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亲子读书演讲稿

时间：2023-07-29 07:57:08 演讲稿收藏本文下载本文

亲子读书演讲稿（精选13篇）由网友“知名快乐人士”投稿提供，下面是小编给大家整理后的亲子读书演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子读书演讲稿

篇1：亲子读书心得演讲稿

亲爱的老师、同学们：

书，是我们迷失方向是的指南针;是一个不张口的小老师;是我们的精神食粮。

我很爱读书，它带给我了许多快乐。这几天我又多了一个新朋友《狼王梦》(这是一本书).这本书的内容很精彩每一处都吸引着我。那天我又坐在床上看这本书，又一次的感受到紫岚那种坚持不懈的精神。读这本书时，我忘记了时间、忘记了睡觉。妈妈叫了我好几次也没有把我从书的海洋中拉出来。读着读着，紫岚训练黑仔的情景浮现在我的脑海中，它是那样对待黑仔，让一个幼狼独自去捕食，黑仔一不听话，就用它那锋利的牙齿去咬它。我被妈妈叫醒了当我看看表，已经晚上十一点了，我依依不舍的把书放下，被妈妈拉上床睡觉。晚上做梦的时候梦见紫岚在训练它的孩子......慢慢地我睡着了。这就是我，一个爱读书的我，看书时能将时间忘记，连做梦时还想着书中的精彩片段。书，我永远的朋友!

书是人类进步的阶梯。我爱读书，读好书，让书伴我成长。让我们一起遨游在知识的海洋。

篇2：亲子读书心得演讲稿

亲爱的老师、同学们：

有人说，一本书是一片树叶，一叶知秋，有人说，一本书是一场戏，一戏人生，书不是一本交响曲，而只是一个音符。

我爱读书，下面就来听听我读书的故事。

小的时候，我最喜欢听妈妈讲故事。小时候我听过的故事可多了，如【小红帽】，【灰姑娘】，【格林童话】，【贝贝熊的一家】等，由于小时候晚上听故事，我养成了一个一直维持到现在的好习惯，每天晚上睡前看上十分钟书。

现在的我，是一名四年级的小学生，因为认识的字已很多很多，再也不用妈妈给我讲那些童话故事，而是选择了一些我自己喜欢的课外书看，如【昆虫记】杨红樱姐姐的【笑猫日记】【女生日记】【无人岛探险记】等等，我会被故事里的情节深深吸引，我最喜欢的还是【无人岛探险记】，我每一次看都会被里面的惊险、刺激深深吸引，还从中学到了很多课本上没有的知识。

我看书还看出了一个笑话，有一次，一位阿姨来我们家做客，妈妈就在那和阿姨聊天，而我做完作业后没事干，我就走到书架旁拿起一本我还没看完的书，来到阳台上晒着太阳看起书来，我一打开书，故事里的情节就把我迷住了，好像把我带进了故事里去，当我把书读完的时候，我才感到饥肠辘辘，于是我伸了个懒腰，来到客厅里对妈妈说;妈妈，我好饿，饭呢?‘妈妈吃惊的看着我说：”你一点动静也没有，我还以为你不在家呢?饭早就凉了，你自己去

下一碗清汤面吃吧。于是，我中午就吃了一碗没滋没味的清汤面。

以前和妈妈逛商场都是和妈妈到处逛，现在我也去商场，但是都是让妈妈自己去逛，我就在一楼卖图书的地方看书等着妈妈，直到她来叫我走，我才恋恋不舍得放下书跟妈妈回去。

书就像是我的一位好老师，送给我广阔的视野，教给我做人的道理，我要一直把这个好习惯延续下去。

篇3：亲子读书演讲稿亲子阅读演讲稿400字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

盼啊盼，盼啊盼，终于盼到了这一天。我们要去东灶港秋游啦!更让我兴奋的是，陪我参加亲子游的是老爸(以前都是妈妈去的)，班上唯一一位爸爸代表!看着同学们羡慕的眼神，我相信，老爸一定会表现得很出色的。

“嘀嘀嘀……”汽车一路飞驰，带着兴奋，我们来到“华夏第一龙桥”。走下车，站在龙桥上，放眼望去，水天一色，几只海鸥时而掠过海面，时而俯冲下来，叼条小鱼，又展翅飞远了……咦，这波涛汹涌的大海，怎变得如此悄无声息?爸爸告诉我，这是退潮了。眼前的淤泥里，几只螃蟹正在“横行”，还有几条泥鳅在摆尾，它们似乎也在沐浴着秋日的暖阳，与我们一起享受大自然的馈赠呢。

下午的亲子活动的内容可丰富了：有高尔夫球赛，有惊险刺激的CS实战，有亲子游戏“毛毛虫搬家”……最令我难忘的就是烧烤了。

开始烧烤了，老爸可是我组的得力干将。只见他三步并作两步就把大大的烤炉搬了过来。我们三下五除二就把带的东西全部拿了出来：绿绿的韭菜、白白的金针菇、黄黄的玉米，还有新鲜的鸡翅和肉串……桌子被堆得满满的，蔬菜、肉、水果、饮料样样俱全。

这时，爸爸已经在烤炉上铺好了锡箔纸，正小心翼翼地给肉串刷油，然后逐串放在烤炉上，可认真了。我对老爸竖起了大拇指：“哈哈，老秦出马，一个顶俩!”正在我们沾沾自喜的时候，一阵风吹来，木炭趁着风势越烧越旺，锡箔纸上的油越烧越热，先是冒出一缕青烟，接着竟然窜出了无数的火苗，越烧越旺。说时迟那时快，老爸左手捏着锡箔纸的一角，用力一拉，右手拿着夹子把肉串拨到一边。哈哈，还好老爸眼疾手快，保住了我们心爱的肉串，真是有惊无险啊!

