洒水车教案设计（合集19篇）由网友“寻找藤井树”投稿提供，下面是小编为大家整理后的洒水车教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：偶遇洒水车
偶遇洒水车
今天，我从文化路一小回来时，走到那个十字交叉路口，碰见一辆洒水车。我们过去时，差点弄到我爸身上篇2：洒水车教案
【活动目标】
1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
【活动准备】
ppt课件：会唱歌的车。
【活动过程】
一、课件演示，讲述汽车的名称。
1、救护车。
2、消防车。
3、警车。
4、洒水车。
二、引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
三、重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。
1、这是什么车？洒水车是什么样子的？
2、请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
3、洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？
4、洒水车来的时候会发出什么声音？
5、师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
四、教师小结：
洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
五、欣赏儿歌：《洒水车》
洒水车，叮咚响。
马路上，常来往。
喷出股股水花来，
干干净净又凉爽。
六、师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
七、带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》。
游戏玩法：
（1）幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2—3次。
（2）变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
篇3：洒水车教案
活动目标：
进一步了解水在日常生活中的用途。
感知故事的情趣，体验为大家服务的乐趣。
活动重难点：
重点：了解水的多种用途。
难点：感受水的益处。
活动准备：
装满水的矿泉水瓶，瓶盖上扎有小孔。
音乐《真善美的小世界》，录音机。
幼儿用书第6册第15~19页。
《美工》第28页。
挂图《小猪和他的洒水车》。
语言CD(故事《小猪和他的洒水车》）。
活动过程：
会唱歌的洒水车。
玩玩猜谜游戏。
——请大家猜一个谜语：身背大铁箱，晴天城内忙，尘土遇见它，不再乱飞扬。请你们猜一猜它是谁。
听听洒水车的音乐，了解洒水车的作用。
——听听这是什么声音。
——洒水车每天忙着干什么？洒水车上有什么东西？为什么要洒水？
——原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水箱里装着许多水呢，这样才能保证有足够的水来给马路痛痛快快地洗干净、洗清凉！还能让灰尘宝宝停在湿润的地面上，不会飞进我们的眼、鼻、喉中。水的作用还真不小呢！
——你们喜欢洒水车吗?有一只小猪和你们一样喜欢洒水车。
小猪和他的洒水车。
倾听教师讲述故事一遍，了解故事大意。
——小猪为什么喜欢洒水车?
——为什么说小猪开的洒水车是最受大家欢迎的？
倾听教师讲述故事第二遍，进一步理解故事内容。
——小猪的洒水车洒的水和我们平时看到的水有什么不一样？
——春天时小猪的洒水车酒的是什么水？这些水带来了什么变化？
——夏天时小猪的洒水车洒的是什么水？人们喜欢这些水吗?为什么？
——冬天时小猪的洒水车洒的水有什么用？
——你喜欢小猪的洒水车吗？为什么？
——原来洒水车的水不仅能让马路变得干净，变得清凉，还能给大家带来这么多的快乐，所以大家都喜欢小猪和他的洒水车。
我们的快乐洒水车。
听教师讲解游戏规则。
——幼儿扮演洒水车，伸开双臂抖动手指“洒水”。教师和幼儿扮演路人直线走路。当音乐《真善美的小世界》响起时，“洒水车”洒水，遇到路人时要收回手臂，停止洒水，路人则快速通过，相互礼让。
幼儿交换扮演洒水车和路人的角色，反复进行游戏。
活动延伸
鼓励幼儿在日常生活中寻找身边的洒水车，观察洒水车洒出的水。
继续开展“洒水车”等游戏，让幼儿感受与水游戏的快乐。
篇4：洒水车教案
［活动来源］
电厂的洒水车每天早上在马路上忙碌着洒水，勤勤恳恳的维护着马路的清洁以及环境的清新，为了能让孩子们了解此车的特殊工作，结合现有的环境资源，我们把洒水车请进了我们身边。
［活动目标］
1、认识洒水车的主要特征，知道其用途。
2、懂得爱护周围的环境，尊重他人劳动。
3、享受游戏的快乐。
［活动准备］
1、提前预约好洒水车及洒水路线。
2、图画纸、水彩笔、油画棒。
3、塑料瓶子（瓶盖上打有好多孔）、塑料水桶两个（里面盛满水）。
［活动过程］
1、谈话
提问：你见过洒水车吗？它是什么样子的？你见的洒水车是从哪儿望往外洒水的？
小结：根据不同孩子的回答给予不同的小结鼓励。
2、我见过的洒水车
“小朋友见过的洒水车都不一样，那请小朋友把你见过的洒水车用彩笔画下来，到时，我们来个洒水车展怎么样？”
（1）幼儿作画，教师指导。
（2）作品展示。
“谁想介绍一下你画的洒水车？它是从哪儿往外洒水的？它正在干什么？”
3、零距离接触洒水车
提问：洒水车是什么样子？洒水车有几个车轮？水箱在哪儿放着？你认为水会从哪儿洒出来？
（1）幼儿观察洒水车的外形结构。
