《农家乐》优秀教案（集锦18篇）由网友“起名字真的很难”投稿提供，以下是小编精心整理的《农家乐》优秀教案，希望对大家有所帮助。
篇1：《农家乐》优秀教案
《农家乐》优秀教案
教学目标
1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。
2.了解民族管弦乐队的组成常识。
3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。
教学重点：
歌曲演唱
教学难点：
二声部的演唱
教学安排：
三课时
第一课时：唱《苹果丰收》，听《快乐的农夫》。
第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的小节填空。
第三课时：听《丰收锣鼓》；命题创作活动。
第一课时
一、聆听《快乐的农夫》
1.初听全曲。
2.设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐?雄壮?悲伤?)。
3.学唱主题4小节。
4.为这主题4小节伴奏
(1)全班分二部分，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。
(2)一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。
5.复听全曲。
全班为钢琴独奏曲伴奏。
大部分同学拍手(高声部)、拍腿(低声部)，一部分同学用打击乐器(皮革类——低声部，木质类——高声部)。
6.小结：简介乐曲背景，也可作为农家一乐(虽然作品与农夫无关)。
二、表演《苹果丰收》
1. 教师范唱，使学生感受作品的整体效果。
2. 学习第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)。
3. 教师重点指导不能接唱的小组，集体帮助。再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者。从竞赛中激发学习学谱的积极性。
歌谱与歌词都可分两部进行学习，学好第一部分(乐段)再学第二部分(速度先慢逐步加快)。4.第二乐段的学习：分高低声部进行，把全班分为二部分，各承担一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。(同样先慢速度学唱)?
5.合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能找到自己的音高位置。
6.按歌曲的原速全曲合成。要唱出欢乐的情绪。
7.配上伴奏。
8.请几个学生伴舞(朝鲜舞基本动作)。
9. 完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音，表演有一定难度。所以必需唱得非常流畅，才能表达这种感情。
第二课时
一、表演《赶圩归来啊哩哩》
1.解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。
2.聆听范唱。感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。
3.难点练习。由于该曲采用大量的十六分音符节奏，所以有一定的难度，因此，在学曲调时宜放慢速度，当熟练流畅后逐渐达到歌曲应有的.速度。另外为了降低难度，可分为二段学唱，先学唱4小节，待熟练后再学唱后4小节。注意唱准前十六分音符节奏。学习曲调时要提醒学生用4/4的指挥图式划拍，并做到匀速。可采用小组与集体交替唱，个人与小组交替唱等方式互补互学。要唱出活泼欢快的情绪。
4.歌曲表演时可采取前4小节女领众和，即在“啊哩哩”处众和，后4小节齐唱。还可以边唱边跳。
5.伴奏是本歌表演的难点，先排练打击乐与人声，最后再加上音高乐器。
6.完整的表演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，表演好《赶圩归来啊哩哩》，表现彝族同胞的农家乐。
二、“选择合适的音组填入空白小节”练习
1.这一练习的目的有两个：
(1)从填空活动中，让学生获得组成流畅曲调的感性认识。为学生自己的创作活动作铺垫。
(2)这一练习，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练。
2.熟练地把谱唱好，并进行试填入。
3.在反复地唱完整曲调中，判断组合的最佳方案。
4.交流自己的练习成果，并进行评价。
5.小结：把最佳的练习展示、试唱，并进行表扬。
篇2：农家乐优秀教案
农家乐优秀教案
教学内容
1、聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》
2、扮演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》
教 学 目 标
1. 从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安宁与发展
2.了解民族管弦乐队的组成常识。
3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习
教学重、难点：城市小朋友对农村生活的理解对乐曲风格上的掌握。
教材分析：
1. 民族管弦乐《丰收锣鼓》
这是一首民族管弦乐曲，表示了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪。乐曲吸取了我国民间吹打音乐的素材，充沛发挥了民族打击乐器丰富多采的表示功能，既有民族风格，又具时代特点。乐曲由多段旋律和锣鼓局部组成，在调性和情绪上形成并置对比，又因主部主题旋律频频交叉其间而显得前后呼应和统一。全曲可分四个局部。
2.《快乐的农夫》
