大班下学期德育课工作小结（精选19篇）由网友“Billlie脆酥饼”投稿提供，下面是小编整理过的大班下学期德育课工作小结，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：大班下学期德育课工作小结
大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，大班下学期德育工作小结。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育
1．“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。 幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.
2．三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事，幼教文案《大班下学期德育工作小结》。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；
4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们。
6.大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。
三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1．进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
篇2：大班下学期班务小结
一、常规管理常抓不懈，体现班级特色
幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
二、渗透课题内涵，开展特色教育
认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提。因此在教学工作中，我们每位教师根据教改的新要求，严格按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。
另外，教育教学工作重点是英语，拼音，数学和计算熟练掌握20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。在本学期结束之际，绝大多数孩子都能熟练掌握拼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知20以内加减法，并掌握了进位退位加减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，巧妙利用来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动(广场英语)等一切有效环节不断加深巩固。
三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄
做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。
四、构建互动桥梁，寻求家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反馈给他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。
篇3：大班下学期一周小结
转眼间，我们带的大一班即将脱离幼儿园的母体，到更具有挑战意义的小学去继续他们的人生。在这6个月里，我们目睹着孩子们渐渐从稚嫩到成熟，从羞涩到自信这样一个蜕变的过程，有许多的感触：孩子们将来的路将靠他们自己用智慧去探索，用心去感悟，用情去欣赏一路的风景。我们教师只要能做到：成为他们人生的一段“指路灯”，让他们走起来能信心满满、明辨方向就足以。下面是我们的一些尝试，抛砖引玉：
1、利用一日在园生活，寻找孩子的发展基点。
2、在教学活动中做到预设有度，生成有道，提升发展孩子的经验。
3、活用观察记录，及时对实践内容进行反思。
4、协调运用家长资源，做到支持适宜有利有度。
一、利用一日在园生活，寻找孩子的发展基点――责任感。
到了大班下学期，面临走向小学的门槛，孩子的责任意识的培养问题渐渐浮出了水面：许多的行为习惯、道德准则都是本着对自己负责、对周围事物、对他们负责而建立的。如果孩子还不懂得责任是什么，谈何健全的人格？所以，我们以责任意识作为本学期培养孩子良好道德、行为的基点。
――建立“小组长”机制，给予每个孩子锻炼的机会。
以往，我们经常会让能力强的孩子来做些力所能及的劳动或者担当临时管理者的角色。我们两个老师认为，应该给每个孩子机会，也许他们做的不够完美，但是，一个小小的机会会激发他们做得更出色。所以我们根据大班年龄的特点，以培养孩子责任意识、建立良好的学习习惯作为本学期的首要任务。（引用儿童文学作家郑渊洁教子的事例）
我们班级的值日生为周轮流制而小组长是日轮流制，每天升旗仪式都让小组长参与，这让孩子们找到了自己在班级群体中的价值和归属感。象张宜敏有段时间正好感冒，可是因为这段时间内正好她轮着做值日生，她还吵着来园。家长来找我们寻求帮助，虽然我们作了调整，让她隔周参与其他组的组长，但从这点来看，孩子因为找到了归属，找到了在集体中的价值，所以这种价值感促使他们的责任意识萌芽，促使她即使生病也念着班级的那份责任，我感觉这是帮助孩子走向社会承担更艰巨责任的一个很小但是也非常好的一个开始。
――通过自然角的栽培竞赛，提高责任意识。
我们班级的自然角，是一个孩子日常活动频繁的角落，在这个角落中，孩子都有自己的花盆，里面有颗需要每天去照顾的小豆子。孩子不仅要去关心它，更要去照顾它，还要每天记录豆子的发芽状况。开放式的记录，让孩子能看到别人的进度的同时，有了比较。这样从隐性来提高孩子的责任意识：为什么别人的小豆子能长高，而我怎么就发不出来呢？我们还煽风点火，隔周举行一次大评比“小豆子奥运会”，孩子们把长得最快，最粗壮的小苗苗列为“小豆子冠军” 评选出冠军苗苗的主人为“最佳教练”。通过竞赛和鼓励的形式，孩子从对自然角不闻不问到关心呵护，甚至有些孩子把家里种花的肥料也带来了，播撒在花盆中，还为别人也撒点。从自己要得第一过渡到关心所有的小花小草到关心他人的感受，孩子们不仅在幼儿园中受到成人关爱，更体验到关爱他人所感受的幸福，这种奉献关爱的情感已经在孩子们心中慢慢扎根，如同他们照顾的小苗苗正不断长大。
二、在教学活动中做到预设有度，生成有道，提升发展孩子的经验。
