二级建造师考试复习方法总结（精选18篇）由网友“乱世佳人斯嘉丽”投稿提供，下面是小编整理过的二级建造师考试复习方法总结，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：二级建造师考试高效复习方法总结
一、整理
这里所谈的整理主要是指对前一阶段听课内容的整理，这个阶段不需要花费很多时间，只需要对听课的成果进行归纳总结就可以。在上课过程中，考生不一定要将老师讲授的内容全部记录下来。此时，需要借用其他同学的记录将上课中所涉及的重点、难点、重点题型的变化都归纳到一起，形成完整的听课记录。
二、精读
对考生来说，精读耗时较长。精读的效果将直接决定考生成绩的高低，所以，考生要对此高度关注。
尽管考生都是生产上的骨干力量，时间非常紧张，但是，这个重要的阶段却绝对不可以小视。那么如何精读?精读到什么程度?
这里的精读，指的是要逐字逐句地阅读教材中的文字。一般来讲，精读应该有两遍。第一遍精读要达到对每一个词汇都能够正确理解。第二遍精读要做到对教材中的文字的理解能达到一定的深度，能够找到一段文字中重要的知识点，并能读懂语句的弦外音。
(一)正确理解
所谓正确理解就是明白了文字真正的含义，真正领会语句在这里所要表达的意思。《法规》这门课不同于其它两门课，有的语句是法律上的专有词汇，而且会涉及很多外延的法律知识，要想正确理解这些语句还是有一定难度的。
例如，关于诉讼时效有这样一段文字：“时效，是指一定事实状态在法律规定期间内的持续存在，从而产生与该事实状态相适应的法律效力。时效一般可分为取得时效和消灭时效”对于消灭时效，后面进一步作了解释，也就是我们所说的诉讼时效。但是，什么是“取得时效”呢?文字中没有作进一步的解释，考生就有必要查阅一下相关的资料来确认一下什么是“取得时效”了。
而在教材中，这样的类似例子还有很多，这些问题都需要我们首先一一攻克。
(二)弦外之音
所谓弦外之音就是文中所隐含的意思，弦外音很容易成为考题。要解答出这样的题型需要考生能够真正理解教材，所以，考生必须要能够真正理解这些弦外之音。
例如：《建筑法》中关于分包的规定有这样一条：“建筑工程承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位;但是，“除承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。”这里就有隐含的意思，从“除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。”这句话中，我们可以看出分包单位分成了两种：一种是总承包合同中约定的分包商，另一种是总承包合同中没有约定的分包商。显然，这两种分包上是互相排斥的，他们共同构成了分包商这个集合。对于总承包合同以外的分包商需要经过建设单位认可，这一点我们可以通过法条的原文直接得出。但是，总承包合同里面约定的分包商是否需要经过建设单位的认可呢?答案是肯定的。如果建设单位没有认可那个分包商，他会与总承包商签订合同吗?既然已经签订了合同，就意味着它已经认可了这个分包商。所以，我们可以从这个规定中读出它的弦外之音――所有的分包商都要经过建设单位的认可。
由于法律相对于其他科目的特殊性，这样隐含着的语句在书中非常多。对于重点章节中这样的句子，需要好好体会。
(三)能够找到重要的知识点
作为考生，应该能够对知识点的重要性作出基本的判断，这样会提高学习的效率。书中重要的知识点可以分为以下几种类型：
1.数字型考点
这种考点很容易识别出来。由于其答案比较标准，很容易受到出题人的青睐。对于这样的考点，虽然不必将所有的数字都记下来，但是对于重要条文中的数据必须要掌握。
例如，书中关于领取施工许可证的法律后果中有这样的规定：
●建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工，
备考资料
因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期;延期以两次为限，每次不超过三个月。既不开工又不申请延期或者超过延期时限的，施工许可证自行废止。
●在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起一个月内，向发证机关报告，并按照规定做好建筑工程的维护管理工作。建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告;中止施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。
●按照国务院有关规定批准开工报告的建筑工程，因故没有按期开工或者中止施工的，应当及时向批准机关报告情况，因故不能按期开工超过六个月的，应当重新办理开工报告的批准手续。
这段文字来源于《建筑法》，应该说是很重要的规定。在这段文字中，有多处数字型考点，例如“三个月内”、“延期以两次为限，每次不超过三个月”、“自中止施工之日起一个月内”、“中止施工满一年的工程”、“超过六个月的”等都是属于这种类型。
2.主体型考点
所谓的主体型考点就是考察考生能否确定某些建设行为的主体是谁，也就是某些事情应该是谁去做的问题。这样的考点答案唯一，也很容易出现在考题之中。
例如，《建筑法》中关于报建的规定：
“建设单位必须在建设工程立项批准后，工程发包前，向建设行政主管部门或其授权的部门办理报建登记手续，未办理报建登记手续的工程，不得发包，不得签订工程合同。”
类似的建设行为，我们都要清楚是谁去做。是建设单位、施工单位还是监理单位?
