安全意识教育广播稿（整理12篇）由网友“大鲨铁臂”投稿提供，下面是小编为大家整理后的安全意识教育广播稿，以供大家参考借鉴!
篇1：小班安全意识教育随笔
小班安全意识教育随笔
小班的幼儿年龄小，缺乏生活经验，安全意识很差。为了树立幼儿初步的防范意识，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，“不跟陌生人走”。我特意准备了一节安全教育课程。
活动开始前我精心准备了多张图片及投影仪，利用多煤体教学让小朋友们更加直观地感受到故事的真实性。通过我的耐心讲解，小朋友们都知道了遇到陌生人我们不能跟陌生人走，还要主动找警察叔叔。再通过情景剧表演的.形式，让小朋友体验遇到陌生人时，我们应该如何处理。姜老师扮演“陌生人”遇到了镱恒小朋友一个人在家里，无论“陌生人”用吃的、玩的来哄他，他都不动摇。看来小朋友们的安全不错哟！
对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。安全教育更离不开家庭教育。希望通过我们老师和家长的共同努力，让我们的孩子都能够更加安全、健康地成长。
篇2：安全意识
上星期，学校发生了一件从未有过的事——有位同学从三楼摔了下去！天哪，从三楼摔下去很可能会闹出人命的！放学后，我听到很多人在讨论这件事，有的说:哎呀，摔下去会不会死亡啊？有的说:摔下去的人怎么这么不小心，明知道容易摔… …那天，这件事成了热门话题。
第二天早晨晨会课，老师就跟我们说起了这件事，最后得知那位摔下去的同学名字叫席恺博，是四(6)班的，四(6)班在三楼，比我们四年级其他班的楼层都高，那天，估计是没事干，才想到攀爬楼梯，尽管栏杆上写着“危险，禁止攀爬！”可有些同学就是不听，席恺博就是其中之一。他从三楼走廊爬到楼梯，竟然成功了，他就把自己攀爬楼梯的事情向同学炫耀，有些同学不信，就让他再爬一次，但这次没前几次那么幸运了，他“砰”的一声摔在了地上，不过这次可真是不幸中的万幸，席恺博摔在了一块泥土上，仅仅只是手臂骨折而已！我听到这句话时，才为席恺博松了一口气。
由此可见，安全是多么重要啊！席恺博同学就是因为不注意安全，才酿成了这番不幸，所以，我建议大家不要做这几点:一、不能把楼梯当成滑滑梯，而且也不能跳楼梯，二、不能在走廊里追逐打闹，要是时时刻刻注意安全。所以，希望大家能珍惜自己的生命，不去做那些危险动作。
篇3：安全意识
3月28日是第十六个“全国中小学生安全教育日”，为了切实做好学生的安全保护工作，提高学生避险抗灾能力、安全防范和救护的技能，着力打造“平安校园”，保证学校正常教育教学活动的顺利进行，确保师生平安、健康、幸福。青岛大名路小学开展了“强化安全意识，提高避险能力”安全主题教育周活动。
升旗仪式的“国旗下讲话”，学校大队部围绕“强化安全意识，提高避险能力”这一主题，向全体少先队员再次发出安全倡议，使学生牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，提高学生自我保护的能力。学校大队部还通过黑板报、广播、班会、讨论会、手抄报等形式加大力度进行安全方面的宣传教育，让全校师生都来宣传、学习安全方面的知识。班会中，每个班级围绕“知识守护生命”这一主题，讨论交流了如何正确使用电器；独处时应警惕陌生人；谨防病从口入等安全知识。不少班级的学生还编排表演了精彩的安全小品，创作了朗朗上口的安全歌谣。学校还组织学生一起深入社区，查找安全“隐患”，使学生自己亲身参与，使生活环境变得更加和谐、安全。
安全教育周中，学校总务处还进行了一次全校性的安全专项大检查，对教室、供电设施、阅览室、实验室、微机室等重要部门进行了全面细致地检查，不留安全“死角”。
通过本次主题活动，使全校师生进一步高度重视安全教育，努力提高了我校全体师生的安全意识和安全防范能力，更好地为全校师生营造了一个安全、稳定、健康、和谐的学习和工作环境。
篇4：广播稿教育
广播稿300字关于教育
校园安全教育我先行广播稿1
我们每个人都要珍视生命，注意安全。懂得一些安全常识，特别对于我们同学来说是非常重要的。安全教育更要言行一致，从我做起。
一、校园安全
1、来校时，要注意交通安全。行走时沿人行横道走，不在街道上追逐打闹。要看好红绿灯，做到红灯停，绿灯行。来校时遇到陌生人馈赠的食品、饮料等不要随意接受，以免食物中毒。我提倡按时到校。
2、到校后，进入教室，按照老师的要求自习，不去操场或校园做危险的活动。自己感到身体不适时，及时向老师报告，发现同学身体不适时，也要向老师报告。发生意外事件时，按照老师平时教育的紧急事件安全避险的要求去做，防止发生摔倒或踩踏事件。课间活动不做危险的游戏，不追逐不打闹。上体育课时按照讲的要求做，防止发生意外。
二、校外安全
1、自己在外出时，有家长陪同或和同学一起，注意交通安全。
2、不去危险的场所，不上山、不下河去玩。
三、家庭安全
1、自己在使用电器时按籍愚哥潦薷缆隔营贡痞照家长交给自己的方法做，避免发生意外。
2、不吃腐烂，变质的食品。
