小班美术活动美丽的郁金香教案

时间:2022-05-02 20:47:54 教案 收藏本文 下载本文

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小班美术活动美丽的郁金香教案

篇1:小班美术《郁金香》优秀教案

小班美术《郁金香》优秀教案

教材简介:折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。

活动目标:

1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小),感受折纸的乐趣。

2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。

教学重点:让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。

教学难点:把三角形的两个角往上折出合适的角度

设计理念:让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美,有探究意识。

设计思路:小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后,孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的.话语帮助孩子更好的掌握方法。

活动准备:郁金香花幻灯片

大小不同的各色正方形纸

事先折好的大小郁金香若干

活动过程:

一、“花儿开”游戏引入

师:宝宝,公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸兴趣

师:花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)

快瞧,老师折了好多的郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师:郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)

用什么形状的纸折的?

三、折郁金香

1、教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。)

2、发纸带幼儿一起折郁金香。

3、折大、中、小郁金香。教师巡视,帮助有困难的孩子。

4、鼓励幼儿间互相帮忙。

四、大、小排序

师:1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)(排成一朵大圆花。小的最里圈,中的在中间,大的在外圈。)

2、幼儿一起相互间欣赏。

3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。

篇2:幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》

幼儿园小班美术欣赏教案《美丽的郁金香》

一、活动目标

1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。

2、练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。

二、活动准备

1、郁金香花幻灯片。

2、彩纸,固体胶水若干。

3、《幼儿画册》(第三册p26)

三、活动过程

1、谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。

(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的.小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。

你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)

4、欣赏与评价,结束活动。

师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”,体验成功的快乐。

篇3:小班美术活动教案

活动目标:

1.学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。

2.感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。

活动准备:

1.ppt课件;

2.黄、绿、赭石、黑四种颜料,报纸每人一份。

3.白色衣服、裤子三套,三块展板。

4.每桌一盘擦手的毛巾,

活动过程:

一、出示解放军图片,激发幼儿的兴趣。看是谁?你从哪里看出来的呢?看看这解放军的衣服有什么特别的地方?这衣服是什么颜色的?你知道这种衣服叫什么名字?解放军为什么要穿迷彩服?穿了迷彩服有什么好处?

二、学习制作迷彩服的方法。

1.出示服装纸样,激发幼儿制作兴趣。

2.认识制作材料,猜测制作的方法。

3.呈现制作示意图,了解制作的流程。

4.幼儿进行印画

5.教师巡回指导,提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。

三、以小小解放军展示作品,尝试作品。

1.请幼儿把自己小组的迷彩服送上来,给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。

2.教师主要引导幼儿对作品进行讲评。

四、扩展迷彩伪装的经验

这些是不同的解放军穿的,里面藏了什么秘密,我们回家以后可以问问爸爸妈妈,下次活动的时候我们可以再来讨论一下。

篇4:小班美术活动教案

目标

1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

准备

1、每人自带扇子一把。

2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形(大致为16开大小),用来制作扇柄的小棒人手一份,绳子、双面胶、剪刀若干。

过程

1、各种各样的扇子。

(1)请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形状的。

(2)闻一闻自己的扇子香吗?它是用什么东西做成的?

(3)摇一摇自己的扇子,感觉到了什么?

2、做把扇子。

(1)教师介绍材料。你想做一把什么样的扇子?

(2)根据个别幼儿的想法,教师先制作一把扇子。完成作品后,请个别幼儿试一试。

(3)教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子,并适当进行装饰。

(4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并作局部调整。

3、扇子摇摇。

(1)制作完扇子后,幼儿间互相扇一扇,说一说有什么感觉。

(2)幼儿互相欣赏作品,说一说扇子的制作方法,教师一一为幼儿的作品签上姓名。

篇5:小班美术活动教案

目标:

1、会用辅助材料进行印章画。

2、感受颜色的丰富与美丽。

准备:

1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。

1、红、黄、蓝、绿颜料盘若干,幼儿护衣若干件。

3、《幼儿画册》P21

4、活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。

活动过程:

1、谈话导入活动。

1)提问:今天,我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我们来找一找有些什么漂亮的颜色?有些什么样的花纹?

