大学生返乡宣传宣讲总结（推荐8篇）由网友“wzyz520”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的大学生返乡宣传宣讲总结，希望能够帮助到大家。
篇1：大学生返乡宣传宣讲总结
为充实返乡大学生的假期生活和社会实践活动，1月12日，柯坪镇组织返乡大学生开展志愿服务宣讲活动。志愿者们在做好疫情防控工作的前提下，向居民宣传讲解第三次中央新疆工作座谈会精神，进一步坚定了各族群众感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。
返乡大学生志愿服务队走进居民赵芳家中，热火朝天地忙活了起来，有的擦桌子、有的整理房子角落里的杂物。一番快乐的劳动过后，大家又互相围坐在赵芳阿姨身旁，拿出《第三次中央新疆工作座谈会群众读本》，用通俗易懂的话语向阿姨宣传，讲解会议的重大意义。
赵芳说：“今天大学生到我们家，不仅宣传了第三次中央新疆工作座谈会精神，而且还帮忙收拾房子，我非常感动。通过学习，我知道了党今后的发展方向，非常感谢党和国家在各方面对我们的亲切关怀和帮助。”
返乡大学生排孜丽亚·阿不都热依木高兴地说：“作为一名返乡大学生，能回到家乡为自己的父老乡亲做一点力所能及的事，我感到很开心。此次志愿服务活动不仅丰富了我们的社会实践经历，而且充实了我们的假期生活。通过这个机会，我给群众宣讲了第三次中央新疆工作座谈会的精神，这让我非常自豪。”
返乡大学生祖力亚尔·阿布拉说：“把20字的治疆方略和‘八个坚持’融汇到日常的生活当中去，同时把以___为核心的党中央的亲切关怀，通过我们大学生传达到每一名群众心中去，是我们当代大学生的职责。我会认真努力做好每一次的宣传宣讲，这样既可以丰富我的寒假生活，又使得自己学到了很多知识。”
通过组织返乡大学生开展入户走访活动，不仅让广大群众更全面的了解到了党和国家的好政策，还让返乡大学生在服务家乡、服务群众的实践中受教育、长才干、做贡献。
篇2：大学生返乡宣传宣讲总结
近日，在廉江市车板镇陆地村委，一群身穿红马甲的大学生志愿者成为当地疫情防控一线的一道亮丽风景线。
为切实保障人民群众生命安全，暑假期间，车板镇陆地村委积极发动返乡大学生志愿者开展疫情防控宣传活动。在车板镇委、镇政府的统一部署下，在车板镇团委和驻队干部的组织下，陆地村委返乡大学生积极报名参加。短短一天时间，招募大学生志愿者近10名，临时组建陆地村委大学生防疫志愿服务队，并召开服务队第一次会议，部署志愿服务队防疫工作重点。
划分区域、网格下田地入庭院、入户宣传宣讲……大学生志愿者走进村头巷尾，宣传疫情防控知识。
就读于广东医科大学的大学生李鑫、__通和河南新乡医学院学生李冬梅发挥医学生优势、专业特长，为村民讲解接种疫苗的重要意义，接种注意事项，普及接种人群范围，引导大家主动登记、积极接种疫苗;其他志愿者入户向村民普及防控知识，解读防控措施，积极宣传卫生防疫等科学知识，排查登记疫苗接种情况，精准掌握村民疫苗接种情况，进一步筑牢联防联控群防群治严密防线。
大学生志愿者李世武说，疫情当前，作为一名预备党员，更要挺身而出，为疫情防控奉献自己的力量，“能在家乡为老百姓讲解防疫知识，我深感荣光”。
篇3：大学生返乡宣传宣讲总结
为丰富返乡学生的文化生活，提高学生的综合素质，让学生充分感受家乡变化、铭记党的奋斗历程，英吉沙县委宣传部组织县示范性宣讲团开展“返乡大学生”巡回宣讲活动。
7月13日上午，县示范性宣讲团走进乔勒潘乡新时代文明实践站开展巡回宣讲活动，宣讲团成员以通俗易懂的语言围绕《没有中国共产党就没有我们的幸福生活》《我们身边的民族团结故事》等内容进行宣讲，引导学生自觉维护民族团结，遵守法律法规，争做乡村振兴的践行者，发自内心地感党恩、听党话、跟党走。
“今天的宣讲让我更加深刻地了解了党的好政策，中国共产党的百年历史以及新疆的发展历程和历史文化。”乔勒潘乡尤喀克艾日克村返乡大学生努尔阿米乃姆吾吉喀斯木说。
乔勒潘乡艾温村返乡大学生麦热姆妮萨热麦提表示：“作为一名新时代青年人，一定会努力学习，做一名有用的人，为家乡的发展做出自己的一份贡献，以实际行动感党恩、听党话、跟党走。”
