适合高中生的演讲稿

时间:2022-12-09 08:03:07 演讲稿 收藏本文 下载本文

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适合高中生的演讲稿

篇1:适合高中生励志演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好,我是高一7班的程文思,我今天给大家演讲的题目是:成长路上花香满径

青春是一条小河,哗哗的向着前方奔去,永不停止,永无止境。

一转眼已过去了十五载,我们变成了翩翩的少年,面对着青春的十字路口,我们将要去哪里?

带上信念,拿着勇气,心存希望,怀揣梦想,青春的我们神采飞扬,朝气蓬勃。向着前方的光明,大踏步的前进。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风血的洗礼,而不是在温室中懒洋洋的晒太阳。“不经一番寒彻骨,怎的梅花扑鼻香”风雨中,与寒流同呼吸,洗涤心灵的污浊,锻造坚定的心灵,才能长成参天大树,让青春成为无沿荒地最闪亮的一点。

青春有梦想。梦想是前进的方向,是茫茫黑暗中的那一点点星光。青春的你我拥有梦想,就一定要用现实的行动来逐步实现。“理想的巅峰越高,就越会得到无限的充实,就会迸发出*,就会成长”。

青春有*。*是前进的动力,没有*的青春是乏味的,有*才有创造力。*是一道闪电,带来了光明,使青春之光更加绚烂。

青春有智慧。帕斯卡尔有一句名言:人是一株会思考的、有思想的芦苇。青春如果不与思想结合,就会显得盲目和浮躁。善于思考,勤于思考,乐于思考,青春就会发出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上没有完美的无可挑剔的事,青春亦是如此。第一次离开父母,第一次主宰自己,总会有不圆满。正因为不圆满,才多了一份不同的体验,多了一种美好的希冀。

青春是琴,要用心弹奏。青春没有理由垂头丧气,不论是好事还是坏事,都要抬头挺胸,斗志昂扬。

抬起头,天空中总有阴沉的日子,但只要心里有光,眼前就永远是炫目的太阳!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

篇2:适合高中生励志演讲稿

各位老师们、同学们:

大家上午好!我发言的题目是《正视挫折,走向成功》

有一人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,他的情人离开人间;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统!

这个人就是林肯。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时,荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛,就不愿伸手,那么对于这种人来说,再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻,年轻没有失败。只要能战胜荆棘,战胜自己,即便是弄行得遍体鳞伤,至少也可以证明我们曾经奋斗过,我们不是挫折的奴隶!

同学们,在学习中你遇到过挫折吗?如测验不极格,考试不理想;这会儿对一道作文题目无从下笔,那会儿对一条数学难题毫无头绪,等等。这个时候,你就该正视挫折,永不言败,努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击,最后才当上总统的吗?

任前方荆棘丛生,我们将持这以恒。茫茫学海中,我们拆做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程,古人云:艰难困苦,玉汝于成。“青春的脚步如行云流,青春的岁月容不得斗点浪费。同学们,让我们把握好生命中的每一天,向着金色的彼岸前行。

临渊羡鱼,不如退而结网。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈地摇桨,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将到来!

未来不是梦,今天,在我们手中!

以*为旗,用青春作注,拼一个无悔的人生!

谢谢大家,我的演讲完毕!

篇3:适合高中生励志演讲稿

各位领导、老师们、同学们:

早上好!

经学校研究决定,利用今天早上举行升旗仪式。当五星红旗冉冉升起的时候,当嘹亮的国歌响起的时候,相信大家的内心深处是激情澎湃的。这是我们重返校园后举行的第一次升旗仪式。

重返校园的机会来之不易,希望大家要懂得珍惜。在这个被新冠疫情感染了的冬季和春季,停工停产停学,影响着社会的发展和人们的生活,新冠病毒的阴云笼罩在神州大地的上空。

在党中央的正确领导下,在全国人民的共同努力下,众志成城,同心抗疫,最终击退了新冠病毒的侵袭,取得了决定性的胜利,疫情防控形势向好发展,为大家重返校园、备战高考提供了有力保障。

在这次升旗仪式上,我代表学校向同学们提出几点希望和要求。概括起来有这么几组关键词:感恩、规范、惜时、务实、责任。

第一个关键词“感恩”:

我们能平安回到校园备战高考,首先要感恩的是党和国家的英明领导和精准施策;其次要感恩的是你们的老师们。是他们精心备课、认真施教,给你们上好每一节网课,督促你们完成作业;是他们为你们整理好教室,把书籍装好送到你们的座位跟前;是他们为你们整理好宿舍,叠放好被褥;是他们承担着超额的授课工作量,帮助你们备战高考;是他们夜以继日,守护在你们身边,陪着你们学习,陪着你们就餐,看着你们入睡,他们是除父母之外对你们最关心的群体。

希望你们对老师们的辛勤付出,要懂得感恩。对你们来说,认真备考、发奋学习就是感恩老师最好的表现。

第二个关键词“规范”:

规范管理非常重要,先谈习惯,再谈成绩。规范的习惯是提高成绩的前提条件。一个不讲规范,自由散漫的人很难取得好成绩。美国的疫情形势非常严峻,新冠肺炎确诊病例已经逼近100万了,美国民众过度追求民主和自由就是导致美国疫情急剧攀升的一个重要因素。不戴口罩,不接受居家隔离,认为限制了自己的自由,结果呢,因为自由散漫使得疫情变得无法收拾。

