行业交流发言稿（共15篇）由网友“szak”投稿提供，下面是小编给大家整理后的行业交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：行业交流发言稿
尊敬的xx集团的各位领导和在座的各位老板：
你们好！
我叫xx，来自xx，今天很荣幸被邀请到公司来和大家一起学习和交流！我从开始经营饲料，现已十年有余，我先后经营过十多个品牌饲料，在xx年的一天，在我订的《中国饲料》书刊上，我看到了xx集团xx牌饲料，饲料工业协会主席高度评价了xx集团在饲料行业作出的卓越贡献！其xx牌饲料先后获得中国名牌、中国驰名商标、国家免检等光荣称号！看到那里，我心里便萌生了一个想法，去卖xx饲料！于是便拔通了营销中心的电话，由于当时销量太小不好配货而没有做成，直到有一天，一次偶然的机会，看到有个挂着xx集团工作包的年轻人从我门前路过，我便问他，你是公司的业务员吗？他说，不是！以前是。我便对他说，xx饲料好呢，他说，是的，吉首xxx老板一个月要发很多车皮，xxx老板销量也非常大！后来他给了我他俩的电话，就在一个礼拜的时间里我先后见到了张老板和向老板，我看到他们仓库里堆了那么多饲料，并且有很多车在装货，我发现他们生意这么好，我想这个质量一定不错！向老板曾对我说过一句话，我记得特别清楚，他说，只要你卖xx饲料，你慢慢的会感觉你的生意会越来越好，回头客越来越多！张老板说，你放心做，质量决对好！在这里我还得感谢张老板和向老板给我信心！没有他们的这句话，说不定今天我会与xx失之交臂。
在最初做这个品牌的时候，也很不容易，我想我付出的努力要比别人多很多，我这个市场离公司很远，找车很不方便，我记得在做的第二年正月，我连续找了十多天的车，天天在城里找车，我还用纸板写了个找车广告！开始做时，销量又小，运费又高，当时我想，只要质量好，贵点没事，就当是在别人那里进货了。那时，可能是距离太远的原因，业务员从来没有到过我那里，有什么事就给我发条短信，那时虽然只是一条短信，但我心里也感觉是美滋滋的，我感觉销xx牌饲料是一种骄傲！因为别人都说这个饲料好！
随着饲料行业的发展，竞争日益加剧！前一段时间我感觉压力好大，说心里话，我都有种想放弃的感觉，负责我这边的经理向新局把我这边的情况看了觉得市场还很有前景，于是把情况汇报给了高总，并邀请高总到这边来，高总过来给我说了很多促销上量的方法，同时公司又给予了很大的支持！在此期间，向经理陪我做了大量的基础工作，我们很多时候晚上11点还在送饲料回家的路上，一起听着音乐，虽然很累，但心里很充实！通过大家的努力，这段时间销量还好，我又找回了从前的信心，在这里我要感谢高总，感谢向经理，更要感谢xx！
有公司强大的支持作后盾，我相信我们会越做越好！
最后祝xx集团发展越来越壮大！同时也祝愿选择xx牌饲料的各位老板赚的钱越来越多！
谢谢大家！
篇2：行业交流发言稿
各位领导和各位老师们：
自7月19日进入办公室，工作已满三个月。能成为县委办的一员我感到非常荣幸。借此机会对主任等各位领导的关心和帮助表示衷心地感谢。下面我对三个月来的工作学习情况作一汇报。
在领导和各位同志的帮助下，我通过多听、多问、勤学、善思，初步掌握了县情和县委当前的工作情况以及所在科室—研究室的工作内容，工作能力逐渐提高，实现了从一个学生到一个党委办公室工作人员的角色转换。
在工作方面，我以“快速反应，马上行动”为座右铭，始终严格要求自己；坚持写工作日志，对每天的工作和心得体会进行整理总结，及时发现自己的不足并加以改进；对领导交办的任务，尽心竭力认真完成。因为缺乏经验、文字基础差，三个月来做的工作主要是基础性的、辅助性的。总的来讲，可以分为三方面，第一是参加各种会议。每有重要会议召开，科室领导都安排我到现场参加，听取领导讲话，便于我仔细揣摩领导讲话风格，更快的熟悉县里的各项工作，为将来写作讲话稿奠定了基础。第二是领导讲话录音整理。与办公室同志一起整理了段书记在全县人口计生会议上的讲话等会议录音，让我充分意识到录音整理是一项需要耐心，要忠于录音内容，不能随意删减的工作，同时也掌握了讲话录音整理的基本方法。第三是文稿校对和刊物的编辑。参与了研究室专属刊物《领导参阅》的编辑，进行了多次文稿校对工作，牢固树立了严谨、细致的意识。
由于工作任务不重，大部分精力都用在了学习方面。在学习方面，我做到了五个坚持。坚持收听收看《威县新闻》、《中央新闻联播》，阅读各级党委机关报，大量掌握信息，关注国家的大政方针，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的新要求。坚持精读所用之书，博览所需之书。认真研读了两本《重要资料汇编》，学习领导讲话文稿的文风，文章构思和语言表达，了解了我县的各项重点工作情况。
结合7月24日和31日进行的培训内容，阅读了《领导文稿起草工作》一书，更详细地学习了领导文稿起草的要求、技巧和提高文字水平的方法。另外结合威县当前发展大局需要，还阅读了《县域经济和产业创新模式研究》一书，了解县域经济的特殊性，思索威县经济实现科学发展、持续发展、跨越发展的途径。坚持做读书笔记，及时把平时收集的材料整理分类加以总结。坚持围绕专题学习。作为一名新兵，一开始就写综合性稿件是不现实的，但是我并没有把自己封闭起来一股脑的学习自己的东西，而是密切关注同事和领导的工作动向，以他们的写作任务为专题展开学习，虚心向他们请教。一方面学文章的构思和写作方法，另一方面搜集与专题相关的大量材料进行集中学习，不仅掌握了各项工作在本县的相关情况，还注意了解其他外地的先进经验和国家相关政策方针。这样学起来就更加系统、更加全面、更加深入。坚持练笔。在细心揣摩已经成型的材料基础上，写一些小的文章，自己不断修改，并请有经验的同志和领导提出意见和建议，写作水平有所提高。
经过三个月的学习，我对工作有了一些认识和真切的感受，认识有四点：
第一，认识到工作岗位的特殊性和重要性。县委办处于承上启下、连接基层、协调各方的关键地位。其中研究室是一个直接为领导提供讲稿、调研报告等文字服务的科室。在群众看来县委办是一个接近领导、“权力”很大的单位，能在县委办工作也是非常令人羡慕的。正因如此，作为县委办的一名工作人员更应该有政治意识、大局意识，恪职尽守，严于律己，时刻注意自己的言行，在人民群众中树立良好的形象，形成良好的口碑。