这是德国作曲家舒曼(1810～1856)所创作的一首钢琴小品，选自作曲家的《少年钢琴曲集》。这套钢琴曲集是作曲家为大孩子玛丽过10岁生日而写的。这首乐曲情绪开朗，音乐语言简洁，弹奏技巧简单，旋律音调建立在分解和弦上，由上升而下行，起伏自然。这首乐曲的标题仅是对音乐情绪的提示，而与“农夫”则没有必定的联系。
3、《赶圩归来啊哩哩》
这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐局面。歌曲以 节奏贯穿全曲，衬词“啊哩哩”不只增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。
4.歌曲《苹果丰收》
这是朝鲜影片《金刚山的`姑娘》中的一首插曲。歌曲为4/4拍，宫调式，二段体结构。曲调明快活泼、热情豪放，表示了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动局面。
课时布置：四课时
教学过程：
第一课时：
课时目标：
1. 从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安宁与发展
2. 了解民族管弦乐队的组成常识。
教学过程：
一、聆听《丰收锣鼓》
1.导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。
2.欣赏乐曲第一局部。
设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个局面你从音乐声中感受到了怎样的情绪
3.欣赏乐曲第二局部。
设问：这一局部与第一局部对比，情绪上有什么变化
4.聆听全曲。
(1)看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段
(2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。
(3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让同学边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把同学的听觉、视觉、动觉想像都充沛调动起来，投入到音乐中去。
5.师生交流(有时间可允许再复听一次)。
6.小结：丰收的喜悦局面是非常热烈的。感受从丰收中获得劳动效果的欢乐。
二、主题创作活动
1.围绕着“欢庆”的主题自由命题，创作一段音响(音乐)2.课前提出创作要求，如大家自带些自制的乐器等。
3.对有乐器演奏能力的同学，鼓励他们把家里的乐器带来自身创作旋律，伙伴们配上打击乐等去表示该主题。
4.此项创作活动旨在同学的参与，不求规范、正统、只要能反映出主题的情绪就应给予鼓励。因此创作的过程是重要的，而创作的作品水平不是主要的评价对象，当然有好的作品更好。
第二课时
课时目标：
1、音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安宁与发展。
2、通过旋律天空练习，让同学对音乐旋律进行有初步的理性认识
教学过程：
一、聆听《快乐的农夫》
1.初听全曲。
2.设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐雄壮悲伤)。
3.学唱主题4小节。
4.为这主题4小节伴奏
(1)全班分二局部，分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。
(2)一半同学唱主题，一半同学分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。
5.复听全曲。
全班为钢琴独奏曲伴奏。
同学拍手(高声部)、拍腿(低声部)
6.小结：简介乐曲背景。
二、“选择合适的音组填入空白小节”练习
1.这一练习的目的有两个：
(1)从填空活动中，让同学获得组成流畅曲调的感性认识。为同学自身的创作活动作铺垫。
(2)这一练习，也是音乐语言的结果，感受能力得到进一步提高，同时也是识谱的训练。
2.熟练地把谱唱好，并进行试填入。
3.在反复地唱完整曲调中，判断组合的最佳方案。
4.交流自身的练习效果，并进行评价。
5.小结：把最佳的练习展示、试唱，并进行褒扬。
第三课时
课时目标：
学会用轻快的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》并感受彝族民族音调的风格。
教学过程：
扮演《赶圩归来啊哩哩》
1、.解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。
2、聆听范唱（感受彝族民族音调的风格和姑娘们边唱边跳的欢乐情绪）。说出歌曲在歌唱什么？怎样的情绪？集体朗诵一遍歌词。
3、放慢速度学唱歌曲旋律
4、加进歌词，用歌曲应有的情绪演唱歌曲。
5、排练打击乐与人声，然后再加上音高乐器为歌曲伴奏。
6、完整的扮演。唱、跳、奏合一，各人发挥其特长，合作和谐，扮演好《赶圩归来啊哩哩》，表示彝族同胞的农家乐。
第四课时
课时目标：
1、学会用轻快、和谐的声音演唱合唱歌曲《苹果丰收》，体会果农丰收后的喜悦心情
2、初步感受朝鲜族音乐风格
教学过程：
扮演《苹果丰收》
1.引入：通过前边的学习，大家一定对新农村有了一定的了解了，我们今天要来感受一下朝鲜族的果农们在丰收后的喜悦心情（范唱欣赏）
2.在范唱使同学感受作品的整体效果后，放慢速度学习歌谱与歌词。先慢后快。
3、学习第一乐段，四个乐句，每句2小节。把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)。教师重点指导不能接唱的小组，集体协助。再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者。从竞赛中激发学习学谱的积极性。
