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学风建设学习小结

时间：2022-09-14 07:52:41 学习总结收藏本文下载本文

学风建设学习小结（共16篇）由网友“奔泽”投稿提供，下面小编给大家带来学风建设学习小结，希望能帮助到大家!

学风建设学习小结

篇1：关于学风建设学习总结

关于学风建设学习总结

范文一：

治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。

从广义上讲，学风包括班主任治班、教师治学和学生的学习风气，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风，在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。下面结合班级工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的拙见。

一、建设良好班级学风的前提

变“被动”为“主动”，“被动”学习与“主动”学习二者根本区别在于前者缺乏内动力。其实学生学习的内动力源于其高远的理想和明确的学习目标。理想的层次愈高，学习的目标愈明确，学生学习的内动力愈强劲、愈持久。

在班级学风建设的过程中，我们不难发现学生的理想层次有很大差异，而且学习基本上没有什么目标。让学生讨论、感悟知识的力量是无穷的，明确自己的学习目标，增强学生学习文化知识的内动力是班级学风建设的前提。

仅靠空谈道理，生硬的严格要求，只能起到事倍功半的效果，只有千方百计的调动学生积极性、主动性，变“要我学”为“我要学”，才是抓住了良好班级学风建设的前提。

二、营造良好的学习氛围

1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，试问，他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗?相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于学生对知识的学习。

2、特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、合作探究、互帮互学，积极进取的习惯。并把这些良好的习惯列为班规中的奖励内容，作为每月量化加分评比的重要内容。养成良好的学习习惯，从“课前、上课、课后” 三个环节抓起。

课前环节。这一环节主要是规定学生有空闲的时间里多看看课本，预习课本。早上七点早读、下午一点到教室预习上课要学的内容。必须以自主学习为主，动口动手读写结合。

上课环节。课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在初一学生中十分严重，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲什么，重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求甚解的同学就大有人在。

如何听好课?这是初一学生特别要注意的一个问题。我认为，首先要培养良好的上课习惯，要使学生把“课堂”作为“学堂”，变被动的“听”为主动地“学”。精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。要做到“五到”，即心到、眼到、耳到、口到、手到。“五勤”即勤动脑、勤观察、勤听闻、勤读说、勤记做。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，以练为辅。良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也就逐步提高了。

课后环节。主要抓课余的复习巩固习惯。具体说，抓每天的作业。在课余时间要求学生自主完成作业，对习惯差的学生，老师强制实行。

3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹，禁止在教室里吃东西，禁止将小说和一些杂志带入教室。安排好每天的清洁，坚持每周一次大扫除。为了有安静的室内环境，班主任就不能怕辛苦。

三、及时进行考试总结。

发挥考试的作用，就必须认真做好考试总结。三点：认识自我(分析自己的学习情况)、控制自我(给自己制定一个计划)、持之以恒(长期坚持下去)。现在我们基本上是每月一次综合性考试，每次考完以后，都要认真进行考试总结。总结的形式和内容可以有很多。有成绩分析：表扬进步比较大的同学，批评退步不前的;有学科分析：查找薄弱学科，分析成绩进步的学科;有问题探讨：分析成功的原因，查找存在的不足;有今后改进的措施。可以找学习进步的同学谈自己的心得体会，交流学习方法与经验。

范文二：

优良的学风能够营造良好的学习环境，激励学生奋发努力学习，积极全面发展。时值学院评估，借此机会给大家汇报下计算机与软件学院和我本人在班级学风建设上的做法和体会，希望各位领导和老师批评指正：

1、把学风建设作为辅导员最基础最核心的工作。学生工作条目分散，事无巨细，我们往往在被动地完成每一件事情，有点眉毛胡子一把抓，看似都抓住了，其实都没达到完美状况。多年的工作中，我越发感觉到，辅导员必须试图在事无巨细中抓住主要矛盾，深入矛盾比较突出，对学生影响比较大的工作，把它解决和深入做好，其他问题也自然会水到渠成。比如学风建设工作，如果班级学风抓好了，学生都专注于学习，有强烈的竞争意识和荣辱观，其他问题自然会少了。学风是共性问题，也是根本问题，辅导员应该把学风作为主要矛盾，深入地做好，长期地坚持，持之以恒一定能出效果。

2、学风建设必须从基础抓起，从大一抓起。大学一年级是学生良好素质养成的关键时期，大一时期班级抓得好坏将直接影响大学三年。辅导员必须抓住大一这个时期，而且要从基础抓起，比如晚自习，学生上课纪律，闲暇时间利用，学生在图书馆的时间等等，对于班级表现优秀的学生要及时表扬，落后的学生要及时处理，只有把这些基础工作做好了，才能夯实基础，让学生信服辅导员是动真刀真枪，不是走过场，任务性地在应付，必须让学生明确学风是辅导员最为关注的中心，绝不能逾越的高压线。

3、学风建设要注重分类指导，把握各年级学生的特点。大一学风建设重点是要严格管理，制定严格的学风监控制度，并严格执行。大二大三注重学生自我管理，更多是来自内在的激励，树立榜样，以职业规划和未来就业需要引导学生树立良好学风。另外，学生各阶段学习任务不一样，辅导员要十分清楚并给学生及时提醒和指导，比如哪个阶段学生要获得计算机证书，哪个阶段要取得英语三级、四级证书，哪个阶段的哪门课程学生学习问题比较大，应该如何应对，这些工作做好了，不仅给学生提供明确的指导，也让学风建设有了很好的抓手，让学生体会到辅导员是在用心关注他们的学习和成长。

4、在班级建设中，建立一套完整的学风监控和反馈体系。我在班级管理中，优化了和学风建设相关的管理办法，使之更加容易操作和执行，从而使班级管理能在一种清晰有序的状态中进行，避免了由于管理混乱模糊而给某些纪律差的学生钻空子。同时从软件学院到我带的班级，除了正常的纪律委员记录考勤，班级还有学风监督员，对班级在学习、纪律等方面有问题的学生重点监督，有问题第一时间向辅导员反映，辅导员及时教育处理，并把结果通报全班，让同学们引以为戒，从制度和管理上去保障良好学风的长期保持。

总之，学风建设是共性问题，需要集中力量去整治和处理一些突出问题，但学风建设是一种常态建设，不能仅靠运动解决，必须要常抓不懈。学风建设也是系统工程，不能一头热，要全员参与，以教学管理为中心，学生管理为重点，深入推进。作为辅导员，我们一定会按照学院的安排，深入地把这次学风月活动开展好，争取在学风工作上有更大进步。

篇2：学风建设学习总结

一、建设良好班级学风的前提

变“被动”为“主动”，“被动”学习与“主动”学习二者根本区别在于前者缺乏内动力。其实学生学习的内动力源于其高远的理想和明确的学习目标。理想的层次愈高，学习的`目标愈明确，学生学习的内动力愈强劲、愈持久。

二、营造良好的学习氛围

课后环节。主要抓课余的复习巩固习惯。具体说，抓每天的作业。在课余时间要求学生自主完成作业，对习惯差的学生，老师强制实行。

三、及时进行考试总结。

篇3：学风建设学习总结

篇4：班级学习学风建设总结

一年的学习生活已经从我们身边悄悄流去，同时，数理学院xx级的每个班级的学风建设也将告一段落，每个班级都取得了相应不错的成果。从整体上看，班级的凝聚力有了很大的进步，班级之中形成了一个较为良好的学习氛围；从个体上看，每一位同学在这一年的学习生涯中，在德智体等多方面有了一定得提高。

现就各班的情况做一个简要总结：

xx班：学风建设的方案基本上有开展班会、开展学习小组、定期开展班委会、开展班级活动等。通过这些工作，班级同学的纪律概念加强了很多，如上课讲话、玩手机的同学明显少了很多，上课迟到早退的更是几乎没有。班级的学习氛围浓厚了很多，在寝室中同学之间时不时地会互相交流课后习题。此外，在开办的学习小组中，通过学习成绩较好的学生来给同学们讲解，增加了同学们的学习时间，更好更早得认识自己的不足之处。在一年的大学学习生涯中，班级定期开展团日活动，同时组织外出踏青，在这两类活动中，同学们彼此之间的感情更加深厚，班级凝聚力更加坚不可摧。班级一年的情况良好，保持良好的班级学风，优秀率高达20%以上，考试及格率在70%以上。

xx班：学风建设方案有开展主题班会、班委会，开展学习小组，制定班规制度，踏青等活动。在这些工作中，基本都落实到位，班级同学大多养成了良好的学习习惯，同学之间相互帮助，大大提高了学习的效率，因此班级的学习成绩没有明显的两极分化，这是一个很好的现象。在开展的一系列团日活动和外出踏青中，不仅增加了同学之间的友谊，提高了班级的凝聚力，而且丰富了同学们的日常生活。甚至，同学们可以在这些活动中放松自己，展现自己的才艺。在班级规章制度实施之后，班上同学的出勤率有了明显的改善，上课纪律也相当好，大大提高了老师的上课节奏。班级一年的情况良好，班级的总体成绩相当不错，优秀率在20%以上，考试及格率在75%以上。

xx班：学风建设方案有定期开展班委会，做好出勤记录，开展特色团日活动等。通过定期开展班委会，能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题，给予相应的帮助或告知辅导员。通过班委来做考勤记录，有效地提高了上课的出勤率。在学习小组的开展下，同学们的学习情况有所改善，都想把自己的学习提高上去，到场的同学还是很多的。在团日活动的带领下，同学们的课余生活丰富了很多，减少了玩电脑的时间。班级一年的情况良好，没有违纪违规的现象，同学及格率相当的高，优秀同学也不在少数。

xx班：学风建设方案有开展主题班会，开展学习小组，组织踏青，开展班委会等。在这些方案的落实下，班上同学对自己的发展方向有了一个初步认识，有的在大二就开始考研的准备，有的找寻自己的兴趣所在，然后做更深入的学习与研究。班级的出勤率在学风建设下有了很大的提高，同学们的学习态度端正了很多，都相当重视自己的大学四年时光。在团日活动中，同学们关系日益渐进，丰富了自己的课余生活，使自己全面发展。在班委会的定期召开下，班级的各项制度与工作落实得更加到位，为同学们搭建了一个良好的学习的平台。班级一年的情况良好，无违纪违规同学，保持良好的学风作风，班级总体成绩良好，同学都基本适应大学的学习生活习惯。

数理学院xx级各班级的学风建设在大一的一年时间中，开展较为顺利，计划项目基本落实到位。各班级都形成了良好的学风作风，尤其是同学之间的良好关系。但在这一年的学习中，各班级都有一些不足的地方。如有的没有把寝室文化纳入学风建设，导致在寝室玩电脑的同学日益增多，日后可能会影响到个人或集体的学习成绩；有的组织的集体活动不是很多；有的班级的制度上没有做到完善，导致有部分同学钻空子等。这些问题的存在，在很大程度上会给班级带来各方面的不良因素，但是相信在经过一年的工作锻炼后，各班的班委在班级学风建设上有了很大的改进。此外，一年的相处，四个班级的同学关系也逐渐加深，这样各班级之间也可以做相应的工作交流，取长补短，更好得为同学效劳。

相信在接下来的四年时间中，我们数理学院xx级的每一个班级都会做得更好、更棒，让班里的每一位同学都在这大学四年中获取知识、获取锻炼、获取快乐，将来为校争光！

篇5：学风建设工作总结

自20xx年10月以来，电气学院便大刀阔斧地进行了一场历时一年的学风建设年活动。活动开展以来，收到了满意的效果，不仅加强了学生学风建设工作，还优化了育人环境。在活动开始之初，分院相关领导和部门便高度重视，积极筹备，积极响应学校学风建设的要求，努力奋斗，真抓实干，不断探索和完善学风建设的形式和方法。树立了以引导学生自主学习为主，以落实班主任工作制为辅的思想理念，并且狠抓班级管理，注重班级学风和第二课堂建设,取得了显著成效。

现就具体工作情况作如下总结：

一、第一阶段工作：

（一）做好宣传和全面动员工作。以学风建设为主线，做到人人知学风建设，事事为围绕着学风建设开展，使得学风建设深入人心。

1、电气与电子工程学院于10月20日在体育馆召开全员学风建设年启动仪式。仪式上本人代表能电分院就“学风建设年”活动作了全面的动员，并根据电气与电子工程学院总体工作目标及分院现状，对当前工作作了详细的布置，要求从“教”、“学”、“管”、“学生活动”四个方面带动整个学风建设年；并请学生代表发言，同时全体同学宣誓将以主人翁的身份投入到学风建设中去，为创建我们分院良好的学风，并以我们电气分院学风带动整个学院学风的建设而努力。

2、作好全体学生的思想动员工作，利用有效载体、采取灵活多变的方式，使每名学生积极热情的投入到学习中去。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义。通过海报、条幅、理论学习、讲座、讨论、学习、事迹报告，切实加强了对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，一定程度上，达到了学生“知学、爱学、会学、乐学”的目的。

3、各班级召开主题班会，针对各班级自身情况就“学风建设”做出相应的建设计划，并在日后的工作、学习中落实，以求为同学们的学习营造良好的氛围，并带动整个学院的学风。

（二）、各项制度的完善和落实，确保学风建设顺利进行。

1、完善各项规章制度，保证各项工作开展。

我们重新修订了《电气与电子工程学院学生工作量化考核细则》、《电气与电子工程学院学生早晚自习管理规定》、《电气与电子工程学院课堂考核细则》、《电气与电子工程学院公寓检查制度》、《电气与电子工程学院班级考核制度》等管理规定。完善考评机制，与学生考核评优、评奖，集体评优、评奖紧密结合起来。

