师德先进演讲稿

时间:2023-10-02 09:01:52 演讲稿 收藏本文 下载本文

师德先进演讲稿

师德先进演讲稿

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现实社会中,很多地方都会使用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编为大家收集的师德先进演讲稿,希望对大家有所帮助。

师德先进演讲稿1

清晨,一声声“老师好”那充满童稚的问候,带给我们一天的快乐和生机,傍晚,一声声“老师再见”欢快的告别,给我们留下了明天的希望之光。初为人师,不知道自己肩负的责任,以为自己就是一个“孩子王”。后来,当自己渐渐融入教师这个角色,才知道自己更需要一颗爱心与挚爱。“起始于辛劳,收结于平淡”这才是人民教师的真实写照。甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,这才是我们的真实生活。

打开珍藏的记忆,从教两年来,里面有太多我和孩子们在一起的故事,每一个故事都记录着我和孩子们在一起时的开心时刻。20xx年,我如愿考到了闸口做一名农村教师,从担任一年级的班主任开始,我就形成了一个习惯:只要有空就给我们班的孩子剪手指甲。那是一个与学生聊天、谈心的好机会,也是一个很享受的过程。接班差不多两周后,终于有了一点休息时间,我来到教室宣布:“指甲长的孩子去把手洗干净,今天老师帮你们剪手指甲。”首先是一个小男孩,指甲好长,而且很脏,我一边剪,一边和他们聊天。“于子宸,你的`指甲为什么这么长也不剪啊?”小男孩低着头,不肯说话。旁边同村的女孩喊了起来:“老师,他没妈妈的,他家里很脏的!”这时,小男孩的头更低了,我感受了到他的孤独、自卑,可以肯定他比一般的孩子更需要妈妈的爱!之前我只知道于子宸是一个爱捣蛋,调皮的孩子,没有一天不闯祸,不挨老师批评的。后来断断续续的,我终于知道原来于子宸的妈妈在他刚出生的时候就离开他了,而爸爸整天就知道工作,根本不知道怎么教育孩子。每天上课我会特别注意这个小鬼,语文课学习“b、p、m、f”时,我问大家“你觉得f像什么?”于子宸举手了,哈哈!真是个好机会。我请他回答了问题后,开学以来第一次表扬了他:“于子宸今天真棒!”没想到这一句在我看来很简单的话却让这个小鬼安静了一节课,要知道以前要他好好听十分钟的课都很难。原来,“心平气和就是用平常心看待每一个孩子的成长,顺其自然,或快或慢,或主动或需牵引,他们都在往前赶,我们班没有差生。”想想以前的我,常常抱怨孩子的顽皮,家长的不负责任,也许是我对学生的要求太高,希望孩子们的学习能像我预想的那样整齐划一。现在想想那不过是教育的神话罢了,每个孩子都有自己的成长环境,有自己的性格特点,他们的学习能力也是有差别的,教育方式也应该有所差别。

有人说过这样一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹,老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才”。

在一次语文课上,当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪光点”时,一名学生竟然情不自禁的脱口而出:“老师,我身上有闪光点吗?”我听到这声稚嫩的发问,心里感到一颤,循声而去,原来是于子宸同学,这时他的眼神充满期待,脸上露出疑惑,望着他一脸的纯真,我忙说:“于子宸同学,你身上怎么会没有闪光点呢?你热爱劳动,乐于帮助别人,关心爱护同学。”我表扬他关心爱护同学时,不少学生马上举手反对,纷纷指责他喜欢打人,还举了许多事例说明,我依然为他据理力争,同学们被我的话打动了,没有再反驳,这时的于子宸低下了头,似乎在反思,似乎在为之前做过的事感到惭愧。

一个总是低着头,弯着腰走路的孩子,他的骨骼必然会变得弯曲;同样,一个自卑的孩子,在人前人后抬不起头来,他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子需要抬起头来走路,需要昂起头来做人,我感到这是多么的重要,后来我又找他谈了话,让他学会面对现实,接纳自己,并学会扬长避短,发挥自己的优势,找到属于自己的快乐。

回顾昨天,我们由衷地高兴,展望未来,我们充满信心。作为一名教师,最大的骄傲莫过于受到社会的尊重,而我们回报社会最好的方式,就是把自己的本职工作做得更出色,因此,我们要善于总结,让自己自豪地融入中国教育改革的最前沿。在与学生和家长相处的过程中,我们要注意扮演好自己的角色,要有正确的教育教学观,与学生和谐相处,真正得到做老师的乐趣。做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!面对充满好奇和天真的孩子们,我愿尽我最大的力量让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长!

