初二人教版语文献给母亲的歌教案（通用16篇）由网友“午夜王者小狗”投稿提供，下面是小编精心整理的初二人教版语文献给母亲的歌教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：初二人教版语文献给母亲的歌教案
一、活动设计背景
这是“义务教育课程标准实验教科书”中八年级下册第一单元后的“综合性学习、写作、口语交际”课──献给母亲的歌。
“母亲”是学生有话可说的话题，也是非常愿意做的话题。
我做这样一个活动，有两点考虑：一是我们学校正在进行感恩教育的主题班会活动，有一些学生只是流于浮浅，并没有触及到心灵深处;一是在写作这类文章时，好多是泛泛而谈，无病呻吟，连自己也感动不了，当然也打动不了别人。基于以上考虑，我安排了这次综合活动课。
二、活动设计思路
我是从四个方面设计的：
1.“道不尽的母爱”，讲述自己与母亲之间的故事。
2.文学作品中的母爱，包括古诗词、名言、及现代诗歌和文章。
3.多角度看母爱。母爱，是伟大的、忘我的，但有时是狭隘的，该如何理性的看待母爱。
4.“谁言寸草心，报得三春晖”，关于对母亲的报答。
三、活动目标
1.通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。
2.通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵。
3.培养表达自己真情实感的能力，即写关于母亲和其他关于亲情的文章。
四、活动准备
1.教师要涉猎有关“母爱”的材料。
2.教师在了解学生家庭背景和兴趣特长的基础上，把学生划分为四个学习小组，确定学习小组组长，明确小组长的职责及每组的任务。
3.准备时间为两周。
五、教学课时
两课时
六、课堂实录
教师：同学们，一提起“母亲”，总能触到我们心灵最温柔的一角。因为，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字、或用音乐、或用画笔、或用镜头……那我们对自己的母亲又有怎样的体会和认识?怎样报答我们的母亲?对母亲又有怎样的祝福呢?
今天我们进行一次“综合性学习、写作、口语交际课”——献给母亲的歌。希望通过这节课，能够使我们的心灵进行一次洗涤和升华，对母亲和母爱有更深刻的认识。
有请两位主持人。
学生：一、罗曼·罗兰曾经说过，母爱是一种伟大的火焰。它燃烧了世界，它燃烧了宇宙;母爱是无私的，母爱是无价的;慈母情是期盼儿女成才的忧郁的眼神，慈母情是灯下为子穿针引线的不眠之夜。
合：就让一首《妈妈的吻》拉开我们对母亲思念的序幕。
(找出一男一女两名学生当主持人，放手给学生做。)
二、一首《妈妈的吻》，勾起了我们的回忆，大家也一定想起了不少与妈妈的故事，而且我看到了不少同学带来了照片，那么接下来我们就来互相交流一下，分享彼此的那份感动吧。(小组交流照片)……有哪位同学愿意把与妈妈的照片展示出来或讲一讲与妈妈的故事呢?
(在这一环节中，学生通过照片容易回忆起与母亲的故事，交流照片，共同分享。)
三、母爱是值得赞美的，古往今来，有多少文人墨客赞美过母亲。今天就让我们一品古代的刻骨母子情。古诗大比拼。
(在这一环节中，学生搜集的有关母爱的古诗词真不少，但速度有点快，缺乏解释，有的没有理解就过去了。应稍微解释一下。)
四、不论是在遥远的古代，还是在繁华的现代，母爱都是一样的，母爱是不分年代的，母爱是不会被时间的洪流所冲淡的。今天，我们依然要赞颂母亲。请听樊阳阳同学带来的诗朗诵《母亲》。
五、是啊，母亲为我们付出了太多太多，我们几乎每天都沐浴在母亲的爱中，可是，你真正了解自己的母亲吗?你记得在母亲节的时候，给母亲送上一句贴心的话吗?在英语中，“母亲”这个单词还有更深刻的含义呢!下面有请几位同学给我们解读一下具体的含义。
(这个环节，学生分解英语单词“mother”的含义，是很有新意的。)
六、母亲对我们的付出是不图回报的。有时她只需要我们一句祝福的话，只需要我们有时间的话常回家看看，有空吗?常回家看看吧!不要让那颗等待的心成为遗憾。回家吧!让我们一起《回家》。
(这是一个根据一则公益广告改编的小品。大意是：一个老母亲生日的那一天，盼望着儿女们都能回来，可是，孩子们相继打电话说有事回不来了，母亲很失望，也很理解。可是，一会儿，听到敲门声，是孩子们回来了。原来，是儿女们想给母亲一个惊喜。这个小品似曾相识，但又不乏创新，而且充分表现了学生们的表演才能。)
七、母亲啊母亲，好想对您说句“对不起”，过去作为儿女竟然忽略了您。母亲，对不起。今天， 我们有好多话想对您说。有请张莹莹、张宝来同学带来的诗朗诵──《母亲》。
八、听啊、看呀、想哪，你感动吗?答案是肯定的，那么不要让这感动停留，让我们进一步走向母亲的世界，心怀一颗感恩的心去感受母亲。请大家一起走进吴琼同学带来的幻灯片──《献给母亲的歌》。
(吴琼同学的幻灯片有图片，有音乐渲染，如《母亲》《烛光里的妈妈》等，再配以感情充沛的解说，尤其是《母亲一生撒的八个谎言》更是让听课的所有师生感触颇深、热泪盈眶。)
九、离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的是和母亲息息相处的心，现在就让我们一起来祝福为我们成长付出艰辛的母亲吧!
