大班主题乘公交车教案（精选17篇）由网友“珂赛特”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的大班主题乘公交车教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1： 大班主题乘公交车教案
大班主题乘公交车教案
活动目标：
1、了解乘公交车的基本礼仪，学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。
2、培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。
活动过程：
一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢？
1。排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。
教师：他们这样挤来挤去好吗？为什么？
小结：我们也来提醒他吧“乘公交，先买票。排好队，不吵闹。”这样一个一个排好队上车，一定又快又好。
2。幼儿上车：
听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说“乘公交，先买票。排好队，不吵闹。”）
3。投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。
（身高超过一米一要买票）互动：量身高。
4。安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。
提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客――，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？
讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。
师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。
5。让座：
师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位――？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。
一起唱歌《让座》。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。
提问：还有哪些人也需要我们给他让座呢？（出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
师：滴滴！车辆起步，请拉好扶手。
6。收伞：不一会外面下起了雨・・・
师：长青街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位――？叔叔，叔叔手里拿着伞，小朋友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的？（把伞折叠好，并套上塑料袋。）小结：：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》
原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说（师幼一起朗读儿歌）。乘公交，先买票。排好队，不吵闹。雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
三、教师总结乘车礼仪：
候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车，不要“夹塞”，也不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。
上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳，以免刹车时挤撞、踩踏到别人，碰了别人要道歉。
下雨天乘车，在上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。
乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的东西，不要把头手伸到车外，不在车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。
到站前，提前向车门移动，下车时要按次序下，注意扶老携幼。
活动延伸：
家园配合：让家长带幼儿乘坐公交车，实际感受文明乘车。
活动反思：
本次活动开展的很顺利，得到了家长和同事、领导的一致好评，我对这次活动做一个总结。
首先我想说，这次活动的成功开展，得到了家长的高度配合。在活动前，我们组织家长会，和家长说明带幼儿乘坐公交车游览我们家乡滁州的意义所在，不仅让家长和幼儿之前有一次亲子活动，同时也让孩子更好的了解了家乡的公交线路，了解我们家乡美丽的风景，从而达到大班幼儿社会活动的目标：爱祖国、爱家乡。在准备此次活动的过程中，家长和我交流一致认为这样的活动非常好，不仅有利于环保，而且帮助家长更好的了解现在的幼儿教育方式。
保持良好的家园共育，是我们能够顺利开展工作的重要原因，在活动中，我对自己在活动中的状态有了一个新的认识，我更加能够融入孩子的.中间，有别与以前开课的急躁与不安，这一次的活动更加让我胸有成竹的完成，不足之处是没有完全照顾到每一个幼儿，有些孩子虽然也想积极的表达愿望，但是由于没有乘坐公交车的经验，所以不能很好的参与活动，所以在活动中疏忽了这部分幼儿。在以后类似的活动中，我要和这部分的家长及时做好沟通工作，希望家长能够配合幼儿园的教育教学，同时让孩子得到更好的家庭教育，积极的参与到学校的活动中！
每一次活动，都让我得到一次成长，感谢在活动中给予我帮助的园长、年级组长、以及各位同事，没有你们，就没有我的成长！同时感谢积极帮助我做好活动前的准备以及活动后的组织整理工作的各位老师！希望今后能够得到更多的锻炼机会，祝愿一幼的明天会更好！
篇2： 《乘公交车》大班社会教案
《乘公交车》大班社会教案
活动目标：
1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。
2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。
活动准备：歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。
活动过程：
