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擦健身器材的活动总结

时间：2022-06-20 09:48:09 活动总结收藏本文下载本文

擦健身器材的活动总结（精选20篇）由网友“像个大皮球”投稿提供，下面就是小编给大家带来的擦健身器材的活动总结，希望大家喜欢阅读!

擦健身器材的活动总结

篇1：小班活动：擦鼻涕教案

小班活动：擦鼻涕教案

活动目标：

1、利用擦鼻涕儿歌来学习正确的擦鼻涕方法。

2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动准备：

请配班老师扮演猪妈妈（妈妈食品）。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。

活动过程：

一、猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。

1、“咚咚咚”，老师边去开门边问：“谁在敲门呀？”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了？”

2、师问：“猪妈妈，今天你来我班有事吗？”

3、猪妈妈说：“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝（宝宝食品）是不是在你们这里”。

4、师问：“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样？”

5、猪妈妈说：“我的'宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找找好吗？”

6、师说：“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。”

（要求幼儿互相检查）

二、教幼儿学习正确的擦鼻涕方法：

1、师问：小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢？那鼻涕流出来了怎么办？怎么擦？我这有一首儿歌：小纸巾，手中拿。我把纸巾对折好，再把鼻子擤一擤。我把鼻涕擦干净，纸巾扔进垃圾桶。

2、请擦得正确的和不正确的约3―4个小朋友上来擦给大家看。（请幼儿注意看）

3、擦完后问：这些小朋友擦的好吗？为什么？（请幼儿自己观察、比较，说出正确的擦鼻涕方法。）

4、师：好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。

5、师分布示范：a、双手打开餐巾纸，b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。

6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。

7、师小结：我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。

三、结束部分：

师问：“猪妈妈，你的宝宝找到了吗？”

猪妈妈说：“你们班上的小朋友真能干，都是爱清洁的乖宝宝。嗨，我的宝宝真不听话，不知去哪儿了，我再到别的地方去找找把，孩子们再见！”“猪妈妈再见”。

附：儿歌《擦鼻涕》

小纸巾，手中拿。

我把纸巾对折好，

再把鼻子擤一擤。

我把鼻涕擦干净，

纸巾扔进垃圾桶。

篇2：中班健康活动：手纸擦擦擦

活动目标：

1、会自己用手纸擦大便。

2、逐步形成自己的事情自己做的光荣感。

活动准备：手纸若干、布娃娃等

活动过程：

1、通过谈话引出课题。

（1）师：大便后老师不在，我又不会擦，怎么办？

（2）请幼儿说说自己会不会做这件事情，是怎么学会的？

（3）鼓励不会做的幼儿自己学会用手纸。

2、教师以给娃娃擦大便来教幼儿拿纸、折叠擦大便的方法。

（1）师：拿纸先折叠后从前往后擦，擦一下折一下，注意不能擦到手上，没有再换一张纸，直到纸上没有大便的痕迹。

（2）教育幼儿擦完后要洗手。

3、小组实践：轮流用布娃娃来练习拿手纸、折纸及擦的方法。

4、欣赏歌曲：不在麻烦好妈妈。

篇3：《擦鼻涕》健康活动教学反思

鼻子是我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

在活动过程方面通过谈话交流、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的行为习惯。

篇4：大班生活活动设计：擦鼻涕

教学主目标：了解鼻子的作用，有保护鼻子的意识。掌握正确擦鼻子的方法。

教学重点、难点：知道鼻子的作用掌握正确擦鼻子的方法

过程：1、今天老师给宝宝带来了许多好吃的水果，请小朋友们用鼻子闻一闻它是什么水果。

2、请小朋友们说说闻到的是什么水果味？你是用什么闻的？

3、做游戏，闭上小嘴巴，捏住小鼻子，有什么感觉？

以上三点都是为了引出鼻子的重要性。

引出小鼻子有这么多本领，能闻味、能喘气。今天有一只小熊就不爱护它，

看看它是怎么做的？（看录像）

4、小熊不爱护鼻子我们怎么保护我们的小鼻子呢？请小朋友试试用纸怎样擦鼻涕。

5、用小儿歌的形式教会幼儿擦鼻涕的方法。（小纸巾，捂鼻子。双手按住鼻两侧。

轻轻擦，折一折。鼻涕全都擦干净。）请小朋友到前面做示范。

运用小熊想和小朋友们学习擦鼻涕的方法，请幼儿再次复习擦鼻涕的方法。

篇5：《擦鼻涕》健康活动教学反思

《擦鼻涕》健康活动教学反思

前些日子，天气变化大，班里有很多孩子感冒了，一个个鼻涕、咳嗽不停。“阿婆，我流鼻涕了！”小宇跑到阿婆面前，指着自己的鼻子想要寻求帮助。阿婆赶紧拿出纸巾给小宇擦鼻涕，擦完鼻涕小宇又开心地去玩了。不到一分钟，顾浩宇匆匆走过来：“阿婆，我的鼻涕！”阿婆又赶紧给他擦鼻涕……一会儿时间，前前后后有好几个小朋友来寻求帮助：擦鼻涕。

在我看来，擦鼻涕是一件很简单的事情，为什么这么多小朋友需要寻求帮助呢？虽然第一次带小班，对小班孩子的方方面面还不是很了解，但是我想，现在已经是小班第二学期了，孩子们应该完全可以自己擦鼻涕了。于是我与阿婆商量好，从现在开始，让孩子们自己练习擦鼻涕。这不，张朱子益又来找阿婆了：“阿婆，我的鼻涕。”我从阿婆手上拿出一张纸巾：“宝宝，你也拿一张纸巾，我们一起来擦鼻涕。”于是，张朱子益模仿我的动作自己擦鼻涕，尽管第一次学习擦得不是很干净，但是宝宝很乐意自己尝试，并且一次比一次擦得干净。