陆老师走过来告诉我们是油放多了。有了先前的教训，我们刷油时格外小心，一点也不敢疏忽。这时，一阵阵肉串的香味飘了出来，馋得我们“口水直流三千尺”。你看，张桓两眼盯着肉串，嘴里一直催促着：“快点!快点!我要饿死了!”他再也等不及了，拿起一串就往嘴里塞，可才两三秒就吐了出来，原来还没烤熟。看着他那副馋相，我们个个哈哈大笑。可烤炉上的鸡翅好像真是个慢性子，一点变化都没有，这可怎么办呀?这时，老爸拿起一根竹签，不停地在鸡翅上扎，我连忙帮着给鸡翅翻身。不一会儿，我们的鸡翅终于飘出了一股浓浓的香味。我们拿着“战利品”狼吞虎咽起来，满嘴都是油，个个成了小花猫……

夕阳西下，我们披着落日的余晖踏上了回校的大巴车。多么快乐的一天啊!

篇4：亲子演讲稿

尊敬的各位家长、各位来宾，亲爱的小朋友们：

大家好！我叫唐文波，现就读于中国政法大学。值此新春佳节之际，首先在这里恭祝大家新年快乐、鸡年大吉！今天很荣幸能够在此向各位分享一些我们成长过程中的经历，希望能够以此给各位家长朋友教育孩子提供一点儿参考。

说到对子女的教育，相信天下父母都是望子成龙、望女成凤，都说父母是孩子最好的老师，在孩子成长过程之中父母的教育可以说是起着最为重要的作用。但是对于我们绝大多数农村的父母而言，往往收到知识水平、物质条件以及工作时间等因素的限制而在一定程度上可能没有能够与孩子们进行良好的沟通交流或是在某些方面没有正确地引导孩子。今天，在这里我想结合一下自己的成长历程，谈谈父母对我的教育，重点是在父母对农村留守儿童教育方面说说我的看法。

可以说，影响人一生最重要的两个教育阶段一是孩子的启蒙时期，二则是孩子青春期阶段。这两个阶段也最是需要父母陪伴和进行正确引导教育的时期。

从我两岁起，父母便在外打工，由我的爷爷奶奶带我，因此我也是一名留守儿童，相信这样的情况在我们农村并不少见。长辈的基本情况也都类似，父亲小学毕业，母亲未曾上学，爷爷奶奶则认为读书是天生的。我之所以能够健康（心理）成长，并且到达如今这样的水平，十分之八九都归功于父母亲在我幼年时期对我的教育。

父亲是一位标准的“严父”,小时候对于我来说有极其高的威信，不必说“说一不二”了，就给你一个眼神，你自己都要懂得体会；母亲则是一位标准的“慈母”,只要不犯原则性错误，如不偷不抢，母亲总会包容。这样的“严父慈母”或者“严母慈父”的模式在孩子小时候是有用而且必要的，但是随着孩子慢慢长大，应当有所转变，父母也是这样做的，到我懂事之后，母亲仍是“慈母”,父亲则是与我耐心说理了，不过这也是后话，前面同学也有讲说了。

对于体罚孩子，我与前面傅镪的看法是一样的。感觉自己小时候也经常挨打的，可能是因为家里每个人都可以打我吧。

我一直作为感激和最值得庆幸的是父母对于我学习的理念。对于我上学的事不论是小时候还是现在，他们真正做到了“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”.从小到大，只要是关于我学习的事，无论是在买书，买学习资料还是在学习的时间上，他们总是以我为优先，对这方面的钱也从不吝惜。

我要重点讲的，还是留守儿童的问题。孩子小时候是特别需要父母的陪伴的，这不仅体现在对孩子的从小的教育之上，更是对孩子心理方面的健康成长起着至关重要的作用。但是常年在外打工的父母并不能够经常在孩子的身边，一般是交给爷爷奶奶或者外公外婆来带。

一、电话交流

很多父母都采用电话与孩子交流，采用这种交流方式，要做到定期和不定期相结合，定期交流，能给孩子一种心理期待和慰藉，不定期交流，能给孩子以惊喜，并起到一定的抽查作用。最好使用固定电话，使用移动电话，不自觉的孩子会用它打游戏和上网。交流内容切忌重复罗嗦，家长要有计划地对孩子进行安全、心理健康、生理健康、人际关系、理想前途、孝心、责任心等方面的教育。长期与孩子班主任保持联系，班主任掌握孩子的情况要全面一些，只有掌握了孩子的情况，才能有针对性地与孩子交流。

二、书信交流

书信交流，是父母与孩子交流的重要手段，许多父母嫌麻烦不愿采用。其实书信交流十分有效。电话中无法表达的情感和思想，书信中却能充分表达，同时还能培养孩子的写作能力。

三、视频交流

有条件的家庭，在节日、父母生日、孩子的生日、孩子取得成绩时可以使用这种交流方式，以表达庆贺之意。

四、亲子活动

寒暑假时间较长，最好安排与孩子团聚，密切亲子关系。很多父母存在一种补偿心理，对孩子百依百顺，这非常有害。应该巧妙地培养孩子的学习习惯、生活习惯、劳动习惯，让他们充分的感受父母劳作的艰辛。

