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教案：海报制作《开演了》

时间：2022-09-28 07:35:16 教案收藏本文下载本文

教案：海报制作《开演了》（集锦17篇）由网友“poco456”投稿提供，以下是小编整理过的教案：海报制作《开演了》，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

教案：海报制作《开演了》

篇1：教案：海报制作《开演了》

教案：海报制作《开演了》

活动名称：海报制作《开演了》活动目标： 1.在理解海报作用，知道海报要素的基础上，根据童话剧内容制作角色海报。 2.学习合理布置画面，运用绘画、添画的方式制作突出剧中的角色海报。 3.体验海报制作成功的乐趣。活动准备： 1.油画棒，8K铅画纸、铅笔若干 2.事先写好的海报文字标题以及PPT 活动过程：一、出示旧海报导入（1）出示海报，回忆海报都由哪几部分组成师：这是什么，上面都有什么？海报有什么用途？（2）引导幼儿为童话剧《小红帽》设计海报师：我们的童话剧《小红帽》就要开演了，怎样才能让别人知道呢？海报上要有什么呢？剧中都有哪些角色，怎样才能让别人一眼就能看出童话剧里的角色是谁呢？二、学习制作角色海报 1．幼儿交流自己绘画的角色师：你准备画哪些角色，它们最明显的特征是什么？ 2．引导幼儿分析构图（出示PPT图）师：画大灰狼时，要注意它尖尖的.爪子和它长长的嘴巴。画小红帽时，要注意她帽子的颜色…… 3．教师边讲解边示范海报制作的要求师：A、纸张要横着放，先用铅笔画出每个角色的轮廓（注意：角色应画在白纸的中间）。 B、然后用油画棒涂上漂亮的颜色，最后再添上漂亮的场景。 4.提出要求，幼儿制作海报，教师巡回指导（出示PPT）教师要重点指导能力弱的幼儿。三、展示幼儿作品，教师并小结教师将制作比较好的海报，拿出来展示给其他小朋友们看。并表扬做的好的幼儿。

篇2：制作广告经典海报

最终效果图

素材图

第一：选定一张要处理的图片，

第二：进入以标准模式编辑状态（工具栏中倒数第三行左过的按钮就是标准模式。在两个按钮间进行选择，就可以快速切换快速蒙版模式和标准模式，也可使用快捷键Q）。

第三：点击工具栏中颜色框，弹出拾色器对话框，设置前景色。

第四：新建一图层（图层1），将刚才设置的前景色填充图层1。

第五：将图层1的图层模式更改为“颜色”，此处做是为了改变图像色调，方法有很多，在这里用图层模式是为了在不引影图片的情况下方面查看效果。

第六：点击工具栏中，色彩框右上角，切换前景色和背景色（X），然后再次点击工具栏中颜色框，弹出拾色器对话框，选择浅灰色。（这里灰色自定）。

第七：再次新建一图层（图层2），并且填充所选择的浅灰色。在这里选择灰色是有原因的，他不同与白色直接加杂，它们的色阶值是有区别的，大家可以动手试试，一张白画布添加杂色和（各）灰色画布添加杂色后的效果，看看色阶的变化是不相同的，在这里就不详解。

第八：执行菜单滤镜杂色添加杂色，在浅灰色中加入杂点，制作燥点感觉。

第九：弹出添加杂色对话框，在数量中输入合适的数值，分布中选择平均分布，勾选单色。

第十：添加杂色后的图层2效果。

第十一：更改图层2的图层混合模式为颜色加深。

第十二：另复制一层背景层为背景副本。并且进入以快速蒙版模式编辑（Q）。

第十三：使用工具栏中的渐变工具（G），以径向渐变从图像中间向外拉出从前景色白色到背景色黑色的渐变效果。

第十四：可见这时图像中有了一层红色透明的图层效果，这就是蒙版效果。进入“以蒙版模编辑”的同时，通道面板中也自动出现了一个快速蒙版通道。

第十五：由此可见，快速蒙版和通道的相关联系。点击通道浮动面板右边的黑色小三角，弹出隐藏菜单。“快速蒙版的选项”它与通道面板在一起，可见蒙版与通道的联系，这就是我们为什么要在讲通道的同时也提到了蒙版问题，蒙版与通道的关系，它是不可缺少的部分，

蒙版与通道一样也是黑到白0-225的色阶原理，是一种黑白之间的艺术。

第十六：如果读者不喜欢这种淡红颜色的蒙版效果，除选择“快速蒙版选项”外，还可以双击快速蒙版通道或工具栏中“以蒙版模式编辑”按钮，会出现一个“快速蒙版选项”对话框，在色彩框中选择喜欢的颜色。还可以设置合适的不透明度，这样可以清楚的观察底层图像的同时也要保持一定的遮罩区域。

第十七：点击工具栏中“以标准模式编辑”按钮。系统会自动的生成径向渐变产生的未被遮罩的图像选区。进入标准模式编辑状态后，通道面板中的快速蒙版通道自动的消失了,但遮罩图像选区不消失，保持不变。这就是所未的“快速”蒙版。也就是一个所谓的“临时的通道”。

第十八：回到图层面板，选择背景副本，保持选区不变的同时，按Delete删除选区内的图像。

第十九：使背景图可见，再更改背景副本的图层混合模式为差值。使图像有一个聚焦感。

第二十：使所有图像可见，查看图像效果。这时海报基本图像效果和感觉都大致出来了。为了达到一种诡异感。在这里你可以把图像处理的亮些，根据情况自行调节。下面进入深一步的调整。让画面变的透气点，现在画面有点压抑。

