小眼睛的我作文（精选25篇）由网友“辉映夜”投稿提供，下面小编给大家整理过的小眼睛的我作文，供大家阅读参考。
篇1： 小眼睛的我作文
小眼睛的我作文
如果你在六（6）班看到一个一笑起来就没有眼睛的人，那么，那个人肯定就是我――余素素了。
我是一个活泼开朗的女孩，齐肩的长发下如黄豆般的小眼睛一眨一眨的，透出了几分古灵精怪。其实小眼睛也没什么不好，因为它可以聚光嘛。一双豆豆眼下面是一个高挺的鼻梁和一张伶牙俐齿的嘴巴。
说到伶牙俐齿，见到并与我展开一番唇枪舌剑的人无不为我的这一大特点所折服。记得五年级的时候，语文老师在班队课上举行了一次以“小学生上网利端大还是弊端大”的辩论会,只有我一个人是“反对派”，其余参加辩论的同学大多都是站起来说上网利端大，说什么“方便查阅”“可以节约时间’等。顿时，我就听不下去了，一拍桌子就站了起来，说：“虽然上网可以节约时间，但那毕竟是短暂性的记忆，也许你第一次会记住，但第二次，第三次呢……”我的一番话说完，全班鸦雀无声，仿佛一阵微风吹过的声音都能听见。。就在这时，陈佳琪站了起来，一把抹去刚才在思考时头上冒出的细密汗珠就开始反驳我。有了她的开头，其他的.反对者也气势汹汹的向我发起了枪林弹雨。此时我有些紧张，毕竟是要面对那么多的人嘛，手心里渐渐冒出了许多汗。不过，我并没有惊慌失措，搬起石头砸自己的脚，而是仔细的寻找他们的语病和漏洞，像诸葛亮一样推算下一步该怎么“走”，最后，我终于找到了突破口，把他们逐个击破。
如果你想和小眼睛的我交流的话，那就请来找我吧。
篇2：我的“小眼睛”和“小眼镜”作文
我的“小眼睛”和“小眼镜”作文
“周冲，把头抬起来写字。”唉，每当我做作业的时候，妈妈就会在我耳边重复的说着这句话，
可不是我不想抬起头直起身子写字，就老是身不由己嘛。终于有一天，，，，，，
“给孩子配副眼镜吧，300度的近视了。”医生的话狠狠的吓我一跳。
“我不戴眼镜，太难看了。”我急忙的拒绝。“不想戴眼镜，我们班有一个同学因为近视戴着眼镜，我那天还偷偷的笑话他了呢，再说了，我的眼睛本来就小，再戴个眼镜更没眼睛了，我才不要戴。”
“你也知道近视不好啊，那平时写字的时候为什么老是那么不注意，说你多少次了你也不听，必须戴。”妈妈生气的说。
我一脸委屈的低下了头，真想哭呀，怎么就近视了呀。
医生看到我难过的样子，拍了拍我的头说；“小朋友，你也别把近视想的那么可怕，你现在还小，一般的都是假性近视，只要你戴一段时间矫正一下，尤其是以后写字看书的时候注意一点，看电视的时间也不能过长，是很有机会完全好的哦。”
“真的吗？”医生的话让我一下子抬起了头，“叔叔，真的可以完全好吗？”我问。
“当然了，不过你必须得听我的哦，能做到吗？”医生叔叔笑着问我。
“一定听话，你说什么我都听，来，拉钩。”我边说边伸出了手指。
“哦，哦，哦，拉钩拉钩。”医生叔叔哈哈大笑着也伸出了手指，，，，，
从那天开始，我时刻注意着读书写字时候的姿势，虽然有时候也想偷懒的爬在书桌上，可是，鼻梁上的小眼镜因为我爬下就会有一点滑落。我就赶快坐正自己的身体。小眼镜好像在提醒着我“如果再不注意，它就一直跟随着我了。”
转眼一年过去了，今天，我和妈妈一起来医院复查。
“真棒，小朋友，你现在的眼睛是150度哦，度数减了不少呢。”医生检查后开心的对我说。
“真的？”我和妈妈一起问。“医生，是真的只有150度吗？”妈妈不确定的.又问。
“嗯，是真的，呵呵，你的眼睛去年是300度，现在是150度，减了多少度呀？”医生叔叔还想考考我呢.
“叔叔，这你可难不倒我哦，老师在学校有教我们减法的呀。300-150=150。我的眼睛减了150度，整整一半呢。我相信，只要我多多注意，下一年的今天，我一定能摘掉我的小眼镜，嘿嘿，露出我迷人的小眼睛了。”我眨着眼睛边笑边说.
