我长大了教案设计（整理17篇）由网友“阿波罗”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的我长大了教案设计，供大家阅读参考。
篇1：《我长大了》的教案设计
活动目标
1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。
3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。
重点难点
教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。
活动准备
1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。
2、“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)
3、音乐磁带、录音机等。
活动过程
1、让幼儿听音乐做律动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)老师：你在教室发现了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的合适吗?
2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。
(1) 通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。
老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?
(2)自由探索(欣赏小时候的照片和用品)
根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片“照片上的人是谁?一起议论为什么猜不着?从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的进行比较。
(3)、观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情。幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他们。
3、交流体验(回忆童年趣事)：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，
4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作”成长变化图"--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样变化的?一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主选择，有领域的整合。
5、相互欣赏和介绍作品，结束活动。
6、小结
(1)引导幼儿体会成长的快乐并教育幼儿学会更多的本领，自己的事情自己做。 更加爱自己的爸爸妈妈，关心他们。
(2)幼儿听音乐——《我长大了》
篇2：《我长大了》的教案设计
活动目标
1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路;发展幼儿的观察力，记忆力和思维能力;增进幼儿与父母的情感。
教学重点、难点
通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的.关爱。
活动准备
1、录像《母亲与婴儿》
2、材料：婴儿的衣鞋帽等。
3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。
活动过程
一、谈谈以前的我
1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。
2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。
3、让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。
二、看看现在的我
1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化
2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。
3、想想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等)
小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。
三、想想将来的我
1、老师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气也很大等等)。
2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢?(引导幼儿思考、讨论)使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体、长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。
3、想一想，你们长大后想干什么?
四、画画“我的成长”
1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。
2、要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图
3、将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地
活动延伸：1、要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明‘我长大了’
2、画画“我的成长”( 给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图。将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地)
3、全班幼儿合影留念。
