小学部班主任工作计划（锦集16篇）由网友“不定期失踪”投稿提供，下面小编给大家整理过的小学部班主任工作计划，供大家阅读参考。
篇1：小学部工作计划
一、工作思路
新学期，我校将继续以推进音乐课程改革作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，认识和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐的教研品质。
二、主要工作
（一）高质量高标准上好每一堂音乐课。
（二）完成武进区教育系统的各项比赛。
三、每月安排
9月：
1、选好音乐各兴趣小组的人员名单，为各项比赛准备好人选。并按学校安排，有计划地做好培训工作。
2、备好课，上好课。
3、相互听课，上好音乐常规课。
4、训练好舞蹈和器乐，准备参加区比赛。
10月：
1、准备好校音乐教研课和校的音乐公开课，试上好音乐课。
2、继续抓紧时间训练各项兴趣小组的项目。
3、上交舞蹈和器乐的区比赛录像。
11月：
1、上好每一节音乐课。
2、加强声乐训练和舞蹈训练。
12月，1月：
做好复习工作，迎接校和区，组织的考核工作。
篇2：小学部工作计划
一、加强德育工作者队伍建设
1、组织班主任分层参加各级培训，组织班主任技能比赛；
2、每月班主任例会，对班级一事学生个案进行；
3、培养一批校级班主任骨干、校区级班主任带头人；
4、德育论文和案例汇编培训记录；
上交书面材料、班主任会议记录；
制定培养计划。
论文和案例汇编
二、建立学校、家庭和社会三级德育网络
1、建立新一年级家长学校并授课，建立一年级家长循环日记；
2、成立新一届家长智囊团及行风建设监督员；
3、充分利用校内外实践基地及校外辅导员力量，结合街道、社区开展德育活动；
4、继续利用“少年公德宣讲团”进行校内外演讲为创建文明校园文明城市服务。
5、继续开展“少年城管学校”的活动会议记录、家长循环日记汇编；
会议记录；
学生活动体验文章汇编、活动照片收集；
演讲稿汇编、活动照片收集；
活动方案和照片收集。
三、少先队员体验活动，完善阵地建设
1、改革红领巾礼仪规范监督岗，形成少先队自主管理网络；
2、改革周一升旗仪式，4——6年级轮流主持升旗仪式，加强旗手的培训，注重升旗仪式的实效性，分设国旗下讲话、值周小结、国旗下荣誉时刻等栏目；
3、选拔优秀学员参加“少年公德宣讲团”，并在升旗仪式上进行国旗下讲话。
4、各班根据班级特色方案开展各项活动，建立班级自主管理机制，搞好特色中队的评比；
5、周三午谈课，安排学习时事政治；
6、竞选新一届大队委员；
7、组织五年级进行儿童军校第18期集训活动；
8、结合各大节日、重大活动进行爱国主义、亲情、环保、法制等主题教育，如如十月的祖国你好（爱国旗、敬国旗活动）、教师节庆祝活动等等；
9、学习小学生行为规范，将9月份定为“行为规范月”，主题为“和好习惯交朋友”，并开展“校长夸夸好习惯”活动通过每个班“评一评”“选一选”“比一比”等少先队员喜欢的活动带动全校形成一个良好的习惯养成风气；
10、管理好校园的环境卫生，做到时时检查、时时整洁，增强学生的卫生意识，使学生养成良好的卫生习惯，预防传染病。
篇3：小学部工作计划
一、指导思想：
遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高，为争创教育质量综合评估三等奖而努力。
二、本学期工作重点：
一、注重实效，抓好教学常规管理。
二、继续抓好个性特长生的培养。
四、借鉴综合实践课程开发的经验，积极开发校本课程，为编出具有本校特色的教材而积累资料。
五、认真做好课题研究，开展以“应用软件在信息技术与学科整合中的应用研究”“校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”为主的教研活动。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。不断更新教育理念、不断改进教学方法、不断改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。
六、进一步加强“校本研训”，以“一课三议”和“三课一评”的活动促师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师培养。
三、具体措施：
（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。
一、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师的，每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。加强对课堂教学状况进行质量调研。教导处每月集中调研一次。
二、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策。
三、教导处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监控。教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领青年教师的成长。
四、鼓励集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。
五、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。
扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习，研究的`重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的系列主题活动，主要分实践——展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科继续做好“教研训”一体化流程观摩活动。同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课，做好对村小的业务指导工作。另外以年级段为单位组织形式新颖，内容丰富的学科竞赛活动。主要抓好三项教研常规⑴集体备课常规；⑵“研训”一体化交流常规；⑶理论学习常规。教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。学校将以评比先进备课组来调动教师参加教研活动的积极性，切实做到教研、教学和培训的有机结合。期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估，包括研究专题的进展情况，教研活动的记载情况，汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量情况，研究成果（论文、教案、案例、教学反思等）投稿、获奖、发表情况、教研组成员理论学习情况，年级段学生全面素质的发展情况。
（三）、强化特色建设，凸现特色项目
建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。
充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏；学校将评比“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。我们将安排学生每天进行阅读，定期开展读书交流活动，让他们与好书为伴，与名家对话，与高尚交流。
加强课外阅读，低年级将读与说结合起来，用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容，中高年级写读书笔记、读后感。文体课低年级为口语交际，以说话训练为主，中年级进行故事演讲，高年级进行语言综合实践，如开展辩论会、编演课本剧等。天天记的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结经验，形成特色，期末教导处将组织专项验收。
（四）、丰富第二课堂，发展学生个性特长
进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个兴趣组教学的规范化管理，各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查，期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。
（五）、积极开展校本课程开发、综合实践活动
校本课程开发、综合实践活动是由教师与学生合作并实施的，教师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。在实施校本课程开发、综合实践活动要注意以下几点：
一、教师既不能“教”校本课程、综合实践活动，又不能推卸指导的责任放任学生，更不能利用综合实践活动课给学生补习功课。
二、把自己有效的指导与鼓励学生自主选择，主动实践有机结合起来。
三、遵循“亲历实践、深入探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。
少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程，有机地整合起来，致力于为学习创造反思性的、自主、合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。
外出活动时要制定周密的计划，责任到人，做好安全防范措施。
四、具体工作
九月份：
一、传达市教研室精神
二、制定教导处工作计划
三、“七认真”初查
四、市中小学田径运动会
五、组织参加市各学科的新教材培训
六、制定青年教师培养学期计划，召开会议，落实相关工作
七、组织一、四、六年级召开家长活动
八、组织教师参加市科学论文评比
九、组织参加苏州市音乐优秀论文报告会，美术说课竞赛
十月份：
一、学习“新课改”有关文件
二、组织英语教师参加口语培训、口语考试
三、组织数学教师参加名师“引路活动”
四、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动
五、组织观摩市科学教改活动
十一月份：
一、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析
二、“七认真”检查
三、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查
四、组织二年级学生参加市铅笔字比赛。
五、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动
六、组织高年级学生参加市英语能力竞赛
七、组织学生参加市科技模型比赛
十二月份：
一、优秀教育案例评比及展示
二、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动
三、市冬季三项比赛
四、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示
五、组织学生参加器乐合奏（录音）、独奏比赛
一月份：
一、各年级条线总结
二、组织小学生参加市键盘信息技术应用技能竞赛
三、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析
四、检查教案、听课笔记等
五、上交综合实践活动，“一课三议”“三课一评”过程性资料
六、评选优秀教案，评比先进备课组
七、教师教学工作总查，并进行考核
篇4：小学部2022年新学期班主任工作计划
本学期起，为了更好地做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作计划。
一、班集体建设
1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。
2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。
4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制。
5.小干部会议目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。
二、班队主题活动
1、在班级中开展批评与自我批评活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。
2、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。
3、做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质。
4、加强安全知识教育。
三、思想品德和行为规范工作方面：
1.在班中开展多种主题教育，帮助学生学会生活，学会做人。
2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。
3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4 .培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
四、学习方面
1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
3.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用实和道理指导学生。
4.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
五、工作安排
总之，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯，争取班级各方面效有所提高。
篇5：小学部四年级班主任教学工作计划
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立'小小监督岗'，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出'最佳拇指奖'。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
二、班级纪律方面
1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是'说到就要做到。'
2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好'三勤'，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。 如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
五、具体活动安排：
二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。
三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。
四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。
五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的'不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。（组织写字比赛）
六月：开展六一庆祝活动，组织好学生复习巩固，迎接期末考试。
篇6：小学部四年级班主任教学工作计划
随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：
一、班级简析
本班共计学生63名。据以前对这班了解，本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯有点差。这些人上课不认真听，下课作业不做。他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄。
二、工作重点
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。
4、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
5、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
三、工作安排：
九月：
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活，书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、选拔人才，竞选班干部
7、开展安全教育月活动
十月：
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、建队节活动
3、学习《小学生日常行为规范》
十一月：
1、做个文明礼貌的小学生
2、主题班会
3、安全教育
十二月：
1、绘画比赛
2、学习雷锋精神
3、迎元旦校诗歌朗诵比赛
一月：
1、复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
篇7：小学部三年级班主任的教学工作计划
一、继续常抓常规教育
三年级孩子，已经适应了学校的环境，这时候，他们会想方设法的去玩，而且没有胆怯和陌生，对于老师的话有的时候也会出现听不进去，他们也熟悉了老师的脾气，偶尔会耍一些小聪明，也就是人们常说的“皮了”，所以，我准备从一些小事情要求，不迟到早退，上课认真听讲。
为了能促进他们上课积极性调动，我采取了小组比赛形式，全班分成4组，看哪组在每节课的表现最好，哪组这节课就能得到一朵小红花，学期末统计，最多的小组，所有的人，都能得到老师的小礼品，学生们上课积极性很高，不但认真听讲，还积极回答问题，促使课堂气氛活跃，小组中有人没有回答，那么他们那组的人会想办法去帮助他，在帮助的同时，孩子们又学会了互相帮助。
当然，在文明礼仪方面也从不忽视，注重文明教育，计划这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会。主题为“我和礼仪有个约定”。平时在卫生方面也会加强，拿到卫生班级之星，表扬并教育继续保持，没有拿到，找原因，找方法为班级的荣誉去努力，争取下次为班级拿下卫生之星，在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感。
二、德育教育不容忽视
在升旗仪式的时候以及重大的节日里，加强学生的德育教育。比如在升旗仪式的时候，我们该怎么做?乱**讲话，这是一种什么行为?教育学生爱国旗，爱国歌，升旗仪式的时候应该站立，少先队员应该行队礼，然后再利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等一些重大活动时举行一些有意义的班会，利用校园流动红旗的评比的活动，对学生进行思想教育。
三、班级管理及其他方面
一个班级光依靠班主任一个人的力量是微不足道的，我将采取的是：发挥班级小干部的能力，培养班级干部，让他们在班级中起到带头榜样的作用，我会定期和班干部开会了解班级学生的心理和班级情况。
在班级活动中，为了促使能爱读书，读好书，班级成立了图书角，并制定读书计划，读书小状元，提高孩子的阅读量，增加及提高孩子的阅读水平和作文写作水平，偶尔会开展故事会比赛，促进学生的语言表达能力。定期评选每周之星。同时定期的举行一些活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
以上就是对于下学年工作情况的计划。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!
