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英语高二知识点总结

时间：2023-07-24 07:17:55 其他总结收藏本文下载本文

英语高二知识点总结（集锦20篇）由网友“天地無用”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的英语高二知识点总结，希望对大家有所帮助。

英语高二知识点总结

篇1：高二英语知识点总结

1. put forward: 提出(计划、建议等);将…提前;把钟表拨快

e.g. He put forward a good plan for this project. 他为这项工程提出了一个好的方案。

The match has been put forward to 1:30. 比赛已经提前到一点半举行。

Put the clock forward by ten minutes. 把钟表拨快十分钟。

【词语联想】

- put away: 收起来;贮存，储蓄

- put down: 放下;写下，记下

- put off: 推迟;延期

- put on: 穿上;增加;上演(戏剧)e.g. put on weight: 增加了体重 put on a new play: 上演新戏剧

- put up: 张贴;撑开(帐篷)e.g. put up a poster put up a tent: 搭起帐篷

2. conclude: v. 作结论，断定(conclusion: n. 结论)

e.g. The jury concluded that he was guilty. 陪审团认定他有罪。

【习惯用语】- draw a conclusion 作出结论

3. defeat vt.打败, 击败, 战胜; 使(希望, 计划等)失败, 挫败; 阻挠, 使无效

e.g. He finally conceded defeat. 他最终承认了失败。

◆ 区别: defeat, conquer, overcome

- defeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”,e.g. defeat the enemy 打败敌人。

- conquer指“征服”、”战胜”,特别指“获得对人、物或感情的控制”,e.g. conquer nature

- overcome指“战胜”、“压倒”、“克服”尤指“感情”而言, e.g. overcome difficulties

4. attend: v.

1) to be present at; go to (meeting, conference, lecture...) 出席;参加

e.g. He decided to attend the meeting himself. 他决定亲自赴会。

2) to look after, care for, serve 照顾;看护。

e.g. Which doctor is attending to (on) you? 哪位医生护理你?

3)to go with 伴随

e.g. The work was attended with much difficulty. 这项工作带来许多困难。

5. expose...to...

e.g. Don't expose your skin to the sun for too long.

They had to be exposed to the enemy's gunfire.

6. blame sb. for sth. 因为某事责备某人

e.g. He blamed the boy for his mistake.

- be to blame: 应受责备，应负责任

Who is to blame for the mistake?这个错误应归咎于谁?

7. in addition: 除此之外，另外, 意思相当于 besides, what's more

e.g. I paid 100 Yuan in addition.

In addition to English, he has to study a second language.

◆ 区别: in addition to, except, besides,beside

- in addition to：除…之外，还有…，表示递进关系。

e.g. The company provided the workers with free lunch in addition to paid holidays. 这家公司为员工们提供带薪假期，还有免费午餐。

- except: 除…之外，表示在整体中排除，

e.g. Everyone except me got an invitation. 除了我以外, 所有人都收到了请柬.

- besides 表示“除了……以外，还有……”，与in addition to 同义，

e.g. Besides Mr Wang, we also went to see the film.王先生也去了。

We all agreed besides him.我们都同意, 他也同意。

- beside : 在…旁边。表示方位。

e.g. Lily sits beside me in class. 莉莉在班上做我旁边。

同义句转换

1)He speaks French as well as English.

e.g. He speaks French in addition to/besides English.

2) Apart from the salary, it’s not a bad job.

e.g. In addition to/Except the salary, it’s not a bad job.

8. announce: 公布;宣告

e.g. He announced his decision. 他宣布了他的决定。

9. absorb v.

1) 吸收 A sponge absorbs water. 海绵吸水。

2)专心于

- be absorbed in sth: 专心的，全神贯注的

The little girl was absorbed in reading a tale. 这个小姑娘正在全神贯注的阅读一篇故事。

10. challenge n.挑战; 挑战书; 邀请比赛; 要求决斗

vt. 向...挑战, 要求, 怀疑 ; vi. 挑战, 对(证据等)表示异议

e.g. meet the serious challenge 面对严峻挑战

篇2：高二英语知识点总结

1. consist of = be made up of 由……组成 (没有进行时)

e.g. The UK consists ofGreat BritainandNorthern Ireland.

=Great Britain and Northern Ireland make up the UK.

2. 区别:

- separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来)

- divide...into 把…分开 (把整体分为若干部分)

e.g. The teacher divided the class into two groups.

The Taiwan Strait separatesTaiwanfrom Fujian.

3. debate about sth.

e.g. They debate about the proposal for three days.

debate /argue/ quarrel

4. clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清;阐明;清楚;明了

e.g. I hope what I say will clarify the situation.

Can you clarify the question?

5. be linked to = be connected to /be joined to 连接

【习惯用语】- link A to B 将A和B连接起来

6. refer to

1)提及，指的是……

e.g. When he said “some students”, do you think he was referring to us?

2) 参考;查阅;询问

e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.

Please refer to the last page of the book for answers.

3) 关系到;关乎

e.g. What I have to say refers to all of you.

This rule refers to everyone.

reference: n. 参考 e.g. reference books 参考书

7. to one's surprise (prep)

“to one's + 名词” 表 “令某人……”

常见的名词有 “delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等

e.g. I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.

To John's great relief they reached the house at last.

8. ... found themselves united peacefully

“find +宾语+宾补( adj; adv; v-ing; pp; 介词短语;不定式)”

e.g. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.

You'll find him easy to get along with.

They found themselves trapped by the bush fire.

When I woke up, I found myself in hospital.

I called on him yesterday, but I found him out.

9. get sth done =have sth done 使某事被做…….

e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.

get + n. + to do

get + n. + doing

You'll get her to agree.

I'll get the car going.

get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”

e.g. Be careful when you cross this very busy street.

10. break away (from sb / sth) 脱离;破除…

e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.

The man broke away from his guards.

break down (会谈)破裂，失败;(汽车等)出故障;(人的健康状况)变得恶劣;(情感)失控

e.g. His car broke down on the way to work this morning.

His health broke down under the pressure of work.

He broke down and wept when he heard the news.

Talks between the two countries have completely broken down.

- break in 闯入;打岔

- break off 中断，折断

- break into 闯入

- break out 爆发;发生

- break up 驱散;分散，拆散

11. as well as 不仅…而且;既…又…

e.g. He is a teacher as well as a writer.

The children as well as their father were seen playing football in the street.

12. convenience: n.方便;便利(convenient: adj. )

e.g. We bought this house for its convenience.

13. attraction: (attract: v.)

1). 吸引;引力(不可数 n.) e.g. attraction of gravitation 重力

2). 吸引人的东西;喜闻乐见的东西;精彩节目(可数 n.)

He can't resist the attraction of the sea on a hot day.

A big city offers many and varied attractions.

What are the principle attractions this evening?

14. influence

1) v. 对…产生影响 e.g. What influence you to choose a career in teaching?

2)可数n. 产生影响的人或事 e.g. He is one of the good influences in the school.

3) (不可数n.) 影响 e.g. A teacher has great influence over his pupils.

篇3：英语高二知识点总结

英语高二知识点总结

1. cultural relics 文化遗产

Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum.

博物馆展出了许多出土文物。By definition the capital is the political and cultural center of a country. 根据定义,首都是一个国家的政治文化中心。

2. rare and valuable 珍贵稀有

It is rare to find such a genius nowadays.

这样的天才现在很少见。

The flaw in this vase makes it less valuable. 这个花瓶因为有点缺陷，不那么值钱了。

3. in search of 寻找，寻求 = in search for

He's sailed the seven seas in search of adventure. 他闯荡七大洋去历险.

He went to the south in search for a better future.他为了寻找更好的前途到南方去。

4. in the fancy style 以别致的风格 in … style/ in the style of ……以……风格

These clothes are too fancy for me, I prefer plainer ones. 这些衣服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。

5. popular

She is popular at school. 她在学校里很受人喜欢。

This dance is popular with young people. 这种舞很受青年人喜爱。

6. …a treasure decorated with gold and jewels, which took the country’s best artists about ten years to make. 用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家最优秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。

decorate with 以...装饰

7. be designed for …为……而设计

by design 故意地

My brother designs to be an engineer. 我弟弟立志要当工程师。

This room was originally designed to be my study. 这间屋子原预定做我的书房。

His parents designed him for the army, but he preferred the navy. 他父母打算要他当陆军，但是他却喜欢当海军。

8. belong to 属于

We belong to the same generation. 我们属于同代人。

9. in return 作为回报/报答/交换

in turn 依次地，轮流的;转而，反过来

10. a troop of 一群He is surrounded by a troop of friends. 他被一群朋友围住了。

11. become part of… 变成……的一部分

It is part of the way we act.

它是我们行为表现的一部分。

12. serve as

作为，用作，充当，起作用

The room can serve as a study. 这间房子可作书房用。

13. a small reception hall for important visitors 接待重要来宾的小型会客室。

14. Later，Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where she spent her summers. 后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。

have sth done

请/让别人做某事，使得，蒙受某种损失

We had the machine repaired.

我们请人把机器修好了。

15. In 1770 the room was completed the way she wanted. 1770年，这间琥珀屋按照她的要求完成了。 ( I was never allowed to do things the way /that/ in which I wanted. 我从来不允许按照自己的想法去做事情。)

16. Sadly, although the Amber Room was considered one of the wonders of the world, it is missing. 可悲的.是，尽管琥珀屋被认为是世界上的一大奇迹之一，可是现在它却消失了。

I am considering going abroad. 我正在考虑出国。

I consider it a great honor.我认为这是极大的荣幸。

We consider that the driver is not to blame. 我们认为这不是司机的过错。

We consider it (to be ) true.=(We consider that it is true.) 我们认为这是真实的。

a couple of words missing 缺的两三个字

There is a page missing. 缺少一页。

Police are combing the woods for the missing children.警察搜遍树林以寻找失踪的孩子.

