校园文明行为教案（共18篇）由网友“摇摇”投稿提供，以下是小编收集整理的校园文明行为教案，希望对大家有所帮助。
篇1：校园文明行为教案
一、“从我做起，走向文明”，了解文明在哪里。
1、“文明在我环境中”
在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。
2、“文明在我行进中”
自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车，不乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地等，形成良好的公共文明秩序。
3、“文明在我话语中”
讲文明，懂礼貌，正确使用称呼，不大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。
4、“文明在我微笑中”
把“微笑”渗透到生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人，构建文明和谐的人际关系。
5、“文明在我感恩中”
拥有一颗感恩的心，热爱祖国，孝敬父母，尊敬长辈。
二、“从我做起，走向文明”活动安排：
1、开展“好习惯好宝宝”活动
注重培养孩子的良好行为习惯——生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等 。
2、争当“文明小天使”
从现在做起，从自己做起，从小事做起，开展“文明小天使”评选活动。
3、开展“感恩教育系列活动”
通过节日，挖掘相应的感恩教育资源，人人学会知恩，学会感恩。
篇2：校园文明行为教案
教材、教学对象分析：
《科技带给我们什么》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的第一课。本单元设计是：科学技术的发展使社会走向文明---文明社会需要文明生活---文明生活应该是科学的、健康的、愉快的、幸福的---我们应向高质量的生活目标努力。单元编排从引导学生认识科学技术给我们生活带来变化入手，让学生了解科技成果对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，进而知道社会由此逐步走向文明。但科学技术是一把双刃剑，它可以造福人类，而人类滥用科学技术，也会带来许多危害，应此要讲究科学伦理。本节课主要从两个方面入手：1、紧紧围绕“科技给我们带来的变化”引导学生联系身边的生活，从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。2、围绕“科技是把双刃剑”引导学生学会从正反两方面看待事物。
从学生的年龄特征与身心发展来看，这阶段的学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习，自主探究的能力。对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，他们能根据具体要求有序地展开思考、讨论获得丰富的知识。可以说他们有能力将尚不清晰的有关知识加以整理，内化整合，形成体系。并且六年级的学生已有一定的道德规范教育的基础，本单元承接小学其他年级，从一个新的角度、一个较高的起点切入，把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系，为学生的可持续发展打下良好的基础。
教学设想：
品德与社会教学应该是活动化的教学。在教学过程中“以教师精心设计的具有教育性、探索性、创造性的学习方式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心”的主要学习形式，发展合情合理的能力及解决问题的能力。整节课我把教学过程分为三个部分：活动一：走进时光隧道(让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响)活动二科技给我们的生活带来的变化(引导学生联系身边的生活，从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。)活动三 科技是把双刃剑(引导学生学会从正反两方面看待事物)。教师为拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的任务，扮演一定的角色，在“做”中不断领悟、感知，在“做” 中培养能力，发展个性。拓展学生的动手实践能力，丰富学生的创造性思维，开发了学生的多元化智能，同时也让学生充分发挥了自己的特长，尊重了他们的自主发展。
教学目标：
1.感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
2.认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
教学重点、难点：
重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
教学过程：第一课时
活动一：走进时光隧道
1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态
师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明?用什么做交通工具?怎样传递信息?吃什么东西?(让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响)
2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景(进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种.种不便)
活动二 科技给我们的生活带来的变化
1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看(播放课件：视频资料)。
2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。
首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：
(1) 表格展示式
科技成果
采访对象
大家的感受和认识
对生活的影响程度
有了电话 有了电视 有了洗衣机 有了冰箱 有了电脑 有了空调 有了消毒柜
(2)图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。
(3)拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。
在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。
4.在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。
5.在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了……。
6、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。
活动三 科技是把双刃剑
1、师：科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗?人们在享受科学技术成果的同时，发现它们也会给我们的生活带来许多新问题。因此有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说法吗?
2.学生结合自己的生活实践举例说说科技这把双刃剑具体表现在哪些方面?
3、教师引导学生根据教材第4页中提供的信息，启发学生广泛的思考、发现、交流科学技术在给我们生活带来进步的同时，还给我们带来了哪些问题。如：电视机的诞生、手机的出现、飞机的发明、天然气的利用、洗涤剂的使用，除了给我们带来了方便，还带来了什么问题?