篇8：小学部第三周工作计划
小学部第三周工作计划
古城学校小学部第三周工作计划 (.9.13----9.19) 周次 教导处 政教处 带班教师 一 13 1、红领巾报队费收齐并上交。 2、开展网上教研 关于校车安全问题，抓紧时间协商整顿。 王素贞 二 14 1、各班收齐周五安排的两份手抄报 2、下午举行普通话演讲比赛。3、收齐书店杯征文，并进行初评。 1、围绕校车问题发放给家长的一封信，并召开家长会议。 2、对学校进行一次卫生大检 查，并通报各班。 孙建滨 三 15 1、收齐各种计划 2、开展校本教研，划分各教研组，并以教研组制定听课安排。 1、强调午休纪律及就餐秩序。 2、学生两操及路队秩序。 3、一年级学生抓紧时间学习广播操。 刘振明 四 16 1、一年级录入学籍。 2、安排12届中小学电脑制作活动。 校务公开优秀教师及优秀班主任。 王素贞 五 17 1、图书室加大力度整理。 2、落实好教师备课及学生作业等常规，对导教案使用进一步强调。 3、安排下周工作。 强调教师值班情况。通报好的班级及个人。 董少君 工作重点 校本培训及教师常规。 校车及学生安全问题，加强一日督查。 上周总结 分发了学生教辅用书及教师导教案，对教师值班情况进一步规范细化。 考勤 无 古城学校小低部第三周工作要点 制定人：刘振明 一、星期一早上学生到校后整理卫生，迎接潍坊市检查。 二、教师填写中小学干部教师专业成长记录卡。星期一下午4:00交教导处。 三、各班级根据级部调后的课程表上好每一节课，特别是诗文诵读、口算练习、攀登英语一定按时上课，保证上课质量。（一二年级没有安装好电脑的星期二前到位，保证多媒体的正常运用。吴汇泉老师协助好班主任。） 四、星期二全面彻底的整理卫生，学校统一检查。 1、二．一 、二。二星期五下午彻底整理了卫生，冲刷了地面。在此提出表扬。 2、星期二下午利用中午和下午大课间对卫生进行彻底整理。 3、以“歌颂春天，热爱自然”为主题出一期黑板报。 4、三年级王芳、张瑞芹组织学生冲刷一遍厕所。（刘振明、杨方淑协助） 五、今周对各科作业进行设置，写好名字，包装好封面，按要求完成本周作业量。星期五级部进行检查。 5、一日常规工作： 学生戴红领巾，穿校服。 指导好大课间活动，充分利用好活动器械，师生全体参与。 中午班主任老师适当布置作业，安排好学生记录。保证学生安全和活动秩序。 组织好学生放学上车，不坐车的学生必须送出校门，家长接送，确保每一个学生的安全。 3月7日 古城初中教务口第2周工作计划 星期一(2月28日) 1、到总务处借用卫生工具，打扫卫生；维修几台主机。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找齐七八九三个年级的.美术课本和教参，上好四节课。(董淑芸) 3、完善假期工作任务，按要求制订本学期心理咨询工作计划。备好本学期教学用书等。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、整理实验楼四楼楼道和楼梯及音乐教室卫生，按时上好音乐课。学习魏局长讲话，并记笔记。(张玉霞) 6、清扫一楼楼道和楼梯卫生。还清扫生物实验室、仪器室、探究室以及小学仪器室的卫生。(苗西辉) 7、彻底清扫图书室、阅览室、一楼楼道卫生。对新学期新进的教材、参考书、各科辅导书进行卡戳、编号。登记上册。(袁江瑞) 星期二(3月1日) 1、打扫微机室卫生，整理机房；联系小学英语老师借用录音机。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，准备限时教案设计的比赛。上好四节课。(董淑芸) 3、处理假期期间的咨询案例；准备本周的课堂程序。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、整理实验楼四楼楼道和楼梯以及音乐教室卫生，按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、清扫生物实验室和探究室的桌凳卫生。整理各仪器室内仪器的卫生。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对对新学期新进的教材、参考书、各科辅导书进行卡戳、编号。登记上册。并通知各任课教师借教材、参考书、各科辅导书、磁盘。(袁江瑞) 星期三(3月2日) 1、联系初中英语老师借用录音机；整理机房，打扫卫生。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，写好会议记录规定内容，上好四节课。(董淑芸) 3、及时记录咨询案例解答求助者。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、学习魏局长讲话，并记笔记。按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、重新检查各仪器的位置和标签的粘贴。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续等待各任课教师借教材、参考书、各科辅导书。(袁江瑞) 星期四(3月3日) 1、整理服务器FTP上的内容；将实验楼二楼的服务器搬到四楼网络中心。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、上课准备。按要求完成会议安排的笔记。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、将未曾输入的各种校产继续输入并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，并对I类图书进行分类。(袁江瑞) 星期五(3月4日) 1、安排学生上机房带鞋套的问题；整理机房。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、准备下周的工作任务。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、继续输入图书中未输入的部分并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞) 古城初中教务口第3周工作计划 星期一(3月7日) 1、参加学校课题中期评估报告撰写会议；参加教导处的办学条件材料上报会议；上报职业生涯规划成记录卡和有关自我评价及规划材料；将苗校长安排的有关五个制度挂古城初中教育网上；上报教导处第三周工作计划。 (李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找出预备科幻画比赛的同学，上好四节课。(董淑芸) 3、查看信箱、电子信箱和QQ留言里有没有求助者的来信，然后认真处理解答，如果遇到棘手的问题还需要查阅资料或者转介给他人；备课准备周二的课程。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、参加特殊用房教师会议；上课；写音乐教学计划；个人发展规划。(张玉霞) 6、迎接潍坊市综合评估。清扫一楼楼道和楼梯卫生。还清扫各室的卫生。(苗西辉) 7、彻底清扫图书室、阅览室、一楼楼道卫生。八年级二部还书。并交上借阅记录。(袁江瑞) 星期二(3月8日) 1、整理迎接省市的综合评估材料；准备课题中期评估材料的撰写；上报有关办学条件有关报表；准备信息学奥赛的辅导材料上报。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找出预备科幻画比赛的同学，上好四节课。 (董淑芸) 3、查看求助者来信并回复解答；上课；查阅资料，研究对策；教研平台的各项任务；准备周三课程内容。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；上交个人发展规划；组织个人发言材料；打扫音乐教室卫生；参加三八节活动。(张玉霞) 6、填写寿光市仪器和实验室数量。整理各仪器室内仪器的卫生。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，七年级一部借图书。并完成两次借阅记录。 (袁江瑞) 星期三(3月9日) 1、上报教办信息学奥赛材料；上交姜校长的分年级的第二学期学科教学工作计划。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好四节课。 (董淑芸) 3、上课；检查课堂效果；网上学习并记录；整理前三天的咨询记录。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；组织个人发言材料。(张玉霞) 6、检查各仪器账目。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞) 星期四(3月10日) 1、整理迎接省市的综合评估材料；准备课题中期评估材料的撰写；(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、备课、上课；预约沟通。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；组织个人发言材料。(张玉霞) 6、将未曾输入的各种校产继续输入并报教办。 (苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。 (袁江瑞) 星期五(3月11日) 1、上报课题中期评估材料；整理机房。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、咨询记录。总结本周的工作环节，有无遗漏及时补救。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、去田马一中参加首届青年教师发展论坛会议，并做典型发言。(张玉霞) 6、继续输入信息技术中未输入的部分并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞)篇9：小学部政教工作计划
