享受读书的快乐演讲稿（共12篇）由网友“Marmalade”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的享受读书的快乐演讲稿，希望能够帮助到大家。
篇1：学会读书,享受快乐
――《我要做个好孩子》读书活动记录
一、活动背景书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就如同和一个高尚而博学的人在对话。因此，我们应该从小培养孩子们的读书兴趣，让他们喜爱阅读，感受到读书的乐趣。《我要做个好孩子子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。作者黄蓓佳以女儿为原型，塑造了金铃这一鲜活的儿童形象，深受同学们的喜爱。金铃，是一个成绩中等、机敏、善良、正直的胖嘟嘟的可爱的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力。同时，为了保留心中的那份天真、纯洁，她和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、老师等大人的形象，情节生动，感情真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。这是一本非常值得学生阅读的好书，它就是当代学生生活的缩影。二、活动过程活动一：静心阅读，走进精彩的故事
1．每位学生制定简单的读书计划。
2．营造浓郁的班级读书气氛，每天的午读课上，伴随着轻快的音乐，师生共读两个故事，要求读懂故事内容。
3．指导一些读书方法，如：边读书边思考，在一些重要的章节和情节边上适当地做一些批注。
活动二：读书交流，聆听大家的心声
一、谈话导入，整体感知
1．同学们，最近我们共同阅读了一本书《我要做个好孩子》。喜欢看这本书吗？我也非常喜欢，据我了解，有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢。谁来说说，读完这本书你有什么感受？
2．从书中我们每个人都能找到自己的影子。谁来说说哪些人物给你留下了深刻的印象？（分老师、学生、家长三类，简单概括一下人物形象）
二、点击人物，交流特点
1．这本书大家读得很细致，很认真。还学会了用笔来思考，在一些重要的章节和情节边都做了批注，在读书笔记上写下了自己的感言。这是一种非常好的读书方法，它会使我们的阅读更加深刻，更加有个性。大家一定有许多的话想说，那么就让我们先谈谈你印象最深的人物是谁吧？
~金铃
第一个想到的就是主人公。（板书：金铃）
她给你们留下什么印象？你可以说说她的外貌、成绩、性格、品质……想说什么就说什么。（生交流，上黑板书写：善良、乐于助人、有情有义……）
指导：结合具体事例表现人物特点。
2．刚才大家你一言我一语，为金铃画了像。金铃故事的主人公，她认为自己是个好孩子吗？为什么会这么想？（沙发垫子事件）所以她一心要做一个老师家长满意的好孩子，并不断地在努力着。聪明的你们，能不能看出，在作者黄蓓佳的心中，金玲是好孩子吗？作者心中的好孩子是什么样的？
~善良的孩子是好孩子。
~热心肠，乐于帮助别人的孩子是好孩子。
~不管是对人还是对动物，都富有同情新，才算是好孩子。
~知道自己的缺点，并努力改正的孩子才是好孩子。
好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许也有马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了我们，告诉了每一位读者，告诉了我们的爸爸妈妈。
三、精彩回放，欣赏佳段
1．书中不仅有栩栩如生的人物，还有真实生动的故事，作者是如何用手中之笔，把这些人物、事情写得生动传神的呢？
2．赏析优美片断。
[片断1]P206
金铃羡慕地凑上去细看。袋子里有几片嫩嫩的桑叶，薄薄的叶片间有几条蚕宝宝在轻轻蠕动。那蚕才不过两个米粒那么长，小脑袋很稚气地昂来昂去，有点惊异自己身处的环境似的。（生把读书笔记展示在实物投影仪上并朗读）
①为什么喜欢这一段？
②我们的世界不缺少美，而是缺少发现，我们要注意观察身边物体并用生动的描写来展现美。
[片断2]P207