4.组织辩论。
(1) 学生分小组阅读教材第5页中的克隆技术这一事例，让学生发表意见，谈自己对克隆技术的认识。
(2)思考：通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么?克隆技术给人类生存发展带来哪些变化和影响?运用克隆技术会给人类带来什么好处?如果滥用这一技术甚至克隆人，会造成什么样的后果?
(3)全班交流
5、探讨并交流：人们应该怎样利用科学技术为人类造福?
6、实践活动。
指导学生以科技是把双刃剑为内容，写一篇小论文。学生可选择一个或两个自己熟悉的科学技术，用正反两方面的事例，具体说明科技是把双刃剑的观点，同时提出预防不利因素影响的措施。通过内容丰富的交流，使学生进一步体会到科技是把双刃剑，树立防范科技不利因素的意识，学会防范的方法。
篇3：校园文明行为倡议书
同学们：
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。今年是北京奥运举办之年，中国将迎来世界各地的运动健儿和旅游观光者，在面向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代内涵。讲文明礼貌，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任。为此，本学期，学校将开展“爱祖国迎奥运，争当文明实小人”活动，借“文明礼仪教育”活动开展之际，向全体同学发出倡议，要求做到以下几点：
1、言语文明——不高声喧哗，与人交往使用文明礼貌用语，如：您好、请、谢谢、对不起等。上学时见到客人、师长主动行队礼问好（强调队礼规范，没戴红领巾时点头问好），放学时，向送路队的老师主动挥手道别，说声：“老师再见！”。
2、举止文明——不追打嬉闹，行走时轻声慢步，上下楼梯靠右行，见到客人、师长能主动礼让；不吃、不买、不带零食；讲清洁爱卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，见到纸屑能主动捡起扔到垃圾桶；爱护花草树木和一切公共设施，不在课桌上乱涂乱画，不穿越绿化带，不采摘花草；服从老师管理，接受值周学生的批评劝阻；
3、交友文明——同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使班级更团结、友谊更深厚。在日常生活中对每一个同学都给予尊重，互相理解、宽容待人、和睦相处，多学会感恩他人，发现别人的闪光点，不妒忌别人，不欺负弱小同学，这样我们的大家庭才能充满和谐、充满快乐。
4、在家文明——除了在学校做文明学生，我们在家还要做文明孩子，养成良好的学习、生活、卫生习惯，尊重父母、听从父母长辈教导，礼貌待客、不奢侈浪费、不与他人攀比，协助家人做力所能及的事，用自己的文明言行影响家人，共同参与到做文明人的'行动中。
学校将通过队各班评比检查，来落实常规。我们将在学校成立“文明督察队”，挑选文明督察员进行日常校园文明、卫生的督察、评比，对不文明行为予以劝导、记录，违反规定的同学名字将公布在“刺猬栏”进行批评，不能参加三好学生等先进评选；对于见到纸屑垃圾能主动捡起、见到不文明现象能主动劝导的同学，学校将在每个月从中评选出“文明小天使”，在期末评选“文明标兵”，进行表彰颁奖。同时，各班队也将开展文明常规评比，对于表现出色的班队，将评为学校“文明班级”。
同学们，我们福州实验小学是全国、全省文明礼仪示范学校，而你们是示范学校的学生，因此，你们更应以主人翁的精神严格要求自己，让我们在心灵深处播下文明的种子，从自身做起，认真学习文明礼仪知识，培养良好习惯，传承优良美德，做文明学生，维护学校的良好形象，为创设和谐人文学校而努力。让自己成为懂文明礼仪的高素质的社会主义事业接班人！
签名：xx
时间：20xx年xx月xx日
篇4：校园文明行为的倡议书
校园文明行为的倡议书
亲爱的同学们：
方寸绿地，滋润人心，菁菁校园，学子圣地。
中华民族拥有五千的灿烂文明，自古素有礼仪之邦美誉。文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。大学生作为高素质群体，更应该成为文明发展方向的'代表。温馨宁静、和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。倡导文明、健康、科学的生活方式是我们刻不容缓的职责。为此，我们发出倡议：
一、树立远大的人生理想和成才目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的现代社会需要的人才。同时，树立正确学习观、成才观，增强学习动力，激发学习热情。
二、养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力、公德意识、神和集体观念，努力拼搏，严谨求实，熟练掌握专业知识和操作技能，形成终身学习的理念。
三、注重个人品德修养，文明举止，仪表端庄，言行得体。男生不留长发，不烫发；女生不穿奇装异服。