我的话把医生叔叔和妈妈都逗得哈哈大笑起来。“数学知识学的不错嘛，回答的这么清楚。叔叔相信你，明年，你一定能摘下眼镜，来，拉钩。”医生叔叔学着我以前的样子，认真的伸出了手。
“嗯，”我点着头赶快伸出了小手指。
妈妈在一旁感激的看了医生一眼，又笑着对我点了点头
篇3：假如天使带走我的小眼睛的小学作文
假如天使带走我的小眼睛的小学作文
盯着妈妈那双大大的眼睛，我就纳闷，我咋就没遗传她的基因呢？大眼睛多好看呀，眨眼睛时忽闪忽闪的，像清澈见底的湖水一样，乌黑的瞳孔就像葡萄一样，晶莹剔透……可是回到我身上，小眼睛,三分之二的瞳孔躲在了眼皮后,有人说看到我就像“回归自然”，假如天使带走了我的小眼睛该多好！来到学校，我没精打采地坐在座位上，手拉着眼皮，希望能把它拉大。这时好朋友L走到了我身边，我一股脑的把心事告诉了她，她沉默了一会说：“其实小眼睛很好的'，恩……其实心灵美才是真正的美……”为什么听了她的话我心里更难受了呢？
天使啊，手续办好了吗？快把我这小眼睛带走吧！寒风凛冽，爸爸把我的手握得紧紧的，我低着头还在为我的小眼睛而苦恼，回头瞟了一眼爸爸，只见他半闭着眼睛，把大眼睛“包裹住”。我问：“爸爸大眼睛那么好，你为什么不睁开？”爸爸叹了口气说：“大眼睛哪好？就像现在只要稍微睁开眼睛，风就会吹到眼睛，而且大眼睛会出卖你，让你所有的喜怒哀乐都挂在脸上，很容易被人猜透，就像孙红雷为什么扮演余则成一样！更何况“小眼割大眼容易容易，大眼割小眼难得难得！”原来大眼睛还有这么多坏处，还不如我的小眼睛。我扬起头对着天空喊“天使啊，再让我的小眼睛再多呆一会吧！”
篇4：我的小眼睛教案
一、教材简解：
小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，身边的事物越来越感兴趣，对自己的五官也很感兴趣并有所熟悉，但由于他们年龄小、缺乏生活经验，在玩耍中就容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。《六个好宝贝》这一主题就从各个领域的活动，帮助幼儿感受“六个好宝贝”与人们生活的关系，知道他们的作用及保护方法。《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。《指南》中也指出要提醒幼儿不用脏手揉眼睛，看电视保持3米左右的距离。因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关眼睛的知识和保护视力的一些方法。
二、目标预设：
1.通过观察自己眼睛，了解眼睛的外观结构。
2.感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
三、活动重点、难点：
重点：感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
难点：了解眼睛的外观结构，知道保护眼睛的方法。
四、活动准备：
PPT课件，人手一面小镜子。
五、设计理念：
眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤害的器官。而且现在的孩子年纪小小就戴眼镜，我们小班就有个小女孩在矫正近视，给生活、学习带来了很多不便。所以很有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，本次活动设计就是要让幼儿知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛。
六、设计思路：
在第一环节中，让幼儿用镜子观察自己的眼睛来了解眼睛的构造，并通过相互观察发现同伴的眼睛和自己一样，在和老师一起观察了解眼睛的外观为接下来认识眼睛的结构做好铺垫作用，再让幼儿转转自己的眼球进一步了解眼睛的特殊构造。在这个环节中幼儿很感兴趣能很直观积极参与活动。由观察开始，引导幼儿关注自身，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、交流、游戏的过程中，发现眼睛的结构。
在第二个环节中，主要是通过提问互动讨论的方式来让幼儿知道了解眼睛的用处，在这个环节中，通过游戏闭上小眼睛，很直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。让幼儿切身的感受如果没有眼睛我们将什么都看不到,从而使幼儿知道小眼睛的重要性。
第三个环节是让幼儿知道保护眼睛的方法，运用我自身近视戴眼镜来直观形象使幼儿了解到近视是多么的不方便，然后出示小朋友不爱护眼睛造成红眼、近视等后果，再经过经验的迁移，让幼儿知道眼睛的重要性以及自己该怎么样保护眼睛。
七、教学过程：
活动过程：
一、观察自己的小眼睛。
1.教师引导幼儿观察镜子中自己的小眼睛。
师：孩子们，你们知道自己长什么样吗？那你们是怎么知道的呢？在镜子里看到自己吗？仔细的看看自己的'眼睛是什么样的？再看看旁边的小朋友眼睛和你一样吗？
小结：我们的眼睛圆又圆，上下都有弯弯的睫毛。
2.师：我们的眼睛里还有一个小秘密，看谁能发现？请你们照镜子，仔细的看一看。
小结：我们的眼睛里面还有一个圆圆的眼球，它还可以转来转去，我们一起来试一试,转一转你们的小眼球吧。
二、了解眼睛的用处
1.请幼儿相互讨论后回答：眼睛有什么用？能看见什么东西？
师：孩子们闭好眼睛，不要睁开哦。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？
现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？能看见了吗？
小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是黑黑的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，就能看清所有的东西，我们的眼睛用处可真大呀。
三、知道保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.师：你们看，老师眼睛上戴了什么呀？我为什么要戴眼镜呀？
小结：眼镜带在鼻梁上可不舒服乐，老师得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛哦。
2.师：那我们一起来看一下，这些小朋友做得对不对。
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：我们在看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处看一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
3.总结：眼睛的用处太大了，我们都要保护我们的眼睛哦。
篇5：我的小眼睛教案