第二十一：再次复制背景层为背景副本2，关且把其它图层隐藏起来，这样以便观察当前制作图像的效果。这次我们要使图层更具有空间感。

第二十二：再次使用工具栏中的渐变工具（G），以径向渐变在距离我们最近的眼部上拉出，从前景色白色到背景色黑色（从眼球中心到眼角）的渐变效果。这时眼部为未被蒙盖区域，其它部分为被蒙盖区域。

第二十三：双击“以蒙版模式编辑”按钮，弹出快速蒙版选项对话框，把“被蒙版区域”色彩指示更改为“所选区域”。

第二十四：确认后，图像中的未被蒙盖区域眼部变为被蒙盖区域，其色区域也都变成了未被蒙盖区域。（这里是为了讲解蒙版的转换调节）

第二十五：点击工具栏中的“以标准模式编辑”按钮，自动在眼部生成了一个图像选区。

第二十六：执行反选命令（Shift Ctrl I）。

第二十七：选择背景副本2图层，Delete删除选区内图像。

第二十八：显示背景图像和背景副本，并将背景副本2的图层混合模式更改为滤色。使图像有一个“中心”亮点，拉出前后的空间感。

篇3：制作海报记叙文

制作海报记叙文

星期天，我知道徐老师美术课要制作海报，所以千方百计寻找材料。可是我的人缘不怎么好，找起来非常麻烦。

可是我的运气那是相当的好啊，正好碰上我们的老阚卖纸。他非常的老实，2块钱卖4张，比小店的便宜多了。于是，我毫不犹豫地买下了。

终于到了美术课，徐老师实在有点“罗嗦”。终于讲好了，不过有很多人都没有纸，没办法只能找我这个“富翁”了。

我找了戴灵杰和张金伟做我的合作伙伴。有了这两个超给力的朋友，画画就简单多了。我拿出一张超大的纸（我用4张小的拼出来的），开始画了起来。

戴灵杰自告奋勇要画主题，我把草稿给他，说：“画好点，这张是要放到走廊上让大家看的！”戴灵杰没有理我，已经开始专心画了起来。只见他拿蓝色水笔在空白的地方写上了“陶泥比赛”四个大字，又在旁边竖着写了“第八届叔同人文艺术节”。

突然，他大叫一声“完工！”

我们马上扑上去“一饱眼福”。结果笑得我和张金伟肚子都疼了。

“这么烂也叫画吗？”

“就是说嘛！”

笑声终于停了，因为我已经想到了弥补的`措施了。我拿起和戴灵杰拿的颜色一样的水笔，在他画的内容上涂起了颜色。张金伟马上知道我要干什么，眼疾手快，一把抢过笔画了起来。

“那我干啥？”

“你把地址这些画一下好了。”

“好好好！”我急忙做了起来。

我忙活了办天，终于好了。我满意地看了看我的成果，又看了其他同学的作品，有些得意。

这幅画好了，一半是戴灵杰的作品（已经被张金伟改了，好看多了），一半是我的，整幅海报是蛮好看的……

篇4：小鸟家族的新戏开演了！

小鸟家族的新戏开演了！_小学想象作文

时间：公元20xx年6月。

地点：我家阳台上的鸟笼里。

人物：领衔主演：

绿色的雄性小鸟（小麻子）绿色的雌性小鸟（绿毛）蓝色的雄性小鸟（阿蓝）黄色的雌性小鸟（小黄鸟）

配角：

小麻雀鸟笼食碗菜叶小米秋千盘子盘子里的水鸟笼里的小木屋我

好戏开演啦：

第一天：

上午：

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”我家鸟笼里传来一阵清脆的鸟叫声。小麻子和绿毛一直和睦相处，小麻子叼来一片菜叶给绿毛，绿毛啄两口，扔了。小麻子不灰心，不气馁，叼来几粒小米给绿毛，绿毛接受了。他们来了个亲亲。突然，站在绿毛上的阿蓝向绿毛的脑门啄了一下。绿毛的眼泪涌出来了：“小麻子，阿蓝欺负我，快，你帮我揍他！”于是小麻子在阿蓝吃小米的时候给他头一下：“是谁让你欺负我女朋友的？”绿毛笑了：“小麻子，你真棒，看他以后还敢不敢再欺负我！”阿蓝气死了，心想：“是什么鸟呀？被一个雌鸟迷昏头了。知道殷商纣王嘛？他就是被妲己所害呀，你早晚也会毁了的。”“啊！”是谁在叫呀？哦，是阿蓝，他吃小米噎着了，没事儿。

下午：

“Hi，我叫棕棕，你呢？。”“我叫绿毛。”““喂喂，你谁呀？干嘛和绿帽讲话呀？”阿蓝说。“我是棕棕，我爸爸是麻雀家族的'首领，你敢这么和我讲话，小心我叫我的保镖K你一顿！”“什么？你爸爸是……”阿蓝不战而败。

第二天：

上午：

“啪！”鸟笼被我关上了。一只小黄鸟被我关进了鸟笼，可不是我逼迫的，我可是倒数了十个数的。小麻子过来搭讪：“你好，我叫小麻子，你是小黄鸟，我知道的，我们能做朋友吗？”“好啊。”小黄鸟轻声慢语的说。“你不是有绿毛嘛，干嘛和小黄鸟说话。”“阿蓝，你有什么意见吗？”“没，没有……”阿蓝再一次不战而败。丢人呐！绿毛很嫉妒：“有什么了不起的，哼！”