（2）观看洒水车工作。
“看看洒水车洒出来的水是不是从你说的那个地方洒出来的？”
讨论：为什么用洒水车往地上洒水？这样好不好？要是没有洒水车回怎么样？我们怎样爱护我们身边的环境？
小结：地上有很多尘土，洒上水后，这些尘土就会消失了，我们不要乱仍垃圾，要把垃圾仍进垃圾箱，这样我们的环境就会变的很干净等。
4、游戏：我是小司机
玩法：从第一棵大树开始，以“S”型绕树洒水，中途若水箱中的水用尽了，自己可以到水站自行加水，然后再从没水的地方继续工作。
要求：
（1）不要把水洒到小朋友的身上。
（2）别人洒过水，不要踩了，要爱惜别人的劳动。
篇5：洒水车教案
活动目标
1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备ppt课件：会唱歌的车。
活动过程
一、课件演示，讲述汽车的名称。
1、救护车。
2、消防车。
3、警车。
4、洒水车。
二、引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
三、重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途
1、这是什么车？洒水车是什么样子的？
2、请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
3、洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？
4、洒水车来的时候会发出什么声音？
5、师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
四、教师小结：
洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
五、欣赏儿歌：《洒水车》
韵律--洒水车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟跑一路唱一路背上背个大水壶不浇花儿浇马路
六、师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
七、带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》。
游戏玩法：
幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。
教学反思：
幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极回答老师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐
篇6：洒水车教案
【活动目标】
1．感知乐曲的旋律和节奏，感受乐曲欢快、愉悦的音乐性质，借助动态图谱理解乐曲的乐句结构。
2．理解游戏的玩法，遵守游戏的规则，体验“趣味模仿、寓学于乐”的游戏乐趣。
【活动准备】
1．经验准备：观看过关于洒水车的小视频，感知并理解洒水车的功能和特点，粗略理解洒水车带给日常生活的清洁及便利。
2．物质准备：《洒水车》PPT教学课件；《洒水车》MP3音乐；教室内创设“四季花园”的游戏场景。
【活动过程】
一、倾听与欣赏：感知乐曲的性质特点
1．自主欣赏：感知音乐元素
师：今天，老师带来了一段非常好听又好玩的音乐，大家一起来欣赏一下吧！请你们仔细听一听，认真想一想，在这一段音乐里面，你好像听到了什么声音呢？
师：你们听得很仔细，听到了“叮铃铃”的声音，对吧！那么，谁来说一说，我们经常会在什么地方听到这种“叮铃铃”的声音呢？
2．主题欣赏：想象音乐内容
①观察图片：认识马路上的洒水车
师：这段乐曲讲了一个关于“马路上的洒水车”的音乐故事。今天，老师带来了一张洒水车的照片，我们一起来观察一下，洒水车到底是长什么样子的呢？
师：洒水车有什么用处呢？
②主题欣赏：想象洒水车的工作情境
师：我们一起再来听一听这段关于洒水车的音乐，好吗？请你们一边听、一边想：马路上的洒水车好像在干什么呢？
师：洒水车本领大，开来开去真好玩，一会儿给马路洒洒水，一会儿给马路两边的大树、小花浇浇水。你们喜欢马路上的洒水车吗？
二、猜测与想象：感受乐曲的乐句结构
1．观察图谱：熟悉乐曲的结构
师：今天，我还带来了一张特别神奇的音乐图谱，我们一起来研究一下，听一听、看一看，你能看懂这一张音乐图谱吗？如果你看懂了，待会儿请你介绍给大家，好吗？
师：这是2只小铃铛，意思是这2个地方会有“叮铃铃”的声音出现，好像洒水车在唱歌，叮铃铃，叮铃铃。
师：现在，你们能看懂、听懂这一张音乐图谱了吗？
2．创设场景：想像游戏的情境
师：我们小二班教室里面也有一个小花园。瞧，美丽的鲜花都藏在小篱笆的后面呢！待会儿呢，我们一起来扮演马路上的洒水车，先给马路洗洗澡，再给花朵浇浇水，好吗？
三、探索与表现：体验音乐游戏的趣味
1．试一试：探索游戏的玩法
师：现在，请大家一起来扮演马路上的洒水车，我们一起来玩游戏吧！那么，谁来说一说，洒水车是怎么开车的呢？它会从哪些地方喷出水来呢？大家一起跟着音乐来试一试吧！
师：谁来说一说，你刚才是怎么开洒水车的呢？你的水是从什么地方喷出来的呢？大家一起来学一学他扮演的“洒水车”喷水的身体动作，好吗？
师：刚才，我们开着洒水车经过小花园的时候，洒水车又是怎么给花朵浇水的呢？谁愿意把你刚才表演的浇水动作介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗？
2．玩一玩：巩固游戏的规则