小时候父母在外打工，那时候整个村里就只有一户人家有电话。但父亲每一个月至少会打两次电话并特别嘱咐让我去接。后来家里条件好了，安上了有线电话，父亲则会每个周末往家里打电话，关心我的学习、生活以及身体情况，警醒我要努力学习，不要和被人鬼混，并和我谈论我这一个周的所见所闻以及他一个周的工作与经历。

孩子的学习需要鼓励激励，在懂事之前，对于孩子来说好成绩在他们的脑海中是没有什么实质性的价值的。那时候家里条件不好，我的记忆之中从幼儿园到自己四五年级，每次但凡能够考到年级第一名，就能够得到父母以及爷爷奶奶分别给的10元钱的奖金，那时候对我来说这样的零花钱已经是天文数字了。在不懂事的年纪，这样的激励方式确实给了我好好学习的动力。不过随着孩子懂事，相应的鼓励方式也应当转变。

另外，家长也需要加强与学校以及老师的交流，及时了解孩子的情况，相信这一点家长们做得很好，我就不在多说了。

以上大概便是我的父母在我成长过程之中对我的教育方式方法，总而言之最重要一点便是多于孩子交流沟通，其次是尽最大努力支持我的学业，这两点构成了我健康成长的最为重要的因素。

篇5：亲子演讲稿

尊敬的家长朋友们：

你们好，非常感谢家长朋友能抽出时间，来参加这次活动。您的到来就是对我们工作的大力支持，也更加坚定了我们对家庭教育工作的信心，相信在教育专家的'指导下，有这么多的家长朋友的支持，我们会更加努力的把所学的知识与大家共同分享，在不断提升自己的同时，也希望对您有所启迪，有所帮助，而最终目的是希望我们的孩子受益。前段时间，在家长朋友的大力支持下我们成功的开展了家长开放日活动，家长的参与率比较高，这样更是对我们工作的支持。

今天主要来讲一讲《三岁孩子常见问题的教育对策》。婴儿到幼儿初期，一般都由成人照顾，要求做什么就做什么，而3∽4岁幼儿变得越来越不听话，凡事都有自己的看法，事事要求自己做，做不好也不接受家长意见，更不愿意让家长帮忙，经常由于家长过多干涉而引起对立情绪，烦躁、发脾气，甚至爱哭闹。这是因为幼儿自我意识逐渐形成的原因。孩子从1岁多开始认识自己，随着年龄的增长，逐渐把自己作为主体从客体中区别出来，直到3岁多自我意识开始形成，并不断发展。因此，幼儿独立性不断增强，独立愿望逐渐强烈，愿意自己独立行动，以表现自己的意识和能力。甚至不愿接受成人的指令而固执己见。因此，家长即时掌握幼儿心理发展情况是十分重要的。家长应尊重孩子合理的独立要求，或给幼儿独立自主选择的机会，培养幼儿的独立性，并认识自己的力量，培养自己的力量，培养自信心，这有利于独立个性的形成。

如果什么事都怕孩子做不好或怕耽误时间，久而久之孩子什么事都不愿自己做，养成“饭来张口，衣来伸手”的懒习惯，这样剥夺了孩子动手动脑的机会，对孩子发展非常不利。有不少孩子3岁入幼儿园时还不会自己吃饭，就说明了家长对待孩子没有进行教育训练，而是无原则迁就。当孩子不听话哭闹时，也未耐心说服或转移注意力。总之，家长要提高教育水平，研究教育方法，顺利让幼儿度过这一年龄阶段。

我们平时常常遇到孩子不听话的问题，我很理解我们家长现在的心情。平时的工作中我也经常遇到好多家长跟我诉苦：“我的孩子特别不听话，你叫他干什么他偏不干。还特别好动，好象对什么都感兴趣，什么都要动一动、试一试，你告诉他电源插座不能动，很危险，可他非要去摸一摸，什么都不怕，你说我该怎么教育他。”

我这里有一个案例：有一次，我去买衣服，碰到一位妈妈领着宝宝买衣服，妈妈被一套漂亮的套装所吸引，并让宝宝试一试，可宝宝偏偏不试，而是拿着旁边的一双旅游鞋不放手，妈妈夺都夺不下，最后孩子号啕大哭，衣服没买成。妈妈只得拉着孩子离开了，并且一边走一边气呼呼地说：“没见过像你这么不听话的孩子，这么漂亮的衣服不要，非要双鞋子，还耍赖，真让你气死了。”

上面这个案例，大家可以讨论一下，如果你遇到这样的问题怎样来解决？

作为家长遇到这样的事情，我们该怎样面对呢？是大声呵斥，还是静下心来讲道理。那么，你的做法见效了吗？刚才的案例带给我们一个值得思考的问题，我们的孩子为什么不乖巧，不听话呢？

一、要找到问题的根源，我们必须要先了解3岁孩子的年龄特点。

1、源于身体活动能力的提高。3岁孩子大肌肉的发展较快，身体动作也较前协调，而且大都喜欢跑、跳。（例：哪儿不好走走哪儿，马路牙，有水的地方、凹凸不平的地方等。）三岁儿童身体活动能力已经较强,日常生活中的很多事情都可以自己去做.因此他们就渴望扩大独立活动范围,不断尝试去独立完成新的事情。即使完不成也要试一试，不管结果怎样。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，为什么制止呢？因为这些事情在大人看来根本没有结果，比如说：孩子在用积木搭房子，他把两个圆球放在底下做房柱，大人明知道这样做的后果，就会告诉孩子这样做不行，孩子可不买你的帐，因此就会产生反抗。我们做家长的这时就会说：这孩子真不听话。

