学无止境优秀小学作文

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学无止境优秀小学作文

篇1:学无止境小学优秀作文

学无止境小学优秀作文

有的孩子小时候听说学习是没有止境的,就会对学习产生厌烦,会觉得学习枯燥,无趣,甚至从小就会觉得学习怎么学也学不完。

也许他们长大才会明白,在人生中的方方面面都能学习许多的知识,慢慢的才会知道学习带给我们的作用,比你厉害的人有的是,然而比他们厉害的人也不会像你想象的那么少。

从古至今一直流传着一个痛苦的'老故事——《张石匠拜师》。讲的是张石匠手艺高超,但是非常的自大,喜欢自夸,在与一个小伙子比试完手艺之后,他输的心服口服,知道了人外有人,天外有天。同时也让我们知道了技艺是没有止境的,我们应该不断地学习和创新,才能为自己的祖国做出一点贡献,才能让人生充满价值。

我从五岁就开始玩电脑,直到今年我14岁了,我发现了电脑是由代码来控制的。从此我就跨越到了另一个境界,我会用代码来制造病毒和图片,以及网站。研究代码让我学会了许多东西,同时我也知道了,电脑里还有许多知识是我不知道的。我就像一个圆,知其多方知其不足。

生活中处处都能学到本领、知识,只要努力一点,多学一点,你就会发现学习的价值。当你攻破一道道难题时,总会很开心,然后你就会发现学习根本停不下来。只要努力的学习,有一天,你就会超越自己,超越你崇拜的人,随后你就会发现另一个值得你崇拜的人。在人生中,你要不断地超越,超越是没有尽头的,因为学无止境。

篇2:学无止境优秀小学作文

学无止境优秀小学作文

学习是无止境的,求知是无止境的。在漫长的人生道路上,我们应该不断学习,汲取新的知识,一步一个脚印儿努力向上攀登,勇往直前、不断进取,为我们昌盛的祖国做更大的贡献。所以,无论如何,我们不能停下前进的脚步。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”这千古流传的'佳句,正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈,那么不断熟读,学到更多的知识,才能使人变得更加聪明。我们不光要读书,还要实践。从书本上获得知识是肤浅的,也就是不要满足字面上的明白,要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领,那样会更容易理解,更容易牢记于心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

在实际生活中,该实践时就要实践,那样更能体会出其蕴含的深刻哲理,且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向,首先,我们要敢于走进知识的迷宫,探索知识无穷无尽的奥秘,克服重重困难,走出知识的迷宫,不断追求、探索,为自己的目标和理想而奋斗,描绘出五彩缤纷的明天。

知识就是力量,知识改变命运,知识是引导人类走向文明的灯塔。“学如逆水行舟,不进则退!”

篇3:学无止境小学作文

学无止境小学作文

从原始社会到如今的科技时代,人类文明的发展离不开学习,历史的长河源远流长,勤奋学习的故事可谓数不胜数,正是这些流放千年的学者,让我们感受到了“学无止境”的'真谛。

学无止境,顾名思义,指学习并无尽头,应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义,常常取得一点小的成就便会满足,苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年,日子长了,他开始自满了,有一次,他在家门口贴了一副对联“识遍天下字,读尽人间书。苏东坡的父亲看见了,担心儿子自满,于是提笔在对联上各家两个字,”发奋识遍天下字,励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字,十分羞愧,从此虚心学习,取得了巨大的成绩。

吾生有涯,而知无涯。学习之中,骄傲之心不可有,进取之心不可无。学习的过程就像台阶,当你认为自己已经到达顶峰的时候,会发现,你看到的依然是别人的脚跟,这个时候,有些人选择放弃,一直停留在这个位置,也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才,本可以在取得成就后安度时光,却依然孜孜不倦的学习着。

“学习的敌人是自己的满足。”不错的,若每个人都满足于现状,人类就不会进步,相反,若人人都有着进取心,那么人类的科技与知识就会越来越充裕。

篇4:学无止境小学作文

从那以后,我再也不做骄傲的孔雀了。鲁迅曾经说过:“不满是向上的车轮。”一代伟人毛泽东告诉我们:“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。”是啊!学无止境,只有脚踏实地,坚持不懈,奋发向上,最终才能收获成功的喜悦。

我国古代大诗人韩愈有句名言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”听说哈佛大学的图书馆里也有一句名言警句:“学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分――学习也无法征服,还能做什么呢?”

目前,两张哈佛大学图书馆里凌晨4点多学生仍在学习的照片在网上迅速传播,图书馆里灯火通明,座无虚席……。虽然我们不知道这两张照片的真假,但哈佛学生学得非常苦确是事实,而且还乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?那就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担起重要责任的使命感。从这些学生身上,你能感受到他们生命的能量被激发了出来。哈佛是人的意志、精神、抱负、理想的证明。

据了解哈佛的本科生每年至少要选修8门课,4年之内修满32门课并通过考试才能毕业。而且每堂课都要记录发言成绩,平均占到总成绩的50%。这就要求学生平均用力,不能放松。不仅哈佛的学生有压力,老师也一样。在哈佛的课堂上,要求老师讲的课全都是新的。老师每年讲课的内容都要跟上前沿科学的发展变化。

我们知道:在哈佛产生的总统有8位,诺贝尔奖得主有40位!