最后,以一首小诗品尝教育的幸福:

你是我花圃中的一朵小花,我喜欢陪着你悄悄地吐华。

摘一朵白云拂去你的尘埃,携一缕彩霞化作你的色彩。

你是我花圃中的一份希望,我静静地等待,等待你美丽的绽放!

师德先进演讲稿2

我的成长与领导的关心,老师、同行们的帮助是密不可分的。在我即将走上讲台之前,我的班主任给我一句赠言——“永远当一个三好生”。我想这是老师对我的最基本要求,也是老师对我从教后寄予的深情期望。时光易逝,青春易老,我从一位满腔热血,怀着对教师这一神圣职业的无限向往,带着恩师的重托,到亲临三尺讲台,默默地传授知识,桃李天下。我深深地感受到作为一位农村老师在教学教研路上的艰难与困惑,酸甜与苦辣,深深地感受到辛勤耕耘带来的快乐,每当看到自己昔日的学生,今天能走出大山成人成才,心中总会涌起一股股强烈的成就感。但恩师的赠言一直激励着我,使我一直兢兢业业。

一、爱岗敬业,是我的信念

XX年我从黄石理工学院大门走出后,就一直坚持在最边远、最偏僻、最艰苦的梅田中学从事教育教学工作。在这里除了清新空气,淳朴的民风外,无论自然环境,还是工作、生活、学习条件都非常差,外地教师都不愿意到这个穷乡僻壤来任教,被调到这里来工作的,都有一种被发配边疆“流放”的感觉,总是千方百计往外调。在学校里自己烧火煮饭,这对于刚走出师范校门的我,确是一个严峻的考验,但看着一张张天真活泼的脸蛋,一双双对知识无限渴望的双眼,恶劣的生活环境,艰苦的工作条件早就抛之云外。我心中时时会涌起一股股强烈的使命感:山村的孩子们虽然穿着破烂,但他们需要知识;这里的条件虽然艰苦,但对于贫困山区只有知识才能摆脱贫穷,才能改变落后的面貌。为了山区的教育事业的发展,我把自己的青春奉献给生我养我的故乡,把自己所学的知识无私地传授给山里的孩子们。无论条件是如何艰苦,山村生活是何等的清贫与寂寞,我总是爱生如子,爱校如家,把教学工作放在首位,工作勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,用《教师职业道德标准》来严格要求自己,认真做好教育教学工作,事事以身作则,处处起模范带头作用,做到言行一致,教书育人,为人师表。

近年来,随着教育改革的深入,经济发达地区的办学条件、工资福利与乡村学校相比简直是天差地别,就在上半年,在深圳一所学校当领导的同学打电话给我,问我想不想到外面去发展。但怀着一颗赤诚的心,为了山区的孩子,为了贫困、边远农村的教育事业,我婉然谢绝,仍然两袖清风站在山村教室的三尺讲台上,用仅有的一支粉笔和满腔热血,为农村培养出一批批新的接班人,我深深地扎根在这片土地,默默地耕耘,是因为培育山区的后代是我最大的心愿,催笋成竹是我无悔的追求。

二、关爱学生,是我的天职

苏霍姆霖斯基说:没有爱就没有教育。这里的爱一方面指教师对教育事业的爱,另一方面是指教师对学生的爱。是的,师爱真的是很伟大。热爱每一位学生是教师的天职,也是教师职业道德的基本要求。关爱学生,尊重学生的人格,教师把自己的知识、才华和毕生的精力无私地奉献给学生,学生也一定会热爱教师、信赖教师,把教师的教导化为自己的思想和行为。所以每个教师要真心实意地去爱每一位学生,要特别“偏爱”、特别关注那些所谓的“后进生”,用爱心换取孩子的真心。

1、以情换心。后进生因知识缺漏多,接受能力低,易形成自卑心理,失去上进心。因此教师必须主动和他们交知心朋友,处处关心爱护他们,要以情换心,让后进生感到“从未有过的温暖”,尝到爱的滋味。记得有个叫邱小亮的同学,开学的第一个早自习,我带他们读完单词后就让学生们自己读,结果就他一个人斜坐在位子上不读,我做过去问他原因,他说:“我一个也不会读”。我说:“不要紧,我一个个教你读。”他楞楞的看着我然后用力地跟着我读。后来,他给我写了一封信说我是唯一一个对他这么好的老师。以后的课堂上他都很用心的听,英语也提高了不少。是啊!真诚的一点爱,温暖了他那颗被冷落的心,通过各方面的特别“护理”,他进步了。