自从开展了“以文激情”园本课程研讨活动以来，我们班级通过在文学背景下的整合活动，结合大班孩子好问、好强、好探究的年龄特点，组织了许多文学背景下的探究活动，在活动中，我们发现，倾听、欣赏孩子是非常有必要的，提升和回应不仅是挑战孩子更是挑战教师的教育策略，所以在这些上面我们做了些尝试。
1、预设有度
当一个文学活动呈现在面前的时候，我们思维的定势是：“挖透”，字里行间，我们都喜欢手把手来做提问。这样显然对大班孩子自由跳动的思维形态是有害而无益的。大班的活动预设应更具有开放性。
针对大班孩子喜闻乐见的开放形式，我们通过“浦东浦西手拉手”这个活动展开。我们预设了这样一个故事：爷爷到浦东去喝喜酒，却对上海的新的交通路线没有了方向。预设的教学方向是：引领孩子自己通过寻找交通地图来为爷爷找到去浦东的路线。我们对孩子经验的预设是：已经去过浦东陆家嘴，乘过轨道交通、轮渡……这些直观经验能帮助孩子更好理解活动内容，所以我们大胆放手，设计了这样一篇教案：
l 在经验的积累上注重感官――全方位的感官（看、听、说、记录）经验的收集。
l 在学习空间上，除了在教室里寻找地图上的过江路线，还有真实经验的反哺，思维的空间上拓宽促使孩子操作的兴趣提升。
l 在教学内容上，因为孩子在“我的家乡在上海”这个主题活动积累的经验，孩子已经沉浸在这个主题中，他们经验的积累已经能胜任这个环节（通过两课时的《轨道交通》、区角活动《地图的秘密》等活动的进行我已发现，孩子对地图上的轨道交通路线和地图的图例已经有了认识），并发现孩子不满足。所以，选定了这个活动内容，扩大地图探索的领域，从单一的轨道路线，拓展到多条交通路线：轮渡、隧道、大桥等等。让孩子操作的面更广，更大更有挑战意义。
l 教学评价的开放：评价方式除了幼儿与教师的评价（预设的答案）、幼儿对自己伙伴间的评价（合作效果），还有孩子对自己的评价（记录）。评价的指向：路线数目、记录方式、合作方式、现场问题的调空（孩子突发问题的解决）。多种方式多种应对方案。
l 教学方式的开放：谈话、竞赛、操作多种方式的融合。采取孩子和孩子、孩子和教师、教师和孩子之间质疑、对话的互动方式，大量利用开放式的提问：为什么？你怎么知道的？你这样说的理由是什么？等，帮助孩子拓展思维，又对孩子的回答进行预设，对重点疑点难点进行预设，以预设辅助的提问方式为主，推动孩子思考的深入，而并非直接告诉他们答案。
从这些开放式的预设入手，孩子能在活动背景之下宽松又有的放矢地展开探索，活而不乱，轻松又不肤浅，有张有弛。果然，孩子的表达表现很精彩，现场气氛很活跃，达到了预期的效果。
二、生成有道
有时我们看重的是孩子在一般状态下，原始的生成活动。其实，我认为，没有一个生成是没有原因、纯粹原始的冲动，其背后都有经验的支撑，兴趣的引起，都有一定的理由，到了大班，孩子的思维已经达到了一定的水平，有质量的生成才能有利于孩子的提高。生成为预设提供了来源，所以，我们注重对孩子潜移默化的培养，提高他们生成内容的质量（举例：爬山：在平地上往山上爬会发现自己面前的山是最高的，可是爬上了山顶却发现，还有比自己所爬的山更高的山顶），我们班级从托班到现在，已经爬过了无数的山顶，所以，孩子的生成质量需要不断的提升才能满足集体活动的需要。下面是我们所做的一些努力：
1、示范批判性思维
幼儿观察成人的批判性思维时，他们更可能会认为，批判性思维对他们自己来说是具有重要价值的一种活动。实践中我们经常对他们感兴趣的内容进行实地演习，如：春天下雨好不好？有很多孩子说：“春天下雨很好”，可是我却示范了一个相反的例子：“春天下雨都是好的呀？我怎么觉得春天下雨也很麻烦呢？”果然，还有许多孩子和我的提法不谋而合，于是孩子们就自发分成了两派，有的孩子说：“春雨让小花小草能喝够水”之类的正方，有的孩子却说：“春雨把马路都打湿了，骑车的人很容易滑倒”之类的反方，生成的话题不局限于一个方向，而是真正激发了孩子畅所欲言的表达。至此后，每次孩子发现一个问题，他们都会考虑：是不是真的这么好？是不是真的这么坏？有了辨证的逻辑思维，孩子的生成的点就多了，思维的面就打开了。
2、抛出两难的故事素材，促进幼儿辩论。
两难的故事，现在真的不好找，但是如果这样的故事讲给孩子听，孩子的生成还真的五花八门。例如，故事《小猴卖水果》，故事叙述了一只小猴开了水果店，顾客来买都要问“这个甜不甜呢？”小猴为了给顾客一个满意的答案，就把客人要买的水果都咬一口尝，结果客人都生气的走了，孩子们开始都说：“小猴不好，气跑了顾客”，可是后来我问：“小猴是为自己去尝那些水果的么？”孩子们说不是，“怎样才能知道这水果好吃不好吃呢？”孩子们开始为难了“水果外面好看，不知道里面好吃不好吃，怎么办呢？”“如果不知道好吃与否，就卖给客人不就欺骗顾客了么？”“如果好苹果和坏苹果不小心混在一起，那不就分不清了么？”带着这样的疑问，孩子们想着解决的方法，有的说：做个甜味测试的机器，有的说看苹果的颜色，闻苹果的味道，有的说苹果用价钱区分开来，好的用贵的价格，坏的用便宜的价格……
这些问题，让我也很吃惊，想不到孩子的思维这么多面，正是这样的文学作品赋予了孩子想象的空间。
3、提供一物多用的玩具和场所，提供生成的空间。
一物多用，让孩子在操作中生成新的解决问题的办法，“玩中学”为提升幼儿的思维水平提供了“实习场”。
在我们走廊上，即有地板上的迷宫《逃家小兔》，又有墙面上的迷宫图，两中迷宫不同的玩法，一种是走，一种是走外加测量，两种途径供幼儿选择，孩子在玩的过程中生成了自己的玩法。他们为了测量迷宫的长短，把橡皮泥作为固定的点，把橡皮泥按照迷宫的路径一个个摆下来，然后再用麻绳固定在橡皮泥上，等全部都固定好了，他们把麻绳剪断，然后依着放在直尺上测量并进行记录。孩子生成的新办法，被带到了数活动中，他们用同样的方法测量了迷宫书上的路径，真是为测量活动提供了良好经验来源。
三、活用观察记录，及时对实践内容进行反思。
观察记录的方式，我们从原来的混谈到现在抓住视点，抓住关键谈，让观察记录活了起来。自从参与了“探究性整合活动课程”导学班后，我先后以系列的方式记录了孩子从游戏到教学等多方面的观察，《跨栏高手》、《一个区角的成长故事》、《转陀螺》、《自制棋谱》等记录，通过背景介绍、重点提示、现场记录、分析反思这几方面，让自己一目了然，为今后的教学工作提供了有利的素材。
四、协调运用家长资源，做到支持适宜有利有度。
对于大班的家长，我们以往总是形容“摔破罐子”，尤其是最后一个学期，家长带着要离开了，“无所谓”的态度来面对教师布置的班级任务。可是，在我们班，家长的支持可以说是坚持到了最后一刻。“有利有度”体现在了协调上。
有利――
例如针对大班家长关心的入学问题，我们班级不仅通过讲座、家长会形式向家长提供孩子入学前需要准备的信息，更通过书面通知、短信、电话及时通知家长，不让家长错失孩子入学的机会。家长对我们的工作十分的肯定。
有度――