于是，在接下来的几天里，尽管我的耳边依旧会常常听到这句话：“阿婆，我有鼻涕。”但是，无论在户外活动、游戏还是吃饭的时候，每一次我的回答都是一样的：“宝宝，你长大一岁了，可以自己擦的。”刚开始有的小朋友在自己擦完一次后，第二次还是会跑来寻求帮助。但是我会坚持告诉他自己可以做的。渐渐的，跑来说这句话的孩子少了，有了鼻涕自己解决的孩子越来越多，而且大多数的孩子逐渐开始不来寻求帮助了，有了鼻涕自己抽一张纸巾独立完成。这不，户外活动结束了，匆忙之中阿婆看见小宇流鼻涕了，拿出纸巾正欲帮忙，岂料小宇头一偏：“阿婆，让我自己来吧！”看到这里，我和阿婆会心地笑了。

反思“擦鼻涕”这个过程，我想孩子们一开始之所以会跑来说他有鼻涕，是因为在家里，甚至在幼儿园的前一阶段，他们习惯了这样的行为，知道在说完这句话后，家长或者阿婆便会帮他们拿来纸巾，帮他们擦干净。孩子们独立做事的机会就在这一次次“我有鼻涕”之后被忽视了。其实，很多时候并不是孩子们不愿意或者不会做，而是我们忽视了对孩子独立性的培养，没有给予孩子们练习的机会，甚至觉得“他不行”，或者滋生了“他还小，我来包办”的想法，导致他们连简单的“擦鼻涕”都需要帮忙。

其实包办代替不等于“爱”，过多的'包办代替是对孩子能力的否定，这样就等于在告诉孩子“我不相信你的能力。”“你是不会的。”有时候我们虽然知道应该让孩子独立，但总是有意无意替孩子包办一些事情，比如穿衣服、洗脸等，显然孩子们是可以独立完成的，但是很多家长总是嫌孩子速度慢而“帮助”孩子完成，其实这样会使孩子们失去实践和锻炼的机会，产生极强的依赖感，日经月累，他便会什么都不干，也不想做任何事情。在这样的氛围中长大的孩子，独立性从何谈起？

其实孩子们的独立性，正是在类似“擦鼻涕”这样的一件件的小事中积累起来的，只要我们平时多注意培养，相信孩子们会给我们一个满意的答案！

篇6：《擦鼻涕》健康活动教学反思

活动中通过启发幼儿通过猜猜：用谜语吸引幼儿的注意谜语隐含鼻子涕的儿用生活方法有权威性，幼儿爱听医生的话，会专注地学习。做做：每人都来经验来了解鼻子的功能。看看：用医生妈妈教幼儿擤鼻子和擦鼻学，用纸巾来练习，幼儿学得快，学会了。另外我对幼儿强调一下，鼻子出血或是有异物，不要慌乱、害怕，不管出现什么意外，要告诉老师或者是大人，医生会帮你解决等方法，充分调动了幼儿来自生活的经验，让他们主动参与进来了而且最后学做鼻子的保健操，采用了我们天天做的干浴操，对孩子今后认真做干浴操是一个很好的触动。本次活动中，虽然孩子们兴趣较高，活动效果也不错，但存在着一些“传统”问题：

其一重点可以更加突出，例如在学习正确的擦拭鼻涕方法时，教师除了示范两三次之外可以请幼儿和老师一起再练习几次，帮助巩固。

其二在每个环节中应更注重师生互动，多做、多发表建议，如果能在整个的活动中多给孩子一些表现的机会，增加幼儿分组展示练习，个别指导练习的过程，相信孩子的积极性会更高，效果会更好。

良好习惯的养成需要每时每刻的不断坚持，学校家庭的共同合作是十分重要和有效的途径。在与家长的交流中我们发现，对于许家长来说，“擦鼻涕”是一件在叶普通不过的事情了。孩子鼻涕流出就拿纸巾帮他随手一擦，多么省心，如果提醒孩子要擦鼻涕，而他们用手或袖口一擦，拿还需要洗衣服，真是太麻烦了。这个生活中已经习惯的小动作，小问题，大部分家庭都是忽略的。