17. be at war 处于战争状态,交战

18. remove some furture and small art objects 把一些家具和小件艺术品搬走

He removed the mud from his shoes. 他去掉鞋上的泥。

This old table is a valuable piece of furniture. 这张旧桌子是一件很珍贵的家具。

19. in less than two days 在不到两天的时间里

20. There is no doubt that the boxes were then put on a train for… 毫无疑问，这些箱子后来被装上了运往……的火车。

There is no doubt that she will keep her word.毫无疑问她会遵守诺言的.

There is no doubt that Taiwan belongs to China. 这是毫无疑问的,台湾属于中国。

There is no doubt that she is capable of the job.她能胜任这个工作,这是毫无疑问的.

21. After that, what happened to the Amber Room remains a mystery. 从那以后，琥珀屋的去处便成了一个谜。

it remains to be seen 尚待分晓

The fact remains to be proved.事实尚待证明?

remain in呆在家里 remain out呆在外面, 留在户外

These matters remain in doubt. 这些事情仍然值得怀疑

He's determined to remain loyal to the team whatever comes his way. 他决心不管发生什么事都忠于球队。

Peter became a judge but John remained a fisherman. 彼得当了法官，但约翰仍然是个渔民。

22. By studying old photos of the former Amber Room, they have made the new one look like the old one. 通过研究琥珀屋原来的照片，他们建造的新琥珀屋样子和旧的看起来非常像。

23. One day he was looking in a second-hand furniture shop when he saw an amazing object among the many different vases and jewels. 一天，他正在一家二手家具商店查找，突然他在众多不同的花瓶和首饰中看见一个神奇的东西。

24. without doubt 无疑地，确实地

He is without doubt the cleverest student I've ever taught.

他确实是我所教过的学生中最聪明的.

25. the UN peace-keeping force 联合国维和部队

26. The old man saw some Germans taking apart the Amber Room and receiving it.

那位老人看见一些德国人把琥珀屋拆开搬走了。 take apart 拆卸，拆开

Take apart the pieces before putting the toys away. 玩具拿开前先将它拆成一件件的。

27. In a trial, a judge must decide which eyewitnesses to believe and which not to believe. 在审讯中，法官必须确定哪些目击者可信哪些不可信。

28. rather than

胜于，而不是

Tom rather than Jack is to blame. 该受责备的是汤姆，而不是杰克。

I prefer to read rather than sit idle. 我宁愿读书而不愿闲坐着。

We aim at quality rather than quantity. 我们的目的是重质不重量。

29. by the light of the moom 借助于月光

30. for oneself 亲自，独自地

One should not live for oneself alone. 一个人不应只是为自已活着。

31. To my surprise the entrance to the mine was closed 使我感到惊奇的是矿口被封闭了。…….

32. I think highly of those who are searching for the Ambe Room. 我认为那些在找寻琥珀屋的人们很了不起。

33. Nor do I think they should give it to any government. 我也不认为他们会把它交给任何政府。

34. do with 处理，忍受，对付

I can't do with his insolence.

我忍受不了他那傲慢无礼的态度

What do they do with the coin?

他们是怎样处理这枚硬币的?

35. take notes of 记录，把……记下来

Please take notes of the important while you read. 请边读边把重要的事情记下来。

36. Read the information that is provided for the visitors. 阅读一下为参观者提供的信息。

They provide us with food. 他们供给我们食物。

We provided food for the hungry children. 我们为饥饿的孩子们提供食物。

It's wise to save some money and provide for the future. “积蓄点钱,为将来使用作些准备是明智的。”

He has a wife and seven children to provide for. 他需要赡养妻子和七个孩子。

37. It will not only give you a chance of practising your English but also of developing an interest in local history at the same time.它不仅给你了练习英语的机会而且在同时也给你了培养对当地历史感兴趣的机会。

38. for fun 为了消遣，为了开心

He plays violin just for fun.

他拉小提琴只是为了自娱自乐。

篇4：高二英语知识点总结精选

一、不定式做主语：

1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

e.g: To finish the building in a month is difficult.

To do such things is foolish.

To see is to believe. (对等)

注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数

2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：

(1)It is/was +adj.+of sb. to do…

(2) It is +adj.+for sb.+to do…

It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary

(3) it is +a +名词+ to do...

It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to do

It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…

It requires courage / patience / hard work… to do…

_注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。

It is probable for him to come to the meeting.(错)

It is possible for him to come to the meeting.

It is possible / probable that he will come to the meeting.

二、不定式做表语

主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以 what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。

eg :My idea is to climb the mountain from the north.

Your mistake was not to write that letter.

What I would suggest is to start work at once.

三、动词不定式作宾语

以不定式结构为宾语的动词有：

ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish等只能用动词不定式作宾语

口诀(接不定式作宾语的动词)

想要学习早打算( want learn plan)

快准备有希望( prepare hope wish expect)

同意否供选择(agree offer choose)

决定了已答应(decide be determined promise)

尽力去着手做(manage undertake)

别拒绝别假装(refuse pretend)

失败不是属于你(fail)

e.g.Tom refused to lend me his pen.

We hope to get there before dark.

The girl decided to do it herself.

_注意:某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语但意义不同的有

stop go on remember forget

regret try mean can’t help

be used to

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篇5：高二英语知识点总结

Ⅰ.Hot words and hot phrases常用词与常用词组

1.Medical studies show that AIDS virus cannot be transmitted via the following routes：cups，glasses，toilet seats，swimming pools，mosquitoes，other insects or blood donation.(P.49)

2.AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)

3.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)

4.People transmit HIV by having unprotected sex，by receiving infected blood transfusions or，as in Xiaohua's case，through birth.(P.51)

5.Xiaohua's mother contracted the HIV virus when she was 28，and she died of AIDS only three years after Xiaohua was born.(P.51)

6.The disease is spreading faster in Africa and parts of Asia，mainly because of a lack of proper health care，prevention and education.(P.51)

7.The drugs that are available are much too expensive and difficult to find.(P.51)

8....but she does not let that knowledge discourage her.(P.51)

9.She also goes to visit other AIDS patients in hospitals across the country to support them and cheer them up.(P.51)

10.The disease is not the only thing that AIDS patients have to suffer from.(P.52)

11....that can persuade hospitals and companies to allocate more funds for AIDS research and education.(P.52)

12.Xiaohua has learnt to live with HIV and the fact she will eventually get AIDS.(P.52)

13.Two years ago，Dr Richards had asked me a great many questions and had taken samples of my blood.(P.55)

14.Mum held my hand and I saw that she was weeping.(P.55)

15.Cancer is a disease that begins in cells.(P.55)

16.In my body，the production of cells is disrupted.(P.55)

17.Doctors do know that cancer is not caused by injury and is not contagious—it does not spread from one person to another.(P.55)

18.The cancer in my body has been defeated for the moment.(P.55)

19.Living with cancer has made me realize how precious life is and how important it is for us to take every chance to live life to the fullest.(P.55)

20.Every day is a new opportunity and I have learnt to appreciate every minute of each day.

Ⅱ.Language points and grammar focus语言点和语法重点

A.Language points语言点

1.HIV/AIDS is incurable...(P.49)

AIDS is a disease that...leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)

本单元中由前缀或后缀派生出的反义词的小结

2.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)

完成时的动名词的被动式的内涵及用法

3.As with most diseases and disasters，the young suffer the most.

“定冠词 + 形容词/过去分词”表示“一类人”的用法的小结

4.I had been feeling sick for a long time and my mum had taken me to hospital to have me examined.(P.55)

1)过去完成进行时的内涵及用法

2)“to have + 宾语 + 过去分词”的两个内涵及用法

5.The treatment was successful and I was able to go home after exactly fourteen months，two days and six hours in hospital.(P.55)

was/were able to do与could do在内涵上的区别及各自的用法

6.I have been living with cancer for two years and...(P.55)

现在完成进行时的内涵及用法

Ⅲ.Skills of the four essential abilities：listening，speaking，reading and writing听、说、读、写四项基本能力的学习技巧

1.Listening：Master the main idea of a long dialogue through the inner connections among the questions so as to have better understanding of the questioned details

从各设问间的内在联系把握较长对话的中心思想，更好理解各检测点的细节

2.Speaking：Talk about deadly diseases and attitudes towards AIDS，cancer，etc.

关于那些致命疾病及对待艾滋病、癌症等的态度的谈论

3.Reading：Make full use of informational words and phrases

充分利用信息词

4.Writing：How to write a personal narrative

如何写一篇个人经历过的叙述性故事

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篇6：高二英语重点知识点总结

1. Instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to try hiking. Instead和instead 0f的用法

2. Say “Hi” / “Hello” / “Thanks” to sb. (for me)问候的句型

3. Is anybody seeing you off?进行时表将来

4. She struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keep struggling)

5. You should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if... not

6. By staying at..., tourists can help the villagers make money so that they can take care of the fiver and the birds.目的'状语从句

7. She was so surprised that she couldn't move.结果状语从句

8. Tree after tree went down, cut down by water.过去分词作状语

9. The next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden.现在分词作状语

10. However, before she could think twice, the water was upon her. It didn't take long before the building was destroyed. before的用法

篇7：高二英语重点知识点总结

attend school去上学attend church去做礼拜attend a meeting参加会议attend one's class听课Did you attend the meeting yesterday?你出席昨天的会议了吗? Will you attend her wedding next week?下周你会参加她的婚礼吗? She was sick so she didn't attend her classes.她病了，所以没去上课。 I attended two lecture courses this morning.今天上午我上了两节课。 vi.看护，照顾;此时可与介词on或upon连用。 There was no one to attend (on)him but his sister.只有他的姐姐一人照料他。 He has two nurses to attend (on) him.有两个护士看护他。 attend to“处理;专心于;注意” I have an urgent matter to attend to.我有件急事要处理。 Attend carefully to what she is saying。专心听她在说什么。

篇8：高二英语重点知识点总结

1)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。

2)plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。

3)satisfy作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy?with以??满足be satisfied with对??满足satisfy?for向??偿还be satisfied to do sth满足于做某事

4)harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。

5)trick:play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人do/turn the trick达到(预期的)目的，获得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。 be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧。trick可以做动词，trick sb into doing骗某人去做某事trick sb out of?骗取某人