2)小结:这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给娃娃做衣服穿。

2、幼儿学习用印章印画。

1)出示范画供幼儿欣赏,激发幼儿作画兴趣。

2)介绍辅助材料:藕节、瓶盖、积木等印章,边示范边讲解印章的用法:

挑选一种印章,用手指捏着,选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下,一个有颜色的花纹就出现了。

3、幼儿操作,完成《幼儿画册》的练习。

1)提醒幼儿在纸上均匀地印画。

2)一种印章只能蘸一种颜色。

4、展览幼儿作品,评选“最美丽的花布”。

篇6:小班美术活动教案

活动目标:

1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。

2.感受活动带来的快乐。

活动准备:

用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线,装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。

活动过程:

1.创设情境,激发幼儿的想象。

(1)出示美羊羊服装店,请幼儿观察里面的服装。

(2)请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。

2.示范、讲解。

(1)教师演示并讲解棉线画过程。

(2)请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝,边学边说:"洗洗脚,点点点,洗洗脚,拉一拉。

(3)幼儿个别演示。

3.操作、指导。

(1)教师讲解要求。(提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。)

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

4.展示、评价。

(1)小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的服装,你最喜欢哪一件?为什么?

(2)仔细观看美羊羊现在的'表情又是怎么样的?(贴着嘴角上扬的美羊羊)

5.结束。

美羊羊店里的服装这么漂亮,一定会有很多人去买的,走,我们一起去帮美羊羊卖服装喽。

篇7:小班美术活动教案

一、活动目标:

1、尝试用滴色的方法表现春雨的色彩,感受春天的美。

2、愿意参加玩色活动,体验玩色的乐趣。

二、活动准备:

1、PPT,滴画录像。

2、滴管、白色卡纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、一次性纸杯。

3、作画顺序图,撕贴好的小草、小花。

三、活动过程:

1、谈话导入活动。

问:你认识小雨滴吗?它是什么样子的?

2、出示PPT,引导幼儿观察小雨滴的不同形态。

问:许多小雨滴落下来象什么?

3、播放录像,师幼探索滴画的方法。

师:“今天老师带来了五颜六色的小雨滴,它想和小朋友玩游戏!”

(1)认识工具-滴管。

(2)观看滴画过程。

问:“滴管怎么滴出小雨滴来呢?”

师边讲解边示范:捏住滴管吸一吸,松开手后,轻轻捏一下,滴一滴。

个别幼儿示范。

(3))玩色游戏:“滑滑梯”

4、幼儿尝试作画,师观察适时给予帮助。

(1)作画顺序:“种花”——滴画——玩色“滑滑梯”。

(2)注意事项:小雨滴可别太大滴了,滑下来会把花瓣打疼的;小雨滴们别互相拥挤。

5、作品展示,欣赏交流。

小雨滴有哪些颜色?它们和哪些花宝宝交上了朋友?

篇8:小班美术活动教案

目标:

1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

准备:

房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

过程:

1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的颜色。

2、游戏:找朋友。

(1)介绍游戏规则。

(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

3、幼儿操作活动:颜色匹配

(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

(2)幼儿活动讲评。

4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。

反思:

以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。

篇9:小班美术活动教案

活动目标:

1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。

2、掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。

3、体验用牙刷作画的乐趣。

活动重点:

掌握用牙刷敲打作画的方法。

活动难点:

将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。

活动准备:

牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。

活动过程:

一、开始出示杨梅图片,激发幼儿兴趣

T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说。看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最出名的,老师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)

二、基本部分。

1、引导幼儿猜测牙刷的画法。

T:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)

2、教师示范。

T:先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。

3、幼儿示范。

T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。

(请一位幼儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)

4、幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)

T:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!

(教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)

三、结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。

T:谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?

老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮,我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?

篇10:小班美术活动教案

一、 情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈

1、 出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、 教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢?

它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)

二、 情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察

1、 师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢?

2、 教师提问:叶子宝宝变成了什么?

你们会不会用树叶贴画呢?

