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共筑中国梦教师演讲稿

时间：2022-09-26 07:45:19 演讲稿收藏本文下载本文

共筑中国梦教师演讲稿（合集13篇）由网友“恋诗癖”投稿提供，以下是小编整理过的共筑中国梦教师演讲稿，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

共筑中国梦教师演讲稿

篇1：共筑中国梦教师演讲稿

梦，一个美好的代名词，它承载着憧憬，放飞着希望……

20xx年，“中国梦”这个词，让全国为之沸腾，中国梦是解放梦、和平梦、民主梦、自由梦、建国梦；中国梦是公平梦、改革梦、小康梦、强国梦；中国梦也是上学梦，就业梦，安居梦、致富梦。而我的中国梦则是一个美丽的教师梦。

小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话语惊天动地……当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的`声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上，这个梦想指引着我前进的方向。

长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，同心共筑中国梦，教育梦的美丽愿景又在我的心头升起，做一个美丽教师，“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢？美丽教师张丽莉奋不顾身救学生；美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想；美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长；美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。

我追求着美丽的爱。爱与被爱都是美丽的，“全心全意爱学生”的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教育学生。法国思想家罗曼罗兰说：“要散布阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。”面对学生，我总是怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。给学生美丽的爱，也给了我一双飞向梦想的翅膀。在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂艺术。美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了很多教育教学的书籍，吸取教育教学的精华，提高自己的教学能力，，逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。我想，这样的课堂是美丽的。有了美丽的课堂，也就活出教师的潇洒，点燃了美丽的人生,筑力我们的美丽中国梦！

篇2：教师共筑中国梦演讲稿

共筑中国梦教师演讲稿【范文一】

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好!

看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟，“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。

青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热，想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么?

依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。

也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识，希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……”

我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习，在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。

大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习，时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。

转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人，在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向，我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。

阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读，我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。

挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒，给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!

在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作，但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获，通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨，不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。

谢谢大家!

共筑中国梦教师演讲稿【范文二】

梦想是美丽的，它是心底最美的期望;梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，由残缺走向完美。在二十多年的教学生涯中，一次又一次的失败和成功经历，让我渐渐明白了,一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师;一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师。

让每一个学生出彩

“高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。”每一个学生都有每一个学生的特点。因为不同，所以精彩。教育不是简单地加工复制，而是应该建立在尊重个性化差异的基础上的一种人性化的扶持与引领，只有这样才能体现对生命的理解与尊重。从教25年来，让每一个学生树立起必胜的信心，是我的责任;让每一位学生出彩，更是我的心愿所在。特别是“后进生”我们更不能放弃他们。他们有可能就是未来的老板，未来的领导。因为他们胸怀宽厚，能吃苦，不怕挫折，很讲义气......事实再次证明，在我先后教的1000多名学生当中，能够成为事业有成的老板的，大多数是在校期间的“后进生”。毕业后，不管在何处何时都很尊重老师，惦记老师的，往往也是那些“后进生”。这种现象不能不让我们教师对“后进生”这样一个特殊群体重新认识。为此，我们更应该相信，只要我们拿出无比的热情来研究“后进生”，对他们循循善诱，这些迟开的花朵，就一定会在崇高师德的阳光雨露中健康成长;我们更应该坚信，只要我们学会用赏识的眼光看待学生，及时发现他们的闪光点，平等对待不同层次的学生，他们就会在我们殷切期待的目光中散发光彩。

做一名幸福的教师

教师的幸福，不是别人给予的，是自己创造的。因为只有给学生快乐，学生才会快乐学习，教师才会快乐工作。

学校是允许学生犯错误的地方。不要因为学生偶尔犯错，就大动肝火。更不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，让他们从内心认识到自己的错误。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成为一名成功的农庄主席的事例，告诉我们要懂得享受教育，享受对“后进生”的转化教育。

篇3：共筑中国梦教师演讲稿

共筑中国梦教师演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《潜心耕耘，无私奉献-----共筑中国梦》。

梦想是什么?梦想是一种憧憬和渴望，梦想是一种动力，梦想是一种愿望。“中国梦”一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。

公元，中国历史上必将浓墨重彩：总书记向世界宣示了“中国梦”。中国梦是“富强之梦”，是“民主之梦”，是“文明之梦”，更是“复兴之梦”。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想!

