和谐为本诚信为基作文（通用28篇）由网友“njhklig2”投稿提供，下面是小编给大家带来和谐为本诚信为基作文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：和谐为本诚信为基作文
和谐诚信在我们的人生成长过程中，就像基石一样起着举足轻重的作用。曾经发生的一件小事，给我留下了深刻的记忆……
记得这学期的一天放学后，我和五班的同学去车站乘车准备回家。在等车时，我看到路旁有一棵长得很直的小树，树上的一些枯叶被秋风吹落了下来，就突发奇想，转身对五班同学说：“咱们玩儿个游戏吧！”“好呀！”那名同学欣然同意，“秋风吹落的是枯叶，咱们看谁能先从树上摇下绿叶来，好吗？”“行啊，开始吧！”于是，我俩你摇一下，我摇一下，早把老师家长的教诲和自身的道德修养抛到了九霄云外！不一会儿来车了，我上车做在车窗边，一歪头看见车站旁光秃秃的小树，心里像打翻了五味瓶，难受极了！“我刚才都做了些什么！”在路上，我想了许多许多，老师常教育我们说，做人要有爱心。小树和我们一样，它也有生命，我们刚才的所作所为肯定伤害了它，在这件事情上，我没有付出爱心，这是个不该犯的错误呀！
整个晚上我都在后悔，我想，这件事虽然没有人看见，但妈妈和老师常教育我：做人要诚实，诚信是人生成长的基石。自己所犯的错误应该勇于面对，等明天放学后，我一定去向小树认个错，不管它听不听得见，而且我还要很认真地告诉它，以后我再也不犯这样的错误了！
篇2：和谐为本诚信为基作文
诚信是金。诚信是真。诚信是美。诚信是德，生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。
对于诚信，相信每个人都有自己的理解？北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事。但它透露出了一个颠朴不破的道理：诚信是通往成就的道路。
诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上灿烂的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的'帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
同学们，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
篇3：和谐为本诚信为基作文
中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。
我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。诚信，真好！
一天，有位同学对我说：“我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？”我笑着说：“虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累……”可是，这边刚说着，那边又来了：“喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！”我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧：“嘿！一等奖！真厉害！”我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。我想，有朋友的信任，真好！
我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就把这件事给忘掉了。第二天，同学找我要，我闹了个大红脸。我原本想解释一下，找个借口，下个台阶。但转念一想，对朋友要诚信，一就一，二就二，决不能撒谎。于是，我很内疚地对同学说：“对不起，我忘掉了，真不好意思。”没想到同学说：“没关系，你什么时候有空，就什么时候打，不急。我还是要感谢你的。”我心里一阵激动：诚信，真好！
现在，我长大了，但我更离不开诚信了。诚信，真好！
篇4：和谐为本诚信为基作文
中国加入WTO。“诚信”是走向世界的中国人的一个最重要的素质。在平时的学习、生活中，讲“诚信”和不讲“诚信”的事也时有发生。这不，我也有许多事。
这个月是学校的“才艺月”。学校要进行快板比赛。四到六年级每班要进行表演。我们班的快板词是《礼仪少年看今朝》。我们的班主任老师让我们把快板词背会。可到了星期二，还没有一个同学能把快板词背出来。经过略微的思考，老师决定让我们进行“诚信”测试？？把快板词放在学校里，回到家把快板词默出，第二天早上交给组长。有些同学立马埋怨起来。沈威说：“我得赶紧再抄一份，拿回家抄进去。”孙晓玮说：“我去查电脑，电脑里一定有。”有些同学说：“我可以去打电话，朋友一定会告诉我的！”老师说：“今天晚上，同学之间不能打电话，不能到别人家里去，否则视作弊行为！”这下，同学们都傻眼了！这怎么默得出来呀！学奥数的高欣立即提出“反抗”意见：“我还要学奥数呢！”“要一小时后才能放学，到时候，我早就忘了！”杨之晓立马接过了话茬。最后，老师还是让我们把快板词默在她发下来的练习纸上。第二天，组长开始收纸。高欣竟然把一张只写了两行快板词的纸交给了组长。有些同学竟然默得八九不离十了，几乎与全文一模一样。我真佩服他们呀！一次有趣的“诚信”测试就这样结束了。
世界上，人人都有不足之处，人人都有诚信的一面，让我们努力去做一个诚信的人吧！
篇5：诚信的作文：和谐为本，诚信为基
金钱可以买美味的食品、可以买到可口的饮料、可以买到很多很多的东西，可金钱却买不来诚信。
记得有一个星期六，妈妈对我说：“明天我们去武汉玩，还可以带你去最喜欢玩的欢乐谷。”“耶!”我欣喜万分，却不小心把和同学到图书馆看书的约定忘了。
第二天，我和妈妈把要去武汉的东西都准备好了，正准备出发时，我突然想起了和同学的约定。“怎么办呢?我都已经准备好去武汉玩了，而且欢乐谷不是每天都有机会去的，如果我今天不去的话，可能就没有什么机会去了。”我心里这样想着，可又转念一想：“如果我不去图书馆，我就没有遵守诺言，我是一个好孩子，怎么能做这种事呢?而且连一些著名的人物小时候都是做到了诚实守信，我也要做到。”
于是，我对妈妈说：“妈妈，我和同学约好下午要去图书馆看书，今天不能去欢乐谷玩了。”“东西都收拾好了，怎么能说不去就不去呢?这么好的机会错过了可就没有了!”妈妈说。“我已经决定好了，今天一定要去和同学看书。”我斩钉截铁地说，“欢乐谷以后还会有机会去的，可我不能违反我的诺言!”
我留在了家里，下午也按时间去了图书馆，到了图书馆，看见了同学，我感到诚信之花在我心中绽放了。
我愿这诚信之花永远绽放在我的心中。
篇6：学生为本 诚信为基 特色为翼 生活为源
学生为本 诚信为基 特色为翼 生活为源
贯彻《若干意见》，加强未成年人思想道德建设
公民道德修养，是衡量一个国家或地区经济水平、文化发展、文明程度、道德建设和法制建设的在重要标志，《公民道德建设实施纲要》中将公民道德建设放在了极为重要的地位，并明确指出：“必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国”，“通过公民道德的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系”。而在这个道德体系的建设和形成中，有一个非常重要的组成部分，它是关系到国家前途和民族命运的希望工程、是关系上亿家庭切身利益的最大的民心工程，这就是――未成年人思想道德建设。《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》（以下简称《若干意见》）中，也非常明确地提出了加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。作为以为社会培养中、初级劳动人才为主要目标的中等职业教育，更应将该项工作作为重要而紧迫的任务，切实抓紧抓好。我们认为，搞好该项工作，必须坚持以学生为本位的德育目标和手段，坚持以诚信教育和职业道德教育为基础，坚持以学校特色教育为龙头，尊重学生认知发展的规律，重视学生的生活体验，在实践中提高学生的德性。
一、以学生为本位，为学生的终身发展负责，循序渐进，提高学生德性。
职业中学确定德育目标，要以学生为本位，在正确认识学生特点的基础上，以为社会培养合格的初、中级劳动人才为基本指导思想，树立为学生的终身发展负责的德育观，创造出让学生主动和谐发展、积极热心参与、自觉自愿提高的良好德育环境。