哈佛的成就让我们惊叹不已,我们是否应该学习哈佛的教人、育人理念呢?我们是否也应该像哈佛学生那样勤奋、那样学在其中、乐在其中呢?

也许你说我没有天赋,我无法成才,那么请把国际数学大师华罗庚的的名言“聪明出于勤奋,天才在于积累”作为我们的座右铭吧!

也许你说我们中国没有“哈佛”,清华、北大也不是人人能上的。是的,但我们可以根据自身优势,学专一门手艺,三百六十行,行行出状元。即使是一名普通的农民,也要研究庄稼怎样才能种好。

不论将来我们从事哪一行,我们现在都要不断的学习,为我们未来的人生打好基础。只有不断地学习,不断地汲取新知识,才能不断地进步,才能让自己在时代的大潮中,勇立潮头。

同学们,学无止境,让我们以哈佛为榜样努力学习吧,长大为国争光,承担起国家富强的责任!

篇5:学无止境小学作文

子曰:“朝闻道,夕死可矣。”大致意思是:早晨听到了真理,晚上死也无憾了。那么,这种寻求真理,重视真理体现出的是什么精神呢?是乐学精神!乐学,即把学习当成一种快乐,而不是一种负担,并且以这种兴趣来促使自己在学习的路上一直走下去。

乐学可以认识到大自然的神奇。海伦凯勒是聋哑盲人,所以他的老师安妮莎莉文总是用特别的方式教导她。比如在学习“water”这个单词时,安妮莎莉文会让清凉的水缓缓流淌过她的手掌。因为她对学习的热爱,海伦凯勒也感受到了太阳光的温暖,暴风雨的力量,还有房顶上盛开的金银花的芬芳,正是乐学使她认识到了大自然的神奇,感受到了大自然的力量,获得了战胜困难的勇气与信心!其实,在每个人小的时候,最先接触到的就是大自然,我们追赶蝴蝶,轻嗅花草,并在这美丽神奇的大自然中,实践我们做学到的知识。大自然是无穷无尽并且非常神器奥秘的,唯有乐学才能解开这一个个奥秘!

乐学可以获得心灵的安宁。明朝的大学者宋濂在《送东阳马生序》一文中描述了自己年轻时借书求师之难,饥寒奔走之苦,但他并未因此放弃:与其他的学生的优越条件形成鲜明对比,他也没有自卑羡慕。这是因为“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。”从中我们可以看出,乐学的人热爱学习和寻求知识,只要获得了知识,他们就会快乐满足,不在乎自己吃穿如何,亦不羡慕嫉妒他人,心静如水,波澜不惊。要想达到心灵安宁的这种境界,就要用知识来不断地完善自己。

乐学可以让生命升华。仝正国,3年苦读,3度高考,65岁的她已经3次走进研究生考场,她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是享受学习的过程!”这是一种多么有境界,多么有高度的思想啊!学习不是为了名和利,而是单纯喜欢和享受学习的过程。很多人都认为学习的过程是艰苦枯燥的,但为什么仝正国会觉得这是一种享受呢?这是因为她是乐学的,乐学让她不畏惧学习上的困难,乐学让她不顾家人的反对坚持学习,是学习给了她力量,乐学让她的境界比同龄人要高许多,乐学让她的生命得到了升华。每个人都有自己的人生态度,仝正国的人生态度就是“活到老,学到老。”

人们常说:“学无止境“,所以人们会说“活到老,学到老”。其实,乐学更是无止境的,因为乐学会让你快乐地学习,感受到学习的乐趣,所以你更能够坚持下去,享受学习的过程。希望更多的人能够乐学!

篇6:学无止境小学作文

学无止境指学业上是没有尽头的,应奋进不息。――题记

很多人看过画展,一定被那些线条和色彩的组合而陶醉。画家通过绘画来表现出自然、生活中的美好事物,让我羡慕和钦佩。我也想掌握绘画的本领,因此暑假时我报了素描学习班。

我背上画夹高兴地去报到,上课时老师拿出一支2B铅笔,先教我们握笔姿势,并给一一纠正,按姜老师的要求,要我们保持姿势三分钟,刚开始还可以,到后来手逐渐酸了,接着姜老师让我们在纸上练习画线,手是不能接触画纸的。看着简单手一会就累了,我在心里默念一定要坚持。

为了学好素描,我坚持每天去上课,聚精会神地听讲和练习,自己的努力渐渐跃然纸上,那些模型不再是平面,立体感越来越强。铅笔通过用力的不同,画出深浅、明暗、造型。

那天上课,姜老师把一个圆球体摆在我们的面前,“今天,我们来画球体,球体算是单个物体中比较难的一个了。”我不以为然,像往常一样画起来。画着画着,我发现自己怎么不能把它画圆,我紧皱眉头,心里琢磨着,我为什么画不好呢?我急切的请教姜老师,姜老师耐心的对我说:“你可以先画两条线构成一个十字形架子,之后连接外缘。像一个田字格,这样就可以选准圆心,然后切掉四角,画出圆弧,这样就可以了!”姜老师还指点我要用心观察圆球体上的明暗区域,利用画线的深浅来表现。课间时,我走到圆球前摸摸它,瞪大眼睛看了又看。虽然有了老师的教导,但对于我来说还是画的不满意。

