七年级英语第二单元作文范文（通用26篇）由网友“ddp1234”投稿提供，下面给大家分享七年级英语第二单元作文范文，欢迎阅读!
篇1：七年级下册英语第二单元知识点
重点句型
Section A
1. ---What time do you usually go to school?
---I usually go to school at ……
What time 什么时间，对具体时间点进行提问，回答时用at+具体时刻回答。
2. ---When does Scott go to work?
---He always goes to work at11:00.
When 所表示的时间范围广，有时也可指“几点钟”，“几点几分”，用来代替whattime。
When will he comeback? He'll come back tomorrow.
3. I don’t have muchtime for breakfast.
for breakfast/lunch/dinner固定搭配
4. I always do my homework first.
我总是先做我的家庭作业。
5. In the evening, I either watch TV orplay computer games.
(1)in the evening,泛指一天的早中晚用介词in。in themorning/afternoon/evening.
(2)但如果具体某一天早中晚，则要用介词on。On a coldmorning/on the afternoon of March 12th, .
(3)固定搭配：at night/at noon; either…or…
Either myteacher or my parents often help me.
6. She knows it’s not good for her.
对…有好处：be good for
对…有坏处：be bad for
It’s bad for us to watch TV too much.
7. I have a very healthy life.
healthy adj. 健康的 we should eat more vegetables tokeep healthy.
health n. 健康 Vegetables are good for yourhealth.
篇2：七年级下册英语第二单元知识点
重点语法
1. time n. 时间
It’s time for sth. 做某事的时间到了。
It’s time for lunch.
It’s time (for sb.) to do sth. 某人做某事的时间到了。
It’s time for me to get up.
It’s time for us to go on having classes.
【拓展】time作为“时间”用时，为不可数名词;
作为“次数”或“倍数”用时，为可数名词。
例： I have been to Americanthree times.
My books are twice as many as yours.
【与time相关的易混词辨析】
some time Itreally takes me some time to do my English homework every day.
sometimes Our school is some timeslarger than theirs.
sometime Let’s have a talk sometime tomorrow.
sometimes I always get up at 8:00 in the morning, but sometimes at 6:00.
2.work
(1)v. 工作
Scott works very long hours.
He works very hard.
(2)n. 工作，是不可数名词
a piece of work
It’s hard to find a good work now.(×)
I want to have new work.
go to work/at work/after work
【拓展】job 工作(职业)，可数名词
a part-time job
a full-time job
I want to have a new job.
3. hour n. 小时
半小时：an hour / half an hour
How many hours are there in a day?
一个半小时：an hourand a half = one and a half hours
4. home n. 家，家庭
There is no place like home.
adv. 在家，回家，到家
at home
go home
get home
on one’s way home
arrive home
He usually gets home at six in the afternoon.
5. either…or…或者…或者…
就近原则：谓语动词与靠近它的名词、代词在“人称、数”上保持一致。
Either you or I am the winner.
Either I or you are the winner.
6. 频率副词的使用
often, usually, sometimes,always, never等频率副词的位置是系动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。例：
I often go to have training classesat weekends.
My mother usually makes a big dinnerfor me when I get the first place in the examination.
7. 一般现在时 ---- 实义动词部分
一般现在时表示经常发生或习惯性的动作，常和always, usually,often, sometimes, every day, in the morning, on Sundays等时间状语连用。例如：
Theygo to school every day.
He smokesa lot every day.
Doyou know his name?
If itdoesn’t rain, we’ll go to the zoo.
8. 时间的表达法
时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。例如：
5:00 five (o’clock)
6:18 six eighteen 或 eighteen past six
12:15 twelve fifteen 或 fifteen (aquarter) past twelve
4:30 four thirty 或 half past four
6:45 six forty-five a quarter to seven
(1)直接表达法：钟点+分钟
It’s eleven o’clock.
It’s seven fifteen.
(2)间接表达法
●当分钟不超过30分钟，用介词past表示，结构：分钟+past +钟点
five past nine = nine five (9:05)
fifteen past ten = ten fifteen = aquarter past ten (10:15)
thirty past two = two thirty =half past two (2:30)
●若分钟超过30分钟，用to来表示。差几分到几点，结构：分钟(60-分钟)+ to + 钟点(钟点+1)
ten to ten = nine fifty (9:50)
fifteen to five = four forty-five= a quarter to five (4:45)
【注】① 表示整点时间，直接用基数词表达，后边可接o’clock (也可不加)。表达“几点几分”时，绝不能用o’clock。
② 表达“15分”或“45分”时，常用quarter(刻)。
篇3：七年级上册第二单元作文
人教版七年级上册第二单元最新作文精选
人们都说：“看电视看得多对眼睛有害。”我并没理睬人们的看法，反而是兴致勃勃，越看越上瘾，虽说电视看得越多越容易近视，但我豁出去了，因为其中的乐趣无穷无尽，令我回味无穷。
在影视上有古装剧场，其中有现代仍用的名言警句，或是古人谈学习的成语，流传至今，让我能活学活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育台可说是最好的节目，这些节目能让我学到一些文史知识，让我乐在其中。
古装剧场上，我学到了“爱屋及乌”这一成语。《尚书大传大战篇》所说的：“爱人者，兼其屋上之乌。”明白了它主要比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。除这词外，还有什么“津津有味”、“春去秋来”等一系列词语。又如“三思而后行”是反复考虑再作出行动的意思。再如“按下葫芦浮起瓢”比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。还有“雷声大，雨点小”、“望子成龙、望女成凤”……这些言语都可用到我的.某篇作文上，让人津津乐道，以为妙极。
在教育影视中也可为你讲述寓言故事，如“鹬蚌相争，渔人得利”（《战国策燕策》）。比喻双方相争持，却让第三者得利；“叶公好龙”（《新序杂事》）。比喻说是爱好某种事物其实并不真爱好。还有“守株待兔”、“亡羊补牢”、“刻舟求剑”、“白兔与月亮”、“落难的王子”……这些寓言的寓意深刻，有助于人们的思想行为不至于消极，也不至于误入歧途。
其实，还有许多数字词语，如“三心二意”、“四舍五入”、“一举两得”……都有大有用途；一些动物词语深入浅出让你很快就能活学活用，如“千军万马”、“画龙点睛”……
影视剧上还有人们常说的祝福语，有挂在屋门两旁的对联儿，这些知识与我们的生活息息相关。
总之，生活处处有语文，在影视上会让你学到无穷无尽的语文知识，信不信由你，赶快行动起来投入到丰富多采的影视世界中去吧！
篇4：七年级下册第二单元作文精选
七年级下册第二单元作文1：我心中的黄河
对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不孝。
人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。
一声声浪声，让我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。
文人墨客用精妙绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着日夜奔腾的黄河，望着我心中的黄河，我太过心酸，千年不停的流动，母亲累吗?母亲微笑着告诉我，为了这个民族，为了爱她的儿女，这是一种必须，一种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。
腾飞，子孙……我眼睛湿润了，为了她爱的人们，她甘愿受到风吹日晒，甘愿受到上天的折磨，只要民族能够腾飞，为了子孙能够过的比她好，她甘愿随这一切，“只要你过的比我好。”从风中，从浪中传来一阵阵呐喊。
泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥，母亲啊!母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿随，甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神，啊!我伟大的母亲我心爱的母亲，你让我敬佩，你让我感动，你让我明白了什么叫做责任，你让我知道了我们应该腾飞，带着您的精神，您的祝福流向世界，流向辉煌，我懂了，我懂了，我深爱的母亲，我心中的黄河。
擦干眼泪，将对心中黄河的爱化作一种永恒，带着母亲给予我的责任，我该起程了，我该付出了，我该道别了。
“母亲，请好好珍重，您的儿女不会让您失望，带着我的祝福，继续滋养您的儿女们吧，一路保重，保重。”
别了，心中的母亲河——黄河，带着希望，带着祝福，带着必须腾飞的信念，我开始奔腾，全华夏子孙们开始了辉煌的征程。
七年级下册第二单元作文2：观黄河
我早就有去黄河的愿望了。今天，我来到了向往已久的黄河滩，我终于如愿以偿了!我激动的心情是无法用语言来形容的。
站在黄河滩上，望着无忧无虑、奔腾的黄河水，我的整个身心都溶入到黄河水中了，真是“黄河之水天上来”。远远望去，宽阔的河对岸有排长长的整齐的河堤，象水上长城一样伫立在那里，河堤上种着笔直又茂盛的杨树，象一个个绿色的士兵一样保护着我们的母亲河--黄河;我顺着东流的河水望去，只见宽阔的河面拐了个大大的弯，河水渐渐地消失在水天交界的尽头;我向西望去，有一座钢铁桥横跨在黄河之上，正巧，有一列火车，伴着轰隆隆的呼叫声，快速地穿了过去，我觉得这座桥更壮观了!
我低头看见浑浊的黄色河水，有时打着大圈，有时又打着小圈，好像和我捉迷藏呢!我弯腰摸了摸柔柔滑滑的河水，象我最爱吃的冰棒一样清凉。我听爸爸说：“黄河是我国第二大河，西起青海省巴颜喀拉山，向东流入渤海湾。源头的河水是清澈的，因为经过了黄土高原，才变成土黄色的。
天色渐渐暗了，我才恋恋不舍地离开了雄伟壮观的黄河，黄河博大的胸怀让我久久难忘，更让我回味无穷……
七年级下册第二单元作文3：黄河一日游作文
星期天我参加了电视台组织的小记者黄河一日游采风活动。我们一小和职业中学、贺昌中学、二小分成了一队。
我们在职业中学的门口集中后，就出发了。我和语文老师的女儿还有我的一个好朋友一起坐着。我一看车外，围满了家长，我的妈妈也不例外。那些家长有的和孩子再见，有的打开车窗说一些听老师的话呀、坐船时不要乱动呀一类的话。车要开动了，我妈妈再三要我注意安全，我只好一个劲的点头。
车开动了。慢慢地，家长们在我们的视线中消失了。车子快速的行驶着，我很兴奋。因为，这是我第一次离开父母独自出去啊!
过了一会儿，车开到了一个很直的下坡，我吓得闭上了眼睛。这时，听到主持人说：“同学们，不要怕，唱一首歌就好了!”听完，同学们都唱起歌来，我也跟着他们唱，心里一点儿也不害怕了。
不知不觉，三交黄河的入口到了，但同学们依然还陶醉在歌声当中，指导员喊了两声我们才听见。我们各自拿着自己的东西下了车，先去了一下厕所，回来后看见一些人正从屋里拿出什么，我走近一看，原来是一堆救生衣!那些人给我们一人发了一件，还给我们把绳子系上呢!刚穿好救生衣，就听到有人喊：“出发喽!”我听见了，也跟着喊起来。
该坐船了，我们坐的是一艘很大又很古老的木船。听指导员说，这可是地地道道的木船呐!等我们都坐好后，又来了一位女导游，她说要给我们介绍介绍这儿的风景。
船开动了，由于那时水有点急，水溅起来，溅到我和每一个同学身上，同学们都喊：“好舒服!”船向前游了一会儿，导游开始给我们介绍了：“这里原是大禹治水的地方。”说完，手又指向一座山：“这座山称为母亲山，传说大禹的妻子有孩子了，但他三年没回家，而他的孩子也就三年没出生。”“你们再看那座山，它像什么?”导游问我们。“骆驼!”大家一起答到。“对。”导游笑着说，“传说这匹骆驼是当时大禹的妻子骑过的。”船向前行驶了一会儿，导游又说：“同学们可能不知道，黄河是世界第二大河，被称为中华民族的母亲河，它全长5465万公里，跨越九个省、市、自治区……看，我们现在看到的对岸是原来的柳林县，它已经很破旧了。
说着说着，船到达目的地了。在家背着书包走下船，一个个都喊“累!”这时，我看到一块石碑，上面写着“黄河母亲风景区”几个大字。哦，原来这儿就是黄河母亲风景区啊!我高兴的一跳三尺高。旁边还有一些小字，我看了看，上面写得是“传说禹王治水遇险，禹王娘娘为救丈夫而坐化。为纪念禹王和禹王娘娘的功绩，坐化后的山民间称为母亲峰，遇险的这条河称为黄河母亲河。”我们还拜访了同是吉祥物的同心石，被称为“神鹰”的石老鹰，“青蛙探水”等景点。
该吃午饭了，大家围成一圈坐在草滩上，然后打开自己的背包，拿出吃的东西，互相品尝。同学们的食物很丰盛，有饼干、有雪饼、有面包、有饮料、还有水果等，各种各样。她们让我吃她们的雪饼、饼干，我也让她们吃我的干脆面，喝我的饮料。亲得就象一家人!这时，闻到了一股烟味和香味。我一看，原来是贺昌中学的大学生们在就地生火，做饭呢!过了一会儿，一位同学端着一大盆大米和菜走过来了，辅导员拿起来，说：“来，大家尝尝大同学做的好吃的，香喷喷的大米饭!”刚说完，同学们都扑过去抢着吃。我也好不容易吃了一口，“哇，真好吃!”忍不住又去吃了一口……你们可别说我贪吃，谁叫大米饭这么好吃呢?!