大家重返校园以后,整体表现还是不错的,与大家入学的第一天相比较,在各方面还是比较规范的。刚开学的那一天,有些学生不戴口罩,在宿舍里聚堆,在校园里勾肩搭背,嬉戏打闹。经过学校各层面的要求以后,这种不好的行为习惯得到了纠正:无论是教室里、宿舍里还是校园里,口罩戴得规范,路线走的整齐,间隔距离保持的好。

或许有些同学认为,这些习惯不足挂齿。其实这种认识是错误的。有句话说得好:细节决定成败,规范赢得成功。不要小看一个小小的口罩,也不要小看教学楼内外的排队行进,它能反映出你规范的意识和严谨的态度,这种意识和态度就能决定着你的学习成绩。希望你们养成规范的习惯,并能好好地保持。

第三个关键词“惜时”:

关于惜时的名言警句和诗词文章有很多,相信同学们也耳熟能详。珍惜时间,道理都懂,关键是能否落实到位、坚持到底。

开学这段时间,根据观察多数学生做得很好,在教室里发奋学习,在走向餐厅的路上,在买饭的间隙,在吃完饭后,在回到宿舍后,都能拿出知识卡片进行复习巩固。

在我看来,勤于攻读的学生才是校园里最美丽的风景。当然,也有极少数的学生在课堂上仍然打瞌睡、开小差,在课间饭空在教室里、走廊里甚至厕所里大声喧哗,忘记了入楼静、入室学的要求;还有极个别的学生偷偷玩手机、看小说、谈恋爱,忘记了十条红线的雷池不可逾越。

希望这部分学生要悬崖勒马、及时刹车、迷途知返,全身心地投入到高考备考当中。或许由于基础太差,失去了信心,感到老虎吃天无从下手,不要心焦,不要悲观,静下心来,从你感到最容易的地方开始突破,说不定就会产生豁然开朗、醍醐灌顶的感觉,从而达到山重水复疑无路、柳暗花明又一村的境界。

第四个关键词“务实”:

学习知识来不得半点虚假,必须要务实才能取得好成绩。学习不是堵眼色,老师来了装模作样的读书学习,老师走了又开始原形毕露,交头接耳、心不在焉。

同学们,请你们记住一个道理:学习不是做表面文章,学习也不是给老师学的,也不是给家长学的,归根到底是给你自己学的。

当你考上重点大学的时候,别人不可能代替你去读大学;当你获取一份理想职业的时候,别人也不可能代替你去感受尊贵和光鲜;当你因为虚度年华、一事无成的时候,别人也不会代替你品味生活的艰辛。也就是说,前行的路要靠自己去走,主动地走,好好地去走,才能到达成功的目的地。

希望接下来的时间里,你们一定要发扬务实的学习作风,老师在与不在一个样,真正把要我学变成我要学,千方百计把学习成绩提上去。

第五个关键词是“责任”:

如果没有这场疫情的话,我们会在每年的春季举行18岁成人宣誓仪式。在场的所有学生应该都年满18周岁了,按照我国法律规定,18岁以上的公民都属于成年人。也就是说,18岁的你们需要告别昨天的单纯和任性,你们已经步入了成年人的行列,成为共和国的成年公民,需要承担应该承担的责任。

对你们来说,你们步入成人行列后的第一份厚礼,就是70天以后献给老师,献给学校,献给家长的高考成绩。“养兵千日,用兵一时”,相信你们在接下来的70天的时间里牢记责任、厉兵秣马、精心备考,书写属于自己的美丽的青春诗篇。

时不我待,只争朝夕,加油吧,同学们!

青春无悔,拼搏最美,努力吧,同学们!

在这里,我代表学校衷心地祝福20xx级的每一名学子,梦圆七月,金榜题名!

谢谢大家!

篇4:适合高中生的演讲稿

分科以来我们班的学习气氛越来越浓,但是我们的学习成绩并比是很理想。因为我们都很聪明、潜力无穷,我们完全可以超越现在,完全可以有更好的表现。

当我们选择了学习这条道路时,就注定与辛苦、艰难为伴,求学道路上会遇到我们所期望的和风丽日,更少不了我们所不愿面对的风雨坎坷,但我们都不能选择去逃、避去退缩,要记住温室中永远长不出参天大树。我们仿佛一颗颗的幼苗,没有风雨的磨练我们可以茁壮成长吗?显然,经历风雨才能得到彩虹挂天的美丽。同学们,我们都能行,在你遭受挫折感到气馁时,别忘记点亮心灯,劝戒自己一声:试试就能行,拼拼就能赢,相信自己一定能成功!