活动背景：
4—5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
活动准备：
小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动过程：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
（怎么保护我们的眼睛？我们的眼睛都能看到什么呀？什么样的小动物有眼皮？什么样的小动物没有眼皮？没有眼皮的小动物怎么睡觉呀？）
3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。
4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。
（观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。）
5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。
6、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。
7、游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。
8、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。
幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。
9、绘画游戏：《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。（游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。）
10、复习儿歌：《表情歌》
附儿歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船；
我哭、我哭，我的眼睛在下雨；
我气、我气，我的眼睛象皮球；
我困、我困，我的眼睛是一条线；
我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。
活动反思：
教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。
篇6：小眼睛在微笑作文
小眼睛在微笑作文
在三年级时，我要上英语课外班了。妈妈选择了三一外语。要报到的那天，我的心提到了嗓子眼里。
报到开始了，而我却还慢悠悠地在路上走着，到地时，我才知道，我竟然迟到了！我胆战心惊生怕被吵，我缓缓推开了门，突然，我惊呆了，眼前的`老师不像大山那样，给人一种震慑感，而是像花儿那样，让人感到温柔。她有着乌黑的短发，不高不低的个头，她的眼睛最为特殊，老师的右眼大，左眼小，一笑起来，左眼便弯成月牙，好像也在笑。在她那炯炯有神的眼睛中透露出智慧。我虽然迟到，但没有被吵。随后我知道，老师姓陈，是一位经验丰富的老师。
还有一次，在一个夜晚，我们正津津有味的听着课，突然，停电了。房间里伸手不见五指，只能借着皎洁的月光勉强看清楚。老师并没有让我们写字，而是说：“太暗了，我们听歌讲笑话，不要写字了。”这就是陈老师与众不同之处，她替我们着想，让我们不伤害眼睛，是那么可敬啊！
陈老师不如其他老师那样严厉，不像其他老师那样风趣，但她的温柔是别的老师给不了我的。每次看她微笑，就觉得心里暖暖的、甜甜的。
篇7：小眼睛大视野作文600字
姚老师是我的科学拓展课老师，他细细的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰间还串着黑皮带，身穿休闲服装，虽是小眼睛，但他有着大眼界，因为他颇爱研究。
他上课很认真，下课就和我们打成一团，还很爱开玩笑，但我们最爱的是他喜欢带我们出去科学实践。
有次我们去见建澜中学旁听，我们看着哥哥姐姐们怎么操作模型的，还瞧见他们比赛的练习视频，我目瞪口呆，真是“台上一分钟，台下十年功”，姚老师就在一旁，告诉我们，这是什么，那是什么，我突然觉得自己眼界太小了，什么东西也不知道。
我打量模型，可是看不出什么规律来，直到最后我还没发现点什么东西。
后来，姚老师让我们参观了一下建澜中学的科学室，发现里面有一个柜子，柜子里有很多个秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然后，姚老师给我们拿出来，让我们仔细观察，姚老师与我们还发现了许多亮点，比如：它有一个线条来控制这个秤；还有这个秤两侧都有一个凸起的线，这是为了防止物体掉下去；而且那个秆子竖竖直直的，一点儿也不亚于我们平时的秤，称东西来还很方便呢。我们放了几个小木块上去，立刻就分辨出来，哪边是轻，哪边是重。
回学校的路上，姚老师不像去的时候那般严肃，他步履轻快，带着我们这群快乐的小鸟看云，看树，甚至拿一块石头来开玩笑，我觉得那时的他不是个严肃的老师，更像一个邻家大哥。
姚老师，您是一个喜欢带领同学们研究科技制作的科技拓展课老师，您为大家带来很多去校外活动学习的机会，开阔了同学们的眼界。谢谢您，您辛苦了！
篇8：大眼睛和小眼睛作文450字
大眼睛和小眼睛作文450字
大眼睛是妈妈，妈妈很漂亮。小眼睛是我，我长得也漂亮。但我的眼睛很小。
小眼睛蹦蹦跳跳地走在上学的路上，大眼睛走路却稳定稳当当。大眼睛在窗口看着小眼睛像小兔子似的“蹦”进幼儿园，才停止关注着小眼睛，把自己的视线从那里挪开。
当小眼睛放学回来时，大眼睛正在忙碌的'做着小眼睛喜欢吃的饭菜。大眼睛把小眼睛叫做“馋猫”，小眼睛把大眼睛叫做“御厨”。
当小眼睛学校放假后，没有一天是安静的。每一天不是要去公园玩，就是要去逛超市，这时大眼睛并没有生气，而是耐心地把小眼睛的衣服给小眼睛穿好去满足她。不眼睛露出快乐的神情。大眼睛会经常陪小眼睛去坐海盗船，玩的时候虽然总是尖叫不断，但她们总是很快乐。
当小眼睛写作业时，大眼睛就会露出严肃的表情，使小眼睛紧张，当大眼睛给小眼睛批作业时却很高兴，小眼睛学习不马虎很有进步，所以大眼睛很高兴。
当小眼睛和大眼睛吵架的时候，大眼睛总是把小眼睛说得痛器流涕，所以有的时候小眼睛很害怕大眼睛的，别看大眼睛有的时候很厉害，但说完小眼睛，过一会还会来哄小眼睛，所以小眼睛也很爱大眼睛。
这就是大眼睛和小眼睛每一天的快乐。而这快乐将继续发生。终有一天小眼睛会变成大眼睛，她会像大眼睛照护小眼睛一样，来照护曾经的大眼睛。
篇9：小眼睛爱你没商量作文
小眼睛爱你没商量作文
凡认识我的人，第一次见我时，总会好奇地问：“呀，你的眼睛怎么不像你爸妈？”是呀，我的爸爸天生一对大眼睛双眼皮，妈妈的那对双眼皮大眼睛就更动人了，水汪汪的，可美了！我呢，就偏偏单眼皮小眼睛，又加上是近视眼。
