导游词结束语(共8篇)由网友“jiang1200”投稿提供,以下是小编精心整理的导游词结束语,希望对大家有所帮助。
篇1: 导游词结束语
【开场白】
甲:五月一个响亮的名字,如滚滚春雷响彻华夏大地
乙:五月一所普通的学校,如耀眼星辰凝聚媒体目光
甲:人民的好校长,践行焦裕禄精神的时代典范张伟
乙:教师的好领导,学生的好老师新时代的师德楷模张伟
甲:你将短暂的生命化为永恒,诠释着人生的真谛
乙:你用自己的言行,在人们的心中立起了一座不朽的丰碑
甲:做教师是良心活,我不能误人子弟,朴素的话语是你对家长、孩子庄重承诺
乙:没有咱秋渠一中过不去的火焰山,面对困难你挺起头颅,迎难而上
甲:肚里有货,上台才有灵性。是你深化课改,强化研修的原动力
乙:和孩子在一起你最快乐、最幸福,你真正理解教育的内涵。
甲:你的心血和智慧化作教师的笑脸、孩子的笑脸、家长的笑脸
乙:你的拼搏和坚韧成就了一所学校破茧化蝶、凤凰涅槃的传奇
甲:42岁,你将生命定格,化作璀璨的明星闪烁夜空
乙:42岁,你将生命永恒,化作巍峨的青山永驻心中
甲:你是追求卓越、敢为人先全体教师的缩影
乙:你是求真务实、善做善成人民教师的写照
甲:在我们身边也有张伟式的好校长、好领导
乙:在我们身边也有张伟式的好同事、好老师
甲:发现身边师德楷模,弘扬时代正能量
乙:挖掘身边感人事迹,丰富师德新内涵
合:xx“我身边的好老师”师德演讲比赛现在开始
篇2: 导游词结束语
甲:也许我们的眼中仍噙着感动的泪花
乙:也许我们的心中仍心潮澎湃、思绪万千
甲:一位位老师,一个个故事,是他们敬业爱岗、无私奉献成就了孩子的梦想
乙:一年年时光流淌,一代代薪火传承,是他们淡泊名利、执着坚守铸就了学校的辉煌
甲:苍白的语言,无以表达我们对老师的深厚感情
乙:稚嫩的画笔,无以描绘我们对老师的崇敬爱戴
合:让我们真诚的对老师说一声:老师,你辛苦了,我们感谢你!
甲:社会在进步,人民群众期盼有更好的`教育
乙:教育在发展,孩子们希望有更好的学校、老师
甲:促进教育均衡发展,创办人民满意的教育,人民教师任重而道远
乙:深化课堂教学改革,促进教师专业化成长,人民教师责无旁贷
甲:教育竞争日趋激烈,机遇与挑战同在,困难与希望并存
乙:勇做时代弄潮儿,在拼搏中实现梦想,在竞争中创造奇迹
合:老师们、同学们、让我们携手并肩,凝心聚力,为实现教育梦、中国梦,为创造xx更加美好的明天而努力奋斗、拼搏进取。
篇3:导游词结束语
20xx年,根据政务接待工作的新要求,我们启动了政务讲解队伍建设工作。目前,已形成十余人组成的较为固定的队伍,在外来接待和推介休宁展示休宁新形象上起到了一定的辅助作用。现将我们在政务讲解工作开展中的一些做法和体会与大家做一交流。
1、提高认识、自我加压。我们地处黄山这一现代国际旅游城市,接待工作的要求与其他地方相比会更高。在接待中融入政务讲解环节,让来访者更清晰更明了地了解休宁,让我们的政务讲解员成为休宁形象的代言人,既提高了接待的品味和档次,又提升了休宁对外宣传的力度。我们接待处认识到这一点,主动担责自我加压,牵头进行讲解员队伍建设,并在现有人员中注重政务讲解业务培训,培养一专多能的接待人员。
2、部门协作、形成合力。接待处人员较少,完全由自己承担政务讲解任务并不可行。我们注重了与其他部门的配合协作,由文广新局牵头负责具体业务工作,从文化、旅游、教育、宣传等部门物色合适人选进行培训,考核后按优胜劣汰原则精选人员,视每次任务的不同特性安排不同讲解员上任务。在这个过程中,我们与抽调人员单位进行了多次沟通交流,使各单位负责人形成了“政府讲解员是展示休宁形象重要窗口”的共识,主动支持我们的工作。
3、严格麟选、精心培训。政务讲解员不同于导游和景
点讲解员。我们在选择人员时严格考核,定出了政治素质高、形态端庄、普通话标准、应变能力强的入选标准,陆续初选了20余位符合条件的同志接受形体、语言等课程培训,通过模拟考试、实践考核等环节确定了目前16人的队伍。因为队员来自不同单位,都有本职工作,我们采取了编写材料下发自学的方式开展业务指导,根据不同参观路线、不同参观者编写讲解词,当中融入休宁县情、历史传说、发展现状等各种元素,使队员易于接受,便于记忆。每次上任务前,再组织队员走线交流,互相挑刺,共同提高。
在我们自己培训的同时,市政务讲解员队伍集训也给我们队伍很大的帮助。去年,我县有3位同志入选市政务讲解员队伍,他们在市里集训后,我们要求他们将学到的知识传授给其他队员,让其他队员也上上“二手课”,对提高队伍整体素质帮助很大。
下一步,在政务讲解员队伍建设上,我们还计划进一步规范。初选更多年轻同志,包括符合条件的男同志进入我们的大队伍,从接待礼仪、口头表达、市情县情、应变技巧、形体等各方面开展全方位的集中培训,进一步提高这支队伍的接待水平。
篇4:导游词结束语
冬天是最能体现出烟台海的特点。冬天烟台的海是烟台海的一种象征,同时也是一种代表。
许多烟台人和外地游客在巨浪拍岸的日子都纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏那蔚为壮观的景象,从而,我们可以看出那景象是非常壮观的!