朋友们，为民族复兴，几代人前仆后继!正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。

“空谈误国、实干兴邦”这是总书记对国人的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能美丽绽放。

人们常说“三句话不离本行” ，作为一名援教教师，我的梦想自然离不开自己从事的教学工作。

从踏上讲台开始,我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。我珍惜我的工作，把它当作一种理想与事业、一种挑战自我完善自我的追求。从事语文教学里，陪着一批又一批的花季孩子，在语文的世界里诗意的徜徉，提高他们语文素养和培养热爱生活的生活态度。自己累并快乐着,慢慢的爱上了语文,爱上了教育，为自己成为他们的青春梦想的设计师而骄傲。

直到去年九月到常富援教，来到这个淳朴充满童真世界，荣幸的成为乡村小学教师。开始成为乡村小学生的点灯人,为孩子点亮人生之旅的灯盏,让他们自信、优秀、优雅、完美地长大。

站在台上，看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张灿烂的笑脸，我感到教师这个职业的神圣。梦想是雄鹰的翅膀，梦想是超越的辉煌，偶然发现我的翅膀已给了这群农村的小学生。面对这群不懂事的农村小学生，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。将近半年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，看到他们快乐与自信的脸蛋,我感觉到无比的欣慰与自豪。我从学生的身上看到了自己的价值，真正领会了哲学家雅斯贝尔斯教育的本质：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。几个月的磨练使我深深懂得：作为教师，不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生学会学习，学会生活，学会做人。播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格，播种性格，可以收获命运。乡村小学的岗位上，我都时时处处注重培养孩子良好的卫生和学习习惯,和孩子快乐的成长，养成优秀的性格。在平凡的岗位上,我像蝴蝶一样给他们留下美丽的记忆。我为自己人身价值而自豪。

在这里我看到：我们的年轻教师，在平凡普通的岗位上无怨无悔，默默奉献，将自己的青春奉献给了这群淳朴天真的`孩子，奉献给了他们深爱的教育事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了一个个孩子求知的梦。

在这里我看到：我们的班主任，为了心中的那份梦想与追求，每天披星戴月,爱生如子，把爱和快乐传递给这块土地上的孩子。

在这里我看到：我们即将退休的教师,时光把他们的两鬓染上了白霜，岁月将他们的脸颊刻上了皱纹，几十年如一日奋斗在教坛上, 春风化雨、静静的陪伴、共同成长，用自己的一生去浇灌孩子的心灵。丝丝的华发、根根皱纹彰显了她们教育梦想。

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑，痴心不改。前苏联教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”作为新时期的有为青年教师，我们更应勇立潮头、开拓创新、创先争优，用我们的青春和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个职业赋予我们的历史使命!

我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我在平凡的乡村小学教育道路上, 潜心耕耘，无私奉献;像蚂蚁一样工作 ,像蝴蝶般的生活。我会一边收集花香,一边快乐的行走在教育的路上，为实现中国农村教育的中国梦上下求索。

篇4：共筑中国梦演讲稿

亲爱的老师、同学们：

每个人都会做梦，都有自己的梦想。懒羊羊的梦想是把羊世界的零食都吃光;光头强的梦想是砍光森林里的大树，换取大把大把的钞票;即将大学毕业的姐姐梦想有个好工作。

我曾经的梦想是拥有喜羊羊的聪明智慧，芭比娃娃那样的隐形翅膀。当我说飞的时候翅膀就会张开，把我带上蓝天，像小鸟一样自由地飞翔。现在我的梦想是好好学习，长大后成为一个有出息的人。

今天老师告诉我们：每个人不只是要有自己的梦想，还要有更远大的梦想——中国梦。我问妈妈，什么是中国梦?