2、源于孩子自我意识的发展。三岁的孩子正处于自主敏感期，三岁以前还不能区分自己的意愿和别人的意愿。三岁以后他们已经清楚地知道哪些事情是别人让“我”做的，哪些事情是“我”自己想做的。因此，他们就顽强地想表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的要求相抵触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。

3、源于情绪和思维的发展。因为三岁孩子在许多方面发展得还不够成熟。情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以吵嚷哭闹等直截了当的形式表现出来，因此常常被大人认为是故意作对。三岁孩子的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼。还有他们的时间观念也还不强，因此哪怕告诉他只等一分钟他也不能忍耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致儿童的反抗行为。

因此，家长只有真正掌握、正视并了解幼儿这个时期的发展特点，才能读懂我们的孩子，才能走进孩子的心灵，去倾听他们的心声。

二、分析家长方面造成幼儿不听话的原因。

孩子不听话一方面是因为他的年龄特点决定的，另一方面是我们家长造成的。

1、父母太过于宠爱孩子。孩子要什么，父母就满足什么，对孩子百依百顺。一旦孩子的要求没有得到满足时，便会大哭大闹，直至达到目的为止。这样一而再，再而三，就容易促使孩子形成任性的习惯。作为家长首先对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，合理的要求可以满足；无理要求坚决不能答应。但是如果你不答应，孩子就会哭闹，这时千万不能采取粗暴的打骂，先“冷处理”不予理睬，等孩子平静之后，再耐心的给孩子讲道理，最好用既生动又富有教育意义的小故事予以开导。

2、父母言行不一致。有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不分场合呵斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长有畏惧感。有些父母认为孩子好哄、好骗，往往不假思索就许下诺言，结果实现不了，这样就容易造成孩子心灵的伤害和对家长的不信任。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。例如：家长有事要出门，不方便带孩子去，而孩子却闹着要跟着，这是家长往往采取的措施是对孩子说：你在家等我回来后我给你怎么样或是买什么东西，回来后孩子不闹了也就把许给孩子的事情给忘了，这样，久而久之，孩子就会对爸爸妈妈的话失去信任。大家都听说过《曾子杀猪》的故事吧，曾子是我国大教育家孔子的学生。有一次，曾子的妻子要到集市上去，她的儿子哭着非要跟她去。他就哄孩子说：“你先回家，等我回来就杀猪给你吃。”妻子回来后，曾子要去杀猪，妻子去阻止他，说刚才是跟孩子说着玩的。曾子说：“小孩子是不能随便跟他闹着玩的。孩子从小就听从父母的教育，今天你欺骗他，这是教他欺骗人，这种教育方法不可取。”说完马上就去把猪杀了，烧好猪肉给孩子吃。

3、用各种方式吓唬孩子。有些父母在孩子不听话或达不到自己的要求时，用一些可怕的事物来吓唬。（比如：大灰狼来咬你了，爸爸妈妈不要你了等等）平时家长在教育孩子的时候切记要求过高，望子成龙、望女成凤,可怜天下父母心,但有的父母不考虑孩子的实际情况,提出一些过高过严的要求,这些要求超出了孩子的承受能力,就会使孩子丧失信心,甚至出现厌烦情绪，久而久之,孩子就会变得多疑、胆小怕事。产生逆反心理。

4、大人的话是对的，但孩子误认为不对，所以不听从。当父母对孩子发出指令时，如果孩子认为大人的指令不正确，或不一定正确，或不明确时，便会有不执行，这也就出现了孩子不听话的现象。例如：今天的天气很冷，妈妈要求孩子穿件比较暖和的衣服，可孩子非要穿裙子不可。整个早上，母女俩为了穿衣服来幼儿园来得很晚，妈妈没有说服孩子，最后，还是穿着纱裙外面裹着毛衣来了幼儿园。

的确，大人的一行一动无时无刻不在影响着孩子，当孩子不听话时，作为大人应从孩子的立场出发，设身处地的考虑一下：孩子为什么要和自己“对着干？”你的话是否孩子非听不行呢？若确实需要孩子非听不行，要选择一种能够让孩子乐于接受的表达方式，因为，很多时候孩子的看法有他一定的道理。

我们认为：不应该一味要求孩子听话，父母也应该听孩子说话。

实际上，现在的父母，总想让孩子按照大人的要求做事。这样做的坏处有：1、抹杀了孩子的好奇心和创造力。这时的孩子对什么都好奇，对什么都想一探究竟，而父母却希望孩子按照自己的意愿进行教育。孩子的创造性发挥被剥夺了。2、减少了孩子的兴趣和爱好。大人的安排不能满足孩子的求知欲，且不感兴趣，久而久之产生逆反心理。3、感觉不到父母的爱。一味顺从父母，只知道按父母要求做事，好象父母就是在利用自己，而不是在施爱。4、产生自卑。孩子生活在一切都安排好了的环境中，始终走不出父母至高无上的阴影，对自己的能力产生怀疑，进而影响了孩子的心理。所以，当你的孩子不听话时，你应该看看自己的命令对孩子的影响，你是否是为了孩子才发布的命令？且你的命令对孩子的行为有什么帮助？孩子到底在做什么？你能不能按照孩子的思路去考虑一下问题？