午饭过后，该表演节目了。主持人带头喊道：“让我们先让一小来表演，好吗?”“好!”同学们大声喊。我们几个虽然练了很长时间，但还是有点不好意思……没想到主持人又大喊：“叫你跳，你就跳，扭扭怩怩不像样，不像样呀，不像样!一二三四五，我们等的好辛苦，一二三四五六七，我们等的好心急!”听了这些话，我们只好出去表演了节目。还有二小和其它学校，都是被我们这么“拉”出去的。
玩了一下午，该走了，电视台的工作人员要我们站在黄河边留念，大家听了，像箭一样冲过去和老师们、电视台的工作人员拍下了一张张珍贵的照片。
当我们坐上船返回时，心里都千千万万个不想走，但没办法，要服从“命令”。在回家的路上，我们又唱起了我们喜欢的歌，我们唱了一首又一首，总也唱不够。直到嗓子唱哑了…
篇5：七年级英语期中第二单元复习要
关于七年级英语期中第二单元复习要
多数情况下，名词做定语时（即名词修饰名词），定语不用复数。
anappletree――――――――――fiveappletreesbeefandtomatonoodles
但是，当第一个名词变复数为不规则变化时（如woman，man）例外：
Awomanteacher――――――――twowomenteachers（前后两个名词都变复数）Amandoctor―――――――threemendoctors
CanIhelpyou？你要买什么肯定 Yes，please。Iwouldlike……否定 No，thanks。
aswellas
（1）aswell常用作状语，作“又;也”解，相当于too或also，常位于句末，无须用逗号与句子分开IamgoingtoLondonandmysisterisgoingaswell（=going，too）。
2）aswellas常用来连接两个并列的成分，如名词、形容词、动词、介词，通常不位于句首。作“也，还”解。它强调的'是前一项，后一项只是顺便提及。因此连接并列主语时，谓语动词与前一项一致;翻译时要先译后面，再译前面。而用notonly。。。butalso。。。连接时，谓语动词与后一项一致。如：Yourwifeaswellasyouisfriendlytome。
3）aswellas用来表示同级比较，指“一样好”。Youlookaswellasyoudidtenyearsago。你的身体看起来还和十年前一样好。
4）用作介词，此时，aswellas相当于besides，inadditionto，意思为“除……之外”，后面通常接名词或动词，尤其是位于句首时。
Aswellas/Besides/Inadditiontoeatingfivecoursemeals，theydranksevenbottlesofwine。
篇6：人教版英语七年级下册第二单元测试卷
Unit2 单元测试
一、单项选择
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1. — How about taking __________walk now?
— Sounds great.
A. a B. / C. an D. the
2. —When do you go to bed?
—Usually_______ nine o’clock.
A. on B. in C. at D. to
3. —What’s the time?
—__________ six o’clock.
A. Its B. It’s
C. This is D. They are
4. —How many _________ does thebaby have?
—Two. So he only drinks some milk.
A. books B. chairs
C. groups D. teeth
5. —Is Mr. Zhang very popular (受欢迎的) with his students?
— Yes, his classes are ____interesting.
A. always B. never
C. sometimes D. seldom
6. He losthis _______ because of his age. He needs to find a new one.
A. exercise B. homework
C. work D.job
7. —Do you want to take the bigone ______ the small one?
—The small one, please.
A. and B. but
C. or D.so
8. All of them sing __________,but Mike sings ________.
A. good; well B. best; well
C. well; best D.best; good
9. —She tellsme that this food smells (闻起来)not good.
— Yes. But it __________ good.
A. sounds B. tastes
C. feels D. sells
10. It takes us ________ to get tothe National Library.
A. a half an hour B. half a hour
C. an hour half D.half an hour
11. My grandfather lives in Miamifor most of his __________.
A. life B. family C. age D. years
12. We know that 8:15 reads_________ in English.
A. eight past a quarter
B. eight to a quarter
C. a quarter past eight
D. a quarter to eight
13. —Wow! Your room is so tidy.
—Thanks. I _______ it everymorning.
A. brush B. clean C. run D. teach
14. A group of girls ________ inthat bread store.
A. am B. is C. are D. be
15. —___________?
—At eight o’clock.
A. Where do you like to doexercise
B. Why are you here
C. When is the Sports Day
D. What time do you watch TV
二、完形填空
阅读下面材料，从A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
On Christmas Day, the Smiths go to London.They live in a big hotel (酒店).It costs 1 $80 a night. They want to go around London to 2 some great things. Mrs. Smith is interested in 3 , and she wants to buy some clothes.
On the morning of the next day,they get up 4 and go to a park (公园). There are some ducks (鸭子) in the park and they 5 on the lake (湖泊).At 10:00 a.m., theyleave the park and go to see the Big Ben. There 6 many people there. They like the Big Ben andthey take many photos 7 it. In the 8 ,they walk around the city. They see a school, a library and another two parks.What do they do in the evening? Oh, they like watching sports games, 9 they just watch sports games on TV in thehotel. They also eat 10 great food. They have a great time in London.
三、阅读理解
根据下列短文，选择最佳选项。
A
Dear Clark,
How are you? I’m happy to get your e-mail andknow your daily life. Now let me tell you something about my daily life. FromMonday to Friday, my day starts at 6:30. Then I get dressed and brush my teeth.After that I do some exercise for thirty minutes. At 7:30, I have some breadand milk for breakfast. Then I take the school bus to go to school. My classstarts at 8:20 and finishes at 5:30. And I like having classes and my favoritesubject is math. Most students think it’s difficult but I don’t think so. It’sinteresting and easy for me. At 5:45, I go back home and then I play tenniswith my friends for about one hour. At 7:00, I have dinner with my parents.After dinner, I watch some music games on TV.
On weekends, my life is a little different(不同的) from that on weekdays, because I don’t goto school. In the morning, I get up at 8:00 and I have breakfast at 8:30. ThenI can go shopping or go to the park with my friends or my parents. Sometimes Iam stay(待) at home and clean my room. Ilove my life.
Yours,
Laura
1. What time does Laura get up onweekdays?
A. At 6:30. B. At 7:00.
C. At 7:30. D. At 6:00.
2. What does Laura think of math?
A. Easy and interesting.
B. Easy but boring.
C. Interesting but difficult.
D. Interesting and useful.
3. What does Laura do after schoolon school days?
A. Plays basketball. B.Plays tennis.
C. Watches music games on TV. D. Does her homework.
4. Laura usually does all of thefollowing on weekends EXCEPT (除了)______.
A. going shopping
B. cleaning the room
C. going to the park
D. playing computer games
5. The passage is mainly about_______.
A. Laura’s school life
B. Laura’s favorite subject
C. Laura’s weekend
D. Laura’s daily life
B
Dale Smith is thirty-two years old. He worksat a radio station. His home is in the center of the city, so he walks to hiswork place every day. From Monday to Friday, he gets up early, usually at sixo’clock. He needs to have a quick breakfast and then gets to the radio stationbefore half past six. People always listen to his program (节目) at that time. He works for five years atthe station and he is never late for work.
Dale Smith likes his job and he also likesdoing sports. On weekdays he usually runs for a quarter after work. On weekendshe always joins his friends to play basketball in the afternoon. It’s hisfavorite sport. Sometimes he goes swimming with his family. He does a lot ofexercise, so he is really healthy. For food, he likes vegetables with ricebest. He also likes chicken and he says it tastes good. He doesn’t like ice-creambecause it is not good for his teeth.
At night Dale often goes to bedearly. He really has a happy life.
6. How old is Dale Smith?
A. 31. B. 32.
C. 41. D. 42.
7. What time does Dale’s programstart on weekdays?
A. At 6:00. B. At 6:15.
C. At 6:30. D. At 6:45.
8. What sport does Dale like best?
A. Basketball. B.Volleyball.
C. Baseball. D.Swimming.
9. For food, Dale likes_______________.
① vegetables ②rice
③ ice-cream ④ chicken
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D.①②④
10. What’s the main idea of thispassage?
A. What Dale does on weekdays.
B. Dale’s happy life.
C. How Dale works at the radiostation.
D. Dale’s favorite sports andfood.
四、单词拼写
根据句意及首字母或汉语提示，写出单词的正确形式。
1. Sam walks __________ me anddoesn’t say “hi” to me.
2. John needs to _________ onSundays.
3. Scott is a _________ man. Allof us like him.
4. Bolt can ___________ veryquickly.
5. All of us want to have a happy_________.
6. My mother ___________(通常地) gets up at 6:30.
7. I think my father is the__________(最好的) man.
8. A ___________(四分之一) of them are from China.
9. He __________(从不) has ice-cream, because it’s not healthyfood.
10. Jenny doesn’t like watch TV. Idon’t like it, __________(也).
六、选词填空
根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空。每词限用一次。
Jeff lives in Beijing and he works at aradio station. But he doesn’t like his job, because it makes him feel (感到) so tired (疲劳的)every day.On weekdays, hegets up at 6:30 in themorning. Then he gets dressed and brushes his._____1_____. His wife (妻子) _____2_____ breakfast for him everymorning. At 8:00, he takes a bus to go to work. And then he starts his busywork. For lunch, he doesn’t have much time to have it. After lunch, he goes tohis busy work again. His work always finishes at 8 o’clock. After work, he goesback to home and has dinner with his family. But he has no time to watch TV orto take a _____3_____ after dinner on weekdays. On _____4_____ he is free andhe is happy to be with his friends and family. Sometimes, he thinks maybe thatis the best _____5_____ of life.六、完成句子按要求完成下列句子。1. Mr. Li usually goes to work at7:45. (对画线部分提问)______ ________ does Mr. Liusually go to work?2. My mother often cleans my roomin the morning. (改为一般疑问句)_______ your mother often ______________ room in the morning?3. He always brushes his teethafter dinner. (用never改为否定句)He ________ ________ his teethafter dinner.4. I want to run in themorning. (对画线部分提问)_________ do you want _________________ in the morning?5. He walks to school everyday. (对画线部分提问)_________ _________ he go toschool every day?七、阅读理解(二) (每小题2分，共10分) 阅读下面短文，根据短文内容回答问题。There are fourpeople in the Brown family. They live in New York,Americanow. What kind (种类) of life do they have there? Letme tell you.Mr. Brown works inan office (办公室), and his work time is from 9:00 a.m. to 6:00 p.m. Before his work, he goesto an English class. What about Mrs. Brown? She is at home and she takes careof (照顾) their son and daughter. Theyoften go to school from 9:00 a.m.to 3:30 p.m. They are never late for school. In the evening, Mr. Brown and Mrs.Brown often take a walk after dinner.On Saturdays, thechildren (孩子) also go to school. They need totake a piano lesson from 3:00 p.m. to 4:00 p.m. The piano lessons make themhappy and relaxing. Mr. Brown is free on Sundays. So he can take his family fora short trip. Sometimes they do some running or go swimming. They really have ahappy life in New York.1. Where do the Browns live?_______________________________________________________________________________2. What does the underlined word“they” refer to(指代)?_______________________________________________________________________________3. What does Mr. Brown and Mrs.Brown do in the evening?_______________________________________________________________________________4. What time fo the children havepiano lessons?_______________________________________________________________________________5. What’s the passage mainlyabout?_______________________________________________________________________________八、书面表达假如你是弗兰克(Frank)，现在请根据表格提示写一篇不少于50词的文章来描写自己的日常生活，并在英语角活动中跟你的同学讲述。
