学业总结（精选16篇）由网友“最终幻想女孩”投稿提供，下面是小编整理过的学业总结，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：初一学业总结
第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。 知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
篇2：学生学业评价总结
四年学业总结
时间过的真快，不经意间大学四年就这样匆匆结束。回首这四年的校园生涯，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。军事化的管理使我更有一份庄严感。带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重学校的组织，纪律。
记忆起刚刚入学时的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前；军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见；也许是因为是军校的原因我们的军训显得是那么的正规严格。虽然汗水流了不少，但现在回想起来很幸福。
大学的第一年，我们开始真正长大，在那一年中，我们不但学会了很多书本知识，更学会了很多在社会中生存的知识。我们学会了如何离开家过集体生活，学会了怎样与别人更好的相处，学会了照顾自己，更学会了照顾别人……
大学的第二年，我们开始接触专业课，一切对于我们都是熟悉而又陌生的，在那一年，误打误撞的我当上了学委的职位，虽然我的工作学习还是那么的繁忙，但经过大一一年的洗礼也逐渐开始适应，只是有时在夜深人静，一个人时，不免心中有些落寞，但每当看到自己的同伴和队长对我们的关怀时，一切的劳累与苦闷也就消失了，取而代之的是一份欢喜和幸福。我们的军队生活很紧张，我相信“没有目标就等于失去了方向”。特别是在军队院校这样自主性非常强的生活中，除了学校的各方面需要完成和遵守以外，要学会自己抢时间来充实自己。我是一个计划性比较强 的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功 的喜悦。。
在生活上，我最大 的特点是诚实守信，热心待人,勇于挑战自我,时间观念强，有着良好 的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人 的相处是相互 的。所以一直以来与同学 的相处都非常融洽。四年中我积极参加学校组织 的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识。队里也经常搞一些活动，培养了我们的自学能力，也学会了更多的知识，那是一段永远都不会让我们忘怀的日子。
转眼到了第三年，我们已经开始感受到了即将离别的伤感，尤其是当看到大四的学姐学长们奔向各自岗位去实习时，目送他们离开的刹那开始珍惜在校园的每分每秒，因为我们知道，离开熟悉的学生时代的那一天已不再遥远，就要步入社会的我们开始吝惜起这剩下的仅有的一段校园时光。不管你愿不愿意，大四的身影还是在悄悄地向我们走来。专业课虽然不多了，为毕业设计开始忙碌的我们和穿梭在各个招聘会场的我们终于开始明白就业的紧迫与自身知识的匮乏，也开始了解了社会的残酷。
如今，我们又将迎来一个新的起点，回望过去的岁月，有着不尽的感慨。大学四年，带着我们一步一步地从校园走向社会，它让我们不管是在身心还是心理上都更加成熟，也让我们懂得了珍惜，珍惜过去的岁月，珍惜青春，珍惜我们共同拥有的日子。
四年的时光，不仅仅是教授了我们专业知识，也传授了更多的做人的道理；四年的时光，已在我们心中留下了不可磨灭的印象，它为我们今后的生活道路指明了方向，也在我们心中树立了做人的航标！
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。尤其是在这样的军队院校里，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于教员，我一向是十分敬重的，因为他们在我们彷徨的时候指导帮助我们。如果没有老师的帮助，我们可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做学委，对自己既是压力又是动力。有时会感到累些，但也得到很多知识，明白了很多做人的道理。
这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。现在回想起来，在学校的这段日子里，我确实比以前坚毅了许多，在离开学校的日子里，我会继续学校的严紧生活，并不断以
此鞭策自己奋发向上。 我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年的军校生活，我不仅仅是学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，什么事情都能够积极认真并且高效率点的完成。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和教员，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的`一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我的人生起着至关重要的作用。 未来的生活怎样我们无法知道，但历经这四年大学生涯的磨炼，我确信，未来的日子将会是绚丽多姿的。经历了又一个人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是无悔的，岁月是无悔的，坚持自己的信念，勇往直前，我们终会有所作为！若干年后，当我们再聚首，感慨岁月的同时，我们仍旧会说：青春无悔!军校生活无悔！
篇3：学生学业评价总结
学业成绩测评总结
现今的学业评价是与教学过程一样重要的。评价的最终目的是促进学生发展，尤其要注重学生的个体发展。在这一段时间里，我力求评价内容多样化：不只关注成绩，更关注学生的能力提高及其独特的情感体验；使评价动起来：不只关注期中、期末成绩，更关注学习过程；使评价主体互动化：不只是教师评价，而是教师、家长、学生共同积极参与的交互活动。
首先，确立评价的内容和标准。我制定了最基本的评价内容与标准：1.道德品质：你学会尊敬师长、体贴家人了吗？你学会与同伴较好地相处了吗？你学会做卫生了吗？你自觉去做保护环境的行为（如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀花折草等）了吗？你学会最基本的社会公德了吗？你关心班，为班级做了什么吗？2.学习能力：你对各科都有兴趣，上课都好好听讲、积极回答问题了吗？你能用预习、复习等方法主动学习吗？你爱读书，回读书吗？你能运用所学知识解决实际问题吗？3.交流与合作：你能和你的同桌、一个小组的同学合作学习吗？你能在别人发表意见时不打断别人并认真倾听吗？你能认真听取别人的意见，努力提高自己吗？4.个性与情感：当你遇到困难能先自己想办法克服吗？你对人、对事有自己的看法、想法吗？你觉得你比别的同学差吗？当有的伙伴不小心伤害了你，你能原谅他吗？
其次，依照以上几个方面的内容选择恰当的方法对学生进行评价。
（一）建立完善的教师对学生的评价体系。教师从学生课前资料的收集，课堂上的学习过程，课下的作业情况，各类测验
与考试，家长会、家访等各种途径对以上评价目标进行评价，并及时写出激励性的评语。比如说，建立成长记录档案，把我的表扬与赞美让学生及时了解，让其在愉快中不断进步；让学生在与自身的纵向比较和与同学的横向比较中得以发展。