6)memory是名词，表示“记忆”时，接for而不接of。复数形式memories可表示往事。 in memory of纪念，一般表示对死者的纪念。 lose one’s memory“失去记忆”，可能永远也想不起来;而slip sb’s memory指一般想不起来，可能不知道什么时候又想起。

7)admire作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。admire to do高兴做admire sb for sth在某方面钦佩某人admire at对??感到羡慕，对??感到惊讶

8)look forward to盼望，期待push one’s way forward挤着向前走come forward走出来put forward提出backward and forward来回。

9)take place表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。区别take place，happen，break out：take place有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等;happen偶然发生或者意外事件的发生;break out表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。 take one’s place表示“代替某人，执政，上台”。 take the place of表示“取代，代替”。

10)Apologize：apologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉make an apology to sb for doing sth道歉。

11)set off：“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。有关set的短语：

set up建立，树立，创立;set forth出发，起程，公布;set out开始，着手，出发;set about

着手，试图，开始;set fire to点火;set to doing sth开始做某事;set…aside把……放在一边;set sth down记下来;set …free将……释放

12)as though：表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。如果as though

从句中所叙述的情况是事实或有可能发生，也可用于陈述语气。其后面除了跟句子外，还可以跟名词，动词不定式，形容词(短语)，介词短语或分词。还可以表示感叹语气，来对某项建议、假设或推测表示不赞成，惊讶，不满和厌恶等。

篇9：高二英语重点知识点总结

【重点词汇、短语】

1. human beings人类

2. campaign运动，战役

3. behave行为

4. shade阴凉处

5. move off离开，启程

6. observe观察

7. respect尊重

8. argue讨论，辩论

9. lead a...life过着…的生活

10. crowd in涌入脑海

11. support支持

12. look down upon/on看不起

13. refer to查阅，参考，涉及

14. by chance碰巧

15. come across偶遇

16. intend计划，打算

17. deliver提送，生(小孩)，接生，发表(演说)

18. carry on继续，坚持

【重点句型】

1. She also discovered how chimps communicate with each other and her study of their

body language helped her work out their social system.

她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩

猩的社会体系。

△ work out解决、解答、计算出;产生结果、发展;锻炼;作出、制订出

2. She is leading a busy life but she says …

她过着忙碌的生活，但是她说……

△ lead a …life = live a …life过……的生活

3. Many people look down upon poor people.很多人瞧不起穷人。

△ look down upon / on蔑视;轻视;瞧不起

You mustn’t look down upon/ on the disabled.

你绝不能瞧不起残疾人。

4. If the word group refers to different members, use a plural verb.

如果group(作主语)指的是各个成员，谓语动词用复数。

△ refer to指的是：提及;谈到;提到;查阅、参考

5. By chance I came across an article about a doctor called Lin Qiaozhi, a specialist in

women’s diseases.

很偶然地，我看到了一篇关于林巧稚大夫的文章，她是一名妇科专家。

△ by chance=by accident偶然地，意外地

6. Why not study at medical college like Lin Qiaozhi and carry on her good work?

为什么不像林巧稚那样去读医学院，继续她的伟大事业呢?

△ carry on继续;坚持

篇10：高二英语会考知识点总结

1)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。

2)plenty 作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。

3)satisfy 作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy?with以??满足 be satisfied with对??满足 satisfy?for向??偿还 be satisfied to do sth满足于做某事

4)harm 作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利 There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。

5)trick:play a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人 do/turn the trick达到(预期的)目的，获得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。 be up to tricks，be at one’s tricks玩鬼把戏，闹恶作剧。trick可以做动词，trick sb into doing骗某人去做某事 trick sb out of?骗取某人

7)admire作及物动词，只能接名词或者代词作宾语，不能接宾语从句。admire to do高兴做 admire sb for sth在某方面钦佩某人 admire at对??感到羡慕，对??感到惊讶

8)look forward to盼望，期待 push one’s way forward挤着向前走 come forward走出来 put forward提出 backward and forward来回。

9)take place 表示“发生”有计划的，有目的的，有准备的发生，是不及物动词，无宾语，不能用于被动语态。区别take place，happen，break out：take place有计划的发生，多指运动，变化，进步，会议，婚礼等;happen偶然发生或者意外事件的发生;break out表示“突然发生，爆发”，强调出人意料，多指地震，火灾，火山，战争，疾病，瘟疫等的突然发生。 take one’s place表示“代替某人，执政，上台”。 take the place of表示“取代，代替”。

10)Apologize：apologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉 make an apology to sb for doing sth道歉。

11)set off：“出发，起程”，还可以表示“使爆炸，激发”。有关set的短语：

set up建立，树立，创立;set forth出发，起程，公布;set out开始，着手，出发;set about

着手，试图，开始;set fire to点火;set to doing sth开始做某事;set…aside把……放在一边;set sth down记下来;set …free将……释放

12)as though ：表示“好像，似乎”，引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。如果as though

【

高二英语会考知识点总结

篇11：高二英语必会知识点总结

1. take place 发生

2. religious 宗教的

3. in memory of 纪念

4. belief 信任，信心，信仰

5. dress up 盛装，打扮

6. trick 诡计，窍门

7. play a trick on 搞恶作剧，诈骗

8. gain 获得

9. gather 搜集，集合

10. award 奖品，授予

11. admire 赞美，钦佩

12. look forward to 期望，盼望

13. day and night 日夜

14. as though 好像

15. have fun with 玩的开心

16. permission 许可，允许

17. turn up 出现，到场

18. keep one’s word 守信用

19. hold one’s breath 屏息

20. apologize 道歉

21. obvious 显然的

22. set off 出发，动身，使爆炸

【重点句型】

1. Please make sure when and where the accident took place.

请查清楚事故是何时何地发生的。

2. Some festival are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who

could return either to help or to do harm.

还有一些节日，是为了纪念死者、满足或取悦祖先，因为(祖先们)有可能回到世上帮助他们，也有可能带来危害。

3. In Japan the festival is called Obon，when people should go to clean the graves and

light incense in memory of their ancestors.(非限制性定语从句)

在日本，这个节叫孟兰盆节，在这个节日里，人们要上坟、扫墓、烧香，以缅怀祖先。

4. They dress up and try to frighten people.

他们乔装打扮去吓唬别人。

5. If they are not given anything, the children might play a trick.

如果你什么也不打发给孩子，他们可能会捉弄别人。

6. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader who helped gain India's independence from Britain.

在印度，10 月 2 日是纪念马哈特马.甘地的全国性节日，他是帮助印度脱离英国而独立的领袖。

7. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end

of winter and to the coming of spring.

最富生气而又最重要的节日，就是告别冬天、迎来春天的日子。

8. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be

covered with pink snow.

整个国度处处都是樱花盛开，看上去就像罩上了一层粉红色的雪。

篇12：高二英语必会知识点总结

一、过去分词

过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。

1. 作定语

作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。例如：

There are many fallen leaves on the ground.

This is a book written by a worker.

2. 作表语

过去分词作表语,多表示主语所处的状态。

I was pleased at the news.

The door remained locked.

过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。

过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。

The small village is surrounded by trees.(状态)

The small village was soon surrounded by enemy soldiers.(动作)

I'm interested in chess.(状态)

3. 过去分词做状语

①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或 while 来强调时间概念。

Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.

Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.

②表原因，相当于一个原因状语从句。

Exhausted, the children fell asleep at once.

Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.

③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用 if 等词

Heated, water changes into steam.

Given another chance, he will do better.

④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。

Laughed at by many people, he continued his study.

⑤表伴随，说明动作发生的背景或情况。

Surrounded by a group of pupils, the old teacher walked into the classroom.

The trainer appeared, followed by five little dogs.

倒装句：

一、here, there, now, then, thus 等副词置于句首, 谓语动词常用 be, come, go, lie, run。

There goes the bell. 铃声响了。

Then came the chairman. _来了。

Here is your letter. 你的信。

二、否定词置于句首，句子应进行倒装。 neither 放句首

Tod can't swim, neither can I. 托德不会游泳，我也不会。

用于 never, hardly, seldom, scarcely, barely, little, often, at no time, not only, not once, many a time 等词开头的句子。

Never shall I go there again. 我再也不去那了。

Little did he know who the woman was.他基本上不知道那女人是谁。

Seldom was he late for class.他很少上学迟到。

用于 no sooner ... than ..., hardly... when... 和 not until... 的句型中

Hardly had I reached the station when the train left. 我刚到车站,火车就离开了。

No sooner had she gone out than the phone rang. 她刚离开,电话就响了。

Not until the teacher came did he finish his homework. 直到老师来，他才完成作业。

三、用于 only 放句首，修饰副词、介词短语或状语从句的句子。

Only in this way can you master English well. 只有这种方法，你才能学好英语。

Only that time did he do his homework. 直到哪个时间，他才做作业。

Only when he told me did I realize what trouble I was in.

省略句：

一、省略的目的

省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：

1.避免重复，减少累赘。省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。

Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't come to school to see me the next day.

Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't.

(省掉最后九个词，句子简洁了许多)

2.连接紧密，结构紧凑省略也是使上下文紧密连接的一种修辞手段。

John was the winner in 1994 and Bob in .(Bob 后省略了 was the winner，句子结构显得比较紧凑)

3.强调重点，突出信息省略的另一作用是突出新的信息

Truth speaks too low, hypocrisy too loud.后一分句省略谓语 speaks，突出了 too loud)

篇13：高二英语重点知识点精选总结

高二英语知识点1

主谓一致

1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)

2、由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。

但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。

3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each， every， no修饰时，其谓语动词要用单数形式。

4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时，谓语动词与前面的主语一致。

注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。

5、一些只有复数形式的名词，如people， police， cattle， clothes等作主语时，谓语动词要用复数。

6、集体名词family， class， team， group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。

7、当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。

The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》

8、news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.

