班主任管理工作体会（锦集10篇）由网友“芋泥啵啵汤圆”投稿提供，下面是小编为大家整理后的班主任管理工作体会，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：班主任管理工作体会
班主任管理工作体会
做了一个学期的一年级班主任，我的体会可以用六个字来概括：很辛苦，很充实。
还记得开学初，面对着50多张陌生的小脸，我的心里打着许许多多的问号，刚教好毕业班，突然面对一群什么也不懂什么也不会做的孩子，我真的感到束手无策。走进班级无论我怎么喊都是闹哄哄的，更让我头疼的是张Y同学，我说什么他听不懂，他也不会说话，我们之间无法交流，他还老给我捣蛋，什么事情都会做出来，一天到晚都有家长来告状，我呢，拼命地向家长解释。但张Y却不领情，每天在课堂上傻笑，弄得我课都无法上。还有一个每天不愿意来读书，每天哭的张鹏宁，也真让我头疼，她一到学校就哭，我每天都得打好几个电话给她家长，叫她家长来学校接。总之，那时的我像个陀螺，头都转晕了，那段时间我真的很郁闷，我发誓再也不当一年级的班主任了。
以前没当过一年级的班主任，没有经验，一学期下来，我觉得学生乖是乖了很多，但是好多学习习惯和行为习惯还没有很好的'养成。我想了好多方法来管理班级，有的比较有效，有的总是实施到一半就放弃了。因此我觉得好多习惯都得在下学期慢慢培养，比如写字的姿势，还是需要不断的提醒，才能保持正确的姿势，而且书写也很模糊，不是很认真；在打扫卫生方面，学生在没有我在的情况下，还是不能自觉的把教室打扫干净，在卫生保持方面做得更差，班级里不到十分钟，地面就会出现垃圾，随地乱丢纸屑垃圾现象非常严重；爱护书本方面，刚发下的本子，藏到书包里，第二天就会变得不平整，脏脏的，甚至还有些学生会马上找不到。还有好多方面，学生的好习惯都未养成，我感觉肩上的担子很重。
有时在反思自己的教育方法，我在想，其实，平常我对学生还是比较严厉的，学生是比较怕我的，但是为什么他们的行为习惯还无法养成呢？一学期下来，我发现我平常批评用得比较多，表扬用得比较少，其实我也感觉到了，有时候表扬比批评更有效。比如我在批评一个学生上课做小动作，这时这个学生停止了做小动作，但一会儿又会有其他的学生做小动作，因为当你在批评这个学生的时候，其他学生觉得自己没有被老师批评，胆子更大了。而我有时在课堂上表扬一个学生，瞧，某某同学坐得多端正啊，听得多仔细啊，这时，其他同学会不约而同的坐正。在学生犯错的时候我们不去批评他，反而用表扬其他同学的方法去激励他，让他产生向其他同学学习的欲望，这样的效果会更好。但这需要我们教师始终拥有良好的心态，要对学生有爱心和耐心，始终微笑面对学生，在鼓励中帮助他改正错误。
教学是一门艺术，育人更是一门艺术。面对不同的孩子，需采用不同的育人方法，同一个孩子，在不同的成长阶段，采用的教育方法也不同。这需要我在今后的班主任工作中不断探索。
篇2：班主任班级管理工作点滴体会优秀
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
1.言传身教，为人师表是我管理班级的首要条件
班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。自古以来“身教重于言传”。教师时时、事事做学生的表率，是教育、培养良好班集体的最关键、最有效的方法。因为我们的教育对象是青少年，他们单纯、向上，具有强烈的好奇心和模仿力。俗话说：染于苍则苍，染于黄则黄，所以在工作中我非常重视班级中的小事，关注细节。这些细节包括在不同场合下得体的穿着，合适的言行，积极的情绪，谦恭的态度，因为这一切都会影响学生，都能教育学生。我要求学生做到的，我自己首先做到，比如我要求学生不说脏话，不骂人，不乱扔废纸，粉笔头等，这些我在班级都首先做到，发现违纪的学生我从不出言不逊，而是进行疏导，纪律上约束。发现废纸，粉笔头等我随时捡起，还有，上课第一遍铃响，我也准时到教室，起到了表率作用。学生自然也就不乱扔、乱吐、乱骂了。我深知身教重于言教，让学生直接通过班主任的`模范行为和带头作用的影响，引导他们相信言教的真理性和身教的可行性，从而产生模仿的心理意向和学习的外在行为，由此学生就能养成一个良好的行为习惯。
2、重视班委班风建设是我管理班级的主要任务
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。我采取的办法是由学生参与竞选，然后由学生结合每位学生的优点先民主投票选举，再由教师权衡。这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。另外，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。同时为了锻炼孩子们的能力，我还每月月评时让四个大组每组推选出一个值周班长，让他们参与到下个月管理中，这样让每个孩子都感到自己就是班级的主人，促进了整个班级的管理工作。
（2）、增强班级的凝聚力
班级要想有凝聚力，作为班主任老师要及时掌握班级现状，摸清不同时期学生的不同思想动态，使不良迹象消灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐，向上的方向发展。为了更好的掌握班级情况，我采取了以下办法，（1）找个别学生谈心，与班干部交流。（2）通过作文形式反馈班级现状，了解学生内心想法。虽然我是数学老师，但我每个月要求我的学生写一篇作文，比如我要求学生以“老师，我想对你说”为题写一篇作文，还可以写“老师，我发现了__________”等，这时学生都能写出他的真实感受，有谈班级的，有谈家庭的，从而我了解了每个学生的内心世界。对我班级的管理起到了积极的促进不用。为了更好的增强班级凝聚力，我结合班级现状随时召开主题班会。比如，在开学初我召开“我理想中的班级”主题班会，学生先设想，然后畅所欲言，学生都想然让自己的班级团结、向上、和谐、进步，与此同时我对学生进行思想教育，进而诞生了班级的制度，要求学生自觉遵守，向着自己理想中的班级努力。我发现学生学习上存在问题时，我召开“学习方法、经验交流”等主题班会，提高学生的学习效率。当发现学生之间存在矛盾时，我随时召开“论友谊”，“欣赏别人”等主题班会，同时不定期召开安全主题班会，使同学之间的矛盾随时化解。为了使学生学习有方向，有目标，我召开“谈理想”等主题班会。总之，召开主题班会，是我管理班级的一个重要措施，它使我们的班级更加有活力，更加有凝聚力。
（2）对学生进行量化考核是我管理班级的保障