第二，认识到文字水平的重要性。文字工作是县委办重要的工作内容，特别是研究室承担着为领导起草各种讲稿的任务，没有过硬的文字功底很难胜任。文字水平的高低直接决定着工作能力的高低、工作成绩的大小。作为研究室的成员，看到同事们不断写出精品文章，而自己一直没有能拿出手去的文章，我深感惭愧和压力，充分意识到提高写作水平的紧迫性和重要性。
第三，要有不计个人得失，任劳任怨，乐于奉献的精神。县委办的工作具有服务性和被动性，很多任务都是临时安排的，时间紧任务重，必须加班加点按时完成。按时上班，推迟下班，甚至晚上加班已经成了县委办很多科室的工作常态。只有具有不计得失，甘于奉献的精神，才能以苦为乐、耐得住寂寞，干好工作。
第四，要养成严谨、细致、精益求精的工作作风。为领导起草文稿必须严格要求自己，认真构思，成文后要反复修改，做到精益求精。
涉及统计数据时，要再三确认这些数据的真实性、准确性，不能有半点马虎。一旦文稿中出现错误，将给领导和机关带来严重的负面影响。
感受有两个方面，一是深切感受到差距和压力。领导和同志们都对我抱有很大期望，从进入办公室以来我常感到压力很大。特别是看到周围的同事不断写出精品文章，不论是署名文章、讲话稿还是汇报稿都能出色的完成，而自己三个月多来没有写出任何有价值的文章，鲜明的对比让我认识到自己与领导的期望和要求，与其他同志的表现相比有很大的差距，必须把压力变成学习和工作的动力，找准不足，尽快地提高，才能不辜负领导对我的期望。二是深切感受到县委办这个大家庭的团结、友爱、互帮互助的融洽氛围。作为一个新兵，办公室的领导和同志无论在生活上还是工作上都给予了我莫大的帮助和关心，让我感到无比的温暖，也坚定了我加倍努力提高工作能力，争取干出成绩的决心。
下一步我将继续尽职尽责的做好领导交给的任务，针对自己写作水平不高、知识面不宽等方面的不足，加强学习。具体来讲我会做好以下几个方面的工作。
第一，完成好小任务，争取参与大任务。继续做好校对、材料整理等力所能及的工作和领导交给的其他各项任务，争取参与重要稿件、大篇幅文稿的起草写作工作。
第二，努力提高文字写作水平，争创精品。一方面加强平时的写作练习。从大处着眼，小处着手，从小文练起，不断修改完善，争取写出精品文章。另一方面彻底转变“重内容而轻文法”的学习方式。由于学校的学习以理论知识为主，对资料和文章的学习重视内容而轻视文章语言、文章结构。党政机关的文稿不仅要有充实的内容而且要有合理的布局，恰当的词汇，与在校期间的文章有很大不同。要做好本职工作，努力写出精品文章，就必须重视对文章的行文方式、文章的结构、文章的语言的学习，掌握写作要领、熟练运用其中的技巧。
第三，注重积累多方面的知识，做到厚积薄发。一方面广泛涉猎，拓宽视野，开阔思路。不论是经济知识还是政治知识，不论是工业还是农业，不论是招商引资、项目建设还是教育医疗等都要有所了解，有所见解。另一方面立足前沿，关注动向，与时俱进。
篇3：交流发言稿
各位领导、同志们：
大家好！
作为一名机关普通工作人员，就是要联系自身工作实际，把党的精神和实质，融汇到我们的工作学习中，勇于开拓，不断进取，努力使各项工作迈向新的台阶。
1、加强学习，提高自身能力
争当认真学习的表率。做为机关工作人员，就是要不断地加强学习，把学习作为一种品格、一种追求、一种责任。因此要带头学习宣传党大精神，真正掌握精神实质，充分发挥榜样作用。深刻领会党对各项工作提出的新思路、新任务、新要求，通过深入学习，自觉把思想和行动统一到党大精神上来，认真解决学习中出现的新情况、新问题，树立终身学习的理念，给自己各方面“充电”，全面提高自身各方面的综合能力。
二，联系实际，树立奉献意识
认真学习，大力弘扬无私奉献精神，树立正确的苦乐观，不为名利所动，宁静致远，淡泊名利。遇到困难往前冲，碰到重活抢着干，把工作看成是对自己的一种信任、一种荣耀、一种锤炼，当成一种奉献的舞台，有功劳时不伸手、有苦劳时不计较、有疲劳时不抱怨。
3、转变作风，提高服务水平
提升服务水平，就是要服务好领导、服务好部门、服务好群众。按照领导要求开展工作，按照工作需要开展工作，把人民群众满不满意作为衡量工作的标准。努力深入思考，早考虑、早研究、早动手，细致、精心、精细的做好各项工作。始终把服务大局观念作为行动的指南，维护和营造团结和谐的工作氛围，大事讲原则，小事讲风格，工作主动不越位，服从不偏位，融洽不空位，不断提高服务的能力和水平。
以上是个人的一些学习党的主题活动体会和心得，不足之处请各位领导和同志们批评指正。
篇4：交流发言稿
各位老师，各位同仁：
大家下午好！
我来自安徽省凤台县教师进修学校，国培示范项目的区县管理员。很荣幸，也很感谢研修网给了我们凤台县这次与全国同仁交流、学习的机会。
项目从9月23日启动至今，我县培训进展良好，各项指标、监测数据喜人，这得益于今年国培示范项目的许多安排非常好，如：项目校均设立校级管理员，这极大地方便了培训问题的解决与学情督促。当然，这与我县16位校管理员以及21位区县指导教师的辛勤工作是分不开的，借此机会，一并道一句：你们辛苦了，谢谢你们！
下面，我把我县的一些有特色的做法与想法向各位同仁略作汇报，不足之处，敬请批评指正。
一、广泛参与，大力宣传，重视激励
8月份的北京骨干培训，我县派出了48人的庞大团队进京参训，他们中有16位项目校的校长和16位校管理员，另有区县指导教师和项目包片负责人。这其中有21位是我县考虑到项目执行需要申请自费增补的。这样，各培训管理人员及各项目校在培训开始前即做到了基本明确培训的任务、清楚了项目的背景及实施方案，为培训各项工作的顺利开展打下坚实基础。
我们凤台县教师进修学校，还创办了两份期刊：《凤台教师》与《凤台县教师进修学校通讯》，项目的执行情况已经并将继续在两刊上及时发布宣传。这对提升教师的参训积极性起到很好的激励作用。
二、重视每一环节工作落实，项目扎实推进
1、二次培训
按中国教师研修网国培项目组要求，我们于9月6日召开了区县指导教师二次培训会。教育局分管副局长赵长军参会并讲话。
2、开班仪式
通过精心准备，9 月23下午，我县16所项目校均如期收看了联合开班仪式并做了工作部署，全县1010名教师，全面启动，开始上线学习。