此次宣讲活动为期14天，县示范性宣讲团将深入全县各乡镇、村(社区)开展宣讲，进一步引导返乡学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢中华民族共同体意识，增强回报家乡的责任感、使命感，共同为英吉沙县高质量发展贡献青春智慧和力量。
县示范性宣讲团成员阿依比克木安外尔说：“通过宣讲进一步激发返乡学生心系家乡、热爱家乡、为家乡建设贡献力量的热情。”
篇4：大学生返乡宣讲寒假社会实践报告
一、引言
在国家经济增长放缓、物价上涨的情况下，农村的经济发展状况不容乐观，而农村儿童的教育和成长问题也引人关注。为响应学院鼓励大学生走入社会、进行社会实践的和国家鼓励大学生走进农村，帮扶农村的号召，国际商学院团总支特组织了此次以"关注农村发展，关爱农村儿童'为主题的暑期支教社会实践活动。
二、调查
农村由于其自身经济发展相对不足、师资力量薄弱、教学基础设施不够完善以及对教育的重要性认识不足等局限，其教育水平发展相对缓慢，儿童的学习和心灵成长得不到足够的关注。针对这一现状，我支教团队特选取了菏泽这一具有代表性的城市，经过2个小时的旅途展开了为期个月的暑期支教社会实践活动。本次活动注重调研的延展性，并未局限于一村一镇的调研，而是采取辐射调研的方式，团员分批前往周边的区、县、乡、村地区经济发展状态进行调查分析的基础上重点对农村教育的发展其情况进行了详细细致的调查研究。
通过个多月的支教服务和调查活动和为期2周的信息整理工作，我团队得到了以下信息和结论：
（1）农村经济发展态势良好但仍存在诸多问题。
在政府的扶持和政策的指引下，菏泽农村经济全面发展，粮食产量稳步增加，龙头企业和农民合作组织数量不断提高，农田水利会战成效显著，农村交通状况改善。但是由于自身条件的局限和相对薄弱的经济基础，菏泽地区的农村相比较其他地区农村的发展状态仍存在不小的差距。
农村教育得到发展，但发展速度缓慢，发展状态失衡。
1、学校
在政府的政策和资金支持下，农村中小学数量增加并且添置了相应的教学设备但是由于农村自身多方面的局限，学校能提供的教学服务力仍旧有限。
2、教师
我们在支教活动中发现，农村中小学的教师工资普遍不高且大多为退休或年龄较大的中老年教师，虽然该部分教师拥有较为丰富的教学经验但是教学的热情和积极性普遍不是很高，一定程度上影响了教学的质量和效果，并且这些教师教学现代化程度较低，即使学校在政府的帮助下引进了许多现代化的教学设备的情况下，由于许多教师对现代化社会的使用水平较低，现代化的教学设备也无法良好的发挥作用。同时，许多教师在从事教育工作的同时也在进行农业生产，精力在一定程度上有所分散，为教学工作的进展带来了阻碍。更为重要的是，大多数的农村中小学严重缺乏音、体、美等从事素质教育的教师，很多农村的中小学的素质教育课程都由语文数学老师代课，甚至会出现为了应付上级教育部门的检查在课表中排出音、体、美等素质教育课程但并不进行教学的现像。这种情况严重阻碍了学生的素质发展，影响了素质教育在农村的推行和实施。
3、学生
通过给农村儿童授课和家访我们发现，在义务教育普及的今天仍有相当数量的`农村儿童因为家庭经济状况的影响不能正常的接受教育。而接受教育的儿童观念上也存在严重的偏差，对教育的意义和对自我发展的影响认识不清。在对农村儿童进行文化知识教育的同时儿童的心理成长状态并没有的到足够的关注。
三、研究分析
1、农村经济状况研究分析
通过对菏泽农村的政府机关、当地农民调查访问我社会实践团队发现菏泽农村在当地政府的引领下健康发展，但是，由于降水分配不均，不少年份出现灾害性的天气，水利设施相对不足，导致农业生产受到了一定的影响。除农业生产外，农村民营企业发现相对缓慢，数量质量相对不高，而省里的资金支持基数可观，但分摊至各个乡村便显得均数不足，这些情况导致菏泽农村在近几年发展提速但仍与其他地方的农村存在一定的差距。
2、农村教育状况研究分析
学校在当地政府的帮助下虽然逐步走入正轨，但是受限于农村自身发展动力的不足、教师力量薄弱、当地人对对教育重视不足等多方面的限制，菏泽地区农村中小学的教学效果和质量往往不高，没能够真正的良好推行义务教育和素质教育。这种状态虽然受到了相关教育部门的重视，但相关解决措施不足，推行困难，需要长期的努力加以改变。