三、 情景创设三:认识常见的树叶宝宝

1、 相互交流分享叶子宝宝的名称。

2、 想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、 情景创设四:送叶子宝宝回家

1、 幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。

2、 把粘贴好的画挂到树上。

五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。

篇11:小班美术活动教案

活动目标

1、以同伴为绘画对象,仔细观察和描述其特征。

2、以绘画方式大胆表现同伴。

活动准备

1、事先学会儿歌“找呀找”。

2、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。

活动过程

一、找朋友。

1、“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,拉拉手,抱一抱,你是我的好朋友”,幼儿边念儿歌边找朋友,找到后面对面坐在一起。

2、你的好朋友是谁?你觉得好朋友的脸上有什么特点?引导幼儿仔细观察,并描述好朋友的特点。

二、好朋友什么样。

1、你的好朋友的脸是什么形状的?有什么特点?(如椭圆形或圆形脸,尖下巴,有点瘦。)

2、你的好朋友的头发是什么样的?提示幼儿可运用长短不同的线条、曲直不同的线条表现好朋友的不同发型。

3、你的好朋友的眼睛是大大的还是小小的?提示幼儿可用运用图形、线条表现好朋友不同形状的眼睛。

4、你的好朋友的鼻子是什么样的?嘴唇是什么颜色的?笑起来会怎样?

5、你的好朋友是胖胖的(或是瘦瘦的,或是高高的)?今天穿什么颜色的衣服呢?

三、画画好朋友。

1、引导幼儿根据自己的观察,在画页上表现同伴的五官以及全身特点。

2、引导能力强的幼儿大胆表现,鼓励其在进一步观察的基础上表现绘画对象与众不同的特点。

3、引导能力弱的幼儿大胆表现自己的同伴,能用不同的线条表现同伴的五官,能说出同伴的特点。

四、猜猜好朋友。

1、展示幼儿作品,猜猜同伴画的好朋友是谁?

2、引导幼儿相互介绍自己的好朋友。

篇12:小班美术活动美丽的叶脉教案

小班美术活动美丽的叶脉教案

【活动设计】

在我园课题引领下,我班开展了《美术活动中技能获得的研究》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、创造的重要环节,而线条的绘画是最基本的技能,根据这一点,我设计了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线条的水平,同时还能让幼儿大胆的尝试画线条,拓展了幼儿的思维,体验了绘画的乐趣。

【活动目标】

1、仔细观察叶脉,尝试用线条表现不同的叶脉。

2、用水彩笔画连续的直线。

3、在教师的提醒下,能将使用过的材料放回原处。

【重难点】用水彩笔画连续的直线,从而来表现不同的叶脉。

【活动准备】

经验准备:幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。

物质准备:叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。

【活动过程】

一、导入,观察树叶的叶脉

1、出示第一张PPT,看小树身上有什么?(树叶、树枝……)

2、师:是呀,树上有很多很多的树叶,那小朋友们还记不记得,很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)

(分析:复习已经学过的词语“许多”,温故而知新)

二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉

1、出示第二张PPT,师:看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)

2、师述:小树叶身上的花纹有一个好听的名字,叫叶脉。

3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)

4、师:小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)

5、师述:叶脉是从中间的茎长出来的,一直长到树叶边上,一条一条的像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。

6、师:小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们,小树叶的叶脉是为树叶提供养分的,让树叶快快长大。

(分析:让自己通过观察来发现叶脉的特点,为接下来绘画叶脉做铺垫。)

三、教师示范,鼓励幼儿大胆的画出连续的长直线

1、出示第三张PPT,师:小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指,把它当作画笔。(幼儿伸出手指)

2、师:跟着老师一起画一画。(教师边画边念儿歌:小画笔,走走走,走到树叶边边上。)

3、师:小朋友们在画的时候不能断开,要连着画。

4、师:现在请小朋友自己动手画一画吧。

(分析:用儿歌来吸引幼儿的注意力,调动幼儿绘画的'积极性,从而使幼儿能更好的完成绘画。)

四、作品展示

请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先准备好的大树上,一起欣赏美丽的叶脉。

【活动反思】

本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动,我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画,不仅吸引了幼儿的注意力,而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在让幼儿观察叶脉的时候,可以出示不同的叶脉,不要单一的看一种,这样会限制幼儿的思维。

篇13:小班美术活动美丽的花朵教案

小班美术活动美丽的花朵教案

活动目标:

1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

2、草地背景图一幅。

3、《蜜蜂做工》等磁带。

4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。

5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。

活动过程:

一、创设情景,引起兴趣。

1、小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

二、回忆经验,复习表述。

1、哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)

3、我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。

4、看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花)

5、为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)

6、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的`是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)

三、自主选择,创造表现。

(一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?