一、乘车情境游戏，了解乘公交车的.基本礼仪。今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢？
1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。
教师：他们这样挤来挤去好吗？为什么？
小结：我们也来提醒他吧“乘公交，先买票。排好队，不吵闹。”这样一个一个排好队上车，一定又快又好。
2.幼儿上车：
听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说“乘公交，先买票。排好队，不吵闹。”）
3.投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。
（身高超过一米一要买票）互动：量身高。
4.安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。
提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客--，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？
讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。
师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。
5.让座：
师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。
一起唱歌《让座》。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。
提问：还有哪些人也需要我们给他让座呢？（出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
师：滴滴！车辆起步，请拉好扶手。
6.收伞：不一会外面下起了雨・・・
师：长青街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--？叔叔，叔叔手里拿着伞，小朋友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的？（把伞折叠好，并套上塑料袋。）小结：：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》
原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说（师幼一起朗读儿歌）。乘公交，先买票。排好队，不吵闹。雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
三、教师总结乘车礼仪：
候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车，不要“夹塞”，也不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。
上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳，以免刹车时挤撞、踩踏到别人，碰了别人要道歉。
下雨天乘车，在上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。
乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的东西，不要把头手伸到车外，不在车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。
到站前，提前向车门移动，下车时要按次序下，注意扶老携幼。
活动延伸：
家园配合：让家长带幼儿乘坐公交车，实际感受文明乘车。
篇3：《乘公交车》优秀教案
活动目标：
1、了解乘公交车的基本礼仪，学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。
2、培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。
活动过程：
一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢？
1、排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。
教师：他们这样挤来挤去好吗？为什么？
小结：我们也来提醒他吧“乘公交，先买票。排好队，不吵闹。”这样一个一个排好队上车，一定又快又好。
2、幼儿上车：
听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说“乘公交，先买票。排好队，不吵闹。”）
3、投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。
（身高超过一米一要买票）互动：量身高。
4、安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。
提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客——，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？
讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。
师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。
5、让座：
师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位——？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。
一起唱歌《让座》。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。
提问：还有哪些人也需要我们给他让座呢？（出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
师：滴滴！车辆起步，请拉好扶手。
6、收伞：不一会外面下起了雨···
师：长青街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位——？叔叔，叔叔手里拿着伞，小朋友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的？（把伞折叠好，并套上塑料袋。）小结：：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》