为了更好的管理班级，我把负责学习、纪律、卫生，公物等任务都责任到人，使班级人人有事做，事事有人做。与此同时，我将班级学生每8人划分成一个小组，按不同成绩，男女生搭配，合理划分，其中每名学生都担任一科或2科的课代表，对各组进行学习，纪律，卫生，公物四方面的量化评比，组内合作，组间竞争。通过小组之间的评比竞争我发现我们班级不学习的同学少了，成绩好的主动帮助成绩差一点，哪组都不肯落后，班级的卫生明显好转，也没有随意破坏公物的了。总之通过对学生的量化评比，小组竞争，我的班级班风更正，学风更浓了，作为班主任的我反而觉得我比以前轻松了。
班主任是与学生接触最多的老师，我深知自己的一言一行、一举一动都会对学生有着潜移默化的影响。所以我力争在我的教育教学工作中做到几点：一、以自律的行为影响学生，二、以公正的态度对待学生，三、以真诚的情感激励学生
老师对学生的教育过程，实际上是“一个灵魂”塑造“另一个灵魂”的教育过程，这就要求我们教师不断加强自身修养，才能以自身的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天――教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人――有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。
篇3：资产管理工作体会
资产管理工作体会
《雷锋日记》曾说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守了你生活的岗位？”
理想和信念在实践中闪烁，辛勤和努力在工作中体现。推行“治理庸懒散，提高执行力”活动是深入开展创先争优活动的具体体现，是建设优良企业文化、推动企业发展的基础，是每一个皖投人立足本职工作、忠于职守、散发活力和敢于创新的良策，必将使我们成为企业发展中一颗永不生锈的螺丝钉。
作为资产管理公司的一名项目管理人员，我主要从事着债权项目、股权项目的日常维护和工作推进，从项目诉讼时效的延续、财务信息的收集到依据公司决定推动谈判结果的落实及参与股权项目的调研和日常管理等工作。由于公司目前管理的大部分项目已近十多年甚至二十年的处置历程，这些项目历经国家经济体制的变革及自身经营管理等诸多原因，导致我们项目管理人员每推进一项工作都会困难重重，稍有不慎，结果便会失之千里。在这种情况下，公司领导要求我们每一个项目管理人员在充实自身财务管理、项目管理等知识及贯彻公司决定、提高执行力的同时，更要细心关注项目单位的管理人员、政策环境和经营状况的各项变化，做到精细化管理，并及时反馈，提交处置意见，同时纳入月度工作考核。在这种状态下，每一位项目管理人员都感觉到压力大、责任大、时间紧、任务重，个别时段会出现“庸懒散”心理。如何能够端正思想，克服困难，弥补不足，这也是每次业务工作会议后必谈的话题。
“水深鱼极乐，林茂鸟知归”。通过集体公司开展企业文化建设暨“治理庸懒散，提高执行力”的活动，让我深刻领悟到：为了企业的发展，为了员工个人的发展，作为集团领导和资产公司领导的用心良苦。企业文化建设，其核心是价值观和凝聚力的建设，是培育公司企业精神的重要抓手；是实现公司管理模式转变的基石；是落实“以人为本”公司理念的体现。归根到底是为了增强企业的竞争力，将企业、员工、社会三者有机结合，更是为了引导每一个皖投人树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，提升员工的创造力、执行力和个人能力，塑造企业人才的重要课题。如同胡锦涛所述：一个人只有当他的个人选择和社会需要、人民的需要相一致，在具体工作岗位上发挥积极作用时，他的才能和价值才能真正得到实现。作为一名合格的皖投人必须有干一行、爱一行、专一行的精神，更要有立足本职、忠于职守、勤勉敬业、精益求精的螺丝钉精神。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。通过学习“深入开展创先争优活动党员干部读本”，让我感受到：创先争优活动是深入贯彻科学发展观具体体现，它是通过无数党员的模范带头作用来表现和延续的。他们率先垂范，爱岗敬业，时时处处发挥出党员的先锋模范作用，一篇篇真人真事让我震撼，从劈山修路“女愚公”郭小华为民下跪到涉县组织部副部长王彦生的`幸福=现实/欲望的幸福公式，让我无时不被这些人和事迹感动着、激励着、思考着。
“青山不墨千秋画，绿水无言万古诗”。共产党员崇高的理想，坚定的信念，感人的事迹所展现在我们面前的美，也不正是那样朴实、自然和永恒吗？它如青山、永不变色，它像绿水，源远流长。欲求叶之繁茂，必先固其根本；欲求流之远长，必先浚其源泉。公司深入开展创先争优活动，推行企业文化建设和“治理庸懒散，提高执行力”活动，也正是这固本浚源的良策，必将使我们的事业更加枝繁叶茂，绿水长流，必将更好的做到国有资产的保值增值。
“勤力耕耘千秋业，精选桃李万代香”。我相信，在公司领导的带领下，我们会以更加饱满的工作热情，立足本职、忠于职守、散发活力、敢于创新，把创先争优落到实处，创造出更加辉煌的业绩！
篇4：班级管理工作体会
班级管理工作体会
一、具体工作
（一）工作理念
1、建立班委会、团支部，边培养边管理。
2、建立班级各项规章制度，依法治班。
3、建立团结、协作、有凝聚力的班集体，做到全班一条心。
4、树立班级奋斗目标 只争第一 ，使班级理念 借改变态度 来改变一切 深入人心。
5、全面放权，敢于放权，指导学生自己设计、自己组织、自己总结、自我反思，形成独立风格，不依赖他人。
（二）本学期以来的工作
九月份：
1、开学初就了解学生的一些基本情况，做到 心中有数 。
2、建立临时班委会、团支部，突出 临时 二字，为两周后的班委会改选留下余地，力争建立能上能下的班级领导集体。
3、制度管理是基础，必须首先建立班级管理制度，能依法治班。
（1）针对新生刚入学有的自由散漫，先制定《高一（11）班请假规定》，批准权下放到班长；有事直接与班主任联系，我的电话号码是xxxxxxx；针对卫生状况不尽如人意，制定了《高一（11）班卫生管理规定》，已见成效。
（2）陆续建立《班级管理工作规范》、《高一（11）班级制度》、《高一（11）班级文明公约》等制度，使班级各项工作有章可循。
3、敢于放手，只要相信学生，学生就能创造一片美丽的蓝天。
（1）教师节时没有任何人的要求，每个科任老师都收到了学生的满怀深情的心意。
（2）学校运动会由班长和体育委员主持,全班参与选出最优秀的运动员.
