初中成长故事演讲稿

时间:2023-01-28 07:31:01 演讲稿 收藏本文 下载本文

初中成长故事演讲稿(共13篇)由网友“过过儿”投稿提供,下面是小编整理过的初中成长故事演讲稿,希望能帮助到大家!

初中成长故事演讲稿

篇1: 成长故事演讲稿

大家好,我叫XXX,来自xx小学,大家看我魁梧的身材就应该能猜出我是教什么学科的了吧,对,我是一名体育老师!很多人觉得体育老师是份闲差事,但是,我不这么认为。体育,它并不只是代表着一种身体的运动,也不仅仅只是锻炼人的体能,体魄,在我的课堂里,体育更讲求的是一种集体合作的团队意识,它让每一个孩子在玩耍中学会坚强,在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解尊重、用爱温暖着每一个孩子。今天就让我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下来,用爱走进孩子的心灵》

记得那一天的天气非常的热,我要上的是第四节课。和往常一样,我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧,我这一天的状态也不是很好,有些莫名的焦躁。上课铃响了,学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了,很多孩子呢,还在肆无忌惮地说笑打闹。看到这些我的怒火就更大了,但是凭借着我多年的教师素养,我还是命令自己把这气愤的火焰压了下去。

这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下,大部分同学都能顺利地跳过去了,可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳,我知道他们是掌握不好上绳的时机害怕被绳子抽到,于是我耐心地跟他们说:“站在离绳子近一些的地方,听到绳子打地后,快速冲到绳子的中间跳一下,就过去了。不要害怕!如果离绳子太远会来不及,抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到,老师再给你们示范一次。”我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说,似乎有了勇气,大胆地尝试起来,慢慢地大家都敢跳了。最后,只有小张还是不敢跳,他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体,我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前鼓励他说;“你要勇敢些,在绳子中间跳一次再跑过去,就可以了!相信自己,一定能行的!”可是,他不但不按我说的做,还一直嬉皮笑脸的和同学们说话打闹,下一轮又该轮到他跳了,我大声对他喊;“勇敢点!起跳!不要躲,你要是不突破这个技能你永远也学不会!”我的热情并没有感染他,他头也不回就好像没听到一样,依然不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了,我上前直接把他叫过来严厉的批评道:

“我说话你听见没有?这个动作应该在绳上起跳一次,再跑下去,你躲什么躲啊!像你这样,什么时候才能学会?”

看我发火了,他也生气了:“你至于发这么大火吗?你就不能和蔼可亲点吗?”

“我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说,你还不听呢!”我也是满肚子委屈。

“我不上了行吗?”说完他就要回班。

我一把拉住他,这时下课铃声响了,我送走其他孩子,把他和负责摇绳的两个孩子留下了。

看着操场上的孤零零的他,我缓解了一下心情,想着孩子刚才说的话,是啊,对孩子要有爱心,只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说:“在运动场上,你要学会坚强!应该像一个战士一样战胜自己的胆怯,而不是像懦夫一样软弱。老师知道你肯定能跳过去,来老师陪你一起跳。”

这次我放下了老师的架子,让自己蹲下来用师爱耐心地与他沟通,他也认真地练起来了。“听到绳子打地的声音后,快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!”他勇敢地冲了过去,可还是没有跳过去,孩子有点沮丧。我赶快走到他跟前给他打气:“一次没成功没关系,最起码你敢跳了,这次老师让他们把绳子放慢一些,我们再来一次,好吗?”他又鼓起了信心,我们又开始了跳了,就这样,我用了三十分钟的时间跟他一起练习,他终于能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志,终于战胜了恐惧,掌握了要领,学会了跳8字长绳。孩子也高兴的笑了!没想到,在第二天的体育课上,他竟然悄悄走到我身边说:“老师,谢谢您!”这一句难得的感谢,温暖了我的内心。

这件事情以后我反思了很久,在平时的工作中,我想我应该更细微地关注学生的感受,理解他们的心理,不应该因为孩子的一些言行而发怒。要尊重学生,用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松愉快的氛围里学会每一项技能,这是教育的前提和目的。学生们是发展中的人,是不成熟的个体,作为一个教育工作者,应该看到学生的未完成性,给学生创造发展的环境和机会,对每一位学生持久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生情绪高昂和智力振奋,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。” 所以,一个好的老师一定要具备四心:爱心,用心,专心,耐心!