原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说（师幼一起朗读儿歌）。乘公交，先买票。排好队，不吵闹。雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。
三、教师总结乘车礼仪：
候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车，不要“夹塞”，也不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。
上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。站立车厢时要扶好站稳，以免刹车时挤撞、踩踏到别人，碰了别人要道歉。
下雨天乘车，在上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。
乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的东西，不要把头手伸到车外，不在车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。
到站前，提前向车门移动，下车时要按次序下，注意扶老携幼。
活动延伸：
家园配合：让家长带幼儿乘坐公交车，实际感受文明乘车。
活动反思：
篇4：《乘公交车》优秀教案
教学形式：团体或小组教学
教学方法：行为辨析法 游戏童谣法
活动目标：
1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座
2、知道够身高应主动购票或刷卡的`礼仪要求
3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为
核心要素：乘车前 队排好 候车时 不乱跑排队上 不争吵 够身高 要买票
活动准备：
1、放在的幼儿用书图片一幅
2、公共汽车模型一幅
基本过程：
一、导入
教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小朋友，是什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们要注意些什么？”
二、关键步骤
1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻
（1）提问：小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解决的呢？
（2）幼儿自由讨论
（3）请幼儿个别讲述
2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图
（1）请幼儿观察并讲述图中发生的事情
（2）提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少？身高够多少就必须购买车票呢？”
三、结束活动
1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌
延伸活动：
游戏：“在公交车上”
玩法：用小椅子连接摆成一辆“公交车”，最前面的左侧用一把高椅子做“驾驶座”，旁边用一把高椅子做“售票员座”，两张椅子背着摆成“车门”。幼儿轮流扮演司机，售票员和乘客，在都是的提示下，幼儿可将生活中乘公交车的情景在游戏中充分展现。
家园互动：
1、在外出等候公交车时，请家长和孩子排队，并礼貌地提醒不主动排除的人。
2、如果孩子够身高，外出乘公交车时请家长帮助孩子主动购买车票或刷卡
注意事项：
1、在做游戏“在公交车上”的时候，因为要用大小椅子做道具，请提醒幼儿注意幼儿安全
2、要让班同每个幼儿都参与游戏
篇5：第一次乘公交车
第一次乘公交车_小学写人记事作文
记得那是三年级时，学校运动会后我第一次乘公交车。
我正满心喜悦地走在学校门口的小路上，等待接送车。时间一点点飞逝，我急得像热锅上的蚂蚁，焦虑不安。十分钟，二十分钟，三十分钟……我越来越焦急，仿佛能看到脑袋上冒热气。我望着手上的三块钱，突然灵机一动，为何不拿其中的两块钱乘公交车。可我又不敢，那时连天都知道我是个十足的胆小鬼，连只毛毛虫也怕，更不用说去乘公交车了！惶恐和不安在心里搅拌着……四十分，五十分……我越来越恐惧，我想：爸爸肯定会来接我的。抱着这点侥幸心理，我急忙去小卖部买可乐冰打发时间，可冰块放进嘴里，我好像也尝不出味道：甜的，还是酸的？不一会儿，整包可乐冰都融化了！而我只感到嘴巴还是火辣辣的，一点都不觉得凉快。
一小时过去，我更加惊慌失措。一定要去乘吗？我在心里不断问自己，硬着头皮去做就行了，我不断告诫自己。不过我还真希望，孙悟空翻个筋斗下来，把我送回家。
终于到达车站。我突然觉得自己很“伟大”，坐公交车一定没问题！车来了，我小心翼翼地走上公交车，望着陌生的公交车。看到了陌生的售票员阿姨，我学着前面的那个大人，照猫画虎地来到了阿姨前，低着头，颤颤巍巍地取出口袋里的两块钱，阿姨没有说话，递给了我一张车票。我赶紧“逃”到座位上，像一个小偷回到大本营，安全了。
下车了，我隐隐约约地听到售票员阿姨表扬我：“这位小朋友真勇敢！”我喜滋滋地望着这张窄窄的车票。
它是我第一次乘公交车的见证。
篇6：On the Bus(乘公交车)
On the Bus
This afternoon I went to see my grandma by bus. It was very crowded. I had to stand. Beside me was a woman with a little girl in her arms. But in front of her, a young man occupied two seats, pretending to be sleeping. I heard the little girl asking her mother, “What's wrong with the uncle?” I had thought that perhaps the mother would blame the man. But out of my expectation, the woman answered with a smile, “Be quiet. This uncle must be very tired because of hard work.” The young man must have heard these words. His face turned red and he offered one seat to the little girl at once.
