小学部教研工作计划(（共17篇））由网友“我真的会殇”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学部教研工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学部教研工作计划
认真学习贯彻党的xx大精神,全面贯彻落实科学发展观,围绕省、市第五次少代会的要求，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，夯实工作基础，提升队伍水平，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校少先队工作再上新台阶。 主要工作：
一、切实加强体验教育，全面提高少年儿童的素质。
1、结合金阊区现有体验活动基地，开展体验教育。
体验教育是以实践活动为重要途径，以少年儿童积极的内心体验为关键环节开展的教育活动，本学期我校将结合区少工委提供的体验教育实践基地开展系列体验教育活动。组织中高年级学生到区少年宫的“孩儿国”中亲身体验主题互动游戏，组织贫困生代表成立“红领巾爱心超市志愿服务队”，应聘我区的“红领巾网吧管理员”、“爱心超市管理员”、“图书管理员”，使贫困学生在接受的同时也能体会到给予的快乐。
2、继续深化“雏鹰争章”活动
将实践体验活动与雏鹰争章全面结合，把实践体验贯穿于“雏鹰争章”的宣传发动、技能训练、考核评价、总结颁章的各个阶段，用争章活动来促使学生从实践体验中获得成功，不断完善自我。
根据本学期“与文明相伴，与奥运同行”的少先队工作主题，设立校级特色章“奥运章”，激励少先队员争章、护章。
二、利用北京奥运的契机，加强文明礼仪教育
本学期，我校将利用迎接XX北京奥运会的重大时机，在奥林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人、全员育人”这个根本，增强少年儿童对成功举办一届“有特色、高水平”的奥运会的信心，鼓励少年儿童把自己的成长进步与国家、家乡的发展紧密结合起来，自觉为奥运做贡献。
1．解读奥运，树立心中榜样：以每周的红领巾广播为平台，普及奥运知识，讲述奥运冠军的故事。让队员们从一个个奥运冠军的故事中，寻找奥运精神，学习冠军品质。
2．服务奥运，开展文明行动：开展“红领巾迎奥运”文明行动发布会，号召队员们揭露不文明现象，倡导文明行为；以雏鹰假日小队为依托，深入社区，进行志愿服务，把文明的新风送进社区。
3．体验奥运，参与阳光锻炼：开展“传统游戏进校园，中华美德代代传”活动。活动分三个阶段：聆听感受父辈童年的游戏；选择游戏、创作游戏；游戏嘉年华。
立足校园、社区，以“校园奥运会”、“亲子奥运会”等方式，开展内容广泛、形式多样的集健身性与趣味性于一体的阳光体育活动，丰富少年儿童的课余生活。
4．结合“手拉手章”活动，在队员中掀起团结互助的好风气。设立校级特色章“奥运章”，激励少先队员争章、护章。
5．开展“四个一”主题活动。即了解一些奥运知识，学唱一首奥运的歌，参与一项体育运动，争做一名文明的小使者。
6．积极组织参与由市少工委开展的以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题的“苏苏州州文明行”活动。积极组织少先队员参加第三届“苏苏”、“州州”少先队员形象大使选拔赛，开展苏州少先队员标准大讨论。
三、整合学校资源，培育校本少先队特色
结合学校五年规划，继续保持并积极拓展“少年警校”这一少先队特色团队活动。不断完善已有的少先队网站，发挥其在教育中的`作用。
具体工作安排：
二月份： 1. 寒假活动总结。
2. 开学典礼——“与文明相伴，与奥运同行” 。
3.开展扶贫帮困活动。
三月份： 1.成立“红领巾爱心超市志愿服务队”。
2.积极组织“传统游戏进校园，中华美德代代传”活动。
3.大队部四项常规评比正式启动，每周每月总结评优。
四月份： 1.“苏苏”“州州”文明行活动
2．开展“红领巾迎奥运”文明行动发布会
五月份： 1. 结合雏鹰假日小队、主题队会等形式开展“学奥运精神，树奥运新风”主题活动。
2．争校级特色章“奥运章”
3．开展迎奥运“四个一”主题活动。
六月份： 1.第四届关怀少儿道德周活动。
2．“孩儿国”体验活动。（具体时间另定）
3.中队辅导员工作总结、交流。
4．暑假生活指导。
篇2：学校小学部英语教研工作计划
学校小学部英语教研工作计划
一、指导思想
本学期英语教研组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使学校英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：
1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3.加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
4.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
5.加强英语教学成果的阶段性巩固，坚持课课练，周周练，月月过关，学案等，切实提高英语教学成绩。
三、主要工作和措施：
（一）加强理论学习，更新教学观念。
1.继续学习《英语课程标准》、《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的'学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2．明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益。
1.对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
4.研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究氛围。研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。
5.继续互相听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。各校要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
6.坚持以即将申报的区、市级课题为抓手，改革教研形式与内容，力争出成绩，出成果。
（三）加强队伍建设，提升教学能力。
1.加强教师队伍的培养与建设。一是重视新老教师的传帮带工作，多为新教师及转轨教师提供锻炼的机会和展示的平台；二是积极探讨英语课堂教学模式，打造品牌教师，促进优秀教师的'自我发展和带头作用。
2.鼓励教师进行业余进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
3.着力做好青年教师的培训工作，为教师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。
（四）坚持多元评价，促进师生成长。
1.进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。
2.不断完善学业评价体系，，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。
3.加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，通过分析性检测，促进教师提高教学能力和试题研究的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果及时反馈给学校和教师，让他们及时了解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进教师改变教学行为，不断提升学科教学的质量。
篇3：小学部工作计划
一、工作思路
新学期，我校将继续以推进音乐课程改革作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，认识和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐的教研品质。
二、主要工作
（一）高质量高标准上好每一堂音乐课。
（二）完成武进区教育系统的各项比赛。
三、每月安排
9月：
1、选好音乐各兴趣小组的人员名单，为各项比赛准备好人选。并按学校安排，有计划地做好培训工作。
2、备好课，上好课。
3、相互听课，上好音乐常规课。
4、训练好舞蹈和器乐，准备参加区比赛。
10月：
1、准备好校音乐教研课和校的音乐公开课，试上好音乐课。
2、继续抓紧时间训练各项兴趣小组的项目。
3、上交舞蹈和器乐的区比赛录像。
11月：
1、上好每一节音乐课。
2、加强声乐训练和舞蹈训练。
12月，1月：
做好复习工作，迎接校和区，组织的考核工作。
篇4：小学部工作计划
一、加强德育工作者队伍建设
1、组织班主任分层参加各级培训，组织班主任技能比赛；
2、每月班主任例会，对班级一事学生个案进行；
3、培养一批校级班主任骨干、校区级班主任带头人；
4、德育论文和案例汇编培训记录；
上交书面材料、班主任会议记录；
制定培养计划。
论文和案例汇编
二、建立学校、家庭和社会三级德育网络
1、建立新一年级家长学校并授课，建立一年级家长循环日记；
2、成立新一届家长智囊团及行风建设监督员；
3、充分利用校内外实践基地及校外辅导员力量，结合街道、社区开展德育活动；
4、继续利用“少年公德宣讲团”进行校内外演讲为创建文明校园文明城市服务。
5、继续开展“少年城管学校”的活动会议记录、家长循环日记汇编；
会议记录；
学生活动体验文章汇编、活动照片收集；
演讲稿汇编、活动照片收集；
活动方案和照片收集。
三、少先队员体验活动，完善阵地建设
1、改革红领巾礼仪规范监督岗，形成少先队自主管理网络；
2、改革周一升旗仪式，4——6年级轮流主持升旗仪式，加强旗手的培训，注重升旗仪式的实效性，分设国旗下讲话、值周小结、国旗下荣誉时刻等栏目；
3、选拔优秀学员参加“少年公德宣讲团”，并在升旗仪式上进行国旗下讲话。
4、各班根据班级特色方案开展各项活动，建立班级自主管理机制，搞好特色中队的评比；
5、周三午谈课，安排学习时事政治；
6、竞选新一届大队委员；
7、组织五年级进行儿童军校第18期集训活动；
8、结合各大节日、重大活动进行爱国主义、亲情、环保、法制等主题教育，如如十月的祖国你好（爱国旗、敬国旗活动）、教师节庆祝活动等等；
9、学习小学生行为规范，将9月份定为“行为规范月”，主题为“和好习惯交朋友”，并开展“校长夸夸好习惯”活动通过每个班“评一评”“选一选”“比一比”等少先队员喜欢的活动带动全校形成一个良好的习惯养成风气；
10、管理好校园的环境卫生，做到时时检查、时时整洁，增强学生的卫生意识，使学生养成良好的卫生习惯，预防传染病。
篇5：小学部工作计划
一、指导思想：
遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高，为争创教育质量综合评估三等奖而努力。
二、本学期工作重点：
一、注重实效，抓好教学常规管理。
二、继续抓好个性特长生的培养。
四、借鉴综合实践课程开发的经验，积极开发校本课程，为编出具有本校特色的教材而积累资料。
五、认真做好课题研究，开展以“应用软件在信息技术与学科整合中的应用研究”“校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”为主的教研活动。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。不断更新教育理念、不断改进教学方法、不断改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。
六、进一步加强“校本研训”，以“一课三议”和“三课一评”的活动促师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师培养。
三、具体措施：
（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。
一、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师的，每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。加强对课堂教学状况进行质量调研。教导处每月集中调研一次。
二、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策。
三、教导处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监控。教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领青年教师的成长。
四、鼓励集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。
五、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。
扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习，研究的`重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的系列主题活动，主要分实践——展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科继续做好“教研训”一体化流程观摩活动。同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课，做好对村小的业务指导工作。另外以年级段为单位组织形式新颖，内容丰富的学科竞赛活动。主要抓好三项教研常规⑴集体备课常规；⑵“研训”一体化交流常规；⑶理论学习常规。教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。学校将以评比先进备课组来调动教师参加教研活动的积极性，切实做到教研、教学和培训的有机结合。期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估，包括研究专题的进展情况，教研活动的记载情况，汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量情况，研究成果（论文、教案、案例、教学反思等）投稿、获奖、发表情况、教研组成员理论学习情况，年级段学生全面素质的发展情况。
（三）、强化特色建设，凸现特色项目
建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。
充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏；学校将评比“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。我们将安排学生每天进行阅读，定期开展读书交流活动，让他们与好书为伴，与名家对话，与高尚交流。
加强课外阅读，低年级将读与说结合起来，用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容，中高年级写读书笔记、读后感。文体课低年级为口语交际，以说话训练为主，中年级进行故事演讲，高年级进行语言综合实践，如开展辩论会、编演课本剧等。天天记的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结经验，形成特色，期末教导处将组织专项验收。
（四）、丰富第二课堂，发展学生个性特长
进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个兴趣组教学的规范化管理，各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查，期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。
（五）、积极开展校本课程开发、综合实践活动
校本课程开发、综合实践活动是由教师与学生合作并实施的，教师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。在实施校本课程开发、综合实践活动要注意以下几点：
一、教师既不能“教”校本课程、综合实践活动，又不能推卸指导的责任放任学生，更不能利用综合实践活动课给学生补习功课。
二、把自己有效的指导与鼓励学生自主选择，主动实践有机结合起来。
三、遵循“亲历实践、深入探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。
少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程，有机地整合起来，致力于为学习创造反思性的、自主、合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。
外出活动时要制定周密的计划，责任到人，做好安全防范措施。
四、具体工作
九月份：
一、传达市教研室精神
二、制定教导处工作计划
三、“七认真”初查
四、市中小学田径运动会
五、组织参加市各学科的新教材培训
六、制定青年教师培养学期计划，召开会议，落实相关工作
七、组织一、四、六年级召开家长活动
八、组织教师参加市科学论文评比
九、组织参加苏州市音乐优秀论文报告会，美术说课竞赛
十月份：
一、学习“新课改”有关文件
二、组织英语教师参加口语培训、口语考试
三、组织数学教师参加名师“引路活动”
四、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动
五、组织观摩市科学教改活动
十一月份：
一、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析
二、“七认真”检查
三、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查
四、组织二年级学生参加市铅笔字比赛。
五、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动
六、组织高年级学生参加市英语能力竞赛
七、组织学生参加市科技模型比赛
十二月份：
一、优秀教育案例评比及展示
二、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动
三、市冬季三项比赛
四、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示
五、组织学生参加器乐合奏（录音）、独奏比赛
一月份：
一、各年级条线总结
二、组织小学生参加市键盘信息技术应用技能竞赛
三、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析
四、检查教案、听课笔记等
五、上交综合实践活动，“一课三议”“三课一评”过程性资料
六、评选优秀教案，评比先进备课组
七、教师教学工作总查，并进行考核
篇6：小学部第三周工作计划
小学部第三周工作计划
古城学校小学部第三周工作计划 (.9.13----9.19) 周次 教导处 政教处 带班教师 一 13 1、红领巾报队费收齐并上交。 2、开展网上教研 关于校车安全问题，抓紧时间协商整顿。 王素贞 二 14 1、各班收齐周五安排的两份手抄报 2、下午举行普通话演讲比赛。3、收齐书店杯征文，并进行初评。 1、围绕校车问题发放给家长的一封信，并召开家长会议。 2、对学校进行一次卫生大检 查，并通报各班。 孙建滨 三 15 1、收齐各种计划 2、开展校本教研，划分各教研组，并以教研组制定听课安排。 1、强调午休纪律及就餐秩序。 2、学生两操及路队秩序。 3、一年级学生抓紧时间学习广播操。 刘振明 四 16 1、一年级录入学籍。 2、安排12届中小学电脑制作活动。 校务公开优秀教师及优秀班主任。 王素贞 五 17 1、图书室加大力度整理。 2、落实好教师备课及学生作业等常规，对导教案使用进一步强调。 3、安排下周工作。 强调教师值班情况。通报好的班级及个人。 董少君 工作重点 校本培训及教师常规。 校车及学生安全问题，加强一日督查。 上周总结 分发了学生教辅用书及教师导教案，对教师值班情况进一步规范细化。 考勤 无 古城学校小低部第三周工作要点 制定人：刘振明 一、星期一早上学生到校后整理卫生，迎接潍坊市检查。 二、教师填写中小学干部教师专业成长记录卡。星期一下午4:00交教导处。 三、各班级根据级部调后的课程表上好每一节课，特别是诗文诵读、口算练习、攀登英语一定按时上课，保证上课质量。（一二年级没有安装好电脑的星期二前到位，保证多媒体的正常运用。吴汇泉老师协助好班主任。） 四、星期二全面彻底的整理卫生，学校统一检查。 1、二．一 、 二。二星期五下午彻底整理了卫生，冲刷了地面。在此提出表扬。 2、星期二下午利用中午和下午大课间对卫生进行彻底整理。 3、以“歌颂春天，热爱自然”为主题出一期黑板报。 4、三年级王芳、张瑞芹组织学生冲刷一遍厕所。（刘振明、杨方淑协助） 五、今周对各科作业进行设置，写好名字，包装好封面，按要求完成本周作业量。星期五级部进行检查。 5、一日常规工作： 学生戴红领巾，穿校服。 指导好大课间活动，充分利用好活动器械，师生全体参与。 中午班主任老师适当布置作业，安排好学生记录。保证学生安全和活动秩序。 组织好学生放学上车，不坐车的学生必须送出校门，家长接送，确保每一个学生的安全。 3月7日 古城初中教务口第2周工作计划 星期一(2月28日) 1、到总务处借用卫生工具，打扫卫生；维修几台主机。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找齐七八九三个年级的.美术课本和教参，上好四节课。(董淑芸) 3、完善假期工作任务，按要求制订本学期心理咨询工作计划。备好本学期教学用书等。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、整理实验楼四楼楼道和楼梯及音乐教室卫生，按时上好音乐课。学习魏局长讲话，并记笔记。(张玉霞) 6、清扫一楼楼道和楼梯卫生。还清扫生物实验室、仪器室、探究室以及小学仪器室的卫生。(苗西辉) 7、彻底清扫图书室、阅览室、一楼楼道卫生。对新学期新进的教材、参考书、各科辅导书进行卡戳、编号。登记上册。(袁江瑞) 星期二(3月1日) 1、打扫微机室卫生，整理机房；联系小学英语老师借用录音机。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，准备限时教案设计的比赛。上好四节课。(董淑芸) 3、处理假期期间的咨询案例；准备本周的课堂程序。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、整理实验楼四楼楼道和楼梯以及音乐教室卫生，按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、清扫生物实验室和探究室的桌凳卫生。整理各仪器室内仪器的卫生。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对对新学期新进的教材、参考书、各科辅导书进行卡戳、编号。登记上册。并通知各任课教师借教材、参考书、各科辅导书、磁盘。(袁江瑞) 星期三(3月2日) 1、联系初中英语老师借用录音机；整理机房，打扫卫生。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，写好会议记录规定内容，上好四节课。(董淑芸) 3、及时记录咨询案例解答求助者。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、学习魏局长讲话，并记笔记。按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、重新检查各仪器的位置和标签的粘贴。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续等待各任课教师借教材、参考书、各科辅导书。(袁江瑞) 星期四(3月3日) 1、整理服务器FTP上的内容；将实验楼二楼的服务器搬到四楼网络中心。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、上课准备。按要求完成会议安排的笔记。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、将未曾输入的各种校产继续输入并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，并对I类图书进行分类。(袁江瑞) 星期五(3月4日) 1、安排学生上机房带鞋套的问题；整理机房。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、准备下周的工作任务。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、继续输入图书中未输入的部分并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞) 古城初中教务口第3周工作计划 星期一(3月7日) 1、参加学校课题中期评估报告撰写会议；参加教导处的办学条件材料上报会议；上报职业生涯规划成记录卡和有关自我评价及规划材料；将苗校长安排的有关五个制度挂古城初中教育网上；上报教导处第三周工作计划。 (李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找出预备科幻画比赛的同学，上好四节课。(董淑芸) 3、查看信箱、电子信箱和QQ留言里有没有求助者的来信，然后认真处理解答，如果遇到棘手的问题还需要查阅资料或者转介给他人；备课准备周二的课程。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、参加特殊用房教师会议；上课；写音乐教学计划；个人发展规划。(张玉霞) 6、迎接潍坊市综合评估。清扫一楼楼道和楼梯卫生。还清扫各室的卫生。(苗西辉) 7、彻底清扫图书室、阅览室、一楼楼道卫生。八年级二部还书。并交上借阅记录。(袁江瑞) 星期二(3月8日) 1、整理迎接省市的综合评估材料；准备课题中期评估材料的撰写；上报有关办学条件有关报表；准备信息学奥赛的辅导材料上报。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找出预备科幻画比赛的同学，上好四节课。 (董淑芸) 3、查看求助者来信并回复解答；上课；查阅资料，研究对策；教研平台的各项任务；准备周三课程内容。