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二年级手工制作教学计划

时间：2022-09-11 08:01:13 其他教学计划收藏本文下载本文

二年级手工制作教学计划（共18篇）由网友“wellson”投稿提供，下面是小编为大家整理后的二年级手工制作教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

二年级手工制作教学计划

篇1：二年级手工制作教学计划

二年级手工制作教学计划

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：

一、教学目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。

二、学生情况分析：手工制作课二年级开设，学生的'动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。

三、本学年内容安排：这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。

四、教学目标:教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。

五、课时安排：本学期共安排16课时

六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。

七、授课时间：每周一节课

活动分四个阶段进行：

第一阶段：折纸 4课时（九月份）

第二阶段：拼贴画4课时（十月份）

第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）

第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）

在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。

篇2：手工制作教学计划

一、教学目标：

1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。

2、培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。

3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。

4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

5、培养学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。

二、教学内容：

折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等。

三、教学安排：

略

篇3：手工制作的教学计划

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：

一、学期目标

1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。

3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。

二、教学目标：

1、让学生了解手工制作及其意义；

2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；

3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；

4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。

5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。

7、抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

三、活动措施

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达活动室。

3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护室内的设施和用品。

篇4：手工制作的教学计划

一、活动目的：

通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动内容

1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。提高学生的审美能力和美化生活的能力。

三、活动措施

1、认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动。

四、手工制作管理制度

1、教室由专人管理，各种训练在老师的指导下方可进行。

2、学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。

3、课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的作业。

4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁。

5、墙壁及桌面无涂抹、无乱张贴刻画及其他脏印记。

6、室内所有设备和财产要加倍爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，用后及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。

五、标语

1、我创造，我快乐。

2、多思考才能创新，勤动手才有进步。

篇5：手工制作的教学计划

一、指导思想：

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！

二、学情分析：

本兴趣小组成员包括二到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学内容：

1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。

2、纸绳的编制

这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。

3、泥塑

利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。

4、雕刻

利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。

五、教学方法：

1、鼓励式教学

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

2、启发式教学

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的.整个过程中都怀有快乐的心情。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

篇6：二年级手工制作作文

星期一下午手工老师带着我们做小企鹅，我用纸杯当作企鹅的身体，并用蓝色的卡纸装饰了企鹅的身体，在用白色和黄色的纸片做了眼睛；嘴巴；小手；肚皮。这样一只企鹅就做好了。

但是我同桌没带材料，我给他了一张黄色的纸，并把我的剪刀借给他，他剪了一个很漂亮的窗花，他说下节手工课也给我剪一个。我很期待下节手工课会做什么呢？

篇7：二年级手工制作作文

我盼望的手工课终于开始了！今天老师要教我们用废旧的一次性杯子来做一只可爱的企鹅。

我们需要准备的材料有：纸杯、剪刀、双面胶、卡纸、胶棒、彩纸等等。老师先给我们看了看已经做好的作品，我觉得真好看，如果我能做的和老师一样好我就很满意了。我先用彩纸给杯子围起来，这样杯子就好像穿上了彩色的衣服。接下来我就给杯子上画出企鹅的形状；再用剪刀剪出胳膊和腿，最后用纸剪出一双眼睛涂上黑色。这样我的作品就出炉了！呵呵，虽然是第一次做，我还是比较满意的。

篇8：二年级手工制作作文

手工课上老师教我们废物利用，用纸杯做企鹅。

其实还需要胶棒、剪刀、彩纸、彩色笔等，主料就是纸杯，我忘了带材料，同学们热情的帮助了我，有的借给我剪刀，有的借给我纸杯，还有的借给我彩色纸……我觉得我很幸福，因为我有一群好同学，在我需要帮助的时候他们伸出了友谊之手，我很感谢他们。

在同学们的帮助下和老师的指导下，我很快就做好了一直胖嘟嘟的小企鹅，惟妙惟肖可爱极了。我很喜欢上手工课，因为只是一节有意的手工课，因为它让我感受到了可贵的同学友谊。

