吃着饼干，一块小饼干掉了下去，被一只蚂蚁看见了，我突然想到：都说你们蚂蚁小，可却能抬起至少比自己大数百倍的东西，我倒是要看看你们是怎么做到的？我目不转睛地盯着那只小蚂蚁，只见它使劲推、拉、抬，饼干却纹丝不动，紧接着，它掉头离去，我想是去找同胞了吧。呵，看你了还能弄出什么名堂！我继续观察着。
接下的事情让我吃惊了——一群蚂蚁朝饼干走来！在最前面的是刚才的那只，它身后跟着数百只和它一样黑漆漆的蚂蚁。它们中大的在后用背顶，小的在前面用触须抬，上面还有那只小蚂蚁，它似乎在说：“兄弟们，加油，一定要把美食带回家！”就这样，我看着一只由蚂蚁组成的军队，抬着美味的饼干浩浩荡荡地朝它们的巢穴走去。
我想，巢穴里应该还有蚂蚁在等它们归来。
这一次观察，让我深刻明白“团结就是力量”。真是“众人齐心，黄土变金”啊！连蚂蚁都知道“团结”这个词的意义和价值，作为人类，我们应该更加团结友爱才对！
篇12：蚂蚁觅食作文
今天，我正在吃玉米，突然间我看见了一只小蚂蚁。
这时，我想到了妈妈说的话：蚂蚁是最能坚持的小昆虫，而且鼻子很灵。我不信，就吐了一口玉米，可是没想到的事情发生了，在老远的一只大蚂蚁跑了过来，在玉米边闻了闻，好像在说：“真香，我不能独吞，我得去叫我的兄弟姐妹。”说着他就屁跌屁跌的跑回了家中，他对姐妹们说：“我发现了食物，快跟我来。”……
到了目的地，他们就开始各忙各的了，瞧他们多么努力！他们的妈妈喊着：“1，2，1……”他们坚持坚持再坚持，功夫不负有心人，他们终于成功了。瞧他们个个汗流浃背的样子……他们高兴地一跳三尺高。
这就是坚持到底的精神，我们值得去学习他们的坚韧不拔精神，记住：坚持到底的人，才是笑到最后的人！！
……
篇13：蚂蚁觅食作文
在一片一望无边的蒲公英地里有一座蚂蚁岛，岛上住着一只名叫茉莉的蚂蚁公主。她的大眼睛水汪汪的，睫毛和触角卷得像蜗牛壳。她总是把头发盘得高高的，前面带一个小皇冠，真可爱！
一天，茉莉接到了父王给她的任务：去找空心薯、雪碧、鸡翅，因为蚂蚁岛要办派对了！她脑子里忽然呈现出了热闹的电影院，那里什么都有！于是，她坐上蒲公英飞机出发去电影院了。
到了电影院以后，她发现飞机落地在了巨幕厅。茉莉抬起头准备找食物，她一眼就看到了大海一样的巨幕，惊讶得张开了嘴巴！巨幕厅正在放一部很吸引人的电影，茉莉看了好一会儿，几乎忘了她的任务。突然，她感觉有一个巨大的阴影朝自己压过来。她赶紧打了个滚儿躲开了。原来是后面的小男孩看得太兴奋，跺起脚来。她想：“不行，这里太危险了，我得赶紧离开这里。”
她爬上高高的椅子，从应急背包里拿出望远镜来找出口。她一下就发现了那发着绿光的出口指示牌，但是出口很远，得走上几个小时啊！她突然想到一个好主意。她带着迷你滑板呢！踩上迷你滑板，嗖一下，她就来到了前台。茉莉迅速爬上了前台，看到了自己要找的全部东西，她欣喜若狂，准备先把空心薯装到饭盒里。但是，她很快就被服务员发现了，一只像大山一样的手从天而降。茉莉吓坏了，赶紧坐着飞机逃走了。
茉莉没完成父王的任务，心里不甘心，但是又怕被人发现，怎么办呢？茉莉灵机一动，想到了去年父王送给她的生日礼物——变色斗篷。那可是国宝，可神奇了，会跟着环境，颜色变来变去，只要穿上这件斗篷，她就再也不会被发现了！
有了上次的经验，她这次直接就落地到前台的桌子上了。前台的桌子是白色的，所以她的斗篷也变成了白色的。她试着在服务员面前扭着屁股跳舞，但是服务员完全没有察觉。于是她大摇大摆去拿食物了。她的分层饭盒被塞得满满的，一层是空心薯，一层是鸡翅。然后她拿起水杯，去接雪碧。可滴下来的雪碧太多了，都洒出来了，她急忙想把它们舔掉。可是，雪碧滴滴答答的流下来，引起了服务员的注意，他朝这边走过来了……茉莉慌慌张张地拿起水杯撒腿就跑。她迅速跳上了蒲公英飞机启动了飞机——还好飞机有自动导航和驾驶功能，不然她满手都是食物，还真忙不过来呢。
