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7.2走向未来教案

时间：2023-07-20 07:44:47 教案收藏本文下载本文

7.2走向未来教案（共19篇）由网友“巧克力奶糖”投稿提供，以下是小编为大家准备的7.2走向未来教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

7.2走向未来教案

篇1： 7.2走向未来教案

7.2走向未来教案

1 教学分析

【教学目标】

情感、态度和价值观目标

关心国家发展，自觉将个人成长与国家发展联系起来，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感

能力目标

学会畅想、规划未来；初步学会认识、把握未来变化发展的趋势

知识目标

了解初中生活之后的发展路径与内容；理解学习与实践的意义

【重点难点】

教学重点：畅想未来的目的和要求。

教学难点：踏上新征程。

2 教学过程

一、导入新课

歌曲导入：

我的未来不是梦

我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执着

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

说一说：回忆自己曾经的憧憬和梦想，你还记得吗？它们实现了没有？现在的你对未来又有哪些新的畅想？

二、新课讲授

(一)畅想未来的目的和路径

1．材料展示：

生命清单

洛杉矶郊区，15岁的少年约翰・戈达德拟了一个梦想清单：到尼罗河、亚马孙河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可・波罗和亚历山大一世走过的路；主演一部像《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作……

他给每个梦想编上号码，总共有127条。这张清单并不仅仅是一个雨天的白日梦：他知道这是一个挑战。

想一想：(1)约翰从他的梦想清单里收获了什么？(2)这个故事给我们怎样的启示？(3)我们可以给自己列哪些“生命清单”呢？

提示：(1)独一无二的体验、经历，对生命的挑战，对自然的挑战等。(2)我们未必要成为像约翰一样的探险家，但我们可以去做一个有梦想的人，无论这个目标是伟大或者渺小，无论它在远方还是在眼前。最重要的是，我们要为之不懈奋斗，不给生命留下任何遗憾。(3)学生回答。

2．小结：畅想未来的目的和路径。

畅想未来的目的：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。

畅想未来的路径：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

(二)展望未来，立足现实，脚踏实地，积极行动

1．教师提问：阅读教材“探究与分享”，站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。

提示：新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。

2．小结：展望未来，立足现实，脚踏实地，积极行动。

面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

(一)抓住机遇，勇往直前

1．教师讲述：初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。不管怎么样，这一阶段的学习生活即将结束，收获也好，遗憾也罢，最重要的是我们永远在路上。生命不止，奋斗不息。未来有更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战。在更好的时代，成就更好的自己。

2．教师提问：阅读教材“探究与分享”。思考：初中毕业后的选择。学生可提前对初中毕业后的选择做相关了解，与家长沟通交流或者寻求专业人员的指导，科学分析自己的优势和劣势，做出合理选择。在课上把目前的打算或者选择写下来。

(1)如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。

☆想一想高中三年的生活会是怎样的。

☆我会怎样与同学相处？

☆我会在哪些方面更趋于成熟？

提示：学生填写，在课堂上与大家讨论交流。教师引导学生理解不同道路面临的不同问题，做好必要的思想准备。

(2)如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。

☆中等职业学校的学习任务和目标是什么？

☆就业前景如何？

☆如何进行学业上的深造？

提示：学生填写，在课堂上与大家讨论交流。教师引导学生理解不同道路面临的不同问题，做好必要的思想准备。

(3)如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。

☆我打算如何实现生活自立？

☆以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？

☆我打算如何克服这些困难？

☆如果想继续学习，我有哪些途径？

提示：学生填写，在课堂上与大家讨论交流。教师引导学生理解不同道路面临的不同问题，做好必要的思想准备。

3．小结：我们之所以可以自己做选择，是因为时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

(二)做好准备，向未来进发

1．活动：诗歌朗诵

(1)创作介绍：汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。

(2)全班同学一起朗读诗歌《我微笑着走向生活》。

(3)说说诗歌给你的启发。

提示：以积极乐观的态度面对初三毕业所面临的现实问题以及人生中可能遇到的困难，相信所有这一切都是对个人成长的磨练，是人生不可缺少的财富。2.活动：毕业活动我设计

(1)阅读教材“探究与分享”：成长的.见证。

(2)学生可以分小组设计活动方案。方案内容包括：①活动主题；②活动时间、地点；③活动流程；④活动参与人员；⑤学生发表毕业感言；⑥结束。

提示：①活动主题：毕业仪式：成长的见证；②活动时间、地点：略；③活动流程：略；④活动参与人员：父母、爷爷奶奶、朋友、以前的同学等；⑤学生发表毕业感言：略；⑥结束。