农村教师是农村教育的关键，通过支教活动我们发现，菏泽地区农村教师的年龄普遍中老龄化，这是长期的教育落后造成的，但要想提升整个菏泽地区农村的教育水平，需要改进和提升农村的教师队伍。这是一项长期的艰巨的任务，需要整个社会的关注和帮助。同时，由于农村中心小学教师的工资长期维持在一个较低的水平，众多教师不得不在从事教育工作的同时寻求其他的经济来源，这对教学质量影响较大，政府对农村教育工待遇的提升很有必要，但也要是视地区经济条件量力而行。
学生的发展是教育工作的落脚点，在和孩子接触的过程中我们感受到由于教育基础的薄弱、家长的重视不足和错误引导，菏泽地区农村儿童在接受教育的同时还是未能认识到教育的重要意义，他们的内心诉求得不到满足，这需要加强学校的教育并且改变家长的观念，对适龄儿童进行正确引导，使他们在学习文化知识的同时健康积极的成长。
四、建议对策
通过长时间的支教活动和一系列的调查研究，针对农村经济和教育发展的实际特点，经过思考、讨论我团队提出了以下建议对策：
经济方面：
1、进一步加强农村水利设施的建设，保障农村农业生产的顺利进行。
2、鼓励和支持农村民营企业的发展，推动更多的第一产业劳动力向二、三产业劳动力发展。
3、继续加大对农村的政策支持和资金支持，切实推动农村经济的良性发展。
教育方面：
1、鼓励和引导更多的大学生走入农村，帮助农村提升教育水平。
2、加强对农村教师的培训和再教育，提升农村教育水平。
3、当地政府应继续加大对农村中小学教育的投入，通过长期的宣传和不懈的努力推行义务教育和素质教育。
4、关注孩子的心灵成长，引导农村儿童行成正确的人生观、世界观。
五、结束语
虽然在团委老师的指导下，我团队全体成员竭尽全力完成了此次社会实践活动，但由于能力和水平的局限，我们的支教活动还是无法做到尽善尽美，但我们希望通过分享在支教过程中自身的切实感受使在校大学生和整个社会对农村的经济教育投入更多的关注，鼓励更多的大学生走进农村，奉献自我，服务三农。我们希望通过支教实践精神的传播使大学生更加珍惜现在的生活，在大学既定的学习生涯中获取更多的知识，并通过社会实践将知识和理论进行转化和拓展，为未来的发展打下坚实的基础。通过对现实的深刻认知，提升自我的责任感和使命感，做2世纪合格的大学生。
篇5：暑期返乡大学生活动总结
为增强返乡学生民族团结意识和维护社会稳定的主动性、积极性，让走出去的大学生看到福海的发展，激发大学生心系家乡、热爱家乡、为家乡建设贡献力量的热情。连日来，济海路社区工作组协同派出单位审计局积极组织辖区内返乡大学生及区内初、高中班、内高班学生，通过召开座谈会、观摩、观看影片、宣讲等多种形式，向学生宣传了有关社会稳定、党的各项惠民政策、加强民族团结等方面内容。
一、召开座谈会。
7月20日下午，召开了以“讲国家政策，看家乡变化”为主题的返乡大学生座谈会。座谈会上，工作组带领大学生学习了有关文件、实施方案以及《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》，并对济海路社区基本情况、民族团结、社会稳定等方面的工作做了简要的介绍。
二、观摩交流。
7月25日，工作组组织返乡学生以及小学生首先来到全国文明乡村解特阿热勒镇阔聂克买村进行观摩。在村支部书记的带领下，大家先后到麦田、瓜地、玉米地、晒场等地进行了参观学习，通过村支部书记的介绍，大学生们感受到了新农村日新月异的变化。随后，工作组带领学生们前往大庆广场的博物馆、影子的世界展览馆等地参观特色文化产品，让学生们近距离了解福海县的“鱼”文化、中华民族传统文化。
三、观看影片。
在社区会议室组织观看了民族团结记录片，观看后，工作组组长首先发表了自己的观点看法，并勉励在场学生要争做弘扬新疆精神的新青年，践行现代文化的新青年，维护民族团结的新青年。随后，大家也畅谈了观后感，一致认为，我们每一个人都要自觉维护民族团结，心往一起想，劲往一处使，用实际行动践行民族团结。
四、宣讲。
组织返乡学生以“讲国家政策，看家乡变化”为主题的宣讲活动。宣讲中，学生们以自己的亲身感受，讲述党的好政策、内地对新疆的无私支援，以及他们在学校的学习、成长经历等。他们表示，绝不辜负党和政府给予的厚望，坚决与破坏民族团结、破坏祖国统一的势力划清界限，努力读书，做一个对祖国有用的人。
篇6：暑期返乡大学生活动总结
近日，岳西县天堂镇迎来了大学生暑期社会实践队，由合肥师范学院教师教育学院、文学院、化学与化学工程学院共建的行知学堂在木冲村居民活动中心开班，6名岳西籍大学生结合自身专业所学，将先进的教育观念带回家乡。