当她回到岛上，所有人都来迎接她，并称赞她很勇敢。父王也夸奖她，为她完美完成任务而骄傲。派对非常成功，茉莉很开心，茉莉觉得，可以给大家带来快乐便是最大的幸福。
篇14：蚂蚁觅食优秀作文
蚂蚁觅食优秀作文
蚂蚁是地球上的爬行小动物，无处不在，到处可见。在乡下外婆家玩耍的时候，我看见小小的蚂蚁竟能驮着比它们身体大好几倍的食物行走，于是我对蚂蚁产生了较大的兴趣。
经我多次观察，我发现，蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁，好像在亲切交谈。不一会儿，它们就从洞穴中搬来大队兵马，向着有食物的地方进发。蚂蚁很聪明，它们会想办法一起越过障碍，获取自己爱吃的食物。蚂蚁们在想办法吃食物的过程中会分工合作，团队精神特别棒。通过对蚂蚁寻食的观察，我深受启发：“团结就是力量。”“人心齐，泰山移。”而在上学期的拔河比赛中，我们班就是因为不团结而憾失了年级冠军。
那是一个星期六下午，学校举行了一年一度的拔河比赛。我们班同学别提有多高兴了，平时 老师总是说我们不起眼，今天终于可以大显身手了。我们相信，经过我们大家精心挑选的队员一定会给我们班取得荣誉的。前一场我们以2：0轻松战胜了四一班，接下来一场我们跟身高体壮的四二班比赛。力量看起来有点悬殊，本来这应该引起我们班选手的'重视，可能因为上一场赢得太轻松了，选手们没有足够重视。随着一声哨响，我们班选手还没有全部准备好，四二班突然发力，就把红绸带拉到了他们一边，我们班输了第一局。
第二局我们班发誓要赢回来。比赛开始了，红绸带一会儿左，一会儿右，双方队员都憋足了一股劲。我们拉拉队员也一直在喊加油，希望我们的喊声能给队员们力量。突然，红绸带迅速地移向四二班。我们不知是怎么一回事，仔细一瞧，原来是姚豫飞不小心踩到了徐国梁的脚，两个人吵了起来。我们赶紧前去阻止，可已经来不及了，因为失去了两个主力队员的力量，我们班最终以0：2败给了四二班。
小蚂蚁尚且懂得团结协作，我们不更应该这么做吗？俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”只要大家团结一致，众志成城，没有克服不了的困难。今年我们国家发生的5.12四川汶川大地震，在党中央的正确领导下，在解放军官兵、武警战士、医护人员、志愿者的救护下，以及全国各族人民乃至全世界人民的爱心帮助下，取得了抗震救灾的胜利。这难道不是最好的证明吗？
放着放着，风筝刮在一棵高大的松树上，我用力一拉，风筝的线断了。“燕子”终于摆脱了线的约束，独自在天空中“闯荡”。我十分沮丧，埋怨自己连一只风筝都放不好。我的心情十分低落，沿着小路漫步。无意中一低头，我看见成群结队的蚂蚁在地面上蠕动着，不由得产生了兴趣。
只见这些蚂蚁，它们的腰细微地弯曲，好像很疲倦似的，如一个六十多岁的老人刚刚跑完800米的样子。我暗笑它们的无能与渺小。它们不断地利用触角去向四周探索，看它们骨瘦如柴的样子，好像正在寻找什么食物，正如一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中的猎物似的。终于“猎人”找到了“猎物”———一个小朋友掉下的面包渣。它们开始“讨论”起来：究竟应该怎样运食物。可能是“研究”好了，看它们吃力的样子———弯得低低的头几乎贴到地面上了，我联想到纤夫们拉船的样子——弯曲着腰，拉着粗粗的麻绳艰难地前进。我起了个怪念头，淘气地把一个小钉子横在它们前面，原以为那些蚂蚁一定放弃食物，但出乎我的意料，它们转了个弯，绕道继续向前方爬去。