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；上交个人发展规划；组织个人发言材料；打扫音乐教室卫生；参加三八节活动。(张玉霞) 6、填写寿光市仪器和实验室数量。整理各仪器室内仪器的卫生。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，七年级一部借图书。并完成两次借阅记录。 (袁江瑞) 星期三(3月9日) 1、上报教办信息学奥赛材料；上交姜校长的分年级的第二学期学科教学工作计划。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好四节课。 (董淑芸) 3、上课；检查课堂效果；网上学习并记录；整理前三天的咨询记录。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；组织个人发言材料。(张玉霞) 6、检查各仪器账目。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞) 星期四(3月10日) 1、整理迎接省市的综合评估材料；准备课题中期评估材料的撰写；(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、备课、上课；预约沟通。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；组织个人发言材料。(张玉霞) 6、将未曾输入的各种校产继续输入并报教办。 (苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。 (袁江瑞) 星期五(3月11日) 1、上报课题中期评估材料；整理机房。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、咨询记录。总结本周的工作环节，有无遗漏及时补救。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、去田马一中参加首届青年教师发展论坛会议，并做典型发言。(张玉霞) 6、继续输入信息技术中未输入的部分并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞)篇7：小学部政教工作计划
指导思想：
进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
工作目标：
强化一种意识：以学生为主体。
提升一种水准：师德水平。
突出一种基础：学会做事。
常记一种思想：光荣教育。
达到一种目的：良好习惯的形成。
形成一种氛围：和谐文明校园。
工作措施：
一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。
德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。
二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。
三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。
继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
四、常规管理强化一个“细”字，突出一个“实”字，落实三全管理。
常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求全，突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。
五、德育活动强化一个“广”字，突出一个“育”字，落实“没有活动就没有教育”的理念。
开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。
六、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。
安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
七、宿舍管理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年，我们将继我运动，我健康”课外健身活动。
十二月份：
1．传统课《弟子规》比赛。
2．英文歌曲大赛。
3．英语口语，数学口算，语文词语达标。
4．迎“元旦”及“家长会”。
元月份：
1．期末复习总动员。
2．学生期末评比。
3．学生安全教育和文明离校。
八、健康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实教育机制。
由于各种原因，学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应，问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生问题出现的原因，拟定对策，及时进行辅导。学校少先队要统一安排此项工作，形成机制。
九、家校联系强化一个“多”字，突出一个“会”字，落实“十要十不”。
学生的教育和成长离不开家长的配合与支持，也离不开社会的关注，只有齐抓共管，形成合力，才能使学生健康快乐成长。因此，我们必须多和家长沟通，将孩子在校的表现以及在家的情况，家长和老师都要做到心中有数，以便因材施教。并且教师必须会和家长沟通，除尊重家长认真听取家长的意见和建议以及谈话把握分寸外，要做到“十要十不”。
“十要”即：
1、经校医诊断后提出需到医院进一步检查、治疗的，要和家长联系；
2、学生带病离校回家两天的，要和家长联系；
3、各种活动因不慎导致受伤的，要和家长联系；
4、同学之间有意或无意造成伤害的，要和家长联系；
5、屡教不改带有社会恶习性质的，要和家长联系；
6、管理过程中不接受老师批评，态度野蛮的，要和家长联系；
7、依据学校规定待罚款的，要和家长联系；
8、该返校未及时返校的，要和家长联系；
9、学习中落队严重的，要和家长联系；
10、情绪不稳定、变化极大的`（反常现象）要和家长联系。
“十不”即：
1、学生在校内发生违纪情况后，未调查清楚前不要通知家长来校；
2、没处理结果不要通知家长来校；
3、不按时午休、就寝不通知家长来校；
4、不服从老师管理不要通知家长来校；
5、同学之间不团结不要通知家长来校；
6、上课不注意听讲不要通知家长来校；
7、不按时认真完成作业不要通知家长来校；
8、学生表现异常不经调查不要通知家长来校；
9、因一些无关紧要的小事不要通知家长将孩子带回家；
10、家长休息时间不要轻易打扰（病、重大事件除外）。
十、展示活动强化一个“趣”字，突出一个“特”字，落实全面性。
展示活动是指“庆元旦”一次大型展示，重点组织好“庆元旦”活动展示。展示要激发学生参与的积极性，做到趣味性。力求形成特色，全面开花。
具体安排：
九月份：
1。入学前教育，制定班纪班规，成立班委会。
2。班级文化布置（像激进榜，班干部职责，值日表，迎“教师节”“中秋节”黑板报等）。
3。各班开展迎教师节庆祝活动。
4。组织学生进行军训。
5。各班每人制定新学期新打算，并且上墙。
6。庆“国庆”书画大赛。
十月份：
1．“爱祖国”诗歌大赛。
2．学生优秀作业展。
3．“我爱大自然”秋游活动。
4．期中考试总动员及制定期中考试目标。
十一月份：
1．组织期中考试。
2．优秀考场作文展示。
3．举行秋季运动会。
篇8：小学部的工作计划
关于小学部的工作计划
一、指导思想
以xx公学XX-20xx学年工作计划和小学部XX-20xx学年工作计划为指导，认真贯彻落实xx公学“高端办学，卓越发展”行动方略，全面实施卓越绩效准则，聚焦内涵发展，打造一支“高素养、高水平、高学力”卓越教师团队，为学校实现中长期发展目标奠定坚实基础，为学生终身可持续发展提供优质的教育服务。
二、工作重点
1、以“博爱·致公”共同价值观为核心内容，以师德师风建设为抓手，深入开展校本培训工作。
2、进一步加强教师校本培训和继续教育工作管理力度。
3、积极组织本学部全体教师参加市区继续教育培训学习工作，进一步做好网络继续教育学时统计及验证工作。
4、规范教师培训管理工作，建立健全学部教师培训制度和教师培训档案。
5、进一步落实教师培训的财力和物力支持与保障。
6、认真完成全体教师的职称评审工作。
三、具体措施
（一）进一步建立健全教师培训管理制度
1、制定教师学期培训计划、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的教师培训进行重新审视，对切实可行，效果良好的培训进行总结、完善、提高，加以规范化，系列化。
2、制定教师培训奖惩制度。参加继续教育是所有教师应尽的义务。要将教师培训和考核情况作为教师资格再注册、教师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。
3、建立健全的教师继续教育档案。建立教师培训个人电子档案，教师培训的档案由学部统一管理。科学规范整理教师培训资料，到学期结束时完成教师培训的`比较完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电脑，并打印成册后存档，让老师能清晰了解、查看自己的培训情况。
（二）进一步落实教师培训的财力和物力保障
1、每年学部在制定年度财务预算时，支出中都单独列出教师培训、教育科研、教研活动等专项经费，为教师培训提供经费保障。
2、学校教师参加网络继续教育学费等先由个人支付，待学年结束后，学习成绩合格者，学校规定按统一标准给予报销。
3、教师到校外参加继续教育培训，学校不能安排车辆接送的，学校按有关规定给予适当的交通和误餐补贴。补贴办法为：以考试考核成绩合格报销当年学费、车旅费和误餐补助，以每年不超过8天计算，超出量自费。
（三）进一步强化校本培训
1、加强师德师风培训。深入开展以“博爱、志公”为核心内容的xx公学愿景与核心价值观系列教育活动。
（1）开展年度优秀教师先进事迹报告会活动。认真组织教师学习优秀教师的先进事迹，加强师德师风建设，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，使全体教师以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。
（2）开展班主任、全体教职员教育工作方式方法培训。帮助全体教职员树立高度的责任意识和服务意识，严格履行《中小学教师职业道德》要求，努力提高自身教育教学工作、服务工作的标准，严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。
2、加强教育教学能力培训。为认真贯彻落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，提高教学水平和教学质量，根据教师职业基本功和专业基本功要求，以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地，开展教学实践和技能培训。
（1）实施名师团队发展行动计划。根据学校工作计划，本学期将开展“135”主题式培训和“315”个性化培训。“135”培训就是指新教师1年内与名师结对，重点是常规教学过关；前3年是参加学校教学比武，重点是课程与教材过关；5年内完成向骨干教师转变，在学校重点课题中发挥重要作用。“315”是指教师以3年为一个周期性发展阶段并做出规划，由1名名师工作室担任导师，带领5名教师开展创新性教育教学研究团队。按照“合格教师——教学新苗——教坛新秀——教学能手——名师名家”五个阶段培养，做到“有个性化名称、有培养目标、有实施计划、有研究课题、有获奖成果、有教育博客”。本学期要重点抓好“抽赛课”制活动和新课程·新理念教学大赛两项工作，为广大教师的成长搭建岗位练兵的平台。
篇9：学校小学部工作计划
学校小学部工作计划
本学年是本届聘任期的收官年，又是我校“九年一贯制”五年磨合期后过渡到发展期关键一年。本学期我校小学部工作的总体要求是：认真贯彻落实《安海镇教委办工作计划》和学校工作计划。找准定位，以严治校，人文关怀。以质量求生存，以特色求发展。
一、全新营造育人氛围。营造一种“学堂”的育人氛围，打造书香小校园。
首先是教学楼的布局。
新学期，学生数比上学期增加较多，一年级分设了两个教学班，小学部一共有7个教学班。学校又新添置了一套多媒体设备，建成第二个多媒体教室，已安装完毕正式投入使用。因此，将重新安排教学楼的布局，充分发挥每一间教室的作用。
其次是教学楼的布置。结合第五周将举行的第五届“慎中班级文化艺术节”评比活动。暑假对教学楼进行重新粉刷、门窗讲台油漆（后期准备窗户改为铝合金窗，教室门更新）。统一印刷国旗和“祖国利益高于一切”标语，制作统一的班级模板（室内：班级信息、学生信息；室外：师生作品展览）、班风。走廊、楼梯统一布置《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和安全温馨提示、名言警句等。制作布置专栏，一楼：年段信息栏、综合评比栏；二楼：安全教育专栏、慎中荣誉栏、教师风采栏等；三楼：王慎中简介专栏等。同时增设会议室、科学室、少先队室、社工活动室等，均由学校安排专人专管。
第三是学前班开始分离。启用原小学教学楼作为幼儿班的教学专用场所，与小学部隔开，同时打开原小学的校门供幼儿班专管专用，避免人员混杂。进行幼儿化的环境布置，新购置标准幼儿桌椅、大型玩具、学具、教具等教学资料。积极响应镇教委办的“学前班独立化”的要求。