4、和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日，将自己作品中的‘现在的我’部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么变化。
篇3： 《青青长大了》教案设计
《青青长大了》教案设计
一、教学目标
1．学会12个生字，读准多音字“干”，认识“革”“户”字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用;会区别形近字“姑－故、娘－粮、次－欢”。
2．会用谁“发现（看见）”什么“就赶紧”怎么做的句式造句：会把“她穿上妈妈的鞋子打扮成大人的样子”换一种说法：“她打扮成大人的样子”
3．懂得什么叫做长大，会帮助爸爸妈妈和身边的人做自己能做的事。
第一课时
教学目标 ：
1、学会12个生字，能正确书写生字，认识革字旁、户字头，掌握他们的写法。
2、能合作自学生字，读准音，记字形，想字意，能给生字组词，选择词语说一句话。
3、初读课文，初步了解课文的内容。
教学过程 ：
今天，我们要学习一篇新课文，在学习课文之前，我们先来认识一下这篇课文中的生字。认识这些生字，能帮助我们更好地学习课文。
一、出示12个生字，学习生字
（1）自学生字，读准字音，了解结构、偏旁、笔顺，不懂的地方打上“？”
（2）指名汇报自学情况，有问题的提出来，一起交流解决
（3）学习小组互相检查掌握情况
（4）说说记忆方法
二、给生字组词，并选择词语说一句话
（1）口头组词，选择好词写在黑板上
（2）比一比，看谁记的词语多
（3）选择一个或几个词语说一句话
第二课时
教学目标 ：
1、能正确、有感情的读课文
2、学会用“谁发现（看见）什么就赶紧怎么做”的句式说话
一、启发谈话，揭示课题
1、小朋友们越来越能干了，一节课就学会了这么多生字，比起一年级，到底是长大了很多。小朋友想长大吗？为什么想快点长大呢？
2、有个小姑娘叫青青，她也和你们一样非常想长大。我们先来认识一下这位小姑娘好吗？
3、出示青青的图片。你们和她认识一下吧。
我来介绍一下青青：这个小姑娘叫青青。她长着圆圆的'娃娃脸，穿着漂亮的小花裙。你能来介绍一下吗？
出示：青青长着的娃娃脸，穿着（）的小花裙。
4、青青非常想快点长大，而她真的长大了。
（出示课题）你想知道青青是怎么长大的吗？我们一起来学习课文。
二、朗读课文，感知内容。
1、听课文录音，给课文标上自然段号。
2、想想青青是怎么长大的？哪一段知道青青长大了？
三、学习课文第一自然段
1、指名读第一自然段
2、怎样才能长大呢？青青是怎么想、怎么做的？划出有关句子。出示读一读。
3、出示，比较句子：我要是穿上大人的衣服不就长大了！
我要是穿上大人的衣服就长大了！
4、青青这么做是不是就真的长大了？你怎么知道的？
5、读课文，朗读指导
四、学习课文第二自然段
1、那么青青到底怎么做才算是长大了呢？
A、青青学着大人的样子把房间里的地板拖得很干净。
2、青青是怎样学着大人的样子的？
B、妈妈在做菜，青青发现油瓶空了，就赶紧上街去买油。
3、“赶紧”你能换个词说说吗？
4、句式练习：
丁丁看见天下雨了，就赶紧。
看见，就赶紧。
6、这回大家都说青青长大了，你觉得青青长大了吗？你觉得什么叫做长大呢？为什么？
第三课时
教学过程 ：
一、复习检查
（1）复习字词，能准确认读
（2）听写词语句子
二、总结课文
1、通过昨天的学习我们知道了青青是怎样长大的。说一说青青是怎么做的？
2、长大后的青青仍然是圆圆的娃娃脸，穿着花裙子，，但大家都说她长大了，你能用“因为……所以……”说一说原因吗？
教师小结：是啊，穿上大人的衣服不算长大，只有懂事、爱劳动了，才算是真正的长大了。
三、行为指导
你们还想长大吗？那么，你会怎么做，让自己真的长大呢？写在课本上。
篇4：马莎长大了教案设计
马莎长大了教案设计
教学目标
1.认识本课生字，并会写指定的字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能理解“成长”的含义，为自己的进步而高兴，懂得要从承担责任，自我负责，关心他人等方面努力，使自己快快成长起来。
教学设计
(一)导入
孩子们，老师想和你们一起听一首歌曲行吗?会唱的同学可以跟着小声唱，不会唱的同学，可以认真听，跟着节奏打拍子好吗?(放《小松树》)歌曲中的小松树特别想快快长大，你们想长大吗?有一位和年龄差不多大的小朋友，叫马莎，她和你们的心情一样，特别想快快长大，想知道马莎的故事吗?请快快打开课本，我们今天学习，(板书：马莎长大了)你们想用怎样的语调来读课题?(自愿读)
(二)初读课文，了解大意
1.要了解课文内容，是你们自己先读课文呢?还是让老师先读课文呢?特别会学习的孩子总是会自己先读书的，你们说是吗?
2.你们现在读书时，要读通句子，遇到生字或前不久学过的字现在忘掉的，都可以在书上作记号，用你们自己想的办法解决，行吗?
3.谁来告诉大家，刚才你在读书时，遇到了哪些困难?
这些作记号的字，你是怎么读的?假如说这些字没有拼音，你该怎么办?
4.请同学们看屏幕，谁愿意把这些字和它的读音用线连起来。
5.各小组同学把你们准备好的生字卡片拿出来，两个人自由结合，互相检查认字的情况，比一比，哪组学的最认真。
6.“开火车”读。
7.大家真聪明，记住了那么多字，现在请你们把课文再大声读一遍，待会读给大家听好吗?
(三)细读课文，感知内容
1.谁愿意把课文读给大家听，你可以读全文，也可以选择你喜欢的段落，读你最喜欢的那句话也可以。
2.孩子们这么快就把课文读熟了，你们真能干，如果你在读书时，能发现不懂的问题，并且有能力自己解决你就会受到老师、父母、同学的夸奖，你们说是吗?
3.解决提出的问题
(1)马莎为什么想长大?
(2)为什么大家夸她长大了?(小组合作讨论)
孩子们，你们要相信自己学习能力，开始吧!
出示投影(句子)
①妈妈高兴地说：“马莎你好像是个大孩子了。”
②爸爸摸着她的头说：“小马莎，你真懂事，是个大孩子了。”谁愿意把这两个句子读给大家听，其他同学思考，这两个句子有什么不同?(指导换词训练)
③只要学会扫地，倒水就长大了吗?孩子们，想想小马莎还会干什么事情?孩子们开动你们的小脑筋赶快想想。
你们和马莎相比，长大了吗?谁愿意谈谈自己(在小组内相互谈)在哪些方面长大了，并讲给小朋友听。
其实你们都和小马莎一样，都是懂事的.孩子。(板书：懂事)
④不知你们发现了没有，在你们读书时，遇到不认识的字，自己解决读音，发现不懂的问题提出来，大家合作解决问题，你们都已经大长了，高兴吗?