指导思想：
进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
工作目标：
强化一种意识：以学生为主体。
提升一种水准：师德水平。
突出一种基础：学会做事。
常记一种思想：光荣教育。
达到一种目的：良好习惯的形成。
形成一种氛围：和谐文明校园。
工作措施：
一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。
德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。
二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。
三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。
继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
四、常规管理强化一个“细”字，突出一个“实”字，落实三全管理。
常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求全，突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。
五、德育活动强化一个“广”字，突出一个“育”字，落实“没有活动就没有教育”的理念。
开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。
六、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。
安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
七、宿舍管理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年，我们将继我运动，我健康”课外健身活动。
十二月份：
1．传统课《弟子规》比赛。
2．英文歌曲大赛。
3．英语口语，数学口算，语文词语达标。
4．迎“元旦”及“家长会”。
元月份：
1．期末复习总动员。
2．学生期末评比。
3．学生安全教育和文明离校。
八、健康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实教育机制。
由于各种原因，学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应，问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生问题出现的原因，拟定对策，及时进行辅导。学校少先队要统一安排此项工作，形成机制。
九、家校联系强化一个“多”字，突出一个“会”字，落实“十要十不”。
学生的教育和成长离不开家长的配合与支持，也离不开社会的关注，只有齐抓共管，形成合力，才能使学生健康快乐成长。因此，我们必须多和家长沟通，将孩子在校的表现以及在家的情况，家长和老师都要做到心中有数，以便因材施教。并且教师必须会和家长沟通，除尊重家长认真听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外，要做到“十要十不”。
“十要”即：
1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的，要和家长联系；
2、学生带病离校回家两天的，要和家长联系；
3、各种活动因不慎导致受伤的，要和家长联系；
4、同学之间有意或无意造成伤害的，要和家长联系；
5、屡教不改带有社会恶习性质的，要和家长联系；
6、管理过程中不接受老师批评，态度野蛮的，要和家长联系；
7、依据学校规定待罚款的，要和家长联系；
8、该返校未及时返校的，要和家长联系；
9、学习中落队严重的，要和家长联系；
10、情绪不稳定、变化极大的`（反常现象）要和家长联系。
“十不”即：
1、学生在校内发生违纪情况后，未调查清楚前不要通知家长来校；
2、没处理结果不要通知家长来校；
3、不按时午休、就寝不通知家长来校；
4、不服从老师管理不要通知家长来校；
5、同学之间不团结不要通知家长来校；
6、上课不注意听讲不要通知家长来校；
7、不按时认真完成作业不要通知家长来校；
8、学生表现异常不经调查不要通知家长来校；
9、因一些无关紧要的小事不要通知家长将孩子带回家；
10、家长休息时间不要轻易打扰（病、重大事件除外）。
十、展示活动强化一个“趣”字，突出一个“特”字，落实全面性。
展示活动是指“庆元旦”一次大型展示，重点组织好“庆元旦”活动展示。展示要激发学生参与的积极性，做到趣味性。力求形成特色，全面开花。
具体安排：
九月份：
1。入学前教育，制定班纪班规，成立班委会。
2。班级文化布置（像激进榜，班干部职责，值日表，迎“教师节”“中秋节”黑板报等）。
3。各班开展迎教师节庆祝活动。
4。组织学生进行军训。
5。各班每人制定新学期新打算，并且上墙。
6。庆“国庆”书画大赛。
十月份：
1．“爱祖国”诗歌大赛。
2．学生优秀作业展。
3．“我爱大自然”秋游活动。
4．期中考试总动员及制定期中考试目标。
十一月份：
1．组织期中考试。
2．优秀考场作文展示。
3．举行秋季运动会。
篇10：小学部的工作计划
关于小学部的工作计划
一、指导思想
以xx公学XX-20xx学年工作计划和小学部XX-20xx学年工作计划为指导，认真贯彻落实xx公学“高端办学，卓越发展”行动方略，全面实施卓越绩效准则，聚焦内涵发展，打造一支“高素养、高水平、高学力”卓越教师团队，为学校实现中长期发展目标奠定坚实基础，为学生终身可持续发展提供优质的教育服务。
二、工作重点
1、以“博爱·致公”共同价值观为核心内容，以师德师风建设为抓手，深入开展校本培训工作。
2、进一步加强教师校本培训和继续教育工作管理力度。
3、积极组织本学部全体教师参加市区继续教育培训学习工作，进一步做好网络继续教育学时统计及验证工作。
4、规范教师培训管理工作，建立健全学部教师培训制度和教师培训档案。
5、进一步落实教师培训的财力和物力支持与保障。
6、认真完成全体教师的职称评审工作。
三、具体措施
（一）进一步建立健全教师培训管理制度
1、制定教师学期培训计划、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的教师培训进行重新审视，对切实可行，效果良好的培训进行总结、完善、提高，加以规范化，系列化。
2、制定教师培训奖惩制度。参加继续教育是所有教师应尽的义务。要将教师培训和考核情况作为教师资格再注册、教师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。
3、建立健全的教师继续教育档案。建立教师培训个人电子档案，教师培训的档案由学部统一管理。科学规范整理教师培训资料，到学期结束时完成教师培训的`比较完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电脑，并打印成册后存档，让老师能清晰了解、查看自己的培训情况。
（二）进一步落实教师培训的财力和物力保障
1、每年学部在制定年度财务预算时，支出中都单独列出教师培训、教育科研、教研活动等专项经费，为教师培训提供经费保障。
2、学校教师参加网络继续教育学费等先由个人支付，待学年结束后，学习成绩合格者，学校规定按统一标准给予报销。
3、教师到校外参加继续教育培训，学校不能安排车辆接送的，学校按有关规定给予适当的交通和误餐补贴。补贴办法为：以考试考核成绩合格报销当年学费、车旅费和误餐补助，以每年不超过8天计算，超出量自费。
（三）进一步强化校本培训
1、加强师德师风培训。深入开展以“博爱、志公”为核心内容的xx公学愿景与核心价值观系列教育活动。
（1）开展年度优秀教师先进事迹报告会活动。认真组织教师学习优秀教师的先进事迹，加强师德师风建设，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，使全体教师以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。
（2）开展班主任、全体教职员教育工作方式方法培训。帮助全体教职员树立高度的责任意识和服务意识，严格履行《中小学教师职业道德》要求，努力提高自身教育教学工作、服务工作的标准，严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。
2、加强教育教学能力培训。为认真贯彻落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，提高教学水平和教学质量，根据教师职业基本功和专业基本功要求，以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地，开展教学实践和技能培训。