下午：

小黄鸟跑到盘子边，往里跳。“小黄鸟，里面有水，不要想不开呀。”小麻子说。“喂喂喂，那么点水就淹得死鸟。”阿蓝文邹邹地说。“怎么啦，又有意见？”“没有啦……”阿蓝又不战而败。原来小黄鸟是爱干净在洗澡呀。

小鸟家族的好戏又在接连不断的上演。我正用DV记录下来，有可能会在电视上看到哦！

篇5：人生老年美文：“下半场”开演了

这部剧，一个角色，我从童年演起，到少年，青年，中年。上半场与下半场之间没有幕间休息，直接幕启。下半场开演，我已经演起了这个角色的老年。

一部剧的角色，横跨了六十年，化妆师是一个叫“岁月”的隐身人。

这只有是做过演员，至今没有真正离开过舞台的人，才会对步入“耳顺”之年萌生这样的假想。

我们的父母，从未一本正经的告诉他们的儿女们，他们准确的出生年月。他们的儿女们也从没把父母们的生日当真，记忆中，也从没为父母过过生日。我们这些做儿女的，倒是从没拉下一次自己的生日。

很长一段时间，我都没弄清我出生在哪里，东北?北京?还是大同?但绝不会是镇江。四十岁上调到省城工作之后，“大嫂子”才从老大家里，把保存着的那张我当年的出生证明翻出来给了我。尘封了四十年的谜团终于解开;我居然生在南京的八一医院。

来到省城那天起，一直到二十年后，我居然也还住在离“八一医院”最近的地方。这就是所谓的“无巧不成书”，也是所谓戏剧的巧合。六十年后再翻出的那张出生证明上，明明记载着1957年12月15日几点几分的生辰，也还清清爽爽踩上了当年那只淡红色的小脚丫印记。

有人喜欢，有人出于无奈，有人多出一份心机会修改自己的生日，当然，一般会是往小里改。往年轻里改。如果你长相又少年，又能具有那么些欺骗性，也没几个人能识破身份证上动过手脚的把戏。

我从二代身份证开始，就被派出所弄错了，可他们没往小里错，是往大里错，也就早了十天，错成了12月5日。这个错不能带给我任何投机取巧的好处，最多只是能提前在五日那天，我能收到类似“肯德基”，“麦当劳”这样的餐饮店短信祝贺生日快乐，能享受一份免费或打折套餐的广告。

演上半场时，除了年龄的差异，我还换了不少角色;学生，工人，演员，播音员，文艺编辑，文艺部主任，文艺台台长，团长，主持人，歌唱家，撰稿人，导演，企宣中心主任，民营文化老总，广电影视基地老总，企宣中心主任。连我自己都佩服我自己，在这幕剧中，我有着超常，超快的“改妆”和“换装”速度，演得怎样已经不重要了，看得台下的观众头晕目眩，眼花缭乱，目瞪口呆时，我会稍稍有那么点可怜的得意。

演到“下半场”只剩下一个角色：为人父的老人。所幸用不着在黑灯瞎火中，再手忙脚乱抢妆，补妆，抢装了。都用不着往头发上涂抹白油彩，喷白发胶，满头早就自然长成“奶奶灰”了。

看过我上半场演出的观众，大多无话可说，甚至有打起瞌睡，中途溜号的。也有不少忠实的观众，给足我面子，像钉在了座位上，还会饶有兴致的窃窃私语，评头论足一番。我只顾投入着在台上演自己的角色，压根儿听不见台下观众在聊我些什么。余光里也能发觉黑乎乎的台下，有观众对我还不时会指指点点些什么。

演了一场又一场，没听见人们评价过我的演技如何如何，仅仅混了个眼熟而已。

上半场的三分之二，演的是小城故事，小城里的那些小街小巷，楼上楼下，台上台下，台里台外的那些个人物。也刚刚演到混了个眼熟的功夫，转眼间，剧情切换到了省城。场景不停的在“牵换”，东白菜园，香浦营，小火瓦巷，太平门，长江路，湖南路，石鼓路，鼓楼，三条巷，溧水石湫镇，兜了好大一个圈子，最终还是兜回到了这个叫“小火瓦巷”的地方。

二十年前，来省城报到的今天，一切都安顿妥当。全部家当，都塞进了科巷里的那个叫“东白菜园”居民楼上的一间40平米的小屋里。楼下就是一家据说是南京市最大的菜市场，傍晚时分也到了菜市场最安静的时候。独自一人在屋子里，我陷入了久久的彷徨之中。说起来还在小城有过那么一阵子轰轰烈烈，冷不丁被抛到一个陌生的环境中，还是让一个已近中年成熟的男人，陷入了深度迷茫。该不该来，后几十年，难道就这么一直在这座城市呆下去了么?