（3）自主管理，重在自主。让学生自己决定自己的事，选出自己的班委会。
目前的班委会：班 长---王小伟（班级工作有条不紊）
学习委员----薛雪津成绩一直名列前茅）
生活委员---陈毅丹（做事有板有眼）
劳动委员---蔡思安（劳动身先士卒）
团支部：团 支 书----王建龙（有条有理）
十月份：
1、年段广播操比赛获第七名。
2、第一次月考质量分析
帮助学生及时分析考试情况，总结成败得失，争取更大的进步。
十一月份：
1、注意学习态度与方法的教育。
教育学生学习时不能死学，要注意运用恰当的学习方法。
（1）看书写作业，每次落笔应该写一个完整的句子，而不是看一次只写两三个字，这源于记忆的广度问题。如果能坚持，必定获益匪浅。
（2）有的同学说今天记住的东西，第二天就忘了，我告诉学生为什么。根据记忆遗忘规律，完全记住的内容，第二天就只有大约25%还能记得住，这是规律不必奇怪，唯一的办法就是及时复习。
（3）注意及时纠正不良学习习惯。如；学习时趴在桌上的，看书不动笔的，精力不集中的，坐姿不正确的，头垂的太低的，必须及时纠正，否则必定影响学习效果。
2、与科任老师加强沟通，形成教育合力，在班级组织了学习经验交流会，取得了不错的效果。
3、期中考试后，让学生自我评价，学会自我反思、自我提高。同时，把考试情况分析及时公布在班级黑板报上，表扬先进，鞭策后进，以期共同进步。
4、高一廉政故事会，我班出1个，获二等奖。
5、成功举办了家长会。
十二月份：
1、继续强化学习教育。
2、 学校运动会我班获年段第四名．
一月份：
1、继续强化学习教育，班级管理．
2、期末考总复习，总动员。
二、工作总结
（一）对学生进行思想品德教育
1、 思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2、对学生进行班级日志考核记载
按照学校《行为规范》的要求对学生进行班级日志考核记载，班干部轮流做班级日志考核记载，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
（3）经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。
（二）重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班、团干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的 民主 ，让学生完全 自决 ，一些学生往往会倾向选举自己的 好朋友 ，以便在以后的班级管理中得到 照顾 ，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的.选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐10位候选人上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前7位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
（三）教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
（四）关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
三、存在问题的原因分析及对策
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。学生的进取心还不强，思想意识上对学习不够重视，对学习目的不是十分明确，存在较强的反复。对一些存在的问题，不能很好地解决，例如学生个性沟通，学生父母没时间管教孩子，把子女托付给年迈而又无能力看管的老人，形成管理真空的问题。
第一，自身原因。由于第一次担任艺术高中班主任，没有任何经验可用，完全靠自己的摸索。
第二，学生方面：
根据学生个人的自评和我的日常观察，原因如下；
1、许多人在态度上没有认真对待，没有认真复习。毕竟，对学生而言， 学习态度决定一切 。
2、许多人没有适合自己的学习方法。没有意识到高中不同于初中，许多时候学习要自主，用适合自己的方法学习会更好。
3、应试方法不对路。如：有的同学在考试的时候就想着 这题做过的，以前怎么做的呢？ 这是在书上什么地方的呢？ 等问题，而没有把心思放在 这题现在该如何做（解）？ 上。
4、考试时粗心大意。一方面，对知识的掌握仍不牢靠，比较肤浅。另一方面，学生没有形成良好的学习习惯。用良好的学习习惯对抗粗心大意必定有用。
第三，我的对策：
1、强化班级管理尤其是纪律管理，创设优良的学习环境，争取形成良好的班风。
2、让学生进一步端正学习态度，从自己的前途出发多做思考。
3、注意良好学习方法的培养，尽量帮助每个学生找出一套适合自己的行之有效的学习方法。
4、注意考试策略的辅导。
5、多搞一些激发学生学习兴趣的班级活动，增强师生之间的可亲度、可信度。
6、做好任课老师与学生之间的信息沟通工作，掌握班级的日常工作情况，争取多给学生一些自主的学习时间。
篇5：学校管理工作体会
我在如何把听课作为案例研究一文中，着重谈了作为一教师，如何变被动为主动，把听课的功效用足。这里我想就一个教学干部如何听课、如何与讲课教师交流、如何组织评课的活动谈一谈自己的认识。
干部听课可以分成两类：一类是为了解教学现状、对教师评价，另一类是为了寻找解决问题的途径、组织大家就某一问题作课例研究。实际上，听每一节课都能兼顾完成这些任务，只是关注的侧重点不同、课后处理问题的方式不同。
干部听课要做好的准备：本学科的课标，边听边学，常年渗透。教材上课前快速阅读，了解大致（我们每年都动员初高三毕业生为学校捐一些旧教材），当然也可临时向学生借阅。请上一位本学科的教师相伴，最好是学科组长或备课组长。