二、建章立制成长队伍。教师的整体素质，是学校发展的关键因素。
首先是提高教师的工作积极性。
实行坐班制度。在保证每位教师每周均能轮休半个午的基础上，要求校务会成员和班主任坐班。其他科任教师实行半坐班制度，即至少课前提前一节准备,课后多留一节课。落实签到，遵守作息时间。上班期间不打牌、不下棋、不玩电脑游戏，倡导研讨之风，提高坐班的实效性。
坚持学习制度。在全校性教师会的基础上，小学部规定单周星期一下午第四节课为教师学习时间，参照镇教委办周历结合学校实际组织相关学习、布置工作，做到上情下达，沟通协调，统一思想。双周星期一下午第四节课为班主任工作会，总结与布置年段、班级工作。
奖惩制度。参照《镇教师目标管理方案)》修订学校奖惩办法及绩效考核办法。平时按要求参加各种师生比赛、活动者按学校教代会制订的奖教方案给予相应的物质奖励，无故不参加者适当反扣当月量化。按规定完成工作量，并在各种活动中表现突出者给予加分，在学校的评优、评先、培训、假期考察等活动中予以优先推荐。
民主协商制度。通过教代会，对上届提案答复，收集新提案，集思广益，大力倡导群言堂，充分发挥全体教师当家作主的主人翁精神。
其次是创设教师发展的平台与提高教师的专业水平。
常规业务检查与指导。每月的最后一个星期五进行教务月检，有计划、有步骤、有重点地进行专项检查，做好检查记录、评比，并由教导主任在下周一的学习时间进行反馈指导。认真准备接受市镇的期初及教学常规检查。
教师专业成长记录袋。根据《教师个长专业成长档案袋》的要求，建立健全教师业务档案，每半学期末进行指导检查汇总评比。
提高校内研讨的实效性。结合学校的教研制度，坚持落实“周三、周四教研日”、“每听必评”制度。独立设置小学教研组，下分语数备课组，设备课组长各一人。单周小学教研组内进行活动，双周对应参加全校性的语、数、技能组的活动。大力倡导教师的读书之风，扎实开展校本培训活动。
青蓝工程成长结对。教师成长结对子，每两周至少互听一节课，集体备课。骨干教师指导新教师结对子，40周岁以下中青年教师每人每学期均开一节公开课。班主任成长结对子，结友谊班级（小学部或初中部均可），探寻适宜的小学班级管理。积极推荐优秀教师参加各种培训，促使骨干教师、名教师的成长。
质量分析会。每半期考后召开质量分析会，实事求是，不推卸，多从自身查找不足，不自满，眼光放长远。
充分利用校际交流平台。积极参加学区、镇、市各级教研、培训活动，积极参与第二实验小学的“十三校联动”活动，积极进行泉州市十二五课题《学生差异性背景下学习方式续究》、晋江市十二五课题《学生语文学习行为有效性研究与实践》、安海镇《新课程背景下农村小学数学计算教学的研究》等课题研究实践活动。进行《“九年一贯制”数学学科教学的探究》省级课题研究。本学期还将争取邀请兄弟校有经验的教师到校传经送宝（上示范课、讲座、教师结对子等）。
第三是凝聚教师的团队意识。
带头人的团结意识。带头人应起党员先锋模范作用。能身先士卒，多为教师着想。实行小学部的议事制度（由校务会成员和总辅导员、统计员组成，必要时备课组长参加），发扬民主，集思广益，求大同存小异，大事靠集体决策并上报校务会决定。
教师的团队意识。人人虚怀若谷，不固步自封，多看别人的长处，多找自己的不足。尊老爱幼，坦诚相见。互帮互学，不吝赐教，提高团队意识，有集体荣誉感。
三、彰显特色寻求发展。充分打好九年一贯制这一特色牌，拓宽立校与强校之路。
首先是抓好学生的纪律意识、行为规范和安全教育。
通过期初的“七个一”活动，让学生在开学第一天就能以饱满的`精神投入学习。
爱国爱校教育。（收看中央第一套的《开学第一课：美就在身边》、爱护学校公物、随手关灯和风扇、爱护校微、校服整洁等），开展“祖国颂” 、“12.9歌咏”比赛。
遵守纪律教育。（9月1日，“一日军训”，邀请空军部队对小学部学生进行全员军训，重点训练学生参加集体活动的进退场纪律和会场秩序的保持。）同时穿插进行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《慎中一日常规》等纪律教育。
课堂纪律教育。（9月3日上午开学第一课，由班主任上班会，课堂秩序、课堂坐姿、举手发言、认真倾听别人发言、为别人喝彩、按要求完成作业、写工整的字。）
行为习惯教育。改掉吃零食等不良生活习惯。保持个人和校园公共卫生，落实校园每月大扫除制度。倡导文明用语，积极开展“第15届推普周活动”。倡导尊师重教，开展庆祝“第28个教师节”系列活动（教师篮球赛、学生朗诵会、黑板报评比等）。
强化安全教育。每天集会讲话（调整作息时间，恢复早操及集会）、每节课点名、每半午放学前安全一句话、请假条批示、放学清校、家校及时联系等安全制度。期初，落实晨检，“日报告”和“零报告”制度。落实儿童疫苗接种证查验工作。
其次是找寻特色突破点。九年一贯制是我们的特色，要挖掘、充实、发展，关键在于找到突破点，以点带面，丰富其内涵。
“小助手”制度。各班培养有能力的“小助手”，树立威信，让学生督促、管理同学，学生学习、行为结对子，带动同学自觉早读、午休，倡导文明课间活动，形成良好学风。
综合评比制度。不断完善综合评比细则，加强对评比员的培训及调整轮换，评比过程与评比结果并重，使综合评比及班级评优更有说服力。
学生团队活动。以教研组为单位：开展有特色的兴趣小组和竞赛活动，每周三下午第三节为兴趣小组活动时间，每月有竞赛活动。以少先队中队为单位：远足锻炼、护绿行动、植树节活动、学农基地等，开阔视野，增长见识，呼吸新鲜空气，增强体质。以少先队大队为单位：建队节竞选大队委、成立少先队大队部；学雷锋活动；探寻雏鹰争章活动，完善“慎中之星”评比制度；与二小“十三校联动”的其他兄弟校建立学生“手拉手”交流制度。
体育运动。推行阳光体育运动，落实每天一小时校园锻炼制度，积极参加“七彩阳光”广播操及升旗仪式评比。积极推广五祖拳健身操进校园活动，各班鼓励学生积极锻炼身体，参加第十二届校运会。
继续联系晋江致和社工，不断开展有益学生身心发展的社工辅导活动。
第三是加大宣传扩大影响。
家校沟通。每学期召开一次家长会（暨家长学校活动）、成立家委会。
村校共建。适时走出校园，亲近社区。调动村两委办学的积极性，积极争创“农村合格校”。特别要发挥村老人会的带头作用，形成良好的社会舆论。
宣传报道。出好《慎中》校刊、《军训专刊》等宣传资料，不断完善慎中校园网的网站建设，树立品牌。积极向镇、市教育网投稿，宣传学校的发展动态。
以上是秉着“没有最好，只有更好”的信念和一腔热情想办好“让教师安心、让群众满意、让领导放心”的小学部的粗浅看法。限于个人的水平与经验，尚未充分酝酿、论证，恳请指正。
篇10：学年度小学部政教工作计划
学年度小学部政教工作计划
指导思想：
进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德，以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
工作目标：
强化一种意识：以学生为主体。
提升一种水准：师德水平。
突出一种基础：学会做事。
常记一种思想：光荣教育。
达到一种目的：良好习惯的形成。
形成一种氛围：和谐文明校园。
工作措施：
一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。
德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。
二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的.侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。
三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。
继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
四、常规管理强化一个“细”字，突出一个“实”字，落实三全管理，
常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求全，突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。
五、德育活动强化一个“广”字，突出一个“育”字，落实“没有活动就没有教育”的理念。
开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。
六、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。
安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
七、宿舍管理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。
学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的宿舍文化的重要基础。新学年，我们将继续落实以下五项措施：一是继续提高班主任对宿舍管理的责任心和力度。二是继续加强学生的自我管理能力。三是继续提高小干部的管理能力。四是继续加强生活教师的服务和管理水平。五是增加班主任轮流值班和午休值班制度
八、心理健康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实心理教育机制。
篇11：2022小学部年度工作计划
一、指导思想
20__年,经开区中心学校小学部将在上级领导的悉心指导下,团结和带领全校教职工以“提质量、强队伍、促教改、重管理、创特色、树品牌、争一流”为工作重点,拓展思路,创新举措,扎扎实实推进学校品质提升.以科学发展观为统领,紧紧围绕县教体局及学区工作部署,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,积极建设和谐学校,着力搭建教师成长、学生成才的发展平台,努力创办人民满意的教育.要把品质、品位、品牌提升作为20__年及今后几年学校发展重点主题来研究,集集体智慧,凝万众力量,合力推进学校再发展.
二、工作重点
1、配合学校做好基建工作项目.学校厕所改造已项目落地,南围墙改造项目刻不容缓,要安排专人负责做好协调、配合和质量监督,加大协调力度,确保按质、按量、按期完成建设任务.
2、全面推进学校信息化教学和数字化校园两项工作,针对发展过程中存在的不足及时调整方案,细化措施,创造条件,加大资金投入,以此引领、带动、培养教师信息化教学水平和数字化校园应用水平的再提升.要将数字化校园和信息化教学纳入教师培训、课堂教学、工作考核、评优评先等教师专业成长及队伍建设的各个环节.
3、积极配合学校扎实开展廉洁文化进校园工作创建、中小学幼儿园年度综合考核创建、省一类幼儿园工作创建.这三项创建要提高认识,增强领导,制定措施,责任到人.
4、全面提升教学质量、管理效率、特色育人和环境育人.中小学教学质量、幼儿园保教质量要牢牢地抓在自己的手中,埋下头来干工作,潜下心来搞教学,力争教学质量再创新高.切实加大常规管理力度,提高管理效率,为建设文明、和谐、美丽的校园增添动力.坚定不移的走特色化发展之路,紧紧围绕该特色强化育人环境创设,开展教育教学活动,逐步将学校特色积淀为学校文化,让师生在潜移默化中接受文化熏陶.要围绕学校文化特色和现有创建项目更新学校文化区角布置,提升学校环境育人品位.
5、切实做好安全工作、教师队伍建设、后勤保障、党团工作、工会工作和少年宫工作.学校安保室及安全分管人员要亲临安全工作第一线指导和落实安全工作,定期排查,及时整改,确保安全工作零失误.注重教师专业知识和教学能力的培养,以信息技术和信息化教学来武装教师的头脑,发扬廉洁从教风格,逐步培养一支深知识、精业务、讲奉献的教师队伍.总务后勤人员要切实增强服务意识,熟练业务,增强办事能力,提升办事效率.学校党总支及各支部、团委、工会工作要积极主动地开展,以高度的责任意识和大局意识为学校发展出谋划策,擂鼓助威.要把少年宫教学与学校艺体教学、德育活动、留守儿童关爱工作、学校特色发展等整体工作结合起来,切实将少年宫办成学生学习的乐园.
三、工作安排
二月份:
1、召开开学工作会议,制定工作计划、值日安排.
2、做好春季开学工作,配合迎接县局开学工作检查、督学责任区督查工作.
3、接待县教育局开学收费工作检查.
4、学区开学工作检查（含民办幼儿园）.
5、做好开学工作安全排查,强化校园安全保卫工作.
三月份:
1、积极开展“体艺2+1”项目活动.
2、做好秋季教材征订工作.
3、结合县局开展部分学科教研活动.
4、开展春季传染病防治及食品卫生专项整治工作.
5、安排布置课题研究工作.
6、配合做好学校政务平台即oa办公系统应用和参训工作.
7、配合做好校园绿化工作.
8、上报学校电化教育工作计划,开展“班班通”课堂教学评比和“教学大练兵”活动.
9、评选上报中小学自制教具、装备论文.
10、举办庆“三八”活动及参加县教体局女教职工羽毛球比赛与女工委代表座谈会.
11、配合做好民主评议学校中层以上干部工作.
四月份:
1、配合做好校长各项培训工作.
2、做好迎接上级教育督导考核.
3、选派人员参加县部分学科教研活动.
4、选派人员参加县“班班通”教学应用评比活动.
5、组织训练“崇德向善 奋发向上”爱国主义读书教育活动、中小学生征文比赛.
6、组织参加清明节“网上祭英烈”系列活动.
7、选派人员参加专职安全员培训及开展交通安全主题教育.