家长对我们的支持都十分认可，但我们心里很清楚，我们的任何举动都该有度，对每个孩子做到公平。到了大班下学期，孩子因为面临离园，心情都很浮躁，但是日常工作的质量一点都不能降低，所以，我们都一视同仁，对每个孩子都给予适当关注，毕业前夕，我们收到了孩子们家长送来的感谢信和锦旗，这和我们学校的团体氛围密不可分。
综观今年的2个学期，我们顺利把孩子送出了幼儿园，送走了一批，我们又将迎来新的一批，我们还是会踏踏实实干下去。
篇4：大班下学期班务小结
时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一.教育教学工作
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作
本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能 根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，《谁是土壤的好朋友》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平时活动中观察到的结果进行记录。
篇5：大班下学期一周小结
这一周格外漫长，原因之一是因这周连续上了八天的班，而身体早已适应了五天工作制；原因之二是感觉班主任工作很累。班里的小事不断，如 S 丢失了五十元和餐卡， P 借的地球仪被几个男生弄坏（已偿还）， L 在教室里与 G 的玩笑开过了头，几乎一天一件事，班里存在的最大问题是开学一个月多了，课堂秩序仍然不好，与十二班比较，课堂上不知如何听课的学生较多，用有的老师说是没有进入状态。课间纪律较差，课前几分钟有的学生不能作好上课准备。星期五我观察了一天，感到学生状态不理想，后几周我要重点抓这件事。
附近班学生的学习习惯大多好于我的班，这一周母亲接送孩子，我把更多的时间投入在管理上，每天早来晚走，仍然感到管理好这届学生之难，班里的调皮学生比较多，总感觉自己摸不清班级的脉搏，或者说想不出良策使班级尽快形成好的学风。每天不停地琢磨着这群学生也没有想出好办法，大脑却有点昏昏沉沉的，晚上回家倒头就睡。早上也懒得晨练，半个月不跑步的结果是腰有时隐隐作疼，看来晨练还要坚持下去。
班里存在的问题很明显，但进步也是有的，如课间操的质量有所进步。卫生委员比较负责，因打扫卫生而迟到的现象减少了。
想用班规来管理班级，因杂七杂八的事一周来仍然没有制订出合适的班级管理制度，下周要尽快。
这两天上网向有经验的班主任们学习治班艺术。欣赏的一句话是：遇强则强。不希望自己被学生打倒。
[大班下学期一周小结]
篇6：大班二月份工作小结
大班二月份工作小结
大班二月份工作小结随着新年的气息逐渐淡逝，新学期的第一个月在欢声笑语中结束了。一起来看看大二班在二月份的工作进行认真的总结，以便今后能够扬长避短，更好地开展工作。
一、常规工作
做好班级的情节工作，给幼儿一个舒适、干净的学习环境，爱护每一个幼儿。保育员积极配合老师做好一切工作，每周坚持消毒，给幼儿剪指甲，真正起到了保教相结合的作用。天气变化较大，保育员随时注意幼儿冷暖，为幼儿及时穿脱衣服、隔背。
二、教学工作
大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映出生命的成长！在《牙齿咔咔咔》主题活动中，我们先从孩子的牙齿出发，和孩子一起统计自己掉的牙齿，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，慢慢归纳认识牙齿的功能。了解世界上不同国家文化有关掉牙的传说与处理掉牙的习俗！当幼儿有了保护牙齿的.概念，更要注意提醒他们按时刷牙，帮助他们养成爱护牙齿的好习惯。通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然的接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识给期待！
三、家长工作
本园召开了新生家长会，园长向家长们介绍了本学期的工作重点和班级特色，交流了孩子在园生活和学习情况。针对大班幼儿即将进入小学了，特别加入了“幼小衔接”的注意事项。这次活动，有效地促进了家园联系，争取了家长对幼儿园工作的支持，为幼儿园今后工作更有效的开展打下了基础！
篇7：大班安全工作小结
大班安全工作小结
大班安全工作小结幼儿进行教育如：“交通安全”、“用电安全”同时我们积极向家长宣传安全教育正确知识和方法使家长成为园外安全教育教师负责正确实施家庭中安全教育
二、班级中存在安全隐患
1、大班目前幼儿人数46人人多而活动场地比较小幼儿在下课时候容易发生摔倒、推、挤等情况
2、幼儿上厕所时由于厕所路滑容量发生滑倒事故再加上大班幼儿人多上厕所时会有挤、推同伴现象
3、雨季到了个别家住比较远幼儿经常忘带雨伞家长也没有接送
4、少数幼儿会在教室里爬高爬低、追赶打闹
三、加强班级安全管理方面情况
针对大班班级存在安全隐患我们会改善工作中存在问题发现影响幼儿安全因素及时消除安全隐患：
1、辅导幼儿安全地进行游戏活动如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助
2、采用正面教法同时加强教育让幼儿学会做某些事情知道正确使用物品方法
3、对幼儿进行雨季安全教育提醒幼儿雨季时不到河、沟边玩耍下大雨时、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提醒家长雨下得非常大时要来接送幼儿
四、今后初步打算
在今后安全教育中我们将把大班安全教育分为几个水平目标：
1、能接受成人安全保健方面提示
2、对疾病能配合预防和治疗
3、正确使用学习、生活用具和简单劳动工具遵守规则懂得保健和保护自己安全
4、有初步安全保护意识能根据已有知识经验力所能及地处理生活中出现紧急情况
我们将做到以下几点：
1、定期检查房舍、设备、大型玩具安全及时维修损坏设施并采取保护措施消除安全隐患
2、加强对幼儿进行安全用电常识教育
3、教育幼儿要遵守纪律培养
(中国大学网 )
篇8：幼儿园大班工作小结
幼儿园大班工作小结
开学已经两个月了，在这两个月里，我班的教育教学取得了一定的成果但也存在许多不足，现将这两个月的工作进行如下总结。
一、行为习惯方面：
在开学初小朋友们的各种常规行为有所散慢，因此在这两个月中我主要是抓幼儿的常规习惯的教育，通过了这二个月的学习和教育，各方面的常规都了进步，特别是排队上间操，小朋友们都好了许多，卫生习惯也有了不小的进步。在保管物品方面也进步了不少，以前的他们从来不去管自己的物品，就算彩色笔不见了也只会叫老师，或者自己乱丢乱扔现在小朋友的'物品摆放的整整齐齐的，自己的物品也保管的很好很整齐。这是开学这两个月中小朋友在行为习惯上的进步。
二、教育教学方面：