参考答案
一、1-5 ACBDA 6-10 DCCBD 11-15 ACBD
二、1-5 DBCCA 6-10 CBBDB
三、1-5 AABDD 6-10BCADB
四、1. past 2. work 3. funny 4. run 5. life
6. usually 7. best 8. quarter 9. never 10. either
五、1. job 2. teeth 3. walk 4. weekends 5.taste
六、1. What time
2. Does;clean your
3. neverbrushes
4. What;to do
5. Howdoes
七、
1. Theylive in New York, America.
2. Mr.Brown and Mrs. Brown’s son and daughter.
3. Theyoften take a walk after dinner.
4. From3:00 p.m. to 4:00 p.m. on Saturdays.
5. TheBrowns’ happy life in New York.
八、
Hello, I’m Frank. I usually get up at around six ten. Then Ihave breakfast. I go to school at seven o’clock. The first class is always atseven fifty. I usually have lunch at school with my friends. At around 5o’clock in the afternoon, I go home. I do my homework from seven thirty toeight thirty. Then I go to bed at nine. That’s my busy day.
篇7：七年级第二学期英语单元综合复习题
最新七年级第二学期英语单元综合复习题
一.听力理解(本大题分为A.B.C三部分，共20小题，每小题1分，共20分)
A)听句子(本题有5小题，每小题1分，共5分)
根据所听句子的内容和所提的`问题，选择符合题意的图画回答问题，并将其字母编号填写在题前括号内.每小题听一遍.
1.WhatdoesSarah’sbrotherwanttobe?
ABC
()2..WhatdoesSam’ssisterlike?
ABC
()3.Whereisthepark?
ABC
()4.WhatisMarydoing
ABC
()5.What’stheweatherlikeinMoscow?
B)听对话(本题有10小题，每小题1分，共10分)
回答每段对话后面的问题，在各题所给的三个选项中选出一个最佳答案，
并将其字母编号填写在题前括号内.每段对话听两遍.
听第一段对话，回答第6小题。
()6.________goestothebank.
A.MaryB.Mary’ssisterC.Theman
听第二段对话，回答第7小题。
()7.Thegirlthinkslionsare_______.
A.verysmartB.toouglyC.tooscary
听第三段对话，回答第8小题。
()8.Gina’sfatherisa__________.
A.teacherB.reporterC.policeman
听第四段对话，回答第9小题。
()9.Thewomandoesn’twanttogoto___________.
A.HarbinB.BeijingC.Tianjin
听第五段对话，回答第10小题。
()10.They’llgoshoppingat___________.
A.5:00B.5:30C.6:30
听第六段对话，回答第11-12小题。
()11.WhendoesJackgotothezoowithNeil?
A.OnMondays.B.OnSundays.C.OnSaturdays.
()12.WhatlanguagedoyouthinkNeilcanspeak?
A.Chinese.B.Japanese.C.English.
听第七段对话，回答第13-15小题。
()13.WhatdoesTomwanttodo?
A.Toplayfootball.B.Tobuyapresent.C.Togoswimming.
()14.WhatdoesLiuMei’smotherdo?
A.Anurse.B.Ateacher.C.Aworker.
()15.WhatdoesTomwanttobuyforhismother?
A.Acard.B.SomeCDs.C.Someflowers.
C)听短文(本题有5小题，每小题1分，共5分)
请根据所听的内容，在每小题给出的三个选项中，选出一个最佳答案，并将其字母编号填写在题前括号内.短文听两遍。
()16.Howoftendotigersandlionseatmeat?
A.Threetimesaday.B.Twiceaday.C.Onceaday.
()17.Howmanyelephantsarethereinthezoo?
A.Four.B.Three.C.Tow.
()18.Whatcanchildrendowiththehelpofthezookeeper?
A.Theycanfeedtheelephants.
B.Theycantakephotoswiththeelephants.
C.Theycanrideontheelephants.
()19.Howmanykindsofbearsarethereinthezoo?
A.TowB.Three.C.Six.
()20.Whatkindoffooddothebearsinthezoolikebest?
A.Cakes.B.Bananas.C.Meat.
第Ⅱ卷笔试部分(80分)
二.单项填空(本大题有15小题，每小题1分，共15分)
从下列各题后所给的三个选项中选出一个最佳答案。
()21.Pleaselookaround.Whatcanyouseeyourright?
A.inB.onC.at
()22.—Excuseme.togettotheairport?
—Takeataxi.
A.WhatB.WhenC.How
()23.Students______ninehoursaday.
A.sleepsB.sleepC.aresleep
()24.Peopleusuallythinklionsare_____scary.
A.kindsofB.kindC.kindof
()25.That’s______interestingwork.
A./B.anC.the
()26--__________–I’mareporter.
A.Wheredoyoudo?B.Whatdoyoudo?C.Whatyourjob?
()27.______doesyourfatherwork?----Inahospital.
A.WhatB.HowC.Where
()28.Hewantstobeanactor________it’sanexcitingjob.
A.andB.soC.because
()29.Ourschoolis________children_______6-12.
A.for,ofB.for,inC.of,for
()30.DoesMr.White__________inBeijing?
A.likesworking B.likeswork C.likeworking
()31.Theboyisn’t___theteacher.
A.listeningB.listenningtoC.listeningto
()32.Listen!She___intheclassroom.
A.singsB.singingC.issinging
()33.Myparentsoften___TVintheevening.
A.watchB.seeC.lookat
()34.--Hi.How’sitgoing?--.
A.Nobad.B.No.C.Notbad
()35.---Doyoulikecoldrainyweather?
----.Ilikehot,humidweather,too.
A.No,Idon’t.B.Yes,Ilike.C.Yes,Ido.
篇8：七年级英语上册第二单元测试题及答案
第Ⅰ卷 听力部分(15分)
Ⅰ.听句子， 选择与其意思相符句子
1.This is a photo of her family.
2.They are my friends.
3.That is his mother.
4.Rose is my sister.
5.They are his parents.
Ⅱ.听对话， 选择正确答案(5分)
M：Linda, this is my mother.Mom, this is my friend, Linda.
W：Nice to meet you, Linda.
Q：Who is Linda?
6.A.Jim's cousin. B.Jim's friend. C.Jim's brother.
M：Hi, Maria.Are these your aunt and uncle in the picture?
W：No, they are my parents.
Q：Who are they in the picture?
7.A.Maria's grandparents. B.Maria's friends. C.Maria's father and mother.
M：Kate， is Frank your father?
W：Yes， he is.
Q：What's her father's name?
8.A.Frank. B.Tim. C.David.
M：Anna， is this your cousin， Mike?
W：No， it isn't.My cousin is Peter.
Q：Is Peter Anna's cousin?
9.A.Yes, he is. B.No, she isn't. C.No, he isn't.
W：Who is that girl in the picture， Jeff?
M：She is my parents' daughter.
Q：Who is that girl?
10.A.Jeff's uncle. B.Jeff's sister. C.Jeff's father.
Ⅲ.听短文， 判断正 (T) 误 (F)(5分)
This is a picture of Mr Green's family.There are four people in the family.They are Mr Green， Mrs Green， Jim and Kate.Look at the picture.We can see Jim is behind Mr Green.Kate is behind Mrs Green.Jim and Kate are students.They go to the same school.Mr and Mrs Green are teachers.They are good teachers.They go to work by car.
11.Jim is Mrs. Green's son.
12.There are four people in Mr. Green's family.
13.Jim and Kate are not students.
14.Jim and Kate are in the same school.
15.Mr. and Mrs. Green go to work by bus.
第Ⅱ卷 笔试部分(85分)
Ⅳ.单项选择(10分)
16.Hello, Nancy.This ______ my friend, Han Yu.
A.are B.is C.am D.be
17.—What's this?
—It's a photo ______ my family.
A.in B.of C.at D.for
18.—Are ______ Kate's ______?
—No, they aren't.
A.this;book B.that;book C.these;books D.those;book
19.This is Lei Feng.______ is a kind man.
A.She B.Her C.He D.His
20.—Is h e your ______?
—No，he isn't.
A.sister B.cousin C.daughter D.mother
21.—Is that your father?
—__ ____.It's my uncle.
A.Yes，that is B.No，that isn't
C.Yes，it is D.No，it isn't
22.Here ______ some books for you，Tom.
A.be B.am C.is D.are
23.______ fathers both work at school.
A.Sonia and Alice's B.Sonia's and Alice
C.Sonia's and Alice's D.Sonia and Alice
24.This is Rose and Linda.______ my ______.
A.She's;friend B.They're;friend
C.They're;friends D.She's;friends
25.Thanks ______ the photo ______ your family.
A.of;for B.of;in C.for;of D.for;in
Ⅴ.完形填空(10分)
Hello!I'm Emma Brown.Look at this __26__!
The two boys are my __27__，Peter and Bob.Peter is my u ncle's __28__.He is 8.Bob is his last son and he is __29__.Who(谁)is that girl?She is my good __30__，Ivy.Ivy is 12.She and I are in a __31__，No.5 Middle School.Look!__32__ is that?It's Ivy's__33__.It's a nice watch，but Ivy __34__it.If(如果)you have found it，please call her__35__6574391.
26.A.map B.photo C.name list D.ID card
27.A.sisters B.parents C.uncles D.cousins
28.A.daughter B.son C.brother D.sister
29.A.7 B.9 C.11 D.13
30.A.aunt B.daughter C.mother D.friend
31.A.family B.school C.number D.schoolbag
32.A.Who B.What C.How D.What color
33.A.watch B.book C.pencil D.notebook
34.A.meet B.lost C.spell D.found
35.A.in B.to C.at D.for
Ⅵ.阅读理解(20分)
A
阅读托尼(Tonny)的家谱， 选择正确答案。
36.Bob is Martin Brown's ______.
A.son B.daughter C.brother D.siste
37.Mark Green is Jenny's ______.
A.father B.mother C.grandfather D.daughter
38.Bob and Jenny are Tonny's ______.
A.grandparents B.parents C.aunt and uncle D.cousin
39.John is a boy.He is Joe and Tonny's ______.
A.daughter B.son C.cousin D.brother
40.Joe and Tonny are Bob's ______.
A.daughters B.children C.brothers D.cousins
B
Dear Alice,
Thank you for the photo of your family.Here is my family photo.This is my grandfather.(A) These_are_my_parents. My father's name is Bill Smith.He is (B)______ English te acher.My mother is Linda Smith.She is a worker (工人).This (C) girl is my sister.Her name is Emma.She is 13.She is in Class Two, Grade Eight.And this is me.I'm 11.I'm in Class One, Grade Seven.
Mike
请根据短文内容， 完成下列任务：
任务一：
41.请将 (A) 句改为一般疑问句， 并作否定回答。
________________________________________________________________________
任务二：
42.请写出(B)处所缺的单词：______
43.请写出(C)处画线单词的对应词：______
任务三：
请根据短文内容， 回答下列问题：
44.What grade is Emma in?
________________________________________________________________________
45.Ho w old is Mike?