同学们，希望我校能形成一个“人人关心校园”的浓厚氛围;生命是美好的，生命是多彩的，而拥有这一切的前提是安全，所以我们要时时刻刻加强安全意识，做到警钟长鸣，做到校园安全教育从我做起。
小学生健康小知识广播2
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!我们年级班的同学,今天我们广播的内容是关于饮食卫生安全的知识。食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中,我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动,而在活动中有时会带一些零食,为了求方便,有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的.、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受,却殊不知这些发出阵阵香味的食物,是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物,容易损伤胃粘膜,轻则拉肚子,重则胃肠炎、胆囊炎等。另外,有的同学刚玩过,手弄得脏兮兮的,便吃东西;有的同学吃东西的时候不注意节制,暴饮暴食。
要成功就要自我约束3
我是在五年前学滑雪的，刚开始一上雪道就摔，后来我发现我得学会停，滑雪有两种停法，初学滑雪的人生八字停法，但是当这个雪道达到一定坡度的时候，这个八字停法就不管用了，一定是要用两个滑雪板侧过来侧停，我就用了整整一个星期的时间专门练停，当我发现我的停已经做到非常好的时候，我就直接扛着滑雪板上了高级道，我有一个朋友，他觉得你能上我也能上，这个滑雪道一边是山坡，一边是悬崖峭壁，结果他的两个脚一下就被撕开了，韧带被彻底拉断了，任何时候当你前面有一个巨大的诱-惑，如果你觉得自己停不下来，你千万别去追那个东西，因为你追了那个东西停不下来最后栽跟头的一定就是你。
篇5：广播稿：增强安全意识，养成良好卫生习惯
广播稿：增强安全意识，养成良好卫生习惯
合：老师们，同学们，大家中午好!
A：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。
B：有位名人说过：“安全是‘1’，安全以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’没有了，那么所有的‘0’也就没有意义。”看来安全是何等重要。
A：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒的发生。
B：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会看到为了求方便，有些同学会从校门口路边的小摊随意买一些吃的，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，大多是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，增加患很多疾病的.危险，比如脂肪肝、高血脂、高血压、胆囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心脏病和多种癌症的危险。
A：所以，我们应该注意食品安全，掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护，以下几点请大家注意：
(1)不去卫生条件较差的马路餐桌或个体摊点进餐或购买食品;
(2)生吃的蔬菜、瓜果类的食物要去皮或洗净表皮上的残留农药，最好在开水里烫3～5分钟再食用。
(3)在商店选购食品时，应注意生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家的包装食品，不食用过期变质食品和病死的禽、畜肉;
B：(4)食用鱼、虾、肉，蛋、奶等食品必须保证选料新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。
(5)存放食品的容器要清洁无毒，食品特别是熟食要存放在清洁、干燥、通风条件好的地方，并要防止老鼠、蚊蝇、蟑螂等污染食品，避免化学药品与食物混放在一起;
(6)要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物;
(7)坚持一日三餐，做到有规律进食，不暴饮暴食，根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。
A：生活中最值得珍爱的是生命，最需要重视的是安全。只有安全得到了保证，我们生命的花朵才能芬芳烂漫，我们美好的追求才能得以实现，我们拥有的一切才有存在的价值。
B：同学们，让我们从现在开始，增强安全意识，养成良好卫生习惯，学会合理的选择食品,拒绝三无产品,为了我们的健康共同努力吧!