(四)口语交际
一个人能自我负责，关心他人，已是长大了，但如果能发现别人的优点，向别人长处学习，那也是长大的表现。
1.快，看看班里同学，你喜欢谁?你想夸他什么?想好后，到他跟前夸夸他行吗?接受别人夸奖的同学当别的小朋友夸奖你时，你应很自豪地站起来，和别人进行交谈，注意一定要做个有礼貌的好孩子。(自由活动)
2.指名谈。
3.你们在学校里或者在其他公共场所，有没有做过什么让人不满意的事?以后该当怎么办?(生谈)
4.能找出自身的不足，改正错误，缺点，这也是一个人成长的表现。
你们长大了，马莎也长大了，瞧，小马莎已经来了，马莎已经到了你们中间。其实，马莎就是你们这些可爱的孩子们。喜欢马莎吗?各小组每人一自然段，读这篇课文好吗?一定要把对小马莎喜欢的感情读出来。喜欢马莎，就是喜欢你自己，相信你们能读好，孩子们开始吧!
5.字条游戏。
6.指导书写生字：
A.请同学们看田字格里的字，谁愿意领大家读一读。
B.仔细观察，你想怎样记住这些字，想把你的记字好方法说给同桌听吗?(交流)
C.大家用自己的方法记住了这些生字，怎样才能在田字格里把字写得漂亮呢?(生谈)指导书写两个字。
D.剩下几个字，怎么写，请大家先仔细观察，然后在田字格中找准位置，下节课我们试着写，行吗?(下课)
案例点评
教学设计很好整合了工具性与人文性两大关系。先是让学生在读中发现问题，在读中解决问题，围绕了两个核心问题，“马莎为什么想长大?为什么大家夸她长大了?”让学生在读中体验到长大的基本含义。接着让孩子们谈谈，“你们和马莎相比，长大了吗?”既锻炼了语言表达能力，又联系自己进一步理解了长大的意义。最后通过课堂交往相互发现别人，夸夸别人，让他们理解到：发现别人的优点，向别人长处学习，也是长大的表现;能找出自身的不足，改正错误缺点，这也是一个人成长的表现。
这样做既发展了学生口语交际能力，又深化了对成长的理解。因此是这堂课实现了学生自我认知与言语的共同发展。
篇5：我长大了
烛光，映红了我的脸，生日蛋糕上，插着12支彩色蜡烛。是啊，12岁，我已经12岁了。
12岁，意味着什么呢？意味着我又长大了一岁，应该更加懂事、听话了。在这新的一年里，一定还会有一些小小的波澜，一定还会有一些不愉快的事，但不论发生什么事，我都决不会低头，我又长大了一岁，我会变得更加坚强。回首这12个春秋，虽然有一些成绩，却微不足道，无足挂齿。在学校，老师不怎么批评我，但我知道，我的缺点很多，甚至比优点更多。
12岁，好漫长啊！记得9岁生日那天，同学们都来向我祝贺，在吃蛋糕的时候，陈×无意中把奶油弄在了刘××的脸上。这本来并没有什么，可幼稚的我们竟拿着蛋糕互相往脸上抹。想到这里，我不禁笑了，为我们的童真而笑，为我们的幼稚而笑。
望着跳动的烛光，我不禁又想起了6岁生日那天，我去水上乐园玩。自己被水打了一下就哭了，回想起来有什么好哭的。
我闭上眼睛，许了一个愿。是啊，新的一年，新的学期，将有一个全新的我迎接这新的一切。
12岁！呵，我长大了！
四年级:白雪美逸
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今天，我可算是长大了，为什么呢？想知道吧！想知道就往下看吧！
今天早晨，爸爸妈妈都出去了，我没办法吃早饭，所以我只能自己随便吃一点面包了，到了中午，我饿着肚子到楼下瞧了瞧，结果冰箱里的全是生菜，我绞尽脑汁，终于想了一个办法，我决定自己煮饭，我先把淘好的米放入锅中，再加了一点水，就按起了开关，关上了锅盖，过了一会儿，香喷喷的米饭熟了，我打开锅盖，盛了一碗，哇塞，真的好好吃啊！
就在我得意的吃着玩饭时，爸爸妈妈回来了，他们还说我长大了呢！
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小时候，我无论做什么，总是要依赖着父母。一眨眼，我已经十岁了，但是，在爸爸妈妈眼里我却还是一个懵懂的小女孩，他们什么都不放心让我做，为了证明我长大了，我处处寻找着表现的机会。