（1）实施名师团队发展行动计划。根据学校工作计划，本学期将开展“135”主题式培训和“315”个性化培训。“135”培训就是指新教师1年内与名师结对，重点是常规教学过关；前3年是参加学校教学比武，重点是课程与教材过关；5年内完成向骨干教师转变，在学校重点课题中发挥重要作用。“315”是指教师以3年为一个周期性发展阶段并做出规划，由1名名师工作室担任导师，带领5名教师开展创新性教育教学研究团队。按照“合格教师——教学新苗——教坛新秀——教学能手——名师名家”五个阶段培养，做到“有个性化名称、有培养目标、有实施计划、有研究课题、有获奖成果、有教育博客”。本学期要重点抓好“抽赛课”制活动和新课程·新理念教学大赛两项工作，为广大教师的成长搭建岗位练兵的平台。
篇11：小学部教研工作计划
认真学习贯彻党的xx大精神,全面贯彻落实科学发展观,围绕省、市第五次少代会的要求，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，夯实工作基础，提升队伍水平，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校少先队工作再上新台阶。 主要工作：
一、切实加强体验教育，全面提高少年儿童的素质。
1、结合金阊区现有体验活动基地，开展体验教育。
体验教育是以实践活动为重要途径，以少年儿童积极的内心体验为关键环节开展的教育活动，本学期我校将结合区少工委提供的体验教育实践基地开展系列体验教育活动。组织中高年级学生到区少年宫的“孩儿国”中亲身体验主题互动游戏，组织贫困生代表成立“红领巾爱心超市志愿服务队”，应聘我区的“红领巾网吧管理员”、“爱心超市管理员”、“图书管理员”，使贫困学生在接受的同时也能体会到给予的快乐。
2、继续深化“雏鹰争章”活动
将实践体验活动与雏鹰争章全面结合，把实践体验贯穿于“雏鹰争章”的宣传发动、技能训练、考核评价、总结颁章的各个阶段，用争章活动来促使学生从实践体验中获得成功，不断完善自我。
根据本学期“与文明相伴，与奥运同行”的少先队工作主题，设立校级特色章“奥运章”，激励少先队员争章、护章。
二、利用北京奥运的契机，加强文明礼仪教育
本学期，我校将利用迎接XX北京奥运会的重大时机，在奥林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人、全员育人”这个根本，增强少年儿童对成功举办一届“有特色、高水平”的奥运会的信心，鼓励少年儿童把自己的成长进步与国家、家乡的发展紧密结合起来，自觉为奥运做贡献。
1．解读奥运，树立心中榜样：以每周的红领巾广播为平台，普及奥运知识，讲述奥运冠军的故事。让队员们从一个个奥运冠军的故事中，寻找奥运精神，学习冠军品质。
2．服务奥运，开展文明行动：开展“红领巾迎奥运”文明行动发布会，号召队员们揭露不文明现象，倡导文明行为；以雏鹰假日小队为依托，深入社区，进行志愿服务，把文明的新风送进社区。
3．体验奥运，参与阳光锻炼：开展“传统游戏进校园，中华美德代代传”活动。活动分三个阶段：聆听感受父辈童年的游戏；选择游戏、创作游戏；游戏嘉年华。
立足校园、社区，以“校园奥运会”、“亲子奥运会”等方式，开展内容广泛、形式多样的集健身性与趣味性于一体的阳光体育活动，丰富少年儿童的课余生活。
4．结合“手拉手章”活动，在队员中掀起团结互助的好风气。设立校级特色章“奥运章”，激励少先队员争章、护章。
5．开展“四个一”主题活动。即了解一些奥运知识，学唱一首奥运的歌，参与一项体育运动，争做一名文明的小使者。
6．积极组织参与由市少工委开展的以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题的“苏苏州州文明行”活动。积极组织少先队员参加第三届“苏苏”、“州州”少先队员形象大使选拔赛，开展苏州少先队员标准大讨论。
三、整合学校资源，培育校本少先队特色
结合学校五年规划，继续保持并积极拓展“少年警校”这一少先队特色团队活动。不断完善已有的少先队网站，发挥其在教育中的`作用。
具体工作安排：
二月份： 1. 寒假活动总结。
2. 开学典礼——“与文明相伴，与奥运同行” 。
3.开展扶贫帮困活动。
三月份： 1.成立“红领巾爱心超市志愿服务队”。
2.积极组织“传统游戏进校园，中华美德代代传”活动。
3.大队部四项常规评比正式启动，每周每月总结评优。
四月份： 1.“苏苏”“州州”文明行活动
2．开展“红领巾迎奥运”文明行动发布会
五月份： 1. 结合雏鹰假日小队、主题队会等形式开展“学奥运精神，树奥运新风”主题活动。
2．争校级特色章“奥运章”
3．开展迎奥运“四个一”主题活动。
六月份： 1.第四届关怀少儿道德周活动。
2．“孩儿国”体验活动。（具体时间另定）
3.中队辅导员工作总结、交流。
4．暑假生活指导。
篇12：学校小学部工作计划
学校小学部工作计划
本学年是本届聘任期的收官年，又是我校“九年一贯制”五年磨合期后过渡到发展期关键一年。本学期我校小学部工作的总体要求是：认真贯彻落实《安海镇教委办工作计划》和学校工作计划。找准定位，以严治校，人文关怀。以质量求生存，以特色求发展。
一、全新营造育人氛围。营造一种“学堂”的育人氛围，打造书香小校园。
首先是教学楼的布局。
新学期，学生数比上学期增加较多，一年级分设了两个教学班，小学部一共有7个教学班。学校又新添置了一套多媒体设备，建成第二个多媒体教室，已安装完毕正式投入使用。因此，将重新安排教学楼的布局，充分发挥每一间教室的作用。
其次是教学楼的布置。结合第五周将举行的第五届“慎中班级文化艺术节”评比活动。暑假对教学楼进行重新粉刷、门窗讲台油漆（后期准备窗户改为铝合金窗，教室门更新）。统一印刷国旗和“祖国利益高于一切”标语，制作统一的班级模板（室内：班级信息、学生信息；室外：师生作品展览）、班风。走廊、楼梯统一布置《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和安全温馨提示、名言警句等。制作布置专栏，一楼：年段信息栏、综合评比栏；二楼：安全教育专栏、慎中荣誉栏、教师风采栏等；三楼：王慎中简介专栏等。同时增设会议室、科学室、少先队室、社工活动室等，均由学校安排专人专管。
第三是学前班开始分离。启用原小学教学楼作为幼儿班的教学专用场所，与小学部隔开，同时打开原小学的校门供幼儿班专管专用，避免人员混杂。进行幼儿化的环境布置，新购置标准幼儿桌椅、大型玩具、学具、教具等教学资料。积极响应镇教委办的“学前班独立化”的要求。
二、建章立制成长队伍。教师的整体素质，是学校发展的关键因素。
首先是提高教师的工作积极性。
实行坐班制度。在保证每位教师每周均能轮休半个午的基础上，要求校务会成员和班主任坐班。其他科任教师实行半坐班制度，即至少课前提前一节准备,课后多留一节课。落实签到，遵守作息时间。上班期间不打牌、不下棋、不玩电脑游戏，倡导研讨之风，提高坐班的实效性。
坚持学习制度。在全校性教师会的基础上，小学部规定单周星期一下午第四节课为教师学习时间，参照镇教委办周历结合学校实际组织相关学习、布置工作，做到上情下达，沟通协调，统一思想。双周星期一下午第四节课为班主任工作会，总结与布置年段、班级工作。
奖惩制度。参照《镇教师目标管理方案)》修订学校奖惩办法及绩效考核办法。平时按要求参加各种师生比赛、活动者按学校教代会制订的奖教方案给予相应的物质奖励，无故不参加者适当反扣当月量化。按规定完成工作量，并在各种活动中表现突出者给予加分，在学校的评优、评先、培训、假期考察等活动中予以优先推荐。
民主协商制度。通过教代会，对上届提案答复，收集新提案，集思广益，大力倡导群言堂，充分发挥全体教师当家作主的主人翁精神。
其次是创设教师发展的平台与提高教师的专业水平。
常规业务检查与指导。每月的最后一个星期五进行教务月检，有计划、有步骤、有重点地进行专项检查，做好检查记录、评比，并由教导主任在下周一的学习时间进行反馈指导。认真准备接受市镇的期初及教学常规检查。
教师专业成长记录袋。根据《教师个长专业成长档案袋》的要求，建立健全教师业务档案，每半学期末进行指导检查汇总评比。
提高校内研讨的实效性。结合学校的教研制度，坚持落实“周三、周四教研日”、“每听必评”制度。独立设置小学教研组，下分语数备课组，设备课组长各一人。单周小学教研组内进行活动，双周对应参加全校性的语、数、技能组的活动。大力倡导教师的读书之风，扎实开展校本培训活动。
青蓝工程成长结对。教师成长结对子，每两周至少互听一节课，集体备课。骨干教师指导新教师结对子，40周岁以下中青年教师每人每学期均开一节公开课。班主任成长结对子，结友谊班级（小学部或初中部均可），探寻适宜的小学班级管理。积极推荐优秀教师参加各种培训，促使骨干教师、名教师的成长。
质量分析会。每半期考后召开质量分析会，实事求是，不推卸，多从自身查找不足，不自满，眼光放长远。
充分利用校际交流平台。积极参加学区、镇、市各级教研、培训活动，积极参与第二实验小学的“十三校联动”活动，积极进行泉州市十二五课题《学生差异性背景下学习方式续究》、晋江市十二五课题《学生语文学习行为有效性研究与实践》、安海镇《新课程背景下农村小学数学计算教学的研究》等课题研究实践活动。进行《“九年一贯制”数学学科教学的探究》省级课题研究。本学期还将争取邀请兄弟校有经验的教师到校传经送宝（上示范课、讲座、教师结对子等）。
第三是凝聚教师的团队意识。
带头人的团结意识。带头人应起党员先锋模范作用。能身先士卒，多为教师着想。实行小学部的议事制度（由校务会成员和总辅导员、统计员组成，必要时备课组长参加），发扬民主，集思广益，求大同存小异，大事靠集体决策并上报校务会决定。