3、团队工作群
培训前，我们即建立统一的工作群，16位校管理员与21位区县指导教师以及5位包片责任人，全部在一个工作群里沟通、交流，我们有一个分工明确，协作互助的管理团队！
4、本周日我们将举行国培示范项目校管理员、区县指导教师座谈会，调研总结前段工作，布置下阶段工作。
总之，我们把每一环节工作认真抓落实，“项目”就一定能取得圆满结果。
三、细致规划，谋求长远发展
1、项目校结对子
16所项目校，共结成七个对子，分别代表了城乡结合，连片互动、强弱互助等多种形式，以期摸索出推动我县教育整体提升、均衡发展的新路子。
2、“领军人物”计划
把“项目”与我县师资队伍建设的总体规划相结合。我们在全县遴选了优秀骨干教师聘为教师工作坊坊主（区县指导教师），并将教师工作坊的“坊主”作为我县中小学教师成长“领军人物”计划进行培养。
3、建“名师工作坊”
我们将根据“坊主”职责和工作实绩，推荐遴选优秀“教师工作坊”坊主，建设我县“名师工作坊”，开展常态化的线上和线下研修活动。每个“名师工作坊”至少要培养一个特色学科组，每个学科至少要培养一名特色教师。
这些，均刊载在《凤台教师》杂志上，全县教师人手一册，免费赠阅。我们的思路是，以这次国培示范项目为契机，通盘考虑，总体规划，谋求我县教师队伍的长远发展。
以上，即是我县的一些做法与想法，敬请各位同仁多提宝贵意见，谢谢大家！
篇5：交流发言稿
各位领导、各位嘉宾：女士们、先生们：
李炳锋是一位很受文学朋友爱戴的挚友和兄长，更是一位在文学创作上视觉独特、勤奋多产作家，读他的散文或者是诗歌，给人的感受就是温柔敦厚，醒人心脾。如雪夜泥炉黄酒前，故友对坐谈性添，更如牛溲马渤皆入药，豁然省悟如坐禅。无论是写人生、谈友情、道真爱、还是忆故友。论世故。都是那么的真切，那么的耐人回味。比如：《济南有片野猪林》《擦窗者》《送别父亲》《修脚工》
他是一个以德养性、以德养身，有独立人格和高贵品格的作家。在他的作品里，读者可以触摸到他对国家和民族的大爱，对友情和爱情的博爱，对人世无常的浅吟低叹、对世态炎凉的入木三分，但更多的是对人生的豁达、世俗名利的淡然，和对这座城市的倾心热爱。比如：《城市的路》《两张名片》《人与树》《洗车女孩》
李炳锋的文学作品最显著的特点是，篇幅短小，题材广泛。凡是作者的所见所闻所感，虽然只是一个片段、一个场景、一点思想的火花、一曲感情的波澜。却在作者的笔下灵动起来。他特别注重“小”题材的挖掘，从而从不同的生活侧面来讴歌，来反映我们这个包罗万象，缤纷多彩的时代。
他的文学作品另一个特点就是浓郁的乡土情怀，他通过观照故乡的麦田、河流、泥土、蓝天等物象，升华出对生命和世态本相的独特领悟，并在对故土的思恋与怀念中传达出普适性的人文关怀。 比如：《冬》《母亲迁坟》
第三个特点就是语言简洁、洗练、平和、质朴，如清水出芙蓉，自然流畅，如临其境如闻其声，相信大家读过他的作品，都会既感染又感动，感染的是清风明月般的语言创设的如画意境，感动的是作者热爱大自然的情怀和出众的文学修养。
我个人认为，李炳锋的作品，尤其是诗歌，希望多给读者再创造的空间，不要把话说满，少些铺垫。
最后祝福李炳锋兄长写出更多的佳作，让他的文学天空纷呈异彩。
篇6：交流发言稿
各位的老师、全体同学们：
你们好！
我是来自中国北方的以“珠城”著称的蚌埠，是蚌埠第六中学的一名英语教师。今天，能在这里和你们欢聚一堂，并受到隆重和热情的欢迎，使我们非常的感动！我们两校交流已久并且建立了深厚的友谊，贵校师生访问我校的情景至今仍让我们记忆犹新。
那是20xx年某月某日，正是迎春花怒放的季节，贵校校长鲍勃一行 12人，首次到我校参观交流为我校传统青少年友好交流项目增添闪亮的一笔。通过拜会、参观、听课、访谈、民宿、娱乐等不同形式的活动内容，让美国朋友深入到中国的家庭、学校、社区等，接触了不同领域的各界人士，体验了不同的教育制度、教学环境、家庭生活、授课氛围等，增进了友谊，充分展现了美国学生良好的个人素质和积极向上的精神风貌。
美国朋友以他们对中国文化的热情，积极、主动、快乐的学习精神，给我们留下了深刻的印象！
除了了解中国的文化，他们还在老师的带领下游览了安徽省著名的旅游景点黄山，领略了奇妙的自然风光；到徽州古民居宏村体验徽州文化的独特魅力；到苏州观赏享誉中外的苏州园林，参观了奇特的狼巷迷宫等等，相信这些自然和人文景观也让美国朋友流连忘返吧。
第一次中美学生交流给两校的交往建立了一个良好的.开端，于是，当4月，鲍勃带着同学们再次来访时，我们俨然已经是老朋友了。
这一次交流已经不只是了解中国，找朋友这麽简单，重点是更深层次的中美音乐交流。为此，蚌埠市特举行了一场名为“珠城之春”的音乐会，美国朋友演奏的爵士乐和中国歌舞相得益彰，给观众带来耳目一新的感觉，赢得观众经久不息的掌声和蚌埠各大媒体的争相报道。
两校交流谱写了一曲中美人民友好的赞歌。我希望美国朋友能够多了解中国。因为中国的经济发展很快，市场很大，机会很多。如果可以的话，我真诚的欢迎同学们以后到中国发展。再次感谢贵校师生的热情款待，谢谢。
篇7：交流发言稿
尊敬的董事长、各位领导、各位同仁：
大家上午好！
能够作为优秀业务员代表上台发言，我深感荣幸，在此谨代表全体获奖的优秀员工向董事长、各位领导、各位同仁送上新年的祝福！
回顾过去的20xx年，是辛苦的一年、欢乐的一年、付出的一年，也是收获的一年。一年来，与所有员工一样，我们见证了公司的发展与壮大，看到了在恶劣的市场竞争环境中领导为公司的发展做出的积极努力，看到了在紧张工作之余文体联赛中同事之间的相互认同、彼此信任和部门之间的相互理解、和谐友善。在这样优越的从业平台和融洽的工作环境中，我们的集体荣誉感和归属感倍增，不论处于什么工作岗位，都充满了工作激情和前进的动力。
今天，公司赋予我们优秀业务员的荣誉，对我们的工作给予了极大的肯定。事实上，能够被评为年度优秀员工，离不开领导和同事们的关心和鼓励。正是因为有了各位领导的信任和关爱，我们才能在诸多方面逐步走向成熟和完善，一步一个脚印地踏实前进;正是因为有了各部门和全体同事在日常工作中的帮助、支持、协作和配合，我们个人才能够圆满完成各项工作任务。我相信，此时此刻每一名优秀业务员都和我一样，最想说两个字：“感谢！”感谢领导的厚爱，感谢同事们的支持。