张灵灵从塑料袋里捞出一条软绵绵的小白蚕，先摊在手心里，让两个女友看仔细了，然后张大嘴巴，伸长舌头，将小蚕轻轻放在舌尖上。
①说说这句话好在哪儿？
（这段话中的“捞、摊、张大、伸长、轻轻放”等动词使用非常准确，黄蓓佳真不愧是当今的`语言大师啊！）
②是啊！我们在表达时应该推敲所用的词，力求准确。
[片断2]P209
金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。袋里的小蚕浑然不知发生了何事，依旧在努力地爬来爬去，连带着整只口袋都在微微掀动。金铃心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东西，同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了吗？让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮压死？或者像那只可怜的上鸟一样，被顽皮的小孩子们一把捏死？
① 说说这段话哪里值得学习？
（围绕这段心理活动能写出金铃矛盾的心理以及其怜悯之心来谈）
3．通过对上面三段话的欣赏，我们可以学到什么呢？
4．黄蓓佳在作品中善于对人物动作、语言、心理进行描写，“生动的语言”更是她扣住读者心弦的法宝，说说看，你觉得哪些句子非常有趣。
交流找到的句子。
小结：其实黄蓓佳在作品中值得我们学习的写作技法还远不止这些，值得学习的章节也很多，希望同学们课后到其他章节里找找写得好的段落，从中汲取写作知识并运用于自己的写作。
四、说说心里话
1．读了这本书，你现在想做个什么样的孩子呢？先别说出来，让我们听听一个孩子的心声。（出示）
我要做好孩子，
一个正直的孩子，
好和坏，对和错，
能够分得清清楚楚。
我要做好孩子，
一个好学的孩子，
也许做不了第一，
可是从不放弃努力！
我要做好孩子，
一个自立的孩子，
生活的道路那么长，
成功必须靠自己！
2．齐读诗歌
3．拿出你的小书签，把你最想说的话按这首小诗的形式，接着写下去！
（生在音乐中创作，师巡视）
4．让我们来听听几位同学的心里话吧！（学生交流）
师：同学们说得真好，在老师的心目中，你们都是最可爱的好孩子。我想，不管什么时候，当你翻开这本书，拿起这张小小的书签，这样的感觉一定会油然而生，我要做――生（齐）：好孩子！师：我能做――生：好孩子！师：我就是――生：好孩子！
活动三：阅读探究，迸发智慧的火花。
1．根据学生的个性差异分组，确定一个阅读主题，先小组交流，后全班交流。 主题：
①你喜欢金玲的理由？
②你像金玲吗？
③金玲的爸爸妈妈像你的爸爸妈妈吗？
④金玲的班级与你的班级一样吗？
⑤你愿意和金玲做朋友吗？
⑥你愿意金玲来我们班吗？
交流①：我喜欢金铃的理由
●我觉得金铃很可爱，脸长得圆嘟嘟的。总是被人揪，都快揪出老茧了。金铃很开朗，无论什么人，都能搭上话来。金铃总是丢橡皮，回到家，到处找，没找到，原来在手心里。妈妈买烦了，就抱一大盒回家。
●金铃先对以前王老师比较好，后来换了老师，觉得邢老师凶巴巴的。但从金铃和邢老师的对话中，可以看出金铃觉得邢老师十分的漂亮。
●我喜欢金铃写的作文，金铃的知识面很广，我要向她学习。
●金铃是一个有爱心的同学，帮幸幸洗澡，晚上起床帮幸幸盖被子。真像一个小母亲……
交流②：我像金铃吗？
●我觉得自己特别像金铃，金铃无论跟谁都能够“自来熟”。我也如此， 转学来的第一天，同学们都到齐了，我都没事干，便跟同学们谈谈往事，说说理想，只用了半天时间，我们就熟悉了。
●我像金铃，因为金铃做事丢三落四，我也如此，两天掉一块红领巾，有时连书也忘在家里，最好笑的是开学第一天，我因为高兴过度，就连书包也忘在家里。
●我像金铃，因为金铃每次考试都很疏忽，所以分数不理想，我也如此，每次考试都是第一个写完，只要写完了，就不会再查看，老师走到我身旁，我才装模作样的看一下试卷，正是这样，我才产生一些小错误。
●我像金铃，因为金铃不高兴便打小报告，我也如此，别人说我坏话或欺负我，便立即告诉老师，过后就不把它当回事了……
我像金铃，因为金铃乐于助人。她接济一些贫困的人，我也如此，只要有贫困的人在我面前闪过，我便伸出援助之手，我是不是很像金铃？
交流③：金铃的爸妈像我的爸爸妈妈
篇2：享受读书的快乐国旗下的演讲稿
享受读书的快乐国旗下的演讲稿
老师们、同学们：
早上好!