自律部对各个班级的正课以及晚自习定期进行检查或者对某些班级随即抽查，并且将检查的结果作为每学期班级评优的的重要参考依据。

2、完善管理体制，各负其责，保证落实。

我电气分院院学风建设从“教”、“学”、“管”三方面入手，以书记丁龙刚、周昱英为主要负责人，同时设立若干个活动工作小组，负责各项具体活动的策划、落实及总结工作。

3、充分发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用。

在学风建设中要求学生党员、学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，从而形成合力，促进学风建设。

二、第二阶段：

（一）通过各项活动贯穿整个学风建设年，落实学风建设主题思想。

1、立足专业，打造特色活动，广开渠道，培养学生创新意识与能力。上学期开展“金电杯”科技创新节、下半年开展科技活动月，通过开展与专业学习相关的特色活动，组织开展讲座，学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动。如上单片机、PLC大赛，电子技能大赛、CAD绘图大赛等，形成浓厚的学习和学术氛围。各个班级都能积极报名参与，在刚刚结束的中我们09级一共七百多人，参加竞赛的的达到150多人，这充分说明了同学们对专业竞赛的热情。

通过组织学生参加国家级、省级学术科技竞赛活动，拓宽学生知识面及视野，在比赛中不断提高创新能力，同时，通过比赛中取得的良好成绩，来鼓舞带动广大同学积极参与创新，努力在学习、生活、工作中不断创新。在20xx年全国大学生电子设计竞赛中能电分院共有6个队获奖，全国一等奖一项、全国二等奖二项、江苏赛区一等奖二项、江苏赛区二等奖一项的好成绩。在第五届“三菱电机

自动化杯”全国大学生自动化大赛暨自动化创新设计竞赛中，分院获得了一等奖2项和二等奖1项的优异成绩。

2、以职业生涯规划为载体，切实推进学风建设。

本学年我们分别为大一、大二学生安排了总计8次的专业职业生涯规划培训，分院还为大一全体新生印制了《能源与电气工程学院学生职业生涯规划手册》。对学生进行职业生涯指导和学业指导，激发学生自主学习性，引导学生增强学习内动力，使学生自我定位合理化、科学化。结合专业特点，坚持分类指导，做到不同阶段采取不同途径对学生进行引导，努力增强教育的针对性、差异性和实效性，引导和推动广大学生在目标清晰的基础上不断努力学习。

3、通过丰富多彩的校园文化素质活动，丰富学生课余生活。

在立足专业的同时，我们注重学生的综合素质培养，通过社会实践、主题辩论赛、体育竞赛、职业生涯规划大赛、征文比赛、英语竞赛、大专辩论赛等多种活动形式，调动学生参与活动的热情，从而在活动中不断提高自己的素质，使学生以饱满的精神投入到学习当中。

4、“三风建设”期间，围绕“班风、学风、舍风”开展系列活动。本学期围绕“树学风正班风立舍风”为主题的三风建设，分院号召各班级积极响应。各班级开展了以“三风建设”为主题的主题班会加强班级自身建设，并参加了有学生会学习部主办的“寝室文化大赛”、“读一本好书”、“看一部励志电影”等活动，营造良好的学风、班风和舍风，创造人人爱班级、人人爱宿舍的精神家园，营造和谐的校园氛围。

5、以重大节日、事件为契机，开展主题教育

结合分院学生的实际，分年级、多形式开展各种主题教育。一年来我们开展了新生入学教育、毕业教育、国防教育、安全教育、感恩励志主题教育、爱国爱校教育、大学生基础文明教育、榜样教育、感恩立志、入学教育、等各类主题教育，精心设计思想教育的主题和形式，每学期组织优秀主题教育评比，进一步提高主题教育的质量和效果，充分发挥广大同学在思想教育中的主体作用。

（二）、强化日常管理，提高育人服务能力

1、学风建设年各项工作启动以来，学风建设年领导小组和办公室积极开展各项工作，由辅导员带队，联合自律部、生活部对各个班级的正课、晚自习、公寓卫生定期进行检查，并且将检查的结果做到每周一公布，每月一汇总，并将考核结果作为每学期班级评优的的重要参考依据。从数据来看分院旷课学生、夜不归宿、使用大功率电器人数逐月递减。

2、例会常规化，每月召开学风建设小组会议、班主任会议、班长团支书会议、各班学习委会议，按时进行情况通报，指导学风建设各项工作，及时进行表彰总结，促进了学风建设。

三、第三阶段：阶段性总结表彰，巩固成果，激励先进，形成你追我赶良好学风氛围

学风建设以来，通过全体师生的努力，在各方面取得了良好成绩，特别是在考级考证方面。英语四级，09级有86人通过，10级也有12人已经通过，有6名同学已经通过了英语六级。计算机二级，09级通过15人，10级通过4人。中级电工证，09级全部通过，并有多人准备申报高级电工证。

我们还通过阶段性总结评比，营造良好和谐的育人环境，巩固学风建设活动成果，激励先进，上学期开展了“建优良学风，促自主学习；创优良学风班，做优秀大学生”系列活动，对表现突出的12个班集体和53名优秀大学生予以表彰。本学期我们将开展“榜样前行力量”根据班级在学风建设中的各方面表现，再表彰12各先进班级，并评选出了50名优秀大学生，以此来表扬并且鼓励同学们积极投入“三风”建设工作。通过表彰，巩固先进成果，形成良好学风氛围。

每次总结表彰结束后，我们还会通过先进班级、优秀大学生事迹报告会、座谈交流会等形式，以先进为榜样，带动整个学院学风建设。

一年来能电分院的学风建设取得了很不错的成果，在许多方面都有了很明显的改善与进步，在取得这些成果的同时，我们也存在着一些不足之处，还需要改善。如：部分班级参与学风建设活动积极性不够、部分同学还有旷课迟到情况出现、有些同学专业学习不扎实等。

综上，通过一学年的学风建设活动，能电分院严格的按照“学风建设年”的总体工作安排，通过老师和同学们的共同努力，分院学风已经有了极大的改善，取得了良好成绩，这是我们共同取得的成果。十年育树，百年育人，学风是一所学校的灵魂，必须持之以恒地予以关注予以贯彻实施。只有这样，教育才能真正的做到以人为本。此次总结表彰不是终点而是开始，电气学院将秉承以往的优点，持续关注学风，建设优良学风，继续为了学生成长成才而努力！

篇6：学风建设工作总结

新年新气象，新学期末新风采。上学期就这样从我们身边悄悄地走过，留下了紧张忙碌充实而又快乐张扬幸福的记忆。上个学期自动化学院学风建设办公室(以下简称学风办)致力于加强学生学习风气的建设，目的是为了自动化学院全体学生营造一个崇学、爱学、会学、好学的良好学习环境。

作为学风建设办公室主任，现在我对上一学期的工作进行总结。

一.这学期的第一件大事就是迎新生了。在今年的迎新生工作中，我们学风办主要承担机动组的工作。我们的工作职责是在新生接待处的现场灵活的处理新生、家长和我院工作人员遇到的突发问题，力所能及的协助其他工作人员的工作以及帮助新生搬运行李等。在迎新生工作中，我们按照要求完成了任务。

二.对于所有部门来说，今年的招新工作是所有工作中的重中之重了。学风办今年的组织建设大体如下：设主任一人、副主任两人、主任助理一人;学风办下属四个组，分别是秘书组、调研组、实践组、考勤组，每组设组长一人;学风办今年计划招新25人，实际招新27人，09级保留干事3人;他们分别被分配到秘书组4人、调研组4人、实践组6人、考勤组16人;目前办公室总人数为38人。学风办招新共设2轮面试，具体细节不做陈述，第二轮面试为分组面试(其中秘书组面试包括笔试和口试)。

三.确立例会制度。9月19日，学风办召开了全体成员见面会，会中确立了例会制度：三次无故旷会、五次活动和例会不到者(包括请假)视为自动退出学风办;每周二晚上8:30为例会时间;定期召开学委会，通报课堂查课情况。每周各组组长首相做前一周的工作总结和下一周的工作计划;每次例会都要做会议记录。另外，在这次大会中，我们提出了建设学习型团队、加强社团文化建设的口号，以便让我们的成员更好的在同学之间做出榜样。

四.9月29日，组织大一新生参加《学生手册》考试。

五.准备《自动化学院学风调研》的策划等前期工作。从9月5日到10月初，尽管工作和学习任务都非常繁重，我们还是利用空余休息时间策划了本次调研。10月下旬，我们完成了问卷调查和数据统计的环节。本次调研的前期工作已经完成，对于数据的处理分析和对本次调研的总结工作我们会在本学期开学前两周内完成。

六.开通学风办网上工作平台。学风建设办公室的公共邮箱和公共博客已经开通，网上工作平台的开通，不仅能大大地提高学风办成员以后的工作效率，而且使我们的工作透明化，使广大同学和老师能够对我们进行有利的监督。

七.正常开展我院日常课堂出勤情况的考察。我们大体上延续了上学期的考情制度，但在原有基础上又有创新。首先是班级自查制度：从大一到大三各班的学习委员对每堂课的出勤情况进行自查，并登记，由任课老师签字;其次是学风办的定时检查，每周对大一到大三的每一个办检查一次;然后是学风办的随见抽查，对各班的出勤情况进行突击检查，每周进行3到5次;最后是对大一晚自习出勤情况进行检查，大一每个班的每次晚自习都已经安排人去检查。要说明一点，考虑到大四有些同学要考研，可能有些课会不上，所以我们不对大四的同学进行检查。我们每周会对所有形式的检查进行统计、分析、总结，将检查结果通报各年级辅导员，最后以公示的形式在各宿舍楼进行公示。

八.安排学风办成员在工程中心值班。

九.承担校庆十周年志愿者选拔及组织培训工作(自动化学院部分)。

十.组织开展第三届校辩论赛自动化学院选拔赛。今年我院同学参加校辩论赛的积极性很高，报名人员很多，我们不得不对其进行选拔，以确保最优秀的同学代表学院参加比赛。选拔赛共经过两轮，最终确定8名参赛选手。

十一.配合学校开展三句话小诗句祝福母校10周年校庆活动。学风办实践组圆满完成了第“八”、“九”、“十”三项任务。

十二.10月20日，组织我院学生参加图书馆“20xx年新生入馆教育活动”。

十三.10月底，学风办在东区食堂组织了第一次全体成员聚餐，促进全体成员相互了解，增进了全体成员的友情和团队意识。

十四.为了帮助同学们找到适当且高效率的复习方法，在十二月份的全国英语四、六级考试中取得好成绩，学风办于11月24日下午在东C102举办了“自动化学院英语四、六级讲座”，重点讲解考前复习方法和考试注意事项。本次讲座我们有幸请来了南京工程学院英语系资深英语教师潘燕老师，她为大家解读了四、六级考试重点，并做了考前复习指导，帮助同学们进行高效率复习，调整考前心态。

十五.与分团委、学生会其他部门一起举办了“自动化学院元旦晚会”。学风办的节目――舞蹈搞笑串烧《跨时代》备受同学们的喜爱。

十六.组织我院学生参加“我看南工程”演讲比赛。

十七.参加了我院学生会内部篮球联赛。

十八.组织我院学生参加环境工程系举办的“环保知识竞赛”。

十九.总结创优竞赛活动。对我院每个班级的班级创优工作进行审核、统计、总结、评比。

二十.与分团委、学生会其他部门一起承担了新春游园会的相关工作。

二十一.组织我院学生参加计算机工程学院举办的“计算机百科知识竞赛”。

二十二.在我校开展科技节相关活动的过程中，为了配合校科技节的开展，我们面向全校同学举办了“追寻科技之光，迈步创新之路”《南京工程学院首届科技节征文大赛》。全校同学积极参加，踊跃来稿，大赛共评出一等奖2名、一等奖2名、三等奖5名、优秀奖10名以及最佳组织奖一名。

二十三.举行《诚信考试，拒绝作弊》拉横幅签字活动。

二十四.组织我院学生参加经管院举办的“环保知识竞赛工程管理(造价方向)知识竞赛”。

二十五.配合分团委、学生会其他部门开展了一些工作;配合兄弟院系的学习部等相关部门开展了一些活动;帮助系办辅导员老师完成了一些工作;在学风办内部或大或小范围的开展了一些联谊娱乐活动，以增强团队凝聚力。

以上介绍了上学期学风办的主要工作，虽然学风办在上学期承担了很繁重的工作任务，但我们都有序、顺利、高效的完成了。学风办在这一学期建立了协调高效的工作机制，每一个成员都有自己明确的分工，各司其职，使各项工作有条不紊的进行。同时，由于任务重，又需要团队精神，大家相互帮助，共同努力做好工作。通过这个学期与系办老师、大一新成员以及其他各部门的磨合，学风办已经在稳步的运行着，积极地发挥着它的职能。

良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需要全院系同学的共同努力。作为主抓学风建设的学生组织，我们应带动全院学生齐心合力，共同打造出学习氛围浓厚的、团结互助的良好学习风气。下一学期，我们学风办的全体成员会再接再厉，以更加饱满的精神，更加高涨的热情，更加高效的效率和更加踏实的作风投入到各项工作中区，力求推陈出新，使学风办的各项工作锦上添花，让学风办为自动化学院付出更多的努力。