师：这个游戏真好玩。我们听到音乐中第一次出现“叮铃铃”的声音，马上就把自己的洒水车开起来，用大喷头给马路洒洒水；经过一个小花园的时候，你可以用各种方法给花朵浇浇水，一共要浇4次水，注意哦，浇水的动作要温柔，不能太用力哦，还要跟着音乐的旋律和节奏来做动作，速度不能快也不能慢。最后，当我们听到音乐中第二次出现“叮铃铃”的声音，表示洒水车顺利地完成了工作任务，这个音乐游戏就结束了！
篇7：洒水车教案
活动目标：
1、熟悉音乐的旋律和儿歌，用身体动作表现洒水车。
2、能遵守游戏规则，尝试进行游戏创编。
3、培养幼儿的自我控制能力，体验游戏快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重点难点：
活动重点：熟悉音乐的旋律和歌词，用身体动作表现洒水车。
活动难点：能遵守游戏规则，尝试游戏创编。
活动准备：
1、洒水车的头饰2个，小动物的头饰20个。
2、音乐：《洒水车》，洒水车的图片。
活动过程：
一、欣赏音乐，激发兴趣
1、完整欣赏音乐一遍。(边听边随教师做动作。)
2、提问：小朋友从音乐中听到了什么?你们猜音乐中唱的是什么车?
二、欣赏图片，了解洒水车
1、出示洒水车的图片，让幼儿了解洒水车，知道洒水车的作用。
——从图片中我们看到的洒水车是怎样洒水的呀?
——当洒水车向上洒水时我们要怎么躲过呢?向下洒水的时候呢?四周洒水时怎么办呀?(幼儿回答，教师再小结。)
2、今天我们就来玩一个叫做《洒水车》的游戏。
三、玩音乐游戏
1、规则：幼儿扮演小动物们，教师扮演洒水车，小动物们要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到“淋湿衣服别怪我”时，洒水车开始洒水，小动物们躲避洒水车穿过马路。(当洒水车向高高的远处洒水时，小动物们要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，小动物们要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，小动物们要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的小动物要接受惩罚。)幼儿扮演洒水车反复游戏。
2、开始游戏
(1)教师扮演洒水车，幼儿扮演小动物，音乐前半部分师幼一起做开车状逆时针走。当音乐到“淋湿衣服别怪我”时，教师开始洒水，幼儿矮下身子或跳起来躲过洒水车。当老师向四周洒水时，幼儿摆姿势定住，一旦动了则要接受惩罚。
——小朋友们，这个游戏好不好玩?那么你觉得洒水车还可以用什么动作来表现呢?(幼儿尝试对游戏进行创编。)
(2)第二遍游戏：一名幼儿扮演洒水车，其它幼儿扮演小动物，游戏继续进行。(教师在旁边观察和指导幼儿游戏。)
(3)第三遍游戏：两名幼儿扮演洒水车，其它幼儿扮演小动物，游戏继续进行。(教师在旁边观察和指导幼儿游戏。)
四、游戏结束
1、教师与幼儿一起做放松运动。
2、开着我们的洒水车回活动室与其他幼儿分享快乐的情绪。
活动反思：
本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么?”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。
通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。
篇8：洒水车教案
内容与要求：
1、在看看、说说、玩玩中初步学唱歌曲，感知洒水车的功能及特点。
2、能遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。
环境与材料创设：
视频歌曲、洒水壶一个。
设计思路：
1、对教材和幼儿的分析：
《小司机》的主题开展过程中，孩子们参观了马路，对马路上各种各样的车子都有了了解，车子的种类越来越丰富，对车子的兴趣也越来越浓厚了。洒水车也是一种比较少见的车子，但是它会洒水和唱歌，这一定会是孩子们所喜欢的。随着孩子们的成长，越来越喜欢观察周围的事物。在生活中，孩子们也即将会看到马路上的洒水车。但是由于目前幼儿生活经验有限，大部分幼儿对洒水车是没有概念的，通过一首简单好学，又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点，并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。
2、对教学环节的分析：
本次活动分为三个环节：第一环节通过看视频来感知洒水车的功能和特点；第二环节在听听唱唱中熟悉歌曲旋律并学唱歌曲；第三环节在游戏中进一步巩固，体验音乐游戏的快乐。
活动过程：
一、看看听听——感知洒水车的功能及特点：
1、教师带领幼儿开着小汽车来到教室里（背景音乐：洒水车）：小朋友，你们今天开的是什么车啊？ 马路上有那么多各种各样的车，真热闹哦，你们瞧，这是什么车？它在做什么？发出怎样的声音呢？洒水车在工作以后马路上有什么变化呢？（播放洒水车的视频音乐）
3、小结：每天早上，当小朋友还在睡觉的时候，洒水车就开始工作了，在马路上来来回回地洒水、清洁。
二、学学唱唱——熟悉歌词，学唱歌曲
1、理解歌词：（播放视频音乐）
1）你听到了洒水车会发出嘟嘟的声音，还听到了什么呢。（听2——3遍）
2）说说歌曲里的话。
2、学唱歌曲：（播放音乐）
1）教师范唱歌曲。
2）幼儿学唱数遍（老师可以通过手势提醒的方法，帮助幼儿记忆歌词）
三、玩一玩——进一步感知洒水车的特点，体验音乐游戏的快乐
1、游戏《洒水车》：老师扮演洒水车司机在“大马路”上边开边唱歌曲，幼儿做花朵围在马路边随音乐有节奏地拍手，洒水车司机在歌曲唱到“不浇花来浇马路”的时候做浇水的动作，幼儿此时必须离开马路回到座位上，被洒水车“淋湿”的幼儿停玩一次，其他的幼儿继续玩此游戏。