________________________________________________________________________
Ⅷ.句型转换(5分)
56.This is an orange.(改为复数句)
______ ______ oranges.
57.That is my grandfather.(改为一般疑问句)
______that ______ grandfather?
58.Are those books?(改为单数句)
______ ______ ______ book?
59.—Is she your cousin?(作肯定回答)
—______， ______ is.
60.It's her family photo.(改为同义句)
It's the ______ ______ her family.
Ⅸ.补全对话， 每空一词(10分)
A：Hi, this is a picture of my 61.______.
B：Oh!62.______ the se 63.______ parents?
A：No, they 64.______.They are 65.______ grandparents.These are my 66.______.This is my father.67.______ name is Mike.And this is my mother.68.______ name is Lisa.
B：Oh, 69.______ that girl?
A：It is 70.______ sister, Gina.
Ⅹ.书面表达(20分)
假设你是Lucy，为了提高你的外语水平，你在雅虎网站注册了自己的博客。下面 表格中的内容是你的个人资料，请根据这些资料，写一段英文自我介绍，发布在你的博客上。
要求：
1.语句通顺、语意连贯;
2.自我介绍要包括表格中的所 有内容，并可适当发挥;
3.开头已给出，不计入总词数;
4.不少于30词。
Name Lucy Brown
Age(年龄) 12
Family members(成员) parents，a sister
Favorite(最喜欢的)color red，white
Telephone number 5403841
Hello，boys and girls!
篇9：七年级英语上册第二单元测试题及答案
Ⅰ. 1-5 1.G 2.E 3.F 4.B 5.C
Ⅱ.6- 10 BCAAB
Ⅲ. 11-15 TTFTF
Ⅳ. 16-25 BBCCB DDCCC
Ⅴ. 26-35 BDBAD BBABC
Ⅵ. 36-40 AABDB
41. Are these your parents?No, they aren't.
42. an
43. boy
44. She is in Grade E ight.
45. He's eleven.
Ⅶ. 46.family 47.grandfather's 48.grandmother's
49.father's 50.mother's 51.and 52.parents 53.sister 54.Linda 55.She
Ⅷ. 56 These are 57 Is;your 58 Is that a 59 Yes;she 60 photo of
Ⅸ. 61.family 62.Are 63.your 64.aren't 65.my 66.parents 67.His 68.Her 69.who's 70.my
Ⅹ. 参考范文：
Hello，boys_and_girls!I want to learn English with you.My name is Lucy Brown.Lucy is my first name.Brown is my family name.I am eleven years old.There are four people in my family.They are my father，my mother，my sister and me.I like red and white.If you like me，you can c all me at 5403841.
篇10：人教版七年级下册英语第二单元知识点
◆短语归纳
1. post office 邮局
2. police station 警察局
3. pay phone 付费电话
4. Bridge Street 桥街
5. Center Street 中心大街
6. Long Street 长街
7. near here 附近
8. across from 在……对面
9. next to 挨着，靠近
10. between…and… 在……和……之间
11. in front of 在……前面
12. excuse me 劳驾
13. far from 离……远
14. go along… 沿着……走
15. turn right/left 向右/左转
16. on the(或one’s) right/left 在(某人的)右边/左边
17. in my neighborhood 在我的街区
18. look like 看起来像
19. in life 一生中
20. be free 免费的/有空的
◆用法集萃
1. Turn right / left at the +序数词+ crossing. 在第几个路口向右 / 左转。
2. spend + 时间 /金钱 + on sth. 花费时间/金钱在......
spend + 时间 / +金钱 (in) doing sth. 花费时间/金钱做某事
3. watch sb. doing 观看某人正在做某事
4. enjoy doing sth. 喜欢做某事
◆典句必背
1. —Is there a hospital near here? 这附近有医院吗?
—Yes, there is. It’s on Bridge Street. 是的，有。它在桥街上。
2. —Oh… where’s Center Street? 噢……中心大街在哪里?
—It’s not too far from here. 它离这儿不太远。
3. Go along Long Street and it’s on the right. 沿着长街走，它在右边。
4. Turn right at the first crossing. 在第一个十字路口向右转。
◆话题写作
主题：指路
Where is the hotel? Let me tell you how to get there. Go down this road and then turn left. Go through First Street and Second Street. When you come to Third Street, turn right and walk on. You can see a bridge over a river. Go across the bridge. Then you can see the hotel. It’s on your right, across from the post office. You will find it.
篇11：人教版七年级下册英语第二单元知识点
一、单项选择
1. _____________________ — Is there a fruit shop the neighborhoo?d — Yes， it' s ___ Center Street ___ the right. A. on;on; it B. in; on; in C. on;down; to D. in;down;on
解析：D 此题考查介词的用法。in the neighborhood “在附近”，用介词in。可 排除选项A、C。此题的答案为“沿着中心大街在右边”，故用介词down, “在 右边”用介词on。故选D。 2. —Thank you very much. A. No， thanks
B. No， you' re welcome C. You' re welcome D. Don't thank me
解析： C 此题考查日常交际用语，同时注意英语中的习惯用语。对于感谢的回 答有很多。 如：
Not at all./You are welcome./ That S all right./That' S OK.等
3. __________________________________ Bridge Street is a good place to have . A. fun C.funS B. a fun D.funning
，是不可数名词，故不能选 B 和 C 。名词没有
解析： A fun 意为“娱乐，乐趣” 现在分词的变化，故不选 D。
4. __________________ They take a walk the park every da.y A. acroSS C.paSt B. through D.paSS
解析：B across和 through两个介词都有“穿过”之意，用法不同。 across和 On 有关，表示动作在某一物体的表面进行，表示“横穿 /跨”。 through 的含义与 in 有关，表示动作在某物体所在的空间内进行。本题有一定的空间概念，故用 through。 5. __________ We are Ji ' nan next week. A. arriving at C.arriving in B. arrive in D.arrive at
解析：C 此题主要考查动词arrive的基本用法。arrive at表示到达较小的地方, arrive in表示到达较大的地方，另外此题还考查了现在进行时的用法， 所以选C
1
6.It 's v e ryYfaoru. can __ a bus.
A.sit C.by B.have D.take
解析： D 此句中缺少谓语动词， 故选 DO乘坐某种交通工具用动词take,如take a taxi, take a Car等。
7.Pass ____ avenu，e you Will see it. A.eighth C.eight B.the eighth D.the eight
解析： B 此题考查序数词和基数词的用法，此题意思是“穿过第八条大街” ， 所以用序数词，注意序数词前用 the。
8.It is a small house ____ a small garden. A. has C.with B. to D.have
解析：C “它是一个带有小花园的小房子”，在英语中表示“有”的词有have, there be With等。have动词，在句中作谓语动词;there be表示“某处有某物”; with 介词，表示“和,, ， 有或带着 ,, ” 。题中已有谓语动词， 因此不用 have， 只能选 With。
9. —Is there a bike in the supermarke?t
A. Yes， it is C.Yes，there isn't B. No， it isn't D.Yes，there is
解析：D 根据there be句型的回答，我们选择它的正确回答形式是： is.
10. ______________________ My best friend sits next me. A. to C.in B. on D.beside 解析： A 根据介词的固定搭配，我们选择 next to。
二、根据汉语完成英语句子 1. Seventh Street is a good place ____ .玩(得高兴 ) 2. 3. 4.
Let me ____ (帮助你 ) With your English.
Do you knoW the restaurant ____ (被叫作) Heping? I don't tell him hoW _____ (到达) the hotel.
Yes, there
5. He _____ a farmer ______ help.正在请求)
解析： 1. to have fun “玩得高兴”是动词词组，根据句意在此作定语修饰 place， 应用不定式。
2. help you let sb. do sth. “让某人做某事”，let后面的不定式作宾补时，要省 略 to。
3. called/named “被叫作 ,, 的” ， 作定语。
2
4. to get to how to get to “怎样到达”
5. is asking for ask for向，，请求”。通过句意可知句子要用现在进行时，其 结构为 be + 现在分词。
三、阅读理解。根据短文内容，判断句子正(T)误(F)
There is an old man in a house.In the housethere are many mice.The old man has a cat.Every day the cat catches the mice and eats them.
One day， the old mouse say，s“ All mice must come to my room this evening.We must find a way to deal with the cat”.
All the mice come.Many mice speak，but they don't know what to do.At last，a young mouse stands up and say，s“We must put a bell on the cat.When the cat comes ne，ar we can hear the bell and run awa.Syo the cat can't catch us.”“Who can put the bell on the cat?” asks the old mouse.But no one answers. 1. There are many mice in the old man 2. The cat eats one mouse every da.y 3. The old mouse is clever and finds a wa.y
4. The young mouse is very brave and put a bell on the cat. 5. There are many mice there， but no one can find a good wa.y 解析：
1. T 我们从“ In the house there are many mice”. 得知此句是正确的。
2. F 我们从“ Every day the cat catches themice and eats them”. 得知：猫吃了不 只一只老鼠。所以该句是错误的。
3. F 我们从“ One day， the old mouse says， ‘All mice must come to my room this evening.We must find a Way to deal With the cat.' ” 得知 the old mouse没有找至U办 法。所以该句是错误的。
4. F 从最后一段中得知 “a young mouse OnIy SaySbut it doesn't PUt the bell On the cat”所以该句是错误的。
5. T 从 ‘'Who Can PUt the bell on the cat?' asks the old mouse.But no one answers”得知此句是正确的。
七年级下册英语教案
【课堂学习目标】
知识目标：
(1)复习Wh-questions。
(2)学生收集朋友的有关信息特别是人物的`外貌描写。
(3)学生能用不同的句型来介绍个人信息，如：My…’snameis…;His/Her favourite hobby is…;He/She is…years old,…centimetershigh.He/She lives in…etc。
技能目标：(1)听说——学生能从听力中抓住描述人物的信息。(2)写——学生能把听到的信息正确地填入表格。
情感、态度与价值观:培养学生的听力能力和善于捕捉信息的能力
【课堂学习过程】
I Sing a song.
II.Duty report(Ask the students some Wh-questions about the duty reporter)
III.Listening
1.Get ready for the listening.
Pay attention to the words:length n.长度,height n.高度,birth n.出生,blond adj.金色的.
2.Explain how to do the two parts of the listening.
A.Fill in the blanks in the table for the first time to listen.
B.Write the numbers 1-4 under the correct photos for the second time to listen.
3.Read the dialogues after finishing the listening.Pay attention to the Wh-questions.
IV.Practice in pairs.
1.Practice the dialogues in pairs.
You:…
Your deskmate:…
You:What colour is your hair?
Your deskmate:It’s_________(brown).
You:How long is your hair?
Yourdeskmate:It’s_________(very long).
You:What colour are your eyes?
Yourdeskmate:_____________(Brown).
You:How tall are you?
Yourdeskmate:I’m___________(155)cmtall.
You:Where are you from?
Yourdeskmate:I am from_________(theUK).
You:What’s your favourite sport?
Yourdeskmate:_____________(Tennis).
You:What’s your best subject?
Yourdeskmate:…
You:…
Yourdeskmate:…
2.Then fill in the information in the table.
Name Age
Appearance
Hobby
Best subject
Dream job
3.Introduce your deskmate to the class
My deskmate is______________.He/She is____________.
He/She has________________hairand___________eyes.
His/Her favourite hobby is____________
His/Her best subject is_____________.
And he/she wants to be_____________.
【Homework】
Describe one of your favorite teachers in our school!