The woman respected the young man and didn't blame him in public. In this way, she made him feeli ashamed and corrected his bad behavior. I think the woman is very smart. ( 140 words)
篇7：On the Bus(乘公交车)
今天下午，我乘公交车去看我祖母。车上很拥挤，我只好站着。我身边站着一位怀抱小女孩的妇女，她身前有一位小青年占着两个座位，假装在睡觉。我听到小女孩在问她妈妈：“这位叔叔怎么了?”我原以为这位妈妈也许会责怪小青年，没想到她笑着说：“别吵，叔叔肯定工作累了。”小青年肯定听到了这些话，他脸红了，立刻给小女孩让了座。
这位妇女尊重这位小青年，没有当众责备他。这样，她使他感到羞愧改正
了自己的不良行为。我认为这位妇女很聪明。
篇8：中班数学排队乘公交车教案
活动目标
加深对数字8 及其实际意义的理解。
能按顺序排列数字1-8 ，加 深认识数序。
活动准备
1-8 数字卡（红色、黄色和绿色各 1 套）。
歌曲《电车》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。
活动内容
学习领域：
形式：小组
1. 给每位幼儿发一张数字卡。
2. 播放歌曲《电车》，请幼儿一边唱，一边自由走动。
3. 当歌曲停止，老师说：“黄色公交车来了。”手持黄色数字卡的幼儿就要按数字1-8的顺序排队。按数字的顺序排队上车，其他幼儿检查数字的次序是否正确。
4. 活动以此类推。
评价
· 能按顺序排列数字 1-8 。
篇9：第一次乘公交车作文
“上车前门上，下车后门下。上车要买票，这事要记。”
这熟悉的声音在公交车上不停地盘旋在我的耳边。
还记得，我第一次乘公交车时才五岁。由于还没到一米三，便不用买票。因为是第一次，所以对车上的一切的新奇的事物都特别的好奇，禁不住用手指在那儿指指点点的，对妈妈诉说我的各种新发现。
咦？这个阿姨是怎么回事？提着一个手提包，混在拥挤的上车人群中，在抢位子地叫骂声中猫着腰拉着一个扶手站了个稳当。这是怎么回事呀？这个阿姨上了车怎么可以不用买票呢？
这时，她装成肚子很难受的样子，弯下了腰，脸上皱起了眉头，好让人觉得她特别难受，以此博得旁人的同情。旁边一个大约五、六岁的小女孩看见了，用稚嫩的声音说：“阿姨，您是不是肚子痛啊？”那个望着那个小女孩阿姨点了点头。车上的售票员阿姨的眼光也被吸引了过来，似乎发现了这一条漏网之鱼。扶着扶手，走了过来。对那个阿姨说道：“买了票没有？没有吧，到哪一站？掏钱吧！” “到青少年宫，有月票。”那个阿姨说完便开始翻起钱包来，“哎呀！月票忘在家里了！”那个阿姨装作想起了什么似的拍了拍脑袋。售票员阿姨用猜疑的拿不定主意地眼光盯着那位阿姨，心里琢磨着这阿姨的.话到底是真还是假。
这时，旁边的那个小女孩说话了；“阿姨，没关系，我帮你买票吧！”说完边从上衣的口袋里掏出了三个一元的硬币给了售票员。向那个“忘记”带月票的阿姨昂起了正绽放着太阳般笑容的笑脸。那个阿姨顿时就呆住了，脸上布满了羞愧的神情。
多么鲜明的对比啊！
是啊，在生活中不也是这样吗？像那个小女孩一样向他人伸出援手不让他人难堪。对他人多一份理解换来的是别人对你的感激不尽。像那个小女孩一样用真诚的心去融化已经被罪恶的冰雪所覆盖的种种。
理解+宽容=感激，让我们一起去在生活中实践这个公式吧！
篇10：第一次乘公交车作文
记得那是一个初夏的上午，天上下起了滂沱大雨，妈妈有事让我自己去奶奶家，我只能一个人坐公交车前往。独自乘公交车，我还是大姑娘上轿子——头一遭。夏天的雨被风裹挟着，恣意地朝我袭来。“妈妈，你怎么忍心让我一个人去奶奶家，难道你就不怕我被坏人拐走吗？”我嘟着嘴，用脚狠狠地踩着地上的积水。
雨越下越大，一个七八岁的小男孩打着伞，搀扶着一个老奶奶站在站台旁，雨水打湿了他的裤子，上衣也湿了一片，可他全然没有在意。2路车终于到了，我收了伞飞奔上车，拿出被我的手捂得热热的2元硬币，竟然不知道投到哪里才好。幸好司机叔叔和善地教我，才避免了尴尬。“唉！要是妈妈在，哪有这样的麻烦。”我心里暗自埋怨。“奶奶，你慢点，小心台阶。”小男孩扶着奶奶上了车，娴熟地从口袋里掏出2元钱投入投币箱并找了个座位扶奶奶坐下。不知怎么的，那一刻我的心底升起了一种说不出的感觉。比我矮一个头的小男孩比我能干多了，而我呢？自己还照顾不好自己，更不用说照顾旁人了。
坐在座位上，我顾不上欣赏窗外的雨景，眼睛死死地盯着车厢里的站点显示屏。“下一站泰师附小站，有下车的乘客请做好下车的准备。”快要到站了，我扶着把手来到后门前，想学其他乘客与司机打一声招呼，可嘴巴像贴了双面胶，始终开不了口。幸好我看到扶手上有一个按钮：下车请按。不管三七二十一，我果断按下。一个急刹车，我差点摔倒。车门打开，我迅速逃离了公交车。
俗话说：庭院里训不出千里马，温室里育不出千年松。第一次独自乘车的经历虽然有些小紧张，但我终于跨出了这一步。
【第一次乘公交车作文(3篇)】
篇11：第一次乘公交车作文
我的二年级生涯结束了，三年级生涯即将开始了！我认为过去的过去了，未来的还尚未知道，张开双臂开心地迎接每一天这才是最重要的！
一天，天气晴朗，我和爸爸妈妈要让我试一下自己一个人乘公交车。爸爸妈妈先开着我们自己的小汽车来到绍兴，给我办了一张公交卡，因为，我是个小孩子，可以乘一次，打四折。有了自己的卡以后，我变得自由多了！
第一次，单独乘公交车，爸爸妈妈有些担心。我除了有一些小害怕，更多的却是兴奋！我怀着激动的心情，跑向了公交车站，不一会儿，公交车来了，我和爸爸妈妈道别了，踏上了公交车。车上的人真多呀，简直是人山人海！我一上车，人更多了！连站的位置都没了，一站，两站，三站……到了中心医院终于有座位。我疲倦地坐了下来，听公交车上“小喇叭”的讲解，也不知道过了多长时间，当听到“小喇叭”说：“这一站绍兴大剧院，下一站鲁迅小学！”我一下子醒过来了！拿好自己的东西，我突然想起妈妈对我说过下车要注意点儿什么，当公交车的“小喇叭”说：“鲁迅小学到了，请要下车的乘客准备好。”这时，我才想到要按铃，我飞快地跑到了柱子旁，按了一下铃，司机仿佛听到了某种命令，来了个急刹车！我下了车，找到了爸爸妈妈，他们夸我真厉害！
这真是美妙的一天！更重要的是，我又学到了一样新本领，自己一人单独乘公交车！
篇12：第一次乘公交车作文
“上车前门上，下车后门下。上车要买票，这事要记劳......”