妈妈说，中国梦应该是国力强盛，人民富足安定，没有腐败，没有污染，没有暴力执法，也没有地沟油，没有劣质的假冒商品……，在同一片蓝天下，小朋友能健康成长，快乐读书!

我说，我知道了，一个梦，两个梦，三个梦，十三亿个梦，组合起来就会成为一个伟大的中国梦。

篇5：共筑中国梦演讲稿

亲爱的老师、同学们：

中国梦，是你的，我的，他的，是大家共同的梦想，它是大家心底最美的期望和信仰，它需要我们每个人的努力搭建而成。它又怎么会是梦呢?

天空中下着蒙蒙细雨，我坐在窗前望着刷刷落下的雨点儿，心想：它们用自己的生命换来了一片生机，滋润了干枯的植物，冲走了路上的灰尘……雨点的梦想是多么无私!可我的梦想又是什么呢?

，10岁的刘伟因触电意外失去了双臂。可刘伟不放弃，他开始用脚来学习练钢琴，可想而知这需要要多大的付出，要知道正常人用手练了很多年都不一定会有起色。刘伟每天练琴时间超过七小时。他是三点一线的生活练琴、学音乐，回家。他家在五道口，练琴的地方在沙河，学音乐的地方在四中，那真是精神和体力的双重考验。在脚趾头一次次被磨破之后，刘伟逐渐摸索出了如何用脚趾来和琴键相处的办法。他那顽强的意志，感动了全中国及全世界。

如今，国务院已正式批复成立浙江舟山新区，成为中国以海洋经济为主体的高级新区。我也有一个梦想，它已深深扎根于我心中，那就是为舟山的旅游业做贡献，投身于导游行列，走遍神州大地，饱览祖国的千山万水和名胜古迹，然后我会向世界人民介绍舟山，介绍中国，让中国历史文化传播四海，虽然我的力量很小很少，但十三亿个中国梦紧紧相连，那是不可估量的，我相信只要每个人心中都揣着中国梦，并使它成为一种精神，一种信仰，到时世界上定有多少人慕名前来，多少人来中国扎根生活，多少人来中国学习传统文化。

中国梦，在每一个中国人的心中扎根萌发，茁壮成长，美丽而坚实，让整个世界心动。

篇6：共筑中国梦演讲稿

亲爱的老师、同学们：

梦想是美丽的，它是每个人心里最初最美的期望，梦想是阳光的，它使我们的信念坚定起来，梦想也是有力量的，它是我们的动力，有了它，我们才会拼搏向上，不断努力。

在我的内心深处，梦想就是一颗珍珠，它被放在了贝壳里，当我悄悄地走过，我的第一份梦想就已经寄了出去。寄向了这个社会，寄向了祖国，寄向了这个世界!而我的梦想是当一名伟大的设计师，在未来的世界里，有我自己设计的衣服，有我自己设计的房子。得到大家的喜爱和追捧，然后把我的产品推广向各个国家，甚至整个世界都知道我设计的产品。而我在我自己设计的屋子里看着我自己设计的东西，那该有多么美好啊!但如果我没能完成我的梦想的话，也没关系，至少我曾经有过梦想，有过一个我自己已经觉得很伟大了的梦想，我会把这些我设计的东西都放好，将来作为我第一个梦的纪念。这是我的梦，但世界上的小朋友都有着自己喜欢的职业，比如：医生，画家，演员等等。他们梦想着有一天可以达成他们自己的梦想。如果每个小朋友在小时候就有一个属于自己的梦想，那么我们的祖国——中国，就会因为这无数的小梦而变成大梦——中国梦，使我们的祖国更加繁荣昌盛。即使在实现梦想的过程中遇到了磨难，那又怎么样，在大地震中的大多数人们不是都站起来了吗?人们一直想上月球探个究竟他们不都成功了吗?俗话说得好：少年智则国智，少年强则国强。我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦，为了我们的中国梦而奋斗，而努力这是每一个孩子应该知道，也应该要做的。如果一个孩子连这点都做不到，那么长大了，也一定完成不了大业。

梦想就是一面旗帜，为我们指引着方向。只有不断的努力，不断的进步，梦想才会离我们越来越近，它才会来到你的身边。让我们为自己的梦，为中国的梦而努力，让国家变得更加富强吧!