四、男女同学，自尊自爱，交往得当，不在公场合有过分亲密的举动。
五、文明卫生，科学消费。养成保护环境、爱护校园的自觉行为，杜绝课桌文化。养成良好的生活习惯，不抽烟、不酗酒，讲究科学饮食。树立正确的消费观，不虚荣、不攀比，做生活中的强者。
六、文明上网，净化网络。自觉抵制网络低俗风气，净化网络环境，正确认识网络，科学使用网络，避免沉溺于网络。杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯；不浏览不健康网，不使用不健康内容搜索，积极营造网络文明新风。
同学们，天下大事，必行于细，让我们从小事做起，从现在做起，践行文明、健康、科学的生活方式。用我们的青春和实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章！
篇5： 养成文明行为班会课教案
养成文明行为班会课教案
养成文明行为，清除不文明行为
初一（9）班班会教案
班会主题：养成文明行为，清除不文明行为
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面――可爱的棕熊和受伤的棕熊）
主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生――刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养文明行为，清除不文明行为。
二、文明行为规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种文明规范。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也
从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的.教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系比较和谐，大家都合作愉快等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为莘村中学的一名学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为莘中增光，为母校添彩！
篇6：养成文明行为班会课教案
养成文明行为班会课教案
班会主题：
养成文明行为，清除不文明行为
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养文明行为，清除不文明行为。
二、文明行为规范知多少：
学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种文明规范。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的`现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系比较和谐，大家都合作愉快等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为莘村中学的一名学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为莘中增光，为母校添彩！
篇7：其他教案－养成文明行为班会课教案
养成文明行为，清除不文明行为
初一（9）班班会教案
班会主题：养成文明行为，清除不文明行为
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程 ：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）
主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养文明行为，清除不文明行为。
二、文明行为规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种文明规范。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也<?xml:namespace prefix =st1 ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />
主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系比较和谐，大家都合作愉快等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为莘村中学的一名学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为莘中增光，为母校添彩！
篇8：“爱我校园”文明行为活动实施方案