经历初升高选拔考试后进入职业中学的学生，80%左右的抱有失败者的心态，他们的心理自卑、情绪调整能力和行为自控能力普遍较差，韧性也较差，这就要求我们的德育工作必须降低重心面向学生，树立正确的学生观和成才观，并特别重视学生的心理教育，以客观和宽容的心态正确看待学生的缺点和错误，积极挖掘学生发展的潜能，调动学生成才的积极性，帮助学生找回自我，树立自信，修正不足，不断进步。
我们开展了《中职生自卑心理研究及矫正》、《中职生自我意识培养》等系列心理研究，以科研提高教师从事心理健康教育的水平，使德育能更好地面向全体学生，不断调整教师的教育观和学生观，并以个案研究为基础，以班集体教育为手段，在学生中广泛开展了寻找自信，树立理想的理想成才教育：帮助学生克服自卑，找准作为职高学生的成长支点；帮助学生恢复信心，不断发掘职高学习的乐趣；帮助学生建立理想，不断充实提高技能水平的动力……通过努力，我们成功地将单亲家庭和学习基础、行为习惯都非常薄弱学生比例高达60%左右的低起点的职校生培养成为能适应社会和岗位需求，并受到用人单位高度评价的合格毕业生――毕业生中，有上千人进入民航系统，近千人进入邮电行业，150多名学生实现了自己翱翔蓝天的梦想，学生通过层层选拔进入人大办公厅、国务院办公厅、中央办公厅等枢纽机构工作，得到一致好评；学生通过严格的英语等学科考核被新加坡章宜国际机场录用；毕业生中涌现出大量的岗位标兵、技术能手、服务明星；许多毕业学生走上了领导和管理岗位，一些学生还自己创办了公司、企业，用聪明才智为社会的建设服务……学校的联合办学单位迅速增加，成为了众多用人单位首选的人才基地。
二、以诚信教育为基础，在师生中广泛开展道德和职业道德教育。
诚信是做人的根本，是衡量一个人道德水平高低的重要标志。《若干意见》中，将诚信建设作为未成年人思想道德建设的重要任务。我们认为，诚信要从教师做起，以师德诚信推动学校的诚信建设。我们修改了《成都市礼仪职业中学教师行为规范》、强化了《成都市礼仪职业中学教师职业道德实施细则》，并在此基础上制定出《师德诚信卡》，坚持以教师高尚的师德、严谨的作风、得体的举止来影响和教育学生。每年，学校通过问卷、访谈等形式了解教师师德诚信情况，事实表明，学校的师德诚信工作是卓有成效的，教师的师德、师表得到了学生、家长和行业及周边单位、居民的高度认同。“学高为师，身正为范”，在陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想指导下，学生中也掀起了“做诚信学生，树良好职业道德”的高潮。继去年承办成都市教育系统“诚信由心起”主题活动后，今年继续开展了“诚信和职业道德”的主题系列活动。一方面以科研为龙头，组织一线教师参加了成都市“十。五”规划课题“中学生德育活动课程建设的研究”，并结合学校自身特点和需求，将本校子课题定位在“中职生职业责任意识培养德育活动课程建设研究”，力求通过德育活动课程的建设与研究，探索出一条将德育活动课程的开展与诚信和职业道德的教育有机结合的途径，将诚信和职业道德的建设与学生的责任意识紧密结合、与学生的未来紧密结合。另一方面在同学们对各自所学专业今后就业岗位的诚信和职业道德要求进行认真调研的基础上，开展内容更加充实、形式更加多样的诚信教育活动。几年来学校的诚信教育硕果累累，学生中诚信为人的事例事层出不穷，毕业学生也在岗位上积极践行诚信，涌现出许多可为在校学生学习的榜样：高95级民航专业学生赵刚，在机场安检站工作期间，拾得巨额现金，主动上交领导；高99级民航专业学生曾晓庆、樊林在出租车上拾到外地来蓉投资者现金几十万元，不辞辛劳，坚持找到失主；高级民航班学生长期坚持为敬老院老人服务；高届电信一班学生王华，在新泰祥旅游有限公司实习的在工作中是非分明、坚决抵制行业歪风，受到公司领导好评；高2004届电信专业学生余向莉，在成都安彩敬天科技有限公司工作中以自己的明礼诚信、和很强的原则性，受到公司表扬；高2004届民航部学生徐妫、王涛在四川航空股份有限公司常旅客服务中心实习的过程中以良好的客户沟通技巧，真诚友善的服务，多次得到客户的高度评价，成为川航的服务标兵……
三、以礼仪教育为特色，以专业教育为依托，以学生生活为源泉，在体验中提高能力。
礼仪是个人修养的尺度，是社会文明程度的标志，加强礼仪教育，正是职业学校将低起点的职业高中学生培养成适应社会需求的合格劳动人才的重要手段，是职业教育形成特色德育的重要环节。我们长期将礼仪教育作为学校德育的重要内容来抓，将礼仪修养作为学生的基本技能来落实，通过多年的探索，形成了“以礼貌礼节为起点，以礼仪训练为手段，以行为习惯养成为过程，以道德内化为归宿”的礼仪训练流程，使德育工作实效显著。《若干意见》颁布后，我们在实施礼仪规范训练中更加注重与行业相结合，与学生生活体验相结合，在学生中开展行业礼仪规范形成性训练。一方面通过组织学生、学生自主进入行业进行调查，一方面结合学生生活体验寻找服务行业礼仪规范的共性和各行业的个性，帮助学生自主形成行业礼仪规范的`认识和意识，并通过积极开展校内外实践教学，使学生对行业礼仪规范进行应用，获取体会，逐渐形成自身具备的行业礼仪规范素养。通过努力，我们巩固和发展了我校的礼仪特色，产生了巨大的辐射效益：校园礼仪成为学校校风建设的龙头，多次接待省内外兄弟学校的参观、学习和交流；行业礼仪成为我校加强行业联系的重要手段，也产生了巨大的社会效益和经济效益。学校教师多次担纲川航、西南航、双流机场、电信局、邮政局、火车站、银行等实力雄厚的行业的礼仪培训任务、多次担任省、市礼仪师资培训的工作，教师深厚的理论功底，扎实的训练水平，娴熟的礼仪技能，获得了受训、受培人员的一致好评；学生多次担任包括国际熊猫节、国际电视节、中国西部论坛、省九运会、省、市人才工作会、省党代会、历届全国糖酒交易会、珠海国际航展等在内的重大国际、国内、省、市礼仪活动的礼宾工作，学生优美的仪态，文明的举止，高雅的气质，甜美而优质的服务，不仅获得与会人员的一致好评，更展示了当代职高学生的自信和风采。今年四月，学校还成功举办首届以校园礼仪与行业礼仪有机结合的礼仪大赛，同学们通过自身实践，将来源于生活的素材以高于生活的手法进行编排的行业礼仪，不仅体现出了同学们的创新能力，更展示了新一代职业中学学生关注职业、关注社会，积极体验的健康向上的精神风貌。此次活动，师生获益非浅，前来参加活动的行业领导和相关专家也给予了高度的评价。
“学生为本，诚信为基，特色为翼，生活为源”，我们相信，在《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的指引下，在上级领导和社会各行业的关心和关怀下，我们将不断探索和努力，使我们的德育工作受学生喜爱、使家长放心、让社会满意。
篇7：诚信的作文600字 以诚为本，彰显人生价值
关于诚信的作文600字 以诚为本，彰显人生价值
诚信是中华民族的优良传统美德，是我们立足社会的基本。诚信是一种品格，一种责任，一种意义，一种准则。诚信可以决定一个人的命运，没有了诚信，就等于花苗没有了泥土，没有了诚信，就等于画家没有了画笔，没有了诚信，就等于鱼儿没有了水源……
那么什么是“诚信”呢？“诚”就是诚诚恳恳、诚实，不弄虚作假；“信”就是讲信用、不欺骗，做到诚恳待人。也就是待人处事真诚，讲信誉，诚实守信，“言必信，行必果”一言九鼎，一诺千金。
也许有人会说，现今社会人与人之间之间缺乏的就是信任，很多人为了自己的一点私利，挖空心思，想办法坑人。那是不是所有人都是这样的呢？不是的，现实社会中还是有许多守信的人的—
曾经有一个顾客走进了一家维修店，自称是某运输公司的驾驶员，他对老板说：“请在我的维修账单上多增加些数目吧，我回公司报销后，也会给你点好处的。”但老板拒绝了客户的要求，客户始终纠缠着，还以今后再也不来维修了为要挟，可老板还是不为所动，这时，顾客气急败坏地嚷嚷道：“你这个傻瓜，别人可都是这么干的！”“别人怎么干我不管，我这儿你是行不通的，请你立刻离开！”这时，只见那个顾客满含笑意并充满敬意地一把握住了老板的手：“太好了，你就是我一直要找的合作对象啊。”原来那个顾客是个运输公司的老板，他一直想找一家诚实守信的维修厂，作为长期的合作伙伴。
这样的事例还有很多很多，举不胜举，像替逝去的大哥偿还巨债的张仁强兄妹，像信守对死去班长承诺，一直守在战友墓边的陈俊贵······它们无一不在告诉我们，要诚实守信，践行人生价值！
篇8：`会计业：诚信须为本