平时我看远处的'东西或人时，眼睛就剩一条缝了。为此，妈妈还戏称我是“丹凤眼”。没办法，爱美之心，人皆有之，何况我还是个女孩子呢！有时，我也会委屈地闻哈妈“投诉”：“妈妈，您好自私，为什么您那么美丽的双眼皮大眼睛不遗传给我呢？”没想到妈妈听了只是“扑味”一笑，亲切地抚摩着我的头说：“你的单眼皮小眼隋长大后会变成双眼皮大眼睛的。”哎，真没劲。
不过上学后，这双小眼睛还帮了我不少忙。每次作业，我总是用我的小眼睛细心地检查着题目，从来没有因马虎而出错。这次写日记，我左思右想也想不出写什么内容好。想着，想着，我忽然想起我的眼睛，就写了《小眼睛，爱你没商量》这篇文章。总之，我觉得小眼睛也没什么不好，我再也不讨厌自己的小眼睛了。
但有时，爸爸却拿我的小眼睛当杀手铜，每当我看电视看得津津有味时，爸爸就会突然到我身旁说：“别看了，再看你的眼睛会更小了！”这时，我脸上火辣辣的，气冲冲地回到书房，嘴里还嘀嘀咕咕地埋怨着爸爸。唉，没办法，谁叫自己眼睛小呢？
俗话说，眼睛是心灵的窗户‘我的眼睛小，心眼儿却不小。我这人特开朗、乐观，学习成绩也不错。在班上，崇拜我的人可真不少。不仅如此，我也是一个心地善良的人，我会主动帮助那些有困难的同学，遇到学校举行的捐款活动，我总是毫不犹豫地把自己的零用钱交给老师。
现在我喜欢我的小眼睛，要是你问我为什么喜欢，我会自豪地对你说：“小眼睛，爱你没商量。”的确，只要我的眼睛健康、明亮，能看清世界上的善恶美丑，辨别真假是非，这才是最重要的。
篇10：小眼睛大视界五年级作文
小眼睛大视界五年级作文
我们是在家里长大的，也是在学校里长大的，可能呆在学校的时间，都比呆在家里的时间还要多。那时我小小的眼睛，看着学校一点点的变化。随着时间的推移，我的小学六年生活快要结束时，我才现有了这么多变化！
小时候我是住在成都的，之后因为一些原因，就来到了重庆。等我们都住了下来后，爸爸妈妈就开始忙着帮我找小学了。那时候因为才搬过来，年龄又还小，所以不敢乱走，也不能乱走。好几天过去了，我也找到了读书的学校。我第一次来到学校时，走进大门就是一片绿色的操场，操场右边是幼儿园，和一个长长的凉亭，还有一个小卖部。操场前正面是一个很长的楼梯，楼梯旁有一个小水池，里面养了一些金鱼和乌龟。操场左边就是我们的教学楼了。在欣赏完学校之后，妈妈把我送到教室后，叮嘱了几句就走了。那时我觉得很无聊，因为根本就找不到一人说话，一直想着要早一点放学。但是，在上体育课时，情况就好了一些，因为大家都玩得很开心，然后我们还在一起玩。那时的我总想快点长大，就得长大后会更好，可我才觉得长大了，其实这也没有我想的`那么好。
现在我在读六年级，整天都在忙着学习，和同学交流的时间越来越少了。但是我们学校有了一个非常巨大的变化，就是我们的新教学楼建好了，还有一个新的操场。我和同学们已经去了操场上课，而且还在新楼里看了一下。建好后的新学校一定会非常漂亮，但是可惜的就是，学校修好后我们已经小学毕业了。
每天早晨我们睁开眼，都能看见这个美丽的世界。世界上所有的事物都在变化，都是在往好的方面变化。我相信它还可以变得更好，所以让我们来迎接一个更美好的明天吧。
篇11：小眼睛蒋炜小学作文
小眼睛蒋炜小学作文
大家都说眼睛是心灵的窗户，但他的窗户可能有一点点小。
他有一头乌黑油亮的头发，让人看了满是舒服。
他有一对淡淡的扫帚眉，又细又勾。
他有一对独特的眼睛——眯眯眼，笑起来他的眼睛会咪成一条线。
他还有一个不大不小的扁平鼻子。
他的`嘴巴大大的，牙齿像在闪闪发光的宝石，洁白洁白的。
他有着一对不大不小的耳朵，既然还会“动耳神功”很有趣。
他的皮肤可能是因为夏天太阳太大变黑的，还有可能有其他的原因；他的肤质一般还算好看……这就是我在少年宫学作文的同班同学——蒋炜。
我想，貌如其人，岁月把每一个人的气质、品格、素养形象的刻在每一个人的脸上。所以，社会上才会有形形色色的相貌，形形色色的人。
篇12：小眼睛的抗议书作文800字
小眼睛的抗议书作文800字
亲爱的黄洲同小主人：
你好！
我最近总是感觉不舒服，有点累，也很不开心，因为我原来的视力真的超好！记得上幼儿园时，我帮你分辨色彩，带你探索大自然的奥秘，让你快乐的找寻着身边一切美好的事物。
可是后来，由于你对我的过度使用，我一直缺少休息，睡眠严重不足，视力开始逐渐下降，这是导致我不快乐的根本原因。看着其他兄弟姐妹精神充足，每天带着他的小主人快乐玩耍，我是真羡慕呀！
自从你上小学以后，我每天早晨八点开始工作，一直到晚上九点左右才休息。其实我喜欢和你一起在学校的时光，可是一到中午放学，你就把我“关”起来，让我遭受电视屏幕的刺激，把我弄得是头晕目眩！下午放学回家也一样，我本想帮你学习知识，可你有时因为写作业还哭，你一哭，我就痛。本来早早的可以写完作业，你却一直拖到天黑才带我出去玩，这时候的光线很暗，把我刺的又痛又痒，你却毫不在乎我的感受！
你爱看书，这我支持，但你不注意看书的时间和姿势，弄得我很不舒服，导致我的视力每天都在下降。周末、节假日由于你的自控能力差，我又要疲惫地遭受电视画面的冲击，有时我都痛的脸红了、流泪了，身体干巴巴的'，可你仍然乐此不疲，只是用手揉揉我、捶打我，强迫我为你服务！
亲爱的小主人，我原本也是水灵灵的大眼睛，在我们五官家族中可有地位了！但是你不爱惜我，我看东西就越来越模糊了，后来你就直接把我关进了“监狱”“眼镜框”。我和身边的兄弟姐妹都戴上了“枷索”“眼镜”。脖子大哥和手兄弟几次都想帮我逃脱，但是我刚逃出去，你就看不见黑板上的粉笔字了。我很伤心，就又让脖子大哥和手兄弟把我送回了“监狱”“眼镜框”。
因为你是我的小主人，我们是朋友，你曾经是多么的优秀，我真的想帮你呀！我想带着你找寻宇宙的奥秘，探寻大自然的科学，走向更广阔的天地
我真诚的希望，并强烈地抗议，请你尊重我、保护我、爱惜我，把我从痛苦中解救出来，我愿意和你做好朋友，也愿意为你服务！
最后，我再次严肃地向你提出抗议和请求：请你不要再疯狂的使用我了，因为我是你的朋友，只有我们团结一心，才有美好的明天！
篇13：小学作文900字：大眼镜，小眼睛
小学作文900字：大眼镜，小眼睛
当纷扰的教室在暑气的蒸腾下火候正浓，晚自习的铃声还在余热中悠扬着时，他，又来了！
他孩子般气鼓鼓地扫视了一下教室，目光顿时如利箭般透过大眼镜从小眼睛中扫射出来，鼻梁上还隐约闪着几颗小汗珠。几乎没有人注意到讲台上，更没注意到他气冲斗牛的架势。更确切地说，他实在是太小了，根本无法引起我们的注意，就像一名迟到的普通中学生突兀地闯入教室，而后又调皮地站在讲台上一样。初来乍到，他还不想得罪人，于是镜片下的眼神变得温和了。他又恢复了往日讲课一本正经的模样，干咳一声，算是向我们宣布“我李老师来了，还不快安静下来！”教室顿时静下来了许多，但仍有一些细小的碎语。李老师从短袖衫的口袋里掏出一个纸叠的飞机，麻利地掸了掸。我们都睁大眼睛瞪着纸飞机看，疑惑老师葫芦里卖的什么药。见全班同学的.眼神都聚拢了来，他的小眼睛藏在大眼镜下似乎是“狡黠”地笑了。他小心翼翼地展开了飞机。呵！
