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第二学期高一级工作总结

时间：2022-05-18 01:44:32 学期总结收藏本文下载本文

第二学期高一级工作总结（集锦20篇）由网友“图图图什么”投稿提供，以下是小编精心整理的第二学期高一级工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第二学期高一级工作总结

篇1：第二学期高一级工作总结

第二学期高一级工作总结

告别了刚跨入东莞中学高中的激动，带作新鲜后的理性，全体同学同科任老师一起进入了高一的下学期。高一的下学期，对学生来讲就面临着在一个比较熟悉的环境之中，怎样吸取上学期的经验和教训朝自己的目标继续前进的问题。不骄傲、不气馁、不急躁，以饱满的激情和斗志全面发展，成了下学期学生工作的重点和中心。为之，主要做了以下一些工作：

一、日常行为规范的保温和加强。

在高一的上学期，对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果。但一进入下学期，学生对莞中的大环境已经非常的熟悉，一些曾经收敛起来的陋习可能就会又暴露出来，还有伴随对规章制度和老师的了解，又会出现一些新的钻空子现象。为此新学期一开始，年级就将上学期年级所规定的行为规范要求复印发到各个班，要求班主任组织学生结合上学期的一些实际情况重新认真学习，并针对上学期出现的一些问题商讨相应的措施，制定新学期的行为规范目标。不断的反复强调，一些要求渐渐的深入学生的心中，慢慢的形成了习惯，良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果：年级每个班能把各项工作较好地贯彻落实，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能认真投入学习，各班能做好的清洁、保洁工作，定期开展大清洁，一个学期下来，年级的卫生工作做得非常好，在学校的每次检查中都受到好评。特别是需要借用我们的教室作考场时，每次都有班主任亲自去检查，做到严格按要求来布置。轮到我们级搬椅子时，学生非常卖力，能在最短的时间把椅子摆好或堆放好。

二、培养学习方法、提高学习效率、迎接八校联考。

这是本学期工作的重点，开学第一周两位下级行政就和A、B两区的级长就培养学习方法、提高学习效率、迎接八校联考等相关方面的问题交换了意见，然后在第二周召开了备课组长会议，通过对上个学期的总结达成了以下一些共识：1、加强对学生学习方法的指导，2、为了留给学生更多自由支配的时间，各科都要控制作业量，特别是周末的作业量，3、为了解决上个学期各科很难进行定时练习的问题，决定在星期六上午安排定时训练。一个学期下来收到了较好的效果。

为了较好的迎接八校联考，按计划学校领导带全体备课组长到韶关一中参加了八校联考的研讨会，回到学校各科都严格按照考试指南制定了教学计划，在接下来的期中考试和周六的定时练习部分科目都按造联考的要求进行了模拟命题。目前其他学校的成绩尚未反馈到学校，这次联考是结束了，对联考数据的分析还在进行当中，联考所反映的问题，由联考而得的经验和教训，由联考而了解到的学生对知识的掌握程度和咱们学生所在的位置都将是留给我们的一笔宝贵财富。

三、尖子生的培养。

在目前的舆论环境下，高考中尖子生的分量显得尤为重要，经开学初的备课组长会议决定：尖子生的培养先从数学开始，数学开设两个课外活动班，期中的一个班除了在每周的星期三进行外，还定时在星期六下午再活动一次；其他各科由科任老师定人跟踪。在期中考试后，年级还分别召开了年级前50名和年级前51－100名同学的会议，对他们进行激励，在期中考试的总结会上，全年级挑选了八名学生代表从不同的方面介绍自己学习的经验。另外本着树典型、培养身边的榜样的目的，年级还出了两期可以说是高水平的墙报，对部分学习优秀和进步较大的同学张榜表扬，同时还叫他们一精炼的语言对自己的学习心得加以小结并出在光荣榜上。此举受到了非常好的效果，许多同学在光荣榜前看了一遍又一遍，对外公开课和家长会的时候，许多老师和家长拿出笔来摘录学习心得，可以不夸张的.说：咱们的墙报也成了学校的一道风景线。

四、开好家长会。

按惯例每次期中考试后都有家长会，年级要求每一个老师都认真对待家长会，认真向家长介绍学生在校的情况和了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地提出建议，和家长一同商讨教育学生的方法。怎样才能取得更好的效果？在下级行政的指导下，全体老师群策群力—，在召开家长会的两周之前就制定了完整的家长会方案，然后分头认真准备，在形式和内容上力求多样化、生动化。从各班家长会后的总结和部分家长反馈会的信息来看，这次家长会应该是一次非常成功的家长会。

五、认真做好分班的工作。

根据学校的计划，高一在学期结束时要按“X”科进行分班，怎样尽可能的让学生少分心，又尽可能的让学生作出理性的选择是我们这项工作的出发点。经过反复的研讨和认真的准备基本上达到了预期的目的。

六、积极参加校科技节。

科技节中高一学生是重点，由于动员工作较为充分，因此较好的完成了学校布置的各项工作，并让学生在活动中得到极大的锻炼。在科技节后好成功的举办了高一足球联赛。

七、配合宿舍、抓好宿生管理。

班主任能够把宿舍的管理工作当作班主任的日常管理工作来抓，经常与宿管组的老师联系，发现问题能及时处理，长期以来保证了学生休息的同时也保证学生的学习。

又一个学期过去了，一个学期来，总的来说在学校领导的正确带领下，全级师生勤奋努力、积极进取，各项工作开展的有声有色，顺利地完成了全学年的各项任务。

但纵观全年级的学生，他们之中其实还存在一些急需我们去努力解决和帮助他们自己去解决的问题：

一、心理。从一个例子可以看出部分学生的心理，在刚结束的期末化学考试中，全年级有多个人试卷没有写名字，这在以往的年级是极为少见的。为什么老师强调多次，学生自己也练了多次的考试要写名字会望掉呢？答案可能只有一个：紧张，心理素质不过关。其实还有很多例子都可以反映出学生心理的问题，此处就不一一累述。

二、学习方法欠妥。从与学生的谈话、学生的周记以及问卷调查所反馈的信息可以看到很少学生能很好地坚持预习和复习这两项基本的学习步骤，其他的方法可能更谈不上，学习比较被动。

三、部分学生周末的使用安排不合理。有这样一个现象：周日晚自修学生都在赶作业，星期一上午的课堂上睡觉的学生相对最多。起码这说明部分学生周末没能处理好学习与休息的关系，抓好周末的使用效率对中下层次的学生尤为重要。

准备结束这篇总结的时候，往回一看发现不很全面，其实整个学期还有很多工作没能以一提及，如：老师们之间的团结、协调与步调的统一；几乎每晚都到下班的班主任老师；许许多多老师那让我感动的敬业精神和发生在身边故事；认真贯彻落实学校的各项工作要求，完成学校下达的一些任务；结合学校安全教育内容，做好安全教育和法制教育；做好与家长的交通，了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地进行教育；各备课组认真做好新教材的钻研学习，做好老带新，切实抓好集体备课，统一教法，统一要求，统一作业，从堂上40分钟抓教学质量，认真批改学生作业，积极关注优等生和后进生……等等。

篇2：学年度第二学期高一级德育工作计划

学年度第二学期高一级德育工作计划

按招学校要求的要求,并结合高一级的实际情况,本学期计划做好以下工作。

二月主题：行为规范、安全法制教育

第一周：（1）对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。

（2）有针对性的重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自学的要求。

第二周：（1）安全教育。

针对一些发生在学生身边的案例，做好安全常规教育，重点强调：关好门窗、贵重物品随身携带，自行车上好锁。

不准骑摩托车、带手机上学。

（2）法制教育。

（3）以以上内容为主题开展适当形式的主题班会。

第三周：协助学生制定学习计划；各班进行班干部改选或培训。

三月主题：文明礼貌、环境教育；配合相应老师做好对外公开课的准备工作。

第四周：以雷锋精神、文明礼貌等为主题开展主题班会。

第五周：（1）做好校风校纪的自查工作。

（2）年级班主任群策群力做好对外公开课的准备工作。

（3）配合学校的植树活动开展与树、绿色、环境、可持续发展等有关的主题班会。

第六周：全力以赴做好对外公开课的各项工作。

第七周：学雷锋活动总结及评优。

四月主题:重视学生心理、开展诚信教育、认真准备期中考试。

第八周：考试来临，部分学生心理可能有些变化，有针对性的`开展师生对话、笔谈、个别谈心等活动，对学生进行心理辅导。

第九周：（1）诚信教育

（2）强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项。

第十周：期中考试，强调各项行为规范及日常要求照旧。

第十一周：（1）评选先进班。

（2）各班讲评班级开学以来的情况，表扬先进、提出班级下阶段工作的重点和目标。

（3）年级召开先进典型经验交流会。

第十二周：（1）召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。

（2）认真准备各项科技节的相关内容。

五月主题：学习方法交流、科技节

第十三周：（1）“五.一”放假，做好假期安全教育。

（2）出“五.四”墙报。

第十四周：（1）认真组织、参加学校第十四届科技节。

（2）做好校风校纪的自查工作。

第十五周：主题班会：谈谈高中阶段的学胺椒及特点?

第十六周：（1）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学习方法评比。

（2）寻求各科老师的配合，做好各科学习方法指导。

六月主题：开展“人生与理想”主题系列教育活动。

第十七周：（1）“人才成长百例”思考漫谈会或笔谈会（出墙报）。

（2）地理会考动员。

第十八周：“拼搏，人生的劲歌”班级体育友谊赛。

第十九周：（1）“走好人生第一步”师生恳谈会。

（2）举行师生双向谈心会，加强师生间的交流、理解、信任和相互支持。

第二十周：（1）地理会考。

（2）动员学生认真复习、迎接期末考试。

七月主题:做好学期结束前的各项工作

第二十一周：期末考试。

第二十二周：评选先进，认真指导学生暑假生活。

篇3：第二学期班主任级管理工作总结

第二学期班主任级管理工作总结

转眼间一个学期即将结束，回首一个学期的班级管理工作，有成功也有不足。这些都需要我积累和总结。今天我用“用心关爱学生、责任铸就辉煌”作为标题来总结本学期我的班级管理工作。

一、关爱每一名学生，用心做学生生命中的贵人

记得高金英老师曾说过人生有三大幸事：一是遇到一位好老师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个学生而言，其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。我想说：作为一名班主任老师，能成为学生一生中的贵人，也是我们班主任一生中的一大幸事和一大追求！

作为一名年轻的班主任，自参加工作我就告诉自己：决不能做误人子弟的老师！面对我的学生，我经常对自己说：“一个学生仅仅是一个班级的几十分之一，但是对于学生自己和学生的家庭来说就是全部，我要对每一名学生负责”。于是我给自己提出了“关爱每一名学生，不放弃任何一名学生”的治班原则和“用心对待每一名学生”的治班宗旨。“我要做让学生引以为豪的班主任，最终教育出让自己引以为豪的学生”这就是我的信念。

二、当好班主任，必须有良好的心态您现在阅览的是工作总结网-班主任工作总结www.gzzONGjie.cn/gzzj/bzrgzzj/谢谢您的支持和鼓励！

“心态决定一切！”这句话都懂，但真正做到的人不多。现实中经常听到一些班主任总是怨天尤人、满腹牢骚的抱怨！请老师们记住一句话：什么都是别人的，只有健康是自己的！高金英老师告诉我们：任何东西都可以被代替，而唯有自己的健康无法替换。我们要以积极的心态面对人生，作为班主任我们更要做到：静下心来教书，潜下心来育人。

三、成功的班主任，都会做好问题生的转化工作

我们都说每一个问题学生的背后都一个问题家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在转化我班后进生上。我认为转化后进生是在做一件功德无量的事情！这种成就要远远胜过培养出考上名牌大学的学生！我感谢我们班的后进生，我成就了他们，同时也成长了我自己！

四、优秀班集体的建立，需要有效的班规班纪做保障

在我班实施的是“六横六纵一个圆”的管理制度，进行全员全方位管理。高效课堂的实施离不开高效的班级管理，通过科学合理组建管理小组，使班级管理实现小组化；实施“六横六纵一个圆”管理制度，让全班学生参与管理；实施竞争激励机制，充分激发学生的竞争活力。这样的管理模式既帮助班主任摆脱繁琐的事务，也使学生真正成为管理和教育的主体。

1、“六横”即为六个学习小组，实行小组长负责制。六个小组相互竞争、相互帮助，在竞争和帮助中共同提高。各小组根据本组的实际情况，制订出本组的组规和奋斗目标。组规包括课堂、纪律、卫生等各个方面。小组长全权负责组内一切事务，并且每项任务的'完成都要做好评价，每周还要算出小组每个成员的得分、小组的总分及平均分。班委会将各小组的成绩排好名次。周评比最后一名的小组组长，要在班会上做分析发言，查找落后的原因，力求改进。如果一月内该小组连续三周最后一名，则更换小组长。在一月内如果连续被评为优胜组，该小组的组长就在班会课上介绍成功的做法和经验，以此相互学习，共同提高。