本学期把科学与数学分开来授课了，相对而言每周所要上的内容就很好的衔接上了，更利于幼儿的学习。 数学是具体的，又是抽象的，幼儿最喜爱游戏，幼儿学数借助游戏活动，使幼儿在玩中学，学中记的快乐自主中，建构数的知识。比较容易掌握，但是在学习加减法的过程中，幼儿接受的不是很好，比如3的加法，先告诉幼儿桌子上有两个苹果，有拿来了一个一共有几个，引导幼儿先写2在写1最后写得数，大多数幼儿能够完成，但是只读题让幼儿来独自完成，却很难。还有就是这学期大班幼儿涉及到写数字，但是数学课没有但拿出几节课幼儿写1—10的数字，以致上课时现教大多数幼儿学不会。这也是我对教材没有吃透存在的弊端，我已和家长做好了沟通，每天利用早上区域活动时，教授幼儿学习写数字1—10。现在幼儿以能按照规范的格式写出数字1和2。
语言课注重幼儿多说多读，我发现班里的孩子特别浮躁，最外在的表现就是没有安静“倾听”的好习惯。不管是在听老师还是他人讲述时，都喜欢争相发表自己的意见。这样，就导致其余同伴无法听清楚，造成课堂纪律混乱。对于这个现象，我很焦虑。在思考过以后，我在课堂上更注重对幼儿进行“倾听”习惯的培养，并在一日活动中设计了几个 “环节”，来培养孩子安静倾听的好习惯。
“书到用时方恨少。”很多时候我总是想尽办法，绞尽脑汁设计教案，但总觉得少了些什么。要想使教学得心应手，只能是有意识地多收集资料，多看教育报刊，多向领导请教，多与同事交流，以提高自身的教育教学和科研水平。
篇9：教师下学期个人工作小结
教师下学期个人工作小结
一学期来，本人能忠诚于人民的教育事业，热爱社会主义祖国，加强政治理论学习和专业理论学习，努力全面提高个人的政治思想觉悟和教书育人的本领，以更加饱满的精神面貌服务于厦门经济特区的教育教学第一线的工作，
树立“活到老、学到老”的生命理念，热衷于岗位自学进修，及时主动参加各级各类的业务培训和教研活动，在教学实践中不断锻炼自己，在课堂教学中不断探索改革创新的思路与策略，以适应日趋多变的学情和育人环境。
一学期来，坚持出满勤，爱岗敬业，发扬吃苦耐劳的精神。在具体的语文教学实践中，边教边悟，边实践边总结，希望让零碎的想法及时集中抽象，然后上升到一定的理论高度。一如既往，为人师表，作风正派，热爱学生，把学生当自己的孩子一样看待。在教学中，不是教教材，而是用教材教，注重课内与课外密切联系，把教学看成一种生活，着眼于学生未来的发展，不为考试而教书，让孩子们感受到语文的灵活美慧和浪漫激情。
能根据学情薄弱的特点，在教学中，仔细把握课堂教学管理的分寸，正确处理好严纪律与松交流的关系，以鼓励表扬为主，以民主教学为怀，让学生感受到语文学习其乐融融的.课堂氛围，
那些屡教不学的学生能做到不吵别人、不闹课堂，那些积极上进的同学，能找到充分展示才情风采的舞台。鼓励学生多读书、读好书，在读书过程中增长见识，自我教育，健康快乐的成长。
按时开展备课组活动，团结本组成员，积极探讨最新最有效的教学策略，优化课堂教学结构，坚决排斥“少、慢、差、费”的教学模式，力争在初一阶段培养学生独立学习的好习惯，树立“热爱语文必先热爱生活”的正确理念，敦促学生把做人与学习紧密结合起来，告诉学生：语文是关系到一生生命质量和工作本领好坏的工具学科和人文学科，以此引起他们对语文的高度重视。
两周组织开展一次语文教研活动，按计划安排组织公开教学，组织教研组成员参加听课评课活动。通过近距离的交流互动，不断提高成员的教研业务水平，有利于我校语文教科研一体化的全面落实实施。鼓励教师多读专业书和心理书，争取深入探究当下初中生的心理特征。——积极应对问题学生，教师必须拥有自己的一套方法和措施，唯有如此，才能真正把教书育人落到实处，才能让学生把学校当成自己的家，才能热爱学校生活，愉快学习，教学质量也才能稳中求进。
不足之处，随着年龄的增长，身体和精力日渐不如往昔。新学期，不管学校如何安排，为了更好履行职责，必须先高度重视每天的体锻，增强体质，这样，才能全心服务于教书育人的常规工作。
篇10：大班下学期工作目标
一、日常生活
1．有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。
2．保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。
3．能熟练地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。
4．能整理并保管好自己及班级的日常用品，学习用品、玩具及物品。
5．有自我控制饮食的初步意识和能力，主动饮水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物、不挑食，不暴饮暴食。
6．身体内外主要器官的名称及主要功能，在日常行为中，懂得简单的保护方法。
7．了解换牙的有关知识，乐于接受牙医的治疗。
8．坐、站、行、阅读、书写姿势正确。
9．情绪稳定，懂得用语言表达情绪，有较好的自制能力。
10．初步学习在不同场合和用不同的方式表达情感，能正确对待、接受别人对自己的评价。
11．能独立完成值日生工作。
12．正确使用各种大小器械、用具，注意防止各种意外事故的发生，遇到危险或意外发生时，能及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。
13．让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。
14．让幼儿了解流行性疾病的危害，学会预防流行性疾病的方法。
二、社会
1．培养幼儿基本的自我控制及应变的能力。
2．指导幼儿学习人际交往的基本规则，使幼儿掌握分享、合作、谦让、互助等基本的社会技能。
3．引导幼儿观察和了解周围的自然环境，知道一些主要的自然景观，激发幼儿热爱家乡的情感。
4．了解三八妇女节、五一节、六一节的意义，感受节日气氛。
5．引导幼儿了解并逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识。
6．使幼儿掌握基本的文明礼貌用语，并养成懂文明、讲礼貌的好习惯。
7．使幼儿懂得珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，并乐于帮助他人做力所能及的事。
8．进一步引导幼儿正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满，敢干承认并改正自己的缺点。
9．幼儿能做到做事有信心、有耐心，认真地完成老师布置的任务。
10．引导幼儿逐渐加深对父母、老师、同伴及其他相关社会成员的了解，学会同情、关心他人，并乐于帮助他人。
11．引导幼儿了解自己所在的集体，使他们逐步适应集体生活，喜欢集体生活，积极参与集体生活，初步激发幼儿集体荣誉感和责任感。