课后如何与教师交流：听完一节课，与教师交流是干部的职责。这个环节很重要，搞好了让老师明确了自己的优势和应坚持的方向，找到了自己发展的瓶颈，找到了努力方向，知道了领导心中思考的教学问题，使得教师更有兴趣去解决这些问题。所以我提出来要给教师肯定几个优势、请教几个问题、做一点一般性的交流（不限于一节课），具体说：
1.肯定讲课教师的几个优势，这一点很重要，再能干的人、再有信心的人，如果他的行为受到不断地指责，他都会不知所措。我曾经见过这样的老师，应该说他非常不错，成绩很理想、也深受学生欢迎。一次，他的课很不成功，一个干部听完课后，正好查他的教案有没有，就对他给予了严厉的批评，所以，当这个人再去听课时，他连正常的课都不能上下来。所以，给一个老师找出中肯的、又带有方向性的几条优点是每个业务干部的基本功，也是确保教师培养能落在实处的关键，积极地肯定能正向强化老师的教好书的强烈愿望，很多的问题他就会自己克服。其实说白了，很多问题都是发展中的问题，当老师的水平得到实质的提升是，好多问题就自然解决。如，当一个老师上课能吸引学生时，他也就是一个好班主任了。
肯定的优点可以是已经做得很好的，也可以是有想法但不成熟，也可以是这个学科教学应有的但他还没有的。学科知识、方法、思想，教学方法、组织学生活动等都可以。我们的目的不是为了显示听课人的博学，而是为了给讲课人一个努力的方向。
2.请教几个问题，放低干部身段。我记得某人说过：你是专家，那么你的手下就等你下指示。你如果不是专家，你手下人就都是专家。所以，干部评课不要说绝对的话，何况确实有一些学科咱不懂，就是本专业还有不同的角度、不同的理解的问题。当然，问题可以作为个人观点提出来请教、讨论。既提出了问题，也尊重了讲课人的。特别的提出学科知识中蕴含的思想、方法以及学生学习中会遇到的困难、解决的方法等，对本人更有促进作用。
3.一般的讨论几个问题，包括个人对教学的一些认识，学校对教学的要求有什么不合适的、需要改进的。我们学科教学有什么想法，年级学生如何，个人教学有什么困难要帮助的。主要是了解情况，解决问题，体现大家的平等性。
如何主持课后集体研讨活动？
1. 对组织学校内部的教研活动，要做好主持人，保证一个开放的、友好的、诚恳的交流环境。要让大家把话说透，还要控制聚焦主题。最后，要从课标要求、学校的目标和学科特点加以总结（当然有德高望重的学科老师总结最好不过），最后，还是要从研究的观点，提出几个解决方案，作为研讨成果固化下来。
2. 区县级以上的研究课、公开课的发言，作为教学主管有时会被请上台评课。这是个很难干的活，说的不中要害有损自己的名声，说缺点太多了有损学校的名声，说的优点太多又怕被别人看不起。所以，原则就是多讲理念、少评具体环节，多讲优点、缺点点到为止，多谢别人光临、希望常来。
看来只可意会不可言传的古训有一次显灵了。只有这些了。
篇6：档案管理工作体会
一、档案资料是企业发展的历史凭证
企业的档案资料是维护企业历史真实面貌、企业合法权益和经济利益的重要凭证和依据，也是企业在生产、经营管理和企业发展中不可缺少的重要信息资源，随着公司业务的不断发展，作为记录和承载公司各项目历史的档案，在公司发展中发挥着越来越重要的作用。档案管理工作是整个公司发展过程中不可忽视的重要组成部分。
档案资料对于企业来说，就如同一面镜子，它翔实地反映了企业从创建初期到逐步发展的整个历史过程，它以各种不同的形式真实而客观地记载着公司经营及管理过程中的每一个环节，它是广大干部职工劳动智慧和经验的结晶，是认识和把握公司发展客观规律的重要依据，是公司的宝贵财富。
二、做好档案管理工作，能为企业创造社会效益和经济效益
比如，在井下管网工程设计活动中，一旦管网出现了问题，设计人员就必须依据于准确、完整的井下管网资料，对井下管网的运行提出科学分析，有计划地实施更新，对井下管线附属设施实施全面的维护。这样就减少了测量、开挖等开支，加快了设计进程，这时管网档案就发挥了巨大的作用，节约了大量的人力、物力、财力，发挥了档案的经济效益和社会效益。可见，档案的质量如何，不仅关系着企业形象，还关系着企业的发展。
建章立制，营造良好建档环境，充分认识开展企业建档工作的重要性和必要性。让大家真正明白，做好建档工作不仅是权利，也是义务，是企业自身发展的`客观需要，是长期受益之事而非权宜之计，从而增强开展建档工作的积极性和自觉性。档案不是包袱，是财富，为使档案工作从开始就步入科学化、规范化轨道，档案人员必须严谨、认真、仔细。加强企业档案工作，是企业强化基础管理、提高市场竞争力、维护自身权益的客观要求。企业应充分认识档案在企业各项工作中的重要作用，增强档案人员依法做好档案工作的自觉性和责任感，从企业现实工作和长远发展的客观需要出发，把档案作为生产、经营、管理的重要资源和必不可少的条件，切实加强管理，
利用企业档案的原始性，发挥凭证作用，产生经济和社会效益。
企业档案是企业文化的重要部分，企业文化建设需要专业档案管理工作的梳理，企业要成功，离不开企业档案的建立。各类档案资料在企业文化建设、形象宣传等方面发挥着积极的、举足轻重的作用。把档案管理工作落到实处，使其更好地为公司服务，是经济社会发展的必然要求。
三、要加强档案收集的广度和深度
档案管理人员要加强专业知识的积累，扩大档案收集范围，完善公司档案收藏结构，特别要加强对重要会议、重大历史事件、重要艺术成果、公司发展建设成绩、杰出人物及事迹、社会活动、建设工程、科研项目等档案的建设与管理。在档案收集中，要突出公司及各部门特色，增加收集的门类，广泛及时地收集有价值、有特色的档案资料。要注意增加信息收集渠道，提高资料鉴别能力，注意发现有保存价值的资料。
四、归档工作是档案管理工作中的重要环节
公司各部门形成的文件材料，既是历史记录，又是一个具体事件的具体实物，要确保文件材料的完整和安全，就要做好归档工作，把应该保存的资料按时移交、归档。