My favourite teacher
篇12：人教版七年级下册英语第二单元知识点
Ⅳ. 16-20 BCACD 21-25 ABBAC
Ⅴ. 26-30 DACDA 31-35 CBDCB
Ⅵ. 36-40 DACBE
Ⅶ. 41-45 CBABD
46. He runs with his father.
47. His brother.
48. No, he doesn’t.
49. At about 4:20 in the afternoon.
50. He sometimes plays on the computer.
Ⅷ. 51. walks 52. work 53. forty 54. night 55. quarter 56. funny
57. their 58. cleans 59. shower 60. teeth
Ⅸ. 61. from; to 62. exercises; to 63. get dressed
64. radio station 65. much time 66. Does; take 67. Does; her
68. When; clean 69. What time 70. What; do
Ⅹ. One possible version:
I’m Jack. I usually get up at seven o’clock in the morning. Then I eat my breakfast. I go to school at eight fifteen. I usually eat lunch at school at twelve o’clock. At half past three in the afternoon, I go home after school. Then I always play basketball with my friends for half an hour.
附加题
1-5 TFTFF
篇13：七年级上册英语第二单元知识点总结
一、重点单词
1. watch n.手表 v.观看
2. help n.帮助;相助 vt. 帮助
help sb with sth 帮助某人某事
help sb to do sth 帮助某人做某事
二、重点短语
1. pencilsharpener卷笔刀 2. hisdictionary他的字典
3. computergame电脑游戏 4. lostandfoundcase失物招领箱5. pencilcase铅笔盒 6. asetofkeys一串钥匙
7. aneraser一块橡皮 8. thankyou谢谢你
9. inEnglish用英语 10. IDcard身份证
三、重点句型：
1. Isthisyourpencil?Yes,itis.这是你的铅笔吗?是的，它是。
2.Isthathereraser?No,itisn't.那是她的橡皮吗?不，不是。
3.Isitawatch?Yes,itis./No,itisn't.它是一块手表吗?是的，它是/不，它不是。
4.Arethese/thoseyourbooks?这些/那些是你的书吗?
Yes, theyare./No, theyaren't.是的，它们是。/不，它们不是。
What'sthis/thatinEnglish?It's...这个/那个用英语怎么说?是...6.Whatarethese/thoseinEnglish?这些/那些用英语怎么说?
7.Hereyouare.给你。
8.That'sallright.不客气。
9.CallLiPingat8225674.给李萍打电话8225674。
语法讲解肯定句、否定句和一般疑问句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。如：MynameisJim.
对事物作出否定判断的句子叫否定句。如：Mynameisn'tJim.
对事物有疑问的句子叫疑问句。如：IsyournameJim?
Be的用法我(I)用am，你(you)用are。is连着他(he)、她(she)、它(it)
单数名词用is，复数一律都用are。
含有动词be(am, is, are)的肯定句变为否定句的方法把一个肯定句变为否定句，如果句子中有be动词，只需要在be动词后面加一个not即可。
如：
肯定句 否定句
MynameisJim.→Mynameisn'tJim.
I'maboy. →I'mnotaboy.
含有动词be(am, is, are)的肯定句变为一般疑问句的方法把一个肯定句变为疑问句，如果句子中有be动词，只需要把be动词放在句首，变为大写，在句尾加一个问号就可以了。
如：
肯定句一般疑问句
MynameisJim.→IsyournameJim?
I'maboy.→Areyouaboy?
注：巧变含有动词be(am, is, are)的一般疑问句的秘诀：一调二改三问号
一调：即把句中的be(am/is/are)或can等词调到主语前;
二改：句中的主语若含有I(my/we)等第一人称代词时，需将它们分别改为第二人称you(your/you);(这一点大家在做题的时候往往忽略，导致题目做错)
三问号：句末的句号改为问号。
CallJohnat495-3539.给约翰打电话495-3539.call + sb+at+电话号码 “给某人打电话”.
如：Pleasecallmyteacherat65774839.
请给我的老师打电话，她的电话是65774839。
难点讲解1. this, that和it用法
this和that是指示代词，it是人称代词。
距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that.
如：Thisisapencil.这是一支铅笔。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
向别人介绍某人时说Thisis...,不说Thatis...
如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.
这是海伦，海伦，这是汤姆。
在回答this或that作主语的疑问句时,要用it来代替this或that.
如：-Isthisanotebook?这是笔记本吗?
-Yes,itis.是的，它是。
-What'sthat?那是什么?
-It'sawatch.是只手表。
Thankyouforyourhelp,Anna.安娜，谢谢你的帮助。① helpn.帮助;相助，是不可数名词。
如：Igavehimabookforhishelp.我为了感谢他的帮助，给他一本书。·
② 知识拓展---其他词性
vt.帮助(过去式:helped过去分词:helped现在分词:helping第三人称单数:helps)
helpsb.withsth.“帮助某人某事”;
helpsb.(to)dosth.“帮助某人做某事”。
如：LilyoftenhelpsmewithmyEnglish.莉莉经常帮我学习英语。
CanIhelpyoutodothecleaning?我帮你打扫卫生，好吗?
六、配套习题
单项选择
1.---Isthisyourjacket?
---.
A.Yes,itis B.Yes,itisn'tC.No,itis D.No,thisisn't
2.---thenotebooksinthebox?
---Yes,.
A.Are;theyare B.Is;itisC.Are;thoseare D.Is;thatis
3.---Arethesehispencils?
--- . Theyaremypencils.
A.Yes,theyareB.No,theyaren't C.Yes,theseare D.No,thesearen't
4.---Arethoseyourbrothers?
---.
A.Yes,theyareB.No,thosearen'tC.No,thesearen'tD.Yes,thoseare
5.Theseare desks.Thosedesksare .
A.my;her B.our;yours C.my;your D.mine;yours
6.---Isthatcolourfulpencil-boxBob's?
---No,itisn't _____. It's______ .
A.hers;hisB.her;hisC.his;herD.his;hers
7.Youhavemorepencilsthan. But arenicerthan ______.
A.I;mine;yoursB.I;my;yoursC.I;mine;youD.me;mine;your
8.Thecomicbooksaren't. Theyare .
A.his;hers B.her;his C.hers;he D.our;his
9.---oranges?
---No,theyareapples.
A.Isthis B.Arethese C.Theseare D.Thisis
10.--- thatyourpencilcase?
---,it'shispencilcase.
A.Is;Yes B.Is;NoC.Are;NoD.Are;Yes
选择恰当的单词，完成下列句子.
________thatyourpencilbox? (is/are)Yes, itis.________theseyourbooks? (is/are) No, theyarenot.3.Thatisnotmyruler. Itis_______.(her/hers)
4.Thosearenotmypencils. Theyare_______.(he/his)
5.Aretheseyour_______? (dictionary/dictionaries)Yes, theyare.
6.Thesearemy_______.(pencilbox/pencilboxes)
7.Hereis_____ eraserinmypencilbox. (a/an)
8.Arethoseyourpencils?No, theyare_______ (Bob/Bob's)
按要求完成下列句子，每空一词。
1.Thisismyruler. (改为一般疑问句并做肯定回答)
_______ this_____ eraser?
_______, it_______.
2.Thatishisgreenpen. (改为一般疑问句并做否定回答)
_______that _____ greenpen?
_______, it_______.
3.Theseareherkeys. (改为一般疑问句并做肯定回答)
_______ these ____ keys?
_______, they_______.
4.Thosearemydictionaries. (改为一般疑问句并做否定回答)
_______thoseyour ________?
_______, they_______.
5.Thesearemybooks. (改为同义句)
Thesebooksare ______.
6.Theyareherpencilboxes? (改为同义句)
Thesepencilboxesare_______.
根据汉语意思完成下列句子，每空一词
1.____________ (这是) your______ (铅笔)?
Yes, itis. It's_______ (我的)
2._____________ (那是)hisschoolbag?
No, itisnot. Itis_______ (她的).
3.Aretheseyour______ (橡皮)?
No, theyarenot. Theyare________ (他的).
4.Isthis_____________________ (他的绿色铅笔)?
No, itisnot. Thebluepenis______. (他的)
5. _______ (谢谢) youforyour ______.
6.Isthat______________ (Anna的书包)?
No, itisSally's.
7.______ those_____________ (Bob的铅笔)?
No,__________ (不是).Theyaremine.
选择恰当的单词，完成下列句子。
Ihavetwo_______. Theyareyellowandblue. (watch/watches)Therearetwo_____inourschool. (library/libraries)3.Myphonenumberis495-3539. Call_______. (I/me)
4.IlostmyschoolIDcard. Callme______685-6777. (at/in)
5.Asetof______isinthelibrary.Aretheyyours? (key/keys)
根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
Ilost_____________ (我的手表) thismorning.2. Howdoyou________ (拼写) it?
3. Please_____________________ (请给我打电话) 699-9988.
4. Ifound________________________ (一串钥匙). Aretheyyours?
5. Acomputergameisinthe_______________ (学校图书馆).
Isityours? ________(询问) theteacher_______it.
6. Isthis______ (戒指) your______ (妈妈的)?
7. E-mail________ (我) _______MARY66@163.com.
同步练习答案：
单项选择
A 2.A 3.A 4.A 5.BD 7.D 8.A 9.B 10.B选择恰当的单词，完成下列句子.
Is 2. Are 3.hers 4.his 5.dictionariespencilboxes 7.an 8.Bob’s按要求完成下列句子，每空一词
Is your; Yes is 2.Is his; No isn’t. 3.Are her; Yes are.4.Are dictionaries; No aren’t 5.mine 6.hers根据汉语意思完成下列句子，每空一词
Is this pencil; mine 2.Is that; hers 3.erasers;his 4.his green pencil; his 5.Thank;help 6.Anna’s bag 7.Are Bob’s pencils; they aren’t选择恰当的单词，完成下列句子
watches 2.libraries 3.me 4.at 5.keys根据汉语意思完成英语句子，每空一词
my watch 2.spell 3.call me at 4.a set of keys 5.school library; Ask about 6.ring; mother’s 7.me; at
篇14：七年级上册英语第二单元知识点总结
pencil 铅笔
book 书
eraser 橡皮
box 箱;盒
pencil box 铅笔盒;文具盒
schoolbag 书包
dictionary 词典;字典
his 他的
mine 我的
hers 她的
excuse 原谅;宽恕
me (I 的宾格)我
excuse me 劳驾;请原谅
thank 谢谢
teacher 老师;教师
about 关于
What about...? (询问消息或醍醐建议)……怎么样?……好吗?
yours 你的;你们的
thank 谢谢
for 为了;给;对
thank you for…为……而感谢
help 帮助;援助
welcome 受欢迎的
You're welcome. 别客气.