看了眼前的这一幕我不禁想：蚂蚁那小小的躯体不正是代表毅力、团结、顽强与坚韧吗？我们人类除了比它们高大，脑子比它们复杂外，还有些什么呢？很多人爬山没有毅力；遇到困难不团结；遇到挫折不能顽强面对，难道我们连一只微不足道的小蚂蚁都不如吗？一个人只有顽强拼搏，坚韧不拔，具有毅力才能在人生的赛场上取得成功，成为人们所瞩目的焦点。要具有蚂蚁刚强的品格，不要像风筝那样易折易断。
少年朋友们，让我们学习蚂蚁的精神，争做一个永不言败的成功者！马士钧点评：
你看到过“小故事大道理”这类书吗？那些蕴含哲理的小故事是从哪来的呢？你刚刚读过的这篇文章，就揭开了这个谜底：是从作者的观察中、思考中得来的。原来，“小蚂蚁、风筝和钉子”不仅可以讲故事、编童话，还可以引出这么多道理呢！看来，作文真是个神奇的魔法师。不！爱思考的大脑才是真正的魔法师呢！
篇15：蚂蚁觅食记作文
蚂蚁觅食记作文
清晨，太阳还没有从云朵中探出头来，风儿轻轻的拂过小树，小树的树叶随风舞动，花儿和小草也在风中摇曳。从一块大石头底下，钻出一只勤劳的觅食蚁迈着小步出去找食物去了。
小蚂蚁走了很远，也没能找着一星半点食物，它又累又饿，想着家里挨饿的兄弟姐妹们，它又继续前进，可是眼睛一花摔进了一条小河，幸好它爬上了一根树枝，安全的到了对岸。就在它有点灰心的时候，突然看到前面有一只死去的大蜜蜂。它喜出望外，高兴极了，心想：“太好了，天上竟然掉了一个大馅饼。赶紧去通知工蚁小队来帮忙！”觅食蚁顺着之前它留下的气味返回了蚁巢，对已经整装待发的工蚁们说：“有活干了！”工蚁队长得知找到了食物，一声令下：“出发！”它们就如同从弓上射出的箭一样飞快的向食物进发。
觅食蚁带着大队人马来到了蜜蜂尸体那，蚂蚁们一见食物就马上开始搬运工程。工蚁们摆弄了一会儿蜜蜂，决定由一部分有大颚的`蚂蚁咬着头部，其它蚂蚁把蜜蜂抬起来，快速的开始返回。很快，它们又来到了那条湍急的小河，蚂蚁们抱成一个大球把蜜蜂包裹在中间，准备涉水过河，一部分体弱的在外围的蚂蚁被水冲了下去，河里的鱼儿们说：“好呀，再来一点，再来一点！”可蚂蚁们团结一致，很快就过了河。
回到巢穴时，蚂蚁们想把蜜蜂从入口拖进去，可是，它们蚁巢的入口太小了，蚂蚁们又拖又推，可是塞都塞不进去，大家都急的团团转。这时，那只觅食的蚂蚁冷静的说：“没关系，我去找帮手来！”不一会儿，它找来了一队强壮的兵蚁，两群蚂蚁一齐商量了个办法：“分割蜜蜂！”兵蚁们用强有力的大颚把蜜蜂分成好多小块。众蚁齐心协力，终于把蜜蜂弄进了洞。大家都很开心：“这些食物应该够我们吃很久了！”
看着即将落山的太阳，小觅食蚁伸了个懒腰说：“啊，好累呀，明天还得起早床，先养养神去吧。不然明天哪有心思工作呀。”就这样，小蚂蚁的一天就结束了。
篇16：“由蚂蚁觅食想到的”作文
“由蚂蚁觅食想到的”作文
星期天，我跟妈妈来到姥姥家，在门前的大树下和小伙伴玩耍。不知谁喊了一声：“快来看，快来看，蚂蚁出来觅食啦！”于是，我们都蹲下来仔细观察那一只只蠕动着的蚂蚁。
只见那些蚂蚁，它们的腰细微地弯曲着，好像很疲倦似的，触角却伸得很长。它们不断地利用触角向四周探索，我想肯定是在寻找食物。终于，有一只蚂蚁找到了“猎物”——是我刚才掉落的面包渣。奇怪的是它并没有吞掉那粒粒小小的面包渣，而是迅速返回，用触角互相碰碰传达信息，一会儿工夫，一大群蚂蚁朝这边奔来。我起了个怪念头，淘气地把一个小钉子横在它们前面，原以为那些蚂蚁一定放弃食物再另去寻食，但出乎我的意料，它们转了个弯，绕道继续向前方爬去，有个别胆大的竟爬过铁钉继续前进。
看了眼前的一幕，小伙伴们都惊讶了。我不禁被蚂蚁的团结协作及顽强的'精神所折服。想想前几天我还和同学闹不团结，面对小小的蚂蚁，我自愧不如。以前，我碰到困难时总是唉声叹气，退缩不前，和微不足道的小蚂蚁相比，我是不是太渺小了呢？