虽然我们被推选为优秀业务员，但在很多方面我们做的还很不够，还有许多很优秀的新老员工们在自己的工作岗位上认真、勤恳地工作着，他们同样很优秀，所以这份荣誉更多是属于大家的。因此，在新的一年里我们会更加努力，把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，使自己的综合素质和业务水平在工作中不断提高和完善，踏实地做好本职工作，以此来回报领导和同事们的鼓励和期待。
最后，借今天这个平台，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不断发展壮大，成为同行业中的楷模;祝愿领导、同事们新年快乐！身体健康！合家欢乐！万事如意！
谢谢。
篇8：交流发言稿
各位领导、各位老师：
下午好!
在此，我非常感谢我校的领导，给了我这次外出交流的机会给了我 与在座的各位老师 相互交流的机会，做一个关于班级管理的发言。我认为 我在班级管理中 所做的事都是琐碎的、平常的事，在各位年长的 有着丰富班级管理经验 和年轻的有活力的 班主任老师面前 与其说是经验交流，到不如说是班门弄斧。今天，我只是把我平时的一些做法拿来和大家交流交流，希望大家能指出我工作中的不足，提出宝贵意见。
一、关心学生。
想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子，一般喜欢将自己生活中的一些趣事，与老师同学分享，我也有时课后把有的学生叫到身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他哪几天作业完成很漂亮，也问他有什么不懂的?? 这时候，我就把握好教育的契机，对他们提出要求。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。以前我对学生特别严厉，只要有一点不按我的要求去做，我就会严厉的批评。自从有了自己的孩子，我对学生的态度也慢慢发生了改变。知道用一种爱去关心他们，用一种爱去宽容他们。
每当学生犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就会换位思考：如果我是孩子，是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们适当的的调皮捣蛋、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的
观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我们班的男同学，是一个特殊家庭的孩子，平时由外公照顾生活起居。学习无人督促、辅导。学习成绩一直是个难题。可这样的学生也有他的长处。记得有一次，我当着学生表扬说：胡大伟每次值日，总是把垃圾桶倒得很干净。
之后他每次值日总是很积极的把垃圾桶倒干净，劳动时也表现的非常积极。还有一个女生，父母在外打工，平时由爷爷奶奶看管，作业常常不做，学习成绩很不理想，但在去年置换老师任教期间，这个女生的成绩有所上升，每次考试都有进步，置换老师和我讲了这事，我及时表扬了他，鼓励他继续努力，争取有更大的进步。那段时间他的学习劲头十足，期末考试成绩也有很大的提升。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。低年级养成了良好的习惯，到高年级就不用那么费神了。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到有老师在与没有老师在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我们班部分学生不认真学习，不喜欢学习，学习不好的主要原因是：基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，懒得读，有的拿本书仅仅是做个样了。布置的作业不完成。对于那些不想学习，不想做作业、书写差的学生给他们布置难度较低、分量较少的作业，逐渐培养他们良好的学习习惯。
我还根据低年级孩子的特点，一方面，用比一比方式来巩固学生的良好习惯。我常说的就是比一比哪一组读得最认真，比一比哪一组的'卫生搞得最干净??另一方面，作为班主任老师，以身作则，有时带领他们扫地，进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，说一说，提醒孩子们该怎样做。孩子们记在心里，良好的习惯也就慢慢养成了。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，培养好了，他们就是班主任的得力助手，也就成为班主任的“左右手”。我现在带的这个班是我从学前班带上来的，在学前班时就发现苗子，一年级时就慢慢培养这些有能力的学生，二年级就让他们尝试管理班级。如今三年级了，班上的一些日常琐事基本上就是有这些小助手来负责。像我班的班长、副班长、生活委员等几位同学已经成为了极其负责任的班干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。每学期，我都会对班上半数以上的学生家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳??我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。如我班有几个学生，由于特殊的家庭，盼望的二胎男，平时家长极其溺爱孩子，作业都不能按时完成，频繁的迟到。久而久之孩子就养成了坏习惯：经常不认真完成作业，做事拖拉对学习没兴趣??这种情况我会及时的与家长沟通，与家长交流。请家长为了自己的孩子与学校配合共同帮助他改变。
总之，班主任工作是一项复杂琐碎的工作，只有从点滴做起，从琐事做起，这样就成功了一半。以上几点，只是我在班级工作中做的一些琐碎的事，还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任老师学习，踏踏实实干好班主任工作。谢谢大家!