4、第二乐段的学习分高低声部进行。把全班分为二局部，各承当一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调；然后各声部由组长带领先自学，教师巡视，重点指导低声部。(同样先慢速度学唱) 5.合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因第一乐段的最后一个音“do”就是低声部开始的音高，这样协助低声部能找到自身的音高位置。
6、按歌曲的原速全曲合成。要唱出欢乐的情绪。
7、配上伴奏。
8、请几个同学伴舞(朝鲜舞基本动作)。
9、完整地扮演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。
篇3：农家乐策划书优秀
一、计划摘要
随着社会工作竞争、生活压力的日益加剧，享受生活、热爱自然意识的不断提升，越来越多的具有一定经济消费能力的都市人士利用闲暇时间奔向农村、去郊外放松、休闲正在成为一种时尚，主要有商住楼内的白领一族人士、机关事业单位工作人员、大中小型的企业员工、校园学生、外地来的游客及商务人士等。
该项目是利用当地的自然环境和政府环保产业政策去开办一个甚至全国连锁（条件成熟时）的生态项目——自助农家乐。集吃、住、游、娱为一体，具有很强的综合性，并且与地方特色和传统文化相结合，强调参与性，因而产品特色鲜明。同时绿色环保的产品和生态环境也迎合了当前市场需求，组织休闲人士享受农村生活，开展品农家饭、做农家活、摘农家菜等活动，为城里人创造一个接触大自然、领略田园风光、体验乡土气息的机会。该项目的一个创新点就是把农家乐与自助和谐的搭配一起，主要有三大盈利点，第一是自助农家乐（自己采购自己烘烤煎炸涮烹等样式齐全），农家乐（商家提供服务），其二出售绿色农产品和当地特产等，其三是提供别雅清静的住宿环境，当然免费式的参观旅游，用来吸引游客，达到增加消费需求的目的。方案比较新颖，独特，灵活性比较强。虽然内蒙及国内市场不缺商家提供服务的的农家乐，但对于该项目的自助体系方面的农家乐还是比较稀缺的，具备一定成功的市场因素。当城市人口达到百万以上，预测项目的机会比较乐观，有一定的市场发展空间。同时对于增加就业，国家纳税等方面也有良好的'带动作用。
二、项目介绍
项目介绍的内容包括：主营产业、产品和服务、项目的竞争优势以及所处阶段等基本情况。
自助农家乐作为一种旅游休闲产品，集吃、住、游、娱为一体，并且与地方特色和传统文化相结合，注重参与性，产品特色鲜明。旅游学研究表明，游览风景名胜得到的满足是暂时的，而了解旅游地的风土人情、民俗文化和劳动人民的现实生活所得到的满足则是持久的。对国际游客来说，能亲身体验异国草原的发展、民族文化和人们的现实生活状况，能激起他们的浓厚兴趣。空气新鲜的乡野环境，幽静的农家宅院，从地里刚摘回的绿色蔬菜，农家米酒、牧区马奶酒，鸡鸭牛羊、石磨豆花等特色农家饮食以及对农活的劳作体验，来享受生活、缓解生活压力，无疑对白领一族人士、机关事业单位工作人员、大中小型的企业员工、校园学生、外地来的游客及商务人士等都具有很强的吸引力。这些便是自助农家乐作为一种旅游休闲产品的特色优势所在。
该项目分为四个方面：第一是自助农家乐（自己采购自己烘烤煎炸涮烹等），农家乐（商家提供服务），其二出售绿色农产品和当地特产等，其三是提供较完善的住宿环境，最后是免费式农家参观旅游，扩大影响力，吸引游客，增加消费需求。不仅绿色生态环保，而且带动就业增加国家税收，有利于促进城市一体化发展。其竞争主要优势在于自助方面，自己采购自己烘烤煎炸涮烹等样式齐全，特色鲜明，自在实惠，集体受惠。具有一定的可行性，预测市场成功率比较高。
三、战略规划
战略规划的内容一般包括：项目的宗旨和目标、项目的发展规划和策略。
该项目的宗旨是秉承“自由，精心，责任心，放心，让消费者满意的经营理念，塑造区域整体品牌。紧扣农和乐，采用科学管理方法，提升员工道德文化素质和服务能力，追求自然自由特色的餐饮店，与全体员工和消费者一起共创健康快乐的每一天。
其目标主要有下面几个方面：1，两年内摸索式发展，主抓品牌特色效应，扩大社会认知度和影响力，创造企业文化，当时机成熟，分开连锁店，其终极目标是全球因地制宜的连锁自助农家店。2加强农村基础设施建设，促进产业结构调整，带动城乡就业，增加税收。
篇4：农家乐策划书优秀
一、策划概要
1、年度农家乐休闲人数达一万人次。
2、策划农家乐产品达八大项目。
3、农家乐生态旅游休闲区在市场达到一定的市场占有率，知名度不断提高。
二、农家乐营销前景分析
1、农家乐以休闲和生态农业为标志，是一种新兴的旅游休闲形式，是向现代人提供一种回归自然从而获得放松身心、愉悦精神的休闲旅游方式。
2、当今人们追求休闲舒适的田园生活，而且高校学生及一些单位、团体机构常常会利用周末或假期出去放松身心，然而目前钦州市场上尚未有一家农家乐休闲娱乐场所，所以策划开发一所以休闲娱乐为主题的农家乐场所，市场前景广阔。
三、农家乐营销状况的SWOT分析
（一）优势
1、竞争压力较小，经济效益较好！
2、消费群体较多，需求量较大。
3、产业发展生态环保，资源消耗低，污染少！
4、政府政策的支持！
（二）劣势
1、场地需求较大、资金投入不足已经成为农家乐发展的制约。
2、缺乏专业人才推动农家乐的规模开发。
3、观念和认识的差距阻碍农家乐的发展。
（三）机会
1、“农家乐”作为生态旅游休闲区因其竞争压力较小，因而具有明显的竞争优势，这种差异化战略优势是其他商家企业所无法比拟的。
2、国家出台一系列政策法规的支持！
（四）威胁
1、一系列旅游景点的推出将会对农家乐的发展造成一定的冲击。
2、一些旅店与游乐场的活动会对农家乐形成一层艰难的阻碍。
四、营销目标
1、通过一系列的宣传和推广，努力实现农家乐休闲人数1万人次，市场占有率扩大，知名度不断提高，努力跻身广西一流的生态园区。
2、近期营销目标：提高公司知名度，在短期内使休闲旅游人数不断增长，并占据同行业一定的市场份额。
