成长路上你想感谢谁演讲稿（锦集12篇）由网友“dannyhu9”投稿提供，下面是小编整理过的成长路上你想感谢谁演讲稿，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：成长路上你想感谢谁演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
从呱呱坠地到蹒跚学步，从懵懂地睁眼到见多识广，从懦弱恐惧到坚强勇敢，这一路走来，因为有你的存在，我的这一路变得绚丽多彩!是啊，就是因为有你，才有了今天精彩的我!
幼时的我是个淘气鬼，晚上折腾你睡不着觉，使得你一整天都无精打采，眼里布满了血丝，疲倦不堪，而我却兴奋异常，全然不顾你之前的劝阻，去“禁区”拿起剪刀，先是无聊地剪着纸片，后来，看到你经不住疲惫在打盹，我便走过去，实践着我之前好奇的问题：把剪刀戳在嘴唇上会怎样呢?
一刀下去，鲜红的血液刺痛了我的双眼，你猛地醒了。你毫不顾忌自己的疼痛，而是安抚吓哭了的我。即使是现在，到了冬天，你鲜红的嘴唇上还是会裂口，而你总是笑笑说：“没事，都好了，不用担心。”听到这，我的眼睛总是涩涩的，一股暖流从心底深处涌出来，直抵眼眶。我别过头去，吸了吸鼻子，心想你包容我的懵懂无知，却让我知道什么是对，什么是错，什么事能干，什么事不能干。在我成长的一路有你，真好!
慢慢地，我也长大了，不再是那个惹事生非的淘气鬼，而我的内心也变得更敏感，也很要面子了。每晚，我让你给我检查数学作业时，做错了的题不做标记，为的只是那微乎其微的自尊。你听了后，先是吃惊，后来变得疑惑，在后来变回平静。你的脸色由晴变阴，又由阴变晴，仿佛做了激烈的心理斗争，最后心平气和、异常坚决地对我说：“我不同意，你这样除了欺骗自己，欺骗老师外，还有什么意义呢?”我很生气，甚至和你顶嘴，你也没有生气，只是跟我我讲了许多道理。我见自己拗不过你，虽然嘴上不说，但心里还是不服气，我愤愤地去洗漱了。心里像结了冰似的难受，我感到前所未有的失落，我甚至怀疑你不爱我了。
当我回到床上，发现床头柜上有杯温水，下面压了张字条：刚才和我争得口干舌燥吧，喝口水吧。我拿起水，玻璃杯上的温度传到我的手心，又传到我的心里，刚才冻结起来的冰和怨恨，瞬间就融化了，变成水，涌出我的眼眶，我在心里默念着：这一生，这一路，因为有你的陪伴，真好!
是呀，我的人生路上有你，真好!谢谢您，那个世上最伟大、最可敬的人——妈妈!
篇2：成长路上你想感谢谁演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!我演讲的题目是《成长路上，感谢有您》
蓦然回首，我加入石小这个大家庭将近三个年头了。记得毕业那年，我从导师那里得知石小招聘新教师，就直接把简历投过来了。来石小面试时，刚走进校门，我就深深地被学校优美的环境、浓厚的学习氛围给吸引住了，我想留在这里工作的愿望也越来越强烈了。是石小，用它广阔而温暖的胸怀接纳了我，让我少去了很多求职过程中的磕磕碰碰，我为自己能成为石小的一员而感到由衷的骄傲与自豪!在这短短的两年半里，我与石小一起成长，与前辈们一起奋斗，与孩子们一起进步，使原本稚嫩的我逐渐走向成熟，能够从容、淡定地面对工作上的事情。