完整的档案资料在公司行政管理、项目生产管理、企业文化建设等方面发挥着重要的无可替代的作用。通过对公司档案的查找和利用，可以清楚地看到公司历史发展的足迹，看到在各个时期我们所取得的种种成绩和荣耀;同时，也可以从中发现不足，以便总结经验教训，更好地做好工作。完整的档案资料还可以为公司、为员工提供便利的服务。
要进一步做好和规范公司档案管理工作，还需要做大量的工作：一是下大力气收回未归档资料。二是进一步完善公司档案室建制和档案内容的门类。三是进一步健全和完善公司档案管理规章制度。
档案工作是一个专门的学问，涉及部门和范围极为广泛，必须调动全员意识来共同配合。这就要求我们必须统一大家的思想认识，引起员工对档案工作的重视，认识到档案工作是公司一项重要的基础工作，使大家在档案管理工作中给予更大的支持，才能使公司档案工作有一个质的飞跃，才能更好地为公司的发展服务。
作为档案从业者，我们要保护好、管理好档案，要依法行使自己的职责，定期接收档案，妥善保管好档案，提高对档案开发利用意义的认识，健全档案制度，建立档案信息一体化的管理模式，为档案的利用创造条件，提供方便，特别是应做到以下几点：一是要维护好历史的真实面貌。二是要忠于和热爱档案工作。三是要具备全心全意为人民服务的精神。四是要有良好的保密习惯。五是要树立高度的法制意识和观念。同时更要解放思想、勇于改革、大胆创新，以饱满的工作热情、奋发向上的精神，为发挥档案事业的作用多作贡献，为公司发展服务。
篇7：学校管理工作的体会
学校管理工作的体会
我在如何把听课作为案例研究一文中，着重谈了作为一教师，如何变被动为主动，把听课的功效用足。这里我想就一个教学干部如何听课、如何与讲课教师交流、如何组织评课的活动谈一谈自己的认识。
干部听课可以分成两类：一类是为了解教学现状、对教师评价，另一类是为了寻找解决问题的途径、组织大家就某一问题作课例研究。实际上，听每一节课都能兼顾完成这些任务，只是关注的侧重点不同、课后处理问题的方式不同。
干部听课要做好的准备：本学科的课标，边听边学，常年渗透。教材上课前快速阅读，了解大致（我们每年都动员初高三毕业生为学校捐一些旧教材），当然也可临时向学生借阅。请上一位本学科的教师相伴，最好是学科组长或备课组长。
课后如何与教师交流：听完一节课，与教师交流是干部的职责。这个环节很重要，搞好了让老师明确了自己的优势和应坚持的方向，找到了自己发展的瓶颈，找到了努力方向，知道了领导心中思考的教学问题，使得教师更有兴趣去解决这些问题。所以我提出来要给教师肯定几个优势、请教几个问题、做一点一般性的交流（不限于一节课），具体说：
1.肯定讲课教师的几个优势，这一点很重要，再能干的人、再有信心的人，如果他的行为受到不断地指责，他都会不知所措。我曾经见过这样的老师，应该说他非常不错，成绩很理想、也深受学生欢迎。一次，他的课很不成功，一个干部听完课后，正好查他的教案有没有，就对他给予了严厉的批评，所以，当这个人再去听课时，他连正常的课都不能上下来。所以，给一个老师找出中肯的、又带有方向性的几条优点是每个业务干部的基本功，也是确保教师培养能落在实处的关键，积极地肯定能正向强化老师的教好书的强烈愿望，很多的问题他就会自己克服。其实说白了，很多问题都是发展中的问题，当老师的水平得到实质的提升是，好多问题就自然解决。如，当一个老师上课能吸引学生时，他也就是一个好班主任了。
肯定的优点可以是已经做得很好的，也可以是有想法但不成熟，也可以是这个学科教学应有的但他还没有的。学科知识、方法、思想，教学方法、组织学生活动等都可以。我们的目的不是为了显示听课人的博学，而是为了给讲课人一个努力的方向。
2.请教几个问题，放低干部身段。我记得某人说过：你是专家，那么你的手下就等你下指示。你如果不是专家，你手下人就都是专家。所以，干部评课不要说绝对的话，何况确实有一些学科咱不懂，就是本专业还有不同的角度、不同的理解的问题。当然，问题可以作为个人观点提出来请教、讨论。既提出了问题，也尊重了讲课人的。特别的提出学科知识中蕴含的思想、方法以及学生学习中会遇到的困难、解决的方法等，对本人更有促进作用。
3.一般的讨论几个问题，包括个人对教学的一些认识，学校对教学的要求有什么不合适的、需要改进的。我们学科教学有什么想法，年级学生如何，个人教学有什么困难要帮助的。主要是了解情况，解决问题，体现大家的平等性。
如何主持课后集体研讨活动？
1. 对组织学校内部的教研活动，要做好主持人，保证一个开放的、友好的、诚恳的交流环境。要让大家把话说透，还要控制聚焦主
题。最后，要从课标要求、学校的目标和学科特点加以总结（当然有德高望重的学科老师总结最好不过），最后，还是要从研究的观点，
提出几个解决方案，作为研讨成果固化下来。
2. 区县级以上的研究课、公开课的发言，作为教学主管有时会被请上台评课。这是个很难干的活，说的不中要害有损自己的名声，说
缺点太多了有损学校的名声，说的优点太多又怕被别人看不起。所以，原则就是多讲理念、少评具体环节，多讲优点、缺点点到为止，多
谢别人光临、希望常来。
看来只可意会不可言传的'古训有一次显灵了。只有这些了。
附上一些讨论：
评的好---逞能。
评不好--无能。
多谈优点，少谈不足--虚伪。
多谈不足，少谈优点--苛刻。
还得切中要害，褒真正的优点，忌套话，空话。谏真正的不足，宜建议，措施。毕竟课本身就是一门缺憾的艺术。
回复评论：
谢谢，你的评论。其实我就是你说的人，评课不铺垫、不绕弯、直指问题。结果是大家都怕我听课，经常是课没上好的理由是，您来听课所以我把设计重新改过。我很无语，故在写此文时，认真反思，寻找一个既能说清问题、又能促进教师主动接受的解决问题方案。你的评论让我看到了追求纯净的的一种力量。曾经遇到一个英语教研员，他告诉我他的经历
初为教研员，他为力了显示自己的水平，出试卷追求深，让老师和学生不能预测，结果学生考得很惨，他本人很得意。慢慢的，他发现教师再也不为他的考试而备考了，学校的复习也是无重点、无效率。后来，他改了，每年高考说明增加的新词，都怎么用，告诉老师，练兵一定要考，结果各校备考有重点，落实的好，学生对此掌握的好，高考也好。