这熟悉的声音在公交车上不停地盘旋在我的耳边。
还记得，我第一次乘公交车时才五岁。由于还没到一米三，便不用买票。因为是第一次，所以对车上的一切的新奇的事物都特别的好奇，禁不住用手指在那儿指指点点的，对妈妈诉说我的各种新发现。
咦？这个阿姨是怎么回事？提着一个手提包，混在拥挤的上车人群中，在抢位子地叫骂声中猫着腰拉着一个扶手站了个稳当。这是怎么回事呀？这个阿姨上了车怎么可以不用买票呢？
这时，她装成肚子很难受的样子，弯下了腰，脸上皱起了眉头，好让人觉得她特别难受，以此博得旁人的同情。旁边一个大约五、六岁的小女孩看见了，用稚嫩的声音说：“阿姨，您是不是肚子痛啊？”那个望着那个小女孩阿姨点了点头。车上的售票员阿姨的眼光也被吸引了过来，似乎发现了这一条漏网之鱼。扶着扶手，走了过来。对那个阿姨说道：“买了票没有？没有吧，到哪一站？掏钱吧！” “到青少年宫，有月票......”那个阿姨说完便开始翻起钱包来，“哎呀！月票忘在家里了！”那个阿姨装作想起了什么似的拍了拍脑袋。售票员阿姨用猜疑的拿不定主意地眼光盯着那位阿姨，心里琢磨着这阿姨的话到底是真还是假。
这时，旁边的那个小女孩说话了；“阿姨，没关系，我帮你买票吧！”说完边从上衣的口袋里掏出了三个一元的硬币给了售票员。向那个“忘记”带月票的阿姨昂起了正绽放着太阳般笑容的笑脸。那个阿姨顿时就呆住了，脸上布满了羞愧的神情。
多么鲜明的对比啊！
是啊，在生活中不也是这样吗？像那个小女孩一样向他人伸出援手不让他人难堪。对他人多一份理解换来的是别人对你的感激不荆像那个小女孩一样用真诚的心去融化已经被罪恶的冰雪所覆盖的种种。
理解+宽容=感激，让我们一起去在生活中实践这个公式吧！
篇13：第一次乘公交车作文
进入中学以来，家离学校远了，为了上学方便，我都是坐阿姨的顺风车来往返两地。可人算不如天算，那一次，阿姨的车坏了，我不得不自己搭公车了。
唉！说起来也真惭愧，从小到大，我竟没乘过公车！不是我娇生惯养，而是小时候学校总不远，走路就够了。我又懒，不喜欢出门，因此，才有了这么个“遗憾”。
那一天，时间特快。虽然妈妈已经在电话里叮嘱我N遍了，可我还是心潮澎湃。收拾好东西，准备去公交站台等车。一路上，心情莫名的激动、紧张。我也一遍又一遍的在心底问自己：我要怎样拦车？要怎样给钱买票？要怎样叫司机停车？回过神，发现手里躺着的那一元钱，也不知什么时候变的湿漉漉的了。
那天并不热，还偏冷点，个别同学还在T恤衫外添加了外套。可是穿着T恤衫的我到公交站后早已满头大汗，T恤衫也可怜的被我那无情的汗水所袭击。站在公交站台上，我那调皮的心脏也扑通扑通地与我唱反调，急得我脸红耳赤，心急如焚。我是多么想快点回家啊！可我又多么害怕见到公车啊！
咦！真是说曹操曹操到，心里刚一想，公车便出现了！仔细一看，是我要搭的那辆没错。像我一样放学等车回家的人蜂拥而上，司机大声的喊着：“快点，快点？”看到这种阵势，我懵了。这么多人我要不要上呢？不上，错过了怎么办？正在犹豫之际，车门已经“哐铛”一声关上了，车子也随之缓缓的先前开走了。
愤怒的我，转身狠狠地给了身旁的树一拳。可想而知，我差点没痛得疯掉，但也只得等下一趟了。时间一分一分的走过，我的心也随之着急起来：下一趟什么时候来呀？还有没有下一趟？刚才怎么就不快点跟上去呢？