有一天早晨，我很早就起床了，我刚想对爸爸说，我要吃早餐了，只见在桌子上有一张纸条，上面写着：
徐欣怡：
我们去出差了，两天后回来，爷爷奶奶等一下会来陪你的，你乖一点哦。
原来爸爸妈妈去出差了，平时早饭都是他们为我准备的，现在他们不在家了，爷爷奶奶还没来，我怎么办呢？对了，我正好尝试着自己做一次早餐，——我想。说做就做，我先把冰箱里的火腿和鸡蛋取出来，又在面包盒里取出了2片面包，我学着妈妈的样子，先把蛋壳打碎后把蛋放在一个小碗里，再在锅子里加上一块黄油，接着打开煤气，把碗里的蛋倒入锅子中，只听见吱一声，蛋在油里变成了一个胖娃娃，煎了一会儿，美味的荷包蛋完成了。我又把刀拿出来，把火腿一片一片、整整齐齐的切完。把面包放在烤箱里，烘了一会儿，然后，我把一片火腿和一个荷包蛋夹在了面包中，美味的早餐终于大公告成了。我津津有味地吃了起来，我感觉，这次的早餐特别香。
通过这件事，我发现自己真的长大了许多，变的能干了，等爸爸妈妈回家我一定要让他们尝尝我做的早餐！
四年级:一丛深色花
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我长大了，随着身体的长高，年龄的增长，我发现我长大了，其实我的心里也一直在悄悄地发生着变化……
有一次，我在家无所事事，想到妈妈忙碌的身影，我想：我可以帮妈妈做一点家务活呀！说干就干，我来到妈妈的卧室，拿出扫把，从右到左认认真真地扫了一遍。扫完，我再把桌子上的东西放到其他地方，用一块干净的布把每个角落都擦得洁白无瑕。擦完，我把桌上的东西原封不动地“还”了回去。“嗯，擦得真亮！”我得意洋洋地说。然后我把被子叠起来，哎，我妈的这被子真重，叠了半天，怎么和我妈叠的不一样呢，我从另一个角度看看，哦！反了，我又把被子转了一个90度的大弯，叠起来，啊！真像！最后，我拿来拖把，放到水池边清洗干净，经过我的加工干净多了。(语文迷 zuowen.JY135.com)
终于打扫完毕，我站在门口看着我的“杰作”，心里比喝了蜜还要甜。
妈妈买菜回来了，看到我的“杰作”，摸着我的头说：“我们家的喻莹长大了，懂事了，会帮家人分担家务了！”我听了妈妈的话，心里别提多开心了。
点评：表达流畅，叙述生动形象！
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光阴似箭，日月如梭，转眼间我的身体长高了，年龄增长了，其实不仅仅是个子、年龄，我的信念也在渐渐的成熟着……
以前都是父母做早餐给我吃，现在我长大了，也要做一些早餐给他们。那天，我早早地起来，父母还都在床上睡觉呢。我小心翼翼地走到厨房，到箩筐边挑了三个完好无损的鸡蛋，“啪啪啪”，一声、两声、三声，这三个鸡蛋被我敲碎了，锅里头“咔嚓咔嚓咔嚓”的声音，好似鸡蛋们在唱歌。我把鸡蛋一个个弄了出来，放在盘中凉一凉。我又挖了两大碗米，淘干净，放点水在高压锅里，然后把干净的米放到高压锅里煮。最后，我回到卧室叫醒了父母，那时正好6点多一点，父母也该起床了。他俩穿好衣服下来，做完准备后，刚好米汤好了。我帮他们各弄了一个鸡蛋，我也吃了一个。他们吃完后，擦擦嘴，抱起我，直夸我长大了懂事了呢！那时我心里头比吃了蜜还甜呢！
还有一次上体育课，有一个同学跑步摔倒了，我赶忙扶起他，他小心地站起来，动了动，没事，她感激地说：“谢谢你！”我回复她的是一个微笑。(语文迷 zuowen.JY135.com)
其实长大了，并不是身体的变化，而是心灵的成长、成熟！
点评：表达流畅，详略得当，文末也注意了点题，并且能根据主旨进行选材。
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时间像匆匆东去的流水，已经流淌了13个春秋。蓦然回首，我已经从一个稚嫩无知的孩童而变成了一个勤奋向上的求学少年了。我早已不再是一个整天抱着布偶张口只会叫“妈妈抱抱”的娇娇女了。这里，我也终于领会到了“时光如流水，一去不复返”的真正含义，我从无知到有知，从懵懂到懂事……