正式上班之后，石小吸引我的不再是校园环境和学习氛围，取而代之的是团结互助的团队精神和快乐和谐的工作氛围。学校领导对年轻教师的培养工作全面而又深入，为我们安排经验丰富的师傅，开展各种公开课、外出听课活动等让我不断学习、提升，使我深深地体会到被重视的感觉，也使我明白了：只有学校发展了，才能为我们自身的发展提供可靠的保障;也只有我们自身提升了，才能促进学校更好地发展。因此，我一直以主人翁的精神严格要求自己，不断参加学习提升自己的业务水平，在工作上不敢有丝毫的懈怠，而是以严谨、务实的作风，扎扎实实地做好学校交给的各项任务，服从学校的各项工作安排，使自己更快地成长起来。
站在三尺讲台上，初为人师的我最缺乏的是教学经验和班级管理。但幸运的是，无论是我所在的科组还是级组，都是一个非常团结互助的集体。在教学上，科组、级组的老师都很热情地欢迎我走进他们的课堂去学习;在听完我的课后耐心、细致地给我点评，给我提出很多宝贵的意见和建议，使我在教学上少走弯路。最让我感动的是，针对我自身嗓子的问题，级组的老师特别利用一个中午反思会的时间为我出谋划策。
我深知自己还没修炼到那么高尚的境界，但教书育人是一个良心的工程，虽然有时不能尽如人意，但求无愧于心，无愧于“教师”这一称呼。只身在石小工作，我深知他人的关怀是多么的弥足珍贵。在孩子们身上，我也倾注了自己的关怀与爱护：下课了，多陪孩子们聊聊天、说说话;学生成绩退步了，多抽空帮他们复习辅导;晚修结束后，常到孩子们的宿舍看看他们，和生活老师交流班上孩子的生活、学习情况等等。也许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、灿烂的笑脸时;每当我看到孩子们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋的，平时再辛苦也是值得的，也许这就是当教师的幸福感吧!
在教育的道路上，我才蹒跚起步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一举一动，去耕耘岁月!在教育的道路上，感谢有您——石小以及石小的每一份子，感谢您陪伴我一起成长!
成长路上你想感谢谁演讲稿
篇3：成长路上演讲稿
各位领导、老师、家长朋友们：
今天我演讲的题目是：女儿成长路上的点灯人
我有两个身份：第一身份我是中一班小朋友沙子轩的妈妈，第二身份我是中三班的老师，是30多个孩子的妈妈。权衡比重，30多个孩子的妈妈更需要我，所以在教育女儿沙子轩的过程中，我更多的是亏欠，亏欠给予孩子的时间，亏欠给予孩子的耐心，真是太多、太多……但令我欣慰的是：沙子轩拥有一个不是妈妈胜似妈妈的好老师。
女儿刚入园的时候，每天送她进班，她的哭声会让我揪心不已，我知道这是孩子入园的焦虑情绪，每次送她我都是一个最快离开教室的，没有任何的藕断丝连。所以女儿会经常对我说：妈妈是最狠心的妈妈，一次都没陪过我搭积木！就是这样，轩轩的老师真是煞费了心思。
她跟轩轩有了诸多的约定：轩轩可以自己带的玩具在老师的办公室玩；轩轩中午可以不睡觉，老师陪她一起看小人书；老师每天带轩轩去看妈妈一次；轩轩想妈妈的时候，可以到老师的手机上看妈妈……原来，陈老师在认真研究了轩轩之后，给轩轩量身定制了方案。一次组内的教研活动，我偶尔翻看了陈老师的备课记录，在备课笔记里是陈老师针对班级每个孩子定制的，童童是个单亲家庭，妈妈一个人带童童，早上顺路带童童来幼儿园；童童的语言发展比较滞后，喜欢用“武力”解决问题，所以近期区域活动时，需要直接干预；小强是个今年刚随父母工作迁徙来如的孩子，语言不通，生活习惯不适应，需要先跟家长沟通，孩子在家的喜好、饮食等等……陈老师的个案记录和分析簿上写了密密麻麻，我终于知道了，为什么轩轩在很短的时间内，就要吵着上幼儿园的原因了，因为她们班有一个懂孩子、知孩子、育孩子的母亲。
