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安全在自己的手中精彩演讲稿

时间：2022-04-29 11:17:05 演讲稿收藏本文下载本文

“三未”为你分享14篇“安全在自己的手中精彩演讲稿”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

安全在自己的手中精彩演讲稿

篇1：安全在自己手中演讲稿

安全在自己手中演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾，大家好：

我演讲的题目是：“安全在自己手中”。

哪一个人不愿意笑口常开？哪一个家庭不愿幸福美满？哪一个企业不愿兴旺发达？哪一个国家不愿繁荣昌盛？安全就像一根多彩的丝线将这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

回首走过的岁月，有甜蜜，有辉煌，也有伤痛：那就是一次次的安全生产事故。分析这些事故的原因，不外乎：安全意识淡薄，安全责任心不强，安全措施不到位等。

从我们走上工作岗位的那一刻，就开始接受安全教育。“安全第一、预防为主”我们牢记在心，时时讲、天天讲、周周讲。安全规程翻了一遍又一遍，安全学习记录了一本又一本，可为什么一出事故，进行分析，结果却是“违章”？不会有人对安全工作规程，技术操作规程，企业纪律章程有任何怀疑，因为这些都是对血的教训的总结，它是每一个工作人员的法宝。但为什么最终却不能落实到行动上？究其原因就是有些人存有侥幸心理，心里少了安全生产这根弦。

安全来自警惕，事故出于麻痹。有资料显示，在有责任认定的事故中，90%以上是责任人安全措施不到位造成的。的确，在企业的安全生产过程中，正是有些人还存在侥幸的心理，最终导致事故的发生。如果我们每个人都能够树立“安全第一”的思想，严格按照规章制度办事，检查到位，不漏过任何一个细节；措施到位，不放过任何一个疑点，许多的事故也许就不会发生。

安全工作是企业的生命线，是企业最大的效益。要做到安全生产不出事故，是一件很艰难的工作，除了要掌握安全工作规程，技术操作规程，企业纪律章程这几件法宝，我觉得还应多有几颗心：一是专心，干一行，爱一行，专一行。工作中就应该专心致志，不想工作以外的事情；二是细心，不管是新岗位还是熟悉的岗位，都来不得半点马虎，粗心大意实在是安全生产的大敌；三是虚心，相当一部分事故就是因为一些冒险家不懂装懂，冒险蛮干造成的'；四是责任心，立足岗位，爱岗敬业，在安全生产中切实做到“严、细、实”。更重要的是平时功课要做好，钻研业务，提高实际操作和处理事故的能力。只有这样才能在工作中牢牢的把握安全。

如果说纪律是军人的生命，那么安全就是我们的生命。我们应该像爱护生命一样重视安全生产。只要我们认真对待每一次操作，认真检查每一项工作，就能牢牢的把握安全命脉，踏上安全的坦途。因为安全就在我们自己手中！

我的演讲完毕谢谢！

篇2：命运在自己手中才能活出精彩演讲稿

尊敬的各位领导、矿工兄弟们:

我来自xx矿xx站的选手，我叫XXX，我演讲的题目是“命运在自己手上，安全在你我心中”。

从小生在矿山的我，对矿山的一切都感觉是那么的亲切。那高高的井架、那高高的煤山、那隆隆的煤车、那一张张黑色的脸、那一盏盏明晃晃的矿灯，记忆都是那样深刻。父亲是矿工，对煤矿的事，耳濡目染，知道煤矿工作很辛苦，也很危险。也亲眼目睹了同学的父亲因煤矿事故，失去生命、造成残疾给整个家庭带来的痛苦。带着对煤矿的眷恋，成年以后的我也投身到了煤矿，成了一名地地道道的煤矿工人。此时，我对煤矿安全有了不同于从前的认识。

煤矿生产，就是开采煤炭，与大自然作斗争，地质条件千变万化，生产环节错重复杂，稍不留神就可能发生事故，这就决定了安全在煤矿工作中的重要位置。伴随着生产力的不断进步，煤矿安全工作也在不断地向前发展，向我们同煤集团先后提出了“人人都是安全员”，“人人都是通风员”等安全理念，并配套出台了许多安全管理制度，安全工作已经实现了科学化、制度化、系统化。如果这些理念、制度能够不折不扣地落实到安全管理的每个环节，能够扎根到每个员工的思想当中，那么所有的安全事故都是可以避免的。