教师的团队意识。人人虚怀若谷，不固步自封，多看别人的长处，多找自己的不足。尊老爱幼，坦诚相见。互帮互学，不吝赐教，提高团队意识，有集体荣誉感。
三、彰显特色寻求发展。充分打好九年一贯制这一特色牌，拓宽立校与强校之路。
首先是抓好学生的纪律意识、行为规范和安全教育。
通过期初的“七个一”活动，让学生在开学第一天就能以饱满的`精神投入学习。
爱国爱校教育。（收看中央第一套的《开学第一课：美就在身边》、爱护学校公物、随手关灯和风扇、爱护校微、校服整洁等），开展“祖国颂” 、“12.9歌咏”比赛。
遵守纪律教育。（9月1日，“一日军训”，邀请空军部队对小学部学生进行全员军训，重点训练学生参加集体活动的进退场纪律和会场秩序的保持。）同时穿插进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《慎中一日常规》等纪律教育。
课堂纪律教育。（9月3日上午开学第一课，由班主任上班会，课堂秩序、课堂坐姿、举手发言、认真倾听别人发言、为别人喝彩、按要求完成作业、写工整的字。）
行为习惯教育。改掉吃零食等不良生活习惯。保持个人和校园公共卫生，落实校园每月大扫除制度。倡导文明用语，积极开展“第15届推普周活动”。倡导尊师重教，开展庆祝“第28个教师节”系列活动（教师篮球赛、学生朗诵会、黑板报评比等）。
强化安全教育。每天集会讲话（调整作息时间，恢复早操及集会）、每节课点名、每半午放学前安全一句话、请假条批示、放学清校、家校及时联系等安全制度。期初，落实晨检，“日报告”和“零报告”制度。落实儿童疫苗接种证查验工作。
其次是找寻特色突破点。九年一贯制是我们的特色，要挖掘、充实、发展，关键在于找到突破点，以点带面，丰富其内涵。
“小助手”制度。各班培养有能力的“小助手”，树立威信，让学生督促、管理同学，学生学习、行为结对子，带动同学自觉早读、午休，倡导文明课间活动，形成良好学风。
综合评比制度。不断完善综合评比细则，加强对评比员的培训及调整轮换，评比过程与评比结果并重，使综合评比及班级评优更有说服力。
学生团队活动。以教研组为单位：开展有特色的兴趣小组和竞赛活动，每周三下午第三节为兴趣小组活动时间，每月有竞赛活动。以少先队中队为单位：远足锻炼、护绿行动、植树节活动、学农基地等，开阔视野，增长见识，呼吸新鲜空气，增强体质。以少先队大队为单位：建队节竞选大队委、成立少先队大队部；学雷锋活动；探寻雏鹰争章活动，完善“慎中之星”评比制度；与二小“十三校联动”的其他兄弟校建立学生“手拉手”交流制度。
体育运动。推行阳光体育运动，落实每天一小时校园锻炼制度，积极参加“七彩阳光”广播操及升旗仪式评比。积极推广五祖拳健身操进校园活动，各班鼓励学生积极锻炼身体，参加第十二届校运会。
继续联系晋江致和社工，不断开展有益学生身心发展的社工辅导活动。
第三是加大宣传扩大影响。
家校沟通。每学期召开一次家长会（暨家长学校活动）、成立家委会。
村校共建。适时走出校园，亲近社区。调动村两委办学的积极性，积极争创“农村合格校”。特别要发挥村老人会的带头作用，形成良好的社会舆论。
宣传报道。出好《慎中》校刊、《军训专刊》等宣传资料，不断完善慎中校园网的网站建设，树立品牌。积极向镇、市教育网投稿，宣传学校的发展动态。
以上是秉着“没有最好，只有更好”的信念和一腔热情想办好“让教师安心、让群众满意、让领导放心”的小学部的粗浅看法。限于个人的水平与经验，尚未充分酝酿、论证，恳请指正。
篇13：学年度小学部政教工作计划
学年度小学部政教工作计划
指导思想：
进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德，以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
工作目标：
强化一种意识：以学生为主体。
提升一种水准：师德水平。
突出一种基础：学会做事。
常记一种思想：光荣教育。
达到一种目的：良好习惯的形成。
形成一种氛围：和谐文明校园。
工作措施：
一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。
德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。
二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的.侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。
三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。
继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
四、常规管理强化一个“细”字，突出一个“实”字，落实三全管理，
常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求全，突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。
五、德育活动强化一个“广”字，突出一个“育”字，落实“没有活动就没有教育”的理念。
开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。
六、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。
安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
七、宿舍管理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年，我们将继续落实以下五项措施：一是继续提高班主任对宿舍管理的责任心和力度。二是继续加强学生的自我管理能力。三是继续提高小干部的管理能力。四是继续加强生活教师的服务和管理水平。五是增加班主任轮流值班和午休值班制度
八、心理健康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实心理教育机制。
篇14：2022小学部年度工作计划
一、指导思想
20__年,经开区中心学校小学部将在上级领导的悉心指导下,团结和带领全校教职工以“提质量、强队伍、促教改、重管理、创特色、树品牌、争一流”为工作重点,拓展思路,创新举措,扎扎实实推进学校品质提升.以科学发展观为统领,紧紧围绕县教体局及学区工作部署,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,积极建设和谐学校,着力搭建教师成长、学生成才的发展平台,努力创办人民满意的教育.要把品质、品位、品牌提升作为20__年及今后几年学校发展重点主题来研究,集集体智慧,凝万众力量,合力推进学校再发展.
二、工作重点
1、配合学校做好基建工作项目.学校厕所改造已项目落地,南围墙改造项目刻不容缓,要安排专人负责做好协调、配合和质量监督,加大协调力度,确保按质、按量、按期完成建设任务.
2、全面推进学校信息化教学和数字化校园两项工作,针对发展过程中存在的不足及时调整方案,细化措施,创造条件,加大资金投入,以此引领、带动、培养教师信息化教学水平和数字化校园应用水平的再提升.要将数字化校园和信息化教学纳入教师培训、课堂教学、工作考核、评优评先等教师专业成长及队伍建设的各个环节.
3、积极配合学校扎实开展廉洁文化进校园工作创建、中小学幼儿园年度综合考核创建、省一类幼儿园工作创建.这三项创建要提高认识,增强领导,制定措施,责任到人.
4、全面提升教学质量、管理效率、特色育人和环境育人.中小学教学质量、幼儿园保教质量要牢牢地抓在自己的手中,埋下头来干工作,潜下心来搞教学,力争教学质量再创新高.切实加大常规管理力度,提高管理效率,为建设文明、和谐、美丽的校园增添动力.坚定不移的走特色化发展之路,紧紧围绕该特色强化育人环境创设,开展教育教学活动,逐步将学校特色积淀为学校文化,让师生在潜移默化中接受文化熏陶.要围绕学校文化特色和现有创建项目更新学校文化区角布置,提升学校环境育人品位.
5、切实做好安全工作、教师队伍建设、后勤保障、党团工作、工会工作和少年宫工作.学校安保室及安全分管人员要亲临安全工作第一线指导和落实安全工作,定期排查,及时整改,确保安全工作零失误.注重教师专业知识和教学能力的培养,以信息技术和信息化教学来武装教师的头脑,发扬廉洁从教风格,逐步培养一支深知识、精业务、讲奉献的教师队伍.总务后勤人员要切实增强服务意识,熟练业务,增强办事能力,提升办事效率.学校党总支及各支部、团委、工会工作要积极主动地开展,以高度的责任意识和大局意识为学校发展出谋划策,擂鼓助威.要把少年宫教学与学校艺体教学、德育活动、留守儿童关爱工作、学校特色发展等整体工作结合起来,切实将少年宫办成学生学习的乐园.
三、工作安排
二月份:
1、召开开学工作会议,制定工作计划、值日安排.
2、做好春季开学工作,配合迎接县局开学工作检查、督学责任区督查工作.
3、接待县教育局开学收费工作检查.
4、学区开学工作检查（含民办幼儿园）.
5、做好开学工作安全排查,强化校园安全保卫工作.
三月份:
1、积极开展“体艺2+1”项目活动.
2、做好秋季教材征订工作.
3、结合县局开展部分学科教研活动.
4、开展春季传染病防治及食品卫生专项整治工作.
5、安排布置课题研究工作.
6、配合做好学校政务平台即oa办公系统应用和参训工作.
7、配合做好校园绿化工作.
8、上报学校电化教育工作计划,开展“班班通”课堂教学评比和“教学大练兵”活动.