有人认为学习是枯燥无味的,那时以为他并没有找到学习的乐趣,放弃你心中的厌倦情感,单纯地去学习,你会发现其实学习生活是充满乐趣的,而这种乐趣是打打闹闹的乐趣所替代不了的。立刻需要的是多做题,但不要只为做题而做题。在你花费了与别人同等的时间,而并没取得同样出色的成绩时,你就应该细想一下了,是不是学习方法不对,在哪些方面需要提高,什么样的学习方法才适合自己,并在学习中摸索出适合自己的学习方法。

在谦虚的帮助下,在勤奋的陪伴中,在正确的学习方法指导下,我们一定能抓住成功之手,推开殿堂之门。老师授予我们知识,他们向沙漠里的骆驼、大海里的灯塔,给我们指明前进的道路;他们是铺路的基石,给我们铺平了一条通往知识殿堂的道路;他们是我们攀登科学高峰的阶梯,帮我们去获取那山巅的宝藏。老师的辛苦是我们知道却无法分担的,但我们可以加倍努力用优异的成绩去回报他们的无私奉献,并用我们心灵深处的真诚报达老师。

在这里让我代表全体同学向我们最敬爱的老师说声谢谢,并保证从现在开始脚踏实地努力进取,用成绩证明自己!

篇5:适合高中生的演讲稿

珍惜阳光 ,因为它给我们温暖;珍惜晚风,因为它给我们凉爽;珍惜绿叶,因为它给我们生机;珍惜夜空,因为它给我们遐想。

随着年龄的增长,我们开始拥有。

拥有一花,一草,一木,一叶,母爱,父爱,亲情,友情,孤独,热闹,成功,失败……可是我们从不满足,拥有一杯水,想要一条江;拥有一片叶,想要个森林;拥有一块砖,想要一幢房。于是,我们不断烦恼,不断抱怨,不断惆怅……生活难道就该这样让我们谴责吗?我们不妨学学托尔斯泰的人生观。

有人与托尔斯泰聊天说:“你已经拥有了你所爱的一切。”托尔斯泰莞尔一笑,回答道:“不,我只是爱我所拥有的一切。”常人只是不断追求“有我所爱”,却不懂得“爱我所有”是更加高尚的境界。

其实,我们不是拥有的太少,而是珍惜的太少。亲人团聚时,我们可以珍惜那份亲情;孤独寂寞时,我们可以珍惜那份安谧;事业成功时,我们可以珍惜那份喜悦;事业失败时,我们可以珍惜那份深刻。

有一个犯人进了监狱,它的一位朋友在探望他的时候,递给他一张纸条:“平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”几年后,他刑满释放,给他那位朋友打电话,说:“嘿!我出来了。”他的朋友说:“外语学习了吗?”他说:“我带出一部60万字的译稿,准备出版。”

普通人看来,监狱是束缚人的恶魔,而他却珍惜监狱中独特的地方——静谧。珍惜这份静谧,使他拥有良好的心境学习,终于学业有成。

珍惜拥有的青春,善待生命的每一天,使我们无怨无悔;珍惜拥有的缘份,握紧手中的每一份爱,我们将得到温暖;珍惜拥有的机遇,网往 幸运的每一个瞬间,我们将创造奇迹;珍惜拥有的人生,踏实前进中的每一个脚印,我们的旅途充满光辉!

人生在世,需要珍惜的东西很多,但人们往往在失去它之后,才想到珍惜二字,而这已经为时太晚了。因而,学会珍惜,懂得珍惜,会使我们的生活多几分甜美,少一些遗憾,多几分幸福,少一些痛悔。

珍惜幸福。幸福都是相对的,对于失去工作机会的人来说,工作就是幸福;对于重病缠身的人来说,身体健康就是幸福;对于颠沛流离的人来说,生活安定就是幸福。依此类推,家庭和睦,夫妻恩爱,子女上进,二老健在,事业有成也都是幸福。当你在享用这些幸福的时候,千万别把它不当一回事,因为这些幸福并未注定要始终属于你,倘若不珍惜,掉以轻心,随时都有失去的可能。

珍惜机遇。机遇如白驹过隙,稍纵即逝。事业成功的人,往往就是善于抓住机遇、珍惜机遇者。机遇有大小:统帅三军,横扫敌顽是机遇;普通一兵,出一次公差勤务也是机遇。黑土地上的参天巨木固然令人仰慕,泰山之巅石头缝里钻出的高不盈尺的小树更使人敬佩,因为上天给了它一个小得不能再小的机遇,它仍给你带来一个难以想象的奇迹。只要你抓住并珍惜生活赐予你的每一次机遇,那么,不论成就大小,你都应当无悔。

珍惜,就是珍重、爱惜难得的东西。那么,除了珍惜时光、机遇等之外,我们还应珍惜友谊,珍惜爱情,珍惜信任,珍惜团结,珍惜世界上一切美好的东西。

篇6:适合高中生的演讲稿

众所周知《三国演义》是我国长篇小说的开山之作,地位毋庸置疑。然而刚才做了一下统计,在已经结束的所有演讲中,三国题材仅占了十三分之一。所以为了打破红楼梦在咱们六班一家独大的垄断局面,今天呢我们就来谈一下三国。

我们都知道《三国》很成功地塑造了”三绝“,也就是曹操的”奸绝“、关羽的”义绝“和孔明的”智绝“。特别是孔明,他的神机妙算总能令人拍案惊奇。然而这位有着”伏龙凤雏二者得一可安天下“美誉的”天下军师“,最后非但没能帮刘备成就帝业,自己还落了个”出师未捷身先死,长使英雄泪满襟“的结局,不得不令人扼腕叹息。要深究其失败的原因,其实应该从刘备三顾茅庐,孔明隆中对策谈起。