2、尊重信任。一次,学校决定举行演讲比赛,我把这个消息告诉同学们,教室里立刻沸腾起来,大家踊跃报名,经过挑选,我决定让学习成绩较差,口头表达能力较强的两位同学参加,然而同学们却议论纷纷,说什么让他们参加比赛,我们班一定输定了,我坚信地说:“同学们,我们要相信他俩,一定能取得好成绩。”他俩激动地说:“我们一定尽最大努力,力争第一。”经过指导和他俩的努力,终于分别夺得演讲比赛的第一、三名。由此可见教师对后进生的尊重信任,能调动他们的积极性和主动性,激发起他们的自信心。

3、关心理解。后进生虽差,但只要关心和理解,他们便能进取。我非常尊重后进生的个性,时时留心观察他们的喜怒哀乐,从各方面像慈母般关心他们,使自己成为他们的好朋友、好老师,使他们非常乐意和我在一起,把心里话掏给我。如有个学期初,我收到一个学生的纸条:“老师,我的英语很差,但是我很想学好它,你能帮帮我吗?”我仿佛看到他那对知识的渴望和那哀愁的目光。我把有关书籍交给他并每天给他补课,他感动得热泪盈眶:“老师,我一定要学好英语。”的确,他履行了自己的诺言,成绩有了明显进步。此事使我认识到师生之间的关心理解是多么的重要。

我善待每位学生,用那“爱”的清泉,去擦拭后进生歪曲的心灵,使所有的孩子心身得到健康成长,学业有所进步。每当碰到自己教过的学生,不管过去他们成绩如何,那怕只教过他一年半载,甚至没有教过,时间已过那么久,今天能听到他们亲切地叫声:“老师,你还记得我吗?”我就心满意足了。每次放假,好多学生都抽空来看我,是我莫大的安慰,我想这就是爱的回报吧。

三、探索创新,是我的追求

勇于探索创新,是新时代对教师提出的新要求,也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。面对二十一世纪,国际竞争更趋激烈,科学技术迅速发展,这对教育提出了更高的要求。教师是学生学习的促进者,是教育教学的研究者。时代在变化,社会在发展,如果不与时俱进,开拓进取,加强学习,就难以适应新时期发展的需要。为了孩子们更好地掌握更多的文化知识,长期以来我坚持在教学的第一线,在教育教学中苦苦地探索与研究,狠抓课堂教学质量,深化课堂教学改革,积极探讨实施素质教育的方法。由于地处偏僻、交通不便、信息不灵,教育经费奇缺,以前除了课本和粉笔外,要找本参考书都非常难,更不要说采用多媒体等现代化教学手段进行教学,如此的条件,山村中学的教学、教研之路的`艰辛是可想而知的。为了教学需要,每每到外面去,我就往书店里跑,买来有关教育教学参考资料,订阅各种报刊杂志,以扩大自己的知识面和业务水平。同时加强与同学、老师、兄弟校的联系,虚心向资深教师请教,及时捕捉教学动态与信息。在我成长过程中,我得到有许多同行的关心与帮助,其中影响最大的有两位老师:一位是我们学校的副校长邱建华老师,他曾语重心长地对我说:“作为一名教师,一定要从专业方面发展,这样才能让自己有所作为。”另一位是我们英语组组长陈文华老师,她对教育事业执着追求,在教学教研中,她经常不厌其烦地给我指导、帮助与鼓励,如怎样写好教案,怎样上好一节课等,使我在教学教研中走出了很大的一步。我能有今天,我感谢上苍让我认识了象邱建华、陈文华老师这样的许许多多的好领导、好老师,感谢他们不计个人得失,不求名利,甘为人梯的蜡烛精神,正是他们的教导与关爱,我才能在艰苦的教学条件下,不断地学习,改变自己陈旧的教育教学思想,及时接受新的教育教学方法和手段,才能刻苦地钻研教育教学方法,艰难地探索创新。

这些老师在平凡之中有伟大的追求,在平静之中满腔热情,在平常之中有着极强烈的责任感。他们在平凡的教学岗位上,做出不平凡的事,我从他们的身上,看到自己的不足,与他们相比我是如此渺小,今后我要以他们为榜样,为了山区的教育事业,为了使自己成为新时期下的一位合格教师,我将会把过去的荣誉看着一个新的起点,作为一种新的动力去不断学习,努力工作,永远争当一位“三好学生”,以报答人民的养育之恩。

