读书与人生演讲稿 阅读与人生演讲稿3分钟（共13篇）由网友“阿飞1”投稿提供，以下是小编精心整理的读书与人生演讲稿 阅读与人生演讲稿3分钟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：读书与人生演讲稿 阅读与人生演讲稿3分钟
亲爱的老师、同学们：
大家好!
紧张了一学期，总算结束了，期末考试成绩考得不错。同学们都准备在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用这个假期读一些经典名著，丰富自己的知识。
我现在是小学六年级的学生，那些童话故事、寓言故事已经不能满足我的阅读需求。我要读整本的书，读中外名著，《绿山墙的安妮》、《王子与贫儿》、《上下五千年》、《居里夫人传》……都列入了我的阅读计划。
“阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的主要途径。”“阅读训练在发展智力方面的作用并不亚于数学课的计算训练。”我牢记着这些名言，每天快乐地阅读着。书里的故事有的扣人心弦，有的让你泪眼婆娑，有的让你回味无穷……
《上下五千年》让我了解了祖国的历史和文化，《居里夫人传》让我知道了居里夫人是一位多么了不起的科学家……
“书是全世界的营养面包。”高尔基的这句名言说得真好。我每天读书，有时忘记了吃饭，忘记了游戏，觉得时间过得飞快。我想告诉大家：我阅读，我快乐!
篇2：读书与人生演讲稿 阅读与人生演讲稿3分钟
亲爱的老师、同学们：
大家好!
每当第一遍读一本好书的时候我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
没错，读书使人充实，使人机智，使人准确。书，无疑是这世界上最好的财富了。任何一位名人的背后，一定有一段为知识苦苦探索的故事。可当我们抱着一本本厚重的书埋头苦读时，当我们感到教科书的枯燥乏味时，也一定有想过要放弃。有没有想过，读书，其实可以很有趣，书的定义，也不仅仅拘泥于那些纸质印刷物了。
生活就是一本内容最丰富永远也学不完的教科书。生活不但使孩子们养成了强壮的体格、勤劳的双手和敏捷的大脑，也形成了优美淳朴的人格。生活是孩子们的学校：美丽的田野和牧场，天空中的白云和四季分明的景象，这些仿佛在告诉孩子们做人的意义和生命的伟大，而那巍峨的高山、蜿蜒的峻岭也促进了高尚人格的形成，那迂回幽静的溪流仿佛在教导他们公正、安宁与和平。所接触的花鸟虫鱼、鸡犬牛羊，都可能是智慧的来源。
孩子们看到花朵怎样开放、丰硕的果实如何形成，各种植物的幼苗怎样成长，各种鸟兽鱼虫怎样活动，以及人们怎样利用、开发大自然这一宝藏。在孩子们看来，周围的一切都期待自己去试验和开发，在这个过程中，不知不觉地便养成了伟大的创造力、丰富的生活常识和足以应付各种困难的毅力。
引导孩子们到大自然中去，去玩耍、去寻找快乐。
引导孩子们去大自然中去，去学习知识、锻炼意志，培养品格，实现梦想。
生活还是孩子们最好的老师：孩子们从艰苦中磨炼了意志，从现实中丰富了知识，从人与人的关系中得到了经验，从欢笑和泪水中培养了感情。
所以，我们身边的一切，都是教育我们，督促我们的最好的老师，最好的学校。向生活学习，你才能快乐地生活，你才能在生活中有所创造。
篇3：读书与人生演讲稿 阅读与人生演讲稿3分钟
亲爱的老师、同学们：
大家好!