`会计业：诚信须为本
请欣赏：《`会计业：诚信须为本》加入世贸组织一年来，中介业开放程度进一步提高。以会计业为例，已基本呈现出全方位的开放格局：允许外国会计师事务所在华设立代表处；允许国际会计公司发展中国成员所；允许境外会计师事务所来华临时执行审计业务；允许境外人员参加中国注册会计师资格考试，考试通过者可申请成为中国注册会计师协会会员；允许境外注册会计师协会会员申请注册成为中国注册会计师等。目前，已有11家国际会计公司在华设立了26家成员所。共有20个国家和地区的1万多名境外考生参加了中国注册会计师资格考试，其中405人通过考试。
用业内人士的`话来说，这一年中介业没有太大变化。究其原因，一方面是中介业的某些领域开放程度较高，如会计业，是服务业中最先开放的领域之一，就其开放程度而言，已超过周边国家和地区，甚至超过了一些经济发达国家和地区；另一方面，无论是加入世贸组织的积极效应还是负面冲击，其显现都需一个过程。
其实，在深层面上，这一年并不平静。随着国内银广夏、国外安然等一系列财务欺诈案以及与之相联的审计失败、虚假评估事件的发生，中介业尤其是注册会计师、注册资产评估师行业的公信力受到严峻挑战。
点评：独立性是中介业的灵魂，从制度上对中介业的独立性给予保证是其诚信建设的关键。就我国情况而言，会计师事务所的服务结构比较单一，非审计服务所占比重非常小，大约7％。目前，我国会计行业职业道德规范中对非审计服务做出了相应限制，会计师事务所不得同时为上市公司提供编制会计报表和审计服务。从长远看，我国会计业要在加入世贸组织后激烈的竞争中取得成功，势必要积极开拓业务领域，在巩固传统审计业务的基础上，推进业务多元化，获取更大的生存空间。
篇9：《道德为本 诚信做人》演讲稿
《道德为本 诚信做人》演讲稿
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我给大家演讲的主题是——道德为本，诚信做人。随着地球村的发展、科技在进步、思想在活跃、文化互溶、个性化的彰显，好像一切都在变化。但唯一没变的是一代代传承下来的中华美德，她沿着时间轴线，演绎着时代的节拍。孔子说过这样一句话：“人而无信，不知其可也。”是呀，如果一个人连最基本的诚信都没有，别说做好一件大事，连一个真心的朋友也交不到。在古老的历史长河中，讲诚信守信的例子，比比皆是：
曾子的妻子要上街，她的小孩哭着要跟她一起去，她就哄他说：“你在家里玩，妈妈回来杀猪给你吃。”当妻子上街回来，曾子就要抓猪来杀。妻子拦住他说：“我跟小孩是说着玩的。”
曾子说：“对小孩不能说假话。小孩无知，要跟父母学，听父母的教导。你如今欺骗了他，就是教他欺骗。而且，母亲欺骗小孩，小孩以后就不会相信母亲，那还怎么对他进行教育呢？”
于是，曾子把猪杀了，为孩子树立了诚实守信的榜样。
无独有偶，为我国解放战争、改革开放做出贡献的周恩来总理是一位“言必信，行必果”的人。有一年他视察农村，在座谈会上认识了一位老农民张二廷，会后还专门访问了张二廷的家。临走时张二廷紧握总理的手请求总理抽空再来，周总理微笑着说：“有机会一定来，如果我不来，也一定派人来看望你。”在后来的几年中，周总理不管多忙，每年都派专人去看望张二廷。因总理言而有信、为人诚恳，在他去世时，出现了世界唯一一例，十里长街送总理的感人场面。
这样的例子还有很多，这一个个鲜明的例子不更说明了城实的`重要性么？拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……
我们不仅要做诚信人，也要相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。
我们向往这样一种诚信，那就让我们播种诚信的种子，收获朋友的诚信，创造可以信任的世界吧。
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
篇10：贵以贱为本 高以下为基
贵以贱为本 高以下为基
齐宣王召见颜撸说：“颜撸你上前。”颜咭菜档溃骸按笸跄上前。”齐宣王满脸不悦。左右侍臣都责备颜撸骸按笸跏且还之君，而你颜咧皇乔区一介臣民，大王唤你上前，你也唤大王上前，这样做成何体统？”颜咚担骸叭绻我上前，那是贪慕权势，而大王过来则是谦恭待士。与其让我蒙受趋炎附势的恶名，倒不如让大王获取礼贤下士的美誉。”齐宣王怒形于色，斥道：“是君王尊贵，还是士人尊贵？”颜呋卮鹚担骸笆咳俗鸸螅而王者并不尊贵。”齐王问： “这话怎么讲？”答道：“以前秦国征伐齐国，秦王下令：‘有敢在柳下惠坟墓周围五十步内打柴的，一概处死，决不宽赦！’又下令：‘能取得齐王首级的，封侯万户，赏以千金。’由此看来，活国君的头颅，比不上死贤士的坟墓。”宣王哑口无言，内心极不高兴。
左右侍臣都说：“颜撸颜撸〈笸蹙萸С酥国，重视礼乐，四方仁义辩智之士，仰慕大王圣德，莫不争相投奔效劳；四海之内，莫不臣服；万物齐备，百姓心服。而即便是最清高的士人，其身份也不过是普通民众，徒步而行，耕作为生。至于一般士人，则居于鄙陋穷僻之处，以看守门户为生，应该说，士的地位是十分低贱的。”
颜卟档溃骸安欢浴N姨说上古大禹之时有上万个诸侯国。什么原因呢？道德淳厚而得力于重用士人。由于尊贤重才，虞舜这个出身于乡村鄙野的农夫，得以成为天子。到商汤之时，诸侯尚存三千，时至今日，只剩下二十四。从这一点上看，难道不是因为政策的得失才造成了天下治乱吗？当面临亡国灭族的威胁时，即使想成为乡野穷巷的寻常百姓，又怎么能办到呢？
所以《易传》中这样讲，‘身居高位而才德不济，只一味追求虚名的，必然骄奢傲慢，最终招致祸患。因此无才无德而沽名钓誉的会被削弱；不行仁政却妄求福禄的要遭困厄；没有功劳却接受俸禄的会遭受侮辱，祸患深重。’所以说，‘居功自傲不能成名，光说不做难以成事’，这些都是针对那些企图侥幸成名，华而不实的人。正因为这样，尧有九个佐官，舜有七位师友，禹有五位帮手，汤有三大辅臣，自古至今，还未有过凭空成名的人。
因此，君主不以多次向别人请教为羞，不以向地位低微的人学习为耻。以此成就道德，扬名后世的唐尧、虞舜、商汤、周文王都是这样的`人。所以说‘无形者，形之君也。无端者，事之本也。’若能上溯事物本源，下通事物流变，睿智而多才，则哪里有不吉祥的理由呢？
老子说：‘虽贵，必以贱为本；虽高，必以下为基。’所以诸侯、君主皆自称为孤、寡或不谷，这大概是他们懂得以贱为本的道理吧。孤、寡指的是生活困窘、地位卑微的人，可是诸侯、君主却用以自称，难道不是屈己尚贤的表现吗？像尧传位给舜、舜传位给禹、周成王重用周公旦，后世都称他们是贤君圣主，这足以证明贤士的尊贵。”
宣王叹道：“唉！怎么能够侮慢君子呢？寡人这是自取其辱呀！今天听到君子高论，才明白轻贤慢士是小人行径。希望先生能收寡人为弟子。如果先生与寡人相从交游，食必美味，行必安车，先生的妻子儿女也必然锦衣玉食。”
颜咛到此话，就要求告辞回家，对宣王说：“美玉产于深山，一经琢磨则破坏天然本色，不是美玉不再宝贵，只是失去了它本身的完美。士大夫生于乡野，经过推荐选用就接受俸禄，这也并不是说不尊贵显达，而是说他们的形神从此难以完全属于自己。臣只希望回到乡下，晚一点进食，即使再差的饭菜也一如吃肉一样津津有味；缓行慢步，完全可以当作坐车；无过无伐，足以自贵；清静无为，自得其乐。纳言决断的，是大王您；秉忠直谏的，则是颜摺3家说的，主旨已十分明了，望大王予以赐归，让臣安步返回家乡。”于是，再拜而去。
颜哒媸侵足之人，返朴归真，则终身不辱。这个故事源自《战国策》，阐述了君主戒骄戒傲、任用任贤纳能的重要，以及民贵君轻的治国道理。古时的那些诸侯、君王，虽位高权重，尚都懂得以贱为本的道理，自己谦称为“孤人”、“寡人”，足可见时常提醒自己保持谦逊卑下，含蓄内敛不张扬的品质，对治国者也是至关重要的。
篇11：亲情本为大作文
亲情本为大作文
友情像茶，可以慢慢品出滋味来；爱情像咖啡，苦涩中还带着甜味；亲情就像一杯温白开，平淡无奇，却是众多饮料中最不可或缺的。
——题记
现在有的人说，友情大过天。可本人认为并非这样，不然怎么会有那么多的闺蜜、兄弟反目成仇呢。没有保险系数特高的友情，却有百分之百保障的亲情。亲人无论在何时何地都不会抛弃我们。我们锦衣玉食，父母不会有任何嫉妒心；我们衣衫褴褛，父母不会嫌弃我们；我们有所收获，父母不会大肆赞扬，我们犯下错误，父母不会河东狮吼。但有的朋友呢，他们在你锦衣玉食时，巴结你；在你失魂落魄时，远离你；在你取得成绩时，把你夸的天上地下；在你犯错误时，就会指桑骂槐。再准确的说，他们图的只是你们的钱，和酒肉朋友没有什么区别。我并没有诋毁朋友的意思，而是让大家能够看清到底谁才是我们最亲的人。你们懂了吗。