还是那句话，我们一起来努力，我们一直在努力。

篇7：学风建设工作总结

春去秋来，送走寒冬，又迎来盛夏，时间的车轮不停的滚动，学风建设委员会办公室踩着时间的步子，不断前进。在即将过去的一个学期里，学风建设委员会办公室在梁老师及其主席团的领导下取得了一定的成绩。面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏惧，更多的是饱满的热情与信心，始终坚持以“求真务实、多干事实”为原则，以“把学风建设委员会搞好，我的责任”为宗旨，把办公室的工作做得有声有色，充分发挥了办公室的组织、协调作用，做好学风建设委员会的后勤工作。现将本年度学期的工作做详细的总结。

一、以人为本，强化了内部的管理问题

1、我们部长们坚持认真、负责的原则，处处以身作则，在工作中起积极带头作用，细心授教干事们，并且客观公正的指出不足之处，但更多给予的还是鼓励。部长的工作准则是“严格要求，以身作则，在鼓励中发展，在发展中创新”。

2、办公室的干事们也保持积极的态度，以务实为原则，对工作不推脱，无论大小事宜都认真完成，办公室干事们的积极主动是所有成员有目共睹的。干事们的原则就是“没有最好，只有更好，继续努力，继续完善”。部长与干事之间在工作上是同事，在生活中是朋友，大家一起工作，一起成长，一起为办公室的发展而努力，一起为学生会的发展而奉献。

二、日常工作

1、在办公室内部实行签到制度，有主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。

2、为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，统筹安排值班时间，坚持值班制度，以便随时处理学风建设委员会内部的通知和联络工作。

3、由于办公室的搬迁，造成了一些资料的混乱，办公室重新对资料做了整理，进行了归档，使之更系统、更明了化。

4、为了树立学风建设委员会的良好形象，为各位成员提供一个更加整洁、舒适的工作环境，我们办公室的干事在值班时间对办公室进行了日常的的清扫，以保持内务的整洁。

三、明确分工，细化责任

1、安排了确定的工作人员到指定的部门做其列会记录，在每周四办公室的例会上，将各部门的有关的信息及时的反应出来，使之采取更有效的解决方法。

2、改变了钥匙保管的专人制，实行了钥匙留传制，这样更人性化的进行了管理，从现实中考虑到了值班人员实际问题。

3、对到各部门做例会记录的工作人员进行的定期的调配，一方面解除了因长期对同一部门工作感到的枯燥感；另一方面也使各成员对不同部门进行学习和交流，增加了他们的人际脉络，更好的有利于以后工作全面的协调开展。

4、收集各部门的计划与总结，然后进行了存档工作，实现了对各部门的监督，促使各部门认真的履行其责任，努力的寻求新的发展，在总结中寻求优点和缺点，在计划中改进缺点和思索创新之路。

5、认真负责的做好了每月对各部门所评“工作之星”的工作，对各部门推荐工作之星的照片、材料等进行了整理和粘贴，树立了工作榜样。

四、和各部门之间的联系

1、办公室和早操自习部进行了联谊活动，到“有缘上庄”进行了郊游，通过组织这样的联谊活动，不仅加强了各干事之间的团结、增强了部门的凝聚力，调动了各成员的积极性，还有增强了各部门间的团结和配合，加进了部门间的友谊，更有利于以后对各部门的工作进行开展。

通过开展的一系列活动，给予了干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作工作能力和责任感。

2、本学期，在主席团的领导下，办公室积极的参与了学风建设委员会举办的校园第二届“诗歌朗诵”比赛，参与了宣传、统计等工作。在工作中办公室的全体成员的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，都表现出了极高的热情和责任心，克服困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益；同时通过主席团和其它各部门部长、干事也对办公室的工作给予了极大的支持与帮助，取得了较好的效果。以上就是我们办公室在这一学期内取得的一些成绩，但是这些都已经成为历史，我们在工作中也存在一些不足，有以下几点：

1、信息不够流通，办公室是学风建设委员会的信息库必须做到让信息足够的流通，但这一点办公室做的不够好。

2、计划、总结收集的不够及时，不够准确。一方面也是由各部门的办事效率决定的，另一方面也是我们办公室没有做好及时的通知的准备。

3、考勤制度建立得还不够完善。

4、在工作的各方面存在一定的问题。

如:在大型的活动上，像“诗歌朗诵”比赛上的一些细节上的失误，由于种种原因，造成了活动的气球没有准备好，节目开场时该放的礼花也没有放，现场的秩序没有维持好，以及在安排干事的工作上也出现了一定的问题。尽管都进行了及时的弥补，但仍然造成了一定的问题，也影响到整个活动的进行，但是通过这些问题反映出了我们在工作上的问题。我们办公室相信，通过在这次活动上积累更多的经验，以及找出我们的问题所在，追求更好的成绩，我们也会在一次次的历练中成长起来。

针对以上的不足之处，结合以往经验，我们办公室提出如下改进意见：

1、继续保持以往的成绩，有针对的对某些细节进行优化，使办公室工作更加有条理性。

2、坚持创新，继续开展一些学生会内部活动，促进部门间的交流。

3、建立一系列信息流通制度，保证学生会内部信息的流通。

4、办公室对学生会的总体工作有一定的了解，所以要经常和学校的领导和各部门进行工作沟通，听取意见，以便以后工作的开展。

5、每月对各部门打考评，对工作表现好的部门及个人进行奖励和批评制度，更加透明化。

以上就是我们学风建设委员会办公室在这一学期的总结。总的来说，我们办公室的工作做的还是比较成功的，虽然有一些缺点存在。但我们还是会不断改进，吸取以往的经验教训，团结进取锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的贡献。

在以后的工作中我们会更加的注重工作效率和注意工作方法，协调各部。“细节决定成败，行动是最好的语言”这一直都是我们学风建设委员会办公室的工作准则。继续做好学生会联系学生的桥梁和纽带作用，更好的为同学们服务，树立学风建设委员会的良好形象，相信我们会做的更好，为学风建设委员会取得更加出色的成绩而努力奋斗！

篇8：学风建设方案

工设文XX1团支部优良学风建立具体活动方案如下

1、宿舍学风推动和文化建设相关活动

1。1。从四月份下旬，分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流，对同学们进行“优良学风”思想的教育。

1。2。4月24-26日组织全体团员对宿舍进行彻底大扫除，并组织团委会成员与团小组组长进行检查。

1。3。在4月25号召开团支部全体团员大会，对各个宿舍现存的问题进行讨论，深入了解本支部学生宿舍状况，并对卫生差、学风差、网游状况严重的宿舍进行点名，限期整改。

1。4。开展“学习工大校训、建立优良学风”主题活动周。

1。4。1。活动口号：学习工大校训、建立优良学风

1。4。2。活动目的：让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛，学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。

1。4。3。活动时光：4月26日到5月10日。

1。4。4。活动形式：学习宣讲会，主题讨论会，校园校训和学风的主题宣传活动。

1。4。5。活动预期效果：同学们在各种形式的学习活动中，对校训中蕴含的优良学风的好处进行深入的学习，并转化为日后树立优良学风的动力，有活动的目的，建立优良学风，真正落实到实处。

1。5。在4月份，树立几个卫生状况优，学习风气佳的宿舍典型，组织支部团员学习，并在全支部大力推广。

1。6。成立宿舍管理小组，组长由团支书担任，每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查，切实为宿舍同学服务，有效推动宿舍的学风和文化建设。

1。7。在四月底，把宿舍状况列入团员评优、选干的标准，并在全支部实施，并建建立长久的参评机制。

2、组织“先锋引领”活动

2。1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面十分优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动，用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。用心引导广大同学向先锋们学习，以到达促进学风建设的作用。

工设文XX1团支部优良学风建立具体活动方案如下

作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。

结合工设文XX1班的状况，建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文XX1班存在的问题，主要有以下几个方面。

第一，大家刚刚结束了紧张的高中生活，步入大学，对自我的要求放松了，开始变得散漫，得过且过。不做作业，上课睡觉，不认真听课，迟到，早退，旷课越来越频繁，考试不及格。在这样的环境中，只能使同学们越来越堕落。

第二，生活中被越来越多的琐事环绕，不能把精力更多的分配到学习中，并且从大家的表现来看，同学们都在刻意的回避学习这个话题，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息闭塞，知识狭隘。

第三，学校的生活丰富多彩，可总会有一些人在做无聊的事情，他们延续了高中四点一线似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间，在宿舍里，几个人一齐打游戏，消磨时光，最后将自我的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一齐看电影打发时光，完全把学习置之度外。

第四，国家的政策，使大多家庭只有一个孩子，每一个都是父母手中的宝，宠着，顺着，缺少与他人相处的技能，唯我独尊，轻视他人，受不了挫折，离开父母，进入大学，父母的呵护不在，同学们又不愿处处迁就，因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾，影响了情绪，天天愁眉苦脸，不能静心学习，影响自我的发展。

如果一个群众有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么能够说这个群众是一个优秀的群众。它必将给所有的群众成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的群众，可能性是比较小的。然而，本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部，以此为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个群众的学风提升几个台阶。

针对工设文XX1状况，我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法，

1．同学们能够利用课余时光多看一些名人传记，和立志故事等，使大家自我培养健康、远大的理想。

2．同时，学校和老师们能够开设一些讲座，请一些这一方面的专家来给大家授课，传授经验，正面的教育促进其优良习惯的构成，告诉他们何为对，何为错；何为用心，何为消极。在思想上彻底改变原先的想法。

3．我们还能够更多的组织一些丰富多彩的活动，让大家的课余生活变得有滋有味，与网游说拜拜，我们会组织像拔河，篮球赛，接力跑之类的活动，一来让大家更加团结，彼此互帮互助，二来锻炼身体，有更好的体魄。为促进同学们之间的交流，消除彼此间的隔阂，我们还会做像信任背摔，为“盲人”指路等游戏，让大家感受到信任能够拉近人与人之间的距离，让大家不再陌生，多多交流，让自我获得更多的知识。

4．此外，榜样的树立能够使得我们在短期内有一个小目标，同时能够优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学用心地起模范作用。不断激励同学们前进。

身在21世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们务必在大学的生活学习中学会做人，学会学习。而作为人类，我们就应了解自我，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大群众的环境下进行，所以说良好的学风尤显重要，“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”抓住时机，养成良好的学习作风，生活习惯，与时俱进，定将有所作为。也只有加强学风建设，树立正确的理念，才能让养成实事求是的学习作风，使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时，学会按照社会要求正确处理自我与他人、个人与群众、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱，不断提高自身修养和道德品质，才能最大限度地挖掘自身潜力，适应社会的需求，成长为一个全面学习的社会有用之才。

我们相信，经过我们党支部成员的齐心协力必须能把各个团支部的学风建设完善起来，为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。

篇9：学风建设方案

外国语学院学生工作的基本思路是：“坚持一个中心抓学风建设，围绕科学管理主线提高管理水平，紧密服务于教学、科研工作，创造用心、健康、向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质，把学生培养和造就成为社会主义合格建设者和可靠接班人。”

学院学生工作的核心、学生工作的重中之重就是“大力倡导和加强学风建设”！学风建设是一项具有综合性、长期性、深刻性的工作，是一项持之以恒的、艰巨的系统性工程，学院就应把有关学生工作的全部资料都集中到学风建设这个大思路上来。我们就应做到的工作很多，但不可能面面俱到，就应抓住主要环节有所取舍，就应有所为有所不为，也就是说要拿得起放得下！围绕工作思路，学风建设就应分为以下六个部分的资料：（一）学生干部队伍的建设；（二）脚踏实地，切实做好基础工作；（三）关于学习创新；（四）大力开展各项校园文化活动；（五）公开办事制度；（六）就业工作。

关键在落实！学院学风建设工作领导组机构如下：领导组组长：雷承锋、刘兵；常务副组长：张亚东；副组长：段荣娟、张俊义；成员：侯涛、牛卫晶、苏萍、李涛、郑芳、梅华、院团委学生会部长以上干部。

以下六部分的工作资料，在领导组的统一领导下，科学、艺术地将工作量适当分配，目的是要广大学生都用心行动起来，构成用心向上的氛围，建立一个可持续发展的小气候。

一、干部决定一切，要在具体的实际工作中逐步培养和造就一支朝气蓬勃、高效务实、能打硬战的学生干部队伍，为学风建设带给强有力的组织保障。

基本工作思路定了，干部是关键，干部是决定一切的因素，我们就应充分认识到这一点。学生干部队伍是学院管理和发展中的一支重要力量，是沟通广大同学和学院领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。在中国的大学校园里，学生干部队伍作为重要主角的群体，历史赋予了他们重大的职责，他们的工作已经成为中国高等教育不可缺少的重要组成部分。在必须好处上能够说，学生干部是学院学生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和双手，而学生干部能否发挥作用以及发挥作用的程度又与其自身素质的高低、组织建设的好坏密切相关。一支组织健全、坚强有力、素质较高的学生干部队伍是学院做好学生工作的前提，直接关系到学风建设的成败。在新世纪的这天，应对工作中出现的新状况、新问题，学生的新特点和学生干部队伍的现状，学院务必采取切实有效的措施，专门制定《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公平、公正、公开，民主推荐，择优录用的原则，加强学生干部队伍的组织建设。高标准、严要求，尽快培育一支高素质，召之即来，来则能战，战则能胜的学生干部队伍，为学院的学风建设带给强有力的组织保障，要重点做好以下三件事：

1．关于学生干部队伍的组织建设

院党委要十分重视学生干部队伍的组织建设，要及时给予高度重视和支持。根据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，透过自愿报名、竞争上岗、组织考察、民主推荐、择优录用等严格程序，在实践中要逐步建立一支组织健全、精干高效的学生干部队伍。学院各级各类团学组织机构的建立和完善，要把握好以下三个环节。