小蚂蚁啊小蚂蚁，你是我学习的榜样，你让我懂得了一个道理：一个人只有注意团结协作、顽强拼搏，坚韧不拔，才能在人生的赛场上取得成功。
老师点评：小作者是个爱观察、爱思考的孩子！她通过观察蚂蚁觅食，发现了蚂蚁团结协作、坚韧不拔的精神。更难能可贵的是，小作者和自己做对比，能深刻反省自己的不足。本文叙事条理，语言清晰，很有感染力，是一篇佳作。
篇17：大班《蚂蚁觅食总动员》教案
大班《蚂蚁觅食总动员》教案
主题游戏背景
幼儿的兴趣是确定主题内容的主要依据。这提醒老师要在幼儿生活的范围内选择可以形成其经验的素材。在一次集体备课中，我们翻阅到了由许卓娅老师主编的主题活动《蚂蚁王国》，一下子被《蚂蚁王国》强盛的主题生命力所深深吸引。确实，在幼儿园经常会看见孩子们聚在一起看看蚂蚁搬家的身影。我们怎么没有想到小小的蚂蚁也能作为促进幼儿发展的主题呢？既来源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的焦点。
《蚂蚁王国》是以探究蚂蚁生命历程，促进幼儿社会性发展为侧重点的主题。幼儿通过深入探究蚂蚁的生活方式、沟通方式，在感受蚂蚁王国的奇妙的过程中，可以从蚂蚁这种社会性很强的昆虫身上，感受、学习、体验蚂蚁身上所具有的勇敢顽强、团结合作。这对幼儿来讲是主题要求和幼儿发展相融合的一个契机。
《蚂蚁王国》的主题分成四个小主题来实施“蚂蚁大搜索”、“小蚂蚁大世界”“可爱的小蚂蚁”、“我来做蚂蚁”。在“蚂蚁大搜索”中，孩子们惊奇于蚂蚁的生存环境，对蚂蚁的群居生活表现出强烈的好奇心。在“小蚂蚁大世界”系列活动中，孩子们走进蚂蚁王国、感受蚂蚁神奇的本领、认识蚂蚁的朋友和敌人。认知经验的丰富为孩子开展各种游戏活动提供了多种素材。
随着主题的深入，教师和幼儿共同把对蚂蚁的感知外化为对环境的创设。美工区被命名为蚂蚁工作室，语言区被命名为小蚂蚁图书室，而我们的建构区则被孩子用来构造蚂蚁的窝。神奇的雄蚁、独一无二的蚁后、好忙好忙的蚁兵们等，各种蚂蚁的角色成为幼儿游戏中模仿和想象的对象。借着假想和扮演，幼儿在角色游戏区里开始尝试表演蚂蚁家族，从最初学蚂蚁爬，到有的演蚁后产卵，有的演兵蚁在守卫，其中扮演工蚁觅食、运粮是孩子们最感兴趣的事情。蚂蚁的所有生活被幼儿一点一滴地呈现在出来，教室里多了蚁后产房和育婴房、储藏室和蚂蚁餐厅。
随着对蚂蚁的深入了解，师生开始了对环境的构建。它发挥着幼儿对蚂蚁生活方式和工作方式的一种外化想象和创造。我们发现蚂蚁的生活几乎都是孩子的体验兴趣所在，随着孩子对蚂蚁的了解深入和角色扮演内容的丰富，在这样的特定角色氛围中，老师也会用小蚂蚁身上隐含的行为规范来暗示孩子们的日常行为规范和互动交往。孩子们常会说：“我们是一群团结的小蚂蚁！”“我会象蚂蚁一样排队！”孩子们眼中各种各样的蚂蚁生活剧场就这样慢慢地被拉开了序幕。
主题游戏目标
1．能逐渐丰富角色假想行为，和同伴有体验角色的语言、行为交流。
2．会在教师的引导下，初步协商和合作，想出并实施合理的解决搬运大物件的办法。
3．享受角色表演带来的游戏乐趣。
4．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
环境材料准备
1．经验的准备：幼儿对蚂蚁的探索和模仿就是他们经验积累的过程。
2．物质材料的准备：环境在内的相关材料的积累：教室里师生改装成了蚂蚁王国，墙面上到处留有幼儿学习的痕迹，丰富的主题网络，美工区改装成的`蚂蚁工作室，蚂蚁生活必备的储藏室，蚂蚁餐厅……
3．游戏假想材料：蚂蚁徽章、工蚁道具、蚂蚁食物材料等、各个区域中操作用的材料野外蚂蚁生活剧场提供大小和外形不一的“蚂蚁食物”。音乐《蚂蚁在说话》《好朋友》
主题游戏活动流程（活动基本环节和组织过程实录描述）
（一）游戏导入，感受蚂蚁课间操的快乐，会找朋友一起参与运动。