或许有的小伙伴会说，友情不可靠，爱情就可以了吧。嘿，别急，听老道慢慢为你们讲解。试问，你们第所谓的男朋友或者女朋友，是真心爱你们吗。你们肯定会异口同声的说，那肯定是啊。只能说你们真够单纯，你们以为每天给你们微笑就是爱你们吗。真对不起，你们错了。如果，男朋友们，你们是街上乞讨的叫花子，穿的破破烂烂，你们的女朋友还会对着你微笑吗，别傻了，她们估计会扭头就跑，世上的好女人是没有灭迹，但是肯定所剩不多了吧。再说，女朋友们，假若你们是“唐伯虎点秋香”里的.那个如花，你们的另一半是否还会对你们死心塌地，估计他们掉头就跑，再也不想见到你们。世界上的“曾小贤”已经不多了，所有就别再幻想。认认真真的接受亲人对你们的这份无私的爱吧。
母爱如水，温柔清新，如冬日的阳光普遍了你的全身，感觉如沐春风；父爱如山，霸气外漏，如春日的杨柳抚摸了你的脑袋，感觉微风和煦。自打我们出生，他们就将所有的心思花在我们心上，从不为自己着想，他们毕生的愿望就是我们活得更好。
父亲呵，你用你那不算宽大的肩膀，扛起了这个家，母亲啊，您为我们洗衣做饭，没有空闲的时候。你们总是无私的付出，无私的奉献，一个人默默地承受。我只能代表天下的儿女说一声；爸爸妈妈，你们辛苦啦。世界上，亲情本为大。
篇12：和谐为话题作文
和谐为话题作文（一）
中国自古以来被称为“文明的摇篮”、“礼仪之邦”。古人说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”但如今，“礼”，这人人应遵守的行为准则和道德规范，却被某些人所玷污。“商业城快到了，下车的乘客请做好准备……”公交车在拥挤的人流中“见缝插针”。 那略显庞大的“身躯” ，在潮水般的人群中，却是游刃有余。我坐在车中，呆呆地望着窗外。
“刺——”一个刹车，公交车停靠在路边的站牌旁。司机刚一打开车门，车外便涌进一大批乘客。其中，有一个五、六个月大的孕妇正挺着肚子艰难地往车上走。
“让开！让开！”突然，从嘈杂的人群中冲进一个身高马大的男子，他的嗓门在这喧哗的环境中特别引人注目。真气人，把这当成了“弱肉强食”的森林了，仗着自己力气大，就可以不在乎别人了？我这样想着，皱起了眉头。
“叭！”一声闷响打破了我的沉思。侧目一看，原来那位孕妇被撞倒在车门外。显然，刚才那位从人流中冲出的男子就是“肇事元凶”。我原认为他会扶起孕妇陪礼道歉，并将她送往医院。没想到那个男子头也不回地上了车，眼睛中似乎还带着点儿不屑。我心中愤愤不平，正想开口说句什么，但车厢中的沉默却像一把锁，锁住了我的口，让我感到窒息、绝望。
这些“害群之马”在“迎奥运、讲文明、树新风”的行动中构成了一个个不和谐的音符。我为这些不和谐的音符而感到羞辱！
和谐为话题作文（二）
又是大地回春，春暖人间。眼前呈现的一切都是那样的和谐：同学互助是和谐的，呢喃飞燕是和谐的，然而一个小小的举动更是和谐的。——题记
和谐天使在一天向我张开甜蜜的笑脸，不需要自己刻意地去寻觅。
一天，天高云淡。马路上，刹车声、口哨声、谈论声、鸟鸣声谱写成一曲交响乐。小小的我漫步再人行道上，我是多么惬意，欣赏着春天的美丽，姹紫嫣红，百花齐放的景象都是那样的美好！
突然，一位老奶奶的身影映入眼帘，老奶奶的身影再拥挤的人流中显得是那样渺小、那样软弱，没有人理会她，就像路边躺着的小石子那样不引人注目！她左手拄着拐杖，走起路来颤颤巍巍！眼看她要过人行道了，不知为什么我心中有一种冲动，便马上跑过去，扶着老奶奶的右手陪着她走到了对面，路人纷纷向我头来会心的微笑，我想他们应该在表扬我吧！老奶奶用她粗糙的手摸着我的头和蔼可亲地说道：“谢谢你啊，小妹妹。”我开心地笑了。突然，明媚的阳光向我“刺”来，我习惯性地伸出五指“挡”住阳光，在指缝间我看见了和谐天使冲我张开了明媚的笑容！笑得那么欢，那么甜。
天空的和谐是一片蓝，森林的和谐是一片绿，阳光的和谐如钻石光辉；鲜花有了绿叶的依偎才清纯，天空有了洁白的云朵才安详！我们的世界不就因为有了和谐而变的美好吗？播下一粒种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩！让和谐的美好与我们如影随形，让我们携起手来，构建和谐社会，共创美好生活！和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！
和谐为话题作文（三）
因为师生和谐，所以产生了民主的课堂。在我们六（1）班，学生与老师既保持师生关系，又有一种说不出的亲切感。正是因为我们老师的和蔼可亲，胸怀宽广，不拘小节与同学们的自觉、认真和乐观，所以我们和老师才配合得天衣无缝，好像我们与老师前生有缘似的。每每学校里布置下任务，无论大小，老师与同学都认真对待。所以，学部的一些重大活动都交给我们六（1）班承办，因为我们的凝聚力是最强的。在拿上课来说，虽然我们与老师在平日里勾肩搭背、无所不谈，但是在课堂上有铁一般的纪律，还没见过谁在语文课上违反纪律的。课上，对于老师的问题，同学们无一个不是在苦思冥想，回答问题时，更是积极踊跃，课堂进行井然有序而不乏热烈。
因为同学和睦，所以班级如同一个温馨的家庭。我们都如亲兄弟一般，亲密无间，当然，偶尔的小插曲也是有的。只要一有同学闹矛盾，同学们都来调解。有的七嘴八舌话帮他们分清责任，也有的同学劝他们握手言和，总之闹矛盾不到三分钟就解决了，两位冤家也冰释前嫌、和好如初了。
同学谦让是和谐，师生互敬是和谐，总之和谐如空气一般无处不在，也正是和谐才把我们同学、老师紧紧栓在了一起，共建了一个具有和谐美的集体。
所以我说——和谐产生美。
篇13：和谐为话题作文
流水，遇狭则缓，与千变万化的地势和谐统一；莲花，置身淤泥，但能与其和谐地融合；种子，崖壁石缝，瘠地沃土，都可成为让它和谐适应的安居之处。与身边的事物和谐相处，融入环境，适应环境，是自然界万物必备的能力。然而，水的“和”改不了它勇往直前的执著；莲的“和”改不了它“出淤泥而不染”的高洁；种子的“和”改不了它生根发芽的力量。坚守本色，和而不同，是自然界万物能生生不息的重要因素。
于和谐中坚守本色，在人类社会同样适用。有些人总想片面地追求自我的发展，出类拔萃。然而要知道，每个人都不是独立的存在，而是生活在社会这个大环境中。我们总会要借助许多周边的事物去完成一些事。独立的发展，是不存在的。因此，要想谋求自我的发展，必须先做到与社会和谐相处，适应环境。
勾践在遭受灭国之辱时，一心要立志雪耻，然而首先要做的是适应自己落魄的窘境，和谐地与困境相处，才有崛起的条件；姚明在初入NBA赛场时，舆论压力、人际关系、正负面新闻、媒体炒作等种种麻烦接踵而至，令他不得不先与这种生活达到和谐的境界，才有立足的可能；中国的对外开放，实施“走出去”战略，与各国进行经济贸易的往来，必须先与世界经济局势，与机遇和挑战都达到和谐状态，融入世界这个大环境，才有发展的前提。与周边事物和谐相处，是一切进步的基础。当然，“和谐”并不代表随波逐流，人云亦云，而是把和谐作为自我发展的土壤，更好地崛起。勾践立足“和谐”，卧薪尝胆，励精图治，最终一雪前耻，他没有随着困境而颓废下去；姚明立足“和谐”，坚守勇往直前的果敢，在新环境中努力打拼，最终成为NBA赛场上的一颗闪亮新星，令世界刮目相看；中国的对外开放立足“和谐”，但坚持独立自主、自力更生的原则，大力加强自身建设，提高综合国力，终凭实力成为国际上颇具影响力的大国。在和谐的基础上坚守本色、利用环境使自我发展得到质的提升，做到“不同才是和谐”的目的。
水的执著，莲的高洁，种子的力量，都使它们成为了自然界中不可或缺的物质。如果一个人能以“和谐”为基础，以本色为动力，做到“和而不同”，那么他总会是走在时代前列的人物，而永远不会被社会所遗弃。
篇14：和谐为话题作文
当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并向往的生存境界。
很多人认为和谐只是存在于人与人之间的至高状态。其实不然。我们和我们周围的一切都是共存的。所以和谐也就存在于很多方面。譬如人与自然的和谐，人与宇宙空间的和谐等等。人与自然若是处于一种和谐共处的理想状态，不仅可以最大限度地减轻自然界的压力，维护赖以生存的自然环境；同时可以有效地利用自然资源，壮大人类自身。人类的足迹虽早已踏出地球之外，但仍需时刻警醒自己：目前来说地球仍然是人类生存的唯一家园。同时，也应注意对宇宙空间的探索与开发。如果人类以友好的方式努力和地球之外的其他空间尽力建立起和谐的沟通方式，那么他们同样会善待渺小的我们。