而据我了解，在我们的工作实际当中，“看惯了、干惯了”的思想普遍存在，甚至还有人相信“生死由命、富贵在天”，“该死面朝天、不死又一年”、“出事不由人”这样的话还能从某些矿工的嘴里说出来。就在去年我随朋友去医院探望一名因井下违章操作受伤的员工时候，我问起他如何受伤，那名伤员躺在床上说了一句“这是命里注定的，出事不由人”，我听了之后，印象很深刻。这从某种意义上说，我们的矿工，还没有从根本上认识到什么是安全工作，怎么搞好安全工作，他们的头脑里“凭侥幸、撞大运”的思想还非常严重，他们的心里根本没有安全。对于那名受伤在床的矿工兄弟，我又悲又怜，怜的是,他是全家的支柱，他受伤之后，家庭生活会过得非常窘迫;悲的是，他到受伤在床的时候，都没弄明白自己为什么会受伤。这样的人，不出事故是偶然的，出事故是必然的。试问，在我们的员工当中，这样的人还有多少呢?

要想从根本上杜绝安全事故，先要从思想上纠正对安全的认识。人是安全工作的主导因素，人的不安全行为，往往是导致事故的主要原因。我们的矿工，文化素质普遍较差，长期传统的、封建的家庭教育，形成了他们错误的人生观、价值观和安全观，他们始终认为“命运、运气决定自己的一生。”这是一个非常严重的、潜伏在员工思想当中的安全隐患，要消除这一隐患，并不容易。必须加强宣传教育，为这些人员彻底洗脑，在全体员工中大力营造“关注安全、关爱生命”的氛围，让广大员工树立科学的、正确的安全观，用正确的观念指导意识，用正确的意识支配行为，保障自身的安全，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。

要想从根本上杜绝安全事故，光有科学的、正确的安全观还不够，还要懂安全、能安全。这就要加强对煤矿从业人员的培训，让他们了解自己所干的工作，熟悉自己的业务范围，能够按照标准作业，能够按照规程操作。就是要加强安全法律、法规的学习，让他们知法、懂法，用法律保护自己，保障安全。就是要加强对“人人都是通风员”等一系列安全理念的学习，把理念转化成为安全工作的能力，实现从“我要安全”到“我能安全”的升华。

要想从根本上杜绝事帮，就必须夯实基础，打造零事故现场。安全工作中的另一个重要的决定因素就是“物的不安全状态”。规范了人的不安全行为，消除了物的不安全状态，安全工作才能真正有保障。这就要求煤矿企业要从基础管理入手，加大质量标准化工作力度，加强现场管理，加强隐患排查，建立健全安全管理的各项制度、措施，消除一切可能存在的不安全隐患，扫除安全工作中的死角、盲区，打造零事故现场、创建零事故环境，有效杜绝安全事故的发生。

要想从根本上杜绝事故，还必须强管理、重落实。领导干部在煤矿安全工作中，发挥着举足轻重的作用。领导干部的一个决策失误，很有可能造成重大的安全事故。所以，身为煤矿的领导干部，必须树立高度的负责感、使命感，本着对国家负责、对企业负责、对员工身命财产负责的态度来抓好安全工作，落实好国家的安全政策、指示，和安全生产法律法规，在做重大决策时，必须反复推敲，多方论证，不能靠“拍脑门”做决策。

矿工弟兄们，安全工作是有章可循的，我们的命运也决不是谁能主宰的，只要我们心里时刻装着安全，认真执行安全工作的每一项规章制度，我们的安全就能有保障;只要我们脑里时时想着安全，时刻提高警惕，我的命运就完全掌握在自己的手中。

同志们，让我们共同携起手来，筑起煤矿安全不倒的长城。

篇3：安全掌握在自己手中管理演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

我叫××，来自××车间，今天，关于安全、保护是多么的重要，我想，从许多领导人的讲话到广大职工的呼吁，从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题，已经为这样一个问题作了最好的说明。

一、安全方面

“千里之堤，溃于蚁穴”，些许的麻痹大意，都可能带来严重的不良后果。安全生产不仅关系到公司的生存和发展，更关系至生命财产安全和家庭幸福美满。

安全，不是一个物体，要描绘出来也很难，但安全确是存在，存在于你我的身边，充满在我们的生活中。我们离不开安全，我们需要安全，而安全也需要我们。

以为例，我厂共发生安全事故79起，其中死亡事故2起，重伤事故6起，轻伤事故71起，也就是说，在我们身边每4天半就有1起安全事故，这么一组沉重的数据，让我们不寒而栗。血淋淋的事实就发生在我们的身边，离我们是那么的近。看到我们亲爱的工友在血泊中垂死挣扎，工友们，你想到的是什么?安全牵动着我们每个人!突然间，我想说，“我要，安全!”