新的一周又开始了，呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，尽情想象季节的美好，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，轻松释然，这是一种多么美好的享受啊!同学们，你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式，那就是——读书。读书是一种精神的散步，更能让人享受到神游的快乐，今天我讲话的题目就是《享受读书的快乐》。
我今天的讲话从一篇日记说起。
我教过的一个小女孩曾经写过一篇日记，叫《读书的故事》，文章中有这样一段话我至今难忘：“每天晚上睡觉前四十分钟，是我和妈妈读书的时间，这一刻是我最快乐的时刻。我和妈妈往往都会捧着一本自己喜欢的书，聚精会神的、津津有味地看，看到高兴处，我会“咯咯”地笑出声来，看到伤心的地方，我也会掉几滴眼泪。最有趣的还是有时我和妈妈同看一本书，她读一段，我读一段，这时爸爸就会给我们当裁判，他总会说：‘女儿加油!加油!声音再大一点儿。’妈妈也会欣慰地看着我，认真地听着，每当这时，是我最骄傲的时刻。”
是啊!读书是快乐的，快乐来自读书的情趣。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。孔圣人的要言妙道、托尔斯泰的文采风流、达尔文的坚定执著、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往。当我们轻轻掀开书页，在抖动的书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家的激情和洒脱;我们会体味到那些哲学家、思想家的`睿智和超然;我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，生活的妙美。
读书是快乐的，快乐来自读书的收获。书能丰富我们的知识。我们读书，知道了祖国有悠久灿烂的文化;我们读书，看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年，纵横竖万里，我们透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。书能陶冶我们的情操。从书本中我们学会了爱。我们同情卖火柴的小女孩，我们关心小凡卡的命运，我们敬佩居里夫人严谨好学的态度，喜欢白雪公主和七个小矮人的善良;透过书本我们懂得了恨。我们鄙视穿新装的愚蠢的皇帝，我们仇恨日本的侵华行径，坏党反动派的暴行……书能帮助我树立远大的理想。保尔科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰、董存瑞、江姐，黄继光……一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我们的榜样，他们激励着我们树立远大的理想，为中华之崛起而读书，为二十一世纪的中国热爱读书!
篇3：享受读书
大家好，我叫张梦。我非常爱读书。
伟大的文学家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”你看，历史书给了我们对过去的思考；科普书给了我们对未来的幻想；小说让我们畅游在主人公的故事世界里；漫画书让我们感到愉快；童话书让我们开阔思维。世界在进步，书籍也在进步。书籍成了我们生活中的一部分。
我爱读书，尤其是童话书。像《笑猫日记》、《杨红樱童话》、《安徒生童话》、《格林童话》……我都爱看，说都说不完。
怎么样？我很爱读书吧！你们爱读书吗？如果不，那你们就错了。其实，读书并不是那么难，只要你去阅读它，就会发现其中的奥妙，就会喜欢上它的。但是，如果你说爱，那么，我想你应该是个爱学习，而且学习好的同学吧！
各位，加油吧！和我一起去发现书中的奥妙！
篇4：享受读书
一听到书这个字，我就心花怒放。因为读书是我的最爱，可以说是爱得发狂，读书带给我太多太多的乐趣！