2、“六纵”即为六个学科，实行课代表负责制。每位课代表都起着联系任课教师和学生的纽带作用。课代表不光布置作业和收发作业本，而且还要对各个小组的每位同学在本学科上的学习情况进行监督，并把各个小组同学的学习情况反馈给组长进行量化考评。

3、“一个圆”就是班委会。班委会要充分发挥“领头羊”的作用并对“六横”和“六纵”进行服务和监督。班主任老师首先确定班委会的职能，让愿意参与班级管理的学生自愿报名并进行竞选演讲，学生以无记名投票的方式选出班委会成员。当选的成员都要发表就职演说，这样做一方面让他们感受到自己的责任和承诺；另一方面，也让全班学生据此对其进行监督。之后在老师的引导下，由班委会推选出班长，制订出班干部的工作目标和职权范围。班委会的工作由全班学生负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部由班委会负责。

五、用心管理班级，要注重班级活动的作用

优秀的班主任老师无一不讲班级活动在班级管理中的积极作用。没有活动的班级就好似一潭死水，是没有活气的！

陶行知先生说：生活即教育。种种贴近生活的主题活动，容易使学生体验到成功的愉悦。定期的、有计划的组织一些活动，可以起到以下几方面作用：（1）活动为学生提供了一个展示自己才能的舞台,学生的精神风貌在活动中得到展现,学生的个性得到发展,学生的能力得到锻炼与提高。（2）活动密切了师生之间、学生之间的关系,增进了他们之间的感情,拉近了师生之间的距离，培养了学生之间的协作能力与团队精神,增强了学生的集体荣誉感。（3）利用活动可以提高班集体的凝聚力,让学生感到自己是本集体的一份子，增强同学们的集体荣誉感和大局观念，在班级中形成“班兴我荣、班衰我耻”的氛围。从而使整个班级工作有序而稳步地向前推进

每当回忆起这许许多多的酸甜苦辣，我总是对自己说，既然自己当初下决心选择了这条路，那么不管前途有多少荆棘坎坷，自己都要尽力走下去，努力去实践“爱岗、爱生、务实、奋进”的人生目标，去完成自己无言的承诺，赤子心，爱铸师魂；不了情，情系教育。用心对待我们的学生，每位班主任都会成为学生生命种的贵人！

篇4：第二学期班主任级管理工作总结

第二学期班主任级管理工作总结

转眼间一个学期即将结束，回首一个学期的班级管理工作，有成功也有不足。这些都需要我积累和总结。今天我用用心关爱学生、责任铸就辉煌作为标题来总结本学期我的班级管理工作。

一、关爱每一名学生，用心做学生生命中的贵人

记得高金英老师曾说过人生有三大幸事：一是遇到一位好老师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个学生而言，其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。我想说：作为一名班主任老师，能成为学生一生中的贵人，也是我们班主任一生中的一大幸事和一大追求!

作为一名年轻的班主任，自参加工作我就告诉自己：决不能做误人子弟的老师!面对我的学生，我经常对自己说：一个学生仅仅是一个班级的几十分之一，但是对于学生自己和学生的家庭来说就是全部，我要对每一名学生负责。于是我给自己提出了关爱每一名学生，不放弃任何一名学生的治班原则和用心对待每一名学生的治班宗旨。我要做让学生引以为豪的班主任，最终教育出让自己引以为豪的学生这就是我的信念。

二、当好班主任，必须有良好的心态

心态决定一切!这句话都懂，但真正做到的人不多。现实中经常听到一些班主任总是怨天尤人、满腹牢骚的抱怨!请老师们记住一句话：什么都是别人的，只有健康是自己的!高金英老师告诉我们：任何东西都可以被代替，而唯有自己的健康无法替换。我们要以积极的心态面对人生，作为班主任我们更要做到：静下心来教书，潜下心来育人。

三、成功的班主任，都会做好问题生的'转化工作

我们都说每一个问题学生的背后都一个问题家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在转化我班后进生上。我认为转化后进生是在做一件功德无量的事情!这种成就要远远胜过培养出考上名牌大学的学生!我感谢我们班的后进生，我成就了他们，同时也成长了我自己!

四、优秀班集体的建立，需要有效的班规班纪做保障

在我班实施的是六横六纵一个圆的管理制度，进行全员全方位管理。高效课堂的实施离不开高效的班级管理，通过科学合理组建管理小组，使班级管理实现小组化;实施六横六纵一个圆管理制度，让全班学生参与管理;实施竞争激励机制，充分激发学生的竞争活力。这样的管理模式既帮助班主任摆脱繁琐的事务，也使学生真正成为管理和教育的主体。

1、六横即为六个学习小组，实行小组长负责制。六个小组相互竞争、相互帮助，在竞争和帮助中共同提高。各小组根据本组的实际情况，制订出本组的组规和奋斗目标。组规包括课堂、纪律、卫生等各个方面。小组长全权负责组内一切事务，并且每项任务的完成都要做好评价，每周还要算出小组每个成员的得分、小组的总分及平均分。班委会将各小组的成绩排好名次。周评比最后一名的小组组长，要在班会上做分析发言，查找落后的原因，力求改进。如果一月内该小组连续三周最后一名，则更换小组长。在一月内如果连续被评为优胜组，该小组的组长就在班会课上介绍成功的做法和经验，以此相互学习，共同提高。

2、六纵即为六个学科，实行课代表负责制。每位课代表都起着联系任课教师和学生的纽带作用。课代表不光布置作业和收发作业本，而且还要对各个小组的每位同学在本学科上的学习情况进行监督，并把各个小组同学的学习情况反馈给组长进行量化考评。

3、一个圆就是班委会。班委会要充分发挥领头羊的作用并对六横和六纵进行服务和监督。班主任老师首先确定班委会的职能，让愿意参与班级管理的学生自愿报名并进行竞选演讲，学生以无记名投票的方式选出班委会成员。当选的成员都要发表就职演说，这样做一方面让他们感受到自己的责任和承诺;另一方面，也让全班学生据此对其进行监督。之后在老师的引导下，由班委会推选出班长，制订出班干部的工作目标和职权范围。班委会的工作由全班学生负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部由班委会负责。

篇5：高一级数学第二学期期末试题

一、选择题：本大题共12小题，每题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的。

1. 如果a

A. < B. ab

【答案】D

【解析】试题分析：特殊值法：取，代入得，排除A; ，排除B; ，可排除C;故选项为D.

考点：不等式的证明.

2. 已知为等比数列，且则的值为( )

A. B. - C. D.

【答案】A

【解析】为等比数列，且 ,有 .

所以 .

故选A.

3. 若，满足，则的最大值为( )

A. 0 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】C

【解析】试题分析：由图可得在处取得最大值，由最大值，故选C.

考点：线性规划.

【方法点晴】本题考查线性规划问题，灵活性较强，属于较难题型.考生应注总结解决线性规划问题的一般步骤(1)在直角坐标系中画出对应的平面区域，即可行域;(2)将目标函数变形为 ;(3)作平行线：将直线平移，使直线与可行域有交点，且观察在可行域中使最大(或最小)时所经过的点，求出该点的坐标;(4)求出最优解：将(3)中求出的坐标代入目标函数，从而求出的最大(小)值.

4. 设α，β为锐角，且sin α= ，cos β= ，则α+β的值为( )

A. π B. π C. D.

【答案】C

【解析】α，β为锐角, ， .

所以 .故选C.

5. 已知正四面体ABCD中，E是AB的中点，则异面直线CE与BD所成角的余弦值为( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】试题分析：如图，取中点，连接，因为是中点，则，或其补角就是异面直线所成的角，设正四面体棱长为1，则，， .故选B.

考点：异面直线所成的角.

【名师点睛】求异面直线所成的角的关键是通过平移使其变为相交直线所成角，但平移哪一条直线、平移到什么位置，则依赖于特殊的点的选取，选取特殊点时要尽可能地使它与题设的所有相减条件和解题目标紧密地联系起来.如已知直线上的某一点，特别是线段的中点，几何体的特殊线段.

6. 已知cos α= ，α∈( )，则cos 等于( )

A. B. - C. D. -

【答案】B

【解析】cos α= , 2

解得cos .

因为α∈( )，所以 , .

故选B.

7. 设m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，下列命题中正确的是( )

A. 若α⊥β，m⊂α，n⊂β，则m⊥n B. 若α∥β，m⊂α，n⊂β，，则m∥n

C. 若m⊥n，m⊂α，n⊂β，则α⊥β D. 若m⊥α，m∥n，n∥β，则α⊥β

【答案】D

.....................

解：选项A，若α⊥β，m⊂α，n⊂β，则可能m⊥n，m∥n，或m，n异面，故A错误;

选项B，若α∥β，m⊂α，n⊂β，则m∥n，或m，n异面，故B错误;

选项C，若m⊥n，m⊂α，n⊂β，则α与β可能相交，也可能平行，故C错误;

选项D，若m⊥α，m∥n，则n⊥α，再由n∥β可得α⊥β，故D正确.

故选D.

考点：空间中直线与平面之间的位置关系;命题的真假判断与应用;平面与平面之间的位置关系.

8. 两直线和分别过定点，则等于( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】直线过定点满足，解得 .

∴直线3ax-y-2=0过定点A(0，-2).

将直线整理为，满足，解得 .

∴直线过定点B(-1， ).

所以 .

故选C.

点睛：直线含参求过定点的问题一般是将参数全部提出来，让参数的系数为0，其余项也为0，列方程即可求解定点.

9. 三棱锥P-ABC三条侧棱两两垂直，三个侧面面积分别为、、，则该三棱锥的外接球的表面积为( )

A. 4π B. 6π C. 8π D. 10π

【答案】B

【解析】三棱锥P−ABC的三条侧棱PA、PB、PC两两互相垂直，

它的外接球就是它扩展为长方体的外接球，

设，

则，

解得, .

则长方体的对角线的长为 .

所以球的直径是6‾√,半径长R= ，

则球的表面积S=4πR2=6π

故选B.

点睛：空间几何体与球接、切问题的求解方法

(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时，一般过球心及接、切点作截面，把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题，再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解.

(2)若球面上四点构成的三条线段两两互相垂直，且，一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体，利用求解.

10. 把边长为1的正方形ABCD沿对角线BD折起，使得平面ABD⊥平面CBD，形成三棱锥C-ABD的正视图与俯视图如图所示，则侧视图的面积为( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】试题分析：：∵C在平面ABD上的射影为BD的中点O，在边长为1的正方形ABCD中，

所以：左视图的面积等于

考点：三视图

11. 已知数列{an}满足：a1=1， (n∈N*)，则数列{an}的通项公式为( )

A. B. C. D. 已知数列

【答案】A

【解析】，所以是以为首项，1为公差的等差数列.

,所以an= .

故选A.

点睛：已知数列的递推关系求通项一般有两个方法：构造新数列和归纳猜想.

一般用构造即为通过构造新的等差或等比数列来求数列的通项公式;

归纳猜想适用于数列递推关系较为复杂不宜构造时，通过罗列数列的有限项来观察规律.

12. 设x，y∈R，a>1，b>1，若ax=by=3，a+b=2 ，则的最大值为( )

A. 2 B. C. 1 D.

【答案】C

【解析】试题分析：∵ax=by=3，

∴ ，

∴

当且仅当a=b时取等号

考点：基本不等式在最值问题中的应用

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案直接填在题中横线上。

13. 已知不等式x2-2x+k2-1>0对一切实数x恒成立，则实数k的取值范围为______________.

【答案】(-∞，- )∪( ，+∞)

【解析】∵不等式x2-2x+k2-1>0对一切实数x恒成立，

∴△=(−2)2−4(k2−1)<0，

解得k2>2，

实数k的取值范围为(-∞，- )∪( ，+∞).

14. 在△ABC中，A=60°，是方程的两个实根，则边BC长为___________。

【答案】

【解析】∵a和b是方程的两根，

∴ =3，且 =2，从而得到b2+c2=(b+c)2−2bc=5

∵△ABC中，已知A=60°，

∴BC2=b2+c2−2bccosA=5−2×2×( )=3，

可得

15. 如图，在三棱柱A1B1C1-ABC中，D，E，F分别是AB，AC，AA1的中点，设三棱锥F-ADE的体积为V1，三棱柱A1B1C1-ABC的体积为V2，则V1∶V2=________.

【答案】1∶24

【解析】试题分析：因为D，E，分别是AB，AC的中点，所以S△ADE：S△ABC=1：4，

又F是AA1的中点，所以A1到底面的距离H为F到底面距离h的2倍.

即三棱柱A1B1C1-ABC的高是三棱锥F-ADE高的2倍.

所以V1：V2= S△ADE•h/S△ABC•H= =1：24

考点：棱柱、棱锥、棱台的体积

16. 设数列{an}，若an+1=an+an+2(n∈N*)，则称数列{an}为“凸数列”，已知数列{bn}为“凸数列”，且b1=2，b2=-1，则 ________.

【答案】2

【解析】an+1=an+an+2

an+2=an+1+an+3

+ 得： an+3=-an，an+6=- an+3= an.