(学生说出对母亲的祝福。这时的表现，包括语气、神态、语言都比开始上课时诚恳、真挚了许多。)
十、结束语
女：也许我们的母亲没有领袖的丰功伟绩
男：没有明星的光彩夺目
女：没有科学家的渊博知识
男：没有英雄们的壮志豪言
女：没有文学家的鸿篇巨著
男：但母爱如天大
女：同时又渺小的只能住在我们的心里
男：母爱是撑天的支柱
女：也是我们想要拥抱的温暖
合：我们永远爱你──妈妈
教师结束语：
是啊，“你躺在病床上时有人掉眼泪，你露出微笑时有人乐开花。这个人就是娘，这个家就是妈。”一首首歌曲，一篇篇文字，一个个故事，蕴含了我们对母亲多少情思。
“无论你走多远，都走不出母亲的眼睛。”但是，自古以来，“忠孝不能两全”，就像小品中演的，儿女们都大了，都有自己忙碌的事情，没有太多陪伴母亲的时间，可是，我们的母亲却没有丝毫的责怪，一句“官身不自由”，既表现了母亲宽阔的胸怀，又表达了母亲内心的骄傲。其实，回家，或许只是陪母亲吃顿饭，或是陪母亲聊聊天，甚至，只是母亲在旁听着儿女们相互聊自己的工作、生活，看着孙儿们快乐的玩耍，但是，他们已经很满足了。因为，母亲劳累一生，别无所求，只是希望儿女们平安、幸福，儿女们的平安就是他们的平安，儿女们的幸福就是他们的幸福。
这就是我们的母亲，普通而平凡。然而正是这些平凡的母亲们，才哺育了我们中华民族优秀的儿女们，世世代代，传承不绝。她们是伟大的，是高尚的。
同学们，请拿起我们手中的笔，或描绘我们的母亲，或讴歌我们的母亲，或讲述你与母亲的故事，或对母亲说一说心里话吧。
篇2：初二人教版语文献给母亲的歌教案
仔细想来，这次活动课给我不少启示。
1.对我本身来说，是一次很好的锻炼。
以前，这样的大型活动课我做的比较少。一是自己懒惰，不愿细细考虑;一是感觉太浪费时间;还有就是骨子里不相信学生能做好。但实际情况是，学生不但能做的来，而且能做的很好，超乎想象的好。学生的收获也是几节课也达不到的：学到的知识，体验的情感，锻炼的能力。我感觉真是惊喜。
2.基本达到了预期的目标和效果。
开始，学生就在教师充满感情的开场白中酝酿好了情绪，接着，在学生真挚的诗歌朗诵中，在吴琼同学充满感染力的幻灯片中，学生的情绪进一步被调动起来。这时，学生就不会是无话可说，而是很想说一说，写一写自己的母亲。之后，写作成了顺利成章的事。好多同学在读自己的文章时泣不成声，活动课达到了高潮。
3.教师的作用新思考。
综合实践课让我们这些做教师的走下了权威和神坛，学生成了课堂的主人，从一开始我就把话语权、活动权、决策权还给他们，让他们有发表意见的欲望和空间。这时，我不再是权威，不再是发号施令者，而是一名顾问，一位意见的交换者，一位“平等中的首席”，一位与学生一起站在起跑线上的共同成长者。但综合实践活动的指导教师决不应是事事交给学生的“放羊”老师，在这一过程中我们的任务没有减轻相反更重了，因为老师的参加让学生明白他们做的事情是一件值得他们去重视去认真体验的事，老师的指导又使他们少走弯路，更快享受成功的喜悦。
当然，也有这样那样的一些不足之处。
1.学生在交流照片的环节中，不是很积极，原因是带的照片不多。
2.小组交流讨论时，有的学生仍然处于“看客”的状态，没有积极地参与进来。这也是小组教学中经常遇到的困惑。
3.学生在多角度、多侧面看母爱中，搜集的相关文章不多，谈得也不够深刻。只是在最后刘洋同学的作文中提到了因自己小时候偷了一毛钱而受到母亲惩罚的事情，才稍稍弥补了一些遗憾。
4.学生在谈母亲、写母亲时，结合生活中点点滴滴的小事不多。
或许，不完美才是我们永远不断追求的动力。我会以这次活动课为契机，不断加强理论学习，提高自身素质，真正转变理念，在这一新的挑战中实现一次新的飞跃。
篇3：献给母亲的歌初二作文
在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人—母亲。我不知道，记忆里母亲究竟是什么样的?更不知道母亲该是一个怎样的人，我一直在思考——可得不到答案。
当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的`歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的……
也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。
如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。
献给我母亲最感动的歌，我想那是发自心的呼唤!