考生应该注意类似的知识点，这样的知识点在书中有很多。在这众多的知识点中，我们要尤其注意重要法律法规之中这样的知识点。
3.分类型考点
所谓分类型考点就是对某个事物如何分类的问题。这样的知识点在书中不是很多，但是这样的考点由于答案比较固定，也很受出题人青睐。这样的考点非常容易出现在多选题中。
例如，书中有关于物权的种类的理论。有这样的一段话：
物权可按如下划分：
1)根据物权的权利主体是否为财产的所有人划分。
●自物权，又称所有权，是指权利人对自己的所有物享有的物权。
●他物权，是指在他人的所有物上设定的权利。
2)依据设立目的的不同划分。
●用益物权，是指对他人所有物使用和收益的权利。外国民法规定的地上权、地役权、永佃权等，都是用益物权。我国《民法通则》规定的全民所有制企业经营权、国有土地使用权、采矿权等也属用益物权。
●担保物权，也指为了担保债的履行而在债务人或第三人特定的物或权利上所设定的权利。如抵押权、质权、留置权等都是担保物权。
3)按物权的客体是动产还是不动产划分。
●动产物权，是指以能够移动的财产为客体的物权。如外国民法中规定的质权和我国《民法通则》中规定的留置权。
●不动产物权，是指以土地、房屋等不动产为客体的物权。如外国民法规定的地上权、永佃权、地役权和我国《民法通则》中规定的土地使用权。
篇2：二级建造师最有效复习方法
1、 准备充分
2、坚持复习
首先是手里面要有教材。教材的选择每个人有每个人的方式和理念，总体说用那套标准教材的多。我当时选择教材的时候因为已经听过一遍教程，并且好多是大学里学过的东西还没有忘记，怕买教材的话看不下去，就在网上选了那种带习题、真题、大纲、知识点总结一体的书。
有了教材之后就是具体复习了，这个可以因人而异，如果你平时工作不太忙，就可以白天抽空看会，否则只有在晚上加班了。个人的经历是整块的复习时间比零散的复习效果好的多，复习的过程中有搞不明白的零碎的知识点可以记下来，在白天空闲时间可以在网上和别人探讨，不要太封闭，真理不辨不明，困惑你很久的问题可能就因为别人的一句话就让你豁然开朗了。实务课相对于基础课来说是有一定难度的，奉劝大家一定要及早下手。其实有很多朋友都是一年内通过考试的，也没有什么特别好的方法，说到底学习这个东西什么技巧方法也不过是一点小道。最重要的还在对知识点的把握，这些东西都会了，那么有什么突发情况也完全能够应付。这门课程也是内容非常多，而且也特别散，因此就可以利用零散时间来学习。也能避免一次学习几个小时产生烦躁感。
复习的过程中不要轻易中断，今天太累了不想看了那可能明天更不想看，这个星期就可能一页书没看，一个星期不看可能需要两个星期才能找回状态。坚持看下去。你会发现其实也没什么。现在想来我应该还是考前3个月的时间内算是正式复习，每天晚上大概三个小时，后期复习的过程中我已经有种感觉就是每天不看书不复习就感觉愧疚，真的是这样。
3、沉着考试
首先不要相信所谓的答案，那些都是骗人的，不仅浪费钱财，考前眼巴巴的盼着答案连复习的心都没有了。
要相信自己，二级真的不难，通过率也不错。有之前的认真复习，考前把工具准备好，有个良好的心态，认认真真做题就是了。
最后就是考试过程中的策略问题。单选的道理大家都明白，绝不空着，多选就要有个策略，一个不对就没分，因为大家可能明显感觉到选两个正确的很好选，多了就没把握，我觉得对多选就是确保能拿分最重要，这个是考及格率，不是高考要看高低分。单选选80%正确，多选50%，通过绰绰有余。至于实务，一定要写，不能空着。但是写也要讲究个策略，答题的时候列条描述，最有把握的写在前面。其次是答题要简练。大家都知道一个道理，就是言多必失。尤其是对于复习的不太好的同学，一定不要根据自己的想法展开论述，题目问什么就说什么，哪怕回答的很少也没关系，因为一说多了就露馅了，很容易让判卷老师给扣分。亲身经历证明，多复习几遍，你脑子里面就会存有不少货。即使碰到偏怪题你也能不停地写，那通过就没问题了。
祝所有正在奋斗的朋友们都能顺利通过!
篇3：二级建造师最有效复习方法
1、 准备充分
要想一次拿下二级建造师证书，这是一个技术活，就像我们在工程中一样，都需要技术和经验。这里面的技术是学习技术，经验呢就是考试经验。不过万事都需要做好前期准备才能关键时刻不掉链子，考二级建造师也是一样，需要做好准备。开始着手的时间个人觉得可早可晚，因人而异，但是早准备了肯定会比晚准备的时间充裕。
2、坚持复习
首先是手里面要有教材。教材的选择每个人有每个人的方式和理念，总体说用那套标准教材的多。我当时选择教材的时候因为已经听过一遍教程，并且好多是大学里学过的东西还没有忘记，怕买教材的话看不下去，就在网上选了那种带习题、真题、大纲、知识点总结一体的书。
有了教材之后就是具体复习了，这个可以因人而异，如果你平时工作不太忙，就可以白天抽空看会，否则只有在晚上加班了。个人的经历是整块的复习时间比零散的复习效果好的多，复习的过程中有搞不明白的零碎的知识点可以记下来，在白天空闲时间可以在网上和别人探讨，不要太封闭，真理不辨不明，困惑你很久的问题可能就因为别人的一句话就让你豁然开朗了。实务课相对于基础课来说是有一定难度的，奉劝大家一定要及早下手。其实有很多朋友都是一年内通过考试的，也没有什么特别好的方法，说到底学习这个东西什么技巧方法也不过是一点小道。最重要的还在对知识点的把握，这些东西都会了，那么有什么突发情况也完全能够应付。这门课程也是内容非常多，而且也特别散，因此就可以利用零散时间来学习。也能避免一次学习几个小时产生烦躁感。
复习的过程中不要轻易中断，今天太累了不想看了那可能明天更不想看，这个星期就可能一页书没看，一个星期不看可能需要两个星期才能找回状态。坚持看下去。你会发现其实也没什么。现在想来我应该还是考前3个月的时间内算是正式复习，每天晚上大概三个小时，后期复习的过程中我已经有种感觉就是每天不看书不复习就感觉愧疚，真的是这样。
3、沉着考试
首先不要相信所谓的答案，那些都是骗人的，不仅浪费钱财，考前眼巴巴的盼着答案连复习的心都没有了。
要相信自己，二级真的不难，通过率也不错。有之前的认真复习，考前把工具准备好，有个良好的心态，认认真真做题就是了。
最后就是考试过程中的策略问题。单选的道理大家都明白，绝不空着，多选就要有个策略，一个不对就没分，因为大家可能明显感觉到选两个正确的很好选，多了就没把握，我觉得对多选就是确保能拿分最重要，这个是考及格率，不是高考要看高低分。单选选80%正确，多选50%，通过绰绰有余。至于实务，一定要写，不能空着。但是写也要讲究个策略，答题的时候列条描述，最有把握的写在前面。其次是答题要简练。大家都知道一个道理，就是言多必失。尤其是对于复习的不太好的同学，一定不要根据自己的想法展开论述，题目问什么就说什么，哪怕回答的很少也没关系，因为一说多了就露馅了，很容易让判卷老师给扣分。亲身经历证明，多复习几遍，你脑子里面就会存有不少货。即使碰到偏怪题你也能不停地写，那通过就没问题了。
祝所有正在奋斗的朋友们都能顺利通过!