所以数列{an}是周期为6的数列，即数列{bn}是周期为6的数列，

所以 .

点睛：已知数列的递推关系求通项一般有两个方法：构造新数列和归纳猜想.

一般用构造即为通过构造新的等差或等比数列来求数列的通项公式;

归纳猜想适用于数列递推关系较为复杂不宜构造时，通过罗列数列的有限项来观察规律.本题亦可通过归纳得到周期为6.

三、解答题：本大题共6个小题，共70分。解答要写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17. (1)已知点A(-1，-2)和B(-3,6)，直线经过点P(1，-5).且与直线AB平行，求直线的方程

(2)求垂直于直线，且与点的距离是的直线的方程。

【答案】(1) ;(2) .

【解析】试题分析：(1)根据平行关系得直线斜率，金额由点斜式写方程即可;

(2)由垂直得斜率，设直线m的方程为，利用点到直线距离列方程求解即可.

试题解析：

(1) 直线又过点P(1，-5)，则直线的方程为：

(2)由已知条件可得，则设直线m的方程为，

又与点的距离是，则，得到，

18. 已知函数

(1)求的最小正周期和最值

(2)设是第一象限角，且求的值。

【答案】(1) 的最小正周期是，最大值为，最小值为 ;(2) .

试题解析：

(1)

的最小正周期是，最大值为，最小值为

(2)

则

即

又为第一象限的角

则

19. 如图，梯形中，且，沿将梯形折起，使得平面 ⊥平面 .

(1)证明： ;

(2)求三棱锥的体积;

(3)求直线。

【答案】(1)见解析;(2) ;(3) .

【解析】试题分析：(1)取BF中点为M，AC与BD交点为O，连结MO，ME，由已知结合三角形中位线定理可得四边形OCEM为平行四边形，然后利用线面平行的判定得答案;

(2)由线面垂直的性质定理可得BC⊥平面DEF，然后把三棱锥D-BEF的体积转化为三棱锥B-DEF的体积求解.

(3)分析条件得，连结 , ，由求解即可.

试题解析：

(1)证明如图，取BF的中点，设与交点为，连接 .

由题设知，，

∴ ，故四边形为平行四边形，

即 .

又 , ，

∴ .

(2)解 ∵平面 ⊥平面，平面 ∩平面 = ， ⊥ ，

∴ ⊥平面 .

∴三棱锥的体积为

(3)∵平面 ⊥平面，平面 ∩平面 = ，又

又 ,

又在正方形中

连结 ,

20. 在对应的边分别为 ,且 ,

(1)求角A,

(2)若，且BC边上的中线AM长为，求的面积。

【答案】(1) ;(2) .

【解析】试题分析：(1)已知等式利用正弦定理化简，利用两角和与差的正弦函数公式及二倍角的正弦函数公式化简，再利用诱导公式化简求出sinA的值，即可确定出A的度数;

(2)由a=b，得到A=B，求出C的度数，在三角形AMC中，由AM的长与cosC的值，求出AC的长，利用三角形面积公式求出三角形ABC面积即可.

试题解析：

(1) ， ,

即

又，， .

(2)由及(1)，知

在中，由余弦定理

得，解得 .

21. 某企业开发一种新产品，现准备投入适当的广告费，对产品进行促销，在一年内，预计年销量Q(万件)与广告费x(万件)之间的函数关系为，已知生产此产品的年固定投入为3万元，每年产1万件此产品仍需要投入32万元，若年销售额为，而当年产销量相等。

(1)试将年利润P(万件)表示为年广告费x(万元)的函数;

(2)当年广告费投入多少万元时，企业年利润最大?

【答案】(1) ;(2)当年广告费投入8万元时，企业年利润最大，最大值为41.5万元.

【解析】试题分析：(1)根据生产此产品的年固定投入为3万元，每生产1万件此产品仍需后期再投入32万元，若每件售价为“年平均每件投入的150%”与“年平均每件所占广告费的50%”之和，可建立函数关系式;

(2)借助于基本不等式，即可求得最值.

试题解析：

(1)

(2) ，

当且仅当时，即时，P有最大值41.5万元。

答：当年广告费投入8万元时，企业年利润最大，最大值为41.5万元.

22. 设数列的前项和为，且成等差数列。

(1)求

(2)证明为等比数列，并求数列的通项;

(3)设，且，证明。

【答案】(1) ;(2) ;(3)见解析.

【解析】试题分析：(1)令，即可求解 ;

(2)当时，由，得到，则即可证得;

(3)由，利用裂项相消求和即可.

试题解析：

(1)在中

令，得即，①

令，得即，②

又，③

则由①②③解得 .

(2)当时，由，得到

则 .

由(1)得，则

是以为首项，为公比的等比数列，

，即 .

(3) ，则

则

篇6：高一级数学第二学期期末试题

第I卷(选择题共60分)

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

A. B. C. D.

2. 为了得到函数的图象，只需把函数的图象

A. 向左平移个单位长度 B. 向右平移个单位长度

C. 向左平移个单位长度 D. 向右平移个单位长度

3.平面四边形ABCD中，，，则四边形ABCD是

A.矩形 B.正方形 C.菱形 D.梯形

4.从1,2，…，9中任取两数，给出下列事件：①恰有一个偶数和恰有一个奇数;②至少有一个奇数和两个数都是奇数;③至少有一个奇数和两个数都是偶数;④至少有一个奇数和至少有一个偶数.其中是对立事件的是

A.① B.②④ C.③ D.①③

5.若一扇形的圆心角为72°，半径为20 cm，则扇形的面积为

A.40π cm2 B.80π cm2 C.40 cm2 D.80 cm2

6.在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员获得了一组样本数据，并制作成如图所示的人体脂肪含量与年龄关系的散点图.根据该图，下列结论中正确的是

A.人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数等于20%

B.人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数小于20%

C.人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数等于20%

D.人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数小于20%

7.如图所示，程序框图的输出结果是

A. 16B. 2524

C. 34 D. 1112

8. 已知圆 ,在圆中任取一点，

则点的横坐标小于的概率为

A. B.

C. D.以上都不对

9.函数在区间上的简图是

10. 已知直线与圆交于两点，且为等边三角形，则圆的面积为

A. B. C. D.

11.已知函数，若是函数的四个均为正数的零点，则的最小值为

A. B. C. D.

12.实数满足，实数满足，则的小值是

A. B. C. D.

第II卷(非选择题共90分)

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.把正确答案填在答题纸给定的横线上.

13.从300名学生(其中男生180人，女生120人)中按性别用分层抽样的方法抽取50人参加比赛，则应该抽取男生人数为____________.

14.如图所示，在平面直角坐标系xOy中，角α的终边与单位圆交于点A，点A的纵坐标为45，则cos α=________.

15.如图所示，在等腰直角三角形AOB中，OA=OB=1，，则 ________.

16.已知，且，则 ______________.

三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程

17.(本题满分12分)

某种产品的广告费支出与销售额 (单位：万元)之间有如下对应数据：

(1)求销售额的方差;

(2)求回归直线方程.

(参考数据： .)

18.(本题满分12分)

已知，且 .将表示为的函数，若记此函数为，

(1)求的单调递增区间;

(2)将的图象向右平移个单位，再将所得图象上各点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)，得到函数的图象，求函数在上的最大值与最小值.

19.(本小题满分12分)

某校对高一年级学生寒假参加社区服务的次数进行了统计，随机抽取了名学生作为样本，得到这名学生参加社区服务的次数，根据此数据作出了频率分布统计表和频率分布直方图如下：

分组频数频率

20 0.25

4 0.05

合计

(1)求表中的值和频率分布直方图中的值，并根据频率分布直方图估计该校高一学生寒假参加社区服务次数的中位数;

(2)如果用分层抽样的方法从样本服务次数在和的人中共抽取6人，再从这6人中选2人，求2人服务次数都在的概率.

20.(本题满分12分)

已知为坐标原点，向量，点满足 .

(1)记函数，求函数的最小正周期;

(2)若，，三点共线，求的值.

21. (本题满分12分)

已知圆C：x2+y2=9，点A(-5,0)，直线l：x-2y=0.

(1)求与圆C相切，且与直线l垂直的直线方程;

(2)在直线上( 为坐标原点)，存在定点 (不同于点 )，满足：对于圆上任一点，都有为一常数，试求所有满足条件的点的坐标.

22. (本题满分10分)

已知曲线，点是曲线上的动点.

(1)已知定点，动点满足，求动点的轨迹方程;

(2)设点为曲线与轴的正半轴交点，将沿逆时针旋转得到点，点在曲线上运动，若，求的最大值.

高一数学试题参考答案

一、选择题：DDCCB BDBA D BA

二、填空题：13.30 14.-35 15.-12 16.

三、解答题：

17.解：(1)计算得 ……………2分

……6分

(2),又已知，

于是可得：，…………………………………9分

= ，…………………………………………11分

因此，所求回归直线方程为： .……………………………12分

18.解：(1)由得， .………………1分

所以 .……2分

由得， ……3分

即函数的单调递增区间为 ….……4分

(2)由题意知 …………………….……………………………7分

因为，……………………………………………………8分

故当时，有最大值为3;………………………………………………10分

当时，有最小值为0. ………………………………………………11分

故函数在上的最大值为3，最小值为0. ….……………………………12分

19.解：(1)∵ ，∴ ，∴ ，…………………2分

，……………………………………………3分

.………………………………………………………………………4分

中位数位于区间，设中位数为(15+ )，

则，∴ ，

故学生参加社区服务次数的中位数为17次.……………………………………………6分

(2)由题意知样本服务次数在有20人，样本服务次数在有4人，

如果用分层抽样的方法从样本服务次数在和的人中共抽取6人，则抽取的服务次数在和的人数分别为：和 .…………… 8分

记服务次数在为，在的为 .

从已抽取的6人任选两人的所有可能为：

共15种，……………………………………10分

设“2人服务次数都在 ”为事件，则事件包括

共10种，

所有 . ………………………………………………………………… 12分

20.解：(1)

，…………………………………………………………………1分

，

.…………………………………………………………2分

，………………………………………3分

∴

…………………………………………………………4分

……………………………………………………………………5分

∴ .…………………………………………………………6分

(2)由，，三点共线可得

，………………………………………………7分

得，…………………………………………………………………………………8分

，…………………………………………10分

.…………………………………………………………………12分

21.解：(1)设所求直线方程为y=-2x+b，即2x+y-b=0，……………………………………1分

∵直线与圆C相切，∴ 得，………………………………………………………2分

∴所求直线方程为 .……………………………………………………………………………………4分

(2)解法一：假设存在这样的点，

当为圆C与轴左交点时， ;

当为圆C与轴右交点时，，……………………………………………………………6分

由题意，解得 (舍去)，或 .

下面证明点对于圆C上任意一点，都有为一常数.………………………………8分

设，则，

∴ ，

故为常数.……………………………………………………………………………………………………………………12分

解法二：

假设存在这样的点，使得为常数，则 ,

∴ ，将代入得，

即对恒成立，…………………………………………………8分

∴ 解得或 (舍去)，

∴存在点对于圆上任一点，都有为常数 .……………………..12分

22.解：(1)由得，，所以点在以为圆心1为半径的圆上，故点的轨迹方程为 .…………………………5分

(2)设 .

由得

得，整理得

所以

故当时有最大值2. ………………………………………………10分

其它方法酌情给分.

篇7：高一级数学第二学期期末试题

第I卷(选择题共60分)

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

A. B. C. D.

2. 为了得到函数的图象，只需把函数的图象

A. 向左平移个单位长度 B. 向右平移个单位长度

C. 向左平移个单位长度 D. 向右平移个单位长度

3.平面四边形ABCD中，，，则四边形ABCD是

A.矩形 B.正方形 C.菱形 D.梯形

A.① B.②④ C.③ D.①③

5.若一扇形的圆心角为72°，半径为20 cm，则扇形的面积为

A.40π cm2 B.80π cm2 C.40 cm2 D.80 cm2

A.人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数等于20%

B.人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数小于20%

C.人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数等于20%

D.人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数小于20%

7.如图所示，程序框图的输出结果是

A. 16B. 2524

C. 34 D. 1112

8. 已知圆 ,在圆中任取一点，

则点的横坐标小于的概率为

A. B.

C. D.以上都不对

9.函数在区间上的简图是

10. 过点且圆心在直线上的圆的方程是

A. B.

C. D.

11.已知，，则等于

A. B. C. D.

12.已知直线与圆交于两点，且为等边三角形，则圆的面积为

A. B. C. D.

第II卷(非选择题共90分)

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.把正确答案填在答题纸给定的横线上.

13.从300名学生(其中男生180人，女生120人)中按性别用分层抽样的方法抽取50人参加比赛，则应该抽取男生人数为____________.

14.如图所示，在平面直角坐标系xOy中，角α的终边与单位圆交于点A，点A的纵坐标为45，则cos α=________.

15.如图所示，在等腰直角三角形AOB中，OA=OB=1，，则 ________.

16.已知，且，则 ______________.

三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程

17.(本小题满分12分)

已知两向量平面与，| |=4，| |=8，与的夹角是120°.