当然，和谐不仅仅是人与外界的和谐，人的行为与灵魂和思想的和谐也尤为重要。我们不应该束缚自己的思想和灵魂，同时要纠正和升华他们，维护我们行为的统一。在他自己的一生中，有着跌宕起伏的慨叹和细微的笔触，希望在工作中，这是曹雪芹思想与行为的和谐统一；在监狱深处依然是崇高的志向，刷出历史的高峰，这是司马迁思想与行为的和谐统一。如果一个人不知道自己的想法在表面隐藏它，它就像沿着拐子走路，只有他知道。
人们还认为，和谐与和平可以等同。这个想法有点偏。因为和平是人类发展的基调，和谐是人类发展的高潮；和平是一个和平和谐的环境，是一种遥远的心境；和平是人类的第一向往，和谐是人类追求的更高；和平不在战争之外，和谐不是精神上的痛苦。
至于微笑，在我看来，它不是衡量和谐的一种方法。一个微笑可以更有学问。笑声有成千上万种。和谐只会选择来自内心的微笑，因为只有每个人都付出了社会的真爱，和谐的使者才会长久。如果每个人似乎都有决心把自己奉献给集体，但真正的想法是不明确的，那么虚伪的和谐只会是美丽世界中的玻璃球。一旦易碎的玻璃盖被打破，美丽的世界将被粉碎。只有心造的堡垒才是最坚固的。
总之，和谐是一种最佳的社会运转模式和人类生活状态；它要求人类以博大的胸怀对待世界，以严肃认真的方式去窥探自身；是要用真爱换取的瑰宝；是要用希望铸成的永恒。愿我们用甜橙般的笑容去迎接和谐，用愉悦的火苗点燃每一次的心跳，用澄澈的真诚激亮每一点星光。和谐会如阳光下的镜子折射出最绚丽的光芒！
篇15：和谐为话题作文
太阳公公懒洋洋地打着哈欠来上班了，蔚蓝的天空中多了几片白色的“棉花糖”。我们在乡下的水池里嬉戏着，这一切平静而又美好。突然鸭老大（鸭妈妈）对我们几个兄妹说：“小家伙们请安静！我要说一件事情，大家请安静！”我们不敢违抗，瞬间安静了下来。鸭老大清清嗓子不紧不慢地说：“孩子们，我们已经在乡下生活了好一段时间，不如我带你们去大城市里探险吧？”大城市探险？探险？我们怔了一会儿，个个都欢呼道：“好耶！好耶！”在鸭老大的带领下，我们鸭子大军向着大城市进军啦！
当我们来到这个大城市的时候，不禁看呆了，大街上人山人海，车水马龙，喇叭声震耳欲聋。这城市的生活可比我们那宁静的乡下吵多了。我左顾右盼，看到人们正用一种饶有兴趣的眼光打量着我们鸭子大军，我也时不时地给他们“传送”着友好的眼神。赶路的人们不时地停下来看着我们这群憨态可掬的样子，可能在想：“这群小鸭子还挺好玩的，是从乡下来的吧！”
这时，鸭老大猛地停了下来，害得我们差点儿扑倒在她的身上，可我们谁也不敢埋怨，谁叫它是“鸭老大”呢！我们大哥连忙问鸭老大怎么了？鸭老大说：“前面有一个动物游乐场，我们如果要去玩的话就要过马路”。“什么？”鸭老大的话让我们七嘴八舌地议论了起来：“这儿车这么多，我们怎么过去呢？”“就是，就是，早知道就不来了！”“可不过马路怎么能叫探险呢？”唉呀，急死了，咋办呀……？“都别吵了，现在只能靠我们自己了。”鸭老大都快喊破喉咙了。鸭老大走在最前面，我们后面的小鸭子左看看，右看看，生怕有车会撞倒我们，可鸭老大却一副神态自若的表情，大摇大摆地走着，开车的人们都停住了车，驻足观看，为我们鸭大军让出了一条宽阔的大道。我心里充满了温暖，心想：“我还以为这里的人个个都很高傲，不肯给我们让路呢！没想到他们的心也很善良！”
空气凝固了，时间仿佛也停住了脚步，仿佛我们是大总统一样，都在给我们让路。此时的情景多么像一幅人与鸭和谐共处的图画呀！人们心想：“多么可爱的鸭子啊！看到它们我们怎么能不让路呢！”
是啊！如果世界上处处充满这种和谐的情感，那该多好呀！
篇16：和谐为话题作文
唱响和谐之歌
一个早晨，保安叔叔如期敲响了晨钟。“咚——咚——”60下钟声敲完了，晨钟立刻笑了起来，看着自己身上的花纹，多美呀!
晨钟想了想，俯下头骄傲地说：“石头兄弟们呀!看，我是多么受欢迎呀!早上，保安敲响我，发出绵长的声音，而且我身上的花纹可好看了。而你们呢!一块红，一块白，一块黑。只能任人践踏，好没用呀!”
鹅卵石的首长，是一个很不服气的“老人”它听了之后，满腔怒火：“什么呀!我们这是为同学们做贡献呢!我们愿意，而你呢?整天挂在架子上，身上黑乎乎的。只为显好看!”
晨钟更生气了：“你有能耐，就跟我比赛，没能耐，就不要待在二小，不要侮辱了这个学校。”
首长的小孙女小荣碰了碰首长，轻声说：“爷爷，不要比。”可是当时首长一句话都听不进，脑子里全是怒火。
“比就比，难道我还怕你。”
“好呀!咱就比声音，三天时间。请道古亭做裁判，再请身边的小花小草小树做观众。”
回到家里，首长被小荣叫到了身边：“爷爷，这样可不好，您我们都是知书达理之人，怎么会跟晨钟爷爷计较呢?”首长拍拍桌子，清脆的声音在房间里荡漾。
“可是它也太嚣张了，难道让我们一辈子都忍受着这些辱名吗?”
“您看!工人们把我们送到下沙二小来，这里的花花草草，同学们都很和谐，可是我们呢?”
“好了好了，你还是先回去睡吧!”
小荣趁爷爷睡着了，就连忙去找正在熟睡的道古亭爷爷……
卵石首长和晨钟每天都在练习着好听的声音。可是!它们的声音扰乱了整个学校同学们每天被这声音搅得上不了课，成绩一直下降;而住在这儿的植物们则被声音搞得营养不良，一天一天憔悴下去……
第三天，开始比赛了，可是评委们都没到场，只有耳朵有点聋的道古亭爷爷来了。
“道古亭大哥，其它的花草呢?”
“哎!不知是哪两个每天都在敲打着声音，很乱，很吵。导致它们卧病不起。”
它们两个都羞愧地低下头。
“大哥!我们为争夺而伤害了别人，我们不应该这样做。”
“对呀!我们应该唱响和谐之歌，让大家都快乐。”
和谐之歌在下沙二小荡漾着……荡漾着……
篇17：和谐为话题作文
建造和谐家园是我们人类共同的期望，正因为有了这样的期望，才创造了这么多丰富多彩的节日：有古代传承的节日、有现代演绎的节日；有中国的节日、有外国的节日；有孩子的节日、有成人的节日；有各民族的节日、有各行业的节日……
节日把一年365天分割成每一段特殊的章节；节日让生命的每一个章节赋予了特殊的意义；节日让每一个特殊的纪念日充满了期望和喜悦。我们不仅持续地分享着每一个与自己关联的节日，就连期盼节日到来的每一时刻都充满了快乐。节日充实和丰富了我们的生活，节日充分表达了人类对和谐生活的追求和向往。
古人在没有各种丰富的电器、娱乐设施时，用智慧在各季节中寻找生活的乐趣和意义；现代人在拥有了各种物质享受之后，更注重通过节日进行情感和快乐的交流。我们在节日中寻找快乐、在快乐中营造和谐、在和谐中体验生命的珍贵。
节日其实就是一群拥有同样情感的人，在同一个日子里，分享同一份快乐，为生活营造了一片和谐的景象。从古到今、从中到外、从小到大、从个人到群体的和谐，都是人们用快乐的心、用聪明的智慧、用浓浓的情感创造的，在这份和谐的氛围里，充满了人与人的交流、心与心的交流、情与情的交流。
快乐是没有时间阻隔的，和谐是可以跨越空间距离的，生命的和谐快乐是全人类共同的需要，共建和谐的家园是全人类共同的希望，我们建造的和谐家园是世界的家园、是人类的家园、是所有生命的家园。
其实人间的任何快乐都可以自己寻找的，无论是有节日的日子还是没有节日的日子，你都可以寻找到快乐。寻找到的快乐是可以和大家共同分享的，那么这份能够群体分享的快乐就是和谐的、健康的、持久的，这就是人类的各种节日能够渊源流传的原因，那是一种快乐的传承。即使有些节日的由来是前人为营造后人的和谐生活而作出牺牲奉献的痛苦纪念，但他们的目的同样是为了社会和谐。
只要拥有一颗愿意分享快乐的心，那么每一天、每一刻都可以成为心灵的节日。让我们珍惜每一个日子，让每一天都充满快乐和谐的氛围、让浓浓的情谊灌注在我们每一段生命的里程，让我们为构建和谐的人类家园而努力。
篇18：和谐为话题作文
一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
一只雄鹰，直冲支霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。
它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，它们美的和谐，美得永恒。物犹如此，何况我们人与人之间呢？
我们是21世纪的接班人，我们有一个共同的家园，建设和谐美好家园，是我们应有的责任。
那是一件往事，有一天我背着书包上学，街市上人来人往，车子川流不息，我远远看见一位妇女提着满满一大袋米小心翼翼地穿人行道。刚走过人行道“唰”地一声，一位骑着自行车的青少年撞翻了那位妇女手中的米袋。米一下子如流水般的从破裂处泄露出来洒满了一地，妇女急得不知所措，随即责问道：“你是怎么骑车的？”