原来只是一张普通的物理试卷。全班哗然，如同遇到一个可笑的骗局，但仍心甘情愿地受骗。李老师耸耸肩，用手扶了扶眼镜，大声问道：“昨天发的试卷都洗（写）完了吗？”我们乐呵呵地应着：“都洗完了！洗得很干净！”李老师无奈地眯缝着小眼睛，瞅着我们空白的试卷摇摇头，而后很大度地转过身，在黑板上画着凹凸透镜成像的示意图，又像个大家长似的提醒我们：“把昨天刚学的内容拿出来抖（读）一抖（读）嘛！”又是一阵哄堂大笑。还记得第一节物理课李老师说出这些词时，我们都丈二和尚摸不到头脑，不知道他到底在说些什么。而后，被机灵的同学翻译过来，我们才恍然大悟，随即笑得死去活来，并开始喜欢听这位老师讲如此有趣的普通话。“好，现在看到黑板上。”李老师笑眯眯地说。我们都目不转睛地盯着黑板，惟恐错过又一个精彩的物理环节。“嗯！同学们，你们知道为什么近视眼在长期戴眼镜的情况下，眼睛会凹陷进去吗？”“不知道！”异口同声。
“那是因为近视眼戴着凹透镜噻。”他一语道破玄机，像是完成了一个艰巨的使命。再看看台下吧，一个个都患上了“笑喘”，趴在桌上如一摊摊烂泥。就连A君，平时那个寡言少语、不苟言笑的楞榆木，也在那儿捶胸顿足，高呼“缺氧”。我差点儿笑闪了腰。只有我那位可爱的同桌仰着可爱的天真小脸，一本正经地对物理老师说：“这么说来，那老年人长期戴凸透镜，眼球不是就会凸出来了吗？”笑浪又涌起。物理老师不好意思地用手挠挠后脑勺，道：“这个‘定理’的前一半是成立的，至于后一半，我就不知道了！”然后他又提高嗓门，压过笑潮，用抑扬顿挫的口吻说，“大家只要记得近视眼戴的眼镜是凹透镜就行了！”……
我们当然都记住了。不仅记住了这个知识，而且时至今日，我还清清楚楚地记得那些笑声飞扬的物理课堂。
篇14：我爱黄老师的那双小眼睛
我爱黄老师的那双小眼睛_小学作文
黄老师是我的班主任，她中等个，白净净的脸，一头又黑又柔的长发。可美中不足的是那双细细的眉毛下镶嵌着一双小眼睛，藏在高度近视镜的后面。这双小眼睛有时布满血丝，有时疲劳不堪。记得一年级时，我有时还犯女孩子固有的毛病：私下与同桌品头论足，说老师眼睛太小，又常常闹“眼病”。
有一次，黄老师教我们学习《穆老师的眼睛》一课，课文中讲穆老师的眼睛会说话。从那以后，我无论是上课还是课间，只要遇见黄老师，都要看看她那双藏在镜片后的小眼睛。渐渐地，我发现黄老师的眼睛有时布满血丝，有时疲劳不堪是有规律的.，这种现象常常出现在每个单元考试之后。每当发考卷时，我总会看见黄老师的眼睛布满血丝。我把这个发现告诉了住在学校对面的周捷。谁知她还没有听完我的话，就迫不及待地说：“你现在才发现呀！我早就知道了。”我疑惑地问：“你怎么知道，难道是老师告诉你了吗？”她不高兴地说：“怎么会呢？是我自己发现的。”“怎么发现的？”我追问道。“我有个习惯，半夜总爱起床，起夜后又总爱去厨房喝水，隔一段时间我就会从厨房的窗子看见黄老师办公室的灯亮着，每次发现后，第二天不是发考卷，就是上作文讲评课......”还没等她说完我就打断了她的话，惊讶地喊了一声：“啊，原来......”
从那以后，我再也没有和同桌嘀咕过黄老师的眼睛......还仿照妈妈放在写字台上的一句名言“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”，写下了一句名言：眼睛并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”，放在文具盒里。是啊！我爱黄老师那双小眼睛！
篇15：小眼睛看珠城六年级作文
小眼睛看珠城六年级作文
今天，我们“雏鹰假日朝阳小队”来到了新建的龙湖桥头公园游览，远远地就看见大桥宛如一条巨龙，盘踞在湖的两岸，桥上车来车往。
到了桥头公园，一个高耸的雕塑首先吸引了大家的眼球，卢老师告诉我们，雕塑是我国著名工艺美术大师韩美林设计的，取名“火凤凰”。雕塑的东南西北四个方位分别是青铜铸造的青龙、朱雀、白虎、龟蛇，顶端是一条欲飞的苍龙，象征着祖国的全面腾飞。快在雕塑下合影留念吧，让我们与“火凤凰”一起腾飞，与祖国一起成长。
沿着湖边蜿蜒的鹅卵石小径，进入园区，翠绿的竹林、奇形怪状的文化石、幽静雅致的栈桥……。如一幅美丽的画卷展现在我们眼前。同学们立刻欢呼着融入画中，你追我赶，嬉戏玩耍，欢歌笑语洋溢四周。
通过栈桥，我们来到了亲水台，站在湖中央环顾，翠绿的青山、清冽的湖水……。美丽的湖光山色令我们深深陶醉。桥头公园为市民新添了一处高品位的休闲文化活动场所。
接着，我们参观充满现代气息的淮河文化广场。这里有造型别致的.会展中心，现代气派的蚌埠大剧院，藏书万卷的图书馆，还有商铺林立的华夏一条街，商品琳琅满目，令人眼花……。广场四周，座落着构思奇妙的“人文之祖”、“大禹颂歌”、“智慧之光”、“华夏柱”雕塑，展现了古老而璀璨的淮河文化。如果晚上来这里，您还会看到绚丽壮观的音乐喷泉，这可是堪称亚洲最大的音乐喷泉！在乐曲声中，喷泉随着音乐的起伏，呈现出不同的变化：有时好像朵朵花儿，一片一片的花瓣绚丽绽放；有时像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞；有时像流星一样疾速闪过，令您目不暇接。喷射的水流在灯光的映照下美不胜收。
淮河文化广场的现代美，让我们赞叹，更让我们流连忘返。
篇16：小眼睛看大世界七年级话题作文
小眼睛看大世界七年级话题作文
“上海世博会”对于每个喜欢世界的人都是一种享受世博会伴随着南非世界杯向我们一步一步走来了！
这激动人心的时候终于到了！5月1日，世博会终于开幕啦！人们怀着喜悦的心情，争先恐后地订好了飞往上海的机票，世博会也是笑眯眯的接待了来自全国各地的游客：英国的，西班牙的，美国的，俄罗斯的……就在世博会开幕的十几天内，已经有几百万名游客光临上海世博会，还有，在世博会开幕的几个月内，每个国家都陆续在自己的馆内展出了一些“国宝”下面就由我来为大家逐一介绍吧！
镜头一：世博会为了纪念天王巨星――迈克尔・杰克逊去世一周年，在世博园内特地展出了一个与迈克尔・杰克逊大小相仿的蜡像，这个蜡像让无数人回忆起天王巨星――迈克尔・杰克逊。
镜头二：“杂交水稻之父”――袁隆平最新培育出的新型杂交水稻――超级杂交水稻在中国馆展出，据说每年九月份就可以收割。如果这种水稻实验成功的话，农民就可以在家里的.花盆里种植水稻了。
镜头三：英国馆最经展出了一个英格兰超级足球联赛的奖杯，这个奖杯可是全世界的“足球痴”梦寐以求的宝物啊！
镜头四：瑞典馆展出了一幅由100余名儿童在100多米长的画卷上画的涂鸦画。这些图有“未来憧憬”“理想城市”等涂鸦画。
镜头五：法国7“国宝”亮相上海世博园。据悉，这7件物品从未同时在法国境外展出过。他们分别是塞尚的《咖啡壶边的妇女》、博纳尔的《化妆间》等大作。
镜头六：前些日子，人气旺盛的丹麦馆迎来了第300万名游客，令人们震惊，也许丹麦馆人数会逐渐增多，350万，400万…
世博会是连接每个国家的一条线，我相信，在不久的将来，即使没有世博会，我们全世界的每个国家，都会发现外国朋友的身影。
篇17：小眼睛看世界 好家风我来传