篇7：共筑中国梦演讲稿

亲爱的老师、同学们：

今天，我在电视上看了一个电视剧，名叫“我的中国梦”。电视上面的年轻人们为了自己的梦想，放声歌唱，我为这班年轻人感到骄傲。

有一天，我正在小区里散步。走着走着，我就看见一位年轻人在树底下卖唱，我不慌不忙的走了过去，只见他穿着一件蓝色的衣服和一条破烂的裤子。“小朋友，请问有什么事吗?”那个年轻人轻声地说，“你的梦想是什么?”我说。年轻人说：“我的梦想是什么?我的梦想是当一名著名的歌唱家。但是，我们家非常的穷没有钱，因为我们没钱交学费，退了学。开始了……”这位年轻人的故事感动了我的心。到了中午，我回到了家。年轻人继续卖唱，继续寻找自己的梦想和奇迹。

篇8：共筑中国梦演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：大家好!

我是来自高新开发区的一名国税新兵，我叫秦梦琪。今天我要演讲的题目是《凝聚国税情，同铸中国梦》。

中国是有五千年文化底蕴的文明古国，有着源远流长的历史。古代的中国四方来朝，散播的科技之光在世界的各个角落熠熠生辉;近代的中国列强侵扰，落后的清王朝无力解脱;现代的中国发展迅猛，在中国共产党人的领导下实现了飞天梦、奥运梦、文学梦。而中国梦，在经济日益发展的今天，也被越来越多的人提及。中国梦是什么?中国梦是成长在全面建设小康社会下的“发展梦”，是孕育在华夏文明中的“富强梦”，是盛开在神州大地上的'“和谐梦”，是流淌在炎黄子孙血液中的“民族梦”!中国梦，是中华民族的复兴之梦;中国梦，更是千千万万纳税人的梦。

年轻的我们，怀揣着梦想，寒窗苦读，经过层层选拔，走进了国税这个大家庭。这里，就是我梦的起点。从此，我们不再是一个普通的大学生，我们肩负着党和国家的光荣使命，我们承载着千千万万纳税人的殷切期盼，我们肩上的责任重如泰山。有人说，你们税务局的人工作多舒服啊，坐在空调房里，面对着电脑，动动手指，一切就轻松搞定了。然而他们不知道，为了促进税收信息化水平的提高，国税人在其中付出了多少艰辛。穿上这身蓝色的税服，不是为了换口轻松的皇粮，更多的是怀着对税徽无限美好的向往与憧憬。

篇9：共筑中国梦演讲稿

尊敬的各位评委、领导、同志们：

我的中国梦梦，是一个人头脑中的虚幻;中国，是一个人成长、发展的现实之地。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名学生，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。

民主之地在这个梦里，中国是这样的：政府、政党广开言路，放宽言论限制，虚心接受每一位公民的批评、建议，扩大基层民主，继续推进选票选举，真正做到问政于民、还政于民。同时，作为公民，每一位公民都能参与政治、谈论国家，充分行使自己的权利，乐于为国家提出意见、乐于指出社会的不公并提出个人的见解，整个国家的公民有着崇高的主人翁意识，民主观念深入人心统一之邦在这个梦里，中国是这样的：没有分裂与动荡，没有矛盾与冲突，东海上，两岸的渔民共同为丰收而欢呼喜悦;在新疆的吐鲁番盆地里，各族人民共享大自然赋予的果实;在青藏高原上，汉藏人民一起漂流在雅鲁藏布江大峡谷里，互诉兄弟情义; 在北京——祖国的心脏里，56个民族的人民谈笑风生、欢聚一堂，手挽手为着祖国的未来共同奋进!