只有爱学生、尊重学生才能教育好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教育,健康快乐地成长将会是一件很简单事情。我相信,只要我肯蹲下来,用爱走进学生的心灵,每一个孩子都能学有所长,享受最好的待遇,开出最灿烂的花!

篇2: 成长故事演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!

“有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”参加工作不久,当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”便成了我无悔的承诺、不懈的追求。

丁珊同学从上一年级时就经常肚子疼,有一天第一节课刚上一会儿,数学老师告诉我丁珊肚子疼得很厉害,不能上课了,她家在东小庄的最南边住,让她一个人回家,我又不放心。于是,我骑自行车把她送回家,和家长说明了情况后,又急急忙忙赶回学校上第二节课。还有一次,我上课,丁珊的肚子又疼了,而且看样子,这一次比以前疼得都厉害,看她那难受的样子,我连忙带她去学校附近的门诊找医生,可医生不在。和他的家长联系,电话停机。再看丁珊,疼得连站都站不起来了。二话不说,我马上又打了一辆车赶到了县医院,医生说没什么大事,我付了钱,给她拿了一些药,就带她回到学校。我倒了一杯热水让她把药吃了,安排她在办公室里休息。

像这样的小事,哪个老师碰到都会这样做的。可就是这样的一件件小事,像一朵朵小花,让孩子们成长的心路充满了生机,充满了温馨,充满了希望。到了高年级,丁珊几次在作文中写到这件事,字里行间传达出深深地感激之情。爱是教育的源泉,你爱孩子,孩子也会爱你。爱是一切教育的基础,爱是当好班主任的前提。

宋传华是我送走的毕业班的一名学生。一天赵喜凤老师跟我说,小季,那天罗老师看见,咱班罗运来和一个大眼睛的男生去网吧了。听了这话我惊呆了,一向是全校学习的榜样的红旗班,竟有人去网吧。大眼睛的男生到底是谁?是王军?还是潘亮?我怕打草惊蛇,又怕给去网吧的同学造成严重的心理压力,没有先找罗运来。我从外围找了几个同学了解情况,可以判断他们没去网吧。于是我又找罗运来谈话,说来说去,他承认去了网吧,是第一次去,只是在门口等宋传华。原来那个大眼睛的同学是宋传华。我找来宋传华谈话,给他讲了几个平时积累的青少年因为沉迷网游、贻误终生的典型案例,经过一个多小时动之以情、晓之以理地教育,他保证以后再也不去网吧了,这时我的心里才踏实了许多。

南街小学,地处城区,周边网吧较多,为了教育同学们不再去网吧,我布置同学们精心筹备,搜集资料,由班委会主持召开“亲近互联网,远离黑网吧”的主题班会,引导同学们认识互联网对于青少年成长的利与弊。20xx年快放寒假的时候,我在理发店理发突然接到一条短信:是季老师吗?我回了一条,是呀,你是?一会手机响了。“老师,我是宋传华,期末考试语文我考了95分,谢谢你老师。”我说:“你真棒!可别再去网吧啊?”“老师,你放心吧,我会好好学习的。新年快乐!”此时我感到自己是最幸福的人。

今年暑假开学我接了新班四年级,班上有个学生叫张__的,上课,无精打采,总是爱搞小动作,还影响别人学习,没有一点学习积极性;下课追逐打闹,不是把这个打哭了,就是把那个弄恼了;作业要么不做,有时即使做了,也是书写潦草、丢三拉四。做了两周值日生,弄坏了我们班三把新拖布……每天不是科任老师就是学生向我告他的状:老师,张__日记没交;老师,张__无缘无故骂我;老师张__踢我一脚。季老师,张__搅的我科学课没法上。一个张__把我班弄得乌烟瘴气。真是雪上加霜,我们班又转来一个新学生――董佳乐,他跟着张__鞍前马后,经常给张__出一些馊注意,可谓“志同道合”,弄得我成了法官,天天断案。

我清醒的认识到,我们四年级的主要问题就是张__的问题,张__的主要问题就是思想问题,他的思想问题的实质就是个人荣誉感的缺失与错位的问题。大错不犯,小错不断,不以为耻,反以为荣。我想,我一定要找到攻克这座堡垒的突破口。我开始慢慢观察、了解张__。