篇4：安全掌握在自己手中管理演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

我觉得咱们学校的班级工作都做得很有特色。让我来发言，我有点诚惶诚恐，也有点盛情难却。下面我就直奔正题，谈谈自己在班级管理工作中的一些做法和体会，不足之处，希望大家能够批评指正。

一、奏响工作“三部曲”和唱好育人“四首歌”

1、奏响工作“三部曲”和唱好育人“四首歌”：

第一部曲：优选并培养班干部，在班中树正气，不让差生成气候。(我的原则“班干部必须是成绩中等以上、品德好、知道学习、能力上有培养前途”)，对班干部进行随时指导，给与权利、树立在班级中的威信、但不袒护，犯错直接批评，但事后要单独谈心，要拢住他的心以免撂挑子。让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，班级进行的捆绑式量化，都是班干部领着全班学生进行。当然需要我们先领着走上正轨再放手。

第二部曲：建立完善的班级管理制度。伟人说过一句话：“人管人，管死人;制度才能管人。”我制定了一系列管理制度，(先试行，遇到新问题随时弥补制度的不足，最后打印张贴)，如《初一、六班每周竞赛评比》、《操行评定细则》、《班级目标书》等等。这些出台成文，放在班长处存放。管理班级，让制度说话。且在制度面前人人平等，对事不对人，严格执行。

第三部曲：确立班级奋斗目标。目标是方向，指引学生天天向前进。我现在带的班的目标是：一个中心，两个保障，三个学会，四个自我，五个大爱。一个中心——学习;两个保障——纪律和安全;三个学会——学会做人，学会学习，学会处事;四个自我——自尊，自信，自立，自强;五个大爱——爱祖国，爱人民，爱亲人，爱劳动，爱学习。

2、唱好育人“四首歌”。

教师的任务是先育人后教书，而班主任更是育人的先锋官。在我的教育理念里我允许自己的班里有“笨蛋”但绝对不允许出“坏蛋”。所以在“以人为本”的新教育理念的指引下，我坚持唱好下面四首“育人”歌：《爱的奉献》——教会学生爱别人，懂得互助;《感恩的心》——教会学生感激万事万物，懂得感恩;《爱拼才会赢》——教会学生为自己的多彩人生奋斗，懂得自助者天助;《我的未来不是梦》——激励学生立志做个有志向的人。

二、采用组内自评和组间互评相结合。

每周一班会时公布，一人扣分小组也同时扣分，得分超过15分的学生奖励，扣分超过5分的惩罚。针对组的评比(见《操行评定细则》)。组内自评可以明确每人的责任，组间互评可以互相竞争、互相提高。既可以自我分析问题，总结经验教训又可以取长补短、互相促进、互相监督。评价还要注意小组集体评价与小组成员的个人评价相结合，重点评价小组集体，强化“小组”的集体荣誉感。同时对组员的参与情况、及某单方面的突出表现给予评价和激励。如每周的最佳小组评选，激励所有成员主动承担责任，使小组内出现互动、互助、互勉、互进局面，强化学生的合作意识，全面提升学生的整体素质。在期中、期末，设置专门的“优秀小组长”奖，奖励工作负责和工作有创意的组长。

三、晨读、中午自习、晚自习要抓住、抓死

卫生打扫时间严格控制，早晨7：10，中午1：00，凡是没进教室的就算迟到(包括当天的值日生)，晨读7：30之前主要读史、地、生、政(以当天要上的课的课代表写出要读的内容)，7：30到8：00读语文或英语，中间有课代表或看班班干部要求更换该读的科目，

四、班主任要勤于做表率，善于捕捉教育时机

要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如，看到地上有纸屑、包装袋时随手捡起，无形中就会教会学生保持卫生的清洁。如果看到有学生把掉在地上的黑板擦捡起，马上进行借题发挥(事虽小见品徳)表扬。要善于捕捉教育时机，并抓准教育最佳时机。我在发现学生问题时，如果没有考虑成熟一般不处理，但并不是不处理，而是在考虑办法和找最佳机会。找准谈话时机，作好学生的思想工作。