二十年后的我，常常又会想到类似的问题，紧跟着的自问自答是坚定的，自信的。来是正确的，是值当的，是无悔的。

那个傍晚，最先让我对这座城市，这个单位有过一番深深动容的是，团里为我调动之事忙前忙后的业务办主任小邱，正在我短暂迷茫萌生些许凄凉的时刻，一个电话打过来：

“你下楼来吧，到楼下这家大上海饭店，我才知道今天是你的生日，就我和你，小小庆祝一下吧”!就这么一句招呼，我的热泪差点涌出眼眶。那一年的那个晚上，我正好四十一岁。

这段记忆和场景，听起来很寻常，很随缘，却一直没有删除，想故意“格式化”都做不到。

在省城这段上半场的后半部分，剧情一直在不停的反转，新奇不断，悬疑不断，高高低低，走走停停，酸甜苦辣的五味杂陈。

省城二十年的打拼，回头看，也只是在那张名片上“打”出几行虚荣和空洞的名份，没几年，这些个打拼来的所有名分，就又都压缩到微信朋友圈“二维码”里。只剩下一个名份：大家的“微友”。

回头瞅瞅，可以说，上半场演的再紧凑不过了，“而立”，“不惑”，“知天命”之后，下半场该演“耳顺”，“古稀”和“耄耋”了。

都说下半场是全剧的重头戏，戏份都在下半场。我倒觉着，下半场也可以从容的，不紧不慢的去演，演出这个人物的气质，沉稳和老迈的残存魅力，演出这幕剧的最终看点和完美结局，精彩谢幕，才会是一个演员在舞台上引以欣慰和知足，成就和自恋的收获。

前一天的晚上睡的很早，这一天的早晨醒的很早，醒来后再也没能入睡。虚岁过后，这应该是“耳顺”的一个周岁的生日。微信上“嘟嘟”两声，那是蕾子小两口从他们的那个小家给老爸发来的生日祝福。早先，娜娜专门拉上我，去新街口“苹果“旗舰店，捧回一台搁在书桌上的“苹果”。说反正我一天会有半天跟电脑过。蕾子给她老爸买了件大红色羽绒服还不算，还专程去了香港，买回一台价格“划算”得不得了的“苹果8”。小丫头跟我一样，从小数学学得很差，最终没算过帐来，也不知他来回香港一趟，“划算”在哪里了。贝贝打算用微信钱包里的零花钱，15日电影《芳华》首映这天，给老爸和全家预定几张观影卷，做件让老爸心里会微微一动，鼻孔或许还会隐隐酸涩那么一阵的事。结果，老爸没等得急，抢先看了那场“点映”专场。

篇6：人生老年美文：“下半场”开演了

像这类家里人自娱自乐，“羊毛出在羊身上”的游乐桥段，倒是一直在一家人身上轮回，亲情上演着。编剧和导演，总会在创作一幕剧的过程中，在剧中添加一些“佐料”和手法，为的是让戏有点“看头”。

再说，这幕剧的下半场既然开演了，总得演下去。主演老张又是一位本色演员，也没什么演技，既不是偶像派，也不是实力派，“老戏骨”更算不上。

好歹这是一部剧，只要别有催眠作用，别看的人家心烦意乱，混沌一片，拔腿就跑，老张就算没白演。

好在一家人凑起来还都是演员，都在这幕剧中串着。“说学逗唱”，“生旦净末丑”，行当还蛮齐活。这下半场怎么演，我想也不至于太难看，太看不下去吧。。。。。。

这篇东西和下面一首歌词，就算是自己给自己的一份生日礼物吧!歌词已经由京城大牌音乐人，好朋友孟文豪谱成了曲。小样传给好几个朋友听过，说这首歌从词到歌一准能在网络上大火，管他是不是，火不火，反正也是老张动心，动情，动意一气呵成的。

借“油腻大爷”这样一个热词，抒发一下我们这群“大爷”们心中的正能，正气，对得起听众和网友，我和小孟也就心满意足了。

歌词尽可能洒脱，豪迈，无忧无虑，淡定和释然。曲风也属于那种沙哑，爽朗，苍劲和大度。

来吧!是同龄人就跟着一起唱这首：

“油腻大爷”之歌

作曲：孟文豪

作词：张波

大爷，大爷，我是你大爷，

别管我满身油腻，脑满肠肥，

我还是你大爷。

上了岁数，走道气喘，

满头银发，一脸沧桑。

这就是你大爷。

大爷不贪，大爷不懒，

大爷不偷，大爷不抢，

大爷不挤公交，

大爷不蹭wifl，

大爷不和广场舞大妈争抢地盘

大爷可以骑着共享单车满街转。

大爷懂得孝敬自己上面的大爷

大爷也会尊重自己同辈的大爷

大爷要做绝不献媚有骨气的大爷

大爷更会呵护在自己身边的小爷。

大爷有大爷的油腻，

大爷有大爷的气质。

大爷有大爷的情怀，

大爷有大爷的豪迈。

大爷再老也是大爷，

小爷大了也是大爷。

大爷只是名号，

大爷绝不碍眼，

大爷说一不二，

大爷不会之乎者也。

大爷，大爷，满大街现眼，

大爷，大爷，会有不检点，

大爷不会喝过酒撒野

大爷不屑去酒吧过夜

大爷不卖老，

大爷不欺小，

大爷不吝啬，

大爷不排场。

大爷，大爷，我是你大爷，

不管你喜不喜欢你大爷，

大爷也是你大爷，

不管你嫌不嫌他浑身油腻，

大爷也还是你生命中的大爷。

大爷每天都像在过节，

大爷的幸福赛过神仙。

大爷不忘初心，不无理想，

大爷不甘落伍，不再彷徨。

大爷知道珍惜时光，

大爷懂得生命无常。

大爷有大爷的梦想，

大爷有大爷的小康。

作者：张波

公众号：张波纯文学杂志

篇7：PS制作茶叶海报

FEVTE编注：更多PS图片合成教程交流讨论及图片合成作品提交请进入PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69