9、“the +形容词”(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数

10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。

11、由连词not……but……， or， either……or， neither……nor， not only…but also，等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。(这个就是就近原则)

12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。

13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。

14、在定语从句中主语是关系代词who ， that ， which ，谓语动词的数应与先行词的数一致。

高二英语知识点2

1.基础梳理

wildlife protection decrease loss reserve hunt zone carpet respond distant fur relief laughter mercy certain importance contain rub mosquito insect affect attention appreciate succeed secure imploy bite dinosaur inspect dust fierce ending die out in relief

2.词语归纳

1)wild

作形容词，表示“野生的，野的，荒凉的，不守规矩的”。

be wild to do sth迫切地想做某事

be wild with+抽象名词，表示“……得发狂，因……而发狂的状态”。

be wild out 极其热心或热爱

run wild自由生长，不受控制

作名词，表示“荒芜人烟的地方，偏僻的地区，荒野”。

2)protect

作动词，表示“保护，警戒”，常与from连用。

protect与against连用，表示“防御……攻击”。

名词protection后面常与against，of连用。

3)loss

表示“损失”是可数名词，常用复数。

表示“遗失，丢失，丧失”。

也可以表示战斗，比赛中“打输，失败”，是不可数名词。

at a loss表示“不知所措，不知(如何是好)，亏本地”。

4)hunt

表示“打猎，猎取”

hunt for搜索，试图找到 hunt sb/sth down对某人/某物穷追到底

hunt sth up查寻

作名词，前面加冠词。

5)peace

表示“和平，合约，和平时期”。

be at peace with… 让……平静，与……和睦相处

be in peace 安详的 make peace 和解 keep/break the peace 维持/破坏治安

6)apply

表示“申请，请求”。

apply for…(to…)向……申请

表示“应用，使用”，其宾语后面接不定式，也可以用to+动名词。

apply to适用于，to是介词。

apply oneself to致力于，努力进行。

7)suggest

表示“建议，提议”后接名词，动名词，不接不定式，也可以接从句，从句中的谓语动词由should+动词原形构成，should可以省略。

表示“使人想起，表明”后接名词或者是从句。

也可以表示“暗示，启发”，后接从句。

8)contain

表示“包含，含有，容纳”，不用于进行时。

也可表示“控制，抑制，克制”。

表示“阻止”。

9)powerful

表示“强大的，有力的，很有效力的，强健的”。

后接不定式。

10)affect

表示“对……不良影响”。

表示“感动，震动”。

11)effect

have…effect on/upon… 对……产生……影响

come/go into effect生效，被实施

take effect 生效，开始起作用 give effect to 实现，完成 in effect 实际上，有效

of no effect 没有作用 to no effect 不起作用，不灵验 for effect 做样子，为给人好的印象

bring/put sth into effect 是某物开始使用 to this/that/the same effect 这个/那个同样的意思或内容

to the affect that… 意思是说，大意是说

12)attention

表示“注意，专心，注意力，专注”。

pay attention to 注意

catch/attact sb’s attention 吸引某人的注意

give one’s undivided attention，get/have sb’s undivided attention 全神贯注，为某人关注的对象

13)bite

bite(into sth)咬(某物) be bitten by sth 热衷于某物 bite sb’s head off愤怒地批评某人

bite one’s tongue 强忍着不说出自己的想法或感觉

once bitten，twice shy一次被咬，下次胆小。

bite也可以作名词，表示“咬，叮，上钩，刺痛，紧握”。

14)service

表示“服务，服务性工作”。

表示“(车辆，机器等的)用处”。

表示“政府部门，共用机构”。

at sb’s service随时帮助某人

(be)of service (to sb)有用，有帮助

service复数形式，表示“陆海空军，劳务，贡献，功劳”。

15)dust

指“一阵尘土”，可以和不定冠词连用。

kiss/lick the dust 卑躬屈膝，一败涂地，被打死。

dry the dust非常乏味的。

shake the dust off one’s beat离开厌恶之处，但愿不返回。

throw dust in sb’s eyes 蒙蔽某人

dust也可作动词，表示“掸去……的灰尘”

16)intend

表示“打算，有……的意图”，是及物动词，后接动词不定式，也接多种结构作宾语。

接不定式复合结构。

intend sth for sb为某人准备某物

过去分词intended表示“计划的，打算的，意欲的”相当于形容词;be intended for sb/sth表示“为某人或某物计划或设计”。

17)specie

表示“种，类”，在生物学上指有主要相同特征的动植物的品种，种类，单复数同形。

表示“人类”。

表示“种，类”相当于a spot，a type，a kind。

18)danger

表示“危险”，是不可数名词，表示“危险的人或物”，是可数名词。

in danger在危险中

out of danger脱离危险

on the danger list 病入膏肓

19)die for，die from，die of，die out

die from(外部因素)，die of(内部因素)因……而死。

die for为……而死，为……而献身，表示因事业或目的而死。

die out 表示“灭绝，绝种，消失(火)等熄灭，后不接宾语。

3. 现在进行时的被动语态

定义：现在进行时的被动语态表示此时此刻某事正在被做。

构成：be + being+过去分词

用法：

1)“be being done” 中的动词be应随主语(sing. / pl.)作相应的变化。

2)将现在进行时的主动语态变为现在进行时的被动语态的关键是：把be doing变为be being done.

现在完成时被动语态可用于哪些场合?

现在完成时被动语态可用来强调发生在过去的被动性动作对现在造成影响。

现在完成时被动语态还可强调到目前为止某被动性动作或状态已存在若干时间。

is/am/are to be done可用于哪些场合?

(1)用来表示根据计划或安排将要发生的被动性动作。

(2)用来表示征求对方意见。

(3)用来表示必要性。

(4)用来表示可能性。

will/shall be done除用于一般将来时构成被动语态外，还可用于什么场合构成被动语态?

will/shall be done除用于一般将来时构成被动语态外，还可用来表示有固定性条件就会有规律性被动结果。

has/have been done是否可用于一般将来时构成被动语态?

可以。has/have been done可用来表示到将来某一时刻为止某一动作已被完成，此时它属于一般将来时被动语态。

现在进行时被动语态结构很复杂，应怎样理解?

现在进行时被动语态结构为：is/am/are being done，is/am/are体现标准对照时间点为现在，并随人称的变化而变化;being体现进行时;being done体现被动语态。

高二英语知识点3

1、形容词的定义：形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v. adj.，其他adv.或全句的词，v.，adv.或全句的词修饰v.，adj.，其他adv.或全句的词，表示时间，地点，程度，方式等。表示时间，地

点，程度，方式等。

2、复合形容词的构成

(1)形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白发的

(2)形容词+ 形容词red-hot 炽热的，dark-blue 深蓝的

(3)形容词+ 现在分词good-looking 好看的，easy-going 随和的

(4)副词+ 现在分词hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的

(5)副词+ 过去分词hard-won 得来不易的，newly-made 新建的

(6)名词+ 形容词life-long 终生的，world-famous 世界闻名的

(7)名词+ 现在分词peace-loving 爱好和平的，fun-loving 爱开玩笑的

(8)名词+ 过去分词snow-covered 白雪覆盖的，hand-made 手工的

(9)数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的，three-legged 3 条腿的

(10)数词+ 名词(名词用单数)ten-year 10 年的，two-man 两人的

高二英语语法知识点篇四什么是副词?

指出句中的副词：

1. You are standing near the camera.. Can you move a little farther? a little修饰副词“farther”表示程度 farther修饰动词“move”表示方式

2. Miss Long usually goes to school by bus. usually修饰动词goes，表示频度、频率

3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunately, neither of them could swim. Unfortunately修饰整个句子

4. I won’t go with you. It’s much too hot today. much too修饰形容词，表示程度修饰形容词hot，修饰形容词

【高考副词主要考点】

主要题型：选择填空，完形填空，改错

考点内容：

1. 副词词义辨析

(10浙江) Do you think shopping online will ____________ take the place of shopping in stores?

A.especially B.Frequently C.merely D.finally

解析：especially 特别，尤其;frequently经常;merely仅仅;finally最终

根据语境：你认为网上购物最终会替代商场购物吗?

(10湖北) I wasn’t blaming anyone; I ___________ said errors like this could be avoided.

A. merely B. mostly C. rarely D. nearly

解析：mostly 大部分地，通常地;nearly 几乎=almost;rarely 很少地，几乎不;merely 仅仅，只不过

全句意思：我并没有责怪任何人，我只是说类似这种错误是可以避免的” 说类似这种错误是可以避免的”。

2. 副词短语与习惯用语辨析

(09全国) It’s high time you had your hair cut; it’s getting .

A. too much long B. much too long C. long too much D. too long much

【解析】too much+不可数名词 much too+形

(09天津) It was a nice house, but _______ too small for a family of five.

A. rarely B. fairly C. rather D. pretty

【解析】rather too 稍微，一点

全句意思：这房子不错，但对于五口之家还是稍微小了点。

(全国)It is one thing to enjoy listening to good music, but it is______another to play it well yourself.

A. quite B. very C. rather D. much

【解析】quite another 另一回事

全句意思：喜欢听好音乐是一回事，但是自己演奏的好又是另一回事。

3. 某些副词的位置

(10辽宁)We only had $100 and that was _______ to buy a new computer.

A.nowhere near enough B.near enough nowhere C.enough near nowhere D.near nowhere enough

【辨析】enough做副词时，修饰形容词或副词时应该放在被修饰词的后面adj/adv+enough nowhere near是固定短语，意思是“差得远;远不及” ，相当于一个形容词。

高二英语知识点4

1 系动词

系动词亦称联系动词(Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：

He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)

He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1)状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词。例如：

He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2)持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：

He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3)表像系动词

用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look。例如：

He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4)感官系动词

感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。例如：

This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。

This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。

5)变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。(北京安通学校提供)

6)终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达“证实”，“变成”之意。例如：

The rumor proved false. 这谣言证实有假。

The search proved difficult. 搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)

2 助动词

1)协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：

He doesn′t like English. 他不喜欢英语。

(doesn′t是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)

2) 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a. 表示时态。例如：

He is singing. 他在唱歌。(北京安通学校提供)

He has got married. 他已结婚。

b. 表示语态。例如：

He was sent to England. 他被派往英国。

c. 构成疑问句。例如：

Do you like college life? 你喜欢大学生活吗?

Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗?

d. 与否定副词not合用，构成否定句。例如：

I don′t like him. 我不喜欢他。

e. 加强语气。例如：

Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。

He did know that. 他的确知道那件事。

3) 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等。

3 助动词be的用法

1) be +现在分词，构成进行时态。例如：

They are having a meeting. 他们正在开会。

English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。(北京安通学校提供)

2) be + 过去分词，构成被动语态。例如：

The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。

高二英语知识点5

一.重点词汇

1.preference n.偏爱;优先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒还是啤酒?你比较喜欢哪一样?

I have a preference for French films.我更喜欢法国电影。

相关链接：prefer吨更喜欢preferable adj.更好一些(和to连用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏爱…… show/gire(a)preference for偏爱……

have a preference of sth.to/over,..宁要某物而不要另一物

in preference to优先于……;喜爱甚于……特别提醒;prefer是preference的动词形式，其搭配为：

prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜欢……而不喜欢

prefer to do…rather than do…宁愿干……而不愿干……

2.design v&n.设计;打算给……用 eg：

He is designing a house f6r his frl’end.他正给他的朋友设计房子。

The road was not designed for heavy lrucks.这公路不是为重型卡车设计的。

用法拓展：design…f0 r…为某人设计…… .

be dem。gned for/to do…目的是……，打算给……用一

by design故意地 have designs on/against…对……别有用心特别提醒：design当“目的是……;打算给……用”讲时，多用于被动结构。

3.belong vi.属于;是……成员 eg：She belongs to this school.她是这个学校的成员。 China belongs to the third world.中国属于第三世界。

相关键接;belongings n.(复)所有物，财产用法拓展：belong to sb.属于某人的特别提醒：

(1)belong to后面接名词的普通格.不接所有格：后接代词时用宾格，不用名词性物主代词。

(2)beIong to没有被动语态，不用于进行时态。

4.impress vt.铭刻，给……极深印象;使感动eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那儿美丽的风景。 The book tmpressed a lot of people.那本书在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父亲要我铭记工作的重要性。

相关链接：impression n.印象，感觉impressive adj.给人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…

be impressed by/at/with被深深打动 be impressed on曲.使某人铭记… make a…impression on…对……留下…印象

5.despitpe prep.不管，不顾;任凭eg：

He came to the meeting despite his serious illness.

他木顾重病还是来出席了会议。

He is very active despite his age.他年纪虽大.却很活跃。

用法拓展：despile=in spite of尽管though(althougll)尽管.虽然特别提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介词.后接名词(动名词.代词)而though、although是连词.连接句子。

③as con).引导一个让步状语从句.句子须部分倒装。④whik conj“尽管”引导一个让步状语从句。

6.taste vt尝……味道 vi.尝起来.吃起来 n情趣。鉴赏力eg;

can you taste anything strange in this soup?你尝得出这汤有什么怪味吗?

The soup tastes delicious.这汤很可口。

The girl has a taste for music.这女孩对音乐感兴趣。

相关链接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一顿美餐用法拓展：have a taste for对……喜欢 to one's taste按口味.合口味特别提醒;taste作系动词用后面须接形容词作表语;无被动语态和进行时态。

二、重点短语

7.fill up with用……装满 eg：

Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.

鸟用柔软的材料填满鸟巢之间的空间。

相关链接：fuIl“adj.充满的用法拓展：fill…with…用……装满……一be filled with be fuIl of装满……fill in…填入.填空

特别提醒：be filled with用……装满.be fuIl of装满……，这两个短语中特别注意介词，不要用混。

8.set.一aside把……置于一旁.留出，拨出 eg：

Ive set aside some money for this journey.我为这趟旅行存了一些钱。

Let's set aslde our personal feelings.我们先暂时抛开个人情感。

用法拓展：put aside节省(钱，时间).储存……备用

step aslde避开.退让.站到一边take aside把……叫到一边

三、重点交际用语

9.I can't stand.”我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她无法忍受那种痛苦。

we can't stand being made fun of.我们无法忍受被别人嘲弄。

用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特别提醒：stand当”承受.忍受”讲.通常用于否定句和疑问句，不可用于进行时，后接名词、代词或动名词。

四、重点句型

10.with+0+0C with的复合结构 eg：

with the door open he sIept Iast m’ght.昨天晚上他开着门睡觉。

With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.

有孩子带路.我们没费事就找到了他的家。

用法拓展：with+宾语+形容词 with+宾语十副词with+宾语一介词短语with十宾语+现在分词 with十宾语+过去分词 with十宾语+不定式

特别提醒:with后面的宾语和宾补之间若是主动关系，用doing或to do;若是被动关系.则用done。

五、词语辨析

11.create，make.produce，invent四个词都含有“创造”的意思

(1)create指“有目的地把原材料制成新产品”;也指“创造出原来不存在或与众不同的事物”。 eg：

We've created a new building out of an old ruin.我们从旧废墟上创建了一幢新楼。

(2)invent指“通过想像，研究，劳动，创造出前所未有的东西”，尤指“科技上的发明创造”。 eg：

Edison invented the light bulb.爱迪生发明了电灯泡。

(3)make是最常用词，指“用劳动创造、生产、形成或组成”某事物。 eg：

AIl kinds of machine tools are made in this factory.这家工厂制造各种机床。

(4)produce指“通过劳动加工而生产产品”，尤指“工农业产品”。 eg：

We must produce more food for ourselves and import less.我们必须增产食品，减少进口。

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篇14：高二英语复习知识点总结精选

1.基础梳理

diet spaghetti muscle protective eggplant pea cucumber lemon mushroom peach balance barbecue kebab roast roast fry stir ouhgt bacon cola sugary slim lose weight curiosity hostess raw vinegar lie get away with discount weakness strengh consult fibre digest poisonous carrot scurvy rickets obesity protein vitamin

earn one’s living in debt spy on limit benefit breast garlic sigh combine cut down

cooperation flovour

2.词语归纳

1)diet

作名词，表示“日常饮食”。

be/go on diet节食

作动词，表示“节食“。

2)区别energy，strength，power和force：

energy主要指人的精力，工作或活动的能力，自然界的能等。

power主要指做一件事情所依靠的的能力，功能，人或机器等事物所潜在的或所发挥出来的力量，职权，权力或政权。

force主要指自然界中的力量，暴力，势力，说服力，压力，法律，道德或情感的力量，军事的力量。

strength指一人或一物所含的内在的力量，能用以从事，忍受，或抵抗很多事物。

3)balance

作名词，表示“天平，秤;平衡，平稳“。

be/hang in the balance不确定的，尚未决定的

keep one’s balance保持平衡

on balance考虑周全，总的来说

strike a balance找出折中办法，妥协

作动词，表示“权衡，平衡”;balance A against B权衡利弊。

4)sign

作名词，表示“记号，符号，标志，标记，手势，迹象，指示牌”等。

作动词表示“签名，签署，示意，做手势”。

in sign of作为……的记号;表示……的。

make no sign of没有……的样子(迹象)，没有表示……

sign for签约应聘或受雇

sign for sth签收某物

sign sb on/up使某人签约受雇

5)sigh

sigh over… 为……叹息

sigh for想念，思念

sigh out/forth sth边叹息边说出……

6)slim

作形容词，表示“苗条的，纤细的，小的”。

作动词，表示“变细，减肥”。

slim down减肥，缩减。

7)lie

作名词，表示“谎言，谎话，假象”是可数名词。

若表示说谎，只能使tell lies或者tell a lie。

a white lie无恶意的谎言

throw a lie in sb’s face当面斥责某人说谎

give the lie to证明……不真实

live a lie过骗人的生活

作动词,表示“说谎”。

lie one’s way into/out of靠撒谎得到某物

lie sb out of sth从某人处骗取某物

lie in one’s teeth/throat睁着眼睛说瞎话

lie lied lied说谎

lie lay lain位于，躺着，平方

lay laid laid放置，产卵

8)rid

rid sb/sth of… 使某人或某物摆脱……

get rid of摆脱，除出

be rid of=rid oneself of除去，摆脱

9)amount

a large amount of大量的(后跟不可数名词)

no amount of再多的……也不……

作不及物动词，表示“总计，等于”后跟介词to。

10)debt

be in debt欠债

be out of debt不欠债

get/run into debt负债

be deep/deeply/heavily in debt负债累累

pay/back/repay one’s debt偿还债务

clear/pay off/wipe off one’s debt=get out of debt还清债务

be in sb’s debt=be in debt to sb欠某人的情，感激某人

11)区别glare，gaze，stare，glance：

glare指怒视，强调敌对或者威胁的态度。

stare指睁大眼睛出神地看，注视，瞪视，这种注视出于惊讶，好奇，羡慕，恐惧，有时是粗鲁无礼的。

glance指瞥视，匆匆一看。

gaze指目不转睛地看，凝视，注视，这种注视是由于惊奇，喜欢或兴趣所致。

12)limit

作动词，limit…to… 把……限定在……范围内。

作名词，常与介词to连用。

形容词limited表示“有限的，极少的，(见解)狭窄的”。

13)benefit

作动词，表示“使……受益”。

benefit from/by… 从……中受益

be of benefit of对……有益，对……有利

14)有关throw的短语：

trow at向……扔去 throw about乱扔 throw off扔开，摆脱 throw back扔回 throw down扔下，_ throw sb over背弃某人 throw oneself on/upon sb/sth依赖 throw oneself into sth积极做某事

15)有关get的短语：

1. get about(around)