合肥师范学院教师教育学院岳西籍大学生储亚文是本次行知学堂的负责人，她介绍：“我们就是想在暑假为家乡的小孩做些事情，这次公益活动也得到了木冲村党支部的大力支持和帮助。”
此次支教活动为期14天。开班第一天就有43名学生报到。活动以自愿、免学费的形式，招收对象从小学一年级到六年级学生。
大学生们授课的内容丰富多彩，语数英的教学打破了传统的教学课堂模式，以趣味游戏等方式授课，让孩子们在学习的过程中享受乐趣。除此之外，还开设了兴趣类的课程，如音乐、舞蹈、文学知识、体育实践等，让孩子们快乐学习、在学习中感到快乐，为木冲村孩子带去不一样的假期。
篇7： 暑期返乡大学生活动总结
为了解返乡大学生的思想动态，做好返乡大学生暑假期间的服务管理和宣传教育工作，连日来，富蕴县各乡(镇)、村(社区)干部和驻村工作队通过走访入户、电话通知、宣讲授课、座谈交流、观看警示教育片等多种形式开展了返乡大学生宣传教育工作。
活动中，驻村工作队向返乡大学生们介绍了今年工作队驻村以来所开展的各项惠民生活动,讲述了村里的主要变化与发展方向，围绕维护社会稳定和长治久安总目标，举实例宣讲了维护民族团结和社会稳定的重要性、九项惠民政策，号召学生们在署假期间做好宣传员，传播正能量，要知党恩、跟党走，感恩党中央对新疆人民的关心和关怀;要明辨是非、遵纪守法，时刻保持清醒头脑，积极主动地参与到维护社会大局和谐稳定中来，以实际行动为家乡发展做出贡献。
返乡大中专学生结合自身实际谈上学期间的经历、学校生活、谈自己的理想志愿、谈家乡的变化以及融入暑期社会实践活动的感受，并提出了一些独到的见解和建议。南京理工大学学生库兰达・吉砍说：“现在村里的发展很快，每次放假回家都能感受到不同的变化，村里安装了路灯、盖了好多安居房，大家的生活水平得到了明显提升,看到村里的学校师资力量不足，我想争取考上特岗老师，回来为村队的教育事业贡献一份自己的力量。”
篇8： 大学生招生宣传总结
为了更好地做好今年的招生宣传工作，教务处领导在年初就进行了整体策划，全面部署，要求招生办早安排、早准备、早动手。我们于4月中旬完成招生计划上报，5月初，所有宣传材料准备齐全，接着全面启动各种招生宣传活动。现将工作情况总结如下：
一、重视宣传材料的制作。
总结以往招生宣传工作经验，以广大考生及家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写皖西学院概况和系部及专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上精心制作了《皖西学院XX年招生简章》和宣传手册，并于5月中旬向省内各地市的完全中学寄发1200多份，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到学生中去。
二、利用招生网站公布招生信息。
4月底，报送计划教育厅审核后，招生办就尽快登陆安徽省高招咨询平台分栏目公布招生计划、院校介绍、招生章程、招生政策、历年资料等相关信息，同时在学校招生网站上也及早公布招生信息。
三、参加高招咨询会。
6月11日、27日，教务处由副处长带队两次前往合肥国际会展中心参加由省招办主办，省电视台、《新安晚报》、《安徽青年报》等省级媒体协办的包括北大、清华、中科大在内的全国两百多所高校参加的“安徽高校招生咨询会”，面对前来咨询的考生及家长，我校咨询老师从学院概况、专业设置、就业形势、招生政策等方面一一给予详细介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导，取得良好效果。
四、利用网络平台，为学生在线答疑。
6月11―14日、27―30日，本、专科填报志愿期间，在安徽高招咨询平台在线答疑栏目和学校招办电子邮箱里，我们共解答考生及家长提出的6000多个问题。
五、开通招生咨询热线招生。
填报志愿期间，教务处招生热线电话安排专人从早上八点到晚上九点全天候值班，工作人员耐心细致地回答考生及家长各类问题，积极宣传招生政策，准确提供往年录取数据，指导考生填报志愿。
★ 宣讲总结范文
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