8、组织参加中小学“中华魂”演讲、征文比赛.
9、配合学校继续做好校园绿化美化工作.
10、做好课题研究工作.
五月份:
1、接受防溺水及校园周边安全工作督查.
2、开展文化艺术节暨庆“六·一”活动.
3、组织人员参加中小学生艺术展演系列活动.
4、组织参加部分学科联片教研活动.
5、选派人员参加新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届中小学互动课堂教学时间观摩活动.
6、接待县教体局开展的教学视导工作.
7、选派人员参加爱国主义读书小学生讲故事比赛.
8、组织开展教研片、学区教研活动.
9、组织开展课题研究工作.
10、做好教师继续教育学时审验工作.
11、组织开展期中工作检查、期中考试工作.
六月份:
1、做好上半年工作总结和下半年工作思路制定工作.
2、选派人员参加县中小学校长会议,安排暑期工作.
3、组织开展庆“七·一”活动及党员发展工作.
4、做好中小学中高级教师职称核定工作.
5、期末工作检查.
6、做好小学毕业考试、期末考试工作及一年级招生工作.
7、县级三好学生、四好少年、优秀学生干部、先进集体评比工作.
8、校园安全隐患排查整改工作.
篇12：秋季小学部教导处工作计划
一、指导思想
以市县教学质量年活动为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。
二、工作目标和措施
（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平
提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的`教育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。
（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量
1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。
2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。
3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课，老师要认真进行听课与评课等工作。
4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。
5、认真分析考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。
6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
篇13：《小学部第二学期工作计划》
“寒流已尽无冷日，暖风又吹二月天”。在我们度过一个充实愉快的假期，精神饱满地返回中英文校园的时候，我们又迎来了一个新的学期。同时，也迎来了林丽、赵海燕等两位新老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的加盟！
我在中英文有句老话，也是小学部的一个传统，只要进了中英文的门，就是中英文的人，一家人吃饭用一口锅，一家人做事共一张脸，不分彼此，不论亲疏，添人进口，是学校人丁兴旺，人气兴旺，事业发展的标志，是事业辉煌的象征。衷心希望两位新老师能够快点调整心态，与老同志打成一片；快些进入状态，跟学生心连心。在极短的时间内能够欣赏到你们的风采，能够从你们的身上寻找到前进的动力。
对这新学期，我对我们中英文学校，尤其是对我们小学部今后的发展定位，考虑得最多，好多的思考在许多的场合已经跟老师们都说了。所以今天不打算重复地说，但有一点要跟老师们特别强调的，就是“今后的每一程路上，我们每个人必须怀抱梦想，不断地造梦、追梦、圆梦。”因为“人是为了梦想而活着的。”因为我们尽管拥有着美丽的校园、优秀的师资和2700多学生的规模，但我们还没有把握和实力赢得竞争的最后胜利。
可以这样说：今天的中英文学校如逆水行舟，不进则退，进一步十分艰难，但退一步也许是一退千里。每一位中英文老师，都应该把自身的利益和学校的利益凝聚在一起，永远保持问题意识、危机意识，永远保持清醒的头脑，用良好的素质、清晰的思路、正确的方法和务实的作风面对本学期的工作，以积极的心态、进取的精神、踏实的工作和必胜的信心来迎接本学期的各项工作任务，我们小学部人应该具有这样的心胸气度和眼光，时时明白学校兴衰不是人人有责，而是我的责任。学校是大家的，更是我的，在我关心别人的是否尽心尽责之前，首先不能容忍自己的丝毫懈怠，不要在心中把责任分解给别人，首先要求自己尽心尽力去做好一切有利于学校的事，尽管你未必是校长、是主任（更何况我是从来都不承认民办学校有什么“官”，有的尽是“服务”。
如果硬要说有的话，那也只能是“领导”，就是领着大家跑，引导大家干），要从关心学校、壮大学部、发展事业的角度，多考虑我为学校做了什么，不是学校给了我什么，你把学校发展好了，学校才能给你更多，否则学校今天给了你，明天就无法给你，更无法可持续性地给你；经过商品经济的洗礼，现在任何一个工厂、企业的工人都能深切地体会到什么叫“厂兴我兴，厂荣我荣，厂衰我衰，厂耻我耻”，作为教师在平时的工作中更要时时分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和长远，我们不是在为学校打工，人人都只是为自己打工，我们也不是在此过渡，对大多数人而言是全家都投资在这个学校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一举。
所以今天我们其实是站在了一个只能进，不能退的悬崖之壁，同志们，如果我们的头脑中不保持着高度的忧患意识，就会被盲目乐观所欺骗，从而毁坏学校的千秋大业。在抵御风险能力这一点上，我们是远差于名牌、老牌学校的，再加之所有的历史都昭示给我们：创业难、持业更难，那么“继续创业，永远创业是难上加难”，所以中英文人如果丢弃了创业之初的勤勉、发愤、警惕、自加压力，而只想享受和索取，那么中英文就危机四伏了。放眼看去，所有名牌学校从辉煌走向没落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是资金匮乏，而是“失却精神”，当一个教师失去对教学的热情、对学生的热爱时；当一个教师盘算着课后家务、个人得失时；当一个教师为了一个虚名，不惜伤害学生一生发展、伤害班级综合效益、伤害学校声誉时；当一个教师失却创业的压力和道德的底线时；这个学校便走上了一条败亡的不归路。这对于每一个教师个体，每一个教师家庭意味着什么，大家应该清楚！
美丽可人的小学部近两年的奋斗史可以说是辉煌的，取得的成绩也可以说是显赫的，但过去的已经悄然过去，明天的辉煌还需要我们再去拼搏。所以今天我们必须继续努力，保持优势，弘扬“特别能吃苦、特别求团结、特别有创意”的小学部团队精神，积极打造人性化、人文化的氛围，把中英文小学部发展成县内名校、市内强校、省内有影响的学校，应该说这是我们每一个人的心愿，每个人的方向，每个人的职责，也是我们每个人的幸福所在。
所以这两天，我在课余时间主要做了三件事情：一是反复阅读章红兵、杨兴宽、叶志霞、胡新利、王如美、徐小丽、贾红、胡春丽、周云、张红辉、张金涛、张超、张组建、沙志云、顾春林、胡彩霞等老师的工作总结，试图从他们的字里行间中梳理些小学部工作的重点、难点、疑点和不足；二是认真分析目前沭阳的教育市场，审时度势，谨慎定位；三是根据学校总体工作安排，量体摸底，细加掂量，确定了本学期的奋斗目标：“精细管理、确保质量，攻坚克难、塑造品牌，力争在本学期中使我们小学部在县内公民办学校中独具特色，向名校靠拢，让学生喜欢、家长信任、社会认可、自己满意。”为了实现这一目标，新学期中，我们要紧紧抓住以下五个工作重点。
⒈、牢固树立“一切为了学生发展后劲”的教育理念，确立“服务树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思路；
⒉、以师为本，塑造小学部教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位；
⒊、以生为本，形成学生群体的的优良学风，努力提高学生个体的学习质量；
⒋、实施新教育，着力营造书香学部，努力改变师生生存状态；
⒌、注重宣传，积极与科研院校、教育报刊沟通联系，加强教育科研立项课题研究，努力丰厚小学部办学的文化底蕴。
具体工作目标和措施：
一、校园管理进一步规范——讲品位
【目标】：
构建书香校园，提高师生校园生活质量。
【措施】：
1、领导管理要文化。重视学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念，极力营造“安全校园、健康校园、亲情校园”为核心的人文校园。
2、教师教学要文化。倡导多读书、讲大气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神，尊重理解学生，既注重科学教育，更注重人文教育。
3、每班教室要文化。以“文化”为切入口，推行“英语每周一句”，“经典名言每周一句”，“日常行为规范每周一条”，形成良好的文化氛围；以活动为载体建设高品位的班级文化。
4、校园环境要文化。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。
二、常规工作进一步细化——抓到位
【目标】：
塑造健全人格，开发多元潜能。尊重学生独特个性和生活背景，提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。学会学习、学会做人、学会生活是我们小学部一直所倡导的，我们的学生在这方面能否做得好，关键是看我们的常规工作做得如何，应该说，我们常规工作中的许多问题都是教学上的问题，而教学中的许多问题又可以说是因为常规工作的疲软而产生和造成的。本学期，我们要花大力气、下苦工夫把常规这个问题抓到位，抓出中英文的特色，抓出小学部的品位。
【措施】：
1、发挥文化育人的功能，把中英文学校建设成教师和学生的精神家园。我经常跟大家说“管理”有四个层次、四种境界：人制、规章制、法制、文制，请老师们务必深入思考这个问题，智慧的设计些读书活动，让书香充溢校园，让书香塑造学生，让书香伴我们行走。
2、发挥班主任、少先队、学生干部的作用。弘扬正气，弘扬学习风气，开展感恩教育、责任教育、诚信教育等系列主题教育，把学生的关注点引到学习上来，引到懂礼仪、知责任、会感恩、讲诚信等进步意识上来，要特别注意培养学生群体中的榜样和表率，让他们成为引领其他学生天天向上的旗帜。
3、严肃校规校纪。在课堂常规、就寝常规、就餐常规、就诊常规诸方面要严密环节，严格管理，要有新的办法和管理制度出台，我们强调关心和爱心，但不意味着放弃严格和严肃。
4、坚定不移地推进学生管理中的军事化标准。准军事化管理谈了很长时间，讲了很多遍，虽然也采取了一些措施，但在今天看来，大多都是空的，没有见到更多的实效。学期之内，我们要在间操、整队、作息时间、就寝纪律四个点上切入，不求一下子全做好，只求在每个点上我们都有所突破，如：1。讲礼仪，练形体，一言一行、一站一坐，都很有讲究，大有学问，都有其道德规范与美学价值。大家务必通过努力使自己班级的学生形体更美，语言更美，行动更美，气质更美，做高素质的现代人。2。椅凳放到桌下，纸袋随手捡起。没有规矩不成方圆，即便桌椅放置，都应有固定的格式，显现出整齐划一的美观。人一离开，椅凳便放归桌下；教室如此，办公室也不例外。管理的军事化既是加大管理力度的一项措施，也是整个学校的一种形象和口碑，这项工作不能喊几天就停，要落实在每一周和每个月的工作内容之中，标准要高，要求要严，力度要大，常抓不懈，坚持始终。
5、每大周各班级要开展小型多样的德育活动，让我们的校园里多一点歌声，多一点学科竞赛，多一点体育比赛，使其成为学生自我管理的切入点，全方位地建设和强化我们的德育工作。