对于陈老师，任何语言都无法表达我对她的那份敬意，她是女儿成长路上的点灯人，也是我们同行学习的标兵。记得那次我们组内有几个人参加市局组织的进编考试，陈老师一大早买好了奶茶、烧饼、包子，然后挨家挨户的去接我们，把我们送进考场后，她就在车里就地休息，一直等我们最后一个成员的最后一个项目的考试全部结束后，她再送我们每个人回家。
陈老师是一个幼儿教师，她朴实无华、平易亲人。我曾跟她聊过天，知道了她的家庭其实更需要她，但她的先生更支持她现在的工作，宁肯花工薪聘请职员，也不影响她的工作。陈老师只是幼儿教育这一平凡工作岗位上的坚守者，不为任何，只为那些整天叽喳，需要全天候照料的孩子们，她说：跟孩子们在一起是她最大的幸福，当好一个幼儿园教师是她永远的追求！她就是我心目中最美西幼人――陈丽云老师！我女儿成长路上的点灯人！
篇4：成长路上演讲稿
英国作家斯蒂文森在其名诗《点灯的人》中，写到一个叫李利的人，每天太阳落下后，就拿着提灯和梯子走来，把街灯一盏盏点亮。于是那些坐着喝茶的大人和孩子们，就又看见了窗外那柔和的光，朦朦胧胧间，他们一天的生活便有了完美的心情。这是国内儿童文学专家梅子涵强烈推荐过的一首诗。我喜欢这个点灯的人。做了妈妈以后，我更是渴望做这样一个点灯的人，为我的孩子点亮很多盏灯，让她优秀、优雅和完美地长大，让她的童年因为经典书籍的润泽而溢满芳香。
美国诗人惠特曼说过：“有一个孩子每天向前走去，他最初看见的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”如果是幸福的种子，那么它无疑会变成这个孩子的一部分，并且在她的心中生根发芽，最终开出娇妍的花朵。我也很希望在孩子心中早早地播下幸福的种子，因而从女儿诞生起，我就满怀热情地当起点灯的人，精心地把一本本适合她年龄段阅读的有趣而且耐人寻味的好书，带到她的面前，让她在光亮中一天天地健康成长。
女儿的阅读是从韵律优美的童谣、诗歌开始的，当她还是襁褓中的婴儿时，我就买来并记熟了《三字儿歌》，每天根据不同的情境朗读给她听。她清晨醒来时听到的是《起床歌》，抱她出去玩时听到的是《逛公园》，洗澡时读给她听的是《洗澡歌》，而晚上睡觉时听到的则是《睡着了》……说来也怪，女儿每每听到这些富有节奏、朗朗上口的三字儿歌时，总是会表现得很安静很投入，眼睛盯着妈妈，脸上露出怡然的表情。
女儿半岁时，我从书城给她挑选了一本《彩图婴儿童话大全》，这本书中的小故事文字简短且规范、每段文字多则两三句，一般只一句，寥寥数段就把一个故事讲明白了。情节的注入使得女儿对于每天的阅读更感兴趣了，每次给她阅读的时候，只要我在中间一停顿，她就会抬头看看我为什么突然停下来了。在儿歌和童话的滋润下，女儿开始显示出了她的语言表达能力，她半岁时会清楚地叫“妈妈”,九个月时已经能跟着大人发出“石头”、“恐龙”等各种词汇的语音，一岁会说简短的句子，一岁半时看到树叶随风飘舞就会描述为“树叶在跳舞”.