篇4：二级建造师最有效复习方法
二级建造师最有效复习方法
1、注意学习规律
短时间内再三重复二级建造师学习内容，可以提高你的二建学习效率。同时也不要一直学习，期间要有睡眠休息，这样更有效率。
2、先解决困难事项
每次刚开始复习，是你最有激情学习的时候，所以把最困难的科目、题目留在这个时候解决是最有效的，因此大家在开始学习之前一定要有一个明确的规划，不要盲目学习。
3、环境同样重要
在一项实验中，两组学生需记忆随机单词，一组在学习时变换了大而明亮教室，另一组是一个很小且没有窗户的房间，结果可想而知，教室这一组比另一组高出40%的几率回忆起单词。因此，如果有条件，尽量找一个适合记忆的地方。
4、学会番茄工作法复习
定时50分钟时间，在此期间完完全全专心于你的二级建造师学习，当闹钟响起，放松10分钟，如果你想继续，再定时开始，在学习之间的小小暂停是放松休息，并促使你继续下去。
5、集中注意力
学习期间尽量远离手机等娱乐设施，同时不要在学习时与旁人交谈，集中注意力对你的复习更有帮助。
6、保持良好的睡眠
睡觉与做梦是处理和储存新信息至关重要的部分，一项哈佛的`研究显示那些在记忆学习二级建造师资料后睡了一晚好觉的学生，比那些早上学习晚上测试的学生效果要好35%。
7、30%的阅读，70%的背诵
在学习时，尽量花费30%的时间阅读知识点，用70%的时间去进行串联性记忆，在脑海里自己复述知识点，这样会让你的效果更佳！切忌盲目阅读书本，一定要让自己进行更深层次的记忆。
8、自己进行阶段性测试
当你学完二建科目中的一个章节时，一定要对自己进行一个阶段性测试，在检验自己查漏补缺的同时，做测试题会让你自己加深对知识点的记忆。
9、清楚自己为什么考二建
如果你在学习时负面情绪，那你一定要回想自己当初为什么选择学习二建，为什么要考下二建证书，考下二建证书后对你自己有哪些影响！不要因为负面情绪拖延了自己的学习计划！
10、选择最适合自己的方法
篇5：二级建造师考试确定
从建设部组织召开的“二级建造师执业资格制度座谈会”上传来消息，二级建造师详细考试时间已确定，采用建设部推荐统一试卷的省份，《建设工程施工管理》的考试时间定于11月19日9点至12点举行；《建设工程法规及相关知识》的考试时间定于19日15点至17点举行；《专业工程管理与实务》考试时间定于20日9点至12点举行。
考试报名具体时间规划如下：208月25日之前，各地应公布《二级建造师考试报名通知》并开始组织报名工作；年9月20日前，各地应完成20二级建造师考试报名的汇总工作。
根据建设部关于二级建造师考试部署情况，我省二级建造师考前培训报名已开始进行，详细情况请拨打电话0571-88821205进行查询，有关文件可到进行查阅。
篇6：二级建造师考试考试时间
二级建造师执业资格考试时间定于5月24、25日，
二级建造师考试考试时间
，
备考资料
考试时间及科目：
5月24日 9：00─12：00 建设工程施工管理
14：00─16：00 建设工程法规及相关知识
5月25日 9：00─12：00 专业工程管理与实务
篇7：二级建造师考试相关介绍
属于执业资格，是担任项目经理的前提条件。同时，考生也可以选择参加二级建造师职业资格全国统一考试，全国统一考试有国家统一组织命题和考试。自起二级建造师实行地方管理和地方命题制度。
取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人员，经过注册登记后，即获得二级建造师注册证书，注册后的'建造师方可受聘执业。建造师执业资格注册有效期满前，要办理再次注册手续。一级注册建造师资格证书全国通用，二级建造师只要初始注册了就可以被称为注册二级建造师了，就可以全国通用。
篇8：二级建造师考试试题
1.下列不属于特殊土的是( )。
A.砂土 B.红黏土
C.膨胀土 D.冻土
2.黏性土按照( )可分为坚硬黏土、硬塑黏土、可塑黏土、软塑黏土和流塑黏土。
A.塑性指数 B.液性指数
C.液限 D.塑限
3.下列关于黏性土的塑性指数的说法错误的是( )。
A.土的塑性指数是土体液限和塑限的差值
B.塑性指数越大，表示土处于塑性状态的含水量范围越大
C.土颗粒能结合的水越多(如细颗粒黏土成分多)，塑性指数越小
D.土的塑性指数用无百分符号的百分数表示
4.下列不属于土的工程性质的是( )。
A.可松性 B.压缩性
C.休止角 D.含水量
5.下列关于土的抗剪强度的说法错误的是( )。
A.土的抗剪强度是指土在外力作用下抵抗剪切破坏的能力
B.土的抗剪强度是评价地基承载力、边坡稳定性、计算土压力的重要指标
C.黏性土和粉土的抗剪强度不仅与摩擦阻力有关，还包括土颗粒间的黏聚力
D.无黏性土的抗剪强度和剪切面上的正压力(即摩擦阻力)成反比
6.按照坚硬程度岩石可分为( )。
A.硬质岩、软质岩、极软岩
B.硬质岩、较破碎岩体、破碎岩体
C.硬质岩、软质岩、极破碎岩体
D.硬质岩、极软岩、破碎岩体
7.下列不属于岩石的吸水性的是( )。
A.自然吸水率 B.饱和吸水率
C.吸水量 D.饱和系数
8.岩石的软化系数是指( )。
A.水饱和状态下的试件与干燥状态下的试件(或自然含水状态下)单向抗压强度之比
B.干燥状态下的试件(或自然含水状态下)与水饱和状态下的试件单向抗压强度之比
C.水饱和状态下的试件与干燥状态下的试件(或自然含水状态下)单向抗拉强度之比
D.干燥状态下的试件(或自然含水状态下)与水饱和状态下的试件单向抗拉强度之比
9.下列关于岩石变形破坏特点的说法中错误的是( )。
A.变形过程中有体扩容现象
B.在断裂的瞬间能量会突然释放，造成岩爆和冲击荷载
C.围压提高，岩石的脆性减小、峰值强度和残余强度降低
D.充分利用岩石承载能力是地下岩石工程的重要原则
10.下列关于岩体节理面的说法错误的是( )。
A.节理面是岩体的弱结构，一般会使岩石的强度降低，变形模量降低
B.节理面还会导致岩体的变形和强度具有各向异性的特性
C.节理面的抗剪强度不能决定岩体的强度
D.节理面的抗剪强度可以用库仑准则表示
11.表示岩层在空间延伸的方向时，岩层层面与水平面交线的方位角，称为岩层的( )。
A.倾向 B.倾角
C.方位 D.走向
12.下列关于构造应力场的说法中正确的是( )。
A.构造应力场中，最大主应力方向表示拉应力方向，它与构造作用力的方向一致