篇7：擦镜子大班音乐韵律活动教案

擦镜子大班音乐韵律活动教案

活动目标：

1、会用肢体语言创编擦镜子的相应动作。

2、学习两人配合表演镜面擦镜子的动作。

3、能根据音乐节奏与同伴合作创编律动。

活动准备：1、幼儿有观察家人擦镜子的经验。

2、律动音乐、墙面大镜子、每人一块小抹布。

活动过程：

一、谈话：擦镜子

1、提问：你们看过或亲自擦过镜子吗？

你们都是怎么擦镜子的？

2、引导幼儿说说自己对于擦镜子的经验，并用相应动作加以模仿，请其他幼儿跟随模仿他的动作。

二、幼儿亲自尝试、感受擦镜子

1、教师提出问题请幼儿在擦镜子时观察。

师：你在擦镜子的时候都用了哪些好看的动作？

在你擦镜子的时候，镜子里的你在做什么？

2、请幼儿自己到镜子前用抹布尝试擦镜子。

3、幼儿讲述擦镜子的.动作，并展示自己的动作，请其他幼儿模仿他与别人不一样的动作。

4、通过提问引导幼儿发现镜中影像与自己动作的关系。

师：镜子里的你和镜子外的你在动作上有什么特点？

三、欣赏音乐，请幼儿根据音乐来创编擦镜子的相应动作

1、请幼儿完整地倾听音乐，说一说自己听完音乐后的感受。

2、教师播放A乐段，引导幼儿来创编擦镜子的不同动作，教师观察幼儿的不同动作，及时对幼儿的有创意的动作给予回应。

3、教师播放B乐段，引导幼儿来创编洗抹布的不同动作。

4、教师播放A＇乐段，请幼儿来创编表现自己劳动后喜悦心情的动作。

5、幼儿完整的跟随音乐来表现自己擦镜子的不同动作，教师在不同乐段用语言来提示幼儿动作表现的内容。

四、教师引导幼儿合作表演擦镜子的动作

1、教师与配班老师跟音乐共同示范擦镜子的动作。

2、提问：你们发现我和张老师的动作有什么特点了吗？

引导幼儿发现两位老师动作的方向、节奏等都是相同的。

3、请幼儿集体来模仿老师的动作，做老师镜子中的影像。

4、请幼儿两人一组尝试合作模仿擦镜子的动作。

教师将幼儿分为镜子外的人与镜子中的影像两组，提示幼儿：镜子里面的影像要迅速跟随镜子外面擦镜子人的动作。

5、交换角色表演。

五、幼儿邀请客人老师与自己共同来表演擦镜子的律动

篇8：大班语言活动：《烟斗擦克斯》

大班语言活动：《烟斗擦克斯》

教学目标

1、理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。

2、感受萨克斯音乐带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法。

教学准备

1、课件、自制烟斗。

2、萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。

教学重点与难点

理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。

教学方法与手段

视、听、讲结合法

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、引题激趣

1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）

2、听了这段音乐你有什么感觉？这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？

3、小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐，还发生了一个有趣的故事呢！

停音乐。

表达自己对音乐的感受。

通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。

二、感知理解

1、讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。

提问：唉，如果你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办？

2、讲述“有一天，老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”提问：小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了？

3、老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗？小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢？讲述老爷爷说：“我再也不抽烟了！”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？

4、结合图片，完整欣赏

提问：

（1）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？

（2）听了《烟斗萨克斯》的.故事你最想做什么事情？

回答教师提问。

根据故事内容，回答教师提问。

回答教师提问。

欣赏图片，回答提问。

以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会，。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。

通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。

三、感受体验

1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。

2、让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。

用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。

用画报简单地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美好，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。

篇9：活动总结

为不断满足广大人民群众的文化需求，积极倡导健康向上的文化生活，我镇按照大文明办【20xx】1号文件《关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知》的要求，以营造欢乐、祥和、喜庆的节日氛围为中心，广泛动员，精心组织，举办了一系列形式多样、内容丰富的春节文化活动，为全镇人民奉上了丰盛的文化大餐。现将活动总结如下：

一、领导重视

为切实把春节文化活动谋划好、安排好、组织好，确保各项文化活动顺利进行，我镇领导高度重视，成立了领导小组：

组长：杨恩辉(王泗镇镇长)

副组长：郭彦(王泗镇副镇长、文化分管领导)

成员：李凤吴素群刘璐兰敏

落实个人责任，严格督促检查，有效确保了各项工作任务落到实处。

二、宣传调度力度增强活动节日效应突出

为充分调动有关部门和单位开展及参与春节文化活动的积极性，我镇根据上级文件精神，在活动现场搭舞台、树条幅、挂灯笼等，广泛宣传，营造浓郁的节日氛围，不仅做到让群众节日期间有节目看，有活动参与，更知道在哪看，怎么参与。今年举办各项春节文化活动时，许多群众都是慕名而来，按期而至。

三、节日活动精彩连连喜庆氛围全民共享

今年在延续以往春节文化活动内容丰富、形式多样的基础之上，我镇根据形势的发展和变化也作了相应的调整和创新，以更好的服务广大群众。同时，和民政残联携手关爱“留守儿童，贫困家庭”，开展“慰问孤寡老人，残疾人和低保户活动。坚持“以文化人、以人育人，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质”为目的，增强活动的吸引力和感染力。

春风二月祥瑞至，全民欢庆丰足年。通过举办一系列丰富多彩的节日活动，营造了我镇欢乐、喜庆、祥和、文明、健康、安全的节日氛围，有效提高了全民的欣赏水平和全民素质，大力弘扬了社会主义先进文化，唱响了全面建设和谐社会的主旋律，对激发全镇人民建设和谐王泗影响深远。

篇10：活动总结

一、提高认识，加强领导

****现有员工***人，下设**个工会小组。多年来，车间始终把开展文体活动作为凝聚员工力量，提高工作积极性的重要抓手。在公司工会组织开展的“我健康、我快乐、石化发展伴我行”全员健步走活动中，我们认真组织策划，认真开展了车间全员健步走活动，确保了活动时间、活动内容的落实，真正做到了认识到位、工作到位、责任到位，营造了“我健康、我快乐、石化发展伴我行”的良好氛围，使全员健步走活动开展得有声有色，进一步焕发出了全体员工的工作热情和工作积极性。

二、具体做法和活动开展情况

（一）切实把全员健步走活动作为一项日常工作来抓。按照厂部统一部署和要求，为促进全员健步走活动的有效开展，不断满足广大员工日益增强的健身需求，全面提高广大员工的身体素质，以健康的体魄和饱满的精神投身于工作中，以“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”为目标，营造“我健康、我快乐、石化发展伴我行”的良好氛围，我们把全员健步走活动工作作为一项重要任务来落实。