五、与家长打交道，有礼、有节，讲究艺术

我与家长打交道的原则是不虚报，不奉承，客观反应问题，褒优点，指缺点，明方向。

学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性，有时我们甚至会遇到一些粗鲁的家长，那就要求我们接待不同类型的家长时必须讲究语言的艺术。

1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法。

2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，使对方在心理上能接纳你的意见，然后再适时指出学生的不足。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况。

3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。

六、反思，弥补不足

上学期工作与以前相比，由于在前楼办公室时间较多，与学生谈心较少，(成绩好的、表现差的)比方说针对表现差的被组内成员把课桌抬出教室，批评的同时还要指出被帮助的好处，知道了自己的不足应感谢同学。以免学生发生矛盾和反感老师。新的学期，分层次的，多挤时间与学生谈心。争取每周不少于5位学生。

在班主任这个工作岗位上，我们都付出了自己的辛劳，曾经烦过、累过，但同时也收获过，收获过学生的成绩、家长的表扬、同事的赞许、领导的肯定，当然，更多的是收获了和学生共同成长的那份快乐!经历本身就是一种财富，我们在创造的同时，也在享受着，我想这也正是班主任工作的魅力所在吧。以上是我在班级管理中的一些点滴做法，在此和大家共同分享。最后送大家九句话，供大家在工作中去体会：

用良好的言行影响学生;用严格的制度规范学生;用丰富的活动培养学生。

用深刻的故事教育学生;用班级的文化熏陶学生;用集体的力量凝聚学生。

用真诚的师爱感化学生;用耐心的说服征服学生;用热情的鼓励激发学生。

谢谢大家!

篇5：命运在自己手中作文

人生有如掌纹，弯弯曲曲，叠折迂回，却始终掌握在自己手中。

——-题记

这次，我来到了北京，在吴校长和洪老师的带领下，与一群热爱文学的小伙伴进行了四天的旅行，四天里，我们漫步于昆明湖畔，绿树荫浓，却难掩水光潋滟；四天里，我们聆听名家讲座，感受文学的魅力；四天里，我们也登上了如苍龙般起伏于崇山峻岭之间，穿行于悬崖峭壁之上，城堡相连，拒敌万千的水关长城……

我们不仅感受到北京深厚的文化底蕴和都市气息，还愈加发觉阅读与写作，竟然如此美好。其间最令我印象深刻的就是参加冰心文学大赛总决赛了。

这次总决赛，将我们这群热爱文学的少年聚集在一起，每个人都怀揣梦想，精心准备，才会千里迢迢奔赴北京时，胸有成竹地面对大赛。我们凌晨4：00在学校门口乘坐大巴赶往机场，飞机在太原中转，最后飞向北京。到了北京的我们更是顾不上疲惫，因为迫在眉睫的是调整状态，参加晚上6：30的决赛。可是祸不单行，主办方将90分钟的比赛时间缩短为60分钟的临时通知，使我乱了阵脚。对于我而言，在短短60分钟的时间里只能完成一篇考场作文，那又怎么能在大赛上展示水平。但是一切的慌乱已经无济于事，原本想着在赛场上随机应变的我无力的瘫坐在宾馆的沙发上，万念俱灰地想着：大势已去。

我如同梦游般走进了赛场，茫然地看着其他人踌躇满志的表情，心中五味杂陈。比赛开始了，死死地盯着“我心雀跃”这个题目却毫无灵感，迟迟提不起笔，但偷偷地观望着四周的选手，都“唰唰唰”地写了起来，我开始惊恐，心想之前的努力肯定要打水漂了，但是，却不甘心，不甘心就在这噩噩浑浑中失败。我陷入了沉思。

我什么时候真正开心过？我这么问自己。拿奖学金？深夜里与朋友吃鸡？都不是。我在记忆的海洋中翻箱倒柜，试图找到曾经无比开心的故事，那怕那开心停留在一瞬间……

有了！小学的一场篮球比赛，我投出了一记绝杀，那真是荡气回肠的一投啊！那是参加平阳县中小学生的运动会篮球赛冠亚军争夺战上，最后时刻，我抢断对手后立刻快攻反击，即将上篮时，一人高马大的后卫出现在眼前，迅速流畅的反击突然受碍，时间容不下我多想，我迅速以身体贴着防守者，重心往下一压，带着球一个转身，左手运球突破防线，用一个单手上篮结束了比赛。那时，我亲眼看见了这一切，比分计上的比分改写了，亲耳听见所有人都向我欢呼，我无比激动地大喊“我们赢了！我们赢了！”