在家里练习时我画了五六张画稿,效果都不理想。我急得直冒汗,感觉天气格外热,连窗外的蝉鸣声也变得让人心烦。我把画纸和笔扔在了一边,赌气地躺在床上。

妈妈看见我的状况,给我讲了达芬奇坚持用三年的时间每天画鸡蛋,来提高自己的观察能力,锻炼绘画的技巧,达芬奇才有了扎实的基本功。我心里对比着,我才画了几张呀!我重新打起精神坐在画板前。我画了一张又一张,尝试着不同的方法,窗外的蝉鸣声好像消失了,直觉得手腕和眼睛有些发酸。妈妈过来看我画完的画稿,露出满意的笑容。

如今虽然我读6年级了,画画的时间也随之减少了。但是,我喜爱画画的心却一直没有改变,每当我审视着自己以前的习作时,就会情不自禁地拿起笔,再画一次。画画,不但丰富了我的生活,为我的生活添上一点色彩,还能修养我的身心,真是一举两得,我越来越喜欢画画了!

篇7:学无止境小学四年级作文

学无止境小学四年级作文

学无止境。人的肚子就像一只桶,知识就好比石子,不断地往里填。如果你要往桶里装大石头,三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子,仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙,沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去,铺满桶底。

这时,如果再往这个桶里舀几瓢水,那是否会溢出来呢?不。沙可以将水完全吸收,半点不会溢出桶外,但桶里却多了不少东西,是吗?会让自己陷入挫折、困境的一项重要原因,正是因为自己学得不够。那么,究竟必须要学到什么程度才算够呢?就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水;学习是永远没有止境的`。“活到老,学到老”。终生学习是克服挫折的唯一良方。

一个人,从小学、初中、高中,再到大学、研究生、博士生,要学习很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现,去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学习。学习是什么?学习就是生趣盎然的生活方式,而研究学问、学习技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我认为,我们应该本着“学无止境”、“敏而好学,不耻下问”的态度去学习。

孔子对学习有过精妙的论述:“学而不思则罔,思而不学则殆”,“学而时习之,不亦悦乎?”这种观点正是向我们说明了一个道理:人的一生要一直学习,而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的,那你就大错特错了。

篇8:学无止境小学话题作文

我今天要给大家讲两个故事。其中的一个故事说的是,从前有一个小和尚,他离开家乡到处寻找名师,想求得一些真正的修为。后来,他终于找到了一位高僧;并恳求师父收他为弟子。高僧见他一片诚心,又天资聪慧,就收下了他。

两年后,小和尚自以为学到了很多东西,得到了师父的真传,便不想再继续跟着师父参禅拜佛了,于是就向他的师父辞行,要下山去。

高僧明白小和尚的心思,他并没有阻拦小和尚下山,而是让小和尚拿来一个钵子,然后让他往里面装一些石头,装满为止。高僧问小和尚:钵子装满了吗?

小和尚答:装满了,再也装不下什么东西了。

高僧便抓了一把芝麻撒进去,然后晃了晃钵子,芝麻一会儿就不见了,接着高僧又抓起一把芝麻撒进去,晃了晃钵子,芝麻又不见了。

高僧再次问这个小和尚:钵子装满了吗?

小和尚惭愧地告诉师父:看上去满了,可是还能装下很多东西。

这时,高僧又取来一只杯子,让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了,就想停止倒水。

高僧却说:不要停,继续接着倒。

结果钵子倒满了水后,多余的水都溢了出来。高僧这时候才让小和尚停止倒水,然后问他:满了还装得下别的东西吗?

小和尚想了一会儿,终于明白了师父的一片苦心,请求师父原谅他的无知。

再说一个故事。这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上,一群工程学高年级的学生挤做一团,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。

一些人在谈论他们现在已经找到的工作;另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学习所获得的自信,他们感觉自己已经准备好了,并且能够征服整个世界。

他们知道,这场即将到来的测验将会很快结束,因为教授说过,他们可以带他们想带的任何书或笔记。要求只有一个,就是他们不能在测验的时候交头接耳。

他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有五道评论类型的问题时,脸上的笑容更加扩大了。

三个小时过去了,教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了,他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话,教授手里拿着试卷,面对着整个班级。

他俯视着眼前那一张张焦急的面孔,然后问道:完成五道题目的有多少人?

没有一只手举起来。

他又接着说:完成四道题的有多少?

仍然没有人举手。

他还说:三道题?两道题?

学生们开始有些不安,在座位上扭来扭去。

但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷,说:这正是我期望得到的结果。

他继续说:我只想要给你们留下一个深刻的印象,即使你们已经完成了四年的工程学习,关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。

然后他微笑着补充说:你们都会通过这个课程,但是记住——即使你们现在已是大学毕业生了,你们的教育仍然还只是刚刚开始。

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