所以说，考试与教学是敌人，是一种效果，是朋友又是一种效果。在社会现在的风气下，我觉得我们不但要先考虑真理，而且要想办法让别人接受真理。
讲一点不是理由的原由
教育就是一个穷尽毕生精力都不能到达的无底洞。
篇8：烟草零售管理工作体会
要充分发挥终端优势、提升终端价值，零售终端是卷烟销售网络的桥头堡。笔者认为。应从以下五个方面着手：
一是强化终端建设意识
零售终端是烟草行业对外传播信息的媒介，是连接工商企业、零售客户与消费者的纽带。零售终端建设是提高客户品牌培育能力、消费引导能力的有力措施，是提高卷烟上柜率和销量的必要手段。零售终端直接面对消费者，零售终端建设的好坏直接影响到商品的销售，因此让客户经理和零售客户认识到零售终端建设的必要性和重要性是零售终端建设的基础。
二是强化终端服务意识
客户经理要树立服务零售客户的意识，积极主动地为客户提供经营指导服务，为他们提供市场信息，指导他们做好店面布置和卷烟陈列。零售客户要明白服务的好坏直接关系到消费者的二次购买和购买心理的变化。所以，零售客户要让来店里购买商品的消费者既能买到称心如意的商品，也能享受到热情周到的服务。此外，零售客户还应主动改善店面形象，提升商品的展示效果，通过为消费者提供增值服务来吸引消费者上门。
三是重视信息采集和客户细分
市场信息和客户信息是零售终端建设的重要决策依据。加强零售终端建设必须重视市场信息和客户信息的采集工作。随着我国经济社会的发展，市场也相应发生着深刻变化，零售客户的卷烟销售模式也在不断变化。这就需要客户经理认真采集市场信息和客户信息，在细分市场中细分客户，为客户提供更加个性化的服务，增强服务的针对性，提高客户满意度。
四是确保明码标价执行到位
明码标价是诚信经营的体现，也是维护零售客户利益、消费者利益和国家利益的重要举措。一些零售客户没有明码标价的意识，个别地方的卷烟零售价格执行不到位，严重影响了守法经营的零售客户的收益，也对品牌培育工作产生了不利影响。明码标价执行不到位，根本原因是客户对这项工作不够重视。因此，行业应在继续加强宣传，通过广泛宣传卷烟明码标价的目的`、意义和作用，取得客户的认同的同时，加强价格监管，建立切实可行的制度，引导客户相互监督、自主管理，确保明码标价执行到位。
五是提高客户经理工作能力
客户经理要顺应市场的发展，主动学习，提高对市场需求的把握能力，通过对市场信息和零售客户信息的分析，细分客户，为客户提供差异化服务，提高零售终端管理水平。要加强客户经理培训，提高他们的信息分析能力，经营指导水平，努力为客户提供更多的增值服务，提升客户的赢利能力。
篇9：班级管理工作的体会
学校的工作主要是学生工作，是教育教学工作的一条主线。“为每一位学生创造最佳的发展空间”是我校班级管理的中心。班级管理水平的高低，直接影响到学校的教育教学水平和学生的成人成才。这就要求班主任在对班级进行规范科学管理的同时，还要从学生出发，为成就学生的一生作好准备，打好基础。
一、 班主任自身要练好“内功”
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威应从三方面努力。一是不断用新的知识充实自己，做知识的求索者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生道德的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。因此班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，同时具有启迪学生心灵的能力，教育和管理相结合的能力，较高的演讲和对话能力。
二、 切实做好学生工作
班主任练好“内功”是做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，要下大力气做好以下工作。一是树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的进取精神。这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们真正成为四有新人。
要经常对学生进行“班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班级的'向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。二是组建强有力的班委会、团支部。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中发挥核心骨干的作用，班级的兴衰与他们的工作密不可分。能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班委会、团支部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
三、 大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法
应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持鼓励表扬为主、公开场合少点名批评、正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
篇10：现场施工管理工作体会
一：电气施工管理的工作性质：
① 电气施工图纸审核。
② 负责施工方案制定。
③ 排定施工计划。
④ 现场施工进度与施工流程的管理。
⑤ 材料(主、辅材)及设备的组织与管理，人员组织与安排。
⑥ 电气相关报批。
⑦ 各项目间、建设方、监理、设计方的相互协调。