因为读书让我学到了好多好多新知识。通过读书，我知道了海鸥的嘴还有另外一个名字叫“喙”，我还知道世界上跑得最快的是猎豹，世界最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，被称为“沙漠之舟”的是骆驼，它还有两层眼毛来抵挡风沙呢！
读书能消除疲劳，放松身心。记得有一次，作业留得很多，当我写完的时候已经疲惫不堪了，这时我拿出我最喜欢的那本《故事大王》，和那里的主角小猫一起去吃饺子，它因为不懂怎么吃饺子，闹出了笑话，错把蒜泥当成饺子吃了。忙活了大半天，连饺子都没吃到，你说好不好笑！读了这个故事，我的疲劳一扫而光了，浑身有说不出的轻松和舒畅！
读书使我提高了写作的水平，不知不觉我写作文越来越好了，想象力也更丰富了，这可都是读书带来的乐趣呀！
读书乐趣多，让大家一起享受它带给大家的乐趣吧！
篇5：享受读书
书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是开启知识大门的金钥匙。书给我带来的乐趣是无穷的，因此，我便对书情有独钟。
我读过的书就像是天上的繁星，数不胜数。上到《古文观止》下到《十万个为什么》，《老夫子》更是不在话下……可以怎么来说：书，伴我度过美好的童年。
有的人不爱读书，一看见那些方块字就头大，真不明白他们是怎么想的。书——多么美妙的一个词语啊!书的内容是那么丰富多彩，纸质书的手感是那么令人迷恋;如果知识是大海，那么书就是一叶小舟;如果知识是港口，那么书就是引航灯;如果知识是高楼，那么书就是阶梯……
如果说书为我们增长了知识，那么它也是生活中不可缺少的一员。书，是一种享受;书，是生活的调味剂;书，是我们的良师益友;书，是一张藏宝图，看完它，你便会得到一份无法用金钱换来的财富——知识。
书，多么重要!没有书，世界会变得呆板;没有书，生活会变得乏味;没有书，人的精神会变得空虚。
读书，这是我的乐趣。
我爱读书。
篇6：享受读书
有个朋友常常哀叹：我一看那砖头般厚的书，就头都大了，要我去读它，那简直是折磨，是酷刑啊。
每当这时，我总深表同情，却又不以为然。读书是一个有趣的过程，至少对我来说，读书，也是一种享受。就像玩一个大型的解谜游戏，在每字每句的背后，兴致勃勃地想着后续，猜测着作者的性格――每一种“猜”都包含了无穷的可能性，让人兴致盎然。
当我在看《傲慢与偏见》时，开始，我想这应该是《灰姑娘》的翻版，无论是伊丽莎白那充满了活力与聪慧的双眸，亦或是达西高傲的神情，都是那么显著地表现了两人之间的阶级差距。然后会怎样？莫非是传说中的强夺豪取？不是。居然不是！看着达西先生败倒在伊丽莎白的魅力下，将自己的心情含蓄隐忍，然后暗恋着那个姑娘。噢，深情的男人，就像冰山融化了一样不可思议。随之而来的是梦幻的春天，糖果一般甜美而诱人，最终不出意料，他们一同采摘了那朵红玫瑰。
可以说是意料之中，却又超乎想象！那一种“我讨厌你，你讨厌我，我喜欢你，我暗恋你，你误解我，你又爱上我，然后我们彼此暗恋，最后我们终于在一起了”的套路，好多次，我会以为它就这么结束了，结果情节又跌宕起来。“啊，陷入恋爱之中的傻子啊！”我真想感叹一句，爱情，就是那么奇妙。
之后我又看了《苏菲的世界》，你知道吗？当苏菲接到来信时，我以为这是一个神秘的人教苏菲哲学。也确实如此，那个老师——艾伯特，在一座废弃的小屋与苏菲见面，开始了他们穿越时空的哲学之旅。苏菲总是遇到一些奇怪的事――接到“少校”给席德的庆生卡，见到各种童话人物。
奇怪奇怪，有趣极了。这是怎么回事？外星的神秘来客吗？不是的，那个镜子里向苏菲眨眼的女孩儿，难道是平行空间？应该是，同一生日的两个姑娘。但是我猜错了，苏菲啊，她拿到了一本哲学书《苏菲的世界》。好的，现在我可能有些明白了，“苏菲”是“少校”给他女儿席德写的一本哲学启蒙书――《苏菲的世界》中的人物。然后，艾伯特那些古怪的话也能理解了。
最后苏菲和艾伯特坐着车走了。他们会去哪？逃离了少校笔下的人物，最后应该是去到一切梦境的源头――精灵王的幻想乡么？这是有趣的猜想。不过，也许真是如此也说不定呢。
