德贤老师的作文

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德贤老师的作文

篇1:德贤老师作文

关于德贤老师作文

一提起德贤老师,教育界人士会谈起他那根光洁如玉通体幽幽泛青的横笛,而一谈及笛子,人们也会自然而然地谈起德贤老师。

听老一辈说,德贤老师吹一手绝妙的笛子。可是,我们很少有机会享受他的笛声。疏帘铺淡月之夜,冷雨凄楚之秋,黄花落尘、日薄西山之时,德贤老师对那根纹理细腻的竹笛,总是极为亲昵地细细把玩,不肯吹奏,好似满腔心绪尽在笛外。我知道德贤老师惜笛如命,那根青色的横笛在他心中怕只有温柔漂亮的师母与之媲美吧。

一次镇里举行国庆联欢晚会。会上政界献艺频频,大出风头。行至高潮时,一政界吹笛高手上台吹奏了笛子独奏曲《姑苏行》。音色、节奏、旋律都属上乘。吹奏完毕,其洋洋自得,把笛子扛在肩上,竟冒出一句话来:“教育界怕不行吧?”因自己上教师吧,一种被侮辱的感觉直罩心头,血往上冲。“靠!”坐在身旁的德贤老师竟粗鲁地骂了一声,随后也拿起笛子登上了台子。望着一向和蔼的德贤老师,我的眼睛忽然湿润起来。还是那首《姑苏行》。古朴典雅的音乐在德贤老师手指灵巧的起落间流淌出来。笛声如溪水出涧般清澈空灵,时而似珍珠落盘般清脆,时而又如飞絮起舞般轻盈,时而浑厚,时而纤细。吹至快处,仿佛急风骤雨,吹至慢处,又似檐雨滴落,吹至高处,笛声愈发纤细如一根金线扶摇直上深入云霄,吹至低处,若有若无,似断似续,虚无飘渺。人们仿佛看见行云流水的`笛声在氤氲的灯光里颤酥酥流动,同时人们的想象在酣畅淋漓的笛声的牵引下游着姑苏园林……假山池沼,亭台轩榭,藤萝翠树,各具情韵。大厅里静静的,每一处都流溢着婉转的笛声。吹奏完毕,笛的余音在耳畔丝丝袅袅久而不绝。德贤老师在台上站了五分钟,台下掌声响了五分钟。从那以后,不论镇里举行什么名目的联欢,各种乐器演奏应有尽有,惟独没有吹笛子的。德贤老师呢,还是和以前一样,只是对笛子愈加钟爱,时时带在身边用手摩挲着,就如那泛青的隐隐透明的横笛是身上的某一器官。

近几天,德贤老师身体有些不适。下午放学后我便邀他去散步。德贤老师挺高兴,爽快地答应了。我们踏着柔和的夕阳静静走着。一米左右的小土道,两旁绿草覆地,茸茸的。泛红的阳光慈爱地铺满前后左右的空间,几只小鸟在夕阳里飞动,渐渐远去,在视野里变成一颗颗天上的黑痣。此时的气氛很祥和。看着德贤老师手中的笛子,我不禁问道:“德贤老师,你笛子吹奏的那么好,为什么风景宜人时,却听不见你的笛声呢?”德贤老师看看手中笛子笑了笑说:“有景时,细细咀嚼的是我而不是笛子,它终归为物,人玩物天经地义,若为之所累,怕不是玩物丧志就是物玩人了吧,再说了,我还没有达到人笛合一的高深境界。”哈哈哈,我们都笑了。夕阳更加柔和了,四下里是一片静的美,和谐的美。前面一个十字岔道。这时从道口走来一个学生,手里不知捧着什么书边走边读着。我说:“德贤老师,当年你也是这般书生气吧?”德贤老师笑着说:“他可差远了,想当年我看书撞了电线杆还向人家说对不起呢…”我们正说着,没注意左边路口飞驶过来一辆自行车,竟撞向那个学生。“小心!”我懵了,一时立在那儿。德贤老师却一个箭步上去,顺手把那根笛子直插飞驶的自行车轮圈……喀!德贤老师一下被掼到草丛里,手里死死攥着半截笛子,还有半截在空中潇洒地飞旋着……德贤老师没有了那根笛子,可人们一谈起德贤老师,还是自然而然地谈起那根笛子。德贤老师呢,在每个放学后的黄昏竟教一些年轻的后生吹笛子了。

“这就是德贤老师吧?”——起起落落的笛声里,一个过路人问。

篇2:我眼中的吴贤老师作文

我眼中的吴贤老师

她身材苗条,看似严厉的脸上有着一双比湖水还清澈明亮的眸子,一张能说会道的小嘴和一头微卷的短发,

我眼中的吴贤老师作文

。她――就是我们的吴贤老师。

吴老师可“懒”了!别的

吴老师每次上课都先让我们四人小组讨论,在大家都热烈讨论时,她这数学老师倒在一旁悠闲地散步,一边监督我们。不过,每当我们提问,她就会很快过去解答。讨论完了以后,吴老师自己不讲,反而又让我们上去讲课,反串老师的角色,其他的小组再上去进行补充。就这样,每次我们都能凭自己的能力透彻地理解每课的内容。当然,每当我们大家遇到非常难理解的

这,就是我眼中的吴老师,一个幽默诙谐,一个教学有方,一个兢兢业业的好老师

篇3:我心目中的德美老师作文

我心目中的德美老师作文

德美德美”就是说品德好、心灵美。我们班的德美老师有不少,可是最值得我敬佩的就是我们英语老师—覃老师。

覃老师是我们班的英语老师,她有着一头乌黑亮丽的短发,看起来是那样的精神,短发下面有着两条月牙似的眉毛,眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛,长长的睫毛,一眨一眨,像星星似的。

覃老师的`课堂有时是严肃的,有时是快乐的,千变万化。严肃的时候,整个教室都是沉重的,全班人一声不哼;快乐的时候,整个教室充满了笑声。当覃老师严肃的时候,她身上有一种说不出的威严,让人无法抗拒。覃老师在和我们玩游戏时,她就有一种亲和力,让我们每个人的脸上都印着标准的笑脸,笑的是那样自然。我记得覃老师在教新课的时候,都会采用玩游戏的方法让我们把新学的单词、句子和发音都记熟,而且还用一些巧妙的方法把新学的课文背下来。我们还时不时就跟覃老师聊天,开玩笑,覃老师就是我心目中的德美老师,她拥有让人无法抗拒的威严和亲和力。你心目中的德美老师又是怎样的呢?来介绍一下吧!

有时我们说错了,老师就会很耐心地跟我们解释清楚

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