2、游戏反复进行。（提醒幼儿边唱边玩）
篇9：洒水车教案
活动目标
1.认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2.通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
活动准备
ppt课件：会唱歌的车
幼儿园课件
活动过程
1.课件演示，讲述汽车的名称。
救护车
消防车
警车
洒水车
2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。
（1）这是什么车？洒水车是什么样子的？
（2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
（3） 洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？
洒水车来的'时候会发出什么声音？
（4） 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，
里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，
把马路冲洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水车，叮咚响。
马路上，常来往。
喷出股股水花来，
干干净净又凉爽。
6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
游戏玩法
(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，
教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，
面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，
全体幼儿理解返回自己的座位上，
游戏可进行2—3次。
(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
篇10：洒水车教案
活动目标：
1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。
2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
教具：PPT课件、矿泉水瓶子(瓶盖戳个洞，作为洒水工具)
活动过程：
一、看看、说说各种各样的车
1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车?(播放第二张ppt，出示四辆车子)
2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗?
小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。
二、认识洒水车
1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车?(播放第三张ppt，播放洒水车视频)师：你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?
2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的呢?它有什么用?(播放第四张ppt，一辆真的洒水车)
小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，把马路冲洗得很干净。(在总结的同时播放第五张ppt)
三、音乐游戏《洒水车》
1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?
师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。
2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。(播放第六张ppt，点击歌曲)
小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。
四、学唱歌曲《洒水车》(根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲)
1、再次欣赏歌曲
2、学唱歌曲《洒水车》
教学反思：
在最后的游戏活动“洒水车”中，大部分孩子能够按照我的要求来做，边唱歌边做洒水车的动作，但是有的孩子就混在里面，只顾着自己玩，也不唱歌也不做动作。所以，我觉得这个在以后的音乐活动课里面可以变一种形式来上，不要全班孩子一起玩，可以分成好几组来玩，这样全部的人都能够玩得到，我自己也能够关注到每一个孩子的发展，做到有针对性的对待个别孩子的差异性，希望在以后的教学活动中能够做的越来越好。
篇11：洒水车教案
设计意图：
现在搞双创活动，孩子们在马路上经常会看到洒水车在洒水洗马路，结合孩子的生活经验，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜欢扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。
活动目标：
1.喜欢玩音乐游戏，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。