小蚂蚁们躲在野外蚂蚁洞中，听音乐爬出找朋友跳蚂蚁操。
T：小蚂蚁们，又到了我们野外生活剧场的时间了，你们开心吗？
S：开心T：找到你的好朋友了吗？我们一起出去锻炼身体，做做蚂蚁操吧！
（二）小蚂蚁运粮，在第一环节的运动基础上，幼儿体验独立运送粮食的过程。
T：让我们分成两队爬过草地，钻过山洞、爬过小桥到对面的草地上去玩一玩吧！
排好队哦，小心点，可别掉到河里去了哦！后面的小蚂蚁们快点爬啊，加油哦。找到你的好朋友一起跳蚂蚁操啊！
T：（蚂蚁们有躲了起来）啊，小蚂蚁们都躲起来了啊！我们一起到草丛里去找找看有没有食物啊？
S：好的
T：我找到一袋粮食喽，小蚂蚁们，你们都找到了吗？
S：我找到了。我也找到了。
T：你们拎的动吗？，一只手拎一拎，换只手再拎拎。我看见一只小蚂蚁它拎了两袋粮食哦，谁愿意帮帮它呢？你们能把它举起来吗？我发现一只小蚂蚁把它陀在了背上，我们一起来试试看，你陀的动吗？
S：陀的动
T：每只小蚂蚁都找到粮食了吗？
S：我找到了两袋T：你真棒！谁来说说看我们搬回去的时候应该注意些什么呢？
S：注意安全；不要掉到河里；要一个跟好了一个走
T：告诉你们一个小秘密哦，我们的粮食袋上还有颜色标记，一样吗？
活动反思：
在个别环节，孩子们之间出现了分歧，答案不统一，直接反映了他们对昆虫的认识还不够扎实。在最后的操作游戏环节，我设计的是小组合作，希望孩子们之间相互讨论、共同决定。从呈现的过程和结果来看，孩子们之间的合作有了很大的进步，懂得征求别人的意见，没有出现一意孤行的行为。
整个活动，以闯关游戏贯穿始终，孩子们喜欢接受挑战，因此自始至终都表现出极大的兴趣。在以后的教学设计中，可以创造性地穿插一些小游戏、小组合作等，既能激发幼儿的积极性，也能提高教学效率。
篇18：幼儿大班主题教案《蚂蚁觅食总动员》
幼儿大班主题教案《蚂蚁觅食总动员》
一、主题游戏背景
幼儿的兴趣是确定主题内容的主要依据。这提醒老师要在幼儿生活的范围内选择可以形成其经验的素材。在一次集体备课中，我们翻阅到了由许卓娅老师主编的主题活动《蚂蚁王国》，一下子被《蚂蚁王国》强盛的主题生命力所深深吸引。确实，在幼儿园经常会看见孩子们聚在一起看看蚂蚁搬家的身影。我们怎么没有想到小小的蚂蚁也能作为促进幼儿发展的主题呢？既来源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的焦点。
《蚂蚁王国》是以探究蚂蚁生命历程，促进幼儿社会性发展为侧重点的主题。幼儿通过深入探究蚂蚁的生活方式、沟通方式，在感受蚂蚁王国的奇妙的过程中，可以从蚂蚁这种社会性很强的昆虫身上，感受、学习、体验蚂蚁身上所具有的勇敢顽强、团结合作。这对幼儿来讲是主题要求和幼儿发展相融合的一个契机。
《蚂蚁王国》的主题分成四个小主题来实施“蚂蚁大搜索”、“小蚂蚁大世界”“可爱的小蚂蚁”、“我来做蚂蚁”。在“蚂蚁大搜索”中，孩子们惊奇于蚂蚁的生存环境，对蚂蚁的群居生活表现出强烈的好奇心。在“小蚂蚁大世界”系列活动中，孩子们走进蚂蚁王国、感受蚂蚁神奇的本领、认识蚂蚁的朋友和敌人。认知经验的丰富为孩子开展各种游戏活动提供了多种素材。
随着主题的深入，教师和幼儿共同把对蚂蚁的感知外化为对环境的创设。美工区被命名为蚂蚁工作室，语言区被命名为小蚂蚁图书室，而我们的建构区则被孩子用来构造蚂蚁的窝。神奇的雄蚁、独一无二的蚁后、好忙好忙的蚁兵们等，各种蚂蚁的角色成为幼儿游戏中模仿和想象的对象。借着假想和扮演，幼儿在角色游戏区里开始尝试表演蚂蚁家族，从最初学蚂蚁爬，到有的演蚁后产卵，有的演兵蚁在守卫，其中扮演工蚁觅食、运粮是孩子们最感兴趣的事情。蚂蚁的所有生活被幼儿一点一滴地呈现在出来，教室里多了蚁后产房和育婴房、储藏室和蚂蚁餐厅。