篇4：献给母亲的歌
对于我的母亲，我不能像写科幻小说似的思绪飞扬，也不能像作抒情小诗般满腔柔情。因为我的母亲很平凡，像其她妇女一样。但她的平凡与她人相比，显得异常艰辛。
她和父亲同在一间工厂工作，那车间我也“光临”几番，里面成堆的纸板，如山的纸箱，压得工人们喘不过气来。母亲曾想离开，一次又一次，最终她还是放弃了自己的梦，因为她放不开她的家庭。记得小时候，母亲常对我说：“女儿啊，妈没本事，以后要靠你出人头地。”那时的我不懂事，只用“嗯”的简单一声作回应。那时的她开始沉默了。随着岁月的流逝，满脸稚气的我已成为一名中学生，我进了大人口中的名校，小学生向往的天堂。父母很高兴，当别人问起，他们就会用一种自豪的语气响当当地说出我学校的名字。此后，母亲就更努力地工作，每次回家总会问我需不需要钱，在学校里，她总不会委屈了自己的女儿。
我家是一间宿舍，前段时间父母商量怎样找一个真正可以安身的家。经再三思量，他们决定拿出十几年的血汗钱买一间二手楼，每天东借西筹，向亲戚朋友借了十万块钱。这个决定让本来就不富裕的我们生活变得更拮据了。此后，母亲连早餐也是有一顿没一顿的，每天就喝开水当早饭，当我放假回家时，锅里才有了粥和面，这时她才能吃上一顿饱的早饭，然后便早出晚归，一日复一日。这时的她变得更加沉默了。
我的母亲是 一个人，有着一个人的喜怒哀乐。当工作和家庭两把枷锁压着母亲的时候，难免有些不顺心，说我的不是。我理解母亲，所以我从不逆母亲的意思，什么都往肚子里咽……
母亲，饱经风霜的她已渐渐地老了，有点力不从心。每天只睡几个小时，没有一天可以真正休息过。母亲不懂音乐，却聆听到生命行走的声音。“今天的早晨很冷，母亲你继续睡吧，女儿为你唱一首歌。”在冬的怀抱里休息休息吧，远处传来了亲情的感激，真情的呼唤。
篇5：献给母亲的歌
踏着春的气息
这个美好的日子
走向您，走向我
我的心潮像大海一样激情磅礴
好想为您唱一曲颂歌
我不是歌唱家，我不是诗人
我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦
我缺少闪光的灵感，天才的思维
我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说
可是今天，
我要为您献上一首心歌
愿我的歌，化作针线
为您缝合绽裂的伤口
愿我的歌，化作雨珠
为您滋润喉嗓的干渴
愿我的歌，化作云朵
为您的生活献上芳香
愿我的歌，化作云霞
为您折射太阳的光泽
是您
给了我跳动的脉搏
是您
给了我儿时的欢乐
是您
教我面对逆境时从容不迫
母亲
岁月爬上你的`额头，
时光驶过我的双肩，
晨光中，绽放动人的微笑，
还有一条条沧桑，
托起我稚嫩的翅膀。
那香甜可口的饭菜，
那温绵柔软的毛衣；
那孜孜不倦的教诲；
生活的情结与我紧密相连，
在溶入血液里，
在渗入骨髓里，
在涌入心窝里，
你的爱让我动容。
我终于知道这个世界上还有那么一样东西，
比长江之水更加源绵不绝，
比黄河之势更加摄人心魄；
比松柏之绿更加坚韧长青；
那就是你的爱，
你深沉的爱，
无私的爱，
我的母亲。
双手
我不懂你给我的一切
你来为我擦亮双眼
于是 世界就展现在我的眼前
我开始绕这陌生的人生街道
却总能看到有一双大手在护通导行
我追赶这那双大手
抚摸着上面布满的历史沧桑
然而 不禁感叹未能挽回的了时光
就是这一双渴望的眼睛
你不曾停过脚步 还要继续走着
也不知道什么是终点你的灵魂已经脱离了身躯
灵魂是感觉不到疲惫的?