baseball 棒球
watch 表;手表
computer 计算机;电脑
game 游戏;运动;比赛
card 卡片
ID card 学生卡;身份证
notebook 笔记本
ring 戒指
bag 袋;包
in 在.里
library 图书馆
ask 请求;要求;询问
ask…for…请求;恳求
find (found /faund/ ) 找到;发现
some 一些;某些;有些;有的
classroom 教室
e-mail 电子邮件 ( = email)
at (提供电话号码时使用)按照;根据;在(某处;某时间;某时刻)
call 给(……)打电话
lost (动词lose的过去式)遗失;丢失
must 必须
set 一套;一副;一组
a set of一套;一副;一组
Anna 安娜(女名)
John约翰(男名)
David 戴维(男名)
七年级英语教学计划
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三。教材简要分析
《新目标英语》七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。
四、学情简要分析
通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施五
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六。教学进度安排
Unit 1-2复习6课时 第一周----第三周
Unit 3 5课时 第三周---第四周
Unit 4 5课时 第五周---第六周
Unit 5 5课时 第六周---第七周
Unit 6 6课时 第七周---第八周
Review1-6 and Mid-Test 5课时 第九周
Unit 7 5课时 第十周------第十二周
Unit 8 5课时 第十二周---第十三周
Unit 9 5课时 第十三周---第十四周
Unit 10 5课时 第十五周---第十六周
Unit 11 12 5课时 第十七周---第十八周
Review and Final-Test 11 课时 第十八周—第二十周
篇15：七年级下册语文第二单元作文
当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5、4、3、2、1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……
这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……
篇16：七年级下册语文第二单元作文
“这篇课文的中心思想是……”陈老师在黑板上写板书，忽然，广播响了：“请六年级所有班主任到一楼会议室开会。请所有六年级班主任到一楼会议室开会……”
陈老师听了后立刻放下手中的笔和教科书本，说了一句：“班干部管好班级纪律，班上同学要安静。”就匆匆离开了。
同学们前一秒还答应得好好的，待老师前脚走刚出教室，就忘了老师的叮嘱，教室里“嗡”的一声乱开了，纪律委员的声音响亮：“安静！不许讲话！安静做自己的事情！“教师瞬间就安静下来了，纪律委员以为他们良心发现了，刚想说什么，马上就被许多声音淹没了：“闭嘴吧你。”“就是快闭嘴，别瞎叨叨了。”“老师在你管我们，不在你还管我们。”“老师不在你就别想管我们。“……俗话说，“老虎不在家，猴子称霸王”。我们这一群顽皮的小猴子，老虎不在了，又怎能安静的下来呢？
老师不在了，同学们就开始说话，前后说，左右说，隔着几排人的也开始说，从一开始的低声说，变成了大声说，还开始在教室里指手画脚，手舞足蹈，互相你捅我一下，我戳你一下，嘻嘻哈哈的闹开了……
班长和纪律委员开始整顿纪律，在黑板上写下了不好同学的名字，但很快就会被他们蹦上来擦掉。他们开始祈求陈老师的到来。
袁绅赫是班上调皮的学生，他马上开始嚷嚷：“这是什么破课文？整的啥玩意，一点文采也没有！”他一蹦两蹦地跳上讲台，“来来来，让袁老师教你们这群凡夫俗子什么叫艺术，叫文采！”
“凡夫俗子们“不服气，也跳上讲台：“你才凡夫俗子，整个班里就属你最没文化。起开，让我来！”越多的人上了讲台，班长和纪律委员想把他们都赶下去，可惜心有余而力不足。
“吱嘎——”门开了，班长和纪律委员都以为救星陈老师来了，讲台上那群人也愣住了。教室里很安静。可惜，进来的不是陈老师，是一脸嬉笑的邢琦琛，看见大家脸上呆愣的表情，邢琦琛忍不住放声大笑。
“啊可恶，我要打你——”讲台上的人纷纷来“讨伐”邢琦琛，场面一片混乱。
“吱嘎——门又开了，进来的是李让，李让深吸一口气，这时我们都安静下来了，因为李让的后面，陈老师进来了。
李让以为大家安静下来是因为他，得意地宣布：“陈老师……没来！”
我们愣了一会，哈哈地笑了，李让回头看了看，脸上一阵红，一阵白，灰溜溜的回座位了。
陈老师劈头盖脸的训道：“你整天胡说八道什么？就你会通风报信是不是？”她转头看见了讲台上的一群人，怒气更甚，“你们在上面干什么？没有老师管着，你们简直是要翻了天哪！一个个胆大包天，在老师面前一套背后一套。抄课文！都给我抄课文！……快回去吧，还等着别人给你颁奖哇？！真是丢人现眼……”
看来老虎回来了，猴子们的好日子到头喽！
真是期待我们班下次还会发生什么有趣的事。
篇17：七年级下册语文第二单元作文
叮铃铃“，上课铃响了，同学们以迅雷不及掩耳之势回到教室，等着老师来上课。过了一会儿，老师匆匆地赶来，在黑板上写下了两个醒目的大字自习，又匆匆地走了。原来，是校长召集老师们开会。得知这个消息，班里炸开了锅。
老师前脚刚走，班里后脚就乱开了。同学们可没闲着：有的站在板凳上唱歌，有的三五成群坐在一起聊天，还有的把零食摆在桌子上，准备开一个派对。这时，班长走上讲台，大声地说：别说话，坐在自己位子上看书。班里安静了下来，可没过多大会儿，同学们又开始了吃喝玩乐。班长无奈，只好先回到座位上。这时，一阵脚步声引起了同学们的注意，大家赶紧把吃的、喝的放进桌子里，有的同学把书拿反了还认真地读着。可进来的却是我们班的调皮鬼，他故意加重了脚步，让同学们以为老师来了。进到教室后，他得意极了，不停地为自己竖起大拇指，好像完成了一件大事。顿时，班里的吵闹声比刚才更大了。
又过了一会儿，老师真的来了，同学们赶紧回到座位上写起作业来。老师进门后，看见我们很认真，便夸奖道：同学们可真自觉呀！
我多么想对老师说：老师，事实不是这样的！
篇18：七年级第二单元乡情作文600字
家乡，是我一生都难以忘记的地方。
关于家乡的记忆实在是层出不穷，但最能让我回味留恋的就是它。
小事收录在六年级的记忆档案里。那天我们很早就到了建涛家，爸妈因事务繁多，把我留在了建涛家。我就像一个小跟班跟在建涛后面，东看看西望望，走遍了整个村庄。我气喘吁吁，狼狈不堪，而健壮的建涛哥却屹立不倒。我们沿着路边嬉戏玩耍：看鱼儿和田螺，吐泡着又漫走着；听麻雀与燕子，欢叫着又翱翔着。一直玩到俺俩的午餐铃响。我们就跑到了奶奶家蹭饭吃。
下午，我和建涛跑到桥边，听汩汩细流声，听着听着，我陷入小村的美好景色之中。建涛又领着我跑到一望无垠的田地里。放眼望去，一阵风吹过，田野里掀起碧绿的波涛。田边的小溪被我盯着不放，建涛见了，领着我跳了进去。清凉的感觉涌上心头。我在小溪里“大开杀戒”：我见鱼逮鱼，见螺拾螺。不一会儿，我的小罐儿里田螺你挤我拥，但一条鱼也没有，与建涛大相径庭。我怒了，心想我一定要逮到鱼，但手忙脚乱的我还是一条鱼没有，还叫衣服湿透了。我看着建涛，学会了逮鱼的本领。我最后辛辛苦苦的捉了两条鱼。
建涛为了休息，带我进了玉米地里。玉米地里，我看蓝天与白云，静默着又对话着；听蟋蟀与蝉儿，鸣叫着又飞舞着。泥土与杂草混合的气味钻进我的鼻子，玉米叶的舞动映入眼帘，微风拂过我的脸庞。天空，大地，蟋蟀，白云，和随处都成了美丽的丛簇的玉米，无比谐调地浮现在大气里。竟使我如此明显地感到，我是站在田野的美景。
夜晚，天上众星捧月，使我感到月光下村庄的美丽。我看着月光照料下的万籁俱寂的大地，深深地勾起了我对故乡的喜爱。
“时间静止的美好”是啊，如果时间真的能静止，那不仅是美好的，更是令我庆贺的：庆贺这故乡的美景永远不会消失，庆贺这浓浓的情韵永远存留在这并不平凡的小村。
篇19：七年级下册第二单元同步作文
七年级下册第二单元作文1：给黄河的一封信
黄河：
你好!
我叫小佳，你可能不认识我，但我认识你，以前，我放了一只小乌龟在你的怀里。
有一次，我在电视上，看到你淹没了很多人，当时，我真不知道你为什么这么做，现在我知道了，是我们人类扔垃圾，污染了你的身体，所以你要这么做，淹没了这么多人，可你知道吗!这样他们的亲人会难过的，你也有你的亲人，你也知道失去亲人的味道，可你还是到处作案，褴杀无辜。
但你有个好处，那就是在你那里，很少发生地震的。
黄河，你是伟大英雄，有很多故事在你身边扮演，所以我希望你能把所有的坏习惯给改掉，这样，我们人类也会和你生活，也不在杀你的亲人——小鱼了，相信我们的明天会更加美好的。
此致
敬礼
你的一个朋友
-10-23
七年级下册第二单元作文2：黄河，我爱你
第一次见到黄河是在大二时，一个国庆节的早晨，天气有点微微凉，不过清新得出奇。
我们是骑着单车从山东大学(济南市)出发的，大概要三十分钟……听我那位同学说，这时候的黄河是断水期，不过还好，今年竟然到现在还没断过水……想想就要见到我们伟大的母亲河了，心中那份激动是很难形容的……我和我的同学都默不作声骑车前进，但我想我的同学应该也和我一样激动，一样都在心里咆着：长江长城黄山黄河在我心中总前进。
其实我并不是没见过大江大河的，我的家乡有很多河流，如榕江和练江(和韩江是潮汕三大江)。从小就长在江边的啦……长江和钱塘江也都见过了，都是很壮阔但平静的那种。而黄河在我的心目中，应该是波澜壮阔，滔滔不绝，甚至是惊涛拍岸那种气势摄人的，加上从小就有那种母亲河的神圣化，所以非要去看一下不可。
好不容易骑到了大桥脚下。上桥是一个很长的坡，我的同学累得面无表情，我因为可能过于兴奋而不觉得很累，一个劲地朝桥顶冲呀冲呀……是看到黄河了，兴奋也跌到了谷底，河面没有想象中那么宽，河水有气无力地向北流(没记错的话)，三分之二的河床露出水面，满是黄黄的细沙，好多小孩子就在沙滩(不要笑，真的是沙滩)上放风筝。还有好多推着三轮车的人在那里烤玉米或鸡翅。。
。我在桥头看了一会，觉得很没劲。这时我那同学也气喘喘地骑车上来了。我们就在桥头歇了一会，好多超重型卡车从桥上驶过，那桥一震一震地象地震样，我那同学怕桥塌了就建议到桥底的沙滩上去看看……
说是桥底，眼前就在脚底下，但骑车要七拐八绕地走了八九分钟，先下了河岸(刚上来又下去了，惨)，穿过一片小树林，越过几道小河干，才到了桥底，一路上好多硕大的枯树半埋在沙堆里，可能好多年了，都朽得并不多了，听他说那是从唐古拉山漂过来的，我也不知是不是，就当他是瞎说吧……我的同学建议去吃个“早餐”再说，所谓早餐也就是烧饼绿豆粥等等，于是我就要了一个烤玉米和一个大番暑，我的同学要了一碗绿豆粥和大饼(稀粥中浮着几个绿豆皮)，我们跑到桥底吃了起来。这是我平生第一次吃这么特别的早餐，不过很好吃。
吃饭中间我抽空看看这大桥，从这个角度看这黄河大桥，很壮观，桥有十几层楼那么高，一千多米长，因为年头比较久，加上是水泥钢铁结构，看起来很破旧，也就是因为有点仓桑感，更觉得这桥的高大。汽车从上面经过，听到隆隆声，还有好多灰尘落下来，在阳光下飞扬……
两个小姑娘走过来向我们推销纪念品，就是钥匙扣之类的东东，我不感兴趣，我那同学倒是挺感兴趣的，东摸摸西摸摸，问这问那，竟和那两个小姑娘聊得火热，可能山东人就是这么直爽的吧我心想，最后竟和我们合照了一张黄河大合照。我不好意思让她们白费心思就买了一把孔子扇。
吃过了早餐我们就沿着河床走，在黄河里骑自行车(不要笑)，这时我有机会看清这河水是怎么样子，我以前听说过“黄河的水三分泥”，可能是别的地方，济南的黄河水没那么多泥，黄就是黄了点，但黄得很透，但在感觉上一点都不赃，不比上海黄埔江污污地还漂着油珠，(珠海的也好不了多少，一荡一荡的满是垃圾，这是后话)。
……