人们都说“少年不识愁滋味“，这句话说得一点也不错。在我的童年时代，看见有好玩的东西，都会吵闹着向爸爸妈妈去要。而对学习，我总是那么漫不经心，只顾着玩，学习成绩就像股市行情图那样时高时低，很不平稳。妈妈总是叹息着说：“女儿什么时候才能长大呢？”
可是，当经历过那件事后，我却感觉我真的长大了。
那是四年级寒假的一个晚上，妈妈在医院里照顾生病爷爷，而爸爸却因有事不能来接我。我不禁犯了难，我可是最怕黑了，而且从来没有自己走过夜路，想到爸爸妈妈都有事。哎！没办法，只能自己带着钥匙回家。刚一走出医院门口，冰冷的空气向我的脸上直扑过来，我打了个冷颤。大街被无边的黑暗吞没了，是那么的寂静，路上的灯被熄掉了几盏。由于看恐怖片看得多了，我觉得总觉得好像有什么东西在跟着我，我朝后头扫了扫，还好，什么也没有，我的`内心稍微平静了一些。
可是这种难得的平静又被新来的恐惧感给取缔了。
街上的风犀利地咆哮着，像一个愤怒的老者，在像四周吼，又像一个悲惨的女人，在“呜呜呜”地哭泣，尖叫。路旁细矮的小树在风中努力地挣扎着，可是无情的风儿却把它压弯了腰……我震出了一身鸡皮疙瘩。等等，前面的是什么？我吓了一跳。你猜我看到什么了？一只在风中飘飘荡荡的鬼！“它”的长袍拖到了地下，随风有节奏地摆着，我隐隐约约地看到它向我走来……没事！我违心地说道，想努力地克制住自己狂跳的心，我感到无边的恐惧如洪水猛兽般的速度迅速蔓延，侵占了我的心，我的脑子。突然，我留意到了“鬼”的头上印着几个醒目的大字：“S超市！”这几个字可真有魔力，效果跟打了镇静剂一样，恐惧感慢慢消除，可是却满脑子地想着快点回家。
终于到家了，一开门，却看见爸爸坐在沙发上笑眯眯地看着我，对我说：“孩子，你终于长大了，敢自己走夜路了。”爸爸留下这样一句话便回屋了。而我却站在那为爸爸所说的话沉思……
是啊，我长大了，已经会体谅父母，没有让劳累一天的爸爸妈妈送我回家；我长大了，已经敢自己走夜路了，再也不会像以前那样牵着妈妈的手，小心翼翼的走着每一步；我长大了，已经懂得人终有一天要离开父母，学会自己走夜路。毕竟，人生的夜路，许许多多还是要靠自己去走。
篇11：我长大了
我长大了作文
我长大了
六岁那年的一天，妈妈出差了，爸爸和我两个人在家。
晚上，突然，爸爸手机发出“嘟嘟”两声，就没电了。爸爸一惊，说：“哎呀，手机充电器落在办公室里了，晓语，你一个人在家呆一会儿，我去单位拿一下，十分钟就回来，好吗?”我当时才六岁，心里十分害怕，不肯答应。爸爸便对我“行起贿”来，手拿一颗“禁品”——糖果说：“这个要不要?”我连忙说：“我要，我要!”“想要的话就一个人乖乖地在家里。我最后没禁得住诱惑，答应了。于是，爸爸便走了。
可他刚一走，我就后悔了——我害怕极了。当时我是个“柯南迷”，天天看动画片“名侦探柯南”。柯南破案情节特爽，可是破出的每件案子作案手段都让我胆战心惊。那天晚上，爸爸走后，我脑袋里不由自主地出现动画片里歹徒行凶作案的场面，心里害怕不已。我不敢走进妈妈的房间，害怕衣橱里突然冒出一个行凶的歹徒;我不敢快速地走路，只敢战战兢兢的一步一步挪着，害怕触动了哪个机关，突然会有一把刀向我飞来;就是站在一眼就能看得清清楚楚的客厅里，也睁大眼睛警惕地四处观望;我时不时地搬张凳子放到门边，站上去，透过门上“猫眼”查看着门外的状况，看看有没有持枪的小偷……那天，我“草木皆兵”。看见阳台上晾着的衣服，以为是一伙“强盗兵团”;看见地上的足球还以为是一颗“定时炸弹”;就连看电视机都害怕它可能被改装过而突然爆炸……那天晚上，爸爸出去十分钟，我仿佛感觉已经过去十年。我的心儿怦怦直跳，真可谓十五个吊桶打水——七上八下。就在我忐忑不安时，突然，一阵敲门声骤然响起，我透过“猫眼”望外一看，爸爸最后回来了，我长长地吁了一口气，揪着的心最后放下来了。
此刻，每当我想起这件事，都觉得自我好笑——我当时为什么那么害怕呢?