为了迎接4月23日的“世界读书日”，这个周日我参加了小记者工作中心和市新华书店在新华书店举办的“世界读书日，我们爱阅读”活动。
新华书店门口，小记者工作中心的老师首先将我们分到一组的小记者带到了新华书店的二楼，我们要在这里跟着高老师完成图书管理员的日常工作。高老师说，图书管理员的主要工作是对店内的图书进行管理，并为购书的人做引导工作，这也是每天高老师要做的工作。简单的熟悉之后我们就开始整理书架、摆书、帮助顾客找书等等。二楼的书有好多，光是整理图书都很费劲，这边你刚整理好，那边看书的人就放乱了，于是还得重新整理，有顾客需要书，图书管理员还得在成千上万本书中很快地找到需要的书，这需要图书管理员非常清楚自己管理的书目和它的位置，这也是很大的工作量。短短的一个体验就让我觉得图书管理员工作并不轻松。
随后，我们分组到市东方红广场对来往行人进行现场采访，大多数行人还是很配合我们的采访工作的。15分钟里我采访了5个大人一名小学生，他们都是爱读书的人啊。最让我感动的是一名女警察，她也是个爱读书的人，她最喜欢的书籍是文学类，她认为读书能改变人的心情，改变人的观念，可以让人的思想升华，多读书会改变一个人的人生。阿姨说，她现在看得最多是教育类的书籍，因为她有个可爱的女儿，为了孩子，她得多看书，让自己的知识更丰富，成为孩子眼中问不倒的妈妈。听了阿姨的话我很感动，一个爱读书的妈妈为了孩子的成长会读更多的书，她用知识改变着自己和孩子。
篇4：读书与人生演讲稿 阅读与人生演讲稿3分钟
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
好书是寒冷冬天一缕明媚的阳光;好书令人神往;好书是改变命运的工具;好书是神圣的阶梯，引领人登上至高无尚的黄金宝座……我喜欢读书，读书伴我成长。
我小时候就喜欢读书，听妈妈说我小时候只要谁拿一本书在我眼前晃一晃，我就立刻瞪着好奇的大眼睛，目不转睛的看着书上花花绿绿的图案。
我家的书能用堆积如山来形容了，如：客厅里的沙发上、茶几上、卧室里、电脑室里、书房里都有书。我只要在家里，随时就可以拿一本书看。我家的书有好多种;如：高尔基的三部曲、米切尔恩德的《毛毛》、张秋生的《小巴掌童话》、亚米契斯的《爱的教育》等名著，还有儿童文学、实用文摘，及杨红樱和伍美珍写的校园文学系列等等。
我小时候妈妈就给我办了借书卡。每个星期天或节假日写完作业我就会到书店看书，因为那里的书很全面。有时候我还会带着作业去，不会的问题还可以请教“书老师”呢。
我喜欢读书，读书伴我成长。
篇5： 读书与人生演讲稿
尊敬的领导，老师们：大家好！今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生！”
有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分！
后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。
上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。
x年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧！于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢？”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。
随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。
生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的'潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。
我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念；从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求；从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命；当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。
朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获！
篇6：读书与人生演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是《读书改变人生，知识改变命运》。 大家都读过这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”而这源头便是读书。闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、
诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。
大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。这些文学大师们有着敏锐的洞察力，他们将自己的所见渗入到自己的作品之中，与读者交流。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪-恶统治的痛恨它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美。
一位导师曾经说过：一个人一生中影响最大的是人文素养，而一个民族最大的悲哀是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少热爱阅读的人的民族势必是一个文化素养缺失的民族，当我们时代的精英，不再走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那热闹却毫无价值的快餐文化，当我们关心明星娶妻生子鲁 迅的诞辰，我们将会变得多么可悲!正如莎士比亚所说的，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好象没有阳光，智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。没有了阳光，生活便失去了色彩，没有了翅膀鸟儿就无法飞翔，没有了书籍，我们又该去向何方?
一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他生长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进?我认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。
充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
叔本华也说：“没有别的事情能比阅读古人的名著给我们带来更多的精神上的乐趣，这样的书即使只读半小时，也会令人愉快、清醒、高尚、刚强，仿佛清澈的泉水沁人心脾”。纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国(以色列)的重要原因;酷爱读书，使犹太人在复国之后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因;酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因;酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话，酷爱读书，使犹太人成为一个优秀的民族。
而我们中国，自古以来就是一个崇尚读书，热爱读书的民族。只是随着科举制度的出现，读书人的阅读视野狭窄了。现在的应试教育，也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了一大摞教科书外，学生几乎不再有、也不再读其他的书。这就使他们的精神世界逐渐荒漠，人生色彩逐渐暗淡。不仅是学生，整个中国国民读书状况也成问题。据20xx年调查，目前中国国民保持读书习惯的仅占5%。在识字人群中能够做到平均每月读一本书的仅占51%。在中国识字家庭中61%有藏书，而韩国1995年96%的家庭有藏书，500本以内达93%。从总趋势看，中国国民阅读率呈下降趋势。这个状况令人担忧。
同志们，和我一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!让读书
改变我们的人生，让知识改变我们的命运。
篇7：阅读与人生演讲稿
各位老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《阅读与生活》 。
众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说 它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知 识，用知识 。 但是，有些人却不知道阅读到底是为了什么。我觉得阅读的好处之一就是调整心态。不管生 活中我们遇到怎样的大喜大悲， 都能保持一个平和冷静的心态， 做好充分的思想准备去面对它。
高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己 想办法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一阅读。通过阅读， 我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书 中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：阅读好，好阅读，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，阅读却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找 回那些真正属于我们的自信! 谢谢大家，发言完毕!