我发现张__读课文的声音很洪亮,晨读时我就让他领读,并嘱咐他提前把课文预习好,读熟。他做得很好,不但管住了自己,班上的晨读纪律也好多了。我还发现张__很热爱劳动,不怕脏、不怕累。于是我就让他当卫生检查员,检查各组值日情况,每天做好记录,并及时向我汇报工作。目睹张__一天天的进步,班里的学习秩序也一天天好起来,我很高兴,自己的心思没有白用。但是我没有放松,行为的初步好转并不意味着良好习惯的根本养成,我还得给他“火上再浇一滴油”。我们育才学校每个班级的门口,都有一块励志牌,那上面有个“每周一星”的栏目设计,我们定期向全校师生展示某个同学的才艺、进步目标和其他闪光点。临近更新栏目内容的日子,在班会课上,我说:“校长和老师们都评价我们班各方面工作有了很大进步,我知道,同学们也看在眼里,那是因为我们班原来有些表现不佳的同学他们都有了很大的进步,同学们,你们说他们是谁啊?”借这个机会,我鼓动同学们把张__和其他一些有突出进步的同学的表现都一一列举出来,再看张__,美得自是喜不胜收。班会上,同学们一致推荐张__以“四年级进步最大的学生”的名义荣登“每周一星”光荣榜。他在“我的理想”一栏下认认真真地写道:“好好学习上军校,保卫祖国立功劳”。

几个简单的小故事陈述着我,一个年轻班主任教师的成长轨迹。我发现我的“用爱撒播希望,用真诚对待学生”的人生诺言,还应该添加更丰富的内涵:用爱心撒播希望,用真心聆听童音,用慧心塑造灵魂。理论还要不断探索,实践更应创新大胆。我不能延长我生命的长度,但是我要力求延伸我生命的宽度。

为了我所爱的教育,为了我所爱的学生,我将全力以赴,鞠躬尽瘁!

篇3: 成长故事演讲稿

世界是偌大的,每个人都不是世界的主宰,每个人又都是世界的中心。一人一世界,世界满是故事,这些故事的主角,就是我们自己。而我们所经历的事情或许说出来如浮云一般无足轻重,但是发生在自己身上的真实的故事,就是成长。

世界百态,冷暖自知。我们所经历的故事,其中百转千回,万般滋味,只有自己能体会,而我们体会到的,就是成长。

总是会想起九年级的那段时光,是憎恨的。每天无休止的学习,不停地做题,给了这九年来从未写过这么多的笔记。每天地狱般的生活,体育中考,物化加试,信息加试,真是烦透了。有人说:“你们所憎恨的今天,正式我们回不去的昨天。”但我们不屑一顾,就盼着能早点过去。日子一天天过去,中考我们都很平静,甚至于欣喜,终于要结束了。当考完了,坐在礼堂,开告别会,看着台上老师熟悉的笑颜,周围朝夕相处的同伴,泪流不止。从今天起,踏出校门,我们将各奔东西,也许不再相见。一个暑假过去,高一了,开始怀念那段被虐的日子,怀念当时班主任对我们的严厉,怀念那时同学间的欢笑,怀念那些朝夕相处的陪伴。九年级一年,磨平了身上的尖刺,变得沉稳。再回头想想那句话,真的是这样。那段美好的时光,再也回不去了。一年的经历,一年的故事,给了我很多,让我成长了很多。那些再也回不去的故事,丰富了我的成长,带走了我的轻狂,从此在人生路上,我会努力迈向梦想。

以后也会有更多的经历更多的故事,开心,难过,痛苦,而我一定会坚定走下去,拥抱我的未来。

篇4: 成长故事演讲稿

在我上三年级的时候,第一堂科学课开始了,科学老师先选科学班长,只要自己主动说出要当班长的理由,就能当上班长了。一听老师这么说,同学们立刻纷纷举起了手,我很想当班长,可我没有勇气,所以我没有举手。很快,科学老师就把班长选好了。我没有当上班长,感到十分遗憾和后悔,科学班长是我们从一年级到三年级的语文班长。老师选好班长就开始上课了。

“丁零零。”下课了,我没有出去玩,而是在座位上思考,为什么我没有当上科学班呢?主要是因为我没有勇气。

没过多久,数学老师开始选数学班长了,当时我没有犹豫,大胆地举起了手,发言了:“我认为我的数学成绩很好,还乐于助人。”等我发言完毕,得到同学们的一致赞同,所以我就当上了数学班长,我自豪极了。