读书，真是一件令人感到愉悦的事，我乐在其中。你呢？改变看法了吗？其实啊，读书不是酷刑，不是折磨，它，也是一种享受。
篇7：享受读书
书籍是引领我们走向生活的启明灯，如果世界上没有了书籍，就像大地上没有了阳光，鸟儿失去了飞翔的翅膀。
——题记
小时候我就十分喜欢看书，依稀记得我接触的第一本书是爸爸买给我的看图识字。薄薄的一本书上，印满了花花绿绿的图片，每张图片下面都有一个大大的汉字，并且还标注了拼音。我拿到这本书后爱不释手，仔细地翻开看，深深地被书中那漂亮的图片所吸引住了，这也从此打开了我的读书之门。后来上了小学，认识的字越来越多了，这种带图片带拼音的书已经不能满足我了，我开始看一些简版的小说，而且时常陷入其中，不能自拔。有一次，学校举行秋季运动会，因为我不是运动员，坐的位子又太偏，看不到比赛，所以索性我就捧了一本书——《海底两万里》，坐在了一旁静静的看了起来。我仿佛感觉自己被吸入了书中，与主人公们一起在海底漫游，时而紧张的心“‘砰砰”直跳，时而又高兴的哈哈大笑。当我看到主人公遇到大章鱼时，正好风吹的柳条在我眼前晃动。吓得我一声惊叫，还以为是章鱼的触须呢，引来周围同学一片异样的目光，他们那里知道，这是书带给我特别的乐趣。
现在已经步入中学了，虽然功课紧了，但是我还是会像挤海绵里的水一样挤出一点时间来看书。一次，看到了一本悲伤小说，我不禁为主人公的悲惨命运所伤心难过，看到动情处，我刚开始眼泪在眼眶里打转，后来慢慢抽泣，眼泪一滴一滴地涌了出来，再往下看眼泪就已经宛如慢流的小溪，最后干脆放声嚎啕大哭。哭过后，我又深深感受到了：和主人公相比，我们的生活是多么幸福。
书是我成长的阶梯，我从一开始懵懂地看图识字，到逐步走进书中曲折的故事情节，再到最后从书中体会深刻的思想，书带给我的乐趣是无穷的，带给我的知识是用不尽的，它引领我一步步走向成熟，打开生活中一扇又一扇的大门。
篇8：享受读书
常言说得好，书中自有黄金屋。书可以让愚者变的聪慧，书可以让盲人见到光明，书可以让我们敞开心扉，书给我们的益处太多了，说也说不完。读书对于有些同学来说是一种负担，但对我来说却是精神上的一种极美的享受。
我原来也是一个看到课外书就头疼的男孩子，每次爸爸妈妈给我买书，我都不知好歹的十分不乐意。《四大名著》、《世界不解之谜》，我都不感兴趣。每次妈妈叫我看书，我总会不情愿地说：“知道了。”每当我坐到桌子前拿起书，总是没看一会儿，眼睛就望到窗户外面去了。一想到外面的世界，我的心就像长了草一样。
但一个偶然的机会，我却喜欢上了书上那整齐的文字，我突然发现读书也是一种享受。
那次，爸爸强制性的带我去汇博书店买书，。到了书店，爸爸说：“这里的书都很适合你，你看看喜欢哪本。”无奈，我只好应付的顺手拿起一本《安徒生童话》翻看。可是看着看着，自己就好像被施了法术似的，成为了童话中的一员。伴随着书中的情节，我一会变成了美丽的王子和小鹿，一会儿又和小鸟、小兔子们一起玩耍、嬉戏，一会儿又变成了善良的小天鹅，飞向天空，坐着魔毯到处游玩周游世界。
此时，我才真正感受到了书籍会带给一个天真的孩子怎样的神奇与美好。
过了一会儿，我又拿起一本《钢铁是怎样炼成的》翻看，里面记叙了保尔的经历，他经历了太多太多的磨难，但他都以钢铁般的意志挺了过来，难道他和我们不一样吗？不，只是因为他有钢铁般不屈的精神。
这次去书店读书的经历使我感触万分，一本书带给了我心灵的震撼，灵魂的洗礼，我知道，我再也离不开书了。从此，我爱上了书，我常常站在书架前，如饥似渴的阅读。这时我觉得在我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
是的，读书破万卷，下笔如有神。当你静下心来，走进书的王国，你就会发现，读书真的是一种享受。
篇9：享受读书
读书就是一个有趣的过程，至少对我来说，是的。就像玩一个大型的解谜游戏，在每字每句的背后，兴致勃勃地想着后续，猜测着作者的性格——每一种“猜”都包含了无穷的可能性，让人兴致盎然。