3．教师提问：根据学生的邀请，请学生说说邀请的原因。被邀请人会为自己庆贺什么？如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？

提示：学生讨论回答。

4．小结：走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明确了带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

3 板书设计

走向未来

4 教学反思

本节课学习了两方面的内容，一个是畅想未来，结合情境学习了畅想未来的目的、畅想未来的要求和面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。另一个是踏上新征程，重点学习了踏上新征程的机遇和挑战，通过小组活动，探讨了对自身选择的认识和理解，提高了自己的认识水平。

篇2：第一册(必修) 7.2 功率教案

人教版第一册(必修) 7.2 功率教案

功率

一、教学目标

1．理解功率的概念：

(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。

(2)知道功率的定义和定义式P＝W/t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特(W)。

(3)知道公式P＝Fv的物理意义。

2．掌握功率的计算：

(1)能够用公式P＝W/t解答有关的问题。

(2)能够用公式P＝Fv解答有关的问题。

二、重点、难点分析

1．功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容，如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的.快慢，自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量。

2．瞬时功率的概念学生较难理解，这是难点。学生往往认为，在某瞬时物体没有位移就没有做功问题，更谈不上功率了。如果学生没有认识到功率是描述能量转化快慢的物理量，这个难点就不易突破，因此，在前面讲清楚功率的物理意义很有必要，它是理解瞬时功率概念和物理意义的基础。

三、主要教学过程

(一)引入课题

首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容，重点是功的概念和功的物理意义。

然后提出力对物体做功的实际问题中，有做功快慢之分，物理学中又是如何来描述的？这节课我们就来研究这个问题。

(二)教学过程设计

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篇3：走向未来作文

明天，在哪儿？我们谁也不知道。

明天，是什么？是我们憧憬的未来。

在我憧憬的未来里，那是个人类科技蒸蒸日上的世界，大家的各种工作都被先进的机器所替代，只剩下了两上职业——发明家和宇宙拓荒者。当然，我是后一个。

在银河系边缘的陨石带，我统领着一艘宇宙拓荒舰与无数子飞船。在这次拓荒中，我们成功了，将会被历史铭记；失败了，将付出生命的代价。这次有90%成功率的拓荒却出现了意外。

进入陨石带，放出五百艘子飞船，开辟出一条道路，原来顺顺利利的，到了终点时，散乱在各处的子飞船竟然在一瞬间失踪。

派出全船子飞船的5%，也就是五千艘寻找，可一众指挥官却从一艘飞船传回的影像惊呆了：一个个奇形怪状的紫色水晶保护着中间一个十分巨大的金色水晶，最令人惊讶是这些水晶中隐隐约约有个人影！我立刻意识到：这是外族入侵！影像放大无数倍，我看到外星人的模样——小小的身躯，大大的脑袋，最突出的是它那蜥蜴般的眼睛。

心中思绪着：蜥蜴的眼睛，蜥蜴的眼晴……蜥蜴！蜥蜴不敢在有光亮的地方生存，说明它怕光！想出了它们的弱点，便立刻让所有子飞船出去，所有的灯打开。

果然，那些蜥蜴人见到那么多灯光，果然怕了，一起逃走了。

后来，我被授为“地球联邦英雄称号，与其他拓荒者发现了一个个星系，一个个生命星球，也发现了蜥蜴人。蜥蜴人与我们达到协议，共享两族科技成果，人类科技又到了一个新的时代。

这就是我憧憬的未来，有人会说我小说看多了，但这就是我向往的未来。我相信，如果我们努力走向未来，走向自己的理想，这一天就会到来。

篇4：走向未来作文

童年和长大也许就是一瞬间，也可能是一辈子。有的人永远沉迷现在，而有的人早已展开翅膀，摆脱这让人窒息的童年生活。

童年对于每个人来说都是不公平的，但又有谁能改变这一现实，所以，有的人只能看着别人依偎在妈妈的怀里，而自己却靠在坚硬而没有感情的石头上。但他们能用自己坚强的心迈过这坎坷，走向属于自己的一片天。