（二）建立家长信息及评价。通过开家长会、与家长单独交谈、家访等，收集家长方面的信息，并与家长一起管理好学生的成长记录档案，注重家长对学生的评价。我班的李贺龙同学，特别聪明，可是做事总是拖拖拉拉，还经常不能及时完成作业，上课时也总想偷懒，是家长的参与才促使了他进步。我与他的妈妈长谈过几次，了解了他的详细情况，并与他、他的妈妈达成协议：如果他在学校表现好，老师就不给他的妈妈打电话，他妈妈“五一”就带他去旅游，如果他在家表现出色，妈妈就不给老师打电话，老师就要对他提出表扬。经过一段时间的努力，他真的进步了。
（三）建立学生评价体系，让学生自己、学生之间进行评价。学生参与了评价，也知道自己该如何去做了。我还鼓励学生写成长日记，鼓励学生以绘画、写作等形式表现自己的成长足迹，表现自己的愿望。
最后，明确提出以后的发展目标。评价为了发展，在评价后，根据学生的成就、潜能和不足，制定发展计划。每隔一段时间，我都让学生自己说一说不足，说一说怎么改进。我还对学生的各种行为、习惯进行评价，及时提出新的要求。
学生的学业评价需要点滴积累，随时随地去做的，希望我能越做越好。
篇4：学生学业评价总结
现今的学业评价是与教学过程一样重要的。评价的最终目的是促进学生发展，尤其要注重学生的个体发展。在这一段时间里，我力求评价内容多样化：不只关注成绩，更关注学生的能力提高及其独特的情感体验；使评价动起来：不只关注期中、期末成绩，更关注学习过程；使评价主体互动化：不只是教师评价，而是教师、家长、学生共同积极参与的交互活动。
首先，确立评价的内容和标准。我制定了最基本的评价内容与标准：
1.道德品质：你学会尊敬师长、体贴家人了吗？你学会与同伴较好地相处了吗？你学会做卫生了吗？你自觉去做保护环境的行为（如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀花折草等）了吗？你学会最基本的社会公德了吗？你关心班，为班级做了什么吗？
2.学习能力：你对各科都有兴趣，上课都好好听讲、积极回答问题了吗？你能用预习、复习等方法主动学习吗？你爱读书，回读书吗？你能运用所学知识解决实际问题吗？
3.交流与合作：你能和你的同桌、一个小组的同学合作学习吗？你能在别人发表意见时不打断别人并认真倾听吗？你能认真听取别人的意见，努力提高自己吗？
4.个性与情感：当你遇到困难能先自己想办法克服吗？你对人、对事有自己的看法、想法吗？你觉得你比别的同学差吗？当有的伙伴不小心伤害了你，你能原谅他吗？
其次，依照以上几个方面的内容选择恰当的方法对学生进行评价。
（一）建立完善的教师对学生的评价体系。教师从学生课前资料的收集，课堂上的学习过程，课下的作业情况，各类测验与考试，家长会、家访等各种途径对以上评价目标进行评价，并及时写出激励性的评语。比如说，建立成长记录档案，把我的表扬与赞美让学生及时了解，让其在愉快中不断进步；让学生在与自身的纵向比较和与同学的横向比较中得以发展。
（二）建立家长信息及评价。通过开家长会、与家长单独交谈、家访等，收集家长方面的信息，并与家长一起管理好学生的成长记录档案，注重家长对学生的评价。我班的李贺龙同学，特别聪明，可是做事总是拖拖拉拉，还经常不能及时完成作业，上课时也总想偷懒，是家长的参与才促使了他进步。我与他的妈妈长谈过几次，了解了他的详细情况，并与他、他的妈妈达成协议：如果他在学校表现好，老师就不给他的妈妈打电话，他妈妈“五一”就带他去旅游，如果他在家表现出色，妈妈就不给老师打电话，老师就要对他提出表扬。经过一段时间的努力，他真的进步了。 （三）建立学生评价体系，让学生自己、学生之间进行评价。学生参与了评价，也知道自己该如何去做了。我还鼓励学生写成长日记，鼓励学生以绘画、写作等形式表现自己的成长足迹，表现自己的愿望。
最后，明确提出以后的发展目标。评价为了发展，在评价后，根据学生的成就、潜能和不足，制定发展计划。每隔一段时间，我都让学生自己说一说不足，说一说怎么改进。我还对学生的各种行为、习惯进行评价，及时提出新的要求。
学生的学业评价需要点滴积累，随时随地去做的，希望我能越做越好。
篇5： 学业分析班会总结
学业分析班会总结
昨天，经贸学院16电商C班在教学楼3栋-108展开了-的学业分析班会。本次班会由学委杨紫旋同学主持，16电商C班全体同学参与，并邀请辅导员高明哲老师参与。
班会议程主要是：
一、学委对班级2017-20的学业分析；
二、班长陈灏丰对班级状况做总结发言；
三、辅导员高明哲老师总结与推荐。
班会伊始，学委杨紫旋先就班级总体状况指出班级学习中存在的不足和问题，并对未来做出展望，期望同学们继续努力，力争各科更上一个台阶！
我们所向披靡，2018我们勇往直前！
同时，学委先对年度期末成绩作出分析，同时对班级四六级状况作出报告。根据对各科成绩的数据分析，班级的状况还是中上的，占比较大的科目集中在统计学，尽管难度比较大，同学们也发挥出了最大的努力考到自己满意的分数。
再然，学委总结了的工作状况，与对学业规划的'展开。综合同学们各方面，认为同学们学习认真不懈怠，但在学习方法上需要必须的帮忙。
紧之后，邀请辅导员高明哲老师为成绩排行班级前十名的同学进行颁奖，并颁发奖状以资鼓励
颁奖后，班长陈灏丰对总体会议进行总结，并提醒同学们近期四六级的报名时间和信息系统录入的事情。
最后，辅导员高明哲老师上台讲话。一方面，老师提出成绩排行除了是对优秀的人的认可更是对后面的人鼓励，虽然此次没上榜，但犹如红军长征，总得想办法过去。同时推荐有意向考研得同学们想好方向，专业等；要出国的，绩点高比较有优势。另一方面，国庆假期也快到了，期望同学们注意安全，安全出行。
大二已经已经结束，但生活，学习的点点滴滴都历历在目，有些人的生活轨迹在大学发生了变化，当了助班，拿了奖学金，谈了恋爱，交了挚友，赚了点钱，旅了个游，当然，也有很多人在大学找到自己的兴趣爱好，这也是一种收获。
但不管怎样样，我们在校园的生活是一段完美的时光，让我们对逝去的大二好好告个别，对已经开始的大三挥个手。
篇6： 学业分析班会总结
学业分析班会总结
我班于星期五下午在204举行了学业分析报告班会，会上主要对我班上学期的各项工作和成缋作出分析总结，同时这也警醒了同学，让他们清楚如今自己所处位置与自己的目标是否已经达成，增强了他们的紧迫感。
这次班会开展的形式与以往有所不同。这次是以各个班委为代表分析上一学期班级中各方面问题，首先，纪委为我们分析了上学期的总体纪律状况，我们基本都持续着良好风气，所有同学都能遵规守纪；生委则列举了班里同学一系列的获奖情r与暑期实践状况:有一部分同学已经考取了证券从业资格证，个别同学也利用了暑假时间参与了实习工作，可谓无论在学习学术获奖状况上还是在工作实习中，我们班都呈现出了用心向上的景象，同时也能够看出大多同学对自己的未来都有必须的规划！
紧之后，学委为我们分析了上学期各科成绩的优劣方面以及班级同学成绩排行情r，有些同学依然持续着优异成绩，但有的同学已经默默努力脱颖而出，在这种氛围里，相信成绩依旧不那么理想的同学在下次的考试中也会有所突破。此次班级的成绩排行为专业排行的第三，即使还不是很好，但也不失为一个良好兆头，如果我们继续努力，班级未来的进步空间就会很大；此外，还涉及到班级四六级透过率问题，虽然大部分同学都已经透过四级冲刺着六级，但在这次成绩分析报告中所呈现的的四六级透过率却并没有太大突破，在这一方面，大家还应多放些心思，努力创造佳绩。
然后就是我们班长大大的总结性讲话，他们为上学期的班委工作中提出了一些推荐，同时呼吁同学们，期望大家能更好的配合班委工作，一齐构建温馨和谐的大家庭，不管在生活或者学习上，都能够继续奋发向上。在新的学期里，班长也给出了寄语:“期望大三的我们能够更加成熟地做人做事，三思而后行。一齐努力奋斗，一齐迈步向前，迎向我们的时代。”相信在新的学期里大家都会有所感悟，有所成长！