可以说,隆中对具有极其中肯的预见性。它指出了在当前的形势下,刘备不可能同曹操、孙权争夺地盘。因为曹操”已拥百万之众,挟天子以令诸侯“;而孙权又”据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用“。眼下只有刘表的荆州和刘璋的益州可以拿来作为根据地,形成与孙、曹三分天下的局面。

孔明这一分析,切合时势,也完全行得通。从之后的赤壁之战到攻占益州再到收复汉中、刘备进位汉中王、三足鼎立形成……这些成就都是建立在隆中对的战略决策上的。也就是说,隆中对的前半部分完美地诠释了孔明的先见之明。

然而隆中对接下来的部分却实在令人不敢恭维。甚至可以说,刘备后来没能逐鹿中原,多半是错误坚持了隆中对的失策部分。

第一点就在于战略选择不利(轻荆州而重益州)

我们先来看诸葛亮接下来的说法:”若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将,将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众,出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。“

我们知道中国兵法认为自然地理条件是战略上的重要因素之一,只有占据有利的战略地域,充分利用地形地利条件才能保证战争的胜利。而隆中对指导刘备集团谋取的战略地域正是荆州和益州。荆州是兵家必争之地,但更是一个是非之地,它处于刘孙曹三家势力的交会地带。其战略重要性更甚于益州。而刘备占据荆州之后却只命刚愎自用目光短浅的关羽来镇守,轻荆州而重益州,这就远不能同曹操孙权这样意夺荆州的一代枭雄抗衡,这也导致了刘备集团在荆州问题战略上始终处于被动局面,最终荆州得而又失,刘备损兵折将。

再来看看益州。北宋年间,苏洵在《权书?项籍》一文中写到:”诸葛孔明弃荆州而就西蜀,吾知其无能为也。且彼未尝见大险也,彼以为剑门者,可以不亡也。吾尝观蜀之险,其守不可出,其出不可继,兢兢而自安犹且不给,而何足以制中原哉?“在苏洵看来,诸葛亮将战略重点放在益州,就可谓是战略失策了。益州地处边远,地势易进难出,可以偏安却不足以制天下。诸葛亮从益州兴兵北伐中原,6次出征6次告负,自然地理条件也是其失败的客观因素之一。

第二点在于战略措施不得当(荆州、益州两路出兵)

首先中国兵法强调集中兵力,以兵力集中之势,破兵力分散之敌。隆中对提出的一点关键性战略措施即荆州、益州”两路出兵“的计划表面上看亦是如此。但是这个计划却有一个致命的缺陷,就是荆州益州两地相隔千里,沿途又有山岭阻隔,音信相通尚且困难,更不用说两路出兵相互呼应了。兵贵神速,这样的缺陷在战争中可谓是兵家大忌。所以在实践中,我们可以看到”两路出兵“几乎成了一句空谈,被”两路分兵“所取代了。《三国演义》从第74回开始写关羽进军襄樊。然而从关羽进军到吕蒙偷袭荆州再到关羽败走麦城,我们看不到益州向荆州派遣过一兵一卒。这不仅仅是麻痹大意,更是诸葛亮没有正确估计”两路出兵“的战略可行性和出兵的时间差的后果。我们伟大的毛主席曾将蜀汉政权的短命归结于隆中对所表现的这一战略思想,他说,”其始误于《隆中对》,千里之遥而二分兵力。“说的就是这样的情况。也就是说,”两路出兵“的思想的确没有错,甚至很是毒辣。然而错的是把起兵的地点定在相隔千里的两地。因此,这不得不说是孔明战略措施的不当。

因此我们不妨大胆假设从汉中与荆州”两路出兵“的可行性。从《三国》的地图上来看,在几何学角度中,荆州、益州、汉中恰好能构成一个等腰钝角三角形,汉中恰好位于荆州、益州的折中点。那么,从汉中与荆州的”两路出兵“,是否比孔明从益州与荆州”两路出兵“的战略措施来的省时省力呢?这就留待大家思考了。

当然不得不提的还有隆中对中强调进军中原时的”天下有变“这一前提。什么是”天下有变“?就是敌对一方发生重大变故。这一变故或者是敌国内乱,或者是两敌交战两败俱伤等情况。然而从小说来看,关羽单兵进军襄樊更像是因胜而骄贪功冒进;刘备的倾国伐吴则完全属于意气用事公报私仇……所谓兵者国之大事,但是这些鲁莽进兵的举动却完全看不出其中有着”天下有变“的影子。失败也就在所难免了。

所以归结起来看,隆中对的前半部分,也就是”三足鼎立“的思想的确没有错,然而后半部分却存在着战略选择不利、战略措施不当等问题。有了这些缺陷的隆中对看起来很美很可怕,而刘备诸葛亮对这些失策的坚持则显得很傻很天真。我们无法推究孔明的这些失策是”智者千虑必有一失“的百密一疏,还是”知其不可而为之“的无奈之举。但毕竟由于这些缺陷,最终导致了蜀汉政权未能成功问鼎中原。这不得不说是孔明在小说中近乎完美的形象中的一大瑕疵,也是《三国演义》读者们心中永远的遗憾。

篇7:适合高中生的演讲稿

各位老师、各位家长:晚上好!