此刻，爸爸妈妈周五晚上到大姨家一去几个小时，我都没有丝毫的胆怯，这是为什么呢?噢，我明白了，原先我在不知不觉中已经长大了。
我长大了
作者：张杰铭
那天傍晚，天灰蒙蒙。夕阳西下，露出淡淡的红光。一辆辆车像离弦的箭，在公路上疾驰。爸爸出差，妈妈加班，我只能自己坐公交车回家。
这是我第一次独自从学校回家，我感到十分紧张。放学后，我沿着开源路向建设路走去。一路上，我特别紧张，走得很慢，双眼紧盯前方，心想：万一遇到坏人怎么办?想到这里，我便又加快了脚步，想快点坐上车，快点回到安全的家。
一分钟，两分钟，三分钟……我走了大约十分钟，终于到了站牌。上了车，我坐在靠窗的位置，还是非常害怕。我不停地东张西望，似乎每个人都在观察我，我手心渗出了汗水。
随着时间的推移，太阳渐渐低垂，只剩下了一条红线。我望着渐渐暗下去的天空，心中更加恐惧。我一手报紧书包，一手握紧扶手，随时准备着面对危险的到来。
下了车，我左看看，右看看，没有发现可疑的人，似乎也没有什么危险潜藏在我身边，一定是我想多了。于是，我便大步流星地向家走去。我虽然没有放松警惕，但也没有像刚才一样多虑了。过了大约五分钟，我走到了小区门口。看到我们家所在的小区后，我长吁了一口气，心想：自己回家也没什么。
那是我第一次自己回家，我感觉我一下子长大了。
我长大了
一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空，我随着一颗新星的升起出世了。我睁开眼的一刹那，发现我已经长大了……
题记
又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中冥冥谢幕了。
我不禁感叹：“我长大了!”
岁月匆匆，似白驹过隙一般，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。
虽然我长大了，但在父母的眼中永远是个孩子，他们就像保护温室里的花朵一样护着我，使我失去了同龄人原有的自由。有时我也埋怨过他们的溺爱，甚至想大声告诉他们：“我长大了!”但是我始终知道，他们是因为爱我才护着我的，想到这里，我收回了那句话，我不想让父母伤心，我理解他们的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他们的理解。
一天，我向父母提出了去同学家玩的要求，他们并没有阻止我去，而是放心的让我去玩，我很惊讶，带着疑惑走出了家门，就在这时，爸爸叫住了我，对我说：“要不要爸爸送你去?”我停下了脚步。对爸爸郑重其事地说了一句：“我长大了!”这是的我心里特别舒服，就像一块掉在半空中的石头落地了。爸爸没有说什么，而是对我微微一笑，在他的脸上，我看见了他对我的希望，也看见了他在这么多年来对我的培育。每个父母对自己儿女都有一种说不出的爱，这种爱是不需要任何言语的，父母默默地付出他们的爱，而我们做儿女的也在一点一点的感受，一点一点的回报。
我长大了，肩上的任务也重了，不仅仅局限于幼时的吃喝玩乐，少时的学习知识，我要学着帮父母分担些什么，要让父母觉得他们的儿女在成长，让他们感到轻松，这才是长大了。
篇12：《我长大了》精选
我长大了作文
我长大了
she的新专辑主打歌最近在世面上广围流传，并且受到众人的喜爱。可是，我就疑惑?为什么不想长大?我认为长大多好啊!能够拥有自我的自由空间，能够拥有人生抱负;能够独自品味着人生的酸甜苦辣......
让我们一齐踏上那寻找长大踪影的道路，去寻找那一段段长大的足迹。
我来到街上，看见孩子们玩耍的皮球掉进没水的沟里。于是，我走过去帮他们捡起了皮球。她们欢快地道谢：“大姐姐真好，大姐姐多谢你。”我喜出望外，“大姐姐”这个词只有我称呼过别人，却从没听见别人称呼我。啊，我找到了长大的踪影，长大的踪影就在小朋友的称呼中。
我又继续往前走，来到田野里，看见奶奶正要挑花生回家。于是，我连忙走过去，帮奶奶把花生挑回了家里，完成第一次挑担任务。啊!我找到了长大的踪影，长大的踪影就在劳动中。
回到家，我洗完手，直奔房间，然后站在照身镜子前，看看镜中的自我，以前的我只有半个镜子那么大，如今的我已经比一个一个照身镜还高了。啊，我找到了长大的踪影，长大的踪影就在镜子中。
我打开衣柜，翻出自我的衣服，无意间，我发此刻自我三岁时的一条花裙子也在衣柜中。于是，我拿出三岁时的花裙子和此刻的裙子一比，真是太不可思议，以前的裙子给我当衣服还小呢?啊!我长大了，长大的踪影就在衣服比较中。
找到了长大的踪影，我真高兴。可是我已经长大，也就应为自我定一个目标。让长大伴我行，让长大在我的人生历程中不顿延续......