一是制订活动方案。以提高广大员工身体素质为目标，发动广大员工积极参与各种形式的体育锻炼、体育活动，增强健康意识，提高身体素质，树立储运铁路运输形象；我们从车间的工作特点和实际出发，以开展职工群众喜闻乐见的体育活动为载体，积极推进全员健步走活动的有效开展，增强科学的健身意识和身体素质为工作思路，制订了《****20xx年全员健步走活动方案》，确定车间组织每年5-10月开展全员健步走活动不少于20次，结合班组*班*运转倒班实际参与全员健步走活动的人数不少于90%。

二是健全组织体系。切实加强全员健步走活动的组织领导，充分发挥工会、共青团、工会小组长、班组长的作用，成立班组健步走活动小组，建立活动骨干队伍。形成以工会为主导，共青团、工会小组长、班组长组织为基础、体育爱好者为骨干、广大员工为主体的覆盖面广、包容量大的全员健步走组织体系。

三是广泛宣传发动。通过开会、发放宣传资料等形式，大张旗鼓地宣传全民健身的重要意义，宣传和普及科学、文明、有效的体育健身项目和方法，发动广大员工积极参加各类健身活动，提高科学健身的认识和科学健身能力。

四是在开展“我健康、我快乐、石化发展伴我行”全员健步走活动中，车间党政领导采取活动前期参与策划、活动期间共同关注、活动结束给以鼓励的模式，有效的处理好生产与活动之间的关系，并在每次活动中与员工一道参与到健步走活动中去，给予员工极大的`鼓励。

（二）紧扣主题，积极开展活动。今年，车间紧紧围绕“我健康、我快乐、石化发展伴我行”全员健步走活动这一主题，组织开展了内容丰富的车间全民健身活动。

一是积极参加厂组织的各项全民健身活动，让广大员工感受热烈的全民健身气息，激发广大员工健身热情，自觉投身到全民健身活动中去。

二是积极开展户外活动。每季开展一次爬山活动，通过爬山，不仅增强了员工的体质，还磨砺了员工的意志，进一步焕发出不怕苦、不怕累勤奋工作的热情。

三是让员工感受到运动的魅力。“我运动、我幸福、我健康”是我们的健康理念。车间利用“庆三八、迎国庆”开展趣味运动会，组织了*************等趣味性体育比赛*次。参加人员涉及车间各岗位员工共212人，是车间历年来参与活动人数最多的一次，广大员工的运动健身热情空前高涨。比赛现场欢声笑语、其乐融融，掀起阵阵高潮，增进了员工们彼此的友谊，丰富了员工们的文化生活，营造了更加快乐的工作氛围，提升了铁运的凝聚力和战斗力！

以上是****“我健康、我快乐、石化发展伴我行”全员健步走活动开展情况，虽然取得了一些成绩，但仍然还存在着一些不足。在今后的工作中，我们要本着“坚持经常，全员参与，文明健康”的原则，进一步发挥车间工会组织的作用，不断创新全员健步走活动中组织形式，坚持面向基层，面向群众，外部树立形象，内部凝聚力量，为推

进公司发展发挥好应有作用。

篇11：活动总结

20xx年3月3日是第XX次全国“爱耳日”，为进一步提高广大人民群众的爱耳护耳意识，预防听力损伤，关注听力健康，XX市残联会同各有关部门按照《关于开展第十六次全国爱耳日宣传教育活动的通知》精神，在全市各乡镇街道以及各中小学组织实施了“减少噪声，保护听力”的主题宣传教育活动，现就此次“爱耳日”活动总结如下。

一、精心准备，加强协调

2月26日，市残联召开会议对“爱耳日”宣传教育活动进行了专门研究，围绕“减少噪声，保护听力”的活动主题拟定了活动方案，并与相关部门进行了协调沟通，各单位也积极响应，抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。市残联下发通知要求各乡镇以及各中小学要按照活动方案，结合实际，开展不同形式的宣传教育活动。

二、形式多样，宣传广泛

3月5日上午，根据我市第十六次全国‘爱耳日’活动方案，各乡镇及中小学都举行了不同形式的宣传咨询活动，市残联对部分乡镇、小学进行了检查指导。在茅台镇活动现场，曹芬理事长对来参加此次活动的茅台镇医院医师表示感谢，并希望他们今后的工作中就有关预防耳聋、保护听力的一些方法、知识多为市民进行宣传讲解。现场咨询活动中，共有200余人接受咨询，发放宣传资料近600余份。在喜头小学，全校各班都利用课前十分钟，进行了爱耳日知识宣传讲解，人手一份宣传资料，并明确了免费咨询点及咨询电话，希望大家多了解爱耳护耳，尽早预防。

三、成效明显，意义深刻

通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了市民听力健康的科学知识；加强了市民听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。

篇12：活动总结

在学校的统一安排下，老师们和同学们盼望已久的郊游踏青活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得高兴开心，我们的活动组织、实施均很成功。

一、计划到位，组织有序

1、提前成立活动小组，明确分工，落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立专门的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生安全工作。

2、制定了详细的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患，并组织教师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。

活动前的车次由校长分配。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。

3、本次活动共有学生92人参加，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，都体现了安全出行、文明的主题。

4、本次活动我们邀请村医参与，若学生出现安全问题能够及时解决。

二、安全和文明礼仪到位

1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员安排、指挥，安静、有序地进行玩耍。

2、在安全教育的同时，也树立了良好的小学生形象，所有学生排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上热情招呼其他学校的老师好，非常有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。

三、引导到位，促进预期目标

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了参观，一定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受非常有创意，促进了我们的目标达成。