我坚信，贫穷的孩子和富裕的孩子他们的内心是不同的。前者渴望自己拥有母亲的怀抱，而后者则想逃出笼子，飞向蓝天。之所以会这样，我想可能是金钱的魔力。我对这些可怜的孩子，只有同情，只有安慰。

今天，我做了个梦：梦到我来到了像陶渊明一样的世外桃源。“黄发垂髫，并怡然自乐”，是的。这里没有金钱和富贵，这里的孩子尽情享受着他们快乐的童年。突然，一个孩子向我跑来，对我说：“叔叔，你也来一起玩吧？”我懵了。“我长大了吗？”一位长者过来对我说：“其实，长大了并不是说明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，并不是说就不能再吃到桃肉了，它的种子还能长大。”

也许，我听不懂，但我会在我今后的人生道路中逐渐领悟。

童年？成长？

没有人能够美妙的解释这两个词。如果谁能张口就来的话，那么，这必定是假话。因为，这些必须是发自内心的话，是要有亲身体会的人，才能展现他们的内心世界。

用我们老师的话说，我们永远都是小朋友，都是那么的幼稚，但我们力图长大。我们相信只要迈过那一道坎，我们就真的长大了。

并且，现在的我们应该学会长大，学会承受一些东西，不能总让别人帮我们扛着，我们要不断学会用自己逐渐坚实的后背，去挡住那砸向我们的“冰雹”。

曾经，多么想永远陪着妈妈，但事实总不会如你所愿。人总会长大的，如果你在那片天空上自豪地写下了你的名字，那么你就成功了。

篇5：走向未来作文

听——新时代的钟声已响起。烂漫的21世纪小少年已在向我们高声Say HI。我们迫不及待拥向它的队伍，带上智能手机，向未来信步前进……

手机在手，亲人在旁

熟悉的铃声在耳畔萦绕，是亲人捎来亲切的问候。按下通话键，聊不完的是家长里短，道不清的是缕缕思念，舍不得的是按下挂断键。嘘，别急——手机时刻在手，亲人仿佛在左右，随时打! 从前，车马慢;现在，手机快。它方便了人与人之间的沟通，代替了灰黄信封，少了几许等待。不仅如此，它还是我们的时光记录仪。想我，就打开相册，看看我们一起走过的地方，一起吃过的东西，一起搞笑的画面。

有没有觉得我们的距离一下子缩短了? 这样的它，怎能让我不爱它呢? 手机在手，红包狂抢恭喜发财，红包拿来。新一年的到来，每家每户张灯结彩，我们这些做孩子的，忙着讨红包，大人们则忙着上门拜年，一片喜气洋洋。叮——是微信!微信来了!三步并作两步，朝前奔，仿佛身后有千军万马在追捕。哈哈哈~我抢到6.1元!真幸运! 最近抢红包真是大势啊!虽说里面的金额可能不多，但更多是让人享受一种惊喜。我喜欢抢红包，感觉那是幸运的象征。但偶尔手速慢了，就只能跟红包君挥挥手，说再见了。不难过，因为我知道下一个红包在路上……

手机在手，信息我有

“不懂?问度娘!”在我的朋友圈里很流行这样一句话。真的。百度刷出的信息广泛，就没有你查不到的消息。现在更方便了——语音系统，你说一句话，它就立马转化为文字，浮现在屏幕上。

但关键普通话要标准;图片系统，你的随手一拍，上传，马上就有你想要的答案。手机在手，搜索世界不在话下! 看，21世纪越走越远了，快!跟上!

篇6：走向未来作文

随着现在科技越来越发达，人类的想象越来越丰富美好，在今后的生活中，我们的行动也一定会变得更方便。人类一直追崇着创新精神，也一直在努力创新着。

我们现在生活在一个处处冒着黑烟，处处流着黑色浑浊的小河，花草越来越少的环境下。那么，人类将会怎样改变现状，创造一个新的好环境呢？

这是若干年后的一天，我们看到的是一幢幢高楼大厦，大厦上的玻璃合着就像一个大屏幕，有的在放广告，有的在为某活动倒数，一切是多么的美好。可是又转身一想，这样不浪费电吗？经询问当地的人得知，在那个时候，家家户户都是利用的太阳能发电的呢！