那一次，我长大了
丰硕是金秋的追求，海岸是风帆的追求，旭日是黎明的追求，拥有绚丽的人生是我的追求。爷爷常对我说：“人要经历磨难，才能长大，长大了才会有出息。”
那一次，我学会了独立，学会了怎样去面对困难。那一次，我也明白了“别人的帮助只是一时的，想出去玩，必须自己开门;想成功，必须付出努力。
那是小时候，父母带我回奶奶家过年，下了出租车，爷爷奶奶他们都在里屋门口等着我们，后来，他们和父母说了几句话后，就和父母出去了，我很好奇，便问爷爷：“他们干什么去呀?”爷爷只回答我：“出去闯门，你自己好好在家呆着，一会就回来，说着就往出走，从窗台上把门插拿起来，随手就把门用门插锁上，不过还留了一个缝，正好够我把手伸出去，但我只有点脚尖，有时才能碰着门插，过了一会，觉的好无聊，想出去玩，可走到门前傻了，是从外面锁的，想试一试我可不可以打开，用九牛二虎之力，还是没打开，我开始哇哇大哭，要是平常，爷爷奶奶肯定会来给我开门的，可现在他们不在了，我蹲在门前一小会儿，或许是由于太想出去了，我又重新站起来了，吸取上一的教训，我贴在门前，把袖子向上弄，伸出手，踮着脚尖向上摸，用九牛二虎之力，终于摸到了，使劲抓紧不放，然后把门差一点点向外移，终于打开了，我推开门，感觉好像笼中鸟，池中鱼获得自由一样，冲出去。
今后的路还是漫长的，面前的困难也许会更多，可无论道路会怎样艰难，我会笑着面对人生，展示我的风采，遇到困难，决不害怕退缩，因为，我已经准备好了。
那一刻，我长大了
曾经，我是那么想要长大，以至于梦中都惦记着，向着四周呼唤：“我想要长大!”
——题记
每次，当我想要做一些事情的时候，父母总是会摇着头反对，然后重复着同一句话：“等你长大了再做。”每一次遭到拒绝后，我就多了一份对于长大的渴望。那时，我对长大不求甚解，只是想着长大后能做什么。
随着时间的推移，迈出的步伐越来越快，身子跟上来了，而思想却没能跟上，它依旧在我身后以老年的步伐行步着，那时的旧想法，就跟在它的身后。我已忘记了“长大”。
进入了中学，我的脾气变得异常古怪：在学校里寄宿时，都曾经一个人偷偷地掉过眼泪，怀念着家的美好;等到了周末回家以后，又觉得父母十分的厌烦，总想顶撞他们……一直这样，不断的重复。
在那一次劳技课上，我第一次有了想亲手做礼物送给父母的念头。于是，一口气买下了许多的花，幻想着那一个梦幻般的花篮。我就怀揣着那样一颗心，开始小心翼翼地编织我对父母的爱，全然不知，我的思想开始快步追上我的身体。
等我做完一切之后，捧着那个花篮，也捧着那一颗心，却又不知如何向父母诉说，我第一次觉得语言的匮乏。母亲主动抱上我时，我顿时打了一个激灵，感觉我的身体转身过去，奋力奔跑，与我的思想拥抱在了一起，那种久违却又不变的感觉，终于又回来了。
我终于明白，长大其实就是对爱的回赠。那一刻，随着思想的回归，我终于长大了。
篇13：我长大了
我长大了900字
今天去姥姥家，从柜子里发现了几本相册，发现相册里是我的照片，便坐下来翻看。有刚刚生下来的，有会走的，有过生日的，有第一次骑自行车的，一张张照片上，都是我那张可爱的脸。我又照照镜子，看看现在的我，发现我长大了：
是呀，我长大了。上学不用妈妈送了，在家知道帮大人干活了，在公共汽车上会给别人让座了，不再和妹妹吵架了！记得原来的我从不是这样的：妈妈去超市买东西，我和妹妹在家玩，我玩电脑，她玩洋娃娃，我们俩都在吃一盒饼干，她一块我一片，不一会儿就吃得只剩一片了，我顺手就拿起来放进嘴里，妹妹看见后就一直哭，直到妈妈回来，妈妈问清楚情况后，便问我：“你为什么不把那最后一块给妹妹吃呀？”我撅起小嘴，任性的告诉妈妈:“为什么给她吃？我是小孩！” 我和妈妈坐公共汽车,上来一个妈妈认识的'阿姨,妈妈便让我起来坐她腿上,我偏不,等到那个阿姨走了以后,妈妈问我:“你为什么不让阿姨坐下？”我撅起小嘴，任性的告诉妈妈：“为什么要让她坐？我是小孩！”在姥姥家，姥爷让我给他拿报纸，我就没拿，妈妈问我：“怎么不给姥爷拿呀？”我撅起小嘴，任性的告诉妈妈：“我为什么给姥爷拿？我是小孩！”现在呢？再吃东西，如果只剩一个了，我肯定给妹妹；在公交车上，不管是不是我认识的人，我都会让座；在家里，大人们让我干什么，我肯定帮他们；如果有人问我，我肯定会说：“我长大了”！