世界终究还是会被眼睛收聚
走过的街道就不会再陌生
看着那双美丽的大手
眼睛似乎感到模糊不定
篇6：献给母亲的歌
那国旗似火，那湖光接天，美丽的不过母亲的白发苍颜；那绿叶如洗，那波涛呐喊，纯洁的不如母爱如山。
已经忘了喊了多少次母亲，已经忘了我是否给你做过早餐，已经忘了哪天早晨是我轻轻唤醒了你，已经忘了哪次你入梦乡时我这里还灯火通明。
忘了你有多少次是红着眼，忘了你有多少次是干着面，忘了你有多少次是腰疼腿酸，忘了你有多少次承诺与我去观望河山。
虽然偶尔会有几次实现，而很多次都是因为你没有时间，很多次我都会因此而抱怨，抱怨当笛声响残时，夕阳下没有山外山。
你早起后很少会有我的背影，我那时正在探寻你带我去观看的美丽的风景；当我起是总会有你的背影，那是的你与日同行。
别人总在说你的工作很忙，而我却始终不知道你有如何的忙。每天午饭时我总会谨慎地谈起，生怕那会触动了你的心。
渐渐地，你的一切都似乎逐渐清晰。我或许做不到卧冰求鲤，我很难去暖衾温席。我没有你想象中的那样优秀，我很难去实现你的希冀。
我翻开了我的回忆，那一幕幕、那一滴滴，如此的熟悉，已经忘了有多次谈起：雪夜中你背着我去求医，雪花打得我无处躲避；风雨中你撑起的一把伞，风很大，但我却有地可栖；睡梦中，没有任何的声音，但你银釭独照在为我的成绩努力……
如果一一地将其看完，恐怕得要十多年，跟我的岁数几乎一般。而时我的已是红了双眼，还没有一天。
都说“母爱如水，父爱如山”，但在我的歌中，母爱也如山，它是阴风怒号的避风港，浊浪排空的榆关岸。
你终于说要带我去看夕阳落山，听鸟鸣林间，望古松挂壁，赏瀑飞激湍。而当我看到这一切，我的歌声渐渐停歇，我看到的山也不是过去的山，我的情也随着歌声被打散。夕阳西下，断桥残雪，风能吹下几片落叶。
有母爱的地方才是真正的山，有母亲的地方不会有冬天；有母爱的地方星辉绚烂，有母亲的地方希望点亮了长烟，歌声唱响了欢颜。
篇7：献给母亲的歌
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
在记忆中，这是我小时候最喜欢唱的一首歌；现在长大了，可是当自己一个人独处时、耳畔总会回想起这首歌。
每个人或许对自己的妈妈都拥有一份独特的感情，因为当我们来到人世间，第一个见到的是妈妈；当我们学会说话，第一个会叫的词是妈妈；当我们学会写字，第一个写的词是妈妈；当我们开始写文章赞扬自己身边时，第一个赞扬的也是妈妈……妈妈对于我们有太多的第一次。
以前我总会讨厌妈妈 ，甚至有时会在背后指责妈妈，可现在我才终于体会到当一个母亲是多么的不容易！
最近，我的小姨生了一个宝宝，所以，我经常往医院跑，一方面是为了看小宝宝，另一方面更是为了了解一位母亲是如何将一个婴儿抚养成人的。由于我的小姨是破腹产，所以她的肚子上有一个伤口，所以行动起来不是很方便。小姨在给宝宝喂奶时，即要忍受宝宝很用力吸的痛，又要忍受肚子上伤口的痛，有时忍不住了甚至会大叫起来，可医生告诉她，在喂奶时必须要微笑着注视着自己的宝宝，因为这样他才能安心的喝奶，没办法，小姨只能忍住巨痛，用微笑来掩盖自己的痛。
看着平时坚强的小姨现在是那么的脆弱，我体会到了每个当妈的都是那么的不容易，回想自己的妈妈当时也一定忍受了这样的痛吧，可她为了我没有一句抱怨。她在我放学回家踏进家门第一步，就让我闻到香喷喷的饭菜当我在在生病时，总为我跑上跑下；在我考试时，总用焦急而又期待的目光注视着考场内的我……她为我做了那么多，却从未想我索要过什么，在我们看来母爱似乎很廉价，但事实母爱是人世间最昂贵的美丽钻石！
你是否也曾经在妈妈生日是送上一个你亲手制作的礼物；在“三八”妇女节时送上一句祝福；在母亲节时送上一束康乃馨；在她为你生病难过时唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
篇8：献给母亲的歌
母校。我的母亲。
七月的孩子携着分离匆匆从六年的末端跑过，还来不及眨眼，便消失出视线。
一股思念涌上心头，到了小学的门口。还是朱红的外衣，耀眼的校牌，只是修了操场，建了新房。六个春夏秋冬一去不复返，这曾经属于我的校园，默默存进了回忆的匣。
我该怎么怀念她啊。
走在干净的课桌间，依稀看到了在黑板上写拼音时小小的我。摸着操场边斑驳的树，昨日的欢声笑语又回到耳边。门岗后新建了一个库房，这令我念念不忘的校园依然那么干净整洁，像在告诉我，这几年她过得很好。我生活了六年的地方啊，她外观上虽有了翻天覆地的变化，但也从未失我熟悉的面庞。
我该怎么感谢她啊。
舞蹈室的地毯上，每根绒毛都在向我提起那眼泪与汗水交织的日子。持之以恒，熟能生巧，都是从她的身上学到。广播里传出的第一声“大家好”虽然透着颤抖，但就是她一次一次的训练，才得有现在字正腔圆，抑扬顿挫的我。她让我体会到获得优秀少年的喜悦，第一次摸到国旗的荣光，带新一批少先队员宣誓的激动与自豪。
勇敢信心，胜利或失意，她给予了我太多太多。灿灿如金，经过岁月的磨洗，历久弥新。
我该怎么赞颂她啊。