“呜~”这是什么声音？抬头一看，是一些像飞机一样能在空中行驶的汽车，再仔细观察，我们能发现，这些华丽的汽车的`车轮是可以调整的！如果有急事、赶时间，可以按下方向盘旁红色的按钮，车轮就会横侧在车下面，从车轮中间冒出一个小口，伸出来的是小型螺旋桨，以助于汽车在空中行驶。在空中也不是乱来的，有专用道。在每个路口上还有浮在空中的红绿灯呢！

随后，我们找了一栋大楼，进去休息了一下。在工作人员的介绍下，我们了解到每个房间内都有根据室外温度自动调节室内温度的设备。有声动的空调、电视、电脑等的开关。一切的一切都让人感觉特别新颖，好像让人一下子接受不了。每个窗户前都摆有一盆艳丽的花，以及几株鲜美的草，显得格外清新，格外赏心悦目。

参观完楼房，我们最后决定再去看看未来的学校。

学校的外观和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教学楼让人不禁感叹！教室里都安装的能自动开关的门，装着冷热空调，及更先进的有助于教学的电子产品。课桌都有专门放课本、作业、零食、文具的地方。在课桌前是能升降的椅子，每个教室都有警急求生按钮。每张椅子下都有警急求生的用具，为孩子们在学校的安全提供了更高的保障。

看！人类的梦想一直在继续，人类的梦想一直在创新，让我们一起发展科技，为人类的创新梦想一起加油！

篇7：走向未来作文

学校前的十字路口终于装了红绿灯，每天早晨，匆匆赶着去上学的时候，我总不忘看一眼那一组坚守岗位的红绿灯，它那深邃的眸子不停地变换颜色，把行人领向安全之路。

这个星期六的下午，妈妈和姑姑带着我一起去逛街，正准备过马路，路口的红绿灯突然闪起耀眼的红光，我们急忙收回刚要迈出的脚步，几辆汽车就“嗖嗖”擦身而过。然而，在我前面有一位盲人老爷爷拄着拐杖，边走边往前试探，不知如何是好。我心想：盲人老爷爷有危险，我的赶紧去帮他。于是，我连忙上前几步拉住老爷爷的手，叫他别走了，前面来了小车。直到绿灯亮起，我就扶着盲人老爷爷慢慢地走过人行横道，对老爷爷说：“您下次过马路一定要注意安全。”妈妈和姑姑听了我对老爷爷说的话，笑着对我竖起了大拇指：“你真是个小雷锋！”

小雷锋，我可不敢当。我在《复兴中华，从我做起》这本书里看到过雷锋的故事，他是人们心中乐于助人、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。他就像红绿灯这样，任劳任怨，不求报酬，始终坚守着自己的岗位，奉献自己的光和热。

不过，我以后还会向雷锋叔叔学习。同学有困难，我会伸出手；小区里有纸屑，我会弯下腰；珍惜每一分钟，勤奋学习；尊敬师长父母，举止文明礼貌……

多好的红绿灯啊！它默默无闻，它踏踏实实，虽然普普通通，但我却可以感受到它丰富的内涵。雷锋精神，就是闪亮在我心中的那组红绿灯，它不仅为我指明了方向，更照亮了我的内心。“红绿灯”将伴我走向未来！

篇8：走向未来作文

她一直在，从未离开。

成长的路上，她牵着我的手。踏上坎坷的泥泞道路，引我前行，脚步未停，延续至今，迈向未来。

她无言相伴于我，不离不弃。她无限包容我的脾气，原谅我的任性，体会我的心情。无论何时又何地，她永远站在我的面前，牵连我的指尖、手掌，感受是那样清晰，传递温暖，传递着......带上这一切，行走在我的人生旅途，真好。

她很普通，并没有闪亮的光彩点，却使我成为“幸运的普通人”。我骄傲，拥有独一无二的她，牵紧她的手。她给予我的，几句话便可概括，却是无价之宝。她是我慌乱时最好的帮助者，我常会因压力和焦虑感到无言的恐慌，难以镇定，她牵着我的手，无比安心地使人放松。她是我止步时最好的激励者，人是拥有无限欲望的，同样是容易满足的，停下进度的那一刻，她牵着我的手，无比坚定的送来鼓励。她是我烦闷时最好的倾诉者，往往在心情不稳的时刻，脑中思绪不断，如断乱的毛线，混杂寻不着线头，她牵着我的手，无比真挚的用心聆听。她是不可缺少的伴侣，驱走了乌云，带来了光晕。