请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?

(二)介绍材料与操作要求。

1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去

3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。

(三)幼儿操作,老师观察指导

四、鼓励交流、体验情感

师:

1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

活动反思:

幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高,卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友,能够按照自己的想法,创作性地制作花朵,且大胆、自信。

篇14:小班美术活动美丽的树林教案

小班美术活动美丽的树林教案

活动目标:

1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。

2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。

3、喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、事先搓好的纸团若干。

2、水粉颜料大量(红、黄、、绿),篓子、盘子若干,抹布若干。

3、范画三张,空画一张。

4、森林背景图两幅,树是空白的。

活动过程:

(一)谈话导入,引起幼儿的已有经验

(1)前两天我们一起去找春天了,春天漂亮吗?春天来了,树怎样了啊?小花呢?小草呢?

(春天来了,树长出了叶子,小花也开了,真美啊)

(2)有一棵树在叹气(出示空白的树),为什么呀?

(3)有什么办法来帮助它吗?

(幼儿说出办法老师出示相应的范图)

(二)学习新技能

1、师:今天老师也给大树穿衣服了,看看是怎么穿的?(颜料)

2、示范讲解涂色方法

A:介绍需要的材料(颜料、纸团)

B:儿歌帮助掌握动作:捏住小纸团,沾沾颜料水,慢慢等一等,轻轻压一压,换个地方再压压

C:幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作

(三)幼儿操作活动,教师个别指导:

森林李还有许多树没有穿上新衣服呢,赶紧用我们学到的办法去帮助它们吧!

幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混,注意清洁卫生

(四)作品展示,评价需要注意的地方

快来看看我们印的森林吧,你觉得哪棵树最漂亮呢?为什么?

老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。

(五)延伸活动

森林里真漂亮,快来请动物朋友们一起玩吧!

活动反思:

本次活动大部分幼儿还是有要求的`完成了印画,但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中,幼儿对纸团印画感到非常有兴趣,同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时,几个幼儿没有用压印的方式来装饰,而是涂抹的方式,有可能是在讲操作要求时没有完全具体,纸团要揉成球,也有可能是材料的问题,印泥里面的颜色不容易上色,让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上,样子也比较单一,多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式,这样操作出来的效果会更加美丽。

篇15:小班美术活动美丽的蝴蝶教案

小班美术活动美丽的蝴蝶教案

教学目标:

1、运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。

2、喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备:

(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。

(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。

教学过程:

一、美丽的春天

——现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件)

——春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。

天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去!

——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)

二、美丽的蝴蝶

1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧!

——蝴蝶身上有什么?

——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!

2、说说画画蝴蝶

——今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只?

——蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。

——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。

——先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的'花纹,同样左边右边也要对称。

——我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。(选择自己喜欢的画纸:砂皮纸、刮蜡纸)

三、幼儿作画,教师指导

1、各种方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花纹要对称。

2、不同的线条装饰(刮蜡纸),运用不同色块涂色(砂皮纸)。

四、延伸活动:

将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成,将完成的作品剪下布置教室。

教学反思:

教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的花瓶》

小班美术优秀教案及教学反思《邮票》

小班美术优秀教案及教学反思《旋转地风车》

小班美术优秀教案及教学反思《小老鼠奇奇》

小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶》

小班艺术课教案折纸

小班主题优秀教案及教学反思《桔子》

小班主题优秀教案及教学反思《馓子香又脆》

小班主题优秀教案及教学反思《小脚丫》

《十八朵郁金香》教学反思

小班美术活动美丽的郁金香教案
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