篇6：增强安全意识,养成良好卫生习惯广播稿
增强安全意识,养成良好卫生习惯广播稿
合：老师们，同学们，大家中午好!
讲座历时一个半小时，留学生反应热烈，表示深深感受到使馆的真诚关心和热情帮助，一定牢记使馆要求，努力学习，平安度过留学时光。讲座后，使馆向留学生分发了领事保护指南。
A：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。
B：有位名人说过：“安全是‘1’，安全以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’没有了，那么所有的‘0’也就没有意义。”看来安全是何等重要。
A：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒的发生。
放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。
B：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会看到为了求方便，有些同学会从校门口路边的小摊随意买一些吃的，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，大多是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，增加患很多疾病的危险，比如脂肪肝、高血脂、高血压、胆囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心脏病和多种癌症的危险。
A：所以，我们应该注意食品安全，掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护，以下几点请大家注意：
(1)不去卫生条件较差的.马路餐桌或个体摊点进餐或购买食品;
还有生活中要注意的许多安全措施，例如：，怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康等等的安全常识，回家返校路上安全，防溺水。
(2)生吃的蔬菜、瓜果类的食物要去皮或洗净表皮上的残留农药，最好在开水里烫3～5分钟再食用。
(3)在商店选购食品时，应注意生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家的包装食品，不食用过期变质食品和病死的禽、畜肉;
B：(4)食用鱼、虾、肉，蛋、奶等食品必须保证选料新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。
总而言之，反思是强调教师从自己的经历中学习，鼓励教师敢于挑自己的“刺”，是跟自己“过不去”，是主动澄清和质疑自己长期以来赖以生存的教学观念和教学信念;反思是一种探究过程，“实践的反思把经验与理论的或哲学的探究结合起来了”，而这种探究是没有终结的，反思者坚信：教学只有更好，没有最好。写教学反思，可以承前启后，扬长避短，挖掘教师个性智慧。我们习惯于向书本学习，向他人学习。有时不妨珍视一下自己，在自己的经历中提取有价值的东西。写一点教学反思，与心灵对话，做个主体的人，自己的经历是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源，学会从自己的经历中学习，只要长期坚持，必定能逐渐把我们的教学水平提升到一个新的境界。
(5)存放食品的容器要清洁无毒，食品特别是熟食要存放在清洁、干燥、通风条件好的地方，并要防止老鼠、蚊蝇、蟑螂等污染食品，避免化学药品与食物混放在一起;
(6)要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物;
(7)坚持一日三餐，做到有规律进食，不暴饮暴食，根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。
A：生活中最值得珍爱的是生命，最需要重视的是安全。只有安全得到了保证，我们生命的花朵才能芬芳烂漫，我们美好的追求才能得以实现，我们拥有的一切才有存在的价值。
一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)习惯正一天天地把我们的生活变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。——托尔斯泰《家庭的幸福》
B：同学们，让我们从现在开始，增强安全意识，养成良好卫生习惯，学会合理的选择食品,拒绝三无产品,为了我们的健康共同努力吧!
篇7：安全童话故事教育孩子安全意识
一年一度的动物安全比赛开始了，所有的动物都要参加。动物王国中的红绿灯是你怎么也想不到的，它是由青蛙、兔子和公鸡这三种动物所组成的。想要知道它们各自代表什么吗?那就听听下面这首歌吧!
动物王国安全看什么?
看青蛙、兔子和公鸡呗!