随着女儿表达和接受能力的增强，我开始给她买精美的图画书。她的第一套图画书是小小孩影院丛书，总共买了20本，这套丛书陪伴女儿度过了两岁以前的亲子阅读时光，每天的坚持阅读锻炼了她的语言能力和记忆力，对于书中的故事，她基本上都讲得出。看着女儿一天天的进步，我在欣喜之余更加感受到了早期阅读的重要性，为了能给女儿挑选出更多适合她年龄段阅读的优秀读物，我也开始补儿童文学这门课，每天只要有空，我就会上网查询儿童读物，了解现在出版了哪些优秀读物，并且按照专家们的介绍把这些读物一本本地买回来。有专家们的指点，女儿两岁以后所阅读的书籍不仅内容更丰富，而且也更有趣味了。
女儿两岁时，我买了一套韩国人改编的儿童彩图版《法布尔昆虫记》，这套书的语言非常简洁优美，每种动物画得栩栩如生，十分可爱。书买回后，每天一有空我就和女儿一起阅读，看着一张张可爱的插图，听着一个个生动的故事，那些有着名字的小昆虫们在不经意间变得鲜活了起来，并且成为女儿生活中重要的伙伴。这套图画书让女儿收获的不仅是科普知识，也不仅是更为丰富的语言文字，最为重要的是它把一颗热爱大自然、热爱生活的种子种在了女儿幼小的心灵之中，她从此开始认真观察大自然的现象，并学会了尊重生命。女儿阅读《夏日音乐家：蝉》，每次看到蝉妈妈产完最后一个卵，精疲力竭地从树上坠落身亡时，都是泪眼婆娑，忍不住用手去接住书中的蝉妈妈，嘴里还不停地说：“蝉妈妈别死！”看着女儿如此动情的流泪，我也很受感动。
好书滋养着女儿幼小的心灵，也让她的童年弥漫着馥郁书香。在我的陪伴下，现今三岁半的女儿已经阅读了一百多本优秀的图画书。这其中有让她懂得母爱的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《忘了说我爱你》、《爱心树》、《因为我爱你》等图画书，有体味她成长烦恼的《小兔汤姆》、《青蛙弗洛格》等系列图画书，有培养她与众不同品格的《不一样的卡梅拉》、《花格子大象艾玛》、《小兔丝丝》等系列图画书，还有带给她无尽乐趣与哲思的《好饿的毛毛虫》、《母鸡萝丝去散步》、《小黑鱼》、《可爱的鼠小弟》、《阿罗有枝彩色笔》、《月亮的味道》、《奥莉薇》、《傻鹅皮杜妮》、《小房子变大房子》等经典图画书。
对这些优秀读物的品读，既开启了女儿的心智，也培养了女儿乐观的性格。女儿在不知不觉中认识了许多的字，而且会把书中的很多词语灵活运用在日常说话中，她的语言表达日渐准确而丰富。不仅如此，在阅读中她学会了关爱，懂得了珍惜，明白了如何去克服困难。她常在我耳旁深情地对我说：“妈妈，我爱你！”她也常跟照顾她的婆婆说：“婆婆，您老了我会做饭给您吃！”而她在面对难题时，也毫不畏惧，常常攥起她的小拳头给自己加油：“坚持到底就是胜利！”小小年纪能表现出这样的品格真是让我倍感欣慰。
看着女儿健康活泼地成长，我更加坚定了做点灯人的信念，因为童年只有一次，而童年稚嫩的生命是否透射出光泽和灵性，是需要我们做父母的来精心引领的，我愿意做女儿书香童年的点灯人，把一本本妙趣横生的书带到她的面前，把一次次美好幸福的体验带进她的生命，把一颗颗阅读的种子播在她童年的花园中，让她的童年因为读书而快乐，让她的言行因为读书而优雅，让她的生命因为读书而精彩！
附：
点灯的人
【英】斯蒂文森
茶点快准备好了，太阳已经西落
这时候可以在窗口见到李利走过身旁；
每晚，吃茶点的时候，你还没就座，
李利拿着提灯和梯子走来了把街灯点亮，
汤姆愿意当驾驶员，玛丽亚想航海，
我爸爸是个银行家，他可以非常有钱；
可是，等我长大了让我挑选职业，
李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盏盏街灯点燃！
只要门前有街灯，我们就很幸福，