第一个环节是班级团学组织机构的建立：抓学风关键要抓好班风，抓班风建设是搞好学风建设十分重要的资料，而班风好坏关键要有个好的工作班子。今后将各班委会、团支部的干部编制和职数进行统一和规范：班委会由班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员5人组成；团支部由团支书（兼任安全委员和心理健康委员）、组织委员、宣传委员3人组成。如果班长或团支书兼任院团委副书记、学生会副主席以上职务，班级能够根据工作需要设立副班长或副书记。班长就是这个班的法人代表，是第一职责人，团支书就是这个班的政治委员，这个观点很明确，这个班的好坏关键看他们。要创一流的班风，促进全班同学共同进步，要把班级组织机构建成一个基础牢固的战斗堡垒。

第二个环节是宿舍舍长的选拔：我们经常会发现有的宿舍大部分甚至全体成员学习成绩十分优秀，和谐团结，有着良好的精神风貌，而有的宿舍学习成绩很差，违纪现象时有发生。在入学前宿舍的排列组合是随机的，出现这种情形，这并不是偶然现象，就应引起学院的高度重视和深思，其中有一个共性的问题就是舍长的作用太重要了。宿舍舍长十分关键，他的带头作用和协调潜力直接影响着宿舍同学们的学习、生活和思想，所以就应把那些敢于负责，有潜力、有威信、大家信得过的同学在班长和团支书的共同主持下由本宿舍的同学们推选到舍长岗位上来。舍长的选拔标准不就应是只讲卫生，就应是各项工作走在前面，具有良好的组织潜力和示范潜力，尤其能够团结和带领本宿舍的全体同学，构成一个良好学风的优秀干部。舍长队伍是学生干部队伍的重要组成部分，是一支在学风建设中不可轻视的生力军，学院就应高度重视，在评选优秀干部和组织发展等工作时要向优秀舍长倾斜，要尊重他们，充分发挥他们的作用。学风建设进宿舍、思想政治工作进宿舍，务必全心全意依靠他们，要把宿舍建成一个基础牢固的战斗单元。

第三个环节是院团委、学生会换届工作：院团委设学生副书记一名，下设组织部、宣传部、社团部、办公室和志愿者中心、各年级团总支；学生会设主席一名，副主席三名，下设八个部室和四个中心：学习部、自律部、文艺部、体育部、生活部、外联部、办公室和学生记者团，维权服务中心、英语四六级学习服务中心、考研指导服务中心、翻译实践服务中心。选取干部时既要任人为“亲”，也要任人为贤：学院就应密切关注在平时具体的实际工作中，凭着自我的工作态度和工作潜力涌现出来的那些优秀同学，不能忘记他们；为了更好地完成院团委、学生会的换届工作，就应确定由上一届的院团委常委和学生会常委全体同学组成学院学生组织机构换届工作组，在院党委的领导下，在院团委的指导下，协助完成院团委、学生会的换届和组织健全工作。竞选遵循“自愿报名、竞争上岗、择优录用”的原则。参与竞选者就应是成绩优良，热心工作，职责心强，有较强组织协调潜力和创新意识的同学。竞选团学主要干部（院团委学生副书记、学生会主席、副主席），原则上要求有两年以上团学工作经验，或以前担任团委、学生会部长以上职务；竞选各部长，应有一年以上工作经验，工作热情，潜力突出。竞选大会就应分为三个环节：①竞选演说（5－8分钟

），②公开答辩（3－5分钟），③现场投票。得票最多的前三位入围下一阶段——组织政审和平时工作任务实践考察；根据考察状况，综合各方意见，最终确定人选，经院党委批准，统一张榜向全院公示一周，若无异议可正式宣布。不论是院团委还是学生会的换届工作，都将依据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公开、公平、公正的原则进行，要把那些真正有潜力、有本事的学生充分地组织起来，充分利用起来，大胆地去压担子，去锻炼他们。同时要尽快把那些学习成绩差，群众基础差，工作潜力和工作用心性差，背着“沉重包袱”的学生干部及时妥善地进行调整。要充分利用好院团委和学生会的作用，要将学院氛围构建成一个和谐的学习环境。

2．关于学生干部队伍的管理要把握好以下三个环节：

（1）培训工作。为了增长学生干部的见识，提高学生干部的业务素质和工作潜力，改善学生干部的工作艺术和技巧，务必切实做好学生干部队伍的培训工作。要在完成院团委、学生会换届工作以后，及时举办全院学生干部培训班（辅导员也可参加），要充分发挥团校的作用，加大对学生干部的培训力度，注重实际效果。要制定科学合理的教学计划，根据干部队伍的实际，结合新时期学生干部工作的新形势、新问题和新特点设定培训资料，注重实际工作经验的培训，增强培训资料的针对性。要邀请院领导、思想政治教育专家、上一届的优秀学生干部为培训班作报告、谈体会、谈经验，要注重实际效果。组织学生干部走出去，到兄弟学院和其它高校去学习，相互交流，总结经验，在交流中不断增长见识、开阔思路，不断提升学生干部的工作潜力和业务水平。鼓励辅导员和学生干部发表工作论文，探讨新形势下学生工作的新特点、新思路和新方法。

（2）学期考核。在工作中，对团学干部不进行阶段性考核是不对的，要研究制定《外国语学院关于每学期对团学干部的考核办法》。要在实践中健全和完善对团学干部的科学管理考核制度，加强日常管理。以是否有利于学院学风建设作为标准来检验、考核他们的工作，并将考核结果与评优、综合测评等挂钩。比如综合测评中，不是看你当部长就就应打多少分，而是看你在部长岗位上做了多少成绩而就应得多少分，必须要做到有章可依、有据可查。考核要根据学生干部的工作职责，从政治素质、思想素质、知识水平、组织潜力、创新潜力、工作实绩和工作态度等方面的表现来进行，个性要注重考核工作业绩和实效，建立外国语学院团学干部有效的激励竞争机制。

（3）理顺关系，养成井然有序的工作习惯。院团委和学生会要各司其责，相互协调，做好工作。院团委、学生会各部室、各单位必须要把工作深入到基层去，深入到各班、各宿舍。要相互明确相互的对口隶属关系，加强团队建设。根据工作需要召开专门的对口会议，比如班级学习委员受院学生会学习部和班委会的双重领导，宿舍长受学生会生活部和班委会的双重领导，其它依次类推；要明确每学期的工作计划，在计划中，谁干什么，干到什么程度，要职责到人；要将每学期的工作任务以表格形式细化和分解，一目了然；学院要出台《外国语学院关于团学工作例会制度》，要养成讨论、科学地研究工作计划和工作总结的氛围，构成一个井然有序的工作习惯。比如在一项活动前就应有一个周密的工作计划，但在具体的活动中，实际与计划肯定有差距，活动结束后，就应认真讨论和反思为什么会出现这些差距？为什么就事先想不到呢？这样在实践中善于不断总结经验，就会把工作做得更好。要在工作中构成一个坚强的工作领导群众，有章、有序、有力地开展工作，这是尽快提高每位学生干部工作潜力和水平的有效途径之一。

3．关于做好对学生干部的正确引导

一个称职的学生干部标准是：思想好、学习好、工作好，一句话，作为一名学生干部，自身素质务必过硬，在新的形势下对学生干部的要求应有以下资料：

（1）要学会做人，要有很好的人品。先做人后做事，学会做人是事业成功的第一步。做人要有高尚的思想和良好的道德修养，学会做人是没有止境的，要不断地加强修养，不断地磨炼自我，完善自我，做一个严以律己、宽以待人的人，要有宽广的胸怀，容得下不一样的意见、方案、个性，能包容别人对你的指责、批评，能包容别人的失误和成功；要做一个讲诚信的人，对同学、朋友要真、诚、信，不要欺骗老师，欺骗同学；做一个意志坚定、毅力坚强的人，不能遇到困难就躲，遇到挫折就灰心丧气；做有团结协作精神的人，对同学要有春天般的温暖，不图回报真诚地帮忙别人；做全局意识、大局意识的人，能够正确处理群众和个人的关系；做脚踏实地、诚诚恳恳、谦虚谨慎的人，不能夸夸其谈、骄傲自满、目中无人；做开拓奋进、勇于创新的人，不能因循守旧、僵化保守，不求有功，但求无过。只有做这样的人，做为学生干部才有号召力，才能在同学中起模范带头作用。

（2）要有优秀的专业学习成绩。学生的任务是学习，学生干部首先应是学习的模范。只有那些在学习上刻苦用功、勤奋学习、成绩优秀的学生干部，在学生中才有威信，对学生才有号召力和感染力，说话有人听，办事有人跟，在学生中才能起到骨干作用和模范带头作用。

（3）要有团结精神。要时刻记住，一个人的潜力总是有限的，一个优秀的学生干部不仅仅务必具备良好的品格，而且要善于团结其他学生干部带领广大同学把工作做好，不善于团结同学的干部不是好干部。

（4）要有奉献、牺牲精神。做学生干部是没有报酬的，甚至自我还要额外支出电话费、交通费等，要花费许多时光和精力，可能会影响自我的学习成绩。没有奉献、牺牲精神，在工作中就会缺少激情，找不准自我的位置，就不会有强烈的职责心去开展工作，工作就很难到位，很难落实。学生干部要有长远的眼光，妥善处理好眼前利益和长远利益的关系，因为在学校中培养了牺牲精神、奉献精神，对自我今后事业的成功十分重要。没有牺牲、奉献精神，只图回报的人，毕业后是很难得到单位领导、同事信任的，成功就会逐渐离你而去。

（5）要有强烈的创新精神和与时俱进的思想。创新精神与科学精神、人文精神同等重要，是一个人、一个组织永葆青春活力的根本精神，这种创新精神的培养是一个实践的过程，是不可能透过传统的知识灌输方法来实现，这就需要透过各种途径尤其是在实际锻炼中培养学生干部的创新精神，要有预测和分析潜力、组织协调潜力、计划和总结潜力、说服和管理潜力、思维和表达潜力、人际交流潜力、自我控制潜力、健康的身心，这无论对学生干部本身还是对学生管理工作都是很重要的。学生干部要集思广益，做好老师的参谋，及时带给好的推荐、好的点子。作为广大学生中的精英，学生干部中蕴藏着无穷的智慧和力量，各位辅导员、班主任老师必须要充分发挥学生干部的创造力和无穷的智慧。

（6）要正确处理好学习和工作的关系，妥善处理好第一课堂和第二课堂的关系。对于学生干部来说，学习和工作的矛盾比较突出，能否正确处理两者的关系对于能否成为优秀的学生干部十分重要。对于学生干部来说，学习是学生干部的天职，一个优秀的学生干部首先就应是学习好，学习是第一位的，不能本末倒置，学习是学生的主业，学习荒废了，就丢了学生的根本，在学生中难以树立威信，就说话不算数。今后要在全院确立一种正确的导向，引导学生，尤其是学生干部要做好表率，认真读书、认真学习。今后，学院分配工作任务时必须要注意工作量大小，要注意承受潜力，绝对不允许以第二课堂的名义去冲击第一课堂正常的教学秩序！

（7）学生干部要由管理型向服务型转变。学生干部绝对不能把自我看作是当官的，一身的“官气”，到处指手划脚，这样会成为孤家寡人。学生干部就应拓展服务功能，为广大同学实实在在地服务，增强学生组织的威信、威望和凝聚力，塑造自我的人格魅力，把同学们紧紧团结在自我的周围，团结和带领广大同学共同进步。

（8）珍惜机会。在大学时代，在完成学业的同时做一点社会工作，是难得的锻炼和提升自我的机会。透过锻炼，能够提高自身各方面的素质，提高竞争潜力，为毕业后参与竞争奠定坚实的基础。据调查，曾在大学担任过干部的毕业生，就业时更有优势，崭露头角的机会更多，做出成绩更快，取得的成就更优秀。他们成功的重要因素之一就是大学期间做学生干部得到了很好的锻炼，成功的学生干部和成功的人生、成功的事业关系是十分密切的。学生干部就应在工作中严格要求自我，多思多看多做，刻苦磨炼自我、塑造自我，力争把自我培养成为一名高素质的具有很强竞争潜力的人才。

担任学生干部，尤其是担任大学阶段的学生干部是一次具有人生划时代的素质锻炼，每个岗位、每个主角，不论大小都带给了锻炼的舞台，舞台的机会是十分难得的，锻炼舞台是广阔的，通往舞台的大门是永远敞开着，机会是平等的，机遇永远是靠自我的实力打拼的。

二、脚踏实地、扎扎实实做好基础性工作，是加强和倡导学风建设的坚强基石和有力措施。

解放思想就是海阔天空，实事求是就是脚踏实地，千里之行，始于足下，要做好学风建设，就就应实实在在地首先办好以下六件基础性工作。

1．建立健全心理健康教育以及各项学生安全教育和管理制度，大力加强学院安全文化建设

学生安全工作很重要，是“天字号”的大事，安全工作“职责重于泰山”，许多血的教训告诉我们，重视学生安全工作刻不容缓，它是一本向老百姓递交的良心帐。学院要把学生安全工作和心理健康教育当作一项系统工程来抓，深刻认识他们的预防性、长期性、科学性和群众性的特征，研究制定《外国语学院关于学生安全文化建设有关规定》，下大力气加强学院安全文化建设，要重点把握好以下三个环节：