三、语言
1．能自觉遵守谈话的规则，进步提高语言交往水平。
2．有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。
3．讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确。
4．在日常生活中丰富幼儿词汇。
5．在日常生活中能迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。
6．在阅读过程中积极学认常见的汉字，了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并主动探索汉字的愿望7．日常生活中学习用自创的语言文字进行交流活动。
8．能自己制作图画书，并能根据故事内容添加自己创作的文字。
9．掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。
10．乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。
11．能依据故事线索，联系个人已有经验扩展想象，进行续编。
12．在理解文学作品内容的基础上，有表情地朗诵。
13．在理解故事人物性格特点的基础上，生动有趣地进行表演。进一步掌握戏剧表演的程序和方法，并学会与同伴协商、合作。
四、数学
1．引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类；学习按两个特征在表格中摆放图形；学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
2．教幼儿认识圆柱体、球体。
3．学习解答口述应用题、补充应用题和自编口述应用题。
4．学习10以内的加减运算。
5．继续学习等分实物或图形；学习自然测量。
6．以自身为中心和以客体为中心区分左右；会向左、右方向运动。
7．培养幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏，启发幼儿在小组活动中，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
8．能用文字、图画记录及讲述操作过程。
9．培养幼儿主动、积极地进行数学活动，愿意争取完成多项活动内容，在教师的引导下，愿意参加数学问题的讨论，学习有条理地摆放、整理活动材料。
五、科学
1．知道一年四季与自然环境变化的特征。
2．了解动、植物与生存环境的相互关系。
3．继续向幼儿介绍能理解和能看见的现代社会生活中的科技产品，及其对人类的影响。
4．能主动运用多种感官，探索事物与现象，发展观察力。
5．会用语言与别人交流自己的发现探索过程和方法，能说出有关的问题和表达自己对事情的看法。
篇11：大班下学期工作总结报告
本学期各项工作即将结束，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:
一、本学期的工作重点是幼小衔接在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高，大班下学期工作总结，幼儿园大班工作总结《大班下学期工作总结》。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌握了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。
三、卫生保健工作本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的上一页12下一页
篇12：幼儿园大班十二月工作小结
回顾一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多!
一、把保育工作放在幼儿园的首位
只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时带领大家跑跑步，锻炼身体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在寒冷的冬天更是要身体棒棒的，总之，一切活动都在教师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。
二、教育教学有声有色的开展
每天，我们严格按照一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境快乐的玩耍。对于每天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录孩子们工作中的表现，当孩子们的工作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，增强了幼儿对于土家族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另一面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。
三、做好家园工作，让家长满意放心
1、为了预防“手、足、口”病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。
2、填写好本月的家园联系册，让孩子通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。
3、邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。
4、每天做好孩子喂药、垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。
四、不足之处
1、通过教研活动的开展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。
2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。
综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。
时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:
一、班级工作方面
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划,我们开展了很多的活动,有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步!