9、评选上报中小学自制教具、装备论文.
10、举办庆“三八”活动及参加县教体局女教职工羽毛球比赛与女工委代表座谈会.
11、配合做好民主评议学校中层以上干部工作.
四月份:
1、配合做好校长各项培训工作.
2、做好迎接上级教育督导考核.
3、选派人员参加县部分学科教研活动.
4、选派人员参加县“班班通”教学应用评比活动.
5、组织训练“崇德向善 奋发向上”爱国主义读书教育活动、中小学生征文比赛.
6、组织参加清明节“网上祭英烈”系列活动.
7、选派人员参加专职安全员培训及开展交通安全主题教育.
8、组织参加中小学“中华魂”演讲、征文比赛.
9、配合学校继续做好校园绿化美化工作.
10、做好课题研究工作.
五月份:
1、接受防溺水及校园周边安全工作督查.
2、开展文化艺术节暨庆“六·一”活动.
3、组织人员参加中小学生艺术展演系列活动.
4、组织参加部分学科联片教研活动.
5、选派人员参加新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届中小学互动课堂教学时间观摩活动.
6、接待县教体局开展的教学视导工作.
7、选派人员参加爱国主义读书小学生讲故事比赛.
8、组织开展教研片、学区教研活动.
9、组织开展课题研究工作.
10、做好教师继续教育学时审验工作.
11、组织开展期中工作检查、期中考试工作.
六月份:
1、做好上半年工作总结和下半年工作思路制定工作.
2、选派人员参加县中小学校长会议,安排暑期工作.
3、组织开展庆“七·一”活动及党员发展工作.
4、做好中小学中高级教师职称核定工作.
5、期末工作检查.
6、做好小学毕业考试、期末考试工作及一年级招生工作.
7、县级三好学生、四好少年、优秀学生干部、先进集体评比工作.
8、校园安全隐患排查整改工作.
篇15：小学部班主任论坛演讲稿
小学部班主任论坛演讲稿
小学部 秦静静
尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好：
我叫秦静静，是小学部一名普通的语文老师。说实话，今天能站在这里发言，我心里特别激动。七年来，从一个对班主任管理工作知之甚少，家长不放心的年轻班主任，到今天能够独当一面，家长放心的班主任。成长中的每一个脚印里，无不凝聚了领导的关心、鼓励和同事们的热情帮助。在这里，请允许我真诚地说一声：“谢谢！”。
我和在座的班主任一样，每天都在忙碌着、思索着、改进着、提高着。8年的班主任经历，我概括为“用心教书，情满怀；用心管教，待花开；用智引导，信任来；班级管理，心法在。”四部分。
第一部分：用心教育，情满怀
我送走了第一届毕业班，清楚的记得当时，面对空空的教室，心里酸酸的。感觉就像是谈了三年的恋爱，最后我亲自把另一半送给了别人。有点失落，有点不舍，还有点说不清楚的依恋。
3月，我接到了第一批学生。看着他们那稚嫩的脸庞，听着他们那奶声奶气的声音，我既兴奋又紧张。一下课，同学们呼啦一下朝我围了过来。一个个是那么的可爱，那么的天真。这其中有个叫户林孩子，这个孩子活泼开朗，喜欢各种体育活动，而且争强好胜，自尊心极强。他会因为小组比赛没有得第一名，而难过哭泣。他会因为一个词语考核不合格而挠头。课堂上总有他积极回答问题的声音，操场上总有他大汗淋漓的身影。这样一个积极向上，追求上进的孩子。突然有天，在他生病返校后，变成了一个问题学生，每周早上送他上学，是他妈妈最头疼的时间，他妈妈说，一到周一就肚子疼，到了校门口不下车。今天是生拉硬拽。虽然我耳闻过，有的孩子独立能力比较弱，哭闹的情况也有，但是对于一个老学生，已经上到三年级了，突然这样的情况，办公室的老师说，这种情况不多见。于是，我赶紧调集他的资料，并且结合前任班主任老师，后来得知，这个孩子非常聪明，入学的时候有过哭闹，但是两年下来基本都适应了。找不到病因，就无法对症下药。这也印证了他在学校的情况。稍微有点不舒服，让医务室医生说没事，但是他不放心。甚至，说想吐，马上就能吐出来。必须要去医院看看。明知道他没事，我采用缓兵之计，让他等到晚上回家，结果中午放学这个孩子就玩消失。以至于，我后来一听他不舒服，就心里担心，家长说，看见我的电话就提心吊胆。最怕看见我的电话。他说，他很奇怪，周日还好好的，周一早上一起来就肚子疼。他真是郁闷极了！我也是相当郁闷！每天都担心，他是不是又跑了？
在家访中得知，他在二年级得过一次胃炎，曾在北京住院两周，回到家后，家里人对他格外照顾，也就是那次以后，这一个孩子稍有不舒服就哭。
找到病因那就要对症下药。于是，我跟家长商量，第一，暂时每天晚上接，先让他安心进学校。（等情况好点再安排每周三接一次）逐渐停止中间接的情况。第二，在家里不要再格外的关注他，不要在强化他恋家的情感，（同时当孩子生病去医院时，要让医生告诉他，他的胃病没多大事儿）鼓励他做一个坚强的孩子。第三，在学校，我安排班上性格开朗的孩子多多接触他。
再后来，在学校，我特意给安排他做了小组长，并且让负责教室的卫生。这样让他在学校忙起来，有事情可做。后来他能安心上课，不再需要老师跟家长在学校到处找他了。我有跟他爸妈商量，每周都给他提出一个要求，如果他表现好，下周可以一周接两次。为了让他很好的适应，连续几个星期中午到寝室里陪着他休息。课余时间里的沟通，家访中的表扬，学习中的要求，两个学期后，他终于在开学伊始，自豪地说：“老师，我这学期要住校。”守得云开见月明。那一瞬间我看到了他的成长，看到他妈妈脸上欣慰的笑容。
10月30号，教室里温馨的烛光，洪亮的生日歌，沁人心脾的花香，那个两年前让我提起来就头大的孩子，如今手捧鲜花站在你的面前：老师，生日快乐！一份付出一份收获，未必！十分付出必有收获，一定！
著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“对待学生的心要像对待一朵花”。那么作为教育工作者，就应认真倾听每一朵花开的声音，关注每一个心灵绽放的笑容。
第二部分：用心管教，待花开
1、贷款筑自信
对于后进生的学习。可谓是班级上的老大难，有得孩子甚至是破罐破摔。家长头大，老师头疼！我班上也有这样一个。婉玉是插班生，从北京转来的时候单元测试40分。课下，我单独找他聊的时候，这孩子一句话都不说，我问她：这些错题是不是都不会？“不是”“那你能找到哪里是马虎失分的吗？”她足足看了五分钟，一道题都没改，这时候，我才意识到，她回答我的问题时，只是下意识的回答。那天我跟她聊了很多，我得知，在北京的时候，老师只是说不会的回家要好好学一学。其他的什么都不说。我问她：“平时，谁在家辅导作业？”“没人”“爸爸妈妈呢？”“不在家！”这一路对话中，这个孩子始终低着头，没有正视过我的眼睛。后来，我打电话给她远在北京的妈妈。得知：“她的成绩一直不是说很好，怕耽误了孩子，所以才送回老家。”但他们生意在那里，平时也就是爷爷奶奶看着。孩子成绩一直不好，所以性格也内向。希望老师多关注！我当时，很心疼这孩子。我对她妈妈说：“尽可能在不忙的时候，多陪陪孩子”她答应保证最少一个月回家一次。对于这样一个底子薄，基础差，没人管的孩子。首先就是找到自信。充分利用单元测试。在单元测试时，当她差0.5分、1分不到满分我给满分，不到优秀我给优秀，不到及格线我给及格。心细的学生说：“老师你错了，他应得59分，你怎么给了60分呢？”。我说：“现在买汽车，买楼房，国家都实行分期付款，挣了钱再还账。大家想一想：住着楼房，开着汽车，那真是干什么都高兴，干什么都格外有劲儿，工作会更加努力，钱也会越挣越多。我这是学习国家的办法，先让大家高兴、开心地学习，大家成绩好了，老师还怕你还不起我这一分半分吗？”学生乐得直鼓掌。她也自信了很多，学习的劲头也大了，词语考核也能达到合格了。期末考试她得75分。我记得她妈妈来参加家长会时，乐得合不上嘴。她说：这是这个孩子上学以来成绩最好的一次。在刚结束的秋季运动会上，她的100米获得小学五年级组第一名。当代表全班去领奖的时候，我看到她是那么漂亮，那么快乐！我把照片发给她得妈妈时，她说，太感谢老师了！
每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。要相信：野百合也有美丽的春天。
2、阅读伴左右
小学阶段，是读书的黄金时段。所以课外大量阅读是必不可少的。不仅我们班，整个年级和小学部对学生的课外阅读都十分重视。特别是，我们年级组长，曹卫振老师，对阅读尤为重视。他经常督促老师们要多读书。我读到的很多好书，也得益于组长的推荐。因此，我就特别注重引导学生的课外阅读。要让孩子读书，必须要有时间，同时还要有好书。像杨红樱系列，曹文轩系列，沈石溪系列等图书，孩子们看得乐乎！那么如何让孩子爱上阅读呢？
首先是老师爱上阅读。只有老师喜欢读书，才可能让学生喜欢。记得我在读沈石溪的动物小说《第七条猎狗》时，我只是在课堂上给他们讲了一个小小的开头“刀盘巴是一个老猎人，他一生有两个东西是最爱，一个是他的小孙子艾苏苏，一个是他的猎狗，但是就是他最爱的这条猎狗，他今天非要宰了它。”想知道为什么吗？下节阅读课再讲。还没等到下节阅读课有的孩子就把整本的书看完了。而且还提出了自己的见解，不仅是针对这个故事的，还有书中其他的故事。并写成了读后感，在全班朗读。我们读《书中的玩与学》《看蒙娜丽莎看》《少年不知愁知味》背诵《古诗75首》《小学生必背古诗100篇》……也许大家会问，什么时间读，会不会影响学习？