篇8：阅读与人生演讲稿
各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光!
让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!
谢谢大家!
篇9：人生与阅读演讲稿
每年这个时候，我都会不厌其烦象诵读“六字真言”或者是《圣经》似的诵读一遍联合国教科文组织所确定的宗旨：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，无论……都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”
今年，我想说说“厚重阅读”。
或许，我的说法显得有些不合时宜。如今流行的是“浏览”、是“搜索”、是“速读”、是“浅阅读”。
这里，我们首先要感谢数字化网络化技术的伟大发明和创造，使人类梦幻似的从有限信息时代跃入无限信息时代。我们对爆炸性的、海量般的信息来不及为之欢欣鼓舞、很快就感到无所适从、甚至无可奈何了。幸而有了应运而生的搜索引擎等新的工具，为生活在这个高速运转的社会的.人们带来极大的便利。与此同时，信息获取渠道的多元化多样化，使得阅读方式越来越丰富、越来越便捷。所以，更多的人们、更多的时候、更多的情况下，不得不选择快餐式阅读、点心式阅读、零食式阅读、解构式阅读、功利性阅读、娱乐性阅读，毫无疑问，这对于满足我们的信息需求、知识渴望，对于全社会的阅读普及，都起到了积极的作用。
仅仅二三十年前，我们还苦于无书可读，突然到无可选择，阅读的便利、可以无限供给的阅读，使阅读本身成为一个问题。事实上，我们远比不上最近热议的《生死阅读》中的那位文盲主角汉娜所享有的厚重阅读。在这样的情形，我想说的“厚重阅读”，几乎是成为一种逆动、一种奢侈了。
我想说的“厚重阅读”，简单地说，就是从非功利、非实用的角度出发，去读一些大部头的书，无论是文学、文化、历史、哲学、宗教、科学的重磅的作品，或者说是巨著。更直白地说，每一年，我们要拿出一些时间来，比如至少3天或一周，最好是更多的时间，读一本或几本20万字到100万字的大书，无论是文学、思想或科学著作。我当然也很喜欢短小精悍的作品，一些短小的诗文、甚至精彩机智的短信。但我深信，只有阅读几十万上百万字的大书，才能真正地进入一个世界、一个领域当中，才能真正享受到深度阅读的乐趣。我所说的“厚重”，既是指它的体积和重量，更是指它的内容和含量。厚重阅读，才能感知和领悟到那些文学家、思想家、科学家是怎样用常人难以想象的力量，字字心血地用几十万字到上百万字构筑起一座复杂的大厦、开辟出一条曲折的道路，引领读者走向一个人工创造的世界，才能让读者带着景仰、带着惊叹、带着疑惑、带着感动，在连续的日日夜夜的忘我境界中，经历一场思想之旅、灵魂之旅、情感之旅、学术之旅。而这一切，是在快捷阅读和浅阅读中所难以得到的。
当然不是所有很厚很重的书都能称之为“厚重阅读”的。换句话说，我所说的“厚重阅读”，其实是指“经典阅读”和“精品阅读”。只是由于在当今，经典和精品被过于泛化和滥用了。曾经有过很多关于什么是“经典”的探讨。我印象比较深的一种说法，是诺贝尔文学奖获得者库切所说过的：“历经过最糟糕的野蛮攻击而得以劫后余生的作品，因为一代一代的人们都无法舍弃它，因而不惜一切代价紧紧地拽住它，从而得以劫后余生的作品——那就是经典。﹍﹍经典就是得以存活之物。”也许，人生最根本的遗憾就是两条：一是人不能永远存活，二是人不能穷尽所有知识。人类所有文明成果都只能在这两个前提下来理解。在人类历史上，那些凝结着一代代人思想和智慧的作品，大浪淘沙始得金。人生不过几十年光景，思想和智慧通过哪怕是最先进的工具也无法将人类几千年的文明成果遗传或者拷贝，除了通过系统教育来承前启后，就只有经典阅读了。至于“精品”，如果我们主要指的是当代作品的话，那么，它必定是在传承经典的同时作出创新的作品，它应当是我们这个时代的经典。我相信我们的同代人当中，必然有思想超群、才华超群、力量超群的文学、思想、科学的智者和勇者，他们的作品必然是精品。至于如何选择经典和精品，我相信，每一个人都能根据自己的人生阅历和审美偏好，从浩如烟海的古今中外的经典和精品中，找到最适合自己的那一部分厚重之书。