二、教育教学工作
1、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作
对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:
1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。
五、家长工作
经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
六、认识不足,努力进步。
回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!
篇13：大三下学期小结
随着昨天上午最后一门考试的结束，我的大三下也结束了。
终于经历了学姐学长描述的“黑色大三下”，感觉一眨眼就过了，没什么特别大的事迹和成就，但细想，事情还是很多的，学到不少，变化不小。
--专业方面:
1、课程。三门必修课(园林规划设计、园林工程、城市绿地生态学、花卉学、树木栽培学、园林CAD)和三门选修课(城市规划与设计、景观生态学、园林植物病虫防治)，把几门可以下学期再修学分的选修课都吃了，战略上计划让大四上学期的课程数量减到最少，九门课导致作业量激增，没有太多自己自由支配的时间，所以感觉这学期时间过得飞快，不是按天算，而是按周算。课多，但学的也多。
(1)园设两次大设计作业(城市广场设计、滨水带状绿地设计)+一次快图练习。不断地出草图、评图、重画。在不断改变的过程中提高自己，查期刊，看文集，实地调研，也使自己自主学习能力有所提高。这学期还另外多做了居住区和校园景观的设计(草图阶段)，对不同类型的场地设计也略知一二了。设计过程中发现还有很多根本的问题没有考虑到，深度远远不够(由于心态没调整好，导致后来一段时间的混乱……)，但人总在挫折中成长的，不怕，继续加油。
(2)城规。虽然是选修课，但作业量大的。先后完成了五一二概念设计、青浦中央公园设计、重庆商业步行街设计三个大作业，熬夜赶图的过程就不说了。因为是选修课，很多同学都在埋怨作业多，不好好听课之类的，但要想到，城规是作为一门独立的专业人家要学四年的，而我们要在一学期内学完，呵呵，所以，东西在那，看你愿不愿意去多学点了。很多规划规范，是以前都没有接触过的，这么好的机会，还在浪费时间抱怨什么呢?现在考试成绩出来了，至少也说明了一些问题吧。
(3)园林工程。这学期考理论，一定要过。下学期就全是课程设计了不考试，任务书已经发下来了，计划在暑假发邮件给老师看图，把节点深化设计部分先完成，这样下学期会相对轻松些。这门课还是要学好的，谨记!
(4)植物方面的课。这学期真没认真学了，所以花卉学和树木栽培学千万别挂就好。现在对植物的态度，我必须反省!要想再系统地学回来，很难了。靠平时多积累弥补吧，好在学校里的植物种类还是够的，大的基本都还认识，但关于栽培学，是兴趣没到位吧，定位是能掌握基本常识就行，几种树会用就好，一看就是不求上进的那种。
2、实习。这学期的杭州实习，带给我的震撼很大。说实习不如说是去旅游去放松，至少我是这样的。争取有机会再去吧，相信每次去的感受都会有很大的不同。
3、考研。从大一刚进校，目标就定下了，但是真正开始准备是从这学期练手绘开始的，说准备也算不上吧，还有很多设计的基本问题我都没有解决好。一直以来大家公认的勤奋好学生，其实只有自己心里清楚，学得太不够了，大一大二瞎忙活，太关注于成绩和综合测评方面了，以至于很多该吸收掌握的没有到位，或许是因为没有这种意识，认识得不够吧。直到这学期，接触了一些人和事，有种恍然大悟、相识恨晚的感觉。确实感受到一个人所处的环境很大程度上会影响到他的发展深度。也不用去可惜错过的时间，只要不是无目的地荒废时间去玩，那总是有不同的，现在自己的状态，是对应的曾经的某个时间的自己决定的。
(1)表现，手绘。有人从我的线条读出我的不沉稳、浮躁，于是在画的时候尽量放慢情绪，调节状态。有人从我的线条读出不自信，于是试着让自己有自信。但很多事……不是想怎样就怎样的，还是不要急，慢慢努力，慢慢改变吧。色彩方面，比起当初分不清冷暖色以及好的搭配，现在有点提高了。
(2)设计，理论。厚积薄发对于每个领域都是适用的。没有之前的积累，要想马上提升那是不太可能的。如我，对于好坏的标准，还是很模糊，甚至是错误的。看的太少，想的太少，自然不会有大的提高。设计中规中矩不出错，但也不吸引人;设计手法单一，甚至幼稚。现在这个程度，考本校都很困难，这是事实。所以，还是要摆正心态，按部就班，坚持努力重视思考，多问几个为什么，问到自己都无语的程度。
4、工具。舍友眼里的“买笔买书不眨眼”……好吧，下学期要节制一些。买来就是要用上的，这方面我觉得还是没必要省。但是瞎买就不好了。
--思想方面:
1、改变。感觉没有大一刚进来那样幼稚了，但仍有朋友评价:单纯、孩子气……
感受最深的就是，现在东西很想说出来，但很多都堵在喉咙出就没了。有一方面原因，比以前更在意别人的眼光，不像大一那时那么大大咧咧满不在乎很“潇洒”，或许还是自己想太多了。还有就是自己想说的话，有时候自己想想就觉得幼稚，所以每每都咽下去了，这是所谓成熟的一方面表现吗?我觉得还不全算吧。至于和大一有什么本质区别，问朋友大部分回答都是:“还好啊，还是傻傻的……”或许要经历过更多的人和事，才会有更加丰富的阅历感受吧，这个目前不是我能控制的。
2、主见问题。很多时候自己没主见，经过这一学期，还是有所好转的。初衷是想多征求别人的意见和经验，使自己可以少走弯路或者多几个选择，但往往有些事情其实自己都知道答案的，还是需要别人肯定一下才能进行下一步，这样真的不行!为什么不敢自己尝试，错了体验才更深，错了才能体验不同于现状的境遇，也许会有更多收获。还是不自信的表现。很多问题想问朋友，但又觉得问题简单、白痴、又闷下去了，还是尝试自己多想想吧。