更有意义的是，这天是教师节，在我们的祝福声中班长为辅导员送上了教师节礼物。最后，我们亲爱的辅导员在学习上、在考证上、在实习上、在考研上等都给予我们必须的讲解以及指点。虽然讲的时间不长，却让我有一种信念在心底悄悄萌芽，相信同学们也都有所感触！成绩不理想的同学会不会想自己在过完最后一个能够好好学习的大三之后给自己一个满意的`答卷，想考证充实自己同学会不会想自己就应考什么证、什么证才是自己需要的，想实习锻炼自己的同学会不会开始想好好打造简历把握身边工作机会，而想考研的同学会不会想自己感兴趣的要考的是哪个方向、并进行各种攻略。想必在老师一番指导后，大家心中都有了答案。最后想说的是，不管过去的你是怎样的，新的学期新的起点新的期望，愿我们都能珍惜当下，找寻属于自己的道路，路途中别忘了自己的初心，勇往直前。
篇7： 学业委员班级总结
学业委员班级总结
大一的学习生活已经接近尾声了，很荣幸被选为学业委员，第一次当选为学业委员，缺少工作经验，所以一开始的工作做得不是很好，第一学期一半的时候，我发现男生的`学习劲头不是太好，所以就成立了几个学习小组，每个学习小组都有男生跟女生，目的是想让每个组的女生帮助组里的男生，后来经过一段时间的观察，发现学习小组对一些同学还是有帮助的。
后来渐渐地熟悉了学业委员的工作，要及时传达老师的思想，还有老师不值得作业，要关注学院里的教务通知，告诉同学的教务动态等。每次考试都有考试通知单，要及时发给同学在考试之前还要提醒同学带好应带的东西，尤其是校园卡等容易忽略的东西。
期末考试的时候因为是同学额突击的时候还有给同学搜集各科资料，给大家复印。总的来说经过这将近一年的时间，熟悉了工作，认真总结经验。以后更应该严格要求自己，平时学习上做表率这些方面，总体上做得不错，上课能够认真听讲，积极配合老师的教学，有一个积极的学习态度，但也存在着一些问题，以及不足。不管做什么事情，都要有不抛弃不放弃的精神，踏踏实实的态度，注重细节方面，从整体上把握。事情总是在发展的过程中变化着，我们应该学会适应。作为学习委员，工作重心是学习方面，但是班委是一个不可分割的整体，各个班委呼啸协调，互相弥补，才能使一个班在各个反面的的成绩更出色。
篇8：学业奖学金个人总结
我是xx大学xx学院xx20xx级xx的xx。我来自**省最西部的一个偏僻的小山村。20xx年我很荣幸成为我校的一名学生，在无比激动和自豪的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。在过去的一年里，我始终保持着积极向上的心态，时时以较高的标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展。我认为自己在各个方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将我的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
我的家庭基本情况：
我家位于**省最西部的**山区。因地处山区，交通不便，可耕耕地少，无法种植各种经济作物，家庭经济收入十分有限。在我高中的几年学习中，花光了家里的所有积蓄，并欠下了高达一万多元的债务。……但是我清楚地知道文化知识的重要性，只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我的将来有更多的机会，我依然选择了继续求学这条艰苦的道路。
在学习方面：
在学习上我一直勤奋刻苦，虚心向周围的同学与老师请教。在大学这个学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩的环境中，我并没有放松学业。而是有计划的坚持并不懈的学习专业知识和感兴趣的其它知识。我在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率，取得了比较好的成绩。专业成绩优秀，在学习中有自己独特的见解，受到老师和同学的好评，在20xx—20xx年度里，我的成绩如下：……。平均成绩达86分。在**专业的200多人中排名第10名。现在我在报考英语四、六级考试，计算机三级考试，普通话考试。我相信付出了一定会有收获。
思想方面：
从小受父母的言传身教，要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，我励志成为一名全面发展的学生。我的思想积极上进，作风正派，严于律已。自从走进大学校园，就严格要求自己，遵守校纪校规。积极旁听各种政治讲座。以此来端正自己的思想，提高自己的觉悟。在学习中充分发挥共青团应有的带头作用。积极拥护中国共产党。出于对党的向往，我高中的时候就参加了业余团校和党校的培训，并顺利结业。在学校领导老师的教导下，我树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在工作方面：
在工作中，我始终以“服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务。我现在是班上的文体委员。我相信，我能胜任这份工作。在以后的学习生活中，我将积极组织全班同学参加各种文体活动，提高同学们的生活情趣，丰富课余生活。同时，我也是**大学**协会中的一员，并在该社团的组织部任干事。在平时的志愿活动中，我积极参加并精心组织，力求活动取得圆满成功。
在社会实践方面：
我积极参加学校的各种活动，在“**学院20xx级迎新杯篮球赛”中，我虽然没有带领我们班取得名次，但是，从这次活动中我学到了很多。在学校体育节期间，我自觉到体育馆为运动健儿们加油助威。在寒暑假期间，我做各种兼职，在xx工厂打工的那段饱含辛酸的日子至今还令我记忆犹新，但是想到能为家里减轻负担，我咬紧牙关坚持了下来。
在生活方面：
在生活中，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管是生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我朴素节俭﹑性格开朗、严以律己、宽以待人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努力。
总之，在过去的一年里，我在各方面都取得了很大的进步，综合素质也得到了很大的提高，现申请国家励志奖学金。在此，我要真心感谢学校及系里领导﹑老师在各方面给我的帮助和支持。在以后的学习中，我会更加严格要求自己，以求更好的表现。
篇9：初二下学业总结500字
学生学业评价是课程改革的重要内容，注重对学生学习习惯能力的培养，促进学生全面发展的重要保证。本学期，我校虽然在学生学业综合评价方面进行了尝试，但总觉得不完美。为了今后学生学业评价工作扎实有效，特此总结：
评价项目包括：学生平时表现考察、实践操作、期末面试测评和期末笔试测评四项内容。
评价实施：学校统一制表按班进行，期末面试测评不仅有方案和总结，而且有样题，并留有面试照片。音体美以教师自行组织考查。面试时本班两位代课老师组合进行。
存在问题：
1、评价工作做的不够细，有的放手给老师们去做，自己没有亲自体验，缺乏监控、指导和评估。
2、开学初已经向学生和老师公布评价办法，但有的班级不够重视，导致学生的一些作品和资料流失。
3、某些学科测试方案和总结较简单，只是完成任务而已。
改进措施：
1、学期初把具体评价方案公布给老师和学生，提前做准备。
2、以教研组为单位制定评价方案进行评价。