青蛙呱呱带你行，
兔子跳跳示暂停，
公鸡喔喔请等待，
做到这些就是好公民。
怎么样，现在你知道了吧!接下来请看实地安全赛。每种动物各派出五名代表来参加第一轮比赛。
“嘀”随着一声哨响，动物们出发了，看看谁能够拿到“安全好公民”的奖章。这轮比赛要求动物能又快又遵守安全的到达终点。现在是红灯，小兔子跳了起来。啊，不好，有几个动物跑得太快而刹不住脚，往前冲了过去。糟糕，他们将被带走，取消比赛资格，并被戴上“不是好公民”的罚章。啊，又有几位选手不走斑马线，直接横穿马路又被带走了。
最后，激动人心的时刻到了，金鱼队的小金鱼走水路获得了“安全好公民”的奖章，安全警长亲自把奖章颁给了它。同时，警长再次为我们宣读了交通规则，并发给每一个动物一本《安全守则》。
1、要看好动物安全灯。
2、要走斑马线、过天桥，不能横穿马路。
3、不能酒后驾车。
4、不能出了事故后逃跑。
5、不能无驾照行驶。
6、要把车停在停车场或指定车位内。
7、不能压过双实线行驶。
8、车子到了斑马线处要慢行。
9、不能逆向行驶。
…….
大家一定要遵守交通安全，做一个好公民，交通规则要牢记。
篇8：安全童话故事教育孩子安全意识
寒假开始了。淘淘和乐乐走在回家的路上,兴奋地谈论着。
淘淘说:“放假了,再也不用早起了,我可以睡懒觉喽!”乐乐一本正经地说:“那可不行,生活还是要有规律,按时作息,不能一味地看电视、玩游戏,也不能去网吧、游戏厅等场所。”淘淘点点头:“这个我知道。”说着他又举起胳膊(ɡē bo),做了个健美动作:“还要坚持锻炼,对吧?身体好才是最主要的。”
乐乐从书包里掏出一本书说:“参加滑雪、溜冰等冰上体育项目时要注意做好防护工作,注意对眼睛、手脚、膝盖等处的保护。”淘淘有些奇怪地问:“怎么你每句话都跟安全有关呀?”乐乐笑了:“没错,老师让我当假期安全员呢,负责宣传安全知识。”说着她举了举手里的书,淘淘看了看封面:《安全常识》。
淘淘得意地说:“还要看书呀,其实我知道很多安全知识呢,比如说要注意饮食安全,寒假里节日多,亲朋聚会比平时多,不能暴饮暴食;还要注意卫生,保障(bǎo zhànɡ)食物清洁。对不对?”
乐乐连连点头:“对,对,还有,注意用电、煤气、热水的安全,不要私自接触电器、电源,以防触电、煤气泄漏(xiè lòu)和火灾,避免烧伤、烫伤。燃放烟花爆竹时,要按照说明使用,要有大人陪同,选择空旷的地方燃放。”
正说着,淘淘看到他的叔叔下班了,叔叔是个优秀警察,向他请教安全问题准没错。叔叔果然厉害,一张口就说:“你们要记住呀,独自在家时,关好门窗,不给陌生人开门,拒绝接受陌生人的小恩小惠。还要记住这些电话号码,匪警:110,火警:119,急救120。”
叔叔指着马路说:“要时刻记得遵守交通法规,不在马路上玩耍嬉戏,注意乘车安全。主动劝阻大人酒后驾车、疲(pí)劳驾驶及闯红灯等违法行为,做到不超载,不超速。”乐乐补充说:“还有呢,冬季路面容易因雨雪结冰,出行、玩耍时要注意,防止摔跤受伤。尤其是像淘淘这样的顽皮男生。”
淘淘吐吐舌头。乐乐又问:“叔叔,我们全家准备趁假期去旅游,要注意什么呢?”