“对不起，对不起，我……我是无意的！”这位少年慌慌张张地连声道歉。不一会儿，马路上的行人渐渐围了过来，我也不分例外。人群中议论纷纷：有的说现在的人骑车太快了，有的说现在的人骑车太快了，有的说他还是个小孩算了吧，还有的说要他赔米钱，大家各抒已见。
在灰褐的马路上，白亮的米一颗颗撒在地上显得分外耀眼。“快把马路上的米装起来呀！”人群中不知是谁大声嚷道。说时迟那时快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相识的群众一起蹲下身子把地上的米小心地捋起来。用一个塑料袋让妇女把脏米分开装。不一会儿，马路上的米所剩无几，大家一个接着一个安静的默默地站起身来，等待着这位妇女是否会对这位少年做出如何“审判”，而让人竟想不到的是，这位妇女看着满头大汗，满脸歉意而恳求谅解的青少年，又转头看了看众多素不相识却又热情帮助她的行人不由感动道：“谢谢大家了，没事的，你们回家去吧”，一边她又转面青少年说“以后骑车可得小心呀，别再如此快了，不然撞了人可怎么办！”少年听了这位妇女的话没说什么，只见他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行车后面的书包架上，然后对那位妇女说：“阿姨，我帮你把米送回家吧！”嘿！你这小伙，阿姨一边笑一边捏了下少年的鼻子笑了，他们浙渐地消失在熙熙攘攘的人群里。马路依旧人来人往，谁也没有注意到这里曾经发生的啥事。
或许这件事太平凡了，可它让我懂得了在生活这个大家庭里，我们应该学会互相宽容，互相帮助，和睦相处，齐心协力共创一个和谐美好的家园。
篇19：和谐为话题作文
家，一个包含了亲情、温暖与爱的词语，它仿佛是一坛开启的陈年老酒，香气四溢，令人沉醉。作为高二的学生，我们来到南宁二中已经整整一年，对于两年的环境，二中的优秀、二中的坚韧、二中的教师和同学已经熟悉了，正因为热爱她，才让我们倍感温暖、踏实，才让我们把她当成了我们的第二个家。
我们的.家是美好的。美丽的景致和浓厚的学风让人陶醉。绿树已不仅仅是单调的点缀，伴随着89级台阶，引领我们走上那条通向前方的路。三年寒窗天为6月的凯歌，唯有大智大勇这才能坚持不懈的勇攀知识的高峰，最终将峰顶的风光尽收眼底。建筑的宏伟早已印入二中学子们拼搏的心，仰止亭的诗句带给我们同学的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不会寂寞，教学楼的光芒和我们奋力学习的身影会一直陪伴着它。百百年名校的光芒在成绩与赞叹声中显露，但冠军往往只身跑在掌声之前，不停不歇，不要迷恋往昔的成功和赞美，我们要创造的是属于自己的未来世界！
我们的家还是和谐的，课上，我们全身心的接受老师的教导，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，认真听讲，勤于思考；老师给我们宽松愉快的学习环境，自主探究，合作交流。小组讨论时，同学们为了一个问题各抒己见，争论不休。师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂。
劳动中，大家争先恐后，扫地、洒水、倒垃圾，不怕脏，不怕累，干得热火朝天，转眼间教室桌椅整齐，窗明几净；操场上的垃圾不见了踪影，路上的树叶色清新一片，让我们在和谐文明的劳动氛围中培养了能力。
泰戈尔在他的《飞鸟集》中写过这样一句话：“根是地下的枝，枝是空中的根。”这句话说得不正是相互之间的道理吗？这是一个和谐校园需要的信任与融洽，这是一个如家的校园需要的理解和支持。因为进了二中，我们就成为了相亲相爱的一家人口。遨游在校园这个知识的海洋中，和老师一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐的地方，在平安校园里愉快唱歌。美丽的校园需要大家共同努力，和谐的校园要从小事做起。美丽的校园我爱它，和谐的校园我的家！
篇20：和谐为话题作文
窗外的天空阴沉沉的，好像上帝紧绷着脸。我不时向窗外望去，秋风把树叶吹得哗哗作响，一片片枯黄的叶子就像我的泪水，慢慢地、慢慢地落下……
那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事历历在目。每当脑海浮现出我对她大骂的画面，我的心便如刀绞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是给我关掉了我喜爱的电视机，然而我却大声骂她“不要脸”……
我不敢再去想，我不敢闭上眼，一闭眼就看到朋友那灿烂的笑容被我的连珠炮打得荡然无存的样子，她直僵僵地站着，眼睛里充满了疑惑与失望，随后她疯似地向外跑去……那一刻，我心中充满了犯罪感。好久，我才下决心，见到她后，一定要郑重地对她说：“对不起，我不是有意伤害你！”
第二天，去上学的路上，我不时地告诫自己：一定要对她说声“对不起”，一定要说……终于，到学校了，我满怀信心地走进大厅，便看见她从后门走进来，我立刻后退几步，躲到了大厅外面。不知为什么，我竟不敢看她的眼睛，见到她，就像老鼠见到猫一样，心跳得很快，转眼间，我便消失了。
“你这是怎么了，不是说好了说声'对不起'吗？唉，你这个胆小鬼！”我批评着自己，慢吞吞地走进了大厅。此时，她也许已经到了二楼教室。我失落地走到三楼，沉重的步伐似乎不想再迈下一步。我扭过头，发现她也在三楼，怎么办，立刻，我像一只无头的苍蝇，不知去哪……
无奈，我低着头往前走。“恒伟，来了！”她对我说道。那温柔的声音，似乎又回到了以前，那么婉转动听。我惊异地抬起头，她竟对我笑！炯炯有神的大眼睛散发着“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走过来，对我说道：“一定还为昨天的事生气吧，其实是我不对！”天哪，她在对我说“对不起”，这是不是真的啊？我没有听错吧？
那一刻，我的心猛地颤动了一下，这似乎是对我的惩罚，那一刻，我学会了许多，我明白了宽容的真正含义……
从那以后，我再也没有和朋友发生过争执，每一次，我都微笑着，以宽容的态度包容一切。因为，那一刻告诉我：和谐，靠我们每个人的心去创造！
篇21：和谐为话题作文
和谐是诗，唤醒内心的浪漫;和谐是画，描绘社会的和平;和谐是钟，敲响互助的声音;和谐是雨，滋润繁荣的盛景。我认为，人类与自然的和谐，则是一切和谐之根本。人类生活在大自然中，应该自觉主动与大自然构建和谐，和共同生活在一起的其他生物和谐共处。
还记得那一天晚上，我上完课回家。在回家的路上，我远远的听见一声声鸟鸣。那声音好像是喜鹊的叫声。那声音短促有力，同时还有一丝丝焦急与无奈。“大概是喜鹊争窝吧?”“大晚上的争啥窝!”“走，咱们去看看!”我一边说一边拉着妈妈就走。“嗯，大概就是这棵树吧!”我们一边说一边走到了一棵大杨树下。仰头望去，只见一个鸟巢歪歪扭扭的挂在上面。一阵阵风吹来，鸟巢一摇一晃的，好像要掉下来，这可真是千钧一发啊!虽然是秋天了，但我的额头上还是急出了细细的汗水。鸟巢最终还是掉下来了。小喜鹊的爸爸妈妈更为凄凉地叫了起来，那撕心裂肺的叫声好像要让所有人都知道似的。这时，一只小喜鹊一瘸一拐地从鸟巢里爬出来。显然它的翅膀坏了，不能飞了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可怜。我对妈妈说：“妈妈，我们把小喜鹊带回家吧!我来养他!”“你?你行吗?”“我行!我为什么不行啊?” “唉，那好，你去把它抱过来。我一会就给他包扎!”
我们把小喜鹊带回家，找了一个笼子让它住在里面。我和妈妈到花鸟市场，买了一些肥肥胖胖的面包虫。小喜鹊见到虫子可高兴了，一点也不客气，一顿饭就吃掉了一半，还不断地大声叫着，好像嫌我动作慢了，在催我“快点，快点，不知道人家饿了吗，人家在长身体呀。”
这样大约过了三个月左右，小喜鹊的个头长大了，叫的声音也变了，不再那样“嘎嘎”叫了，而是像大喜鹊那样“喳喳”叫了。“我回来了!咦?”我回到家，看到妈妈正把小喜鹊的笼子挂在窗户外。“它老想往外面飞，我让它在外面透透气。”“它的伤——”“已经痊愈了，老想飞。” “太好了!我们送它回家吧!”
于是，我和妈妈一起来到第一次见到它的地方。我既激动又伤心还有一点恋恋不舍，毕竟我养了它三个月啊!它似乎知道了我们的目的，回头恋恋不舍的望望我，飞走了。小喜鹊，飞吧，飞去找你的爸爸妈妈吧，顺便带去我的祝福，祝你永远健康快乐!一定要记住，人类永远是你的好朋友呀!