“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦” 不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个平凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。物质日渐富足，国力持续提升，新世纪第一个十年即将走完，“我的梦?中国梦”少了些沉重，多了些自由与开放，也更多闪烁出精神需求的光芒。正如《开学第一课》讲述的那样，今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，高原上的藏族小女孩喜欢跳舞、以后想当个舞蹈老师也是梦想。梦想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界、影响全世界也是梦想。也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。

在这个梦里，中国是这样的：每一位公民能够自觉地遵守国家的法律，自觉地遵守道德规范。人与人之间可以相互理解、包容、宽恕，犯错误在所难免，但犯过错的人能够重新改过，永不再犯，每个人人心向善，心中不再有仇恨、邪恶、憎恶、歧视。每一位公民都懂得为自己负责、为他人负责，既不自私自利，也不依赖他人。无论是家庭里，学校里，还是社会中;无论是喧闹的城镇，还是静谧的乡村，都有一派祥和、文明的气息，萦绕在每一块土地上的每一个人的心中大美华夏在这个梦里，中国是这样的：无论是奔涌的大河还是涓涓细流的小河，都清澈澄明;无论是名山大川还是小丘矮岭，都身披绿色，生机盎然;无论是大泽深潭，还是小湖浅泊，都碧波荡漾，清可见底。城市有着如乡村一般的绿色、清新，虽然工厂遍地，但是没有高耸的烟囱，没有乌黑的废气;山水景点不在有人为的过度修饰，而是返璞归真!

我的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。我的妈妈是一名医生，所以我知道当医生有多累。但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是，心中的快乐和自豪是难以想象的。我希望能有很多拥有这些梦想的同学，大家能够一起努力。说不定未来的中国将会减少很多悲伤痛苦，多出很多欢歌笑语。为中国出份绵薄之力。

每一个梦都是对未来中国最美好的祝愿，每一个梦都是未来中国有可能实现的理想，相信在每一位华夏子女的共同努力下，梦，总有一天会成为现实!

每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

篇10：共筑中国梦演讲稿

尊敬的各位领导，敬爱的的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是我的梦、中国梦之从点滴做起。

当我第一次看到这个题目的时候，我想到了航天事业的日新月异，想到了新政府领导的生机勃勃，想到了科技发展的风驰电掣。我知道，我们的中国梦是宏大的，是斑斓的，是耀眼的。

但是，作为一名普通的学生，我能够为实现伟大的中国梦做些什么，我想了很多想了好久。比起很多在重要岗位的人们来说，我只是一名学生，很普通，力量也很有限，但是我想说，只要有一样的爱国心，我们每个人都可以为中国梦的实现献智献力，也可以在历史发展的进程中做出自己应有的贡献。

对于我的祖国，我常常做着这样的梦：她很美，山川是那么绿意盎然，河流是那么清波万丈，人们是那么淳朴智慧，到处充满着爱和感恩。无论走过哪一所城市，都可以看到他们各自可爱的模样;无论走过哪一个地方，都能感受到那片土地孕育的无限生机。老人，是安详和蔼的;青年们，是朝气蓬勃的，小孩子，是可爱活泼的，这一切，多么和谐，多么美好，让人不由得爱恋，不由得守护，不由得想继续努力。

可是醒来，现实中的山川是贫瘠沙化的;河流是浅浅熏臭的;人们是勾心斗角的，到处充满着不良的竞争和挑衅。无论走过哪一所城市，都可以看到形象工程的大行其道;无论走过哪一个地方，都会感到畸形发展带来的沉重代价。老人，是孤独无依的;青年们，是萎靡厌学的，小孩子，是少家失教的。这一切，多么畸形，多么沉沦，让人不由得厌倦，不由得逃避，不由得想自暴自弃。

我们可以做梦，但需要活在现实中，面对这些，我们可以做些什么?应该做些什么?我只是一名学生，我知道我能做的很有限，但是只要每一个人愿意贡献自己的一份才智或力量，我们的祖国就会越来越好，总有一天，梦想会实现。