我们就这样悠悠地荡了一天，天色暗了才回济南，在山大门口我买了张地图，看着地图计划明天的行程，突然我发现这黄河画得好象一条蚯蚓。西西
七年级下册第二单元作文3：我心中的黄河
我虽然没有目睹过黄河的雄姿，但我却为自己练了八年的钢琴而感到庆幸--此刻，我正弹着心仪已久的《保卫黄河》。
刚一开始就是双重的震音，好比千万个木桩在振击地面，发出排山倒海般的巨响，让人顿时联想到黄河那奔流到海不复回的磅礴之势：河水奔涌向前，不时拍打出泥黄色的浪花。浑浊的河水滚滚而过，诉说着中华民族悠久的历史和古老的文明。
接着，一段像大波浪似的乐曲由低到高，层层渐进，直至掀起又一个高潮。弹到此，我仿佛看到黄河后浪推前浪，一波连着一波，一波推着一波，一路翻滚，奔向大海的情景。
突然，“砰”的一声巨响，仿佛是古老的黄河岸边抗战的第一声枪响，奏起了中华儿女共同抗外敌的壮美乐章。黄河沸腾了!五千多年古老文化的尘封爆裂了。此时的黄河似有不可抗拒的力量，像一股激流，冲击着中华儿女伟大坚强的心脏，共唱悲壮的歌。黄河在翻腾，中华儿女的心也在激荡，战乱的年代将母亲河与中华儿女的心连得更紧了。
黄河毕竟是一往无前，无坚不摧的。带着对黄河的向往和敬仰，一曲终了，我奏出了我心中的黄河。在冼星海谱曲的这首《保卫黄河》中，我感受到了他对黄河的激情，也是千千万万华夏儿女对黄河母亲的热爱，这种爱是质朴而炽热的，是与生俱来的。
我虽然没有亲眼目睹黄河的雄姿与气魄，但她已永远留在了我心中
七年级下册第二单元作文4：游黄河和大芦湖
去年秋天，爸爸、妈妈、奶奶、姐姐还有我去高青看黄河。
远远地听见轰隆隆的声音，像打雷的声音。走到岸边，只见黄河的水又黄又浑，一个个浪头形成了无数座小山峰，夹着泥沙向东奔去。人们都说黄河是母亲河，可她为什么那么多泥沙呢，我有点不明白。
我们又去了大芦湖。湖水静静的，好清澈，湖面像一块玉石，有一群水鸟在飞翔。爸爸说，大芦湖里的水是从黄河里流进来的，经过沉淀，成了一个大水库。我怎么也想象不出来，那么浑浊的水会变得这么清澈。
天是蓝的，空气是清新的，我很快乐。
篇20：人教版七年级下册第二单元作文
七年级下册第二单元作文1：拯救黄河
雄伟壮丽的高楼、川流不息的车辆、熙熙攘攘的人群。城市化和工业化的水平提高了。但基础设施却严重滞后。污水、烟尘和垃圾的处理能力远远低于它们的产生量。黄河中上游地区，只有兰州、西安、太原有几座污水处理厂，但处理的数量和深度与排放量相比，还远远不够。
俗话说“鱼儿离不开水”，可在这样的毒水中，鱼儿一天也不能生存，如果鱼儿会上树，或许黄河里的珍贵鱼种不至于基本灭绝。
喝啤酒的人都知道，泡沫越多，啤酒就越好，可是河面上的泡沫越多，只能说明河水的水质就越差。
90年代，每年注入黄河的污水近30亿吨，黄河的污水和净水比例高达14%。每立方米黄河水中还有52公斤污水。黄河有部分河段的水质丧失了饮用功能。我们的母亲河，日益疲惫和憔悴。
铺天盖地的垃圾，就在黄河岸边附近堆放，风吹日晒，雨水浸淋。高浓度的渗滤液透析到地下，对地下水造成严重威胁，垃圾的渗滤液注入黄河，更使黄河的水质污染雪上加霜。黄河流域，露天堆放的垃圾场竟数以百计。
黄河流域矿产资源丰富，有石油、天然气、煤炭等几十种资源。煤炭开采、石油化工、有色金属、矿山冶炼、建材水泥，几乎所有的重污染行业都集中在黄河中上游地区。这种畸形的产业结构加上落后的生产工艺，对黄河的污染日趋严重。尽管沿黄省市对治理污染花了巨大的力气，加大力度，但面对严重污染，治理的效果往往还是不尽如人意。
陕西北部，内蒙古西南部，山西西北部是着名煤炭产地，号称“能源金三角”;山西沿吕梁山、太行山河谷一带号称汾河工业走廊。70年代到90年代中期，上述地区能源开发强度日益增大。这里焦炭生产集中。10月以前，土法炼焦盛行。一堆堆明火，一座座焦炉，搞得黑烟滚滚，遮云蔽日。用这种粗放型的方式生产，既浪费了宝贵的资源，又破坏了生态。
19《国务院关于环境保护的若干问题的决定》对这些落后的生产方式明令予以取缔。
超载的土地、庞大的人口，为了吃饭，毁林开荒，弃草种粮，滥垦滥牧，滥采滥伐，使得黄河中上游地区生态日趋恶化。茫茫黄河，赤地千里，干燥的气候、裸露的地表，为沙尘暴的喧嚣肆虐扫清了障碍。4月15日，一场历史上罕见的沙尘暴席卷了半个中国，西北地区“黑云压城城欲摧”、“风沙滚滚来天半”，工农业生产和人民生活损失惨重。
饱受污染之灾的两岸人民啊，快行动起来，一起来拯救黄河，治理黄河吧!
1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用。
2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省(区)允许排入黄河的污染物总量，实行省(区)际断面水质行政首长负责制;二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省(区)要停止审批新的水资源利用项目;三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。
3.国家应进一步加大力度推行绿色GDP，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。
4.环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。
5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。
6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。
7.应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。
这些方法不一定很全，但是个人认为要是做到了的话，黄河也就治理的差不多了吧。最后，希望大家与我一起保护环境，共同治理黄河，让黄河不再变黄
七年级下册第二单元作文2：黄河壶口瀑布
黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟。我虽然没有亲眼看到，可爸爸给我介绍得有声有色，我好像身临其境，看到飞瀑，听到涛声。
黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河面到了这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的黄河聚集在这里，好像它的压力要冲破这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，让人看得心惊肉跳，让人听得震耳欲聋。正如诗人赞美的：“源出昆仑衍大流，王关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。”
彩虹是黄河壶口瀑布的第一大景观，经阳光折射，飞雾在空中形成一条七彩巨虹，与瀑布交相辉映，是奇观中的奇观，美景中的美景，缤纷的彩虹，上接长空，下临飞帘，真是美丽异常，令人神往。
黄河壶口瀑布真是天下奇观，有机会的话，我们一起去看看吧!
七年级下册第二单元作文3：看黄河大桥
7月29日，我终于实现了去滨州，一睹黄河大桥风采的愿望。
“看，黄河大桥!”随着妈妈和姐姐的叫声，我透过车窗，隐隐约约地看见了一个高大的石像，那就是唐赛尔英雄。近了，近了，我的心也随之激动起来，汽车随着龙尾而上，视野也随之开阔了起来。黄河大桥越来越高大起来，气势磅礴。经过螺旋形的引桥，汽车驶上正桥。眼前出现了一条笔直的大道通向滨州市里。黄河大桥下的水浓浓的，黄黄的。大桥两侧的栏杆长长的，交通标志一目了然，机动车道上，各种监控、照明设施井然有序。桥栏杆上彩旗飘扬，
啊!黄河大桥，你壮丽雄伟，你是一座展望未来的了望台;黄河大桥，你是一座改革开放的丰碑，我为你骄傲。
七年级下册第二单元作文4：黄河的梦想
我叫黄河，是中华民族的代表，人们都称我为“母亲河”。
我支持着黄河两岸居民的生活，但是人们不但不保护我，而且还加害于我。我整天都被人们造成的污染包围着，变得失魂落魄。工厂里排出的污水直接就侵蚀了我的身躯;人类造成的白色污染也都从“天”而降;他们的乱砍乱伐使泥沙不断流入我的肌肤…这一切都是人类干的，这一切都是由人类而发生的!终于有一天，由于我身下的泥沙过多，甚至超出了河岸，所以我给予了人们一次令他们吃惊的打击——我肆无忌惮地飞快向两岸奔去，把所有的一切都冲毁了，幸存的只有少数的人。这不是我不留情，是你们自己造成的!醒悟吧!人类!
自那次受到伤害后，人类与所悔改，不过那些没有受到伤害的工厂和垃圾厂，还是一如既往的破坏我的生态环境。对于这些人我无能为力。于是，时间长了，我在1972年的时候忽然断流了9天。这对生活在两岸的居民非常不利。他们无法正常种田，无法正常饮食，有的人竟然死去了。之后，我又相续断流了几次，而且一次比一次时间长。想起我以前的雄姿，气吞山河的气势，全被人类毁了。我真想大声的告诉人类“喂!不要无休止的破坏，最后倒霉的还是你们!”醒悟吧!人类!
人们渐渐地认识到了危害，于是他们开始行动保护我。他们加紧种树种草;保护河上之鸟;让附近的工厂停工，有的人竟然跪在地上求那些不听劝告的工厂不要再进行工作。可是，现在才知错已经晚了，我的面目已经全非了。
人们既然已经认识到了错误，也对我加强了保护，我坚信在未来的某一天，我还会为他们造福的!
篇21：七年级上册第二单元作文900字
七年级上册第二单元作文900字
词中的青花瓷是一个道具，或者说是一个缘起。通过这个具有千年沧桑感的道具，引起了抒情主人公对千年前古典美人生活的自然环境和人文环境的追寻和缅怀，就这样跨越千年时空，成就了一场具有古典文化内涵的爱情戏。
故事大约发生在雨打芭蕉的江南小镇，在门环惹铜绿，重门掩黄昏的时候，冉冉檀香透过朱红色的窗，娴静的美人初妆后，等着她的心上人。
有位佳人，在水一方。就在天青色等烟雨，炊烟袅袅升起的时候，男主人公隔江千万里，也在等这和佳人约会。
然后，就是美丽的结局：如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。
相思，约会，阻隔，团圆，美好的结局。
这是我第一次听到旋律时，脑海中不知不觉浮想联翩出的意象，不知不觉就为它想了一个美丽的结局。以至于这三年一旦听到这个旋律，这个景象就自动浮现，挥之不去……
当三年后，也就是现在。这首歌也不如三年前流行了，就在我将忘记曾有那么一首带给过我无限美好与悸动的歌时，它有一次偶然的与我在江南古镇的茶馆里邂逅了……
虽然没有故事中的天青色等烟雨，炊烟袅袅升起的景象，但也是有着浓郁的古典气息……
于是就在这样一个午后，小口啜饮着龙井，静静地，任灵魂出窍，畅游在那美丽的故事里，陶醉在雅致的歌声里……
就这样，我有了另一番的感悟……
抒情的男主人公手里拿着一个青花瓷的陶器，看着瓷瓶上精致典雅的仕女图，追寻着古典的爱情，一边徜徉在千年前的时空中，一边与身边的，当今现实中发生的爱情进行着比较，入乎其内，出乎其外，两者交相辉映。两种爱情，两种环境和人文情怀的对照，给当代的爱情增添了诗情画意的.厚度。
每一句说给古人的情话，也是说给当代红颜知己的真情表白。
书法，绘画，古典韵味的诗词，这些具有中国文化特色的元素，加入其中，古色古香，让抒情主人公陶醉其中，也给他的爱情注入了才情，浪漫和飘逸。
或许不知道下一次是否还会有这样的机会让我对这首歌，这首词有别样的领悟。也许是需要一个合适的环境，合适的地点，合适的时间，合适的人，还有合适的心态吧!
篇22：七年级下册语文第二单元作文
震惊哪!读了《让人心痛的母亲河》这篇文章，从内心深处油然而生出那种莫名的激动，是无法用言语来表达的，只想对全世界炎黄子孙说：口口声声地说爱祖**亲，而真正对于祖国又做出了什么?
让我印象最深的是作者在一开头写的一句话：“黄河让人心痛，这钟心痛要站在黄河岸边才能深切感受到。”或许真的是这样吧，我从没到过黄河，对于黄河有着太多太多美好的想象，也许是我太纯真，没有像作者那样身临其境，而
篇23：高一第二单元英语作文
Why is it so important to learn English?