今天,我在这里想和大家一起交流和探讨关于小学阶段的家庭教育。主要是想结合自己对孩子的家庭教育谈一些自己的体会和想法。希望今天我谈到的内容能有一些值得大家借鉴的地方,同时,也想借此机会得到大家更好的建议和反溃算是抛砖引玉吧,呵呵。

首先,我想谈一谈家庭教育的重要性。伟大的德国教育家福录贝尔说过:一个国家的命运与其说操纵在掌权者的手里,倒不如说掌握在母亲手里。这充分说明了家庭和家庭教育对一个孩子成长的重要性。一个孩子的成长环境是家庭、学校和社会这三个环节组成的。对一个小学生来说,其可塑性非常大,因此成长环境对他来说非常重要。而在这三个环节中,我认为家庭教育对孩子的影响最大。关于这一点我是这么理解的。就拿我们孩子就读的学校来说吧,我认为它的教育理念和教育环境都非常好,老师也非常认真负责,但是,我想说的是:作为家长,我们必须正视这样的一个现实 现在的小学老师要完成学校正常的教学工作已经是超负重的了,他们也和我们一样,有自己的家庭生活,在家里可能也有老人和孩子需要照顾,确实不可能再有更多的时间和精力那么全面和具体地帮助每一个孩子。因此,许多非常具体的事情是要我们家长自己去做的,所以,我认为小学生家庭教育甚至比学校教育更加重要。换句话说,你交给学校一个好品质的孩子,一个学校就能交还给你一个优秀的学生。我也相信,今天能到这里来的家长一定也是对家庭教育的重要性有一定认识的人。我也就此打住了,能有一个认识就行。

那么,家长应该关注孩子什么呢?平时,许多家长谈及自己孩子的时候,我听到比较多的还是关于自己孩子学习成绩怎样怎样的声音。诚然,学习是孩子的主要任务,学习成绩也是衡量一个孩子的重要尺度。但我认为,只是一味地关注学习成绩而忽略了孩子的成长经历,可以说是本末倒置了。而什么才是本呢?那就是关注他在成长过程当中的情感体验,并在这过程中培养好孩子各方面的品质和能力,应该是家长最应该关注的事情。那么,什么又是孩子的好品质呢?从小树立远大的志向,并有实现其目标而克服困难的韧性;还有,让孩子具备健康的身体和心理素质、会审美、有好的道德品质和完美的人格等;还有,包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和创造力在内的好的思维品质及学习能力。

那么,又如何在家庭里做好这些方面的教育呢?我认为:其实所谓的家庭教育,不是父母的谆谆教导,更不是咻咻不迭的絮叨,而是在生活的细枝末节处给孩子以渗透和影响并抓住契机予以引导。比如,今天带孩子看了一场好电影,审美便在其中了,或许其中某一个场面或某一个角色正在影响着他。今天家长在公交车上为老人让了一个座,你的孩子在旁边看见了,就是一个非常好的公德教育事例。今天你带孩子去爬山了,让孩子坚持一下,最后爬到了山峰,就是在培养孩子的意志。在山顶,孩子一定会觉得视野很开阔,你可以对他说,站得高看得远这么一个生活哲理,还可以不失时机地加上一句:若他将来想看到更多更美丽的东西的话,就要像刚才一样坚持下来才能到达最高峰,让他懂得付出努力就能得到更多,若孩子有兴趣的话,再让他口头描述一下自己看到的画面,这样,他就会学习了观察 .当然,有条件的话,可以有意识地设定一些环境,带他们去旅游,给他们买好书,去经历更多的生活,那么,你的孩子会有更多更好的积淀,从而能够更好地成长。这些事要做起来很细很琐碎,需要一定的耐心和智慧,有些方面可能还有些专业,希望大家找些这方面的书看看,我觉得刘亦婷妈妈写的那两本书和王东华老师的《发现母亲》特别好,你可以从中得到许多启发。我建议还没看的家长去买一本,看过这本书的家长再看几次,肯定会对你有很大的帮助。另外,每个家庭都有自己的特点,每个孩子也都不同,我们家长首先要做的是要了解自己的孩子,然后,为自己的孩子提供与之相应的成长环境并予以适当的引导。在座的好多家庭应该是家学渊源,杭州的教育大环境也非常好,我相信只要大家脑子里有了一根那样的弦,各尽所能,一定能把孩子教育和引导好。

篇8:适合高中生的演讲稿三分钟

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们:

大家早上好,我发言的题目是:青春的呐喊。

春回大地,万物吐露生机。高考的脚步和春天一起悄悄地想我们走来,在这明媚的春光里,我们已经进入高考冲刺阶段。

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”的确,时光如流水般,一泻而过,转眼间,三年高中只剩下的不足百日。但是现在还有大部分人耽于玩乐,沉溺于网吧,私心杂念丛生,精神恍恍惚惚,生命只剩下了躯壳。浪掷青春虚度近三年。而不同的是另一部分同学勤奋拼搏近三年。前后两种的不同的高中生活,能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人会被人生所戏弄。也许是被所谓的儿女私情/花前月下/出身贵贱/基础好坏等等因素所影响。同学们:所谓的花前月下,只是短暂的潇洒,迅速来临的失败,回让你在成功者面前沮丧。不要悲叹较低的的人生起点,不要悲感出生的贫贱,不要抱怨过去的基础不好。往前看吧,人生的道路可以逆转,时光的脚步只能向前。请你相信未来/相信自己/相信一分耕耘一分收获/相信皇天不负有心人/相信改变命运的只有自己。