3、测评科目全面展开，保证测评工作正常进行。
4、学校也要加强教师自身业务学习，确保测评工作结合实际有序进行。
总之，评价工作千头万绪，要不断尝试，不断纠正，不断总结，向兄弟学校的好方法靠拢，争取在今后的学生学业评价工作有所收获。
篇10：学业半期考试思想总结
星期四，我们班进行了期末摸底测试。我拿到卷纸后，从头到尾看了一遍，心里暗暗高兴，这么简单的题小菜一碟。于是就信心十足地答起卷纸来，不到二十分钟轻松完成每一道题，心里想着这次肯定是成绩和速度双冠军。早把妈妈嘱咐我答题认真的话忘到九霄云外了，也没检查，匆匆忙忙地交了卷，老师还问我一句检查好了吗?我美滋滋地说：“检查好了。”于是把这张满意的答卷上交了。到了下午，老师开始公布成绩，只听老师说：“曹晓妤100。”我满脸笑容地在侧耳倾听，每次老师念分都是从前往后念，该是我了，怎么都好几个了还没我的名字，这时我的心一下子就凉了半截，再也笑不出来了。“李佳怡94”。老师的话语打断了我的思绪。接过卷纸，一看最简单的口算都错了。更让我不可思议的是，错的填空是出于我急切心理出现的笔下误。哎！都是没检查，马马虎虎造成的错误。我知道自己的`毛病，却再一次没注意。不争气的眼泪缓缓地流了下来。放学回到家，我将这件事告诉了妈妈，原以为妈妈会狠狠地批评我，严厉地教训我，可妈妈却没有，而是在一旁开导我，帮我找原因，并告诉我不能光顾着后悔，还总结经验教训，力争下次不再犯同样的错误。通过这次考试失误，我明白了“骄兵必败”的道理，也认识到了马虎的弊端。以后我要虚心学习，做题认真，每一次考试都要严肃对待，并做到仔细检查，妈妈说：“聪明的人是不会被同一块石头绊两次的。”我要做一个聪明的孩子，做一个学习优秀的好学生。
篇11：地理学业科知识点总结
地理学业科知识点总结
一、地球与地图
1、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。
2、、地球的大小：平均半径：6371千米； 赤道周长：4万千米； 地球表面积：5.1亿平方千米。
3、经线与纬线的特点，经度与纬度和半球的划分。
4、地球自转、公转的特点及其产生的地理现象
（3）大陆漂移学说，魏格纳。5、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 6、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。 7、根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
二、海洋与陆地
1、海陆分布： （1）运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。 （2）七大洲和四大洋的地理分布和概况 ①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 ②四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 ③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河 亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 北美洲与南美洲：巴拿马运河 2、海陆变迁： （1）改变地表的作用有来自内部（地壳运动、火山和地震）和来自外部（流水、风力、海浪和冰川）两种。（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 世界两大火山、地震带： a) 地中海 — 喜马拉雅山火山地震带 b) 环太平洋火山地震带
三、天气与气候
1、多变的天气： （1）知道“天气”和“气候”的区别： 天气是短时间的大气状况，是易变的； 气候是长期的（多年的）大气平均状况，是稳定的。 （2）识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 （3）用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 2、气温和气温的分布：
（1）气温的变化： ① 气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右（14时）； 最低温出现在日出前后。（会计算气温日较差） ② 气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低； 海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。（会计算气温年较差）
③五带中，热带气温变化最小，温带寒带较大（2）会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。 （3）世界气温的分布规律： ① 低纬度气温高，高纬度气温低（气温从低纬度向高纬度递减，）
② 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。 ③ 在山地，气温随着海拔升高而降低。（海拔每升高100米，气温约下降0.6℃ ） 3、降水与降水的分布
（1）降水的形式：雨、雪、冰雹
（2）会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。 （3）学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。 ① 从赤道向两极年降水量逐渐减少。 ② 在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 ③ 在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 ④ 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。 ⑤ 世界降水量最丰富的地区是赤道附近；最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。 ⑥ 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐；最少的地方是阿塔卡马沙漠。 4、世界的气候 （1）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 热带：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候 温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候 温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候 寒带：寒带气候 （2）主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。 大陆内部：温带大陆性气候 大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。 （3）纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 （4）气候对生产和生活的影响
四、居民与聚落
（一）人口与人种