家风是一盏灯，照亮我前方的路，家风是一条路，伴我走向光明……
我的爸爸是一个非常热爱工作的人，他不管刮风下雨都会准时到达工作的岗位，而且从来都不迟到、不早退。有时他工作多的时候，会把工作带回家来，直到我睡觉了他都还在忙，我问爸爸为什么这样忙，爸爸说：“干一行就要爱一行，这是职责所在!”虽然我不太明白爸爸说的话，但我长大以后要做像爸爸一样热爱工作的人。
家风，正像“播下了一种行为，收获了一种习惯，播下了一种习惯，收获了一种性格，播下了一种性格，收获了一种命运”这句话。是啊，家风给我们播下、收获了一种习惯、性格、命运，最终成就了这么一个我，它还让我有一技之长立足之地，让我的生活多彩多姿、无忧无虑、井井有条。现在的我，就是你浇灌过的树，你又是一顶小伞帮我挡过那一阵阵风，一滴滴暴雨，谢谢你，你成就了我，你的恩情我一定用行动涌泉相报！
篇18：幼儿园中班安全教案《我的小眼睛》(附反思)
幼儿园中班安全教案《我的小眼睛》(附反思)
活动背景：
4—5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。
活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
活动过程：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的`用途。
2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
（怎么保护我们的眼睛？我们的眼睛都能看到什么呀？什么样的小动物有眼皮？什么样的小动物没有眼皮？没有眼皮的小动物怎么睡觉呀？）
3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。
4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。
（观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。）
5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。
6、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。
7、游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。
8、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。
幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。
9、绘画游戏：《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情，通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。（游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。）
10、复习儿歌：《表情歌》
附儿歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船；
我哭、我哭，我的眼睛在下雨；
我气、我气，我的眼睛象皮球；
我困、我困，我的眼睛是一条线；
我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。
活动反思：
教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。
篇19：小眼睛背后的大改革个人心得以及感想作文
这个学期开学，在学校的体检中发现我的视力严重下降，从5.1降到4.6。当时我看到这个结果时，感觉自己就像被雷劈了一样。我把这件事告诉妈妈，妈妈当机立断，马上决定带我去眼科医院进一步检查。
第一次，妈妈带我去医院检查的时候很紧张。医生告诉我，我的眼睛近视已经是半真半假，有可能会恢复，有可能恢复不了。妈妈一听，心里更加没底了。医生开了药，先让我用药物试试看。一种用于扩瞳的眼药膏，一种是口服的药丸，双管齐下。但是扩瞳的副作用是畏光，而且近的也看不清了。所以还要配一副老花镜，医生让我2个星期后去复查。
回到家，我按医生的要求眼药水每天滴三次，眼药膏每天滴一次，口服药每天2次。并且每天还要带着眼镜上学，体育课也不能上了。
后两次的复查一次比一次有进步，药吃得也越拉越少了。第二次去复查的时候，医生说眼药膏两天一次就够了，而且视力也有好转，我一听有好转开心得不得了。第三次的时候，医生说我的左眼已经恢复正常了，但是右眼虽然有进步，但是仍有50度。虽然我不是两只眼睛都好了，但是从有度数变为没有度数，这真的很神奇，妈妈听到这个消息也非常开心。所以我以后也不用吃药了，眼药膏也只需要一个星期两次了。
我的眼睛会好，离不开我正确的用眼习惯，比如：端正的坐姿，每天按时吃药和多吃蔬菜。接下来的日子，我依然还要接着保护眼睛，能清清楚楚地看清世界。
篇20：小眼睛看小岛上的环境小学三年级作文
小眼睛看小岛上的环境小学三年级作文
记得我上幼儿园的时候，那时的小岛上空气十分清新。早上起来，迎着凉凉的海风，舒服极了！
现在岛上的.居民条件好了，然而人们环保意识还不够强。在岛上工业区那边，以前清清的小河不见了，由于大榭岛的工厂比较多，不断地向小河排泄废水，将清清的河流变成了浑浊的污水。在工厂的附近，到处可见随手丢弃的塑料袋，形成了白色污染。
有一天，爸爸妈妈带我去散步。走到路上，我看见一个白色塑料袋在马路上飞舞，好在岛上的车子不多。这个情景和我在报上看到的新闻很相似：一张报纸飞到一辆的士的玻璃上，挡住了司机的视线，而造成了惨烈的车祸。如果这个白色垃圾袋也在繁华的大都市飘动，后果将会不堪设想……
我想，我们应该从生活中的点点滴滴做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，用自己的力量自觉保护身边的环境，保护我们的家园。
篇21：大班键康优秀教案及教学反思《保护我的小眼睛》
大班键康优秀教案及教学反思《保护我的小眼睛》
活动目标：
1、认识眼睛构造、用途。(认知)
2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。(情感)
教学重难点：
经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯
活动准备:
物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物
活动过程：
谜语导入：
老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。
师：宝贝们，昨天开心吗?