暂时放下那些悲观的观念,暂时放下那些所谓的“我不行”去努力拼搏最后的90天。如果我们做与不做,都会有人笑;如果做不好与做得好,还会有人笑。那么我们索性就做的更好来给人笑吧!而今这百日冲刺在有些同学眼里觉得很无聊,很痛苦。而整日玩些无聊的游戏\看小说/上课睡觉或说话……来虚度这百日冲刺,之所以感觉如此,是因为没有把心放在学习上,没有把自己融入到这百日冲刺之中,再说对考学倍感无力。同学们:只要我们想上学,只要我们还愿意走这条路,对这条路还有信心,不怕这一路的荆棘,我们就有学上。古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我们也耐的住寂寞,承受的起艰难。我们定能学业有成!

历史的使命已经把年轻的我们推向时间的最前言,高考成功舍我其谁。我们应以十足的信心,百倍的决心,万分的恒心,将具有人生转折意义的高考进行到底,让我们年轻的生命在火热的六月尽情的燃烧吧!

篇9:适合高中生的励志演讲稿

尊敬的领导,敬爱的评委、亲爱的同学们

今天我演讲的题目是《让青春轻舞飞扬》

青春是一本太仓促的书,书中有我们年轻的诗。作为青春的一代,我们有时未脱稚拙,为赋新词强说愁;有时意气奋发,粪土当年万户侯。趁着书生意气挥斥方遒。

环宇碧落,我们只是投入大化的一抹尘埃;然而,千千万万的我们汇在一起,便是东方的红霞,映射着太阳的光辉。

昂起少年的头,我们澄澈的双眸是那样渺小,但却能倒影整个宇宙!看得到想得到,我们才能做得到。心灵飞得多远,我们的青春才能行的多远。

征途绵绵,需我新人昂首阔步;环宇浩浩,任我青年振翅高飞,怀着一份信念我们才不会停止飞翔,背起一份责任,我们才不会被乱风吹偏了方向。

眼下,风正急,路正远。在这展开双翼的时节,让我们凌空展翅、掠羽高翔!

青春是人生一道洒满阳光的风景,是一首用热情和智慧唱响的赞歌。人世间有许多东西失去了还可以得到,惟有青春,对任何人来说都属于一次性消费,而且是易耗性消费,只道是白驹过隙、更道是高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

青春是一笔财富,我们拥有青春,这便是追求理想最宝贵的财富,没有梦想,没有追求的青春怎么叫青春?没有彷徨,没有执著追求的青春怎么称为青春?

起点时固然有雄心壮志,终点处固然金光灿烂,但是当生活一步步将理想的锋芒磨平,那雄心壮志不照样会烟消云散吗?

不要以为我们就是为了上大学才读高中,高尔基说过苦难才是真正的大学。苦难是人生的必经之路所以面对繁重的高中课业负担的时候,要勇敢的面对。

高中是人生的炼狱阶段,没有经历过高中的人是有欠缺的,没有经历过高中的人生是不完美的。尽管我们起得比鸡早,睡得比猪晚,但是他却给予我们无尽的磨砺和成长。

当你平静的面对挑战,当你拥有了雄心壮志的时候,同时你也要张开双臂迎接苦难,因为苦难会给你插上理想的翅膀,助你在波澜起伏的社会里一展风姿。

一代豪杰丘吉尔,这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经历!大家或许只记得他那十分惨烈的成绩单,却不知道他那孤独的,几近夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀,却不知道他从一名普通的骑兵到屡建奇功的战地记者、经历种.种九死一生的传奇经历。

大家或许只记得他那压倒众人、极富煽动性的演讲,却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑、讥讽、侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相,矮小的个子总被对手挂在嘴上。

大家或许也还只记得他出生在一个贵族之家,应该享尽荣华,却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时,温斯顿丘吉尔青年时面临的.窘境,等等等等。正因为丘吉尔经历的起起伏伏的政坛、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:我能奉献的只有血和泪。

这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。也许有人说:我不想成为丘吉尔那样的大人物,那也请记住吧:梦想的高度与苦难的程度是成正比的。

所以在起点处就请准备迎接苦难吧。其实追求梦想就像长跑,苦难则是人的生理极限,遇到他只要咬咬牙坚持一会也便守得云开见月明了!

记住一句再普通不过的话吧:坚持就是胜利,相信付出就会有收获,因为有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦观终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

青春是生命的深泉在涌动。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。我们拥有青春,就如朝阳永远向上;我们拥有青春,就如山溪不羁奔流;我们拥有青春,就如幼蝉破茧而出!

朋友,请不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎的挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回。岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。

让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一根艰辛,让青春在生命中继续燃烧;

握紧时代的轮舵、扬起理想的风帆,让我们的青春在广褒的人生之海轻舞飞扬!

篇10:适合高中生的励志演讲稿

亲爱的老师,同学们:

大家好,今天我要演讲的题目是《生命》。

诚可贵,我们必须珍惜它,我们必须珍惜现在拥有的美好!

――题记

走在这繁华的街道上,望着那鳞次轮比的高楼,车水马龙的绿色大道,看着匆忙来往的行人,我不禁感叹:在这个世界已是如此的繁荣而昌盛,我们的生活是多么的美好!