2.遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行游戏。
3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、会唱《洒水车》
2、《洒水车》音乐、环形马路场地、洒水车头饰、洒水道具
活动过程：
一、第一次游戏
1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规则。
倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法
2、开始游戏
配班教师扮演洒水车，教师带领幼儿一起玩游戏
基本玩法：
幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过；高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过；特效音时，洒水车向周围洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反复游戏。
游戏进行三遍。
指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。
二、第二次游戏
玩法：变换各段音乐的顺序，幼儿根据音乐做出相应动作。训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。
指导要点：引导幼儿仔细听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。
评价要点：幼儿能否在曲式变换中迅速做出相应动作和造型。
三、第三次游戏
玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，立即找到好朋友两人合作定造型。
指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。
评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。
四、游戏结束
活动反思：
本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么？”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。
通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。
篇12：洒水车教案
活动目标：
1、鼓励幼儿跟着节奏用形象的肢体表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
活动准备：
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、开汽车的音乐。
活动过程：
一、我喜欢的汽车：
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同的车辆（名称、显著特征、功能等）
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。
二、汽车开来了：
用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作
1、警车：XXXX︱XXXXX︱
呜哩呜哩快去抓坏蛋
（双手放于头顶，表示警车的警灯。）
2、洒水车：XXXXXX︱X︱
左边洒右边洒洒水车来了
（五个手指打开，分别于身体的左（右）前下方转动一下，表示洒水车在洒水。）
3、随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
三、我做司机开汽车：
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机（或队长），边做模仿动作边随着音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
活动反思：
开汽车是孩子们很喜欢的游戏，在活动中要求幼儿跟随音乐的节奏用形象的
动作的表现不同的汽车，因为有游戏规则的限制所以孩子们能够较好的跟随音乐节奏，但是孩子们的动作比较局限，创造性不大，所以在以后的类似律动活动中老师要对创造性的动作及时给与肯定和展示，从而能够更好的激发幼儿创造性的表现。
第二研黄晖
活动目标：
1、鼓励幼儿跟着节奏用形象的肢体表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
活动准备：
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、常见车辆的开车视频；
3、开汽车的音乐。
活动过程：
一、我喜欢的汽车
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同的车辆（名称、显著特征、功能等）
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的明显特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。——洒水车：洒水的动作。
——大吊车：吊钩吊东西的动作。（等）
二、汽车开来了
用贴切的语言节奏帮助，随音乐表现各种车的典型动作。
1、警车：XXXX︱XXXX︱X———︱
呜哩呜哩快去抓坏蛋
（双手放于头顶，表示警车的警灯。）
2、洒水车：XXXXXX︱X︱