五、竞争环境
近几年，我国的“农家乐”生态旅游休闲区的发展比较迅速，但还没有形成一定的规模，因此发展农家乐生态旅游区的竞争压力还是比较小的，而且随着我国城市居民消费水平的提高，工作强度的提高，生活压力的增大，对于提供休闲的娱乐场所，将会得到消费者的普遍认可，市场需求比较大，因此，发展“农家乐”生态旅游休闲区是大众所需，前景较好！
六、市场定位
以学生为主要目标群体，家庭成员和工作人士为辅的旅游休闲一体化生态休闲区，基于中低、中等、中高端消费群体的市场定位。
七、产品策略
1、中小型会议厅。（策划中小型会议厅主要依托中等城市或省会城市，利用农庄的休闲价值吸引中小规模的团体会议市场，由于中小型会议厅对市场规模、资源价值、资金投入、场地要求等因素的要求相对不高，所以实际操作可行性较强！）
2、餐馆、住宿。（提供一定的餐馆和住宿服务区可方便外地游客的住宿和饮食。其中饮食方面可分为由农家乐提供自助餐和游客“现做”的方式）
3、池塘（游客钓鱼休闲区）农家乐休闲区将提供钓鱼区，供游客垂钓，并以此使游客的'身心得到放松，减轻工作上的压力，让游客自娱自乐。
4、竹楼茶庄（茶庄采用采用竹材建造。如竹篱笆、竹楼、竹亭、竹桥、竹装饰等，茶具以古风、民朴为主，营造以休闲、典雅的空间格局。）
5、水果区。（草莓，香蕉，橘子，葡萄，桃子等各种时令水果，原生态，还长在树上，供游客自行摘选，游客进入果园需要购买门票，在果园里可以自行任意摘取水果，（但不允许浪费行为）也可在园内食用无需付额外费用，但如果需要外带水果的话，带出的水果须论斤计费。
6、蔬菜区让游人重温劳动带来的美好享受，我劳动我快乐，充分感受农家人们的那种自食其力的朴实。从而更加能体会到农家乐中的“农家”，拉近彼此的距离，做到真正融入到农家来，忘却钢筋水泥地板的硬度，抛开了汽车尾气的温度，活在大自然，乐在其中！外带随市场价变动，只限在棚内吃，外带按市场价，免费提供箩筐，礼品装。
7、骑马娱乐区。（农家乐内设计有骑马场，可供游客在规定的场所内游玩观光！）
8、其他娱乐设施区。（提供象棋休闲、麻将休闲、台球休闲、民族风俗表演欣赏、烧烤自助、儿童娱乐设施等服务内容。）
八、价格策略
1、以售票的形式进入生态园区及各个观光体验景点，并设立不同阶段的售票价格。
2、实时根据钦州地方的市场行情指定合理的售票价格，现预定价格48~68元/人，特别是节假日期间有特惠活动，例如工作人群团购票可打8.8折。学生出示学生证可打5.8折。
3、在园区内根据顾客的需求和具体情况而收取一定的费用，费用公道合理。
4、钦州本地人，个人可凭借钦州市身份证，实现优惠价8折。
九、营销渠道
1、在当地的高校设立农家乐社团，宣传公司的各种活动与产品，例如：在高校设立“爱玩协会”以吸引喜欢旅游、野外游玩的学生（特别是新生，他们刚来高校，对于交友旅游具有很高的热情），公司给予一定费用的赞助，要求协会在高校做相应的产品宣传，并与其他社团开展相应活动，以提高我们公司的知名度。与社会团体建立合作关系。
2、与当地的旅行社合作，给予旅游社相应的提成，或者与导游人员相互合作，给予他们相应的优惠。
3、企业及社会团体机构合作，互利共赢，例如：与当地有实力的企业联合，鼓励他们带家人在节假日外出旅游，企业给予相应优秀员工的优惠补助，如优惠券、现金券等。
4、向当地政府提出相应申请，通过政府提供一定的政策支持与帮助，如修筑新的公路，促进宣传等等。
十、费用预算
建设整个农家乐的资金初期投入预算为150万元。初期宣传费用预计5万，场地、资源开发与设计80万，基础设施建设和购买娱乐设备为40万，25万作为流转资金。
篇5：农家乐
我老实的想条小狗，妈妈大笑到：“O(∩_∩)O哈哈~，你在电脑上偷菜没偷够啊O(∩_∩)O哈哈~”……
“我……切，不就是多扔了棵菜么，至于吗”？“至于，一棵菜不知道要多少汗水” ……
“行了，唠唠叨叨的没完没了了”
唉！这次可真是现实的“QQ农场啊”。
篇6： 农家乐
星期天上午，我们一家三口向奶奶家出发。沿途的风光别有一番味道，花草树木长得郁郁葱葱。天特别高、特别蓝，云朵非常柔和，风也格外清香。朴实的农家小房，像高低不平的白色积木块，给人一种快乐的感觉。
车在在奶奶的院子刚停下，我迫不及待的来到了田野。我呼吸着新鲜的空气，看着小蜜蜂在金色的油菜花上飞舞，忙碌不停，农民伯伯一边劳作，一边歌唱，我不由得陶醉期间。
不知不觉中午到了，爷爷奶奶端出了丰盛的午餐。有鲜美的红烧鱼，清蒸的土鸡，有香脆的花生，营养丰富的土鸡蛋，色鲜味美，让我这个厌食鬼食欲大开，可把爸妈高兴得。爷爷说，这些食物都是自己一手做出来的，绿色营养，放心吃。听爷爷这么一说，我连忙请求爷爷带我去干农活。
下午，来到田间，外公一马当先，果然是老将出马，一个顶俩。瞧，他十分熟练地挥舞着出头，轻松地翻着土。外婆紧随其后，播撒种子，配合默契。我也手痒痒，高高举起锄头，重重砸了下去，如此往复。没几个来回，浑身发热，力气没了。再看手心，红红的，还起了大水泡。爷爷见了，语重心长的说：“各行各业都有学问。做个农民也不容易啊。只有认真做才能做好每一件事。今天就到此为止吧！你去和爸爸去钓鱼吧。”听了爷爷的话，我点点头。
我和爸爸来到河边，两人一组。我跟着爸爸装饵，上线，最后甩出诱饵，等待着鱼儿上钩。一开始，我没有耐心，老爱提起鱼线看一看。突然，我和爸爸的浮漂同时下沉，我一抬鱼竿，只是条几厘米长的小鱼儿，爸爸那边却碰上了大家伙，不停地往河中游。爸爸果然有经验，神不知鬼不觉的就把大鱼牵到了岸边，我看准时机，一网下去，一条大鲤鱼就被抓住了。河边溢满了我爷俩欢快的笑声。
夕阳西下，我们和爷爷告别了。奶奶又是鸡鸭，又是新鲜的蔬菜往车里装。爷爷又是鼓励我。带着丰收的喜悦我们一家三口回家了。
篇7： 农家乐
五一节到了，妈妈决定带我、郑佳欣、黄佑诚去乡下外婆家农家乐一天。
摸田螺