我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“我可以”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上补习班。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。
我长大了，我会用自己的能力创造出美好的每一天！
篇14：我长大了
哇！转眼间我已经升上四年级了，看着我以前穿的衣服和鞋子，忍不住回想起以前的时光。以前我常做一些让爸爸妈妈烦恼的事，现在想起来都觉得自己很好笑呢！
小时候我非常喜欢吃果冻，每次上学都要带两个到学校吃，常常因为家中冰箱没有了而大吵大闹。还有我小时候喜欢看一个节目叫做“面包超人”。每天晚上吃饭时都会打开电视来看，有时因看呆了，而被妈妈关掉。当时我便会开始大哭，每次爸爸看到我可怜的模样，总是会再帮我打开电视，并告诉我要好好吃饭，我觉得他真是个好爸爸！
现在的我不会这样了，因为我懂事了。爸爸常说：“你已经长大了，不像小时候，什么事情都需要爸妈帮助。”没错！我已经长大了，不再像以前那么幼稚了。我现在的作文也进步了，认识的字也变多了，知识增加了，让我变得既聪明又成熟！
篇15：我长大了
每个人都会长大，有时是喜悦，有时是一种烦恼，例如：变声、第二性征出现、变得更成熟等，感觉自己好像长大了，很有权利也觉得自己更听话。
有一天，早上起来，发现一打哈欠，就觉得声音怪怪的，有一点沙哑，我清了清喉咙，咦？是变声了吗？我试了几次，怎么都一样？我终于相信自己变声了！感觉自己又老了一岁了！有烦恼，那可不一定，也不是没有啊！就是自己身体太“大只”了一点，肚子好像太“大”了一点，令我困惑了一下子。
随着年纪的增加，功课也愈来愈忙常常都忙的团团转，但找出了解决办法后，就能自由自在的工作，再也不搞得乱七八糟了。
长大，不但能懂事，也能把事情办好，也可以对不会的事情加以检讨，找出问题的症结并反省改进，才不会忙得晕头转向了。
篇16：我长大了
在爸爸妈妈眼里，我一直是一个什么都不懂的小女孩，他们总是放心不下我，为了证明我长大了，我处处寻找着表现的机会。
一个星期六的下午，妈妈去上班了，爸爸去喝喜酒了，只有我一个人在家。我睡完午觉起来，看见家里乱糟糟的，心里便想：爸爸妈妈不在家，家里又这么乱，不如我自己收拾一下吧。于是我拿起扫把，开始扫起地来。我扫得很仔细，连门缝、桌子底下等比较隐蔽的地方的灰尘也不放过，房间、客厅、厨房，我一个接一个的扫，不一会儿就扫完了，我又想：妈妈平时工作忙，既要辅导我写作业，还要做那么多的家务事，十分的辛苦，我做一点家务是应该的。于是我又开始拖地，我拿着拖把，拖了一会儿，就感到有些累了，真想放弃，但是一想到妈妈的辛劳，我又继续干了起来，心想：不付出劳动，怎样证明自己的长大呢？过了一会儿，我终于把地拖完了。
我休息了一会儿，妈妈就回来了，她看到家里干干净净的，便问我：“是你把家里收拾的这么干净的.吗？”“是的，”我笑着回答。妈妈高兴地说：“我们家秀秀懂事了，都会帮我做家务事了。”听了妈妈的一番表扬，我的心里美滋滋的。
我会帮妈妈做家务事了，我真的是长大了。
篇17：我长大了
星期天，我在家里看书。突然，我感觉肚子有点饿，于是就到厨房看看有没有吃的。我看到妈妈在忙上忙下地烧饭，于是就主动的地说：“妈妈，我来帮你。”我帮忙把碗筷摆好，再把菜端上桌。妈妈见我主动帮忙，开心地说：“真是个好孩子。”
一会儿爸爸回来了。“爸爸，你快坐下，我给你倒茶。”爸爸说：“呀，孩子你长大了。”我听了很开心。
国庆的一天中午，我去同学家玩。在去的路上，我见到一位老奶奶拄着拐杖要过马路，行动非常困难。我就主动地扶着她说：“我帮你吧，老奶奶。”老奶奶说：“谢谢，你真是个好孩子。”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”我扶着她过了马路，把她送到了家。我心里面感到很快乐。
到了晚上我回到了家，把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈知道了以后，开心地对我说：“你真的长大了，懂事了。”作文
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