6、继续推行“一组、四台、三单、一流程”的导育工作思路，搭建学生管理的平台。“一组”，即班级工作组，由班主任、课任教师、生活老师组成。“四台”：“寄宿生”表演台设在餐厅前，给每个寄宿孩子提供展示的机会，走入餐厅，不再是喧闹声，而是《三字经》、古诗文和歌声，无声就餐不再是一道命令，而成为一种自觉行为；“精彩播报”广播台，每天播报学生中好人好事；“《星苑》报”展示台，定期传递师生的心声，交流师生的作品；“大家一起来”生活舞台，让师生的才艺尽情释放。“三单”，即《嘉奖单》、《批评单》和《整改通知单》，每天及时对师生动态进行掌握，导育处每天通过“精彩播报”和公布栏进行公布，严重的下发《整改通知单》，导育处、教务处定期通过对“三单”的分析，跟踪检查和研究，将结果及时反馈，及时公布。“一流程”，即一日工作流程，强化规范班主任、任课教师和生活教师的工作交接，避免教育空当。
7、高度重视安全教育，确保学期工作正常有序。
高度重视安全工作，首先要进一步树立安全责任意识，落实《责任状》。二是要完善学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。三是要加强学校食堂与学生集体用餐的卫生管理，加强门店监督管理。
三、课题研究进一步深化——见实效
【目标】：
继续推行“金牌行动”方案，力争在各类竞赛和活动中，涌现一群尖子学生，造就一批知名教师。筹建荣誉室，积聚教学成果，激发师生始终处在昂扬的精神状态，为我校的教育事业再上新台阶打下坚实的基础。
【措施】：
1、以“新教育、新课程、新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新教育，以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主——合作——探究”的模式组织实施新课堂。关注每一个学生的发展，强调学生的主动参与，乐于探索，倡导课堂教学民主。
2、加强特色课程建设。继续开展“古诗文诵读”和“英语二百句”等特色课程实验研究，扎实利用已经选编的教材，下工夫研究实施、督促检查、考核评比，以推动特色学部的建设。
3、解读“宿迁市学科课堂评价标准”，导向课堂教学研究，每位教师努力做到让课堂教学焕发生命活力。建立合作备课制度，各教研组活动时要做到研究主题、内容、时间到位，立足课堂，互听、互评、互教、互学，共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，争取在市、县举行的各类课改研究课、个案评选及论文评选中创出佳绩。
4、着力市级“十五”立项课题的研究，加强与市县教科室、教研室的联系，加强与校外的一些名校、名师的联系和合作，借鉴他人经验，加强课题研究，把握导向，广开渠道，扩大窗口，进一步加强对外宣传工作的领导和监督，扩大信息网络。
5、各兴趣小组精心挑选各学科尖子学生，充实优秀学生队伍，教务处要认真选好辅导教师，加强辅导。各组要有“金牌”意识，要制订出行之有效的“金牌行动”方案，并加以实施。
四、教学质量进一步提高——重素质
【目标】：
“六率”要达标或超标。“六率”指合格率、优秀率、转差率、百分率、安全率、家长满意率。教学质量决定了一个学校的生命和生存，教学质量的平淡、学生进步的不明显会严重困扰着学校的发展，也极大地影响着学校的声誉和在社会中的口碑，这是我们今天整个学校工作中的`重点和难点。稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意、社会信任，我们必须“视质量如生命、视家长为上帝、视学生若亲子”。
教学质量的高低体现在学生整体综合素质的高低上，要在“全面”和“全体”上从实抓好教学质量流程的每一个环节的管理。本学期各年级语、数、英三科的具体指标为：一年级语数合格率100、优秀率95，百分率35，语、数、英均分都要达到98分以上；二年级语数合格率100、优秀率95，百分率30，语、数、英均分都要达到96分以上；三年级语数合格率为100，优秀率要达到90，百分率为20，语、数、英均分都要达到95分以上；四年级语数合格率为100，优秀率要达到85，百分率为10，语、数、英均分都要达到90分以上；五年级语数合格率为100，优秀率要达到85，百分率为5，语、数、英均分都要达到88分以上；六年级语数合格率为100，优秀率要达到85，百分率为5，语、数、英均分都要达到85分以上，参加市、县语、数、英统考作横向比较要名列前茅。
【措施】：
1、强化质量意识。各年级各学科各位老师要紧紧盯住《教学责任状》中所签下的各项指标，确保达标或超标，对未达标的给予重惩。
2、强化训练。目前，小学部教学工作最大的问题在于课堂上关注学生不够，而课后关注学生更不够，教师以讲为主，讲完了之，作业、测验、考试缺少章法、标准，随心所欲，千人一面。本学期内，要坚持“堂堂清、天天清、周周清”训练手段。每堂课的学习内容，学生必须当堂掌握；课堂没有掌握，当天必须掌握，课堂掌握了，当天必须复习巩固；一周学过的知识要系统整理和巩固。为此，课堂上要做到当堂训练，当堂检测，做到堂堂清；每天巩固所学知识、提优辅差，做到天天清；每周系统回顾，人人过关，做到周周清。
3、抓教学质量不忘学生“减负”。要认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上。改革考试内容，通过检测来调控教学质量和教师的教学行为，真正实现轻负担、高质量。
4、构筑理想课堂，打造强势学科。将3月份定为“有效教学”调查月，开展教学的无效状况以及归因的调查研究，提出对策。对不适合在小学部任教的老师予以停岗停薪再学习。规划语文、数学、英语、体育等强势学科建设。一是确立强势学科研究课题，从学科研究的前沿确保在区域性的引领地位。二是建立以骨干教师为核心的学科研究团队，通过教学论坛、学术沙龙等方式，在教学新思想、新方法、新经验上深入探索，卓有成效，并通过骨干教师的课堂展示等形式，在可能的范围内进行推广，扩大影响力。三是加强学科教研组建设，将教研组与集体备课组整合起来，打造学习型、研究型的组织，努力成为沭阳县学科研究中心。
5、抓好培优辅困工作。我们的学生来自全县各地，家庭环境不同，学习环境不同，底子基础各异，成绩参差不齐，但我们是标准班教学，只要我们方法得当，思路正确，让每一个孩子都能有所进步和提高是可以做得到的。但在上一学年的教学工作中，我们忽视了这个特点，教师的课堂不管是何种学生，千篇 一律的教案，千篇 一律的讲法，千篇 一律的作业，缺乏客观性和针对性，为了促使尖子学生的拔尖和在各类学科竞赛中获奖，我们主张各位老师开班“招生”、设组训练，签定责任状，将辅差工作落实在每一个责任人的身上，谁教的学生谁负责，谁担任的学科谁负责。
6、让每个学生都养成良好的学习习惯。目前，我们的教学工作中，对学生的学习习惯如坐姿、写字、普通话等方面，我们关注的不够，要求的太少，特别是刚转入的学生这一问题尤其显得突出，学期之内，我们将分阶段地对以上诸方面进行强化训练，限期整改。
7、修正、补充、完善、规范各项规章制度，细化工作程序、工作规范和工作标准：《考勤制度》、《请销假制度》、《上班制度》、《候课制度》、《教研组长考核条例》、《小学部教师业务考核条例》《小学部任课教师岗位职责》、《小学部任课教师工作流程》、《教科研常规基本要求》、《听课基本要求》、《教师辅导转化基本要求》、《作业基本要求》、《课堂教学常规基本要求》、《教案撰写的基本要求》等等。按规行事，依章办事，有序运作，这是深化、细化、创造性开展教学工作的前提。
五、兴趣小组活动进一步充实——促提高
【目标】：
各兴趣小组活动成果要确保能表演、能比赛、能展示、有好评。
【措施】：
1、大力加强书法、绘画、舞蹈、音乐、英语等十三个兴趣小组活动教学研究。
2、本学期设计“读书节”、“艺术节”、“科技节”等活动，加强学生对祖国传统文化的了解，感受世界文明的丰富多彩。
3、开展“小种植、小发现、小制作、小创造”的“四小”活动，培养学生的实践能力和创新精神，本学期要着力开展好一些单项的科技活动。
4、精心准备一组大型作品展览、一本比较精美的书画作品集、一台上档次的成果汇报晚会。
5、策划新教育实验联谊活动；
6、深化“手拉手”特色活动。
六、学部团队进一步加强——力保鲜
【目标】：
塑造一支“特别讲团结，特别能吃苦，特别有创意”的充满活力与智慧的小学部团队。
【措施】：
1、充实我们管理团队的力量。本学期，全面推行分管负责制，做到分工明确，责任到人。谁的岗位谁负责，谁的过失谁负责，谁的成绩谁收益。我们力请张兴帮主任主管食堂工作，让学生吃好、吃饱；贺永花主任主抓学生常规管理，让学生玩好、玩出乐趣、玩出个性；胡彩霞主任负责教学工作，让学生学好、好学并且要智慧地学；顾春林主任负责学生生活管理，让学生吃得健康、睡得优雅、玩得安全；仍然请校办张春来主任负责学生接送工作，让学生来去舒适、安全、满意。所有领导同志要有较高的理论修养，能够洞察国内外教改的最新动态，定期开展批评与自我批评，在思想政治，行为规则、工作态度、教学成果、群体协作等方面，敢于喊出“向我看齐”，保证学部工作目标全面完成。
2、扎扎实实地进行精细化管理。要求每一个人都要到位、尽职，变一人操心为大家操心，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，对家长投诉一般应在8小时内处置完毕。切实解决教学工作和导育工作两层皮的现象。在学部的领导下，导育处和教学处应形成合力，互相渗透，互相切磋，常规人人管，学习人人抓。在日常管理中，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。
3、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。本学期通过教学工作的全面考核评比，评选3—5名校级首席教师，并通过《教育周刊》、市县电视台等媒体向社会宣传介绍，张扬名师的风采。
4、成立“新教育实验中心”，设主任一名，具体落实新教育实验的各项工作。本学期重点开展如下工作：一是大力开展读书活动：要求学生本学期读课外书不少于2～4本（五六年级逐步增加），背诵古诗文不少于20～40首（五六年级逐步增加），教师读书不少于2本，并根据实际需要做些读书笔记。我们在新教育实验方面的子课题是：“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”，每个课题设立课题组长一人，各位老师要在课题组长的带领下稳步推进并取得阶段性成果。二是师生同写随笔：要求师生坚持写生活随笔或教育随笔，写作数量每大周2—3篇，于周末交中心主任批阅。规定：课题组老师每人在“教育在线”上至少要建立一个主题帖子。
凡是在“教育在线”上建立的专题帖子被斑竹评为精华帖子的，每帖奖励300元。三是聆听窗外声音：邀请或组织知名人士到校作报告，对师生进行人生观和创业教育。并将邀请新教育实验的专家来校现场指导，以有力地推动实验进行；也将组织课题组成员参加相关子课题的全国、省级研讨活动；公文写作格式还将组织课题组成员走出去，到实验工作做得比较好的兄弟单位去取经。课题组实行“零工作”淘汰制，即不真心实意、真抓实干投入课题研究的课题组成员将在一学期后予以淘汰。
5、强化各项考核制度。将班级常规管理、课堂教学管理、生活区管理纳入班级的统一考核内容，各有侧重，各有权重。
老师们，“此心曾与木兰舟，直到南天潮水头”，“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”。让我们共同乘坐中英文这条航船，咬定目标，齐心协力，求真务实，开拓创新，奋力拼搏，越激流、过险滩，圆满完成新学期的各项工作任务，胜利到达目标的彼岸。到那时候我们再一起庆功。
附：学期各月份主要工作安排
二月份
1、做好开学报到准备工作
2、完善教育教学教研等各种计划
3、重温学校“三年发展规划”
4、开好校务会、教导会、班主任会、生活教师会
5、强化小学部办公室、教室、宿舍双语图、文环境
6、规范值周流程，修正完善值周评比项目
7、各兴趣小组拟订本学期活动方案，并签定责任状定期开展活动
8、规范学生上课坐姿，加强学生上课状态及教师候课的检查
9、与语数外教师签定教学目标责任状
10、与各班主任、生活指导教师签定常规管理责任状
11、与市县教科室联系，筹备第一次教学研讨会
12、做好“新教育实验”规划、申报、实施工作
13、研究“第二次家长会”活动方案
14、酝酿“大型教学研讨活动”方案