可是,每当那刺耳尖锐的刹车声,那鲜红恐怖的血色映入眼帘的时候,我的心又开始颤抖:在这五彩缤纷的生活画卷中,正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入,潜伏在多姿多彩的生活世界,残酷地打破这个平静而又美好的社会……近日发生在粤西地区的那场巨磷大台风,影响着许多人民群众的平静生活,我们阳江地区也饱受着台风的侵袭,经济损失惨重,无法预算。但是9月13日发生在我们身边的一宗交通事故,让我们触目心惊,触动着全校师生内心深处的悲痛。我校九年级的一名女学生用助力车搭载另两名女学生到鸿运山庄玩,途经那石路段时,因避让一迎面而来的汽车而发生车祸,其中一人不幸死亡,另一人重伤,后来抢救无效也离开了人世。台风是无情的,但亲人痛失儿女的悲剧,车祸惨夺祖国花朵的悲剧,不是更无情吗?

她――在我校有着光辉的历史。她可爱,单纯,聪明能干的那一面将永远留在我们每一个人的心中。她聪明能干,是老师们的好学生,是爸妈的好孩子,社会的好公民!在合山二中她是广播站站长,是学生会干部,她还是舞蹈队队员,也曾为张德江(现在的省委书记)表演过许多优美的舞蹈!她在校园“十大歌手”比赛时,献出了她优美的歌声,演奏了“越长大越孤单”。她的名字叫做:郑小婷。她,就是这样一个优秀的女孩!也许命运对她很不公平,在5年前的一场的恶病残酷的夺走了她母亲的生命,但她还是很坚强的活着,象野草一样的坚强!而小婷却在这场车祸中经过一系列的抢救,但还是不幸的离开了我们,离开了这个美丽的世界。

往日的欢声笑语,刻骨铭心的微笑。而今天留给我们的只有无数的感慨和无尽的悲痛,那是一场血的教诲。让我们一起为她们祈祷吧,愿她们在前往天堂的路,走好。虽然她们永远的离开了我们,但她们永远永远地活在我们的心里!

同样的下场,同样的悲剧与痛苦,不同的只是地点和流血的人。

近来,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且呈递增趋势。仅去年1月至10月,全国就发生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20.2亿元,比前年增加1618人,上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。尤其是近期以来,校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升,给了我们许多惨痛的教训。人的生命永远只有一次,失去,你就将不再拥有……

同学们,让我们行动起来,树立安全意识,多等一分钟的红灯,就会多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识,做个有责任心的“四有”新人。为了你和他人的人身安全不受损害,为了社会上不再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤,年轻生命的断送,为了不再出现因为安全意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状,让我们做个珍爱生命的中学生。

篇11:适合高中生的励志演讲稿

亲爱的老师,同学们:

大家好,今天我要演讲的题目是《幸福的真谛》。

天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福是镶一身金黄;而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。――题记幸福是什么?蜡烛告诉我,幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已,尽自己的一点热来温暖人们,尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我,幸福就是自由自在,无拘无束,可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我,幸福就是展翅高飞博击长空,朝着自己的梦想一点点地飞近……哦,原来幸福就是奉献,就是自由,就是为实现自己的梦想而努力奋斗。

一位老人在回答一个身处困惑中的年轻人的提问时,说:“我可以坦然地回答你我什么时候是最幸福的。我年幼的时候被父母抛弃,但在孤儿院里我却得到了无数的朋友,那时的我是最幸福的;年轻的时候失去工作,却靠自己的力量开创出一番事业;那时的我是最幸福的;现在的我失去青春,却拥有深受我的妻子,因此,现在的我是最幸福的!为什么老人能在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的?

那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀,在他眼里,拥有的东西才是珍贵的。

蜡烛拥有的是悲壮的幸福,骏马拥有的是豪放的幸福,雄鹰拥有的是拼搏的幸福,而我们所拥有的是什么样的幸福呢?小时候的我们,能每天都吃好吃的糖果,每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们,能和好朋友一起谈天说地,每次考试都能取得好成绩就是幸福。

成年的我们,能找到一份满意的工作,能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单,但是却很充实。

陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”是一种幸福,李白的“长风破浪会有时,直挂去帆济沧海”是一种幸福,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是一种幸福,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种幸福,……既然我们不能拥有轰轰烈烈的幸福,那就让我们张开双手拥抱平平淡淡的幸福吧!在快乐时,能让人感到幸福;在悲伤时,更能让人反思幸福。

人生时时刻刻都有幸福,需要我们用心体验,人生处处都有幸福,需要我们努力抓住。岸与岸没有多少距离,只要有桥,或者翅膀;山与山没有多少距离,只要有路,或者脚步;人与幸福也没有多少距离,只要有爱,或者努力,跋涉沙漠的旅人,攀登高峰雪山的勇者,他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。离开了家,能让你了解家;离开了幸福,能让你懂得幸福。

也许经过痛苦的洗礼,才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧!幸福是自己去寻找的,而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦,经历艰难的寻找和探索,才能找到真正的幸福。