篇9：二年级手工制作作文

今天妈妈买了一个大西瓜，我们一起做手工西瓜汁。妈妈先把西瓜用刀切成小块放在杯子里面。

然后我用小擀面杖使劲的挤压西瓜，新鲜的西瓜汁就流了出来，妈妈把西瓜汁倒到另一个杯子里，让我把它放入冰箱冷藏30分钟。喝到自制的西瓜汁那真的好爽啊！

篇10：二年级手工制作作文

今天爸爸帮我买了一个木制拼图汽车模型玩具，我打开包装拿出说明书，仔细看了下说明书，然后把两个木板上的汽车零件一一拆下来，按照序号对应拼装，

不会的地方爸爸在旁边指导，我花了好长时间拼出一辆立体汽车模型，兴奋极了！

篇11：二年级手工制作作文

自然课上学习了声音的种类，为了辨别不同种类声音，老师布置我们制作橡皮琴。

老师发了个材料袋，里面有四根橡皮筋，还有两个小木棍。按照书上的要求，我们回家再找一个纸盒就好了。妈妈帮我找了只药盒，按照书上的图示，我在纸盒上面挖了一个洞。妈妈帮忙在两个小木棍上面用刀刻些凹槽，用于固定橡皮筋。把两根小木棍用双面胶固定在药盒的两头，再把橡皮筋放上去。好了，橡皮琴做好了。

你知道吗？拨动四根橡皮琴，发出的声音正的是不同的呀。

篇12：二年级手工制作作文

昨天晚上，我和妈妈一起做了一个手工制作，名字是”小猪储钱罐“。做小猪储钱罐的材料有一个装油的大油瓶、即时贴、卡纸、四个饮料瓶，还有剪刀、双面胶、记号笔等工具。

开始制作了，我首先拿了一个大大的油瓶做小猪胖乎乎的身体，在背上开了一个投币口，再用即时贴装饰身体和投币口。然后拿出四个饮料瓶，用饮料瓶的头部做小猪粗粗的脚。然后用土黄色的卡纸剪出它三角形的耳朵，再用黑色和白色剪出小猪椭圆形的眼睛，再把耳朵和眼睛都贴上去，最后在油瓶的盖子上用记号笔画上小猪的鼻孔。就这样，小猪储钱罐就做好了。

做完后，我们很高兴，妈妈说我们做得真棒！

篇13：二年级手工制作作文

今天，我要制作一个神奇的单筒望远镜。

需要的材料有：两个纸杯、两个纸筒、一把剪刀、三张蜡光纸、一张粉红色的彩色卡纸和一个双面胶。

开始制作神奇的望远镜啦！先用剪刀把两个纸杯的底部剪掉，然后把两个纸杯一前一后的紧紧地粘在一起。再把刚刚准备好的两个纸筒也像刚才那样粘住，然后用一张粉红色的卡纸把它包住，把加长的纸杯和纸筒牢牢地粘住，用剪刀把蜡光纸剪出各种各样的图案，再用双面胶把这些小图案粘在卡纸上。一个单筒望远镜就好啦！

伙伴们，怎么样，我做的望远镜漂亮吧！如果你们也喜欢的话，那你们也亲手做一个神奇的望远镜吧！

篇14：二年级手工制作作文

今天，我决定在家里做一次手工，做什么好呢？等会儿你们就知道了。我准备了一张纸、橡皮泥和水彩笔，接着就动手做了起来。我先用水彩笔在纸上画了一幅眼镜，再把它涂成黑色，剪下来粘在土豆上，接着用橡皮泥做了手和脚，小心翼翼地把它们粘在眼镜下面两边，一个小土豆人就做成了。现在你们知道我做的是什么了吧！

可我觉得还不够精致，怎么办呢？我从果盘里拿出一颗红色的巧克力，含在嘴里甜滋滋的，而把外面的红色包装纸粘在土豆人的后背，哇！这个土豆人现在看起来威风多啦！我真喜欢它！

篇15：二年级手工制作作文

我要做一个铅笔盒。材料是：木头板、水彩笔、双面胶和塑料块。

我先把木板切成两块，在两个木板中间挖一个大口子，再在其中一块木板的旁边贴上双面胶，把另外一个木板粘住。然后，我用双面胶把中间贴上，把塑料块粘在上面。接着我用水彩笔在木板上画上颜色，把铅笔放进去，一个完美的铅笔盒就大功告成。

这铅笔盒用处可大了，可以上下移动，还可以装两桶笔。我的手是不是很巧啊？

如果想要试一试，就照着我的方法做一做吧。

篇16：二年级手工制作作文

我做的是缩小眼镜，做这个需要绿色的卡纸、紫色的卡纸、黄色的卡纸、剪刀和双面胶。

我先拿出一张绿色的纸，把它卷一圈，用双面胶贴住。我又拿出黄色的纸，用剪刀剪成长方形的，再用双面胶绕一个圈，然后也把它卷一个圈。我用双面胶贴在前面，接着在下面也贴了一个。最后，我用剪刀剪出紫色的卡纸，用紫色的卡纸一头贴在刚才贴的地方，另一个也一样。这样缩小眼镜做完了！我把它的盖子打开一看，世界变小了。如果你想玩，也来做一个吧！