(1)计算： | + |;

(2)当k为何值时，( +2 )⊥(k - ).

18. (本小题满分12分)

已知函数的最小正周期为，且是它的一个零点.

(1)求函数的解析式;

(2)若，，，求的值.

19.(本题满分12分)

某学校为加强学生的交通安全教育，对学校旁边，两个路口进行了8天的检测调查，得到每天各路口不按交通规则过马路的学生人数(如茎叶图所示)，且路口数据的平均数比路口数据的平均数小2.

(1)求出路口8个数据中的中位数和茎叶图中的值;

(2)在路口的数据中任取大于35的2个数据，求所抽取的两个数据中至少有一个不小于40的概率.

20.(本小题满分12分)

已知函数 .

(1)求函数的最小正周期;

(2)求函数的最大值及取最大值时的集合.

21.(本小题满分12分)

分组频数频率

20 0.25

4 0.05

合计

(1)求表中的值和频率分布直方图中的值，并根据频率分布直方图估计该校高一学生寒假参加社区服务次数的中位数;

(2)如果用分层抽样的方法从样本服务次数在和的人中共抽取6人，再从这6人中选2人，求2人服务次数都在的概率.

22.(本小题满分10分)

如图，已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1：x+2y+7=0相切.过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M，N两点，Q是MN的中点，直线l与l1相交于点P.

(1)求圆A的方程;

(2)当|MN|=219时，求直线l的方程.

高一数学试题参考答案

一、选择题：DDCCB BDBAC CD

二、填空题：13.30 14.-35 15.-12 16.

三、解答题：

17.解：由已知得， • =4×8× =-16. …………………………………2分

(1)∵| + |2= =16+2×(-16)+64=48，

∴| + |=43.………………………………………………………………………6分

(2)∵( +2 )⊥(k - )，∴( +2 )•(k - )=0，……………………………7分

∴ ，

即16k-16(2k-1)-2×64=0.∴k=-7.

即k=-7时， +2 与k - 垂直.………………………………………………12分

18. 解：(1)∵函数的最小正周期为，故，∴ .

∴ .……………………………………………………………2分

又是它的一个零点，即，∴

∴ ，

∵ ，∴ ，………………………………………………………5分

∴ 的解析式为 .…………………………………………6分

(2)由(1)知，

又∵ ，，

故，，………………………………………………8分

∴ ，又 .…………………………………………………9分

∴ ，………………………………………………………………………11分

∴ .…………………………12分

另解：，………………………………………………8分

∴ ，又，……………………………………………………9分

∴ ，……………………………………………………………11分

∴ .…………………………12分

19.解：(1)A路口8个数据的中位数为 .……………………3分

∵A路口8个数据的平均数为，

∴B路口8个数据的平均数为36，

∴ ， .………………6分

(2)B在路口的数据中人去2个大于35的数据，有如下10种可能结果：

，，，，，，，，， .…………………………………………………………………9分

其中 “至少有一次抽取的数据不小于40”的情况有如下7种：，，，，，， .

故所求的概率为 .…………………………………………………………12分

20.解：(1)

，…………………………………………………………………4分

∴函数的最小正周期为 .……………………………………………6分

(2)当，即，时，

有最大值，………………………………………………………………10分

取最大值时的集合为 .……………………12分

21.解：(1)∵ ，∴ ，∴ ，…………………2分

，……………………………………………3分

.………………………………………………………………………4分

中位数位于区间，设中位数为(15+ )，

则，∴ ，

故学生参加社区服务次数的中位数为17次.……………………………………………6分

(2)由题意知样本服务次数在有20人，样本服务次数在有4人，

如果用分层抽样的方法从样本服务次数在和的人中共抽取6人，则抽取的服务次数在和的人数分别为：和 .…………… 8分

记服务次数在为，在的为 .

从已抽取的6人任选两人的所有可能为：

共15种，……………………………………10分

设“2人服务次数都在 ”为事件，则事件包括

共10种，

所有 . ………………………………………………………………… 12分

22.解：(1)设圆A的半径为R.

由于圆A与直线l1：x+2y+7=0相切，

∴R=|-1+4+7|5=25.………………………………………3分

∴圆A的方程为(x+1)2+(y-2)2=20. …………………………4分

(2)①当直线l与x轴垂直时，易知x=-2符合题意;………5分

②当直线l的斜率存在时，设直线l的方程为y=k(x+2).

即kx-y+2k=0. ……………………………………………………………6分

连接AQ，则AQ⊥MN.

∵|MN|=219，∴|AQ|=20-19=1，……………………………………7分

则由|AQ|=|k-2|k2+1=1，………………………………………………………8分

得k=34，∴直线l：3x-4y+6=0. …………………………………… 9分

故直线l的方程为x=-2或3x-4y+6=0. ………………………………10分

篇8：第二学期语文高一级期中考试题

语文

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.将下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(4分)

(2)圣人之所以为圣，愚人之以所以为愚，其皆出于此乎?(3分)

(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉用心一也。(3分)

14.阅读下面一首诗，回答后面的问题。(8分)

台城 [韦庄]

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注】韦庄(836——910)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。

(1)“六朝如梦鸟空啼”中的“梦”“空”二字历来为人所称道，你能说出其中的妙处吗?(4分)

(2)诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。(4分)

15.补写出下列诗句中的空缺部分。(6分)

(1)丛菊两开他日泪，。

(2) ，不尽长江滚滚来。

(3) ，相逢何必曾相识。

(4)此情可待成追忆? 。

(5) ，善假于物也。

(6)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也? 。

五、(12分)

16.下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。(4分)

本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

要求：找出并改正用得不得体的词语，写入答题栏表中。

不得体的词语

改正

17.用一句话概括下列文字的主要内容。(不超过40个字)(4分)

2月19日，三幅巨型奥运村鸟瞰图在中轴路上一亮相，立即有许多人驻足欣赏。最大的一幅宣传画宽40米、高10米，围观的人禁不住伸手摸：“嘿，布的，跟真的一样。”负责喷绘宣传画的季先生告诉记者，宣传画的确是布的，之所以看起来跟照片一样，是因为用了电脑喷绘技术。这种“宣传布”织得很密，经过特殊处理，自洁性很好，布沾上灰尘后，下雨一冲刷就可以跟新的一样，基本不褪色。

季先生前曾经为亚运会画过宣传画。那时是几个人拎着油漆桶，爬上脚手架，在铁皮上按照画好的格子刷颜色。那种广告牌特别怕风吹雨打，很容易失真，而且不能复制。

18.将下列句子按正确的顺序排列起来。(4分)

①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。

②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

③这绝非危言耸听。

④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。

⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

六、(18分)

阅读下面的文字，完成19-22题。

温情感动岁月

曾经听过一个故事，当时心灵的震颤，我知道那就是感动。何姐已过不惑之年，她是典型的东北大嫂，喳喳呼呼，粗心大意，一个女人整天烟不离手、酒不离口的，说起话来豪爽大气，有时甚至有些粗鲁。所有认识她的人都这样给她下定义。时间久了，就形成了思维定势。可是，有一天她非常认真地对我说：“不，他们都不了解我。其实，我这人儿粗中有细。”

“啊?不会吧。”见我露出显然是怀疑的神色，她一笑，笑得那么神秘而自信。这种表情是我和她认识这么久以来从没有见过的。

于是，她给我讲了那个故事：

“我有个老师姓高，私下里同学们都叫他老高。那会儿，从小学四年级一直教我们到初中毕业，那可是七八年的感情。他对我们真是好哇，就像父亲。带我们上山、下乡，接受再教育，待我们就像自己的孩子，没说的!那时我就像个假小子，整天悠悠荡荡，和男生打成一片，不像别的女生心细会关心人。我想，那时他对我的印象就和你们现在一样吧。”

她停顿了一下，吸了口手中半截的香烟，慢慢地呼出来，在烟雾中她的脸有些模糊。

“快说啊，后来怎样了?”我追问。

她抬眼看看我，接着讲起来：

“但是，有一次，我彻底让他改变了对我的印象。那是毕业多年以后的事了，几个老同学凑在一起要去看老高，他们中有几个做生意发了，所以在路上买了不少礼物，各种高级营养品，乌龟王八精什么的，还有进口水果，香蕉、苹果、大鸭梨的整了不少。我们大包小包地拎着去老高家。老高见了我们那高兴劲就别提了。一番寒暄后，同学拿出了各色礼品，脸上满是得意，好像在说，怎么样，老高，没白教我们一场吧。老高一样一样接过放在身边的桌上。最后，轮到我了，我就这么一下子掏出了我的礼物一盒上好的龙井。老高愣了一下，然后就接过去紧紧地拿在手里。他有些奇怪地问：‘丫头，你怎么知道我喝茶?’我说：‘还记得吗，你带我们一班同学去下乡，都住在老乡家。那时条件挺苦的，我们都喝老乡从井里打上来的水。可您，不管白天干活有多累、多渴，您都会用大锅点把柴烧点水泡茶叶沫子喝。当时，我就想，您一定特别爱喝茶，等我工作挣了钱一定要给您买点好茶叶，解解馋。我说的对吗?’老高连连点头：‘是啊，那时挣钱不容易，还要养家，只好喝点茶叶末了。你这鬼丫头，心那还真细呀。’

他脸上泛着笑，眼睛亮亮的。我知道他是被理解感动了，因为我还细心地发现了藏在他眼角的泪……”

听着她的讲述，语气平淡，像在讲别人的故事，我却被他感动了，我甚至可以想象当时老高的惊奇与欣喜。是啊，每个人都渴望被人理解，有了理解，这世界才会有更多的感动。

我不会忘记这个故事，还有那包上好的龙井。

19.第二段为什么要写何姐喳喳呼呼粗心大意?联系上下文，这样写有什么作用?(4分)

20.怎样理解文中写到的何姐的“粗”?(4分)

21.本文用对比手法写人物很有特点，请说明文中用了哪几种对比并指出其作用。(4分)

22.试分析何姐的“细”细在何处，为什么令人感动?(6分)

七、(60分)

阅读下面的材料，按要求作文。墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它第六次失败的记录。然而过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步往上爬了……

第一个注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不挠啊!我们遇到一点挫折，能气馁退缩吗?”

要求：请任选“第一个人”、“第二个人”、“智者”说的话作为话题，写一篇作文。文体自选，题目自拟，不少于800字。

高一语文参考答案

1.C(A jiān→jiàn; B tiě→tiè tuò→tà; D dāo→tāo)

2.B(A贬→砭，C撕→厮D梁→粱)

3.答案：B

析：适用对象不同。“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。

析：词义轻重不同。“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。

③析：范围大小不同。“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

4. A(B项，“站在”缺少宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”;C项，前一分句“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅，“已成为”与“迫在眉睫”相矛盾，后一分句“它”应指代诚信，偷换主语;D项，“推动”与“精神”搭配不当)

⒌C(问号改为句号)

二、(共9分，每小题3分)

6.C(本题考查对概念的理解能力。A、B、D三项理解不全面，未能抓住本质属性。且由原文中“如此完美的设计……以至产生了‘自我意识’，也可推知C。”)

7.D(本题考查准确筛选文中信息的能力。D项所述为大脑性能，与题干要求不相符合。)

8.A(本题考查根据文中的内容进行推断和想象的能力。A项中“一直到最终十全十美为止”说法不妥，文中推断的结论是“所有能够完美的地方都完美了”。)

三、(共12分，每小题3分)

9.C数：密

10.B(B按照。A语气词;怎么，哪里。C介词，在;介词，对。D连词，表修饰;连词，表转折，却。)

11.D(D使动用法。A、B、C三项均为名词用作动词)

12、(B判断句;A、C、D介宾短语做状语后置)

四、(24分)

13.(1)七十岁的老人能穿丝棉吃肉食，百姓不挨饿不受冻，做到这些却还不能称王天下，那是不会有的事。(共4分，文意1分， “衣”“王”名词做动词各1分，“未之有也”宾语前置句1分。)

(2)圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出自这里吧?(共3分，文意1分， “所以”“其”各1分)

(3)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，(却能)向上吃泥土，向下饮地下水，(这是)因为心思专一(的缘故)。(共3分，文意1分， “爪牙之利”“筋骨之强”定语后置句1分，“上”、“下”名次做状语1分)

14.(1)(共4分)诗的第二句中一个“梦 ”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了变幻之速(2分)。而一个“空”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情(2分)。

(2)(共4分)示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝(人间)兴亡，不解诗人感慨，反衬出历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。示例二：将台城柳的烟笼长堤的生机勃勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度巧妙，耐人寻味。(点明修辞手法2分，表达效果与答案示例有关或与诗句较切合即得2分)

15. (1)孤舟一系故园心。(2)无边落木萧萧下。

(3)同是天涯沦落人。 (4)只是当时已惘然。

(5)君子生非异也。 (6)仁义不施而攻守之势异也。

五、(12分)

16. (4分)