随着对蚂蚁的深入了解，师生开始了对环境的构建。它发挥着幼儿对蚂蚁生活方式和工作方式的一种外化想象和创造。我们发现蚂蚁的生活几乎都是孩子的体验兴趣所在，随着孩子对蚂蚁的了解深入和角色扮演内容的丰富，在这样的特定角色氛围中，老师也会用小蚂蚁身上隐含的行为规范来暗示孩子们的日常行为规范和互动交往。孩子们常会说：“我们是一群团结的小蚂蚁！”“我会象蚂蚁一样排队！”孩子们眼中各种各样的蚂蚁生活剧场就这样慢慢地被拉开了序幕。
二、主题活动网络
三、主题游戏目标
1．能逐渐丰富角色假想行为，和同伴有体验角色的语言、行为交流。
2．会在教师的引导下，初步协商和合作，想出并实施合理的解决搬运大物件的办法。
3．享受角色表演带来的游戏乐趣。
四、环境材料准备
1．经验的准备：幼儿对蚂蚁的探索和模仿就是他们经验积累的过程。
2．物质材料的准备：环境在内的相关材料的积累：教室里师生改装成了蚂蚁王国，墙面上到处留有幼儿学习的痕迹，丰富的`主题网络，美工区改装成的蚂蚁工作室，蚂蚁生活必备的储藏室，蚂蚁餐厅……
3．游戏假想材料：蚂蚁徽章、工蚁道具、蚂蚁食物材料等、各个区域中操作用的材料野外蚂蚁生活剧场提供大小和外形不一的“蚂蚁食物”。音乐《蚂蚁在说话》《好朋友》
五、主题游戏活动流程（活动基本环节和组织过程实录描述）
（一）游戏导入，感受蚂蚁课间操的快乐，会找朋友一起参与运动。
小蚂蚁们躲在野外蚂蚁洞中，听音乐爬出找朋友跳蚂蚁操。
T：小蚂蚁们，又到了我们野外生活剧场的时间了，你们开心吗？
S：开心T：找到你的好朋友了吗？我们一起出去锻炼身体，做做蚂蚁操吧！
（二）小蚂蚁运粮，在第一环节的运动基础上，幼儿体验独立运送粮食的过程。
T：让我们分成两队爬过草地，钻过山洞、爬过小桥到对面的草地上去玩一玩吧！
排好队哦，小心点，可别掉到河里去了哦！后面的小蚂蚁们快点爬啊，加油哦。找到你的好朋友一起跳蚂蚁操啊！
T：（蚂蚁们有躲了起来）啊，小蚂蚁们都躲起来了啊！我们一起到草丛里去找找看有没有食物啊？
S：好的
T：我找到一袋粮食喽，小蚂蚁们，你们都找到了吗？
S：我找到了。我也找到了。
T：你们拎的动吗？，一只手拎一拎，换只手再拎拎。我看见一只小蚂蚁它拎了两袋粮食哦，谁愿意帮帮它呢？你们能把它举起来吗？我发现一只小蚂蚁把它陀在了背上，我们一起来试试看，你陀的动吗？
S：陀的动
T：每只小蚂蚁都找到粮食了吗？
S：我找到了两袋T：你真棒！谁来说说看我们搬回去的时候应该注意些什么呢？
S：注意安全；不要掉到河里；要一个跟好了一个走
T：告诉你们一个小秘密哦，我们的粮食袋上还有颜色标记，一样吗？
篇19：觅食记作文
觅食记作文
我是大自然中的一只不起眼的小蚂蚁，名叫亮亮。在我们这个蚂蚁家族中，是一名负责寻找食物的工蚁。在寻找食物的途中，发生过许多有趣的.事儿，现在，我就说一个发生在我身上的故事吧
当时，我与看门的兄弟打了的招呼，走出洞门去寻找食物。这是个相当重要的活儿，我丝毫不敢马虎，奔走在草丛树木之间，来回翻找，不放过任何一个小小的角落。咦？发生了什么？怎么连一点美味都没有，难道这儿已将被其它的蚂蚁家族扫荡过了？我越想越急，这下可怎么办？
悠悠的白云在湛蓝深远的天空中飘荡，森林还很寂静，偶尔响过几声鸟啼，一切都是那么美，可我却没有心思去欣赏，如果没找到食物，兄弟姐妹们就会饿肚子啊。我既急得奔到南走到北，到处乱撞。不知是上天可怜我，还是我运气超好，误打误撞竟找到了一根肉骨头，看样子还新鲜的很！应该是那个旅游社团不小心掉下的吧。
我欣喜若狂，这足够整个家族吃上好几天了！我急急忙忙地向附近的同伴发射信号，通知大伙儿来把这个战利品搬回家。我们绕着这根肉骨头转了一圈，仔仔细细地打量着，找到了合适的用力点。之后，一些身强力壮的，“嘿呦嘿呦”地喊着号子，努力把肉骨头搬起来；一些帮不上忙的便在一旁替大同伴们喊加油我也不例外。骨头终于搬起来了，大同伴们在小同伴们的加油和欢呼声中昂起头，抬起胸，抬着骨头向前进。