幼：开心
师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。
师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
宝贝儿们猜猜看老师说的'是什么?
幼：眼睛
师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
二、了解眼睛的构造，用途、
1、出示图片引导幼儿观察。
师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~
师：这是什么?
幼：眼睛
师：眼睛的上面有什么?
幼：眼睫毛
师：眼睫毛有什么用处?
幼：……
师：中间像黑葡萄的是什么?
幼：……
师：瞳孔
师:眼睛是用来干什么的?
幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……
师：哇，眼睛有这么多的用处
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。
幼：……
师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗?
幼：重要
师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!”耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!”眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了!”
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
师：眼镜和鼻梁为什么吵架?
幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了
师：明明哪里做错了?
幼：……
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。
2、欣赏情景表演、看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
师：这个小朋友做得对不对?
幼：不对
师：为什么?
幼：因为他用很脏的手揉眼睛
师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做?
幼：用毛巾擦……
幼：去看医生……
师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。
(2)小朋友戴着泳镜在游泳
师：这个小朋友做得对不对?
幼：对的
师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀
幼：是的
师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1(拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指) }
幼：……
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有一个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
师：除了上面莹老师说到的方法，还有一种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
五、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的知识
1、教师先把幼儿分成两组
2、通过抢答赛巩固护眼知识
师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则
1、必须要举手才算抢到
2、莹老师点到的组才可以回答问题
3、最后赢的组可以得到奖品
听明白了吗
幼：恩
……
师：老师宣布……组赢了，我们一起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1)
师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
篇22：幼儿园小班健康教案：如何保护我们的小眼睛
幼儿园小班健康教案：如何保护我们的小眼睛
活动目标
1．让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2．使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3．幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。
活动准备
每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：
1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？
2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3.提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的.眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？
让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
篇23：如果我什么作文
如果我什么作文五篇
1如果我是一个花仙子
我是一个小女孩喜欢幻想，我想象他是一只ark，是一滴水，是一只小蚂蚁。我现在在幻想，我想，如果我是一个花仙子。
突然，金色的光洒在我身上，我想，这是什么？想着我的身体一双长长的美丽的翅膀，变成一个美丽的花仙子。我很高兴每天都在一个丰富的花园里生活，突然，富人叫她的奴隶去拆毁花园，我两个好朋友大声喊道：不要分开啊！不要拆开花园。如果你拆开花园，我们没有家。但那些富有的奴隶听不到。所以我们去宫殿找到女王，女王说：人类太平了，我们必须让人放弃，不要把花园撕掉，直到有一天，富有的幻想来了的女儿来了。它对我们说：不要害怕，我不会伤害你，但为了救你，不要担心。这时，我们的心冷静下来，我们兴奋地说：我们已经救了！这样，一天天突然，魔术跑过来了，快乐 说：我妈妈同意了，不要撕下花园。在我们的幸福时光，女王宣布：我们成立！花仙子谁笑。
Gnantin ... ... tingin，闹钟响了，我想象的世界回到现实生活。虽然这只是一个幻想，但我明白只有团结合作，才能成功。
2如果我是一滴水
我是一个沉思的学生，我幻想过许多不可思议的事情，我现在在思考一件事情，如果我是一滴水，我会去什么？有什么用？如果我会飞我打孔机，如果我是hercules我会做什么如果我有一个愿望是什么？