不得体的词语请教不吝赐教鼎力相助惠赠

改正垂询竭诚为您服务全(大)力相助敬赠

17.(4分)参考答案：2月19日，用电脑喷绘技术喷绘的三幅巨型奥运村鸟瞰图在中轴路上亮相。

18.(4分)④①③⑤② 这段话要抓住③句的“这”和②句的“这一趋势”这两个指示代词，“这”指代①句环境将继续恶化，而导致环境将继续恶化的原因是④句，“这一趋势”指代⑤句地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

高一级语文期中考试试卷题目

一、选择题(每题3分，共18分)

1.下列加点词语注音没有错误的一项是( )

A. 风靡(mí) 愆(qiān)期贿赂(lù) 载(z?i)歌载舞

B. 狭隘(ài) 遗(wèi)施拙(zhuó)劣溘(kè)然长逝

C. 慷慨(kài) 哺(bǔ)乳纤(qiān)细樊(fán)笼

D. 踯躅 (zhízhú) 譬(pì)如芰(jì)荷葳蕤(ruí)

2.下列词语中，字形无误的一项是( )

A. 婀娜磬石欲盖弥彰招骋

B. 伶俜摄足否极泰来功名利禄

C. 萦绕箜篌众目睽睽悲摧

D. 拾辍垝垣方钠圆凿岌岌可危

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.主席在会上发表的不经之谈，实在让我受益匪浅。

B. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

C. 我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之家。

D. 大清朝一灭亡，那些整天只知道提着鸟笼，游手好闲的纨袴子弟也随着完蛋了。

4.下列句子，没有语病的一句是( )

A. 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。

B. 一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止那样的金融危机再次发生。

C. 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D. 考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处的时代有了进一步的了解。

5.为画横线处选择恰当的句子，使上下文语意衔接自然( )

在叙事作品中，____________。但因为自己心中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端。这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。

A. 或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。

B. 作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。

C. 或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情渗透在作者所描摹的大自然

风光中。

D. 作者往往不将自己的情感直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己

去品味。

6.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ( )

① 人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。

② 但是他虽然始终用同一个名字，在性格上，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。

③ 不仅是身体，心灵也是如此。

④ 我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说，一个人从小到老，都只是他一个人。

⑤ 他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在灭。

⑥ 他继续不断地在变成新人，也继续不断地让原来的人死灭，比如他的发、肉、骨、血，乃至全身都常在变化中。

A.④②⑥③⑤① B.①④⑥⑤②③ C.④①②⑥③⑤② D. ①②⑥③⑤④

二、现代文阅读( 9分 )

阅读下面的文字，完成7-9题

现代生活使儿童易患“自然缺失综合症”

到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客大部分有再来一次的欲望，但11岁的波哥大男孩埃内斯托似乎对这里的风光和动物并不感兴趣，他要求导游：“给我点儿事做吧，我好无聊。在‘动物世界’和‘探索’栏目上我能看到更有趣的动物。”就在当天晚上，一只不足一厘米大的蜘蛛钻进帐篷，把两个孩子吓坏了。

很多成人对于今天的孩子们如此远离大自然感到惊讶。甚至曾经发生过这样的事情，在一次远足活动中，老师问学生，牛奶从哪里来，孩子们回答：从超市里。

这就是美国儿童发育问题专家、记者理查德•洛夫所说的“自然缺失综合征”。这种病症虽然没有出现在心理学刊物上，但洛夫在《森林中的最后一个孩童：保护我们的孩子远离自然缺失综合症》一书中进行了详细的描述。

作者认为，出生在上世纪60年代的人是与大自然亲密接触的最后一代人。从那以后，人与自然的距离就渐行渐远，如今只有一半的孩子还会参与户外活动。洛夫指出，在与自然的联系受限的环境下成长会影响人的认知能力的发展。

与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一。因此，他建议将回归自然作为解决上述问题的途径，因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能。

认识到亲近自然的重要性之后，哥伦比亚生物学家们在创建了教育和保护环境组织，在教育部的支持和各院校的合作下，让4-19岁的孩子回归自然，作为对传统教育模式的补充。

这一项目的负责人、生物学家塞尔希奥•利亚诺说，近来孩子们远离自然是城区发展带来社会和文化变革的结果。以前的孩子们喜欢到户外玩，因为在家里没什么意思，但现在留在家里就有很多事情可以做，可以上网、听音乐、玩游戏。

此外，电视也为孩子们提供了一个比直接接触更可信、更舒适的看世界的窗口，如今的孩子们能认出80种电器品牌，却叫不出5种树木的名称。

此外，父母的教育让孩子们对大自然产生恐惧心理，认为大自然是陌生的、危险的，从而使问题变得更加严重。教师卡米洛•阿吉雷说，家长们常常这样说：“我女儿从来不玩土，她不喜欢，而且玩土还可能会生病。”

这种情况对生理和心理健康的影响是出人意料的。阿吉雷说：“孩子们对一切都很敏感，他们没有抵抗力，因为他们从来不接触细菌或病原体，因此他们一出门就会生病。”

利亚诺指出，教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病，而是帮助他们认识到，他们也是大自然的一分子。他指出，同大自然进行过接触的年轻人一般很少会虐待动物和植物;或者说，他们很难去伤害自己认识的对象。

户外教育的目的还在于让来自不同社会和文化背景的孩子们都去感受属于自然环境的颜色、气味和味道。

户外教育行动的口号是：“你告诉我，我可能会忘;你让我看，我可能会记住;你让我参与，我就会理解。”行动已经取得了积极的成果。阿吉雷说，之前还需要吸入法治疗的孩子，在看过蝴蝶破茧而出之后，甚至会暂时忘记了自己的哮喘病。

(选自《参考消息》10月5日，有删改)

7.下列不属于“自然缺失综合症”现象的一项是( )

A. 波哥大男孩埃内斯托对自然风光和动物并不感兴趣，他觉得在“动物世界”和“探索”栏目能看到更有趣的动物。”

B. 到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客中大部分人有再来一次的欲望。

C. 在一次远足活动中，学生说牛奶是从超市里来的。

D. 一只不足一厘米大的蜘蛛晚上钻进帐篷，两个孩子被吓坏了。

8.下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )

A. 父母的错误教育使得孩子们对大自然产生恐惧心理，从而加剧了一些孩子的“自然缺失综合症”。

B. 造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因就是没有与周边环境进行联系。

C. 只要让4-19岁的孩子回归自然，亲近自然，就可以完全弥补传统教育模式的不足。

D. 城区发展带来社会和文化变革的结果便是孩子们远离了自然。

9.根据原文的内容，下列推断正确的一项是( )

A. 与大自然进行过接触的年轻人不会虐待动植物，不会伤害自己认识的对象。

B. 户外教育的目的，既是为儿童治病，又是增进儿童对大自然的认同感，还要让不同社会和文化背景下的孩子们都能感受属于自然环境的颜色、气味和味道。

C. 因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能，所以解决儿童“自然缺失综合症”的唯一途径就是“回归自然”。

D. 在与自然的联系受限的环境下成长的人，其认知能力的发展必然受到影响。

三、古诗文阅读( 40分 )

薛仁贵，绛州龙门人。贞观末，太宗亲征辽东，仁贵谒将军张士贵应募，请从行。至安地，有郎将刘君昂为贼所围甚急，仁贵往救之，跃马径前，手斩贼将，悬其头于马鞍，贼皆慑伏，仁贵遂知名。

及大军攻安地城，高丽莫离支遣将高延寿、高惠真率兵二十五万来拒战，依山结营，太宗分命诸将四面击之。仁贵自恃骁勇，欲立奇功，乃异其服色，著白衣，握戟，腰鞬张弓，大呼先入，所向无前，贼尽披靡却走。大军乘之，贼乃大溃。太宗遥望见之，遣驰问先锋白衣者为谁，特引见，赐马两匹、绢四十匹，擢授游击将军、云泉府果毅，仍令北门长上。及军还，太宗谓曰：“朕旧将并老，不堪受阃外之寄①，每欲抽擢骁雄，莫如卿者。朕不喜得辽东，喜得卿也。”寻迁右领军郎将，仍旧北门长上。

永徽五年，高宗幸万年宫，甲夜，山水猥至，冲突玄武门，宿卫者散走。仁贵曰：“安有天子有急，辄敢惧死?”遂登门桄叫呼，以惊宫内。高宗遽出乘高，俄而水入寝殿，上使谓仁贵曰：“赖得卿呼，方免沦溺，始知有忠臣也。”于是赐御马一匹。

苏定方之讨贺鲁也，于是仁贵上疏曰：“臣闻兵出无名，事故不成，明其为贼，敌乃可伏。今泥熟仗素干,不伏贺鲁,为贼所破,虏其妻子。汉兵有于贺鲁诸部落得泥熟等家口,将充贱者,宜括取送还,仍加赐赉。即是矜其枉破，使百姓知贺鲁是贼，知陛下德泽广及也。”高宗然其言，使括泥熟家口送还之，于是泥熟等请随军效其死节。

显庆二年，诏仁贵副程名振于辽东经略，破高丽于贵端城，斩首三千级。明年，又与梁建方、契苾何力于辽东共高丽大将温沙门战于横山，仁贵匹马先入，莫不应弦而倒。俄又与辛文陵破契丹于黑山，擒契丹王阿卜固及诸首领赴东都，以功封河东县男。寻又领兵击九姓突厥于天山，时九姓有众十余万，令骁健数十人逆来挑战，仁贵发三矢，射杀三人，自余一时下马请降。仁贵恐为后患，并坑杀之。更就碛北安抚余众，擒其伪叶护兄弟三人而还。军中歌曰：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。”九姓自此衰弱，不复更为边患。

(选自《旧唐书•薛仁贵传》，有删改)

【注】 ①阃外之寄：战地指挥。

10.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( )(3分)

A.贼尽披靡却走却：拒绝、推却

B.高宗幸万年宫幸：宠幸

C.高宗遽出乘高乘：登上

D.更就碛北安抚余众就：完成、成功

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)

A.①乃异其服色 ②大军乘之，贼乃大溃

B.①苏定方之讨贺鲁也 ②大军乘之

C.①遂登门桄叫呼，以惊宫内 ②以功封河东县男

D.①仁贵恐为后患 ②有郎将刘君昂为贼所围甚急

12.下列句子中与例句加点字用法相同的一项是( )(3分)

例句：遂登门桄叫呼，以惊宫内

A.俄而水入寝殿

B.乃异其服色

C.手斩贼将

D.仁贵恐为后患，并坑杀之

13.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( ) (3分)

A.贞观末年，太宗亲征辽东，薛仁贵偕同将军张士贵前往应募，请求跟从行军，并在

救援郎将刘君昂中表现异常勇猛。

B.在与高丽莫离支作战时，薛仁贵穿白色的衣服，拿着戟，腰鞬里放着弓，大喊着率先冲入敌阵，所向披靡，敌军溃败。唐太宗见到了，快马向前问他是谁。

C.军队从安地还朝，唐太宗并没有因为没得到辽东而恼怒，反而为得到薛仁贵这样一员猛将而高兴，并升任他为右领军郎将。

D.薛仁贵不但勇猛，而且懂谋略。苏定方讨伐贺鲁，他上奏章献计，唐高宗采纳了他的建议，最终让泥熟顺服并表示以死效忠唐军。

14.翻译下面的句子。(11分)

①朕旧将并老，不堪受阃外之寄，每欲抽擢骁雄，莫如卿者。(4分)

②仁贵曰：“安有天子有急，辄敢惧死?”(3分)

③今泥熟仗素干,不伏贺鲁,为贼所破,虏其妻子。(4分)

15.古诗鉴赏(11分)

月

杜甫

万里瞿唐①月，春来六上弦②。

时时开暗室，故故③满青天。

爽和风襟静，高当泪满悬。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。

②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。

③故故：常常，频频。

(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(4分)

(2)从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(7分)

16.默写。(每空1分，共6分)

(1)______________，孤舟一系故园心。

(2)寒衣处处催刀尺，______________。

(3)画图省识春风面，______________。

(4)______________，不尽长江滚滚来。

(5)______________，百年多病独登台。

(6)千呼万唤始出来，______________。

四.实用类文本阅读(23分)

阅读下面文字，完成17-20题。(21分)

张掖，十万芦苇从《诗经》里赶来

天苍苍，野茫茫。不见青草，不见牛羊。灰蒙蒙的戈壁滩，远山黯淡，灰黄。千里河西，动不动就拉长这样一张荒芜的脸，苦焦给你看。

看着真是累啊。不看又看什么呢?难道远处还藏着好风景吗?