左边洒右边洒洒水车来了
（五个手指打开，分别于身体的左（右）前下方转动一下，表示洒水车在洒水。）
3、随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
三、我做司机开汽车
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机（或队长），边做模仿动作边随着音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
活动反思：
本活动中，孩子们的积极性很高，都非常愿意用肢体动作进行表现，因为孩子对活动的内容感兴趣，也因为孩子有相关的经验。
活动中我没有让幼儿有整齐划一的动作，而是鼓励幼儿大胆想象各种表现汽车的动作，只要孩子能够抓住某种车的典型特征进行表现就可以了，所以活动中孩子们呈现的动作非常的丰富。在合作进行表现的时候，孩子们在协商和表现上还是有些欠缺的，需要以后多提供这样的机会。
中班音乐活动：开汽车第三研沈威巍
活动目标：
1、鼓励幼儿跟着节奏用形象的肢体表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
活动重难点：跟着节奏用形象的肢体表现生活中不同的车辆。
活动准备：选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。开汽车的音乐。
活动过程：
活动反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，在音乐游戏中：开汽车；贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。在第二环节，根据音乐节奏，幼儿模仿汽车的动作，在圈圈内做开汽车的游戏。幼儿在自由的氛围中，随意地转转玩玩，积极性更高了。
篇13：洒水车教案
活动目标
1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
活动准备ppt课件：会唱歌的车
活动过程
1。课件演示，讲述汽车的名称。
救护车
消防车
警车
洒水车
2。引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
3。重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。
（1）这是什么车？洒水车是什么样子的？
（2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
（3）洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？
洒水车来的时候会发出什么声音？
（4）师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4。小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，
里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
5。欣赏儿歌《洒水车》
洒水车，叮咚响。
马路上，常来往。
喷出股股水花来，
干干净净又凉爽。
6。师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
7。带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
游戏玩法
（1）幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，
教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，
全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2—3次。
（2）变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
篇14：洒水车教案
活动目标
1、知道用水壶接水，并随意将水洒在地面上。
2、观看水从水壶中流出来及地面上的水迹对这现象产生好奇。
3、体验洒水和美化环境的快乐。
4、探索、发现生活中洒水车的特征。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点
重点：将水洒在地面上，尽量不弄湿衣服。
难点：对水产生好奇，说出洒出的图案。
活动准备
小水壶若干 好听的背景音乐。
活动过程
一、开始部分
1、教师提问“小朋友你们见过洒水车吗？是怎么样子的?洒水车又是怎样洒水的呢？今天我们也来做玩洒水车，清洁一下这里的地面吧？”
二、基本部分
1、认识水壶
教师出示水壶，请幼儿说一说这是什么？它有什么用处？它是从哪里洒水的？
2、玩洒水车
1、师生共同给小水壶起名字-----快乐的洒水车“我们再马路上见到的洒水车都很大，但是今天我们用水壶，水壶那么小小，那么我们就称它快乐地洒水车吧！用为帮到别人会很快乐的。
2教师示范，教师将水洒在地面上，形成图案，如：弯弯曲曲的小路、圆圈等。并请幼儿说这些图案像什么。
3、请幼儿手拿洒水壶在自来水笼头下接水。（注意提醒幼儿接水时不将水龙头开的太大，以免把衣服溅湿。）
4、放音乐，让幼儿在音乐声中做小小洒水车进行洒水。（鼓励幼儿大胆的洒出各种图案，并引导幼儿说一说图案的名称。）把水壶中的水用完。
三、结束部分
1、“洒水车好玩吗？那我们为什么会用到洒水车呢？为了清洁地面所以才要用到洒水车的。那么我们小朋友出去玩得时候要不要讲卫生呀？小朋友们你们美化了我们的环境，你们高兴吗？