具体的制作步骤如下：

1）新建文件，尺寸如图，如图所示：

2）设置前景色为R=250,G=250,B=218，填充前景色（ALT+DELETE），如图所示：

3）调入素材图片拖放到背景文件中，并安排在适合的位置，最后将图层1与背景图层做正片叠底效果，如图所示：

4）从网络中找适合的墨水圈素材，适当降低不透明度和图层1做正片叠底效果，如图所示：

5）再调入适合的墨水圈素材，直接和下一层做正片叠底效果，如图所示：

6）调入茶壶素材，利用钢笔工具将茶壶扣出来，并放在适合的位置，如图所示：

7）根据画面的创意要求，编辑适合的文字，如图所示：

8）加上公司的标志，做适合的编辑，如图所示：

最终效果图：

FEVTE编注：更多PS图片合成教程交流讨论及图片合成作品提交请进入PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69

篇8：大班教案《海报》

项目活动：“最美，我眼中的校园”宣传海报设计

第二阶段作品制作

――宣传海报设计

教学目标：

1、知识和技能

熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作资料整理

2、过程和方法

通过海报设计，体会图形格式操作和文本框操作的活学活用。

3、情感、态度和价值观

通过海报制作，培养审美观和创造力；

通过海报设计，提高学生动手能力和灵活运用能力；

通过海报设计，萌生学生对学校的爱意。

教学重点：

设计制作出有创意和感召力的海报

教学难点：

图形格式和文本框操作的灵活运用

教学准备：

项目素材、教学素材、教学ppt、教师/学生收集的素材资料包、帮助文件

教学过程

一、教学引入

1、项目活动回顾

征集“最美，我眼中的校园”宣传海报

2、前续课程，项目活动的进程

（1）百度云网盘的申请和应用

目的：收集整理资料；在有网络的情况下方便携带与使用。

（2）照片的拍摄和输入

目的：信息处理的过程，即输入、存储、处理和输出。

我们通过数码相机拍摄照片并且传输到电脑的过程就是输入。存储，我们通过数据线上传到百度云网盘来完成，今天，我们就想对我们收集来的资料进行处理，只有经过加工处理的数据资料才是信息。

（3）电子小报的制作

目的：学会使用艺术字、文本框、图形格式等编辑工具

（4）提出问题：电子小报和海报的对比

现在有两份材料，大家看看，它们之间有什么区别。

不同点：电子小报以文字为主，图片点缀；海报是以图片为表现形式，文字简单明了。相同点：图片符合或者突出表达主题

二、教学过程

任务：征集校园海报。海报的主题是：最美，我眼中的校园。

要求：欢迎各位同学踊跃制作

用你相机拍摄的照片来表现你眼中的美丽的校园（人、景、情??）

突出主题，设计新颖、具有一定的表现力

截止时间：20xx年11月1日上午10:00

1、海报的特点

（1）以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前；

（2）以突出的商标、标志、标题、图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点；

（3）根据主题可以充分发挥想象力，尽情施展艺术手段

2、运用到的操作技巧的提醒（见帮助文件）

（1）艺术字（字体的设置）

（2）图形处理（填充效果、叠放次序、旋转等）

（3）文本框处理（插入文本框、文本框的设置）

3、学生制作

项目：制作“最美，我眼中的校园”宣传海报

海报要求：（1）主题鲜明，设计独特；

（2）海报组成：照片、主题、设计者、爱国学校校徽、爱国学校地址等信息；

（3）有一句简洁有力的与主题有关的宣传话。

制作过程：（1）将百度云网盘上的照片下载到桌面上备用；

（2）两人合作，制作一张宣传小报

4、中间点评交流（评价标准）

5、小结

（1）运用到的操作：

（2）整体效果：颜色的搭配、图片选择的合理性、主题表现的张力、文字的吸引眼球程度

篇9：大班教案《海报》

知识与技能

1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点

2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

过程与方法

1.通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。

2.讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。

情感态度价值观

结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。

教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。教学过程：

一、导入(5分钟)

1、课前将教师制作的海报，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报设计，板书课题。

二、讲授新课（15分钟）

1、首先了解什么是海报？请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。（以实图为例）海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。

2、海报的分类（图文对照，尝试分类）

（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。

（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。

（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报。

3、海报设计的要素（结合图片重点讨论）。

图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。

色彩：具有象征性。

版式：构图。

4、海报的特点。

（1）准确的设计理念。

（2）巧妙的创意。

（3）独特的表现形式。

同时欣赏若干幅公益海报，共同分析其中的创意点。

5、引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？并说出给我们的生活带来了什么？

三、设计实践。

提出作业要求：让学生了解（1）（2），并给出参考资料。

（1）设计步骤DD确定主题，构思构图，充实完善。

（2）表现方法DD绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。

（3）分组设计一张海报（内容不限，方法不限）。

四、学生完成作品互评，发表各自看法，提出改进意见。

五、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。

篇10：大班教案《海报》

活动目标

1. 发挥创造性，设计友情海报。

2. 初步尝试做活动计划，用绘画的方式记录活动。

3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

请家长辅助幼儿搜集艺术表演或活动宣传的海报。

图画纸、水彩笔、其他美工材料。

活动过程

1. 欣赏一些艺术表演或活动的宣传海报，与幼儿讨论：

“海报上画的是什么？”