最后,我用一首小诗送给各位辛勤的老师们:无须广袤的田野,无须肥沃的土壤,那一方教室、三尺讲台,是我耕耘的地方,传播科学、开启智慧,挖掘知识的宝藏。春来秋去,滴滴汗水化作甘霖,把花朵浇灌。为了祖国的希望,激情飞扬,激情飞扬。无须华丽的舞台,无须动听的乐章。那一块黑板,几支粉笔,任我潇洒四方,励志扬鞭,放飞理想,点然信念的光芒。寒来暑往,浓浓爱意凝成雨露,让硕果飘香。为了祖国的辉煌,展翅飞翔,展翅飞翔。

师德先进演讲稿3

我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师,在小学这块育人的热土上,凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神,在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业,学生是我工作的原动力,而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

一、优化班级管理,提高学生素质。

自从走上工作岗位以来,我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。在班级管理中,我从自身做起,加强心理学和管理学的学习,尽量对孩子多一些信任、多一份尊重,努力创设民主化的氛围,发挥学生的主体作用,培养学生的自我管理能力。近年来我在班中实施了班干部竞选制,采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想,另一方面提高学生的决策能力,同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了,受到了家长和同事的好评。近几年的学校团体比赛中,捷报频传。

二、为人师表,乐于奉献。

我热爱本职工作,平时按照一个好老师的标准严格要求自己,严守师德,身正为范,用真善美去启迪一颗颗心灵,用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”,用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影响教育学生,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们,为了心爱的教育事业,我付出了大量的心血,放弃了许多休息时间,常常是早出晚归。“没有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。

三、尊重学生,以爱育人。

对于教育来说,师爱是一个永恒的主题,爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱,滋润了孩子,成就了事业,也升华了我自己。正是这份挚爱,促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子,尊重他们的人格和创造精神,并与他们平等相处,用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲,努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的`一个赞赏、一个关注的目光,一个信任的点头,在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁,不歧视差生,而是给予更多的关心和爱护,课堂上发言优先照顾,作业优先批改,适当降低要求,使他们获得成功的愉悦,从而树立自信心。事实证明:孩子在得到老师的关心爱护后,常常会在学习中产生更大的动力,在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时,老师的同情和开导使他们得到慰籍,当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助,会使他们从中获得信心。

四、学无止境,致力科研。

为了在最短时间内提高自己的授课水平,在工资比较低,个人购书还不盛行的情况下,我毫不犹豫的订阅了与教育教学有关的书籍,弥补自己的不足。书中自有黄金屋。的确如此,由于读书,我了解到了课堂教学最前沿的东西,并把它们实践于课堂。在我的执著努力下,我们终于看到了丰硕的果实:

xx年在山东省举行的健康教育优质课评选中获一等奖;

xx年评为区课改先进工作者、区教育工作先进个人、区小学语文学科教学能手;同年出示市级观摩课;

xx年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖;同年被评为高新区小学语文学科带头人、区优秀教师、区教育工作先进个人; xXx被评为淄博市优秀女教职工;同年撰写的教学随笔《那只可爱的小黄狗》获省级二等奖;教学论文《低年级口语交际的实践与探索》获国家级二等奖;教学随笔《一段意想不到的小插曲》获市级二等奖;

xx年在淄博市小学语文优质课评选中获一等奖;论文《一节数学课的启示》获国家级三等奖;论文《在语文教学中培养学生的信息素养》在山东省第十一届教育教学“百佳”论文评选中获百佳三等奖;

xx年被评为淄博市优秀教师。

师德先进演讲稿4

年少的梦像风,吹去衬在脸庞的稚嫩,吹来未来的无尽想象,自由自在无惧无忧。出发少年时的梦,是我伸向远方无悔的信念,只是很多年以后,蓦然回首,你是否还会记得年少时的梦?