我想说的“厚重阅读”，其实更是一种“沉静阅读”。除了职业知识分子以外，对于更广泛的大众来说，为生计奔波，为发展奔走，为事业奔忙，激烈的竞争与拼搏之间隙，快速阅读、娱乐阅读、浅阅读，都是很好的方式。的确，当今时代的社会浮躁心理和现象是在所难免的。但如果我们能够用1-2%或更多一点时间来享受一番奢侈的“厚重阅读”，也许能够让我们短暂地卸却生活的重负，超越紧张的状态，与文学家、思想家、科学家进行一场心灵的对话，关注文学作品中人物和命运、领悟思想家的境界与逻辑、感受科学家的想象与发现，我们不能说这种阅读能否改变你的命运或者影响你的价值，但可以肯定地说，我们将会从中获得一种高贵的沉静，或许我们的生命会因此多一点色彩、多一份意义。爱因斯坦曾说过：“世间最不可思议的是，人类作为宇宙的产物，居然能够理解宇宙。”实际上，同样不可思议的是，人类从古至今都在试图理解人类自身，即苏格拉底所说：“认识你自己”。要理解我们人类自己和我们所在的宇宙，最好的路径就的是通过阅读、特别是厚重阅读来实现。
最后，我想引用梭罗在《瓦尔登湖》的一段话：“好好读书，也就是说，以真正的精神读真正的书，是一项崇高的活动，会比被它同时代的习俗所推崇的任何一项活动都更需要读者竭尽心力。”厚重阅读，让你的人生更为厚重。谢谢！
最后，我给大家推荐一些“厚重阅读”书目：
《世界文明史》（上下卷）[美]拉夫尔 等著
《艺术：让人成为人》[美]理查德.加纳罗 特尔玛.阿特休勒著
《历史研究》[英]汤因比著
《喇嘛王国的覆灭》[美]戈尔斯坦著
《风化成典：西藏文史故事》马丽华著
《平凡的世界》路遥著
《我是我的神》邓一光著
《大地三部曲：水乳大地 悲悯大地 雅歌大地》范稳著
《陈寅恪与柳如是》徐迅著
篇10：人生与阅读演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我的演讲题目是《阅读与人生境界的提升》
若说知识是全人类共同的财富，那么书籍则是最好的致富方式。在当今这个信息快餐化的时代，网络似乎已经逐渐取代了书籍的地位。在令人眼花缭乱的信息流中，我们突然发现，似乎所有我们学习工作生活间的疑问与困惑，都可在手指轻轻一点屏幕后得到满意的答案，因此，我们不再去翻开任何一本文学著作，只因其中所有的精华早已被前人精心解剖，整合刊登在短小精悍的评论里了；即便我们终是愿意翻开一本有趣的小说，也不过是走马观花地草草扫过，正如我们在工作学习的闲暇期间扫过朋友圈里一段段消息一样。于是便感叹：照亮我们架着镜架双眼的荧光屏里，又有什么是没有的呢？我们无需过多的阅读，无数的网站早已为我们提供了看似完美的最佳答案，还为我们节省了端坐一下午沉浸书海的时间。但我要说，有一样阅读最重要的意义是这看似便捷的网络无法给予我们的，那便是修身养心，取得人生境界提升的过程。