为巩固省级文明单位创建成果，进一步提高学生遵守文明秩序的自觉性，根据院长办公会议纪要第9号要求，学生工作处、校团委和校学生会决定，自3月份开始继续开展“爱我校园”文明行为系列活动。安排如下：
活动一：校园文明督导活动
一、活动内容
1、各二级学院学生会要安排专人负责该项活动，每组学生5人，在每天下午4:30—5:30（五一节后下午5:00-6:30分）于校园规定地点对男女交往进行正面教育与疏导，倡树文明交往的良好风气。
2、校学生会校园部每天四个值班地点分别安排一名工作人员带领二级学院工作人员进行文明督导工作，并对二级学院值班人员做考勤。
二、活动安排
（一）值班地点安排
图书楼南公路与求真路交汇处、图书楼南公路与求实路交汇处、彩虹路与求真路交叉处、彩虹路与求实路交汇处共四个点。
（二）值班时间安排每天下午4:30—5:30
1、石油与化学工程学院
3月11日—3月22日
2、石油装备与机电工程学院
3月25日—4月5日
3、建筑与环境工程学院
4月8日—4月19日
4、会计学院
4月22日—5月3日
5、经济贸易与管理学院
5月6日—5月17日
6、电子信息与传媒学院
5月20日—5月31日
7、生物与生态工程学院
6月3日—6月14日
8、教师教育学院
6月17日—6月28日
三、有关要求
1、注意个人形象，参加活动必须佩带文明劝导员红袖章，服装统一，言行举止文明。
2、对学生进行文明劝导，杜绝与不服从劝导的学生发生冲突。
3、活动期间参加的学生干部必须全程参与，要有头有尾，校学生会文体部将对各二级学院学生值班情况进行检查考核，检查考核结果记入学生工作考核项目。
活动二：“安全出行，文明礼让”交通劝导志愿服务活动方案
一、活动内容
（一）开展校园交通劝导。学生志愿者每天11:35-12:00学生较集中时间段，在校园内主要干道劝导学生不要在马路上并排行走，要靠右走人行道，遇到车辆要做到互让。
（二）开展学校北门交通劝导。学生志愿者每天下午4:30-5:30（五一节后下午5:00-6:30分）于学校北门黄河路南侧引导学生按信号灯过马路，“红灯停，绿灯行”，进行交通劝导工作。
二、活动安排
（一）值班地点：校园内主要干道及学校北门黄河路南侧
（二）值班时间：3月11日起，每天11:35-12:00、下午4:30-5:30（五一节后下午5:00-6:30分）。
（三）活动分工
1、石油与化学工程学院
3月11日—3月22日
2、石油装备与机电工程学院
3月25日—4月5日
3、建筑与环境工程学院
4月8日—4月19日
4、会计学院
4月22日—5月3日
5、经济贸易与管理学院
5月6日—5月17日
6、电子信息与传媒学院
5月20日—5月31日
7、生物与生态工程学院
6月3日—6月14日
8、教师教育学院
6月17日—6月28日
六、有关要求
1.各二级学院学生会要安排专人（部长以上职务）负责该项活动组织。
2.人员安排
（1）每组学生十人，在每天上午11:35-12:00于校园内主要交通干道劝导学生靠右行走。
（2）每组学生十人，在每天下午4:30-6:00于学校北门黄河路南侧进行交通劝导工作。按人行道红绿灯停开情况指导行人过马路；对违反交通规则的学生进行适时劝阻。
3、注意个人形象，参加活动必须佩带文明劝导员红袖章，服装统一，言行举止文明。
4、考虑到现场的安全性，对不遵守交通规则的学生进行文明劝导，杜绝与不服从劝导的学生发生冲突。
5、活动期间参加的学生干部必须全程参与，要有头有尾，校学生会校园自律部将对各二级学院学生值班情况进行检查考核，检查考核结果记入学生工作考核项目。
活动三：文明教室创建活动
一、活动内容
为进一步优化教室环境，以实际行动参与“爱我校园”活动之中，教育学生不要在教室内吃饭，不在课桌上、走廊墙壁上乱涂乱画。
二、活动安排
依据学校教务处学年初教室安排，各二级学院认真做好专用教室（含走廊）的使用和管理工作，划分责任到班级、班干部和党员学生，签订责任书，确保每一处责任区、每一项工作都有专人负责。
三、“文明教室”的`标准
1、卫生管理：保持教室地面、黑板、讲桌、讲台、课桌椅、天花板、玻璃、窗台干净；教室、教学区无抽烟、扔果皮纸屑、丢粉笔、随地吐痰、吃早点、吃零食、乱张贴等行为；课桌、教室内及走廊内墙壁无乱写乱画现象。
2、秩序管理：学生进出教室、教学楼区衣冠整洁，谈吐文明，举止大方得体；上课保持坐姿端正，不穿背心、拖鞋进入教学区；学生自觉遵守教室纪律，保持肃静，不追逐嬉闹、聚众喧哗、打架、溜冰等；前课未下，后课学生不得闯进教室；不在教学楼内停放车辆和堆乱杂物，保持楼道畅通；无使用电热棒、电炉等违章用电行为。
3、学校学生会校园自律部成员将定期或不定期对教室进行检查。并将有关情况及时通报各二级学院学生科。
活动四：学校绿化草地管护活动方案
一、活动内容
（一）绿化草地管护工作责任到人，培养学生的责任意识。做到所管护绿化带内无乱践踏现象，草坪内无垃圾、杂草。
（二）增强同学们的环保意识，体会学校环卫工人辛苦付出，同时学习一些专业绿化知识。
二、活动安排
（一）时间：2012—第二学期