2、我们一起把小水车开回他们的家吧。
四、延伸
小朋友在音乐声中把小水车送回家，并和老师一起收拾场地。
教学反思：
幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极回答老师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐。
小百科：洒水车又称为喷洒车、多功能洒水车、园林绿化洒水车、水罐车、运水车。
篇15：洒水车租赁合同
甲方：
乙方：
甲乙双方本着友好协作的关系，就租用洒水车一事共同协商，达成如下协议。
一、租用时间及数量：
甲方租用乙方汽车式洒水车 1 台，租用时间从 20__年 9 月 1日至年月视工程需要情况，由甲方调整租用时间。
二、工作内容：
乙方机械需完成甲方指定的各项工作内容，如因乙方原因影响施工，给甲方造成了经济损失，视情节轻重对乙方进行处罚。具体工作由甲方视工程需要在施工中确定，乙方不得以任何理由拒绝。
三、乙方责任及义务：
1、乙方负责安排司机，每台派名司机操作机械，以满足全天工作能力。
2、自行负责支付机械操作手的工资并负责安排其食宿，发生的费用由乙方自行承担。
3、乙方所雇用的司机，工作中必须听从甲方人员的工作调动和安排，否则通知乙方负责人立刻更换司机并将对乙方予以处罚。
4、乙方必须与所雇用的司机签订劳动合同及安全协议，不得违反劳动法，并严格遵守甲方的安全管理。租赁期内，乙方人员如出现任何伤亡等安全事故，甲方不负任何责任。
5、乙方负责机械的维修及日常保养，并负责除燃油以外的全部相关费用。
6、乙方机械必须保证完成每天的工作任务，具体工作时间由甲方确定，乙方不得以任何理由拒绝，否则按违约处理。
7、乙方的设备检修工作应在雨休日或空闲时间进行，如果一个月内因设备出现故障而影响两天以上工作时，扣除检修时间按实际工作天数结算。
8、因乙方操作问题发生的事故，由乙方承担赔偿责任。
9、乙方机械必须具备喷雾洒水装置，如不满足要求，乙方必须无条件进行改装，直至满足甲方要求为止。
10、乙方自行解决取水问题。
四、甲方责任和义务：
1、甲方视需要情况安排乙方机械工作，并负责管理具体工作。
2、甲方按合同规定，合理支付乙方的租赁费用。
3、甲方在租金外只负责机械的燃油费用，甲方的租金应视为包括除燃油费用以外所有相关费用。
4、如乙方出现机械操作及管理上的问题，并对甲方的工作产生不良影响，甲方有权利单方面解除合同。
5、租用期内，乙方机械出现的任何安全事故及机械故障，甲方不承担任何责任。
五、租赁单价及结算方式：
1、从机械使用之日起，开始进行结算。执行月结算制度，如果不足一个月，按实际时间折算成月数进行结算。
2、结算价格为：月租1元/台月
上述租金中包括合同中规定的甲方应支付的一切费用。
3、甲方视自身经济情况，定期对乙方进行结算。
六、守约及违约：
本合同一式两份，甲方一份，乙方一份。经双方友好协商共同遵守，对双方具有共同的约束力。如出现单方面违约情况，所发生的经济损失由违约方负责。其他未尽事宜由双方协商解决。
甲方盖章： 乙方盖章：
____年____月____日____年____月____日
【洒水车租赁合同范本7篇】
篇16：洒水车-四年级作文
洒水车-四年级作文
每当有一辆笨重的车子开过，还发出一首我们都再熟悉不过的乐曲，一个个水孔喷出一条条水柱，将马路浇了个遍。路旁的花坛区被淋上了水，都笑的弯起了腰。水柱洒出去流下的水雾，被太阳光照着露出了一个美丽的彩虹。
虽然洒水车在这里很受欢迎，可是人们常常经过时，都会抱怨起来。水洒在了行人，骑车人的'身上，都能听到他们传来的斥责的声音。同样，我对洒水车也挺不满的。我每一次放学回家，骑车在路边，洒水车经过时，都会给我沐浴一下，我的衣服、书包、鞋子还有头发，甚至是自行车都会被它浇了个遍，我。被这洒水车弄湿衣服了。
看着洒水车经过，我都怒斥，抱怨，可是回家和妈妈说这件事情的时候，妈妈却帮着洒水车讲话。我十为不解，妈妈告诉我：“洒水车可以把马路的温度降低，它可以将飘在空气中的灰尘落在马路上，这样我们身在的环境便是干净的，我们呼吸也就不用呼吸到那难闻的灰尘味。洒水车浇出的水会为马路边的花花草草沐浴，它是多么好啊，你怎么能斥责它呢？”
我不满的看着妈妈，洒水车就算好，也不能把我们行人给弄湿了。妈妈告诉我说，它洒水时把握不了，乱洒出去自然是不好，可是它也是没有办法的，只有我们改变心态。我听了妈妈说的话，很是不解，改变心态？
当第二次放学回家的时候，再次经过那个马路边，洒水车依然如昨天一样驶过来，我也如昨日一样，躲不过它洒出来的水。水在空中飘落下来，十分的好看，我被这些水淋了一身水，却感觉不到什么不开心的。也行这就是妈妈所说的转变心态，乐观的看待事物。我看着洒水车从我旁边经过，路上有些行人便会匆匆的打开伞，还有的人甘愿被水淋一身。
现在是大夏天，也许淋湿了也可以晒干。我骑着车在它后尾，水洒在高空像是下毛毛雨一样，花瓣被水浇的凝成了一颗颗好看的水珠，我跟着这洒水车，直到骑到了自己的家里。洒水车经过的地方，都是一片湿润，空气比以前更加好了。
我不由地看呆了，原来洒水车也不是那么让人讨厌的，对此，我改变了对洒水车的看法。每一次洒水车要经过时，我都会听到它发出的那熟悉的音乐声。
篇17：洒水车租赁合同
甲方：
乙方：
甲乙双方经协商，达成以下协议：
一、租赁标的概况：XX水库是国有水域，水质符合养殖多种鱼类，正常蓄水面积为亩，设计养殖水面为亩。
二、水面养殖租赁期限为年，自年月日至年月日止（如标的为原承租人买受租期自年月日起至年月日止），自签定合同之日起生效。承包费为万元，由承租人在拍卖规则规定的时间内一次性交齐。合同签订之日乙方应另缴纳万元履约保证金。合同期满之日由甲方一次性退还。