当我在看《傲慢与偏见》时，开始，我想这应该是《灰姑娘》的翻版，无论是伊丽莎白那充满了活力与聪慧的双眸，亦或是达西高傲的神情，都是那么显著地表现了两人之间的阶级差距。然后会怎样？莫非是传说中的强夺豪取？不是。居然不是！看着达西先生败倒在伊丽莎白的魅力下，将自己的心情含蓄而隐忍，然后暗恋着那个姑娘。噢，深情的男人，就像冰山融化了一样不可思议，随之而来的是梦幻的春天，糖果一般甜美而诱人，最终不出意料，他们一同采摘了那朵红玫瑰。
可以说是意料之中，却又超乎想象！那一种“我讨厌你，你讨厌我，我喜欢你，我暗恋你，你误解我，你又爱上我，然后我们彼此暗恋，最后我们终于在一起了”的套路，好多次，我会以为它就这么结束了，“啊，陷入恋爱之中的傻子啊！”我真想感叹一句，爱情，就是那么奇妙。
之后我又看了《苏菲的世界》，你知道吗？当苏菲接到来信时，我以为这是一个神秘的人教苏菲哲学。也确实如此，那个老师——艾伯特，在一座废弃的小屋与苏菲见面，开始上他们穿越了时空的哲学之旅。苏菲总是遇到一些奇怪的事——接到“少校”给席德（少校的女儿）的庆生卡，见到各种童话人物。
奇怪奇怪，有趣极了。这是怎么回事？外星的神秘来客吗？不是的，那个镜子里向苏菲眨眼的女孩儿，难道是平行空间？应该是，同一生日的两个姑娘。但是我猜错了，苏菲啊，她拿到了一本哲学书《苏菲的世界》，好的，现在我可能有些明白了，“苏菲”是“少校”给他女儿席德写的一本哲学启蒙书——《苏菲的世界》中的人物。然后，艾伯特那些古怪的话也能理解了。
最后苏菲和艾伯特坐着车走了。他们会去哪？逃离了少校笔下的人物，最后应该是去到一切梦境的源头——精灵王的幻想乡么？这是有趣的猜想。不过，也许真是如此也说不定呢。
读书，真是一件令人感到愉悦的事，我乐在其中，你呢？
篇10：享受读书
古人云：“读万卷书，行万里路。”确实，书籍是人类文明的“长生果”，是一艘带领我们驶向生活大海的船，是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。我与书自然也成了好朋友，书伴随着我在知识的大海中遨游，我在书中享受着阅读的快乐。
幼年时代，我就经常听妈妈讲故事。听着妈妈讲的故事，我仿佛正在街口看着傻国王没穿衣服大摇大摆地走来走去，仿佛和聪明的阿里巴巴在一起智斗强盗，仿佛和阿拉丁神灯携手与妖精斗智斗勇……幼年时代挺的故事使我充满了无限遐想，使我对未来充满期待。一个个童话，让我对生活充满幻想，五彩缤纷的剧情将我带向了幼年时期的最高点，也为小学的阅读生活做好了充分的准备。
随着年龄的增长，我升入了小学，认识的字越来越多，我便开始自己看注音版图书。我在茫茫的书海中畅游，与福尔摩斯寻找一切线索，细心调查，最终破案；与唐僧师徒四人一起西天取经，降妖除魔，上天入地；与孙子在战场上驰骋，出谋划策，出奇制胜。看了这些书，我对未来知识充满了憧憬，这让我渴望学习到更多的知识，这些书让我对大千世界又有了进一步的认识，让我学会了热爱他人，热爱生命，也让我学会了思考。
我升入了高年级，《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》开始进入我的视野。俗话说：“读一本好书就如同与一个高贵的人谈话。”读了这些书，我慢慢意识到自己肩上的责任，许多神圣的使命等待着我们去完成，如果我们再不抓紧时间，插上勤奋的翅膀，努力飞向成功的终点，“落后就要挨打”的历史就会重演。在小学的最后阶段，我们一定要做好自己，调整好心态，将自己的潜能发挥到极限，想成功发起冲击，为初中的更上一层楼做好充分的准备。
书香伴我行，书始终陪伴着我不断学习，阅读给我带来了无限快乐，让我的知识更加丰富，让我的思想、行动变得理智。享受阅读的乐趣，也正是在享受人生的乐趣。愿书香伴我行走在人生大道上！
篇11：享受读书
奥斯特洛夫斯基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”我说：“读书，就像在大海里遨游，也是一种别样的享受。”
当我还在咿呀学语的时候，我就总是用充满渴慕的眼神盯着姐姐手里那本花花绿绿的故事书。母亲似乎发觉了什么，便给我买了一本《西游记》。那时的我曾感叹读书之枯燥乏味，便对文字嗤之以鼻，只看旁边的插话，经常还会拿着一种薄而透明的纸去临摹，还用彩笔在纸的下方涂上一片大海般的蓝色。