她是我愿意永远跟随在其身后的依靠，牵着她的手，在她的指引下闯荡于生活。我一向厌烦任何人的过分调侃，很想去避开纷扰，却是越陷越深，仿佛脚踩漩涡。是她如勇者般牵引我脱离苦水，为我架起伞罩，不再受扰。她告诉我“当你抬头向前行进时，过往只是云烟风尘。”她使我思考，认清身边世界，同样认识了她。

她的双眼明亮闪烁，如黑夜明星朝着我。她并非谁人，仅来自内心。

生活越来越碎，人也越来越醉。牵手引向，一语相问，你还好吗？

篇9：走向未来作文

很喜欢泰戈尔的一句话“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”刚接触到“生如夏花”这四个字时，内心便不由地涌出一种理解――人要活的精彩，活得有成就。

那时立夏。学校的那些桀傲的树，像一朵朵盛开的硕大的花朵。你和我却都无法去分辨阳光透过叶子的间隙投下的斑影是黑色的泪滴还是刺眼的笑眸。

那个时候我们都还在忙着中考。

我回忆起你的笑容在那个雨停留的午后徐徐绽放。

我回忆起教学楼诡异的蔓延着满墙的爬山虎下隐藏着巨大的秘密。

我回忆起起风的黄昏操场漫天飞舞的纸飞机映着我们明亮的笑容。

曾经因为不愿背恼人的文言文而和燕珠、亚宁还有洋一起把书从五楼狠狠的扔下去，放肆的笑。然后又下去一本一本的捡起来。弯腰的那一瞬间突然就很难过。我们还是要中考我们还是要妥协。尽管我们依旧张扬，但仍然隐不去那悲哀。那阵子亚宁说，以前倔强的你不见了。

也曾经和金池海颖踏着一路的月光骑着单车回家。那时天黑得特别快。因为都是走读生，灯火明亮的教室里只有我们三人突发奇想的留下在奋笔疾书，一边讲着鬼屋的经历。嘿嘿。那时候区质检还没到。我们还在信誓旦旦。

“我从远方赶来，恰巧你们也在。一路春光啊。一路荆棘呀。惊鸿一般短暂，如夏花一样绚烂。”

我遇见了你们。我们走过了一路。我们的盛夏待续。对吧。

朴树有一首歌，名字叫做生如夏花。第一次听到这首歌的时候，内心就充满了回忆和感动，也充满了能量，愿我们每个人都能带着青春的回忆，像夏花一样走向未来。

篇10：走向未来作文

在这个寒假里，我看了一本书——《我是90后》，使我受益匪浅。

《我是90后》这本书中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中国小公民，他们创新学习，敢于竞争，团结协作，走向世界，他们是信息处理的能手，是未来的小领袖！他们善于发现，他们敢于质疑，他们更是一个个的环抱小卫士！他们珍爱生命，自己的事情自己做，也是理财小行家！他们是文明使者，是小小志愿者！《我是90后》中的故事令我吃惊，震撼。

这本书中的一个故事使我现在都还记得清清楚楚：在辽宁沈阳市于洪区鸭绿江街道，13岁的马鹏飞的奶奶，不久，鹏飞的奶奶又患上了颈椎病，心脏病等疾病，现在鹏飞变成了家里的顶梁柱，更加尽心尽力地照顾奶奶。在大地震捐款时，鹏飞捐了50元，这是他们祖孙从牙缝里挤出来的！但他却执意要捐。啊，故事中的马鹏飞是多么乐观，坚强，善良，阳光，乐于助人！然而，在很多人眼里，我们是那些衣来伸手，饭来张口的小皇帝、小公主。不过，读了这个故事后，我会大声说“不”，因为有马鹏飞这样一个90后的优秀榜样，我们也会像他那样学着感恩，学着去分担。

是啊，“90后”，一个响亮的称号，这就是我们的.专属称号，我们具有非凡的创新能力，我们懂得团结协作，我们勇于担当责任……我们不断充实自己，要担负起富强中华的责任!