她孕育了我对明天的向往，她赋予了我前行的方向，是她让我确立了理想。她教书育人，培养莘莘学子，她是多少幼苗深深扎根汲取营养的土壤。她微笑的脸上洋溢着新生的希望，骨子里蕴含着温暖的阳光，强有力的脉搏里回荡着书声朗朗。
她是梦想滋生的地方。在她的培育下，会有越来越多的孩子书写属于自己的辉煌。她会一直停驻在我们的心上，任岁月如何匆匆，这份母子深情永远割不裂，斩不断。
听到了吗。有一个人，有一群人，有无数人在浅吟低唱。他们唱着对曾经的母校，对永远的母亲，深深的眷恋和赞扬。
篇9：献给母亲的歌
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的!
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲!
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的，就是“妈妈”!
我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有的道理，处世的态度。人们常说：母亲是孩子的第一任老师!
多角度去观察母爱。
母爱是一种最的爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的，虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗!但是，由于生活、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。
剪不断的“脐带”。
虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，我们与母亲血浓于水的亲情和母亲上的血缘关系却难以割断。十几年来，也许我们与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地关心着我们，但是，沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?同学们，请你们回头看看我们那已经两鬓斑白的母亲，去了解了解她们：
母亲的生活经历、喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求;
母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦;
母亲在养育子女的过程中的酸甜苦辣;
母亲对孩子的希望和要求。
……
询问这些时，可以找出母亲往日的照片，请她讲一讲照片背后的故事;还可以为生活中的母亲拍照，争取为她拍出最能表现她的特点的照片，并根据自己对母亲的了解，为每张照片题写标题，与母享欢乐!
道不尽的母爱。
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化，那温柔深挚的感情却是一致的。
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最的感情依托。现在，就让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的。
篇10：献给母亲的“歌”
献给母亲的“歌”_700字
在你起床时，是谁在给你做早餐？在你生病时，是谁给你倒上了一杯温馨的水？在你伤心时，是谁给了你安慰？是的，你说对了，是母亲！
这点，我也身有所感。最近，我老不听母亲的话，甚至有时不理母亲。但是母亲还是在关心我。我的母亲是刀子嘴豆腐心，当我睡觉的时候，我老是踢被子，但是母亲几次给我盖被子；家里停电了，依然带我去吃雪糕......
但是我呢？生气过后，不会在母亲生病是给她盖被子，不会给她端上一杯浓浓的茶，不会像她照顾我那样无微不至地照顾她，没有做到。所以，我们也要学着帮妈妈干活。
母爱是伟大的'，是无私的，是甘于奉献的......
记得小时候，有一次，母亲带我去公园玩。那里风景很美：小草刚探出头来，好似个娃娃刚睡醒一样；花儿总是笑呵呵，犹如个娃娃的笑脸；柳树也散下头发，让风儿帮它梳一梳。春天虽然没有丰收的果实，但却有着醉人的芳香。我只顾着看那美丽的风景，在母亲身旁绕来绕去，一不小心我摔了一跤，母亲却不管我，只是在一旁鼓励着我，站起来后我哭了，哭得很伤心。我觉得母亲不爱我一丝丝痛苦从心中的每一个角落中流进我狭小的心房，我渴望得到母亲的关爱。后来我才知道，母亲是为了培养我的独立能力，是为了锻炼我遇到困难的事也不能退缩，遇到再伤心的事也不沮丧的勇气。
母爱是伟大的，我曾经看到过一篇新闻报道，上面说：一位母亲去买菜，把孩子锁在家，孩子很小。在她回来时，孩子站在阳台上，她向孩子招手，示意她的孩子不要掉下来。但她的孩子以为让他下来，便跳了下来。她距离她的家，整整15米远，掉下楼的速度相当快，但她接住了她的孩子。事后测试，她没有成功。这是什么力量，能够使她创造出这样的奇迹？是母爱！世界上，没有什么爱比母爱更伟大了！
是母亲养育了我们，是母亲让我们看到了这精彩的世界。是母亲，为了我们付出了她的岁月，她的青春，她的一切......