时间一般就是早自习前，晚自习前，下午上课前。这项活动一般由学习委员和第一组长负责。或许我是自私的，因为我一直认为书声琅琅是最美的声音。还有就是上课时间，完成当堂学习任务的就可以看书，这就要求老师要精心设计课堂。课堂上“一课一得”。20，六年级毕业前夕，郑佳同学不仅将《史记》《东周列国志》等大部头的历史著作读完了，而且在毕业考试中以语文98分位居年级第一名。
3、自律学习棒
如何让学生自己管自己呢？这里就几点建议：给学生足够的自管空间；给每个孩子明确的课堂任务和要求；不经意的错误给学生发现自己的机会；用心和行关注每个学生；时刻提醒自己，我和学生是平等的。
孩子的模仿能力超强，特别是模仿老师。他们组织起来有模有样。一开始我单独辅导一个学生，告诉他在课堂上，在班级里怎样给同学们提要求。后来就让班长自己组织，我在教室看。不发表意见，课下再单独告诉他哪里不合适，哪里很好！接着让班长自己选一个好帮手，这样一个带一个，基本上每个人都当过领读班长。以至于班长直接告诉我，老师我们按照自己的方法可以不？由此衍生，在班级小干部的领导下，给每个过生日的同学设计一个班级生日会。学生们在三年级，自己组织六一节的文艺演出，同学们邀请我做特邀嘉宾。真正当起了甩手掌柜！
那我是如何让学生的成绩提高的呢？一个字：免！采用全面考核的形式，组织班级积分制，累计积分采用阶梯型免作业的方式。这种方式最大限度地调动了学生的学习积极性。通过一个半个学期的调整试验，班上有一半以上的学生在半个学期中得到过免作业权。并且这些孩子还能保证期中测试中成绩90分以上。一个学生的妈妈也是一名教师，她找到我说：“你是怎么做到让我家孩子，每周学习积极性那么高的？他非得让我给她买点练习题。我带的学生每天都可发愁写作业，你是怎么弄的呢？”我把“免”制度告诉她，她说她一定要在自己班级试试。
闲庭信步，静待花开。相信每个孩子都是唯一且充满可塑性。每一个梦想都值得期待，每一个孩子都应该去爱，这就是最好的未来！”
第三部分：用智引导，信任来
在班主任工作中，有一项很重要的工作就是家校沟通。如果以为职业套裙换下运动装，高跟鞋换下运动鞋，就是成熟的改变，那就大错特错了。我清楚地记得我的第一届学生家长在家访时说：老师我们看着你，真是太小了，太年轻，太……。当时听到这话我不知道是该高兴，还是该“高兴”。在这句看似简单的话语背后，透露出的是家长的担心――他们担心这么年轻的一位老师能否照顾好孩子的学习和生活。
如何打消家长的顾虑呢？那就是让家长看得见孩子在学校的成长和变化。
A、行为习惯的变化。最小的变化，就是细节。例如，每周周五放学离校时，必须要让孩子跟老师说“再见”！看似很小的一个细节，却有助于培养学生良好的礼貌习惯。星期五到了，家长和往常一样来学校接学生放学。“秦老师，再见！”“秦老师，再见！”孩子们一个一个的问候老师后，离开教室。“看这孩子多有礼貌”一个插班生的家长赞叹道。“每个孩子都得说再见吗？”家长问道。“嗯”我边跟其孩子摆手告别，边回答家长的话。 但是，等到她的孩子出来时，孩子赶紧背起书包，拉着妈妈就走，“哎……哎……还没给老师说再见”家长硬拉着孩子来向我道别。“他适应的很好，如果周三能回家就更好了！”我笑着对这个孩子说。“能做到不？”家长转向孩子。“可以的！”我抢先回答。因为我已经看到了这个孩子脸上的不好意思！接下来的一周里，利用上课，和课下活动等机会，努力让孩子融入班集体，并且让他看到自己其实很棒！赏识教育，相信赏识的力量。第四周周五放学，他的妈妈找到我说：“孩子非要我问问你，他在学校的情况。”“表现很好，上课很认真。吃饭再多点就更好了！”我笑着说。家长突然特别激动的说：“都好久没有听到过老师夸奖俺了，之前在哪个学校，每次见到老师都是批评，本来好心情去接他了，结果让老师批评的，哎…俺俩每天他很痛苦，我也很累。这不，我还纳闷了，回家就赶紧写作业，说，作业不多，一会儿就写完了。老师太谢谢你了，后悔没早点来咱宏力啊！明年他弟弟上学，直接送宏力来！”
B、学习习惯的养成。
学习习惯的养成，是一个看不见的变化，那么如何让学生能够看见自己的变化和成长呢？我采用的是最直接的方式，字体的变化！从孩子们开始使用钢笔。我在教室里准备了十几块抹布，然后开学伊始，就把学生的墨水收起来，统一管理和使用。接下来，我制定了相关要求，例如：每节课的课间，可以给钢笔吸水，杜绝课堂上临时吸墨水。每个人备两只钢笔。班级后面的吸水抹布，每天打扫卫生的的时候要清洗，由每组的值日组长负责。不需买修改液，不能涂抹黑球，每次课堂作业没有涂抹并且一次书写合格，且没有撕掉的情况可以积分得2个。如果卷面有一到两处错误，但是整体优秀的，可以得1个积分。（前提是，出错涂抹的地方时按照老师的要求，清楚地用斜线划掉的。）出现黑球或是大面抄写错误的，要求重写！直到合格为止。同时，将班级优秀的学生作业，进行展评。五年级上学期，我收到这样一封信，那是一位插班生家长写来的，信上说：“老师，我真的没想到，我的孩子才来宏力学校一个多月，变化如此之大，他的字体以前，他自己的看不懂，现在能写那么漂亮，我家亲戚都说我家孩子变了，老师，孩子交给你，我放心。”我知道，一份信任，也意味着一份责任。说得再多，讲得再生动，不如她亲眼看见孩子的成长！
第四部分：班级管理，心法在
我总相信，一味的管学生是不科学的。因为管是管不住的！这是在与同学们几番较量后的真实感受。管的最高境界是不管却能有序。怎么办呢？这里我采用了四步走战略。
第一步：班级管理习惯先行
1.精心规划，耐心执行
在每一年的开学伊始，依据学部领导的要求，结合班级的实际情况制定班级学生行为习惯计划。举例一年级来说。
对于一群刚刚进入小学的孩子来说，培养良好的学习和行为习惯显得尤为重要，因为小学一年级是培养学生习惯养成的重要时期。
2、时间观念的养成
A、开学第一周，要反复告知学生上课铃声响起，要迅速返回教室，回到自己的座位上并保持安静，端正坐姿等待老师来上课。
B、下课铃声响起，首先要整理好自己的学习用品，将椅子退回座位，并上厕所后自由玩耍。
C、外出课，要及时安静的站好路队，路队中不打闹，根据老师的要求迅速、有序行进。
D、生活区配合生活老师，寝室里要按要求及时就寝休息，做到不赖床，不打闹，不打扰他人休息。遇到问题要轻声向生活老师报告。
3、行为礼貌的训练
A、课前问候，课下再见。
B、不说脏话，不随意拿走他人物品。
C、遇到老师要问好，无意碰到同学要说：对不起。请人帮忙要说：请……
D、周五放学要求，向老师说“再见”后，才能离开。
E、爱护环境，不随意攀折树木。不践踏草坪，不攀爬危险物品。
F、离开家时，要给家人说再见。尊敬师长，爱护朋友，关心同学。做一个有爱心，正直的人。
4、卫生习惯的培养
A、杂物不落地。
B、不随地吐痰，不随意墙壁涂鸦。
C、自己的桌肚和桌面要保持干净，不在桌面上随意图画。
D、上完厕所，要及时冲，手纸扔进垃圾桶。
E、饭前餐后要洗手，加餐袋子不能随意扔在地上。
4.独立习惯的教育培养。
刚入学的孩子，面临最大的问题莫过于因想家而哭闹。对于一年级道理听不懂的孩子，要做好家校沟通工作。
A、家长方面：要求家长不要因为孩子的一时不适应就反复接送，和来校探视孩子，做好家长的心理辅导。
B、学生方面，利用晚自习和活动课的时间，通过讲故事，做活动等形式对学生进行独立习惯的教育。
5、培养学生的安全意识
A、中午放学，和晚自习后不允许单独活动。
B、遇到需解决的问题要及时向老师反映。
C、不做危险的动作和活动。
D、刀具和玩具不允许带到学校。
具体方法和措施：
1.针对学生的行为习惯的培养，采取教师和学生干部相结合的监督措施。首先在班级中树立起一批小标兵，发挥榜样的力量。其次充分发挥班干部的作用，设置班级卫生监督小岗哨。根据班级情况，逐步设立班级常务班长轮换制，或是实行人人是监督员的机制，培养学生班级主人翁的意识。
2.设置班级表扬和批评机制，学生在培养习惯的过程中，经常会出现反复的情况。这时采用奖励的机制，对于取得进步的孩子及时的表扬，例如开学后，需要学生周日下午返校，可以对那些能够按时到校的学生进行，小奖状或是口头表扬等多种方式。对于违反班级规定的孩子采取，“赊欠制”保留一次批评，在犯错的地方能够及时改正的，只是给与口头教育。
3.耐心和爱心同步。在培养习惯的过程中，给与学生犯错的机会，教师给与耐心的教导和提醒，同时配合其他任课教师一起对一个时间里学生行为习惯的培养采取多角度，全方位，不同方法的训练和巩固。
俗话说：“万事开头难”，“好的开端是成功的一半”，培养习惯也是一样。正所谓：“磨刀不误砍柴工”基本学习和生活习惯的养成，将在学生日后的生活学习中带来无穷的.收益。
第二步：中流砥柱班干部