“海报的画面表达了什么意思？”

2. 引导幼儿回忆和好朋友一起游戏时的快乐心情。启发幼儿为自己的好朋友“友情”设计一个海报。

3. 引导幼儿分组为“友情”海报设计做计划。

你们要用什么画面表示“友情”？

怎样表达？

用什么材料表达？

4. 幼儿将以上的计划用绘画的形式记录下来。

5. 幼儿分组合作设计海报，并在完成后，请组长介绍作品，并请其他组幼儿评价海报设计的效果。

活动评价

能通过设计海报表达想法。

能做简单的活动计划。

活动建议

设计海报对幼儿来说不是件很容易的事，教师要多注意引导，帮助幼儿把自己的想法清晰地用海报的形式表现出来。不管幼儿最后设计的海报如何，教师都要给予鼓励和肯定。

活动反思

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

篇11：大班教案《海报》

教学设想：

本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此，在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。本课从让学生了解海报的社会作用出发，到学习海报设计的三要素、特点、制作过程，从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中，教师依照美术课程改革的要求，注重初中生的知识结构、心理兴趣，充分利用师生回答和学生讨论的方式，使学习的.内容简明易懂，学生乐于接受。

课业类别：工艺设计课。

教学目的：让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。

作业要求：安排各小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。

教学重点：海报设计的原则及实践。

教学难点：教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合，使画面完整、文字突出。

学具准备：铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学：（1分钟）

按中学生美术课堂常规进行。

二、导入新课：（4分钟）

1、欣赏歌曲片段。

2、教师针对歌曲提出问题，学生思考并回答。

3、展示明星演唱会海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。导入课题――海报设计。

三、讲授新课：（15分钟）

（一）、海报的定义：

海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？

教师总结：

（二）、海报的分类（结合课件中范图讲解）

海报的分类很多，根据宣传内容的不同，大致可分为以下四种：

①公益海报。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

②商业海报。以宣传商品，获取经济效益为目而制作的海报。如惠普照片打印机的海报；手表的海报。

③政治海报。传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

④文体海报。传递文化、体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报、音乐节海报、电影海报。

（三）、海报设计的三要素（结合课件中范图重点讲解）

1、学生欣赏海报，教师提出问题，从而总结出海报设计的三要素：文字、图案、色彩。

2、教师通过提问的方法，使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。

①文字。文字具有说明作用，如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ②图案。海报是视觉艺术，可以通过产生强烈的艺术形象，达到宣传的目的。

③色彩。色彩具有象征性。

（四）、海报设计的特点

1、通过表现同一主题的两张海报的对比，师生共同总结出海报的特点：

①画面形式感强（文字醒目、形象生动、色彩鲜明）。

②作品具有独创性。

2、欣赏若干幅有创意的北京奥运会海报。

（五）、海报设计的步骤（结合图片教师提出问题，学生分析、教师总结3步骤注意事项。）

1、确定主题2、构思构图3、充实完善

四、布置作业：（20分钟）

1、分小组设计，安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。

2、展示教师准备好的优秀学生作品。

五、小结：（5分钟）

1、部分小组的学生展示作品，并请代表讲解设计的特点。

2、海报设计的表现方法（图片展示）

（1）、绘画制作（2）、电脑制作（3）、绘画与摄影相结合（4）、摄影制作

六、下课。

篇12：大班教案《海报》

活动目标

发挥创造性，设计友情海报。

初步尝试做活动计划，用绘画的方式记录活动。

活动准备

请家长辅助幼儿搜集艺术表演或活动宣传的海报。

图画纸、水彩笔、其他美工材料。

活动内容

学习领域：

形式：集体 / 小组

1。欣赏一些艺术表演或活动的宣传海报，与幼儿讨论：

“海报上画的是什么？”

“海报的画面表达了什么意思？”

2。引导幼儿回忆和好朋友一起游戏时的快乐心情。启发幼儿为自己的好朋友“友情”设计一个海报。

3。引导幼儿分组为“友情”海报设计做计划。

你们要用什么画面表示“友情”？

怎样表达？

用什么材料表达？

4。幼儿将以上的计划用绘画的形式记录下来。

5。幼儿分组合作设计海报，并在完成后，请组长介绍作品，并请其他组幼儿评价海报设计的效果。

评价

能通过设计海报表达想法。

能做简单的活动计划。

活动建议：

篇13：《开始制作海报》教学反思

《开始制作海报》教学反思

这节课我认为设计最成功的地方在于将课堂的学习主动权完全还给了学生，学生发问，学生回答，教师只是起到了提醒、辅导的作用，使学生真切地感受到自学、合作学习能力提高的意义。具体来说，此教学设计有以下几个显着特点。

（一）让各个层次的'学生都能有各自的收获

个体基础差异是困扰我们老师进行信息技术教学的一个重要方面，怎么样才能保证各个层次学生的学习效果，为解决这个问题，在本课我采用了呈现不同难度任务，让学生选择任务做设计；半成品加工策略等方式，很好地保证了各个层次学生的学习效果。

（二）半成品素材的加工策略

有效地提高了基础差的学生的操作效率，也可以让基础好的学生实现跳跃式学习，充分利用课堂有限时间进行适合自己基础的学习。

（三）全方位评价、反馈

本节全方位的评价包括：组间评价――激发学生设计热情；组内评价---有效反馈合作学习效果；个人评价---如实反映个人的学习收获。通过评价反馈来看，学生的学习效果不错。