三、正视孩子的不听话现象。

著名德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2-5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童，作了长期调查。结果发现：在反抗强烈的儿童中长大后有84%的人有果断的判断力和坚强的意志力，而在反抗性不显著的孩子中，真正称得上有意志力和判断力的只占24%。我们每个父母都喜欢自己的孩子听话，但并非是从孩子的自身发展需要出发，而大多数是为了维护自己的面子，喜欢孩子在当着别人面的时候对你俯首帖耳，这时你可能觉得挺风光。可当您因自己的孩子顺从听话得意之时，不要忘了这有可能扼杀了孩子的意志力和判断力的形成。由此看出，一味地要求孩子听话未必是件好事；同样，孩子“不听话”也未必是件坏事。所以我们做家长的不要整天埋怨自己的孩子不听话和反抗你，要耐心地教育孩子，等待我们的不听话的孩子慢慢长大，孩子就会由不听话变成一个有果断判断力和坚强意志里的孩子。孩子有时不听话原因是多方面的，通常会有下列几种情况：

1、当孩子专注于自己的事时，“听而不闻”。有的孩子很任性，想做的事必须做完否则就不行，做完之后才能按照父母的要求去做别的事。对于这一点，作为父母不能粗暴的制止，可以给予一定的时间缓冲。

2、家长总是带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对成人的喊叫也就习以为常、以后成人如果不提高声音、不重复喊叫，孩子便“听不见”，而且孩子一旦习惯于高亢粗暴的声音，就会逐渐对文明、文明的教育方法采取抗命的态度。

3、当孩子不听话时，父母常常会以惩罚来控制孩子，这似乎是我们在教养孩子时最习惯的一件事，但这个习惯一旦养成，长期使用这种方法，会使父母和孩子在亲子关系上出现紧张。

面对孩子的不听话，最要紧的是把这一年龄特征视为正常现象。因为我们知道孩子总要长大。面对孩子的“不听话”，我们要多一分理解。只要父母能够足够的理解孩子，孩子才能容易接受父母的指导，少一些“不听话”。

四、对付孩子不听话常见的几种方法

1、冷处理。

当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚哭闹时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或让步，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。例如：孩子吵着买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不争吵的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：

“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出自己的高兴、满意和对孩子的关心，然后跟他讲道理，分析他刚才的行为对不对，这种冷处理的方法往往是比较有效的。比那种大人越吼声音越高，孩子越闹越凶的方法还是可取的。

2、转移注意力。

这种方法用语这个年龄段非常见效。父母可以利用孩子注意力易分散，易为新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。

注意注意力后再进行沟通是最好的教育。在家庭教育中应建立良好的亲子沟通关系，让亲情得以双项交流，家庭教育就会多几分顺利，另外，做家长的要学会心理换位，设身处地的从孩子所处的位置、角色、情境去思考、理解和处理问题，深刻体察孩子潜在的行为动因，这样亲子之间的关系就会更加融洽。

3、提示在先。

掌握了孩子不听话的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防不听话的发作。如：孩子每次跟父母出去总是哭闹这要父母抱，可在出去之前就跟孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你要自己走，累了可以休息一会再走，不然就不带你出去了。”

4、激将法。

利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服自己的不听话。

5、适当惩罚。

对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教

育手段。如孩子不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，一会儿他饿了要吃东西的时候可以适时教育告诉他着就是不好好吃饭的结果。你不用担心饿坏孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育是不会有影响的。

6、父母教育统一。

父母教育孩子的时候，观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子不听话只会愈演愈烈，很难得到改正。

7、让孩子选择。

让孩子在多种选择中做出决定，因为是他自己的选择，他不太好意思发脾气。我们家长应该接受“听话是优点，太听话是缺点”的观点，对孩子的教育要做到“管而不死、活而不乱”。

多年的经验证明，“淘气”的孩子往往比“老实”的孩子更有创造力。其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，给孩子一点“不听话”的空间，对提高孩子的创造力是有好处的。

创造需要一定的空间和时间。如果把孩子捆得死死的，一点自由支配的时间都没有，他们就不能去进行创造。所以家长应该给孩子更多的时间和空间，让他们去淘气，让他们有“淘气”的机会，让他们自由自在的去想象、去活动、去创造。

今天，我们在这里一起探讨了关于3岁孩子常见问题的教育对策，相信我们的家长对教育自己的孩子有了更深的认识，我也希望您把您的收获和经验与您身边的家长进行交流，让更多的宝宝在快乐中成长，让更多的家长在教育孩子的过程中少走弯路。

亲爱的各位小班家长，你们如果有什么家庭教育方面的问题，记得与我们探讨与交流呀！

篇6：亲子演讲稿

亲爱的家长朋友们、小朋友们、大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们蓝海幼儿园第十一届亲子运动会。为了展示孩子们的风采，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试，等不及了。现在请我们的的小运动员入场:

(音乐响起来，运动员进行曲，运动员经过主席台时，教师带领孩子高喊自己班的口号)首先走在最前面的是大一班的小朋友们，他们迈着矫健的步伐，雄赳赳、气昂昂的向我们走来了，你们是我们希望，小小运动健儿们，加油哦。

接下来出场的是大二班的小朋友，瞧!灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩!正在走向我们的是中一班的小朋友们，看，他们脸上洋溢着幸福的微笑，因为他们都是运动小天使。

第4个出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩!接着后面的是小一班的小朋友们，瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步的向我们走来。他们在这个温馨的班集体中快乐成长，加油!成功是属于你们的!现在向我们走来的是小二班的小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你们的!最后向我们走来的是小小班可爱的宝宝和爸爸妈妈们，这些宝宝红红的脸蛋，显得如此娇艳，是那样的可爱，他们是祖国的花朵，是祖国的未来，让我们为他们加油吧!宝贝们，今天的运动会你们有信心拿第一嘛?祝你们在比赛中获取好的成绩!首先请幼儿园的园长为我们致辞:

非常感谢园长的精彩致辞!孩子们，爸爸妈妈们也有许多的话要对你们说，现在让我们作用热烈的掌声欢迎家长代表讲话。

谢谢家长的祝福，宝贝们，祝你们今天玩得开心、玩出健康，玩出智慧，宝贝们，家长们，让我们一起喊出我们幼儿园的运动口号:“我运动，我健康，我快乐|”接下来请欣赏小班、托班幼儿的体操表演《爱我就抱抱我》，别看我们年纪小，可是我们的心不小，爱我就大胆的表现出来吧。接下来请欣赏中班、大班的体操表演《十二生肖》和《大家一起喜羊羊》让孩子精彩的体操为我们的亲子运动会拉开序幕!我宣布:北京市平谷区蓝海幼儿园第十一届运动会现在开始!下面我向各位家长简单介绍一下活动流程:

请家长朋友们按区域找到幼儿所在班级教师，(游戏规则由班教师介绍)首先开始的是幼儿自己的比赛项目。之后是亲子游戏比赛时间，也就是我们要得奖的项目。最后请家长朋友们在活动结束后再带领幼儿和奖片卡去领奖处领奖。谢谢您的支持!下面就是家长朋友们和我们可爱的宝贝一起合作比赛的时间了，宝贝们，家长朋友们加油了，祝你们取得好的成绩。

加油!

篇7：亲子演讲稿

尊敬的各位领导、各位家长以及亲爱的弟弟妹妹们：

大家新年好！我是中南财经政法大学20xx级行政管理专业的学生——杨元翀，我们都是利川一中文科宏志班的同班同学。非常感谢金太阳幼儿园的领导们为我们大学生和各位家长与孩子们提供了一个交流沟通、共建和谐的“家园共育”关系的机会与平台。

人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。蒙学经典《三字经》中这段话讲的就是小孩子刚出生时本性都是很良善的，但是生活习惯是不同的，如果家长不加以正确引导，小孩子的本性就会产生变化，导致不同孩子在今后的学习生活中差别越来越大，而教育小孩子的诀窍在于专一，不可朝三暮四。

今天我和大家一起沟通交流的主题是“习惯”——在座的家长每个人都希望自己的孩子成龙成凤，但为什么孩子从生下来并无太大差异却会有不同的人生和成就，其实关键在于我们是否帮助孩子养成了好习惯。下面我们就几个方面进行共同探讨：为什么要培养孩子的良好习惯？应该培养哪些好习惯？怎么样培养孩子的好习惯？

一些良好的习惯看似很小，但是却很重要，就如同修高速公路打隧道一样，如果有一点小的偏差没有纠正过来，随着隧道越来越长，就很可能导致隧道两头接不上，正所谓失之毫厘谬以千里。孩子的良好习惯的培养亦是如此，所以家长们要努力正确引导孩子、帮助孩子养成良好的习惯。

下面我结合自己的成长经历谈谈孩子应该养成哪些好习惯。

第一，尊敬长辈、老师，养成懂礼貌的好习惯。我记得我小时候很内向，大概四、五岁的时候，一次周末我想跟我父亲一次出去玩。我父亲在出门前就先跟我说：“你跟我一起出去就要懂礼貌，主动和长辈打招呼，不能是王木匠修猪圈——百口不开。”在平时的生活中，我的家里也很重视孩子的礼貌问题，懂礼貌的孩子在今后的生活中和别人打交道会方便很多。我们的高中班主任敖老师在我们读高中的时候也经常强调礼貌问题，比如说领奖时双手去接奖品、并致谢，遇到老师要主动打招呼等。

第二，培养孩子养成良好的劳动卫生习惯。在家里，要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，在座的小朋友们年级偏小，可能很多家务劳动不能独立完成，但是不能因为不能完成就让孩子衣来伸手、饭来张口，恰恰正是因为孩子还不能独立完成一些劳动，家长们更应该陪着孩子们带着孩子一起完成力所能及的家务劳动，这既能培养孩子爱劳动的好习惯，又能增进孩子与家长的感情。

第三，养成锻炼习惯。孩子健康的身体和心理比学习更重要，这一点肯定每位家长都明白。但事实上能做到的不多、做得好的就更少了。较普遍的是小胖墩儿和豆芽菜；导致了这种情况的原因一是饮食、二是锻炼。在这方面我们做得并不好，但我们一定会努力去做好。途中遇到种种困难我们都一一克服，让孩子们既锻炼了身体，更培养了孩子克服困难的勇气和吃苦耐劳的精神，这是其他方式的教育所替代不了的。当然，仅靠一两次的突击锻炼是远远不够的，要让锻炼成为生活的一部分。我和傅镪、李权、谭畅、唐文波、郎茜在前年相约泰山，跋山涉水7小时用我们的双腿登上了泰山之巅。记得高三的一个冬天里，外面下着小雨，本来的体育课泡了汤，但是我们一些男生跑到操场，脱掉外衣堆成两个球门，来了一场足球比赛，球场上笑声、呐喊声、震天，虽然衣服夹着汗水和雨水，但是我们都没有感冒，反而在紧张的学习中得到了良好的休息与放松。

孩子需要养成的良好习惯很多很多，需要在座的家长和幼儿园的领导们、老师们共同关心孩子的成长，家长们需要多花一点时间陪伴孩子，我现在仍然记得我3岁的时候我父亲调去白杨镇政府工作，在我上5年级了才回利川，虽然只有周末才能回利川来，他也很忙，但是他给我买故事书讲故事，教我下军棋、象棋，手把手教我写字。父亲不在家的时候，我赖着母亲陪我玩，母亲也教我写作业，给我听写生字，教我背书……父母的陪伴对于孩子的成长十分重要，也许父母在学业方面教不了孩子多少，当我上高中以后我的功课父母都不会了，但是一直以来父母的陪伴让我一直有动力努力好好学习、让我信心满满挑战困难。我真诚希望在座的各位家长能多花一点时间陪陪孩子，孩子良好习惯的养成离不开各位长辈的关怀与陪伴！谢谢大家！