当200万年前，唯有看似渺小的人类踏着无数物种的灭绝发展至今。究竟是什么促使人类与众生区别开来？有人说是我们最早学会了运用工具，有人也说是因为我们最先燃起了篝火，而不论众说纷纭，其最根本的原因无非是——我们学会了思考。我们因为自身的弱势而去思考如何生存与捕猎，因为寒冷与疾病而思考如何阻止与挽回。我们浏览学习前辈的知识，我们将其重新思考糅合成自己的理解，通过阅读，已死的与仍活着的人们以此将灵魂碰杯畅谈，伟大的思想借此擦出火花。而对正值青少年时代的我们来说，一个人的生活态度，审美取向，世界观和价值观多是在这段日子中形成的，通过阅读，年轻的我们在阅读品味的过程中不断认识自我，了解自我，将自我与世界的洪流结合起来，明白自己应当在世界中所处的位置，知道自己能做什么，该做什么，将个人与社会相融合，从而提升自我的人生境界。阅读培养性格，性格使人发觉自我的独特，使人不自卑，不自傲，帮助我们建立自己的目标，使自己获益；阅读培养道德，道德使人认识集体的意义，我们是社会的一员，主动承担起一份社会的责任；阅读培养远见，远见使人意识到我们的存在不仅仅只停留在狭窄的眼前，我们不止是社会的一员，更是人类历史长河中的一份子，是宇宙的一员，超越道德，我们所做一切都有更加深远的价值。这便是在阅读中，我们一步步所取得的人生境界的提升。
沉下心来阅读吧！同学们，正如培根所说：读史使人明智，读诗使人灵秀，读数学使人周密，读科学使人深刻，读伦理学使人庄重，读逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。在专注的阅读中修身养性，提高个人素养，获得思想启迪，取得人生境界的提升。
篇11：人生与阅读演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
阅读能增长人的见识，丰富人的视野，阅读，就如同和一位高尚的人谈话，书是十分珍贵而富有价值的。下面，我就和大家一起分享一下我的阅读之感。
从小我就喜欢阅读，《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天，我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动”，书给我带来的好处太多了。在书中，我得到了一个又一个的人生哲理，获取了一个又一个的百科知识。书给人以慰藉、温馨、幸福、鼓励，书独具魅力！每每阅读时，我都会不由自主地赞叹：“阅读真好！”
我爱阅读，因为书教给了我做人的道理：廉颇让我明白什么是知错就改；居里夫人使我懂得什么是坚持不懈；鲁滨逊让我知道什么是勇敢无畏；保尔·柯察金使我记住什么是迎难而上；宋庆龄让我学会什么是人人平等……
我爱阅读，因为我常与书中的主人公共同接受命运：《三国演义》让我忍不住穿越到汉末时期，与诸葛亮一起出谋划策；《鲁滨逊漂流记》使我巴不得生活在那个小岛上，和鲁滨逊一起喝酒聊天，追赶野兽；《宝葫芦的秘密》让我迫切地想和玉葆一起享受宝葫芦的神奇；《草房子》使我激动地想与桑桑一起奔跑在乡间的小路上……书的用途太多、太多……
最近，我正在读一本作家叶圣陶写得《稻草人》，由于《稻草人》这本书是由一篇篇精美绝伦的小说构成的，所以我精心挑选了其中《稻草人》这篇发表我的看法与感悟。
读过全文，我的心情不是愉快高兴的，而是充满了沉闷与无奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮现，而那头发花白的老妇人也在我的脑海里挥之不去。稻草人虽然是用稻草做的，可它却有一颗善良、忠于主人的心啊！它全心全意地为它的主人看管田地，可就是因为它的行动不便而无能为力，它是多么想为自己可怜的主人作出贡献啊！面对其他老百姓的悲惨，它是多么想帮助他们，可它却有话说不出有忙帮不上，它的心里有急、有怨、有恨、有惭愧，它恨自己无能。可见，稻草人是多么的助人为乐，尽职守则，我也要向稻草人学习。可现实生活中，有几个像稻草人这样处处为他人着想，乐于奉献呢？恐怕只有那些清洁工和一些为祖国奉献的人吧！