本次活动能够比较圆满的成功，离不开每一位老师的奉献和努力！

当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明。

2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。

3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只非常重要的。

篇13：活动总结

毕业生“寄语寄情寄物”活动总结为响应校党委和校团委关于开展毕业生活动的号召，软件技术学院院团委紧紧围绕“三个一”的活动主题，根据“立足当地，就近就便，以爱为源，以生为本”的原则，以“发挥优势，突出重点，注重实效，双向受益”为主要目标，学院团委在各级领导的关怀和指导下，针对20xx届毕业生组织实施了“寄语寄情寄物”系列活动。以继续贯彻我院以生为本的教学方针，加强我院毕业生的思想政治教育，推进优良学风的建设，锻炼出一大批敢创新、重实效、严律己、求奉献的新世纪人才。

此次活动内容丰富，在取得了较好的成果的同时，也得到了在校师生的广泛认可，目前，各项工作已经结束，现做如下总结：

一、领导的重视，有力的动员，充分的准备，精心的策划

我院领导一向非常重视毕业生的教育活动，认为做好毕业生离校教育工作是学校主题教育的一项重要内容，也是维护学校稳定的有力措施，同事也是向社会展现我校毕业生形象的良好契机。为了加强对此次毕业生主题教育的领导和指导，由院总支副书记申新生、团委书记郑迎东、06级辅导员杜晓华、08级辅导员文佳等人组成了“毕业生工作领导小组”，党总支副书记申新生亲任组长，对工作的安排做了具体指导。3月下旬，通过深入宣传，广泛动员，使毕业生及在校学生对此次活动有了深刻的认识。同学们积极参与的热情高涨，报名人数远远超出预期。

二、丰富的活动，积极的配合、高涨的热情，颇丰的硕果

为了使此次活动能更好的与本院实际相结合，我院团委专门召开毕业生活动的研讨会，最终确定了本次“寄语寄情寄物”系列活动的主题，并确定了以安全、心理健康等思想政治方面的教育，就业指导，书籍捐赠，考研经验交流，毕业生文体活动等为主要内容。

1、组织“诚实守信，回报社会”主题的毕业生思想政治教育座谈会

思想政治教育工作贯穿毕业生工作的始终。软件学院在抓好就业工作的同时，利用合适机会做好思想政治教育工作，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。例如在毕业生中广泛深入地开展以“诚实守信，回报社会”为主题的系列教育活动，以严肃签约、诚信还贷、诚实做人为重点，提高学生的信用意识，体现当代大学生应有的诚信观念。

2、组织开展“安全教育”“心理健康教育”方面的座谈会

在毕业生中广泛开展毕业生校纪校规、安全防范教育，引导毕业生合理安排时间，遵守作息时间表，不得妨碍他人正常的学习和生活；同时，严格遵循学校的有关规定，防止意外事故的发生。

高度重视并切实做好心理健康教育，充分发挥辅导员、学生干部的作用，通过开展专场报告会和特色咨询辅导活动，指导毕业生正确解决在就业、择业、恋爱、学业等方面产生的心理问题，做好毕业生心理疏导工作。积极关注“就业困难”毕业生群体，尤其是贫困生的思想和心理状况，促进他们顺利就业；与贴现毕业生谈心，积极采取措施做好贴现学生的思想工作；对未取得学位证书的毕业生进行重点教育，帮助学生摆脱压力、振作精神、消除不良心理。

3、组织“依依惜别母校情点点捐献赤子心”图书捐献活动

学院广泛发动毕业生为低年级学生捐书、捐物，在毕业生中间倡导开展图书捐赠活动。组织毕业生将看过的、用过的专业、英语等书籍卷赠出来，为广大学生和学校图书馆发展尽一份绵薄之力。通过这次“依依惜别母校情点点捐献赤子心”毕业生书籍捐赠活动，毕业生们充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为不用书籍找到很好的归宿，达到资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范榜样。

4、组织毕业生到企业参观实习、就业座谈会，提升毕业生的社会意识和竞争力学院组织毕业生到威尔克姆有限公司参观学习。此项活动增强了大学生的实践技能和创新意识，使大学生更加深入地了解企业，是帮助未就业毕业生尽快就业的具体措施。同时，此项活动也加强学院、企业之间的彼此宣传，促进学院与企业的合作与发展。

一、在大三暑假和大四寒假之前向各个班级发放了就业指导简报，通过简报让毕业生利用假期尽早地了解当地企业情况和就业信息，给自己合理定位。

二、以开班会的形式进行，辅导员召开各班班会，了解学生就业观、就业意向等基本情况，对学生全面、深入地进行调查，根据实际情况，由团委老师文佳和杜晓华就有关就业政策、注意事项和择业技巧等内容对毕业生进行教育和引导。

5、难忘“难忘青春，见证成长”交流经验座谈会优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的生力军和重要依靠力量。我成立优秀毕业生成长事迹报告团，安排优秀毕业生给低年级同学作报告、讲座、座谈,留下好的学习经验、工作方法、处世态度、成功经历等。通过他们对其他同学进行就业观念教育、职业道德教育、适应社会教育、诚信教育、文明礼仪教育和安全教育，发挥传、帮、带作用，活跃校园文化，推进和谐校园的构建。

6、组织“新老3v3篮球赛”“浓浓同窗情依依惜别意”毕业生送别晚会针对大四学生的文体活动极大地调动了毕业生、学生干部和活跃学生的积极性。我院举行的“浓浓同窗情依依惜别意”毕业生联欢晚会主题鲜明，参与性强，受到毕业生的欢迎。晚会上软技学院院长李红、团委书记郑迎东分别向毕业生发表热情洋溢的讲话，并送上良好的祝福。晚会最后团委老师合唱“再过二十年我们来相会”，以此送别全体毕业生。整台晚会效果良好，拉进了师生距离，使母校情谊留在了广大毕业生的心中。