一到外婆家，我们就迫不及待地戴上黄斗笠，提起小红桶跟外公来到了田边。我们站在田埂上，急切地脱下鞋和袜，卷起裤角，挽起袖子，下田喽。我们兴奋地“扑通”一声跳进了田里，哎呀！一不小心就摔了个“狗啃泥”，全身上下沾满了泥巴，脏兮兮的。水凉凉的，脚下的泥土软绵绵的，踩在上面真有些好玩。我们初次下田，摇摇晃晃的想站都站不稳，一脚深一脚浅地在田里小心翼翼地行走着，心里有说不出的开心和激动。就这样我们仔细地俯瞰水面下边，捡了一个又一个。时间到了，我们要回外婆家吃饭了，我们提着大半桶个大肉肥的田螺，带着辛勤劳动的累累硕果，一路哼着歌走在回家的乡村小路上，我们有着说不出的快乐和喜悦，
丰盛的农家午餐
外婆家的餐桌上摆满了可口的饭菜：有美味诱人的排骨黄豆汤、有香甜可口的糍粑、有肉质鲜嫩的白片鸡、有绿油油的肉片炒芦笋……真是色香味俱全，让人大饱口服啊。这一桌子的饭菜香喷喷的，盛满了外公外婆的真情和爱意，我们吃了这碗又想吃那碗，吃了一口又想吃一口，筷子不停地夹，嘴巴不停地动，乐呵呵的外婆不停地叫着：“吃呀孩子，多吃点……。”年老的外婆忙得不亦乐乎，一会儿端出一碗热腾腾的清汤，一会儿端出一碗山里的小笋干。总想着让我们多吃点。吃着这外婆用爱心做成的农家饭，我们的心里有着说不出的舒畅！真是热情的农家人啊！
快乐的农家乐生活就这样在我们的欢声笑语中结束了。农家生活就是这样的充满活力，这样的令人留恋，这样的令人回味无穷……。
篇8： 农家乐
今天，我们全家和7楼的邻居还有他们的朋友去体验农家乐。车开了很久才到了体验农家乐的地方，也就是从化市温泉镇的溪口村。
我们先是要吃农家饭，我发现菜都是他们自己种的，鸡也是他们自己养的，而且饭菜咸淡适中，非常可口，看来他们的烹饪技术还不错。
饭后休息的时候，我看到院子里有几只鸡，觉得很好奇，因为平时我们很少以这种方式接触鸡，于是就悄悄地跑到一只鸡的后面，然后突然向它冲去，它连跑带跳地逃走了，羽毛都掉了几根，十分狼狈，真是有趣。
休息完了，我们沿着小溪向上游走，向上仰望，天空是蔚蓝的，偶尔有几片白云飘过，令人心旷神怡。环顾四周，满山的翠竹尽收眼底，还有一些不知名的树种，它们的叶子千奇百怪：有的像扇子，有的像船帆。向前走了大约一千米，隐隐约约听到潺潺流水的声音，走近向下一看，原来有一个袖珍瀑布，瀑布的四周长满了爬藤，溪水清澈见底，正在缓缓地往下流。邻居家的小伙伴一个劲儿地拍照，相机很快就没电了。
离开瀑布，继续往前走，因为有点儿累了，大家决定在小溪边休息一下。由于从来没有如此亲近大自然，我兴奋不已，哪有心思休息？我踩着溪中的石块，想看看溪中是否有小鱼或者其它的动物，谁知一不小心失足掉进了小溪里，多亏爸爸妈妈及时赶过来，把我从冰冷的溪水中营救上来，但是我的鞋袜、裤子和衣服都湿透了。我觉得又兴奋，又生气，兴奋的是从来没有如此冒险的经历，生气的是浑身湿透，像一只落汤鸡――很是狼狈。
好在热的时候脱掉的一些衣服，现在正好派上了用场，变成了我的“救生衣”。换了衣服就舒服多了，但是鞋始终是湿的，没有办法继续前行，大家只好匆匆往回走，然后去吃晚饭。看来我的“失足”或多或少影响了大家的游兴。
吃完晚饭就回家了，回家的途上，回想掉进水里的经历，我觉得真是有趣！
篇9： 农家乐
一年一度的“五一”劳动节转间就到了，学校放三天的小长假。我以为今年还去外婆家玩，但老妈说：“不去！”什么，每年都去的呀，不知老妈葫芦里卖的是什么药？
第二天，我早早地起来了，伸了个懒腰，打了个哈欠，还在恍惚之际，妈妈神秘兮兮地笑着说：“待会儿，我们去洞桥买秧？”什么，一大清早去买秧，我的脑袋里冒出了好几个问号？最后，我再三请求，老妈才告诉我，现在这个季节是种秧的好机会，不热不冷，非常适合小苗的生长。我明白了，不去外婆家，为的是不错过种秧m的好机会呀！
过了不久，我们买回来了冬瓜秧、茄子秧和番茄秧。来到田里，我拿起锄头像士兵似得向一块块松软厚重的田地发起进攻。我的“无敌锄头”一刀刀地砍下去，好多蚯蚓宝宝蠕动着身子慢慢地爬了缋础N蚁渤鐾外地想着，这么多蚯蚓一定会种绾妹绲摹O胱畔胱牛竟然忍不住哈哈大笑起来。
就在妈妈种下一棵秧苗时，我赶紧跑过去浇水。妈妈眼疾手快，连忙推开水壶，气都不喘一口地说：“不能浇，不能浇！”“为什么呢？”“因为它一边吸收阳光，一边又给它降兀不死才怪呢！刚种下去的秧苗是需要阳光的。过会儿再浇水。”我恍然大悟，原来种一棵秧苗也有那么多的讲究呀！图画上画着的都是一边种秧苗，一边浇水，原来不是同时进行的呀？
今年的“五一”劳动节真应景呀！劳动，劳动，收获到的不单单是果实，还有知识！真是“一份耕耘，一份收获”呢！
篇10： 农家乐
五一放假期间，家人要带我去著名风景区旅游，但被我拒绝了，因为我想到农村去看看。当把所有的作业做完后，妈妈终于答应了我的要求。
5月2日，迎着灿烂的阳光，我们坐上了姑妈的汽车。一路上一排排的柳树挥舞着长长的辫子，麻雀在树上唧唧喳喳地叫着。当车开了一个多小时后，眼前出现了一大片陌生的景象，一望无际的金黄色的油菜花让我顿时兴奋起来，如果我要是变成一只蜜蜂在花海里飞来飞去那该有多好呀，我还可以采很多的花蜜给家人吃。
很快，我们到了农家乐山庄。这里很大，不但可以吃饭，还可以住宿、钓鱼、采摘水果和蔬菜，太棒了!我和表哥顺着一条小路走去，到了尽头，许多人拿着鱼竿在钓鱼。我们也拿了两根鱼竿，两小包蚯蚓。我们把蚯蚓穿在鱼钩上，小心翼翼地把鱼线放进水里。等了很久，我都有点闷了，突然，鱼浮往下一沉，我使劲一拉，竿子顿时变成90度，好大的一条鱼呀!边上的叔叔赶紧接过我的杆子帮我遛鱼。20分钟后，鱼终于没劲了，我用抄网一抄，原来是一条15斤重的大青鱼。
接着，我们到周围的菜地里摘了嫩嫩的韭菜、小青菜，还到鸡窝里掏了几个鸡蛋，最后还摘了一大篮草莓。虽然累的满头大汗，但看着自己的劳动成果，顿时得意地哈哈大笑。
中午，饭桌上摆满了菜，很多都是我们自己采摘的呢!因为特别新鲜，感觉菜比家里的好吃多了，我足足吃了三大碗饭。奶奶笑着对我说：“你这么喜欢这里，干脆我们以后就在这儿住吧!”我对奶奶笑了笑，赶紧接着吃。
天快黑了，我们不得不回家了。我心想;“农家乐之旅真有趣，不但包吃住还有的玩，下次来我一定要逮条更大的鱼，哈哈哈!”