它们有的举，有的抬，有的扛，有的顶……小同伴们为了帮助大同伴们，便在前面开路，清除路障，我赶紧跟在它们之后。我们一路走一路挥洒汗水，总算到了家。
回到家，也到了饭点。兄弟姐妹围在肉骨头边饱餐了一顿。同伴们边吃边把我夸了一顿，连蚁后也表扬了我了呢！这让我比吃到美食还高兴。
篇20： 小鸟觅食作文
小鸟觅食作文
记忆中的老家青砖黑瓦，三角形的屋顶总是扒拉在横梁上，活像一个趴在地上睡觉的狗，安静的在这青山绿水中喘息着。除了主屋，总有那么一两间杂物房。这些杂物房是蜘蛛的天地，也是聪明的鸟儿的天地。
那是一只小麻雀，站在屋外的一米高的栏杆上，又圆又黑的眼睛直愣愣的盯着杂物间门口，它似乎发现了什么。蜘蛛！一种美味的食物，它心里想着。鸟儿看到我过来，撇了我一眼，就往旁边挪挪，见我不动，胆子就大了起来。它似乎是怕我抢食，还未找好定位，就“扑棱”的飞进杂物房门，扇扇翅膀，寻找最适落脚点。它找了一条电线，这似乎是个不错的停脚点，周围有小蜘蛛织的网，蜘蛛数量挺多的'。为了不让我抢食，它假装没看到我，开始它的午餐了。
它先是把离嘴巴最近的蜘蛛吃到嘴里。小嘴戳了戳墙壁，吃到了两只，旁边的几只蜘蛛见势逃跑了。不过就算它们八只脚，也不能逃过这个体型比它们大一百倍以上的鸟儿。鸟儿开始了它快乐的捕食活动，向前飞，向后飞，偶尔以电线为杆来个三百六十度打转，我能看出它在很高兴的享用这一餐，我猜如果没有我这个抢食者一直盯着它，它会更高兴的吧！
它吃了一圈，似乎是饱了，也有可能是想留些食物下次吃，一直扑棱着翅膀，准备找最初的出口。看到鸟儿这个傻样我实在忍不住想靠近它些。不过，它被我的动作吓到了，慌忙的拍翅，终于找到了出口。不过出了杂物间它也没飞远，到了原来落脚的栏杆处就停了。还在那用翅膀抹了抹嘴，偶尔挑衅的看我两眼。我被气乐了，这只鸟也太逗了吧，肯定是初出茅庐的小麻雀。
后来，它飞走了，后来，房子被拆了，我再也没见过它，有的只是“似曾相识燕归来”的惆怅。
篇21：自己觅食的作文
对于动物来说，无论低级的还是高级的，都要像马克思所说的先解决物质生活资料——“食”的问题，然后才能涉猎其他。而在“觅食”这一点上，“任何外来的帮助也不能代替本身的努力”，所以，树立自己觅食的意识、提高自己觅食的能力，实乃立身之本。
有一种寄居蟹，它不但“白住房”，吃的也是坐享海浪带给的食物，于是，它只能饥一顿饱一顿、有上顿没下顿地在朝不保夕中艰难度日，即使不夭折，也长得又瘦又小，成不了大器。原因何在?自己不觅食，一味接受赐予的结果。
而南美洲的鹰却不同。它们鸷猛强悍、爪坚喙利，翅刚健而富有弹性，体健硕而不乏敏捷，捕猎时或一飞冲天，或直射大地，百发百中。然而，这种高超的觅食本领绝非天生，是鹰妈妈“残忍”地迫使孩子练就的。在雏鹰刚长出翅膀时，妈妈要啄烂它们的羽翼，让翅膀再次发育，使之更丰满有力。在刚学会低空飞翔时，妈妈会叼起雏鹰飞向高空，然后狠狠地抛下悬崖，逼迫孩子振翅飞离巢穴，去独立觅食生存。就这样，这种鹰才在弱肉强食的动物世界里，拥有傲视万物的一席之地。
其实，不仅动物里有寄居蟹一族和苍鹰之辈，世间同样有令人讨厌和值得点赞的人。
据报载，有年轻的小两口，他们生了孩子后，还赖在父母家里白吃白喝，一家三口一齐啃老，害怕经受社会上的艰辛，父母催促也不去找工作。请问这两位，父母百年后你们怎么办?如果年轻人都这样，家国希望何在?还有一些吃青春饭的女人，她们以色事人，不学无术，好吃懒做，只想过寄生虫一样被人养的生活。试想，等到她们人老珠黄、风韵不再，恐怕免不了凄凄惨惨戚戚吧!可见，及早培养自己觅食的意识和能力，是何等的重要啊!