(1) (能)到处走动，旅行。(2) (消息、谣言等)传播，流传。

2. get along

(1) 离开(某地)。(2) 相处，过日子，合得来。(3) 进展。

3. get away

(1) 离开，逃离，逃走。 (2) 逃避责罚，免受处罚，受较轻处罚。

4. get back

(1) 返回，回家。(2) 取回，拿回，失而复得。

5. get down 下来，取下，放下，弄下，写下，打下，吞下。

6. get down to (6doing) sth 开始做某事，认真处理某事。

7. get in

(1) 进站，到达，回来。(2) 请来。(3) 插话。 (4) 收获，收割。

8. get off

(1) 起飞，动身，出发。 (2) 下班，下车。(3) 从轻处罚，被放过。

9. get on

(1) 上车。(2)进行，进展，过日子。 (3) 相处。

10. get out

(1) 出来，出去，离开。 (2) 拿出，取出。 (3) 出版，发表。 (4) 泄漏，传出。

11. get out of

(1) 逃避，躲掉。(2)为了逃避工作，使说出(拿出等)。(3) 放弃，戒除，停止。

12. get over

(1) 走过，越过，渡过。 (2) 克服，战胜。(3) 恢复，痊愈。

13. get through

(1) 做完，用完，吃完，看完。 (2) 通过(考试)，接通(电话)，度过(时间)。

14. get together 聚会，联欢。

15. get up

(1) 起床，起身。 (2) 打扮。 (3) 举办。

16. get doing

(1) 继续做某事。(2) 开始做起某事来。

17. get done

(1) 被……。 (2) 处于某种状态。

18. get sb sth / get sth for sb sth / 为某人弄到某物。

19. get sb (sth) to . do sth 做某人(某事物)做某事。

20. get sb (sth) doing sth 使某人(某事物)(开始)起来。

21. get sth done 使某事被做。注：有时表示遭遇。

22. get to do sth

(1) 开始做某事。 (2) 有机会做某事，设法做成某事。

3.语法

详见Unit1语法知识。

篇15：高二英语复习知识点总结精选

1.基础梳理

point upset ignore calm down cheat list share a series of crazy purpose dare thunder entire(~ly) trust according to power suffer recover suitcase situation disagree be concerned about walk the dog set down face to face be/get tired of get along with fall in love make a list communicate with

2.词语归纳

1)add vt/vi加;添加;增添

add up合计加起来，但在口语中有时用于否定句，表示“莫名其妙，不说明问题”。

add up to 总计共达，所有一切都说明，总而言之。

add sth(to sth)把……加到……里去。

add to 增加，扩建。

add 表示“继续说，补充说”。

区别add和increase

add意思是“加，增加”，强调添加。或者表示将数字加起来求和。

increase“增加”，表示在数量，产量，尺寸，程度等方面的增加。

2)cheat v 欺骗;作弊 n 骗子;作弊者;骗人的事

cheat sb of sth cheat sth out of sb 从某人处欺诈某物

cheat on/at/in 作弊，欺诈

3)list v 将事物列于表上;编事物的目录 n 名单;目录;一览表

make a list of 造表，列……表

take…off the list 从表上去掉……

stand first on the list 居首位，列前茅

as listed above 如上所列

3)share

share in 分享，分担，共用

share sth with sb 和某人共用/共享某事物

share out 分配，分发;得到股息，升股息

share(n.)in/of 一分，部分

4)trust vi/vt 信任，信赖;依赖

trust in 相信，信任，信仰

trust to 依靠(运气等)，依赖

trust that… 希望，想

5)suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受;受痛苦，受折磨，受惩罚，受损伤

suffer from 受……伤害;患……病痛

注意：suffer 和 suffer from 都不能用于被动语态

6)calm vt/vi/adj. 使平静;使镇定。平静的，镇静的，沉着的。

calm down平静下来，镇定下来

quite指人对外界事物感触的安静。对人时，侧重不激动，平静温和，不发表意见。

still指完全没有声音或者没有动静，突然静止不动。

silent主要指人不爱说话，沉默不语。

7)concern

be concerned about 担心，关心

as/so far as…be concerned 关于，至于，就某人而言

have no concern for 毫不关心

concern oneself in/with/about sth 忙于，从事;关心，关切

have a concern in 和……有厉害关系

be concerned in/with 参与，与……有关

8)separate v/adj 分开，和……分手;单独的，分开的，不同的

separate…from 使……和……分离

9)reason

lose one’s reason 失去理智，发狂

by reason of 由于

bring sb to reason 说服某人理智些

within reason 合理

without reason 不合理

listen to reason 听从道理

reason sb into/out of sth 以理说服某人做/不做某事

10)power

beyond /out of one’s power 力所不及的，不能胜任的

=not within one’s power

in power 当权的，握有政权的

come into power掌权，得势

11)habit

form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 养成做某事的习惯

be in the habit of 有……的习惯

fall/get into a habit of 沾染(养成)……习惯

break(off)a habit=get out a habit 戒除一种习惯

form good habits 养成良好的习

out of habit 出于习惯

12)according to为介词短语，后跟名词，代词，不能很从句，表示“根据;按照;试……而定”。

according to其后引出的信息应来自别人或者别处，不能来自说话者自己。

according to其后不能跟opinion，view等名词。

according as 相当于连词，后跟从句，意为“正像，根据，按照，如果”。

13)join in

区别join;join in;take part in;attend

join 参加某个组织或者团体(党派，军队等)，并且成为其中的一员。

join in 参加正在进行着的活动，如游戏，讨论，辩论，谈话等。

take part in 参加会议或者群众性的活动，并且在其中法会一定的作用。

attend 参加会议、仪式、婚礼、葬礼、上课、上学、听报告等。重在强调“参与”的动作，不强调参加者的作用。

14)dare

作实意动词有人称和数的变化，也有时态的变化;作情态动词，用于否定句，疑问句和条件句中，有时态的变化，但是没有人称和数的变化。

①在肯定据中的dare，dares，dared之后，不定式一遍加to。

②在否定句中和疑问句中的dare之后，不定时一般不加to。

③在用do或者does构成的否定句和疑问句中，理论上虽然应该有to，实际使用却经常把to省略。

I dare say…我敢打赌说……

15)go through 经历;经受;通过考试;经过;审阅;检查

go with 伴随，与……协调 go up 上升;建起;上涨 go over检查，审查;复习，重温

go out 熄灭;公布;播出 go ahead 进行，进展;(with)赞同 go into从事，参加(某一行业);调查

16)get along with 同……相处;进展

get away 离开;逃避 get back 回来;拿回 get down 拿下;写下 get in 进入;收获

get down to 开始认真做…… get on/off 上/下车 get over 克服;战胜 get across 被理解

get through 完成;通过;接通电话 get up 起床 get it 明白，理解;猜中

17)with复合结构，也可以叫做独立主格结构，在格式上没有谓语动词，在句中常作状语，表示伴随，原因，方式，条件等。

①with+名词+介词短语。在句中作状语，作后置定语。

②with+名词/代词+过去分词。其中过去分词表示被动或者完成了的动作。

③with+名词/代词+现在分词。其中现在分词表示主动或者正在进行的动作。

④with+名词/代词+不定式。其中不定式表示将要发生的动作。

⑤with+名词/代词+形容词。

18)no longer=not…any longer 表示不再继续或者再现过去某一时刻发生或存在而一直延续的动作/状态时，常用于过去时、现在时或者将来时的句子中。

no more=not…any more 表示再也不重复过去反复发生的动作时，常用于过去时或者将来时的句子中。

When he saw the toy，the baby cried no longer.当看到玩具时，那婴儿不再哭了。

Now she wasn’t afraid any more..现在她再也不害怕了。

19)①settle down to 决心去做……，专心去做…… settle on/upon 决定……，选定……

②have trouble with 使伤脑筋，苦恼;跟某人闹别扭

ask for trouble 自讨苦吃 be in trouble 在困境中，有纠纷 get sb into trouble 陷入困境

make trouble 惹麻烦 put sb to trouble 麻烦某人 take the trouble to do 费力做

3.语法

直接引语变为间接引语(注意：变化时句子一定为陈述句语序。)

人称的变化

①直接引语中主语第一人称或者被第一人称所修饰，人称要与“讲话人”的人称一致。

②直接引语的第二人称，或者被第二人称所修饰，人称要与“听话人”的人称一致。

③直接引语中的第三人称不变化。

“一随主，二随宾，第三人称不更改”。

二、时态的变化

直接引语——间接引语

一般现在时——一般过去时

一般过去时——过去完成时

现在进行时——过去进行时

现在完成时——过去完成时

过去完成时——过去完成时

一般将来时——过去将来时

时态不变化的情况：

①直接引语是客观真理。

②直接引语是过去进行时，时态不变。

③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。

④直接引语如果是一般现在时。表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式(例：ought to， had better, used to)和已经是过去时的形式时，(例：could, should, would, might)不再变。

篇16：高二英语复习知识点总结精选

1.基础梳理

roll folk jazz musician pretend attach earn passer-by instrument cash stadio millionaire humorous actor reply attractive addition dip confident brief devotion invation beard sensitive painful above all