篇9：交流发言稿
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。
但在此学习阶段，却有一部分学生对数学感觉到很吃力。因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必须认识和学会的问题。
数学知识像海洋那样辽阔，像大山那样宏伟。一个人无论天资多么高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有数学知识学到手。
有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们：这是不可能的呀！我们必须从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山。在做作业时，审题是非常重要的。
怎样审题呢？
1、要看得（理解）准确。失之毫厘，差之千里；
2、要善于解刨，深刻领会其中含义；
3、要把握联系，运用相关知识解之。
篇10：交流发言稿
尊敬的各位领导、朋友们：
今天，能来到美丽的平塘县掌布乡，并且得到掌布乡党委政府的热情接待，感到十分荣幸和高兴，也感谢掌布乡党委政府提供了我们相互交流和向掌布乡学习的好机会，掌布乡和我们石龙乡山水相依、毗邻而居，长期以来，我们两个乡镇无论是人民群众之间还是双边乡党委政府之间，或是交界区域村支两委之间，都有着良好的、传统的来往历史与合作友谊，为我们进一步加强方方面面的合作、共同促进边界区域经济发展与社会稳定奠定了良好基础，我作为石龙乡分管人口与计划生育的班子一员，下面就加强我们两乡镇之间人口计生工作的相互合作提一些想法和建议：
一、增进双边人口计生工作上的全面协作。
我国自1979年开始实行计划生育，1982年计划生育被写入基本国策，经过多年来的工作开展，“计划生育”这一名词已广为人民群众所熟知和认识，但在农村地区、特别是偏远而相对落后的农村地区，群众虽然知道有政策，但传宗接代的传统生育观念依旧“顽强”的存在，违反计划生育相关政策的生育行为还没有能从根本上消除，计划生育面临的仍将是长期的工作任务。近年来随着经济社会的'不断发展进步，跨地区、跨地域的人流、物流、信息流等交往日益频繁，这样的社情变化不断渗透和影响政府进行社会管理的方方面面，人口与计划生育正是政府实施社会管理的一项重要工作内容，需要我们思考创新工作举措和手段、开创出新的工作局面，单靠“划地为牢”、“各人自扫门前雪”的老一套工作理念、经验和措施，显然已经无法适应频繁的人口流动这一客观实际，因此，加强不同地区、不同地域间人口计生工作的信息互通，整合双边或多边计生工作人力物力资源，共同致力于强化管理、优化服务等人口计生工作上的协作是很有必要的，得到的将是工作成果上的共享与社会管理效果上的共赢，石龙乡愿为此与掌布乡共同进行积极而有益的探索与合作。
二、相互协作不拘于形式，大胆拓宽和加深协作广度与深度。
我们两乡镇在人口计生工作上的协作也许无太多既有经验和模式可参照，需要我们双边多结合实际进行调研、交流、探讨，只要有利于工作开展和推进、有利于取得实实在在的工作效果，都可以进行协作，从搭建工作信息互通平台、异地提供工作人力物力支持配合、工作好经验好措施相互借鉴学习等诸多方面都可以进行协作，不仅两乡镇政府间，计生站办、村级计生组织间同样可以协作，建议下来后由双边的计生办牵头进行对接，争取今年上半年初步建立起双边乡政府主导的协作机制。
三、建立协作的长效工作机制。
任何工作点子与想法如果没有执行与落实，都仅仅是纸上谈兵，我们双边的协作应当建章立制、坚持实施、不断完善、长效运行，这样才能取得实际的效果，因此，我们的协作机制应该是长效的、可以不断加以完善的、结合实际行之有效的一种协作，希望建立起这样的工作协作机制后，我们双边可以长期坚持落实执行下去。
以上是我就加强人口计生工作双边协作的一些粗浅想法和建议，不足之处希望各位领导和在座的同志们、特别是直接开展工作的计生站办的同志们给予指正。
“有朋自远方来不亦乐乎”，在这里，诚挚地邀请掌布乡各位领导、朋友们来石龙指导工作、来做客。谢谢大家！
篇11：交流发言稿
学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为七个步骤：以下就每一个步骤提出应注意事项。
1、预习在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。
2、专心听讲
（1）新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。
若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。
（2）上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。
只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麽都不记得，白白浪费一节课，真可惜。
3、课后练习
（1）整理重点有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麽都不背，这观念并不正确。
一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。
（2）适当练习重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。
遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。
（3）练习时一定要亲自动手演算。
很多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。
4、测验
（1）考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。