我以为我在想着一滴水，我突然蒸发了，随着风向曼谷，那就是干旱，下雨的时候，风妹妹指挥下雨，我很快冲到风哥哥说： 那雨已经下来了，你怎么能有点水？我没有听过去的云，然后，我突然与成千上万的生命希望通过大气一起工作磨损，但我是一个云停下来，我是一个力量，风，我打破了百万白云下来，我终于到了地上，雨了五天五夜，当雨停止了鸟花，地球上有一个新的衣服雨，这件我们在我们的衣服上做了衣服。
一阵惊喜的拉我回到现实，这个旅游的梦想我知道事情不能做，但有时做必要的事情。 评论：黄艳友学生写的很好，在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴，但是看到人类的饥饿和渴望，而是勇于牺牲自己，愿意拥有同样的小水，有利于人类。你很小，但它是伟大的。
3如果我有一双翅膀
我是年轻先驱的第四年，我曾经想象一只鸟像一双翅膀，像光无处不在，像游戏中的人物，因为有魔法。我不一样，只是幻想，我想有一双翅膀。 想想，我突然变成了一盏灯，突然变成了一只鸟，我成为第一件事就是开始飞鸟到蓝天。什么！蓝天和更美丽！比飞机好多了，飞机是坐着可以坐，走也很方便，不要避开障碍物可以。坏的是，虽然我的形象是鸟而不是变形，另一种是生活方式，不知道如何区分雨和没有雨。
突然，我被一个人在早晨觉醒。通过这个幻想，我知道他自己不能成为别人，因为你不知道别人的性格，只是长。
4如果我有马梁的马笔
我是一个充满奇思妙想的男孩，我幻想我有一个马梁的笔，我是一滴水，我是一个太阳。我开始梦想，我想如果我有一个马梁的笔。
考虑此事 ，我有一个马梁的笔，我第一次画了一辆法拉利跑车，我开了一辆跑车来
到玉树，一个大帐篷展示在我的眼睛里，我拿起了一个房子的画，胡锦涛来了电话并说：谢谢玉树的帮助，我会聘请你的大英雄。听这句话，我的心像吃蜂蜜一样甜蜜。但我不准备放弃我的救济道路，去医院，在那里我画了灵丹妙药，医院模仿创造无数的星星，病人已经治好了。我去野生森林，这里除了天，树，草只有一点活着的小动物和地面，所以我画了一个可以铁，钢，银，铜，金等物品进入动物机器和一些消失的树。我去了我家乡，也是家乡的潘家 - 文山打开看到一个美丽茂密的植被，美丽和动人，但有一个主要的缺点，就是板龙河，前板龙河水晶般清澈，排污污水，而现在盘龙河肮脏的人不想从它走，我会画一条污水可以是纯水机！
突然，叮当响声的叮当声使我回到现实生活中，我的`幻想 是假的，但它是生活令人难忘，因为人们想学习良好的意义和理解给予喜悦。
5如果我有马梁的马笔
我经常坐在窗边的一个茫然，幻想一些奇怪的东西，我幻想，如果我是一个跳跃的鸟，会发生？如果我是一个可爱的小白兔？如果我有一双漂亮的翅膀怎么办？你看，我现在在幻想，我想：如果我有一个马梁的笔，那么会发生什么？
想想，我的手真的有一个马梁的钢笔，刻有上帝钢笔。上帝笔看起来很常见，但它可以用完。我采取了第一件事与上帝的笔，也就是去乡下，与上帝的笔画画牛头的农夫叔叔，农民叔叔感恩，发送 我是很多食物。然后我上学，用上帝的笔画画了很多东西，学校已经成为一座高楼，游泳池在学校的中心，学生们快乐跳舞，连新说：谢谢刘志炎！后来，我给了自己一辆豪华车，我很高兴在世界各地开车。我来到北京天安门广场，看到雄伟的天安门挂在毛泽东，天安门广场前的一幅鲜花，比赛，芳香迷人的画像上。我开车一辆车到丽江，丽江玉龙雪山耸立，雄伟壮观。我不禁说：啊！玉龙雪山你真美。这时，闹钟响了，我又回到了现实，我希望这个梦想成真。
虽然这只是一个美丽的想象力，但它让我感觉任意的感觉。
篇24：我就是我作文
她注重友谊，被朋友伤害了，她会非常难过，在她的心里，友情甚至比亲情还要重要，最在意的人就是朋友了最喜欢的也是交朋友!
好吧，优点讲完了，接下来，该是缺点啦。(凌儿：呜呜，不要，缺点不讲行不行?七雪沫：去你的，怎么能不讲呢?)
她骄傲，这是第一个缺点。说过了，她学习不怎么努力，成绩却那么好，受到别人的赞赏，她自己知道，其实她并没有太努力，于是乎……她骄傲了。我没有认真学习还比别人厉害很多(七雪沫：去你的，不认真学习还很光荣是吧?初一的下学期，一定要给我好好学习，把全年级第一给夺回来!)，我一定是个神童!(七雪沫：我靠，神童是不存在滴，最起码在我们的身边……不存在。)她的骄傲被很多老师看在眼里，老师们劝她，她不听，反而更加骄傲了，幸好初中给了她一个小小的挫折，不然，尾巴不翘到天上去，才怪呢!
她懒惰，这是第二个缺点。她懒得写作业，(凌儿：或许……这就是我初中以来，为什么没有取到全年级第一的原因吧?七雪沫：没办法，谁叫你呀，自作自受，活该!)懒得做家务，懒得做练习题……
她马虎，这是第三个缺点。2的立方她写等于6……还有很多很多，天，我都要被她晕死了。
呵呵，这就是我，一个…真实的我!真实的我是不需要掩饰的，因为，我就是我!
篇25：我就是我作文
唐慧，一个……这么说呢?她的学习成绩好，可是，头脑不怎么聪明，在课堂上，你问她个什么问题，她准回答得出来，可是在生活中，你问她个什么问题，她肯定回答不出!因此，她被看做是怪人……
她很自卑，因为自己的长相不怎么样，看着个别漂亮的同学，她的心里很自卑，不过，我也长得并不差呀!为什么要那么伤心呢?漂亮的同学只有少数人，我和大多数人一样啊，不需要伤心吗。乐观的她经常这么想，用乐观来赶走伤心，这就是她。
她的成绩，连她自己也不敢相信，她经常在课堂上接老师的话，而且是那种……一鸣惊人的话!常常是笑得同学们合不拢嘴，而她自己也抿着嘴在下面偷笑老师!老师能放过她吗?但在老师的心中，她的形象，不是一个捣蛋鬼，而是一个开心果，班上有了她，欢声笑语是离不了的，和她在一起，会让人感到非常地轻松。
好吧，她自己也不得不承认，她的学习，确实不努力，可是，她每次考试都是全年级第一，分数都在90分以上，好多同学都跑来问她：“你的学习成绩怎么这么厉害呀?是不是有什么秘诀呀?告诉我们吧。”她自己都纳闷呢，这次考试的题目有不难嘛，怎么，你们都没有考好呢?奇了个怪了!许多人认认真真、勤勤恳恳、努努力力地学习，她?打羽毛球、打篮球、跳皮筋、玩电脑，她什么都玩，别人在努力学习的时候，她呢?不用说，100%又是在玩了，这样的人，怎么每次考试都是第一呀?是不是作弊?冤枉呀，她可绝对没有作弊，甚至，连这样的念头都不敢动呢。进入初中以后，她的成绩是第二、第三，这可给了她太大的打击了，她心想：我就说吗，小学的题目太简单了，哎呦，初中真是个倒霉的地方!
她幽默，她是个不折不扣的……开心果，她说的话常常是“一鸣惊人”她总是喜欢开玩笑，大的小的，她都敢开，有时候，不经意间会惹怒别人，她的生活中，是充满快乐的，她喜欢笑，遇到了挫折，沮丧是没有用的，还不如笑一笑，至少，可以给自己增添遇到信心吗。
★ 冰窟里的我的作文
★ 镜子里的自己作文
【小眼睛的我作文（精选25篇）】相关文章：
多才多艺的我写人作文2022-05-07
爱哭的我作文350字2023-01-18
介绍我自己初中作文450字2023-08-03
镜子中的我作文650字2023-08-28
我乐于助人作文2024-01-14
调皮捣蛋的我作文300字2022-04-30
不一样的我_这就是我作文300字2022-06-29
我个人的自画像作文2022-05-14
调皮的我小学优秀作文400字2022-08-10
活泼的我小学生作文2022-11-17