（1）建立健全和落实学生安全职责制。要制定学生安全规范和标准，建立健全“学院——班级——宿舍”三级网络职责制和“学院分管领导——学工办——辅导员”追究职责制，要明确分工，职责到人，实行安全职责确认制，落实安全职责追究制，各级职责人要认真签订并履行职责书规定的各项职责和义务，采取切实有效的措施，狠抓落实。

（2）建立和完善学生心理健康和安全教育制度。要构成制度，透过学习和教育，提高学生的安全意识和安全知识，树立安全第一的价值观。开展形式多样、资料丰富的校园安全文化活动，透过比如“安全主题班会、安全知识竞赛、安全演练、心理健康征文”等活动的开展，尤其要做好新生的安全教育工作和假期的安全教育工作。无论在校园内还是在校园外，要引导学生时刻持续清醒的安全意识，以确保自我人身与财物的安全，都要冷静处理情感上的纠葛，避免因一时冲动失足而成千古遗恨，要提高交通安全意识（提倡走北区和中区的安全通道），警惕防盗、防骗，防止抢劫和滋扰、防火防爆，避免落入非法传销的陷井，避免赌搏的危害，严禁通宵上网，避免沉迷于网络的危害，正确对待烟酒和毒品，引导学生洁身自好，在校园中营造浓厚的安全文化氛围。

（3）建立学生安全事故应急反应系统。要做到畅通信息渠道，快速应急反应，为此，应以学院团学各级组织机构为依托，成立学院安全管理委员会，由学生会主席兼任，在班级设立安全委员（包括心理委员），由团支部书记兼任，对同学中存在的安全隐患、安全隐情、学生心理问题和事故及时报告，要做到防患于未然，及时采取有效措施，尽可能减少损失。

2．狠抓请销假报告制度，打造一流的课堂阵地

学院要研究制定可操作性很强的《外国语学院关于学生请销假报告制度和相关考核、奖惩细则》，每学期开学的第一天，就要把严格实施请销假报告制度，严肃学生的出勤纪律作为学风建设的突破口和切入点，狠抓1－3年级学生的上课出勤率，有区别、适当地强调毕业班学生的上课出勤率。各班请销假的第一职责人是团支书，由学习委员具体落实，要认真负责、如实填写考勤记录表。在今后的期末综合测评中，上课出勤率将是一个很大的依据。自律部每周至少要不定时地抽查两次以上并负责每周学生出勤率的汇总、公示工作，同时要实行院领导、班主任不定期督查和每周至少有一位学生会常委值班制度。如果在哪个环节上哪位干部胡衍了事、玩忽职守造成考勤工作的不公平、不真实，导致期末综合测评不能进行时，谁分管、谁负责，尤其是负责班级考勤工作的团支书和学习委员。在这个问题上不容讨论，学院是下了决心的，将始终把考勤工作作为新局面的开拓点，学风建设的突破口和切入点一抓到底，不讲人情、常抓不懈，力争使我院学生上课出勤率成为全校第一。这是学院学生管理工作必须要实施并且务必要实施好的一项硬指标。要注意号召各位学生干部、入党用心分子、共产党员做好表率，同时要尽可能地得到广大同学的理解和大力支持！

3．加强宿舍礼貌建设，打造一流的宿舍文化阵地

宿舍礼貌建设是学风建设的主要阵地之一，这个阵地很重要，一个良好的氛围，其作用是巨大的！大学生宿舍作为现代学生学习、生活的基本单元，理应成为学院努力营造良好学习氛围的一个重要场所。过去也以前评选过礼貌宿舍、优秀寝室，其重要标准就是卫生，根本没有把优良的寝室学风放到就应放的地位，这是宿舍礼貌建设中的误区。当代大学生的寝室——区区方寸之地，折射出的应当是当代大学生高尚的情操、渊博的知识、良好的学习风貌。学院的目标是建立高品味的宿舍文化，将研究制定《外国语学院关于宿舍文化建设有关规定》，要拿出一套行之有效、切实可行的方案来。比如在每次的建立宿舍安全文化活动中，要透过建立党员示范宿舍、入党用心分子示范宿舍、优秀学生干部宿舍、流动红旗等等，以点带面，促进和推动整体工作。比如要深入探讨宿舍文化建设的内在因素、舍长所起的作用等等。要真正让学风建设进宿舍，让思想政治工作进宿舍，使我院学生公寓精神礼貌建设再上一个新台阶，并且要将宿舍礼貌建设赋予新的内涵。要构成惯例和制度，每学期搞一次“展我外语风采，建我礼貌之家”的建立星级礼貌宿舍活动，将届时评选表彰30个“礼貌宿舍”和50名“精神礼貌先进个人”。

学院要倡议那些胸怀大志的同学们，就应以宿舍为单位，加强晨练、晨读和晚自习，进而构成良好的寝室文化氛围。因为那是属于同学们自我的、很有意思的空间，课堂学习是平等的，课外时光就不平等了，路就在脚下，时光是属于自我的，自我怎样走全靠自我！

4．加强考风考纪和诚信教育，打造严肃的考场阵地

考风是校风的具体反映，没有好的考风就不会有好的学风。考风考纪的好坏不仅仅直接影响着学风建设的质量，而且是同学们人品、人格的大问题，先做人，后做事，不就应有任何虚假，大学的生活就应是追求真善美的人生，就应是很纯洁的，不就应有污染。每次的考试不仅仅是在考查你文化知识和潜力，尤其是在拷问你是否“诚信”，珍视自我，相信未来，诚信就从那里开始。诚信是为人之道，做人之本，是一个人为学和立业的根本，也是当代大学生塑造健康人格，实现人生价值的基石。在这件事情上，要把握好以下三个环节：

（1）发倡议、大签名。在考试周前，院团委、学生会要用心行动起来，向全院同学发出严格考试纪律，自觉遵守考试纪律，远离作弊行为，做诚信时代骄子的倡议书和万名同学大签名活动，活动可由中区扩展到北区，要造一个声势，渲染一个气氛，树一个形象，外国语学院人品是正的，是硬梆梆的！

（2）实行一票否决制。今后构成制度，对在任何考试中出现作弊行为的学生实行一票否决制。除了学校应有的处罚外，学院将取消该同学在校期间的一切有关权利，比如当选学生干部、评优，包括特困生补助、助学贷款资格等等。

（3）建立考风考纪和诚信档案。从本学期开始，学院要建立学生考风考纪诚信档案，我们的目标是遵守考试纪律100%，实现“零作弊”，从本学期开始外国语学院关于考场违纪率在全校是清白的，看谁先给外国语学院丢脸谁就没有任何市场！

5．做好后进生的教育转化工作

有人说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。”后进生不仅仅学习成绩差，而且与人相处、遵守纪律、处理问题、思想意识等方面都有缺漏。后进生本质上并非无药可治，不转化“后进生”，学院随时就会有后方起火的危险。任何班级都有后进生，转化工作是学风建设中的一项重要资料，所以必须要做好后进学生的教育转化工作，重点要把握好以下三个环节：

（1）树立自尊心，培植自信心，培养荣誉感。“自尊心和自信心是一个人的第二生命”，每个人都有自尊心，这是上进不可缺少的动力。绝对不允许任何人对后进生的自尊和自信有半点侵犯，要让他们真正体会到别人的尊重和自我的尊严，后进生的进步就应及时得到周围同学和老师的承认。

（2）寻找后进生的“闪光点”。实践告诉我们，每个学生都有自我的特长，后进生也同样有自我的理想和愿望，只要善于捕捉他们心灵上的或隐或现的“闪光点”，并及时抓住机会，鼓励他们，帮忙他们上进，他们是必须会取得好成绩的。

（3）严爱结合，用师爱和同学的友爱，促进后进生的转化。“没有爱，就没有教育”，后进生最缺少和需要的就是温暖和关爱。因此，对后进生一切都要从爱出发，用同学的友情、老师的关爱去关心后进生的学习，以诚相待，为他们送去温暖、送去信赖、送去严格的要求。要允许后进生的反复，而且也许会有多次的反复。“等”不等于等待观望，而是要有利、有理、有节地进行帮忙和教育。

学院在这项工作上要高度重视，今后每学期将专门设立“学习进步奖”，去肯定那些以前是后进生，将要或已经成为优秀生的同学。

6．坚持学院、老师、家长联系制度，进一步加强学风建设力度

同样要把握好以下三个环节：

（1）建立家长通知书制度。每学期，学院要给每一位学生家长发一封信，向家长汇报学生在本学期的学习、思想等状况，同时要收回每位家长的意见反馈单。让家长同志们进一步了解自我孩子在学校的真实状况，及时得到广大家长同志们的支持和配合，倾听家长意见，请家长做好学风建设的参谋和后盾，构成学校、老师、家长、同学共同的合力，共同努力引导学生健康成才，共同一齐来搞好学风建设。

（2）建立班主任与重点关注对象的家长联系（电话、书信）和见面制度。在条件允许的状况下，要及时和那些后进学生、生活特困和重点注意对象的学生家长及时联系，沟通信息，构成合力，有条件或者有必要时见面交流。

（3）建立班主任进宿舍、进课堂制度和院领导定期定时接待学生制度。班主任要每两周至少有一次深入到宿舍了解状况，及时指导工作；班主任每周要抽查上课出勤1—2次，及时发现课堂考勤问题，保障到课率；建立学院领导定时接待学生制度，接待来访学生，处理好同学们的各种正当要求，给同学们一个说话和反映状况的机会，及时了解学生的第一手材料。

三、以新的学习观和学习方法引导大学生学习，提高大学生的学习潜力，进一步推动学习创新，是加强和倡导学风建设的精髓和内涵。

大学学习创新的核心目标是提高大学生的学习潜力、实践潜力和创新潜力。学院在倡导学风建设时要着重强调学生学习的自主性，学习者的自主学习潜力的培养是适应时代的需要，就应帮忙学生树立自主学习的意识，与学生共同探讨自主学习的问题，使学生认识到自主学习是提高大学学习成绩的需要，是未来终身教育的需要。学生是学习任务的承担者，是学习活动的主体，学习的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。只有透过自身的努力，才能完成学习任务，构成潜力。值得注意的是，自主学习并不是意味着学习者完全脱离教师和同学而独立地开展学习，务必依靠一种简单、和谐、互助的人际关系来开展，必须要高度认识这个问题的精神实质。

学习要有兴趣，要有科学的方法，科学的学习方法至关重要！搞好学风建设，这是一个十分重要的问题，如果这个问题解决不好，根本就谈不上什么学风建设。在高中阶段，学生的学习活动大多数是以教师为中心，学生的主体地位体现不够，处于被动地位，依靠性很强。进入大学以后，学习方式、思维方式、授课方法和管理手段都发生了质的改变。同学们是否已经将高中思路、习惯和思想完全并轨到大学学习生活中来？是否每位同学都已经在实践中摸索出一套适合于自我的大学学习方法？自我的自主学习潜力到底怎样样？这是就应引导每一位同学反思和就应高度注意的！学院今后要加大专业兴趣教育的力度，大力提高学生的学习兴趣，增强学生的学习用心性。要充分发挥学生的主体作用，要研究学生、理解学生、信任学生、鼓励学生、服务学生，立足于学生学习的新特点，遵循学生学习的新规律，引导和研究学生怎样去学习，使学生成为独立、自主、高效、用心的学习者，这是一个首先就应解决好的问题，这是学风建设的关键所在，也是各位辅导员、各位学生工作者、各位学生干部就应去实践、去调查、去研究、去解决的大问题，更是全院每位同学就应去思考、去实践的大问题！

结合具体实际，学院在今后要切实做好以下三件事，办好以下三个机构。所谓三件事：

第一件事是办好知名教授、著名人物系列讲座：就是聘请知名教授和著名人物不仅仅要进行专业知识教育、专业兴趣教育、拓宽专业理论，进一步增强学生的学习动力和学习兴趣，而且还要就如何用科学的方法学好知识，如何提升学生的自主学习潜力，进行更加深刻的探讨和引导。同时要进行世界观、价值观、人生观的教育，进一步使学生端正自我的发展方向。

第二件事是安排一个“学习经验”巡回演讲：就是请本院或其它院校学习成绩特殊优异，并有一套科学的学习方法，演讲和表达潜力较强的若干名同学每学期搞一个学习经验巡回演讲。演讲组可根据听讲对象的年级和层次分为若干小组，针对性地把他们的先进经验和学习方法介绍给大家，用身边的具体事教育身边人。同时就应重视学习方法引导，培养学生良好的学习习惯，引导学生根据学习的资料和个人的特点选取有效的学习方法，引导学生经常反思自我的学习过程，引导学生构成并发展自我的学习策略，培养学生课前预习、课上用心参与、课后及时复习、拓展等一些良好的学习习惯。个性注意提示同学们，要借鉴别人的先进经验，经验不能照搬，就应根据自我的实际状况，在实践中逐步构成自我的一套，只有最适合自我的学习方法，才是最科学的方法！

第三件事是组织好讨论和引导，帮忙学生制定好个人发展计划：就是以班或以宿舍为单位，有班主任或院团学主要学生干部蹲点的状况下，共同探讨自主学习的问题。根据每个学生的不一样状况，帮忙他们确定适合自我的学习目标（包括短期目标和中长期目标），制订个人学习计划，并帮忙学生在不一样时期进行适时调整。要告诉大家：思路决定出路，没有好的思路就不会有好的出路，期望大家用心去设计自我的未来！同时还要及时向学生推荐具有先进理念的学习方法书籍，提倡学生组成学习互助组，开展合作学习，要科学艺术地调动起学生学习的激情，激发学习的想象潜力，利用多媒体技术引导学生自主学习等等。