（2）考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算”。
（3）考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。
（4）考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：
a、准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。
b、对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态。
5、纠错、补强测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。
6、回想一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麽东西。
7、参加课外辅导班很多专家均表示，校外辅导应成为课堂教育的有益补充，解决目前课堂教育尚不能解决的个性化问题，家长们则应该根据学生的具体情况，有针对性地选择课外辅导机构。公学校和各种形式的培训机构并没有矛盾，关键看怎样协调，虽然学生多数时间是在公学校里生活，但学校并不能解决所有的问题，学校由于资源的限制还远远达不到个性化的教育，但是培训机构可以。
校外辅导能够做好学校课程的补充，家庭教育的补充。课外培训虽然不能取代学校教育，更不是学校教育的简单重复，但可以成为学生在校学习的拓展和延伸、归纳和总结、提炼和升华，成为学校教育的有益补充。
课外辅导机构不仅能帮助学生梳理知识，提高成绩，更能帮助学生掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力，特别是要让学生们学会学习，受益一生。小学生学好数学“十要”数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。
就如开门要用的钥匙，写字要用的笔，吃饭要用的碗筷一样重要。尤其是小学数学知识，是我们日常生活中使用最多的，也是将来学习和一切发展的基础。
既然如此，我们就应该去学好数学为我们所用。但实际上很多同学害怕数学，谈起数学而色变，根本体验不到学习数学的乐趣。
其实，学习数学和学习其他学科一样也有一定的规律可寻，只要我们找到了这个规律，遵循这个规律，一样可以把数学学得很棒的！要打好基础：数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科。就学校老师教学的内容而言，前面的内容往往是后面学习必备的基础，前面没有学好，肯定影响后面知识的学习。
篇12：交流发言稿
九湖中心学校 王官成
各位巫山当阳小学、平河小学、下谷民族学校的教育同仁： 首先，我代表九湖中心学校全体师生，热烈欢迎你们的到来！ 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”巫山当阳小学，平河小学处于渝之极东，也就是重庆的最东边；九湖中心学校，处于鄂之极西，也就是湖北的最西边。两校隔山而望，彼邻而居，也许往前五百年，我们就是一家人。今天，你们远足而来，让九湖中心学校蓬筚生辉，希望各位在九湖玩得愉快，玩得开心，不虚此行，也请不吝赐教，留下宝贵的经验。
俗语有言：“远亲不如近邻！”下谷民族学校与九湖中心学校依山傍水，唇齿相依。两校从建校伊始，就全方位地进行交流。教师交流，学生交流，教学交流，文化交流。两校就像一家人，我们就是兄弟。 本次活动，邀请两校领导、同仁不辞辛劳远到而来，目的在于加强区域校际交流，促进教育发展，深化彼此友谊。 我们一个多月前就开始策划，经过校委会多次磋商，反复酝酿，完善方案，发送邀请函，最终促成了本次交流活动的成行。
本次交流活动，虽然表面上看起来就是简单的四节课，但从中我们可以感受、体验、收获良多。无论是下谷学校易朝老师的《老人与海鸥》、邓琼老师的《分物游戏》，还是九湖学校罗燕老师的《复式统计图》、孙文老师的英文课《我的家》，都可圈可点，有各自的特色，
发挥出了较高的课堂教学水平。在这里，也请我们当阳小学的各位同仁畅所欲言，指点得失，以便我们更好地改进教学方式，进一步打造高效课堂。
“十年树木，百年树人”，教育不是一朝之功。多年前，邓小平曾说过：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来！”地处偏远山区的我校，怎么发展教育？怎么办人民满意的教育？打铁还靠本身硬，除了勤修内功，我们还得走出去，迎进来。取长补短，吸收兄弟学校的优点长处，补足自己的缺点短处。如果只是一味的闭门造车，那么我们只会思想越来越落后，听不进人言，看不到教育发展的潮流，不知道外面的世界变化有多快。教育的理念方式早已更新换代，而我们却一味的死守，吃老本，那么，我们的课堂教学只会坚持十年二十年前的老一套，我们的教师队伍也只会坐井观天、夜郎自大，我们的学校也只会与周边差距越来越大，我们的教育也只会越来越落伍于时代。
你搭台，我唱戏，你方唱罢我登场，大家都来露一手。不比不知道，一比吓一跳。原来各位都是深藏不露的高手，让人大开眼界。孔子有云：“三人行，必有我师。”你有你的法宝，我有我的高招，但同时，你有你的缺点，我也有我的不足。教学交流的目的就在于此，扬长避短，发扬优点，找出缺点。“师者，传道授业解惑矣！”唐朝大文学家韩愈告诉了我们为人师的真理。今天的教学交流，可以说：“听君一席话，胜读十年书。”
短短的两日，甚至教学交流的时间只有半天，当阳、平河、下谷的领导同仁舟车劳顿，但却精心准备，全力以赴，从精彩的课堂中我
们可以看出你们辛劳的汗水；从教师交流、师生交流中我们可以懂得你们的用心良苦。九湖中心学校无以为报，只能用十二分的心去尽心尽力热情招待远到而来的客人、我们的兄弟姐妹。大块吃肉、大碗喝酒，这是九湖招待贵客的传统习俗。喝酒伤身，不喝酒却伤感情，做为地主，宁愿伤身也不能伤感情，希望各位能感受到我们的热情。
九湖是一个美丽的高山平原，九湖旅游大开发，我们愿用旅游小火车载着我们的贵客，环游大九湖，让各位感受大九湖自然风光的美。