篇11： 农家乐
炎炎夏日，大家可能在家中舒服地吹着空调，吃着冰棍，而我们这些小记者却和吉隆园有个约会。这天，我们来到了吉隆园赴约，体验农村不一样的生活。
一进吉隆园，我眼前一亮：大门是木制的，左边是一间漂亮的小餐厅，右边有一棵大树，和我们的休息地――那是一块草坪，上面有一个巨大的风车，风车旁有两个木制的秋千，木制秋千左边有一个大舞台。
教官带着我们参观整个吉隆园。漫步在百花争奇斗艳的小路上，空气清新，迎面吹来的晨风让你感到神清气爽。听！鸟儿“叽叽喳喳”地唱着歌。看！池塘中，泉水喷涌，沐浴着阳光的鱼儿欢快地在池中展示着自己优美的泳姿。
在教官的带领下，我们开始了一天的活动，令我最喜欢、最兴奋的是摘芒果和摘玉米。
我们一行人顶着烈日，来到了芒果林旁。听农民阿姨说，这芒果是金煌芒，营养丰富，具有抗癌、美化肌肤等功效。听完，我们就去摘芒果了。我摘了一个绿中带黄的芒果和一个几乎熟了的芒果，提着沉甸甸的果子去摘玉米。
我们迫不及待地冲向了那片如同小树林的玉米地，我一下去就看见了一个大玉米，我又是拔又是拽，费了九牛二虎之力也拔不下来，一个朋友见了，提议我用转的。我心想：行吗？算了，死马当活马医吧。我用力转了几下，玉米真的就掉了下来。我把玉米放入袋中，像打了胜仗的将军似的，蹦蹦跳跳地寻找下一个目标了。
诗意的田园风光，趣味的农村体验，和这片土地的零距离接触，这一切都让人如此快乐。真的，劳动能创造美好的一切！
篇12：农家乐
农家乐
夏日的村庄，没有春天时的百花争艳，没有秋天时的天高云淡。但夏日的村庄是绿的，有菜地的翠绿，有麦地的草绿；夏日的'村庄是蓝的，有小河的淡蓝，有池塘的碧蓝。在这美丽的初夏，我和爸爸驱车回到了充满田园气息的奶奶家，亲密接触了农家的欢乐。我刚下车，就听见“汪汪”的叫声，我知道那是“兴兴”在迎接我呢。哇，多日不见，“兴兴”已经是个大个子了。还记得当初爷爷把它带回家时才手掌那么大，还只能喝牛奶呢。爷爷告诉我说“兴兴”可是条混血狗，能长很大的个儿，但十分温顺，爱玩但不伤人，它还乐意做我的坐骑。“兴兴”成了我形影不离的好伙伴，我们在草地上打滚，在田间追逐，在池塘边嬉戏。
不知道怎么，“兴兴”忽然用鼻子贴着地面，向奶奶家院子里的一只大纸箱走去，我忙跑过去一瞧，啊，是一群小鸡，要是让“兴兴”知道了可能就凶多吉少了，我用了0.001秒的时间就决定把“兴兴”赶回了它的小窝。细细地看那小鸡，一个个有个金灿灿的绒毛，圆圆的脑袋上已经慢慢长出了淡红的鸡冠，一双双乌黑的眼睛充满了好奇，可爱极了。我忍不住从里面抱起了一只小鸡，放在草地上，喂它吃米和菜叶，它眨巴着眼睛，一脸的迷惑，好象在问我为什么就对它那么好。爸爸说不要让它离开它的兄弟姐妹，不然它会感觉很孤独的。于是我又把它送了回去。它一回到家，其他的小鸡都拍打着翅膀围了上来，唧唧地叫个不停，好象都来询问它在外面的世界看到了些什么。我见此情景开心地笑了。
一天一眨眼就过去了，我怀着恋恋不舍的心情踏上了归途。
篇13：农家乐
农家乐
农家乐正文：天气越来越冷了，呼呼的北风吹得人们“全副武装”起来。然而，乡下小舅舅家，却是一幅热气腾腾的繁忙景象……
今天是小舅舅回家办喜宴的'日子，一大早妈妈就把我们从床上叫了起来。到了目的地，由于昨夜下了小雨，路十分难走。泥巴与我的鞋、裤子“零距离”接触。哟！好不容易才到了小舅舅家。一会儿，七大姑八大姨都姗姗而来了。风把每个人的脸都吹得红通通的，像个红柿子。四姨奶奶笑眯眯地招待着我们，每个人脸上都洋溢着欢乐，一片祥和的气氛。一向好动的我与姐姐、表妹、四岁的小堂妹组成一个小队，向庄上进发，在路旁一户人家的羊圈里发现了一只小山羊，这在我们眼里可是一个稀罕的小东西，在城里可从未见过。这只小山羊浑身上下洁白光滑，让人忍不住想摸摸它。它那小眼睛十分温和善良，怪不得人们都说“羊是温顺的动物”。我们试着接近它，但小山羊对我们有戒心，不肯过来，只是“咩咩”地叫唤着，姐姐学了几声羊叫，把它引了过来，小山羊好像很饿，不停地叫唤。我们便决定去摘草给它吃。可是触目四望，大冬天的，周围全是枯枝败叶，小草全躲到地下睡觉了，只好去摘菜叶子。
到了家，表妹怕奶奶不答应，大喊：“奶奶，我要吃菜叶子！”引得大家哄堂大笑，表妹未等奶奶答应，迫不及待地摘了一大把菜叶。羊圈里，小山羊一见我们过来，像见了老朋友一样“咩咩”地叫个不停，我们忙把菜叶扔给它，看着小山羊狼吞虎咽的模样，心里真像吃了蜜一样甜。