“世上只有妈妈好。”母爱是无私的，伟大的。我想对母亲发自内心的说一声：“亲爱的妈妈，我爱您！”
【献给母亲的“歌”_700字】
篇11：献给母亲的歌
献给母亲的歌
献给母亲的歌山东省邹城市第六中学级 孔新宇
时光荏苒，岁月扭转，转眼间人生已过去十三四个年头，经历了十三四载春夏秋冬、严寒酷暑，现在我要将自己独特的经历伴随这美丽醇厚的旋律书写，歌颂这华美悠扬的最真情。
――题记
春之歌，浅唱希翼之纯美
上学期期末考试发挥失常，大失水准。太阳被阴霾遮掩着，整个世界都是灰色的。在放学的路上我心情沉重地走着走着。打开门的那一刹那，我抱着您就嚎啕大哭起来，我抱怨自己、怨恨自己，您却很耐心地安慰我。就这样过了一天，直到深夜，我躺在床上，泪水早已模糊了双眼。怅望灰天，那是个没有月亮的夜晚。您似乎没睡着，起床后，走进我的房间，我只记得您在我的耳边浅浅地说了一句，下次考完就好，努力了就是成功，年级五六十名也是很多人羡慕不已的。虽然您声音很小但是拨动了我的心弦，我读懂了您的话。就这样，睡着了。第二天，我振作起来，又投身于学习的氛围之中。您的话时刻激励着我，鞭策我前进。窗外的绿色和葱茏都融入这激励人心的话语之中了。风儿沙沙，鸟儿啾啾。
夏之歌，合唱真情之奔放
酷暑的世界是一个大蒸笼，烘烤着大地。人只要出去几秒钟，就汗流浃背。就这样在家开了一天的空调。晚上只觉得满头大汗，翻来覆去地怎么也睡不着，然后睁开惺忪的`睡眼，依稀中看到您熟悉的轮廓，只是手里多了一把扇子。是您。您微笑着看着我，那笑容很淡但很美。我问您怎么不去睡觉，您说停电了，您怕我热就给我扇扇子驱热。(作文大全 )我若有所思地翻过身，闭上眼睛细细地冥思着这一切。那晚的夜好黑，只是夜空中的闪烁群星却格外的璀璨耀眼；那晚的夜好热，只是您的爱却是我生命夜晚里那永不停电的空调。那些年那个酷夏那个夜晚，你让我怎能忘怀？我要献给您那首最肆意奔放的伟大之歌，让夏天合唱出这平凡却又充满动人情愫的调子。
秋之歌，吟唱舒缓之温情
天气渐渐凉下来。白天，我坐在书桌旁，一席书卷，一杯香茗。眺望钴蓝色的天空，那是蓝天白云谱写的小调，阳光从门缝里挤进来，温暖明媚。看着这周遭的一切，把成绩的诱惑逐出心灵的屏障，把作业轻轻推开，把心灵的欲求搁在一边，再把往日的烦恼抛到九霄云外，只是用心体会这一切的美好，独居心中一隅，那种“心凝形释，与万物冥合”的美感便油然而生。夜晚，秋风卷得均匀，轻柔地吹拂着脸庞，甚是惬意。我能感觉到晚上您给我掖被角的情景，我能感觉到您抚摸我脸颊的情景，我也能感觉到您轻吻我额头的情景，我还能感觉到……秋天是最温和舒缓、浪漫洒脱的季节。我的人生在蔓延金黄色梦想的同时，也要献给您温情柔美的秋之歌。
冬之歌，清唱母爱之纯粹
冬天到了，凛冽的西北风呼呼地吹着。走在街上不禁让人打寒噤。生活上的失意，学习中的困难，与人之间的摩擦，这些影响我们情绪的惆怅、空虚、迷茫，就是那永不停止的烈风，吹痛了我们的脸庞。但是您的鼓励就是我坚强的后盾，您告诉我不愉快的事当作背上的尘土，尽力抖下去，垫好路上的不平，铺就宽阔的大道。诚然，磕磕绊绊在所难免，在浮躁喧嚣的社会中，我们更要洗去心灵上尘埃与浮华，用最真的自己去诠释生命的可贵。您真挚的话语是冬天最靓丽的风景，我要献给您唯美纯粹、执着憧憬的冬之歌。
母亲就是陪伴我们走完一年四季的那个人，我会用生命作曲，弹奏季节的歌词，为您献出最动人醇美的歌。
简评：
本文作者围绕题目，以大自然的四季为线索，用清新自然的语言，独特的构思，抒发了对母亲的真情实感。语言流畅，笔墨精彩，运用各种修辞手法，结构上采用小标题形式，可以看出小作者语文基本功的扎实。思维活跃，知识面广，对音乐知识了解颇多。全文主题突出，洋溢对母亲的感激之情，同时也带有青少年的积极进取和青春活力的精神。
指导教师：张会平
篇12：献给母亲的歌
献给母亲的歌
活动目标：（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。
（4）通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。
课前准备：
（1）教师搜集有关“母爱”的资料。
（2）给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责。
（3）明确任务，提出要求，让学生提前做好准备。
活动过程：
导语：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦……