李利点亮了许多盏，又点亮一盏在我家门口；
你手拿提灯和梯子，别忙着走路，
李利呵，今晚瞧一眼这个孩子，向他点点头！
篇5：成长路上感谢有你
成长路上感谢有你
我有一个好朋友。她有一双大大的杏眼，高挺的鼻梁，一张小巧玲珑的嘴，笑起来脸上有猫纹。看着吧确实是一个文艺女青年，但实际上她是一个中二十足的女汉子。
她很会安慰人。有一次期末考，我最擅长的数学考砸了。我一去到学校就忍不住坐在位置上埋头大哭。她轻拍我的肩膀，在我耳边细声说：“没啥大不了的。你只要尽了力不就行了，考砸了没关系的。”可我还是不能接受这个事实。我是一个数学课代表。而且以前我的数学一直名列前茅。我的自尊心不允许我考那么差。她抽出一张卫生纸，小心地替我擦眼泪，“这次的成绩都代表过去了，别这么在意。”她的语气渐渐提高，“你更应该坚强一点，分数是你自己考得，你当时考得时候为什么不努力呢。既然都已经成定局的后悔也没有用。所以哭也挽回不了什么，我相信你下次一定会考好的。”她用坚定的眼神看着我。我看着她，心里似乎舒服了很多，决定重振旗鼓。“笑一个给我看。”她笑眯眯的看着我说。我露出了一个大大的微笑。以后，如果我考试没考好的话，我都会想起她那句话。
还有一次体育课的时候。严格的体育老师要求每个同学穿运动服。要不然就惩罚……那惩罚可真是惨不忍睹的。可是，那一天，我偏偏忘记了。上课前我希望老师不要检查着装。但是严厉的'他是不会罢休的。所以，我还是被罚了。她本来是穿了运动服的。可看见我被罚了二话不说拉着我一起跑。后面的老师在歇斯底里的吼她也不听。“你傻么你？大热天的你又没被罚干嘛跟我一起跑。”她默不作声，只是与我齐肩一起跑着。那个时候的太阳也挺毒的。跑了几圈后，我体力不支，喘着粗气。我撑在栏杆上。她走过来，拉起我的手：“坚持下去。”然后不由分手拉着我继续跑。我和她的友谊就是这样吧。她不扶我但陪我学忍痛。
谢谢她，在我成长路上种下了美好的一笔。给我安慰，给我最大的鼓励，给我依靠。这条路上，有你，真好。
篇6：成长路上感谢有您
在我的成长道路上，要感谢的人太多太多了。如果问我心中最感激的人是谁？那我的答案就是我最亲爱的妈妈。感谢妈妈给予我生命，把我带到了这个多姿多彩的世界上；感谢妈妈为我付出那么多；感谢妈妈给予我无私的爱。“妈妈，成长路上有您真好！”
我妈妈的头发黄黄的，卷卷的，真像卷起来的海浪；眼睛大大的，圆圆的，像两颗又大又圆的黑葡萄；脸蛋红红的，像两个红苹果。我的妈妈像仙女一样漂亮极了！（或者将“我的妈妈像仙女一样漂亮极了！”替换成“我小时候特别喜欢把我的小脸蛋贴在妈妈的脸颊上，依偎在妈妈的怀里，闻着妈妈身上香香的味道。）
在这个世界上，陪伴我最多的是我妈妈。她辅导我学习，陪我练琴，送我上乐高课、画画课，陪我玩。尤其是在我生病的时候。我是过敏性体质，小的时候，一感冒就老咳嗽，咳得非常厉害，还喘不过气来。当我咳嗽的时候，妈妈会很心疼，轻轻地拍着我的背。当我咳得不能睡觉时，妈妈也会彻夜不眠地照顾我。当我发烧的时候，身体没力气，肚子也疼，浑身难受极了。妈妈把湿毛巾放在我的额头上，温柔地搂着我，躺在妈妈的怀抱里，我就舒服了许多。因为我生病生得多，有些时候一个月高达两次，每次妈妈都会把生病的起因、经过、治疗结果都写在病历本上，写了好几本。在妈妈无微不至地照顾下，慢慢的，我的体质好起来了。
在这个世界上，我最感谢最爱的人也是我的妈妈。我想对妈妈说一声，“妈妈，成长路上感谢有您！我长大以后也要体贴您，当您生病时，我也要好好照顾您。”
三年级：许桓
点评：全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：文章语言过于直白朴素。所举事例题材不够新颖。