篇8：亲子演讲稿

各位同事：

咱们在坐的各位大部分都已为人父母。如何教育孩子、如何建立良好的亲子关系就成为大家工作之余常谈的话题。因为一个孩子的未来一定程度上决定了一个家庭的未来，也许是我以前当老师的时间太长，也许是以前职业的习惯，我个人喜欢，也经常关注孩子教育方面的话题，今天我和大家讨论的话题是

建立良好的亲子关系

近日我在网上看到这样一则母子对话，母亲对孩子说：“你现在要努力学习，将来要考上名牌大学”，孩子说：“您都不是名牌大学毕业的还要我上？看了这则对话后，我就想难到这个母亲错了吗？

我觉得，母亲是从以下四点出发的。

一、光宗耀祖，学而优则仕的传统观念已根深蒂固。

二、严峻的就业压力让众多学生家长开始为孩子将来的就业感到担忧。

三、宋代陈元靓说过“养儿防老，积谷防饥”，父母为了晚年生活安稳无忧，不得不从孩子小时候就为他们设计好未来，要求孩子按自己设计的路一步步去走。

四、为了孩子长大具有较强的独立生活和工作能力，不受别人的歧视。

如此说来，这位母亲再淳朴不过的一点期望，还真的没有错。

我再试想这个孩子吧：

孩子随着年龄的增长，对父母的依赖性逐渐减弱，渴望独立，自作主张的意识已不自觉地形成。孩子自然就有了自己的理想，有了自己判断是非的标准。有时难免就会为捍卫自己的理想和主见同父母而战！

这样想来，孩子也没有错。

那么，这对母子产生矛盾、发生冲突的症结在那呢？

一边是父母对子女过分的关爱；一边是孩子对这关爱的排斥和抗拒。从而使两代人在对待学习、择校这一事物的认识上产生了分歧，心理上出现了裂痕，产生了代沟。

这就让孩子有事、有问题时，不愿与家长谈，甚至以不满、顶撞、反抗等方式试图摆脱家长的监护，按着自已的想法做事。所以和孩子建立良好的亲子关系就显得尤为重要。

如何建立良好的亲子关系呢？

首先，我觉得我们作父母的要对孩子多一些赏识，坚信“好孩子是夸出来的”。总不要一天到头觉得孩子这也不好，那也不好，相信每个孩子都肯定有他的优点，纵然是一个思想差，学习成绩不好的学生，他在某一方面都肯定会有闪光点。我们作为家长要及时发现孩子的闪光点，给孩子多一些鼓励，多一些赏，让孩子相信“我能行”。

其次，我们作父母的要用发展的眼光去看待每一个孩子，对孩子有一颗宽容之心。鲁迅先生说:一滴水用放大镜来看，也是一个大世界。孩子在成长的过程中，不犯错误是不可能的，关键是我们如何帮助他们通过错误而养成良好的习惯，当孩子犯了一些小错误的时候，我们每次都应该换位思考，假如我们是孩子，我们又会怎么办呢？在这一次次的思考中，如何教育孩子的办法就会应运而生，和风细雨的教育才能起到“随风潜入夜、润物细无声”的效果。

再是，在教育孩子时，我个人一直主张不能搞“一刀切”，不是一种教育方法就能适应所有的孩子，别人教育孩子的方法不能拿来已用，因为每个孩子都有自身的性格特点。我希望我们在坐的各位在教育孩子时要多思考、多换位、多交流沟通、多鼓励、多引导。找到适合自已孩子的教育方法。

最后，愿我们在坐的各位都能和孩子建立起一种平等、尊重、信任、宽容的亲情关系，给孩子创造一个健康、宽松的成长的空间，也给自己的家庭一个阳光灿烂的未来！

篇9：亲子演讲稿

亲爱的父母和朋友，亲爱的老师和我可爱的孩子们：

大家好！

在这个美好的日子里，经过近一个月的紧张准备，我们迎来了芳芳幼儿园第三次亲子运动会。在这里，我要向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！

“为孩子一生的发展和幸福打下基础！”是我园一贯坚持和努力的宗旨！为了实现这个目标，我们努力搭建各种平台，为孩子开展各种活动！服务于孩子的身心健康与和谐发展

给孩子锻炼的空间、时间、技巧，是我们不懈的努力。

亲爱的父母朋友们，成功和幸福是人们追求的目标！今天，请放下所有的工作，忘记所有的烦恼。让我们和孩子一起重温童年的快乐！

祝今天的运动会圆满成功。

篇10：亲子读书征文

在这次亲子共读中我和孩子选取的书是《海洋与天文》。在平时孩子就喜欢问为什么。由于我的知识量有限，很多问题我都答上来。他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我为什么海是蓝色的？为什么小鱼总是睁着眼睛世界上真的有美人鱼吗？这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选取了一本有关海洋问题的十万个为什么。

在和孩子读书的同时我也想了很多方法，期望能够到达事倍功半的效果。我和孩子读书更多采取问答的形式。这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深。有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅仅提高了孩子的表达潜力为他以后写作文打下了基础使他更好的运用词语句，有了丰富的知识，同时也使他的自信心建立起来，更善于在人前展示自己。