Do you think it would be fun to have access to information that other people can't get?Talk and write letters to interesting people that others can't communicate with?Impress people around you whenever you opened your mouth?Make big jumps in your career,leaving others miles behind?
You can get all these if you speak English well.
English language is the international language meaning 60% of the worlds population are speaking in english.This means that we can communicate well if we do know how to speak the language.It will help you gain friends not just locally but internationally.Also it will open some doors for you to venture on other countries like UK.,USA,and the likes to spend either vacation or for studying purposes.Moreover the instructions given in some appliances,gadgets,equipments,food labels and etc were mostly written in English.So you will get better understanding of what is going on.
And finally,English is one of the most frequently used languages in the world.
篇24：七年级下册英语单元作文
七年级下册英语单元作文范例一：一个热心的人 A Warm-hearted Man!
One afternoon, an old woman was crossing the street with a basket in her hand. she was going to do some shopping.
just then a car ran up fast and she was knocked down. One of her legs was hurt and she couldn't move any more. A kind cleaner saw this and rushed to her at once. He helped her stand up and took her to the nearest hospital. What a warm-hearted man he was!
某天下午，一个老奶奶手上拿着篮子正在过马路。她正在去购物。就在那时一辆开得飞快的车把她撞倒了。她的一条腿受伤了，而且她也动不了了。一位好心的清洁工看到了这一幕就马上跑到老奶奶那里。他帮助她站起来并把她送到最近的医院。他是一个多么热心肠的人啊!
七年级下册英语单元作文范例二：关于助人为乐Should we help others in need?
Helping others has always been a virtue in traditional Chinese culture. But what’s strange nowadays is that people dare not show their helping hands to those in need. I would like to elaborate my views on this issue.
Firstly, I think people’s moral sense has degraded. When egoism gains the upper hand, many people find it growingly hard to help others. Secondly, there is no denying that some tragic events turn out to be traps by people with evil intentions. So common people are becoming more risk-conscious and are more wary of traps and deceits.
In general, I contend the idea that we should be warm-hearted and offer help as well as look out for potential hazards so as not to be deceived.
乐于助人在中国传统文化中一直是一种美德。可是很奇怪的是，现在的人都不敢伸出援手去帮助那些需要帮助的人
首先，我认为人们的道德意识已经退化。当利己主义获得了上风，许多人觉得越来越难去帮助别人。其次，毫无疑问一些不幸的事件结果证明是有着不良目的的陷阱。因此，老百姓变得越来越有危机意识而陷阱和骗局也变得越来越谨慎。
总的来说，我主张应该热心肠，我认为我们应该热心提供帮助同时也留心潜在危险，以免被骗。
七年级下册英语单元作文范例三：体育运动的好处和坏处Positive and Negative Aspects of Sports
Sports do us good in many respects.It goes without saying that taking exercises can build up our physical strength. In collective sports like basketball, volleyball, or football, we will learn the importance of cooperation. While taking part in sports game, we will try our best to win and arouse ourselves the competitive spirit. Sports can also help us relax after a period of exhausting work. However, as the saying goes, ”there are two sides to everything", and sports is without exception. We may hurt other players or ourselves if we are not careful enough when participating in sports activities. What's more, excessive or severe training can do harm to our health.
运动在很多方面都对我们有好处。不用说，锻炼可以增强我们的体力。集体运动项目，比如篮球、排球或者足球，我们都会学到合作的重要性。参加运动，我们尽我们最大的努力去赢而且能够激发我们的竞争精神。经过一段精疲力尽的工作后，运动可以使我们放松。然而，常言道，什么事情都有两方面，运动也是不例外的。在参加体育活动时，我们可能会伤害到别的运动员或者我们自己，如果我们不足够小心的话。此外，过度的或过严的训练都可能对我们的健康有害。
My participation in sports tells me that sports can make us healthy both physically and psychologically. It is also a good way for people to know each other and can promote friendship between people. So long as we are carefully enough, sports can do us nothing but good.
我在体育运动方面的参与经验告诉我们运动可以让我们身心健康。也是让大家互相认识的好方式而且还能促进友谊。所以，只要我们足够小心，运动是百无一害的。
七年级下册英语单元作文范例四：我理想的一天My Perfect Day
First, I would have breakfast with Queen Elizabeth II in Buckingham Palace.
Then I would go to the moon with Heller Borry in my own plane. On the moon I would take photos and sing a song with a microphone.
After that, I would come back to the earth and show my photos of the moon to my friends.
I like adventures, so I would go to Egypt to see the great pyramids.
I would go into the pyramids to see the mummies. Then I would go to the South Pole with an exploration and learn something.
After that I would climb up the Qomolangma and see the sights.
Next I would go to London to make some new English friends. At last, I would go home and sleep for a long time.
首先，我在白金汉宫和英国女王伊丽莎白二世吃早餐。
然后我会和Heller Borry用我自己的飞机一起飞向月球。在月球上我会拍照片，用麦克风唱歌。
之后我会回到地球，把我在月球上的照片给我朋友看。
我喜欢冒险，所以我会去埃及看看伟大的金字塔。
我会去金字塔看木乃伊。之后我会去探索南极并学一些东西。
在那之后我会去爬珠穆朗玛峰并且游览观光。
之后我会去伦敦交一些新的英国朋友。最后，我会回家并睡很长时间。
七年级下册英语单元作文范例五：电脑能代替纸笔吗?Can Computer Replace Paper and Pen
People often say we have entered the electronic age. Computers have become the center of life. No one can live and work without computers. In the future, everyone can work and study at home before a PC. There won't be piles of files. Instead, a disc is OK enough.
With the appearance of printers, the pen becomes less useful than before. And since the computer was created, paper is also gradually giving way to the screen, which can show lively moving things from different sides in the same picture. It is true that with the developmem of science, such products as computers and printers will be the major tools in our future life and work. But the traditional tools will also exist for a long time to supplement the function of the modern ones. At least, we still need pens to sign with and paper to sign on.
人们总是说我们已经进入到了电子时代。电脑已经成了我们生活的中心。没人能够离开电脑生活和工作。将来，每个人可以在家在电脑前工作和学习。再也没有堆积成山的文件。取而代之的是一个磁盘就足够了。随着打印机的出现，笔变得没以前重要了。自从电脑的出现，纸也慢慢的让位于屏幕了，因为屏幕可以向人们活灵活现的展示同一张图片的不同角度。是这真的，随着科学的发展，像电脑、打印机这样的产品将会是我们未来生活、工作中的主意工具。但是，但是传统的工具也将在很长一段时间内存在来弥补现代工具的不足。最后，我们仍然需要笔去签约。
篇25：初中七年级第二单元那一刻作文题目
我家楼下是一片人来人往的菜市场，我妈下班后都会到那买菜。
每天妈妈回来后总要跟我唠叨，唠叨时总不忘说说卖菜大娘的坏话：她呀，每次因为一两块钱都要跟我吵来吵去，真是个地地道道的财迷。这时，我会敷衍的点点头，要不她又会一直唠叨下去。
记得冬天的一次，妈妈回家后，我问道：妈，学校要买辅导材料的钱，20块。妈妈放下包说：“好的，等等。”她打开手提包寻找起来，一会，妈妈焦急的说：哎呀忘记钱包不见了。”“你是不是放到哪忘了?”我跑过去也寻找起来。忽然，她一拍脑门说：“我想起了，刚刚买菜的时候把钱包放在“财迷”那了。”我的头都快炸了，今天可是放工资的日子，我迫切说道“啊，你放哪不好，偏偏放在“财迷”那?”“唉，就……就忘了嘛。”妈妈一脸的懊恼。这时，我心里的“魔鬼”“天使”不断在我耳边扇风：去吧，这一个月不能白等;不行，要是去了，她死不认账，怎么办?那也不能，一定要去;不去;去;不去;去，他俩激烈争吵起来。“哎，宝宝，你在想什么?”妈妈把我从幻想中拉了出来，“没事，没事，要不我们回去看看?”我试探的问。“我也想啊，可……就是说不出口。”“无所谓，那是我们的，要回来有什么错?”
妈妈也点了点头，无奈的说：“好吧。”
来到菜市场的大牌子前，远远望去有一位衣着朴素的妇人，她围着白色的围裙在那急促地走来走去，眼睛四处望着，似乎在等什么人。我们走上前去，竟发现她是那个卖菜大娘，卖菜大娘见了我们说：你们可来了，俺在这等了你们好久，大姐，你的钱包落俺这了，俺又不知道你家住在哪，想你会回来就在这等着，给你。”卖菜大娘把钱包交给了我妈妈。我和妈妈楞住了，连声谢谢都忘了说。我们为自己刚刚的猜疑感到羞愧。这时，我觉得那条围裙是那么雪白，那么美，这一刻，我看到了人性的美。
篇26：初中七年级第二单元那一刻作文题目
我很高兴遇见了你。我们在很小的时候便初识了。幼年的我有时趴在地板上，小手抓着画笔，在白纸上抹下一个个歪歪扭扭的鲜红圆圈;有时捏着粉笔，蹲在地上认真画着花草、树木。然后在明媚的阳光下，仰起头问父母“画得好看吗?”他们永远会笑着夸奖我：“真好看!”
就这样，你陪着懵懂的我走过幼儿园，迈进一年级的生活。刚开始的我是很紧张的，感觉那几十双陌生、好奇的眼睛都在盯着我。但当我翻开小本子，拿起笔蜷入你的怀抱后，所有的不安都烟消云散。偌大的教室里，仿佛只有我、我的桌椅、我的纸、那支能让人安心的笔，还有静悄悄的你。时间随着笔墨流逝，记录我小豆包生活的只有那几袋子的画。
进入二年级，我仗着你的宠溺，主动承担了板报工作。拿起粉笔高高地站在凳子上，我神气十足地在黑板上勾勒出自己想要的图案，再骄傲地听着周围同学的赞扬。我还信心满满地参加了随后几年的艺术节，每一次都能在一等奖中占据一席之地。抱着奖状的我，一个人站在颁奖台上，开心地听着“小才女”之类的夸奖。那时候甚至认为，你只属于我一个人，我画的永远是最好的;甚至从未想过，静默的你，那时是什么心情?于是，我沉溺于你带给我的荣耀，仿佛驾着云在天上飞，而将我们最本质的情谊抛到了地面上。
很快，初中生活就把我从云端掀了下来。巨大的学业压力、困难的人际交往，都像雨夜丛林将我困住，只能拄着树枝磕磕绊绊地行走，找不到一丝出口的光亮。还好，摔倒时在泥泞的地面发现了昏睡的你，和你又一次相扶相依地迈上了艰难的旅途。
如同当初一样。不堪重负的时候，牵着你跑到无人的地方，一头扎进你的怀抱，用流着晶莹泪水的画笔向你哭诉，甚至画着画着就会鼻头一酸。但随着画作的完成，心中的痛苦、苦闷就会被你慢慢抚平，将烦恼甩到脑后，无忧无虑地继续前行。幸福的时候，被感动的时候，更不会忘记同你分享。在那被微风拂动的纸面上，一个个或微笑、或流泪的形象，记录着一个个难忘时刻，组成生命的痕迹。
曾经的不可一世早已荡然无存。我似乎明白了，你确实是我的知音，但你同时不乏更好的朋友。我开始乐于赞美、欣赏并学习他们的作品，努力提升着我们的关系。
你就像一个世间最完美的伙伴，总是安静聆听、不离不弃，支撑我踱过旋涡、迈出荆棘，向着心中的执念用力伸出手。
谢谢命运让我遇见你，帮助我成长、保护我、安慰我的“绘画”!过去的路途幸而有你陪伴，未来的旅程，也要这样牵着手，一同走下去!
★ 七年级教学计划
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