1、运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点 （1）人口自然率=出生率－死亡率 （2）人口的分布： 人口密度 = （人/平方千米） （3）人口分布： a） 人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲 、北美洲东部 b) 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠 气候过于潮湿的雨林地区；如亚马逊平原 终年寒冷的高纬度地区；如北冰洋沿岸 地势高峻的高原、山区；如青藏高原 2、人口问题对环境及社会、经济的影响 3、乡村人中向城市迁移 4、世界三大人种特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 （1）世界三大人种的特点：根据人类体质方面的特征来划分。 （2）世界三大人种的主要分布区： 白种人：欧洲、西亚、北非、美洲、大洋洲 黄种人：亚洲、北美洲北部、南美洲的部分地区 黑种人：撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部
（二）语言和宗教
1、语言： 世界主要的语言（联合国的工作语言）的分布地区： 汉语：中国，东南亚部分地区 英语：欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等 俄语：欧洲东部和亚洲北部（俄罗斯、前苏联加盟共和国） 法语：法国、非洲一些国家 阿拉伯语：西亚、北非 汉语是世界上使用人数最多的语言； 英语是使用范围最广的语言。 2、宗教： （1）三大宗教及其主要分布地区 基督教：信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，目前集中分布在欧洲、美洲、大洋洲 伊斯兰教：教徒被称为穆斯林，产生与阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部 佛教：创始于古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部 （2）我国维吾尔族、回族多信仰伊斯兰教 藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）
(三)聚落
1、运用图片描述城市景观和乡村景观的差别 2、举例说出聚落与自然环境的关系 （1）聚落形成与发展的主要因素： （2）建筑风格与自然环境的关系 3、保护世界遗产的意义 传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保护甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。
五、发展与合作
1、世界上的国家和地区 ---200多个 （1) 面积居世界前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 （2) 人口超过1亿的国家。（10个） （3）地跨两洲的国家：埃及（亚洲非洲）、土耳其（亚洲欧洲）、俄罗斯（亚洲、欧洲）、美国（北美洲、大洋洲）、巴拿马（南美洲、北美洲） （4）国界：地图上一国与邻国或公海之间的界线，是国家主权范围的界线。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。 （5） 领土：国界范围内的领陆、领水和领空。
2、发展中国家与发达国家 （1）划分：依据经济发展水平的差异分为 发达国家 发展中国家 （2）运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家的发展水平差异。— (南北差异) （3）知道发达国家与发展中国家的地区分布特点。 发达国家： 主要分布在北半球北部（澳大利亚、新西兰例外 --- 在大洋洲）— “北” 发展中国家：主要分布在南半球和北半球南部 — “南” “南北对话”— 发展中国家与发达国家之间在经济、政治上的商谈。 “南南合作”— 发展中国家之间的互助合作。 “南北之差”— 发展中国家与发达国家之间的经济差别。
3、国际合作 联合国 总部 — 美国纽约 宗旨：“促进国家发展，维护世界和平” 6个主要机构 5个常任理事国（中、法、俄、英、美） 世界贸易组织 总部 — 瑞士日内瓦 中国于12月正式加入 宗旨：“促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平” 国际奥林匹克委员会 和平、友谊、进步 国际红十字会 人道主义
七年级下册
六、我们生活的大洲----亚洲
（一） 自然环境
1、半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。
2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。
3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。
4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
6、亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。
7、主要地形区：青藏高原西西伯利亚平原
8、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。
9、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。原因是亚洲地势中间高、四周低。
10、湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。
11、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。
12、主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。
13、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。
14、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。不足之处是易发生旱涝灾害。
15、非洲气候分布特点：以赤道为中心，气候类型南北对称分布；以热带气候为主，热带雨林、热带草原气候分布很广。
（二） 人文环境
1、，世界总人口共60.55亿，亚洲人口约36.8亿，占总人口的61%，是人口最多的大洲
2、世界人口超过1亿的国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本、尼日利亚。
其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。
3、除南极洲外，世界各洲人口数由多到少依次是
亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南极洲
4、除南极洲外，平均人口自然增长率由高到低排列依次是
非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲、
6、亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力。
7、亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数一半。其中汉族是世界人口最多的民族
8、亚洲三个人类文明发源地：黄河、长江中下游地区；印度河流域地区；美索不达米亚平原（两河流域）。原因：适宜的温带（或热带）气候；丰富的水源；肥沃的土地。