当阳小学、下谷民族学校，九湖中心学校，依山傍水、隔山而望、彼邻而居，我们是一家人，我们是兄弟学校！开展学习交流，打造区域教育模范，加强彼此友谊，深化彼此感情，办人民满意教育，这就是开展本次交流活动的意义。
最后，再次感谢当阳小学、平河小学、下谷民族学校各位同仁跋山涉水，莅临我们指导工作。请各位不要敝帚自珍，畅所欲言，对我校发展提出宝贵的意见。千言万语，最后汇聚为两句话：
第一句话：“远亲不如近邻，热烈欢迎邻校各位领导同仁！” 第二句话：“走出去迎进来，加强交流深化兄弟学校友谊！”
篇13：交流发言稿
尊敬的学校领导、各位老师
大家好！
受学校委托，我有幸参加今天的交流发言。走上发言席，我内心深不安、无地自容，年级组考核倒数第一的我，有何资格在这里信口雌黄呢？既然学校给了我这个机会，我就浪费大家几分钟的时间，把我在两年的年级组工作管理中的一些做法和体会向大家汇报一下：
一、加强导学案的应用研究
稳步推进“高效课堂” 一年级新生入学不久，学校开始实施“高效课堂”试点，我们组安排吴保喜和甘焕萍两位老师负责带实验班级。面对这一新鲜事物，我们沉着应对，从网上下载有关“高效课堂”的文章组织大家学习。比如《如何打造高效课堂》、《导学案的编写》、《高效课堂的基本模式》等。通过学习，使本组教师对“高效课堂”有个大概的认识。因为“高效课堂”的实践需要“导学案”的应用来支撑，紧接着我就组织、带领本组教师积极尝试使用“导学案”。但是，“导学案”的应用针对低年级学生来说又不适用，所以我们就利用教研活动时间对“导学案”的有效使用开展研究，并积极撰写教学反思和相关论文。进入二年级，我们组已把“导学案的有效应用研究”作为一个研究课题申报并开题。现阶段，课题组的全体成员在刘娟老师的带领下，正在分阶段按时间正常
开展课题研究。因为有了全体老师的共同努力，我们组正在稳步推进“高效课堂”，努力提高课堂教学效率，面向全体学生，向四十分钟要质量，紧紧扭住“狠抓大面积提高教学质量”这根绳；本学期，我们组积极响应学校提出的“质量是学校的生命线——向管理要质量、向四十分钟要质量”，针对“本年级学生80%来自乡下，学生素质参差不齐，加之进城务工子女多数是隔辈人照管”的现状，面对来自方方面面的压力和阻力，在学校领导和同事的鼎力支持下，我倾注一切精力，积极组织本组教师召开“教学促进会”、制定“学困生帮扶计划”、制定并落实一个老师负责帮扶本科目的五名学困生的帮扶工作、通过召开“学困生家长会”的方式，加强与家长的联系；通过全体教师的共同努力，连年来我们年级组的教育教学成绩在全县一直名列前矛，得到了社会、家长和学校的充分肯定。有三位教师被学校推荐表彰为丘北县“优秀教师”。
二、加强教学研究 引领教师专业成长
我是一个年级的领头羊，有责任和义务引领本组教师的专业成长。站在年级组这个层面，要通过一批批骨干教师和名师来引领教师的专业成长是不可能的，所以，我们只能立足实际，从重视教学研究活动开始，通过教与研这条教师成长的基本途径，在校内率先实行听“推门课”，深入课堂，走近教师，面对面的交流研讨，充分利用本组的学科骨干教师与年轻教师、年老教师结对子，来带动本组教师的专业发展。把学校规定的每周星期三下午的教研活动时间改为每周星期二上午10：00—10：30数学教研活动，星期三上午10：00—10：30语文教研活动。并根据学校要求把每周写一个教学反思作为硬性要求，并要求每个教师按质按量完成学校布置的听课任务，用“教材处理、教师教学、学生学习”这三个方面的基本要求反思自己的课堂。只要有机会就争取让年轻教师参加各种教研活动学习：比如今年5月份，我带着吴保喜和张玲洁两位年轻教师加入学校“智囊团”，亲临现场观看了文山州“新华杯”青年教师五项基本竞赛，对两位教师的专业成长有极大的推动作用。
另外，运用教材是教师必备的基本功，是进行有效教学的基础。鉴于此，每个学期的教材疏通学习已成为我们组的“开学第一课”，从读教材到懂教材，再到运用教材是我们组教师的必修课。
三、加强特色年级组的创建 培养青年教师
加强特色年级组的创建是学校内部体制改革的一大亮点。9月担任年级组长以来，在学校领导和本组老师的支持和关心下，我自始至终扮演好年级组长这一角色，做好上传下达工作，在学校和年级组之间起好纽带和桥梁作用；协调好年级组之间的关系；在年级组管理中，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，发扬老教师的优良传统，让年轻教师在教学工作中能够放开手脚，在老教师的引领下勇于改革和创新；为创建“和谐、奋进、创新、务实”的优秀年级组而努力。
青年教师是教学工作的主力军。对青年教师的培养是特色年级组创建的一项指标。承担班主任工作，承担学校优质课和公开课，撰写教学反思和教育教学论文是培养青年教师的基本途径。我们组的老教师和学科骨干教师积极指导青年教师的班级管理和教学工作，组建智囊团队，为青年教师参加各种课堂教学竞赛保驾护航，尽可能为青年教师提供自我展示的舞台，通过老教师和学科骨干教师指导、帮助和青年教师的不断总结、学习，我们组的青年教师不但成长为我们组的教育教学骨干，还成长为学校的中层管理干部。吴保喜和张玲洁两位老师都走上了年级组管理工作岗位，就是最好的见证。
结束语：把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。这就是我们年级组全体教师的做事原则；“和谐、团结、创新、务实”是我们创建特色年级组的指导思想。我们没有什么豪言壮语，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待；团结协作是我们的.行为准则，认真、圆满是我们的处事方式。
篇14：交流发言稿
各位领导、同事：
大家晚上好！今天我们在这里召开 “班组氛围建设”活动的启动会，我认为是很有必要的，推到沟通部门墙，对于提升管理者的沟通协作意识，提高管理者解决问题的能力以及各部门之间的协作协同具有重大意义。