2.词语归纳

1)roll

作可数名词，表示“滚动，摇摆”。

还可以表示“名册”。

作动词，表示“滚动，旋转”。

roll by/roll on(岁月，时光的)流逝。

roll in大量涌入，不期然到达。

2)folk

作形容词，表示“民间的”，通常用作定语。

作名词，表示“人们”。

表示“家人，父母”，常用作复数。

folks也可以用于称呼对方。

3)clap

表示“鼓掌，轻拍”。

clap eyes on sb/sth 看见某人/某物

clap sb into prison(未经审讯)迅速将某人送进监狱。

4)form

作动词，表示“组成，形成，成立，构成”。

form sb up将某人编入队伍。

作名词，表示“形式，外貌，表格”。

常见的词组有：a matter of form例行公务 after the form of跟……的格式 fill out/in a form填表 in the form of以……的形式 in form在形式上 good/bad form 有礼貌/失礼的行为

on/off form 处于良好的/不佳的状态 take form成形 take the form of 采取……的形式

in great form精神焕发

5)earn

表示“赚，挣得，获得”。

earn one’s living/livilihood/keep/(daily)bread谋生

6)instrument

表示“工具，仪器，手段”。

表示“文件，证件，证券”是法律用语，为可数名词。

7)hit

作名词，表示“轰动(或风行)一时的人或者是物，成功;打击”。

make a hit(with sb)给予某人良好的印象

hit也可作动词，表示“打，击中，碰撞”。如果表示“打某人的脑袋”，一般说hit sb on the head。

hit用作引申义，表示“使遭受(自然灾害，损失，痛苦等)：达到，碰到，猜中”。

在口语中可以表示“突然想起”。

hit on/upon 偶然发现，忽然想到

hit the ceiling/roof 勃然大怒

8)sort

作名词，表示“种类，类别”。

sort of有几分，有点，有些，在一定程度上

out of sorts心绪不宁，身体不适。

sort作动词，表示“整理，分类”。

sort sth out(from sth)将某物拣出，整理。

9)stick

作动词，表示“黏贴，张贴，坚持”。

stick to sth坚持或维持某事物(尽管有困难等)继续做某事。

stick坚持不懈，坚持做;迟疑做(用在否定句或者疑问句里);气候。

stich by sb 继续支持并忠于某人。

stick together 团结一致

stick with sb/sth 支持某人/某物，保持与某人/某物之间的联系。

stick用于疑问句或者否定句表示“忍受，容忍”。

10)ability

表示“能力”后接不定式，介词for ，in 但不能接of doing。

to the best of one’s ability尽所其能。

11)perform

表示“做，完成，履行，执行”。

perform也可以表示“提供，演出，表演”。

12)pretend

表示“假装，装作”，是及物动词，后面接不定式，that从句，或名词。

pretend作不及物动词，后接介词to，表示“自以为有……”，其宾语是“学问，智慧，美德”等。

13)attach

attach importance to重视

be/become attach to 连在……上;附属于;热爱;依恋

attach to 认为有(重要性，意义等);归因于;适用于。

3.语法

定语从句(略)

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5.高三英语知识点总结归纳精选5篇

篇17：高二英语必考知识点总结

1)achieve 表示“完成，到达”。区别achieve，reach，gain： achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。 reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。 gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。 2)condition 表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。 conditions(复数)指一般情况，环境。 in good/poor condition状况好/不好。 out of condition状况不好。 on condition that在……条件下，假使。 on no condition决不。 3)connection 表示“连接，关系”。 connections亲戚。 in connection with与……有关。 4)behave 表示“举止，举动，行为表现”。 behave oneself表现良好，行为良好。 behave as起……作用，表现为……。 5)worthwhile 表示“值得做的，值得出力的”。句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。 6)observe 表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。 observe后也可接由现在分词构成的复合结构。后接that从句，表示“注意到，说”。 observe还可以表示“遵守，庆祝”。 7)respect 作动词，后直接跟宾语。 respect oneself自重，自尊。作名词，表示“尊重，尊敬”。have/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。 have respect to注意，考虑。表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。 in respect of sth就某方面而言。 with respect to 涉及，关于。 8)argue 表示“争论，辩论”。 argue with sb(about/for…)(为/关于……)和某人辩论。 argue about就某事而论。 argue for/against…辩论赞成……/反对……。 argue back反驳。 argue sb into/out of doing sth说服某人做/不做某事。 9)inspire 表示“鼓舞，激发”。 inspire sb(to do sth)赋予某人灵感，启迪。 inspire sb(with sth)/inspire sth in sb激励/鼓励某人的……。形容词inspired表示“有创造力的，有雄心壮志的，受灵感启示的”;形容词inspiring表示“鼓舞人心的，使人感兴趣的”。 10)support 作及物动词，表示“支撑，扶持，养活”。作可数名词，表示“支撑物，支持的人/物，赡养者，赞助金”。作不可数名词，表示“支持，养家，赡养”。 come to one’s support来支持某人。 in support后备的，准备给予支援的。 in support of支持，证明。 11)look down on/upon 表示“蔑视，瞧不起”。也可以用look one’s nose at来表示。有关look的短语： look for寻找，期待 look forward to doing盼望做某事 look on…as把……看作 look out朝外看，当心，注意，查出 look through浏览，仔细查看，审核 look up查看，抬头看 look after照顾 look back on/to sth 追思，回顾 look in(on sb)顺便访问 look into sth调查 look over sth 检阅，检查 look to注意 look sb up and down上下打量某人 12)explain 作及物动词，表示“解释，说明”，常接名词，代词，从句作宾语，若表示“向某人解释某事”，应说explain sth to sb或explain to sb sth。 explain oneself为自己的行为辩解。 explain后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语。 13)strike 表示“打，击，敲”。表示“通过摩擦产生(火花，光亮)。表示“打动，引起，迷住，罢工”。表示“打”时，常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。 strike to向……打去。 strike for/against为争取/反对……而罢工。 srike sb down把某人_，使某人丧命。 strike on sth意为获得/发现某事。 strike home击中要害。 14)consideration 表示“考虑，体谅”。 take sth into consideration考虑某事，体谅某事。 leave sth out of consideration忽略某事，不重视某事。 in consideration of sth作为对……的回报，考虑到。 15)deliver 表示“递送，释放，发表(演说)”。 deliver a baby接生。 deliver on sth不负重望，履行诺言。 16)devote devote…to献身于……，专心于……。to是介词。 devote oneself to献身于，致力于，专心于。形容词devoted表示“忠实的，热爱的，全心全意的”。be devoted to sb/sth 表示“对某人/某物忠实(热爱，全心全意)。 3.语法主谓一致主谓一致是指： 1) 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。 2) 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。 3) 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。 1 并列结构作主语时谓语用复数注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。 2 主谓一致中的就近原则 1) 当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。 2)当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。 3 谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。 4 谓语需用单数 1) 代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each, every, 谓语需用单数。 2) 当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。 3) 表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变)。 5 指代意义决定谓语的单复数 1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 2) 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。 3)有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。 A number of +名词复数+复数动词。 The number of +名词复数+单数动词。 A number of books have lent out. The majority of the students like English. population的谓语动词形式与表语一致，一般来说与分数，百分数连用时，谓语动词用复数。 6 与后接名词或代词保持一致 1) 用half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词保持一致。 2) 在一些短语，如 many a 或 more than one 所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。但由more than… of 作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。 7 在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。注意：在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only，就用复数形式。在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。【第二单元】 1)hunger 名词，表示“饥饿，_”。 have a hunger for sth渴望做某事。 satisfied one’s hunger解饿。作动词，表示“(使)饥饿”。hunger for/after表示“渴望得到”。 2)thanks to 表示“由于”。区别thanks to，due to和owing to： thanks to相当于on account of;because of ，多用于褒义。 owing to表示“因为”，只能作状语。 due to也表示“因为”，可作状语，可放在be后面，也可直接用在名词后面。 3)freedom freedom of;freedom to do…表示“……的自由”。 freedom from…不受……的影响。 the freedom of sth随意使用某物的权利。 4)would rather 表示“宁愿，宁可”后接动词原形。 would rather do…than do…表示“宁愿做……而不愿做……”。 would rather后接省略that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。 5)suitable 形容词“合适的，适当的”。 be suitable for/to sb/sth适合于……。 6)term 名词，表示“术语，期限，学期”。带有term的短语： holiday terms冠冕堂皇的言语，奉承的言语 serve one’s term服刑 in good set terms用坚决严肃的语言 in the long(short)term从长远(短期)来说 in terms of用……的字眼，从……观点出发;换算，折合 7)refer to 向某人/某事物查询信息。提到，说到，涉及到。与某人有关。适用于。 8)reduce 表示“减少，缩减，缩小，降低，简化”。 reduce…to减少到……;使陷入……的境遇;使成为……的情况;使变形，使变化;分解，化简。归纳成为。 reduce…by减少了……。 9)supply 作动词，表示“补给，供给，提供”。supply sb with sth=supply sth to/for sb。作名词，表示“供给，供应”，是不可数名词。表示“供应品，补给品”，是可数名词，常用复数形式。 in short supply缺少，供应不足。 have a large/good supply of… = have large supplies of… 备有许多……。 10)whatever 作连接代词，表示“无论什么，凡是……”，引导让步状语从句。相当于no matter what…也可以引导名词性从句。做疑问代词，意思是“(究竟是)什么”。 or whatever诸如此类。作副词，常用于no+名词，nothing，none等之后，以加强语气。 11)summary 表示“总结，归纳，摘要”。 in summary总的来说。作形容词，表示“简短的，迅速的，概括的”。 12)rid rid sb of sth除掉某人的……。 get rid of意思是“除掉，除去，摆脱”。 13)regret 作动词，表示“后悔，懊恼，惋惜”。作名词，表示“懊恼，遗憾，悔恨”。 regret sth/that…后悔某事。 regret doing sth后悔干了某事。 regret to do sth遗憾要干某事。 It is to be regretted that…遗憾的是……。 to one’s regret 抱歉，令某人遗憾的是。 3.语法动名词作主语宾语与动词不定式动名词定义动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。解释：动词的ing形式如果是名词，这个词称动名词。特征：动词原形+ing构成，具有名词，动词一些特征一、动名词的作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。 1、作主语动名词作主语，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。动名词作主语有如下几种常见情况： 1. 直接位于句首做主语。 2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。 3. 用于“There be”结构中。 4. 用于布告形式的省略结构中。 5. 动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。动名词的复合结构也可以在句中作主语。 6.例词 shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。注意： 1)在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。 2)在“It is no use…”，“It is no good…”，“It is fun…”，“It is a waste of time…”等句型中，通常用动名词作真实主语。 3)在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语。 4)在“There be”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语。 5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一。 2、作宾语 (1)作动词的宾语某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, give up, cannot help, imagine, include, keep, keep on, mind, miss, put off, delay, practise, resist, suggest, depend on, think about, set about, succeed in, worry about, burst out, insist on, can’t stand, be used to, get used to, devo…to…, look forward to, pay attention to, get down to等。 (2)作介词的宾语。 (3)作形容词的宾语。 3、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 4、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。二、动名词的逻辑主语带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动名词的复合结构。其中物主代词(名词所有格)是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。如在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首作主语时不能这样来代替。在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语： a.无命名词 b. 有生命名词但表示泛指意义 c. 两个以上的有生命名词并列三、动名词的时态和语态 1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。 2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。 3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。 (1)它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生，或在其前发生。 (2)它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。 (3)在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。 (4)在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。 (5)动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形，但无进行意义，being不可省略。四、常见题型： 1) 动名词做主语时，谓语动词为单数。 2) 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词。 3) 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语。 4) 有些词后只能接动名词 admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand… 5) 另外还有一些接-ing形式的常用说法 it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point…

篇18：高二英语必考知识点总结

【重点词汇、短语】

1. put forward 提出

2. conclude 结束，结论

3. draw a conclusion 得出结论

4. defeat 打败

5. attend 照顾，护理，出席

6. expose to 使显露

7. cure 治愈，治疗

8. challenge 挑战

9. suspect 怀疑，被怀疑者

10. blame 责备

11. handle 柄，把手，处理，掌控

12. link 联系，连接

13. link to 将…和…连接

14. announce 宣布

15. contribute 捐献，贡献

16. apart from 除了

17. be strict with 对…严格

18. make sense 讲的通，有意义

19. spin 使旋转

20. reject 拒绝，抛弃

【重点句型】

1. What do you know about infectious diseases?

你对传染性疾病了解多少?