提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与我们的'生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了……
今天，就让我们同唱一首献给母亲的歌！
1、道不尽的母爱
A、与母亲有关的格言或俗语。
B、描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。
C、展现母亲形象的绘画、歌曲、电影、广告等。
2、说真话、诉真情
举出一件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，并说出你的感受。（尽量每组1人，教师也参与其中）
（过渡语）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。
让我们多角度看母爱――
3、多角度看母爱
狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？
（引导）思考：你认为理智的母爱应该是怎样的？
4、报得三春晖
有这样一句诗“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了报答母亲的养育之恩，你今后打算怎么做？（在小组中交流，选代表在班内交流）
5、推荐作业
A、每天为母亲做一件小事。如：端一杯水，扫一次地等，用你的一生去爱你的母亲。
B、找时间与母亲聊天，了解母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及母亲对你的希望和要求。
C、以“母爱”为话题，写一篇文章。
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篇13：献给母亲的歌
献给母亲的歌_关于母亲的作文1000字
夜幕降临，我在微弱的灯光下深沉的思索着“献给母亲的歌”该如何去写，这使我不得不想起胡适的《我的母亲》。我的母亲没有像胡适一样优秀，伟大的儿子。因为我是一个女孩。当然也没有她那样经历，我并不知道如何下笔去歌讼母亲，因为我并不会唱歌，也没有哪些好文采去赞美母亲!
母亲是最无私的.人!
小时候我生病了，吵着闹着要吃大白兔糖，那个时候村里没有小卖铺，只能走好几里路到镇里买，母亲就抱着我跑来跑去，然而我买上大白兔之后兴奋极了，而母亲的头上早已流满汗珠，我把糖喂给母亲，她推托着说：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的妈妈你吃’’我硬塞到妈妈嘴里，妈妈只是轻轻一甜。难到真的是因为糖太甜了，妈妈才不吃吗?不、不是的，是她舍不得啊!
母亲是最细心的人!
每天早上六点：“欣欣，(化名)六点了快醒醒”“哦，我再睡五分钟”我我懒散的回答。五分钟很快过去。“欣欣，起床了吗，六点五分了”妈妈再次耐心地叫道。“我知道了。您别再叫了”我不耐烦的回答。为了不然让妈妈再叫，我只得起床。当我走下楼的时候妈妈已经把饭放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完饭，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，这时又妈妈的叫声：“你在干嘛啊，怎么这么久，不上学了啊”。我说：”哦哦没事我很快就来“”快收拾好你上学用的东西，别落下什么“嗯嗯，早到收拾好了”。当我走的门口的时候，妈妈从口袋里拿出我的眼镜，我顿时愣住了。我总是这么粗心，而妈妈却永远很细心，我和妈妈之间，就像鱼儿总离不开水一样!而我就是那离不开水的鱼儿!
母亲是最伟大的人!
你是否听过这样一个故事：女孩半夜发高烧，外面下的倾盆大雨，父亲不在家，家里没有交通工具，而且外面有没有车，母亲只能先喂女儿喝了退烧药，可过了许久，烧不仅没有退而且越烧的厉害，这时母亲意识到不能再拖，马上拿上钱背上女儿疯了一样的狂跑，她边跑着边念道：“不要睡孩子，不要睡’。狂风凛冽，雨下的很大，路旁树枝摇曳，像一只只猛兽，可母亲丝毫没有胆怯，就这样跑了两个小时到了医院母亲全身都湿透了就像一个冰人，可奇迹的是女孩竟然一点都没湿，这是母亲早已累的昏倒在地。经过抢救小女孩的生命终究没有被死神带走，后来小女孩的主治医生说：“在过迟几分钟，就是神仙也救不了她，是她的母亲再次给了她生命”。
妈妈是无私的、细心的、伟大的。她的爱更是如此，妈妈做了这么多，我从不曾向她说过谢谢，现在我想大声的告诉妈妈：“妈妈，我爱您，谢谢您，您的孩子长大了!”