⑧ 在关键的部位要亲自动手参与(如：高低压的各种实验，各种电气测量与保护，电气调试，单体、联动试车)。
二：电气施工管理要具备的相关知识：
作为一个施工管理人员，他的业务素质直接关系到工程进度、质量、与企业的素质的高低。在一个企业有一点基本施工常识的人也可以担当起这个角色，但他绝对做不出优质的工程，也许在工程质量，进度，施工的过程中给施工单位或相关单位带来一些不必要的棘手的麻烦或质量事故。因此，一个管理人员必须具备建造师和电气工程师的相关知识外，还必须会做人，要敬业，对上级不卑不亢，对下级要表现出温和、严厉的工作态度。对待甲方、监理及相关单位要有较强的业务素质和精湛的技术能力。
三：国内电气施工现状：
目前，施工标准逐渐与国际接轨，各方面要求与标准都提高了，在国内存在的一些矛盾逐渐体现出来，由于受社会歧视及政策的原因，技术型工人在中青年这个年龄段产生了脱节(30～40岁的年龄段)的现象。
一是有经验的电气工程师及技术工人对现行的国际标准(IEC)还没有完全接纳，对先进的PLC控制、网络管理及新型元器件性能有似懂非懂的情况，对现行的电气规范不是十分了解，形成了只懂得按图纸接线不懂原理只能摸索前进的境地，而才毕业的大学生及技术工人虽然有理论知识但现场的施工经验不足，有一个摸索接受的时间。
二是项目经理不懂技术，下面的技术人员怎么说就怎么做，被牵着鼻子走的情况，在与相关单位相互协调中出现丢脸出丑的现象，
三是国家对待专业人员的待遇偏低，缺乏动力是人才匮乏的原因，特别是技术型工人，往往是一些有经验的农民工代替了这个角色，缺乏技术型人员，这一点在与国外企业项目合作的时候体现得淋漓尽致。
四是施工单位为节约成本使用不标准的材料和器件，这一点在各项目施工中均有体现。(这一点本人能理解，因为工程造价的压缩和相关社交费用的增加原因)，四是工程赶进度，往往不按行业规范作业，也是工程质量下降的原因。
四：下面我对本行业的工作性质逐条说明与分析
1：电气施工图纸审核
拿到图纸时应仔细的浏览一下，再到施工现场进行对比一下，了解现场交通情况、施工用电部位、设备安装的部位，对盘、箱、柜粗略的定位，校核管线及电缆长度，衡量进场条件、进场时间、施工所需要设备与机具型号数量，大致的人员需求情况。为做施工方案准备好第一手资料。
认真审核图纸，(现在有一些设计的图纸太烂了，也不知道他们怎么设计的)一般普通建筑物的照明、防雷布置图和原理图图纸错的地方比较少，即使有问题，在图纸会审也很少谈，前提的材料不能少，这方面一般在施工的时候施工人员也会纠正过来的。电气施工费用一般在主材上，技术上一般在二次控制线路上，因此这两点要仔细审核，包括每个线路走向，长度，电缆的选择，金属材料的多少，有没有漏项的，逐项核对，有多的余量就行。原理图和端子图结合起来，仔细分析控制过程。再者审核设计是否符合最新的规范，如现在电气设计在防火方面是否考虑，特殊场所是否使用特殊的材料和设备，如粉尘大，防爆，防水场所。导线及设备与其他建筑物及机械设备、管道的有效距离等。是否采取了一些节能设计等等。
按照本人的经验，假如和设计的单位长期有来往，一般有设计错误可以直接与设计者沟通，不在图纸会审中提出来。要提也是根据现场情况变化而设计者没有考虑到的东西，要给他们留面子哦!!有一点注意：在图纸会审的时候，一定要对建设单位(甲方)负责人提出来：“图纸是否有增加和改动的地方，要没有请尽量不要在施工过程中或者完工后再改动和增加”!(根据 本人经验甲方负责人一般审核图纸很不严格的)这一点很重要!特别是有一些建设单位等你完工退场了再提出改动。
2：电气方案的编制
电气方案的编制包括以下几点：
1.编制说明
2.工程概况
3.施工布署
4.主要施工方法
5.主要劳动力安排
6.主要施工机具
7.质量保证措施
8.安全技术措施
9.环境保证措施
10.职业健康保证措施
11.施工进度网络计划图
12.施工资料管理
一个方案的编制是体现一个施工队伍及管理人员水平的高低，但现在的施工方案给人的感觉是多，厚，装订精美，基本上把施工的规范都写上了，但可惜的是业主和监理不会仔细看的，只能表面上给人好像这个队伍很认真，很有实力，一般有经验的甲方和监理只关心你的方案中的施工方法和网络计划进度。这是施工管理中实实在在的东西，是施工管理的核心在方案中的具体体现，也是
一个管理人员知识与能力的体现，因此，在这点上你要尽量说明完整，考虑全面，要将现场情况分析得透彻，重点部位的施工方法要突出表现出来，其次语句要流畅，逻辑要清晰，步骤要合理。
方案的编制是施工过程不可缺少的环节，也许长篇大论也能顺利通过，这要看你的对手水平的高低了，么样的人点么样的菜，只要你能忽悠过去就是你的水平。网络上施工方案有很多，大家可以借鉴，在此，本人不多阐述了。
3：排定施工计划
在你了解施工现场情况和熟悉图纸了以后，再做的事情就是给你的施工做一个具体的施工计划，计划的排定必须要有科学性。一般电气施工是在土建和金属结构基础上进行的，所以要整体考虑，再施工计划是在理想状态情况下编制的，因此在单个项目施工进度中你必须要留有时间的余量，对单个项目施工时间的排序和施工时间的长短你要能对它做出合理的解释，再者，你制定的施工计划也要考虑到大局，如：你计划某日安装变压器，但其间路还没有通!!不能吊装，或者房子还没有完成!，你计划某日调试某台设备，但设备安装还没有到位!!因此，你的施工计划是你在其他的计划基础之上建立的，就是说你必须以其它项目计划为蓝本建立的，当然独立的电气施工可以不考虑这些!再就是考虑天气等自然因素的影响，但你记住一点，就是你不要将你施工人员和机具设备影响考虑在你的施工计划在内。
再者，编制的施工计划并不是应付业主和监理的，你可以按这个计划编制一个详细的计划给你下面的施工人员，也就是日计划安排，使施工人员知道哪天做什么，哪些事情哪天必须做完。材料员也可以依据这个计划采购材料，起码你也能有的放矢地开展后续的工作了～!