这次经历让我懂得了一个道理,只要有勇气,就能战胜一切困难,达到目标。

篇5: 成长故事演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是xxx,来自xxxx

当我被抱出产房时,爸爸妈妈喜极而泣,一滴滴眼泪在我心里留下了深深的烙印。 在父母与老师的熏陶下,我长大了,成熟了。成长中的故事犹如沙滩上数不清的美丽贝壳,又犹如天上灿烂的星星,还犹如树上有滋有味的苹果……在学校的六讲六习中,使我更为深刻的是:同学讲友爱、质疑与反思。

前不久,由于个别女同学经常打小报告,让我和其她女生与她们产生了矛盾。也许,她们并不是特意想让我们受罚,所以,她们那几天好像什么事都没发生似的。但我们可不是,那几天我们确实也很浮躁,可是我们以为她们是在害我们,经常与她们针锋相对。当然,这一连贯的事情被班主任发现了。程老师批评了我们但同时又教育了我们,同学讲友爱,做人要大度。听了老师的话,使我们受益匪浅。

这件事让我不得不不断地反思自己。语文老师常教导我们,要时刻反思自己,这样才可以改正错误,而且还要有坚持真理的毅力,学会质疑,质疑错误时,我们又可以加深对事物的理解。

同学讲友爱,做人要大度;质疑与反思,进步与成长。

今后的成长道路还很长,我们要领略的道理也会越来越多,越来越深刻。但我们要知道:成长如果是梦,就要做一个好梦;成长如果是戏,就要演一场好戏。成长的树根部分是苦涩的,但是它所结出来的果实却是甜蜜的。同学们,让我们珍惜成长道路中的喜怒哀乐,做好眼前的每一步吧!

篇6: 成长故事演讲稿

有一次,我在班里写作业,一个同学从我身旁走过,她一晃,我的桌子上的墨水瓶倒了,墨水都洒在了桌子上,本子都被洒上了墨水,我心里很生气,我对她大吼起来:“你干什么?!”她说:“我不是故意的,对不起。”我说:“道歉有什么用?我写的字迹都看不见了。”我打了她一下,她娇气地哭了,她哭着说:“你可以重新写吗?”我说:“我要是重新写,就又要从头开始写。”她哭着说:“我可以跟老师解释啊!”我顿时感觉自己的态度粗暴,就向她道歉:“对不起!”她立刻停止了哭泣。

第二天,她跟着妈妈来到了学校。我提心吊胆,有的同学告诉我:“老师找你。”我低着头去了办公室。老师说:“你们是怎么啦?”我把事情的原委告诉了老师,老师说:“你可以告诉老师,你不可以这样处理,这样会激化更大的矛盾。”我说:“我知道了。”

我们和同学之间发生的一切,都帮助我们成长。这件事告诉我们,和同学发生矛盾时,不要用粗暴的方式解决,人要有宽容之心,才能获得更多的友谊。

篇7: 成长故事演讲稿

美,是我们每个人都渴望、都追逐、都梦想的一种信念。20xx年是产生最美的时代,这一年中出现了许许多多的最美,有最美妈妈、最美护士、最美大学生、最美司机还有最美女教师。每一个最美都让我们感动,都让我们更深刻的了解美的含义。在这些最美的故事背后我们看到了奉献、无私和执着。

其实我们身边也有最美的女教师,比如我眼中的班主任老师就是最美的。我的老师中等身材,一头长长的棕色卷发披在肩上,一双炯炯有神的眼睛显得有点严肃,再加上风风火火的性格常常让我们觉得很严厉。其实,我们的老师在学习上纪律上对我们是严格的,在生活中待我们却是亲切的。虽然我们的成绩不是最好的,但看着我们脸上绽放的笑颜是那么生动而富有感染力,老师常常在心里庆幸我们成长得很健康;她在思想上对我们是有要求的,虽然我们会犯错会迷惘,但从老师循循善诱的教导中,我们明白了什么是真、善、美的品德。

老师的年纪和我的妈妈相仿,但老师的白发难掩她的辛苦,从踏进学校大门的那一刻,老师的心就一直揪着。上课,怕我们听不懂;课间,怕我们打架;运动,怕我们摔着;有矛盾,要及时解决;违反纪律,要教育要谈心……直到放学后我们都安全到家,老师这才缓过神来,晚上还要和家长沟通,还会抽时间去博客续写心路历程。老师的每一个平淡的日子就这样被我们填得汇成商学院的。

我们的老师只是一个平凡的人,做着她平凡的工作。但她就像一盏明灯指引我们前进,同时燃烧着自己。这份对工作的认真执着、对学生本真朴实的爱也显示着一种美,也是值得我们崇尚、值得我们追随、值得我们向往的最美!