B.构造应力场是岩体中由一个最大主应力、最小主应力和一对剪应力共同构成的三向不等压的空间应力场
C.最小主应力方向表示张应力方向，它与构造作用力的方向平行
D.最大剪应力与构造作用力方向斜交，理论上呈60°夹角
13.国际上统一使用的地层单位是( )。
A.界、纪、统 B.代、系、世
C.代、纪、统 D.界、系、统
14.下列不属于井巷地下水的是( )。
A.松散层孔隙水 B.老窑水
C.基岩裂隙水 D.岩溶水
15.下列不属于井巷涌水量预测基本方法的是( )。
A.水文地质比拟法 B.地下水动力学法
C.涌水量与水位降深曲线法 D.容积法
16.矿井建设和生产过程中的水文地质工作，是在勘探工作的基础上进行的。其主要任务并不包括( )。
A.井筒施工、巷道掘进、回采工作面的水文地质观测工作
B.进一步查明影响矿井充水的因素，对矿井突水、涌水量的预测
C.提供矿井防水、探水及疏水方案和措施的有关水文地质资料
D.制定矿井施工的防治水方案及措施
17.煤系地层是典型的沉积岩层，下列关于其基本特点的说法错误的是( )。
A.常见岩石为砂岩、泥岩、灰岩等
B.煤系地层在形成过程中易形成褶曲、断层等构造和构造破坏
C.地层的分布和受力状态很少会受到构造作用和构造破坏的影响
D.地层以层状分布形式为主
18.岩浆岩一般被视为均质、各向同性体(除部分喷出岩)，物理力学指标比较高，下列关于其基本特点的说法错误的是( )。
A.深成岩-浅成岩-喷出岩之间的强度和抗风化能力形成高到低排列
B.岩浆岩体经过侵入或构造运动后形成复杂的岩体构造，并会形成较多的节理、裂隙，从而更易风化破坏
C.岩浆岩根据成因分为火山岩和喷出岩
D.岩浆岩的侵入常使周围岩性变坏，成为重要的软弱结构
19.下列属于变质岩的是( )。
A.砂岩 B.石英岩
C.黏土岩 D.石灰岩
20.下列属于国际上通用的地质年代名称的是( )。
A.石炭纪 B.太原组
C.第三系 D.寒武系
21.下列不属于主要地质构造形式的是( )。
A.单斜构造 B.褶皱构造
C.断裂构造 D.层面构造
22.下列属于根据断层走向与岩层走向的关系划分的类型的是( )。
A.正断层 B.逆断层
C.倾向断层 D.平推断层
23.下列有关岩层走向的叙述不正确的是( )。
A.岩层的走向有两个数值，且两数值相差180°
B.岩层的走向只有一个数值
C.岩层的走向可由走向线的方位角表示
D.岩层走向方位角与倾向方位角相差90°
24.下列不属于断层要素的是( )。
A.断层面 B.走向、倾向和倾角
C.高度与长度 D.交面线
25.下列断层分类中，不是按断层上下盘相对移动的方向分类的是( )。
A.正断层 B.逆断层
C.走向断层 D.平推断层
篇9：二级建造师考试试题
1.工程地质中，土按颗粒级配和塑性指数分类包括( )。
A.粉土 B.碎石土
C.砂土 D.黏性土
E.粗粒土
2.下列关于黏性土状态指标的说法正确的是( )。
A.土的塑性指数越大，表示土处于塑性状态的'含水量范围越大
B.土颗粒能结合的水越多(如细颗粒黏土成分多)，塑性指数越大
C.液性指数越大，则土中天然含水量越高，土质越软
D.土的塑性指数是指黏性土的天然含水量和土的塑限的差值
E.土的液性指数是土体液限和塑限的差值
3.下列关于土的抗剪强度说法中正确的是( )。
A.土的抗剪强度是指土在外力作用下抵抗剪切破坏的能力
B.对于黏性土和粉土，土的抗剪强度和剪切面上的正压力(即摩擦阻力)成正比
C.对于无黏性土，其抗剪强度不仅与摩擦阻力有关，还包括土颗粒间的黏聚力
D.土的抗剪强度是评价地基承载力、边坡稳定性的重要指标
E.土的抗剪强度是计算土压力的重要指标
4.岩石按成因分类，可分为( )。
A.岩浆岩 B.沉积岩
C.片麻岩 D.石灰岩
E.变质岩
5.岩石的物理性质指标主要包括( )。
A.孔隙性 B.吸水性
C.耐冻性 D.软化性
E.硬化性
6.下列关于节理面影响岩体力学性能的说法正确的是( )。
A.节理面的影响因素包括节理面本身的性质、节理面的分布等
B.节理面是岩体的弱结构，一般会使岩石的强度降低，变形模量降低
C.节理面会导致岩体的变形和强度具有各向同性的特性
D.节理面的抗剪强度一般不用库仑准则表示
E.影响节理面抗剪强度的因素包括节理面的接触形式、剪胀角大小、节理面粗糙度以及节理面充填情况等
7.地层产状指岩层的空间几何关系，其主要参数有( )。
A.走向 B.倾角
C.走向角 D.方位
E.倾向
8.影响围岩稳定性的因素很多，但起决定性的因素是岩体本身的特性，其主要包括( )。
A.岩体体积 B.岩石强度
C.岩体完整性 D.岩石风化程度
E.岩体结构特征
9.井巷涌水是影响其安全性的重大隐患，其涌水的主要来源是( )。
A.地表水 B.地下水
C.大气降水 D.老窑水
E.结构水
10.井巷涌水量预测方法主要包括( )。
A.顶板高度法
B.涌水量与水位降深曲线法
C.地下水动力学法
D.底板深度法
E.水文地质比拟法
二 多项选择题
1.工程地质中，土按颗粒级配和塑性指数分类包括( )。
A.粉土 B.碎石土
C.砂土D.黏性土
E.粗粒土
2.下列关于黏性土状态指标的说法正确的是( )。
A.土的塑性指数越大，表示土处于塑性状态的含水量范围越大
B.土颗粒能结合的水越多(如细颗粒黏土成分多)，塑性指数越大
C.液性指数越大，则土中天然含水量越高，土质越软
D.土的塑性指数是指黏性土的天然含水量和土的塑限的差值
E.土的液性指数是土体液限和塑限的差值
3.下列关于土的抗剪强度说法中正确的是( )。
A.土的抗剪强度是指土在外力作用下抵抗剪切破坏的能力
B.对于黏性土和粉土，土的抗剪强度和剪切面上的正压力(即摩擦阻力)成正比
C.对于无黏性土，其抗剪强度不仅与摩擦阻力有关，还包括土颗粒间的黏聚力
D.土的抗剪强度是评价地基承载力、边坡稳定性的重要指标
E.土的抗剪强度是计算土压力的重要指标
4.岩石按成因分类，可分为( )。
A.岩浆岩 B.沉积岩
C.片麻岩 D.石灰岩
E.变质岩
5.岩石的物理性质指标主要包括( )。
A.孔隙性 B.吸水性
C.耐冻性 D.软化性
E.硬化性
6.下列关于节理面影响岩体力学性能的说法正确的是( )。
A.节理面的影响因素包括节理面本身的性质、节理面的分布等
B.节理面是岩体的弱结构，一般会使岩石的强度降低，变形模量降低
C.节理面会导致岩体的变形和强度具有各向同性的特性