9、不同地区的民族在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术风格和不同的民族风俗。
10、不同地区的文化与当地自然条件的关系：
11、亚洲经济发展不平衡；少数国家属于发达国家，大部分国家属于发展中国家。
七、我们邻近的国家和地区
（一） 日本
1、组成：日本群岛（北海道、本州、四国、九州）、琉球群岛
2、位置特点：海岸线曲折，多优良海港
位于太平洋板块与亚欧板块交界处；环太平洋地震火山带；富士山是一座火山
3、经济特点：从国外进口原料和燃料——加工——出口
4、工业区集中分布区：太平洋沿岸、濑户内海沿岸。因为这里港口条件优越，巨型船舶可以停靠，工厂靠近码头，海陆交通便利；沿岸地区城市人口集中，劳动力资源丰富，也是国内最大的消费地；沿海平原集中，填海造陆价格低。
5、文化：
（1）单一民族构成的国家——大和民族
（2）东西方文化兼容，传统和现代并存
（二） 东南亚
1、东南亚范围：中南半岛和马来群岛
2、马六甲海峡是重要的海上通道：位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是印度洋——太平洋、亚洲——大洋洲的重要通道。
2、热带气候与农业生产：
（1）热带雨林气候和热带季风气候
（2）农业生产：水稻（泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国）、橡胶（泰国是世界上最大的橡胶生产国）、棕油（马来西亚是世界最大的棕油生产国）、椰子（马来西亚是世界最大的生产国，菲律宾是最大的出口国）、蕉麻（菲律宾是最大的生产国）
3、山河相间，纵列分布：湄公河是亚洲流经国家最多的河流
4、、华人、华侨最集中的地区：
（1）人种：大多数为黄种人
（2）华人华侨最集中的地区
（3）旅游资源丰富：曼谷佛塔、印度尼西亚婆罗浮屠
（三） 印度
1、世界人口第二大国：
（1）南亚面积最大的国家
（2）印度地形特点：三大地形区分三大地形区，西北喜马拉雅山脉，中部恒河平原，南部德干高原，
（3）第二人口大国：人口已经超过10亿
（4）世界文明古国：亚洲三大文明发祥地之一
2、水旱灾害频繁：
3、主要农作物：小麦，水稻，棉花，茶，黄麻
4、主要工业部门和城市
传统工业：钢铁工业
（四） 俄罗斯高新技术产业：原子能、航天、计算机软件发达
1、国土辽阔
（1）世界上面积最大的国家：超过1700万平方千米
（2）地跨亚欧两大洲的国家，洲界：乌拉尔山、乌拉尔河
（3）俄罗斯的主要地形区和主要河流
气温自西向东降低，自南向北降低。降水自南向北减少，自东向西减少，降水集中夏季（4）气候：大部分位于北温带，以温带大陆性气候为主：冬季长而寒冷，夏季短而温暖
2、自然资源丰富，工业发达
（1）自然资源种类齐全，储量丰富：俄罗斯石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛，有利于重工业的发展
（2）重工业发达：
圣彼得堡工业区，莫斯科工业区，乌拉尔工业区，新西伯利亚工业区
3、发达的交通
（1）客运以铁路、公路为主；货运以铁路、管道，其中管道运输所占比例最大
（2）莫斯科是最大的城市，圣彼得堡是第二大城市
（3）太平洋沿海的.港口是符拉迪沃斯托克，波罗的的沿岸的港口是圣彼得堡，北冰洋沿岸的不冻港是摩尔曼斯克。
八、东半球其他的国家和地区
（一） 中东
1、位置和范围：在亚洲西南部和非洲东北部，地处‘三洲五海’之地，三洲指亚、欧、非洲，五海中的里海是个湖泊，两个海峡（霍尔木兹海峡和土耳其海峡），一个运河（苏伊士运河）。中东范围包括西亚（除阿富汗）和北非的埃及。
2、中东是目前世界上石油资源最多的地区，中东石油主要分布在波斯湾沿岸，运往西欧、美国和日本等发达国家。
3、中东地区气候干燥，河流稀少，水资源缺乏。中东的阿拉伯半岛是世界上最大的半岛，尼罗河是世界上最长的河流，苏伊士运河位于埃及。
4、中东人种主要是白种人，最多的居民是阿拉伯人，大多信仰伊斯兰教。被伊斯兰教尊为圣城的是麦加，被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为圣城的是耶路撒冷。
（二） 欧洲西部
1、位置：
（1）临海：北临北冰洋，南临地中海和黑海，西临大西洋，比斯开湾，北海（2）海峡：英吉利海峡，直布罗陀海峡
（3）半岛：斯堪的纳维亚半岛，伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛
（4）岛屿：大不列颠岛，爱尔兰岛，冰岛
2、地形：北部山地（斯堪的纳维亚山脉），中部平原（西欧平原和波德平原），南部山地（阿尔卑斯山），河流：莱茵河和多瑙河。
3、气候：温带海洋性气候为主，中部是温带大陆性气候，南部是地中海气候。4、欧洲西部人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。其经济为多元化，以制造业为主的工业，传统的畜牧业和繁荣的旅游业。
5、欧洲联盟是一个区域性的国际组织，政治经济联系强。目前共有25个成员国，使用统一货币欧元。
6、英国首都伦敦，法国首都巴黎，意大利首都罗马，德国首都柏林。
7、欧洲西部大部分为北温带，温带海洋性气候广布。地形以平原为主，畜牧业发达，
8、欧洲西部旅游地多，英国的伦敦塔桥、荷兰风车、法国巴黎的艾菲尔铁塔、西班牙的斗牛、挪威的峡湾风光等。
（三） 撒哈拉以南的非洲
1、世界上最大沙漠撒哈拉沙漠以南的非洲地区，大部分位于热带，90%以上是黑种人，有“黑非洲”之称。居民集中在几内亚湾沿岸和刚果盆地。
2、由于殖民主义的长期占领和掠夺，该地大多国家形成了“单一商品经济”，出口价格低廉的初级产品，进口价格昂贵的工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。
3、非洲自然增长率在各大洲中居首位，人口众多。加上气候全年高温，降水干湿两季分明，农业生产落后，居民经常忍饥挨饿。
4、非洲气候主要为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，分布特点为：以赤道为中心，南北对称分布。
5、世界最大的盆地——刚果盆地，世界最大是裂谷——东非大裂谷，
（四） 澳大利亚
1、澳大利亚国徽上有袋鼠和鸸鹋两种动物，其特有动物还有考拉和鸭嘴兽。
2、澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，称为“骑在羊背上”的国家。出口产品有羊毛、小麦、牛肉。
3、澳大利亚矿产资源丰富，，称“坐在矿车上”的国家。目前，服务业成为澳大利亚的支柱产业。
4、澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区，首都：堪培拉，最大工业中心和港口城市：悉尼，第二大城市：墨尔本。
九、西半球的国家
（一）美国
1.位置：北美洲中部，西半球和北半球。北部与加拿大相邻，南部与墨西哥接壤。西临太平洋，东临大西洋，南濒墨西哥湾，海上交通便利。
2.领土组成：陆地面积仅次于俄罗斯、加拿大和中国，居世界第四。本土有50个州（本土48个州，2个海外州：
3.人口和首都：有2.90亿人口，以白种人为主，属于移民国家。首都华盛顿，位于美国本土的东侧，大西洋沿岸。
4.地形：平原为主组成——三个南北纵列带； 地势：东西两侧高，中间低
a.西部------高大的科迪勒拉山系
b.中部------广阔的平原组成, 约占全国总面积的一半以上
c.东部------低缓的阿巴拉契亚山脉
5.河流和湖泊：.