大家都看过电视剧《亮剑》，主人公李云龙大字不识，但是却可以将一支武器装备落后的部队变成一支虎狼之师，可见一个优秀的指挥官是多么重要。积极发展班级小干部，实行班长轮值和第一组长制度。对于竞选上岗的班干部，手把手的教。将班级工作细化，每周由一名班干部担任“值周班长”。实行班干部值周制，班中的事由值周班长全权负责，监督组长和值日生每一天工作的落实情况；学生值日轮换制，负责记载班务日志，打扫教室和清洁区的卫生，开门和锁门；班主任监管制，每天放学审查班干部工作。充分发挥学生的主体意识，让每个学生都分担了一点自己能够做得好的事情，培养了他们的工作能力和责任意识，经过一学期反复的实践，班级的凝聚力和集体荣誉感得到了培养，同时也调动了一批原来在学习上比较落后、工作上比较懒散学生的积极性、主动性。一个和谐向上的班风、班貌出现了。现在学习班长可以很好的组织课下朗读，组长可以充分选择自己的助手。
第三步：齐抓共管靠大家
每接手一个新班级，我的第一要务不是制定班规，要求学生怎样怎样，而是和学生一起先制定班主任公约，随后在制定班干部公约。俗话说，上梁不正下梁歪。只有班主任站得直，站得稳，学生才会佩服你，那么班级管理也就得心应手了。在班级管理中，我喜欢将学生的主体地位充分展现。例如，班级免除作业权，具体的制定规则和要求，是同学们一起商量来定的。遇到大家意见分歧时，我们会采用少数服从多数来实行，同时我会积极利用好品德课，适当的引导学生的班级主人翁意识。实行班级人人都是小老师的管理模式，给每个孩子一次机会，让每个人都能体验做管理者的心情。让孩子们学会换位思考，而且我发现，这批小老师，对自己的学生的要求远远比我要严格。记得一次词语听写后，同学不记名批改，在我抽样检查时，我发现有一个孩子的字体明明写对了却被批改人给画错了，于是当我略带不满的找到批改人时，她理直气壮地说：“老师，他是因为口子的笔画不规范”。我顿时心生敬意。满意地对他点点头。
第四步：自动管理常变化
1.班级卫生，多样化。班级卫生始终是学生卫生习惯养成的一个显性量化。对于班级卫生，我采用小组责任制。一般具体分工有第一组长负责，第一组长根据自己选来的助手，在征求组员的意见后，合理的安排值日内荣，卫生班长负责每天结束后的验收工作。偶尔我们会组织打扫卫生熟练大比武活动，提高孩子们做事的效率。
2.班级积分，全面化。人体的习惯和韧性会随着时间产生一种抗体。对习惯的抗体，要想让学生的兴趣点始终被激发，那么老师就要能够时刻关注学生的心里和生活的变化。例如：当我们实行免作业权后，有些学生似乎永远也得不到免左右的权力。那这时候就需要将原来一刀切的红线，变成梯度性要求。同时，对好学生来说，需要给他更大的挑战性。小组免税区。只在课堂上生成，课下失效。免税区的孩子将会是本节课相关内容的负责人，而且对于本课所考察的范围和内荣，在达标范围内时候双倍积分。我相信抓住课堂远比课下无休止的补课要来的快，来的实际。
从实践中来，到实践中去，这是毛泽东思想的重要理论依据。教学和班级管理也是如此，教无定法，贵在得法！教学没有标准尺度，有的只是灵活变通。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机，鼓励上进。
班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。以上是我对班主任工作的一点见解，有不妥之处，请各位老师多提宝贵意见。
篇16：小学部四年级班主任工作总结
小学部四年级班主任工作总结
我深知，班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，我对自己要求十分严格，决不让学生觉得他们的班主任不好。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是我作为班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；而且须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些意外事故。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、班级情况分析与所取成绩。
班级情况：我班原有学生44人，中途刘博因爸妈工作关系而走，当时，他是我班班长，也是我着力培养的有一定工作能力且成绩十分优异的学生。他一走，班上陷入瘫痪状态，班干部思想不集中，同学们心态十分放纵。我马上调整班干部，组织召开班干部会议，及时给班级学生思想教育，才使得班上同学稳定下来。我班女生13人，男生30人，个个都很有个性，好强，自尊心强。整个班级学生活泼好动，野性十足，爱跑爱闹。但是他们聪明，接受能力很强。所取成绩：本学期，经过班上同学与班干部的努力，我班取得了不少可喜的成绩，虽然在全校来说，这不算什么，但对于我们原本吵吵闹闹，经常发生意外事故的四（1）班，已是一个质的飞跃：本学期共有八次被评为“三星级班级”，期末临近，还被评上了“四星级班级”。在第三届趣味运动会中，我班取得四年级组第一名的好成绩，第一届语文经典朗诵比赛，同学们自己出谋划策，自陪自练，取得全校“一等奖”的好成绩。
二、明确目的，严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的'。因此，在接手这个班之后，我每天都会抓住每一次谈话的机会进行学校各方面规章制度的要求的诠释：上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、音乐课、美术课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
管理标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步走上我的管理轨道。
三、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
正如我所说，班上过分活泼、好动，个性强，凡事以自我为中心，脾气大，所以，必须建设一支强而有力的班干部队伍协助我管理。本班上学期我已在策划培养，可是那一部分已经掌握我方法的班干部却转校了，上学期班上干部是全面能力的竞争上岗的制度。像刘博一样，成绩好、思想领悟高的学生一般就是我的得力助手培养对像，但像这样的制度这个学期在我班实施不了，因为这么优秀的学生目前我还没有发现。比如林子健，该同学在班级管理方面，他有比较强的能力。他善于交住，聪明。做事认真时十分了不起，但是他的成绩不是班上数一数二的，纪律方面也经常出错。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取邹广、林子健、黄晓三人为班级的重要管理人员，分别是班长、纪律委员。一方面可以使三人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是可以防止以前有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这三个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养了一批班干部，使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员伟俊健与毛丁凝，这两人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。可是伟俊健这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理有个性的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，体育委员、生活委员，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。
四、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期中一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，朱明云、吴斯斯、刘锦祥等在学习方面都有一定的提高。
但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。还有一些德育后进生，像付小龙在思想上不上进，经常出入网吧，上课从不听课，从不交作业的学生，我经常与其家长沟通但还是不见好转；欧明辉，心胸狭窄，脾气大，做错事不承认，不接受老师的批评教育，这两名学生也是我以后努力的方向。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上、团结努力的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
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