现代社会，沟通，尤其是有效沟通，已成为日常交际的一个基本要求，成为很多企业选拔人才时评判一个人才的重要指标。而在企业内部，部门与部门之间保持有效沟通，也已成为越来越多的企业大力倡导的理念。企业规模越大，组织内部设立的职能部门越多，跨部门间的有效沟通就显得更加重要。
那么，是什么原因造成了部门间的沟通不畅？沟通不畅甚至不沟通会给部门之间乃至企业带来哪些不利影响？我认为导致部门间沟通不畅的原因很多，但归纳起来主要有以下五个方面：
1. 直接原因：缺乏沟通意识和沟通氛围。
导致跨部门沟通不畅的直接原因就是缺乏沟通意识和沟通氛围。部门之间、部门内部各成员因为沟通意识不强或者缺乏，导致从来不主动寻求沟通
，遇到问题也不去寻求相关部门的支持，而是独自作战。由于沟通意识淡薄，也就难以形成浓厚的沟通氛围。没有沟通氛围，每个人似乎对沟通产生一种畏惧，因为每个人都觉得他不来找我沟通我怎么去找他沟通呢？于是，形成一个恶性循环：缺乏沟通意识——沟通氛围淡薄——不沟通——沟通氛围消失。
2. 间接原因：没有相关形式提供沟通、交流的机会，人与人之间缺乏共同语言，有陌生感。
由于公司或组织缺乏为员工创造沟通、交流的形式，很少举行集体活动，而每个人又忙于日常工作，彼此之间缺乏了解，也就没有共同语言。由于心理距离的存在，沟通起来顾虑重重，这就无形中降低了沟通效率，从而导致下一次沟通的更加不顺畅。
3. 根本原因：没有形成有效沟通的机制。
导致部门间沟通不畅的根本原因还是公司没有形成一个有效的沟通机制，没有建立一个很好的沟通平台。平时的沟通，很大程度都是临时性的个人行为，不是有规律的，也不是集体行为。尽管各部门都有着非常繁杂的日常工作要做，每个成员也都有着沟通技能或沟通意愿的差异，但有效的沟通机制仍然是克服一切沟通障碍最有效的手段。
4. 重要原因：领导不带头，员工不参与。
各部门的主管领导不带头沟通，员工看着领导都不沟通也就不再把沟通当回事，只是等到事情急到眼前了才想起需要找某部门的某某去沟通，但由于平时没有沟通经历，自然这种临时抱佛脚式的沟通也就难以实现沟通目的。因此，领导不带头，员工不参与，也是导致跨部门沟通不畅的重要原因。
5. 其它原因：
除以上原因外，导致部门间沟通不畅的原因还有员工个人性格的原因，比如有的员工性格内向，自然与人沟通起来比较吃力，而性格外向的员工则易于沟通；文化层次的原因，由于文化层次参差不齐，学历高的人沟通起来可能比较容易，而学历低的人有可能比较难以有效沟通，
那么如何才能实现部门间的有效沟通？我提出以下五个解决措施：
1. 部门领导要带好头。
各部门的领导，在很大程度上直接影响着部门间的有效沟通。因此，部门领导之间，要带头交流，引导、鼓励部门成员与其他部门成员的交流，建立融洽的部门关系。
2. 在活动中加深了解，增进交流。
这是实现有效沟通的重要方法，也是常见的方法。公司内部、部门之间经常开展一些可以增进了解的活动，如各种比赛、娱乐、文化活动等，让部门成员之间有尽可能多的机会接触，拉近彼此之间的距离，从而为部门间的有效沟通奠定坚实基础。
3. 应充分利用现代科技。
现代科技日新月异，我们需要充分利用现代科技手段，让各部门之间的联系更加紧密。比如，电子邮件、微信群，不仅可以分享彼此的经验，还可以建立内部资源共享的圈子，增加交流机会。
4. 沟通，应形成一个机制。
在公司内部建立有效的沟通机制，将极大地加强部门间的交流。在沟通机制里应明确跨部门间的沟通内容、沟通方式、沟通步骤和沟通双方的权利和责任。
建立这样一种流程和制度对于确保跨部门间的有效沟通是非常必要的，因为在信息沟通过程中尤其需要注意尊重对方的职责和权限，不要超越对方的职权而去直接干涉别人的工作。当然，这类机制应包括正式或非正式的，正式的如会议，非正式的如聚会、座谈会等。
实现部门间的有效沟通具有重大意义：
1. 从团队建设的角度来说：
部门间的有效沟通可以增强团队凝聚力和战斗力，从而可以更好地完成各项具有挑战性的工作。
2. 从工作绩效的角度来说：
部门间的有效沟通可以实现资源共享，信息畅通，从而提高工作效率，避免重复工作，节省人力、物力和财力。
3. 从整个公司的发展角度来说：
部门间的有效沟通可以促进公司内部的良性发展，使公司朝着高效、快速、健康的方向发展，对于实现公司的发展战略具有不可轻视的意义。
4. 从个人的发展角度来说：
部门间的有效沟通可以促进企业员工的成长，使他们相互了解，相互学习，相互帮助，相互信任，形成共同进步的文化氛围。
加强部门间的沟通，不仅需要方法，更需要全员的积极参与，需要每个人都以大局为重，把各部门的目标统一到公司的目标上来，形成合力，一起去开创公司发展的新局面。
谢谢！ 201x年11月5日
篇15：行业交流年会邀请函
尊敬的同行们、朋友们：
您好!
时光飞逝，岁月如梭。转眼间我们即将走过20xx年。在这一年，我们肩负重任，压力重重;在这一年，我们时刻忙碌，迷失自我;在这一年，我们面临挑战，步履维艰;在这一年，我们倍感艰辛，祈盼收获。跨过一年，你还在不知所措吗?你还在艰难前行吗?你还在独自困惑吗?不要再这样!因为，我们和你在一起!
在此，我们诚挚的邀请您参加我们20xx年度潍坊人力资源管理交流年会，加强自身专业技能，提高个人业务能力。倾听他人的声音，分享自己的心得，看看老朋友，结识新朋友。让大家在一个轻松愉快的氛围中，收获知识，收获乐趣、收获明天，让我们共同前行在HR的道路上，迎接美好的未来。
【主办单位】 山东xxHR交流论坛
【协办单位】 潍坊日月企业管理咨询有限公司
【年会时间】 20xx年xx月xx日08:30—15:00
【年会地点】 帝豪大酒店(于08:30—09:00签到)
【年会安排】 1、年度计划的制订
2、人力资源作业重点
3、20xx年HR发展探讨
4、管理困惑解答
5、年会聚餐
【邀请对象】 企事业单位HR工作者(人数限制为100人)
【年会费用】 100元/人 (因会议场地、会场服务、聚餐等均需费用，请参会同行在签到时缴纳，谢谢!)
【注意事项】 请带足名片，方便交流。
★ 受邀嘉宾发言稿
★ 商会发言稿
★ 协会会长发言稿
★ 经销商会议发言稿
★ 家具协会发言稿
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