(看来真的思考不够，思想方面真的从来没有细想过自己的变化。)
--生活方面:
1、这学期没有保持先前的优良传统(乱逛)，大部分都闷在学校里了，作业多的，还有自己的重视程度不够，注意力转移，都导致这学期我的眼界没继续开拓，说不准还退化或者老旧了。复习考试期间曾经受不了了跑出去过两次，但都因为考试压力，中途返校，真的很不爽!所以，暑假要适时弥补一下。
2、生活节奏之类的还算正常，就是期间赶图和背书熬了几次夜，身体还抗得住。
3、幸运星。这学期是进大学以来欠的最多的一次，估计有两个月没折了吧，当初一天折一个的美好心愿基本破灭，但鉴于完美主义，必须补回来，虽然是做无用功，但，还是希望求得完整。同时也希望从系统复习考试阶段开始，一天一个，记录我的考研历程。不管怎么说，大学四年，必须完整。
其他要展开就显得琐碎了，还是要学会抓重点的说~
总的说来，大三下，目前为止最苦最累的时期，过得很充实。虽然偶尔觉得单调、苦闷，但整体还是向上的、成长的。
[大三下学期小结]
篇14：高一年度下学期班级工作期末小结
。荣获“五四红旗团之部”；获得“红五月”歌咏比赛一等奖：多次获得流动红旗等等；由学生自行组织并召开多次主题班会；认真准备月考和期中、期末考试，同时取得了优异成绩；积极组织学生参加评优评先活动。班主任小结一年来，本人在学校领导和政教处的正确领导下，在朱涤非老师悉心指导下，在全班同学的共同配合下，本人较好完成了高一年级的`教育工作，并且被校团委授予“优秀辅导员”称号；但一切的成绩只能属于过去，我深知我自己的能力不足，我必须一如既往的工作，向老班主任学习，使自己早日成为一名合格乃至优秀的附中德育工作者，
总结
家访人数1“三到”情况优年级组意见政教处意见班 主 任 家 访 记 载 表时 间学生姓名家 访 内 容 摘 要5月10日苏俊威学习情况篇15：年终工作小结
一元复始，万象更新。新年是引领着我们走向新的辉煌的契端，伴随着新年的钟声，我们满怀豪情地将踏入20**年。
20**年过去了，在这年的工作中，首先感谢各位领导和同志们对我工作的支持和帮助。
本人的工作是公司的出纳，根据公司签订的目标责任书来作如下总结：
首先，按照公司财务制度办事，坚持原则，做到账目的日清月结，货币相符，不挪用公司公款，不私自对外欠款，本作公司利益为重，做到最好的状态。
在日常工作中与银行税务接触较多，特别是税务这一块业务知识较为欠缺，在工作中，与银行税务经办人员，保持较为频繁的交流沟通，虚心向他们学习，努力提高自身在这方面的专业知识。在**年的工作中，努力提高这两方面的专业技能和知识。把日常工作开展顺利，确保公司日常工作能顺利开展。
在公司领导的正确领导下，在全公司职工的配合下，较好的完成了本年的收支计划，保证了公司的日常工作的顺利进行。后勤工作将影响到公司的一切工作，公司制定了财务制度，财会人员要做到账目清楚，下账要字迹工整，对公司的账目要做到细致明了，要为公司要节约每一分钱，本年积极配合公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。
本年度虽然完成公司的各项工作，但还存在一定差距，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多动脑筋，要替领导分担一些困难，把后勤工作做好。
现在财务上的借条也是139125.00元，主要是金伟组和李剑波组的购货款，()其中郑朝林的借条是7100.00元，12月份传会计做帐。办出去的电汇款是113707.70元，其中陈丽欠票22639.94元，金伟欠票28765.80元，李剑波欠票62301.96元。
其次是公司安排收欠款一事，审计局的借款到现在只收到5000.00元，还欠15000.00元，这个款实在是太难收了，答应有钱就给我们解决。他们总是以各种理由去推脱，审计局此款在完成的不理想，力争在内将此事办理好。
在今后的日常工作中，不断学习各种文化知识，努力提高自身的专业技术能力和综合素质。在工作中，尊敬领导，团结同事，不搬弄是非，不侵犯人权，不说有损于团结的话，不做有损于公司的事情，讲礼貌、讲卫生。在工作中偶尔有迟到早退现象，力争在**年工作中改进。
以上总结不全的，请大家指出便于以后把工作做得更好，以便为公司和自己多增效益和收入。
公司领导，同事们，值此辞旧迎新，万家欢乐的喜庆日子里，让我们携起手来，为共创广元市化学工业公司更加美好辉煌的未来而努力奋斗。
篇16：月度工作小结
工作两个月后，针对公司老板提出的“报价就是见光死，不能报价”;“我们有进出口权，什么都可以卖“等问题，我们作出如下月工作总结
以下是总结出利用互联网开拓业务几个关键问题：
因互联网是在虚拟的空间上交谈与结识，关键问题是做到与客户互信互利，才会有生意做。必须留意以下几个方面：
1. 公司经营产品及价格定位：
a. 公司的主营产品，如果公司以小规模发展速度，公司的人力、物力、财力实务不雄厚情况下，公司必须经营销售专一产品，方会尽快见到效果。面向更多
报价表，看似简单，实则要经过仔细和认真的推敲。
报价应报得恰如其分，不能过低，也不能过高;好东西不能贱卖，普通的产品不要报高。因为客户往往会从你的报价来判断你的诚实性，并同时判断你对产品的熟悉程度;如果一个非常简单普通的产品你报一个远离市场的价位，甚至几天都报不出来，这说明你的诚实性不够，你根本不懂这一行，自然而然客人不会对你再理会。
摸清客户动机及诚意再报价，以免成为报价工具，浪费时间。
外贸竞争异常急烈，以目前中国市场所见是供大于求，要想异军突起，特别注意服务和经常学习，避免出错。
2.公司(包括业务员)给客户的信心及信誉度如何?