那场比赛，使我幼小的心灵逐渐相信，我其实可以改变比赛的结果，改变人生。即使天地为我设下无限的障碍，通过努力和坚持，我也能走出困窘。而现在我又怎么能动摇？一念之差，便是天涯咫尺，亦是咫尺天涯。我想，既然我之前付出了努力，那我又怎能将努力辜负？我需要怀着“乘风破浪去有时，直挂云帆济沧海”的勇气！

命运，若不掌握在自己手中，被拘禁的文王，又怎么推演出《周易》？命运，若不掌握在自己的手中，被放逐的屈原又怎能创作《离骚》？命运，若不掌握在自己的手中，贝多芬又怎能扼住命运的咽喉，创作《第九交响曲》……

天行健，君子以自强不息。我们手执命运，必将打开暗窗，迎来朝阳，照亮光明的未来！

赛场上，我甩甩手，开始写下我的文章……

篇6：命运在自己手中作文

人生有如掌纹，弯弯曲曲，叠折迂回，可始终在自己手中。

树靠自己将种子传播到世界各地，当他向人们寻找帮助时，别人没有看到树中的潜能，而大树却自己手掌命运，实现了自己旅行的愿望。人生在世，做人何不如此，当我们手掌自己的命运时，我们便拥有一股不屈的力量，一路奋力向前。

命运在自己手中，谁也不能保证。当林清玄看到撒哈拉沙漠的地图时，心中便涌生一定要去一次撒哈拉沙漠的梦想，而生于贫困，父亲却对他说：“我保证你一生不能去撒哈拉沙漠。”给清玄一个重重地巴掌。而林清玄却说：“我的命运，谁也不能保证。”所以，他朝着这个目标奋力跑去，最终勇达彼岸。林清玄第一件事情就是给父亲寄在撒哈拉沙漠的明信片。是的！他的命运不能保证！我们的命运也不能保证，命运在自己的手中。

命运在自己的手中，所以即使是惨败不堪的花架也会变得一片绿意；命运在自己的手中，所以即便是一片漆黑长夜也会变得繁星闪烁，光芒四射；命运在自己手中，所以即便是一路险阻我们也能拨开人生迷雾，找到属于自己的人生坐标。手掌命运，我们才能开辟出自己的一片新天地。

坚定地掌握自己的命运，才能突破人生的瓶颈。当刘大铭知道医生已经无法为他死亡率接近80％的手术时，他毅然在网上寻求各种求助，已经动过十多次大型手术的他以无所畏惧，他说：“我不能白来世上一趟，医生可以放弃我，但我不能放弃我自己。”所以，他被命运所眷顾，改变了自己即将走向死亡的路途，迎来了新的旅途。当别人放弃你的时候，你不能放弃你自己。因为命运在你自己手中，未来的路，需要你自己抉择。

当我们手掌命运时，需要一种无所畏惧的坚定。选择篮球的林书豪正是因为这份坚定在面临两次裁员却依然坚持打篮球，打破在被裁员的命运。当北大学生张天一带着这份坚定走进深山，手掌自己的命运，自给自足各种发明创造生活必需品时，他们扭转了沉重的城市生活的命运。所以，当我们手掌命运时，我们需要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定和勇气，我们便终达人生彼岸，摘一朵成功之花。

天行健，君子以自强不息，我们收执命运，坚定勇敢地走向未来，必将打开晴窗，迎来一轮明月，一缕朝阳，照亮未来之路！命运在自己手中！我们坚定地走下去。

篇7：命运在自己手中作文

有人会问：“命运是否掌握在自己手里？”我会毅然决然的回答他：“是的。”有一句话说得好：“人定胜天。”命运像弹簧，你弱它就强。我们无法左右天气，却可以改变心情。我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可以调整自己的处世态度。我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度；我们无法改变出身，却可以控制人格。

命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，他就在你的手中。人生的道路千万条，你只有量力而行，才不至于老是因为目标得不到实现而痛苦不堪。快乐是需要理由的，不快乐也是需要理由的。什每个人都有自己快乐的理由，也有自己不快乐的理由。关键是，你是否主动去寻找那些快乐的理由。