三、总结经验，深化内涵，持久发展

活动结束后，院团委对此次活动做了认真的总结，将活动成果进行整理汇总，并利用展板、校园广播、院网站等媒体宣传。大大激发了我院学生报考研究生的积极性、主动性，促进毕业生的活动再掀新高潮，再上新水平。

四、此次活动的成功与不足

此次活动有许多成功的之处，主要表现在：准备早、计划早、实施早。院团委选拔任用了一批有能力、有工作热情、有责任心、有积极性、乐意为同学服务的学生干部，从而有力保障了各项工作的顺利开展。学院各级领导对此次活动给予了大力支持和帮助。

不足之处在于，更加侧重就业引导，更加精细化，尽量针对不同毕业生开展的不同情况活动。

由于领导重视，组织得力，我院今年组织的“寄语寄情寄物”活动取得了显著效果。毕业生的表现得到了在校师生的普遍好评。我们相信：在上级党委和团委的领导下，在学校各部门和社会各界的大力支持下，我们将进一步完善毕业生活动机制，通过开展形式多样的文化活动，更好地为毕业生和在校师生服务。

篇14：活动总结

一、活动的基本情况：

1、活动规模：本次活动从10月29日开始接受报名到11月4日截止报名，共有36人参加毛笔比赛，104人参加钢笔比赛，100人参加粉笔比赛，121人参加普通话比赛，参赛人数多达三百余人，是一次规模较大的比赛活动。在初赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，共有300余人参加。在复赛中，毛笔、钢笔、粉笔和普通话各项均由初赛中的前20名参加。

2、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。首先，从10月26日学院学生会学习部召开本次活动的动员大会开始到11月15日（各系本次活动的截止时间），能够利用来举办活动的周末只有第九周，十周，十一周的周末。而由于第九周的星期一（10月26日）尚未开始报名工作，所以第九周周末便不可能举办活动。其次，由于本次活动参赛选手较多，覆盖了09、08、07三个年级，活动无法通过一轮比赛来确定结果，所以只能定在第十周和第十一周两周分别来举办初赛和复赛。最后也是最关键的是，第十周和十一周刚好是我系07级师范生普通话测试的时间以及09级各班上《形势与政策》等公共课的时间，所以导致其与活动时间严重冲突。经过我系全体学委的讨论研究后，最终确定在第十周的星期五晚上举办毛笔和钢笔单项的初赛，在第十一周星期天晚上举办粉笔的初赛和普通话的选拔赛，以及在第十一周星期六下午举办毛笔，钢笔和粉笔的复赛，晚上举办普通话的初赛。

3、地点选择：从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。原计划是把三笔的比赛场地选择在西区伟南楼，普通话在理科楼的，但是由于参赛选手较多，伟南楼能够容纳这么多选手的教室比较少，加上个别选手的上课时间跟比赛时间有冲突，所以为了不错过任何一个优秀的选手，我们最终将初赛和复赛的地点均定在理科楼。初赛主要是在理科楼的202和302教室，复赛的则选择在理科楼的204，205，209以及A1-5教室。

4、人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在初赛中，尤其是在毛笔和钢笔初赛的时候，工作人员没有认真落实好自己的工作，导致活动现场出现一点小小的混乱。但是，由于部门负责人在当晚工作小结的会议上及时指出和强调，所以从粉笔初赛和普通话选拔赛开始到复赛的结束，所有的工作人员都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

5、邀请评委：由于本次活动的规模较大，导致本来比较简单评委邀请工作骤然增加了不上的工作难度。在本次活动中，初复赛各个项目中所邀请的评委均有很高的权威性。在初赛中，毛笔和钢笔邀请评委是原学院书协会长郑虹师姐和去年参加院“三笔一话”比赛获得第二名的林周云同学，粉笔邀请的是去年参加院比赛并获奖的江涛师兄和廖婉珩师姐，普通话邀请是去年参加院赛并获奖的谢树贤同学和来自韩师广播台的郑意师姐。在复赛中，毛笔邀请的评委是曾获得广东省高校大学生书法比赛专业组第一名的杨少辉师兄及其同门师兄弟杨利民同学，钢笔邀请的评委是来自美术系去年参赛并获全院钢笔第一名的蔡威俊师兄和去年参赛并获奖的方晓婷同学，粉笔邀请的评委是去年获得全院粉笔第一名的王琼英同学和来自美术系07级的岳欣欣师姐，普通话邀请的`评委是韩师广播台台长何敏如师姐，韩师广播台节目部部长黄宝灵师姐和来自中文系06级的资深评委徐晓瑜师姐。

6、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。虽然这次活动参赛的选手比较多，但事实上，本次活动的宣传工作依然只有海报宣传和学委会议，像教室宣传和网络宣传等预定的宣传方案均没有得到真正的实施。不是因为活动条件限制了预定宣传方案的实施，而是宣传目的提前达到，无需再加以宣传。因此，我们认为把学委会议的工作做好才是做好本次活动关键。

二、活动中存在的不足：

1、活动场地的申请。在活动场地申请这方面，本次活动做的不是很好。尤其是，在初赛中，各项的教室均没有通过正式途径进行申请，而通过简单的通知形式确定比赛教室，结果由于原定的教室均被其他学生组织所申请导致活动地点冲突，不得不更换活动场地。