正在我思前想后，懊悔不已时，又一辆公交车驶了过来。仔细一看，是我要乘的那辆没错！想起刚才的教训，我已经不容自己再犹豫了。车一到站，门打开的那一瞬间，我毅然决然地迈出了我的左脚，踏上了回家之途……
来到了熟悉的家门口，我异常高兴。突然，我想起了什么！张开手一看，那张刺眼的一元还静静地躺在我的手中！一定是刚才想的太多，太紧张了，所以……
虽然到现在回想起这件事，总觉得好丢脸哦！可是，至少我迈出了第一步。只要迈出了一步，多晚也不迟啊！
篇14：第一次乘公交车作文
我经历过许多第一次，唯独第一次乘公交车让我至今还历历在目。
那是一个阳光明媚的星期天，我正准备做作业，突然发现我的铅笔盒落在奶奶家了。没有了铅笔盒，让我怎么做作业呀！更让我难过的是，爸爸因公事去外地出差了，没有人可以送我去奶奶家，唯一的办法只有自己乘公交车去拿回铅笔盒。但对于10岁的我来说，独自一个人乘公交车是一件非常可怕的事情。我打电话给妈妈，在妈妈的鼓励下，我只好硬着头皮向车站走去。
车站里等车的人很少，这使我十分心惊胆战，生怕有一个坏人把我拐走或偷走了我的钱包。不管是谁从我的身边走过，我都会警惕地摸一下口袋，一股不安全的感觉便直涌我的心头。突然，一个大汉朝我走来，那个大汉没有穿衣服，还满脸的胡须。他一手拿着一个啤酒瓶，一手夹着一根香烟，一看就不是一个文雅的人。大汉慢慢地向我走来，当走到我的身边时，他停了停，随手把香烟往地上一仍，便走得无影无踪。这使我有意识地摸了摸口袋，钱包竟然没了！天哪，没有了钱包，让我怎么乘公交车呀！一定是那个大汉偷了我的钱包！我心里既生气又害怕，急得像热锅里的蚂蚁－团团转，一边还直跺着脚。忽然，我感觉自己似乎跺到了什么东西，定眼一看，竟然是我的钱包！这真是虚惊一场。
不知等了多久，救命稻草――公交车终于缓缓向我驶来。等车门一打开，我便一个健步地跨上公交车，找了个座位坐了下来。“喂，小妹妹，你还没有付钱呢！”公交车的司机冲着我喊，我感觉周围的空气瞬间凝固了。车里顿时安静了下来，全车的人都用异样的眼光看着我。我尴尬极了，不好意思地付好了钱，灰溜溜地回到了座位上。一路上，我根本没心思去欣赏车外的风景，只是聚精会神地听着车内的广播，生怕自己一不小心坐过了站。“乘客们，黄金海岸站到了，请从后面下车，开门请……”我早已听不下去了，待车门一打开，我就飞一样地冲下公交车。等走到了奶奶家，我才长长地舒了一口气。
第一次坐公交车大大地培养了我的独立性，也让我不再胆小，真是一举两得呀。
篇15：第一次乘公交车作文
放暑假了，我要去奶奶家玩，妈妈要上班不能送我，决定让我自己坐公交车。妈妈给我五元钱，说：“车票一元就行了。现在的公交车都是无人售票。
你先从前门上车后，就往投币箱里放一元钱，剩下的钱是妈妈给你第一次坐公交车的奖励，你可以买你自己喜欢的东西。”我答应了。想想第一次要一个人做公交车，我的心情既紧张又兴奋。
妈妈把我送到车站说：“十五路、十六路公交车都可以到奶奶家，看见车来了，挥手车就会停的。”过了一会儿，远远的一辆公交车来了，我一看，是十六路车！我赶紧挥手，车子在我们旁边停了下来。
我赶紧上车投币后，找了个座位坐下，和妈妈挥挥手说再见。我想：以前和妈妈一起也坐过公交车，怎么今天感觉有点不一样呢！想着想着感觉好像车上很多人都在望着我，是不是那么多人都觉得我是第一次坐公交车，所以才会看我啊！我就不由自主地紧张起来，可是一想到我都已经是四年级的小学生了，没什么好紧张的`。