所谓办好三个机构：

第一个机构是“英语四六级学习服务中心”：他的职能是充分依托好学院外语优势平台，要充分把研究生组织起来，发挥好他们的作用，倡导和组织学生加强英语学习和学习第二外语的兴趣，为学生带给超多的信息资料、辅导讲座、学习方法交流和疑难问题辅导、举办英语角等等，牵头举办每学期一次的英语文化周，英语文化周要尽量依托有影响的重大活动来开展，以期将文化周活动引向高潮。把每次国家专四、专八级考试成绩在全院前十名的同学以版面形式宣传表扬，立足本学院，辐射全校。

第二个机构是：“考研指导服务中心”：他的职能是把立志考研的学生登记备案组织起来，实行导师职责制，即每一位老师根据专业方向对口地指导5～10名学生，职责到人，近距离地传帮带，大力调动各位老师的工作用心性。同时为学生带给超多的考研信息、考研辅导讲座、考研座谈会和经验交流会、推荐考研优秀书籍和资料等等，每年要将我院考研所有升学名单和录取院校以光荣榜的形式去宣传表扬，激励之后同学，增强指导教师的荣誉感，必须要将我院考研率上一个新台阶。同时要持续与已上研的同学的联系，吸收好外来信息，调动好他们的用心性，充分发挥好应有的更大作用。

第三个机构是：“翻译实践服务中心”：其主要职能是依托我院翻译硕士点和我校工科为主的优势，可因兴趣组织若干课题小组，组织和指导学生开展翻译实践活动，发挥桥梁和纽带作用，开展科技与创业活动，培养大学生实践创新意识，激发学生的科技创新热情，提高学生实际翻译潜力，组织骨干参加各类社会实践活动，挖掘科技成果，提升我院学生翻译实践创新潜力，要在体现特色上下功夫。（我们的特色就是以工科专业为依托，加强科技英语的翻译潜力）。

四、大力开展用心向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动，培养广大学生的创新潜力、实践潜力与人文精神，创造用心活泼、健康、向上的学院氛围，打造学风建设的有效载体。

在这方面，要做好三件事：

1．大力开展学习竞赛，树标兵，鞭策后进，倡导一个竞争的机制，掀起一个你追我赶的学习高潮。要把握好以下三个环节：

（1）学习竞赛：要构成一个惯例，在每学期开始的时候，以班为单位，班委会和团支部要向全体同学发出学习竞赛倡议，争创优秀班群众、优秀学风宿舍和学习先进个人，构成一个学习竞赛的班级氛围；学习部要用心与四六级中心结合起来，在英语文化周中举办英语演讲大赛、英语辩论赛和翻译大赛等活动，每次将张榜公布竞赛结果，这将作为评选优秀班群众和先进个人以及综合测评的重要依据。以上涉及到班级的工作由班长牵头，学习委员具体负责组织落实。学习部及有关组织要采取一切有效科学的措施，将学院学习气氛进一步浓厚起来，体现“外国语学院学生工作的特色就学风建设”。各年级学生都有自身的学习问题，在知识高速发展、学科知识加速整合、知识传递更快捷的这天，学习理念、学习策略、学习方法问题则是学生共同面临的学习深层次问题，更就应要多思考、多研究。

（2）学期排行：学生的主要任务是学习，每位学生到底在本班、本学院“地位”如何，每学期都就应有个说法！每学期不仅仅要对每位学生按学习成绩排行，还要进行综合量化排行，使每位学生都明白自我在本班和本专业的排行状况。这个结果，学院将专门制成公示版面，公示在显著的位置，增强学生的学习紧迫感。

（3）表彰：以期末综合测评和各级各类竞赛评比结果为基础，每学年末将评选出六个优良学风班（其中2个优秀学风标兵班），20名学习标兵，30名学习先进个人，50名优秀学生干部，对他们实行重奖。宣传部和记者团要思考如何大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，比如利用网络、广播等形式在校园内宣传，也能够制作几块精制的板面固定学院某一显著位置，成为学院学风建设一道靓丽的风景线，成为学院学风建设的一个参观景点。树先进，鞭策后进，掀起一个你追我赶的学习高潮。

2．加强党团建设，大力弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，是倡导学风建设，加强大学生思想政治教育的灵魂

做好大学生党团建设，是高校德育工作中的一个基本课题，要充分发挥党团组织开展活动的优势，使党团组织成为学生理想信仰教育的主要承载体，针对党团员的特点，提高组织学习的实效性，结合不一样层次教育对象的特点进行分层次教育，以旧带新，构建党团和入党用心分子的教育培养体系。

作为当代大学生，首先就应是十分热爱自我的祖国，就应是时刻关心民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。爱国主义教育是社会主义精神礼貌建设的重要组成部分，是加强大学生思想政治教育的灵魂。在新的历史条件下，狠抓学风建设，培养什么人、如何培养人，大学生为谁而学，学习的目的是什么，这是就应搞清楚的基本问题，对大学生进行爱国主义教育显得尤为重要！大学生正处于人生重要的转折阶段，对国家、对社会的高度职责感和强烈的爱国心，对自我远大理想和宏伟目标的确立，一般都构成于这个时期，对大学生加强爱国主义教育既重要又迫切。学院各级党团组织、学生会和各位政治辅导员必须要把爱国主义教育作为思想政治工作的重中之重来抓，构成一套切实有效的制度，大力加强校园文化建设，营造一个爱国主义教育氛围。以理想信念教育为核心，将树立远大理想与脚踏实地、立志成才结合起来，精心设计理想教育具体落实的中间环节和实际步骤，坚持由近及远、由小到大、从感性到理性，引导广大学生从自我做起，从小事做起，从基础礼貌做起、从学会做人做起，刻苦学习科学文化知识，不断提升思想道德境界，全面提高自身综合素质，着力培养学生创造精神和实践潜力，深入进行正确的世界观、人生观和价值观的教育；

以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，培养学生的国际意识，引导学生继承和弘扬中华民族的优秀传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。要切实强化社会职责感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。丰富多彩的校园文化活动就是进行爱国主义教育的有效载体，院团委、学生会和政治辅导员要根据大学生的特点，科学地设计和安排形式多样的校园文化活动，既突出主旋律，又体现趣味性，使学生在用心向上的校园氛围中增强爱国的情感，激发起广大学生把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习的实际行动，将爱国主义教育切实引向深入。院团委、学生会要再接再厉，进一步开动脑筋，拿出几项活动的精品来！要号召同学们志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才，牢牢把握人生的正确航向。要在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又用心陶冶文化素质，既努力增加知识积累，又用心加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又用心培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。要在提高实践本领上狠下功夫，用心参与社会实践，磨炼意志，增长才干，切实提高创造潜力和创业潜力，为今后走上社会，成就事业打

下坚实基础。

3．把握活动方向，建设高品位、多样化和有层次性的学院文化，开展融思想性、趣味性、知识性于一体的“精品名牌”活动

校园文化是一种特殊的社会文化，是师生在特定的环境中创造的一种与社会密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神。健康、向上、格调高雅的校园文化活动，寓教于乐、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力量和陶冶高尚情操的功能，对于净化学生心灵，培养学生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校园文化的独特功能，大力培养广大学生的创新潜力与人文精神，是时代的迫切要求与需要，在这件事情上要把握好三个环节：

（1）放手发动群众，不拘一格，大力开展丰富多彩的校园文化活动，注重对广大学生人文精神培养。不拘任何形式，不求规模大小，用心行动起来，积思广益，大力开展丰富多彩，健康向上，有益于学风建设，有益于学生综合素质提高的活动，比如体育比赛、文艺比赛、读书活动、小型辩论赛、书画展、甚至以宿舍为单位的群众活动等等。要大力加强学院精神礼貌建设，提高学院人文品味。院团委、学生会、各班级和宿舍以及辅导员同志们要认真思考和研究。

（2）认真搞好标志性的大型活动，增强学院的凝聚力、战斗力和知名度。每学年要有两次大型文体活动，是分布在第一学期和第二学期的迎新晚会（或元旦晚会）和学院师生运动会。这两个盛会是展示和检阅我院综合水平的两次大型聚会，以怎样的精神风貌展此刻全校师生员工的面前呢？要及早准备。

（3）鼓励和扶持学生社团的建立，进一步推动学院文化的健康蓬勃发展

学生社团活动已经成为高校第二课堂的一种重要形式，对学生的素质发展有着极大的影响。兴趣是最好的老师，学生社团是由某一些兴趣爱好相同的同学在自愿的原则下组建起来的非正式团体，一群兴趣相投的年轻人聚到一齐，会大大激发年轻人的冲劲和灵感。学生社团对学生素质的培养具有很重要的作用，学院就应高度重视，在具体的活动中要鼓励和扶持那些有前途、深受学生钟爱的学生社团的建立，加强对学生社团的管理，以促进素质教育作为根本点和出发点，正确引导社团组成结构的科学合理性。

除了做好以上三件事外，还要充分发挥和运用舆论工具、宣传口舌，创造一个有利于学院学风建设的内部环境和外部环境。

外国语学院学生会领导下的记者团就是有力喉舌，记者团的工作任务是：将学院重大的、有影响、有好处的活动和工作思路及时构成优秀稿件，刊登在学校有关新闻媒体上，将有步骤地推出我院“每周一星”，利用他们的先进事迹，进一步壮大学院的声势，提高学院的知名度，让外界明白外国语学院就是一个团结奋进、大力倡导加强学风建设、求真务实的学院，争取得到来自各方面的大力支持；同时还要走出去，进行调查研究，学习别人的长处，将其它兄弟学院或其它高校的先进经验和好的工作方法及时宣传进来，结合学院自我的具体实际变成我们自我的经验，与时俱进，把学风建设搞得更好。衡量学生记者团的标准只有一个：那就是看你有几篇稿件被学校广播站、学校有关媒体或其它更重要的新闻媒体采用，影响有多大。记者团的全体同学们要紧紧把握学院各项工作的脉博，及时地将高品味、有影响的信息报到出去，让全校都来关注和支持外国语学院，增强学院师生的荣誉感，为学院学风建设的发展创造一个很好的内部环境和外部环境。

五、公开办事制度，公平、公正、公开处理学生工作中的任何一件事情，真正实行公示制度，加强学生工作的清明和廉洁，促进学风建设。

成立学院学生评审工作领导组。领导组由院党委副书记为组长，院学生工作办公室主任为常务副组长，学工办各位老师和院学生会主席为副组长，院团委学生副书记、各年级团总支书记，院学生会副主席、维权服务中心主任、学习部长、生活部长为成员。对学生各级各类奖学金、社会助学、国家助学贷款、特困生补助、勤工俭学、减免学费、评优工作、入党用心分子的培训、组织发展等工作原则上全部放到学生中间，让学生自我的事情自我管，自我说了算数！政策公开、指标公开、评选条件和操作过程公开，评选结果进行真正好处上的公示。建立一个科学的监督和运行机制，制定一套行之有效、公平合理的科学评选操作模式，加强学生工作廉政建设，净化学院工作作风。学生利益无小事，真正做到公平、公正、平等地对待每一位同学，要切实让同学们感受到阳光和温暖，争创一个和谐、平等的氛围。要让学生学的愉快、学的放心，减少心理不平衡情绪带来的负作用，促进学生学习的用心性，义无反顾地投入到刻苦学习中去，促进学院学风建设，要重点做好以下三件事情：

1．实事求是地做好每学期一次的学生综合测评工作

政策公开，根据学校有关政策和有关精神，结合学院的具体实际，制定出具体的、科学的、可操作性很强的实施细则和意见，报院党委批准后，将有关政策和评选条件、测评方法如实地下到达各班、各团支部。操作过程要公开，原则上由学生操作，在院学生评审工作领导组的统一领导和部署下，在辅导员的指导下，各班成立综合测评评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、学习委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班学生选出的两名学生代表为成员，组成本班综合测评评审工作领导小组，每位评委在全班同学们的监督下，负职责地以客观事实为依据，客观公正地对每一位同学进行负职责的综合测评，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均数就是最后的综合测评结果了，评选结果要进行公示，公示时不仅仅要位置显著，更重要的是有错即改。有据可依，今后将原则上坚决维护综合测评成绩的严肃性和权威性，一切评优工作，比如各级各类奖学金、优秀学生、优秀毕业生等的评选，也包括入党用心分子的培训、组织发展工作将以综合测评成绩为基础。评优时只要班长、团支书、学习委员碰一下方就能够按成绩确定下来了，如有争议也务必在综合名次必须范围内去确定候选人，再以差额的形式去选拔。今后再没有必要去大张旗鼓

地去进行海选，去浪费大家的时光，这样，今后的评优工作就有据可依了。

2．公平地做好特困生的资助工作

高校学生中20%～30%存在着生活困难，这是学生中的一个突出问题，这个问题院党委务必高度重视，要研究并要有切实措施把这件事办好。具体办法是：摸清底数，在院评审领导组的统一领导和安排下，在辅导员的指导下，各班成立特困生资助评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、生活委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班同学们选出的两名学生代表为成员，组成本班特困生资助评审工作领导小组。根据以往的惯例，将学校可能有的一切福利性救助名额的大概数字一次性地公布给学生。在规定的时光内人人都有权利提出申请，除非特殊原因，过时不候。提出申请的条件很简单：（1）本人书面申请；（2）有关证明材料。然后由本班领导小组对本班所有提出救助申请的同学，根据困难状况和平时表现进行依次排行，同等条件下，学习成绩优秀者优先。分为特困和一般贫困两部分，并进行公示。有据可依，今后将严格以此排序为依据，根据学校的安排和下达的名额，进行有计划、有重点的分配资助，公平、公正地将国家和社会的阳光和温暖“阳光”地用到那些家庭困难、刻苦学习、人穷志不穷的同学身上。这样，特困生资助工作的劳动强度就会大大降低，只集中注意力去重点关注大约占学生总人数的1/4～1/5的那些家庭贫困的同学