D.节理面的抗剪强度一般不用库仑准则表示
E.影响节理面抗剪强度的因素包括节理面的接触形式、剪胀角大小、节理面粗糙度以及节理面充填情况等
7.地层产状指岩层的空间几何关系，其主要参数有( )。
A.走向 B.倾角
C.走向角 D.方位
E.倾向
8.影响围岩稳定性的因素很多，但起决定性的因素是岩体本身的特性，其主要包括( )。
A.岩体体积 B.岩石强度
C.岩体完整性 D.岩石风化程度
E.岩体结构特征
9.井巷涌水是影响其安全性的重大隐患，其涌水的主要来源是( )。
A.地表水 B.地下水
C.大气降水 D.老窑水
E.结构水
10.井巷涌水量预测方法主要包括( )。
A.顶板高度法
B.涌水量与水位降深曲线法
C.地下水动力学法
D.底板深度法
E.水文地质比拟法
11.对于井巷施工中涌水的来源，应重点注意( )。
A.地表水 B.老窑水
C.孔隙水 D.裂隙水
E.溶洞水
12.下列属于矿井水文地质工作任务的是( )。
A.查明矿井充水原因，预测矿井涌水量
B.确定矿井的开采方法
C.解决瓦斯的突出问题
D.寻找可以利用的资源
E.研究和解决矿井供水水源及矿井水的综合利用
13.矿井建设和生产过程中的水文地质工作，是在水文地质勘探工作的基础上进行的。下列不属于其主要任务的是( )。
A.井筒施工、巷道掘进、回采工作面的水文地质观测工作
B.进一步查明影响矿井充水的因素，对矿井突水、涌水量的预测
C.提供矿井防水、探水及疏水方案和措施的有关水文地质资料
D.顶底板稳定性观测工作
E.井筒稳定性监测工作
14.下列关于沉积岩的论述中错误的是( )。
A.沉积岩有明显的层理性
B.煤系地层是典型的沉积岩层
C.石灰岩不属于沉积岩
D.砾岩不属于沉积岩
E.砂岩属于沉积岩
15.地质构造主要形式包括( )。
A.单斜构造 B.褶皱构造
C.断裂构造 D.向斜构造
E.裂隙构造
16.按断层上下盘相对移动的方向的分类时，它可分为( )。
A.走向断层 B.正断层
C.倾向断层 D.逆断层
E.平推断层
17.下列对矿业工程中有关褶曲的影响说法正确的是( )。
A.褶曲轴部顶板压力常有增大现象，巷道易变形
B.煤矿向斜轴部是瓦斯突出的危险区域
C.井田中的褶曲对维护巷道安全有积极作用
D.褶曲使沿层布置的巷道发生弯曲
E.一般井田内阶段或水平运输大巷沿走向布置
18.对于地层褶曲，构造应力的主作用方向与其关系表现为( )。
A.主作用方向与褶曲轴平行
B.主作用方向与褶曲轴垂直
C.主作用方向与褶曲轴斜交
D.褶曲受扭剪作用而呈斜列式排列时，褶曲轴与剪作用斜交
E.褶曲受扭剪作用而呈正交式排列时，褶曲轴与剪作用平行
19.对于断层，构造应力与其作用方向的关系为( )。
A.正断层的最大主作用方向与岩层面正交且与上盘下滑方向一致，最小作用方向平行岩层
B.正断层的最大主作用方向与岩层面正交且与上盘下滑方向一致，最小作用方向垂直岩层
C.逆断层的最大主作用方向与岩层面平行且与上盘上滑方向一致，最小作用方向平行岩层
D.逆断层的最大主作用方向与岩层面平行且与上盘上滑方向一致，最小作用方向垂直岩层
E.平移断层的最大主作用方向与岩层面平行，一般与断层面成小角度，最小作用方向平行岩层
20.对于节理，构造应力与其作用方向的关系为( )。
A.岩层内“X”状节理的最大主作用方向平分X的夹角，并与一个节理面成(45°-ψ/2)
B.岩层内“X”状节理的最大主作用方向平分X的夹角，并与一个节理面成(45°+ψ/2)
C.最大主作用方向和纵张节理平行，和横张节理垂直
D.最大主作用方向和纵张节理垂直，和横张节理平行
E.最大主作用方向和纵张节理斜交(45°+ψ/2)
篇10：二级建造师考试条件
各地报名条件的规定，略有不同，体现出不同的宽紧政策，考生应以当地当年的考试报名通知为准。
1) 考全科：
凡遵纪守法并符合下列条件之一的，可报名参加二级建造师全部科目考试：
(一) 具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满两年;
(二) 具备其他专业中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满5年;
(三) 从事建设工程项目施工与管理工作满。
2) 免试1个科目：（――此条各地共有）
符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》，并符合下列条件之一的，可免试《建设工程施工管理》科目。
(一) 已取得工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格。
(二) 工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。
3) 免试2个科目：
符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理证书》，并具有中级以上技术职称，或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目。
（文件依据：人发[]111号、冀人发[]69号、冀人字[]177号）
注：上述报考条件中从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为考试年度年底。
报考所需资料
1)、首次报考人员需提供以下材料
（1）相应的学历证书原件及复印件；
（2）本人身份证（或军官证）原件及复印件；
（3）有效的业务工作证明（在报名表“单位意见”栏填写并加盖公章）；
（4）本人近期1寸同底免冠照片2张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定位置）；
（5）如实填写的当年度二级建造师执业资格考试报名表（新考生）；
（6）如实填涂的省人事考试报名信息卡；
（7）免试部分科目需提供相应专业的中级及以上专业技术资格证书及复印件，一、二级项目经理资质证书及复印件。
2)、续考人员需提供以下材料
（1）本人身份证（或军官证）原件及复印件；
（2）上一年度的准考证原件及复印件；
（3）本人近期1寸同底免冠照片1张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定位置）；