（二）管护责任
1、各二级学院按规定责任管护区落实管护责任（责任管护区划分见附图）。各二级学院学生科要安排专人负责，将绿化管护责任落实到班级和个人，班级和个人要负起责任，做好绿化管护区的管理工作。有条件的二级学院可配备部分管护必需用品。
2、总务处专业绿化人员要及时对学校各责任区绿化管护工作进行指导，定时召开各二级学院绿化管护人员会议，提出绿化管护指导意见。校学生会生活部将对校园绿化管护情况进行检查督促，并及时将有关情况通报各二级学院学生科。
附：责任管护区划分图按学生工作处下发公寓周边绿化管护责任区执行。
篇9：校园文明行为宣传提示语
1、警校手牵手，共同创平安
2、人人创平安，平安为人人。
3、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、共建安全稳定和谐美丽校园。
5、维护社会稳定，共保一方平安
6、关注安全生产，确保校园平安。
7、关注校园安全，构建人文和谐。
8、关注生命、关注安全、关注稳定
9、加强安全管理，建设平安校园。
10、坚持以人为本，共创美好校园。
11、增强法制观念，提高防范意识。
12、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
13、建设平安校园，优化育人环境；
14、建设平安校园，共创美好家园；
15、建设平安校园，打造平安生活；
16、建设平安校园，构建和谐社会；
17、百善文明为先，万事安全为重。
18、维护你我安全，共创和谐校园。
19、维护校园安全，营造和谐环境。
20、师生携手共建“平安和谐校园”。
21、积小安为大安，平安建设铸心间。
22、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
23、你我多一份自觉，校园多一份安全。
24、你我文明一小步，校园文明一大步。
25、共创和谐大家庭，师生携手显真情。
26、创建“平安校园”，争做文明员工。
27、创建“平安校园”，构建和谐社会。
28、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。
29、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
30、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
文明礼仪的学生主题提示语
1、微笑是彼此沟通的桥梁。
2、拐弯处，人生的转折点。
3、文明用餐，保持好心情。
4、向不文明的行为说：”NO！”
5、好少年=文明+价值+爱心+力量。
6、传承校根文化，创建和谐校园。
7、学生快乐成长，学校繁荣和谐。
8、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
9、粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
10、美是文明、美是智慧、美是奉献。
11、和谐与文明携手，健康与美丽同行。
12、多一句文明用语，增一缕校园春风。
13、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
14、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
15、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
16、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
17、悄悄地你走了，正如你悄悄地把门关上。
18、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴，
19、让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
20、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
22、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。
23、和谐——唱响生命之歌；文明——点燃心灵之窗。
24、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？
25、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
弘扬普通话的提示语
1、书同文，语同音，人同心
2、我是中国娃，爱说普通话
3、普通话是我们的校园语言
4、说好普通话，朋友遍天下
5、推广普通话，公务员要带头
6、普通话，使你我靠得更近。
7、爱国旗，唱国歌，说普通话
8、说好普通话，方便你我他。
9、普及普通话，公务员要带头。
10、普及普通话，规范社会用字。
11、提高语言素养，展示文明形象。