篇11：走向未来作文

一道亮光划过天空。

当我走路的时候，我震惊了，“嘣！”它爆炸了！不知何故，我被吸进了一个看起来像黑洞的怪物。当我尖叫时，我发现自己躺在地上。我立刻站了起来，却看到远处一个写着歪歪扭扭的字的标志，让我惊呆了:欢迎来到3000。

“我的上帝！”我不敢相信我的眼睛。我对自己说，“我是否跨越了空的未来？”正在这时，一只绿色的小怪物朝我飞来，对我说:“你好，欢迎光临。”我惊恐地后退一步，问道:“你是谁？”

事实证明，未来的外星人与地球上的人们和睦相处。他们一起建造城市。从未有过战争或冲突。地球比以前更加美丽和神奇。他带我去他家并介绍我:“他是吉姆，一个高科技智能机器人。智能机器人将在未来迅速增长。现在每个家庭都有，这增加了很多乐趣。”吉姆微笑着说:“你好。”

然后，外星人给了我们一枚戒指，我们飞到了宇宙的另一个星球。“别说——这是！”我很震惊。“的确，这是你以前的火星。现在它已经变成了一颗像地球一样神奇的行星。经过我们的共同努力，情况已经发生了变化。”“太棒了，太棒了！”我忍不住拍手。“所以人类空的范围更大.”他低头看了看手表，喊道:“不，我和你的谈话已经超时了。再见。”话音刚落，他就消失了。

我在20xx年回到地球，叹息道:“我希望我的梦想能够实现！”

篇12：走向未来作文

一、冲

在教室里将自己的书全都向地下砸去，然后补上两脚加一口唾沫。冲出教室，从所有惊愕的熊猫眼中走向光明，宣布我已冲出了城墙，用一种藐视的眼神对接那些永远低着的眼神，那此麻木与害怕的眼神，最后抱着我的两本笔记本从3楼跳下，在空中一个前滚翻，着地，迈着轻快的脚步在所有看热闹、奇迹一样的眼神其实是自然的中走过去。

二、新的开始

来到校门口，肥胖的门卫急上前来，想要将我这个大逆不道的学生抓去政教处，然后再重教一翻，我只会心一笑，轻轻一跨，跳出门来，一个箭步冲进树林，我飞也似地狂跑，笑声盈满整个森林，我自由了，我的新生活开始了。

三、新的生活

来到南山下，抹下满地的菊花，看着陶潜老泪横流的丑样而奔上杜甫的小舟，在洞庭湖上，我用电钻将他的小舟漏空一个洞，这水就像喷泉一样涌上来，只见杜甫一家老小不住地将水往外倒，可不知自己脚下的水已漫过了膝盖。就着洞庭水我漂到了另一条舟上，就着李白酿的月光，喝上几盅朗姆酒，飞身乘风归去，才不怕什么琼楼玉宇！

来到凡高面前，我与他促膝长谈，好象我们都不饿了！只知明天的日出定是黄的，树定是蓝的，水定是黑的……

四、新的迹遇

实在是饿，于是守在树桩前，等待那传说中的兔子，有过热情的馒头，有过无知的小鸟，天真的乌鸦等等，我都没有理他们。最后我的目标——兔子，终于出现了，并从对面冲了过来，可后面还跟来了一双幽绿色的眼睛，一头与我一样饥肠辘辘的狼。现在，我要么服从他，放弃兔子转身就跑；要么，等他把兔子吃完，再将我吃了，我无奈地犹豫着。这时兔子撞死了，狼心肌梗塞笑死了，我真不知该为他的不幸而悲哭一场呢？！还是该为我的幸运，大庆一场呢？！我看两具尸体再次无奈地选择着。

最后我把它们都埋了。……

五、永远的未来

我来到大海边。

牵起海子的手。

一同回到大海。

篇13：走向未来作文

童心是一颗闪烁着光芒的钻石，是一双精巧的小手，是一朵灿烂而又美丽的花朵，是一个个甜美又幸福的微笑，是一个个熟悉又快乐的身影。

每个人都曾拥有童心。有的人视童心为瑰宝，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人却视童心为废品，随着时间的流逝，不经意间随手丢掉。

不知从哪一天开始，小孩子长大了，懂事了，成熟了，不那么爱开玩笑了，不爱追逐打闹了，不爱嬉戏玩耍了……这时，他们就慢慢的厌倦起童心，甚至已经不再拥有童心了。

现在六年级的我长大了，可有的时候我总觉得自己还是个孩子，还是那个不听话，不懂事的小朋友。可是，我还真的没有长大，当我在玩过家家的时候，被同学嘲笑的那一瞬间，感觉自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我该真正长大了，应该变成熟了，不应该那么幼稚，但是，长大后失去童心的自己，感觉真的寂寞，好怀念那些充满乐趣的日子。