小作者可以通过修辞手法的运用，使文章更加生动鲜活。
点评老师：苏璐璐
篇7：成长路上，感谢有你！
感谢父母给我遮风挡雨的庇护；感谢老师给我传授知识；感谢朋友们，和我分享生活的喜怒哀乐……我也要感谢一个陌生的滑雪教练，他告诉我如何面对困难。
两年前的寒假，我在一个滑雪场学滑雪。走了几步，我翻了个筋斗。我脚踩长滑雪板坐在地上，站不起来。风呼啸着，仿佛在嘲笑我的笨拙。我看着白色的一幕，心沉入谷底，感觉很无助。
突然，一个坚定的声音响起：“哪里跌倒了，就要爬起来！”我抬头一看，一个滑雪教练笑着对我说。他慈祥的眼神充满了鼓励。
我低头学习单板滑雪，用尽全力拉单板滑雪的开关。一次，两次，三次.辛苦之后，“切”开了！我如鱼得水地站了起来。短暂休息后，我再次鼓起勇气，向雪坡爬去。我一边走，一边不停的说：从跌倒的地方爬起来！我用自己的努力站了起来，我一定能成功滑下赛道！“扑通”一声，我又摔倒了，但我没有哭，而是挣扎着爬起来继续前进…
爬到坡顶，我深吸一口气，沿着雪坡慢慢滑了出去。我小心翼翼地控制着身体的重心，保持着正确的姿势和脚型。这个时候，似乎天地之间只剩下我一个人在这个冰雪世界里翱翔，紧张又兴奋。越来越近了。在大家的掌声中，我成功完成了滑行。我成功了！雪花热情地飞舞着，优雅而美丽。
这件事已经持续很久了，但教练的话却时常在他耳边回响：“从跌倒的地方爬起来！”他的教导让我更加沮丧和勇敢。要坚强。谢谢你长大了！
篇8：成长路上，感谢有你！
时时刻刻都怀着一颗感恩的心，学会感谢身边的每一个人，每一件事。生活的每一天都将变得充实，变得幸福。
感谢有您，是您让我在哭泣的时候有所依靠，是您给我生命，让我有机会睁开眼睛看看这个世界。我依稀记得，在我生病的时候，您伏在床头喂我吃药；在我上学的时候，您冒着大风大雨接送我；在我年幼的时候，您牵着我的手教我怎样走路。感谢您抚育我成人，为我无私地付出。感谢有您――我的母亲！
感谢有您，在我犯错时，您会及时纠正我的错误，在我成长的路上总是缺少不了您对我谆谆教导，为我指明前进的道路。因为有您，让我在失败中寻找原因；让我在争吵后反省自我；让我在泪水中见到彩虹。您对我的关爱如一泓清泉，无声地滋润着我。感谢有您――我最敬爱的老师！
感谢有你，每天的烦恼都抛之脑后。我的周围不再充满着伤心的情绪。你如一首美妙的歌曲，轻轻抚慰着我内心的伤口；你如一把伞，在背后默默为我遮阳挡雨；你如一个百宝箱，在我遇到困难时，总竭尽全力地帮助我战胜困难。我永远在心里铭记你――我的朋友。感谢这一路有你！
感谢有你，在你我之间的竞争让我学会了许多道理。在我输了的时候，我曾哭过，是你的出现让我学会了失败并不可怕，要学会坚强，才能获得成功。在我成功的时候，你再一次出现，又让我学会了面对成功不能骄傲。感谢有你的时刻提醒，使我渐渐成熟。感谢有你――我的对手！
其实，你是谁没关系，我感谢世间万物，无论你是良师还是益友。感谢有你！
感谢有你！感谢有你！感谢有你！
篇9：成长路上，感谢有你！
你像一位园丁，培育我茁壮成长；你像一轮太阳，温暖我的心田；你像一把伞，在雨天为我撑起，感谢有你――奶奶。
一天中午，放学回到家，我有气无力地躺在床上，一动也不动。肚子里时不时发出“咕咕”的声音，我的“午餐铃”打响了。突然，一阵香气扑鼻而来。我顺着这股香气“飘”到了厨房。只见奶奶，左手抓着锅，右手拿着铲子正在为我做午饭呢！你瞧，她先把肉倒进锅里，放入了酱油、糖、盐，又加了一些水，然后反复地翻炒着。锅里的肉顿时跳起了华尔兹。只见她，晶莹剔透的汗珠不停地往下掉，我刚想上去为奶奶擦掉头上的汗水，可她看见了我，一把拿开了我的手，笑笑说：“不用了，你快去桌上等着吃饭吧！”我没有办法，只好坐到了餐桌上。过了一会儿，奶奶端了一盘香喷喷的红烧肉来，我夹了一块肉咬了一口，啊！太好吃啦！不一会儿，一盘红烧肉就被我一扫而光了。奶奶看见了，乐呵呵地笑了。