（4）如实填写的当年度二级建造师执业资格考试报名表（老考生）；
（5）如实填涂的省人事考试报名信息卡。
报名增项
已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》的人员，可根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业，报名参加考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
篇11：二级建造师考试科目
考试日期 考试时间 考试科目 5月20日 9：00-12：00 建设工程施工管理 14：00-16：00 建设工程法规及相关知识 205月21日 9：00-12：00 专业工程管理与实务 （6个专业）
考试共设三个科目，分别是：《建设工程法规及相关知识》、《建设工程施工管理》、《专业工程管理与实务》。其中《专业工程管理与实务》科目分：建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程6个专业类别。
篇12：二级建造师考试题目
二级建造师考试题目
单项选择题
1、矩形管廊施工中错误的做法是（ ）。
A．管廊内壁与上水管外径净距为100mm
B．管廊侧墙采用砖砌，顶板采用预制混凝土板
C．管廊长度不宜小于上方排水管道基础宽度加管道交叉高度差的3倍，且不小于基础宽度加1m
D．管廊两端与管道之间的孔隙应封堵严密
2、 为防止清水池底板产生裂缝，施工时应采取（ ）措施。
A．合理设置后浇带
B．增加混凝土水泥用量
C．提高混凝土水灰比
D．加大混凝土人模坍落度
3、 常见于客流不大的地下站和高架的中间站的站台形式是（ ）站台。
A．岛式
B．侧式
C．岛、侧混合式
D．马蹄式
4、 燃气管道回填土夯实到管顶0．3～0．5m以后，应在管道位置上方平敷塑料标志带，标志带的颜色是（ ）。
A．黄色
B．蓝色
C．红色
D．绿色
多项选择题
5、关于石方路基施工的说法，正确的有（ ）。
A．应先清理地表，再开始填筑施工
B．先填筑石料，再码砌边坡
C．宜用12t以下振动压路机
D．路基范围内管线四周宜回填石料
E．碾压前应经过试验段，确定施工参数
6、 埋地排水用硬聚氯乙烯双壁波纹管管道敷设时应按（ ）等要求进行。
A．管道采用人工安装
B．管道连接一般采用插入式粘结接口
C．调整管长时使用手锯切割，断面应垂直平整
D．管道与检查井连接可采用中介层法或柔性连接
E．承插口管安装由高点向低点依次安装
7、 热拌沥青混合料的外观应达到( )等要求。
A．无花白料
B．均匀一致
C．无结团成块
D．油膜厚度一样
E．无严重的粗细料分离现象
简答题
8、【案例23】
背景资料：
某热力管线暗挖隧道，长3.4 km，断面有效尺寸为3.2 m×2.8 m，埋深3.5m。隧道穿越地层为砂土层和砂砾层，除局部有浅层滞水外，无需降水。
承包方A公司通过招标将穿越砂砾层段468 m隧道开挖及初期支护分包给8专业公司。B公司依据A公司的施工组织设计，进场后由工长向现场作业人员交代了施工做法后开始施工。
施工后，B公司在距工作竖井48 m施工时，发现开挖面砂砾层间有渗水且土质松散，有塌方隐患。B公司立即向A公司汇报。经有关人员研究，决定采用小导管超前加固技术措施。B公司采用劈裂注浆法，根据以往经验确定注浆量和注浆压力，注浆过程中地面监测发现地表有隆起现象，随后A公司派有经验的专业技术人员协助B公司研究解决。
质量监督部门在工程竣工前例行检查时，发现A公司项目部工程资料中初期支护资料不全，部分资料保留在B公司人员手中。
问题：
1．暗挖隧道开挖前的技术交底是否妥当?如有不妥，写出正确的做法。
2．B公司采用劈裂注浆法是否正确?如不正确，应采取什么方法?哪些浆液可供选用?
3．分析注浆过程中地表隆起的主要原因，给出防止地表隆起的'正确做法。
4．说明A、B公司在工程资料管理方面应改进之处。
9、【案例11】
背景资料：
某大型顶进箱涵工程为三孔箱涵，箱涵总跨度22m，高5m，总长度33.66m，共分三节，需穿越5条既有铁路站场线；采用钢板桩后背，箱涵前设钢刃脚，箱涵顶板位于地面经下0.6m，箱涵穿越处有一条自来水管需保护。地下水位于地面下3m。箱涵预制工作坑采用放坡开挖，采用轻型井点降水。
项目部编制了轨道加固方案，采用轨束梁加固线路，以保障列车按正常速度行驶；制定了顶进时对桥（涵）体各部位的测量监控方案，经项目部技术负责人批准后实施。
按原进度计划，箱涵顶进在雨季施工前完成。开工后，由于工作坑施工缓慢，进度严重拖后。预制箱涵达到设计强度并已完成现场线路加固后，顶进施工已进入雨季。项目部加强了降排水工作后开始顶进施工。为抢进度保工期，根据土质确定挖土进尺为0.9m，并且在列车运营过程中连续顶进。
箱涵顶进接近正常运营的第一条线路时，遇一场大雨。第二天，正在顶进行施工时，开挖面坍塌，造成了安全事故。
问题：
1．本工程工作坑降水井宜如何布置？根据背景资料，在顶进作业时应做哪些降排水工作？
2．箱涵穿越自来水管线时可采用哪些保护方法？
3．指出项目部编制的轨道加固与测量监控方案及实施过程存在的问题，并写出正确作法。
4．结合项目部进度控制中的问题指出应采取的控制措施。
5．指出加固方案和和顶进施工中存在的引起列车颠覆的隐患。
6．依据背景资料分析开挖面坍塌的可能原因有哪些？
10、案例2：背景资料：
某新建燃气管道工程管沟敷设施工，管线全长3.5km，钢管公称直径400的管道，管壁厚8mm，压力为为1.6MPa。管道支架立柱为槽钢焊接，槽钢厚8mm，角板厚10mm。设计要求，焊缝厚度不得小于管道及连接件的最小值。总承包单位负责管道结构、固定支架及导向支架立柱的施工，热机安装分包给专业公司。
热机安装单位的6名焊工同时进行焊接作业，其中焊工甲和焊工乙一个组，二人均具有省质量技术监督局颁发的“特种作业设备人员证”，并进行了焊前培训和安全技术交底。焊工甲负责管道的点固焊、打底焊及固定支架的焊接，焊工乙负责管道的填充焊及盖面焊。
热机安装单位质检人员根据焊工水平和焊接部位按比例要求选取焊口，进行射线探伤抽检，检查发现焊工甲和焊工乙合作焊接的焊缝有两处不合格。经一次返修后复检合格。
【问题】
1．请问该燃气管道属于什么级别？请说明分级限制条件。
2．进入现场施焊的焊工甲、乙应具备哪些条件?