（四）使学生在情感、审美上有一定的收获

在教学中渗透了设计的理念。让学生明白：好的作品需要好的创意与好的技术兼备。

（五）不足之处

1、本课时间较紧，不能让更多的展示学生的作品。

2、由于时间有限，不能让学生自己上网获取自己喜欢的素材，不能很好地培养学生获取信息的能力。

篇14：Illustrator制作精美端午节海报

下面是具体的制作步骤介绍：

1、打开Adobe Illustrator软件，执行菜单“文件”/“新建”，弹出新建文档对话框，设置新建文档属性，大小：A4，颜色模式：CMYK，如图1所示

2、选择工具箱中的矩形工具，在工作区中拖出一个矩形形状，如图2所示，

图2

3、在工具箱中选择设置填充工具，弹出填充编辑器，在填充编辑器设置CMYK值：在A处设置CMYK值分别为8.63%、7.45%、86.27%、0，在B处设置CMYK值分别为1.57%、37.25%、90.2%、0，如图3所示。

图3

4、选择工具箱中的矩形、椭圆工具，分别在工作区中拖出一个矩形椭圆形状，并填充白色，在属性栏中设置不透明度为81%,调整大小与位置，如图4所示。

图4

5、在工具箱中选择移动工具，按住键盘的Alt键不放，按鼠标左键拖出几个星星，重复的按3次，然后按快捷键Ctrl+G合并，并调整大小与位置，如图5所示。调整后的效果如图6所示。

图5

图6

6、在工具箱选择文字工具，设置为横排文字，在属性栏设置文字为华文行楷，字体大小为69.49pt，颜色为黑色，在工作区输入“端午”，然后把“午”调小点。如图7所示。

图7

篇15：CDR制作开业海报教程

FEVTE编注：更多CDR教程讨论和作业提交请到飞特论坛COREDRAW交流区：bbs.fevte.com/forum-53-1.html

具体的制作步骤如下：

1】双击矩形工具绘制一个和当前页面等大小的矩形，并填充渐变色彩，如图所示：

2】使用钢笔工具绘制一个三角形，并对图形进行旋转复制(再制CTRL+D】，得到结果如图所示：

3】使用交互式透明工具对其进行透明，如图所示：

4】绘制椭圆，并使用交互式调和工具进行调和，如图所示：

5】使用图框精确剪裁命令把这些图形放置在矩形框中，得出结果如果所示：

第二步、文字的制作：

1】输入文本，并使用交互式轮廓图工具做出一步轮廓效果，如图所示：

2】对原文字使用轮廓笔加粗，同时把此轮廓转换为对象，填充纹理，得到结果如图所示：

3】把文字组合，得到如图所示：

第三步、礼品盒的制作：

1】绘制矩形，进行填充，并倾斜，得到结果如图所示：

2】按住CTRL键进行径向复制一个，得到结果如图所示：

2】再复制一组放置于顶部，调整倾斜度，得到结果如图所示：

3】用钢笔工具绘制曲线，并调节曲线，得到结果如图所示：

4】把礼品盒各部分组合复制一个，并输入相应文字，得出结果如图所示：

第三步，将各部分进行组合，得到最终效果图：

篇16：PS制作抽象光影海报

这篇教程教的朋友们用PS制作抽象光影海报，教程主要向的朋友们介绍ps笔刷和路径的基本运用，转发过来和的朋友们一起学习了。先看看效果图：

FEVTE编注：更多PS教程讨论交流和PS作品请到论坛PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum-51-1.html

具体制作步骤如下：

1、先新建个700*700的窗口。前景色设置为黑色，背景色设置为白色。再把画笔[主直径]设置为5。再新建个图层，用画笔在窗口中间点一下，再用Ctrl+T[自由变换]命令。按住Alt向右拖，把线拉长，可得以下图效果。2、再按住Ctrl键，向下拖动水平线，水平线越往下，圆形图象的半径就越大，按Ctel+A全选图象，使用滤镜-极坐标(平面坐标到极坐标)，以默认值执行命令，就能得下图效果。3、再用编辑-自定义图案，将半圆图象加载为画笔，如图：选择整个图象，按Del删除半圆图象，再按Ctrl+D键取消选区，再回到原始图层，Alt+Del黑色填充背景。4、在画面右侧的的图层面板中选择空图层，图层1，再点画面右侧上面的[画笔]标签面板。选择左侧[画笔笔尖形状]选项，再把右边的[角度]值设置为180度。将画笔旋转180度。单击操作画面右上方，将鼠标移到左下方位置，按住Shift键单击，再单击鼠标的2个点之间，绘制了以直线相连的画笔，并表现出一定厚度的半圆图象，如图效果。5、再在这个图层打开[混合选项]，先点[外发光]，设置如下图。

再点[投影]，参数设置入下图：里面[浅黄色]的参数为[RGB=255/245/156]。这2个设置好后，点确定。6、再创建个新的图层，把图层1的[眼睛]关闭，再回到新建的图层2上。接着绘制图象路径。，在画面左侧工具箱中选择[椭圆工具]，再点击下选项栏上面的[路径]按钮，单击操作窗口的中央部分，并按住Shift键拖动鼠标，绘制适当大小的圆形路径。按Ctrl+T自由变换，在选项栏的W文本框中输入101%，再点下旁边的[链接]按钮图标，按2次回车键执行命令，再将圆形路径大小放大1%左右，拉长其周边长。再在[路径面板]下点单击[用画笔描边路径]按钮，沿着圆形路径绘制，反复扩大圆形路径大小，直到取消所有错位现象。能得到如下图效果：7、再在图层面板中，想图层1下的效果选项移到图层2上，应用在图层1上的图层样式原封不动的复制在图层2上，表现图象的发光效果，