篇14：献给母亲的歌
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”听到这首歌时，每个人都不由自主的想起自己的母亲，甚至还有人会放声大哭起来，这就是母爱的力量。
是母亲让我们来到这世界上，是母亲给予了我们生命，我们在母亲的怀抱下幸福、快乐的成长。在母亲的谆谆教导下，我们有了一颗善良的心，母亲的话我们要牢记在心，这样才能让我么得以生存，走上正确的道路。
提起母亲这个词，每个人都会有所熟悉；提起与母亲之间发生的事时，每个人都会说不清。我们与母亲之间发生的事，都会使我们感动。是啊，母爱是古老的车辙，伴随岁月的运转越碾越深。
记得有一天刮着大风，我正要去上学，妈妈一直叮嘱我要多穿些衣服，我觉得很烦，但还是不情愿的照做了，等我到了外面后，才发现天气比我想象的冷得多，冷呀，但因为时间关系，我还是踏上了学校的征程。到了放学的时间，更冷了，赶紧往回跑吧，可是，我刚到校门口不知是谁叫住了我，回头一看，原来是妈妈，她怕我冷给我穿上了一件外套，我顿时暖和了起来。我心里不知怎么，有一种说不出的滋味，我想，这就是对母亲的感激之情吧。
还有一次，我发烧了，妈妈是一名医生，她知道后，就赶快去为我拿药，拿出药片喂我吃，还要给我输液，为我做早、中、晚饭，拿水……一天忙得不可开交。我问她累不累，她总说：“我不累。”其实这一天下来她已经腰酸背痛了。
这不正是母爱吗?
母爱就像陈年的老酒，谐同时间的推移，越酿越甜……
母亲的关爱无处不在，向母亲感恩的方式也有很多，关键是自己是否真正理解母亲对自己无限的恩情。我们一定要用自己的行动来报答母亲。
篇15：献给母亲的歌
亲爱的妈妈：感谢您，一直以来给予我的关心和爱护。
当我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。您为了抚养我，一个母亲能做到的，您都做到了。给我印象最深的，使我倍加感激的，是您那和蔼真挚的微笑。我有了进步，您微笑着表扬我，我有了过失时，您微笑着批评了我；我骄傲自满时您微笑着给我泼点凉水；我颓废拾忆时，您微笑着给我增添动力……妈妈，我是您用微笑的甘露浇灌成长起来的一株小树，我是您用微笑的春风吹拂下绽开的一朵小花。
妈妈，我常在甜美的梦中将您描绘的至善至美！多少个风风雨雨，寒风霜雪。您在人生的岔道口，总是将我拉上充满泥泞，布满荆棘的阡陌小道——我虽然跌跌撞撞，但仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道路口摔跤，可您从不用手扶起我，总让我自己爬起来！当我爬起来时，您总是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌到了，爬起来，接着走……”是您把握十几年的年轮塑造的花朵般的美丽。
如今，您老了，我长大了，您将自己爱尽情的洒在我的身上。伴着阵阵脚步声，您有将我送上弯弯的小道。您为我祝福，有把深深的希望洒在我的脚印里。
我爱您，妈妈，我铭记着您赋予我的一切。献给母亲的歌500字
我爱您，今生今世您是我永久的太阳。
我爱您，感谢您，为我的生命扬起风帆。
篇16：献给母亲的歌
总有一双温柔的眼眸，透过空间，闪烁在我们生命的历程，照亮旅途的风景，那是母亲的眼睛，它宛如一股清泉，滋润儿女的心田;总有一双神奇的玉手，四季流转，伴随着我健康成长，调整我们生活的步伐，那是母亲的双手，她好似五月春风，拂净被世俗纷扰蒙尘的明珠，让儿女身心宁静;总有一句动听的语言萦绕耳边，叮咛体贴，那是母亲的话语，她像动听的琴弦奏响儿女人生的乐曲，谱写最美好的诗篇。又到了杨柳依依的五月。在这个特别的日子，我想要献给她最特别的人，最特别的歌。
随着婴儿的第一声啼哭，我呱呱落地。母亲使我来到这世间，母亲给予我生的权利，我总在母亲营造的港湾里幸福快乐的成长，母亲仿佛从不曾在我们的生命中缺席过。如果说生命是一场话剧，那么，母亲必定将每一个镜头都看得透彻。第一次走路，第一次说话，第一次上学，身边始终没变的一直是母亲。
我们正值青春年华，同时也是有着青春期的综合症的少年。我们总是一言不合便与深爱着我们的母亲争吵。至今我还清晰的记得，我因自己的日记本丢失而和母亲大动干戈，甚至说出要断绝母女关系的话，母亲流下了我从未见过的眼泪，而我却在心中暗自怀疑这眼泪的真实性。可当一切真相浮出水面时，我却没了向母亲道歉的勇气，反而是母亲主动来道歉，告诉我都是她的错，她对我的爱之深沉，我看在眼里，悔在心中，那时便默默的发誓，从今往后再也不能让母亲伤心了。
之后当我再要惹母亲生气时，总会想起周杰伦唱的歌：“听妈妈的话，别让他受伤，想快快长大，才能保护她……”我真的想快快长大，保护母亲，不让她受丝毫伤害。
★ 《献给母亲的歌》教学案例(人教版七年级必修) 教案教学设计
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