下午一点半才开饭，而我们早饿得前心贴后背了，结果一直吃到三点多钟。气温仍在下降，但不知为什么，心里好温暖，好快乐（源于论文先生网www.lwsir.com）哦！
篇14：农家乐的音乐教案
农家乐的音乐教案
一、教学目标
1、复习歌曲《丰收的节日》和《苹果丰收》，有感情地演唱歌曲。
2、通过欣赏《丰收锣鼓》和《打猪草》，了解民族乐器，理解文化的多样性。
二、重点难点：在音乐中体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。
三、课前准备：钢琴多媒体
教学过程：
一、复习歌曲《丰收的.节日》
1、聆听歌曲《丰收的节日》。
2、跟琴演唱歌曲，老师矫正不准确的地方。
3、分组唱、男女唱、个人唱。
4、用打击乐器给歌曲伴奏。
二、复习歌曲《苹果丰收》
1、聆听歌曲《苹果丰收》。
2、跟琴演唱歌曲，老师矫正不准确的地方。
3、分组唱、男女唱、个人唱。
4、用打击乐器给歌曲伴奏。
三、欣赏《丰收锣鼓》
1.聆听全曲。
(1)看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段?
(2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。
(3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音乐中去。
2.小结：丰收的喜悦场面是非常热烈的。感受从丰收中获得劳动成果的欢乐
四、聆听《打猪草》
1、初听《打猪草》，介绍歌曲的背景。
2、在听《打猪草》，说一说第一乐段和第二乐段表达的情绪有什么不同？第二乐段中两件不同乐器的交替出现，描绘了什么养的情景？
五、小结
篇15： 农家乐优秀作文600字
清明3天，我和爸爸妈妈奶奶，一起去浙江金华。
到的第一天，就被奶奶安排去沙畈水库玩（奶奶在那有朋友滴）。坐了30分钟的车，终于到了奶奶朋友那。到了那，我看到好多的山上都种满了茶叶。还有些山上有好多毛竹。那边水库的水好干净，底下的小石块看的好清楚。我在这儿照了20多张风景照呢！
很快就到中午吃饭的时间了，我们就在奶奶朋友那吃，而且都是当地的农家菜，都是真正的绿色蔬菜。吃完饭后，我有点无聊，正好那个叔叔说带我看一棵国家一级保护植物――野生红豆杉。我本来以为很远，又来就在他们家门口。我看到了红豆杉就问叔叔，为什么它叫红豆杉。叔叔说：“因为它的树干是红的，而且以后树上会长像红豆一样的东西。”“哦，原来是这样。”
我又开始找奇怪的东东啦！“这是什么？”我指着一个木头桩上的黑色花纹问叔叔，“这个我也不知道。”叔叔尴尬的说。
我们要爬山挖竹笋了，偶心里鸡冻呀！因为我一直不知道竹笋怎么挖。可是，爬到山上就把我累得够呛，山路全是土也就算了，可可可上面还改了层竹叶，加上路也陡，好几次我都差点滑倒。好不容易到了山上，我问叔叔：“这是山顶吗？”“不是，山顶还在上面。”我倒，这还不是。叔叔看我累得不行，就让我们在这儿找竹笋。可我们连竹笋的影子也没看见。好不容易找到一个，结果就一点大。我又往上找，竹笋没找到，还害我摔一跤，哎，悲剧呀！下山时，虽然就拿了两个竹笋，不过，我看见了怎么挖竹笋。
这一天真的好开心！
篇16： 农家乐优秀作文600字
生活中每天都发生着很多有趣的事情，如果有人问我哪一件事最令我高兴，我会不假思索的脱口而出：“就是那次捕鸡的趣事。”说起这件事，我会笑个不停，这件事还得从奶奶家的鸡说起。
那是暑假，我去农村奶奶家玩。刚刚进门，就见几只浑身雪白、膘肥肉厚的大白鸡出来迎接我。只见他们昂首挺胸，慢悠悠地在院子里散着步。我看到了之后，忍不住直咽口水，肚子里的馋虫就要被勾出来了。
奶奶好像看出了我脸上的贪婪，就对我笑眯眯地说：“小馋虫，如果你抓住了哪一只，我就把哪一只煮给你吃。”
我早就按耐不住了，二话不说，拔腿就追，张开双臂就往上扑。可我万万没有想到，这群白鸡很聪明似的，而且它们好像懂得“战术”一样，一会儿聚在一块，一会儿又散开。我东追西跑，眼花缭乱，气喘吁吁。却连一根鸡毛也没有摸到。我心想，不能善罢甘休，要不就没有那味道鲜美的鸡肉了。一想到味道鲜美的鸡肉，我全身又充满了力量。继续抓捕大白鸡。这一次，我聪明极了，看准了一只鸡穷追不舍。任凭其它的白鸡吸引我的注意力，我都视而不见。可我没想到，这只看着最笨重的白鸡居然还挺灵活的，跑起来很快。我从院子追到客厅，从客厅追到卧室，从卧室追到厨房……累的我大汗淋漓，仍然没有抓住它。更令人生气的是，那只白鸡还得意洋洋地在一旁直叫，好像在说：“瞧你这熊样，想吃我？做梦！”我气得真想现在就把它给吃了。