“春运期间,交通繁忙,人流量大,出门旅游时尤其要注意在大人监护下,防止走失;杜绝搭乘无牌超载的车船,不随便和陌生人攀(pān)谈,不吃喝陌生人给的食物饮品,避免人身和财物的意外损失;遇到困难及时找警察帮忙。”
淘淘来了兴趣,央求乐乐说:“让我也参加安全宣传吧,这些太重要了。”“好啊,欢迎欢迎!”乐乐和叔叔同时说。
安全童话故事：圣诞节的礼物
在英国，每家都有一个壁炉，每个壁炉里都有燃烧的火。每年圣诞节，圣诞老人都会从壁炉中走进来，因为火烧的缘故，圣诞老人的衣服都是红色的。你会说：“不信!”好吧，下次你和妈妈去市场买一只螃蟹回来，放在火上煮热了，螃蟹的外衣就变成红色的，这回你总该信了吧。
今年的圣诞节又来到了，小熊比尔(Bear)一家都围坐在壁炉旁。熊妈妈一夜都没睡觉，包呀，包呀，包礼物。用彩色的纸包礼物，礼物都堆成了小山。
熊哥哥布来色(Brother)想当航海家，当他打开礼物盒子，竟是一只漂亮的战舰。他高兴地大叫“干包”(gunboat，战舰)。熊姐姐赛丝特(Sister)想当舞蹈家，当她打开礼物盒时，竟是一双美丽的红舞鞋，她高兴地大叫“当心树”(dancing shoes，舞鞋)。比尔还小，也不知道长大了要做什么，当他打开礼物盒子，看到盒子中只有一张小纸条，上面写了三句警语：放学先回家(Go home first);不和陌生人说话(Say no to stranger);不给陌生人开门(No open door to stranger)。
好多年过去了，布来色没有成为航海家，他只是偶尔见过大海。赛丝特也没有成为舞蹈家，她只是偶尔看过几次高水平的芭蕾舞。而比尔呢，却幸福地成长为一只健康的大熊.看来，实用的习惯比空洞的理想更有用呀!
如果晚上哄孩子睡觉的时候，把这些小故事给孩子讲一讲，让他牢记，不和陌生人说话，多说几句不知道，孩子特别是学龄前左右的这个孩子，多说几句不知道，一辈子受益不尽。
篇9：安全意识幼儿园大班教育教案
幼儿园大班安全教育教案(一)：安安全全玩滑滑梯
活动目标：
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
3、初步养成必须的安全意识。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动推荐：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教育教案(二)：安全小卫士
活动目标：
1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。
2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。
2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。
3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。
4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么?并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。
(1)我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢?奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。
(2)教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。
2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。
(1)看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志?为什么?
(2)比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志;有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。
(3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。
3.我会采用两种方式：
(1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。
(2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。
活动延伸：
我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就基本结束了。
幼儿园大班安全教育教案(三)：了不起的消防员
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论
(1)为什么会起火?
(2)如果你是消防员，你会怎样救火?
(3)消防员是怎样做的?
3、再次观看录像
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?
3、游戏：小小消防员
(1)、交待主角：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
(6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。
幼儿园大班安全教育教案(四)：爸爸、妈妈不在家
一、活动目标：
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回?
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿园大班安全教育教案(五)：夏季饮食要注意
活动目标：
1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
活动过程：
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：_奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
_后发生了什么事?
_妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
篇10：强化船员安全意识教育的思考
强化船员安全意识教育的思考
“生产安全”是和谐社会的重要组成部分,文中从分析船员安全意识淡薄引发水上交通运输事故入手,阐述了强化船员和管理者整体性的安全意识的`重要性,并结合实际,对强化这种整体性的水上交通运输安全意识教育提出了相关建议.