果真是啊。车过山丹，远远地，像一把折扇，张掖绿洲缓缓地渐次打开了。老天爷还真不错，有点良心，总算没有一直撂着一张苍黄的老脸。

张掖到了，是传说中半城芦苇，半城塔影的戈壁绿洲。

几乎是扑进芦苇湿地里的，或者说是一头扎进也可以。看啊，浩浩荡荡的十万芦苇，密匝匝地开进湿地，正在匆匆忙忙扩展地盘，各自疯长各自的。

眼前是茫茫一片碧绿，看不到边，看不到际，就这么慌慌张张地绿着，美丽着，如火如荼的赶往季节深处。空气里是水的味道，青草的味道，荷花的味道。

《诗经》里的芦苇是清瘦的，让人看一眼，怜爱起来，心疼起来。诗经里的芦苇是爱着的芦苇，相思的芦苇。爱得青筋都露出来了，爱得缠绵沧桑，爱得恍恍惚惚，爱到很高很高的境界里去了。

张掖的芦苇不。有点肥硕，有点霸气，有点无敌。每一株芦苇都是丰腴的，妖妖的勾人，盛大的张狂。没有什么能阻止得了它们生命力的旺盛和长势凶猛。像一个女孩，青春的底气十足，让人除了羡慕，一点办法也没有。是的，张掖的芦苇活出了劲儿。

芦苇不是一种，是好几种。有一种芦苇，很高，盛气凌人，齐刷刷地往空中伸展，霸占了大片地盘，毫不在乎身边低矮的水草。你拔你的结，我长我的叶，井水不犯河水。还有一种，却是诗经里好脾气的芦苇。扬着穗，柔软，温暖，谦和。这样的芦苇，一点一点把美唤出来，淡淡清愁，美得朴素，收敛。

整个湿地里，一条栈道九曲十八弯地穿过，也很诗意。木头的栈道，似桥，淡淡地黄色，古色古香。桥下碧水潺潺，觉得自己就是从《诗经》里，古风里赶来的女子，赶着自己的十万芦苇，放牧它们。

我想，若是穿上布裙，着木屐，我就是在《诗经》里了。

你看《诗经》里清瘦的芦苇，相思的芦苇：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄…… 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘……

这样萋萋的芦苇，就是用来表达薄薄清愁的，就是一滴泪，是个多愁善感的诗意女子。除了爱，什么都可以不在乎。霜落在芦苇，一曲埙音飘飘渺渺，若有若无。旷野苍茫，芦苇萧索，我心里只有你，等你啊，在水一方。

眼前的芦苇，没有忧伤，是大野里盛开的一朵绿色的莲，饱满，干净，喜气洋洋。这样的芦苇，是世俗里的小女子，满足，幸福，一脸得意。

栈道两边，芦苇推推搡搡地挤过来，密不透风。风一吹，叶子飒飒地响成一片。

栈道曲折盘桓，特别有诗情。你走着走着，发现前面没路了，一截栈道顶在芦苇丛里，什么也看不见。打算折转，却又不甘心，索性走到尽头去。

待走到尽头，柳暗花明，另一条栈道就衔接在眼皮底下，横着搭过来，伸向另一个方向，像一把折尺一样。我喜欢这样小小的迷惑，小小的惊喜。人生何尝不是这样，不走到顶端，怎么会发现新的路途?

栈道两边满是水草。有一种水草叫菖蒲，很高，摇着一个个毛茸茸的暗红尾巴儿，长得就汪洋恣意，旁若无人，十分夸张。还有一种水草叫黑三棱，毫不示弱地汹涌着，好大的气势，霸道刁蛮，几乎遮住栈道。还有一种水草矮呢，却也是不要命地疯长，我担心它们长着长着就累死，不懂得歇口气儿再长。

告诉你，这些水草不是我从《诗经》里赶来的，是一路偷着混进来的。我的芦苇是扬着淡黄的穗儿，轻柔含蓄，懂得节制，安安静静地长，秀气地长，不要这么轰轰烈烈，搞得我很惊讶。

水塘边的那朵小小的黄菊，是谁留给谁的一滴相思泪?那么水塘，也是宛若一朵黄菊了。美的东西，让人有些惊怯了。

塘边的几棵很粗的沙枣树倒是枯萎了。水太多它们真是不能适应，它们喜欢沙漠。听人说，先前这儿是农田，没有芦苇，所以栽着沙枣树。前些年填湖造田，湿地萎缩退化严重。近几年重新蓄水，恢复生态，才有了这几千亩湿地芦苇的苍茫。

河西只有这么一块湿地，多么珍贵。若是失去了这块湿地，河西将会失去一个绿色的梦。幸好，它被保护起来了。热爱自然的张掖人是幸福的。

紧邻湿地公园，是张掖的滨河新区。新区在一片乱石滩上渐渐湿润起来了，蓝天，碧水，树木，花草，高楼，一点一点地美丽起来了。戈壁水乡，是大自然与人和谐相处的诗情画意。

远处袅袅几缕炊烟，戴着祁连玉镯子的姑娘，草丛里的水鸟，淡淡黄色的栈道，烟柳，都带着一小团幸福的呼吸，走进张掖的水墨画里。还有啊，这浩浩荡荡苍茫的芦苇啊，被我还给《诗经》的清幽了。

(选自第一期《海燕》，有删节。作者：刘梅花)

17.第一段写出了戈壁滩的什么特点?有什么作用?(6分)

18.解释划线句子在文中含义。(4分)

⑴是的，张掖的芦苇活出了劲儿。(2分)

⑵热爱自然的张掖人是幸福的。(2分)

19.从原文看，张掖的芦苇有什么特点?请分条简略回答。写湿地芦苇的同时，为什么又要写《诗经》里清瘦、让人怜爱的芦苇?(7分)

20.文学作品的意蕴往往丰富多重。立足全文，你觉得本文有哪些意蕴?(6分)

五、作文(60分)

“生活总不是一帆风顺的，有时候会经历或大或小的挫折。请以“挫折”为话题写一篇记叙文。

要求：

①题目自拟;

②文体为记叙文;

③不少于700字;

④不得透露个人相关信息。

参考答案：

D (A靡mǐ 载zài B拙zhuō C慨k?i 纤xiān)

D (A磐石招聘 B蹑足 C拾掇方枘圆凿)

3-5 DBD

6.选A (解析： ④句为话题句，理应放在段首，②句逻辑上紧承④句，③句为承上启下句，理应紧跟⑥句，①句为总结句，放在结尾。)

7-9 BAD

10.C(A：退却;B：皇帝到某处;D：前往、去。)

11.A(A均为副词，“于是”意。B①用在主谓之间，取消句子独立性;②代词，代指有利的形势。C①连词，表目的关系;②介词，表示凭借。D①动词，“成为”意;②介词，表被动。)

12.B 使动用法

13.D(A“偕同将军张士贵前往应募”错;B“快马向前问他”错;C应为“不是高兴得到辽东，而是高兴得到一员猛将”)

14.①我原来的将领们都老了，难以承受战地指挥的繁重工作，常常想提拔骁勇雄健的将领，(只是)没有像你这样的人。(“旧”，“堪”“莫如”各1分，大意1分)

②薛仁贵说:“哪里有天子情况紧急,立即就怕死逃跑的?”(“安”“辄”各1分，大意1分)

③现在泥熟依仗一向拥有的才干，不愿屈居贺鲁之下，结果被贼寇击破，妻儿子女都被俘虏。(“素”“伏”“妻子”各1分，大意1分)

15. 古诗鉴赏

(1)抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。

(2)万里：言月朗照万里，又暗喻漂泊万里的诗人

时时：写出诗人饱经丧乱，常常夜不能寐，望月思归。叠词的运用与“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。

夜久：暗喻诗人在外漂泊的时间之久，有家难归。

16.(1)丛菊两开他日泪 (2)白帝城高急暮砧

(3)环珮空归夜月魂 (4)无边落木萧萧下

(5)万里悲秋常作客 (6)犹抱琵琶半遮面

17.写出戈壁滩的苍茫荒凉，(2分)为后文写罕见的湿地做铺垫，与后文湿地的绿意盎然，生机蓬勃形成鲜明对比，(2分)突出湿地芦苇给人的惊喜，振奋和美感。(2分)

18.⑴运用拟人手法，写出了芦苇生机蓬勃生长旺盛的特点，(1分)表现了对芦苇昂扬向上的生命状态的肯定和赞美。(1分)(意思对即可)

⑵张掖人恢复湿地，爱护湿地，(1分)与大自然和谐相处，所以生活必定是幸福美好的。 (1分)(意思对即可)

19.特点：①繁多，茂密②碧绿，肥硕③生长旺盛，气势蓬勃(4分)

写《诗经》芦苇的作用：对比，反衬，突出湿地芦苇的肥壮，生长旺盛，长势凶猛，富有生命力。(3分)

20.①对大自然之美的喜爱，迷恋，赞叹。

②对自信，昂扬，奔放不羁，强大的生命的热爱和赞美。

③对人保护生态环境，人与自然和谐相处的肯定和赞美。

篇9：高一级工作总结

高一级工作总结

高一级工作总结 008-第一学期高一级组工作总结新的学年开始了，我们高一级迎来了771名新生。在执行学校工作计划的同时，我们级组全体教师开展了创造性工作。(一)、新生入学前的军训工作军训前每个班主任就着手进行准备，对学生以前的情况进行摸底，有的班主任还立即对学生进行电访，电访的范围包括家长、以前的老师和同学，初步掌握学生的第一手材料，然后分组、跟进。军训时，班主任对学生的所有表现都进行了记录，及时向学生本人和家长反馈。军训汇演时，为了加强学校、家长和学生之间的联系，使家长能看到自己孩子的风采，增加家长对孩子的信心，特邀请家长到校来参加汇演。得到所有家长的赏析、肯定和认可。(二)、注重学生的养成教育对新生来说养成教育是相当重要的，良好的行为习惯，是做好任何事情的基础，会影响到三年以后的升学，甚至学生的一生。刚入学就组织学生学习《广东省普通高中学生学籍管理办法》《勒流中学学生管理制度》等文件，使学生理解文件精神，加深了对学生常规制度的了解；要求学生记住常规，做到了心中有法，明白什么可以做，什么不可以做，做了会怎么样。在教育教学过程中，对学生的管理做到有理有据，有法可依。在平时工作中，遇到违反纪律的学生，就会按照以下的程序来做好。首先问学生违反了学校规定的哪项纪律，如果他不清楚，就让他认真学习相关制度；如果他清楚了，就让他谈一谈为什么会违反。然后我们就让他自我反省，反省的内容包含“违纪经过”、“违纪后反思”、做出怎样的“承诺”等内容。接着由班主任对其进行思想教育，并填写在《爱心谈话记录本》上，以便做好跟踪落实。对严重违反纪律或违反三次纪律的学生，通知家长来校，及时把班级及学校的处理意见通报家长，与家长一起教育学生。这样既能教育学生，又能避免了教师处理学生的随意性，大大降低了师生之间的无谓冲突，更能建起家校德育教育网络，把学校、家庭的教育紧密联系起来，更好地做好学生德育工作，使学生能养成良好的行为习惯和学习习惯。(三)、抓常规管理工作，加强和落实对差异生、学困生的转化教育和心理辅导班主任能认真按学校要求抓好落实常规管理工作，对差异生转化教育的工作重心是学生的思想工作。班主任务在工作中起到表率作用，做遵守纪律、文明礼貌、认真工作、高尚人品的楷模。关爱学生，让学生产生亲近感、信赖感，克服他们的叛逆心理是我们班主任思想教育工作的前提。学校工作、级组工作都要通过班主任去贯彻、执行、落实。如何才能保质保量按时完成上级布置的各项工作至关重要。采取的办法是：班主任根据开学以来的学生表现、入学成绩及前几周的周测成绩，及时发现差异生和确立学困生名单，然后把任务分给每位教师，实行全包制，即班主任和科任教师负责全程辅导和跟踪。我们重视落实，并不是表面的敷衍，更注重内涵的落实。班主任及每位教师对差异生和学困生的转化教育和心理辅导做好记录，定时不定时地进行跟踪落实，发现问题及时引导，定期谈心和小结，肯定进步指出不足，与学生一起探讨下阶段的奋斗目标。期间还由李间芬主任负责并落实对这部分同学进行心理辅导，提高他们的学习自信心，取得很大进步，收到很好的效果，得到老师、家长的肯定。我们处理问题不冲动、过火、简单、粗鲁，也不主张体罚。对那些违反学习纪律的学生，我们采用强制学习的方法。并加强与家长的联系，互相配合，提高他们的信心，减小分化。确立德育科研课题：“迷恋网络学生的心理问题的表现、成因及其教育的科研方案”。对此类学生进行研究、跟踪、教育。取得很好的效果。并有以下老师获得镇的奖励：在我校34位教师积极参与并选送六篇，有五篇论文获得镇的奖励中，本级教师乐燕霞老师的论文《中学生网络成瘾的危害及心理干预》获一等奖并被推荐上区教育局参评；王爽老师的论文《QQ，想“不”爱你“不”容易》获二等奖；陈丽平老师的论文《用文化班会引领班级文化建设》获三等奖。(四)、老师们爱岗敬业，热爱教育，尽职尽责，团结互助，众志成城。本年级班主任每天的早读无一例外出现在教室中，或带学生读书，或指导学生读书。班主任、科任老师都能做到勤下班，任劳任怨，挤时间，讲效率，认真带领、组织学生刻苦训练，注意培养学生的良好习惯，注重班干部的培养工作。面对班上的个别比较特殊的孩子，采用适合他们的方法和不同的要求，培养学生的'凝聚力、集体荣誉感。让每个学生都有所收获。只要走到高一级就会时刻感受到老师们的团结互助、众志成城的气氛。有老师外出听课等，在校的老师会主动帮助管理他的班级。有的老师因事请假，就会随时、随地毫无怨言地接受安排，处处替级组考虑，急级组之所急，讲奉献，从不计较个人得失。有时遇到家长到学校时，任何一位老师都会热情地接待。我们高一年级老师就是这样无时不刻显示出兢兢业业，团结互助，无私奉献的态度与精神。每一位老师都为能在这样的集体中感到自豪。我们每一位教师都注意培养学生的自学能力，培养学生自觉预习、课后复习、及时更正作业习惯；精心设计每一堂课，让学生在轻松快乐中进行学习；还关心爱护每个学生，在学习中，不让一个学生掉队，在生活上，无微不至地关心每个学生。我们每一位教师都注意自己个人专业技术的发展，积极订阅各种资料，自觉学习有关个人专业技术发展的书籍和资料，因此取得骄人的成绩。如：陈丽平老师的实验教改课获顺德区一等奖、佛山市一等奖、广东省二等奖。(五)、级组举办学习经验和学习方法介绍大会，为学生树立了学习的榜样，激发了他们的学习信心。本级组邀请了届本校高考成绩全校第一的毕业生梁仪同学和番禺一中的廖彩霞同学，还另外邀请了现高三(10)班伍官雄同学和高三(5)班潘丽文同学分别给高一级全体学生进行学习经验介绍和学习方法的指导。为学生树立了学习的好榜样，激发学生学习的信心。(六)、充分利用班会课、社会实践，开展形式多样、生动活泼的教育活动，收到较好的效果。经常开展主题班会课。如：高一(4)班王爽老师举办的校级主题班会《一分一秒，运筹帷幄》：本次班会充分运用了心理教育的理念，主题鲜明，气氛热烈，贴合学生实际。既锻炼学生的能力，又增强了学生的集体荣誉感，激发学生学习的紧张感，达到班会课德育渗透的目的。高一(11)班闵洁老师举办的校级主题班会《在成长路上感恩》：教育学生要有一颗感恩的心，学会感恩。组织学生到番禺博物馆进行社会实践：参观东汉古墓群遗址、“番禺史话”、“馆藏文物”、“岭南派书画”、“尹积昌雕塑”等八个展示番禺历史特色的陈列馆。使学生了解古老文明史和现代化成就，领悟爱国主义和精神文明的内涵，并能付诸行动。(七)、狠抓考风考纪。为了确保考试的严肃性、公正性，我们制定了一系列学生考试守则和学生违反考试规定的处理办法。并遵照执行，经过努力我们级的考风较正，很少有违反考试纪律的现象出现。(八)、组织本级班主任一起到勒北村委会集中家访组织本级班主任参加勒流中学与勒流街道勒北村委会举行“家、校、社区三结合交流现场会暨青少年健康成长专题讲座”。这是致力于探索以学校为龙头、以家庭为基础、以社区为纽带，构建“学校、家庭、社区三结合”的立体德育网络的新型德育课题。采用“家校面对面”的形式，即是所有勒北村高一学生及家长一起与班主任、级长等进行面对面交流，同时“家、校、社区”三结合共同探讨更有利于学生身心和学业健康发展之路；最后还参加了由区青少年教育专家罗教授主讲的青少年健康成长专题讲座，吸取了专家的教育经验，受益匪浅。(九)、积极参与学校的集体活动，增强集体荣誉感班主任组织学生积极参加校运会，挖掘学生的特长，提高学生的素质。为响应教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，为有效提高学生体质，我级正式启动“阳光体育冬季活动”，师生全员参加。为了培养师生在紧急情况下的逃生能力，组织全级师生参加20冬季勒流中学防火防震应急演练。组织本级教师参加学校的“教职工趣味运动会”。为了提高我级教师素质，组织本级教师参加教育组组织举办的“教师压力缓解、积极工作心态、师生沟通艺术、课堂教学实务技术提升”几个讲座。为丰富我级教师业余生活，活跃气氛，丰富文化内涵，组织本级教师参加学校的“庆祝元旦教师联谊晚会活动”。在一系列大型活动中，师生团结协作，拧成一股绳，劲往一处使，显示出本级组很强的战斗力。总之，本学期我们级组在学校领导的正确领导下，在班主任的积极配合下，在科任教师的共同努力下，圆满地完成了学校布置的各项任务，初步形成了文明和谐、团结互助、积极向上、充满生气的级风。