长一段时间以来,我都不知道幸福是什么了,这两个字,在我很小的时候就明白了其中的含义,可现在,我却怎么也感觉不到,日子一如既往,我活得平淡。每天都是上班,下班,匆匆忙忙,加上厂里的效益不景气,又是说改制,又是说放长假,整天吵吵嚷嚷,我连曾拥有得平淡从容的心情都没有了,心情真的很压抑,更别说幸福的感觉了。虽然有老公的呵护和懂事而优秀的儿子在身边,可我怎么也高兴不起来。每天看着街上来来往往的人和一张张充满微笑的脸,我总在想,他们为什么这么充实和快乐,他们很幸福吗?……

篇12:适合高中生的五四青年节英语演讲稿

适合高中生的五四青年节英语演讲稿

Youth Day (青年节) in the People's Republic of China is on May 4. It was established in December 1949 by the Government Administration Council to commemorate the beginning of the May Fourth Movement in 1919. This day is known as …

May Fourth Movement

Chinese intellectual revolution and sociopolitical reform movement (1917 – 21)。 In 1915 young intellectuals inspired by Chen Duxiu began agitating for the reform and strengthening of Chinese society through acceptance of Western science, democracy, and schools of thought, one objective being to make China strong enough to resist Western imperialism. On May 4, 1919, reformist zeal found focus in a protest by Beijing's students against the Versailles Peace Conference's decision to transfer former German concessions in China to Japan. After more than a month of demonstrations, strikes, and boycotts of Japanese goods, the government gave way and refused to sign the peace treaty with Germany. The movement spurred the successful reorganization of the Nationalist Party and gave birth to the Chinese Communist Party. See also Treaty of Versailles.

篇13:适合高中生的国旗下演讲稿

亲爱的老师、同学们:

你们好!今天我演讲的题目是不忘国耻、振兴中华。

我们的祖国在领导下,经过改革开放几十年的艰苦奋斗,发生了翻天覆地的变化。中国人民用自己的勤劳、勇敢、智慧,在这片东方的土地下创造了令人惊叹的奇迹。

圆明园是专供皇帝、妃子游乐的。园内非常的美丽,包含了各地的风景名胜,西洋景观,古代诗人的诗情画意,有狮子林、平湖秋月、安澜园、蓬莱瑶台、武陵春色。并且里面有许多珍贵的文物,从先秦时代到清朝,数不胜数,应有尽有。法国大作家雨果曾说:'即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起,也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美'。可见圆明园是多么美丽了。

可是,这样一座美丽的皇家圆林,这样一座结合了几代人的心血的皇家园林在英法联军的魔爪下,化为了一片灰烬。英法联军烧了圆明园,等于烧了我们的自尊,烧了我们几代人的心血,更是烧了他们活在这个世上的资格!圆明园

已随风消逝了,不再复存了。这就是侵略者的罪恶。

如今的祖国已变得强盛,不再是那个“东亚病夫”了,一栋栋房屋拔地而起,一条条马路四通八达,一座座高山挺拔如峰,一道道风景如诗如画,这都表明了祖国翻天覆地的变化及繁荣昌盛,中华民族成了一个强大的民族。

英法联军,你们所作所为永远记在我们中国人的心里,虽然现在已经过了很多年了,但是我们依然不会忘记。圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大,以后我们一定要渐渐地把中国发扬光大,不能让别人欺负我们!不能让那些屈辱。

篇14:适合高中生座右铭

1.放弃谁都可以,千万不要放弃自己!

2.人生是一场旅行,在乎的不是目的地,是沿途的风景以及看风景的心情。

3.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

4.多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己。

5.人生就像钟表,可以回到起点,却已不是昨天!

6.人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输。

7.在必要时候需要弯一弯,转一转,因为太坚强容易折断,我们需要更多的柔软,才能战胜挫折。

8.自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。

9.人生就像一个动物园,当你以为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!

10.从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。

篇15:适合高中生座右铭

1. 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

2. 在所有的批评中,最伟大最正确最天才的是时间。——别林斯基

3. 从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

4. 时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德

5. 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

6. 春光不自留,莫怪东风恶。——莎士比亚

7. 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。——约翰·洛克

8. 天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。——曾国藩

9. 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思

10. 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

11. 逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔子

12. 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德

13. 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

14. 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

15. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

16. 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

17. 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。——莎士比亚

18. 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华

19. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温

20. 人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。——英国剧作家 莎士比亚

篇16:适合高中生座右铭

1.根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

2.学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

3.自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙

4.我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

5.我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

6.当你懈怠的时候,请想一下你父母期待的眼神。

7.岸边的奇花异草,是留不住奔腾向前的江水的。

8.成功源于不懈的努力。

9.天生我材必有用。——李白

10.自信是成功的第一秘诀。——爱默生

11.先相信自己,然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

12.深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

13.地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

14.有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

15.坚信自己的思想,相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生

16.除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了。——培尔辛

17.恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮

18.要有自信,然后全力以赴——假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

19.一百个满怀信心和决心的人,要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。—— 辛克莱

20.有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳

21.自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立

22.要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

23.我只有一个忠告给你,做你自己的主人。——拿破仑

24.在真实的生命,每桩伟业都有信心开始,并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格

25.发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

26.缺乏信心并不是因为出现了困难,而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

27.人须有自信之能力,当从自己良心上认定是非,不可以众人之是非为从违。——章太炎

28.也许个性中,没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人,或想日后在任何方面举足轻重,必须下定决心,不只要克服行里障碍,而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福

29.承担重任首先需要自信。

30.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

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