篇8:初中成长的故事演讲稿600字左右

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

时间过的真快,仿佛昨天还在妈妈怀里撒娇,如今我已是要步入二年级的小学生了,翻开以前的相册,那一张张可爱的笑脸和一个个滑稽的动作,自己都感到好玩。……看着一张张照片,我不禁想起了成长的过程中发生过的难忘的事情,就像海边的贝壳。五彩缤纷、各色各样,其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼儿园时,我姐姐到我家。妈妈正好买了一堆橘子,我拿了两个又大又黄的橘子,一个给我一个给姐姐。

我说:“怎么样好吃吧?”姐姐点了点头,说:“好吃但没你好。”我们都笑了起来。可谁知,我一不小心把籽给吃进肚子里。姐姐就假装没看见不紧不慢一本正经的说道:“这吃橘子千万别把籽吃了。

吃进肚子就会在肚子里生根发芽,最后长出果实。”我听了后直冒冷汗。一下午只要一想到会在肚子里生根发芽……就害怕。到了晚上,我终于睡下了。但做了一个奇怪的梦,我的头上长出一个芽,同学们看见我都不和我玩老师讨厌我连爸爸妈妈也不要我。我很孤独没人理我……我坐了起来哭了,因为声音太大所以妈妈被我吵醒了,赶紧跑过来问:“怎么了怎么了?”妈妈我头上长了一颗小芽你不要我了。妈妈说:“傻孩子,你哪里长小芽了。”我一五一十地把实情告诉了妈妈。妈妈笑了起来,然后对我说:“种东西需要空气、土……你有吗?你姐姐逗你玩你上当了!我这时才明白过来。听完了你是不是也觉得很好笑,其实成长经历就像一张张照片记载着我的成长,照片上一件件事情映在我的脑海里,使我终身难忘。

其实成长经历充满快乐的,像一块甜美的奶糖。这就是我成长过程中记忆最深刻的,是最美丽的贝壳,我想,这件可笑的事情其实也是我成长的见证。

篇9:初中成长的故事演讲稿600字左右

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

面对一条河流,岁月如斯,背后的小树早已婆娑一片树林,无人会注意柳林后还会有聆听杜鹃溪水的身影。暮然回首,成长的脚步深深浅浅,却都给我留下了永恒的快乐……

成长的滋味到底是什么呢?这是一个不的答案。在成长的过程中我体会到了,也品味到了……成长中,我们不断地触碰着新鲜的事。

童年时,在父母爱的港湾里游玩,迈进图书室里,我又被一篇篇文章所吸引,从中读了陆游的悲,李白的狂……,但我仍在吟诵,仍在想,像在午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声,又像在月牙高升时观赏闲适万种的睡莲。这读书中的快乐,又岂是这只言片语所描绘?

……渐渐我已长大,幸福快乐更如云集般而来。生日聚会上尽情尽兴地狂舞,田间夏令营的篝火都留下说不完的快乐!

虽然涉世未深,但是我自有我的快乐。走出户外,把摩肩接踵的街市和背后的嘈杂全都抛到九霄云外去了,走出喧嚣,看看书外的景致,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鹅毛,还有风中雨中的回忆如贝雕。走出校园,才知道这是我成长中的快乐。

也许有人会问,你的成长就都是快乐吗?有没有烦恼,有没有失败?当然有,不过……

在我看来,失败挫折犹如一枝青橄榄,初尝酸涩,细品甘甜,人们常说,沧桑是一种美,都是历尽沧桑才能体味真正的人生,这挫折和失败就是人们在生活中摸爬滚打留下的创伤与皱纹吗?记得有位哲人说过:“人活着就要犯点错误,犯错误就是长见识。”其实,挫折和失败是送给人们的最好礼物,它将给人们带来幸福和成功,这不正说明失败也是一种快乐吗?

狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波;绿色时做亮丽的花;金色时做迎风的果,向世人展示:我们成长的幸福、快乐!