15、举行第一次学科阶段检测
16、编辑第十期《星苑》报
17、组织小学部第十次“大家一起来”活动
三月份
1、对学生干部进行第一次培训
2、组织开展“三八，给妈妈一封信”活动
3、开展“感恩教育”主题活动
4、参加县小学生数学报预赛
5、筹备教学研讨会
6、举行小学部春季运动会
7、举行古诗文背诵比赛
8、对进、退餐队、路队等常规项目进行检查评比
9、宿舍内务整理比赛
10、拟订间操考核评比标准
11、组织第二次月测
12、编辑第11期《星苑》报
13、组织小学部第11次“大家一起来”活动
四月份
1、开展“缅怀先烈，祭扫烈士墓”活动
2、手抄报展览并评比
3、检查各科教案、作业
4、举行第二次小学生广播操比赛
5、开展“责任教育”主题活动
6、组织期中考试并做好期中总结工作
7、期中试卷带回家长签字
8、家长意见汇总、公示、追踪
9、对生活老师进行业务再培训
10、更换橱窗宣传内容
11、编辑第12期《星苑》报
12、组织小学部第12次“大家一起来”活动
五月份
1、开展“读书节”系列活动
2、公示期中考试成绩
3、组织教师才艺展示
4、兴趣小组成果暨学生个性化作品展示，并建设特色长廊
5、组织小学部老师第二次外出考察学习
6、举行班级文化现场交流会
7、筹备召开第二次家长会暨新教育实验联谊活动
8、进行学部第三次月测
9、教师学期业务阶段检查、验收、评比
10、编辑第13期《星苑》报（招生特刊）
11、组织小学部第13次“大家一起来”活动
六月份
1、召开第二次家长会暨新教育实验联谊会
2、甄选优秀论文参加省“教海探航”征文活动
3、组织六年级毕业考试
4、做好学生寄语评比工作
5、扎扎实实搞好期末复习工作
6、严密组织期末考试
7、做好暑假招生准备工作
8、做好教师选聘工作
9、与周边幼儿园主动联系，做好一年级招生工作
10制作小学部活动成果光盘，策应招生
11编辑第14期《星苑》报
12、组织小学部第14次“大家一起来”活动
13、做好保生、招生、收费工作
七月份
1、做好期末总结和评优工作
2、回收、清查学校公物
3、对小学部教职工期末总考评
4、做好暑假招生工作（尤其是一年级学生和各年级的寄宿生）
沭阳府苑中英文学校小学部
二00五年二月二十五日
篇14：小学部政教的工作计划
工作思路：
发扬三年来积累并实践的可行经验，强化各项工作措施，弥补过程中出现的缺憾，完善工作方法，全面提升工作实效。
指导思想：
进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，以“学会做事”的“三十条”为具体内容，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
工作目标：
强化一种意识：以学生为主体。 提升一种水准：师德水平。 突出一种基础：学会做事的“三十条”。 常记一种思想：光荣教育。 达到一种目的：良好习惯的形成。 形成一种氛围：和谐文明校园。
工作措施：
一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。
德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。新学年我们将继续落实《博奥学校教师职业道德规范细则》，要求我们遵守、对照、反思、提高。
二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的`侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。
三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。
继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”，这已经是我校建校三年来班主任工作的经验。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
篇15： 小学小学部教导处工作计划
小学小学部教导处工作计划
一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能，
上期小学小学部教导处工作计划。以学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。
二、计划目标和任务：
1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。
2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。
3、教导处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。
4、继续开展教师间相互学习的活动。教师间互相听课每期8节以上，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。
5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。
三、具体工作安排
(一)加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。
1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要，精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。
2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的`、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思。
3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。
4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。
5、加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改、辅导等情况，全面提高课堂教学效益。
6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。
(二)开展好教研课工作
1、上好示范课。做好送教下村工作。
2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。
3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活动。
(三)狠抓年级组、教研组工作。
1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。
2、年级组、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。年级组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。
(四)重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。
1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。
2、组织好毕业班的教师会。
3、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。
4、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
(五)以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动
1、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。
2、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。
(1)分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验和教学模式，促进自身素质的提高。
(2)继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学习。
(3)组织送教下村活动，帮扶联系，促进的共同发展。
篇16：小学部政教个人工作计划
20xx年下学期至20xx年上学期，小学部在校委会与理事会的正确领导下，按照期初制定的计划顺利完成了各项工作，获得了很好的成绩，并荣获“xx市快乐德育示范校”“体艺2+1示范校”等各项荣誉。为了20xx年下期更好的开展工作，政教处根据学部计划特制定如下计划：
一、总体目标：
安全第一；素质第一；质量第一；服务第一
二、指导思想：
在理事会和校委会的领导下，努力实现小学发展规划；为每个学生提供适合的教育；坚持教育是服务，质量是生命的办学思想；坚持小学办特色的办学方向，进一步实现让师生过一种幸福的教育生活。
三、主要工作内容及措施
1、加强学校安全工作，确保师生生命财产安全
（1）完善安全设施，利用已经安装的摄像头全面监控。
（2）完善班主任和科任教师签到制，确保有学生在就有老师在，班主任是班级管理的第一责任人。星期天下午必须比学生早到半个小时，晚上值日行政迟于学生回家2个小时。
（3）完善校车接送制度和方法，确保学生安全的往返学校。
（4）进一步完善紧急事故处理预案。
（5）进一步明确值日行政和专干的责任，完善值日人员的考核制度。
2、抓好体艺2+1工作，让学生健康成长，形成阳光自信的形象。
（1）落实每天锻炼一小时，抓好大课间和晨练，完善大课间的舞蹈，修改兔子舞为乒乓球操。
（2）加强体艺教育，体育要开设6个项目，每个年级一个项目，全校普及乒乓球。器乐教学中1-4年开展竖笛教学，5-6年级开展葫芦丝教学。同时提出教师根据自身优势，在六年级开展各项器乐教学。
（3）进一步完善考核制度，建立考核等级制度。艺体教师要按照考核结果发放各项奖励。
（4）开展一次体艺展示活动，邀请家长参加。积极鼓励学生参加校外比赛，争取能在全国学生艺体比赛中获得优异成绩。
（5）进步一完善学校综合素质评价体系。所有学生素质测评都建立电子文档。
3、抓好快乐德育工作，让学生在安全的环境中成长，立德树人。
我校是“株洲市快乐德育示范校”，株洲市唯一的“小学品德名师工作室”也落户我校。在立德树人方面，我们要教育学生从小事做起，从点滴做起，做文明人，做有道德、有灵魂的人，六到十二岁是一个人养成良好生活习惯、传承中华文明礼仪、形成正确道德观的关键时期。本学期政教处致力推行“快乐德育”，让学生在快乐的德育活动中立德。
（1）继续开展“道德电影”活动，每周星期天晚上推荐电影让学生看，然后进行交流，每个学期举行一次道德电影观后感征文比赛。
（2）继续推行“道德银行”，在3—5年全面开展，每个学期评比2次道德富翁，少先队每个学期组织道德富翁去养老院或聋哑学校开展一次活动。
（3）加快“快乐班会”研究，本学期各班开展一次班队活动展示课，学部组织优秀班会课评比。
（4）加强传统文明礼仪训练、中华文化传承，让所有的学生学会制作中国结，在老年节、母亲节等传统节日中赠送给自己的父母或亲人，坚持诵读《三字经》、《弟子规》。
（5）我县是革命根据地，少先队大队积极开展红色教育，有计划的组织学生参观第一个苏维埃政权所在地；坚持入队仪式在烈士陵园举行；开展我县革命烈士事迹讲座。
（6）加强安全教育，完善安全设施建设，积极排查安全隐患。积极开展交通、自卫、防灾等知识普及，每天课间操坚持做好安全演习。
（7）不遗余力的抓好养成教育，每2周坚持一次突击检查仪容仪表，所有学生本学期购买一套礼服，重大活动统一着装。
（8）抓好少先队工作。积极完善少先队各项管理制度，选拔培训好少先队干部，加强少先队管理学生日常行为规范的力度。
（9）完善学校留守儿童班队活动教育体系。
4、加强日常管理和养成教育，让学生养成良好的各项习惯。