还有一次，奶奶送我去上学。我开心极了，如一只快乐的小鸟。路上，寒风呼啸着。我冷极了，时不时就打喷嚏。奶奶看见了我，停了下来，立即脱下了她身上那唯一的一件大衣，披在了我的身上。顿时，我感觉心里暖洋洋的。
路上，无论寒风多么寒冷，我都感觉很暖和，因为这不仅仅是一件大衣，更是奶奶对我的爱。到了校门口，我脱下了大衣给奶奶，发现她双手冻得通红，苍白的脸上又多了一些皱纹。这时，两滴热乎乎的东西从我的脸上顺流而下。我边走向校园，边时不时地回头看着奶奶，她正在向我招手。
“感恩的心，感谢有你……”，每当我耳边响起这首歌，我就会想起我的奶奶。
感谢有你，是你在我伤心时，给我安慰；是你在我难过时，给我鼓励；是你用你的一生换来我美好的未来！
篇10：成长路上，感谢有你
真正的朋友之间就像手和眼睛那样，手受伤了眼睛会流泪，而眼睛流泪了手也会去拭泪。
——题记
已经不记得我们是什么时候认识的了，也不知道我们分开了多久。唯一值得我高兴的是，我们的友谊依在。虽然我们平日里的聊天由面对面变成了冰凉的手机屏幕，可我依然可以想象出你再打每一句话时的表情。
冬天又来了，在那个满是枯叶的树下面坐在满是忧愁的我。记得我们曾经约好了，谁如果伤心难过了，就来这棵树下吐诉。而另一个，总会在这个时候递来一杯温热的水。如今，我又坐在了这里，却不见了你。
即使我们只相处了几年的时间，可我依然想对你说:谢谢你，感谢在我成长的过程中，有你。
有人说，我们俩一个像热情似火的夏天一个像孤独寒冷的秋天，可在一起的时候，总能把寒风刺骨的冬天变成阳光明媚的春天。可是无奈时间过得太快，你永远不知道下一秒会发生什么，就像我永远想不到你会突然离开我。
还记得我们曾经许下的承诺:无论健康年轻，还是生老病死，我们都要在一起。友情不同于其他感情。纯真的友谊，是最值得保存的。
感谢你带给了我温暖，感谢你在我伤心难过时陪伴我安慰我，感谢你让我体会到了友谊，感谢这一路上有你。
不知现在的你，还好吗？
篇11：成长路上，感谢有你
不知不觉，小学生活已经过了将近一半，我从一个充满稚气的小丫头变成了一个活泼可爱的小姑娘。在我成长的道路上，一直是你——我的语文老师兼班主任吴爱东老师在陪伴指引着我。
记得我刚上一年级时，你就要求我们读书，像《西游记》《水浒》《三国》《绿野仙踪》《窗边的小豆豆》等，不认识的字就让家长读。读完后要说出所读文章讲了什么，让家长记录下来，到了寒暑假，你还要我们背诵大量的成语和古诗，当时我很不理解，心里还有怨气，现在我明白了你的良苦用心。在你的“强迫”下，我养成了爱读书的好习惯，爸妈送给我的最好礼物就是书，每逢买到新书，我就爱不释手，读起书来废寝忘食。由于读得书多，写起作文来文思如泉，真应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神”。
去年暑假里，妈妈带我和几位阿姨一起去微山湖游玩，我看到荷叶，荷花在微风中摇摆，在阳光下格外美丽，我马上吟出了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。同去的阿姨都夸我知道的东西真多。我知道这都是你的功劳，我们就像一群蜜蜂采集着满是知识的鲜花，在学校这个大花园里尽情玩耍，老师就是辛勤的园丁，默默地传授给我们知识。
老师，你就像一盏明灯，照亮我前进的方向，又像一架梯子，助我登上知识的高峰。你让我学会了奋斗和努力，你让我成长为一个好孩子。你让我在紧张的学习中仍感到无比快乐！
成长中，我快乐，我要感谢默默为我传授知识，教授人生哲理的老师，我要大声说：“老师，成长路上感谢有你！”