就能够了，工作随意性也会大大减少，做到了贫困生工作有据可依。

在班级综合测评和特困生资助工作中，任何班主任辅导员都无权随意改变班委的意见，只有推荐权，但务必经班委领导小组全体成员2/3以上同意方可生效；全院一盘棋，学院评审领导组全体大会，在各班初拟推荐名单的基础上，原则上按照基层意见进行全院范围的平衡协调和审查工作。任何领导无权随意改变学院评审领导组的意见，同样也务必经领导组全体成员的2/3以上同意方可生效，争取要做到有据可依，有错必究，有错必改。经评审领导组大会审定后，要在学院公示栏公告结果。今后凡是不经过以上程序者都是无效的！要提倡广大同学给予监督！

3．坚决把握好组织发展工作

发展优秀团员加入中国共产党是一项很严肃的工作！学院党委历来十分重视，为了更好地体现学院学生工作公平、公正、公开的原则，保证组织发展的质量，规范工作程序，维护工作纪律和组织发展的严肃性，促进发展党员工作的顺利进行，根据《党章》和校党委组织部的有关规定并结合我院的实际，要制定《太原理工大学外国语学院学生预备党员审核条件》和《太原理工大学外国语学院预备党员转为正式党员的有关规定》，要重点把握好以下三个环节：

（1）严格程序，认真、公平地做好对入党用心分子、重点培养对象进行培养的确定、教育、考察。

①入党用心分子的确定。在每学期开学后的一个月中，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、学院党员推荐，在递交了入党申请书的同学中，按每班5人的比例，确定入党用心分子，并根据自愿选取，每名入党用心分子由两名预备党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部入党用心分子与联系培养人关系确认会，签订《外国语学院学生党支部入党用心分子与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务，并填写《太原理工大学入党培养对象教育考察表》，对入党用心分子有选取地分批进行党课培训。

②重点培养对象的确定。对于入党用心分子中表现突出者，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、联系培养人、学院党员推荐，按每班3人的比例，确定重点培养对象，并根据自愿选取，为每名重点培养对象由两名正式党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部重点培养对象与联系培养人关系确认会，签订《处国语学院学生党支部重点培养对象与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务。

③发展对象候选人的确定。对于重点培养对象中表现突出者，从确认为入党用心分子，理解培养教育满一年者，在听取党支部、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论，报上级党组织批准，可列为发展对象候选人；发展对象候选人原则上需要取得培训结业证书后半年以上时光才可发展入党。

（2）严格“推优”程序，加强“推优”工作的严肃性。

推荐优秀团员作为党的发展对象，是培养造就创造性人才战略，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员大学生的真挚热情，提高团员队伍整体素质，增强共青团组织吸引力和凝聚力的需要，也是加强党员队伍建设的一个重要环节，学院党委要重视这项工作，具体步骤是：①团支部委员会介绍申请入党的团员状况，团员进行民主评议，提出推荐对象；②团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论确定推荐名单，报院团委审定；③院团委考察审核后，签署意见向党支部推荐，并填写《太原理工大学团组织推荐优秀团员入党记事卡》。

（3）切实做好预备党员的公示工作。

公开预备党员发展工作，政策要公开、指标要公平、操作程序要公开，结果要进行为期一周的“公示”，尤其要切实做好公示工作，不仅仅要位置明显而且公示状况更加详细，每个公示对象的具体状况要比照标准逐项去说明、去公示，有破格发展的党员需要另外单独公示，需要详细说明破格原因。不进行严格公示的任何结果都是无效的，对于“公示”后师生反映强烈的暂缓发展，待状况核实后再依据实际状况处理。同时认真、公正地做好预备党员转为正式党员的教育考察、转正和管理工作。

在公开办事制度上必须要做到有据可依，有错必究，有错必改，公平公正，高效廉洁。

六、以就业教育作为学风建设的重要切入点和归宿点，精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，切实做好毕业生的就业指导工作，构建学院大学生就业指导新模式。

学院就业指导工作的基本思路：

就业教育是学风建设的有机载体，学风建设是就业教育效果的有力保证。以生为本，构建发展式大学生就业指导模式，倡导个性化“职业生涯”发展战略，进行全程化就业指导的教育，将就业指导贯穿于整个大学教育的全过程，是外国语学院学风建设，加强就业指导工作的基本思路。就应把握好以下三个环节：

1．深刻认识和领会发展式大学生就业指导模式的内涵。发展式大学生就业指导模式是将学生个人的全面发展作为工作目标，坚持学生个人特征发展与社会需要相结合，以发展的眼光来指导学生就业，延伸就业指导的时光和空间，进而促进学生自觉、自主、及早地规划职业发展、合理选取职业的过程，其重点是对学生进行职业生涯辅导。其资料要比单纯以实现就业为目标的就业指导更为广泛，是在引导个人充分认识自我后，将职业相关的外部环境、个人内在需要和所预期的生活方式等诸多因素综合起来思考，做出个人职业生涯的选取与决策。职业生涯辅导以尊重人的个性、重视人的发展作为出发点，把职业发展看作一个长期的、延续的发展过程，职业选取不是面临择业时才有的独立事件，而是一个发展的过程。对同学们进行发展式就业指导，不仅仅有助于学生顺利实现就业，更重要的是引导学生根据个人的兴趣、志向，并紧密结合社会需要来选取职业方向，把个人发展与社会发展紧密结合起来，从而使学生能够为社会发挥更大的作用；突击型就业指导模式的对象主要是毕业生，而发展式就业指导是把全体学生纳入到就业指导大系统中来，教育和帮忙学生为了职业发展，用心、主动地努力学习，提高自身素质，让低年级的学生及早思考自我的未来

，规范自我的职业，应对社会的发展，有针对性地充实自我、发展自我；发展式大学生就业指导更注重激励学生的自主创业，注重培养学生创新意识和实践潜力，提高学生的综合素质。

2．正确把握大学生就业指导模式的资料体系。发展式大学生就业指导着眼于遵循教育规律和学生成长发展规律，透过就业指导培养学生正确的职业观、合理的就业观，使学生构成自我职业规划和发展意识，进而构成正确的人生观和价值观，从而获得职业生存和发展潜力。就资料体系的建立来说，学院就应按不一样年级制定出就业指导计划和实施方案，分别确定工作重点。比如，对一年级学生能够进行适应大学生活的方法论指导，开展专业思想教育，加强思想政治教育，使学生了解自我，认识自我，明确学习目的，强化个人历史使命感；二年级能够进行初步的职业定向教育，帮忙学生学会人生职业生涯规划，明确职业生涯目标，让学生明白为实现自我的目标要做好哪些准备；三年级时，加强职业道德观、成才观、劳动价值观，有针对性地进行择业技巧培训，加强职业修养，提升专业技能；四年级则应及时宣传就业政策，加强国情、省情教育，引导学生树立与社会经济发展相适应的就业观念，并带给就业信息服务。从就业指导的形式上来讲，分为三个模块：第一模块以授课为主；第二个模块以讲座为主；第三个模块以社会实践和社会调研为主。

3．精心打造发展式大学生就业指导模式的组织保障体系。就业指导不一样于一般的就业咨询讲座，是一门专业化程度很高的学科，需要有一个思想素质好、业务水平高的就业指导组织去认真开展工作。学院将在原先的基础上，更加精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，修订《就业促进会章程》，用心广泛地调动社会一切有利因素，充分发挥和挖掘社会资源，聘请著名人物和学者做为顾问，把外国语学院的就业指导工作做得更好。比如与大中型企业建立学生实践环节和培养合作关系，提高学生的职业适应性，实现学习生涯与职业生涯的有机结合，将就业指导工作切实渗透到学风建设中来；利用科学的职业测评工具为学生带给个性化的咨询指导，应用现代网络技术开展网上就业指导和组织好发展式就业指导系列讲座等等。

考研也是一种用心的就业方式、也是一个很好的出路，也是我们职业生涯上台阶、上品味的重要一环，倡导同学们认真思考，用心努力！

以上所有六个部分，从学生干部队伍建设，是学风建设强有力的组织保障；从脚踏实地，切实做好基础性工作是学风建设的坚强基石和有力措施；从提高学习潜力、学习效率，改善学习方法，增强学习兴趣和学习用心性，实现学习创新，是学风建设的精髓和内涵；从广开校园文化活动渠道，加强思想政治工作，打造健康向上的学院氛围；从公开办事制度和做好就业指导工作，始终贯穿一条主线，就是“大力倡导和加强学风建设”！

今后外国语学院学生工作将以学风建设为中心，紧紧地抓住这个核心不动摇，大力倡导和加强学风建设！学风建设工作将以“五个一”为主导：一条主线抓管理，紧紧抓住对辅导员和主要学生干部工作量化考核的管理主线不动摇，加强公开办事制度，扎扎实实地推动学风建设；一个目标，那就是引导广大学生确立宏伟目标，树立正确的世界观、价值同和人生观，提高综合素质，培养和造就新世纪的创新性人才；一个标准，今后衡量各单位、各组织一切活动的标准也只有一个，那就是看它是否全心全意服务于教学、科研工作，是否有利于学风建设，对学风建设的推动成效有多大；一个制度，为了有效落实学风建设的各个环节、各项措施的开展，构成一个制度，学院将规定每月底召开一次学风建设落实状况汇报会，每个月由辅导员和各级团学组织向领导组汇报你在一个月里干了什么工作、落实工作计划怎样样？一个规矩：每学年开始的第一个月内召开学院学生工作总结表彰暨学风建设动员大会，总结经验，表彰先进，继续前进！

外国语学院必须有潜力、有信心，中心是明确的，思路是清晰的，决心是坚强的，措施是得力的，“学习好是硬道理永远是外国语学院学生工作的主旋律！”

篇10：学风建设工作总结

学风建设工作总结

历史文化与旅游学院20xx级三班

xxxx年5月25日

有关“学风建设”的主题班会活动

活动时间：

xxxx年5月24日18：35-19：10

活动地点：

1教211

活动主持人：

XXXXXX

活动参与者：

历史文化与旅游学院20xx级三班同学

活动目的：

为响应学校以及学院学习部有关学风建设的号召，在辅导员崔晓乐老师的指导下，举办此次有关学风建设的主题班会，旨在让同学们了解学风的科学含义与意义，从而促进同学们以更饱满的学习热情投入到自身的学业与充实的`大学生活中，为班级、学院乃至学校的学风建设出一份力。活动内容：

学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有人的共同努力。而作为一名学生，不断的去获取与掌握知识是我们的本职工作。我班开展的以“学风建设”为主题的班会，旨在让同学们更为详细的了解学风的含义与意义后，结合自身的实际情况，制定更具实践可操作性的方案，从而促进同学们的自我超越，共建学风优良班级，为班级、学院乃至学校的学风建设出一份力。

首先，由主持人XXX简要介绍了本次主题班会的背景和目的，且就“学风”一词的定义展开，给每一个同学详细阐述了“什么是学风建设”；紧接着，主持人介绍了“学风建设的重要性”，并结合视频让同学了解大学学习中现存的风气状况，观看完视频后，同学们发表各

自的看法，并表明在学风建设上自身可以努力的一些事；主题班会的尾声，主持人就同学们的发言进行总结，清晰地向同学们讲诉“怎么来建设我们的学校学风”的相关方法。接近尾声的时候，本班的客串嘉宾会计学老师王

老师，就本次主题班会进行了点评。在点评之后，她指出，年轻的我们一方面怀揣梦想，一方面又受生活各种的诱惑，而能不能成才很大程度不仅取决于我们所处的环境，更在于自身对于梦想最初的坚持。讲评最后还对我们提出了“一要实践二要坚持”的殷切希望。

最后以学风建设为主题的班会在主持人的总结讲话中落幕。活动心得：

这次有关“学风建设”的主题班会，对于现在还是大一学生的我们，既是一次极有意义的启迪，又是一剂定心的良药。在了解学风建设的重要性之后，我们也结合自己的实际情况，积极探寻符合自身发展的有效措施。同时非常感谢王老师恳切的建议，我们一定会将想法变为行动并持之以恒。最后也由衷感谢学校与学院学习部、辅导员崔晓乐老师为我们创造了这次深入了解学风以及学风建设重要性的机会，让我们受益匪浅。

历史文化与旅游学院10级三班

xxxx年5月25日

篇11：学风建设演讲稿

大家好！我很荣幸有这么一个能够和大家共同学习和交流的机会！

学风建设是高校教学基本建设的重要资料，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是校园培养人才的基础性工作。学风不仅仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个校园长期构成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能构成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶；它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上；同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，校园把加强学风建设作为校园培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养潜力的同时，使学生养成优良学风。

作为一名学生，学习是我们的天职，我们就应将学习放在首位。十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的基础，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。

学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在校园里，我一向都是选取最适合自己的方法去学习的：

首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候，成绩排行只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排行要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的潜力。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。

其次，合理运筹时间;大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的主人，充分利用时间科学地，合理地分配时间.在担任系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了很多，为了不让自己的成绩有所影响，我每一天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天老师在课上所讲的知识。

再次，劳逸结合，学习之余的休息是十分必要的.适当的放松对于提高学习效率是十分有利的.平时我除了认真学习专业知识，打好扎实的基本功之外，我还经常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外知识。用心参加各项体育活动，坚持体育锻炼。

最后，锲而不舍，持之以恒;学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利.有时候我们在制定计划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习计划，我们就应除了经常提醒自己以增强自制力外，还请同学帮忙督促自己.每到达一个目标，我们都激励自己向下一个目标奋斗.