一路上，又有人陆陆续续上车下车。终于我到站该下车了。下了车，我还在想：原来，自己坐公交车并不像开始我想象的那么令人紧张的一件事。突然有一种感觉：啊！我长大了！
篇16：乘公交车周记
乘公交车周记
早晨一起床，妈妈就对我说：“下雪了，你得乘公交车去上学，7：15的车，快点，要不赶不上车了。”我快速做完准备工作，7：12准时从家出来，刚上公路，就看见6路车开过来了，我们赶紧跑了过去，快速上车。
车开了，我看见开车的伯伯手握方向盘，眼睛一眨不眨的望着前方，车内大人们的说话声和学生们的嬉闹声，跟他一点关系都没有，像个木头人似的。
我问妈妈，伯伯怎么这么严肃，妈妈说：“不是伯伯严肃，是伯伯注意力集中的缘故，因为天气不好，灰蒙蒙的，地上又有一层积雪，对伯伯来说，天时、地利都不占，而一整车人的生命都捏在他的`手里，所以他必须集中精力开车。”
伯伯开的车又稳又快，窗户外的景象从我眼前一晃而过，下一站北区供应站到了，车停了，上来五六个上班的叔叔阿姨，车门自动合上后，车缓缓的开了，忽然听到车后有两位阿姨的喊叫声：“等一等，请停车。”回头往窗外一看，有两位阿姨急冲冲地追过来，可伯伯并没有停车，我问妈妈：“伯伯为什么不停车，还有人要坐车。”妈妈回答说：“公交车是定点发车定点到站，不会因为要等误车的人而耽误发车时间。”
哦，我明白了，这又是一个速度问题，两位阿姨因速度慢耽误了上车时间，只好在寒冷站台下等下班车。看来，速度和我们的生活学习密切相关，想不提高速度都不行，第一次乘公交车上学，收获就这么大，感觉真好!
篇17：第一次乘公交车作文
记得那是一个初夏的上午，天上下起了滂沱大雨，妈妈有事让我自己去奶奶家，我只能一个人坐公交车前往。独自乘公交车，我还是大姑娘上轿子——头一遭。夏天的雨被风裹挟着，恣意地朝我袭来。“妈妈，你怎么忍心让我一个人去奶奶家，难道你就不怕我被坏人拐走吗？”我嘟着嘴，用脚狠狠地踩着地上的积水。
雨越下越大，一个七八岁的小男孩打着伞，搀扶着一个老奶奶站在站台旁，雨水打湿了他的裤子，上衣也湿了一片，可他全然没有在意。2路车终于到了，我收了伞飞奔上车，拿出被我的手捂得热热的2元硬币，竟然不知道投到哪里才好。幸好司机叔叔和善地教我，才避免了尴尬。“唉！要是妈妈在，哪有这样的麻烦。”我心里暗自埋怨。“奶奶，你慢点，小心台阶。”小男孩扶着奶奶上了车，娴熟地从口袋里掏出2元钱投入投币箱并找了个座位扶奶奶坐下。不知怎么的，那一刻我的心底升起了一种说不出的感觉。比我矮一个头的小男孩比我能干多了，而我呢？自己还照顾不好自己，更不用说照顾旁人了。
坐在座位上，我顾不上欣赏窗外的雨景，眼睛死死地盯着车厢里的站点显示屏。“下一站泰师附小站，有下车的乘客请做好下车的准备。”快要到站了，我扶着把手来到后门前，想学其他乘客与司机打一声招呼，可嘴巴像贴了双面胶，始终开不了口。幸好我看到扶手上有一个按钮：下车请按。不管三七二十一，我果断按下。一个急刹车，我差点摔倒。车门打开，我迅速逃离了公交车。
俗话说：庭院里训不出千里马，温室里育不出千年松。第一次独自乘车的经历虽然有些小紧张，但我终于跨出了这一步。
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