篇10：第二学期高一年级组工作总结

第二学期高一年级组工作总结 -总结

本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的.一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作，

总结

尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5、狠抓“两操”及寝室管理：

“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，通过周会课、法制与心理健康教育课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了五次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

篇11：第二学期高一年级组工作总结

第二学期高一年级组工作总结 -总结

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的.目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5、狠抓“两操”及寝室管理：

“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益，

总结

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学：

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

[1][2]

三、其它方面的工作：

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、认真做好教案周签字作业月检查工作，对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

四、存在的问题：

1、师资不均衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组

篇12：学年第二学期高一年级组工作总结

第二学期高一年级组工作总结

本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

2、加强学生的思想教育：

3、充分发挥学生干部的作用：

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

5、狠抓“两操”及寝室管理：

“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的.利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

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篇13：第二学期高一教师工作总结

一、加强师德修养

我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为它是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也加强自身修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学工作严格要求，虚心求教

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学政治教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后是做到虚心求教，从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

这学期我承担了高一（1）班班主任工作，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。

三、全心全意，尽职尽责的工作

我踏上教师岗位第一年就担任班主任。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

篇14：第二学期高一班主任工作总结

第二学期高一班主任工作总结 -总结

本学期，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“奋发向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：

在上学期获得的成绩基础上，在以下方面又取得了更大的进步，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成绩。

具体措施如下：更多班主任本网谢谢您的支持和鼓励！！！

(一)继续抓好学生的思想工作

1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理辅导。

3、利用空余时间进行电话家访,及时与家长交流情况,统一思想。

4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作：

1、灵活运用表扬与批评，调动学习、工作的积极性，促进良好班风和学风的进一步形成，

总结

2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

3、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。

3、做好后进生转化工作。

4、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。

(四)活动安排:更多班主任本网谢谢您的.支持和鼓励！！！

2月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进行日常行为规范教育，树立新学期奋斗目标，一起投入到积极的学习中。

3月：积极开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式，营造人人关心集体、关心他人的好风气。

4月：结合学校德育工作开展社会实践活动、举行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样，介绍经验和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会，与家长进行面对面交流。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。

本学期，班级工作取得了一定的进步，在期中考试中班级成绩突出，共有28人在年级取得不同程度的进步，在期末考试中共有25人在年级取得进步，在本学期学习综合评价中共有22人在年级取得进步；“红三月，学雷锋”活动中表现突出；在班级量化考核中始终位于年级前列。面对取得的成绩，我会总结经验，在以后的班主任工作中继续发扬，不断探索，抓住班级教育的契机，协调各科任老师的教学工作，为培养优秀的班集体和全面提高每一位学生的素质而奋斗！

篇15：高一第二学期班主任工作总结

这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。在此，我将这一学期的工作开展情况做简单汇报：

在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：

一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

(1)加强班干部管理，让学生自治自理;

(2)加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;

(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做一中的主人，我们感恩吧，消防消防、人人帮忙，是否应该和网友见面等,在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养;

(4)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心;

(5)定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行;

(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育;

(7)给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金;

(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

(9)加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。

二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子

(1)以身作则，努力做学生的榜样;

我清晨7：30就进教室了，一是督促学生晨读;二是检查清洁卫生。每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生

教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意两条：

一、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现;

二、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。

(3)细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教师的人格魅力影响学生。

(4)多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。

三、取得的成绩

班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。班级管理在全年级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学金，班级多次获卫生流动红旗。我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活动。

篇16：高一第二学期班主任工作总结

这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下：一、以身作则，言传身教。孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话：“老师自己都做不到，还要求我做。范文高一下学期班主任工作总结_高一班主任工作总结由fanwen.yjbys.com搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于高一,学期,学生,他们,一个,活动,班主任,自己,班级,工作的，希望大家尊重原创者的知识产权。

这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下：

一、以身作则，言传身教。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话：“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多大。要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生。凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。比如我在__班就规定“不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟”，我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟;必须“按时起床，不迟到、不旷课”，班主任就必须先做到。

在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。

二、尊重学生，关爱学生。

“教书育人”是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。例如：在学生无故旷课，缺席的情况下，我就先不做出处罚，在了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药。再比如：我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。

三、增强班级的凝聚力。

高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

四、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、团结、奋进”的班集体。

加强班级管理，首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任的经验，我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴其他班主任和上学期的经验后，根据学生自己的能力和特点让学生担任相应的职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个月，任期满后担任副班长，使之形成坚强的集体核心。而在本学期我通过培养后确定了一个班长，在班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会，以帮助他们成长，形成一个“真诚、严格、团结、奋进”的班集体。

五、积极抓好后进生工作

后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

篇17：高一第二学期班主任工作总结

班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。我深知班主任工作责任重大，不敢马虎，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，、生活等方面都取得较突出的成绩。现将高一下学期的工作总结如下：

一、关爱学生，与学生心弦相扣

师爱是教育的灵魂。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。在过去的一年里，我也在认真实践着这一理念，但我做得还不够好。由于一组同学做卫生常常不合格，我有时会教育她们，后来有同学跟我反映，希望给与更多的关注和鼓励，甚至也反映了里的不公平现象，听完后我反思自己的工作，也许在我看来，很公平公正，可是由于心理暗示，在学生眼里老师就是对好学生关注多，后来我就调整策略，主动找这几个有想法的同学聊天，挨个突破，渐渐地我发现情况好转很多，原来学生要求的也不多，只是老师的关注而已。后来，我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得彼此真诚相待。每位学生都渴望老师对的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。现在的高中生内心世界丰富而脆弱，面对学习上的压力，青春期的驿动，与父母之间的代沟，与同学相处中的磨擦，他们需要一位倾听者和引路人。在以后的班主任工作中，我会细心地观察着学生的点滴变化，耐心地体察着学生的内心世界：生活有困难，指点帮助；学习有麻烦，给予方法指导和思想慰藉；情绪波动时给予疏导鼓励。对待问题，及时沟通，及时解决，建立起密切的家校联系。

二、定位班级管理目标，增强班级凝聚力

一个班级要有一个奋斗目标，制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生增强班级凝聚力的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带；但这一奋斗目标不是班主任主观强加给学生的，更不是硬性去规定或空喊口号，而是每一位同学的认可，并化为他们日常行为的理念。例如，学生明知在班里使用手机影响自己的学习状态，但有时又管不住自己，所以，我们一致规定，可以在寝室适当使用，但绝不在教室使用手机。这样一来，效果良好，很多同学白天手机都关机，或放在寝室，大大减少了手机泛滥的情况。由于我们班同学自觉性较好，在班级量化排名中常居中美中澳第一名，甚至能和前面宏志班竞争，我把这个好消息告诉大家，学生们瞬间觉得很自豪，很有动力，这样一来鼓励学生保持这种优秀的学生生活作风就顺理成章了。我也希望，中澳一班班级量化能更上一层楼，这样一来可以把主要精力集中在学习管理上。学习上，我们的理念是每天进步一点点，日积月累一大步。班级内小组互相学习，互相监督，互相促进，效果最好的是李x小组，整体氛围浓厚，小组成员团结奋进，成绩稳居班级前7名，但是也存在弊端，有两个小组明显感觉压力很大，但又动力不足，故在学习上有两级分化的势头。如何调动班级整体学习的积极性，发挥他们更大的潜力，在雅思考试中取得好成绩，成了我下学期的工作重点，我也将继续思考，争取做到更好。

三、团结任课老师，形成教育合力

学生各科均衡发展，强化优势学科，才能在考试大军中立于领先地位。因此，各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。由于任课教师和学生交流机会不多，我在班里会适当介绍老师们的优秀之处，在学生中树立其威信。比如，数学传奇人物，张x老师；不苟言笑，耐心细心的张x老师等。平时我也常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点；每次考试，向老师们了解考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况、存在的问题，哪些学生表现失常。但还是经验不够，仍有不足之处，对于学生的薄弱学科，我和任课教师沟通偏少，科任老师能主动关心这些学生，和他们一起寻求进步的方法，并督促他们坚持自己的计划，我想这样效果会更好。虽然是国际班的学生，英语是大科，其它科弱化，但学生的偏科现象仍不能忽视。

四、积极向上，营造和谐的成长氛围

班级是师生、生生交往互动，发展智能，塑造人格的舞台。学生一天的时间绝大部分都在班级里度过，生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦，为学生营造和谐的成长氛围。其实我不善于在集体面前讲道理，但是和学生单独聊天，我还比较胜任，班级学生不多，在平时查寝，闲聊时我常和他们聊天，怎样与同学、舍友相处；怎样面对生活和学习中的不如意；怎样调节自己的心情等等，我常用身边的例子，他们也比较易于接受。总体来讲，我班大部分同学都开朗大方，和同学老师关系融洽，深得老师们的喜欢。下学期，我和学生们商量准备在班里布置一些与我们相关的主题元素，如名校录取，大学图景，我们的目标等，给同学们营造一种冲刺雅思的氛围。