2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.

约翰·_是伦敦一位的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私_夫。

3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.

但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。

4. Neither its cause, nor its cure was understood.

人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。

5. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.

他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。

6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.

第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

7. John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.

约翰·_猜想第二个理论是正确的，但他需要证据。

8. It seemed that the water was to blame.

看来要归罪于饮用水了。

9. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.

约翰·_马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。

10. In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.

在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。

【语法总结】

过去分词作定语和表语

一. 过去分词作表语

作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。

1. 过去分词做表语与被动语态的差异:

The store is now closed.(系表)

The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)

2. 某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。

这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .

二. 过去分词作定语

作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。

1. 过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。

We must adapt our thinking to the changed conditions.

我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

2. 过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。

The concert given by their friends was a success.

他们朋友举行的音乐会大为成功。

3. 过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。

The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.

他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

Unit2 The United Kingdom

【重点词汇、短语】

1. consist 组成，在于，一致

2. consist of 由…组成

3. divide…into 把…分成

4. break away from 脱离

5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉

6. attract 吸引，引起注意

7. leave out 省去，遗漏，不考虑

8. plus 加上，和，正的

9. take the place of 代替

10. break down 损坏，破坏

11. arrange 安排

12. fold 折叠，对折

13. delight 快乐，高兴，喜悦

【重点句型】

1. How many countries does the UK consist of?

联合王国由几个国家组成?

2. You can easily clarify this question if you study British history.

如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。

3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.

令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。

4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.

然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。

5. To their credit the four countries do work together in some areas.

值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。

6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.

在这四个国家中，英格兰，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。

7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.

如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。

8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.

由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。

9. It looked splendid when first built.

刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。

10. What interested her most was the longitude line.

她最感兴趣的是那条经线。

【语法总结】

过去分词作宾补

过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。

一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：

1. 表示感觉或心理状态的动词，如：see, hear, feel, watch, notice;think(认为), consider, find等。

We saw the thief caught by the police.

我看见小偷被警察抓住了。

We thought the game lost.

我们认为球赛输了。

2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：make, get, have, keep, leave等。

Don’t leave such an important thing undone.

不要让这么重要的事没有人做。

He had his hat blown away on his way home.

在回家的路上他的帽子被吹掉了。

3. 表示“希望、要求、命令”等动词，如：want, wish, like, expect, order等。

I want the house white-washed before we move in.

我想要房子在我搬进去之前粉刷完。

He won’t like such questions discussed at the meeting.

他不喜欢在会上讨论这样的问题。

二. 'with +宾语+过去分词'结构

'with +宾语+过去分词'结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。例如：

1. The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)

2. With water heated,we can see the steam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)

3. With the matter settled,we all went home.事情得到解决,我们都回家了.(表原因)

Unit3 Life in the Future

【重点词汇、短语】

1. impression 印象，感想

2. take up 拿起，开始，继续

3. constant 时常发生的，连续不断的

4. previous 在前的，早先的

5. guide 指导，向导

6. lack 缺乏，没有

7. lose sight of 看不见

8. sweep up 横扫

9. slide into 移动，溜进

10. optimistic 乐观的

11. speed up 加速

12. desert 沙漠

13. instant 瞬间，片刻

14. settlement 定居，解决

【重点句型】

1. I have to remind myself constantly that I am really in AD 3008.

我得不断提醒自己我真的到公元30了。

2. At first my new surroundings were difficult to tolerate.

开始的时候,新的环境让我难以忍受。

3. The air seemed thin, as though its combination of gases had little oxygen left.

空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。

4. Hit by a lack of fresh air, my head ached.

由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。

5. Soon I was back on my feet again and following him to collect a hovering carriage driven by computer.

很快我又重新振作起来，然后跟随他领取了一部由电脑控制的气垫车。

6. However, I lost sight of Wang Ping when we reached what looked like a large market because of too many carriages flying by in all directions.

可是，当我们到达一个看上去像大市场的地方时，由于太多车子朝四面八方飞奔，我看不见王平了。

7. He was swept up into the center of them.

他被卷入到这群车队中去了。

8. Arriving at a strange-looking house, he showed me into a large, bright clean room.

到了一幢看上去很奇怪的房子里，他把握带到一个明亮而清洁的大房间。

9. I found later that their leaves provided the room with much-needed oxygen.

后来我才发现，就是这些树的叶子为这栋房屋提供了最急需的氧气。

【语法总结】

过去分词作状语

过去分词短语作状语，可表示时间，原因，条件等，可发展为一个状语从句。过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语。

过去分词作状语时的具体用法：

1. 过去分词作时间状语相当于一个时间状语从句。例如：

Asked (When he was asked) what had happened, he lowered his head.

当他被问问题的时候,他低下了头。

2. 过去分词作原因状语相当于一个原因状语从句。例如：

Frightened (=Because / As she was frightened) by the tiger, the girl didn't dare to sleep alone.

因为害怕老虎, 这个女孩不敢单独睡觉。

3. 过去分词作条件状语相当于一个条件状语从句。例如：

Grown (If these seeds are grown) in rich soil, these seeds can grow fast.

如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。

4. 过去分词作让步状语相当于一个让步状语从句。例如：

Left (Although he was left) at home, John didn't feel afraid at all.

虽然John被单独留在房间里, 他一点都不害怕。

5. 过去分词作状语表示伴随动作或状态。例如：

The teacher entered the classroom, (and he was) followed by a group of students.

老师进入教室，后面跟着一帮学生。

Unit4 Making the News

【重点词汇、短语】

1. delighted 快乐的，欣喜的

2. assist 帮助，协助

3. process 加工，处理，过程，程序

4. concentrate on 集中，聚集

5. acquire 获得，学到

6. assess 评估，评定

7. inform 通知

8. depend on 依靠

9. accuse… of 控告

10. so as to 为了

11. demand 需求，要求

12. ahead of 在…前面

13. approve 许可，批准

【重点句型】

1. Never will Zhou Yang forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.

周阳永远不会忘记他在一家知名的英语报报社第一天上班的工作任务。

2. You’ll find your colleagues very eager to assist you, so you may be able to concentrate on photography later if you’re interested.

你将会发现你的同事们会热情地帮助你，如果你对摄影感兴趣，以后你可以集中精力去钻研。

3. Not only am I interested in photography, but I took an amateur course at university to update my skills.

对摄影我不只是感兴趣，在大学里我还专修过业余摄影课来更新我的技术。

4. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.

只有提很多不同的问题，你才能收集到你需要的信息。

5. They must use research to inform themselves of the missing parts of the story.

他们必须通过调查研究来获悉被遗漏的那部分情况。

6. Meanwhile you have to prepare the next question depending on what the persons said.

同时，你还要根据被采访人所说的话准备提出下一个问题。

7. Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting the wrong end of the stick?

你们有没有过这样的情况：有人控告你的记者，说他们的报道完全失实呢?

8. This is how the story goes.

事情是这样的。

9. He denied taking money but we were sceptical.

他否认收了钱，但我们对此表示怀疑。

10. It was a dilemma because the footballer could have demanded damages if we were wrong.

这事有些为难，因为如果我们错了，这名足球运动员就可以向我们索要赔偿。

【语法总结】倒装句(点击“倒装句”即可查看全部内容)

Unit5 First aid

【重点词汇、短语】

1. first aid 急救

2. fall ill 生病

3. poison 毒药，使中毒

4. electric shock 触电，电休克

5. swell 使膨胀，隆起

6. squeeze 榨，挤

7. squeeze out 榨出，挤出

8. over and over again 反复，多次

9. in place 在适当的位置

10. pour 倒，灌

11. a number of 许多

12. put one’s hands on 找到

13. treat 治疗，对待，款待

14. apply 应用，运用，申请

15. make a difference 区别对待，有影响，起(重要)作用

【重点句型】

1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.

根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。

2. Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.

除非衣服黏贴在烧伤面上，否则如果必须的话就要用剪刀把衣物移除。

3. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.

如果烧伤的部位在臂部或腿部，可能的话，就要把他们抬高到高于心脏的位置。

4. …it is vital to get the victim to the doctor or hospital at once.

……立即把受害者送往医院或送去看医生至关重要。

5. John was studying in his room when he heard screaming.

约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫。

6. She was lying in her front garden bleeding very heavily.

她躺在前花园的地上，_不止。

7. He immediately asked a number of nearby people for bandages, …

他立即向旁边的一些人要绷带，……

8. He slowed the bleeding by applying pressure to the wounds until the police and ambulance arrived.

他使劲地按住伤口，使血流得慢些，一直等到警察和救护车的到来。

8. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.

毫无疑问，是敏捷的思维和在学校学到的急救技术，使得斯莱德女士的生命得救了。

9. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference. 这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。

篇19：高二下册英语知识点总结

高二下册英语知识点总结1