三、乙方必须是实际的经营者和履约人，租赁期内乙方如终止租赁或转租，合同自动终止，甲方不退还租金及保证金。
四、水面养殖经营有风险，水库管理所不保证养殖水位。租赁期内水面养殖经营的一切应缴税费、规费由乙方承担。租赁期内需添置的捕捞设备、拦鱼设施等固定资产均由乙方自行解决，租赁期内遇该水库校核洪水标准以下的洪水造成的一切后果由乙方承担，与水库管理所无关。乙方经营期内所遇安全事故、偷盗事件等社会治安问题由乙方依法进行处理与水库管理所无关。
五、乙方除应遵守《渔业法》的有关规定外，在承租期内：
①养殖必须是无公害养殖。
②不得以任何理由妨碍水库灌溉放水、防洪泄洪和旅游开发等经营管理活动。
③承包者投放养殖鱼种必须符合水产品质量安全相关规定，养殖品种不得影响大坝安全。
④乙方不得进行网箱养殖，不得投放药品、饲料、化肥、农家肥等，要保证水库水质达国家颁布的生活饮用水水源水质二类水标准，每月以卫生监督所取水库原水检验水质为标准，如检测水质达不到标准，水库管理所有权责令乙方停止违规行为，无条件终止合同，不退还租金及保证金。经有关部门评估确认恢复原状水，所需费用由乙方负责。
⑤乙方只能进行水面养殖经营，进行其它与水面养殖无关的开发项目必须经水库管理所同意，否则视为违约，中止合同。
六、本合同一式份，具有同等法律效力，双方各执份。
甲方（签章）：
乙方（签章）：
年月日
篇18：洒水车销售部年终工作总结
洒水车销售部年终工作总结
洒水车销售部年终工作总结是楚胜汽车辉煌的一年，国内专用车市场竞争日益激烈、价格战、市场之争，产品之争，楚胜汽车以变制变应对金融危机：进入20，随着国际金融危机影响的不断加深,专用汽车出口量减少加上国家宏观调控的整体经济环境，给楚胜汽车的日常经营和发展造成很大的困难。年在楚胜汽车全体员工的共同努力下，湖北楚胜专用汽车公司取得了历史性的突破，年销售额、利润等多项指标又创新高。回顾全年的工作，我们主要围绕以下开展工作：
一、面对市场竞争不依不靠细分客户群体
针对今年公司总部下达的经营指标，结合公司总经理在2009年商务大会上的指示精神，公司将全年销售工作的重点立足产品对口营销管理和提升营销服务质量两个方面。面对市场愈演愈烈的价格竞争，我们没有一味地走入“价格战”的误区。“价格是关键”，适度的价格促销对销售是有帮助的，可是无限制的价格战却无异于自杀。对于淡季的专用汽车销售该采用什么样的策略呢?楚胜汽车摸索了一套自已的工作方法：
A：加强销售队伍的素质加强目标管理
1、服务流程标准化2、日常工作表格化3、检查工作规律化4、销售指标细分化5、晨会、培训例会化6、服务指标进考核
B：市场个性化、细致化，建立差异化营销细致的市场分析。我们对以往的重点市场进行了进一步的细分，不同的细分市场，制定不同的销售策略，形成差异化营销；根据09年的销售形势，我们确定了销量大的车型如油罐车、化工车、洒水车、环卫垃圾车、散装水泥车等车型的集团用户、零散用户等市场。压缩垃圾车、高空作业车、扫路车等较特殊的车型采取一对一销售模式，对于这些市场我们采取了相应的营销策略。对相关专用车市场，我们加大了投入力度，主动上门，定期沟通反馈的方式，密切跟踪市场动态。在市场上树立了良好的品牌形象，从而带动了楚胜汽车公司的专用汽车销售量。
C：注重信息收集做好科学预测，发展网销
信息时代专用车市场机遇转瞬即逝，残酷而激烈的竞争无时不在，科学的市场预测成为了阶段性销售目标制定的指导和依据。市场上每一条销售信息都如至宝，从某种程度上来讲，需求信息就是销售额的代名词。结合网络销售这个特点，我们确定了人人收集、及时沟通、专人负责的制度，确定下一步销售任务的细化和具体销售方式、方法的制定，一有需求立即做出反应。同时和生产部等相关部门保持密切沟通，保证高质高效、按时出产。增加工作的计划性，避免了工作的`盲目性；在注重销售的数量的同时，我们强化对市场占有率。我们把公司产品市场的占有率作为销售部门主要考核目标，顺利完成公司下达的全年销售目标。
售后服务是关键，是整车销售的后盾和保障，对售后服务部门，提出了更高的要求，售后队伍搞好服务意识宣传活动，以及各班组之间的自查互查工作；建立了每周五由各部门主管、班组长参加的的安全、生产、质量现场会。
二、不断加强自身竞争实力
公司内部管理，作到请进来、走出去。我们通过委托相关专业公司，对分公司的管理提出全新的方案和建议；组织综合部和相关业务部门，利用业余时间学习。
三、注重集体团队建设
公司是个整体，只有充分发挥每个成员的积极性，才能使公司得到好的发展。年初以来，我们建立健全了每周经理例会，每月的经营分析会等一系列例会制度。营销管理方面出现的问题，大家在例会上广泛讨论，既统一了认识，又明确了目标。
在加强自身管理的同时，我们也借助外界的专业培训，提升团队的凝聚力和专业素质。
2009年通过公司全体员工的共同努力，公司各项工作取得了全面胜利，各项经营指标又创新高。在面对成绩欢欣鼓舞的同时，我们也清醒地看到我们在营销工作及售后服务工作中的诸多不足，尤其在市场开拓的创新上，精品服务的理念上，还大有潜力可挖。同时还要提高我们对市场变化的快速反应能力。为此，面对2009年，公司领导团体，一定会充分发挥团队合作精神，群策群力，紧紧围绕“质量第一、产品销售服务管理”这个终旨，将“品牌营销”、“服务营销”和“文化营销”三者紧密结合，确保楚胜汽车公司2009年公司各项工作的顺利完成。
篇19：偶遇洒水车作文
偶遇洒水车
今天，我从文化路一小回来时，走到那个十字交叉路口，碰见一辆洒水车，
偶遇洒水车作文
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