好了,我今天的导游词就到此结束了,如果想好好地观赏,就请各位游客敬请期待吧!letgo!
篇5:导游词结束语
他教民播种五谷而食之,所以称之谓神农氏,他是我国农耕文化的开创者,被列人我国古代三皇五帝,称为农皇,几千年来中国都是以农业立国。这块碑是当时任中共中央总书记的胡耀邦于1985年5月15日为炎帝神农氏题写的。这后面是是炎帝神农氏的陵墓,我们的老祖宗炎帝神农氏就一直安息在这里,几千年来这里一直香火不断。好,接下来我们去看看御碑园,历代皇帝每次祭祖完毕就会刻一块御碑以作纪念。好了,今天我们的参观就到这儿了,炎帝这种开拓创新、无私奉献的精神,是中华民族的立足点,经过无数先辈的继承和发扬,已经发展成为今天的中华民族艰苦奋斗、自强不息的民族精神。
谢谢大家!
篇6:经典导游词结束语
现在我们看到的就是西湖,湖面南北长3.3公里,东西宽2.8公里。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。在南宋时期那时的人们就选出了西湖十景,包括苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。西湖的美在于晴中见潋滟,雨中显空蒙。无论雨雪晴阴,在落霞、烟雾下都能成景;在春花,秋月,夏荷,冬雪中各具美态。
今天的西湖一日游到此为止,希望大家下次再来,再见!
篇7: 经典导游词结束语
各位游客:
好花不常开,好景不常在,今日离别后,何日君再来?邓丽君小姐这首《何日君再来》是我们常常唱起的一首歌。但我相信,我们之间友情的花朵会常开,xx地区的`美景永远常在,今日离别后,什么时候你会再来?也许从此之后我们不会再相见。在大家这次华东黄金之旅的最后时刻,我想说:这一趟旅行大家都非常辛苦,但最辛苦的人却是我们的领队小姐。她一路照顾大家的饮食起居,心系大家安全,力求大家快乐,同时给我的工作以极大的支持。有位伟人这样说到:服务人类是最崇高的职业。我和领队小姐同做导游工作的不同层面,更能体会这种工作的艰辛,因此,在这里,我要表达一个xx导游,对领队真诚的谢意和崇高的敬意,请大家给我们领队小姐一点掌声。谢谢!我还不得不谢谢一个人,就是我们的x师傅,x师傅用他高度的责任心和高超的车技,给了我们一个安全的旅行,也请大家给我们亲爱的师傅一点掌声。谢谢!一会儿下车之后各位小姐不要忘了给我们x师傅一个good-byekiss。
在xx的这几天,我们一同走过了……(回顾行程)
几天前我们在这里开始起程,今天大家终于回到了起点,我们x天的行程马上就要结束了。有一首诗大家不会陌生,轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。天下之大,没有不散的宴席。
各位到了机场后,即将乘坐飞机,回到自己温暖的家,再这里小x祝大家一路平安、旅途愉快。
最后,祝大家在以后日子里,生活好工作好样样都好,亲戚好朋友好人人都好。欢迎你再来xx!谢谢大家!再见!
篇8: 经典导游词结束语
杭州西湖位于杭州市中心,宋代始称西湖。西湖南北长3.2公里,东西宽约2.8公里,面积约5.68平方公里。这里最有特色的就是“西湖十景”。其中平湖秋月位于白堤西端,淡雅朴素。登楼眺望秋月,在恬静中感受西湖的浩淼,洗涤烦燥的心境,使人倍感景在城中立,水在景中摇,人在画中游。不管站在哪个角度,看到的都是一幅素雅的水墨江南画卷,平湖望秋月更是楼可望、岸可望、水可望。南宋孙锐诗有“月冷寒泉凝不流,棹歌何处泛舟”之句;明代洪瞻祖也在诗中写道:“秋舸人登绝浪皱,仙山楼阁镜中尘”等都是赞美平湖秋色的美景。平湖秋月以湖称映出周围的山水、树木,演得格外静谧。好像一副美妙的画。让我们不得不赞叹大自然的鬼斧神工,偶尔一条船划过,我们不由得抱怨道:“船把我们的画划破啦!”
西湖是一首诗、一幅画、一位楚楚动人的少女。“忆江南,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?”白居易的这首诗是赞美西湖的千古绝唱。
游客们,我们这次西湖之旅马上就要结束了,希望大家下次再来!
★ 导游词结尾
★ 导游词的作文
★ 导游实习报告
★ 实习导游调研报告
★ 颐和园导游词作文
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