a.密西西比河------是北美洲最长的河流
b.五大湖--------
6.气候：以温带大陆性气候为主
7.农业地区专业化：
a.主要农产品：小麦、大豆、玉米。
b.主要农业区：乳畜带（国土的东北地区）、玉米带（国土的中部）、棉花带（密西西比河下游地区）、小麦区（国土中部，在玉米带的南北两侧）、畜牧和灌溉农业区（国土的西部地区）、亚热带作物带（墨西哥湾沿岸）。
8.工业：
a.特点：工业体系完整，部门齐全。是世界上最发达的工业国家。化工、电子、汽车、飞机等居世界前列。
b.20世纪90年代以来，以信息技术、生物技术为代表的高新技术产业蓬勃发展，最著名的是位于旧金山东南部的“硅谷”，它是美国也是世界上最大的高新技术产业中心。
c.主要工业区：太平洋沿岸工业区，发展较快；南部工业区，开发较晚；东北部工业区，美国传统的工业区。但是，美国的消耗量极大，是世界上进口汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家。
9.城市：纽约：大西洋沿岸，美国第一大城市和最大的海港，芝加哥：美国中部工业中心，圣弗朗西斯科：有著名的电子工业中心硅谷，洛杉矶：有著名的影视中心好莱坞，休斯顿：墨西哥湾沿岸的航天、石油工业中心。
10.资源消耗大国
①世界最大的资源消耗国和废物排放国；②能分析人均能源消费统计图
11.美国对世界资源、环境的影响
(1)大量进口：煤炭、铁矿石、石油和木材。
(2)大量排放：废气、废水、废物。
（二） 巴西
1.位置：西半球和南半球；南美洲的东部，东临大西洋。南美洲面积最大的国家，
2.首都：首都：巴西利亚。人口占南美洲人口总数的一半，是南美洲人口最多的国家。
3.地形：----平原和高原为主， 亚马孙平原和巴西高原
4.气候：以热带雨林气候和热带草原气候为主。气候湿热。
5.河流：——亚马孙河，世界第一大河，世界第二长河
6.种族构成复杂：有土著印第安人、白仁、黑人、黄种人。各种族之间互相通婚，形成不同的混血型人，是一个有大量混血种人的社会。
7.语言：巴西人民的民间娱乐项目为桑巴舞，每年还有狂欢节。语言——葡萄牙语。
8.农业是巴西重要的国民经济基础部门。热带经济作物品种繁多，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，咖啡豆、蔗糖、柑橘汁、大豆是重要的出口创汇产品。巴西有“咖啡王国”之称，咖啡园只要分布在东南部。
9.工业：主要分布在东南部，因为东南部是铁矿产的主要分布地区。交通便利。在现代工业方面，钢铁、造船、汽车、飞机制造等跃居世界重要生产国行列。从单一的农产品出口国逐渐形成比较完整的工业体系
10.人口和城市：主要分布在东南沿海地区，而亚马孙平原地区人口和城市稀少。圣保罗是最大的冬夜中心和城市，也是世界特大城市
11.热带雨林的危机：存在的问题是①为兴建大型干线公路，跨国公司大量砍伐。②发展采矿业，开辟大型农场。③垦荒的贫苦农民原始的迁移农业。使雨林面积大量减少，水土流失严重，珍贵野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁。因此，全世界希望巴西重点保护这片原始的热带雨林。
十、极地地区
（一）、南极地区
1、位置：南极圈以南的南极大陆和周围的海洋合成南极大陆
2、地形：以高原为主
3、特征：气候特征——裂风、干燥、严寒。有“冰雪高原”之称；人类宝贵的淡水库；
南极大陆是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆。冬季和夏季之分；地球上的“白色沙漠”。
4、极点：极点是南，沿经线其余方向为北，地球自转呈顺时针旋转。
5、代表动物：企鹅
6、考察：我国先后建立了长城站和中山站
（二）、北极地区
1、位置：北极圈以北的地区，包括北冰洋绝大部分，及沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿
2、特征：格陵兰岛是地球上最大的岛屿；白令海峡
3、极点：极点是北，沿经线其余方向为男，地球自转呈逆时针旋转。
4、代表动物：北极熊
5、考察：建立了黄河站
篇12：大学生学业规划总结
学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。
(一)大学的一个重要特征：我思故我在
站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。
进入大学后，我们究竟应该干什么?一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。
(二)树立正确的学业观
大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。
观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色定位不准，或职业期望值过高，以至学业不精甚至荒废学业。为此，我们应正确处理如下四种关系：
一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。
二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。
三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。
四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。
(三)大学生活从学业规划开始
大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
1、做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力。
没有学业规划，我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中，虚度大学美好光阴、浪费青春。而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分，从而重视现在、把握现在，集中时间、精力和资源，选定学业。
2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性。
一份有效的学业规划，能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。从大一开始，同学们就应该认清自己的学习发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面，由“要我学”变为“我要学”。
3、做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善。
学业规划是我们努力的依据,也是对自我的鞭策。随着学业规划的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感，我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变。好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识,进而更有信心、勇气，达到自我完善。
4、做好学业规划有助于自我定位。
同学们要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即自我定位。而学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程，是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。
篇13：大学生学业规划总结
大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能力，不能这样荒废青春，于是我拟订了一份自己的大学生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋发前行。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色彩，制造出伟大的蓝图。
一.自我盘点剖析
自己的优点盘点:
我是一个不甘平凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。对待学习，热爱学习，刻苦钻研;对待同学，我宽以待人，乐于助人;对待自己，我严以律己，坚持原则;对待工作，我态度端正，有责任感;对待生活，我热爱生活，积极乐观，艰苦奋斗。因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。
自己的缺点盘点:
在过去的高中三年中，自己的表达能力还不行，遇事的交际能力有限，因为没有像大学一样的环境，演讲基本无经验，尤其是英语口语能力薄弱，在面对有些事情上会比较害羞，不敢积极发言。
二.外部环境分析
1.英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言，必将预示着世界的进一步联系，中国面向世界，世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有一定的水准。
2.信息时代的来临，要求我们掌握一定的计算机知识，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。
3.就业形势的严峻，要求我们不仅仅只在一方面突出，而做到各方面突出，社会需要多方位的人才，能力的培养尤为重要。
三.目标设定
大一：试探期：刚刚进入大学，要适应大学的生活，同时锻炼提升自己各项能力，改变自己的学习习惯，明确自己的兴趣所在，积极的加入社团，培养友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立能力和交易手段，争取通过大学英语4级考试
大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学习为主，重点放到专业课上，努力学习好英语，争取通过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，积极参加社会实践活动，培养社会实践能力，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。
大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，决定着今后的学习生涯，于是需要加强自己的专业技能训练，通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培养社会实践经验的能力，锻炼自己的工作能力及应聘能力。作为电子信息工程专业的学生，需要进一步深造，好好做好考研的准备。
大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己的今后方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学习中，适当的工作以便培养社会实践能力。
四.行动具体计划
1，寻找任何的机会去锻炼提升自己的能力，多与导员交流，交流经验。
2，学习专业课程和阅读课外知识，开阔视眼 ，多去图书馆查阅书籍。
3，多听英语听力及英文歌，通过英语4级。
4，明确自己的兴趣所在，多参加社团，培养自己的兴趣。
5，以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培养真正的友情。从周围的人身上学习，提高自身修养和人格魅力，学习团队精神和沟通能力。
6，认真学习，拿奖学金。
7，组织并参加学校的各项活动，参加一些社团，学生会等。
8，学习专业课程，充分利用图书馆和互联网，多读书，读好书。
9努力学习英语，特别是口语。每天按照一定的学习规律，坚持大声朗读英语，在规定时间里做2篇阅读理解，每天记忆新单词，抓住每个机会与老外交流。
篇14：大学生学业规划总结
所谓“大学生活学习规划”，是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的一部分。大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期，是大学生精神成人的时期，尽早做好规划，其重要性和必要性不言而喻。而且面对严峻的就业压力，作为大学生活规划重要组成部分的职业生涯规划也显得越来越重要。据有关调查，很多大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划未来的工作与人生，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。而且，不少用人单位认为，大学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有掌握学习方法，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且相当多的大学生没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。所以，大学学习生活规划是必要的，而且要从大一开始做。做好大学生学习与生活规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。今天，如果我们不生活在未来，那我们将生活在过去。
(一)大学生学习规划
1.要真正学一些东西，专业基础，学的时候可能是没有感觉，但是一旦工作时用到某些东西时，就会发出“我当时为什么没有好好学……”的感慨!