河流流淌山林,可曾想滋润一切万物;

山鸟搏击长空,可曾想俯瞰一方沃土;

花朵漫山遍野,可曾想装饰了整个自然。

我是一名人民教师,我的工作很宏大,它关乎到中国的未来;我是一名人民教师,我的工作很微小,所立之处不过三尺讲台。而我,也是妈妈的孩子,自小,妈妈就希望我端正体态、勤于学习、乐于奉献,将来做一名在蓝天与白云间服务他人的空中乘务员,我也更是偷穿妈妈的高跟鞋,模仿过空姐的模样,想着那一天我穿上一袭蓝色工装、拉着黑色行李箱,大步向前走向我的航班,那一天我一定很美!直到有一天,妈妈带着我看了中国女排的赛事,和我讲了“铁榔头”郎平的故事。

年轻时的郎平有着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的韧劲,她凭借精湛的技术和顽强的精神,在四号位屡锤定音。退役后,郎平两次在祖国最需要她的时候接下帅印,披挂出征。作为教练她率中国女排斩获无数奖杯,祖国70周年华诞郎平又带领姑娘们登上庆典彩车,着一袭红色polo衫彰显中国女性既宜室宜家,又为国为民的风度。她说:“只要穿上带有中国的球衣,就是代表祖国出征。每一次比赛,我们的目标都是升国旗、奏国歌。”她拦击困难、挫折和病痛,把拼搏精神如钉子一般砸进人生。她点染几代青春,唤醒大国梦想。何其有幸,与英雄同代,看巨人跳舞,吾当虔诚学习。

“妈妈,我也做一名教师吧,做一名汉语教师、做一名语文教师,把华夏文明传递心间,把中华精神推上世界之巅!”

20xx年我如愿加入公安县教师队伍,来到闸口镇一所有爱的学校。这里有热心善良的同事、有纯真质朴的学子、有暖心爱笑的食堂阿姨,更有明媚的阳光、点缀的星空和田间富有活力的大自然使者,我也曾打趣道:“怎么咱们这的青蛙不仅晚上唱歌,白天还扯着嗓子呐喊呢?”殊不知这一派生动勤劳、不知疲倦的景象,正是我校老师们挑灯备课、伏案疾笔的真实写照。

工作将满三年,受校领导信任20xx年六月我已送走了自己的第一批毕业生,那一年我24岁,带着小我一轮的.弟弟妹妹们,冲刺在每一个日月交替的今天,其间有过信心百倍,有过彷徨不前,更不乏失去信心后的勇往直前。我们班是一个特殊的班集体,班上共33人,其中有11位语文学习困难生,他们基础知识薄弱,自觉性差,有个别同学还存在理解能力不够的问题,“初生牛犊不怕虎”的我一直非常有信心能把这11位同学都带及格。计划第一步就是给他们做心理疏导,希望他们重拾信心,重燃学习的热情;然后将他们分为两个小组,在时间上,我陪着他们,早操时间学习,午休时间打折再学习。以词句为起点,要求会背会写;以句子为衔接,要求掌握方法灵活应用。如果能抓紧时间超越自己,就会获得相应的奖励。在这样特殊化的学习模式下,11位同学各个斗志昂扬,学习态度发生了极大变化,但学习成绩总得不到大步提升。我渐渐发现有些同学学习的目的,只是为了得到我物质性的奖励。他们身上的坏习惯犹如仙人掌的刺,既扎疼自己又中伤别人。平时测验我时刻提醒他们不要空题,多拿分,可是当14分、19分、31分的试卷飘荡在我眼前的时候,我是寒心的,寒到彻骨,且无人能助。我梦想着、奢望着有一天他们会考出令他们自己满意的成绩。可是,我怎么才能追随他们的目光,我怎么才能和他们走在同一条路上,怎么才能读懂他们的心呢?就要临近考试,我近乎崩溃,他们到底有没有学够、学扎实呢?感觉所有的计划和付出都会功亏一篑,那一次,我流下了最长最深的泪水。

翻开笔记本扉页,著名作家歌德说的话赫然地写在那,“没有在长夜痛哭过的人不足以谈人生”,是的,做教师没有背着人恨铁不成钢的,没有背着人袒露自己伤心的。但是,我是中国人民的教师,中国共产党的教师,我传达的是中国人民战胜艰难险阻,走向胜利的精神,我传达的是中国共产党堂堂正正的真理之声,我呵护的是中国共产党未来已来的接班人。

妈妈提醒我要记住女排精神,不是一定要赢得冠军,而是有时候明知道不会赢,也竭尽全力,一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的灰尘,依旧眼神坚定。人生不是一定会赢,而是努力去赢。

抹去昨天的泪水,忘却对未来的恐慌,再一次坚定动摇的心,我想三尺讲台虽小,却要用一生去注满它的芳华,一寸粉笔不长,亦要用无尽去延展它的智慧。

年少的梦是教师梦,教师梦是学生梦,学生梦是中国未来的梦,我是一名人民教师,就当以青春之我,以初春之我,以朝日之我,以历任之我,托起中国每一个有梦的孩子!

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师德先进演讲稿
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