即使有一天你不得不背负巨大的苦难，也不要放弃对生活的热爱。对于受挫于起点，失意于前段的黯然伤心，命运会赐予它一个最好的补偿，那就是从哪里跌倒，就从哪里爬起来，让我们带着现实的态度，以稳健的步伐大步朝前走去，去履行自己的人生，去实现自身的价值。雨果曾说过：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”让我们在命运的磨练之中，学会勇于面对。

人生的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。失败并不可耻，在跌倒时，我们应该站起来，接着去迎接其他挑战。人生是一条没有尽头的路，不要留恋逝去的梦，把命运掌握在自己手中，艰难的人生旅途中，就会充满希望和成功！

古今中外挑战命运的例子比比皆是，比如中国的陈景润，他原本家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他并不屈服于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，后来在清华旁听，以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。还有美国的海伦凯勒，一岁半时就双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，拼写单词，表达自己的情感，还学会了说话，在20岁时，考进哈佛大学女子学院。如果她不曾努力学习，而是自暴自弃，相信她可能只是一个让人可怜的残疾人，但她用自己的毅力创造了“知识改变命运”的神话。他们接受命运，但不卑怯。他们不低估命运的力量，也不高估命运的价值因此都取得了成功。

不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，都过去了，总有柳暗花明的那一天。就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛远远地带走吧，而今天，我们要重拾信心，点燃希望的火把，轻松愉快地度过每一分每一秒，带着种种收获去迎接美好的明天。

篇8：掌握在自己手中作文

有这样的一个故事：有一位乞丐，他倒在地上，年龄只五十出头，但看起来好象有七十多岁了，眼看就要饿死了，这时候，时间老人出现了，乞丐连忙过去，跪下来说：“哦，求求你，都怪我以前没有努力把握住时间，求你让我从新开始，我一定会牢牢把握的！”时间老人出于同情，让时间倒流了几十年，乞丐又变成了一个学生，开始时，他很认真地学习，把握着每分每秒，时间一不步步流逝，他又开始贪恋玩耍，想反正时间还有的是，就这样不知不觉中他又把时间放走了……工作后，他没有努力工作，却迷上了扑克，赌博，进而被公司开除，他没有继续努力的找工作，而是把所有的钱抛到赌台上，时间慢慢地流逝，钱却很快地丢失了……时间的惩罚，他又老了，就是找工作也没人要了，为了生存，他不得不再当乞丐，同样的年龄，同样的地点，乞丐又快要饿死了，这时，时间老人又出现了，乞丐又要上去企求，老人看看他摇摇头转身消失了，与此同时，死神从后面过来把乞丐带走了。

时间就是这样，每个人的时间是相同的，当你得到了它，你也正在失去它，重要的是在你失去它之前能抓住利用好它；就像海边的沙子，是把他做成美丽的沙堡还是任它毫无价值地流散？就像沙漠里能捧到的一掬水，是趁早喝了补充体力还是任它蒸发？

因此，时间把握在你自己手中。

篇9：掌握在自己手中作文

当我们张开手，一条“命运线”在手心上蜿蜒。当我们将手握紧，其实，一切命运都在自己手中掌握。

亲情

雨后天晴。柳树长发飘飘，绿叶显得青翠欲滴，肥嘟嘟的。它们仰着头，好像彩虹七彩的颜色有它一份功劳。

爸爸坐在沙发上，眉头紧锁，低头看着手中的杂志。我偷偷瞅着爸爸，慢慢走过去，把头勾得很低，支吾着说：“那件事，我错了，对不起……”爸爸眉头逐渐舒展，望着我笑了。

学会承认过错，亲情就能掌握在自己手中。

友情

下课铃传入到我们的耳中，老师前脚刚走，我便飞一般冲出了教室，像小马一样在操场上撒欢儿。

我瞄准图书员奔了过去：“嘿，我来帮忙！”“太好了！你来摆书吧！”她眼中闪过一次惊喜。我蹲下来抱起一大摞书，又踮起脚尖将书放在高高的书架上……看着整洁的图书角，我俩兴奋地击了一下掌。

学会乐于助人，友情就能掌握在自己手中。

成功

风吹开教室门，如一头咆哮的狮子在教室里东奔西闯。我的手冻得像冰块一样，不时在嘴边哈一下气。

我竖起耳朵仔细地听老师念分数。我搓搓手背上的冻疮，想到上课时一边哈气一边拼命记笔记的日子，就觉得很值。老师念道：“小霏，语文九十六点五，数学九十八。”我顿时热泪盈眶。