这是网络开展客户最首要的因素，即你的公司实力如何，产品况争力怎样，公司服务怎样?信心和信誉是双向的。
解决方法：第三方认证(如付费会员);网站及产品的丰富程度;业务员准确快捷的服务。(良好的与客沟通技巧)
客户最想了解的是什么：
1)你是不是做这个产品多时了。
2)你对产品了解多少。
3)你这个人的人品如何。
4)当然价格是否有竞争力是不可少的必要条件。
要做到以上4点你就必须做大量的资料搜索，收集，比较工作，在这个过程中要抓紧学习这类产品的专业知识。否则客户会对你不放心。只有你能把该类产品讲的很清楚，技术关键在那里，质量如何控制，价格的定位为什么是这样，原材料又是如何如何....客户才会对你放心和信任。取得客户的信任--很重要啊!
客户关注的几个问题如沟通不好，决无下文。如产品的规格、技术参数、所达标准，价位，打算订购的数量，做什么品牌，该品牌在当地是否有影响力，和哪些企业有过生意往来，及做外贸时间长久等。
3. 你的商贸语言及技巧如何(是否会产生误解或含糊不清，业务人员的素质如何)?
对客户的任何信息要及时响应并回复;对客户的回复不能简单的一问一答，要尽可能全面、周到，但切不可啰嗦。邮件中语言尽显专业性与针对性，否则失去继续交谈的机会。
看过月度工作小结的人还看了：
篇17：工作小结
自20xx年至今，本人始终能坚持党的方针政策，紧紧围绕单位的工作中心和工作重点，较好的完成了各项工作任务。以下为近年来的简单工作总结：
一、加强学习，思想到位，全面提高自身素质。
二、加强修养，时刻注意自我约束。
三、勤奋工作，回报领导和同事的关爱。
四、尽心履职，全心全意当好配角。
从xx年2月起又走向了新的工作岗位，理解新的工作任务，对此有几点工作打算：
一、应对新情景、新任务、新要求，围绕贯彻落实科学发展观继续解放思想，按照党的十x大的要求，勇于变革、勇于创新，以创新精神来研究新情景、解决新问题。
二、贯彻落实以人为本的理念。在交易中心工作，全心全意为人民服务就是工作宗旨。
三、在其位，谋其政。不做不切实际的空洞事，全力协助主任，团结同事，营造出一种团结向上，进取工作的良好氛围。
篇18：工作小结
作为一名共青团员，我严格要求自我，遵守团的章程，履行团员的义务，进取参与团组织的活动，认真对待并完成组织交予的任务。入团以来，在团组织的正确带领和支持帮忙下，端正思想，努力提高自身思想觉悟水平，并向党组织提交入党申请书，进取主动向党组织靠拢。作为一名大学生，我深知学习仍是当前的主要任务，按时上课，认真听讲，努力学好专业知识，有不懂的地方及时与同学探讨，在期末考试中各科成绩良好，但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我提高。
工作上，实事求是，脚踏实地、有较强的职责心和职责感，进取配合班委的工作，做力所能及的事。在生活中有较好的个人习惯，与室友、同学和睦相处，关心互助。及时调整自我的心态，戒骄戒躁，努力克服自我的缺点，进取进取。为了进一步锻炼自我，我偶尔还找一些兼职，既充实了自我的生活，同时也学到了一些课本外的知识，人际交往方面也有所发展。
篇19：工作小结
怀着激动忐忑的心境，坐上班车，来到美丽的兵马俑站，一切似乎和我想象的不太一样，没有威严的领导，也没有严肃的同事，反而更像是到了一个温暖的大家庭，站长平易近人，同事热情友善，餐厅的阿姨和蔼可亲。
刚到站上，大楼前的兵马俑就映入我的眼帘，和那里的站文化相得益彰。站长给我们介绍了“魅力石榴花”团队的奋斗和成长足迹，展现了优美的工作环境、和谐的团队氛围以及“巾帼管理所”的魅力形象。几天的工作中，我主要学习了入口发卡业务。初遇红亭，新鲜感十足，但新人在工作中难免会遇到手忙脚乱的情景，这时同事们都会十分耐心地指导我，从最开始的认识货车、客车车型到后面的微笑服务和规范操作，使我很快地转变了主角，实现了第一次蜕变。
8月站务会上，“微笑之星”魏洁娜等人给我们分享了月月优秀的感言，听完我受益匪浅。她们对工作的热爱和坚守，让我深深感动，也值得我学习。一线收费工作看似简单，然而却是机械式的重复，这样的工作性质决定了我们必须经常开展镜面微笑练习和规范操作练习，才能使我们在应对司乘人员时，流露出真诚的微笑。当需要查证、验货，应对不理解、不配合、甚至恶语相对的司机时，虽然委屈，可是如果我们仍微笑着耐心解释，最终真诚的微笑会换回司乘人员的理解和尊重。
心随路至，悦享西潼。在接下来的工作中，我要培养过硬的业务素质，以饱满的热情，进取的态度投入工作，向司乘传递微笑，传递正能量。同心同路，砥砺前行！
★ 大班安全总结
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