……
篇22：和谐为话题作文
一幅画因为和谐而变得赏心悦目，一首曲子因为和谐而变得悦耳动听……和谐勾践出世界上最美丽的风景线。
人与自然的和谐之美
在悬崖峭壁上的野花之所以能开得那么艳丽，是因为它常常与狂风起舞，和青松比翠，从而为山谷带来了芬芳；在热闹的广场上，瘦弱的老人身边围着许许多多的白鸽；红领巾将到下的小树苗一棵棵扶起；小朋友们用手绢为受伤的雏鹰爆炸伤口；公园里，人们踏着铺满石子的道路在上面散步，花儿朝着他们微笑，小草向他们点头哈腰，舞动着婀娜的身姿；在可可西里，边疆战士们像白杨树一样站岗，时时刻刻守卫着藏羚羊，而就是这样，有许多年轻的人们就是因为要守护一只藏羚羊而倒在了边疆的风雪之中，这也让藏羚羊感受到了战士的亲和。
正是人与自然的这种和谐之美，为我们的生活更加多姿多彩，留在了我们的脑海中，萦绕着。
人与人之间的和谐之美
在家中，妈妈在厨房中炒菜，锅碗瓢盆奏成了一曲动听的交响曲；爸爸在客厅里看电视新闻；我在房间里做着作业，这构成了一家三口和谐的一幅画；学校里，操场上同学们在跳皮筋、踢足球，时不时传来了一声声的欢呼，教室里，同学们在讨论难题，练功房里，有几位同学在练功；公交车上，有人不小心踩到了对方的脚，一句“对不起”就可以换来对方的谅解与微笑……
而这种人与人之间的和谐之美，深深地刻在我的心里，永远挥之不去。
人与内心之间的和谐之美
有的人总抱怨老师处处都针对他，总是说老师偏心，总是为他加作业；有的人总埋怨自己的衣服比别人的便宜，觉得父母对他不好；有的人总是觉得自己的生活比别人的差，觉得没有人道。其实，我们要用欣赏的目光去看待生活中的美，像两个人看同一棵树，一个人看的是郁郁葱葱的叶子，而另一个人看到的却是树梢的毛毛虫。这是因为这个人懂得用欣赏的角度去看待生活中的事物，而另一个人，却不行。其实，我们都应该用欣赏的目光去看待事物，不要总是去抱怨生活。
和谐是当今时代的主旋律，有了它我们就会发现大自然中的柔美，有了它人的内心就会更加平和，人与人之间就会更加幸福安康。
篇23：在班级管理中的“和谐为本”
在班级管理中的“和谐为本”
和谐教育指以和谐的方法进行教育，也指为了人的和谐发展而进行的教育。班级是学生学习成长的土壤，班主任是班级工作的组织者、领导者，是班级教育的主帅，班主任工作是实施素质教育的重要途径，如果班主任在工作中能真正实施和谐教育，创设和谐的育人氛围，受教育者就会得到全面和谐的发展，就能促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面和谐发展。
那么在班级管理中如何实施和谐教育呢？
首先，培养每个学生成才――和谐教育的基础
要追求全体进步，让每一个学生都在原有的基础上得到最大限度的提高，才是实实在在的班级工作目标。为了实现这样的目标，我们必须遵循教育的规律和学生成长成才的规律，全方位地筹划学生和班级未来发展的轨迹，以期实现“自信、自尊、自立、成人、成功、成材”的教育思想，做到“人人都能成才，一个不能少”，达到了学校、家庭和社会和谐发展的目的。
其次，重视与学生贴心沟通――和谐教育的关键
作为班主任，必须捧出一颗心，显出满腔情，爱在细微中，只有这样才会做到动之以情，晓之以理，真正做到心贴心与学生沟通。那么，怎样与学生进行贴心沟通呢？我认为闲聊是最佳方式，因为闲聊是打开学生心扉的钥匙，是医治学生心灵创伤的妙药，是架起师生友谊的桥梁。那怎么与学生闲聊才有效呢？轻松点。真正做到俯下身子和学生对话。细小点。真正做到贴心与学生沟通。实点。真正让学生有目标。坦诚点。只有与学生心灵沟通，才能达到和谐教育的目的。
其三，营造融洽、和谐的师生关系――和谐教育的桥梁
班主任作为一个教育工作者，应与学生建立平等的师生关系，让学生乐于接近你。班主任要不断地调整和改变自己旧有的观念和行为，改变态度，重视学生，和学生平等相处，以诚相待，这样才能进行“以人为本”的和谐教育。 班主任应承认学生个体的差异是客观存在的，要关心爱护每一个学生，不能厚此薄彼。只有师生平等，生生平等，才会形成和谐的班级。
建设班集体是一个动态过程，在这个过程中，班主任要民主管理班级。一些活动，大胆放手让学生自己组织，遇到问题，多征求学生的意见，多让学生“说话”。只有民主，学生才能树立主人翁的意识，才会积极参与班级的活动与管理。班主任“一言堂”就会挫伤学生的积极性，削弱学生参与的广度和力度。只有让学生的个性得到充分张扬，班集体才会充满亲和力。
其四，塑造学生的灵魂，提高学生的素质――以和谐教育为目标
从民主平等的原则出发，建立一个强有力的优秀的班委会，形成真正的集体“自决”行为。班干部采用轮流制，建立文明监督制度。要求班级工作人人做，集体事情大家管，班干的轮换，通过传、帮、带，培养新干部，使每一个小干部下面有一批积极分子，每个积极分子都和小干部保持一致，最终形成一个良性循环的富有战斗力的'领导核心。
在班级工作中开展丰富多彩的活动。在活动中，每位学生都有露一手的机会，让学生树立了信心。学生在集体互相帮助、相互鼓励，从而形成了良好的学习氛围，达到了提高学生整体素质的目的。
总之，教育面对的是有血有肉、有情感的生命个体。我们班主任要关注在教育活动诸多要素中最活跃的要素，如果我们在这样的过程中不断反思，学校教育的天地就会无限广阔。所以班主任要高扬和谐教育的旗帜，在愉悦的氛围中，建设良好的班集体，优化学生的素养，努力让和谐教育的阳光使每个学生都灿烂。
篇24：为诚信献礼作文
为诚信献礼作文
“张九龄曾经说过：“人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云唯有信与义。”只有人世间充满诚信，世界才会更美好。在我们生活中，就有这样两位与诚信为友的老人。他们以诚信为烛，燃烧了自己，也照亮了别人。我要用我真诚的心为他们献礼，为诚信献礼！苦难不毁承诺 在一个遥远的地方，一个贫穷的家庭，有一个年近80岁的老人，为了给自己的孩子还债，把自己的全部家产都拿了出来。
有的人特别同情他，告诉他“子债不用父还”时，老人毫不犹豫的说了一句话，感动了全场10多个人。他说：“我已经答应了别人要还债，就必须还！”这‘必须’二字说的是那么坚定，那么有力。正是因为诚信在他心底生根发芽，才让我们看到了这个诚实守信、坚强不息的老人的坚持。 吴乃宜老爷爷，我要送给你一棵诚信的大树，让它的枝干帮您挺起累弯的身躯，让它的叶子为您送去片片阴凉，让它的果实为您补充营养，让劳苦的'您重新焕发容光。风雨难阻信义 在黑龙江桦南县，有一个壮观的风景区:“桥船”。
由于没有桥的原因一位叫赵永录的老爷爷从24岁起就开始摆渡。50年后依然如旧，现在他已年近70岁了。是什么让他坚持摆渡了这么多年呢？老爷爷给了自己内心的回答：“没有桥，我会坚持摆渡！” 这就是赵永录老爷爷给我们的深切印象，他用行动践行自己的诺言，为了造福人民、造福百姓，做出自己绵薄的贡献。50多年，河上的这条小船，载着诚信，载着信任，载着坚定，度过了多少风雨啊！ 赵永录老爷爷，我要送给你一把诚信的大伞，把它安装在您的渡船上。
春天，为您避雨;夏天，为您遮阳；秋天，为您挡风。让您在舒适的环境里，摆渡别人，也摆渡自己快乐的人生。 苦难不毁承诺，风雨难阻信义。让我们为诚信献礼，让这些坚守诚信的人永远驻进入我们的心中，让诚信的接力棒在我们手中传递，让真善美洋溢人间！
篇25：诚信为题作文
永远无法忘怀那个古老的故事，一时的任性，年幼的无知，贪玩的本身，欺骗的意识，无心的话语，便断送了自己的性命，那还只是个新生的苗子啊！即使永远生活在那片荒凉的土地上，至少还有茫茫的草原，成群的牛羊，美丽的妻子，活泼的孩子……还有那生命的火光与希望等待着他。然而，当泪水遮住了视线，当恐惧充斥了大脑，当疼痛撕咬着身体，他依然呻吟着：“狼来了！”只是，没有回应罢了。
或许直到咽下最后一口气，黑暗笼罩的那一刹那，他才意识到诚实的可贵，信任的价值！
如果，如果没有先前的谎言，生命也许就能挽回。
但是，但是失去了村民信任，诚信还能挽回么？！
他，年幼的生命，生命的代价！
“拿什么来挽回你，我的诚信？”
扳着手指，嘴中念叨着，数不清这是第几天的冷战了。哦~事实上才两天，但度日如年，只能这样说。沉默，一切都是――沉默。沉默是金，我思忖着沉默是钻石：它无比的坚硬，它透着刺骨的冷，它如此桀傲不训，它鞭笞着我的心，好疼，好冰，好……仿佛应证那句广告词：清清凉，透心凉！
埋怨自己愚蠢，不变的伎俩，用着；欺瞒几乎已成了生命的必需品，周而复始着。水准，呵，终究不是个细心的人。一次次露馅，一次次哭诉，一次次忏悔，换来了“野性抹不去，**平又生”，或许是自己“意志”坚强吧，或许！
第一次，我哭了，母亲被泪水淹没了慧眼，没看清，原谅了；
第二次，我跪了，父亲被撞击的彻响蒙住了耳朵，没听清，原谅了；
第三次，我呆了，母亲哭了，父亲几欲给我跪下了，我知错了，可是晚了，失望
――