学会坚持刻苦，成功就能掌握在自己手中。

书上说：上帝掌握命运。我说：命运，其实掌握在自己手中，一切取决于你的选择与行动。要将手紧握，好好掌握你的一生。

篇10：掌握在自己手中作文

我们的身旁，总有一缕温暖的亲情环绕。伸出手，轻轻捉住，亲情便掌握在自己手中。

歌谣轻轻唱

乌云笼罩，阴雨连绵，无月的夜晚伴着“轰隆隆”的雷鸣。屋内，却有一盏温暖的灯，隔绝了雨夜的恐怖。

一大一小两个身影被灯光笼罩，柔柔的，暖暖的，那是我和外婆。外婆用她苍老的声音唱着童谣，小小的我躺在床上，在外婆温和悠扬的歌声中渐渐进入梦乡。雨声淅沥，两个身影静静待在那里，如最美的图画。

昏黄的灯光，悠扬的歌谣，外婆坐在我身边，亲情仿佛掌握在我手中。

影子在身后

阳光灿烂，绿叶摇摆，微风轻拂。鸟儿在空中飞翔，清越的叫声悦耳动听。

梧桐树下，柏油路上，我和母亲手拉着手，时不时看看对方，偶尔，还会有三两声笑。明媚的阳光照在我们身上，我们的影子映在路上，拉得很长很长，我们的笑，声也传得很远很远。

茂密的树叶，长长的影子，母亲走在我身边，亲情仿佛掌握在我手中。

月饼香又甜

桂花飘香，皓月当空，中秋时节的气氛，美好而快乐，空气里弥漫着桂子和月饼的香气。

桂树下摆着一张桌子，桌旁，我在摆着月饼，妹妹亦步亦趋地跟着我，时不时拿眼睛瞄我一下，偷偷抓一块月饼。她的嘴中塞满了香甜的月饼，脸上的笑也甜甜的。

皎洁的圆月，香甜的月饼，妹妹跟在我身边，亲情仿佛掌握在我手中。

长路漫漫，但亲情掌握在我手中，便不畏艰险，勇敢前行。

篇11：掌握在自己手中作文

把未来放在手心，未来永远掌握在自己手中！

当你正在因为人生路上遇到挫折而止步不前时；当你在因为考试没有考好而放弃时；当你正在因为被老师家长批评而伤心掉眼泪时……我正在把握未来，我正在执着前进。把未来放在手心，把未来握在自己手里，未来，也只有你自己能把握！

一个人如果想在自己未来时获得成功，就必须在成功的路上加倍的努力，必须经过这样的努力和汗水，要勇敢的向困难发起挑战！

把未来放在手心，把未来握在手心！

我的未来是否会充满坎坷？挫折？又是否会一帆风顺畅通无阻？又或者是，又或者是我真的实现了我当初的梦想？

我的未来，我想到会成为一名教书育人的人民教师，用我的奋斗，用我的努力，用多少个黑夜不眠，用多少个夸奖表扬，让同学们做得更好。

人们总是把教师比作一个默默无闻的人，总是把教师比作燃烧自己，照亮他人的蜡烛。把教师比作一个浇灌花儿的`园丁，把老师比作一个牺牲自己奉献他人的粉笔，把老师比作生命中最重要的人！

可在我的未来，还是否能过完成我的心愿呢？

把未来放在手心，把未来握在手心，朝着未来努力！

篇12：掌握在自己手中作文

离考试只有一天了。

我坐在一把小椅子上，左思右想，接下来是看书好，还是复习好呢？最终，经过脑子里的两个小人激烈的打架后，我还是决定看书。于是我拿起了书，津津有味地看了起来。

书中写了一个故事，主人公是一个天才，学习成绩很好，高中毕业后就有好几家待遇优厚的公司上门前来招人，与此同时她向往的大学录取通知书也随之寄到。她左右摇摆，自已是去上大学呢，还是直接去公司上班呢？她犹豫不决，在家思考了一个月，决定先去上大学，可是，她心仪的大学刚好已结束报到了，而那几个公司也因为等待回复的时间太长了，以为她不去了，另外招人了。不管主人公如何想尽办法主动联系，公司仅表示遗憾。最终，她失去了两个机会。