小时候的我，很快乐很快乐。

我每天都玩过家家，捏泥巴，用柳条编成草帽戴在头顶上。在爸爸睡着的时候，我会在他短发上偷偷的扎上小辫子，然后在那里偷偷地乐起来，每次的笑声会把爸爸吵醒，于是我的恶作剧就这样被打断了。

每次拍照时，我的嘴里都会含着一个棒棒糖，然后脸上写满坏坏的笑意；每次我们几个小朋友就会躲在走廊的拐角外，等大人们来时，突然蹿出来大声叫一下，看到他们一个个都目瞪口呆的，我们就会做个鬼脸然后偷乐着跑的很远很远；当我们玩累的时候，便会坐在一块，围成一个圈，然后玩着五花八门的游戏。其中，印象最深的就是这首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，我们都是好朋友。”是呀，没有小时候那纯真善良的我们，哪有现在这些好朋友哇！

还是冰心奶奶说得好：“童年时真正的梦，梦中的真，是回忆是含泪的微笑。”我希望你们也给我插上一双飞翔的翅膀，在

蔚蓝的天空尽情的飞翔。

让我们共同携手，带着那份童心走向美好的未来！

篇14：走向未来作文

过去，是经历，是体验，是记忆。它记录着每个人的爱恨情仇，生死荣辱......只有记住过去，回首往事，汲取经验，我们才能走向未来，走向阳光。

有的人，他的过去是痛苦的、艰难的、耻辱的。他们中的大多数屈服命运，极力逃避过去，宁愿碌碌终身；但却有极少数的人顽强不屈，从不逃避，深深的记住了过去，并敢于回顾过去，最终，他们千古传名。诺贝尔，这个用血和泪拉着炸药技术不断跳跃的人，在他真正成名之前——也就是他的过去，是何其的艰难与痛苦呀！他的过去，为了研制炸药，失去了许多至亲至近的人，也使他多次濒临死亡。也因为他的太多次失败与危险，许多人反对他，批驳他，憎恨他，诅咒他......他的过去就像是一场巨大的噩梦。没有人愿意记住它，更没有人想要反复的回忆它，但诺贝尔做到了，他的过去深深嵌在了她的内心。正因为他记住了过去，他才能不断改进炸药技术，不断成长（成长无年龄），他的精神和灵魂才得以坚固和深邃，他才能带领人们进入了全新的世界，与人们一起开创了美好的未来。

有的人，他的过去也是痛苦的、艰难的、耻辱的，而且，他记住过去，一雪前耻，重新崛起，但这种在美好的时刻，他忘记了过去，没能走向未来，走向了毁灭。例如，春秋时期吴王夫差，在他灭掉越国，即将进军中原成为霸主之时，他忘记了过去，他忘记了过去越国弑父之仇，他忘记了过去父王的谆谆教诲，他忘记了过去相父伍子胥的鞠躬尽瘁，他甘心沉迷于美色，允越复国，赐死相父。没过几年，因为他忘记了过去，沉迷安乐，所以他丢掉了祖祖辈辈的土地；因为他忘记了过去，他只能挥剑自刎，抱恨长终；因为他忘记了过去，他只能走向黑暗的角落，而不是美丽的未来。

记住过去，走向未来。过去是一面镜子，映射着你的成功与失败；过去是一泓清水，无私的接纳着你的失败，并给你启迪、关怀与帮助；过去是一轮明月，永生不灭，永远闪耀着智慧的光芒。记住过去，你就拥有了丰富的经验，深邃的眼光；记住过去，你就拥有了睿智的头脑，冷静而细腻的心；记住过去，你会发现拥有一双强有力的手在不断推着你上前去，从而走向理想的彼岸和快乐的未来。

让我们深深的记住过去，大步走向未来吧！

篇15：走向未来作文

所谓开放，并不仅仅是国门边境之开，更在于心态的开放，眼量的开放，思维的开放，风气的开放。中国不乏开放的时代，汉唐盛世，宋元海航，都是开的先例。但自150年前，中国五口通商，则是被迫之开，这种强迫而来的开放，从抵制到顺从，再到抵制，中间夹杂着百年来民族主义和制度格局的起起落落，而1978年之开，则是这个国家，又一次选择了主动之开，由此带来了中国制度之变，衣冠之变，面貌之变，精神之变。