从此，我便与书结下了不解之缘。
普通话已十分流利的我求知欲日益增强。不知何时，我又从箱子底下翻出那早已布满灰尘的《西游记》。我静下心来，走进书中慢慢品味，这时我惊奇地发现，我竟陶醉于语言文字的魅力，沉湎于情节的跌宕起伏，痴迷于文中世界的五彩斑斓，感受到情感的丰富多彩。
夜，渐渐深了，月亮好似戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅。母亲已多次进来催促我睡觉了。十二点的钟声响起，我终是依依不舍地放下了书。刚向着床的方向迈开脚步，踌躇了一下，又退了回来，手不由自主地向那本《西游记》摸去，又缩回手，一步一回头地走开，眼睛却还紧紧地盯着那本书。良久，终是躺到了床上，看着那如同幕布一般的天花板，我好像看到孙悟空提起金箍棒朝妖怪打去。
突然想起了林海音的《窃读记》我灵机一动，嘿嘿，我可以偷着看啊！想着，就小心翼翼地起身，掀开被子，蹑手蹑脚地走到书桌边，黑暗中，我摸到了《西游记》和台灯边的手电筒，随后迅速躺回床上。听着从那边卧室传来的一阵鼾声，我心里一阵窃喜。好景不长，才没看一会儿，一阵脚步声传来。原来是母亲起来上厕所，我嘘了一口气，虚惊一场。当一切恢复沉寂，我又开始了我的窃读之行与书海之旅。直到远方的天空隐隐约约透出一点白，我才抱着书沉沉地睡去……
《西游记》，带给我无限遐想，更让我体会到了读书的乐趣。此时，放纵自己于书海中，嗅着淡淡的书香味，原来，读书亦是一种享受。
篇12：享受读书
书籍是最好的心灵补给品。每当你深感内心空虚，它便会尽力去填补你的心田，充实你的大脑，令你享受读书的乐趣。
——题记
晴天
在一个阳光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了学业的.琐事后，这是大脑最为疲倦的时刻。这时的我，会在那一方小小的净土，拿出一本作文集，或是一本语文杂志，在那片安宁中，渐渐地进入文中的情境。只听到外面鸟儿的欢鸣，或是闻到桂花的清香，只是看着那本作文集，泛着微微涟漪，荡入故事的情节里。有时也许会看到些动人的场面，伴着星星点点的清香，簌簌地，泪下了。有时也许会看到些令人欢欣的场面，夹杂着小鸟的鸣唱，缓缓地，笑洋溢在脸上。
阴天
天空如混了水的墨，浑浊昏暗，空气窒息感布满在周围，或许在这样一个令人不欢的日子里，你的内心十分烦躁，这是大脑最为杂乱的时刻。这时的我，会找一片躲开阴暗的角落，小心翼翼地掏出一本诗歌集，也许会是一本《飞鸟集》，或是一本《繁星·春水》，在那片小小的角落里，安详地看着书，渐渐地坠入诗境。那带着暑意的风，再也吹不乱你逐渐安宁的心；那令人窒息的空气，再也扰不到你逐渐沉静的大脑。也许会伴着那朴素淡雅的语言，你的笑意溢满了你的心湖，安抚你的心灵，安抚你的大脑。
雨天
那些狂暴的乌云密布在那一方天空中，随着几声雷鸣电闪，它们便虚伪地落下了泪，却自以为是地讥讽着大地，和大地上的一切。也许大家都在狠狠地骂着这黑暗的乌云。这时的我，会惬意的斜躺在床上，翻出一本鲁迅的散文集，让那狂风暴雨在窗外尽情地咆哮。也许会在那么几刻，看着鲁迅先生对旧社会批判的文字，心中也翻腾着对当时社会的不满情绪。在那阴暗的环境和气息中，我感受到了那文字间的铿锵。
在生活的任意一刻，你都可以拿出一本书，静静地看，享受读书的乐趣。
★ 读书的乐趣演讲稿
★ 读书快乐的演讲稿
【享受读书的快乐演讲稿（共12篇）】相关文章：
读书活动主题演讲稿2022-09-10
三年级我读书我快乐演讲稿2023-07-14
世界读书日主题演讲稿-书香校园伴我行2022-08-13
读书演讲稿500字2022-11-06
读书人演讲稿2022-12-30
小学生读书国旗下的演讲稿2022-05-30
读书伴我成长演讲稿2022-09-28
关于4.23世界读书日小学作文300字精选2022-07-22
感悟与读书的演讲稿2024-01-30
4.23世界读书日演讲稿2023-06-09