（1）抓好入学教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育学生，规范学生行为；组织班主任上好《开学安全第一课》主题班会，畅谈新学期打算，让学生收心归位。
（2）抓周起始日——学生返校。明确要求并督促学生规范穿着校服，不迟到、不旷课，有事不能到校须向班主任请假，对没请假没返校的学生做到及时联系监护人了解情况，有问题早处置。
（3）抓一日三餐。继续从严要求，规定学生整队区，规范队列向食堂行进路线，做好有秩序的排队，安静的'吃饭等细节，严禁逃餐。
（4）抓一日之末——学生就寝。完善查寝规定，细化科任教师和生活老师的职责，真正做到不漏查，反馈及时，每日零报告，数字准确，缺寝明确。
（5）抓一周之末——学生放学离校。落实每班周末学生离校签到手续，努力使学生在政教处和班主任的严格要求下，安全到家。
5、打造一支一流的班主任团队，让学生享受一流的教育服务
（1）班主任队伍建设：抓好班主任职业道德教育；坚持优中选优的原则评聘班主任；树立班主任工作榜样，及时推广学校优秀班主任；通过正思民主会的方式定期进行交流，提升对自我的约束能力和对工作的信心。抓好对班主任专业的培养，提升班主任与家长、学生、同事之间的沟通能力。并启动“星级班主任”评比。
（2）继续完善班主任考核制度，强调班主任的服务意识，通过“走出去”“请进来”等方式全面提高班主任的专业素养。
各位老师，只要你我共同努力，齐心协力完成各项工作，我们一定会为孩子们创造出美好的蓝天，一定会让世纪星实验学校拥有更美好的明天！
篇17：临沭县教研室小学部工作计划
临沭县教研室小学部2010年工作计划
临沭县教研室小学部2010年工作计划 2010年教研室小学部工作思路是：引领全县小学教干教师以全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育为中心，以构建现代化、规范化、高效化的临沭县小学教育体系为目标，以精细化管理为抓手，以农村小学抓规范、驻城小学抓创新为改革方向，深化研究，强化管理，继续做好小学课堂教学效益提高、课程改革的总结深化、办学行为的规范创新、师资水平的提高、促进城乡教育均衡发展五个方面的工作。 一、以落实省“三个规范，一个意见”为重点，促进小学教学工作的规范化科学化 1、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》、《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》、《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，是当前山东省教育厅颁布的中小学办学行为和教师行为的基本准则，是督导评估中小学素质教育实施情况的政策依据，是我省推进素质教育实施的重要工作措施，是我们从事教学管理的“航标灯”，各单位、全体教干教师必须认真贯彻执行。县教研室将进一步根据《规范》和《意见》指导教学工作，组织教学评估。 2、贯彻《规范》和《意见》的重点和难点提高教师的师德水平，切实将减轻师生的过重负担，规范考试次数落到实处。教干教师要以高度的社会责任感将减负和提高教学质量统一起来，做到既减负又增效。要通过提高教师的师德修养，业务水平，重点是提高课堂教学效率达到增效目标。 3、做好纠偏工作。要进一步引导教干教师领会《规范》和《意见》的实质，用辩证的观点解读《规范》，准确而全面地理解《规范》，防止矫枉过正。把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为小学贯彻规范的最终目的，切不可机械、刻板、断章取义理解。 4、要梳理修订，查漏补缺，进一步完善关于教学管理的规章制度。一方面使其更加符合省市关于教学的的要求；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的科学化、精细化。 二、以校本课程的开发建设为重点，使基础教育课程改革进一步深化 5、以教学现代化为主题，组织召开小学教学工作会暨第一届教学现代化现场会，一要全面展示几年来小学课程改革和精细化管理的成果，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质，升华教学理念，二要让教师解放思想，充分运用现有教育资源，较大幅度地提高教学质量。 6、研究出台关于课程开发建设的意见，加强校本类课程研究力度，总结交流校本类课程开发成果，切实实施三级课程管理。 7、着力进行基础教育课程改革成果总结，对适应新课程体系的管理制度和教师的实施新课程的成果进行总结梳理。 三、继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程最优化 8、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第五年，今年的落实重点是将教学策略运用与研究推向深入，继续在广度和深度上进行突破。一是以课堂教学达标为抓手，在面上继续做好推进工作，；二是要做好策略的深入研究工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学质量；三是要抓好典型，让策略的研究修订、推广应用的过程成为教学能手不断成长的过程。 9、加强城乡联研，促均衡发展，共同提高课堂教学水平。通过“驻城学校+农村学校”“中心小学+学区完小”等方式，城乡学校结成帮扶对子，以城带乡，使农村教师的课堂教学水平再上台阶。 10、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准，二是要继续开展课堂教学达标活动，促进普通教师进行高效课堂研究，三是按照更加有利于突出学生主体地位，更加有利于减轻老师工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效突破课程改革的难点。 11、为了加大高效课堂落实的力度，继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比，论文评选的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。 四、增强教研实效，大力提升教干教师的业务水平12、扎实做好常规教研工作，增强常规教研的实效性。继续将优质课评比、教师观摩研讨和专家讲评有机结合起来，实现评比活动的最大收益；尝试进行优秀论文（案例、课件）评选的答辩、通报制度，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究；组织 “人人一节优质课”等有一定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进教师业务水平的普遍提高；严格组织教师理论知识竞赛，进一步端正考风考纪，引导教师树立教学的中心意识，将精力切实转移到研究教学，研究如何提高教学质量上来。 13、创新各种形式的培训活动，增强教材培训的实效性。继续探索融教材分析、先导课观摩、评课与讲座于一体的教材培训模式；继续扩大教材培训的范围，由原来的任课教师、业务教干参与，要进一步扩展到上岗三年以内的新教师；尝试教研员(兼职教研员、业务教干)、教学能手业务培训的新形式，将听讲座与备、说、讲、评课结合起来，将教材培训和教学研讨结合起来。 14、立足实际，增强校本教研的实效性。各驻城小学要发挥师资力量较强的优势,充分利用教研组在校本教研中的作用，不断研究解决本校教学中存在的问题，特别是要不断创新，研究如何突出本校的教学特色，为创建名校打基础；乡镇教研室要以中心小学为龙头，组织好本乡镇的间周教学联研活动，要做到计划周密、准备充分、纪律严明、内容充实、能解决实际问题；农村小学要立足于本校教师的实际，研究解决一些力所能及的教学问题，重点在规范上下功夫；今年小学部将抓住时机继续组织一些校际联研、镇际联研活动，探讨驻城与农村小学的帮扶新模式，充分发挥驻城学校的师资优势，减轻农村小学师资薄弱给小学教育带来的负面影响，促进均衡发展。 15、借助网络优势，大力提高教学研究与教师培训的效率。 五、发现培育典型，进一步提升我县小学教学工作的影响力 16、加强名校建设。对实验小学、进修附小进一步加大宣传力度，力争使两所学校在今年内成为省级名校。各单位要深入进行自我剖析，找准本校的长处，科学定位，争创特色。近年内力争再争创1处省级教学示范学校，促进其他几处市级示范学校快速成长，不断扩大我县名校的数量与质量。 17、加强名校长名师队伍建设。加强教学骨干的业务管理，为我县名师队伍的.发展增添后劲。首先，注重对各级骨干教师、教学能手、业务教干的培养，通过组织教学能手送教下乡、教材培训等教学研讨、培训、交流活动，使其成为县市学科教学的带头人，其次面对我县教师青黄不接的现状，要抓好青年教师的培养，提倡给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长。 18、加强教研队伍建设。首先，要择机根据市教科研中心的要求，重新对现有教研员进行选拔任用，切实选拔能说、会写、善讲、愿研、有责任心的教师充实到县乡教研室中。其次，为壮大教研力量，为能教善研的教师搭建成长平台，重新聘任县兼职教研员。第三，改变研究人员的思想作风。要进一步提高常规工作的计划性和序列性，做到“言必行，行必果”；要发扬勤奋工作、开拓创新的工作作风，服务基层，服务教学；要热爱学习，勇于实践，不断提高自己的指导能力；要和谐共处，互相督促，具有良好的团队精神，力争开展基层最盼望的教研活动，做基层最受欢迎的教研员。 19、加大名生培养力度。要在全县小学“抓写字、抓读书、抓计算、抓口语、抓思维、抓专长”的基础上，以“临沭县小学生特长展示”、“蓓蕾读书展示”、“小学生科技创新比赛”等活动为依托，继续培养特长学生；以“全县小学生综合素质测试”为依托鼓励全面发展的学生脱颖而出，促进名生的发展。 20、按照提高教学效率、保持档次与减少浪费的原则，进一步进行师生用簿本的修订与改进工作。 六、充分利用现有教学资源，提高小学教学教研的现代化水平，促进城乡均衡发展 22、提高认识，建章立制，全员发动。要通过建立制度、会议宣传、开现场会、教研论坛等形式让教干教师充分认识远程教育网络、各种教育网络平台、多媒体等教育媒体的强大威力；要让广大教师树立浪费教育资源可耻，积极使用教育资源光荣的思想。 23、统筹规划，强力实施，充分发挥多媒体、实验仪器、图书报刊的作用。首先要搞好培训，要对多媒体仪器使用、远程教育资源使用、教育平台使用、实验仪器的使用等进行培训；其次是教研捆绑的方式，促进实施。要把现代化教学手段的利用当作优质课评比、论文评选重要权重；第三是加强监督。要把教学资源的使用情况作为教学视导、评估的重要内容。 24、县乡两级教研室、驻城学校教导处都要积极加强教研网络平台建设。小学部将在原有平台的基础上，以市教科研中心方正平台为依托积极构建覆盖全县的教研网络平台，各学科将积极构建骨干教师QQ群，促进促进骨干教师成长。 附：2010年小学教研工作具体安排 一月 1、总结2010年工作，制订2011年工作计划 2、小学教学年终督导 3、教学质量抽测 4、期末考试命题 5、督导成绩统计 二月 1、召开全县教研工作会议 2、单元试题修订 3、市编教辅资料使用情况调查 三月 1、组织小学英语、品德与生活（品德与社会）、综合实践活动、信息技术优质课（基本功）评比 2、小学英语教学研讨3、进行网络教研初探 4、教学能手送教下乡活动 5、迎接市联系校调研 6、参加临沂市高效课堂研讨会 7、参加小学语文工作室经验交流及骨干教师提高班第四次会议 8、小学小学语文、数学、科学、信息技术教学论文评选 四月 1、参加市品德与社会、综合实践活动、信息技术优质课评选 2. 参加市小学英语教学基本功比赛 3. 参加小学语文、数学、科学、信息技术教学论文评选 4. 参加 市小学各学科乡镇教研员培训 1．组织星级乡镇教研室验收 2．召开乡镇教研室建设现场会 五月 1、小小作家比赛 2、小学生写字水平抽测 3、蓓蕾读书比赛 4、英语口语抽测 5、小学生特长展示 6、迎接市星级乡镇教研室
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