3．质检人员选取抽检焊口有何不妥之处?请指出正确做法。
4．根据背景资料，焊缝返修合格后，对焊工甲和焊工乙合作焊接的其余焊缝应该如何处理?请说明
5．指出该燃气管道如何进行防腐并说明理由。
篇13：二级建造师考试心得体会
考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。
在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。
建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。
要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。
应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的.原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。
应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。
篇14：二级建造师考试心得体会
从2年前开始，我就想考二级建造师，但是一直担心专业不对口，所以迟迟没有报名。后来听说别人也是非专业的，但是审核通过，报名成功了，这让我半信半疑，所以，就在别人的介绍下到了上元教育。反正就是抱着试试看的态度报了名。让我高兴的是，我的审核也通过了。不过当我看到那厚厚的教材后，信心顿时降低了不少。翻一翻书，简直是头大啊，一个字都看不进去。我赶紧问给我报名的黄老师：老师，啥事上课，我要马上上课!
还好我报名报的是优能班，有网校课程，能在上课之后反复的听，也可以作为预习听，这加快了我的学习进度，比如说《法规和施工管理》，很多的概念要背，我就自己发明了一种“视频记忆法”，老师讲到这个概念的时候，我会用手机把这段课程内容录下来，然后反复的听，反复看，再模仿老师讲课的内容，在家里用录视频的方式自己给自己讲课，这样一来，我对知识的把握和理解就很深，完全的转化为自己的东西。《实务》我有一个小窍门，在听了老师的课之后，可以按照知识逻辑，打乱课本顺序，把重点一个个串联起来，并且让抽象的知识点变得通俗易懂。《法规》课程也是将重点自己组织起来，模拟老师讲课的方式，将知识点深深的印在自己的脑子里。这样做有一个好处，就是“形象记忆”“声音记忆”，在我做题的时候，会回想起自己在模拟讲解时的内容，声音，还有些小细节。比如说，有一次一道题目，我回想那个概念，想起来那天我在家模拟讲课时候接了一个快递，是朋友送我的生日礼物，这种小细节又成了我记忆的串联点，回想起来，也是一种乐趣。
当然了，在我把课本的重点记在脑海里之后，还要听老师的习题讲解和冲刺串讲班，通过往年真题了解考试题型，通过串讲将重难点再次提炼，让我的知识点脉络非常清晰。在掌握重点的过程中，还有个秘籍，就是“快问快答”。我会合上书本，把重点给我老公，让他提问我，我一定要在不看书的基础上答对。因为有些东西，在看书的时候，你以为你肯定会了，一旦考试考到了，就忘了，所以一定要有这种“闭卷考试”。
最后就是模拟考试了，老师最后都会为我们来个“模拟考试”，简直相当于高考的模拟考，考了3次，每次我都可紧张了。不过还好，每次都能顺利通过，成绩都在及格线上，这样我对正式考试也越来越有信心。
最后一周时间，我把每科安排两天时间，将老师提到的重点再复习一遍。这样，我就信心满满的参加考试了。
结果当然是功夫不负有心人啦，我这个非专业生顺利的通过了考试，现在是二级建造师啦，明年，我还想增项市政专业，拿到函授本科土木工程专业毕业证看看能不能报个注册造价师或一级建造师。当然了，如果报名，我还是会去上元教育。安利一下，老师教的确实不错，校区的教务班主任也都很负责，教务老师的监督虽然严格，但是对于我们这种上班的学员确实是种约束，教学和服务都标准化的流程，听说他们的老师也有严格的考核，学员的满意率和他们的工资也挂钩，所以，我不但心他们教的好不好，反而是担心自己学的好不好。希望明年，我能一鼓作气，拿下一级建造师。
篇15：二级建造师考试心得体会
对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。
由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。
对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。
当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。
因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在20xx年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。
经过20xx年土建专业和20xx年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。20xx年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，20xx年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此20xx年考试结束后，有大部分考生包括本人，感到20xx年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。
在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。
考试的过程中，由于题量比较大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很小，“遵循第一印象、一见钟情”的生物学原理，建议答题时不要急于完成，应当步步为营稳扎稳打。因为对于我们目前这个阶段人员的学习和考试方式，已经不同于学校学习和考试的方式，并且个别考试题量很大，在每个人的经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的时间去细心的重复检查，即使重复检查，第二遍的认真程度已经大大降低。大在考试的过程中会发现，很少有在第二次检查时大量修改的可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。因此建议借鉴“一次成活的施工方法”的进行考试。
篇16：一级建造师考试复习方法
一、针对自身特色安排学习计划
相信考生朋友们都制定过学习计划，也会通过各种方式分享他人的考试复习计划和经验，但有些对于别人适用的经验未必适合自己，所以我们一定针对自己的自身掌握程度制定合适自己的复习计划，众所周知，一级建造师考试科目共分为四门：分别是《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》和《建筑工程工程管理与实务》。由于每个人的知识结构不同，学习方式等也存在差异，因此就要根据自身特点制定相应的学习方式。在制定计划时，可根据自己对这四门科目的掌握程度，合理分配花在这几门功课上的时间，不一定要平均分配。
二、结合考试大纲 侧重基础知识
建议大家要买指定的考试用书。因为考试用书是严格按照一级建造师执业资格考试大纲编写的，是考生学习、备考的依据。考试用书按照大纲，依章、节、目、条的顺序编写，在每一目的名称前面，标以“掌握”、”熟悉”或“了解”，表明其重要程度，
备考资料