在这次的亲子共读中使我得到很多体会。我们真的就应抛弃以前的教育方式，认为孩子就应鞭策着敲打着才能更好的成长，其实不然我们更多就应是给孩子尊重和支持。真正的走进孩子的世界，明白孩子需要什么，与他进行心灵的交流。鼓励孩子说出自己的想法，使他独立的思考问题，我们在旁给予支持和推荐，和孩子建立起亲密的朋友关系。

篇11：亲子读书征文

此刻的孩子大多独生子女，自我优越感比较强，无论在家里还是学校，往往以自我为中心，很少去为他人思考。在读了《给您一只金手指》后，孩子无意的言行让我看到了这本书独特的魅力。

下午放学去接宝宝，李老师笑呵呵地对我说：“你家儿子真搞笑，这天美术课上画青蛙，他居然给青蛙围了一条围巾，全班小朋友都笑得不得了。”说着就带我到连廊上欣赏儿子的杰作。儿子则撅着小嘴，一脸无辜地在边上申辩道：“我，我已经把颜色涂满了”

李老师指着一幅图画说：“你家儿子的想象力可真丰富，你看”结果，我看到的只是一只浑身绿绿的可爱的小青蛙，根本没有围什么围巾。李老师把头伸过去，指着小青蛙脖子的位置说：“你看，这上面还有印子呢，像不像围着围巾？之后他自己又把颜色涂满了。”

我也把头伸过去，睁大眼睛使劲瞧，果然，在青蛙脖子部位有条细长的印痕，就像一条围巾。

在老师的赞扬和鼓励中我带着宝宝离开了教室。路上，我问宝宝：“给妈妈讲讲你为什么给青蛙围上围巾呢？”

“我涂颜色的时候从一边开始涂，然后又从另一边开始，涂着涂着，中间就剩下一条长长的地方没有涂，我一看，很像条围巾，我就想，还不如给青蛙围一条围巾呢！这天又下雨，小朋友们都穿了厚厚的衣服，小青蛙肯定也很冷，但是它没有穿厚衣服，围条围巾就暖和多了”听着儿子的解释，想着老师的赞扬与鼓励，真的，我心中涌起阵阵的满足和感激。

孩子的爱心不是与生俱来的，需要老师和家长用心发现，用心引导。高尔基在给儿子的信中说：“给，永远比拿愉快。”他期望自己的儿子能做一个懂得付出，对社会、对他人有奉献的人。期望伟人的话和这本书一齐激励着孩子们前行。

篇12：亲子读书征文

昨日晚上，我们一家三口读完了亲子读书计划的'最后一本书-《钢铁是怎样炼成的》，这也是我印象最深的一本书。

主人公保尔是一位年轻的士兵，在一次战斗中不幸中弹，醒来后他的下半身却瘫痪了，紧之后，他又双目失明。在这样的状况下，他不气馁，把写作当成自己战斗的武器。看完之后，我不禁感叹：这是多么坚强的一位战士啊！

正当我想入菲菲的时候，老爸的声音打断了我的思绪。他问到：天天，如果你是保尔，你会为自己双目失明、全身瘫痪而绝望吗？我没有回答但心里却默默地想：必须会。我有时候不是个坚强的人，在遇到打击太大的事时就会坚持不住，想到放下。但是，保尔却不这样，我看了一眼书面上那目光炯炯、沉稳坚毅的保尔，继续想道：他在这样多的困难面前，仍然笔耕不辍，投身于战斗之中。而我此刻的条件比他优越得多，没有理由不像他那样坚强，轻言放下，于是，我拿来早已不寄期望做出的奥数纸，开始攻克起来。

这个暑假，我喝爸爸妈妈还读了《鲁滨逊漂流记》和《汤姆索亚历险记》，它们让我明白了凡事要乐观，勇敢地去应对，在生活中要有一颗敢于冒险的心。

在这次亲子阅读活动中，我和爸爸妈妈都学到了很多，以后我们要读更多的书，书中自有黄金屋嘛！

篇13：亲子读书征文

曾记得一年前有次与女儿一齐去新华书店，顺手翻阅了一些书，看到了一本介绍引导孩子阅读的书，心中颇有感触。于是在那次我买了几本儿童小说《窗边的小豆豆》《爱的教育》及《青铜葵花》。那时的我还不明白曹文轩、梅子涵、秦文君及郑渊洁等作家……

想要女儿读那么厚厚的书，我的心里也着实有些打鼓，那次试着把《青铜葵花》的前几节慢慢地读给孩子听。就应说我的朗诵还是很有感情的，因为我被书中的情景感染了，大自然中的一切与人是浑然一体了。读到深情之处甚至喉咙哽咽，眼含热泪。孩子感受到葵花成为孤儿后的无助，感受到了青铜与葵花之间相互的爱，感受到奶奶、妈妈、爸爸他们大家的爱，甚至连老牛都很通人性。尽管命运坎坷，但爱始终在每个人心中洋溢着……

在阅读《柳林风声》一书中，孩子觉得这本书不怎样样，但我想这是一本大家推荐的名著，总有其优点所在。我找到了鼹鼠不打扫房子冲出家门去感受春天的那段心里活动，用我的理解诠释给孩子听。因孩子感受到了鼹鼠的调皮好玩，立刻就来劲了，迫不及待自个儿把书读完了。

每次读完书，我基本上询问她此书的故事情节，一般女儿都能如数家珍地头头是道，甚至有时还会有自己的“小九九”。

好的书把爱洒向大家，也让我与女儿之间的爱有了共通的桥梁。