在这一年的时间里，我透过努力，相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、“优秀学生干部”等荣誉称号。因为我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有好处。

同学们，新的时代，新的世纪赋予了大家神圣的使命感和职责感，我们就应走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与礼貌的倡导者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑和广博的知识来回报校园。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力量吧！

谢谢，我的演讲完了!

篇12：学风建设演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

在学校发展的关键时期，电气学院高度重视学风建设，高度重视青年学生在全面发展基础上的个性发展。很荣幸有这样一个可以和大家共同学习和交流的机会，作为一名普通教师下面谈谈自己对“学风”建设的一点真实的想法。

一、要进一步深化对学风建设的认识

我研究生毕业到电气学院承担近的教学任务，总体感觉电气学院的学风优良，并且在学风建设中取得了一定的成绩。风气不是短时间形成的，学风建设是一个长期的、渐进的过程，是学校建设发展的永恒课题，不可能一蹴而就。要坚持不懈、持之以恒地抓下去，才能形成良好的学风。因此我们要进一步深化对学风的认识。

学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是学校培养人才的基础性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培养质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上;同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，学校有必要把加强学风建设作为学校培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养能力的同时，使学生养成优良学风。

二、要着力加强师德师风建设

我入学，适逢高校大扩招时期，而当时学校办学条件远没有现在的条件好，硬件设施跟不上。上课经常是一两百人一起上课，公共政治课这样，专业课也是这样。晚自习要是稍微迟了，就连教室的座位也很难找到，我们当时宿舍很多同学就在食堂里学习，这样持续了两年，学校才盖好图书馆。后期条件好点，

更多的同学为了进一步深造，基本上都是在图书馆度过大学最后一年时光。当时全班52名同学，最后考上研究生的超过半数，这其中包括清华、科大、中科院等国内著名科研院所，这与当时良好学风是分不开的。细究当时良好的学风，和当时的师德师风有不可分割的关系。

学风是师德师风的基本要素之一。身教重于言传，抓学风建设，教师首先要在学习知识、钻研业务、研究学术等方面带好头。著名科学家、教育家竺可桢先生曾说过：“教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授，以研究学问为毕生事业，以教育后进为无上职责，自然会养成良好的学风，不断的培育出来博学敦行的学者。”学生中流传一句评价老师的话：“无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生敬畏你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生才会真心拥戴你。”可见，学生既看重老师的“才”，更看重老师的“德”。古人讲，“亲其师而信其道”，很多同学是因为喜欢老师而喜欢某门课程、某个专业，因而更加喜欢学习。教育部长袁贵仁在全国教育人才工作会议上指出，要把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要内容。广大老师一定要加强自身修养，备好课，上好课，专心教学、潜心育人、严谨治学、以身示范，加强学术道德自律，带头树立良好学风，以自己的道德追求、敬业精神、高尚师德去引导教育学生，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。

三、要抓好课堂教学这个关键环节

教学是学校的中心工作，课堂教学作为人才培养最重要的手段和途径，是学风建设的关键环节。一方面，教师要有对职业的敬畏，认真研究课堂教学，从改进课程体系、更新教材、创新教学方式方法、增强教学艺术等方面入手，增强课程吸引力，切实提高课堂教学水平。至关重要的是，教师不仅仅要传授给学生现成的知识，更应该教给学生学习的方法，引导学生学会如何学习。从某种意义上讲，这比单纯的知识传授更为重要。另一方面，教师要加强课堂管理，严格课堂和考试纪律、严格考勤，严格学生学习的过程管理，加强课程平时考核，不能只管教不管学。

我近几年在外进修，滁州学院的教学任务承担较少，每学期只担任了大学物理实验教学工作。在这两年的实验教学中，我发现部分学生对实验不加以预习，进入实验室后就很难较快投入实验学习，对相关实验原理不理解，不能按照规范

操作实验仪器。即使最后测量了相关实验数据，写了实验报告，但实验报告的质量不高，而且大家相互拷贝的情况也比较严重。针对这种情况，我每次提前将下次的实验内容和电子版的实验教案告知所有同学，让每个同学对下一个实验做到充分预习（但不要求写书面形式的实验报告）。这样学生到实验室后就不会觉得什么都那么陌生，知道自己接下来该做哪些事情。我每次要求学生带上次的实验报告进实验室，对学生在实验报告中遇到的问题及时解答，对于实验报告完成较差的同学进行再次辅导，要求其做相应整改，而个别同学因态度不端正完成质量太差的，则要求重写。

同学们，有句话是这么说的，“大学最快乐的事情，是把高中的梦想变成现实；而人生最快乐的事情，是把儿时的梦想变成现实。”同学们把人生最美好的时光留在了滁州学院，不管你是不是喜欢，四年的时光都在这里，而且机会只有一次，在这里，除了奋斗，你别无选择，因为我们深深地懂得，“奋斗的青春最美丽”。各位同学，学风不仅是学习之风，也是做人之风，是我们学会生活，学会学习，学会做人，全面发展的最肥沃的土壤。这里有我那是大学时期不曾有的科研条件，我们大学时，做科研的老师很少，学生接触科研的机会几乎没有。现在，我们一部分同学通过亲身投入科研活动，不近锻炼了解决实际问题的能力，掌握了科学研究的思想和方法，加深了对书本知识的理解，还培养了面对困难时的耐力和韧性以及团队中的协作精神。目前我们学院的科研平台基本搭建，不少老师都在主持国家级和省级教学科研项目，而且已有部分同学已经参与到这些老师的`教科研项目中，充分发挥了他们的智慧和潜力，在老师的科研课题中承担了非常重要的任务，取得了学术界认可的科研成果。希望更多的同学能够投入到相关老师的科研当中，为以后的学习和工作打下坚实的基础，并且在这里留下你们青春奋斗的身影。

各位领导、老师、同学们，再一次感谢大家对我的信任，将我对教育的一点儿粗浅认识表达出来。学风建设任重道远，吾辈将继续上下而求索。

篇13：学风建设演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。

我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！

篇14：学风建设演讲稿

这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。

百年大计，教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础知识和专业知识。通过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，一定要立足自身的专业学习，一定要研究前沿，树立一种终身学习的态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。班级是拉动社会进步的源头。

在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展迅速，育人环境得到很大的改善，特别是教学改革的深化，更为学生的成才创造了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。一次，大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断的积累知识，充实自己，他们关心国家的前途、命运，积极上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代大学生积极向上的朝气和活力。

与此同时，我还发现，在大学校园里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平时不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。

正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，很多大的原因是因为没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素质的反应，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。许多大学生的传统思想，认为考上大学后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就应该在学生入学前更改这种错误的思想。如果周围的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着游戏，你不会不好意思么？所以，环境可以改变人生。

良好的学风可以让我们事半功倍，让学习成为乐趣。在老师和同学的帮助下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能控制自己的同学，一起努力建设一个良好的学习氛围。

篇15：学风建设演讲稿

良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习进取；良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养；良好的学风能够鼓舞士气，培养改革创新精神。下面是学风建设演讲稿，供各位参阅。

学风建设演讲稿

各位老师、同学，大家下午好！

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像宁静的蓝天，庄严而凝重；它像白云一样飘逸，飘逸而清澈。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生在学习中表现出来的精神、态度、作风、方法、习惯等要素的综合体现。

良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习进取；良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养；良好的学风能够鼓舞士气，培养改革创新精神；良好的学风可以锤炼学生的素质，培养诚信友爱的道德风尚。良好的学风是校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学习方式，我们大学生是直接的创造者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，主流的学习风格是勤奋、刻苦、认真。大多数学生有远大的志向，有进取心，注重全面发展。

然而，不健康的学风问题依然存在：

在教学中，过于注重就业，致使大学生片面追求“证书”、“追赶”现象十分普遍，人文素质缺失；在学习上，一些学生通常学习不认真，考试作弊是常见的；有的学生只注重专业知识的学习，群众观念淡薄；有贪玩的学生，有追求享乐的学生，他们做事情要以自我为中心，沉浸在爱情中，网上聊天，玩游戏，只求活得潇洒，开心。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，追求享乐和拜金主义的行为，可以说是浪费青春，严重影响了学风的建设。

我们期待着校园能迎来一种良好的学风，营造出浓厚的人文氛围，但同时也深深感受到了学风建设的艰苦性和长期性。

一种好的学风，就像春雨，不知不觉地引导着每一个学生奋进，所以我们有责任去建设它，维护它，发展它。学风的建设要求我们在注重学习的同时，还要创造一个学习如何做人的氛围，使大学生知道做人应该有的基本素质和基本态度。也就是说，学习寻求知识的潜力，学会善于适应各种场合的潜力，学会关心，学会合作，学会竞争，学会团结。

同学们和老师们，要建立一个良好的学习作风需要我们大家的不懈努力。在浩瀚的学习海洋中，我们是勇敢的水手，不畏风浪，勇往直前。让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的坚强的声音。

摒弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让良好的学风融入课堂，让礼貌的花朵绽放在校园的每一个角落。

学风建设演讲稿

良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

学风建设演讲稿

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。

好学，一个对于我们来说是既特殊又必须经历的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在我们成功的路上起着至关重要的作用。

就我们而言，学风通过校风体现出来。积极向上的学风能够为同学们建立一个和谐统一的人际关系，形成互助友爱的风尚，使健康、积极的理念成为主流，营造一个浓厚的学习氛围。*学是社会的一个缩影，许多的社会思潮涌入校园，使许多同学迷失了自我。当我们面对一个个难题的时候，我们就更需要一个优良的学风来为我们打开正确的思维方法，培养将来我们都必须的高尚思想品德。正如我们中国的骄傲――中国女排，那个光荣的集体那样，正是因为有了老女排顽强拼搏的精神而带动了每一个新的成员去为国争光一样，正是因为他们有那样的一个优良的环境，所以使他们的心中时时刻刻都怀着对集体、对祖国的情怀。同时也希望在我们的现实生活中能够多出现像“微尘”那样人。希望我们的学习生活中也是处处都充满美好的一面，这样繁荣富强便成为了现实。

优良的学风从我做起，用我们的一言一行去将我们心中美好的.愿望实现。

优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒――历久弥香。

优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹――绚丽辉煌。

优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁――固若金汤。

优良的学风将是我们在人生旅途中一辈子的良师益友！愿我们带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的未来，共同规划我们美好的明天！

篇16：学风建设演讲稿

大学是知识的殿堂，是众多莘莘学子聚集的地方，是一个充满欢声笑语及希望的地方。这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。但是如果没有一个良好的学风，这里的一切知识我们就不能够全面吸收。此时此刻，我就在想，在思考，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢？

说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个非常重要的因素。一个良好的学风，能有效地激励我们奋发图强，去寻找我们的目标，去追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长……所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。

大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗？大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己……一句话，珍惜时间毋庸置疑。

当然，每个人不能都成为优秀人才，差别是必然的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮助较差的同学。有句话说得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓励，相互帮助，形成一个良好的学习氛围，在这种敢帮敢拼的学习氛围下，难道不利于我们每个人的学习么？一句话，互帮互助乃是创建优良学风的一个重要因素。

此外，积极鼓励同学去参加课外实践活动及各种比赛，比如篮球赛，演讲比赛，创新科技比赛，拉歌比赛等，都有利于我们的个人成长，基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，班上举行此活动，要求同学参与，经过大家充分的准备，心理素质及表达素质都得到了相应的提高，展现了大家更加自信的一面，锻炼了大家的口语能力。是对学习内容的深化和应用。另外，鼓励大家积极参与各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识，学校鼓励大家参与各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创建优良学风也是很重要的一点。

大家都知道大学四年会有很多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们可以从中学到很多的知识，可以得到他们的成功经验，以免我们走很多不该走的弯路，因此，班委应该经常搜集最近讲座，开设情况并及时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思考现在最新技术发展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远！

有句名言说“人活到老要学到老”，学无止境，无论做任何事情都应该学有所多，确实如此，人要有所追求，有所抱负，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们付出的所有努力都是青春的见证，我们一起努力，我们一起拼搏，如果每个人都从小事做起，那么我们的整个校园就会充满朝气充满阳光。

最后我要说，世界上没有绝对的自由，自由是建立在规矩下的，没有规矩不能成方圆，所以我们应该树立良好的考勤制度，有制度的校园才会更加有秩序，有秩序的校园才会变得美好。我们生活在这个人物繁杂的集体中，如果没有制度章程的规划，我们大家可想而知那种乱的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。说了那么多，大道理不必多说，大家都懂，因为我们每个人都已成熟，都已长大，我们理解我们应该做什么，不该做什么。但是或许很多自身的毛病已成习惯，一时难改，不过没关系，只要时刻克制自己，努力做好自己，凡事做到问心无愧，已足矣。很多时候，我们都不能以一个成人的头脑去思考问题，这很正常，那是因为我们经历的太少，还未经社会的洗礼，但是年轻人不需要太多的金钱，需要的是积累经验……

学风建设与我同行。优良学风催人上进，是在一种和谐的环境下，抱着不抛弃不放弃的精神努力做好学风建设，我们会越飞越高，越来越好。

动起来吧，同学们，学风建设需要我们每个人。