2.不仅要学学校教的，书本上有的知识，要扩大知识面，对于专业方向要对自己有一个明确的定位：比如我更喜欢哪个方向、或者哪个方向在我能够更加好找工作等。这些都是要靠自己不断地关注各方面的信息得到，而仅仅道听途说是不可靠的，现在的形势变化太快!最好能够根据兴趣术业有专攻才好。
3.学理科的要注意补充人文方面的知识，学文科的要注意逻辑思维的锻炼。
4.人际关系也是大学里要注意的一个方面，大学是一个人世界观、价值观形成的重要时期，以后的人生道路上的行事方式在很大程度取决于这个时期的形成的观念和习惯。(也许觉得很理论化，但只有经历了才会领悟)
5.学会玩，各种玩的方式都要会，这也许是有良好人际关系的另一个重要手段，而且也可以使你以后的生活更加丰富。
(二)大学生学习目标
学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。
学习方法
学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。
预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。
复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。
做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。
大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力。
结论：
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境.
大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美好的大学生活。
篇15：大专学业期末个人总结
时间过得飞快，一学期的教学工作即将结束，期末个人总结。回顾四个多月的教学历程，有苦涩的记忆，也有甘甜后的欢笑。为了更好地促进今后的工作，以提高个人教育教学能力为指导思想，现将本学期教学总结如下：
一、欣然接受任务，接受新挑战。
本学期接手的这三个班，大部分学生的学习能力水平、性格特点不了解，对五年级新知识感到较陌生，又加上学校今年课程的增加（实际情况是带的三个班的课），接受这个任务对于我来说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材，开学初我认真研读了整册教材，合理地设计安排教学时间，争取学生在有限的时间内获得最大的收益。说到合理安排教学时间，自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外，加之家事较多，想上好感觉比较困难。但无论如何，接受了这个任务，就是要做好，想尽各种办法去克服困难，不让领导失望。为此，我利用双休日时间，到处找合适的实验材料，有次竞不顾自己的身份，到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶。为了达到最好的实验效果，我反复做实验，事先做“下水”实验，为驾驭课堂、引导学生探究作好充分准备，事实证明，个人的百倍努力，用勤奋汗水和坚定的信念是能克服众多困难。几次分组实验，都是在我引导下，学生完成了实验，也有了很多的收获。
二 探索课改模式，培养学生潜能，走教育科研之路。
从去年的春季学期起，学校就提出要倡导构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式，工作总结《期末个人总结》。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详，但在实际操作和运用过程中，仍存在不少的疑惑和误区。面对这些新的教学理念，自己不能不说是感到心里痒痒的，行为上却束手无策了。别的学科却都在用这个模式去进行教学，自己呢，说不是这样去进行倒不是；说是这样，执行过程中难免会走很多弯路。于是，我积极地向同班老师学习。特别是在小组学习时，如何指导学生完成一个学习目标及任务，小组的合作与交流，激发学生如何展示自我，进行汇报评比等等方面。平常，我积极地参加数学组的教研活动，全程参与听课、评课活动，有意识地汲取他人的成功做法，走适合自己的课改之路。
除了在学校积极向同事学习外，遇到好的教学设计、课堂实录，我也会当作学习对象认真研究起来。如《科学课》杂志上如小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈文章，我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法，将新课程理念放在改革新的课堂模式中。课堂实录如果有内容相近的，也是乐此不彼下载观看。如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学问》，通过与骨干教师的“直面”接触，认识到如何去设计和组织教学中的各环节。
在实际教学过程中，也存在不少的问题，现在提出来，更多的在思考如何促进教学的高效，学生各种能力的发展。
1.小组学习中的问题。小组合作学习中，部分学生合作意识不强，与人合作的能力不够，不善与人交流，常常在合作学习中受人排斥。而且小组合作分工情况不明，常常使小组学习效率不高。
2. 硬件设施建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物，如果只是用传统的书本加粉笔，让学生理解起来枯燥难懂。限于学校的电教设备和实验仪器，将这些教学资源较好地利用起来有些困难。此外，学生在准备教学材料上，也存在客观上时间紧等因素无法及时准备。
3.学生课堂学习与评价方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制，由于各种原因未加以实施。一定程度上影响了学生学习积极性，一部分学生学习热情不高，上课不守纪，开小差现象时有发生。
回顾过去，更多的`是将不足之处作为重点探讨方面，鞭策自己，一步步走向教学的成熟，为提高教学质量为努力。
篇16：大专学业期末个人总结
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过“吃一堑,长一智”,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：
一、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自己的大学生涯！在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识，在谢老师的辅导和帮助下，我的《网页网站设计与制作》有了质的提高。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。
三、在实践中，
（1）身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。
（2）作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。
（3）积极参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学生‘拒绝xx 阳光生活’活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》”，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。
四、利用剩余时间在校外兼职，通过兼职我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，认真总结大一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃！
总结人：xxx
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