我看到这里，心里暗想如果这样下去，摆在我面前的两个选项也都会消失，而我则将失去选择的主动权。幸好，幸好，让一切还掌握在自已手里。如果我选择看书，没有充分的复习，那么一定不会收获好的成绩；而作为惩罚妈妈会收走我所有的书，不再让我继续阅读。如果我选择复习，我将会收获一个好成绩，而妈妈则一定会非常高兴，说不定还有可能再给我几套向往已久的书。而我，又可以自由地如饥似渴地阅读了。

这两个选项，哪个妥哪个不妥，一比较就明了了，我不会选择错误，至于选哪项，掌握在自已的手里。

最终，我还是选择了认真复习，我还是更想要一个好成绩。

我相信，一切都掌握在自已手里！

篇13：命运掌握在自己手中

E度网专稿

有些人总是说自己的命运是上天掌握，有的人说命运在别人手中，而我确认为命运掌握在自己手中。

我曾听过一个故事：这是禅宗里的一个故事。古代有一个智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方的十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜，如果正面朝下，是神让我们是不，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地后正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要要感谢神灵保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。

一个人可以没有物质，可以失败，可以放弃，但唯独不可以缺乏信心。信心就如将军手中的兵器，没有了兵器，靠什么来打仗；信心就如一个人的心脏，连心脏都停止了跳动，那么你的生命便走了尽头，所以不能失去信心。你如果没有了信心，却还要取得成功，这真是“又不给马儿吃草，又让马儿跑的好”，简直就是天方夜谈。创造肯德基的第一人，他在小时候就辍学，后来出去打工，又被老板“炒了鱿鱼”，家里又没有足够好的生活条件，当时他真的想要放弃了，他走到卖彩票的地方，买了一张彩票，不料获得了150万美元，他就用这150万美元，用他残缺不齐的信心，创立了肯德基。所以，没有钱不可怕，没有文化不可怕，可怕的是一点信心都没有。

有时候，你会怨天尤人，埋怨上天为什么不给你一个好的生存条件，为什么总让你失败，可是问什么你不会把这些埋怨上天的时间，凭借自己仅存的一点信心去创造奇迹呢？

命运，是掌握在自己手中的，不要埋怨上天，不要埋怨别人，只有靠自己，要相信自己，要对自己有信心。我经常想着这个问题：命运，掌握在谁的手中？现在我找到了答案，命运掌握在自己手中。命运不是一尘不变的，但只要你有自己信心，有决心，有魄力，勇敢的迈出那一步，那么你就可能改变命运。

你会想别人的生活怎么那么好？别人的命运怎么那么好？其实你也可以，只要你有信心。历史的长河上有多少战役是以少胜多，那并不是他们的命运号，而是他们又信心，对自己有信心。

羡慕别人的不如自己争取得来了。命运掌握在自己手中，而想要改变命运，对自己有信心是前提！

初二:怪小姐

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篇14：命运，在自己手中作文

我是个无神论主义者，在我眼中没有“命中注定”这个词。命运不是佛主组织的，也不是基督规划的，而是咱们自己把握的。

应该有很多人都读过《打败命运的孩子》这个故事吧。故事中那个适当音乐家的孩子聋了，想当画家的孩子瞎了。他们都诉苦天主的不公。可是一位白叟打着手语告知聋的孩子，你的眼睛还亮堂，为什么不改学绘画呢？他又跟瞎了的孩子说：“你的耳朵还活络，为什么不改学弹钢琴呢？”两个孩子受了启示。最终成为了有名的音乐家和画家。

读过这个故事不只让我很敬仰那两个孩子，更让我想起自己在生活中对待命运的情绪。就拿这次期末考试来说吧，我是连想都没想过会考得这样差的，是我十五年来第一次考成这样。我哭了，或许这便是命运的组织吧，但当我想起这个故事时，忽然觉得自己这种主意仅仅在逃避责任。命运的组织？说穿了仅仅在为自己找托言。只需我再多抽时间看书，再多做几道题，考试时再当心一点，成果肯定会改写的。

命运是把握在自己手里的，6它就想一条路，假如前面堆满了石头，你却只会在石头前面手足无措，那么你将永久被命运牵着鼻子走。可是，假如你努力地寻觅另一条路，虽然那条路是荆棘丛生的，只需能勇敢地走过了，成功就在眼前了。

别再诉苦命运了，命运就把握在你的手中。