2、三笔没有合理安排比赛顺序。在复赛中，由于没有认真安排好各个选手（尤其是参加多项比赛的选手）的参赛顺序，所以导致毛笔复赛中出现有个别选手等到很晚才开始比赛，活动时间出现延长。

3、普通话评分标准设计不合理。在普通话复赛中，虽然评分标准有适当参考院复赛的标准，但是从评委的反馈来看，还是存在一些问题。主要是对语音基础不够重视，有点偏重于整体和内容结构。

4、晚会现场观众席位的安排。由于晚会现场的观众引导工作没有做到位，所以导致出现个别观众坐错席位，占用选手座位的情况。

5、评委点评。除了普通话，其他三项对评委点评的记录和整理工作做得不是很好，需加强。

6、颁奖流程。由于事先没有确定有多少位获奖选手无法参加颁奖晚会，加上同一个项目的所有获奖选手是同时上台领奖的，所以在颁奖的过程中出现了一点小小的混乱。

三、活动建议：

通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、抓住学委，做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学委会议列为活动的重要任务来对待。

3、纵横出击，加强沟通。想把活动做好，我们必须做好新老学委的交流沟通工作。因为老学委已经做过本项活动，并在活动的过程中积累了一定的经验。通过交流，我们能够更加清楚地知道办好这个活动需要注意那些问题。同样道理，也可以跟兄弟系的学委进行交流，交换举办的活动心得和经验。

4、重视细节，力求全面。从书写内容到朗诵材料，从选手的签到表到评委的评分表，从作品信息卡到选手抽签，从通知选手开会到安排嘉宾席位，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。

5、赛后跟踪，挑选精英。挑选各个项目的精英参加院级的决赛，虽然不是活动的最终目的，但却是活动的基本任务之一。挑选精英不是简单地把获奖的前几名推荐上报就行，而是应该通过跟评委交流，了解各个选手的优势和不足，挖掘潜力股，才能选出真正的精英。

篇15：关于活动总结

1、总结的格式

第一：总结题目。《......组织......活动总结》

第二：简单描述活动的背景。例如：在贯彻落实十八大的......精神，争取.......的方针指导下，我校积极开展以“”为主题的活动。此次活动在.......的带领下围绕.......主题开展，取得了不错的成绩。这只是一个简单的框架，还可以填充更多地内容。

第三：活动时间、地点、主题、参与人员

第四：简述活动的内容过程。

第一段，活动开始前。通过开会、调研等等什么方式进行活动准备，在开会或者调研的过程中发现什么问题，确定了什么样的活动方针，进行了积极动员、准备活动的工具等等准备。可以附表附图。

第二段，活动中。叙述活动的内容。可以附表附图。

第三段，活动后。进行了材料整理和活动总结。可以附表附图。

第五：活动的创新之处。活动形式、活动的内容、活动与前期活动或者与其他活动的联系、活动后期的总结方式等等。

第六：活动中问题的总结。准备不充分、宣传力度不够、活动花费经费、时间过多、总结时间过迟等等。

第七：结束语。此次活动圆满成功。我们吸取经验教训，争取下一次的活动更好。感谢.......等等。

第八：落款。组织，总结完成时间。

2、文字要求。

第一：语言表述准确得当，实事求是。例如，一个活动有20人参加，不能在总结中写成将近100人。注意“稍微”“特别”等等词汇的选择。

第二：语言规范。总结的预言要求简练规范。例如，都是因为我们忘了可能下雨的缘故，没有准备伞，活动现场一片混乱。这是以后总口语化的表达方式，不适合总结。应该写成：由于活动前期考虑不周忽视天气原因，致使活动现场混乱。

第三：详略得当。总结重要的是对于问题和经验的认识，不是对于活动内容的进一步叙述。重点应该在于活动问题和经验以及活动的创新总结之处。

3、书面要求

第一：要求分段落写标题，不能全程一种字体、一个段落叙述下来。例如，一：活动背景。二：活动时间、地点。三：活动准备及开展。(1)积极准备广泛动员 (2)全面开展大力宣传

第二：标题字体要大、正文字体相对小。字体要清晰。一般不要选择行楷之类的字体。

第三：图片大小适宜。一般不宜过大，占据很大的版面。

[关于活动总结模板]

篇16：活动总结精选

在庆祝中国人民解放军建军90周年之际，游仙镇党委、政府高度重视下，在7月31日召开庆“八一”座谈会，统一进行安排部署，要求各村结合实际，按照会议要求开展形式多样的活动，现将开展活动状况汇报如下：

一、加大宣传力度，用心营造浓厚的双拥氛围

各村认真以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，张贴标语2至3幅，利用有线广播大力宣传，中国共产党领导中国人民坚持抗战，争取民族独立的丰功伟绩，宣传人民队伍为建设和保卫新中国作出的巨大贡献，个性是部队官兵涌现出的英雄事迹，宣传党和国家对老红军、老复退军人、烈军属和伤军等优抚对象的关心、关爱和崇敬之情。

二、利用座谈会的形式，加强国防教育和双拥法规学习

各村组织召开复员军人、退伍军人、伤残军人原8023部队退役人员和现役军人家属的座谈会，组织他们学习了《国防教育法》、《兵役法》等国防双拥法规，会上表扬现役军人家属，同时还对现役军人“获奖士兵”给予奖励，期望他们继续支持部队建设，超多宣传，争取下半年用心踊跃出一批优秀青年应征入伍。另外，还为参会代表发放了慰问品。