清代书画家郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”清代康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老还乡，用一生的积蓄为家乡修了一座桥，子女们有的不理解，他说，自己的事自己干，自己的天地自己闯，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。在他的鞭策下，子女们不靠父亲这棵大树，各有各的作为。
远见卓识的父母，深懂爱子之道，其真爱就是“为之计深远”;志存高远的子女，不会依靠“喂食”生存，他们会紧紧抓住觅食机遇，努力掌握觅食本领，争做自立自强的人。因为，不论自然界还是人类社会，自己觅食永远是生存之本。
篇22：自己觅食的作文
饭?这么普通的东西，每天都能吃到，我为什么喜欢?我是个怪人?可能有些人会这样想。不，不是的。那么，我喜欢的饭是特别稀罕，普通人是尝不了的吗?不，不，我喜欢吃的饭只是普普通通的而已，只不过是妈妈煮的。那么我妈妈是个大厨，煮的饭特别好吃?不是，我妈妈只是一个普普通通的家庭主妇，煮的饭也只是普普通通的.。那我为什么喜欢?因为那饭会散发出浓浓的香味，里面蕴藏着妈妈浓浓的爱。
天还没亮，我就被厨房传来的一点点声音弄醒了。于是，我悄悄地下了床，来到厨房门外，看见妈妈正在小心翼翼地做饭，动作非常轻巧。我想：肯定是妈妈怕吵醒我们，就那样做饭吧。啊!妈妈。您对我们付出的实在太多了!现在才5点多，您应该多休息，我不忍心看到您的皱纹越来越多，我讨厌那可恶的白头发!可我知道，劝您是没用的。于是，我眼角含着泪水，悄悄的地回到房间了。我躺在床上，怎么也不能入睡，您那慈祥而劳累的脸总是重重复复的浮现在我的脑海里。这时，我不禁想起了那件事……
寒冬腊月，窗外寒风呼啸，我在被窝里直打哆嗦。我知道，妈妈又要下床煮饭了，可是，您的脚步声是朝着我的房间来的，突然，我感觉身体暖和多了，原来，是妈妈在给我添被子。过了一会儿，您离开房间，进入厨房，煮起饭来了。您走的每一步都是那么轻，您做的每一个动作都是那么小心翼翼，我几乎听不到有什么声音。不料，您发现了站在门外的我，我就撒谎，说是要喝水。然后，您给我倒了水??我知道您，您是知道我在撒谎的，只不过没拆穿我而已。我喝着这杯水，感觉它是那样的甜，那样的温暖。“喝完了快去睡觉，别耽误了学习，要知道，快要考试了，休息不好，学习效果怎能好呢?还能考出好成绩?”妈妈这番关切的话显得有些严肃。可是，妈妈，不止是我要休息好，您也要好好休息，您累坏了，谁给我做饭?我吃不好，学习成绩也跟不上呀。您为什么就不多休息呢?我回到房间，厨房里的灯还亮着……
“起床咯……”啊，已经6点了，我快快起床，坐在椅子上，看着这顿并不丰盛的早饭，但有热气腾腾的大米饭，我就会觉得很幸福。我津津有味的品尝着妈妈给我做的饭，不知道，这碗饭里，融进了您多少的爱!??也不知道，这碗饭里，融进了您多少的累!我望了望您粗糙的双手，望了望您已有许少皱纹的脸，望了望您那一些白头发??我感到，妈妈，您老了，您给我的爱太多了!
我喜欢大米饭，我喜欢吃妈妈煮的饭!因为饭里藏着妈妈浓浓的爱，因为吃着妈妈煮的大米饭，会让我感到是多么的幸福!
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