就像是中小企业的我，信誉度不高，父母冒着极大的风险放了贷款，而“朽木不可雕也”，我倒闭了，父母亏本了。
“你，对我们还有诚信可言？”
是啊，从来――没有――兑现――承诺――
我厌恶，冷漠！可……
“拿什么来挽回你，我的诚信？”
人往往到了失去时才懂得珍惜；一旦失去，还会再回来吗？
篇26：为诚信的作文
都说“男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追。”但是也有一句俗话语是“千种石头，万种人。”男子汉也不全是钢铁做的，就有这么一位是用“豆腐”做的，他就是“大名鼎鼎”的吕士豪同志！其中的故事听我细细道来……
那天，上体育课的时候，吕士豪跑过来，笑眯眯地邀请我：“孔海伦，后天是我十岁生日，我请你参加我的生日宴会。”我一听，有此等美事，哪有不去之理，没经过思考我便乐滋滋地点点头，说：“好，我到时一定参加。”当即就和他击掌约定。
中国人喜欢礼尚往来嘛，既然被荣幸地邀请，我也不能空手登门哪，我想送给他一个别出心裁的礼物，于是，一放学，我就拉着妈妈一起逛街。胜利一街那里，有很多家礼品店，我们一家一家挨着找，琳琅满目的礼物可把我这正常的眼睛给挑花了，送个赛车吧，他好像什么都不缺。选来选去，我都不知道选什么好。妈妈建议我买个相册，我想也是，过生日，肯定少不了要照相，选相册既实用又有意义，再合适不过。我挑选了一本印刷非常精美的相册，又请老板包装好，还粘上了一个美丽事物紫色花结。
第二天我起了个大早，早早地来到学校想把礼物提前送给他，后来我还是忍不住了。在他生日宴会上给他一个惊喜，不是更好吗？谁知，我不去找他，他倒先来找我了，一看他欲言又止的样子，我就知道他有事，磨蹭了半天，终于，他吞吞吐吐的对我说：“我妈妈说，说……她很多同事都要带着自己的孩子来参加宴会，所以，叫我不要情太多的同学……你……你……我就不请你了！”
什么？我简直不敢相信自己的耳朵。坐在座位上，我越想越生气，不行，的找他好好评评理去。我找到他，忍住气，憋红了脸，对他说：“吕士豪，如果你开始就不请我，我并不会生气。但是，你既然请了我，怎么能这样言而无信呢？你这样做，不仅仅伤害了我们之间的友谊，而且，你还丧失了一个人最起码的诚信。”
诚信，在很多人的眼里离我们小孩子很远，但是良好的品德是在很小的时候就应该养成的。如果男子汉言而无信那还能顶天立地吗，那他简直比豆腐还软！我期待着吕士豪同志变得坚强起来……
篇27：诚信为话题作文经典
记得二年级时，我还不会骑自行车，妈妈对我说：“如果这次考试你考的成绩还不错，我就给你买一辆自行车，让你学骑自行车，好不好?”“耶!好哇!好哇!”我高兴得一蹦三跳。
到了考试的那一天，我十分紧张。我先认真地答完了试卷，又检查了一遍，最后才把试卷交上去。
考试后的那几天，我的心里是十五个吊桶打水——七上八下。只想着自行车到底能不能买呢?
终于，到了发卷子的那一天，我怀着莫名的渴望看了一眼试卷，嗯，还不错九十多分，妈妈应该能给我买自行车。
回到家里我把试卷拿给妈妈看，妈妈看着试卷说：“行，还不错，我答应你什么愿望?”“自行车!自行车!”我高声喊道。
吃完午饭后，妈妈就带着我去买了一辆粉红_的小轮自行车。
后来，我问妈妈：“我要的自行车这么贵，您为什么这么爽快的答应了呢?”妈妈告诉我：“人无信不立。我们做事一定要守信，说到做到。”
诚实守信的好朋友
我有一个诚实守信的好朋友，她叫张某某。
有一次，我跟她约好星期天来我家玩，可是星期天正赶上下大雨，我想，她不会来了，便坐在沙发上不耐烦地玩着。
突然，我听到了敲门声，希望是亚心来了。我飞快地跑到门前，打开门一看，正是她，她的头发被雨淋得湿漉漉的，我赶忙让妈妈拿来吹风机给亚心吹干，吹完后，我问她：“下这么大的雨，你为什么还要来呢?”
“就算是下再大的雨，我也不能失约啊!不然不就是骗人吗?”亚心回答道。
我被亚心的话深深地打动了。我想，亚心不但是我的好朋友，还是我的好榜样。
一诺千金
孔子说：“与朋友交，言而有信。”
妈妈说，在她心目中，爸爸是真正的男子汉!因为爸爸是一个言而有信、有担当的人。
去年爸爸的好朋友磊叔叔，问爸爸借一万元钱。爸爸答应他第二天给他送过去。结果，第二天爸爸因为有事忙到很晚才回家。一回家就问妈妈：“钱取了吗?我去给磊送去!”妈妈说：“取了，今天都这么晚了，明天再送吧。”爸爸说：“不行!我答应磊今天给他的，人家张一次口不容易，他急着用钱呢。”说完爸爸就拿着钱送到了磊叔叔家。
还有一次，爸爸去提货，钱没带够。他就对人家说：“你相信我一次，今天我急着用，明天一早我就给你送钱!”在爸爸的再三保_下，人家才让把货拿走。”第二天一大早，爸爸就把钱给人家送了过去。从那以后，不管爸爸身上有没有带钱，人家都会让他提货。爸爸说：信誉是靠诚信积累出来的。
这就是我的好爸爸，一个言而有信的人。
篇28：和谐为美初一作文
和谐为美初一作文
当下，和谐可算得上是最时髦的一个词了。那么，什么才是和谐呢？
翻阅词典，和谐的定义是配合得适当、匀称。词典的解释总是力求直白，然而在我看来，和谐不仅如上所述，更多的，还是一种境界。
要做到和谐的境界，就要从三个方面来谈。即人与自然的和谐、人与社会的和谐，及人内心的和谐。
自从人类来到这个世界上，就无时无刻不在与自然打交道。人类自己的发展史，亦或多或少地可以被看作为人类接受自然与改变自然过程的历史。所谓人与自然的和谐，无非讲的是人要在接受自然与改变自然中间找到一个平衡点，使得人类既不会被动地被自然现有的情形所拖累，也不会因为过多干预自然的运转而遭到自然的报复。
然而客观地说，人类目前可着实不能算与自然相处的和谐。因为人类的欲望，导致我们想过多地干预自然以求发展自己。酸雨、温室效应、空气污染等现象无疑是为人类自大的做法敲响了警钟。同时，这也告诉了我们青年人，要想寻求与自然的和谐，请保护环境、从我做起。
若人与自然的'和谐与否决定着人类能否生存，那么人与社会的和谐与否则会决定人类能否更好地生存。
因为人是社会的载体，所以人与社会的和谐，一种角度也可以理解为人与人的和谐。有许多人认为，人与人的关系太不好掌握，故要想做到人与人的和谐也只是空谈，更别说与社会的和谐了。其实不然。怎样做到与社会的和谐，甚至是可以一言以蔽之的，是什么呢？
是礼的掌握。有子曰：礼之用，和为贵，先王之道，斯为美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力节之，亦不可行也。
我们现代人一贯的思维方式总将礼理解为繁文缛节，打理应酬等。殊不知，这只会使人与人之间缺少真正的和谐，关系变得很微妙。其实深层次理解礼，应该是秩序、原则、法度。有了秩序，社会才会井井有条；有了原则，社会才会一往无前；有了法度，社会之间才会存在真正意义上的自由。人与人的和谐也何尝不是建立在上述基础之上的呢？可以说，有了礼，人们才会安其居，乐其业，亲自然，敬人事。有了此等境况，世界还不美好吗？人与人、与社会，还不和谐吗？当然，礼的目的在于和谐，但为了和谐，一味地和睦、迁就，结果反而会背道而驰。所以，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
当人类与外在世界搞好关系后，自己心灵的问题就变得尤为重要。这，就是人内心的和谐的问题。
人内心的和谐从某种意义上讲往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨炼与岁月带来的经验。或许唯一的锻炼方法也就是勤思考与总结了。
孔子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
孔子的话或许给了我们启发。人内心的和谐往往是一个磨炼的过程。从志于学的求知欲的建立，再到而立的自信心的建立；从不惑之年的心灵定力的产生，再到耳顺时的海纳百川，有容乃大。最后深化，继而升华，飞越到人生、心灵的最高境界——从心所欲，不逾矩，达到超然境界，让尘世间的善与美、罪与恶，灯红酒绿、世态炎凉，都在如海般的心境中交汇、融化、沉淀，以换来一副采菊东篱下，悠然见南山的和谐场景。心中的乐道，津津有味；心中的和谐，不言而喻。
这或许就是和谐境界的三个方面。统筹来看，这三方面不是各自分离的，而是相辅相成的。有了人与自然的和谐，人类才能生存，才能有时间去面对社会；有了人与社会的和谐，人类才能更好地生存，才能有时间静下心来，心如止水地面对自己的心灵，力求自己内心的和谐。
如果把自然比作广阔无垠的天空，社会比作孕育繁荣的大地，那么我们的心灵就是世间万物。只有天地物的合一，世界才会和谐，才会充满阳光。这，或许就是我说所说的，和谐的三方面、和谐的境界吧！
愿天下所有人都能体悟到和谐的境界。让我们用和谐的心，还面对自然、社会！
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