但是，我不想放弃，终于，这只肥嘟嘟的鸡被我逼到了墙角。可是它却一点也不害怕，反而大叫起来，我想：“死到临头了，还叫，看我怎么收拾你。”我一个“饿虎扑食”向它扑去，只见它腾空一跃，从我的头上跨过去了。我吓得哭爹喊娘。奶奶一家看见了，都忍不住大笑起来。
这次“捕鸡行动”虽然失败了，但是在我的记忆里留下了深刻的印象，成为我记忆星空里的一颗熠熠生辉的星星。一想起这件事，我就哈哈大笑起来。
篇17： 农家乐优秀作文600字
也许你喜欢游乐场开心刺激的玩耍，也许你向往图书馆淡淡流溢的书香，也许你乐意沉迷于动画片的精彩，也许你更想和小伙伴一起郊游……而我，每逢周末，只愿留在自家的小院。因为，这里有着最温馨的闲聊、最爽朗的笑声。
又是一个艳阳天，门外又传来欢声笑语，哈，是邻居奶奶们如约来咱家小院小聚啦！别看奶奶们鬓染霜华，却都是满面春风。
“奶奶们真是越来越精神，越来越时尚啦。”嘿嘿，我可是咱这农家小院里最受欢迎的开心果！
“乖孙女，真会说话。奶奶们前半辈子净吃苦了，现在赶上好年头儿，当然要好好补偿一下啦，要活得滋润些。”话音刚落，奶奶们一阵哈哈大笑。
“对啦，告诉你们一个秘密。儿媳给我办了张美容卡，一周一次做美容。”瞧王奶奶的神色，与其说是“秘密”，不如说是得意地宣传呢。
“瞧把你美的。我儿子昨天开着新买的小轿车带着我和孙子去县城洗脚呢。”
一听这话，张奶奶捂着肚子笑起来：“哎，大姐，真土哇，那叫‘足疗’。没什么新鲜的，我孙女开始教我学电脑啦，说网上能和我那上大学的孙子聊天儿，还可以给我买东西呢。”
久病初愈的李奶奶听着老姐妹们的对话，眼睛笑得眯成了一条缝：“现在的社会真叫好哇，这次我看病花了不少钱，竟然给报销了大部分。儿子说这叫农村新型合作医疗。”
“还有呢，奶奶们还不知道吧？老年活动中心快竣工了，以后你们的生活更精彩啦。”一直插不上话的我，终于抓住几秒钟的空当，播报刚从妈妈口中听来的“新闻”。
“是吗？听说咱们这里是曹妃甸新区了，以后会更好吧？”
“你呀，真不知足哇！”哈哈……又一阵爽朗的笑声，在小院里久久回荡着。
是啊，“社会主义新农村”活动红红火火，乡亲们从温饱生活迈向小康，和谐家园建设兴旺。我很幸运，生在这片淳朴的土地上，长在这片希望的原野中。愿我们的家乡、我们的曹妃甸新区，在唐山湾这片黄金宝地上创造新的奇迹，在欢声笑语中续演永不落幕的“春天的故事”。
篇18： 农家乐优秀作文600字
下午，妈妈的朋友邀请我，妈妈，姐姐和小妈一起去摘梨子，我开心极了。下午三点，我们先坐着妈妈的车子去厂里接小妈。接下来就跟着邀请我们的阿姨他们一起去大唐。她们一直在我们前面带路，因为我们要去的地方在山上，那里的路很窄。
到了那里，我先看见了一个池塘，几个哥哥们正在那个池塘里面钓鱼，旁边就是一个小房子。主人家养了三只狗，一只是黑黑的大狗，两只是双胞胎小狗。房子的后面就是梨子林了，里面种着许多的梨子树。在林子里面，主人家养了很多的鸡鸭，鸡在林子里面窜来窜去，鸭子有时会跳到水里玩耍，有时会在岸上做游戏。
下了车我们就拿着篮子去摘梨子了。梨树林里面很可怕了，有许多的大马蜂。有些停在树上在吃梨子，有些嗡嗡嗡的飞来飞去。我没摘几个就跑出来了，因为我害怕大马蜂来蛰我，但是妈妈一直在里面摘。林子里面有颗梨树长得好怪，长出来的梨子都是奇形怪状的，表面都是凹凸不平的，但是味道非常好，皮很薄而且特别的甜。出了梨树林，我看哥哥他们还是在钓鱼，可是一条鱼也没有钓上来，只钓上来了两只小虾。过了一会，妈妈她们都出来了，我看到摘了很多梨子。姐姐也坐在一边休息，说是累了不想在摘了，我就让姐姐帮我挑一个大小点的，甜点的梨子给我吃。
要吃晚饭了，其实我已经很饱了，因为刚才一直在吃梨子。晚饭一共准备了两桌，一桌是小孩和妈妈们，一桌都是男的。农庄里面的菜很好，有野鸡，还有自家养的鸭子…真的很丰盛。
吃饭途中我就到外面走走逛逛，妈妈他们吃好饭了，想起来我还没有吃主食。我问妈妈说：“妈妈，这里有锅巴吗？”妈妈告诉我：“有的。”我十分开心，因为我最喜欢吃锅巴了，有时候还会专门跑到外婆家去吃。
等大家都吃完了，主人就开始给大家分梨子，我们分到了两袋，一袋给了小妈，一袋我们自己留着。因为我接下来要去打乒乓球，所以在和叔叔阿姨他们道别之后我们就先走了。
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