4：现场施工进度与施工流程的管理
1:在施工项目管理中，最重要的管理内容是项目的施工质量与安全。一般说来，进度慢就要增加投资，工期提前会提高效益;进度快可能影响质量，而质量控制严格就可能影响进度;进度、质量与投资三个目标是一个系统，工程管理就是要解决好三者的矛盾，既要进度快，又要投资省、质量好。
2:影响工程进度的因素分析
对于工程进度的影响因素，包括人为因素、技术因素、材料和设备因素、机具因素、资金因素、气候因素、环境因素等等，对项目的特点与项目实现的条件认识不清。比如过低的估计了项目的技术困难，没有考虑到设计与施工中遇到的问题，对于多单位建设,低估了多个单位参加工程建设的工作不协调;对施工条件事先没有搞清楚，对项目的交通、供水、供电问题不清楚;对于施工物资的供应安排不合理。.项目参加人员的工作失误。如设计人员工作拖拉，建设业主不能及时决策。
3: 建立三级计划进度管理体系
1: 一级计划——项目控制总计划
2: 二级计划——分部工程计划
3: 三级计划——周计划
上面谈的都是一些大道理，搞施工的都懂，但做为一个电气施工管理应该会理解它的内涵，现在我来谈谈做为一个电气施工管理怎样开好一个会，因为所有项目施工过程中涉及到的会议都是进度与质量(安全)。
图纸会审会是纯技术的会议,是你技术水平的高低的表现.而生产会议是经验和内涵的结合。所有说为什么要有建造师的能力。
一般这样的会议都是由总监主持，如果你是一个没有施工经验的人参加会议遇到那些老道的人(有施工经验的人),你可能吃不消,有可能还有受气。
1:要准备好一个记录本，一包好烟，关掉电话。
笔记本是记录现场情况和会议记录的，递烟是社交的一种活动也是尊重人的表现.在开会的时候接电话是不尊重人的表现。
2: 一定要了解现场施工情况，对人员、器具、材料进场情况，进度情况，过程中的问题要心中有数，对照施工组织方案和进度计划以及供材的进场到位情况，准备一份书面材料(施工进度表)，以便会上交给监理或甲方。
在我的记忆中,这种会议抽烟是少不了的，一些老格子(有经验的人)还特别能抽.抽烟一个是使自己得到冷静，再一个发言的时候抽上2口也是一种停顿，有短暂的思考的时间，发言的时候要围绕主题，声音要洪亮,要有层次，反应要敏捷，气势要压人，施工现场情况要了如指掌, 对目标计划做到心中有数,做到有的放矢，对监理，业主方提出的问题及时回答，避免说空话,无关的话，要表现出你的文化素养，推诿和扯皮的现象是少不了的，你要有应对的方式和方法.。
就谈这么多吧!有一些东西要在工作中领悟的!
我谈谈本人在施工中对图纸认识：
1:拿到图纸先确定负荷的类型。即是几类负荷，高压线路的来龙去脉，了解供电线路的特性，即是架空线还是电缆引入，高压负荷的种类，数量,高压设备的控制,计量，保护可以在后一步再具体了解(属于控制的范畴)，变压器数量,容量,安装地点，低压线路走向，线路特性，有几个回路,供电设备的数量、性能、负荷大小;这些，当你对图纸浏览一遍的时候，你应该心中有数了，阅读的同时,要和你心中的施工和技术规范相结合,图纸上不应有与之相矛盾的地方.
2:结合图纸着重了解设备(盘、箱、柜、传感器等)安装地点、数量、安装方式，问询机械设备安装地点，了解土建进度,为设备、照明线路的暗(明)敷管、桥架安装及防雷接地做好准备，这些都是要知道的东西。
3:初步了解控制电路的原理，假如你是一个很有经验的人员，看(高)低压设备的控制应该很简单的啊，因为它们的控制原理大同小异的，这些可以在施工的同时具体分析熟悉。
总之，你不仅要熟读图纸而且最好能设计图纸,还要会懂得施工过程,熟悉技术和施工规范，才能在工作中做到游刃有余，在例会，协调会能唱主角，能力上要远超业主，监理，协同方，有了这些，你会得到他们的尊重，他们不会在施工的时候为难你，前提是不要有把柄落在他们手上，即使有把柄落在他们手上，也要编造合理的充分的理由解释，当你合理的更改施工图纸时，他们没有办法，因为只有你懂!
朋友，我要合理地更改图纸，当然要有费用的增加和方便施工为前提，设计院只能在我改动的图纸上盖章，因为他们也怕在大会上和设计院丢丑…….懂嘛?
我不仅改动过国内的图纸，也改动过国外的图纸，因为改图纸，我得到过1W的提成(份外的工作)。
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