这里忘了截图了。

再在图层2中，按Ctrl+T变换成效果图那种形式。再点开图层1的眼睛，Ctrl+T变换成效果图那种形式。

这步我们在来设置下画笔。，点开画面右上角的[画笔]面板，点[画笔笔尖形状]，将[间距]设置为2%。[直径]设置为300。[角度]设置为0再点[形状动态]选项，将[大小抖动]和[圆度抖动]的[控制]都设置为[关]。将[角度抖动]的[控制]设置为[渐隐]，其值设置为[140]。接下来创建第3个图层。并将图层1，2的[眼睛]关闭。单击蚕做窗口右上角部分，按顺时针方向拖动鼠标绘制图象。效果如下图：

8、再在工具箱中选择[椭圆选框]。将选项栏的[羽化]值设为100。单击光图象中央部分以后，按住Shift+Alt键拖动鼠标，把选取变为紧贴光线图。再按SHIFT+Ctrl+I键反选出选区后，按Del键删除光图象边缘部分。再打开刚刚关闭的[眼睛]，按Ctrl+T按适当的角度旋转光图象，效果如下图：9、再在图层3中打开[混合选项]，2个选项的参数如下图：[青色参数：RGB=14/202/204]。完成后点确定。再Ctrl+I键将光的颜色反转为黑色后，再调图层3的[混合模式]和[透明度]，[填充]。这样边很好的表现出立体感觉。参数如下图：

10、再图层面板中把图层1，2，3的眼睛都关了。回到原始图层，将前景色指定为[朱黄色。RGB=255/162/0]，背景色指定为黑色，再用滤镜-渲染-云彩。Ctrl+F重复几次动作，得满意效果。完成后再用图象-调整-曲线。参数如下图：11、再用滤镜-杂色-添加杂色，设置[数量]为13%，[分布]为[高斯分布]，勾选[单色]复选框，图象便填加了不规则颗粒效果。接着点菜单栏的图象-调整-色阶，参数设置为下图：再用滤镜-素描-水彩画纸，参数设置为：[纤维长度]为50，[亮度]为45，[对比度]为80，图象上变出现了纵横交错的纹理图案。12、再点菜单栏的[编辑]――[消褪水彩画纸]。参数设置为下图效果：13、打开图层1，2，3的眼睛，并回到图层3，再在菜单栏中选择[图象]-[调整]-[色相/饱和度]，参数如下图。这样的目的是使透明的光图像和背景图象合成得非常富有梦幻的效果。14、再最后自己加上点排版。和自己的风格，加上再稍微调整下，这幅图就搞顶了。

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篇17：PS制作创意香水海报

4、执行羽化“Ctrl+Alt+D”,像素为：1PX，并执行“编辑”/“拷贝”命令。再执行执行反相命令（快捷键为：Ctrl+I），把它的反相还原。然后回到“都是香水惹的祸”画布上，执行“编辑”/“粘贴”命令，双击该图层，重命名为：鱼缸。按“Ctrl+T”进行自由变换时，按住“Shift”键不松手，进行拖动变换。效果如图4所示：

<图4>

5、置入“金鱼”图层。打开“金鱼”文件，单击“魔术棒”工具（容差设置为：25），单击白色背景，呈蚂蚁线状态后，执行反选（Ctrl+Shift+I）命令，执行羽化“Ctrl+Alt+D”,像素为：1PX。并执行“编辑”/“拷贝”命令。然后回到“都是香水惹的祸”画布上，执行“编辑”/“粘贴”命令，双击该图层，重命名为：金鱼。

6、缩小“金鱼”图层。按“Ctrl+T”进行自由变换时，按住“Shift”键不松手，拖动图片右上角的控制点来进行变换。效果如图5所示：

<图5>

7、复制“金鱼”图层。按“Ctrl+J”复制，双击图层，重命名为：“金鱼2”。确定。缩小“金鱼2”的图层。按“Ctrl+T”进行自由变换时，按住“Shift”键不松手，拖动图片右上角的控制点来进行变换。效果如图6所示。

<图6>

8、垂直翻转“金鱼2”。执行“变换”/“垂直变换”，效果如图7所示：

<图7> 9、选择“金鱼2”图层，按“Ctrl+J”复制，双击图层，重命名为：“金鱼3”。确定。

10、移动图像。单击“移动工具”（或直接按V键），将“金鱼3”移动到如图8所示的位置。

<图8>

11、调整“金鱼3”图层的色相/饱和度。按“Ctrl+U”色相/饱和度，明度：-49。如图9所示：

<图9>

12、为“金鱼3”图层添加图层蒙版效果。设置渐变属性。将前景色设置为黑色。单击“渐变工具”，并单击位于选项栏上方的渐变工具编辑器，打开“渐变编辑器”对话框，单击系统预置的第二个渐变色，单击“好”按钮。在“金鱼3”图层上从下向上拖动鼠标进行线性渐变，效果如图10所示：

<图10>