12、规范语言文字，构建和谐社会。
13、国家推广普通话，推行规范文字。
14、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
15、普通话——您出行的第一张名片。
16、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
17、爱国，首先要热爱祖国的语言文字
18、说普通话，写规范字，做文明市民
19、人人学讲普通话，个个争当文明人。
20、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
21、普通话――时代的需求，时尚的追求
22、普通话是公共服务人员的服务用语。
23、爱国旗唱国歌，说普通话写规范字。
24、积极普及普通话，齐心协力奔小康。
25、讲普通话，写规范字，建文明新聊城
篇10： 文明行为演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
文明是世界上最深刻的东西，它总是对人类有一定的影响。而中国五千多年来孕育了无数的文明瑰宝。作为一个中国人，每天都受到中华文明的影响，给我的第一感觉就是博大精深。
繁荣是指物质文明，民主是指政治文明，这里的文明特指精神文明。
文明是一种思想。物质文明的实现是否依赖于市场和法制建设；实现政治文明的关键在于从制度上保证社会和谐；而精神文明的实现首先是人的思想。在中国，儒、道、佛共存了几千年，相辅相成，成为滋养文明的源泉。孔子、孟子、老子等著名思想家为中华文明增添了许多色彩，他们是传统思想文明的创造者。在现代生活中，培养和提高公民的思想内涵和人口素质是一项极其重要的工程。繁荣、民主、文明、和谐和爱国主义的社会主义核心价值观根植于我们每个人的心中。纵观历史的发展，思想文明不断丰富，我们也可以从这种深远的文化中领悟到中华民族的智慧，从而用辩证的思维看待当下的困难。
文明是一种环境，其实文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。生活中，会看见一些人将用完的纸巾顺手一扔，根本没有意识到环境是我们每个人生存的环境。以前，一个垃圾扔在路边可能十几天后也还留在原地，没有人主动去捡起来丢到垃圾桶里。但近几年，国家加强了对环境的保护，颁布了很多关于环境保护的法律法规。人们的行为受到约束，逐渐从乱扔垃圾到遵守法规，再到主动保护环境。现在水清了，树绿了，天也蓝了。事实证明，环境可以改变我们，但首先要靠我们用双手来改变环境。
文明是一种行为。文明可以大到治国，安家，平天下，小到一件事，一句话，一个动作。简单来说，微笑也是一种行为文明。著名画家蒙娜丽莎的微笑则是典型的代表。她的微笑中透露着神秘，睿智，慈祥。文化是丰富的。在今天，当我们与别人打招呼时，也总要面带微笑，以表对别人的尊敬，可见，中华文明博大精深。
文明是一种力量。一个文明的强国不用自我标榜强大就可以让世界各民主感受它的伟岸；一个民族也不用自我标榜昌盛，他的文化自然传遍每个角落……文明的感染力和穿透力从来都是不言而喻的。对我来说，文明就是一种威严，一种力量。不会因为你视而不见，充而不闻而忽视它的存在。
世界文化丰富多彩，中华文化更是博大精深，源远流长。这是我们中华儿女的骄傲，我们应该传承发扬。让中华文明成为祖国崛起的坚强后盾。我相信总有一天中国会让世界刮目相看，博大精深的中华文化会再次引领世界！
篇11： 文明行为演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是。
目前，校园里有许多不文明现象，例如，直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；乱扔垃圾，浪费粮食；考试作弊……凡此种种，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，教育和引导学生说文明话，行文明事，做文明人，我校开展“，做文明中学生，告别不文明行为”的活动。
我们为什么要告别不文明行为呢？约·曾说过：习惯形成性格，。
有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢？我认为：
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，勤于思考，爱提问题，不怕困难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，从不讲粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐。他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，长辈的养育，的教导。
同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧！不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天！