村干部与退伍军人进行座谈交流中，村干部要求退伍军人要用心参与治安巡逻守护及防洪抢险中去，期望他们和用心为本村贡献出一份自己的力量。

三、真情双拥重实效，用心为构建和谐社会作贡献

在王书记带领下，镇干部和村干部一齐到个别复退军人家中进行走访和慰问。如：对金山村老复员军人吴文高、吴家村的老复员军人吴天万进行了走访慰问，深入了解他们的生活、生产状况，并与他们倡谈了国家对优抚对象政策的落实状况和国家经济建设，并期望他们用心为建设社会主义新农村起好带头作用。

总之，透过广播和走访座谈等形式的广泛宣传和了解，弘扬了先进，交流了思想，增进了友谊，使全镇复员、退伍军人度过了一个祥和、愉快的“八一”建军节。

篇17：“ ”活动总结

为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党，向基层延伸，巩固拓展党的.群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照上级党委有关指示精神，结合学校党支部实际，日前在全体党员中开展了“ ”教育活动，

“ ”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，具有重要的意义，

开展“ ”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。“ ”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

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篇18：活动总结

智慧人生，从阅读开始。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。为践行“小班化教育十项承诺”之“每位学生每月读一本好书”，激发学生读书热情，11月，我校开展了为期一个月的“好书月月读”读书推广活动。读书月期间，各班创造性地开展读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，并逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

学校在读书月活动中，为营造“让读书成为习惯是书香充满校园”的氛围，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1.“我最喜欢的书”好书推荐活动。

同学们都怀着“好书共分享”的心情向同学推荐自己喜爱看的书籍，教导处利用学校橱窗出了一期“好书推荐会”，展出了各班学生好书推荐卡，读书月主题活动蓬勃开展起来了。

2.“我喜爱的一句读书格言”现场制作书签比赛。

学生制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的读书格言，融趣味性、教育性、实用性于一体。

3.班级活页读书笔记评比。

一本本书，记载着人类的文明。一篇篇经典美文，表达着作者美好的情感。同学们读有所思，读有所感，他们在语言文字的花园里辛勤劳作，采蜜、酿蜜，成为名副其实的“小蜜蜂”。

一张张书写工整、内容丰富、设计新颖的活页读书笔记，凝结着同学们的阅读精华。有蕴含人生哲理的散文小诗，有美言佳句，有读书的心得体会……

4.美文朗读比赛。

朗朗书声传书情，美文朗读比赛的开展有效地提高了同学们的整体朗读水平。

5.全员书写比赛。

“读好书，写好字”，全校学生人人参与书写比赛。美文配好字，通过活动，以促进同学养成规范的写字习惯，并为自己写好一手漂亮的书法打下扎实的基础。

6.“书香伴我成长”征文评比。

在指导学生阅读的基础上，由教导处牵头，校图书室主办“书香伴我成长”征文比赛。同学们以文会友，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和阅读热情。

7.书香班级、书香少年评选。

在上述系列活动之后，在对各项活动量化评价的基础上，各班根据学生参与各项活动的情况，每班评选了1名书香少年;教导处根据每个参与各项活动的得分情况，进行汇总，按总分的多少，评选出了4个书香班级。书香班级的评选，真正树立了典型，起到了带动和推进的作用。

通过本次读书月活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书月的各项活动已告一段落了，但同学们阅读实践的天地还很广阔。正如一位同学在读书感言中所说：我们的读书月是个火炬，它可以点燃同学们阅读的火种。星火可以燎原，我们坚信，只要我们去做了，就一定会有收获。当阅读成为一种习惯，成为文化的自觉行动的时候，你就可以收获成功，收获你的人生。

篇19：活动总结

9月11-13号，通过学院各组织，老师，学生的合作，学院的迎新工作顺利完成。在迎新中，我们青协的志愿者主要负责新生的引导和接待，成为了学院迎新的主力军。

在迎新前，我们将志愿者以班级为单位分组，安排每两小时一班，根据各班的空课情况，轮流值班。在正式开始迎新后，各组的志愿者按时到学院的场地集合签到，并且换上统一的服装，正式开始新生的迎接。从新生下校车带到学院帐篷再到各项报名流程，最后到寝室全程引导，并为他们讲解相关学校及学院的情况。青协的负责人就负责志愿者的安排，现场拍照等工作，同时也负责引导新生。活动结束后，对参与活动的志愿者进行汇总，并进行相关小节。

在这次迎新活动中，体现出不少的优点，同时也存在不少瑕疵。首先这次活动的优点有：

1.志愿者的积极性特别高，所有参加的志愿者都很积极的投入到新生的引导中去，没有人推脱或抱怨；

2.志愿者的分配恰当，针对每个地点以及时间的具体情况，我们对志愿者的人数及分布做了相关调整，让迎接几乎没有漏区。

3.活动前期准备充分，活动进行时有条不紊，没有出现突发状况无法解决的问题。

同时，这次活动的缺点有：

1.活动照片的拍摄区域太小，没有深入到像宿舍楼这样的地方进行拍摄；

2.交接班时比较混乱，没有想到良好的解决方案；

3.最后一天晚上没有安排志愿者值班，导致个别新生报到时无人接待。

总的来说，这次活动算是成功的完成了。希望在接下来的活动中能够继续发扬这次活动的优点，克服这次活动的缺点，让以后的活动进行的更好。

篇20：活动总结

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下

一、推进少先队活动课程进课表工作。

小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。

我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。

二、落实少先队活动课程工作的内容。

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持“红领巾值日岗”监督制

“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。

2、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。

3、加强了少先队的阵地建设。

开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。

4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。

6、红领巾广播电视站播出

作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。

三、狠抓少先队课程工作的特色建设。