成长的脚步,不管遇到什么,拥有什么都不会停步,驻足地欣赏着路边的风景。

初中成长的故事演讲稿600字左右3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

岁月如梭呕心沥血,年复一年、日复一日;我已经渐渐成长为了一名中学生,现在已经是十四岁的我见证了时间的可贵,生命的珍贵。如果要问我你还想不想回到童年?我会毫不犹豫的选择愿意回到。因为我要说是:“长见证了时间的可贵”。

请问?“一个人一生中会有几个十年,那么这十年中你可曾经历了那些?”这些都是问号;在成长的过程中我不断的反思和总结往事,不知不觉反思和总结陪伴我走了20__年,回头想想不知曾经犯下过多少错误和问题,有些问题刚刚得到解决和完善,一出溜三年过去了我也长大了!直到今天我明白了一个道理:时光既然不能倒流,那么就需要我们去一分一秒的珍惜它,不能让它流离失所。

自从上初中以后我英语成绩一直很差,一方面是题量难度的增加,另一方面是自己在英语方面下的功夫也少了,那会总认为学习的时间还很多,不着急,没事;就这样下去成绩越来越差最后到了三四十分想想真是后怕,可是到了今天我终于醒过闷来了,明白了在苦也要学,可是刚明白过来也初二了,觉得来不及了,自己认为初一学的知识现在再不有些来不及补了,但是我知道现在明白过来也不晚,不过初一的知识再也没有时间去专门补了,只能先做好眼前的工作。这个事例告诉了我时间不能扭转乾坤、更不能瞬息而变,所以从现在起要珍惜每一天的学习生活,不能只学自己喜欢学的科目,也要努力学习自己的薄弱学科这样才能取长补短,不断进取,勇攀高峰!

著名文学家鲁迅先生曾经说过:“你热爱生命吗?那就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”这句话告诉了我们时间和生命一样可贵,要想珍惜生命首先要珍惜时间。朋友们:人一生中时间非常之宝贵,可想而知人生屈指三万日,每一天都是万分珍贵。让我们从现在起努力珍惜时间,让有限的时间不会灰飞烟灭。让我们再一次用事实见证:“时间的可贵吧!”

篇10:成长故事初中作文

在我的成长故事中,最让我怀念的是包饺子的经历。

在那天中午,我见奶奶和妈妈在厨房包饺子,因为多一个本领是好的,所以我恳求妈妈教我包饺子,妈妈爽快的答应了。我们先做饺子皮,擀饺子皮是奶奶的强项,奶奶先教我怎样把饺子皮擀的圆圆的,只见奶奶灵巧的手,让擀面杖在面上不停地转圈,奶奶说:“想要把它变圆,必须左手为中心,右手围着它转,便可以了。”

我想:包饺子应该是很容易的。我搬来板凳坐在妈妈旁边,妈妈拿起饺子皮边包边给我讲解,我按妈妈说的,拿起饺子皮,用筷子夹起一些肉馅儿,小心翼翼地放在饺子皮上,然后用手蘸了一点儿水,把皮四周抹上,最后学着妈妈的样子,把皮对折,上沿对齐,两手使劲一挤,只觉得手中黏黏乎乎的,再仔细一看,原来是我用力过猛,挤破了饺子皮,肉馅像个淘气顽皮的小娃娃,从皮里探出个头儿来,好像对我说:“里面实在太拥挤了,还是外面舒服。”

这就是 包饺子的乐趣,我体会到了:只要我们坚持不懈,克服了所有困难后,我们才能成功。

篇11:初中成长故事作文

我们都把人生比作一条道路,不管你经历过什么始终都会留下或大或小的脚印,而这条人生道路上有起点站和终点站。

所谓的起点就是在我们降临这个世上开始记事起,终点是当你脚上的步子已经步履蹒跚的时候。从起点开始我们的心中就装了“回忆”这个软件,当因为某一件事而触动的话就立刻安装这个软件。

那是我小的时候,因为不喜欢在学校受到约束于是当时很讨厌学校。因此,我每次上课都三心二意,眼睛不时会看看窗外,只等着下课。

等下课后我就立马跑出去玩,可是,上课的铃声又响起来了。我在心里默默地问自己:喂,你想回去吗?教室里一点也不好玩,要不就不不回教室了吧。万一老师打我怎么办!没关系吧!最多叫家长,于是,我又玩了起来。

正当我玩得高兴时,老师走过来了,亲切地对我说:“小朋友,你怎么不回教室呀?”我没有理老师,不管老师怎么问我,我都不理她。她又给我讲起道理来,我也不理她最后还打了她。

这件事在我成长的小道上留下了深刻的印象,我永远也忘不了。看着“终点”这个词就在前方,我感到童年的路就快走完了。但是,我希望我能把前方的路走得更加灿烂,把脚印留得更加精彩!