清洁工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大扫帚开始扫地，为我们营造一个干净卫生的绿色家园，她们不怕累，不怕脏，为城市默默地奉献着，为人类默默地付出着，她们都有一颗炽热、勇于帮助别人，奉献自己的心啊！这种品质是多么可贵，多么值得大家学习！
阅读有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。同学们，让我们从现在起乐于阅读，享受阅读的乐趣，让书成为我们永生的伙伴！
谢谢大家！
篇12：人生与阅读演讲稿
亲爱的老师、同学们：
你们好！
书是精神的粮食，也是人类最重要的营养品。我是个爱书之人，因为阅读能带给我无限的快乐。我与书之间曾有许多无法忘怀的故事，但是那次夜晚，使我对书有了新的看法。
那一刹那，我屋的灯都关了，“快点睡吧，明天还要早起上学呢！”老妈亲切地说，“哦，老妈你也累了早点睡吧！晚安！”老妈的脚步声慢慢消失。我迫不及待地从床上跳了起来，开始了我的计划。我轻轻地踮起脚尖，刚要落脚结果听见叭嗒、叭嗒、叭嗒……声音渐渐的靠近，啊，有人来了！我好似一把箭，飞入了被窝装睡起来，眯着眼睛，想看看到底是谁来破坏我的计划，原来是老爸过来“巡逻”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到书桌旁，生怕碰到东西，我拿起《传说有个鹿回头》就往被窝里钻，太好了！没被发现。
我把手穿出被窝，快速地把公仔拽进被窝，然后匆忙地把手往公仔里头伸，我可不是为了玩，我是为了阅读。“找到了，手电筒怎么搁的那么深呀！”我打开手电筒，撩上被，开始了我的窃读。
捂在被中窃读真的很解馋，但是在不知不觉中，已是汗流浃背、浑身湿透，举着手电筒的胳膊真酸呀，而我却感觉浑身轻松。每当看到最精彩的部分，我会毫不犹豫地继续看下去；每当到了幽默的部分，我会跟着笑；每当到了凄凉的部分，我的眼泪会禁不住的往下滴……
床前窃读记，使我印象深刻，为了永远记住这个快乐的夜晚，我改编了一首诗：床前明月光，被窝好地方。举头望明月，低头闻书香。
读一本好书就像与一位高尚的人谈话，它能让你学到更多。手电筒照亮了我阅读的视线，也照亮了我的书香之路。
篇13：人生与阅读演讲稿
亲爱的老师和同学们：
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。是的，阅读让人进步。我从幼儿园班就和书交朋友了。
当然我也和她有过一系列的玩笑，我记得有一次…
“辛屹，你练字了吗？”“还没有！”我一年级的时候在学书法。“快点。”我妈边说边帮我把书法用具铺在餐桌上。我心想：我又要练字了。我妈居然给我上了这门课。每天练字真的很烦！哦，你为什么不偷偷看一些书呢？于是，我踮起脚尖，蹲下身，小心翼翼地走到书房，翻找着昨天看的书。“我昨天把它忘在这里了。在哪里？”“为什么我找不到？”努力有回报，终于找到了《一千零一夜》，昨天看了一半。我赶紧跑到厨房，准备了一盘剥好的橘子，然后回到餐厅，把橘子放在书法用具的边上，狼吞虎咽地把书吃了下去。一页，两页，我像饿狼一样贪婪地读着。“辛屹，快写！”“哦！”我心不在焉地回答，然后在书的王国里游来游去。一边拿着旁边的橘子。一拿到就直接塞进嘴里了。“喂？为什么这个橘子闻起来像墨水？”我赶紧吐出橘子。当我看到——的时候，它不是一个橘子。简直就是毛笔！“啊！”我尖叫着跑向浴室。我妈也跑去找声音。我伸出舌头，看到舌苔全染黑了。我妈让我使劲漱口，用橘子使劲擦舌头.
没有书的家就像一棵失去土壤的大树；没有书的地方，就像一条失去水分的河流；一个没有书的世界就像一个没有关爱的婴儿。我愿意坐在书的船上，悠闲地走在浩瀚的`书海中…
★ 读书一分钟演讲稿
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