“掌握”的内容约占总内容的70%，“熟悉”的内容约占总内容的20%，“了解”的内容约占总内容的10%。当然，考试命题多少的顺序依次是掌握、熟悉、了解。因此，学习的时间和精力也应当基本按这个比重分配。
三、结合实际 减少记忆的知识点
首先，考生一般都是有着丰富的工作经验的。那么一建的试题可以分为以下几类：
1、平时工作中经常接触的问题，且在工作中处理这类问题的方法与教材中的知识点―致。即这部分知识已被自己了解和掌握。
2、平时工作中经常接触的问题，且在工作中处理这类问题的方法与教材中的知识点不一致。即这部分知识未被自己所掌握。自己对这部分知识的了解似是而非，在考试时容易出错。
3、平时工作中没有接触过的问题，自己不了解、不清楚的问题。
针对上述三类情况中，第一类是不需要记忆的，第二类在复习时要严格按教材进行强记，第三类是要记忆的。这也就提醒我们在复习时，哪些应做为重点复习对象。同时还要把自己学到的知识与自己的实验经验结合起来，而不要把知识相对立，不能把知识看做单纯的知识，而应是指导实验的知识，这样就能很好的、透彻的掌握知识！
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篇17：建造师考试复习方法
1、以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法
考试大纲是国家对一级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲，理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。例如，《建设工程经济》这门考试科目，它主要涉及建设工程经济、会计基础和财务管理、建设工程估价三个学科的知识内容，应考者可以先结合考试大纲系统地学习一下这三门学科的教材或参考资料。一般来讲，系统性学科(如《建设工程经济学》)的教材或参考资料基本上能涵盖考试大纲中的知识点(现金流量、利率、资金时间价值、项目周期、项目可行性研究、项目财务评价、不确定性分析和盈亏平衡点、敏感性分析、价值工程、设备寿命及磨损更新等)，对于有些教材或参考资料没有的而在考试用书里深化的知识点(新技术、新工艺和新材料、设备租赁与购买等)，可以结合建造师考试用书中明确的概念来综合理解。
在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。
2、重点和全面兼顾相结合的复习方法
建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。
要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。
3、复习和练习相结合的方法
应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。
[例1](单项选择题)：设备从投入使用到因技术落后而被淘汰所延续的时间称作技术寿命，又可以称作( )
A、物理寿命 B、经济寿命 C、自然寿命 D、有效寿命
[答题分析：正确答案应该是“D、有效寿命” .练习时同样也应弄清物理寿命、经济寿命、自然寿命等概念。物理寿命是指设备从投入使用开始，直到因物质磨损而不能继续使用、报废为止所经历的全部时间，也称自然寿命。经济寿命是指设备从投入使用开始，到因继续使用在经济上不合理而被更新所经历的时间。故题目可以改为：
[例2](单项选择题)：设备从投入使用开始，直到因物质磨损而不能继续使用、报废为止所经历的全部时间，称为自然寿命，又可以称作( )。
A、物理寿命 B、经济寿命 C、技术寿命 D、有效寿命
[答题分析：正确答案“A、物理寿命”。应考者全面掌握了设备的各种寿命概念，考题再变化也就不担心了。
4、深刻理解和灵活运用相结合的复习方法
应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。
[例3](单项选择题)：下列工程质量统计分析方法中，可用来判别施工质量是否属于正常状态的方法是( )。
A、分层法 B、因果分析图法 C、排列图法 D、直方图法
[答题分析：对于这样的考题，应考者首先应该抓住“质量统计分析方法”这个关键知识点，是属于《建设工程项目管理》考试科目中质量控制中工程质量统计分析方法的内容，工程质量统计分析方法有分层法、因果分析图法、排列图法、直方图法四种。分层法是对工程质量状况的调查和质量问题的分析，找出质量问题及其原因;因果分析图法是对每一个质量特性或问题逐层排查找出其最主要的原因;排列图法是质量管理过程中，通过抽查检查或检验试验过程中出现的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计分析，以及造成质量问题和原因的统计数据分析排列出问题的累计频率和频数，得出应重点管理、次重点管理和适当加强的问题，又称ABC分类管理法;直方图法是观察分析生产过程质量是否处于正常、稳定和受控状态以及质量水平是否保持在公差允许的范围内。题中要求判别“施工质量是否属于正常状态”，很显然“D.直方图法”应是正确答案。
篇18：建造师考试复习方法
建设工程经济：
这一科一般人觉得是三门公共课里最难的。主要还是因为很多人看书没有理解到位。这门课的任督二脉就在第一章，就在一开始的那几个公式以及现金流量图，把各种公式及其适用模型搞清楚，基本上就OK了。大部分知识点都有例题，考题的水平基本也就和例题的水平相当。理解的时候多注意和自己生活联系。第二章财务的税费那节很绕，据说只有1分。
建设工程法规及相关知识：
这一科由于文科思维太强。所以难的人觉得很难，简单的人觉得很简单。法规考的无外乎是对法条的理解，这门课要听老师讲解，自己有时候摸不到重点，理解会有偏差。对任何一个法律关系和事件，尽量联系自身，或者想出一些有趣的例子来进行记忆，效果会很好。这门课也有部分死记硬背的，这个只有多看书，多总结，别无他法。
建设工程项目管理：
这一门课本来应该是一门大象无形，很高深的课程，考的也是理解为核心。但是可惜，这门课走了一个下下路线：考背诵。管理考背诵，这可能也属于中国的一大发明了。今年可能还好一些，翻看前几年的真题，那简直是考原文。当然，理解的部分也是有的，最伤大家脑细胞的可能就是进度计划中的网络图了，攻克它，你这门课就有绝对的信心了。这门课也得听老师讲，划一划重点，然后形成框架—但是不可只看重点部分，前后文也都该补充看看，理解理解。
三门公共课，不要逐字逐句的看书，你会累死的。跟着老师走，学会抓重点。
专业工程管理与实务：
这是最重要的一门课。一般很少有人过了这科而没有过前三科的，很多人都是过了前三科没有过这一科的。第二年考这科，结果又没过。第三年归零，重头再来，何其冤枉!实务这门，知识点相当琐碎，因为它试图把某一专业的所有的东西都涵盖，虽然都很肤浅，拿市政公用专业来说，一本400多页的书，就想囊括道路、桥梁、地铁、给排水、供热供气管道、园林绿化、垃圾填埋等等专业，基本上没有人在实际工作中搞过这所有的专业。所以就靠教材了。教材高度浓缩的直接后果就是：处处都是考点。密度很大，必须前前后后里里外外的看透，才能万无一失。每年还会出 10-20 分教材以外的题目，如果你运气好，现实工作中做过，那恭喜你，你赚了。如果你听都没听过，那也没有关系，只要你文笔好，组织语言能力强，能通过已有的专业知识，通过对工程现场那一套套的规律的把握，也是可以大写特写，大吹特吹的，这样，也多少能沾点便宜。
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