篇12：文明行为作文
当每一次阳光升起时，环卫工人就已经开始干活了，他们多么辛苦，所以我们要给他们减轻负担。
在繁忙的马路上，每天都能听到喋喋不休的吵闹声，有的是菜市场里的还价声，有马路上婴儿的吵闹声，还有等公交车的抱怨声但是在这些声音中，有不少脏话，如果这些人不说脏话，马路一定会清爽许多。
在人来人往的大街上，有不少汽车在路上奔驰，也有许多行人在人行道上走。可是人们的习惯不好，总喜欢在马路上乱丢垃圾，如果人们再这么丢下去的话，人间迟早会变成17世纪的罗马没有马路，只有垃圾。所以我们要养成把垃圾丢垃圾桶的习惯。
在每天最每好的时刻清晨，有很多人晨跑，可人们养成了随地吐痰的坏习惯，导致很多人因为踩到了别人吐的痰而一天不开心，所以大家不能为了自己而让别人伤心、生气，总之不能随地吐痰。
还有不能乱穿马路，如果你红灯行，绿灯停的话，会导致很多交通事故。如果我们遵守规矩，那能避免多少车祸啊！所以我们一定要红灯停，绿灯行。
如果以上的问题，人们都解决了，那社会该多美好呀！
篇13：文明行为作文
在社会飞速发展的今天，建筑高，人们的经济水平高，什么都高。但是随着社会的进步，不文明行为越来越多，对于社会来说可以说是“负增长”。因此，我们必须停止不文明的行为，大声说“不”。
我觉得这句话可以这么理解。用数学术语来说，把“不文明”“不”和“消极”相比较，自然会对社会和学校产生副作用，不利于发展和进步。简单来说，如果你简单地去掉“负号”，改变初衷，肯定是不符合现实的。如果用我们说了很久的‘消极转积极’，对不文明的行为说‘不’，消极的标志就会被抵消，如果得到积极，就不会起到相反的作用。很荣幸吗？
不文明行为的存在非常重要。想象一下，在一个公共封闭的地方，人口集中，空气不好，地方拥挤。一个人在里面抽烟，人吸进去的不仅是废气，还会死，整个屋子都是烟味。谁愿意带进去，抽烟的人却不这么认为？相信你深受感动。想想看，违反校规，在校服上乱涂乱画，走在校园外，就代表了一个学校的形象，人们会怎么看待这个学校。
学校主动对不文明行为说“不”是必要的，也是必要的。题目是‘说不’，但真正的意思不仅仅是说，还要尽可能杜绝不文明行为。且不说约束别人，先从自己做起。我生活在三个省份，看看自己一天之内有没有做过不文明的事情，想想身边那些需要克服的不文明的事情。克服它需要一个约束。一个良心，一个道德约束，全靠大家的努力。例如，一尘不染的氛围
就算有垃圾，出于良心，没有人会再扔掉，那我们面前就有一片净土了。我们追求的文明不仅仅局限于外在，更是精神文明。我敢说，如果一个人连基本的心理健康都没有，怎么可能对社会对他人文明？采取惩戒措施，治标不治本，控制一阵子，控制不了他。有人说过一次脏话，刚批评完，过不了多久又犯了。已经“导出为dirty”，无法更改。如果他在说话前留出一分钟思考时间，肮脏的新词就不能说了。久而久之，他逐渐养成一种习惯，并改变它。这不是一朝一夕或一蹴而就的结果。这就是精神追求。大脑3354指挥全身运转‘心理干净，他的行为会不文明。
蓝天、清澈的河水、甜美的空气早已逝去，但这是一种理想的境界，我们所拥有的都毁在了人们自己的手中。我们渴望一片天空，一片草地和一个幸福的“家”。拯救这一切很难，但我相信，如果我们对不文明行为说‘不’，世界会变得更好。期待那一天。
篇14：文明行为演讲稿
各位老师、各位同学：
大家好!
我今天演讲的题目是“校园文明礼仪”。礼仪无处不在，它可以显示一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，能够带来很多有意义的作用。
在这个阳光明媚的三月里，春天使校园都充满了生机和活力，这意味着我们应该有一个新的面貌。那么，如何才能让学生的礼仪在美丽的校园里传递下去呢?
我们小学生要穿着得体，头发整齐，看上去也就非常的精神，能够体现新世纪学生积极向上的风格。要从外表再到内心的转变，才能让文明礼仪变得更加普通化，人人都能做到。
对学生来说，升旗是最隆重的仪式。这凝聚着文明和鲜血的国旗，在礼仪中显得熠熠生辉。此时此刻，在国旗下我们应该认真、精力充沛。唱国歌的时候，不要嬉笑怒骂，要认真对待，这就是一种讲文明的礼仪。
文明礼仪在课堂上的体现，也很关键。毕竟课堂对教师的教学有着很大的意义，它直接关系到一个班级的荣誉和凝聚力，体现了班级的风格和班级的面貌。
校园礼仪更重要的是，课间休息后，不要随地吐痰，不要乱扔纸屑，不要拿粉笔玩，上下楼梯不随意打闹，看到老师应该主动用普通话打招呼。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不要越过绿化带。注意卫生，服从老师的管理，受到老师的帮助，应该主动说声谢谢。
学生离不开礼仪，它就像润滑油，让周围都变得更加和谐。培养强烈的合作精神，使班级更加团结，友谊更加深厚，这样的文明礼仪显得特别重要。
作为学生，我们将肩负起传承礼仪的使命，让我们的校园变得更美丽。
我的演讲到此结束!非常感谢!