篇12:成长故事初中作文

在不知不觉中,我已经长大了。在成长的道路上,有很多成功的喜悦,也有失败的痛苦,更有许多令我烦恼的故事。有一件事使我至今记忆犹新。

那是在上学期的一堂语文课之前,我发现我的语文书不见了,我把书包翻了个底朝天,还是没有找到我的语文书,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我想:糟了!上语文课不带语文书,一定会遭到孙老师严厉批评的。情急之下,我把英文书包了个书套,当作语文书,企图“蒙混过关”。就在此时,上课铃响了,孙老师笑眯眯地走进教室。我心里却像十五个吊桶打水——七上八下。没带语文书的我不敢正视孙老师一眼,惟恐被孙老师发现我的心事。

上课了,孙老师娓娓动听地给同学们讲起名人的故事,每个同学都静静地听着老师的讲解。而我却因害怕露馅,一个字也听不进去,一直都在看手表。希望时间老人快点拨动时间的转盘,早点下课。孙老师提问时,我也不敢举手发言。我心理不断地企盼:语文课快点结束吧!

轮到“开火车”朗读课文时,我假装动动嘴巴。终于,“厄运”降临了,轮到我当众朗读了,没带书当然一个字也读不出,假冒语文书的事由此被孙老师发现了。孙老师看着脸涨得通红的我,轻轻地对我的同桌说:“今天你们俩先合用一本语文书吧!”

在快要下课时,孙老师在黑板上写了“滥竽充数”这个成语,并问大家有谁知道这个成语故事,同学们踊跃举手,孙老师特意请我解释了这个成语。我明白:孙老师是在批评我,今天朗读课文时,我就扮演了南郭先生的角色。一次教训,却让我明白了做人还是需要诚实啊!

这次没带书,假冒带书的故事,犹如是我成长“汪洋”中的一束浪花,它警示着我:做事不能丢三落四,更不能自欺欺人,要诚实面对一切,这个道理被我铭记在心,让我更健康更茁壮地成长。

篇13:成长故事初中作文

时钟叮叮当当的转着,不知不觉,已过了十三个春夏秋冬,在成长中,有酸甜,也有苦辣。

童年似一杯咖啡,让我记忆犹新;童年似一杯茶,刻在我心中。 童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界!

记得在上四年级的时候,老师为我报上了人生的第一次比赛—演讲

我当时并不知道什么是演讲, 只知道是给别人朗诵一篇文章,而我也却没太在意。

老师给了我稿子说:“回去好好有感情的朗诵一下,下周一进行比赛。”我点点头,拿着稿子像发疯了一样的朗诵着,面对着镜子读,给爸妈读……

时间像离弦的箭一般,眨眼间,已是星期一,我兴奋的随便找了个座位坐了下来,旁边的一位女生问我:“你看起来一点也不紧张啊!”我说:“有什么好紧张的,我已做好了充分的准备,冠军非我莫属!”那个女生也没在说什么,只是用诧异的眼光看着我,那种眼神,让我很不舒服,好像要有悲剧发生似的。

比赛开始了,很快,我上场了,面对台下的观众,心情不由自主的紧张起来,全场静悄悄的,只听到我的心扑通扑通的声音,瞬间,脑子里一片空白,原来背得很熟的稿子,现在就像一张白纸一样干净,我瞥了一眼刚才那位女生,她只是冲我微微一笑。

我尴尬的站在台上,只是随便的说了一下,脸像火一样红,真想找个地方钻进去。

时光荏苒,到了宣布成绩的时候了,完全在我意料之内,连三等奖也没有我,这使我很尴尬,只求上帝能赐我一双翅膀,把我带到没有人的地方,带的越远越好。

这场比赛使我明白了一个道理:人生充满了挑战,人和人之间是平等的,不管你有多大的能耐,总之一句话:“不能骄傲”,你只是看到了自己的努力,却没有看到他人的努力,你万万没有想到,他人比你更刻苦,更努力,比你做的更好!

时钟叮叮当当的转着,在这十三个春夏秋冬里,不知经过了多少个挫折,更不知道还有多少个挫折在等着我!感谢成长带给我的一切!

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初中成长故事演讲稿
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