但在国家的主动选择的前前后后，从上层到下层，从学界到民间，从官员的求变革，到学界的求路径，直至小人物的求生存求自由，一群群的人上下呼应、承前启后，一次次推动了国门和头脑一点点打开。从这个意义上讲，开放先于改革，改革推动了开放，而门窗一旦打开，扑面而来的新鲜空气再也挡不住了。

篇16：走向未来作文

阳春三月，沐浴着和煦的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了属于自己的艺术盛会。瓯海区实验小学第十六届艺术节之“小主持人大赛”在四楼多功能厅拉开了帷幕。

中午十二点三十分，“小主持人大赛”准时开幕。也许因为是今年新增的一个参赛项目，现场气氛显得异常活跃，而选手与观众们也是格外兴奋。首先上场的是一年级的小选手。你别看这些弟弟妹妹的年纪小，他们在台上那一丝不苟的认真劲儿可真不小。

该我上场了。作为二年级的第一号参赛选手，站在舞台的中央我从容地进行第一轮的自我介绍，接着是即兴自创的.现场模拟主持，以及最后环节的诗歌朗诵，井然有序，一气呵成，受到了评委老师的一致赞赏。可毕竟由于准备的时间过于匆促（因为我是早一天晚上才写好文稿），没有完全发挥我应有的水准，与第一名擦肩而过，只获得年段第二名，实在遗憾。

本次的“小主持人大赛”为我们搭建了一个充分展现自我的艺术平台，极大丰富了我们的学习及课余生活，令我们受益匪浅。敬爱的老师，亲爱的小伙伴们，明年的艺术节舞台上，你们将看到一个更加成熟，更加出色的我。让我们在校园的舞台播种希望，走向未来……

篇17：走向未来作文

今天是宣布大队委竞选结果的日子，姚老师带我们来到操场上，这时我还不知情，以为只要给下一届少先队员挂好红领巾就可以打道回府了。

谁知，在我给新队员挂好红领巾正在休息时，从广播里传来了关于大队委竞选的消息。我紧张极了，竖着耳朵认真听广播。“六（6）班傅凯栗”我惊呆了。我飞快地跑向司令台。当事实已证明我是大队委中的一员的那一刹那间，我却不愿意去面对现实。因为，在这一刻，在这别人认为很光荣的一刻，我意识到，这不是小孩子玩过家家。这份荣誉是需要用汗水来兑换的，我似乎感觉到有一个大包袱从空中降落，正好压在了我的身上。

虽然里面有许多荣耀，有了它，我就能变成大富豪，但我还得背着这沉重的包袱一步一步艰难地走回家。我喘不过气来了。我怕我做不好这份工作，我怕我背不起这重担……所有的担忧都在这一刻涌上了我的心头……

眼泪在我的眼眶里打转，我强忍着，不让它流下来……在这个路口，我背起这重担，在未来的路上，开始了新的旅程……

篇18：走向未来作文

未来，对每个人来说都是美好的憧憬。有人理想是成为一名科学家，有人想当一名医生，为病人解除痛苦，还有的——那么，你知道我的梦想是什么吗？

我的理想是当一名舞蹈家！每当看到电视里那婀娜的舞姿，我都激动不已，情不自禁地随之舞动起来；每当看到我最崇拜的舞蹈家杨丽平阿姨那栩栩如生的“孔雀舞”时，我的眼前仿佛真的飞舞着一只美丽的孔雀，看着她优美的舞姿带给人们的享受，听着大人的称赞，我暗暗下决心，长大了，我一定要像她一样出色。因此，每天只要有时间我就苦练基本功，即使累得满头大汗，四肢无力，我也不停歇。因为我相信，只要坚持，就一定会进步。“功夫不负有心人。”今年的“六一”儿童节，我终于在大家的掌声中登上了梦想已久的舞台，我终于有机会把我的舞蹈展示给大家看了，这次演出受到全校师生和家长的好评。

现在，我已成为校舞蹈队的一员，每天接受着严格的训练，只要有演出，我都会参加。我相信，在老师的指导下，我的舞蹈水平会更上一层楼。

有一句歌词说的好：“我的未来不是梦！”是啊，我一定要抓住现在，勤学苦练，为自己的未来拼一拼，博一博！