班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。我自知还有很多需要学习的地方，定会继续努力，不断探索，不求最好，但求更好！

篇18：第二学期高一工作总结

一、班级基本情况。

班级学生74人，其中男生36人，女生38人；班级整体情况良好，有一个能力较强团结向上的班委，学习成绩在高一段各班中居中，学习成绩女生比男生好，期中考试前十名中女生居多，学生中有部分学生贪玩厌学，经调查有些学生中学基础差，学习习惯不好，部分学生集体观念差、自我意识强，当然造成这一现状的原因是多方面的，这就对班级管理提出了挑战。

二、工作汇报

在这一学期中，我与学生群体共同努力，树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。在此，就具体工作开展情况做简单汇报：

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

（2）加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度；

（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做成中的主人，我们感恩吧，人人帮忙等，在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养；

（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

（5）定期出版黑板报，与学生家长联系，从多方面了解学生的一言一行；

（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育；

（7）给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金；

（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

（9）加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。

三、取得的成绩

班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。班级管理在全年级位于前列，连续三个月荣获“文明班级”称号。

四、今后努力的方向

（一）、继续做好学生安全与思想稳定工作，加强并巩固学生干部队伍建设成绩，并提高学生的自我管理水平。

（二）、加强学生的自治、自理能力建设，班会课在班主任的指导下大胆放手让学生尝试主持。

（三）、增加班级活动，让学生学得快乐、学得轻松，根据学生兴趣开展诸如文学社团、辩论活动、班级棋类比赛等。

（四）、继续做好学生的心理健康辅导工作及家庭联系工作。

在带班工作过程中，我还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。

篇19：第二学期高一工作总结

高一年级在校长室及各部门的正确领导和关怀下，贯彻教学夯实基础、管理狠抓落实、落实新课改的理念，认真做好年轻教师的培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。基本完成本期计划内的各项工作，各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下汇报：

一、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，很多老师发扬奉献精神、顾全大局。主要有：

（1）在特殊情况下临时代课乐于奉献。王春光在顾乃春请假的情况下，主动承担代课任务，并积极做好数学奥赛辅导工作；xxx、xx、xxx等在衡益东、xxx请假的情况下，多次补台，帮他人代好课务；xxx在同事生病请假时，主动承担他们的课务长达一个月；xxx（工作认真负责，在监考中、跑操中都有体现）、xxx工作敬业（每次年级有临时性工作时，每请必到）。

（2）任劳任怨、吃苦在前。周庭根多次承担年级部文字处理工作，从不推辞、不计个人得失。xxx、xxx为年级部的各项工作做了大量工作，从不叫苦叫累。xxx、xx都是一个人承担备课组的教学案编写工作。xxx、xxx、xxx、xxx等老师每次午训练监考都提前十分钟到教室。王萍每周三次的听力播放，按时按点。

2、狠抓坐班纪律。要求早读课和晚自习坐班老师按时到位，不早退，并全程跟踪管理，检查学生的投入程度。周六下午安排班主任负责好各班自主学习测试，并在第一时间把试卷交到任课老师手中，班主任及时汇总成绩，并通过短信及时告知家长。

3、召开青年教师会议，定期检查青年教师学习情况，召开座谈会，以提高他们的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。xxx、xxx、xxx、xxx等一青年教师批迅速成长起来，逐渐成为教学能手。

4、不断探索考核制度，力求通过考试督促、检测、评估学习过程。本学期组织了寒假假期作业检测、一次月考和一次期中考试，期中联考语数外三科平均分都高于兄弟学校，教学实绩优秀有的主要有：语文组：xxx、xxx；数学组：xx、xxx；英语组：xxx、xxx；物理组：xxx、xxx；化学组：xxx；生物组：xxx；历史组：xxx；政治组：xxx；地理组：xxx等老师。

5、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用。年级部重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。工作踏实、实绩突出，班级学习氛围好，常规管理排名靠前，文化成绩优秀，平时出勤率高的班主任有xxx，xxx，xxx，xx，xxx，xx，xxx等。其中xx，xxx，xxx老师在阜中报上以专版介绍了班级管理经验。

二、备课组建设方面

每周每个备课组利用下午一二三节课进行一次扎实的教研，先听课，后评课，再上微型课，充分讨论课堂、课型、教案、学案、试题等内容，并按照吴校长的要求：带着问题去教研，在活动中提出来，大家讨论，保证备课组工作进步和教学质量的工作提升。经常召开备课组长会议，统一学科进度，检查教学计划落实情况，听取各位组长建议，调整教学，采取针对性的措施，如课时调整，晚自习时间的分配，自主学习科目、时间的安排等。特别是数学组活动形式多而且时间充分、物理组、政治组教研活动扎实有效。

三、年级部常规管理方面

1、采取年级部主任负责和教学常规检查小组检查相结合制度，保证每个关键时段有负责人在岗，对检查的问题及时记载，及时通报，及时联系当事人，多月如一日，特别是检查组xxx、xxx、xxx、xx、xxx主任，早、中、晚的检查非常准时、细致。

2、年级部按计划召开不同类型的会议，如高一年级中层干部每周一例会、教师座谈会、学生学习方法指导会议、住堂生舍长会议、班干会议、奥赛辅导会议、家长会议、座谈会等。

3、利用每周班会课加强对学生思想道德教育。每次班会，年级部都事先把建议的`会议内容告知班主任，做到工作的精细化。每次放假都事先安排好工作，并及时分发到班主任手中，保证工作的完备性。

4、宿舍管理采取值班组长负责制，每次都由黄爱华主任和组长提前通知各值班人员，值班班主任出勤率高，认真负责。

5、经常召开班主任会议，以简短小会的形式，在课间、下午、晚上随时都可能集中，把发现的问题及时处理、提醒、纠正。

6、狠抓跑操管理。高一年级部从开学以来一直加强学生跑操管理，在年级范围内还不定期举行全年级范围内的跑操比赛，针对表现出色的班级予以加分及表扬。通过一系列举措的实施，高一年级学生的精神面貌焕然一新，高一年级的跑操得到了吴校长等领导认可，高一年级跑操现在已成为我校校园的一道亮丽的风景线，并录制成宣传片上传于校园网上。

四、年级部教学管理方面

1、成立学科质量把关组，严把教学案编写、自主学习测试试卷命制、限时训练的质量，各位把关组成员付出了大量辛勤的汗水和宝贵的休息时间。

2、对学生资料整理和二次订正采取定期检查，对假期作业的批改检查。同时年级部以学生练字为切入点，来规范学生的言行和规范答题。还对学生的课堂笔记、读书笔记、错题本作检查。

3、通过奖励机制来激励老师的工作热情。期中、期末考试，年级部制定期中期末考核方案，每次考试都进行及时的分析、开各个不同层面的分析会、跟踪滞后个人、班级、学科；同时年级的一大特色是要求老师应用每次自主学习、阶段考试试卷情况，有针对性地找学习谈心，对学生进行学法指导和生活帮助。为此每周年级部都将各班自主学习的成绩汇总，并及时分发给班主任，由班主任再印制分发给任课老师，各位班主任老师花费了大量的时间。

4、举行各种竞赛活动激发学生学习积极性。高一语文组先后举办了文言文默写大赛、古诗词硬笔书法大赛、现场作文大赛，高一英语组举行了英语阅读大赛，物理化学生物学科也先后举行了学科知识竞赛暨奥赛苗子选拔活动，通过这些活动的举办，大大提高了年级学生学习的积极性，丰富了学生业余生活。

5、针对每次考试总结，年级部采用分层考核的办法，分段考核前100名，前400名，前800名，801—1100名学生，有针对性地指导各层学生。本着从最后一名学生抓起，不让一个学生在高一掉队的原则，特别是801—1100名的学生，单独计算他们的均分情况来考核课任老师的提升质量。

五、奥赛辅导方面

王春光、赵太田、解吉普、皋春、钱立勇老师平时静地下心，坐得住，花费大量的时间精选竞赛试题，编制讲义，利用星期六、日下午给学生辅导，每次一辅导就是三个小时；在放假前又编制了假期辅导和练习的竞赛材料，他们的敬业精神值得我们学习。

六、存在问题

1、学生课前预习的深度、广度以及课后错题订正还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。

2、少数教师在上课前的二次备课较做得不深入，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。

3、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。

总之，一学期以来，我们高一年级经过不懈努力，取得了一定的成绩，但作为高一年级，我们任重而道远。我们年级组将总结经验、吸取教训，在学校领导的关心和全力支持下，在全组教师的辛勤工作和努力配合下，我们年级力争取得更好成绩，不负学校和社会厚望，为学校创立品牌形象作出应有的努力。

篇20：-学年度第二学期级1班期末工作总结

2009-2010学年度第二学期2009级1班期末工作总结

2009――2010学年度第二学期2009级1班期末工作总结尊敬的指导员老师，同学们：大家好！我是政法学院2009级1班班长杨志家，非常高兴今天能够和老师同学们共同分享一学期以来的收获并汇报一下这个学期以来班级管理的成果以及出现的问题。今天我将会从“四个热潮”和几点不足谈起。学期伊始，同学们首先面对的是上学期的学习情况的体现――期末成绩的有关问题，令我们全班同学感到高兴的是：在同学们的共同努力下，在同专业当中，1班的成绩起到了先锋带头作用。我想这离不开老师和学习委员的认真指导和细心辅导，更离不开同学们自身的努力！在此过程中，我们的班委会成员起到了表率的作用：团书记朱晨碧同学和学习委员刘洋同学一举拿下了一等奖学金！这对我产生了一定的触动，我会努力学习朝着这个方向奋斗下去，带领同学们在大学期间形成一种“学习热”的氛围，并把它保持下去。本学期同学们延续了这种积极认真的学习作风，目前同学们正在以饱满的热情和巨大的信心投入到期末考试紧张的复习工作当中，想必同学们一定会再创佳绩！接下来我要谈到的问题是“入会热”。学期初，政法学院开展了学生会换届选举的活动，活动当天，我们看到了09级同学们的热情：大家踊跃报名。经过指导员老师的细心审查，部分同学脱颖而出，这样，09级同学也开始投入到学生会的紧张而又有益工作当中。学生会被注入新鲜的血液，散发出更加耀眼的光芒！在学生会的全部阵容中，我们1班同学也占据了一席之地。我们看到：在各个部门举办的活动中，学生会成员都能尽职尽责，力保每项工作天衣无缝，有效地保障了各项活动的开展。每一次活动的举办都是对我们的考验――学生会成员就是从这样一次次的活动当中得到锻炼的。在学生会，“成长”会成为一个永恒的话题！第三个热潮；“活动热”。本学期以来，我们学院积极参加了围绕校团委展开的各项活动：在5月份的第六届社团节相关活动中、6月份的第19届校园文化艺术节活动中，我们学院在“校园吉尼斯、法律知识竞赛、校园歌手大赛、健美操大赛”等重要项目上取得了可喜的成绩，这其中也有我们09.1班同学的身影。在刚刚结束的“政法学院2006级送老晚会”和各部门独立活动中，最活跃的也是我们09级同学，这种参加活动的热潮在每个人的活动量化上都有着积极体现。在体育方面，我们政法男足、男女篮在比赛当中敢打敢拼，打出了我们政法学院一向的“不抛弃，不放弃”的风格，引起学院上下的交口称赞，成为同学们津津乐道的话题。“班级建设热潮”是由学生会同学和班委会成员共同掀起的：在这个学期中，我们成功的向就业处推荐了于风瑞等优秀同学，经过层层筛选，目前于凤瑞同学已经开始了在就业处工作的新生活，全班同学无不为之高兴！现在，班级建设已经不仅仅是班委会的责任：学生会和同学们群策群力，把“和谐班级”的`建设推向了一个新的高潮，班级团结程度不断增强！当然我们在取得一定的成绩的同时也应看到自身的不足，目前班级建设仍然存在一些问题，比较突出的有：1.同学们缺乏对实事的了解；2.主动性不强；3.学习方面“死读书，读死书”，对书本以外的社会实践知识获取的不够――以上种种机械性质的学习状态应当引起我们全体同学的重视！针对以上问题，我们也会商讨方案布置下学期班委会的工作重点，加快班级建设步伐；与此同时，我们应该向老师，学长学姐以及2班、3班的同学们学习，取人之长，补己之短，共同学习，共同进步。在即将结束的这一学期里，我们怀着难舍的心情送走了我们优秀的06级学长学姐。此时，请老师、学长学姐们放心，我们一定会努力学习、奋斗，发扬政法人艰苦奋斗的优良作风，使自己变得优秀。我们也会加快自身向“学长、学姐”的转变，给10届的学弟学妹们起好表率作用，和10届的新生力量共创政法学院新的辉煌，秉承院训“传承人文，守望正义”。