篇12：《成长路上,感谢有您》教师的演讲稿
《成长路上,感谢有您》教师的演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！我演讲的题目是《成长路上，感谢有您》
蓦然回首，我加入石小这个大家庭将近三个年头了。记得毕业那年，我从导师那里得知石小招聘新教师，就直接把简历投过来了。来石小面试时，刚走进校门，我就深深地被学校优美的环境、浓厚的学习氛围给吸引住了，我想留在这里工作的愿望也越来越强烈了。是石小，用它广阔而温暖的胸怀接纳了我，让我少去了很多求职过程中的磕磕碰碰，我为自己能成为石小的一员而感到由衷的骄傲与自豪！在这短短的两年半里，我与石小一起成长，与前辈们一起奋斗，与孩子们一起进步，使原本稚嫩的我逐渐走向成熟，能够从容、淡定地面对工作上的事情。
正式上班之后，石小吸引我的不再是校园环境和学习氛围，取而代之的是团结互助的团队精神和快乐和谐的工作氛围。学校领导对年轻教师的培养工作全面而又深入，为我们安排经验丰富的师傅，开展各种公开课、外出听课活动等让我不断学习、提升，使我深深地体会到被重视的感觉，也使我明白了：只有学校发展了，才能为我们自身的发展提供可靠的保障；也只有我们自身提升了，才能促进学校更好地发展。因此，我一直以主人翁的精神严格要求自己，不断参加学习提升自己的业务水平，在工作上不敢有丝毫的懈怠，而是以严谨、务实的.作风，扎扎实实地做好学校交给的各项任务，服从学校的各项工作安排，使自己更快地成长起来。
站在三尺讲台上，初为人师的我最缺乏的是教学经验和班级管理。但幸运的是，无论是我所在的科组还是级组，都是一个非常团结互助的集体。在教学上，科组、级组的老师都很热情地欢迎我走进他们的课堂去学习；在听完我的课后耐心、细致地给我点评，给我提出很多宝贵的意见和建议，使我在教学上少走弯路。最让我感动的是，针对我自身嗓子的问题，级组的老师特别利用一个中午反思会的时间为我出谋划策，纷纷介绍自己在实践中积累下来的有效的保护嗓子的办法。在班级管理上，我也没少给级长陈老师添麻烦，每次自己心里都很过意不去，但陈老师总是耐心地帮我解决，她那率直、爽朗的笑声打消了我的顾虑。我是幸运的，在这样的团队里工作是最幸福不过的。
自古以来，人们喜欢把教师比作“春蚕”“蜡烛”“园丁”“人类灵魂的工程师”等等，但扪心自问，我们真的能像春蚕一样到死丝方尽吗？像蜡烛一样成灰泪始干吗？像园丁一样浇灌鲜艳的花朵吗？像工程师一样构建人类高尚的灵魂吗？我深知自己还没修炼到那么高尚的境界，但教书育人是一个良心的工程，虽然有时不能尽如人意，但求无愧于心，无愧于“教师”这一称呼。只身在石小工作，我深知他人的关怀是多么的弥足珍贵。在孩子们身上，我也倾注了自己的关怀与爱护：下课了，多陪孩子们聊聊天、说说话；学生成绩退步了，多抽空帮他们复习辅导；晚修结束后，常到孩子们的宿舍看看他们，和生活老师交流班上孩子的生活、学习情况等等。也许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、灿烂的笑脸时；每当我看到孩子们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋的，平时再辛苦也是值得的，也许这就是当教师的幸福感吧！
在教育的道路上，我才蹒跚起步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一举一动，去耕耘岁月！在教育的道路上，感谢有您——石小以及石小的每一份子，感谢您陪伴我一起成长！
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