作 者：危传礼 WEI Zhuan-li 作者单位：重庆海事局,四川,重庆,401121 刊 名：物流工程与管理 英文刊名：LOGISTICS ENGINEERING AND MANAGEMENT 年，卷(期)： 31(4) 分类号：X9-85 关键词：船员 安全意识篇11：《安全意识》读书笔记
今天，我们看了《安全意识》的短片，它主要说了一些车祸发生的.原因以及后果，我看了后深受启发：一个人的生命是多么值得珍惜。原本一些可以很幸福的这家庭，就被那些“疲劳驾驶”、“醉酒驾驶”、“无证驾驶”的人给破碎了。
事情发生了才后悔，用小品里的一句话说就是：“人死了知道不好了，鼻涕到嘴里了知道抹了。” 如果每一个人都小心一点，开车认真一点，世界上该会少多少车祸呀！
让我们关起厚重的大门，建起安全的堡垒，把危险关在门外，寻求一窗安全的灯火，来完成少年的梦想。
篇12：如何提高安全意识
如何提高安全意识
安全意识就是人脑对生活、生产等活动中安全观念的反映。
人要有安全的意识， 才会有安全的行为;有了安全的行为，才能保证安全。
对电力企业来讲，职工是否具有强烈的安全意识则显得更为重要。
所以，提高电业职工的安全意识是安全管理的重要内容。
提高安全意识应从以下几方面入手。
1 视安全为需要，提高自我安全意识
安全意识因人的知识水平、实际经验、社会地位等方面的不同而不同。
按美国心理学家马斯洛(A•H•Maslow)提出的需要层次结构论，把人的需要从低向高分为生理、安全、社交、尊重、自我实现5个层次。
其中安全则被列为基本的需要，是人对高级的物质需要和精神需要的基础;是人的行为活动的原动力。
2 学习规程和安全技术，增加安全理性意识
学习规程和电 力安全技术是提高安全知识水平最直接、最有效的方法。
电力职工应学习的规程包括《安规》、《运规》、《调规》及各种现场规程，还要不断地了解、熟悉电力安全生产的管理规章、制度、技术要求。
各单位、班组要认真地定期开展规程学习和考试制度，才能实现安全意识由量到质的飞跃。
只有通过学习，积累、提高安全知识，安全意识活动的积极能动性才会被释放、激发。
而且通过学习过程中的感觉、知觉，使表象不断上升为概念、判断、推理，并运用逻辑的、理智化的思维活动，将安全 意识形成系统化、体系化、高度自觉化的理论体系和思想。
这就是安全的理性意识。
安全理性意识的形成不仅能使职工适应安全生产的需要，还能反映安全生产的本质特征和规律，能超前反映安全生产的未来发展趋势。
这种理性意识能积极有效地指导人们的行为活动方向，为避免事故和差错奠定良好的心理预控思想。
3 认真开展安全活动，不断强化安全意识
“安全活动”是在安全生产的长期实践中得出的预防事故的有效措施，是班组安全管理的重要内容。
它为班组成员提供了安全思想、信息、技术、措施的交流场所。
也就是说认真开展“安全活动”是提高安全意识的重要方法之一。
安全活动的重要一点就是语言、思想的交流，所以要求参加者发言，说出自己内心的认识、感知和印象是安全活动的重要内容。
在安全活动中，通过大家的语言、思想交流、推理和判断把个人心理的感性认识最终转变为提高安全意识的推动力。
安全活动需要认真组织、合理安排，不能流于形式、降低质量。
要定期开展，形成制度，使参加者的安全意识通过安全活动不断得到巩固、强化。
安全活动要结合实际并有针对性。
如对事故的.处理，应做到“举一反三”，从事故中吸取经验教训，用科学的方法防范类似事故的发生。
这样才能开启每个人安全意识中的预见性和反思性，使安全意识的深度、广度得到发展，让安全意识的积极能动性得以发挥。
4 “班前会”不容忽视，潜意识能为安全行为护航
“班前会”是安全管理中的一项有效措施。
对提高安全意识来讲，“班前会”开得好还能产生“定势现象”。
如在某一项检修工作前认真开好“班前会”，对工作任务、内容、安全注意事项、分工安排做细致、合理、科学严谨的交待，那么此项工作一定能安全、顺利地完成。
这是一种未被职工自觉意识到的 意识活动，也就是潜意识。
这种潜意识所发出的能量不容忽视，它能为安全行为保驾护航。
经常地运用和开发潜意识会使其向显意识转化。
5 严肃考核习惯性违章，消除安全经验意识
辩证唯物主义认为：经验意识是人类意识的特殊结构，它由以往的生活经验、日常常识和朴素的感性知识构成，很显然，安全意识中也包括这种经验意识。
而且正是经验意识的左右，使习惯性违章屡禁不止。
只有通过严肃考核习惯性违章和不断学习才能消除它的影响。
另一方面，严肃考核习惯性违章也将逐步形成一种“人人讲安全，人人管安全”的良好安全氛围。
从职工对安全管理的态度来分析，其过程为：服从→同化→内化3个阶段。
服从，即指个人为避免惩罚而按照要求、规范采取的表面行为。
这说明新工人对规程、管理制度刚开始的执行只是表面服从，然后才会受班组中其他人的思想行为的同化，最终从内心深处接受安全规章和制度。
这说明严肃的奖罚会深刻影响一个人对安全的态度和意识。
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