所以，我能做些什么，那就是：认真学好科学文化知识，不拿着父母的血汗钱混日子，要有真才实学，这样才有一技之长为社会做贡献。生活中，节约环保，不要以为环境是可以循环利用的，就不去珍惜生活中的每一份能源，不去爱惜粮食，不去多植一棵树，不去把垃圾扔到应该的地方。这些都是力所能及的事，请大家一定从自身做起，从现在做起，以身作则，为祖国梦的实现做出应有的贡献。

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我们应该铭记古训，尊老爱幼，并以此推及其他的很多优良传统，学会为现代社会服务，努力使得我们生活的社会越来越和谐，越来越美好。

我们每个人都渴望拥有很幸福的生活，而这些幸福生活与我们的所作所为息息相关，与我们伟大中国梦的实现息息相关。请大家从现在做起，从点点滴滴做起，我们将会看到我的梦中所呈现的美景，也会看到伟大中国梦的实现。

我的演讲到此结束，谢谢!

篇11：共筑中国梦演讲稿

亲爱的少先队员们：

你们好!

在六一儿童节到来之际，我们怀着无比激动的心情和对少先队组织的无限憧憬，集结在星星火炬的光辉旗帜下，举行入队仪式。这是我们少先队员的一件大喜事，我谨代表学校校委会、团支部、大队部向你们表示热烈的祝贺!并致以节日的问候!并对于前来观礼的家长表示热烈的欢迎!

新队员朋友们：从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。你们知道吗?老师和你们的爸爸妈妈一样，都是带着这条红领巾走过童年的，红领巾也穿起了我们许多美好的回忆。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

老师感觉今天的舞台好大，因为这个舞台属于咱们一二年级1238名少先队员，你们每个人都是今天入队仪式的主角!你们积极向上，英姿勃发的状态，让老师无比的感动和自豪!能给你们每个人提供展示的舞台，是老师们永远的追求和梦想!

今天的主题是“红领巾相约中国梦”，少年儿童是天生的梦想家，梦想是我们心灵深处最强烈的渴望，也是对美好事物最天真的憧憬。3月17日，国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”，并寄语全国广大青少年：要志存高远，增长知识，锤炼意志。这是党对青少年的殷殷期盼，是国家对青少年的深深呼唤!让我们从小树立远大目标，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来!梦想产生了创造的动力，梦想提供了信念的支持，你们的少年梦，将会成明天的中国梦!让我们做一个有梦想有信念的队员，梦有多远，舞台就有多大，让我们带着七彩的梦想，勇敢面对挫折，脚踏实地，迎接挑战，童心飞扬，快乐成长，少年励志中国强!

由我带领全体队员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!

时刻准备着!

篇12：共筑中国梦演讲稿

20**年是十八大的开局之年，在这不平凡的一年，实现中国梦的理想信念在每一个中华儿女的心中激荡。3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平以中国梦为主题发表重要讲话，特别强调：中华民族是有5000多年连绵不断的文明历史，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族，13亿人紧紧凝聚在一起，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神。而贯穿其中的，最重要的是我们共同坚守的理想信念，是国家富强，民族振兴，人民幸福。这是千百年来人民心中向往的美好社会，它就是中国梦。

“少年强则中国强”，少年有梦，则民族有梦，少年追梦，则国家兴旺。青少年学生的理想信念如何，直接关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。共同坚守理想信念，追逐百年以来的中国梦想，希望在少年，重任在教育。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”这样的歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，我怀揣着满腔热情和赤诚，登上三尺讲台，圆我的教师梦。在我们的沙小，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。” 身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的.人格魅力，是教育的全部生命。

师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证；师爱是培养师生情，使之成为知心朋友的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必须用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，去呵护学生的成长。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应该多与学生进行情感的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系，和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教室道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。多个他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些批评。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂中耕耘，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的大公无私，让爱洒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

在这不平凡的一年，我们怀揣梦想，盎然起航。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。“天行健，君子以自强不息”。作为平凡的我们，只要乐观积极，不抱怨，不懈怠；只要敢于担当，肯干，实干，只要坚韧不拔，不畏难，不退缩，就能迸发出超越个体的力量，让难题“有解”，让梦想成真。让我们良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共筑中国梦吧！

我的演讲至此结束，谢谢大家！