篇15：文明行为倡议书
文明行为倡议书
为推进“美丽乡村、文明城镇、幸福商城”建设，让城镇更文明、让家园更靓丽、让生活更美好，我们发出如下倡议：
一、文明在心中。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把文明河南建设的各项要求内化于心、外践于行，说文明话、办文明事、做文明有礼商城人。
二、文明在口中。不随地吐痰，不说脏话;不铺张浪费;不在公共场所吸烟;不在公共场所大声喧哗、接打电话;友善对待陌生人员的求助。
三、文明在手上。不乱扔垃圾杂物，不乱泼污水;不乱贴乱画、乱拉乱扯，不乱设广告牌;不店外经营，不乱设摊点;不弄脏、损坏公物;不随地大小便;不散养畜禽，不乱溜宠物。
四、文明在脚下。不随意踩踏草坪绿地;不乱穿马路、不闯红灯;不乱停乱放车辆、不随意调头;上下车自觉排队，不拥挤争抢座位;公共场所、公交车上主动为老、弱、病、残及特殊困难人群让座。
五、文明在行动。积极参加文明城镇创建活动，争当文明公民，争做优秀居民。热心社会公益事业，奉献爱心，弘扬正气，倡树新风。
县委宣传部 县文明办
团 县 委 县妇 联
11月6日
篇16：文明行为倡议书
XXX村全体居民：
为推进“美丽乡村、文明城镇、幸福商城”建设，让城镇更文明、让家园更靓丽、让生活更美好，我们发出如下倡议：
一、文明在心中。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把文明河南建设的各项要求内化于心、外践于行，说文明话、办文明事、做文明有礼商城人。
二、文明在口中。不随地吐痰，不说脏话;不铺张浪费;不在公共场所吸烟;不在公共场所大声喧哗、接打电话;友善对待陌生人员的求助。
三、文明在手上。不乱扔垃圾杂物，不乱泼污水;不乱贴乱画、乱拉乱扯，不乱设广告牌;不店外经营，不乱设摊点;不弄脏、损坏公物;不随地大小便;不散养禽畜，不乱遛宠物。
四、文明在脚下。不随意踩踏草坪绿地;不乱穿马路、不闯红灯;不乱停乱放车辆、不随意调头;上下车自觉排队，不拥挤争抢座位;公共场所、公交车上主动为老、弱、病、残及特殊困难人群让座。
五、文明在行动。积极参加文明城镇创建活动，争当文明公民，争做优秀居民。热心社会公益事业，奉献爱心，弘扬正气，倡树新风。
篇17：文明行为倡议书
全市青少年朋友们：
在当今社会中，人民的生活水平逐渐提高，一些坏习与陋习也越发凸显。作为一个爱国的好公民，看着步行街污水横流的'景象;闻着大街小巷里臭气熏天的垃圾;听着邻居口中的出口成“脏”的“骂街语”，你会不会有一丝丝脸红呢？
美丽的风景总能激起游客们的创作欲望，到处乱涂乱画乱破坏。
公共场所不注意个人卫生。
乱泼乱倒，不注意保护环境卫生。
不遵守公共秩序，乱插队。
不遵守交通秩序，乱闯红绿灯，不走斑马线，随意穿越马路。
不懂得尊老爱幼，不遵守公共交通秩序。
在公共场所随意大声喧哗，不顾及他人感受。
大吃大喝，铺张浪费。
利用网络传播虚假消息，误导大众。
中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。为将中国博大精深的文明礼仪继续发扬下去，我们在此发出倡议：
1。我们要倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不大声喧哗。
2。我们要讲文明，有礼貌。
3。我们要孝敬父母，尊敬长辈。
4。我们要勤俭节约，拒绝铺张浪费。
5。我们要自觉遵守公共秩序。
6。我们要注重网络文明，不传播虚假消息。
7。我们要自觉遵守交通秩序，践行文明交通行为。
8。我们的青少年朋友们也要从小事做起，从身边做起，争做校园文明先锋。
让我们一起：争创文明北海市，争做文明北海人。让文明之火生生不息！
篇18：文明行为讲话稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！非常高兴，我们又相聚在这美好的早晨，举行庄严而隆重的升旗仪式。我今天演讲的题目是《校园文明，从我做起》。中国自古以来就被誉为礼仪之邦，早在5000多年前的中华祖先就已提出。但它不过时，它对学校和大家来说，是一个永恒的话题。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个正确而合理的答案——人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是什么？文明就在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。
在我们身边，在一些同学身上，还存在着一些不文明的行为。个别同学乱扔垃圾、践踏草地、满口脏话、随地吐痰，部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的同学甚至沉迷其中不能自拔，打架现象时有发生。在此，我呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事做起，从改掉一个不良习惯做起！做一个文明的天使，用自己的行动，来净化更清新的天空，让文明之花开遍中心小学整个校园！
谢谢大家！
★ 文明礼仪教案
【校园文明行为教案（共18篇）】相关文章：
爱校园从遵守校园规则开始班会教案2023-01-12
校园暴力事件主题班会教案2023-12-21
小学生文明礼仪教案2023-09-12
我是好少年主题班会教案2022-12-20
和谐主题班会教案2022-11-06
讲文明重礼仪的主题班会教案2023-12-27
文明行为从我做起主题班会教案2023-05-13
讲文明主题班会活动教案2022-12-09
《上下五千年》主题班会教案2022-04-30
开学第一课主题班会教案2022-05-08